在工作中，文档写作的重要性不言而喻。它可以帮助我们更好地传递信息和达成目的。而当我们遇到写作困难时，参考范文就成为了我们绕过许多弯路的利器。这篇范文的意义在于向读者阐述如何进行科学的整体构思，帮助读者解决因找不到范文而头疼的难题。如果您对“合唱活动总结”这个话题感兴趣，那么这篇文章一定是值得一读的。为便于日后查阅，请您收藏此页面！

合唱活动总结【篇1】

2013-2014学年第一学期合唱团总结

这学期，根据学校的安排，我们将继续合唱兴趣小组的活动。我们继续以培养学生创造能力和动手实验能力为主要目标，经过一个学期的工作与摸索，积累了一些经验，下面就小组活动情况、教学组织措施、经验与提高措施等三方面进行总结。

一、小组活动情况

为了迎接校园元旦艺术活动，校合唱队花费了大量的时间，认真编排合唱曲《小茉莉》、《爸爸去哪儿》等，取得了满意的成果，给自己和学生树立了很大的信心。

二、教学组织措施

合唱训练是一项艰苦而乏味的活动。学生容易产生厌烦情绪，影响训练活动的正常开展。作为合唱团的指导员，要注意培养学生对合唱活动的兴趣。兴趣是学习的动力。只要你有兴趣，形成爱好，你就会有积极参与的热情。

同学们每次的排练都非常积极认真，出勤率非常高，同时我们训练的老师也非常严格，这与家长的大力支持也是分不开的。

三、经验总结

经过这学期的兴趣小组活动，我总结了以下几点经验：

1．熟悉歌曲，掌握旋律

这一次训练我们选了两首歌曲，一是《红蜻蜓》二是歌曲《让我们荡起双桨》。在合唱训练中，我们通常采用视觉歌唱的方法，引导队员读出不同声部的乐谱，这就要求音高准确，节奏准确。每次练习唱歌，我都用慢节奏来争取连贯性和完整性。

识谱练唱方式讲究多种多样，避免单调乏味而致学生疲劳。演唱时不急于填词，先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习。在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制，然后，用哼鸣来合唱，这样减少填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。

掌握了每一部分的旋律后，进入歌词的演唱阶段。

2．歌曲的艺术处理

在掌握了两位合唱团成员的基本旋律后，为了更好地表达其内容，我们及时进行了艺术处理。

经过处理，合唱团各部分声音整齐统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱。

我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培养学生的和声听觉，发展和声思维，提高合唱技巧和能力，所以要求学生要将所有声部的旋律都掌握，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。

四、存在的问题与改进措施

从本学期的情况来看比上学期有很大进步，但是队员稳定性还不够，有些班级参加合唱队训练从不迟到，有些班级经常会迟到或者是缺席，我希望在下学期建立更完善的合唱队管理制度与好的奖励措施。从而提高学生训练的积极性，同时也要做好家长工作，让家长了解自己的孩子参加合唱队所获得的实践经验，不仅仅是唱歌，还有很多在别的训练中想象不到的效果。

福州教育学院附属第一小学

2013年9月

合唱活动总结【篇2】

民歌大合唱活动总结

近期，我们学校举办了一次盛大的民歌大合唱活动。这次活动吸引了全校师生的积极参与，共同演绎了一场精彩的音乐盛宴。在这次活动中，我们不仅培养了学生的音乐兴趣，也展现了学校的团结和凝聚力。下面我将详细回顾一下这次活动。

首先，我们积极筹备了这次合唱活动。为了确保活动的顺利进行，学校广播站通过宣传栏和班级广播的方式，将合唱活动的内容、时间、地点等信息传达给全校师生。学生们也在班级里组成了各自的合唱团队，准备选曲、编排动作和展示歌唱实力。学校还安排了专业的音乐老师，为每个合唱团队提供指导和培训。

活动当天，会场布置得温馨而庄重。大红的舞台上挂满了五彩斑斓的彩带和鲜花，给人一种喜庆祥和的感觉。整体背景则是一大幅展示校园美景的宣传画，呈现出我们学校活力四溢的校园氛围。在舞台两侧，摆放着学校的海报展示牌，向全校师生展示了学校的音乐底蕴。

合唱活动正式开始的时候，全校师生都积极参与。各个班级的合唱团队轮番上台，他们以饱满的热情和高昂的斗志展现了自己的才华。不同年级的学生们用动听的歌声和流畅的舞蹈向大家展示了他们的音乐才能和团队合作能力。有的合唱团队选择了经典的民歌，通过悠扬的旋律让人回味无穷；有的则演唱了现代流行歌曲，展示了新时代下青年学生们的活力和创新。

活动中特别精彩的时刻是校级合唱团的表演。由各个年级的学生组成的合唱团通过训练有素的编排和默契程度高的演唱，向大家展示了学校整体的合作能力和艺术修养。他们用高亢激昂的歌声为大家带来了一场音乐盛宴，全校师生都被他们的表演所打动。

此次活动不仅展示了学校音乐人才的培养成果，也给全校师生带去了欢乐和愉悦。老师们出色的指导促使同学们不断进步，而同学们的努力付出也成就了这场成功的合唱活动。在参与这次活动的过程中，同学们收获了友谊和快乐，增强了集体荣誉感和团队意识。

在这次活动中，我们充分感受到音乐的力量。音乐让人们心灵得到愉悦和放松，激发了同学们对音乐的热爱和追求。此外，这次活动也展示了学校的良好的学风和团结合作的精神。通过同学们的一致努力，学校展示了自己的魅力，也证明了各班级的凝聚力和团队协作能力。

通过这次活动，我们不仅听到了动听的音乐，也看到了同学们的成长和进步。更重要的是，在音乐的熏陶下，同学们更加注重协作与合作，增长了社交能力，并且在表演过程中锻炼了个人的自信心。这次活动给同学们的成长和教育带来了积极的影响。

总的来说，这次民歌大合唱活动是一次极富意义和收获的活动。通过这次活动，同学们展示了自己的才艺和团队合作精神，增长了音乐修养和社交能力。同时，学校通过此次活动展示了自己的风采，增强了全校师生的凝聚力和集体荣誉感。这次活动不仅仅是一次合唱表演，更是一次音乐与教育相结合的盛会。相信这次活动的成功将对同学们未来的发展产生积极的影响。我们期待着下一次更加精彩的合唱盛会！

合唱活动总结【篇3】

班级合唱活动总结

近日，我校举办了一次班级合唱活动，从一开始的筹备到最终的演出，这个活动充满了各种挑战，全校师生也充分展现了自己的才能和热情，让人印象深刻。今天，我将对这次班级合唱活动做一次详细的总结。

一、活动策划

活动策划是活动顺利进行的保障。为了让合唱活动取得成功，老师们在活动前充分考虑了各种细节，制定了详细的策划方案。首先，他们将合唱活动的形式定为班级合唱，以班级为单位来比赛。这不仅可以增强班级凝聚力，还可以激发学生的积极性和热情。其次，他们精心选择了一些经典的合唱曲目，分配到各个年级，在由年级组织各班进行练习、选拔和表演。同时，也为各个班级提供了良好的器材和场地，让学生们有充分的条件来练习和准备。

二、学生参与

在本次班级合唱活动中，所有的班级都积极参与，并都表现出了自己的专业素养和团队精神。他们不仅自己认真练习，还互相交流提高，并且学会了敬业和尊重对方。我深刻体会到了学生之间互相鼓励和支持的重要性。这次活动大大提高了学生的音乐素养和艺术修养，同时也让学生们感受到了群体活动的快乐和神秘感。

三、演出感受

在合唱的演出中，我深刻感受到了音乐的美妙和无限的魅力。学生们的演唱使活动洋溢着欢乐和希望。每个班级的合唱团队都有着自己独特的风格和音色，但都能将自己的合唱曲目娓娓道来，让人无法不被他们的声音所吸引。我相信，每个观众都会为他们的演唱所感动，为他们的成果所欣喜。在此次活动中，我深深明白了音乐的魅力，并且也被学生们的激情所感染。

四、结语

班级合唱活动不仅是一次简单的音乐创作，更是一次集体意识、团队合作和个人素质提高的机会。在这个活动中，我们不仅体验到了音乐的美妙，还加深了班级之间的交流与合作，更发现了学生们的潜力与积极性。在以后的学习生活中，我们应该以班级的合作为立足点，积极探寻更好的团队精神，以更好地发掘自己的潜能，并在这个过程中不断突破自己的局限和不足。

合唱活动总结【篇4】

听，新年的钟声快响了，社团运动课已靠近尾声，回首这一学期的课程，清楚的听到心底发出的声音别让学英语游离于喜好之外。

本学期社团运动共进行老例运动9次，运动内容主要是愉快英语秀自我、愉快英语美文观赏、愉快英语歌曲观赏、愉快英语故事观赏、愉快英语节日观赏。通过一系列的运动，培养了学生学习英语的浓厚兴趣，让学生在运动中积累了必然的词汇量，加强了阅读理解的才能，熬炼了学生的表达才能。

一、注重学生英语习惯的培养

英国著名哲学家弗兰西斯.培根说：习惯真是一种坚强而宏大的力量，它可以主宰人生。人自幼就应该通过完美的教导，去树立一种优越的习惯。因此对付五年级的孩子来说，培养一种优越的学习英语的习惯是多么的紧张，本学期初我就对兴趣小组的同学以及家长做出了要求，必须养成每天学习英语的习惯，比如早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语，一个星期停止了巩固一下所学的知识等等。

二、注重学生英语学习兴趣的培养

要想学好英语，兴趣是至关紧张的'。所以培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣运动中，我勇敢使用课外课本，以新的切入点进行英语教导，并运用学生喜欢的方法进行讲课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。使学生感到到学习英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语产生了浓厚的兴趣。

三、注重学生英语白话的培养

英语照样一门语言课，因此能说会说才是真正的重点，因此我将讲堂中的大部分光阴用在与学生进行白话外交上。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方法增加学生的白话熬炼，矫正学生的发音，使学生真正领悟英语的精髓，而不是纯真的学哑巴英语。

四、注重学生实践与互助意识的培养

结合愉快英语节日观赏，我组织学生以小组为单位，进行手抄报、贺卡的制作，让学生在互助中实践所学知识，培养了学生学以致用，让他们在施展本身的才能的同时，学会与他人的互助与分工。

一个学期的社团运动课圆满的停止了，然则在这次运动中我的工作还存在着不够，如讲堂运动还可以支配得更多一些，英语的知识面可以拓展得更宽一些等。在往后我会本着一切为了学生的指导思想，尽力把英语兴趣小组运动开展得加倍富厚多彩!

合唱活动总结【篇5】

本次大合唱活动于xx年xx月xx日在我们学校圆满结束。此次活动旨在通过音乐、歌唱来促进同学们之间的交流、沟通，增强集体意识，锤炼个人的音乐修养，培养学生的审美情趣。活动组委会根据实际情况，协调各方面力量，做好了充分而周密的准备，两周内的彩排使得合唱团的整体素质得到了充分的提升。

在本次活动中，学校共邀请了来自不同院系的300名同学组成合唱团。合唱团成员在两周的集训中，学习了多首经典的合唱曲目，形成了深厚的默契和团队精神。此外，学校还邀请了著名指挥家xx先生担任指挥，并组建了由本校音乐系学生组成的管弦乐队，为活动提供了强有力的伴奏和支持。

在活动的现场，学校举办了一场精彩的演唱会。合唱团的同学们精神饱满、神采奕奕地上场，积极表现。他们用饱满的热情、动感十足的歌曲，呈现了美好的青春风采。音乐系学生们也表现出色，以高超的演奏技巧和激情，为合唱团带来了更多的精彩效果。整个演唱会充满活力，场面温馨而又动人。现场的观众们也纷纷起立，与合唱团一同合唱，留下了难忘的情景。

本次大合唱活动，不仅为同学们提供了展示自我的机会，也让同学们在音乐的世界中感受到了集体的力量和个人的魅力。更重要的是，活动促进了同学们之间的联系和交流，使同学们之间的友谊更加牢固。随着大合唱活动的落幕，同学们虽然离开了此次音乐之旅，但它让我们铭刻了难忘的记忆，成就了属于我们自己的经典。我们相信，这种友谊和这种团队精神会一直伴随着我们，让我们可以在以后的校园生活中更加健康、快乐的成长。

合唱活动总结【篇6】

合唱是一种声乐艺术，它与语言所展示的概念、思想与形象结合在一起，能使人们深入具体地了解一切客观事物和细致复杂的内容，并使**形象所显现的声音内容以及与内容相应的全部联想领域更明确起来。

应该说，在小学建立一只优秀的合唱队伍，用科学有效的方法进行训练，是我面临的一个现实问题。

1，声音训练是声音训练的基础。 应该有适当的声音训练方法。为了达到声音响而不燥，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的协调、平衡、统一，必须进行一些必要的集体训练。合唱队在练习发声时要对姿势、呼吸、发声、节奏等方面进行严格的训练，并通过训练掌握一定的技能技巧，正确运用到演唱当中。

1姿势——正确的歌唱姿势是歌唱的基础。在训练中，我们要求学生做到以下几点：（1）身体自然直立，全身放松；（2） 双脚可稍微分开，一先一后，重心要稳定；⑶头部端正，双眼平视，上胸敞开，孝服微微收拢；（4） 表情要自然，要根据演唱作品的内容随时变换表情。

2呼吸——呼吸是歌唱的基础和动力。每一批的合唱队员都是从七年级新同学中选拔吸收进合唱队的，刚开始的训练学生们没有演唱基础，呼吸方法、歌唱状态几乎就是一窍不通。所以我把歌唱呼吸和演唱方法的专业术语放进学生通俗易懂得内容中，用白话给学生讲解，让学生更容易理解和掌握。

我采取以下训练方法：（1）静坐练习。指导学生会坐，不要坐满椅子。

轻轻地闭上嘴，把手放在肋骨下面。当他们感觉到两侧肋骨的呼吸运动时，向他们解释歌唱呼吸的正确位置。⑵抽泣练习。激发学生找到哭泣的感觉。通过反复的体验，他们会感觉到肋骨下端的隔肌随着呜咽声弹性地向下向外扩张。

⑶、、闻花香练习。要求心静、注意力集中，用鼻腔慢慢吸气，好像一直缓缓地进入腹部、肚脐、腰围处，吸满后将气吐掉。这种反复练习，让学生进一步体会到深呼吸的感觉。

3、发声。学生们正处于变声的第一阶段。正确的发声可以保护学生的嗓音不受伤害。⑴声音位置——要求学生用母音“u”进行训练，声音贴着后咽壁，通过提起的软颚到达鼻腔和口腔，在通过投枪的共鸣发出声音。

⑵吐字咬字——熟练的掌握吐字咬字技术，不仅是为了把字音准确清晰的传达给观众，更重要的是通过正确的咬字吐字与歌唱发声有机的结合起来，以达到“字正腔圆”的目的。（3） 节奏训练——培养学生良好的节奏感是合唱教学的一个重要方面。它可以加强稳定节奏和变化节奏的训练，提高学生对韵律变化的敏感度，为合唱打下坚实的基础。

4、理解指挥手势。

指挥手势是合唱队的核心所在，我一直从一开始就坚持运用正确的方法，让学生了解指挥手势的含意，跟着指挥，从而服从指挥。

二、情感的培养与沟通是保证

演唱是对**作品的二度创作，只有调动好学生的感情，让他们学会用“情”用“心”去唱，才能真正表达出**作品的内涵，才能在感动自己的基础上去感动别人。

三、努力克服练习中的困难

合唱是一种多声部旋律纵横交织发展的高层次艺术，要求合唱队员在唱好自己声部的同时，能与其他声部协调配合。这就要求学生既要有良好的听觉和音准、节奏，又要具有对多声部的合作进行自我协调的能力，要做到以上两点，对于绝大多数学生来说存在着一定的困难和差距。面对这样的困难，我们没有退缩，而是在训练中探索：

1、让学生在“比较中乐于欣赏。”即通过比较欣赏法，提高学生对合唱**的感悟力、鉴赏力。

2、让学生在“练习”中勤于表现。即通过简单合唱**的实践，提高学生合唱作品的表现力。

3、让学生在“设计”中勇于创造。即通过单旋律歌曲的结构设计，以**的形式激发学生的创造力。这样，我们逐渐克服了合唱教学中的困难，

**教师也要有信心要通过合唱教学、通过优秀的合唱作品来鼓舞人、感染人、教育人，培养学生高尚的人格和健全的心理素质。

合唱活动总结【篇7】

革命歌曲合唱活动总结

一、活动背景

为了更好地弘扬我国革命传统文化，激励广大青年学生爱国热情，加深对革命历史的了解和体验，我校举办了一次以革命歌曲为主题的合唱活动。此次活动分为选曲、排练和表演三个阶段，广大同学积极参与并展现了青春风采。

二、选曲阶段

在选曲阶段，我们精心筛选了一些经典的革命歌曲，包括《义勇军进行曲》、《歌唱祖国》、《我的祖国》等。这些歌曲既有热情洋溢的旋律，又有激昂激励人心的歌词，能够真实地反映我国革命历史和人民奋斗的精神。

三、排练阶段

在排练阶段，我们安排了专业的指导老师来指导同学们的合唱技巧和演唱表现。老师详细讲解了每首歌曲的内涵和情感表达方式，并分别指导每个声部的同学练习。大家积极配合，通过不断的反复排练，终于使我们的合唱达到了较高的水平。

四、活动准备

为了使活动取得成功，我们组织了几次集体排练，对舞台道具、服装和音响设备进行了精心布置和调试。我们还将排练成果录制成音频和视频，并在校内进行了宣传，以便更多的人能够参与观看我们的合唱演出。

五、活动表演

在活动表演中，我们准备了一个主舞台和两个侧舞台，共有三个演出组别。每个组别都有选定的歌曲，有的是全体同学合唱，有的是以小组形式进行合唱。表演开始之前，我们进行了庄重肃穆的升旗仪式，拉开了整个活动的序幕。

演出开始后，首先是由全体演员合唱的《义勇军进行曲》，篆刻着中国人民抗日战争的民族精神与民族独立的奋斗历程。古朴的旋律响起，所有同学们和观众齐声高唱，仿佛回到了那个烽火连天、纷乱不堪的年代。接下来的演出中，我们还通过《歌唱祖国》、《我的祖国》等歌曲深情表达了对祖国的热爱和对树立正确的世界观的信仰。

活动中，几个小组也带来了自己精心准备的合唱节目。他们虽然声音不如整体合唱嘹亮有力，但每个小组都有自己的特色和魅力，他们的表演不仅展示了青春的活力，也展示了团结协作的力量。

整个活动持续了两个小时，期间观众们的掌声和欢呼声不断。大家在演出过程中，充分展现了勇于挑战和追求卓越的精神，让每个人心潮澎湃，倍感祖国的伟大和自豪。

六、活动成果及感受

通过这次革命歌曲合唱活动，同学们不仅学会了更多的合唱技巧，更重要的是在歌曲中感受到了那段英勇奋斗的历史。我们对革命先烈们的崇敬之情深入人心，对祖国的热爱之情更加坚定。同时，也增强了同学们的团结协作能力和集体荣誉感。

这次活动的成功举办，离不开全体同学的共同努力和老师们的精心指导。我们学到了许多，不仅是合唱技巧，更是对历史和传统文化的认同。这次合唱活动不仅是一次演出，更是一次对历史文化的传承和弘扬。

本次革命歌曲合唱活动圆满成功，达到了预期的效果。通过同学们的努力和奋斗，我们展现了青春的风采，传递了对祖国的热爱之情。希望这样的活动能够继续举办，让更多的人共同感受到中华民族的伟大历史和文化传统。谱写新时代的强音，让革命歌曲永远在我们心中奏响！

合唱活动总结【篇8】

本文是对一次大合唱活动的总结，旨在详细、生动地描述这次活动的情况、过程、收获和不足。该次活动是一次由社区组织的大型文艺活动，旨在促进社区居民之间的联系和互动，增加文化氛围，提高居民的艺术素养和文化修养。

一、活动情况

本次大合唱活动得到了社区居民的积极响应和支持，共有约500人参加。其中，组织者提前进行了招募和排练，以确保活动的顺利进行。参加者均为社区居民，年龄覆盖了小学生至老人，形成了一个多代人的演唱团队。

二、活动过程

本次大合唱活动设有5个合唱曲目，包括“我和我的祖国”、“夜来香”、“小幸运”、“恭喜发财”和“四季歌”。每个曲目由一个主唱和演唱团队共同演唱，演唱团队均由社区居民组成。演唱团队通过组织者提前的排练，配合默契，表现出色，赢得了现场观众的阵阵掌声。

活动期间，还邀请了社区的舞蹈爱好者表演，为演唱团队伴奏和为现场营造欢快的气氛。此外，还有社区的一些乐器爱好者表演个人演奏节目。整个活动分为两个环节，中间有短暂的休息时间，供观众休息和社区居民之间交流。

三、活动收获

本次大合唱活动收获了诸多成果和收益。首先，吸引了大量社区居民的参与，增强了社区凝聚力和交流互动。此外，演唱团队的参与者在音乐方面得到了锻炼，增强了音乐素养和协作能力。除此之外，活动还推动了社区文化建设和艺术氛围营造，提高了社区的文化品位。

四、活动不足

虽然本次大合唱活动达到了预期目标，但也有一些不足之处。首先，活动期间的时间安排有些紧张，未能给演唱团队充分的排练时间，导致了有些小错误的出现。此外，在活动布置上还有一些不足，比如音响系统的调试不够完善，导致了现场音乐音量的不均匀。

五、总体评价

总的来说，本次大合唱活动取得了圆满成功。活动组织得当，得到了社区居民广泛参与和认可。虽然还有一些不足之处，但并不影响整体效果和感受。这次活动增强了社区凝聚力和文化意识，值得推广和继续发展。

合唱活动总结【篇9】

喀什市xx小学2012-2013学年下学期合唱活动总结

为了丰富校园文化生活，提高学生的艺术素养，使学生掌握科学的演唱方法，理解和学习合唱歌曲。进一步展示我校的艺术风格和文化底蕴。我校***老师和***老师从中四年级、五年级学生中选出唱歌比较好学生组建了90人的合唱队。

一、训练目的：

1通过不同的发声练习来调节学生的嗓音，进一步提高他们的歌唱水平和歌唱技巧。

2通过练习和演唱合唱歌曲，可以提高学生的修养和素质。

三。进一步宣传素质教育和学校精神。

4、学唱了三首内容积极健康向上的歌曲《乘着歌声的翅膀》《快乐的少先队》《沿着老师的目光走》

二、要求

学生除自愿报名外，还应通过必要的选拔，具备一定的歌唱能力和特长

2合唱队设有队长，指挥，伴奏由教师担任.

3由于合唱队的声音是否优美取决于每个合唱队员的表现力.及声部的均衡协调，因此要求队员不能随意缺课.请各班主任老师加强督促.

三、本学期训练内容：

1基础训练：呼吸、发声方法、听力训练等，提高合唱团成员的表演能力。

2 排练各种类型的优秀作品;

a、 作品的选择由易到难，每一部作品都应有一定的标准

b ; 选择歌曲应注意歌曲的音域.

3 对形的排列

一般来说，高音部分在左侧，低音部分在右侧。为了让每个学生都能看到售票员，后排应该略高于前排。

四、训练方法及过程：

培训是为了提高，为了提高绩效；培训应该有手段。合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。然后逐步过度到语调、节奏、扩音范围、吐字、变幅等方面的训练。

1、 声音的训练

(1)、呼吸。 (2)、声音位置 (3)、直声训练

2、 音准训练

语调是表演的基础，好的语调是基础训练的基础。复调合唱的语调训练比较复杂。

3.找到共振位置，并扩大范围的具体措施。

(1)、胸音训练 (2)、头音训练

4、 合唱表现的四种手段。

(1)、连唱(2)、跳唱(3)、强而有弹性 (4)、不连不跳

5、节奏训练

**这是一种及时展示的艺术。节奏是它的组成部分和主导因素。没有节奏，就没有**。

6、咬字与吐字的训练

以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。

经过老师和老师的共同努力，我们合唱团这学期已经学会了唱三首歌。并参加了学校6月1日的演出和电视摄像，得到了领导和家长的一致好评。我们合唱团全体师生将团结起来，唱一首更动人的歌。

让大家感受的合唱之美。

合唱队 ：***老师

2013年6月

合唱活动总结【篇10】

2016年院建筑工程学院“公寓文化建设”月

通讯工作：

活动总结：

一、 活动目的

美化生活摇篮，优化成才环境；增强大学生的集体意识和团队精神；激发建设文明、规范、温馨宿舍的积极性；营造学生爱宿舍、爱学习、爱校园的人文氛围。

二、参与人员

大一、大

2、 第三年，所有愿意参加的宿舍都可以参加。

三、活动时间

从2016年4月13日到2016年4月20日，宣传和注册以及2016年4月21日晚上的正式比赛

四、宣传工作

晚上，生活部主任到宿舍进行宣传，并将活动文件发到班级工作组配合宣传。

五、活动要求：

1每队参赛人数要求为4-6人。

2.衣服整洁，美观，大方。 最好将它们统一起来。注意队伍上、下场的个人形象。

3.参加者必须是同一宿舍的成员，携带自己的吉他，并伴有适当的积分。

4、各参赛寝室人员需在比赛前10分钟到达会场签到，各寝室队长必须提前15分钟到场抽签决定出场顺序，在指定人员那里做好登记。

5节目能展现大学生的风采，内容以正面励志歌曲为主。**主题风格高雅，融思想性和艺术性于一体。

6比赛结束前，参赛队伍不得擅自离场，否则将扣分。

7选曲难度适中，演唱时间3-5分钟。

六、具体评分规则

1所选歌曲内容健康向上，**表达良好，反映了大学生良好的精神面貌；（10分）

2声音洪亮清晰，层次分明；（20分）

3、节奏准确，演唱配合默契；（20分）

4、精神饱满，仪态大方，服装整齐，上下场安静有礼貌。（20分）

6整体效果好，感染力强。（20分）

7、曲目为正能量、励志类。（10分）

七、评审方法

21号下午5:40到6：30院成立评审小组，由建筑工程学院团委学生会主席团成员，对所有参赛的寝室进行打分，再由评议小组计算评分结果。

八、评比结果

湖北文理学院建筑工程学院，2016年“公寓文化建设”月活动

寝室小合唱评比结果

一等奖（1）16×214

二等奖（2）16:114,17:107

三等奖（4）：17:210，17:218，17:214，17:105，21:206

九.活动的不足之处:

1参加比赛的宿舍很少，活动时间太短。

2.有些活动匆忙进行，有些宿舍还没有准备充分。

十.活动意义：

活动的成功举办，不仅丰富了校园生活，提高了宿舍的凝聚力，也展现了现代大学生多才多艺的风采。从他们的比赛过程中，我们也看到他们的活力与激情，这不仅仅是一个比赛的过程，同时也是一种提升个人魅力的过程。他们没有因为比赛中的失误而放弃。相反，他们变得越来越勇敢，大声唱歌。

在这个过程中，他们不仅唱响友谊更唱响青春，在每一次的团体活动之后，他们将又一次的沉淀，又一次心灵的交汇，室友情谊又一次的加深，寝室成员间的凝聚力进一步加强，这也有利于以后更多集体活动的参与。在若干年后，我们天各一方，回想起那段青葱岁月的时候，这些集体活动无疑是最难以忘却的记忆，而这最为纯真的友情亦是最值得怀恋的东西。这次活动也让我们这些工作者积累了更多的经验，学到很多课堂上无法学到的知识，为以后活动的更好开展奠定了基础。

上一篇 ：有关于伤感的句子200句
下一篇 ：最新祝愿每天的好心情句子89句