您是否在写作品的读后感时不知道从何入手呢？在我们阅读作者的作品时，如果我们能积累相当多的心得体会，读后感能够帮助我们更深入地了解我们自己的文化和历史背景。如果您想看一篇较好的文章，不妨看看“窗读后感”。希望这篇文章能够为你提供可行的解决方案，建议您将其保存下来！

窗读后感【篇1】

学生们则回报以真心的热爱这所学校，那首孩子们自发绕着校园唱响的好学校之歌就是真心的大喊。

小豆豆因为被男孩子大荣君揪辫子而哭泣，校长让男孩去给女孩道歉不仅仅小豆豆惊讶，这也让我有些惊讶。日本学习了中国的封建体系至今仍然拥有明晰的等级体系和观念，这方面的书籍很多例如可以看一下《菊与刀》，这本书对日本民族的性格分析和二战前后日本民族的表现描述堪称经典。但我在这件事上看到了平等和英国孩子，这让我看到了开放。

小豆豆的校长、父母做到的事情我们又能做到什么呢？难道仅仅感叹一下没能在这所学校就读就完了吗？看到那些让孩子从巴基斯坦辍学的父母和全国各地的现实生活，我再次感到不安。

后来想想也有些杞人忧天，看到这么多喜欢这本书的人，那么这本孩子读后虽然不懂其中深意但很高兴，父母读后感动的书只要大家能多读多传播也就可以了。这真是一本适合从小到大不同人都可以反复读的好书p>

窗读后感【篇2】

我看了一本《窗边的小豆豆》。我印象最深的是书中讲到小豆豆想买小鸡的故事。那天，小豆豆和爸爸妈妈去上街，走了一会儿，小豆豆看见了一个卖小鸡的人。她便走过去，看见了一只只毛茸茸的小鸡，眼睛小而亮，身体是黄色的，可爱极了！

小豆豆缠着爸爸、妈妈给她买只小鸡。爸爸说：“那些小鸡，虽然现在很可爱，但身体太弱了，很快就会死的。”可小豆豆还是坚持着要买。当时要是换成我也会这样做，因为看着那些小东西实在太可爱了。无奈之下爸爸妈妈只好给她买了两只小鸡。起初几天小豆豆天天看着小鸡，第四天，一只小鸡不动了，小豆豆难过极了，接着第五天，另一只小鸡也不动了。小豆豆呜呜地哭了起来。要是我养的小鸡死了，我也会很难过，毕竟与它产生了感情。

小豆豆体会到爸爸、妈妈是对的。

通过这个小故事我懂得：做什么事之前，要先征求爸爸、妈妈意见，因为他们懂得比我们多很多知识，以后我干什么事之前要先听听他们的建议再做决定。

窗读后感【篇3】

那天下午，我做完了手头的事情，想看会儿书放松一下。我的目光在书架中搜寻着，一本淡粉色封面的书吸引了我的注意力。《窗边的小豆豆》？这还是我给女儿买的书呢，当时是冲着它是畅销书才买的。

《窗边的小豆豆》一书讲述了一个因为淘气而在一年级就被退学的孩子——小豆豆在巴学园一段真实的时光。无论是巴学园的美丽风景，还是那与众不同的教学方式，都让我感到只有在梦境中才能实现：用废弃的电车当教室，让人觉得一起上课的同学，同时也是一起旅行的伙伴，大家坐着同一辆电车，一边学习、一边旅游；座位可以按照自己的心情来选择；就连每天上课的顺序都可以根据个人的喜好来；在其他学校闻所未闻的饭后散步，在巴学园里却不足为奇······这些在平时生活中几乎不可能发生的事，每时每刻，在巴学园里都有可能发生。

在这所学校里，每天都会发生许多奇奇怪怪的事情，校长先生有着足够的耐心容忍有时简直就是“纵容”学生们的调皮捣蛋，甚至恶作剧。

能够创建出这样一所特殊的学校的，天底下恐怕只有巴学园的“主人”——小林宗作先生了。他为了能够和学生们拉近距离，和学生们成为了无话不谈的好朋友。为了让曾患过小儿麻痹症而有些残疾的山本泰明消除心中的阴影，校长特地让大家在巴学园的游泳池里光着身子游泳，不知不觉中，泰明似乎觉得自己和平常人一样。校长作出这样的决定是为了让一些因疾病而残疾的孩子消除“在别人眼里我很奇怪”这样的念头，让欢声笑语留在每个学生的心田······正是小林宗作先生对学生的关爱打动了小豆豆，使得她改掉了原来的“坏毛病”，成为了一名好学生。

而文中一篇《山的味道，海的味道》也让所有为孩子吃饭问题烦恼的的家长们看到原来想让孩子接受营养餐并不是一件多么困难的事，只要你能充分调动孩子的好奇心。

女儿曾跟我说过她很羡慕小豆豆，想变成她，也能去体会一下“巴学园”轻松的学习生活！我想她说的是心里话，中国的应试教育让孩子们的负担非常大，

作为一名教育工作者，我也在思考，我们究竟要教给学生什么？仅仅是传授课本知识吗？我感觉比交给学生知识更重要的是教给他们一种对生活的态度，积极地能在生活中发现美、感受美的态度。

窗读后感【篇4】

读完《窗边的小豆豆》，感触很深。这是我读的第一本关于这种现实生活故事式教育主题的书。与其他类型的教育类书籍相比，这本书更吸引人，带给我很多笑声和感动。同时，它也生动地展示了一些教育理念，让我从教育专业学到了很多。

《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的经历。她很活跃。她经常玩弄书桌的封面，在课堂上被称为化妆广告宣传员，这导致她的老师和其他学生无法正常上课。他退学后，母亲带他去巴校公园，见到了影响豆豆生活的小林校长。

小林校长不仅不认为豆豆是一个麻烦的学生，而且倾听、关心、教育豆豆，保持豆豆的乐观和天真，让豆豆在巴校公园快乐成长。

豆豆到了巴学园，校长小林让豆豆把他想说的话一说，听他讲四个小时。这对其他学校的教师来说师很难做到的，也是非常值得我们学习的。小学的孩子很纯洁，可塑性很强。老师和孩子们接触的机会最多。教师的言行是对他们的无形教育，甚至是终身教育。

教师要以对孩子的尊重和耐心，倾听学生内心最善良、最可爱、最纯洁的话语。有学者说：“倾听本身是一种教育，即使你没给孩子什么指点或帮助，但有了你的倾听，你便在心灵上给予了孩子十分丰厚的精神馈赠了。

”事实的确如此，现在的教师都主要把教学的重点放在如何提高孩子的成绩上，而忽视了最简单却也十分重要的倾听。只有多倾听孩子的心声，倾听他们的喜怒哀乐，才能真正走进孩子的心灵，真正加强孩子对我们的信任感。教师认真倾听孩子的心声，相反孩子也会更加愿意与教师沟通，倾听教师的引导与教育，这样教师就能更好的排解学生心中的忧虑、激发他们对学习的热情，让他们获得更好的教育，为以后的学习以及生活打下良好的基础。

尊重每一个学生，培养他们的自信心和自尊也是老师的必修课，这也是我在书中学到的另一点。巴学园是一个特殊的学院，有许多“特殊”的孩子在这里学习，但小林校长并不特殊对待他们。高桥是个矮小的孩子，但为了培养他的自信心，校长在运动会上专门为他设计了有趣的运动项目，并让其他孩子参加。

我相信通过这样的形式，孩子们会无形中增加很多自信，相信他们在某些方面比其他孩子更强。每个班级都有相对落后的学生，他们很容易缺乏自信，自卑于其他孩子。这时候，教师的帮助与教育就显得尤为重要。

教师通常需要与这些孩子沟通，了解他们的个性特征，找出他们的长处。比如，有些孩子虽然成绩不好，但唱得好，自然可以通过唱歌为他们创造一个获得他人赞扬的机会，这将大大增强他们的自信心。教师也可以要求他们在课堂上回答相对简单的问题，以鼓励他们，激发他们的学习热情。

最后，老师应该多与家长接触和沟通，因为孩子的自信心很大一部分是由家长塑造的。家长应该相信自己的孩子能做力所能己的事，以身作则，多鼓励孩子。对孩子的教育，我们应多多给予孩子赏识、赞美、肯定、鼓励，这样才能让孩子树立向上的信心，鼓起勇气，大胆地往前走。

豆豆上厕所时，把帽子掉在了粪坑里，他拿起勺子，掏出了粪便。小林校长没有责怪她，但让她最后把粪放回去。当学生想要一首校歌时，他就亲自创作了一首。这些都是让要成为教师的我深受启发的。

教师要学会保留学生的想象力与创造力。孩子们都有搭便车的想法，这是想象力的体现。许多现代教育统治着孩子，破坏了他们的想象力和创造力。想象力和创造力是极其宝贵的。教师应在教育过程中培养孩子的想象力。教师可以通过一些开放而有趣的问题来鼓励孩子们思考和发展他们的想象力。

它还可以将音乐、艺术和其他艺术结合起来，更好地塑造儿童的想象力。教育的本质是让孩子学会学习，有自己的想法，而不是灌输给他们具体的想法和答案。这样，孩子们的想象力会得到更好的发展，他们的未来会更加光明。

小林的校长晚上带孩子们看新火车厢，饭前唱歌，开茶会，学种庄稼等等，这是对孩子们的一种教育。这种教育不是固定地灌输知识给孩子，而是通过特定的场景和活动，让孩子自己学习各种知识。看完这本书，让我多了一个榜样，长了许多知识。

窗读后感【篇5】

这本书陈述的是一个老实有着天马行空般幻想的女孩，因为淘气被退学。于是她来到了巴学园，在那里他得到了许多人的认可。因在小林校长的指导下，她最终变成了一位好的孩子。

这本书要告诉我们的是不要只看一个人的缺点，同时也要看一个人的优点，当一个人犯错时，我们不能一味的批评她，要用心的跟她交流去劝告她，语气要平缓。小林校长懂得尊重别人，同样也要尊重自己。每一位孩子都不是无能的，他们也有自己的优点。我们也要看清楚他们的优点，细心的告诉他缺点，让他纠正错误，每一位人都有自己的缺点。但我们要虚心接受别人的意见。世界上根本不存在坏学生，不要只凭一面去批评别人。所以这些人我们更应该去关心她，教育她。不然你一味的批评她，只会让她更加有一种逆反心理。

看清他人的优点，帮助他人纠正缺点，这是人人都要做的'。不能因为别人有缺点，而去鄙视那个人，这样做都是不行的。我们要相互学习。世界上没有最完美的人。人人都有自己的不足之地。我们要从别人好的方面入手去让她改正坏的地方。

窗读后感【篇6】

记得在两年前我园的读书会上，就有老师推荐和交流《窗边的小豆豆》一书，后来我在新华书店也随手翻阅过。这次在制定个人阅读计划的时候，我把这本书列入了我的阅读书籍里，利用几个晚上，再次细细阅读和品味，书中的故事依然感动着我。

这是一本温暖人心的书，书中的小主人公小豆豆个性鲜明、天真可爱。她是何等幸运，不但有一位理解她、关心她的妈妈，而且遇上了那样一位爱孩子的校长。小林校长用一颗真诚的心和小豆豆稚嫩的心做着最亲密的接触。像小豆豆这样一个在别人眼中“怪怪”的孩子，也许我们老师都会感到头疼，但在小林校长的爱护和引导下，小豆豆却逐渐变得懂事、乖巧了，这让我不得不对小林校长肃然起敬。试想，一个上课就跑到窗边给屋檐下的小燕子、窗外的宣传艺人打招呼的孩子，我们会怎样对待她？从小林校长的教育中，我看到了宽容，看到了博爱。

看着这样的书，你会被孩子那纯真的世界感动，也会被那些老师蹲下身子去触摸那些孩子嫩芽般的心灵而感动。更感动于那位校长，这是一位多么了不起的校长啊！他比孩子更了解孩子。他经常对豆豆说：“你真是一个好孩子”。这句话激励了作者一生。在进巴学园之前，小豆豆无论做什么事都得不到别人的认可。而小豆豆第一天进巴学园，就碰上了陪她耐心聊天长达四小时的小林校长。倾听孩子，这是种简单而又伟大的爱。在这四个小时里，给了小豆豆童年里最温暖的回忆，让小豆豆感受到了一种无法用言语说清楚的快乐。“巴学园”是一个孩子们喜欢去的地方，因为在那里，他们能够张扬个性，他们可以无拘无束，他们能够真正地学到自己想学的东西。

更重要的一点是它的创办者始终相信：每一个孩子都是可以成材的。小林校长十分了解孩子的心理，他处处帮助孩子们去掉自卑心理。开运动会时，校长特意设计了适合高桥君的项目，在他根本无法跳过比自己高很多的木马时在背后偷偷帮了他一把，使高桥君赢得了同学们的赞叹。小林校长的做法培养了残疾孩子最需要的心理补偿——自尊和自信。

我想这就是教育的魅力吧!《窗边的小豆豆》告诉我：用爱拉近师生间的距离，耐心地倾听每一颗幼小的心灵对生活的感受。作为教师，我们一样可以为孩子创设一个温暖的环境，蹲下来和孩子说话，去理解孩子，呵护孩子，让孩子们像小豆豆一样健康快乐地成长，让他们的童年更加多姿多彩！

上一篇 ：分手最伤感说说200句
下一篇 ：最文艺的结婚祝福语21条