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压花比赛活动总结
近期，学校举办了一场别开生面的压花比赛活动。通过这个比赛，学生们不仅学到了压花技巧，还提高了创造力和团队合作能力。以下是对这次活动的详细总结。
精心准备了比赛的筹备工作。作为组织者，安排了场地、提前购买了各种材料和工具，并邀请了专业的压花艺术家来做为评委。为了吸引更多的参赛者，还制作了宣传海报，放在校园中的醒目位置，鼓励更多的学生积极参与。
比赛当天，众多参赛者激动地到达了比赛场地。将参赛者分成了若干个小组，每个小组有5人左右。精心安排了每个小组的作品展示区域，展示区域被布置得十分温馨，给人一种亲近自然的感觉。
比赛开始后，学生们开始展示他们的压花技巧。原本生硬的植物材料，在他们巧妙的手中变得美轮美奂起来。他们运用各种不同的技巧和工具，像是软化剂、压花烙铁、陶瓷模具等，将花朵、叶子和其他植物材料压制在纸上，形成了各种各样的图案和图像。有的作品简洁而清新，有的作品细腻而华丽，展现了学生们独特的压花风格。
整个过程中，学生们相互借鉴、相互帮助，展现了出色的团队合作能力。他们分享技巧和经验，互相鼓励和支持。在活动中，学生们也意识到压花不仅仅是一种艺术形式，更是一种对大自然的尊重和感激。他们从中汲取灵感，反思人与自然的关系，并通过自己的作品传达出这种感悟。
评选环节是整个比赛的重头戏。评委们认真观察每个作品，并针对创意、技巧和表现力进行评分。他们的评审标准既注重艺术性的呈现，又关注对自然的理解和传达。最终，评委们选出了若干优秀作品，并给予了他们奖励和表彰。
通过这次比赛活动，学生们不仅锻炼了自己的艺术技能，更培养了他们的审美意识和创造力。他们不着繁杂的学业，沉浸在压花的世界中，彼此交流、挑战和启发。这次活动不仅是一场艺术盛宴，更是一次心灵与大自然的互动。
要感谢所有参与这次比赛活动的学生和老师们，你们的努力和付出使得这次活动取得了圆满成功。相信，通过这次活动的精心组织和推动，学生们的艺术修养和团队合作能力将得到更进一步的提升。
本次压花比赛活动于2021年6月20日在学校的室内体育馆成功举办。活动的主题是“花开花落，留香一世”，旨在让参赛选手通过压花的方式展示他们对花朵美丽的理解和对自然世界的热爱。
首先，我们将赛场进行了简单的布置，一排排整齐的桌子上放置着各种压花工具，比如压花机、剪刀、胶水、彩笔等，还有各式各样的鲜花和植物，墙上挂满了比赛规则和注意事项的说明。
当天来自不同学院的40名选手参加了比赛，他们的年龄在18岁至22岁之间。比赛过程中，每位选手都会在指定的时间内完成自己的作品。一些选手选用了枝头鲜花，比如玫瑰花、菊花、紫罗兰等，另一些选手使用了叶子或花瓣，用纸张夹在中间后，通过压花机将它们压在一起，创造出不同的花卉设计。
在比赛的过程中，选手被要求要保持高度的专注度和创意性。在两个小时的制作时间内，他们不仅要完成作品，同时还要考虑细节和色彩搭配，以确保他们的作品能够获得评委的青睐。
在选手完成压花作品后，评委们对每一件作品进行了仔细的鉴定和评价。评委们特别注意了作品的技巧、创意、外观等方面的特点。最终，评选出了前三名，奖励他们的优秀表现和出色的艺术作品。
此次活动的成功举办离不开我们的工作人员和志愿者们的辛勤工作。他们不断地巡回赛场，帮助参赛选手解决问题和提供支持，同时也确保比赛过程的顺利进行。经过大家的不懈努力，整个比赛活动进展顺利，参赛选手也都留下了深刻的印象，希望明年的活动可以更加精彩。
总的来说，此次比赛为广大学生提供了一个展示才华和技能的平台，也为我们提供了一个欣赏他们创意作品的机会。参与其中的学生不仅锻炼了自己专注力和创造力，同时也探索了艺术的广阔领域。我们相信此次活动可以更好地发掘和培养学生的艺术潜力，同时也鼓励更多的人热爱和关注自然的美丽。
压花比赛活动总结
近日，我们学校举办了一场别开生面的活动——压花比赛。这次比赛吸引了整个校园的目光，参赛人数众多，成果丰硕。以下是对这次活动的详细总结。
首先，我们需要了解什么是压花。压花，是将鲜花放在书本或纸张之间，运用外力压实，使花朵在纸张上留下清晰的形状。这是一种古老的传统工艺，可以将自然之美保存下来。压花被艺术家们广泛使用，既可以制作美丽的贺卡、书签，也可以装饰各种纸制品。
为了让学生们更好地了解压花艺术并发挥他们的创造力，我们决定举办这次压花比赛。活动前，我们组织了一次压花技巧的培训，教导同学们如何选择合适的花材、调整压力、控制时间等压花的要点。这次培训使得同学们更加熟悉了压花的流程，并为比赛做好了准备。
比赛当天，参赛队伍在指定的场地内排队等候。队员们手持鲜花，脸上洋溢着期待的笑容。比赛开始后，选手们争分夺秒地抢占最佳位置，迅速展开行动。他们精心挑选花材，将其放置在油纸上，与时间赛跑，希望能够抓住花朵的最佳状态。
整个活动现场充满了创意和活力。同学们纷纷使用各种材料进行美化，有的用彩绳制作边框，有的运用丝带增加装饰，还有的甚至将压花作品与手工刺绣结合起来。各种细节的处理使得这些作品生动、精致且富有个性。
这次比赛不仅仅是一个艺术创作的展现，也是学生们相互交流和学习的机会。在比赛的间隙，同学们互相交流心得和技巧，不断提高自己的压花水平。他们分享彼此的经验，共同进步，增强了团队合作的意识。此外，一些艺术爱好者还邀请了专业艺术家前来指导，他们详细解说了压花的历史和技巧，向学生们展示了更高的压花艺术境界。
比赛结束后，评委们经过认真评审，最终选出了一、二、三等奖，并评选出了十个优秀奖。获奖选手们在领奖仪式上感慨万分，他们表示这次比赛是一次难得的锻炼机会，不仅提升了艺术修养，也培养了团队合作能力和创新意识。
通过这次活动，同学们不仅仅是收获了压花技巧，更是体验到了艺术的美妙和团队精神的重要性。他们通过创造性的艺术表达，能够更好地发掘自我潜能，培养审美能力，提高对美的感知度。此外，活动还展现了学校的文化底蕴和团队建设的力量。
在未来，我们学校将继续推动这样的文化艺术活动，为同学们提供更多展示才华和交流经验的平台。通过艺术的力量，我们相信同学们的创意和热情将开启更加美好的未来。
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这是我们班第一次组织体育行为，组织的很成功，效果很好，提前达到了目标。在开展行为的同时，同教之间的团队开作肉体有了很好的发扬阐发。经过历程行为让同教有了交流。
盼看同教能将在角逐历程中的拼搏肉体继续到接下往的进建，工作和糊心中。
凭证班级体育行为诡计，上周末，利用两个阳光体育行为课和一节体育课，我们班举行了篮球赛。比赛分为三个队，每队6人。采用单轮比赛制，共举行3场比赛。角逐的时间采用不绝表计时的体例，高卑半场各15分钟，中间苏息5分钟。
第一名：劳**队；第二名：葛**队；第三名：唐**队
葛**队胜唐**队，老**队胜葛**队，唐**队等于老**队。
此次角逐的成绩以下：
在角逐中同教们都能互相体谅，发扬阐发出“友谊第一，角逐第二”的肉体。赛场上每一个同教都邑极力地发扬本人的才气，展现自我，从中可以或许看出同教们高涨的热情。各篮球运带动发扬阐发了惊人的意志和团队肉体，能赛出火平，赛出气势，赛出成绩。
在这里没有为了名次的斗嘴，没有为了荣誉的拼抢。有的只是纯洁的友谊，悲愉的心情，快乐的汗火。
篮球比赛结束后，我发现孩子们有许多缺点
首先表如古组织才调方面。这场篮球赛主要由王明浩组织，他的行为和分组都很好。在角逐历程中，没有出现任何教死不趁心的景象。
分组也很合理，各队实力均衡，两场比赛胜负都在一个球里，一场是平局。放足让教死往组织行为，简直会让我们成心念不到的惊喜。
角逐前，我突发奇念，让孩子们往写写报导，举行摄影（这是两周前的周末，我往东营听班主任培训时取的经，这次尝试一下）。成绩好得出人预感。3名同教的报导写得都很粗彩，各有所长，一时难分伯仲，是以交给教死往推举。
一切的**齐部都是孩子们照的，大年夜家可以或许看出效果是十分好的，而且在角逐中，我听到有同教评论该如何照，照什么？其时他们说的和我念的一模一样，从运球冲破到投篮，最后到球进筐，一切的细节齐部都有**。但其时拍照的不可一名同教，是以便不评选了。
（借有很多**，每场都照了上百张，里边借有很多好玩的**，由于太大年夜，我没发到专客上，列位念看，可以或许让孩子带劣盘拷回往）
一、成就
这次活动很好的调动了班里男生女生的积极性，以寝室为单位，大家在比赛中相互了解，彼此增进友谊，摆脱了刚来大学同学之间的交流仅仅局限于寝室的束缚；同时，也提高了学生对篮球运动的积极性，积极锻炼身体；丰富了我班同学的课余生活，比赛大家都很开心。
二、不足
1）由于没有药箱，比赛过程中有些人受伤，没有得到有效的处理
2）部分宿舍直接放弃比赛，未能体现团队原则和集体观念
三、 经验
为了调动大家的积极性，活动必须选择大家都喜欢的项目，比如篮球；大一新生班级男女生之间的交流也可以说是非常少的，可以多举办这种男女生之间互动的活动，增加男女生之间的交流，提高班集体的凝聚力。
四、活动结语
在比赛中互相了解，在比赛中增进情感。这次宿舍篮球赛的创新之处在于，它让女生参与其中，并在比赛中起到了一定的作用。活动结束后，男孩和女孩之间的交流更加明显。
也要提出的是，有一些细节班委没有考虑周到，希望在下次活动中班委再接再厉，争取把班级活动弄得更加完美。
材料101班
11月2日中午随着决赛裁判吹响全场比赛结束的哨声，09年“土木杯” 篮球赛落下了帷幕,最终08级13、14班联队成功卫冕获得冠军，08级9、10班联队以一分之差获得亚军，而09级5、6班联队战胜08级17、18班联队获得季军。08级13班的赖航同学蝉**决赛mvp，08级11班的刘世溪同学场均命中2.5个三分球获得三分王称号。
至此09年” 土木杯” 篮球赛圆满结束,体育部在此对本次篮球赛的组织工作作如下总结:
活动的策划准备工作:
虽然本次篮球赛只进行了两周的时间，但为了活动能够顺利进行在比赛开始之前我们做了大量的准备工作。
在学生会办公室的帮助下，我们申请了场地，解决了场地问题。我们委托院学生会宣传部帮我们设计了精美的宣传海报和活动告示板，把它们张贴和摆放在寝室楼下，并在寝室楼外和篮球场挂起了宣传横幅，为此次活动做好了活动的宣传动员工作。
10月17日体育部召集各队队长及裁判召开了赛前动员大会，通知了比赛规则和比赛的具体安排，并强调了“友谊第一，比赛第二” 的活动精神。
这些准备工作确保了同学们都积极地参与到活动中来，并且让球员们为激烈的比赛做好了准备，为活动的顺利进行打下了基础。
活动过程及所出现问题的解决:
10月19日中午12点半本届“土木杯” 篮球赛正式开始，19日至21日进行了第一轮比赛决出8强，22日、23日和28日进行了第二轮比赛决出了4强。29日进行了半决赛。11月2日进行了最终的决赛和
三、四名决赛。
球员们在场上拼杀，拉拉队在场下呐喊助威加油鼓劲，赛场气氛异常热烈，吸引了大量观众到场观战。激烈的比赛让球员之间的配合更加熟练，让各兄弟班级更加团结，也让08级和09级的同学们“以球会友” ，给他们提供了相互认识、交流的机会。同时激烈的比赛也向院外同学们展示了我们土木人“团结一致，顽强拼搏” 的精神面貌。
场地中间的女生射击环节让土木工程女生参与活动，提高了男女生之间的默契。我们取消了往年受关注度较小的三分大赛，而是采取在比赛中统计球员们场均三分的方式评选出三分王，体现了真正的三分王要能够帮助球队取胜的评选精神。
另外去年的“土木杯” 比赛的组织过程中我们遇到的天气问题和裁判问题，也在今年的活动组织过程中得到了更好的解决：
今年第一轮和第二轮很多比赛之前的晚上都下了雨，为了保证场地符合比赛的需要，比赛之前体育部都采取了召集同学们清扫场地等措施，使大多数比赛得以顺利进行。虽然有些比赛被推迟了，但它保证了比赛按预期进行。
在第一轮和第二轮的部分比赛中，裁判的一些判罚受到了部分同学的质疑，在半决赛和决赛中我们安排了每场比赛一个大二裁判带一个大二裁判的执法，保证了比赛的公平公正，同时也培养了大一的裁判们执法比赛的能力，为我们以后的比赛做好准备。
在以后的“土木杯” 篮球赛中可以改进的地方:
1适当调整活动开始时间，可以同时解决天气和裁判的问题。根据这两年的情况10月中旬至11月初的这段时间雨天较多，可以考虑将比赛的时间适当推迟，使比赛避开雨季。同时这样给了参赛球队们更多的准备时间还可以鼓动他们进行队与队之间的友谊赛，让裁判们为友谊赛执法，给裁判们锻炼的机会，使裁判们能够在正式比赛中做得更好。
2竞争的形式式可以改变的。比如不再进行全场比赛，采取3对3半场比赛的形势，这样场地、比赛时间和裁判等问题更容易安排。
三。奖品的形式不再局限于奖金，而是可以赠送与活动有关的纪念品。
作为我们土木工程学院团委学生会体育部组织的传统活动，” 土木杯” 篮球赛一直受到全院同学们广泛的关注和喜爱，体育部也因此肩负着很大的压力，但我们把这种压力化成了动力，在活动策划、准备、组织等方面都努力做到最好，使得我们的“土木杯” 篮球赛激烈而有序的进行，提高了土木学院的影响力。同时，我们部门的新老员工也得到锻炼，积累了宝贵的经验。我相信我们可以在未来的活动中做得更好。
土木工程学院团委学生会体育部
20xx年11月6日
活动经费：
宣传费：100元（展板1块，海报6张，横幅1幅）
奖金：150+120+100=370
比赛用哨及奖状证书等：50元
总计：520元
（由于老校区的活动尚未开展，活动经费低于规划）
时间：2012年10月28日，星期日
活动地点：学校蓝排球场
参加人员：11年级电子一班全体学生
活动目的：应全体同学要求，趁着全校各院班级间篮球赛的火热开展，我们组织班内的比赛，给没能在院内比赛中大显身手的同学一个展示自我、放松身心的机会，给大家塑造更为愉快的学习生活氛围，丰富大家的业余生活，增强班级的凝聚力，让大家在繁重的生活中体会到生活的多姿多彩。我们专门举办了这个班的篮球赛。
首先，本次比赛的定位是健身娱乐，增进大家的友谊和凝聚力。我们于上午9点正式开始比赛，由于报名参加的同学较多，所以分为两个场地同时进行，赛场上大家展现出对于体育的兴趣和爱好，积极配合，同时又相互谦让避免过度的身体冲撞，体现出友谊第一比赛第二的精神。场下拉拉队同学呼声震天，喝彩声 、加油声此起彼伏…..
没有争吵和过度的争斗。只有纯洁的友谊和幸福的汗水。我们体会到的是集体的快乐、大家的温暖。此次比赛也大大激发了我们班同学对于篮球运动甚至于对于需要团队合作运动的兴趣。
发掘了一批的运动达人，我们今后一定会多多举办这类的活动，让运动爱好者们有充分的舞台去挥洒他们的激情与汗水。
我相信通过本次大家积极参加、热情高涨的班内篮球赛，我们不仅锻炼的身体放松了心情，更为重要的是电子一班同学间的凝聚力会更为强大，大家之间的友谊会愈发深厚，班级的号召力再一次得到充分肯定。相信它，一班精英，电子鹰终将翱翔在浩瀚的蓝天！
11级电子一班团支部
2012年10月28日
活动总结
本次“迎新杯”篮球赛顺利结束，比赛结果为：男子组，冠军—10日语，亚军—09英本，季军—11年级；女子组：09英语版冠军，09日语亚军，10年级第二名。
总体来说本次活动是比较成功的，举办本次活动的重要目的在于激活外语系的篮球氛围，为系篮球队招新提供帮助，同时也丰富了同学们的课余生活、锻炼了同学们的身体素质，而这几个目标都基本达到。
我部对本次活动总结如下：
首先，本次活动的前期工作基本到位，对本次活动的宣传，通知系内同学积极训练，场地安排，工作人员安排，比赛场次流程等等基本有条不紊的一一布置完成。由于本学期时间短，活动多，所以从决定筹划篮球赛到比赛开始中间只有3个礼拜左右的时间，略显仓促，且新生在北区为活动举办带来不小麻烦，无论是对于参加活动的大一新生还是对于我们学生会工作人员，但我们尽最大可能的把活动时间比赛流程合理安排，保证了活动的顺利进行。
其次，本次比赛即贯彻友谊第一、比赛第二的宗旨，又有高质量、高水平的对抗。因各队实力不等，小组赛中，尤其在女篮上，大一队伍的实力与大二大三有明显的差距，而在比赛中高年级的队伍并没有一味的争强好胜、将对手打垮，我们高兴的看到了比赛中高年级球员对新人的引导和传承。虽然几场比赛都是分差巨大，但大一新人们的热情不减，赛后的氛围和谐友好。
在一些团体赛和决赛中，我们看到了高水平的激烈对抗，激烈而激动人心的比赛，体现了竞技体育魅力的精髓。激发学生对体育系、篮球运动的兴趣和热情。
但是活动依然存在一些问题：
一、 安全问题，虽然一再强调比赛中要注意安全，但这次活动仍然出现了一些大家不愿意看到的受伤事件，尤以11英本的一名女队员摔断牙齿及我们体育部的李萍脚踝骨折较为严重。
2、 由于时间问题，活动出现了严重的迟到问题，导致活动无法按时开始和结束。由于新生在北区，不熟悉南区，迟到问题主要集中在新生身上。
3、 裁判员的问题是，由于裁判员的处罚标准不同，比赛中难免会出现失误，造成个别球员对裁判员的不满。由于比赛竞争较为激烈，队员与队员之间难免有摩擦，进入复赛尤为如此。特别是女队的队员。
因为对篮球比赛规则不是很熟悉，经常为球发生小纠纷。
四、 细节问题，我们安排的一些工作人员对于比赛相关的规则和统计方法不够了解，在比赛过程中出现了一些小失误。同时，比赛延误时也没有与相关队伍及时沟通，导致参赛队伍小有不满。
面对这次活动，在好的方面我们要坚持和完善，对不足之处，我们应该加以改进，强调安全，严格守时，赛场规则、细节安排要更加严谨无疏漏。争取在今后的工作中越做越好。最后真心感谢支持帮助本次活动的所有领导老师与同学，正是由于大家的支持与积极参与才保证了本次活动的圆满结束。
希望在今后的工作中，大家共同努力，把外语系体育推向一个新的高峰！
在日常的生活当中，范文需要我们不断地积累，范文能够运用到我们生活的方方面面，什么样的范文比较高质量？下面是小编为你精心整理的“高血压活动总结模板”，大家不妨来参考。希望你能喜欢！
今年的10月8日，是第x个全国高血压日。今年的宣传主题是“知晓您的血压”。为了提高市民对高血压的认识，增强市民积极预防高血压的能力，xx大学高血压病研究所及xx大学附属第一医院心内科联合在医院门诊大厅开展了义诊宣教活动。
活动通过悬挂宣传横幅、发放宣传资料和咨询等多种形式向广大市民积极宣传“合理膳食，适量运动”、“健康体重，健康血压”、“每人每天食盐摄入量不超过6克”、“定期到医疗机构测量血压”等核心知识。当天，前来咨询和测量血压的市民络绎不绝。xx附院的医务人员向前来咨询的市民宣传了规律服用高血压药的重要性，同时对防治高血压、高血压的危害性、高血压的家庭自测方法等问题一一作了解答。现场共接待群众咨询500多人，并免费测量血压，发放宣传材料千余份。
据心内科主任高山介绍，高血压病的早期发现、预防、治疗十分重要。高血压是引发脑卒中、脑血栓、脑出血及冠心病等心脑血管疾病的主要诱因，合理控制高血压等于祛除心血管疾病的致病因素。目前，有很多市民对自己的血压状况不了解，也没有引起足够的重视。这主要存在两方面原因：一是自身患有高血压，但是无临床不适应症状;二是在日常生活中未进行常规的血压测量和检查，导致病情发展。高主任表示，此次宣教活动旨在向市民传达了解掌握自己血压的重要性。同时，一旦发现自身患有高血压，是能够通过日常生活管理、药物等进行治疗及干预，有效防止其他疾病的发生，做到早发现、早治疗，提高了市民的健康水平。
20xx年10月8日是我国“全国高血压日”，根据平桥区卫生局关于开展20xx年全国高血压日及联合国糖尿病日宣传活动的通知精神，结合我办事处的实际，在我办事处卫生院设立了宣传咨询点，以多种方式开展了宣传咨询活动，现将本次宣传活动的开展情况小结如下：
一、宣传活动的准备工作
首先于9月初，以平桥区卫生局下发了《关于开展20xx年全国高血压日及联合国糖尿病日宣传活动的通知》，二是下发到各乡镇卫生院开展宣传咨询活动，三是制作了高血压病和糖尿病防治知识宣传板2块，印制了高血压病和糖尿病防治知识宣传处方20xx余份，高血压、糖尿病宣传折页1000余份,四是制作了以“知晓您的`血压和控制目标”为主题，“应对糖尿病，立即行动”为口号的宣传横幅2条，对第14个全国高血压日和第5个联合国糖尿病日的宣传咨询活动进行了安排部署，为本次宣传活动的顺利开展打下了良好基础。
二、活动开展的主要内容及方法
本次宣传咨询活动上午在办事处卫生院内，由我办事处卫生院设置了宣传咨询点开展了宣传咨询活动，内容围绕以全国高血压日主题：“知晓您的血压和控制目标”。
这次活动由于早准备、充分安排、采取多种形式的方法开展咨询活动，从而使第14个高血压日和第5个联合国糖尿病日活动开展的有声有色，达到了满意的效果，受到了广大群众的好评。
为了做好20xx年“全国高血压日的宣传工作，进一步提高广大市民的的健康意识和水平”，根据市卫生局转发卫生部办公厅和市疾控中心、区疾控中心《关于卫生部办公厅关于开展20xx国高血压日宣传活动的通知》。喀什市帕哈太克里乡卫生院于20xx年10月14日上午在我院门诊楼门口举办了以主题为“健康体重；健康血压”的咨询义诊宣传活动，主要目的是提高我乡高血压患者的知晓率、治疗率、控制率、达到高血压早期诊断、早期治疗的目的，促进公共卫生服务得到很好的落实。
通过活动广泛宣传高血压得防治知识，进一步加强居民健康教育和健康促进，提高居民的健康教育意识和健康水平，使居民知晓“定期到医疗机构”测量血压等核心知识，提高血压患者的知晓率、治疗率、控制率、推进高血压建档管理，从而减少心血管疾病的发生率和死亡率。
本次义诊咨询活动参与者400多人，派发高血压及各种健康知识宣传资料300多份，建立档案40份。前来咨询就诊、测血压、测量身高、体重患者签名者79人，通过有奖问答、咨询与发放宣传资料，使得居民加深了对高血压及健康生活方式理解、如何防治高血压防病治病的的认识，受到了现场广大居民的一致好评，取得了良好的社会效果，达到了预期目的。
20xx年10月8日是我国第十四个“全国高血压日”，本次宣传活动主题为“知晓您的血压和控制目标”，为有效预防和控制高血压，提高广大群众对高血压病的认识和重视，10月8日，我院医务人员，在张家塬镇举办了以主题为“知晓您的高血压和控制目标”的咨询义诊宣传活动。主要目的是提高广大居民高血压患者的知晓率、治疗率、控制率、达到高血压早期诊断、早期治疗的目的，促进公共卫生服务得到很好的落实。
通过活动广泛宣传高血压得防治知识，进一步加强居民健康教育和健康促进，提高居民的健康教育意识和健康水平，使居民知晓“定期到医疗机构”测量血压等核心知识，提高血压患者的知晓率、治疗率、控制率、推进高血压建档管理，从而减少心血管疾病的发生率和死亡率。
本次义诊咨询活动参与者100多人，现场向公众共展示2块高血压知识宣传版块、发放高血压宣传资料150多份、义务测量血压和接受健康咨询100多人次、通过此次宣传活动，使“日行一万步，吃动两平衡，健康一辈子”的理念进一步深入人心，让广大群众，积极采取行动预防和控制高血压，共享健康生活，另外还进一步提高了居民学习健康知识的主动性，加强了居民预防和控制高血压的意识和能力。使得居民加深了对高血压及健康生活方式理解、如何防治高血压防病治病的的认识，受到了现场广
大居民的一致好评，取得了良好的社会效果，达到了预期目的。
20xx年10月8日是第21个“全国高血压日”，为推进高血压防治工作，进一步普及群众的高血压防治知识，国家卫生健康委疾控局印发了《关于开展20xx年“全国高血压日”宣传活动的通知》，并组织编制“全国高血压日”宣传要点，供各地根据当地实际编印宣传材料。
通知内容显示，20xx年“全国高血压日”宣传主题是“知晓您的血压”，以促进自我血压监测为重点，开展高血压防治健康教育和科普宣传，切实提高高血压知晓率、治疗率和控制率。
“全国高血压日”宣传要点
一、高血压诊断标准
非同日三次血压测量，血压≥140/90mmHg，即可诊断为高血压。提倡使用上臂式全自动电子血压计进行有规律的家庭血压测量。家庭血压测量值判断标准不同于诊室血压，家庭血压读数≥135/85mmHg被认定为高血压。
二、高血压的流行与危害
高血压是最常见的慢性病之一，也是心脑肾疾病的主要危险因素。目前，中国成人高血压患病率达25.2%，患者人数约2.7亿，每年200万人死亡与高血压有关。高血压是心脏病、脑卒中、肾脏病发病和死亡的最重要的危险因素,我国因心脑血管病导致的死亡占国民总死亡的40%以上，约70%的脑卒中死亡和约50%心肌梗死与高血压密切相关。
三、定期测量血压
1.正常成年人，建议至少每2年测量1次血压。
2.医疗机构对35岁以上首诊患者测量血压。
3.高血压高危人群（如血压130-139/85-89mmHg、肥胖等），建议每半年测量1次血压。
4.积极提倡高血压患者在家庭开展自测血压和自我管理，血压达标且稳定者，每周自测血压1次；血压未达标或不稳定者，应增加自测血压的次数。
5.推荐使用经过国际标准认证合格的上臂式全自动电子血压计。
四、高血压的预防
1.坚持运动：经常性的身体活动可预防和控制高血压，如快步走、太极拳、游泳、家务劳动、园艺劳动等。
2.限制食盐摄入：高盐饮食显著增加高血压患病风险，成人每天食盐摄入量应≤6克。
3.多吃蔬菜和水果。
4.少吃快餐：尽量在家中就餐，可利于控制脂肪、盐和糖的摄入量。
5.限制饮酒：倡导成年人理性饮酒。
6.戒烟：吸烟有害健康，吸烟者应尽早戒烟。
五、高血压的治疗
1.绝大多数患者需要长期和规律服用降压药；降压治疗要达标。
2.降压治疗的血压目标：一般高血压患者，血压降至140/90mmHg以下，合并糖尿病或慢性肾脏疾病的患者应降到
3.大部分高血压属于原发性高血压，一般不能根治，需要长期服药治疗。不盲目相信小广告或伪科学宣传，不能用保健品、保健理疗或食疗替代降压药治疗。
4.大多数高血压是可以控制的，控制不佳者应及时就医。
六、高血压管理
高血压是终身性疾病，需要长期规范治疗及随访管理。国家已经将高血压患者健康管理纳入基本公共卫生服务项目，高血压患者要主动积极地配合管理，参与管理，降低心脑血管病事件发生风险。
高血压是威胁我国居民健康的主要慢性病，预防控制高血压是促进基本公共卫生服务均等化的重要内容。1998年，卫生部为提高广大群众对高血压危害的认识、动员全社会都来参与高血压预防和控制工作、普及高血压防治知识，决定将每年的10月8日定为“全国高血压日”。今年的主题是“知晓您的高血压和控制目标”。20xx是第x个全国防治高血压日。这次活动由疾控中心、陈村卫生院及五厂医院联合在陈村举行的高血压宣传活动，活动通过悬挂横幅、发放宣传材料、现场咨询、现场为群众测量血压，等方式，向群众发放宣传资料4000份，接受群众咨询200人次，测量血压100多人次.
通过宣传“健康体重和健康血压”、“合理膳食和适量运动”、“早期筛查和发现高危个体”等核心知识，使广大群众加深了对高血压防治知识的了解、达到早期诊断、早期治疗的目的，从而减少心脑血管的发生率和死亡率，使广大群众了解高血压防治知识，传播健康生活方式理念，预防高血压，对提高居民学习健康知识的主动性，不断提高居民预防和控制高血压病的意识和能力必将起到积极作用。
20xx年10月8日是第21个“全国高血压日”，为推进高血压防治工作，进一步提升我镇居民健康素养水平，许家湖镇卫生院公卫科开展“知晓您的血压”咨询宣传活动。
高血压是心血管疾病的危险因素，是最常见的心血管病，也是脑卒中和冠心病发病的最重要危险因素，高血压失去控制会导致心脑血管的发病率、
死亡率急剧上升，给人类健康造成巨大危害，被称为影响人类健康的“无形杀手”，是全球范围内的重大公共卫生问题。
活动当天，许家湖镇卫生院在陈家庄子集市悬挂宣传条幅，为参与群众免费测量血压、血糖，发放高血压及限盐等宣传资料，发放限盐勺，
并由医务人员讲解高血压的防治知识、开展低盐膳食咨询，通过宣传活动普及高血压预防知识，不断提高大众的健康意识和自我保健管理水平。本次宣传活动共接受高血压知识咨询、
义诊100余人，发放宣传单200余份，取得了良好的社会效果。
20xx年10月8日是我国第14个“全国高血压日”，11月14日是第5个“联合国糖尿病日”，根据平桥区卫生局关于开展20xx年全国高血压日及联合国糖尿病日宣传活动的通知精神，结合我办事处的实际，在我办事处卫生院设立了宣传咨询点，以多种方式开展了宣传咨询活动，现将本次宣传活动的开展情况小结如下：
一、宣传活动的准备工作
首先于9月初，以平桥区卫生局下发了《关于开展20xx年全国高血压日及联合国糖尿病日宣传活动的通知》，二是下发到各乡镇卫生院开展宣传咨询活动，三是制作了高血压病和糖尿病防治知识宣传板2块，印制了高血压病和糖尿病防治知识宣传处方20xx余份，高血压、糖尿病宣传折页1000余份,四是制作了以“知晓您的血压和控制目标”为主题 ，“应对糖尿病，立即行动”为口号的宣传横幅2条，对第14个全国高血压日和第5个联合国糖尿病日的宣传咨询活动进行了安排部署，为本次宣传活动的顺利开展打下了良好基础。
三、活动开展的主要内容及方法
本次宣传咨询活动于11月14日上午在办事处卫生院内，由我办事处卫生院设置了宣传咨询点开展了宣传咨询活动，内容围绕以全国高血压日主题：“知晓您的血压和控制目标”。联合国糖尿病日口号：“应对糖尿病，立即行动”。同时对前来咨询的群众义务测量血压86人，给过往群众发放宣传单300张、相关宣传画200张、宣传折页300册、健康处方100张、出动宣传车1辆、接受宣传咨询390人。
这次活动由于早准备、充分安排、采取多种形式的方法开展咨询活动，从而使第14个高血压日和第5个联合国糖尿病日活动开展的有声有色，达到了满意的效果，受到了广大群众的好评。
20xx年10月8日是我国“全国高血压日”，本次宣传活动主题为“知晓您的血压和控制目标”，为有效预防和控制高血压，提高广大群众对高血压病的认识和重视，10月8日，xx镇卫生所健康教育科组织专业人员，在农贸市场和镇中社区卫生服务站门前举办了以主题为“知晓您的高血压和控制目标”的咨询义诊宣传活动。主要目的是提高广大居民高血压患者的知晓率、治疗率、控制率、达到高血压早期诊断、早期治疗的目的，促进公共卫生服务得到很好的落实。
1、通过活动广泛宣传高血压得防治知识，进一步加强居民健康教育和健康促进，提高居民的健康教育意识和健康水平，使居民知晓“定期到医疗机构”测量血压等核心知识，提高血压患者的知晓率、治疗率、控制率、推进高血压建档管理，从而减少心血管疾病的发生率和死亡率。
2、本次义诊咨询活动参与者350多人，现场向公众共展示6块高血压知识宣传版块、宣传横幅1条、发放高血压宣传资料250多份、义务测量血压和接受健康咨询250多人次、开展健康素养知识问卷调查100余份、建立居民健康档案140份。通过此次宣传活动，使“日行一万步，吃动两平衡，健康一辈子”的理念进一步深入人心，让广大群众，积极采取行动预防和控制高血压，共享健康生活，另外还进一步提高了居民学习健康知识的主动性，加强了居民预防和控制高血压的意识和能力。使得居民加深了对高血压及健康生活方式理解、如何防治高血压防病治病的的认识，受到了现场广大居民的一致好评，取得了良好的社会效果，达到了预期目的。
为使我保利社区居民改善生活方式，提高健康素质，预防控制高血压，在迎来我国第x个高血压日之际，我社区紧紧围绕以“健康体重，健康血压”为主题开展宣传活动。现将活动情况总结如下：
一、领导重视，宣传形式多样化
我社区领导高度重视，召开专题会议，围绕以宣传健康知识为主，落实安排活动任务。以我社区为主体，利用宣传栏、流动车辆、散发宣传单等多种形式进行宣传，让我社区居民了解高血压相关知识。
二、活动主题突出，深入群众
社区开展防治高血压的宣传活动，宣传过程中不断强化主题，大力宣传高血压危害及防治等相关知识。通过这次“全国高血压日”的宣传，使广大群众对高血压病的防治知识有了更进一步的认识，受到了社区居民的好评，也收到了良好的效益。
三、现场便民，宣传到位
保利社区于10月8日在社区门前进行了现场宣传、咨询活动，对过往群众发放相关宣传资料，宣传介绍“全国高血压日”背景和高血压的知识及其预防的重要意义。同时，还开展了对群众的日常健康问题提供指导，免费提供测血压、称体重等便民检查活动。做到人人知晓，大家一起提高预防和控制高血压的意识。
为了做好20xx年全国高血压日宣传工作，进一步提高广大市民健康意识水平，根据《20xx年x省健康教育中心全国高血压日宣传活动方案》，x市举办了以主题为“健康心率，健康血压”咨询义诊宣传活动，提高x市高血压患者知晓率治疗率控制率达到高血压早期诊断早期治疗目，促进公共卫生服务得到很好落实。
振安区疾控中心统振安区乡镇级医疗单位共同参，在振安区长隆商务酒店门前长隆大市场开展宣传活动，同时医务人员设咨询台对过往群众进行免费血压测量。各乡防保站在本辖区居民小区中开辟高血压宣传栏；各乡镇卫生院大力宣传高血压防治知识，使群众了解控制高血压是慢性病防治切入点。振兴区疾控中心联合振兴区六道社区卫生服务中心，组织相关专业人员在六道西社区举行了“高血压日”宣传活动，以咨询义诊健康知识讲座发放宣传精选等为主要活动形式，使社区居民进一步了解了高血压防治相关常识，强化了群众高血压防治意识，纠正了以往认识误区，普了高血压防治知识。东港市全国亿万农民健康促进行动办公室东港市卫生局东港市疾病预防控制中心东港市中医院联合，在中医院大厅通过设立咨询台免费义诊测量血压发放宣传精选等形式开展了以“健康心率，健康血压”为主题宣传活动。
此次系列活动共设咨询台9处，出动医务人员17人，同时现场为就诊患者陪同人员免费义诊测量血压90余人次，解答咨询80余人次，标语7幅，出宣传展板12块，利用大型电子屏幕播放了宣传主题预防高血压相关信息，发放了预防高血压各类小册子小折页传单丛书8种共1500余份，受众人数达600余人次。
通过活动广泛宣传高血压防治知识，进一步加强居民健康教育健康促进，提高居民健康教育意识健康水平，使居民知晓“定期到医疗机构”测量血压等核心知识，提高血压患者知晓率治疗率控制率推进高血压建档管理，从而减少心血管疾病发生率死亡率。
20xx年10月8日是第xx个“全国高血压日”，今年的活动主题是“健康生活方式，健康血压”。为了做好今年全国高血压日宣传活动，按照国家卫生部和省卫生厅相关要求，东阿县疾病预防控制中心开展了系列宣传活动，通过开展义诊咨询、发放宣传资料、向广大群众宣传预防控制高血压科普知识。
高血压是心脑血管疾病的危险因素，是最常见的心血管病，也是脑卒中和冠心病发病的最重要危险因素，高血压失去控制会导致心脑血管病的发病率、死亡率急剧上升，给人类健康造成巨大危害，被称为影响人类健康的“无形杀手”，是全球范围内的重大公共卫生问题。
活动当天，东阿县各医疗机构通过组织医务人员免费为群众测量血压，咨询高血压的防治知识和治疗方法，为参与群众讲解高血压的防治知识、开展低盐膳食咨询，通过宣传活动普及高血压预防知识，不断提高大众的健康意识和自我保健管理水平。本次宣传活动共接受高血压知识咨询、义诊1000余人，发放宣传折页、宣传单1000份，取得了良好的社会效果。
无论是对于初学者还是有经验的人，了解“红歌比赛活动总结”都是非常必要的。在我们的日常工作和学习中，处理文档是非常重要的一部分。我们应该善用网络上丰富的优秀范文资源。通过学习优秀的范文，我们可以更加特别而生动地表达自己。你知道如何写出优秀的范文吗？下面是我总结的一些写作方法，供你参考！
在雷锋月活动中，我部青联办公室开展了红歌演唱比赛！为了活动的顺利进行，部门团队全体成员投入了紧张的准备工作！
活动前两周，办事处举行了多次会议，部长在会上安排了人员分配。具体如下：祝梦伟撰写活动策划书，徐锦航担任主持人，陶元红负责**设备，王海龙等人购买奖品，并由我来借教室，随后又安排了在上周的晚自习上宣传活动，积极鼓励同学们参加。
活动的准备阶段最困难的就是参赛选手的确定，因为比赛项目是唱红歌，所以有不少人不会唱，也就不太愿意报名了；再有的是有不少同学的选课是在周三晚上，时间上有所冲突，所以也有一部分人不愿意参加活动。为此，我们部门成员做出了最大的努力，首先将比赛项目改为唱积极向上的歌曲，其次，各班的负责人对本班同学进行游说，鼓励大家参加，经过不懈努力，最终敲定参赛队伍为十五组。也算是小有成就了。
活动进行过程中，总体来说比较顺利，选手与观众坐在不同的席位上，有条不紊，先开始进行选手与观众分别签到，再由选手抽签决定上场顺序，本次比赛评委有管老师，朱梦云会长等人.徐锦航主持，部长协助**伴奏，王海龙，陆阿慧与王亚娟负责统分，最后陶元红负责誊写奖状。活动历时一个半小时，十五决六，由评委颁发奖状，留影纪念，比赛圆满结束，临走之前又由青协成员将场地垃圾进行了清理！
活动的不足之处:一,未能准备有线或无线话筒,无法做成演唱会形式;二,比赛现场有部分同学没有自觉地遵守纪律,在底下议论,破坏安静;三,管老师临走时向我嘀咕了一句”颁奖时也没个背景**”,这的确是我们准备的还不够充分。
有准备的行动终将有不错的收获，总得来说，此次活动举办的比较顺利，各成员各尽其责，再一次的为我们留下了美好的回忆！
鲁贤波2016年3月24日
红歌比赛活动总结
为了加强学生思想教育，培养青年爱国主义精神和文化自信心，我校特举行了一次以红色歌曲为主题的比赛活动。
比赛前，学校广泛宣传，号召全体学生参加。经过初选，共有五支队伍脱颖而出，他们分别是“红领巾”、“赤壳兵团”、“红梅对唱”、“红歌演唱组”以及“红色合唱团”。这五支队伍均由来自不同班级的学生组成，大家在组队过程中充分体现了团队精神与协作能力，展现出了积极向上的学习态度。
比赛在现场设立的主席台上进行，主持人首先进行了比赛规则的解释。接下来，五支队伍轮流上场表演。他们从音乐、舞蹈、说唱、口技等多个方面展现了中国共产党和红军的革命历程和精神面貌。比赛过程非常激烈，每支队伍都有精心准备的舞台表演。在比赛中，不仅有优美动人的歌曲，还有激情烈火的演唱和坚定不移的精神宣传。整场比赛洋溢着青春、活力、激情，让观众感受到一股迎风而起的热潮。
比赛结束后，评分工作马上展开，并选出了“优胜奖”、“特别奖”、“最佳人气奖”和“最佳团队奖”等奖项。活动现场气氛热烈，大家颁奖后，共同合唱了《我的祖国》这首能引起全场一片向上的经典红歌。
通过这次红歌比赛活动，我们可以感受到，在新时代蓬勃向上的中国，年轻一代凭借自己的努力和创造力，一定能够不断创造新的业绩和成就。在今后的生活学习中，我相信我们会不断追求更好的精神生活，在这个过程中弘扬民族之魂、强化文化认同感，凝聚起创造美好未来的强大力量！
红歌比赛活动总结
近日，我校举办了一次红歌比赛活动，吸引了大量学生积极报名参加。通过此次活动，同学们不仅展示了自己的歌唱实力和人文素养，更是弘扬了革命先烈们的英勇事迹，传承了爱国主义精神。下面就让我们一起来回顾这次活动。
首先，本次红歌比赛活动得到了学生会、文艺部门及各班级老师的大力支持。活动的流程及参赛者的名单得到了各位老师的认真审核和组织安排。准备阶段中，各班级纷纷组织选拔赛，选拔出了各自的代表队伍并由旁听老师进行评审，确保参赛选手水平的公正、客观。
比赛当日，我们来到了学校大礼堂，参赛选手们早早便来到了比赛场地，备战新台词新动作。负责流程的主持人在宣布比赛正式开始后，首先进行了一次激昂的“国歌”合唱，整个大厅顿时响起雄壮的旋律，令人感到无比激情澎湃。接下来展开了正式的比赛。不同班级的选手们依次上台献唱，或高昂、或激越、或深情、或婉转地唱出了自己最好的表演，传达出澎湃的革命激情和悲壮的革命历史。选手们并不仅仅是单纯的歌唱，而是将自己的人生经历与选曲相结合，展现出了对祖国和人民的深厚感情，也锤炼了选手们的自信和大胆表达的能力。
选手们换装完成后，舞台再度点燃了激情的热火。透过超大电视屏幕，我们看到在镜头前的选手们个个神采奕奕，表演的干练悠然，每个人都展现出了自己的特长和优点，让台下观众频频点头、鼓掌喝彩。
而评委的老师们也时刻关注着选手们的参赛表现，保持着专业的眼光和角度，不断评分，最终鉴定出了胜负的归属。此次比赛共评出“最佳创意奖”“最佳花絮奖”等奖项，同时还评定了一二三等奖，所有选手均获得了丰厚的奖励和褒奖。
通过这次红歌比赛的推出和举办，我们的学生们能够更好地加深对于红歌的认识，更好地融入到红色文化的海洋之中，渐渐为青春添上了不少串串的革命之花。活动结束后，许多参赛者直言，此次参加红歌大赛获益匪浅，感到自己更加努力地浸泡在爱国主义的精神氛围中，心中也感悟到了更多的人生哲理和价值观。
综上所述，此次红歌比赛活动在我校成功落地，令广大学生们受益匪浅，赢得了赞誉和好评，也弘扬了中华民族的爱国精神，发扬光大了红色文化的优秀传统。
总结坪小发〔2009〕53号
坪地场小学“迎祖国60华诞、唱经典红歌”
比赛活动总结
在我们伟大的祖国六十华诞即将来临之际，我校于2009年9月30日上午在学校操场举办了一次的“迎祖国60华诞、唱经典红歌”比赛活动，以献给伟大的祖国的生日。
我们举办此次活动的主题是通过唱红歌来培养学生热爱中国共产党，热爱伟大的中国人民，热爱我们伟大的社会主义祖国的感情。
当我们唱响红歌的时候，就不禁想起六十年前那战火纷飞的年代，我们的祖国饱受外国列强的**，国家贫穷落后，人民生活在水深火热之中；当我们唱响红歌就自然想到是我们伟大的中国共产党领导中国人民，前赴后继，进行了怎样艰苦卓绝的斗争，最终推翻了三座大山，建立了新中国；当我们唱响红歌，就不会不联想到是我们伟大的中国共产党领导人民进行社会主义建设，实行改革开放，国家富强，人民丰衣足食，日子一天天火起来、红起来呢？
实践证明，没有共产党，就没有新中国；没有共产党，就没有社会主义建设的伟大成就。当我们唱红歌的时候，我们在高唱进军未来的号角。作为我们小学生歌唱红歌，就不仅仅是表达我们热爱祖国的豪情，那更是向今后的困难宣战，向学习上的困难宣战，勤奋努力，学好本领，将来报效祖国。
此次“迎祖国60华诞、唱经典红歌”比赛活动，得到了团县委、乡党委、乡团委、乡教办等上级组织的关怀和领导们的亲临指导，得到了各位教师的鼎力支持，全体同学们积极参与，取得了圆满成功！
让我们用嘹亮的歌声祝愿祖国繁荣昌盛！用我们的努力把我们的祖国建设成一个更美好的明天！
二00九年十月二日
坪地场小学少队部
主题词：华诞红歌活动总结
抄送：团县委、乡**、乡教办
平顶场小学2009年10月2日印发
（共印20份）
“信念声声不息”
红歌比赛活动总结
一、活动主题
为纪念建党90周年，配合学院开展“信念”主题系列活动，丰富学生的课余生活，提高学生整体的艺术修养。在国庆**周刚刚结束之时，沈阳建筑大学学生会——信息学院分会文娱部及学院11级全体同学于10月25日—11月11日之间以班级为单位展开“信念声声不息”合唱比赛。
二、活动目的
本次活动主要目的在于提高信息学院全体同学的爱国意识，当今大学生生活在和平年代，并没有强烈的爱国思想及意识，我们通过组织红歌比赛的形式，让同学们了解历史，感受历史，在歌唱中体会老一辈革命家的心酸历程，从而得到振奋学习精神，提高爱国激情的效果。与此同时，同学们也能在比赛中学到很多**知识，在提高同学们的艺术修养的同时，也使他们更加热爱艺术，热爱生活。
三、活动时间
2011年11月9日
三、 活动流程
1.确定红歌曲目
红色剧目分为神舟觉醒、中国魅力、飞龙三个部分。分别选取当代红歌，近期爱国歌曲，以及部分积极向上的流行歌曲，总计14首。
2确定红歌比赛的排练和时间
11月1日（星期二）：第一次彩排。
11月3日（星期四）：第二次彩排。
11月10日（星期四）：正式比赛。
3.正式比赛
比赛流程：1.文娱部，策划部10级11级全体人员3:00到a1-303布置会场，请宣传部布置黑板。
2.6:00准时，介绍嘉宾，宣布比赛开始。介绍第一篇章主要内容。
3.6:10进行第一篇章《神州苏醒》，5个班级作为第一组。
4.7:00进行第二篇章《魅力中华》，5个班级作为第二组。
5.8:00进行第三篇章《巨龙腾飞》，4个班级作为第三组。
6.8:40宣布比赛结束，颁奖并合影。
四、活**片
1.彩排**
为确保比赛质量，提高学生的关注度，文化娱乐部于2011年9月4日举行了彩排。下图显示了排练**。
电信11-06班在彩排中演唱《龙的传人》
电信11-02班在彩排中演唱《众人划将开大船》
2．比赛**
比赛中，每各班的表现都非常出色，充满了创造力。下图为比赛精彩表现。
每节课相对于排练都有了很大的提高，比赛精彩而生动。
六、 活动结果
最终评选出：
最佳指挥：刘柳、周航
一等奖：6班
二等奖：2班、 11班
三等奖：智能等5个班级
信息学院学办主任—赵浩轩老师为一等奖班级颁奖。
老师与全体工作人员合影
七、活动不足
在排练过程中，由于各班对这次活动的重视程度不高，准备工作也不是很充分。音频和多功能**等硬件设施也存在问题。之后，高广昊部长和王帅部长批评我们，让我们认识到自己的错误。
之后，文化娱乐部的王圣召集了文化部全体成员、十一年级班长和文艺委员会委员开会。在我们的讨论中，许多问题被忽略了。经过讨论，我们决定再组织一次排练。
第二次彩排明显要比第一次彩成功许多，无论从纪律，各班表演的水平，以及一些硬件设施的提供，走场都很顺利。
在正式比赛中，由于之前没由于宣传部联系，宣传牌制作不及时。比赛现场的摄像、照相没能具体安排位置，导致比赛现场有人来回走动。黑板上的气球和吊花反复落下，影响了游戏效果。
主持人由于经验不足，导致颁奖出现失误。
八、活动总结
在本次活动中，我们达到了比赛的目的，实现了预期目标，同时，在比赛结束过后，文娱部全体成员开会对本次活动进行了细心的总结。在会议上，每个人都发表了自己的看法，我们了解到交流中的工作不足。回去之后，每人针对自己的工作以报告的形式进行了细致的总结。
通过这次竞赛，我们的工作能力得到了提高，部内部的建设也得到了提高。我们相信，在文娱部全体成员的共同努力下，一定继续加强信息学院文艺工作的建设，争取在今后的活动中再创佳绩！
信息学院——文娱部
2011年11月10日
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为弘扬中华民族传统文化，促使本校语文教师重视写字教学，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，整体提高学生写字水平，我语文教研组在20xx年9月26日下午最后一节课组织学生开展规范汉字书写比赛活动。
活动在六年级教室举行，全校六个班级各选派四名学生参加比赛，比赛分低年级组和中高年级组，低年级组书写60个生字，中高年级组书写《诸葛亮诫子书》中的一段话。比赛给学生发放统一的考试用纸，学生在书写结束后由语文组教师集体阅卷评分，评出低年级组一等奖一名，二等奖一名，三等奖两名，中高年级组一等奖两名，二等奖三名，三等奖四名。
透过本次活动，我们看到了学生在规范汉字书写方面存在的很多问题，值得每一位师生注意。一是学生书写笔画顺序不对；二是个别学生在书写过程中对字的结构认识不清，左右结构的字写成上下结构，三是学生对标点符号的使用不对，一般标点符号要占用一个写字格，但是在写作过程中我们发现好多学生都是乱标符号，有的占了一格，但是却将符号在在格子的中间；有的干脆一格也不占。但同时我们也看到了可喜的方面，低年级学生普遍充满了写字的热情，他们将要求的生字写完后，主动的书写了中高年级组的部分生字，直至将田字格写满。而且低年级学生写的字大方、美观，笔画清晰流畅，这为我们后面做好规范汉字书写提供了榜样；高年级部分学生书写的汉字字迹俊美，笔画刚劲有力。展现了较高的书写水平。
总之，从这次规范汉字书写比赛中，我们看到了希望，也找出了不足，这将激励我们更加认真的进行语文汉字教学工作，同时也给我们竖起了警钟，时时提示我们教师要注意从一点一滴抓起，从规范入手，引导学生在汉字书写规范程度上取得更好的成绩。同时，希望每一位同学以本次活动为契机，规范自己的汉字书写，争取在以后的活动中积极主动的参与比赛，也希望同学们将规范汉字书写体现的自己的日常作业之中，给老师上交一份页面干净、字迹秀美的作业。另外，也希望每一位教师能身先示范，做好规范汉字书写的带头人。
为弘扬祖国优秀书法文化传统，检验学生的书写水平，培养学生良好的书写习惯，树立学生“规规矩矩写字，堂堂正正做人”的自觉性，全面营造浓烈的校园写字文化氛围，根据《大营学校规范汉字书写比赛实施方案》，学校成功举办了首届规范汉字书写比赛，此次活动受到了广大学生的热烈欢迎，同时也得到了学校领导和广大教师的大力支持。在书写比赛中，由于同学们积极参加、充分准备，取得了很好的成绩。为进一步推动全校学生书写规范汉字工作，现将此次活动总结如下：
一、高度重视
制定方案
为使比赛有序进行，学校制订了《安定区大营学校首届规范汉字书写比赛实施方案》，成立了比赛领导小组和评审小组。经研究决定由学校校长担任领导小组组长，由学校部分语文教师担任指导老师和评委。
二、大力宣传
营造氛围
比赛领导小组召集大赛有关人员商讨了比赛相关事宜，并印发了《安定区大营学校首届规范汉字书写比赛实施方案》，在校园悬挂起“规规矩矩写字，堂堂正正做人”、“让写字成为大营学子的一张名片”等条幅，还利用班团队活动课进行了宣传、动员，营造浓烈氛围。
三、强化管理
规范评审
本次活动先在全校学生中广泛开展，先由年级组织各班推荐，再由学校进行预选，选出五年级三人组、八年级五人组参加学区的汉字听写大赛。
四、表彰激励
巩固提高
经过评审小组精心组织，认真评选，最终评出获奖学生每班各五名。学校领导给获奖选手颁发奖状以资鼓励。
通过本次活动，使广大学生增强了对汉字书写的兴趣，丰富了同学们的课余生活，给那些喜欢写字的同学提供了一个展示才华的舞台，不仅规范了广大学生的汉字书写，还提高了我校学生的汉字书写水平。
为了弘扬祖国优秀的汉字文化，提高学生规范、端正、整洁地书写汉字的能力，加强全校师生规范汉字书写教育，引导学生热爱祖国文字和书法艺术。激发学生对祖国传统汉字文化的热爱之情，培养学生规范书写汉字的意识，养成良好的汉字书写习惯，提高学生的语文学习兴趣和写字能力，营造书香校园的浓厚文化氛围。
学校于20xx年10月19日举办了以“聆听华夏之声，书写汉字之美”为主题的规范汉字书写大赛活动。此次活动受到了广大学生的热烈响应，同时也得到了学校领导和广大教师的大力支持。为认真总结本次比赛举办的成功经验，表彰先进，激励后进。进一步推动我校规范汉字书写工作有序、高效开展，现将此次活动总结如下：
一、精心组织周密安排
为了搞好此项活动，我校及时组织全体师生学习规范汉字的书写要求，并成立了活动领导小组。经过讨论，集思广益，制定了大赛活动方案。将活动任务分解下放分配给三至六年级的语文任课教师，由他们具体安排实施。
二、广泛宣传全面动员
为了提高广大学生的思想认识和参赛积极性，我校通过召开全体教师会、在学生中发放《关于开展“书写规范汉字，传承中华文化”活动的倡议书》等形式，广泛宣传开展此项活动的重大意义，并以班为单位开展汉字规范书写比赛。扩大舆论宣传力度，使广大学生全面参与到此项活动中来。
三、具体实施注重实效
这次活动完全按照我校制定的活动方案的要求开展，参赛班级为学校的三、四、五、六年级，共四个班。参赛人数为三年级4人、四年级4人、五年级8人、六年级4人，全校共20人。分两个阶段进行：
第一阶段：以班为单位进行初赛选拔。由三至六年级的语文任课教师牵头组织，全班学生参与，按照大赛活动方案的统一要求，每班选送4名（五年级为8名）优秀学生参加学校举行的比赛。
第二阶段：20xx年10月19日中午，全校师生在学校操场上集会。在学校竞赛小组老师的.统一组织下，共20名学生参加了规范汉字书写大赛。按照本次规范汉字书写大赛的竞赛规则的要求，本次竞赛包括“词语听写、笔画顺序、偏旁组字、古诗文联句”等4个竞赛关口。
20名参赛选手争先恐后，不畏艰险，奋勇拼搏，超水平发挥。经过四个竞赛关口的激烈角逐，五位评委老师的辛勤工作和公正裁判，最后有四名选手的得分领先，脱颖而出，最终分别获得一、二、三等奖。
四、组织严密公正评选
每个阶段都分工明确，责任落实到人，而且组织严密，评选过程公平公正。有关教师认真负责，圆满地完成了各项工作任务。
五、取得的成绩
1、通过这次活动的开展，可以看出我校在近几年的汉字规范书写的教学工作中，取得了可喜的成绩，广大师生也已经能够充分认识到规范、端正、整洁地书写汉字是应具备的一项语文基本功。
2、学校也充分认识到写字教学是小学语文教学的重要组成部分，是巩固识字教学、培养学生正确书写规范汉字能力的重要途径，同时，对于学习其他课程、形成终身学习能力具有基础作用。
3、本次活动既全面展示了我校学生汉字书写的艺术才华，营造了校园文化氛围，提升了学生的语文素养。又是对我校学生的汉字书写情况进行了一次全面详细的检测，进一步激发了广大学生练习汉字书写的热情。对于倡导爱汉字、爱汉语、传承中国传统文化的价值观，培养学生的中华民族传统文化素养，继承和发扬中国优秀的传统文化成果具有重要作用。
六、存在的问题及今后的奋斗目标
经过对书写大赛参赛选手的试卷进行细致分析，发现还存在以下几方面的问题：
1、学生汉字书写方面还存在不少问题，部分学生汉字书写功底差，书写不规范，错别字较多。具体表现为书写坐姿不端正，卷面不够整洁，书写有错别字，字迹潦草、东倒西歪的问题还比较突出。我们将以这次活动为契机，在语文教学中狠抓学生的汉字书写工作，严格要求，强化笔画笔顺和合理安排字的间架结构的训练，以提高学生的整体书写质量。
2、在汉字书写竞赛的第二个关口“笔画顺序”当中，按笔顺规则将汉字完全写正确的几乎无一人，绝大多数的学生都出现了错笔顺。由此看来，笔画顺序是学生汉字书写中最严重的薄弱环节。充分说明一、二年级的语文教师在汉字书写教学中，对笔顺规则的训练重视程度不够，训练方法欠缺，指导方法不当，监督检查不严。学生书写训练时间过少，随意性强，教师也未予以及时纠正，今后这种现象要加以改正。
3、教师们在指导学生写字训练时，注重“写得好”，忽视了“写得快”。如何指导学生既能写得好，又能写得快，达到《小学语文新课程标准》的要求？如何正确处理好写字训练和语文教学的相互关系？在汉字规范书写教学方法的改进方面如何创新？如何实现好字不出百日之功的愿望和梦想，以及如何更大限度的调动广大师生的汉字书写积极性？这些问题有待于我们在今后的语文教学实践中进一步探索、研究和解决。
针对在平时的汉字规范书写教学中存在的各种问题，在今后的语文课堂教学中，我们完全有决心、有信心进行正确处理和有效改进。我校将进一步更好地落实国家语言文字的方针政策，把汉字规范书写教育作为我校教育教学工作的重要组成部分，让它常规化、制度化、规范化，并进一步细化汉字规范书写教学和活动的奖励细则，使我校广大师生的规范汉字书写意识普遍增强，书写水平、审美和艺术创造能力显著提高。
为了弘扬祖国优秀书法文化传统，提高学生规范、端正、整洁地书写汉字的能力，根据《关于举办“中华诵20xx全球华人学生暨全国学生规范汉字书写大赛”的通知》，学校成功举办了“书写经典，传承文明”为主题的规范汉字书写大赛，此次活动受到了广大学生的热烈欢迎，同时也得到了学校领导和广大老师的大力支持，特别是语文教研组及班主任的支持。在书法比赛中，由于同学们积极参加、充分准备，取得了很好的成绩。为表彰先进、进一步推动全校师生书写规范汉字工作，现将此次活动总结通报如下：
一、高度重视制定方案
学校在接到教育局的通知后，就立即成立了以校长为首的大赛组委会并认真学习领会了文件精神，经研究决定此项活动由教务处、语文教研组联合举办，还聘请了学校部分资深书法教师担任指导老师和评委。
二、大力宣传营造氛围
校领导召集大赛组委会成员商讨了比赛相关事宜，并印发了“书写经典，传承文明”规范汉字书写大赛的通知，还利用读报时间进行了广播讲话。
三、强化辅导规范到位
本次活动先在全校学生中广泛开展，首先由年级组织各班推荐书写规范，有书法基础或书法爱好的学生根据自己的特点书写相应的“书体形式”上交学校，校领导召集组委会成员对参赛作品进行筛选，选出优秀作品。
四、表彰激励巩固提高
经过组委会精心组织，认真评选，最终评出优秀作品。其中一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名。校领导给获奖选手颁发荣誉证书以资鼓励。
我校为了响应市教育局关于《转发省教育厅办公室省语言文字工作委员会关于开展中华诵20xx年全球华人学生规范汉字书写大赛的通知》，提高本校学生汉语应用水平，规范汉字书写，并让学生从小养成规范写字的习惯。现将本活动进行总结
一、确定了本次活动内容
活动名称：小学生规范汉字书写比赛活动时间：20xx年9月30日下午2：00
活动地点：小湾小学
参赛人员：每班选两名学生参加
评委：张伟杨蕾李刚刘成富张萍芬
分组：低年级组（12年级）中年级组（34年级）高年级组（五、六年级）
二、对比赛要求作了规定
（一）比赛项目
硬笔书写（楷书、行楷书、隶属）
（二）书写作品用字必须使用国家公布的规范汉字。
（三）书写内容选择语文书中的课文、古诗文或现代诗文，也可以选名句格言。内容要积极健康
（四）作品形式
硬笔字作品低年级学生可以铅笔书写，高年级学生用钢笔书写，每位参赛者书写作品不得少于30个字。
（五）评委当场打分
（六）奖励办法
一等奖一名二等奖二名三等奖三名优秀奖六名
本次活动在领导的关心下，在全体老师的大力支持、学生的配合下取得圆满成功，但还存在着不足之处，在以后的活动中，我校一定会扬长避短，让活动更精彩。
扩展阅读：汉字书写比赛总结
哈达中心校汉字书写比赛活动总结为了加强学生写字教学，全面提高学生书写水平，5月日，我们学校开展了全校性的“小学生规范汉字书写比赛”。目的在于了解上学期以来学生写字训练的成果。激发同学们对祖国文化的热爱，尤其对祖国文字的热爱，培养学生规范书写汉字的意识，养成良好的汉字书写习惯，提高学生的学习兴趣和写字能力，营造书香校园的浓厚氛围。这次比赛结果每个年级评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。二、活动书写要求：本次写字活动的书写要求是：
1、书写规范，工整，没有涂改，不写错别字。
2、写字姿势正确，写字基本功扎实。
3、字体结构美观，布局和谐统一。
三、活动形式
本次活动要求全校学生全员参与，在班级初赛的基础上，选出3人，在由学校随机抽3人，每班共6人代表班级参加学校竞赛。一二年级用铅笔书写；三到五年级用钢笔书写。书写内容用统一的书写纸，按规定格式书写指定内容。此次比赛从书写规范、字迹大小、整体效果三个方面进行评价，本着公正、公平、公开的原则，以年级为单位进行评选。学校成立专门的评委组，由学校评委组评选出的优秀作品，每个年级评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
四、活动收获：
通过这次活动，我们欣喜地看到我校贯彻养成教育的成果。主要表现在以下几个方面：
1、养成教育落实到位。
写字习惯是养成教育中好习惯中的一种，从我校开展培养写字好习惯”的活动以来，各班积极响应，纷纷开展相关的活动在本次的活动中，学生们能熟练自如地写字。从中我们能看出各班真正将练字活动落实到位。
2、写字能力大有提高。
从学生的作品看，学生的写字能力大有提高。纵观以往，学生作业书写不工整、字迹潦草、错别字连篇，作业本卷面脏乱，书写质量较差。这次我们欣喜地看到大部分学生能够保持正确的写字姿势，而且普遍能做到笔画工整，字迹端正，在校园内形成了一股“我要写好字”的好风气。
3、学生写字兴趣较浓。
各班孩子为了进入年级赛，开学后就积极进行练字准备，买书写纸，买字帖练字，据调查学生们参赛热情很高，很多孩子达到了每天练习几十个字。从中我们能看出学生们对写字的兴趣很浓。五、存在的问题：
学生写字姿势不正确依然存在。从本次活动中，暴露出部分老师重学生写字的质量，而轻学生的写字姿势。在赛场上，有相当一部分学生写字姿势不正确。特别是握笔姿势，这说明我们老师在平时的训练中，对学生写字正确
英语教研组组织的三至就年级的英语书写比赛，在6月8日也已如期举行。在连续几次的练习中，再加上平时的认真指导、练习，组织批改，这次比赛中涌现出了许多书写又快又好的学生，同时也突显出一些缺点与不足，我便作一总结，以利于以后工作的开展。
一、书写基本功方面仍需加大练习
部分学生在书写中，字母的倾斜度不适当，有的学生书写的字母与汉语拼音一样，倾斜度为0，甚至有些学生书写的字母倾斜方向与正确方向相反；字母书写方面，小写字母t，p，j在四线三格内的书写不够规范，需引起重视，加以纠正；单词之间的距离也是一个问题，在句子抄写中，单词之间合适的距离应该是一个字母的宽度，过大、过小，都会使整个书写看起来不够美观；另外单词的音节划分也需要老师们进行指导。
二、加强后进生的辅导
英语书写同样存在着很大的差距，后进生在书写时，缺乏规范意识，纸张不整洁，乱涂乱擦现象比较严重。很多学生并没有掌握抄写的方法，抄写速度很慢，一个字母一个字母的抄写，我想出现这种问题与老师平时对作业的要求是不无关系的。我想今后，从最基本的书写字母开始，减轻他们写作业的难度，就从26字母开始，给力后进生，鼓励他们在英语学习上找到自身发展的潜力。
通过组织这次英语书法比赛，我觉得自己的书写规范度也提高了许多，美观度也加大了，更重要的是培养学生正确、认真的书写态度，养成良好的英语书写习惯，规范英语的书写，同时也培养了学生学习英语的兴趣，让每个孩子找到自身学习英语的潜力，增强自信心。
为了进一步规范学生对英文的书写，提高教师对小学阶段学生书写的重视程度，营造浓厚的英语学习氛围，丰富学生的学习生活。我校举行了三至六的年级的英语书写比赛。本次比赛，旨在更好地贯彻落实《英语课程标准》精神，落实小学英语书写教学目标，进一步加强对小学生良好英语学习习惯的培养，检阅小学生应达到的严格、规范的英语书写要求。
本次比赛，要求三至六年级的学生人人参与，以书写字母、单词、句子为比赛内容，以年级为单位进行评比。在老师的指导鼓励下，每个学生都热情响应，积极参加，在比赛中展示了扎实的'英语书写功底，字母书写标准，字迹流畅端正，卷面整洁漂亮，令人赏心悦目。赛后，在评委老师公平公正的裁决下,分别评选出了班级一、二、三等奖共184名，评选出年级一、二、三等奖共46名。获年级一、二等奖的作品展示在学校的宣传栏上供同学们学习欣赏。这次的书写比赛，极大地激发了学生书写英语的兴趣，培养了学生良好的书写习惯，提高学生的书写水平，丰富了学生的课余生活，提高了学生综合素质。
存在的问题：
首先，字母书写方面。小写字母f t,p,j y等在四线三格内的书写不够规范，单词之间的距离也不够合理；
其次，书写差距较大。部分后进生的大小写不分，印刷体和手写体不分，书写不认真不规范，欠美观，书写速度慢等。
最后，单词的音节划分也需要老师们进一步进行指导。比如，在比赛中，学生对行末长单词不会换行。不是挤在上一行，就是随便分开，没有按音节划分。
改进措施：
1.从全校范围内重视书写，规范书写的管理，使学生养成认真书写的良好习惯。
2.英语教师要在课堂堂上加强书写的练习和督促，使学生真正了解书写的要与格式，使学生真正知到如何规范书写英语。
3.加强后进生的辅导。教师要加强对日常作业的管理与纠错，规范书写，从日常教学的点滴做起。
4.加强对对书写的训练，使学生规范书写成为一种习惯。
为弘扬祖国优秀书法文化传统，检验学生的书写水平，培养学生良好的书写习惯，树立学生“规规矩矩写字，堂堂正正做人”的自觉性，全面营造浓烈的校园写字文化氛围，根据《燎原中学首届规范汉字书写比赛实施方案》，学校成功举办了首届规范汉字书写比赛，此次活动受到了广大学生的热烈欢迎，同时也得到了学校领导和广大教师的大力支持。在书写比赛中，由于同学们积极参加、充分准备，取得了很好的成绩。为表彰先进、进一步推动全校学生书写规范汉字工作，现将此次活动总结如下：
一、高度重视制定方案
为使比赛有序进行，学校制订了《燎原中学首届规范汉字书写比赛实施方案》，成立了比赛领导小组和评审小组。经研究决定由负责全校教学工作的副校长担任领导小组组长，聘请了学校部分资深书法教师担任指导老师和评委。
二、大力宣传营造氛围
比赛领导小组召集大赛有关人员商讨了比赛相关事宜，并印发了《燎原中学首届规范汉字书写比赛实施方案》，在校园悬挂起“规规矩矩写字，堂堂正正做人”、“让写字成为燎中学子的一张名片”等条幅，还利用班团队活动课进行了宣传、动员，营造浓烈氛围。
三、强化管理规范评审
本次活动先在全校学生中广泛开展，先由年级组织各班推荐书写规范的作品上交学校，再由评审小组负责对参赛作品进行终评，选出优秀作品。
四、表彰激励巩固提高
经过评审小组精心组织，认真评选，最终评出获奖作品。其中一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名，优秀奖若干名。学校领导给获奖选手颁发荣誉证书以资鼓励。
通过本次活动，使广大学生增强了对汉字书写的兴趣，丰富了同学们的课余生活，给那些喜欢书法的同学提供了一个展示才华的舞台，不仅规范了广大学生的汉字书写，还提高了我校学生的汉字书写水平。
附：获奖名单七年级：
一等奖：陈楷涛708
二等奖：庄秀霞703、庄琪婷704
三等奖：刘丹虹703、庄佳淇704、王若兰701
优秀奖：庄雅丽706、李佳婷707、李晓婷701、庄冰妮706八年级：
一等奖：庄晓先805
二等奖：庄兰芳806、陈若丹803
三等奖：许植晓803、陈俊翰806、庄梓雯801
优秀奖：李纯虹803、庄妍801、张佳滨802、张惠鹏802、
庄燕梅806、王文扬807、张镇洪807
九年级：
一等奖：王梓璇9
二等奖：陈美芬901、陈妙珊904
三等奖：庄斯琪901、李晓玲903、张琪903
优秀奖：黄小燕901、李巧娜901、王义淞907、陈漫晶906、庄浩丰903、张智强904
为弘扬中华民族传统文化，促使本校语文教师重视写字教学，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，整体提高学生写字水平，五年级语文教研组在20xx年11月1日下午，组织来自五年级不同班级的16选手开展规范汉字书写大赛决赛活动。
活动在报告厅举行，比赛分为两队，每队8人。规范汉字听写、书写大赛决赛共有四轮。每一轮都有不同的规则，赛前主持人宣布比赛规则。比赛时每位选手都按号入座，使用对应的优学派题库，按规则完成比赛。每轮书写结束后，由三位裁判老师对照标准答案，评判选手得分情况，三位计分员适时登记选手得分。四轮比赛结束后，每轮得分相加得出选手比赛成绩。按一等奖一名，二等奖两名，三等奖四名，评出7位获胜选手。
历时三个小时，五年级组的汉字听写大赛决赛终于落下了帷幕。来自五年级5班的朱启哲同学荣获桂冠。其他六位获奖同学来自五年级不同班级。比赛过程中，各位选手角逐激烈，能够正确对待每轮的得失。在比赛的过程中，多数选手书写正确率较高。同时在比赛的过程中我们看到了学生在规范汉字书写方面也还存在很多问题，值得每一位师生注意。
一是学生对地方方言掌握不到位。
二是书写字迹较潦草。
三是书写顺序不规范。
四是偏旁组字、同音节字掌握较少，不善于归结。
总之，从这次规范汉字书写比赛中，我们看到了希望，也找出了不足，这将激励我们更加认真的进行语文汉字教学工作，同时也给我们竖起了警钟，时时提示我们教师要注意从一点一滴抓起，从规范入手，引导学生在汉字书写规范程度上取得更好的成绩。同时，希望每一位同学以本次活动为契机，规范自己的汉字书写，争取在以后的活动中积极主动的参与比赛，也希望同学们将规范汉字书写体现的自己的日常作业之中，给老师上交一份页面干净、字迹秀美的作业。另外，也希望每一位教师能身先示范，做好规范汉字书写的带头人。
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桁架比赛活动总结
桁架比赛是一项需要团队配合和技术水平的高水平比赛，该比赛的目的是展示参赛者对结构力学理论知识的掌握程度和建筑工程实践水平，同时也是为促进建筑工程行业技术进步和培养建筑工程专业人才而设的。近日，我们学校举行了一场桁架比赛活动，让我深深感受到了这项比赛的魅力和其所带来的益处。
比赛准备
作为参加这次比赛的队长，我承担着为全队做好详细的策划和准备工作的责任。在比赛开始前，我们首先开展了社团内部的招募工作，希望能够吸引更多的优秀人才加入我们的队伍。接着，我们为每个队员分配了不同的任务和角色，包括负责器材准备、资料收集、技术研究、训练协调等。此外，我们还组织了多次训练和沟通交流，以提高队员们的协作能力和技术水平，并且共同分析和解决遇到的问题。这一系列的准备工作，让我们成功地应对了比赛现场遇到的各种问题和挑战。
比赛经过
比赛首先要求每个队伍在指定时间内建立出一个相应的桁架模型，同时还要保证模型的稳定性、坚固性、美观性等各方面指标。我们的队伍各司其职，通过默契的配合和紧密的协作，很快完成了模型搭建的任务。随后，我们按照赛前的计划和策略，对模型进行仔细地检查和调整，确保它在各种应力状态下都有足够的承重能力和稳定性。
在整个比赛的过程中，我们也遇到了许多意外和困难，例如模型材料的破损、装配误差的调整、应力数据的分析和处理等问题。然而，我们的全队在这些困难面前没有退缩，相互搀扶、鼓励，共同协作的精神体现得淋漓尽致。我们利用每一次的失败和错误，不断地修正、完善模型，最终跨越所有障碍，获得了优异的成绩。
比赛收获
通过这次桁架比赛活动，我们不仅锻炼了自己在建筑工程实践中的技术能力，也成为了团队中坚实的组成部分。我们也更加了解了建筑工程领域的知识和理论，加深了对于结构力学学科的探索。除此之外，我们还结交了许多同行业的朋友和同学，相互分享我们的经验和成果，构建了一个互助互利、共同进步的平台。
总之，此次桁架比赛不仅是一个技术水平比拼的舞台，更是全体参赛者共同学习和进步的机会。我们将此次活动作为一个重要的经历和资源，持续地推进自己在建筑工程领域的探索和实践，为建设更加美好和安全的社会做出积极和有益的贡献。
桁架比赛活动总结
桁架比赛活动是一项旨在锻炼学生团队合作能力和创新思维的竞赛。近日，本校举办了一场精彩的桁架比赛活动，吸引了众多学生的参与。在这篇文章中，我们将对这场比赛进行详细的总结，以展示活动的特色和亮点。
首先，比赛准备工作非常充分。在活动开始前的几周，组织者们做了大量的策划和准备工作。他们制定了具体的比赛规则和时间表，并确定了参赛队伍的资格要求。同时，他们还邀请了专业人士作为评委，确保比赛的公正性和专业性。此外，为了让参赛选手更好地理解桁架的概念和结构，组织者们还组织了培训课程和讲座，为他们提供了丰富的知识储备。
其次，比赛过程中展现出了学生们的团队合作精神和创新能力。每个参赛队伍由若干名学生组成，他们需要在给定的时间内设计并搭建一座完整的桁架结构。参赛队伍之间的协作紧密，每个队员都积极参与到桁架的设计和搭建中，发挥自己的才能和专长。在比赛过程中，队员们面临各种挑战和困难，但他们不畏艰难，相互协助，最终完成了一项优秀的作品。这种团队合作精神和创新能力的展示，令人钦佩。
另外，比赛注重了学生的实践能力和动手能力的培养。桁架比赛不仅要求学生具备理论知识，更重要的是学生能够将理论应用到实际问题的解决上。参赛者们需要将自己在教室中学到的知识应用到实际桁架的设计和搭建中，通过实际操作提高自己的动手能力和创造力。比赛现场一片忙碌的景象，学生们亲自拿起工具、量取尺寸、组合构件，通过实际操作发现问题并解决问题。这样的实践活动不仅增强了学生的实践能力，还培养了他们的团队合作意识和问题解决能力。
最后，比赛活动也为学生们提供了展示自己才能的机会。在比赛结束后，每个参赛队伍都有机会向评委和观众展示他们的作品。每座桥梁都有其独特之处，从造型到结构，都展现了学生们的创意和设计能力。这不仅是对他们辛勤努力的认可，也给他们提供了一个展示自己才能的舞台。
总而言之，这场桁架比赛活动为学生们提供了一个锻炼团队合作能力和创新思维的平台。通过比赛，学生们不仅提高了自己的动手能力和实践能力，还锻炼了团队合作精神和问题解决能力。此外，比赛活动也展示了学生们的创意和设计能力，激发了他们对工程和建筑的兴趣。在将来，我们有理由相信，这些学生将会成为有出色实践能力和创新思维的优秀工程师。
桁架比赛活动总结
桁架是一种经典的建筑结构，具有极高的稳定性和承重能力。为了加强学生的工程实践能力和团队合作精神，我校在不久前举行了一次桁架比赛活动。这次比赛既考验了参赛队员的技能水平，也促进了学生之间的交流与合作。在这篇文章中，我将对这次活动进行详细总结。
比赛分四个阶段：设计、制作、竞赛和评选。
一、设计阶段
在这一阶段，参赛队员需要根据给定的桁架种类和尺寸，进行设计和制图。在设计中，考虑的不仅是桁架本身的稳定性和承重能力，还要考虑到制作的可行性和材料的使用效益。设计好的桁架需要经过老师的审核才能进入下一个阶段。
二、制作阶段
在这个阶段，参赛队员按照设计要求采购和加工材料，制作出满足需求的桁架。制作过程中既需要注意安全，又需要注意各组件的精确度和装配性。制作出的桁架需要经过老师的检验才能进入下一阶段。
三、竞赛阶段
在这个阶段，参赛队员需要将制作好的桁架进行组装和搭建，测试桁架的稳定性和承重能力。这个阶段需要参赛队员的团队合作能力和敏锐的反应能力。不仅要注意安全，还要注意时间和效率，谁能最先搭建好和通过测试的桁架，谁就可以获得更高的分数。
四、评选阶段
在比赛结束后，参赛队员需要提交每个阶段的制作资料，参加评选会议。评选会议由校外专家和教师组成，旨在根据参赛队员在比赛过程中表现和设计、制作的质量来进行评分。评选出获胜队伍并颁发奖品。
除了比赛本身，这次活动还有以下几个方面值得称赞：
首先，学生参与度高。这次活动吸引了学校很多专业的学生来参加，从前期筹备到后期竞赛，参与度都很高。
其次，活动找到了合适的寓教于乐的方式。通过比赛的形式，学生不仅能够提升工程实践和团队精神，还可以在其中获得愉悦和成就感。
最后，学生成果显著。活动不仅促进了学生之间的交流和互动，还让学生们通过实际操作，更好地了解和掌握了桁架的构造和特点。
总之，这次桁架比赛活动圆满地结束了。活动不仅加强了学生的工程实践能力和团队合作精神，还让我们更深刻地了解了桁架这种经典建筑结构的特点。期望能够在今后的教育活动中，继续推广类似的教育活动，为学生的全面发展创造更多的机会。
在处理文件时，必须遵循合理的工作流和时间安排进行操作，通过模板，我们能够使我们的撰写更具有指导性。一个有特点的模板应该是如何的？希望这份“小组比赛活动总结”能够满足您的阅读喜好，让您感到满足。如果我的建议能够对您有所启发，请将它妥善保存起来！
这一学期我们的体育课外兴趣小组有序的在开展。体育课外兴趣小组活动给学生们带来了欢乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我们看到他们的另一面。
相对其他体育活动来说女子篮球训练工作是一项长期性的工作，对于学生来说是一项值得参与的运动。由于篮球运动是集身体素质、技巧、智力为一体的紧张、激烈并有直接身体接触的对抗性项目。对人体有较高的锻炼价值，能提高中枢神经系统和运动分析器官的机能，改善心肺功能，增强身体素质，培养积极勇敢、果断顽强的意志品质，激发竞争意识和进取精神。篮球比赛场面紧张激烈，变幻莫测，精彩纷呈，富有表演性和较高的观赏性，深受人们的喜爱，因而在学校中有很多学生喜爱这项运动。现将本学期的活动总结如下：
一、学生们很喜欢篮球，她们有共同一个兴趣爱好，但是篮球的素质不是很好，没有什么苗子，在选拔兴趣小组的时候有点疏忽，只有选了几个学生，再加上老队员有的在外实习，导致训练起来比较困难。
二、本学期的兴趣小组主要是为了参加县高中篮球赛做准备。我们严格按照学期初制定的计划，保证了活动的稳定性，新生训练的非常的认真，在县篮球赛上表现的尤其的突出，和冠军就几分之差。
三、活动的纪律性较差。由于第一次带队，对学生的要求和管理方法上有待提高，必须制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。
我会把继续提高学生的素质放在首位，为培养学生的体育活动能力提供更好的园地。
通过这学期的歌唱比赛，学生们掌握了一些基本知识和歌唱技巧。提高了学生学***的兴趣，现将本期**兴趣小组活动总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精
1、 加强科学发声训练，激发合唱兴趣。歌唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，我采用了他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。
比如像“闻花香”一样做深呼吸练习;用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声(大本嗓)和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样会损坏声带，而且会破坏声音的美感。
轻声歌唱时，要注意音色、节奏和
2、通过本学期的竞赛活动，孩子们对学习唱歌的信心大为增强，为今后的歌唱教学活动打下了良好的基础。
2013年
安林中学刘元梅
安图县第二届中小学生科技四驱车比赛活动于2012年10月17日在青少年活动中心举行,我们物理科技活动小组魏成立、刘元梅教师和10名学生参加了此次比赛。活动内容为四驱车拼装赛、计时赛和追逐赛三项比赛，以及风力车的直线距离计时比赛.这次比赛也是选拔吉林省四驱车参赛选手的比赛。
在这次比赛中，我们学校取得了好成绩。
这次比赛过程中从全校三个年级各班选拔了10名平时比较喜欢动手操作的学生，从2012年9月到11月16日期间利用下午的大间操和中午的时间，对学生如何拼装四驱车进行了指导。在**比赛中，我们学校的选手都全神贯注，把自己灵巧的特点发挥得淋漓尽致。比赛只过了两三分钟，我们学校的几名选手就把组装好的汽车交到裁判手中，检验是否合格。
在风力涡轮机比赛中，邵明坤获得全县第一名，史航和曹家鹏在四轮驱动计时赛中获得冠军
一、二名；这次比赛结束后，并且邵明坤、史航、曹家鹏等三名同学被选拔参加吉林省四驱车参赛选手的比赛，并获得了名次。
这次比赛活动活动经过了周密的准备，赛前进行充分了的动员。活动得到了学校领导和班主任的大力支持。整个比赛进行得平稳、紧张、有序，同时也强调了安全意识。四驱车模是一项有着广泛群众基础、健康有益的科技活动，有利于增加青少年的科技知识、开阔眼界，通过比赛，提高了同学们的动手能力，也锻炼了他们锲而不舍的钻研精神和团结协作的精神，培养青少年动手动脑能力，能提高青少年的综合素质。
小组比赛活动总结
近日，我们小组组织了一场比赛活动，让组员们在比赛中发挥自己的能力，更好地展现团队合作精神。比赛结束后，我深感这场活动不仅锻炼了我们的能力，也让我们更加团结、更加有信心去迎接未来的挑战。
比赛的主题是“设计一个独特的盒子”，包括两个环节：首先是团队内部的设计交流和展示，然后是全组公开的评选和投票环节。整个比赛活动共历时两周，让我们感受到了彼此的默契和能力。
在第一个环节中，我们分成了不同的小组，每个小组派出一位代表来介绍他们设计的盒子。每一个小组都展现了不同的想象力和创造力，设计了各种形状和颜色的盒子，靠着这些有趣的设计让人们忍不住在心里点赞。我所在的小组设计了一个有着花瓣形状的盒子，独特的形状和美丽的颜色吸引了不少人的目光。在设计的过程中，我们彼此交流，互相讨论并解决了不少问题，最终呈现出了我们高度评价的作品。
在第二个环节中，我们所有人汇聚在了一起，公开评选和投票。我们小组的盒子入选了最后的前三名，这让我们非常欣喜。虽然我们没有获得第一名，但成为了前三甚至是更重要的成功因素——团队合作和充分发挥个人所长的能力。整个活动结束后，每个人都得到了反馈和善意评价，并为未来的挑战积累了更多的信心和勇气。
在这场比赛中，我学到了很多关于团队合作和个人能力的东西。首先，我们必须有良好的沟通和协作，互相帮助和鼓励。其次，我们需要充分发挥个人所长，相互支持。这样，我们能够避免冲突，减少误解，更好地完成任务。
最后，我想说的是，这次比赛活动并不是一个单纯的比赛，它更是一个锻炼和展示机会。我们可以通过这样的方式激活我们的创造力，并将其融入到我们的学习和工作中。在这样的环境中，我们团结合作，相互支持，更有信心去迎接未来的挑战。
文档处理是一种有效的方法，可以使工作更加精益高效。现今，需要的范文数量逐渐增加。例如，通过范文，我们可以获得更多写作方向。为此，本我们为您精选了一篇有关“宣讲比赛活动总结”的好文章。相信您会从中获益匪浅，欢迎您前来阅读。同时，也希望您能够喜欢并分享这篇文章！
老师们、同学们：
大家下午好!
激烈的演讲比赛已经结束了，借此机会，我想和大家简要谈一谈“感恩”这一人类最崇高的话题。
学会感恩是人综合素质体现的形式之一，是现代学校教育必不可少的一课。人只有学会了感恩，才能真正感受到快乐，才能感受到世界的美好，才能对未来充满希望。这也是我们课题研究的一个重要方面。
一直以来，我校在注重培养学生智力的同时，更注重学生的德育教育，把“学会做人”，“先成人，后成才”作为学校教育的一个价值支点，教育学生珍爱生命，做一个孝敬父母的人;关爱他人，做一个团结互助的人;奉献社会，做一个有责任感的人;热爱祖国，做一个有理想抱负的人。力争把学校建设成教书育人的学园，亲情洋溢的家园，师生幸福成长的乐园。
同学们，我经常看到你们的父母送饭送衣到学校，经常来学校询问孩子的学习生活情况，很多家长甚至放弃家里较好的生活条件和工作到学校附近租房子给孩子陪读。父母这些所作所为你感受到了吗?父母望子成龙的深情你感受到了吗?这些难道不值得我们去思考吗?除了父母的养育之恩，我们还得到了老师的日日夜夜呕心沥血的教诲和关怀，没有老师的谆谆教导，我们能懂得那么多的文化知识，那么多做人的道理吗?当然，还有祖国、社会的关爱，同学、朋友甚至陌生人的真诚帮助，还有大自然无私的馈赠。这些帮助我们成长，给予我们快乐，陶冶我们情操的所有一切，都需要我们以感恩的心去面对。
同学们，感恩是一种美德，是一种情怀，是美好心灵的体现。对父母、老师固然要常怀感恩之心，同时，我们还要学会感恩世界的多彩，社会的和谐，生活的美好，祖国的强大;学会感谢你周围的每一个人，包括你的同学，你的朋友，你的对手，甚至是一个陌生人。
为了帮助同学们建立和谐的师生关系，树立正确、积极、健康的生活态度，使同学们认识到感恩不仅是一种心态、更是一种道德和品质，做一名知恩图报、有修养的现代中学生，我校政教处在这里隆重举行举感恩教育演讲比赛活动。这次活动得到了校领导的高度重视和支持，比赛以“爱从感恩起”为主题，共有22名选手参赛。
选手们在老师的指导下，作了充分的准备。精彩演讲赢得了台下观众阵阵热烈的掌声。他们从不同角度、不同层面，以生动、感人的生活实例谈了自己对“感恩父母，关爱他人”的深切感悟，声情并茂，爱心激荡，给同学们以深刻的教育和启迪。经过激烈、紧张地角逐，3名同学获得的一等奖，4名同学获得的二等奖，5名同学获得的三等奖，此外，还评出集体奖3名。在这里，我代表全校师生对获奖班级和个人表示热烈的祝贺。
通过这次演讲，激发了同学们的青春激情，唤起了同学们感恩的热潮。在演讲中，同学们从感恩的认识升华到了感恩的`意识，纷纷表白心迹，都要以一颗感恩的心来面对生活，对待父母、老师、朋友, 会场呈现在一片温暖和谐的气氛之中。此次演讲比赛活动也展现了同学们的创作空间，文采飞扬的演讲稿，口齿清晰、声情并茂的舞台表现无不显示出同学们较高的素养。
这次活动犹如一堂生动的感恩教育课，每个人在活动中都得到深刻的感悟，使人深深感动;既在全校学生中弘扬了中华民族的传统美德，也为学生提供了一个展示自己语言表达和提高普通话水平的舞台，是我校“感恩教育”系列活动中之一。学校将把感恩教育作为思想教育的主要内容，而且要长期的坚持下去。
同学们，希望你们从今天起更加懂事识理，怀着一颗虔(qian)诚的心，学会去感恩我们的父母、我们的老师，以及身边所有关心我们的每一个人，刻苦学习，立志成才，以优异的成绩报答父母的养育之恩、回报老师的教导之恩，报效家乡、报效祖国。
谢谢大家!
演讲比赛的活动主要针对XX级的新生展开的，作为刚刚开始大学生活学生来说，总需要一段时间来适应环境和生活。为了能让06级的新生能更快的适应环境，更好的理解自己的价值，提高自身的综合素质。经过组织者对活动前期的宣传，同学们很快了解了这个主题的意义。大家踊跃报名，最终有三十多人参加了预赛。经过预赛的比拼张宏超等十二名同学脱颖而出。
为了让进入决赛的同学在决赛的赛场上有更出色的发挥。我们对选手进行的集中培训。我们请到了我院原学生会主席师华和原网络部长。他们曾代表我们院参加了闽江学院的演讲比赛，并取得了很好的成绩。选手经过他们几天的训练演讲的水平有了明显的提高。这也让我们对将决赛办的更好增加了不小的信心。
经过大家积极的准备排除困难，决赛如期举行。为了能更好的展现我院学生的综合能力，在决赛中我们加入了才艺表演和知识竞答。并设立的个人风采奖。并请到我院副院长高级讲师、团委书记、学工部长老师等担任评委。选手们济济一堂、各放异彩，这些从预赛中脱颖而出的佼佼者们的演讲各有千秋，他们从各自不同的切入点诠释比赛主题，用精彩演讲来征服全场的观众和评委。现场掌声不断。
这次活动是这个学期院团委组织的比较大型的活动之一，为了能让更多的人在活动中得到锻炼，所有的工作人员都积极的参与到活动中去，时刻想着以为大家服务为目标。有困难大家都相互鼓励相互帮助，共同解决。这也是活动能够成功完成的一个重要因素。另外，我们的活动也得到了各个团支部的支持，他们积极的为比赛提供人才，这让我们的活动能的扩大了影响范围。也让更好的完成活动的目的。
在经历了一系列的筹划、准备工作之后，由德育处、团委主办，语文教研组承办的在高二年级学生中开展的“节粮、节水、节电”演讲比赛，在校领导的大力支持和语文组各位老师的积极配合下圆满落下帷幕。
这次规模并不大的演讲比赛给同学们提供了一个很好的锻炼自己、展示自己的机会。同学们对于这次演讲比赛表现出比我们预期更加良好的积极性，初赛时竟然有30名同学报名参加，参加演讲比赛的同学都认真地围绕着演讲主题“节粮、节水、节电”做好了充足的准备，演讲内容给观众留下了深刻的印象，有些历史材料典型，有些角度新颖，数字的出现更是触目惊心，都阐释了大家对主题的理解与思考。虽然同学中有一些人在演讲技巧、演讲效果方面做的还有所欠缺，略显紧张，但是相信他们通过这一次的演讲比赛，定能从中学到一些关于演讲的经验，在日后可以越做越好。下面是我对本次比赛活动的总结：
本次参加演讲比赛决赛的有17名选手，都是通过5月20日的初赛之后才进入演讲决赛的，整个演讲比赛的过程井然有序，参加比赛的同学都能够按照事先抽签决定的演讲顺序一一上台演讲，演讲的学生感情投入，台下的学生听得津津有味现场气氛热烈，台上各位选手激情演讲，台下同学们认真倾听。在演讲过程中，选手们有的慷慨激昂，充满了鼓动性，有的又温婉优雅、娓娓道来，注重以情动人、以理晓人，极具感染力，为观众们带来了一道精彩的视听盛宴。其中职高二班的的闫娜同学以其自然大方的台风证明了自己强劲的实力，综高二(4)班的高荣荣和综高二(3)班的韩利凯同学更是以他们的高昂的激情赢得了师生们的阵阵掌声，综高二(3)班的赵艳同学以超长发挥的演讲将整个比赛推向了高潮，汽修二班的刘阳同学也以他独特的音色赢得了师生们的赞赏。
演讲结束后，薛世铭校长对此次演讲活动做了精彩的点评，他肯定了本次演讲比赛的成功举办，赞扬了参赛选手的写作素质、演讲素质、综合素质，彰显了学生的个性，增强了大家的节约意识。同时他也鼓励同学们互相学习，取长补短，不断完善自我，使自己的演讲水平再上一个新台阶。
经过一番的努力，准备已久的演讲比赛最后顺利举办完毕。首先，要感谢当晚一向辛劳工作的干事们，没有大家的卖力合作，演讲比赛的选拔便不能那样顺利完成，大家做得相当出色。再一次让我感受到学习部大家庭那一份团结的精神，那一份吸引人的魅力。但是，成功的背后还有很多问题需要我们总结：
1.场地的确定：由于我们负责人的疏忽，提前霸的课室在活动当天被其他部门占用，导致要临时更换场地。这种问题会影响到我们学习部在整个学院中的形象。所以，在以后的活动里，负责人要当天霸好课室和提前察看课室，避免类似的问题在发生。
2.流程的彩排：第一次搞比较正规的活动，没有注意到事先彩排流程的问题，导致在活动前的彩排比较乱，达不到彩排的理想效果。以后就应在前期准备时大致彩排一次，在活动开始前正式彩排一次。这样才能让我们的活动能够更加顺利地举行。
3.评委的邀请：作为负责人之一的我，的确忽略了评委的细节，对晓华负责的邀请工作也没有深入了解，没有强调评委要准备问题来提问和准备总结词等问题。
4.人员的安排：虽然有辩论赛的教训，但是我们这次的人员安排也是的问题所在。首先我没有提早较多的时间让所有干事都清楚自己的工作，导致在现场安排的时候状况有点乱，有部分干事不清楚具体的工作。工作分配的不合理，导致有些干事在下课后赶过来没任务而浪费干事的时间。
5.顺序抽取与座位安排：在抽取顺序方面，我们没有事先想出较为公平的抽签方法，让选手们直接去抽，可能会让后抽的选手感到不公平。以后有关这类型的抽签问题，我们会思考按签到的先之后组织安排抽签的顺序。座位安排没有做到具体的要求，所以在选手进场时，演讲场地会比较乱。以后再座位安排上要做到具体安排。
大学演讲比赛活动总结
在当今社会中，沟通表达能力已成为一项重要的技能。为了提升学生的口头表达能力和思维能力，许多大学组织了演讲比赛活动。最近，我们大学也举办了一场非常成功的演讲比赛活动，以下是对此活动的详细总结。
首先，我们需要感谢组织者们的努力和付出。他们不仅要负责规划比赛内容和安排日程，还要招募评委、宣传活动和提供奖品。他们一直在确保比赛能够顺利进行的同时，也关注着每一位选手的需求和要求，确保每个人都有足够的时间和资源来准备演讲。
比赛设有几个不同的话题，从政治、文化、社会和经济等方面，以确保每一个参赛者都能找到自己最感兴趣的话题来演讲。每个选手都能够自由选择演讲的主题，并在设置的时间内进行讲话。这样可以确保每个参赛者都能充分发挥自己的才能，并展示自己的知识和能力。
评委由大学的教授和一些资深的演说家组成。他们对每个选手的讲话内容进行了严格的评估，包括逻辑性、观点清晰度、演讲表达能力和语言表达能力等方面。同时，评委也给出了非常有建设性的反馈和建议，让参赛者明确自己的优势和不足之处，以便更好地进一步提高自己的表达能力和思维能力。
最令人兴奋的是，我们的比赛活动还吸引了大量观众，包括其他学生、老师和校友。许多观众表示他们从选手们的演讲中获得了很多启示和灵感。同时，比赛也提供了就业机会，一些企业代表也来到现场，为参赛者提供了关于职业发展的有用建议和信息。
最终，比赛的评选结果非常令人满意。每个获奖者都是凭借出色的表现和思维能力获得胜利的。这次比赛并不仅仅是一个比赛，它更像是一个机会，让学生们展示自己的才华和个性，提高他们的演讲和思维能力，并增强他们的自信心。
总之，这次演讲比赛活动是一次非常成功的活动，它不仅展示了学生们的才华和个性，还增加了大学的文化氛围和校园活力。我们期待下一次的比赛，让更多的学生有机会展示自己的才华和才能。
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