【#范文大全# #教学开放周活动总结推荐#】希望这个"教学开放周活动总结"可以满足您的期望并让您满意。您知道有哪些地方有可以学习的范文吗？文档处理对提高信息管理能力非常有帮助，在写作之前多看一些范文可以减轻我们的写作压力。在模仿过程中，我们要注意语言的规范和流畅，而不是简单地照搬范文。建议将这个链接添加到您的浏览器收藏夹中，以备不时之需！

教学开放周活动总结 篇1

在这播种希望的季节，在这阳光明媚的五月，在这美好的日子里，在几位校长的精心筹划下，在教导处的精心安排下，在广大教师的共同努力下，华家中学于xx年5月16日成功组织了一次教学开放日及家长会活动。

一、指导思想明确：此次活动以“我们尽心，家长安心，学生开心；我们诚意，家长满意，学生受益”为主题，把家长请进校园，让家长瞧一瞧，听一听、说一说，了解学校的教育教学管理的要求和情况，并能够积极参与到对学生的教育中，共同**教育学生的方法。在这一主题引导下，使家长宾至如归，树立了“我也能为学校的教育教学管理献计献策”的主人翁意识，便于以后家校联系工作的开展。

二、活动流程设计精细合理：首先召开由校级领导向家长们介绍了学校的各方面管理及如何教育现在的孩子，然后各家长深入到学生班级听了两节课，间休期间班主任又引领家长**了学生的间操，参观了学校的理化生实验室、图书室、多**教室，最后是家长与任课教师进行近距离沟通。整个活动流程精细合理，即为广大家长节省了时间，又使整个活动稳而有序，既体现了领导的英明决策，又体现了华家中学的向心力和凝聚力。

三、目的达到：通过这一活动的开展，家长参与听评课，了解了一些新的教育形式和理念，在课堂上，家长能认真听课，并被我校教师的课堂教学感染能力所折服，例如，宋攀老师的《父亲的眼泪》，令所有听课的家长动容。参观这四个房间时，家长们徘徊在其中，感叹教育的迅速发展。

通过家长的表现，说明我们达到了预期目的，充分展示了我校的办学条件和理念同时，也提高锻炼了教师的业务水平；并且使家长真正理解了华家中学的办学理念和宗旨，增加了广大家长对教育的热情、对我们的信任，同时也为我们办好教育增添了信心。

4、 参与热情高：老师和家长都有参与的热情。共有104名家长参与并收到85份反馈**。共有10名教师参加了讲座。

全员参与，各部门分工明确，教师准备充分。课堂教学效果达到了家长的满意。

5、 活动效果良好：全体员工的参与和家长的参与，使活动顺利进行，深受欢迎。最后，家长和社会各界反响强烈。活动效果超出预期目标，活动圆满结束。

教学开放周活动总结 篇2

经过半年的紧张准备，2018年5月16日上午，xx迎来了第29个教学开放日。活动围绕“问题导向，优化提升”的主题，展示了10个学科27节课堂教学与各个学科学段的教研活动，突出活动的亮点：针对问题-----设想办法-----实践尝试----修正办法----解决问题----形成成果。

数学教学依赖广泛的数学知识，突出数学思想和方法。先将数学学科情况总结如下：

一、学科展示亮点：

“数学广角”是义务教育课程标准实验教科书新增设的一个单元，是教材在向学生渗透数学思想方法方面做出的新的尝试。本次数学学科教师多数选择了数学光角，其一考虑数学学科的连贯性，不能跳跃选课，其二开放时间靠后，只能选择后面的内容。六节课分别是：

一年级找规律，二年级推理，三年级两段搭配，四年级三角理解，五年级综合实践活动：打**。除了三角形的认识一课以外，其他都是数学广角的内容，都是借助日常生活中最简单的事例把重要的数学思想方法给学生呈现出来。

它们都涉及到优化数学和建模数学的思想。老师们全部在教研室刘老师的指导下，围绕三步导学教学模式进行了不折不扣的教学设计，尤其任务设计可操作，可监控，突出了教学模式的运用。比如：

郝瑞芳老师的找规律通过观察、交流等活动发现规律，通过画一画、涂一涂来体验规律培养学生动手能力，落实了有序的数学思想。二年级推理课的任务设计实学生能够连续地画画和书写，并在**中实现学生的逻辑推理思想。三年级的任务设计分为三个部分

自己尝试、小组交流、展示汇报等环节渗透了如何不重复不遗漏的有序思想。五年级打**借助“用清楚简单的方法表示自己打**的过程和时间，尽量让别人看明白”，这样的任务设计指向清晰明确，整个教学过程落实了优化、推理、模型等数学思想方法。一人讲课，多人收益，xx的数学教师在参与的过程中对于这几节课的教材编排和数学思想的落实策略，有了比较清晰的认识。

二、组织管理：

优点：1、讲课教师多次磨课，态度非常端正，可谓：批评中成长、磨炼，百折不挠、多次讲课—接受指责、批评--再讲—再改的过程，可谓属不易，理解中点赞。

2、各校的多数老师始终如一参加每次磨课和开放日的最后展示活动，如：修文的侯瑞平老师、xx的张淑芳、牛娟娟、任欢、赵丽梅等老师、郭家堡的王红香、顺城街小学的张彦平等老师。

3.教师积极参与教学，研究和评估活动，表达自己的真实观点，提高专业水平。

4、每次磨课的过程各校教导处精心安排班级，尤其xx小学承担了大多数的磨课，班级的使用一直精心安排，从讲课教师需求考虑，从学校的整体名誉考虑。

问题：1。做讲座真的很辛苦。我希望更多的教师能尽快成长起来，积极开展这样的活动。

2、参加教研活动的老师，有怕说错的心理存在，不敢表达自己的想法，希望这些教师多学习，提升自己业务水平。

3、磨课到展示活动的安排，尽管教导处人员精心安排，但是难免不会做到人人满意，所有教师努力多找自身原因，积极提高课堂教学水平，才能使这样的活动效果更好。

第29次教学开放日活动已经落下帷幕，但是研究永远在路上，希望xx所学数学学科教师多一些主动性和研究意识，愿：xx不断进步、不断提升！

教学开放周活动总结 篇3

教学开放周活动总结

教学开放周活动是我校举办的一项重要教学活动，旨在促进校内外教学资源交流和分享，提高教学水平，激发学生学习兴趣。本次活动自启动以来，吸引了大批教师和学生的积极参与，取得了显著的成效。

首先，本次教学开放周活动在组织上非常精心，丰富多样的活动内容给予了参与者丰富的选择。活动期间，各个学院和科研团队精心策划了一系列的教学案例展示、教学观摩、教学培训和教学研讨等活动。教师们积极参与并主动分享自己的教学经验和教学成果，将优秀的教学资源呈现在大家面前。同时，学生们也有机会观摩到各个学科的精彩教学，增强了对课堂内容的理解和学习兴趣。

其次，教学开放周活动提高了教师的教学水平和教学能力。通过观摩他人的教学，教师们可以学习到各种教学方法和教学技巧。在教学案例展示和研讨中，教师们互相交流自己的教学经验和教学心得，相互借鉴，共同进步。这种互动让教师们有了更多的创新思路和教学手段，提高了他们的教学水平。同时，学校还特地邀请了一些教育专家和实践先进教育理念的教师进行培训和讲座，使教师们能够接触到最新的教学理论和方法，进一步拓宽了他们的视野。

再次，教学开放周活动激发了学生的学习兴趣和参与意识。在教学观摩和案例展示中，学生们亲眼目睹了一堂堂精彩而有趣的课堂，迸发出了对知识的热情。他们不仅增加了对学科知识的理解和掌握，还学会了更主动地思考和讨论问题。在教学研讨中，学生们与教师们进行了深入的交流和互动，提出了自己的疑问和建议。他们的参与意识得到了进一步的激发，积极性和主动性也得到了提高。

最后，教学开放周活动进一步促进了校内外资源的交流与合作。在活动期间，学校与多家教育机构和行业企业合作，共同举办了一些教学讲座和培训班。这些机构和企业为教师们提供了宝贵的实践经验和专业知识，为学校教学质量的提升做出了积极贡献。同时，学校也积极与其他高校和教育研究机构合作，互学互鉴，共同提高教学水平。

总的来说，本次教学开放周活动是一次非常成功的教学交流活动。通过这次活动，教师们不断积累了丰富的教学经验，学生们也提高了学习兴趣和学习主动性。同时，活动还促进了校内外资源的交流与合作，为学校教学水平的提升打下了坚实基础。相信在今后的教学工作中，我们会进一步借鉴这次活动的经验和成果，不断探索教学的新模式和新方法，提高教学质量，培养更多有创新精神和实践能力的优秀人才。

教学开放周活动总结 篇4

根据学校工作行事历，由教导处具体负责组织，经校领导组会议研究，将军岭学校于4月16日至20日在本部成功进行了将军岭学校 “自学互帮释疑建网”课堂教学模式展示及教学开放周活动。旨在让学生家长、上级领导、兄弟学校及其他关心教育工作的社会人员了解学校的管理水平，参观学校的校容校貌；走进办公室看老师备课、批改作业，见证教学动态；走进课堂，听老师讲课，**学生活动，欣赏老师的教学艺术，感受学生的精彩场面。

本次活动全员参与，为期一周，密度大、任务重、时间紧，但由于授课教师和教研组的倾心投入，各处室配合协调，开放周效果明显，收获颇丰。

以下从以下几个方面对本次开放周活动进行总结：

一、精心筹备，群策群力，配合协调

夏守恒校长亲自主持召开会议，成立了“开放周”活动领导小组，明确职责，分工协作。教务处作为本次活动的具体组织者，从落实开放周教学人员，到制定活动方案，从课程调整，到安排课后评议，每一个环节，都经过了周密的考虑；班主任和教研组长在组织学生、协调课程方面做了大量工作。

2、 精心酝酿，敬业，气氛浓厚

教师高度重视，认识到公开课是研究课，是“窗口”课，充分利用学校教育教学资源，从资料的查找，课件的制作，教学环节的设计到资源的有机整合等方面，都作了精心的准备，充分展示了个人的教学魅力。每位教研组长实实在在地起到了学科带头人的作用，落实上课人员，组织本组听课、评议、记录，每一个环节仔细认真；课堂上的老师师积极主动的，而听课的老师师不甘落后的。有的老师不仅听完这组课，还积极听跨学科讲座。正是因为大家的积极参与和和谐合作，才使得本次活动的气氛浓厚而充满活力。

3、 认真点评，集思广益，注重实效

以教研组为单位，对所有公开课进行评价。开放式教师讲述了教学设计的理念，并由主讲教师对公开课进行了点评。大家相互交流，各抒己见，不讲大话，不讲套话，在充分肯定优点和成功的基础上，也提出了一些合理的建议。

通过审查，我们感到深刻并受益匪浅。大部分老师既发现了自己的闪光点，同时也感悟到不足，这对进一步提高教育教学水平将会起到很好的推动作用。只要大家有这种教研的视野、饱满的热情、积极的态度，就会成就课堂上非凡的气度，成就教学一线上的能手和名师。

四、希望和建议

1继续探索课堂教学的艺术性和技巧性，提高多**课堂教学的整合能力

大多数课堂教学生动有趣，精彩无限，从本次的上课和各组的评议结果看，老师们的课改意识明显增强。大部分教师勇于大胆突破，立意创新，敢于摒弃传统教学模式，注重学生的主体参与，在课堂上能创设多种情境，利用师生的协作、对话等方式充分调动学生的主动性、积极性，课堂提问能面向全体学生，给人以真实的感受。但也有少数同志由于过于拘谨和保守，课堂教学仍然显得较为传统，给人有一种“讲座型”的感觉；有的课虽然也让学生动起来，但学生还是显得较为被动，主要还是围绕着教师的指挥棒在转，课堂上缺少自主、生成、创新，有机合作的气氛；在一些课堂上，老师也会问很多次问题，但似乎有点机械。学生回答后，教师缺乏鼓励性评价。

多**教学一直是亮点。本次活动授课教师能熟练运用多**。面对这一新的课堂信息传授方式，在此希望全体教师再接再厉，多花一些时间钻研，熟练技能，提升品位。

2挖掘学校资源，使学校讲座制度化

学无止境，教无止境。每位教师都应虚心求教于身边的同仁，博采众人之长，从我做起，勇于露巧，也敢于露拙，实现听课制度自觉化、常态化，在新课改的大潮中，全面总结自己的成功经验和不足之处，不断地完善、充实自己，尽早成就名师的风采。

教学开放周活动总结 篇5

总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，因此好好准备一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？以下是小编整理的教学开放日及家长会活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

在这播种希望的季节，在这阳光明媚的五月，在这美好的日子里，在几位校长的精心筹划下，在教导处的精心安排下，在广大教师的共同努力下，华家中学于XX年5月16日成功组织了一次教学开放日及家长会活动。

一、指导思想明确：此次活动以“我们尽心，家长安心，学生开心；我们诚意，家长满意，学生受益”为主题，把家长请进校园，让家长瞧一瞧，听一听、说一说，了解学校的教育教学管理的要求和情况，并能够积极参与到对学生的教育中，共同探讨教育学生的方法。在这一主题引导下，使家长宾至如归，树立了“我也能为学校的.教育教学管理献计献策”的主人翁意识，便于以后家校联系工作的开展。

二、活动流程设计精细合理：首先召开由校级领导向家长们介绍了学校的各方面管理及如何教育现在的孩子，然后各家长深入到学生班级听了两节课，间休期间班主任又引领家长观看了学生的间操，参观了学校的理化生实验室、图书室、多媒体教室，最后是家长与任课教师进行近距离沟通。整个活动流程精细合理，即为广大家长节省了时间，又使整个活动稳而有序，既体现了领导的英明决策，又体现了华家中学的向心力和凝聚力。

三、目的达到：通过这一活动的开展，家长参与听评课，了解了一些新的教育形式和理念，在课堂上，家长能认真听课，并被我校教师的课堂教学感染能力所折服，例如，宋攀老师的《父亲的眼泪》，令所有听课的家长动容。家长在参观四室时，流连其中，感叹现在教育的飞速发展。通过家长的表现，说明我们达到了预期目的，充分展示了我校的办学条件和理念同时，也提高锻炼了教师的业务水平；并且使家长真正理解了华家中学的办学理念和宗旨，增加了广大家长对教育的热情、对我们的信任，同时也为我们办好教育增添了信心。

四、参与热情高：无论是教师，还是家长，大家热情参与。共有104位家长参与进来，收到85张意见反馈单，共有10位教师参与讲课。全员参与，各部门分工明确，任课教师精心准备，课堂教学效果达到了让家长满意。

五、活动效果好：全员参与，家长到会的多，使活动开展得顺利而且人气十足，最后家长以及社会各界反响强烈。活动效果超出预期目标，活动成功落下帷幕。

教学开放周活动总结 篇6

春天，泰安长城中学迎来了第一个家长进教室开放周。这次活动举行的目的是为了增强家校沟通,使家长更好地了解学生在校的学习、生活情况，同时吸纳家长的意见和建议,以更好地推动学校教育教学和管理工作的进行。这次开放活动中家长参与多、开放面广、成效突出。

家长们的到来给学校注入了活力，极大地鼓舞了学生们。现将此次活动的情况总结如下：

（一）集思广益，精心筹划

为确保各项活动正常进行，学校制定了《家长进课堂教学开放周实施方案》，成立了以校长王祖丽同志为首的领导小组，多次召开培训动员会议，提前印制并向全体学生家长发出了邀请函。有关部门和班主任精心布置展示板、横幅、建议箱等设施，组织学生准备公开活动，安排展示课表。准备工作分工明确，责任到人，为开放式教学活动的正常开展提供了有力保障。

此次教学开放周活动实行级部和班级责任制，为使各项活动的正常推进，绝大多数班级制定了具体的活动方案，如高一19班、5班、7班，高二3班、4班、10班。在他们的方案中，按照时间顺序，具体安排了报到签名、宿舍参观、随堂听课、班级文化和课堂改进介绍、作业展览、学校专题片**、座谈、填写并上交《家长意见反馈表》等活动项目。设计方案严谨细致，活动流程有序。

（二）认真组织，分工协作

经过精心准备， 4月15日——18日，xx级和xx级32个班按照规定先后开放语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理9个学科64节课，高一家长参与355人，高二家长参与386人。700多名家长带着喜悦和高度的责任感走进校园，走进课堂，走进师生之间。

1．部门联动，全员参与

在活动举办期间，教务处联合办公室、政教处、团委、安保科、信息中心、总务处、财务科等部门加强协作，为家长提供了全方位服务，使其较为全面地了解了学校概况和学生的学习、生活环境。根据学校统一安排，各年级召开班主任会议，对教学开放周活动提出具体要求。

教学开放周活动总结 篇7

在学校领导和全体教师的共同努力下，本学期我校的教学开放日于10月16日圆满完成。这次活动的开展不仅充分展示了我校教师课堂教学风采，尤其充分展示年青教师的成长、课堂教学得到了广泛认可。

为了上好开放日的开放课程，三位老师精心备课，不断试教，虚心请教，反复修改，在要求的时间内将课题及教案上报教导处。

三位开课的教师积极探索新课改理念下的课堂教学，紧紧围绕教材和学生实际设计教学，课堂容量适度，结构安排合理，重难点突出，和谐的课堂氛围，实效的学生活动，充分展示了我校教师的教学风采，充分展示了我校学生的综合素质。这些课程不仅是校本培训的成果，更是学校平时课堂教学的真实体现。根据总体反馈，我校课堂教学的主要优势如下：

（1） 教师素质好，教学严谨，知识丰富，具有良好的发展潜力；（2）课堂教学中虽无采用多**教学，但老师们准备的精美挂图也能很好吸引学生的注意力，引发学生的学习兴趣；（3）教师注意提出有效的问题，启发学生的思维，引发学生的**行为，并注意引导学生主动参与**过程，使学生善于从感性活动出发，自己总结和发现知识，师生交互自然、融洽、亲切。（4） 教师重视评价的激励作用。（5） 在体现学生主体性的同时，教师注重教师的主导作用。

老师从平台上下来，来到学生们一起学习，平等交流。教师的位置遍及课堂的各个角落，拉近了和学生的距离，大大促进了课堂的双向交流和师生互动。

一些教学细节希望引起老师的高度关注，如：学生的坐姿，书写姿势正确率不高，教师应加强指导，老师的提问方式、如何关注后进生，教学目标的制定和实施不能以学生的状况而制定和调整，挖掘教材不深、问题太细没有价值影响了课堂教学效率等。总之，要认真总结这一活动，发扬优势，克服不足，努力把教育教学工作做得更好！

教学开放周活动总结 篇8

为了让社区和家长进一步了解教育，了解教育，参与教育，支持教育，荆州实验小学在10月8-12日的2016-2017学年开始的教学周， 10月10日组织聚焦开放。

一是参与人数多，学科多

学校学期全面开放二、四、六年级语文、数学和三、五年级综合科目。早上，三个年级有52个课程，一些课程，一部分体育课，**课，以及在智慧教室教授的信息技术课和多功能教室的英语课程。共56节。

还邀请了300多名家长代表参加观察，全国人大代表，政协委员，区教育厅副厅长李大春和地区教师也参加了这次开放周活动。

二是领导重视加强职责

我们学校自收到荆州区教育局以来履行职责，开展周开放活动，文件，立即成立了一个教学开放周的领导小组，由唐俊副主任副主任部门，各部门负责人，领导小组成员的年级领导。明确指出，学术事务办公室的校长负责协调办公室 ，道德教育，信息中心，安全部等部门，明确分工，责任人，时间有限，勤勉尽责，确保质量。

（1） 教务处负责制定开放计划。副校长刘兆祥带领教学管理人员进行学习和讨论，及时调整和安排具体内容的开放，各部门的分工具体做了具体安排。

（2）年级开始实施的年级总是负责任的。2、 四、六年级语文学科带头人、语文教研组组长。总纪办副主任李丽雅负全责，教研组具体负责。

学术事务办公室副主任李丽娅（综合学科）负责协调当前班级的所有教学工作。督导教学与研究团队领导分别采取指导或集体课程准备的形式，落实教师科目教学内容，教学计划，教学方法的开放日，努力充分展示我校师生的素质，高要求定期教学水平。

（3）气氛强烈，有效保护。办公室实施氛围创造，更新电子屏幕，竖立停车标志，发放父母邀请函，联系人大代表和政协委员;其他部门实行校园卫生，技术支持，学校公园安全等。

3、 开启绿色课堂，彰显教室风采

开放的周活动，开放是正常的，所有的类，没有预览，没有人工表演，做正常的心态来教知识，书被分成学生，使教室回归自然，真正的展示我们的老师和学生在课堂上的良好的精神风格，也促进了我们学校教师的专业成长。

开放正常，积极进入常态，注意力也应成为常态。学校在全面实施电子课程准备和电子教研的同时，在全校教育教学开放周也是一次考验。教学研究小组积极实施学校，实施教学与研究三种形式之一 - 课堂教学与研究教学与研究，开展集体课程准备，教材解释，重大困难分析，讨论教学处理。

大二，四年级，六年级语言科目大多数教师也进行了同样的课堂异化，与同级老师一起上课，这需要勇气，还需要帮助，方便父母之间的评价，而且还显示教师不同的教学风格。

综合性学科积极促进家长对能够展示学校教学和教学成果的课堂兴趣。一部分反应学校一级品牌的管弦乐展示班，由老师李秋军教授，让家长了解学校艺术教育 ;一段学校篮球篮球学校，由明瑞祥教师指导，让家长了解学校体育。学校建议与家长分享一年级关注的品牌特色教育成果。

还有一个五年级英语课，由徐沙沙老师教授，展示了英语老师的口语表达能力，课堂能力，以及学校对英语学科的关注。

最神奇的是刘亮老师教电子地图环游世界，智慧就在我们学校的课堂上。今年暑期学校投资80万元打造城市第一智慧课，当父母看到每个学生都持有平板电脑，并且刘的智能显示器积极互动，我们有这种智能学习环境，个性化学习服务惊艳，赞美无尽。

四是观察人员深入、听得清、评价高

观察员工进校园，感受校园文化氛围;进入班级，感受文化的班级特点;进入教室，观察教师的课堂教学活动;进入学生，了解他们的学习情况和感受。教师在课堂上以自己的方式出生，在显眼的方式，在各种形式的教学，灵活的教学方法，以及积极参与的学生，活跃的教室大气，吸引力，触摸讲师。

课后，家长和老师及时交流讲座和参观的经验。办公室、走廊，或坐或站，周围家长、教师零距离交流，开放式课堂讨论自觉形成。

课堂教育对学校家长的教育和教学工作给予充分肯定，同意学校教学设施先进，严格的管理科学，先进的学校理念，优质的教师，学生已经充分发展。同时，对于他们的孩子在这样的学校感到满足，他们的孩子在学校取得的进展很少很满意，特别是对老师的辛勤工作表示衷心的感谢。

全国人大代表、全国政协委员、市教委领导小组代表和家长、学校领导和班主任代表在三楼会议室讨论。学校负责人唐军向学校报告了学校的方向和学校的特点和努力，介绍了良好的教育，塑造水文文化，思想学校，学校课程和一年级品牌的特殊课程，智慧和道德教育的概念，信息技术的发展和利用的长期规划，严格的安全措施等学校的特点，使代表们了解全方位的学校教育条件。全国政协委员徐凤英激动地说：

进入荆州实验小学校园，进入老师的课堂，感受新的教育，老师的高水平讲座，教室教学丰富多彩，教师和学生默契，学生积极学习容易快乐，课堂知识，这样高效率的课堂的亲和力值得推广。市人民代表大会副秘书长万江平用六人来形容自己的看法，称赞荆州实验小学教师质量很高，普通话很纯，准备非常好，讲课很活泼，方法很灵活，效果非常好 ！她高兴地说，这是一次难得的学习机会，一个引人注目的人，这样的讲座不是听文化课，而是一种艺术享受。

个年级家长代表也对教学水平表示赞赏。他们用明、灵、易、嘉来形容课堂的效果，用荣誉、幸运、幸福来表达参与活动的心情。最后，李大春书记在论坛上作了总结发言

感谢政协和家长代表学校支持的工作，作为教育部门的老兵，参加荆州实验小学开放周活动，学校干部有勇气，校园生气，学生的光环留下深刻的印象是学校父母的祝福！他希望学校的理念更高，品牌更鲜明，勇于开拓新路，成为百强学校！并表示该区教育局将全力支持。

四，各种意见，集中反馈整改

开学周活动除了全国人大代表和政协委员重点讨论外，班上的家长代表分散讨论，而且还以填空问卷的形式向学生家长和社区代表发表了问答应答问卷300多份，教育部家长的意见和建议，共17个，从食堂健康，学校规模，学生活动，班级数量，多**设备等方面提出宝贵建议。

家长提出的问题，特别是那些反映风的教育的问题，应结合加强职责和教育活动的主题，制定实际的纠正措施，及时整改，由家长提出的建议， 学校工作。同时学校还组织教师以小组作为一个单位，对总结，反馈，周末学校工作人员会议上的学校水平进行总结和反馈，安排具体问题整改措施，促进学校教育和教学进一步完善和发展。

设立一个桥梁与社区和家长沟通显示学校教师的教学水平和学生的精神，教授开放周活动是我学校每学期的留学项目，充分展示了学校教育发展的新变化，大多数教师履行职责。教学对学校开放给家长到社区展示学校窗口的形象，作为家长和社区深入了解学校的平台和方式，而且也成为每个学期的父母的欲望和渴望成为一个全方位的教师没有包装距离父母展示自己的魅力的一个机会，也已成为一个家庭学校一起工作，教育一种有效的方式。

教学开放周活动总结 篇9

根据《邯郸市2015年教育工作要点》的文件精神，为给家长、教师、学生提供交流空间，让社会、学生家长全面了解学校办学理念和教育特色，增强教师、家长、学生之间的理解、沟通、信任，提高家长对教育、培养孩子的能力，构建学校、家庭、社会“三位一体”合力育人环境，促进教育事业持续发展与教育形象全面提升，尽心竭力办好邯郸人民满意的教育，结合我校教学工作实际，于11月23日——27日组织开展了教学开放周活动。现总结如下：

一、领导重视，机构健全

为确保本次活动能落到实处，真正让社会、家长了解我校的办学理念及教学实际，并为五中的教育出谋划策，11月22日召开领导班子会议，建全了组织机构。赵海潮董事长作为集团负责人，全面策划了开幕周的活动。南文平、付政安、江海金为副组长；各班班主任为组员。同时成立了教研组、电教组、接待组、宣传组等筹备组，并对文件中的“六个一”进行了周密的安排。

二、全面部署，保证质量

11月23日，召开了全体教师大会，南文平校长宣布了《涉县第五中学教学开放周实施方案》，结合我校实际情况认真分析当前学校的教育教学形势，明确提出了本次活动的目标和具体要求，即召开一次社会、家长征求意见座谈会；组织一次家庭教育讲座活动；开展了学生与家长之间的教师评价活动；召开一次家长、任课教师班级座谈会；开展一次师德考核活动；举办一次家长参与的主题班会活动。会上南校长针对“六个一”逐项进行了布置，从落实开放周教学人员到方案的实施程序，从课程调整到安排课后评议，从后勤保障组的接待到电教组对多**的调试，每一个环节，都进行了周密的安排，确保活动顺利实施。

与以往不同的是，本次活动增加了监督机构，对不认真履行的班级及相关责任人要在年终考核中扣除一定的分数并在全校通报批评。

三、准备充分，成效显著

本次教学开放周，所有教师都可以精心准备，精心策划。总的来说，它体现了我们学校的教学风格。所有教师都能齐心协力，发挥团队精神。不存在敷衍了事的情况。本次活动，从家长、社会征求意见座谈会及家长、任课教师座谈会反映的情况看，家长们对我们学校的管理工作还是比较满意的，特别提到了我校教师爱岗敬业的精神。

家长对举办“家长开放周”活动表示欢迎和肯定，希望类似家校互动的活动能多开展几次，但也提到希望能给学生多组织些公益活动和丰富学生的课外活动，培养学生的综合素质。

1、教师上课的优点

（1） 课堂教学能体现促进学生发展的理念，以学生为主体，课堂活动多，学生参与度高。

（2） 在课堂教学中，师生互动自然、和谐、亲切。学生积极性高，思维活跃。

（3） 教师应提出有效的问题，激发学生的思维，激发学生的行为，引导学生积极参与。使学生善于从感性活动中总结和发现知识。

（4） 教学内容可以贴近生活，回归生活。加强学科学习与现实生活的联系，培养学生运用知识服务生活的能力。

（5） 教师重视评价的激励作用。

（6） 老师认真备课，认真批改。

2、意见和建议。

（1） 我希望老师能注意那些不喜欢举手的学生，多问一些问题，鼓励他们。（有些孩子举了十几次手都不得发言；如果问题能涉及到更多的学生，那就更好了；多关注平时不举手的孩子；面向全体学生，让每个学生都有发言的机会）

（2）有的教师提问过多，讲解启发少，课堂上要指导学生有序地、完整地回答问题，提高学生课堂的教学参与度。

（3） 增加一些练习，让学生多做。在课堂上，让学生做五件事：从心到心，从眼到耳，从手到嘴。

（4） 希望教师能激发学生的学习兴趣，争取学生学习的主动性，使学习由学变为学。

（5）校迅通应及时公布学生成绩及学生在校表现，让家长多知道些孩子在校的情况。

（6）对于基础较差的儿童，吃些米饭。

四、活动反思

1、教师要提高开放周的认识。“开放”主要是指对学习对象、教学过程和教育资源的开放。 这种开放是以为学习者尽可能消除各种学习的障碍和限制，提**有的学习机会、丰富的学习资源和完善的学习支持服务为特征的。

对于农村的家长来说，望子成龙成凤的心理，愿意到校学习一些知识和教育子女的方法。从这个意义上说，我们的教师首先要成为学习的教师，才能成为指导和组织《学习型家庭》的活动者。

2、强力提师能，创建新课堂。

新课程下的课堂必须成为师生互动的动态场景，使知识在互动与交流中不断生成。新课程下，课堂教学要回归生活，接触生活，体验生活，让学生回归幸福；应积极引导学生开展自主、**、合作学习，切实转变学生的学习方式，促使学生主动地、富有个性的学习，从而形成生动活泼的课堂新面貌，继续深入研究“构建生动活泼的课堂新面貌”

三。学校教育与家庭教育是推动学校素质教育的积极合力。 要全力推进学校的素质教育，关键要使学校教育与家庭教育形成正向合力，形成有利于孩子身心健康和谐发展的家庭氛围，必须创建学习型家庭。因此，我校全体师生积极行动起来，努力构建学校、家庭、社会“三位一体”合力育人环境，促进我校教育事来持续发展与教育形象全面提升。

总之，由于学校领导的高度重视和全体教师的积极参与和投入，本次开放周的效果十分明显。让教师在活动中加强与家长的联系，在交流中促进发展，促进教师专业发展。我们将以本次开放周活动为锲机，狠抓教学改革，全力打造具有五中特色的激情课堂、魅力课堂、高效课堂，让学校的教学质量再上新台阶，再创新辉煌！

涉县第五中学

2014年11月29日

教学开放周活动总结 篇10

教学开放周活动总结邯郸

县安居实

验小学二〇一四年十一月

安居实验小学

教学开放周活动总结

2014年11月5-12日，我校根据市县要求开展了学校开放周“六个一”活动，来校家长先后参加了学校和班级举行的听课、征求意见座谈会、主题班会、家庭教育讲座等一系列活动，在全体师生共同努力和家长的积极参与下，本次学校开放周活动圆满结束，现总结如下：

1、展示学校管理。这个开放周充分展示了教师和学校管理的工作。家长看到了学校的精细管理及为提高课堂效率的大力度的教研工作，看到了生气勃勃、扎实有效地课堂教学，尤其是老师辛勤的备课批改辅导工作。

老师的教学风格得到了家长的肯定。家长认为教师有以下优点：1。课堂教学气氛活跃；（2） 善于启发和引导，帮助学生动脑；（3） 有教学经验，能掌握学生的个性特点和多种教学方法；（4）教师和蔼可亲，讲课有精神；能够照顾到大多数的学生；⑸、对家长热情；师生关系和谐、和谐、平等。

2、家长积极参与。 家长们走进校园，走进课堂，参与到了活动中，家长看到了学生的成长和进步，尤其是学科知识学习方面的变化情况，看到了学生绘画书写等多方面才能，感受学校多角度评价学生的力度。

3、增进家校沟通。这次家长会，促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，本次开放活动，家长能充分与教师沟通交流，找到学生问题所在，加强了老师与家长沟通

4、提高家长认识。本次开放周，家长认识到家校联合的必要性，尤其认识到家长的责任，所以提出学校能增加开家长会的次数，每月一次家长会，以便家长及时了解孩子的情况，不光是成绩和名次，最主要的是发现学生问题，鼓励学生，提高学生学习的积极性。达到教师，学生，家长的沟通。

5、展示教师风采。展示了教师的教学风采，让家长感受孩子在校的学习氛围，使家长更加关注学校，关注孩子，明白教育不再是学校单方面的工作，只有通力配合才能达到最佳的教果

6、了解孩子学习。家长参加课堂听课，近距离接触学生。教师教学受到了家长的肯定.

此活动能够真正让家长走近教师和学生，零距离感触师生关系，倾听孩子的心声，了解他们在校的学习和生活，进一步增进家校之间的友谊。

7、促进学校工作。家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校办学理念先进，教师素质高，学生得到了全面发展。同时，我对孩子们在学校的进步感到非常满意，特别是对老师们的辛勤工作表示衷心的感谢。

家长开放周活动不仅让家长感受到了好处和感受。一些家长提出了自己的意见和建议，也给了学校很多启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。

（1） 希望以后能多举办一些类似的活动，有更多的机会走进学校，了解学校，更好地支持和配合学校的工作；

（2）、不仅希望孩子学好课本知识，更重要的是学校要加强德育工作，让孩子学会做人，注重对高年级学生的身心健康教育问题；

（3） 希望学校能为孩子们提供更多阅读课外书的机会；

（4）、但愿此次家长开放周活动的承诺不要成为一种形式，要落到实处。

总之，学校开放周活动为家校联系搭建了平台，促进了家校之间直接的双向交流与沟通，增进了彼此间的了解、提升了家长的素质，也促进了学校工作的开展，取得了满意成果，我们还将继续努力，不断创新，克服家校共建中的不足之处，使家校工作做得更好。

2014年11月13日

上一篇 ：最新义务植树活动总结四篇
下一篇 ：硬笔书法活动总结(热门九篇)