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高二所见为题作文(篇1)

一切的乱而有序，在春天的"心眼"里回归。

人们常说"这人真没心眼"细究此话，真是没错的呢！人生有时没有看清某些事物，竟是因着眼睛蒙蔽了心房所至。于是有了心霾。

“此季应是良辰好虚设”春天的夜晚，沏一杯香茗。不妨闭上眼去聆听，聆听，只是聆听。千万不要关窗。与风对话，邂逅一段属于自己的风中奇缘。

没有办法，真的没有办法掩没。

你会看见，晚风中尽管她的眼神是那样的不经意。却因为她的凝望，寒星有了带着灿烂的暖意；斐短流长渐行渐远渐无影；人事情缘如梦幻泡影飘过；山水明月在酩酊中清唱；是歌声还是玉笛在璈吟，一切的一切，无需有据。

曹雪芹的《红楼梦》中写道‘假作真时真亦假 无为有处有还无’。这让我想起小时看过的《庄子的处世哲学》中的一段话：‘真的刀子也比虚情假意好。’曹雪芹此对联中的‘无为’二字绝然是受庄周影响的笔墨流露。闭上眼用‘心眼’去看此对联，会令你看到很多难以言说的深邃风景。真的东西会一直存在的。我想心之所见，人同此心,心同此理吧。

昨夜长风，春天的梦里，不知身在何处。只记得，她的眼神是那样的玉明情怯。看一眼，只看了一眼，就令我在水中向前轻轻荡去，至到整个人完全沉入水底。等到再次睁开眼睛，一轮青亮的月亮悬挂在水面之上,这样的水中望月的景色，太别致了！那月亮像是在随风轻舞似的。我当时精神一振站立起来，脚下是澈澄澄的水,两三步开外却是一片浅草点缀在山崖边上。水流不紧不慢的流向云雾缭绕的断崖处。隐隐隐约约看得见像一座彩虹桥架设在前方。真是令人啧啧称奇，平日间雨后常见彩虹，想必这是月虹了。

我醒了，在罗密欧于朱丽叶的钢琴声中。你知道的，有时你不弄成飞行模式，会有人乱拔的。

可是，可是这梦中所见是怎么回事呢？难说的紧，或许是埋葬在昨日梦里的前世吧。

高二所见为题作文(篇2)

炎炎夏日的一天，火热的太阳炙烤着大地，万物都热得无精打采，大汗淋漓。当然，威名远扬的诗人袁枚也不例外。他心情十分烦躁，就连平时动听的蝉鸣声在他耳中也格外烦人。他实在忍不住了，便走到附近的树林里乘凉。

袁枚来到了树林里，感觉到这儿和阳光下是截然不同的两个世界，昨晚的一场大雨，使得小花小草还有露珠在阳光的照耀下，放射出璀璨的光芒，碧绿的草地顿时变得生机勃勃，神采奕奕起来。

忽然，袁枚听见身后有牛叫声，便立马转过身去看个究竟。只见一个白白胖胖的小牧童，戴着一顶斗笠，两个腮帮子红扑扑的，鼓鼓的很可爱，牧童悠然自得地坐在温顺的老黄牛背上。这时，只见牧童拿出一支短笛，娴熟、老练地吹起曲子来，不时还高歌一曲，那歌声是那么动听、悦耳，连袁枚都如痴如醉，停在树上的小鸟叶情不自禁地为他喝彩，鼓掌。

可是，并不是每个人都称赞的。停在树上的蝉仿佛要与他一决雌雄，不甘示弱，也放声高歌起来。牧童这才意识到它的存在。只见他脑袋一转，眼睛一眨，眉毛一挑，一个鬼点子便诞生了。

牧童神不知鬼不觉地跨下牛背，掂手掂脚地牵着老黄牛来到了柳树下，袁枚笑了笑：原来他想抓蝉啊，这孩子真机灵！那孩子目不转睛地凝视着蝉，弯腰从地上捡了一根树枝，对着蜘蛛网绞了又绞，心想：蝉啊蝉，你就是有天大的本事也逃不出我的手掌心了。袁枚笑了，这孩子可真聪明啊，想到了这个既简单，又实用的办法。他站在牛背上，不费吹灰之力就把那只蝉收入囊中了。他的嘴角顿时挂上了一丝透露着胜利喜悦的微笑。那只老黄牛也叫了一声，如同在为他庆祝胜利。

看到这儿，袁枚诗兴大发，写下了名垂千古，朗朗上口的作品《所见》！

高二所见为题作文(篇3)

在一个炎热的夏天，许多人们称着芭蕉扇坐在一起谈笑风生，狗儿们在树下吐着舌头喘气，小知了们在树上“知了，知了”的叫个不停，好像在说：“热死了，热死了”。

有一个牧童骑着黄牛走在邻街小岛上，嘴里唱着嘹亮的歌，歌声在树林里回荡。他走到一棵柳树旁，看见一只知了正在树上休息，想：如果我能抓到它就好了。

他突然闭了口下了牛，把黄牛身上的绳子套在了树枝上，自己蹑手蹑脚地靠近柳树，突然往柳树上一抓，牧童以为他抓到了，摊开手心一看，别说知了了，就连根羽毛都没有。原来知了在那一瞬间飞走了，可幸运的是，知了只是换了个休息地点而已，停在了一棵里柳树不远处的一棵树上。牧童吸取了上次的教训，把两只手捂在了一起轻轻的走向那棵树，确定了位子后，快速地往树上一抓然后马上把手合拢，就这样，知了轻而易举的被牧童给抓住了。就在这时，他脑海中浮现出一句话，不能够伤害生灵。于是，牧童把知了给放了，望着知了离去的背影，牧童笑了。

名师点评： 《所见》是清代袁枚的.一首生动有趣的小诗。主要描述了“牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。”这个牧童有没有捉到蝉呢？诗人给读者留下了一个悬念。

作者正是从这个悬念出发，发挥想象，改写了这首小诗。可以说作者还是有创建的，牧童第一次没捕到；吸取教训后，第二次终于捕到了。但他不忍心伤害生灵，又把蝉给放了。情节一波三折，激发了读者的兴趣。

文题应改为“改写《所见》”、“称着芭蕉扇”应改为“拿着芭蕉扇”、“可幸运的是，”如果改为“还好”更符合语境。继续努力哟！

高二所见为题作文(篇4)

远处那一片一片幽静的村庄真令人向往。一缕缕若隐若现的炊烟伴着黄昏的余晖缓缓飘扬着。旁边那早已绿透的树林组成了一个巨大的遮阳棚。一阵阵晚风吹来，柳枝把他那飘逸的发丝梳向一边，把害羞的蝉露了出来，而那响亮的蝉声也被风儿送去了远方。

在凉爽的乡村小道，正有位诗人凝望着枝头，大概在寻找灵感吧！就在这时一阵悠扬的歌声由远到近，哦，原来是那放牧的孩子骑着那黄牛来了。瞧，在他那黑里透红的小脸上，忽闪着一双天真、聪慧的大眼睛，有些干裂的小嘴竟能唱出如此美妙的歌儿。他不时摆弄着头顶上那顶大草帽，红色衣襟儿下那一双赤着的小脚丫，不停的前后甩动，悠闲、快乐。

而那歌声里似乎也透着悠闲，只见那牧童倚着牛背，一张笑脸在草帽的遮掩下时而看得见，时而看不见，他的手里玩弄着一根稻草，头仰望着天空，无忧无虑地放声大唱，那支《牧歌》回荡在宁静的林间，连黄牛似乎也沉醉其中，缓缓走着，不想牧童被打扰，又想多听一会，不愿意让歌声停止。

这时，歌声突然停了，只有在林间的回声。随着他的目光看去，哦，原来是那伏在树上的蝉呀！瞧，他在碧绿的柳枝中显得格外醒目，透明的蝉翼一伏一伏的，叫声有规律地响着。牧童拍拍牛，示意他走到树下，那牛一下就明白了，又好像跟牧童心灵相通似得，轻轻走到树下，牧童把牛系在树干上，又把草帽挂在牛背上，小心地站在牛背上，此时，牛也不动了，好像害怕小主人摔下来似的。而牧童正伸着手，想要够到蝉，可是那蝉却越爬越高，牧童只好踮起脚，可谁知，不小心碰到了柳枝，蝉被惊吓了，一下飞走了。

在一旁的诗人看到此情景，灵感突然涌动，便写下了《所见》

牧童骑黄牛，

歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，

忽然闭口立。

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