【#作文# #什么的启示作文15篇#】作文是展现个人语文能力和综合素质的重要证明，内心独白被优秀作文转化成了文字，大家会因为作文写的不好而担心吗？我们为大家整理了这篇关于“什么的启示作文”的资料，为了方便下次访问请将此页面加入到您的收藏夹中！

什么的启示作文(篇1)

每个人都会由糊口而获得启示，而我忘不了的那个晚上，她让我明白了怎么面对失败。

那是一个夏天的傍晚，爸爸带我去买回了一个我心仪已久的滑板车。回家后我匆匆忙忙地吃了几口晚饭，就抱起滑板车往楼下冲去，身后传来了爸爸妈妈让我小心的嘱咐声······

到了楼下院子里，我发现好多小朋友都会滑了，看着他们滑得那么安闲那么开心，我就暗暗下了决心：今晚一定要学会滑，要不然我就不会去睡觉！首先，我观察了别人轻如燕子似的在广场上滑着，我也想照着他们的样子洒脱地滑起来，结果刚一站上滑板，因为前脚没有站稳，瞬间失去了重心，就摔了个四脚朝天。我迅速地从地上爬起来，顾不得痛苦悲伤就又踩上了滑板，这一次吸取了前面的教训，比刚才好了一点，可是因为后脚太慢了，刚滑了两步，就歪倒到了一边。

这时，一个好心的小姑娘走到我身边，她告诉我滑板车的秘密：“左脚先踏上滑板，然后右脚再快速跟上滑板车，当滑板车顺利往前滑了，要前脚控制方向，后脚发力往前走。不然会摔跤的。”然后她又给我演示了几遍。我参照她的方法，果然比刚才效果好多了，但仍是又摔了好多次，身上已经有好几块青紫色了，我也顾不得这些了，坚持继承学着。正在学得起劲时，身后突然传来了妈妈的声音：“已经九点半了，快回家睡觉吧，今天不会，明天再学吧。”我摇了摇头，对妈妈说道：“不行，我今天一定要学会！”说完，我又踩上滑板，开始滑了起来，因为后脚没有站稳，又狠狠地摔了一跤。我的头上已经是满头大汗了，晶莹的汗水把背心都湿透了，妈妈也让我的执着精神给打动了，站在旁边开始给我加油了。我再一次努力地站在滑板上，小心地按自己前面的宝贵经验，慢慢地滑了起来，终于滑板车像一匹驯服了的战马一样，随着我顺从地向前方冲去······“我学会啦，我学会啦！”我一边滑着，一边大声叫喊着，心里兴奋极了。

那晚我得到了启示：失败是成功之母，没有失败，就没有成功，而坚持就是通向胜利的金钥匙。

什么的启示作文(篇2)

张星磊

人生中总会遇到一些大大小小的事，令我们难忘，给我们启示。而令我印象最深刻的是爬庐山。

深受那首诗横看成岭侧成峰，远看高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中的影响，我一直对庐山抱有一颗好奇之心。今年暑假，我终于有机会和爸爸妈妈一起去一探究竟。

我们首先来到庐山脚下。看着那高高的庐山，我十分激动。终于来到了我向往已久的庐山。我信心满满地对爸爸妈妈说：我一定会比你们先到达山顶的。说完便出发啦！心里暗暗得意，庐山我来啦！

在路上，我一直遥遥领先，可越往上爬，山就越来越陡，路也越来越不平，我感觉到有些体力不支，呼吸也急促起来，摸摸自己的肚子已经饿扁了，我有些想放弃了。可是，放弃了又怕被爸爸妈妈笑话。这时落在后面的爸爸赶了上来，看到我的样子，爸爸知道我肯定是有点不想爬了，便对我说：你停在这里肯定看不到山顶的风景了，只有坚持到最后，你才会看到最美的风景。听了爸爸的话，我鼓起勇气站着起来，继续往上爬。

我终于来到了山顶，看到下面的人像小小的蚂蚁一样。再俯视下面的群山，我终于懂得了那一句话横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

通过爬山这件事，我知道了只有不断的攀登，才能到达顶峰。其实学习也一样，不能轻言放弃，只有不断努力，才能取得自己想要的成绩。

什么的启示作文(篇3)

“盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”每当想起这首家喻户晓的古诗《惜时》，我就会提醒自己要珍惜时间，要抓住时间的尾巴。

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢

了，有再开的时候可是时间过了，就不会再回来了。我们每个人都要珍惜青少年的大好时光，发奋学习，为人生打下一个坚实的基础。想想古时的神童方仲永的陨落就是因为没有好好珍惜自己的“盛年”，才会变成一个普通人，一生中一事无成。

记得小时候，懵懵懂懂的我以为孩子们都是时间的“富翁”，手里有大把的时间可以挥霍。于是，每日里我不是搬弄着各种各样的玩具，就是和小朋友们玩那玩了上千次的游戏；不是百无聊赖地看着动画片，就是望着天空发呆任凭时间伶伶俐俐地从我的身体跳过，向时间的海洋奔去。

对此，妈妈心急如焚，无数次地搬出一大堆的道理讲给我听。

表面上，我一副乖孩子在听的样子，其实，我从没把妈妈的话往心里去。直到有一次，妈妈对我说：“我来给你朗诵一首诗好吗？”我听了，心想：妈妈今天也要表演节目了，真是太好了！于是便拍着手快活地说：“热烈欢迎！”只见妈妈正襟危坐，拿起一本书读了起来：

“《惜时》，盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”妈妈朗诵完，亲切地问：“儿子，你知道这首诗的意思吗？”我摇摇头说不知道，妈妈便语重心长地向我解释起来：“大好年华过去了，就不会回来了。一天中也很难再到早晨。我们要及时勉励自己，因为

时间是不会停下来等你的。所以你要珍惜时间啊”妈妈没再说什么，而我却陷入了沉思

从此，每当有空闲的时间，我都会做一些有意义的事，比如背古诗、看书、做运动等等；每当我想浪费时间时，脑海里都会浮现出《惜时》这首诗，它提醒我要好好珍惜时间。晚上睡觉前，我都会想一想自己今天有没有浪费时间，浪费了多少时间，然后再在心里默念一遍《惜时》，激励自己要努力学习，不浪费大好时光。

在人类短短的一生中，至多只有一百多年的时间，这些时间是容不得我们浪费的，因为“盛年不重来，一日难再晨。”我要牢记《惜时》这首诗给的启示，不断追求，有所作为，把自己的脚印留在时间的沙滩上，做到“及时当勉励”，而不是暮年时“恨水东逝”，感叹“岁月不待人”！ 一件小事的启示

“光阴似箭，日月如梭。”对于这句话，我一直都不太明白，然而在一次小事中，我明白了这句话的含义。

这是一个阳光明媚的星期六，我早早地起了床，刷了牙，洗了脸。因为周末的作业较少，所以我星期五便把作业做完了。我高高兴兴地把我的作业给爸爸检查，语文，数学，英语的作业给爸爸检查完了，我便伸过头问爸爸：“爸爸，我的作业全部都做完了，可以玩会吗？”“当然可以。”在一旁的我笑得像朵花似的，“不过，等会我跟你妈妈出去的时候，你要写篇作文，四点时，

我会回来检查。”我干脆地回答到：“OK！小菜一碟，难不倒我的！”我显得自信满满。

等爸爸妈妈走后，我就是这个家的主人啦！我很惬意地躺在沙发上一边吃着零食，一边看着电视，一会看中央台，一会儿看少儿台，一会儿看连续剧。我发现是时候要写作文了，就看了看墙上的钟表，已经是中午十二点了，我想了想，反正还有几个小时，这时，正好刚才吃了零食都消化了，只好拿一包方便面来充饥了。吃饱了，喝足了，又感觉有点困，就爬到床上，做起我的美梦了。睡到下午三点，直觉告诉我，现在再不写作文可就真来不及了，再过一个小时爸爸妈妈就要回来了，这可怎么办呢？我焦虑万分，心里像十五个吊桶打水—七上八下。只好拿出一张纸，随随便便写了一篇作文，拿去交差。这时，正好爸爸妈妈回来了，爸爸一回来就立刻叫我把作文拿给他看，我慢吞吞地把作文拿出来，心里更加忐忑不安。只见爸爸微微地摇了摇头，接着严肃地对我说：“李洁，今天的作文你认真写了吗？你写出了你应有的水平了吗？”我跟爸爸一五一十地交待了今天所发生的事情，爸爸见我这样，语重心长地对我说：“没关系，下次改正就好，要记住时间是很宝贵的。孩子，还记得吗？古人曾经说过“少壮不努力，老大徒伤悲。”现在你如果不努力，长大以后就来不及了，时间是不会留下来等你的。”我听了爸爸讲的这些话之后，我悔恨万分，于是我下定决心，一定要和时间赛跑，成为时间的主人！

这一件事虽然过了很久，但是那天我真正体会到了“光阴似箭，日月如梭。”这句话的含义，那天爸爸说的每一句话都深深地印在我的心上。

一句名言给我的启示 作文

在成长的历程中，有一位伙伴一直伴随着我。在我失败时，它给了我信心;在我气馁时,它给了我勇气；在我伤心时，它给了我安慰…….它就是一句名言 失败是成功之母!

当我因考试失误而气时馁，面对那鲜红的“x”,听着同学们的冷嘲热讽，看着父母失望的眼光，我哭了，我对自己失去了信心。猛然间，我头脑中闪过了那句名言——失败是成功之母！我猛然醒悟：哪个人没有失败？摔倒了，再爬起来！于是，我又重新振作了起来，将泪水化着汗水，勤奋学习，不懂就问，终于在又一次的考试中取得了优异的成绩。啊！名言，我感谢你！

当我努力去干一件事而屡遭失败时，我气极败坏，将自己关进了小房间里，不住地哭泣，我恨自己，恨自己不争气，恨自己不成才，甚至恨父母怎么生个这么笨的我。忽然，一盏明灯在我心头点亮——失败是成功之母！我茅塞顿开：不经历风雨怎么见彩虹？没有爬不过

的高山，没有闯不过的险滩！于是我擦干眼泪，又继续干了起来。功夫不负有心人，终于，我成功了！啊！名言，我感谢你！

这位好伙伴已陪伴我走过了六个春夏秋冬，帮我闯过了一个又一个的激流险滩。如今，我把它工整地抄下来，贴在书桌前。它将成为我人生旅程中一座不灭的灯塔，永远指引着我劈波斩浪，驶向成功的彼岸！

什么的启示作文(篇4)

星期六，我和、去清远旅游。其中一个地点就是“小黄山”。

来到小黄山，见山高耸入云。登上去，我行吗？我看看，他们一个劲地走向山脚。外公外婆这么老了，都敢登，我是小学生，难道比老人还差吗？我下定了决心，一定要登上去。一开始，我见山道很平，便加快脚步，把外公外婆远远地抛在后面。我想：原来登山还是挺容易的，不费吹灰之力。但登山哪会这么容易，唐三藏取西经也要几十年嘛！

山路越来越陡，而且崎岖不平。我的步子不再那么轻松了，越来越慢。我的外公外婆呢，就追上来了。我见此形势，便拼命地跑，又一次把他们抛在后面了。我转了一个弯，见不远处有一座凉亭，变以为到了山顶。我大喜过望，加速前进。不多时，就来到凉亭边了。噢！还有路啊！而且山路很长，好像没有尽头似的。我的意志开始消磨了。到了第二个凉亭，我已经筋疲力尽。我又想：挨，怎么这么高啊！究竟还有多少路程？想着，外公外婆又追上来了。我实在走不动了，便坐在凉亭的石凳上。他们不一会儿就来到凉亭，对我说：“这么快就了？”我想：我决对不会输给老人的。所以我说：“当然不是，我只是稍微休息一下。”外婆说：“那你还不走？”我只好硬着头皮走下去。

我经过了三、四个凉亭，终于到达了山顶。我望着壮丽的山色，不由得想：我不是上来了吗？果然是“功夫不负有心人”啊！是啊，人也是一样。如果你不努力，聪明有什么用呢？如果半途而废，那前面花的精力起不是白费了吗？做事就像登山一样，只要抱着“就是胜利”的心态去做每一件事，你一定会成功的！

这，就是我从登山得到的启示，们，你们明白吗？

什么的启示作文(篇5)

陈思然

在我的生活中，经历过许多事情，最让我印象深刻的事，还是自己做早饭那桩事，让我明白了失败乃成功之母。

早上，外面格外寂静，人们都还巻在被子里，我也不例外，睡得美美的。时钟指向9点，嗯，起床吧！我穿好衣服，走到餐厅里，咦！早饭跑到哪去了？我跑进父母的卧室，哇！都出去了，我可怎么办才好？

我饿极了，肚子已经唱起了咕咕曲，我看，只能自己做早饭了。第一步是洗平底锅，我很顺利的完成了，第二步是从冰箱找食材，啊！有鸡蛋、哈尔滨红肠，还有面饼和牛奶，这下可都齐了。我开始洗红肠，哎呀！这滑溜溜的，怎么洗？啊！掉了，哎！怎么掉了终于洗完了。下一步是切，这明晃晃的刀子在老爸老妈的手里那么听话，可在我的手里一点也不听使唤，我只能笨拙的握着刀，小心翼翼的向红肠切去。一片、两片、三片切完了。我一看，唉！这哪是什么香肠片啊！明明就是香肠块，但不能以貌取肠嘛！

我把平底锅放在煤气灶上，将开关打开，锅里的油就发出嗞嗞的声音，把香肠倒进去，里面的油星跳的老高，可好玩了。等了大概五分钟，锅里的肠片已经慢慢变成焦黄色了，看着肠片我口水都快流出来了，我立马从橱柜里拿出一个盘子，盛起了香肠。紧接着，我如法炮制，煎好了鸡蛋和饼，倒了半杯牛奶，看着我自己辛辛苦苦做的早饭，我开心极了，而盘里那些美味的食物，似乎也在说快吃我！快吃我！

这件事情给了我一个启示失败乃成功之母。在生活中，我们不能因为受到一点小挫折就灰心，应该学会反思，在通往成功的道路上，遇到失败是难免的。

什么的启示作文(篇6)

林雅妍

在我家楼下，总有许多蚂蚁，每天排成队，走来走去，我只知道它们尽忙着搬食物回洞里，但没有兴趣仔细观察它们的行动。没想到有一天，它们却给了我一个很大的启示。

有一天，我和几个同学在小区里玩游戏，我说：我要玩捉迷藏。另一个同学说：我要玩瞎子摸人。又有一个手叉着腰，就说：不玩这些游戏，就玩红灯绿灯小白灯才好玩。我们一直吵来吵去，完全无法说服别人玩自己想玩的游戏。我们吵不下去的时候就怒气冲冲地分开了。

我一个人闷闷不乐地走回家，走到楼下时，我停了下来，我好不容易才向妈妈争取了出来玩耍的机会，可不想这么快回家啊。于是，我决定先在楼下玩一玩。

忽然一群蚂蚁进入了我的眼帘，我蹲了下来，静静地看着一群蚂蚁勤劳的蚂蚁。它们似乎急匆匆地往一个地方去。我顺着它们的路线，也往前移了几步，原来，面前有一大块面包。这时，我心想：这么大的面包，比蚂蚁大了好几十倍，怎么可能抬得动呢？大约来了5只蚂蚁，来一起抬这个食物，可是面包一动也不动，这时候，又来了大概十几只蚂蚁，就像大力士举起沉重的哑铃。面包开始慢慢地移动了，我惊奇地看着，我惊叹不已，一直大声地为它们叫好，蚂蚁们好像一位位健壮运动员，有着坚硬的肌肉和有力的手臂，抬着面包往洞里去了。

望着眼前消失的蚂蚁，我这才感觉到，原来团结协作是一件多么快乐的事啊。从这群蚂蚁身上，我得到了一个启示：只有团结协作才会有更大的收获和快乐。如果我们能像蚂蚁一样互相团结协作，也不会有现在分开的结果啊！我想，如果下一次我还跟同学一起玩游戏时，我一定不会只顾着自己的想法，而是大家轮流玩自己喜欢的游戏，那快乐不是更多了吗？

什么的启示作文(篇7)

陈佳伟

生活中总会有许许多多的事情，但只有这一件事令我难忘，给我启示。

这天，我和爸爸妈妈还有他们的一些朋友来到了武当山，我们先找到了一家酒店住了下来，第二天便来到了景区。现在是清晨，许多人都还没有起床，但售票处却已经排起了一条长长的人龙，买一张票可真不容易啊！拿着好不容易买到的票，我们乘着车来到了武当山。

虽然一路上见到的山都已经很壮观了，但是当我见到武当山时，才知道什么叫做真正的雄伟，看着雄伟的武当山，虽然我叹为观止，但是却又信心满满，我坚信自己一定能够登上山顶。

开始爬山了，我用风一般的速度爬完了第一层阶梯，妈妈看我走得如此快，便上来劝告我说：别跑那么快，待会儿没力气可就不好了。妈，没事儿，我的体力多着呢！我自信满满的说道。

就这样，我们踏上了爬山的路。开始我一直飞快的跑着，将妈妈他们远远的甩在了身后，心想：哈哈！我一定是第一个到达山顶的。但是没过多久我就感到体力不支，听着自己咚！咚！的心跳声，我不得不坐在一旁的石凳子上休息一下，赶紧拿出了随身携带的食物，准备饱餐一顿过后再继续向上爬。

等我吃完，妈妈他们也赶过来了，这时我的战斗力已经不足了，便放慢了速度和妈妈他们一起。我们继续爬山，在这途中，我们还遇见了抬轿子的，并让和我们一起随行的一个腿脚不是很方便的人上了轿。

眼看马上就要到山顶了，我却感到又饥又渴。就在这时，前面出现了一个卖食物的人，哈！哈！哈！真是天无绝人之路啊！虽然知道景区的物价很贵，但我还是忍着痛买了一些食物和水，毕竟我可说了我一定会爬上山顶的，可不能因为肚子饿而放弃。不知不觉我们已经到达山顶了，一看时间，原来我们已经爬了五个小时了！虽然自己已经疲惫不堪，但是当我站在山顶的那一刻，我的心情大好，因为我知道我成功了

通过爬山这件事，我获得了一个启示世上无难事，只要肯攀登。

什么的启示作文(篇8)

做风车的启示

在一节美术课上，我们在做风车，这让我明白了一个道理。

“叮零零”上课铃响了，这节美术界我们要做风车。柴老师讲过怎么做风车之后，我们就自己动手做了。我先把纸折好，然后用一根大头针固定在一根吸管上，就OK了，接着我就去外面玩风车。我加速跑，跑到一半，只听“叮”的一声，大头针居然脱落了。我重新安装好大头针后，谁知没跑多少路又脱落了。我安好又掉，重复了几次后，我火冒三丈，心里想：这大头针怎么回事，为什么总是掉，难道我折得有问题？这时，我突发奇想：是不是吸管有问题，要不把吸管换成铅笔？万一还是掉，我不就做不成了，不多想了，先试试吧，希望不要脱落啊！于是我跑回教室拿了一支铅笔，用大头针把风车装在有橡皮的那一头。谁知，不管我跑得多快，它都安然无恙，而且转速也快了许多。看来铅笔风车比吸管风车强。

从这一小事中，我领悟出来一个大道理：如果上帝关上了你的大门，肯定会为你打开一扇窗，如果一条路不能到达目的地，可以换一条路走走。

什么的启示作文(篇9)

登上凌绝顶，一览众山小。

——题记

今天，我们一家子都去了仙人居爬山。

在去的路上，我看到了那蓝绿色的水，就像玄色的漩涡一样把我的眼睛紧紧套住。还有那一顶顶帐篷驻扎在鹅卵石滩上，就好是栖身在天上一般，享受着“天子”一般的糊口。

车稳稳地停在山脚下，我迫不及待的打开车门，走下车。那里新鲜的空气，不停地刺激着我的鼻翼，使我不得不想多呼吸几口“美食”。

抬起头，从山脚望向山顶。我整理时觉得山峰就像是一个个“巨人”拔地而起。作文走近一看，里面的景色更加壮观。山里奇峰汇聚，峭壁千仞。青松在悬崖上争奇，怪石在奇峰上斗艳，烟云在峰壑中弥漫，彤霞在岩壁上流光，天然的美仿佛都汇聚在此。亦可用“山重水复疑无路，山回水转又是景。”来形收留这里的美景。

走着走着，原本痛快的心情就被洪水一样凶猛的难过所沉没。这是由于我已经走了一个多小时，举步维艰，行动蹒跚，上气不接下气，脚上如灌注了铅，汗如雨下，四肢举动并用地向上爬。可是我真的已经尽力了，当我要抛却时，爸爸笑着并带着安慰的口吻对我说道“女儿啊，再坚持一下，我们马上就要登顶了，等到了山顶后，你会明白我为什么一定要你登上山顶的。”固然懵懂的我不知道这话的含义，但我仍是鼓起勇气向顶峰走去。

……

“哈哈，我终于成功了！我终于成功了！我终于爬上山顶了。”我高兴地笑着说道。站在旁边的爸爸也微笑地对着我，并示意我与他击掌“耶”我俩都发出这带着幸运色彩的文字。

站在山顶，俯视着山下，看到的景色居然与在平地或半上腰上望去地不同凡响。它们变得十分层叠杂乱，宏伟而奇异。往上仰望，山就是天，天就是山。前后左右都是山，似乎我的鼻子随时可以触遇到山的样子。

山，连绵不中断；山，险峻挺秀；山，巍峨挺立；山，气魄磅礴；山，新颖奇丽；山随无言，然非无声，那飞流直下的瀑布，是它地裂般的怒吼；那潺潺而流的小溪，是它柔美的琴声倾诉；那怒吼的松涛，仿佛是山对肆虐的暴风的抗议。

登上山后我才恍然大悟“登上凌绝顶，一览众山小”的真谛。

什么的启示作文(篇10)

时光如白驹过隙，转瞬即逝。小学六年匆匆而过，六年中经历的事情多如繁星，已成为我生命中不可或缺的一部门。而那一次启示，让我至今铭记于心。

那天，正在上课，不知怎么了，我就走了神，思绪飞出了窗外。而这一幕，让老师发现了。老师走到我跟前，敲了敲桌子，成功拉回了我的思绪，接着严肃地对我说：“于一鸣，我正在讲课，这部门内收留很重要，不当真听，怎么能会呢？你不要认为自己很厉害，实在比你厉害的人多了去了，更重要的是，人家还比你努力。”听了老师的一番话，我十分羞愧。身为班长的我，居然在上课时走神，还怎么给全班同学做榜样呢？假如由于这一次走神，而错过了重要的内收留，我岂不是会被他们甩在后面？到时候，该有多尴尬啊。不行，我要努力，努力，再努力！

从那天起，我开始了突击性学习。上课时，我聚精会神地听讲，把老师教的方法“刻”进脑子里。回到家，我找来大量的标题问题进行训练作文，而且每题都用多种方法解答出来。我时刻提醒自己：要取得好成绩，不能被别人超越。

终于，一期一度的考试如期而至。有了这一段时间的努力，对这次考试我决心信念十足。试卷发下来了，我一看，试卷上的标题问题都是我最近训练过良多次的，但我知道，即使做过，我也不能掉以轻心。面对着眼前的试卷，我一丝不苟地写着，算着。写完以后，又反复地检查了好几遍，才像吃了定心丸一样安心地把试卷交上去。

一天，两天，三天……终于等到了发试卷的那天。坐在座位上，我悄悄地等待着自己的成绩。“于一鸣，满分。”老师公布的第一个就是我。我的心里乐开了花，看来，这段时间的努力没有白费。“这一次，我们班只有于一鸣同学得了满分，是什么原因呢？我想，这与于一鸣同学这一段时间的努力是分不开的。不只是学习，做事也是一样。天上从来不会掉馅饼，成功只属于努力拼搏的人。”

听了老师的话，我好像明白了什么。

什么的启示作文(篇11)

我喜欢做什么在空中挥舞几下，就变成了一个漂亮的画卷。

画画，能让人平静，不浮躁。绘画不仅培养修养，提高品味，还培养耐心和审美。

记得小时候很喜欢画人。每次上美术课，我总是认真画画。画画后，我总是受到老师的表扬和表扬。我小时候学水彩，后来学素描。有一次我去学画画，老师过来说：“今天我们画个素描，画个立方体。”这时我的脸瞬间僵住了，画素描？我画不好吗？画错了怎么办？画之前，心里总觉得不安。开始了。老师以教“来！素描线很直，以一定速度画线。快看！”老师说。“哦！我也来试试。”哎，为什么我画不直？放心，我能行！怎么才能被直线打败？

画立方体放长线的目的是为了比较，比较角度，准确的画出形状。无限延伸两条相反的线，你会发现它们会相交。这就是透视，近大远小，近宽远窄。定型后，就是打基调，画明暗关系。先把阴暗面布局出来，一个色调，不变，再画灰色的一面，两个色调对比清晰。在黑暗面，投影与几何石膏图像本身的黑暗面是有区别的。铅笔在我画这些的时候很调皮，各种问题把我雄心勃勃的心放了出来。我心想：没关系，我能行！问题打不过我，加油！“你的画很好。改掉一些小毛病没问题！你画的比例不协调，换一下吧，”老师说。“嗯，好吧！”

经过我的努力，我终于完成了。“真好，夸你！”老师说。听完，心里比吃蜂蜜还甜！

画画，让我得到了更多的快乐，同时，我学到了一个道理：无论遇到什么困难，都要持之以恒。没有剧烈的风雨怎么看彩虹？

什么的启示作文(篇12)

教学论文：如何启发四年级小学生的写作乐趣

小学四年级，可以说是一个阶梯，是学生在接管小学教育一个承上启下的阶段。作文对四年级学生来讲，真正喜爱的不多，厌恨的倒不少。虽然学生不陌生，但是学生也不甚理解。若何有效地指导小学生写好作文，是一个令很多语文教师头疼的问题，也是一个遍及存在的难点，只要一提到作文，很多学生脸色就露出颇难看的样子，有的叫苦不迭，有的忐忑不安，有的直接想回避作文??因此，作为指导老师找准指导切入点是必然的。再说小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学生掌握知识的标志，但这又是小学语文教学的难点。在教学过程中，我们已发现不少学生害怕作文，一提起笔就抓耳挠腮，学生怕，老师也怕；学生怕写，老师怕教。那么如何改变学生苦不堪言的作文状况呢？本文提出了一些建议,我认为首先要激发学生的写作乐趣，这样学生写起作文来才会感到轻松。

1．和谐师生感情。在作文教学中，融洽的师生关系创设了一种民主和谐的学习氛围，学生在轻松愉快的环境中，学习的情绪也就随之高涨，对学习就会产生兴趣。师生关系融洽，学生就敢想、敢问、敢说。如在一次擦黑板之后，我走进学生中向学生“诉苦”：每天擦黑板时，粉笔灰飘得满地都是，掉在地上用扫把一扫就了事了，如果落进眼睛里可就受苦了。如果能有一种吸尘粉笔擦，那该多好啊！学生一听，也纷纷应和我。此时，我话锋一转：同学们，你们在生活中碰到了什么问题，想要些什么来帮你解决呢？教室里刹时热闹起来了。有同学说要一把“自动扫把”，可以自己按时扫地吸垃圾；有同学说要一支“警告笔”，发现写错字时马上发出警告提醒你……这时，我板书了作文题目“我想要……”，学生疑惑不解：“老师，今天的作文写这个？”我笑着点了点头。不一会儿就看见学生们面带笑容，欣喜地开始今天的习作。因此教师要营造一种良好的学习氛围，让学生感受课堂的广阔和丰富，让他们感到表达的乐趣，让他们感到表达是一种丰富的人生体验，使他们满怀信心地表达。

2．协调师生生活。叶圣陶先生说过：“生活如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼地昼夜不息。”这告诉我们生活是作文之本。作文是生活的产物，生活是创作的源泉。教师要引导学生多留心周围的事物，培养学生仔细观察的好习惯。观察对作文而言是智慧能力的重要来源。平时，我就有意识地让学生看各种各样的事物。带领学生来到大自然中，指导他们留心观察周围的事物，引导他们将自己的所见所闻记录下来，如观察大自然的一草一木、日出日落、小河田野、蔬菜瓜果、高楼大厦、风云山川??并尽可能让学生去看一看、摸一摸、闻一闻(来自::四年级作文什么的启示)。如有一天遇到一场难逢的大雾，整个校园白茫茫的一片，十几米以外的东西全都看不清楚。我就领着学生利用各种感官去进行观察、体会。让学生先站在室内观察，然后走进雾中体会。上课了，同学们仍兴奋得手舞足蹈，滔滔不绝地发表演说，争先恐后地叙述他们所看到的、所感到的。这种无拘无束、有滋有味、头头是道的说话训练已在无形中达到了水到渠成的功效，然后我就让同学们把刚才所说的话整理一下写下来，结果一篇篇精彩的小作文诞生了。如果没有生活作基础，作文就是一堆文字符号，空洞、乏味，死水一潭，缺乏童趣，缺乏真情实感。教师要为学生的自主写作提供有利的条件和广阔的空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意地表达，鼓励学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。

3．积累素材。素材是未经提炼加工的写作材料，是作文的物质基础，犹如木之本、水之源。俗话说：“巧妇难为无米之炊。”这就是说没有材料，即使是能工巧匠，也无法造出精美的器物。所以学生要想写好作文，必须要有雄厚的材料。所谓“雄厚”，就是广泛吸收积累之结果。?从现实生活中积累素材。生活是写作的源泉。那么，如何汇集生活中的写作源泉呢？首先要丰富学生的生活。生活越丰富，积累的素材就越多。心理学表明：儿童天性好玩、好动。教师应抓住这一心理特征，有计划、有目的地组织一些有益的课外活动，如春游活动、文体活动、读书活动、演讲活动、看电视、听广播等等，丰富学生的生活经验，积累写作素

材。?从书本中积累素材。书本中的材料也反映着生活实际，怎样积累书本的材料呢？古人说得好：“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”阅读是写作的基础，离开阅读，学生对事物的表达将是无序而枯燥的。如果没有大量的阅读，就没有丰富的语言积累，读和写将成为“无源之水，无本之木”。

4．加强训练。要提高小学生作文水平，还必须从训练学生作文能力上下功夫。小学生作文能力不仅限于表达能力和写作技巧上，还在于对语言、知识、思想、认识、情感和智力的综合运用，在于平时的材料积蓄能力、思维能力、认识能力和语言运用能力，要训练学生作文能力，就要对上述各项能力进行有序的训练，并遵循先易后难、先现象后本质的原则。例如要训练学生认识能力，第一步可训练他们怎样认识事件的开始、发展、结果的全过程，第二步再训练他们去认识事物的重点和细节；要训练学生的语言表达能力，则先练句，再练段、练篇，最后达到完整、规范、生动，做到有条不紊，逐步发展。

5．作文讲评。讲评是作文教学的重要环节，教师应当鼓励学生积极参与，而不能唱独角戏。教师可以充当作文讲评的组织者，把表演的舞台还给学生，师生共同参与，各抒己见。这样的讲评比教师一个人口沫横飞效果要好得多。以我最近的一次作文训练为例子。我让同学们写一篇《我眼中??》的半命题作文，我首先请同学们说说这篇作文要求我写生活中的什么，并讲讲自己认为写哪些地方较精彩。然后同学们针对此文，发表看法。有同学描写了助人为乐、大公无私、清洁工人、路上警察、最美教师、最美医生、最美司机。。。。。。同学们纷纷提出自己的看法，有从内容上分析的，有从语言上分析的，也有从谋篇布局上分析的，有的还针对文中涉及的“背叛”等字眼进行质疑。接下来，采用“毛遂自荐”法，朗读自己作文中的精彩开头（互批时找出的作文亮点），让同学们欣赏或评价。此时，我抛出存在的共性问题，一起讨论解决方法。课堂留10分钟的时间，师生共同总结“抒真情，写感受”，总结作文规律。作文讲评课大胆改革，让学生有充分的时间展示自我，发表观点，接受不同意见，既满足了成功的欲望，又培养了善纳忠言的品质，有助于形成健康的心理和健全的人格。总之，教无定法，贵在得法，只要我们勇于探索、勇于实践，最终会找到一条适合自己培养学生写作兴趣的路,只要我们因地制宜，不断丰富作文的教学形式，并且关注学生的个性差异，因材施教，积极引导学生做生活的有心人，鼓励他们在平时积累大量的写作素材，确实培养起他们自我评改的能力，那么在学生的眼里作文将不再是一道不可逾越的鸿沟，学生见了作文也才不会是“老鼠见了猫”似的，也才能真正把小学四年级作文教学搞得既有“趣”又有“味”。

什么的启示作文(篇13)

那天晚上，月黑风高，一阵阵风呼呼地吹着，犹如一群怪兽在呼啸厮打。我走到阳台上，看了看我的浮萍草，“啊！怎么回事？”那些浮萍草早已干枯了，原来那美丽的“绿衣裳”也不知到哪去了，变得又黑又干了。我正想把它们给丢了，可转念一想：植物的生命力是很强的，听说把锯掉后的树栽回土里，还能发芽呢！说不定浮萍草也能“起死回生”呢。于是我往盆子里灌了点水就走了。

时间如水般过去了。那团黑乎乎的浮萍草还是死气沉沉的，我快没耐心了。之后，我对那盆浮萍草不理不睬。

又是一个阳光明媚的早晨，我惬意地伸了个懒腰，去阳台上享受享受阳光的沐浴。我在阳台上伸伸胳膊抬抬腿，突然，我隐约看见了花盆中有几个绿绿的小圆点。我走近一看，“啊！发芽了，浮萍草发芽了。”我高兴地叫着。那一株株小浮萍在阳光的照耀下变得夺目耀眼。

在以后的生活中，我时常想起那浮萍草给我的启示：一个人，凭着他坚强的毅力和永不言败的精神，再大的困难也会被他所战胜。这时，我不禁想起一句名言“世上无难事，只怕有心人”。是啊！在平时的生活中，只要自己不放弃，再大的困难也会被克服。

什么的启示作文(篇14)

竺永琪

蚂蚁是这个世界上很小的动物，也是这个世界上最团结的动物，他们总是会为了后代而牺牲自己。

有一次我回老家玩，那天晚上邻居家不小心着火了，整个房子都被大火包围起来，我赶快跑过去看。突然，我发现邻居家右边角落里，有一大堆黑黑的东西被熊熊的大火围了起来。我仔细的看了看，原来那些黑黑的东西是蚂蚁。我想那些蚂蚁定会被烧死的。令我意外的是，那些蚂蚁并没有全部被烧死。它们以一只蚂蚁为中心，然后一层又一层的扑在上面，围城一个大圆球。最后，他们滚了起来，当它们从火里滚出来时，外面一层的大蚂蚁全都被烧死了，而里面的小蚂蚁却存活了下来。

我十分吃惊，就连比我们小一千多倍的蚂蚁都有这样的团结精神，何况我们人类呢？从那天以后我就特别喜欢观察蚂蚁。

有一次，我用望远镜观察苹果树上的蚂蚁吃苹果。他们首先会把苹果咬一个小洞，然后组队钻进去，一点一点地吃掉苹果。突然有一只食蚁兽不知道从哪儿跑了过来，这时我又在想，这一次他们可死定了，几乎没有几率能够存活下来。谁知道那些蚂蚁们吃的越来越快了，但我发现有几只蚂蚁并没有在吃，而是爬在苹果埂上，等那个苹果足以装下所有的蚂蚁了。爬在梗上的蚂蚁就咬断苹果梗，苹果滚在了地上，在苹果里面的蚂蚁都存活了下来，可是咬断梗的蚂蚁都被食蚁兽吃掉了。

通过观察蚂蚁，我知道了团结就是力量。小小的蚂蚁都有这种团结精神，我想我们人类也一样，无论是在学习上还是在生活中都应该具备团结的精神。

什么的启示作文(篇15)

作者：薛铭标

有一次，我去超市里买东西，我买了一些零食，和一些和生活用品的时候。

我就去算账，她本来要找给我钱，结果该找给五角，她找给我了一块，我就在回家的路上，一边走一边想，我是该给还是花了呢？我就这样想着想着，结果我选择了还是还给她吧，我就拿着一块钱，说：“你给我多找了五角，却给我了一块钱”然后她说：“我本来要去找你，结果自己来了，我是第一次见到，这样的情况的，我就把这一块钱给你吧”我就在这家超市里，又买了一个口香糖，这个口香糖的钱，正好是一块钱，他没有多给我钱。

我还有一次，去买本和笔的时候，我给了售货员两块钱，可他只给我了五角了，他就少找给我了五角，我就看了一看，那个装笔的袋子，明明是五角一个，本也是五角一个，他真的是少给我了钱，我就说：“你少给我了五角”那个叔叔说：“我找给你五角就是没错，那么多话干什么”我说“可是那个装笔的袋子，明明是五角一个，本也是五角一个”那个叔叔，无话可说了。

我从这两件事里，中得到了，做人要讲诚信，要守规矩，懂礼貌。

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