【#范文大全# #跳绳教案集合#】伴着我们工作的不断优化，我们可能会按照个人习惯写一些文章，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，你是否在寻找高质量的范文呢？以下内容是小编特地整理的“跳绳教案集合”，大家不妨来参考。希望你能喜欢！
活动目标：
1、初步掌握向前甩绳，双脚并拢向上跳的跳绳方法。
2、培养幼儿不怕失败，不断努力的坚韧精神。活动准备：每位幼儿一根跳绳。活动过程一、
开始部分。
1、绳操。头部运动：双手叉腰，头部跟着节奏做前、两侧、后的摇动。腿部运动：伸脚、勾脚、屈腿、伸直等。手腕和脚踝运动：双手五指相交摇动手腕、脚尖地绕环等。
二、基本部分。
1、引导幼儿自由探索跳绳的方法：跳绳有许多种玩法，现在我们用手中的跳绳玩一玩。
2、幼儿分散玩跳绳。
3、幼儿集中，重点讲解双脚并拢向上跳绳的方法：你们用了什么方法玩跳绳?请小朋友来示范一下他的方法。
4、小结并分解示范：看清楚他是怎样跳的吗?双手摇绳向前甩，双脚并拢跳过绳。
5、幼儿用双脚并拢向上跳的方法练习跳绳，老师巡回指导。
三、跳绳大擂台。
1、全体幼儿进行跳绳比赛。在一分钟时间内，跳绳没有间断者为胜。
2、鼓励没有取得名次的幼儿不要气馁，继续练习，一定能够跳好绳。
四、放松活动。
1、幼儿两两结伴，将绳子拉成两条平行线当“小船”，幼儿坐在小船上，以“在河里洗脚”等情节拍一拍、揉一揉、放松腿部肌肉。
教学目标
1．通过创设情景，激发学生的兴趣，通过教学培养学生主动探究的精神和与人合作的意识．
2．培养学生的想象能力和语言表达能力．
9的加法和相应的减法．
教学重点
掌握8、9的加法和相应的减法．
教学难点
引导学生有条理的思考问题．
教学过程
一、活动一：故事引入，创设情景，激发兴趣．
1．教师谈话：同学们，你们听说过“猪八戒吃西瓜”的故事吗？唐僧师徒四人去西天
取经的途中，有一天，天气很热，可是他们一点水也没有了，于是师傅让猪八戒去找一些解渴的东西，猪八戒找了半天，终于找到了一个大西瓜，于是他迫不及待把西瓜分成了几块．
（出示图片：猪八戒吃西瓜1）
教师：请同学们观察图，说一说通过观察你知道了什么？并请你想一想，接下来会出现
什么情况？根据你的想象，提出一些数学问题？
生1：猪八戒把大西瓜分成了8块，它吃了1块，还剩几块？
生2：猪八戒把大西瓜分成了8块，它一块也没吃，还剩几块？
生3：猪八戒把大西瓜分成了8块，它全都给吃了，还剩几块？
……
2．教师：那么究竟出现了什么情况，和你们想象的一样吗？
（出示图片：猪八戒吃西瓜2）
教师提问：看图请你说出图意，并提出数学问题？
（1）猪八戒把大西瓜分成了8块，它一口气吃了5块，现在还剩几块？
（2）猪八戒把大西瓜分成了8块，它一口气吃了几块，现在还剩3块，它吃了几块？
（3）猪八戒一口气吃了5块，现在还剩3块，原来有几块？
3．学生自选解答
教师：刚才同学们看图提出了三个数学问题，请你任选其中的一题或几题解答出来．
4．小组内部互相交流
教师：说一说你为什么这样做？你是怎么想的？
5．全班交流
二、自主探究，解决问题．
活动二：解决学生开始提出的数学问题．
教师：开始同学们通过自己的想象还提出了许多数学问题，请你们小组任选你们喜欢的
几种情况列出算式并解答．比比哪组同学在相同时间内解答的题又多又正确，想一想你们有什么好办法？
三、活动三：归纳总结，发现规律．
8－0=8 8－1=7 8－2=6 8－3=5 8－4=4
8－5=3 8－6=2 8－7=1 8－8=0
教师提问：观察这些算式，你们发现了什么？这些算式之间有什么规律吗？
2．小组讨论
规律：被减数都是8，减数一个比一个多1，差一个比一个少1．
四、活动四：观察主题图，解决数学问题．
1．教师：冬天到了，学校要举行跳绳比赛，操场有许多同学在练习跳绳，我们去看看吧！
（出示图片：跳绳）
2．教师提问：请同学们观察图，从图中你知道了什么？你们能提出那些数学问题？
3．全班交流
（1）同学们跳绳，摇绳的有2人，跳绳的有6人，一共有几人？
（2）同学们跳绳，戴帽子的有1人，不戴帽子的有7人，一共有几人？
（3）同学们跳绳，男同学有4人，女同学有4人，一共有几人？
（4）同学们跳绳，穿裙子的有3人，穿裤子的有5人，一共有几人？
一、比赛时间：
xxx年下午3：00
二、比赛地点：
北校区篮球场
三、比赛分组：
八字绳：第一组七（（七（、第三组七（七（
单人：第一组七（、第二组七（、第三组七（、第四组七（、第五组七（
双飞：第一组七（（七（、第三组七（七（
四、竞赛项目：
个人项目（单人一分钟单摇跳绳，单人一分钟双摇跳绳）；集体项目（集体绕“。
五、参加办法：
1、参赛运动员必须是本校在校学生。
。
六、竞赛办法：
（一）个人赛：（跳绳自带）
1、单人单摇跳绳：以脚起跳，身体腾空后，跳绳自双脚下，沿身体额状轴旋转360度为一周，双脚齐跳齐落，计算为一个，如未完成，则算为一次失败，时间一分钟，以所跳个数多者为胜。
2、单人双摇跳绳：以脚起跳，身体腾空后，跳绳自双脚下，沿身体额状轴旋转720度为一周，双脚齐跳齐落，计算为一个，如未完成，则算为一次失败，时间一分钟，以所跳个数多者为胜。
（二）集体赛：
跳绳自带，要求5米；两人摇绳，8人依次进入，跳绳自1人双脚下，沿身体矢状轴旋转360度为一周计算为一次，如未完成，则算为一次失败。2人或2人以上同时在摇绳内或摇绳内无人均不算次数，1人在绳内连续跳2次及以上均算1次，时间三分钟，以所跳个数多者为胜。
七、录取名次与奖励：
成绩2、1记分，集体“8”字跳绳成绩加倍，总成绩相同以第一名数量多者胜出。
2、个人取前8名
八、报名
各班级将报名单于放学前上交到体育组办公室
九、裁判员：
由八年级拓展课排球班的同学担任
十、本规程解释、修改权属大会组委会，未尽事宜，另行通知。
教学目标：
1、初步掌握向前甩绳，双脚并拢向上跳的跳绳方法。
2、培养幼儿不怕失败，不断努力的坚韧精神。
3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
4、培养幼儿团结合作的观念。
活动准备：
每位幼儿一根绳。
活动过程：
一、开始部分。
1、两两拉手排好队到操场，进行队列练习。
教师：进行基本队列练习，幼儿由一路纵队站成六队：立正、向前看齐、成体操队形散开。
2、进行热身运动。
教师带领幼儿做上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、放松整理。
二、基本部分
1、引导幼儿自由结伴探索跳绳的方法。
教师：跳绳有许多玩法，现在我们用手中的跳绳玩一玩，可以怎么玩呢？
2、请幼儿说说可以如何玩，并请幼儿到前面示范。
教师小结：跳绳我们可以两只手拿着跳，也可以两个人甩绳一起玩，也可以两个人拿着一起用来跳高。
3、学习跳绳，重点讲解双脚并拢向上跳的跳绳的方法。
教师：今天我们要进行学习单人跳绳，谁会跳？请你到前面跳一跳，我们一起来看看它是怎么跳的？
教师：请你说说你是怎么跳的？看清楚他是怎样跳的吗？谁来试试？
教师小结并示范：我们跳绳的时候，双手拿着绳柄，双手摇绳向前甩，双脚并拢跳过绳。
4、带着幼儿练习动作。
教师：现在我们一起来练习跳绳的动作。（幼儿用双脚并拢向上跳的方法练习跳绳。）
5、发放跳绳，组织幼儿练习跳绳的动作，交代组织事项。
教师：我们在练习跳绳的时候，要注意旁边的人，要保持距离，以免跳绳的时候会甩到人。
6、教师巡回指导幼儿练习跳绳。
三、组织幼儿进行游戏，游戏后小结游戏中孩子们的表现。
四、活动结束。整理队伍，进行放松活动。
活动反思：
（1）幼儿能够积极参与跳绳游戏，兴趣很高，符合幼儿年领阶段的发展。
（2）有个别幼儿不能坚持，没有耐性。觉得自己不会就不再练习跳绳了，结合《指南》我给予了幼儿鼓励与耐心的指导，幼儿还是会继续练习跳绳，效果不错。
（3）本节活动还须有活动延伸才能有更好的效果。
活动目标
1、练习运用绳子做各种动作的技能，增强幼儿的弹跳力，发展幼儿动作的协调性和灵活性。
2、激发幼儿参加跳绳活动的乐趣，培养幼儿合作游戏的能力和活泼开朗的性格。
3、能利用绳子进行多种玩法，体验创造性进行体育活动的乐趣。
教学重点、难点
掌握跳绳的方法，锻炼幼儿手、脚的灵活性。
活动过程
一、准备活动
1.做“照镜子”的游戏，一人做动作，另一人模仿。
2.练习跳跃和上肢动作，如向前、后、上、左跳、蹲跳，向前、后、绕绕臂，单双手绕、举起手臂绕等。
二、老师交简单的跳法
1.老师示范动作，幼儿学跳。
2.请跳得好的幼儿来做示范动作。
3.幼儿继续练习跳绳。
三、引导幼儿探索跳绳的多种跳法
1.幼儿自由探索跳绳的各种跳法。如单人单脚跳、双脚跳、左右脚交替跳等。
2.教师引导幼儿相互交流各自跳法。
(1)利用绳子进行跑跳的玩法。
幼儿手拿绳子边跳边跑。
(2)利用绳子进行走和平衡的玩法。
把绳子摆成直的走直线，摆成弯的.走曲线。把两根绳子摆成平行直线，在绳子中间走小路。
3.引导幼儿探索合作玩绳的方法，体验合作的乐趣。
(1)幼儿自由结伴合作探索绳子的玩法。
(2)请幼儿交流合作玩绳的方法。
(3)幼儿自愿组合成若干小组，利用绳子玩游戏。
四、跳绳比赛。
五、随着音乐做放松动作。
六、收拾场地、器材。
一、活动目的：
通过开展跳绳比赛，激发学生探究合理的跳绳方法、技巧，培养动手实践能力；丰富课余生活；
培养兴趣爱好；提高身体素质和免疫力；增强班级凝聚力，培养协作精神。
二、活动时间：
20XX年3月18日
三、活动地点：
学校操场
四、比赛规则
参赛人数：每班男、女各4人
单人赛：
比赛时间：一分钟
比赛规则：
A、比赛形式：根据一分钟内单人跳绳的总次数记录成绩。
B、比赛前须声明所采用的跳绳方式是单摇跳还是双摇跳，并在比赛过程中不得更改跳绳方式，以方便计数。
C、跳绳过程中队员若出现失误，停顿后可继续再跳，次数累计。
D、比赛时，须有二人记数，然后互报数目，以低数为准记录成绩。
团体赛：
比赛时间：三分钟
比赛规则：
A、比赛形式：根据在三分钟的时间内排队依次连续通过跳绳的总次数记录成绩。
B、比赛过程中如出现失误，使摇绳中断，可继续比赛，但该次跳跃不计数。
C、各队比赛时，运动员排定顺序不得更改。
D、比赛时，须有二人记数，然后互报数目，以低数为准记录成绩。
五、奖项设置
2、三分钟团体赛取前6名
老师会根据课本中的主要教学内容整理成教案课件，需要我们认真写好每一份教案课件。写好教案课件，可以避免重点内容被忽略，你认为好的教案课件应该是怎么样的？以下内容是励志的句子的编辑整理，主题为“跳绳教案”，为防遗忘请在浏览器收藏夹中添加此页！教师根据课本内容精心准备教案课件，是为了更好地教学。好的教案课...
随着互联网行业的发展，范文的需求量越来越大，写好范文能够给大家提供好的参考，你也许正需要一些范文作为参考，为此，小编从网络上精心整理了《跳绳教案精选》，供你参考和使用，请收藏和分享。跳绳初中教案 引言： 跳绳作为一种传统的体育运动项目，既可以作为游戏，也可以作为技巧的表演，对于发展学生的身体素质和协...
由于我们工作的严谨，我们经常会需要使用到一些范文，范文可以帮助我们自身的写作，范文的撰写要注意哪些方面呢？经过整理，小编为你呈上会跳绳的跳绳读后感，欢迎大家与身边的朋友分享吧！朱思凝 最近，老师给我们推荐了几本书，我选取了其中一本，名字叫《会跳绳的跳绳》，你有没有见过会跳跳绳的跳绳，书名深深...
口号是建立品牌形象的一种有效方法之一。通过精心设计的口号，可以激励团队成员追求人生价值，为品牌注入活力和力量。以下是一些值得推荐的经典口号，经过励志的句子深入研究整理而来，供您参考阅读！...
时间过得真快呀，又到了一个新学期，学校的各位老师们可以开始着手撰写教学计划了。唯有制定出一份精良的教学计划，才能更好地展开自己的教育工作。想必您在撰写学科教学计划时一定有一套独特的方法，能否与我们分享一下呢？如果您正需要相关的资料，“花样跳绳教学计划”也许能给到您所需的，请慢慢阅读，并将其收藏起来供...
随着互联网行业的发展，我们会遇到许许多多的范文类型，范文可以为我们平时的生活提供不少帮助，范文可以为我们提供各种参考，以下是由小编为大家整理的“跳绳五年级日记合集6篇”，希望能帮助到你，请收藏。 今天下午，我和我表妹谢婷自办了一场跳绳比赛。我们采用的是三局两胜的规则。 首先是我跳。由于我认为谢婷...
平时的生活中，范文的用途越来越广，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，你也许正需要一些范文作为参考，也许"跳绳课教学计划通用"就是你要找的，希望对你的工作和生活有所帮助。跳绳是一项经典的体育运动，它不仅可以培养人的心肺功能，提高人的耐力和敏捷度，还可以紧致身体，减肥塑形。很多人都想学跳绳，但是却不知...
伴着我们工作的不断优化，我们动不动就要写一些文章，范文可以运用到不同的场合，让我们来参考一些范文吧！由此，小编为你收集并整理了写跳绳的作文汇集欢迎你参考，希望对你有所助益！我一直都羡慕别人跳绳跳得那么好，我也想学。于是我就拉着爸爸，拿着跳绳，让爸爸教我跳跳绳。一到院子里，我就开始跳起来，可是我跳一个...
