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防震活动总结(篇1)

xx幼儿园防震疏散演练总结

为了进一步普及防震减灾知识，使全园师生掌握应急避震的正确方法和逃生路径，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。近日，树芝幼儿园组织全体师生进行了**疏散演练。

演练前，我园园长王月桂组织全体教职工学习了《xx幼儿园防震应急预案》，要求全体教职工要思想高度重视，认真履行职责，做好安全导护工作，确保演练活动安全、顺利开展。

各班教师针对孩子的年龄特点，通过情景演示、动作示范、**多**课件、诵读安全儿歌等方式，对幼儿加强安全教育，帮助孩子掌握防震避震安全知识和逃生方法。随着“**警报”的拉响，演练活动正式开始，孩子们在老师的指挥下迅速抱头蹲下，双手护头，在课桌下、厕所或教室承重墙角落等处就近躲避。待疏散哨声响起，各班幼儿在教师的指挥护送下，迅速撤离至空旷地，到达指定安全位置，各教师清点人数并逐级汇报情况，活动圆满结束随后，各班认真总结经验，并告诉幼儿虽然演练活动结束，但如果真的遇见突发事件也一定要沉着应对，自护自救，听从指挥，迅速撤离至安全地带。

通过此次活动，全体师生巩固了防震避震知识，增强了防护自救能力，该园将以此为契机，继续开展系列安全教育活动和演练活动，并将安全教育贯穿于幼儿的一日生活，切实提高师生的安全防范意识。

防震活动总结(篇2)

为使学校师生更了解防震、疏散等应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护的应变能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，我校于20xx年3月27日进行了“啕北营完全小学防震自救疏散演练”。演练中，教师沉着镇定、恪尽职守，学生临危不惧、同心协力，全校师生通过这次演练更好的展示了学校防震减灾宣传教育工作成果，演练取得较好的效果。这主要表现在以下三个方面：

一、领导重视，演练活动组织到位为了确保演练活动落到实处，学校成立了由校长任组长的领导指挥小组，并召开全校防震自救疏散演练大会，部署演练工作。会上，校长要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，对学生进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的处置能力。校长还着重强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，确保这次演练活动顺利进行。校长上午召开全校防震自救疏散演练大会

二、精心筹划，演练方案安全可行在方案中就演练的'时间、路线、内容、对象以及分工都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，要求班主任教育学生，听到疏散信号后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不得再收拾物品；不得拥挤、推拉，争抢，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各司其职，各就各位，完成各自的任务。老师在给学生讲防震自救的基本知识以及相关要求

三、安全有序，演练效果良好总指挥（校长）下达演习开始命令，警报响起，师生在教室寻找掩体紧急避险地震警报拉响师生紧急避险幼儿园学生也参与了这次演练避险1-2分钟后，总指挥发出疏散信号，师生进行疏散。在场教师指导学生有秩序地迅速撤离到空地。演习总指挥发出疏散信号老师组织学生疏散到空地到达目的地，各班主任组织学生继续保持自我保护状态，避免后续灾害对学生造成伤害。演练指挥小组坐阵统筹，疏散组组织师生疏散。学生在空地继续保持自我保护这次演练中高年级学生从教室撤离到各班前空地只用了7秒，低年级学生用了13秒，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。演练结束后，各班有秩序地回到教室，班主任、科任老师及时做好总结，巩固提高学生地震逃生演练的效果。这次演练活动是对我校《地震疏散演练应急方案》的实践检验活动，不仅落实了我校应对突发事件的防范措施，而且提高了我校应对和处置突发安全事件的实战能力，进一步增强了师生的安全意识，增进了师生患难与共的情感，掌握了在危险中迅速逃生，自救、互救的基本方法，达到了预期目的。

防震活动总结(篇3)

班级防震减灾活动总结

为了进一步做好幼儿园防震减灾知识，宣传防震减灾进校园活动，增强全园师生的防震减灾的安全意识，提高广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。我园认真贯彻《福建省教育厅关于开展“5.12”全省防震减灾宣传教育周活动的通知》(闽教安〔20xx〕14号)以及根据《湖头中心学校防震减灾宣传周活动方案》，于　5月6日　至12日开展以“认识地震风险，掌握减灾技能”为主题的“5.12”防震减灾宣传周活动，并结合学校实际，制定切实可行的《防震减灾工作应急预案》，现就活动情况为总结如下：

一、成立领导小组，制定应急预案

1、“防震减灾”工作领导小组成员：

组长：许洪虹

副组长：柯雪婷

成员：廖淑凤 林山水 林锦翔 林丽花 许冬梅 各班班主任 全园保育员

2、召开防震减灾专题会议，制定“防震减灾工作应急预案”，并及时组织全园教师认真学习，领会精神。

德育处负责主抓这项工作。结合幼儿园实际，进行防震减灾疏散演练活动等。

二、“防震减灾”主题教育活动内容：

1、创造氛围，增强防震意识。

幼儿园在　家教园地、广播在小朋友、家长、教师中进行大力宣传。

2、组织幼儿观看防震减灾录像

幼儿园组织师生观看了《唐山大地震》、《蟾蜍》、《地震揭秘》、《直面地震》等防震减灾录像，学生通过录像资料一方面了解了地震小知识、防震自救互救的小常识等，拓宽了知识面，激发了学科学、爱科学的兴趣，另一方面看到了地震给人类带来的巨大灾难，使幼儿历史事实面前认识到防御自然灾害必要性和重要性，从小就树立防灾减灾的意识。

3、班级召开“防震减灾”主题班会

各班组织召开了专题的防震减灾主题班会，普及幼儿防震知识，切实提高应急避险能力。为做好此项工作，德育处还给班主任印发防震减灾材料，对幼儿进行教育、宣传。

4、在全园进行“防震减灾”专题讲座

德育处利用广播对全体师生进行了专题讲座，提高广大师生的防灾减灾意识。内容如下：

一是：不要急

破坏性地震，从人感觉震动到建筑物被破坏，平均只有十二秒钟，在这短短的时间内，千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房，可以迅速跑到门外。在楼房里，千万不要跳楼，应立即切断电源，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防余震。

二是：人多先找藏身处

幼儿园里人多，如遇地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序撤离。教师等现场工作人员必须冷静指挥人们就地避震，决不可带头乱跑。

三是：远离危险

如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要立即停车。

四是：被埋要保存体力

如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。

这次讲座不仅让师生们了解了地震的成因及过程，更受到学生的欢迎，较好地宣传了防灾自救知识。同时，师生们也知道了发生地震等紧急情况如何去应对。

5、开展全校性应急疏散演练

根据学校教学楼结构和班级分布特点，制定相应的防震应急疏散预案，并组织师生学习。认真落实责任分工，各班的班主任为主要具体疏散责任人。按照办公室位置每一楼层每一个楼梯都有一位教师负责安全疏导。当听到防震预报紧急疏散铃声后，各班主任、全园保育员首先要保持冷静并尽快做到：拔掉电源，组织学生有顺序地跑到室外的空地上，并且远离电线。本活动确保了演练效果，提高学生的自救自护能力，使全园师生得到锻炼，了解和掌握灾害发生的逃生方法和应急手段，确保师生在地震突发时能做到科学避震、有序撤离。

三、完善制度，增强实效。

幼儿园本学期完善修订了《美溪幼儿园防震救灾应急预案》，和地震应急疏散演练方案。规定每学期进行两次地震应急演练，使师生进一步熟悉掌握启动应急预案的.方法、步骤，明确在应急行动中的职责，到达宣传教育的预期效果。

今后，我园将继续开展幼儿园防震减灾宣传活动，并把这项工作常规化，提高全园师生防震减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全。

班级防震减灾活动总结

每年的实效性地安全教育活动。先总结如下。

一、研读文件 制定方案

今年是我国第八个防灾减灾日，今年的主题是“科学减灾、依法应对”，活动开始之前一个月，学校分管领导就提前策划，并经过班子讨论，依据文件精神等方面制定了切实可行的活动实施方案，通过公益短信、橱窗宣传、观看教育片、谈话及主题教育，不断丰富宣传教育内容，大力普及防灾减灾知识和技能。营造人人关注灾害风险，人人参与防灾减灾的宣传周活动氛围，切实增强幼儿、家长防灾减灾、自救互救的意识，提高了幼儿防范和应对灾害风险的能力。

二、启动仪式 氛围突出

5月9日，适逢周一，这一天上午全体幼儿集中在操场举行升旗仪式，今天的升旗仪式还进行了“防灾减灾日”启动仪式，名教师专门进行了相关内容的谈话。在活动中帮助幼儿普及了“防灾减灾日”相关知识，以及幼儿园将开展的各类活动都一一说明。在教师例会上，分管领导向全体教师详细讲解了此次活动的方案，同时明确了开展活动的相关要求，以及各类人员的职责，确保了活动有效落实和开展。

三、宣传渠道多样

通过校园网站、校务公开栏、家校路路通等多种渠道宣传了本次“防灾减灾日”活动开展的目的、内容和形式，并向家长发放了公益短信、同时还张贴了各种防震减灾的相关知识，供家长和孩子共同学习。

四、专题教育学习

我园围绕主题，开展了一系列专题教育活动：

一是开展了谈话活动，各班利用晨间活动或者是下午游戏活动的时间组织幼儿进行了防灾减灾主题谈活活动，加深了幼儿对相关知识的了解。

二是观看了安全视频，各班组织幼儿收看了安全教育片《地震来了怎么办?丰富了对地震知识的了解，了解了地震来临后应该怎么做等方法。

三是集体教学，观看视频是直观感知，而教学活动则能更加深入的掌握和感知，我园要求各班上好一堂以“防灾减灾”为主题的集体活动，从各个方面对幼儿进行防灾减灾安全知识的普及和教育。通过，看一看、学一学、做一做等形式，对各项安全有了更深入地了解。

五、防震演练实践

猫腰、护头、不拥挤，不推搡他人，不起哄，不高声喧哗，不争先恐后，不拉手搭肩，不嬉戏打闹，不弯腰拾物，不逆流而行;在拥挤的人群中，双肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸。幼儿疏散到避险场所后，按照班级形成队列在指定位置站好，避免混乱。各班教师对人员进行班级人数统计，再通过年级组长像总指挥汇报人数情况。

学校行政也有不同分工，分为总指挥、副指挥、组织协调组、宣传报道组、疏散引导组、教学楼各楼层秩序指挥、疏散引导组。疏散引导组在第一时间赶到指定位置引导疏散，指挥幼儿保持秩序，控制速度，逐次疏散。还不停地大声喊“大家注意脚下，防止滑倒;保持秩序，不要拥挤;注意保护头部。”等提示语。安排落实到每一个人，细致有心，确保演练的成功。

通过这次地震应急演练，使幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉震后幼儿园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地保护全园师生的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

六、安全检查有保障

本周活动开展前，我园安全检查组分为九大小组对全园各类各器材进行了细致的检查，并进行记录和责任人签字，确保责任到人，每个条线的检查工作都开展得十分有序，首先是寻找问题，发现问题之后及时上报，并上传到安全管理平台，针对实际情况，共同商讨最佳解决方案，并且以最快速度解决到位，为活动的正常进行做好了充分的保障。

我园的“防灾减灾”活动在文件精神的指引下，活动告一段落，而安全教育却永无止境，未雨绸缪，防患未然。保障生命，尊重生命是安全教育永恒不变的主题。努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣!

防震活动总结(篇4)

**来了怎么办？

**来临时，一定要镇静，尽量让自己镇静，如果你在室内，一定要先观察，不要急于往外跑，大震跑不了，就近选择最佳的安全区域躲避，等待安全后再迅速的逃出室内。

几种情况供您选择，记住一定要遵循就近原则，尽量护住头部，躲到能够形成三角空间的区域，用衣物或者毛巾捂住口鼻，防止灰尘进入。

在家：应躲在坚固的家具下，在浴室等小隔间；

在学校：应保护头部躲在课桌下或选择角落；

在室外：应选择开阔的空间，不要靠近高层建筑，也不要靠近电线杆或其他容易倒塌的物体。

厕所、卫生间由于空间较小，稳定性较好，加之又有水源，即使建筑物倒塌，存活可能性也较大，**发生后躲避在卫生间生还的几率很大。

强震发生后，不要惊慌，不要跑，迅速有序地撤离。

活动总结

演练中，全校师生服从指挥，听从命令，立即迅速安全地进行了疏散。没有拥挤、推搡、喊叫和开玩笑；按照要求，按照各自的职责，到达规定的岗位，完成各自的任务。

教师沉着镇定、恪尽职守，同学们临危不惧、同心协力，师生同舟共济、众志成城，演练因此十分成功。

今天的练习到此结束。请有序地回到教室。

次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。

防震活动总结(篇5)

梅子中心学校预防教育演练活动总结

为了让大家了解防火、防震和疏散的知识，提高当地学校的水平

师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握**来临时

最有效的逃生方法是20xx年4月10日上午11:20

下午13时18分，河子初中为两校师生举行了**疏散演练。

演习相当成功。具体措施主要体现在以下三个方面

1、 中心校高度重视，演练活动组织得很好

为确保演练活动的开展，学校专门设立了许志永主任

各中小学校长为副总指挥，惠三为教育局包联股办公室党委主任、干部

利亲临指导，各班主任为组员的演练活动领导小组，在演练期间明确

负责制定详细的演练实施计划；召开全体老师集中学习演练方案，

要求全体教师从思想上予以重视，增强安全意识；各位班主任

教师应以演习为契机，在学生中开展安全意识教育，提高应急能力

发事件的能力。学校领导反复强调两个“一定”，即活动中一定要注

意安全，保障措施一定要到位。正是因为领导的重视，才组织了演练活动

位，才确保了这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行

在**逃生实施方案中，对演练组织设置、人员职责、演练时间等进行了讨论

并对疏散内容、地点、疏散路线、程序和要求进行了详细说明。

为保证演练活动按计划顺利进行，要求班主任指导学生听讲

警报后，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推

推搡，冲下楼，不回教室，不说话，开玩笑；如发现有人摔

相反，他们应该被举起来帮助他们一起逃离危险的地方。要求每位教师按照各自的分

岗位置责，到达指定岗位，完成各自的任务。

三、井然有序，演练效果良好

今天的演练内容包括两项内容：一是防震自救演练(发生大地

震)；二是疏散防踩踏演练(发生小**)。在演练活动，每位教师尽

尽职调查确保钻井活动井然有序，钻井效果良好。

第一声警报响起，许总指挥下令启动**自救演练

之后，班主任立即组织学生进行防震自救演练。第二次警报响起，班主

任立即组织学生进行疏散防踩踏演练，组织本班学生排队，听(来自: 在点网:防震演练活动总结)从指挥，

引导学生按照疏散路线有序、快速撤离；各教师按分工要求，在指定

位置，积极做好疏导工作。学生到达目的地后，班主任立即清点学生人数

数，向校长汇报，整个练习都在进行中。

共有* *名师生参加了该活动。 楼下的学生从教室撤离去锻炼

场地一分钟，楼上一分二十三秒。整个演练过程严肃、认真、

紧张、有序。这次演练活动是对我管区《**逃生疏散演练实施方案》

一步一步提高师生的安全意识，初步掌握在危险环境中快速逃生、自我保护

抢救互救的基本方法是在今后发生事故时及时采取有效措施

安全疏散学生积累宝贵的经验。整个演练活动达到了预期目标。

演练结束后，许校长做了简要总结，各班学生有序返回

在课堂上，全体班主任要及时总结，巩固和改进学生的逃生演练活动

效果。这次疏散演练提醒全区师生提高安全防护意识

完善学校安全管理工作，测试全区师生安全疏散的有效过程

加强学校安全工作是十分必要和有益的。

但同时，我们也通过演练发现了一些问题：**

目前，部分学生在撤离过程中，没有把演习当成一次实践演练

紧张程度不够，疏散速度慢。虽然演习结束了，但工作是安全的

没有止境。各学校要认真总结经验教训，着手建立长效机制，完善责任制

制度，确保校园安全。东屏三校本次没有演练。

觅子中心学校

20xx-4-10

防**演练活动总结

觅子中心学校

20xx.04.10

篇二：小学防震疏散演练总结

小学防震疏散演练总结

在**中，许多生命瞬间被吞噬，这给我们敲响了警钟。掌握危难时自救的方法是必需的，学校人群相对密集，是事故易发地点，为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校制订了“校园防震安全疏散演练方案”，并进行了实际演练。

1、 领导重视演练，将演练活动组织到位。

二、筹划缜密，演练方案安全可行。

为了使得演练方案安全可行，认真研讨，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中，对演练的时间、地点、内容和对象进行了详细的说明。

全校学生从教室到操场集合

要求班主任教育学生，听到校长的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔相反，他们应该被举起来帮助他们一起逃离危险的地方。要求各小组按照各自的

责任心强，到达指定岗位，完成各自的任务。

3，师生参加了练习，效果良好。

4月16日上午，第二节课间，学校铃声响起，抗震逃生演练开始。现场老师指示学生迅速有序撤离。到达目的地后，班主任立即清点学生人数，并向校长汇报。

每堂课都向校长汇报，校长对练习做了简要总结。校长宣布防震逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。

这次活动全校师生参加，学生从教室撤离到操场（安全区域）只用了不到1分20秒，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

四、存在的不足：

1个别学生在练习过程中退缩缓慢，有点心不在演的感觉，没有意识到锻练的重要性。

2.学龄前儿童还很年轻，在锻练过程中有推举的行为。

3、防震逃生演练撤离过程中要做到迅速、安全，并到达校园空旷的地段。

第三部分：防震减灾应急疏散演练总结

防震减灾应急疏散演练活动总结

为提高师生的安全意识，增强学生自救自救能力，学校举行了这次防震减灾应急疏散演练。

对于今天的演练，学校精心安排，各班也积极备战。在演练活动中，全校教师得到了良好的组织和有效的保障；全体同学积极配合，服从命令，全校师生全部按照预定的疏散路线，紧急而有序地从教室撤离到操场**空旷地带，学生安全撤离用时54秒左右，撤离过程中没有发生任何互相推挤或***故，整个演练过程井然有序，不仅增强了师生们的防震避震的安全意识，还提高了广大师生在**中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，达到了预期的目的，也验证了学校制定的应急预案是可行的，是全面的。

校园安全和学生安全是学校工作的重点之一，创建安全校园是学校工作的重要组成部分。学校是人口密集的地方，学生是祖国未来的希望，而学校教学楼空间相对狭小，且学生由于自我防护能力相对比较弱，面临危险处于弱势，所以今天的演练，能切实有效地增强广大师生的防震减灾意识和防震避灾技能，提高学生的防震自护和面对**逃生自救的应对能力。

灾难来临时，最大的危害是心理恐慌，因为恐慌，没有自救常识，而造成更大的伤害。只要我们保持冷静和有序，灾害是可以减少的。同样的道理，我们在教学楼、教室等公共场所，最重要的是保持冷静、有序，不恐慌、不尖叫、不起哄、不拥挤，就可以最大限度减少事故，保护生命。

这些是逃生的安全知识。有了这些知识，我们就能成功撤离。

我们在这次演习中做到了这两点。今后，如果真的遇到大灾或小灾，我们可以按照今天演习的方法逃生。特别是我们老师做到了淡定面对，坚决处置，迅速组织学生避险，有序疏散，保护好每一个学生。

关注安全、关爱生命，是我们每个人都必须高度重视的。加强安全知识学习，提高自卫自救能力，保持冷静和秩序，既是对自己生命的热爱，也是对他人生命的尊重！

××小学

20xx年3月10日

防震减灾应急疏散演练总结

××小学

20xx年3月10日

防震活动总结(篇6)

胡堡小学为进一步加强安全工作，提高全体师生的防震减灾意识和自救自护逃生的能力，根据教育局文件要求和学校的工作安排，全体师生于2019年3月20日下午，在学校防震演练领导小组的指挥下，举行了防震应急避险和疏散逃生演练。演练活动旨在培养师生掌握正确的逃生要领，从容应对**等自然灾害的发生，及严防踩踏不安全事件的发生，最大限度的保护师生的人身安全。同时，通过演练活动，培养学生服从指挥、团结互助的道的品质，提高应急能力和自救互救能力。

现将活动总结如下：

一、加强领导，周密部署。

一是成立了以校长为总指挥，安全管理员为副指挥，其他学校领导和班主任为成员的演练领导小组，并做了明确的分工，确保演习活动有条不紊的开展。二是制定出了《胡堡小学防震减灾安全演练实施方案》和工作具体安排。三是为了做好演习工作，提前组织全体师生认真学习了《演练实施方案》和并做了细致的动员部署。

第四，演练前，安全管理员组织学员学习了预防的相关知识**。五是演练领导小组总指挥就演练的意义和纪律，在演练集会全体师生中作了动员讲话，特别强调了演练时的安全注意事项。

二、筹划缜密，方案可行。

方案中详细说明了演练的时间、路线、内容和对象。对演练的具体操作程序、疏散要求和注意事项等进行了注意讲解。为确保演练按计划顺利进行，进一步明确了疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。

要求班主任教育学生，听到宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不准拥挤、推搡、回教室、喧哗、开玩笑；如果发现有人摔倒，应该把他们扶起来，帮助他们一起逃离危险的地方。按照各自的职责，要求他们到达规定的岗位，完成各自的任务。

三、全员参与，井然有序。

9时40分，信号员通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在发生**，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，马上进行防震应急避险。”班主任迅速进入教室协助正在上课的课任教师，指导学生有秩序地迅速进行防震应急避险。

演练结束，信号员通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在**已经结束，按照预案，听从老师的指挥，马上进行疏散逃生演练。”到达操场疏散目的地后，各班主任马上清点人数，向总指挥汇报，总指挥对演练活动进行简要总结。

从发布撤离命令到全体师生全部撤离到指定的安全位置，整个疏散过程总共用时1分钟，在演练中没有一个学生发生碰伤、撞伤事故。

14时43分，整个疏散演习圆满成功，达到了预期目的。

四、活动结束，效果明显。

1、全体师生通过演练前后的对照，安全意识有所增强，对防地

**应急安全常识得到进一步认识。自救互救能力进一步提高。

2、对抗击突发事件的应变能力有所提高，全校绝大多数班级能有组织、迅速地引导学生安全的疏散，对全体师生今后有效地应付突发事件打下坚实的基础。

3、通过本次撤离演练活动，全体教职工快速反应能力、责任意识得到充分显示，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，班集体荣誉感得到了升华。 这次演习活动共有5个班级，共计近50名师生参加，仅用1分钟时间，全部学生安全撤离到操场，演习按预案进行，整个演习过程既紧张、激烈，又有条不紊。

最后胡校长对这次演习活动进行了总结，指出：本次**演习是对我校《**应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应对突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，使师生真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演习活动达到了预期目标。

他同时指出，在取得成绩的同时，我们也发现了一些问题，表现为部分学生在活动中没能把演习当作一次实战演习，在疏散的过程中紧张程度不够，有嘻笑现象。针对以上不足，我校将在今后的安全教育工作和应急演练活动中加以克服，从而提高各方面的能力。确保在发生**等突发事件时，各项应急工作能够高效有序地开展，最大限度地减少人员和财产损失。

胡堡小学

2019年3月21日

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防震演练活动总结

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防震演练活动总结 篇1

新市镇中学

2011.5.12

为保护广大师生的生命财产安全，使师生生命得到及时保护，增强师生面对**的应变能力，降低意外事故的发生，我校于2011年5月12日进行了一次行之有效的防震演练，为了更好的做好今后的安全工作，现将本次演练活动总结如下：

一、 准备阶段

为了达到这次演练的预期效果，我们已经做好了准备工作。

1制定完善**应急预案，制定详细的**演练计划，认真安排抗震救灾队伍。

2.开好三个会。一是校委认真研究防震演练方案，对避难、逃生等各方面问题逐一讨论，要求认真落实预案，达到预期效果；二是班主任会，对演练的意义、计划的实施作了详尽的说明，要求班主任老师安排好学生，严格按学校制定的计划实施；三是计划实施人员会议，安排计划的各个方面，并做好相应的人员准备。

二、 实施阶段

按照预定的安排，2011年5月12日上午9时30分防震演练正式开始，第一阶段：听到紧急铃声，就地隐蔽；第二阶段：铃响后，疏散到空地；

三、 教育阶段

学校总务处领导应向学生提供疏散场所的防震知识

1、以什么样的心态面对**？

2、**来临时怎么办？

3、被压在废墟下又该怎么办？

通过以上准备、实施、教育工作阶段的认真实施，增强了师生面对**的应变能力，防震演练活动达到预期效果，为降低意外事故的发生，为构建和谐校园打下了一个良好的基础。

防震演练活动总结 篇2

三、效果上良好

演练开始前，总指挥通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在即将发生**，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，在听到警报声后马上有秩序地撤离。”随着尖利的警报声响起，所有在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。

到达目的地，各班主任马上清点人数，向年级组长汇报，年级组长再向分管领导汇报，最后分管领导再向总指挥汇报。前校长宣布**逃生演习结束。请有序地回到教室。

这次活动全校共有2000多名师生参加，学生从教室撤离到操场只用了5分多钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。

防震演练活动总结 篇3

在5.12特大事件中，许多鲜活的生命被**无情地吞噬了，这次**敲响了警钟。掌握危难时自救的方法是必需的，学校人群相对密集，是事故易发地点，为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校制订了“校园防震、消防安全疏散演练方案”，并进行了实际演练。

1、 领导重视演练，将演练活动组织到位。

为确保演练活动的开展，我校成立了校园**演练小组，并召开小组会议部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行。

为了使得演练方案安全可行，认真研讨，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中，对演练的时间、地点、内容和对象进行了详细的说明。要求班主任教育学生，听到校长的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不准拥挤、推搡、回教室、喧哗、开玩笑；如果发现有人摔倒，应该把他们扶起来，帮助他们一起逃离危险的地方。

要求各小组到达规定的岗位，按照各自的职责完成各自的任务。

3，师生参加了练习，效果良好。

10月15日上午，学校铃声响起，抗震救灾演练开始。现场老师指示学生迅速有序撤离。到达目的地后，班主任立即清点学生人数，并向校长汇报。

每堂课都向校长汇报，校长对练习做了简要总结。校长宣布防震、消防逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。

这次活动全校师生参加，学生从教室撤离到操场（安全区域）只用了不到40秒钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

孙高利小学

2010年10月

防震演练活动总结 篇4

蓝天小学防震减灾应急疏散演练总结

为提高师生的安全意识，体验师生在紧急情况下的应急能力，学校专门举办了防震减灾应急疏散演练。

为了今天的演练，9月22日中午，学校安全领导小组召开专题会议，大家出谋划策、集思广益，精心安排，制定出符合我校实际情况的演练方案。9月25日至28日期间，各班认真研究演练计划，积极备战演练活动。在演练活动中，全校教师得到了良好的组织和有效的保障；全体同学积极配合，服从命令，全校师生全部按照预定的疏散路线，紧急而有序地从教室撤离到操场**空旷地带，学生安全撤离用时1分48秒秒左右，撤离过程中没有发生任何互相推挤或***故，整个演练过程井然有序，不仅增强了师生们的防震避震的安全意识，还提高了广大师生在**中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，达到了预期的目的，也验证了学校制定的应急预案是可行的，是全面的。

创建安全校园是学校工作的重点之一，我们学校始终把安全工作放在首位。结合我校的硬件方面，存在诸多的局限性，比如学校教学楼空间相对狭小，过道窄，楼梯宽度不够，两栋双层教学楼就两个楼梯，操场面积不大等，无形中就为疏散逃生带来一些负面影响。此外，师生自我保护能力和应急能力相对较弱，在面临危险时处于弱势地位。

因此，有必要开展今天的演练活动。我将今天的演练活动总结如下：

两个做到：

1师生要保持冷静，有序疏散，急而不乱，不喧闹拥挤。

2安全进入空地，无安全事故发生，赢得时间。

两个不足：

1个别班级之间的差距没有得到很好的理解，到达安全区的位置没有把握好。有些班主任在报告班级人数时有点紧张和害羞。

2、学生就地避险动作还不够好，多数与桌子的高度不够、位置狭窄有关。

两点收获：

1、通过这次演练，师生安全意识在某个程度上讲还是得到了进一步提高，同时师生在紧急情况下的应变、应急能得到了增强。

2通过这次演练，也验证了我校应急预案的可行性。

今后的打算

关注安全、关爱生命，是我们每个人都必须高度重视的在以后的工作中，我校还一如既往的开展安全应急演练活动，让师生进一步加强安全知识学习，熟练逃生路线，提高自防自救的本领。同时，应通过小手和大手向家长宣传紧急逃生知识。只有这样，才能真正体现演戏和修行的目的。

织里镇蓝天小学

2017年9月29日

防震演练活动总结 篇5

大孙中学防震演练总结

为加强学校安全工作，进一步培养广大师生在突发性灾害发生时，掌握有关防灾逃生知识技能，大孙中学特举行防震应急疏散安全演练活动。为了组织好这次疏散演练活动，学校制订了安全疏散演练方案，召开了安排部署会议，演练前以班级为单位对全体学生进行了防**知识培训和应对突发灾害的心理健康教育，使全体师生明确了演练的目的和程序，了解了基本的**安全知识，掌握了**应急避险方法，熟悉了学校逃生疏散路线。

下午，随着警报声响起，各通道重要岗位的老师指挥学生安全撤离。从教室里按照指定逃生路线安全有序撤离至教学楼前，各班迅速清点学生数并上报，全校师生500多人疏散，过程仅用了2分多钟，做到了全程确保安全无意外，演练获得圆满成功。

这次演练，增强了全体师生的安全意识，提高了同学们在紧急情况下的快速反应能力，明确了安全事故发生后的逃生路线。学校将在此次演练的基础上，进一步完善我校应急预案，为今后的应急演练积累宝贵经验。

大孙中学

2019年10月

防震演练活动总结 篇6

本月，我们幼儿园进行了多次防震演练。当地震来临时，没有人能够预测准确的时间。根据我们幼儿园的实际情况，对儿童日常活动的各个环节进行了重复演练：儿童室内活动、儿童午餐休息、儿童户外活动、儿童餐厅用餐、儿童多功能厅特色活动等。

在室内活动中，当老师发出警报时，孩子们应该首先找到每个安全的角落躲起来，要求孩子们有序地走近墙壁、玩具柜、书柜、厕所水管、储物柜等。建筑物倒塌后，可以形成救命三角的位置，用自己的衣服保护口鼻，收缩身体。因为在工作日，我们经常向孩子们解释安全和自助的方法，教育孩子们，当危险来临时不要惊慌，不要拥挤，更不用说尖叫，以免听到老师的指挥，所以，在练习中，孩子们及时避免越来越快，从最初的1分钟缩短到10秒。然后训练孩子有序地疏散到户外安全区域，疏散时间从最初的4分钟缩短到2分钟。整个公园的孩子都在这么短的时间内疏散到院子里，只在一次又一次的练习中训练。

孩子午休时，当老师发出警报时，还要求孩子用枕头、床上用品等物品保护头部，迅速撤到室内安全角落，然后有序疏散到室外安全区域，培训老师保护睡眠沉重的孩子，及时醒来，由于午休时间，大多数宿舍聚集在一起，孩子数量多，容易造成拥挤，教师提前观察疏散路线，划分安全通道，避免再次造成伤害。要求幼儿不要穿鞋子，听从老师的指挥，全体幼儿的撤离时间有最初的`将近5分钟渐渐缩短到2分钟左右。

孩子们在餐厅吃饭，因为我们的餐厅在楼下，可以说如果遇到这段时间，孩子们很容易离开户外，但是，桌子，椅子，害怕绊倒孩子，所以，我们注意孩子如何快速把椅子推到桌子训练，当孩子们在一起，椅子几乎同时在桌子下面，这大大降低了孩子绊倒的可能性，安全通道会更宽敞，孩子的疏散更顺畅。

当儿童在多功能厅进行特殊活动时，儿童对多功能厅的设施和环境了解不如自己的活动室熟悉，要求各班带领儿童熟悉并了解多功能厅地震时最安全的角落、避难方式和最佳疏散路线。

总之，在危险到来之前，在儿童活动的各个时间段和区域进行反复演练，不断提高儿童的自救方法和速度，合理安排和优化自救方法的安全渠道，是保障幼儿园师生安全的有效途径。

防震减灾活动总结

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防震减灾活动总结(篇1)

今年5月12日是我国第八个“防灾减灾日”， 5月10日至16日为防灾减灾宣传周”。我校结合实际开展了“防灾减灾日”和防灾减灾宣传周各项工作，现总结如下：

全体老师充分认识到开展好“防灾减灾日”活动的重要意义，将其作为推动平安校园建设、促进社会和谐发展的一项重要工作。

1.周一国旗下讲话紧紧围绕今年防灾减灾日主题，大力弘扬抗震救灾精神，广泛开展防灾减灾科普知识宣传，提高师生防灾减灾意识和自救互救技能。

2. 各班出一期以安全教育为主题的黑板报，搜集相关安全教育的资料，让学生能够从中引起注意，并获得相关安全知识，加强学生之间的互相交流与学习，提高认识，共同进步。

3.加强防溺水教育。教育学生做到“六不”，即：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。特别要教育学生遇到同伴溺水时避免盲目施救，立即寻求成人帮助。同时告知家长承担起学生的安全监管职责，在放学后和节假日加强对孩子的看护和教育。

5月12日上午组织了一次地震应急疏散演练，让师生通过演练熟悉各类灾害预警信号、应急避险知识技能和逃生疏散路径，确保在突发事件来临时，学校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护师生的生命安全，减少灾害损失。

1.要求全体师生树立“隐患就是事故”的'观念，认真排查各类可能危及学校师生的安全隐患。特别是教学楼、楼道及操场四周、教室、厕所等公共建筑设施，确保排查工作不走过场、不留死角。认真汲取近来学生意外伤害事故发生的深刻教训，教育引导师生树立人人都是安全员的理念，及时向学校报告在日常教学活动中发现的安全隐患。

2.班主任针对学生行为陋习，重点排查学生课间奔跑，骑车上下学、放学在路上逗留玩耍或购买不洁食品情况，进行个别教育、家校携手教育。

通过开展“防灾减灾日”系列活动，对全体学生进行了安全教育再宣传，再动员，再强调。进一步增强了我校师生防灾减灾意识，最大程度防止灾害的发生、保障我校师生的生命安全和健康生活，确保校园安全稳定。在以后的学校工作中，还将一如既往的将安全放在第一位，绷紧安全教育这根弦不放松，加强生命教育，让学生安全健康快乐的成长。

防震减灾活动总结(篇2)

防震减灾科普教育汇报材料

xx学校建于1983年3月，占地6600平方米，建筑面积2500多平方米，现有12个教学班，在校学生260余人，在职教职工21人，专任教师合格率100%，高级教师占专任教师总数的70%以上。合理的布局、绿色的校园，以及人性化的校园文化建设，构成了美丽的校园，令人赏心悦目，充满现代气息。在推进素质教育过程中，学校把“培养学生科学精神，促进学生健康发展”作为学校的办学理念，秉承“求真求新”的校训，坚持“以人为本、办学为民、科普特色、发展创新”的办学方针，把科普教育作为自己的办学特色，按照“课堂普及、活动延伸、科研先导、质量为本”的思路，大力开展科普特色教育，不断追求新高度，提高办学水平。

主要做法

我校对实施“防震减灾科普教育”高度重视，以省、市两级“防震减灾科普示范学校考核标准”为标准，不断努力，使得创建工作不断深入。去年底，市地震局、县教育局联合启动“防震减灾科普示范校”创建工作后，我校根据自身科普特色的实际情况，首先成立了以校长为组长的创建领导小组，明确职责，进行责任分解，形成了校长决策，分管牵头，组织实施，班主任、辅导员老师落实的“防震减灾科普示范校”创建机制，制定了方案，使得创建工作有条不紊地进行，按照“宣传先导，课堂普及，打造阵地，凸显活动”的创建思路，不断实施创建工作，取得了一定成果，其做法归纳起来主要有四个方面。

（一）宣传先导，营造“防震减灾科普教育”校园氛围

今年初我校就启动了“防震减灾科普示范学校”创建工作，首选的是开展宣传教育工作，通过宣传营造创建氛围，在这过程中主要从两个方面进行，一是开了“四会”，即行政办公会、全体教师会、全体班主任会、全体学生会，通过这四个会议进行各个层面的宣传动员。二是利用校园载体宣传。即：利用校园电视网、广播网、宣传橱窗、黑板报、国旗下讲话等宣传平台进行“防震减灾科普教育”宣传。比如：今年3月份出了一期《防震减灾法》专题宣传栏，5月份在“5.12”活动期间分别出了一期防震减灾科普宣传栏和黑板报，进行了一次“防震减灾科普教育”方面的国旗下讲话，校园广播也进行了不少次数的防震减灾宣传，通过这些宣传，营造了浓厚的校园“防震减灾科普教育”校园氛围，强化了广大师生防震减灾意识。

（二）课堂普及，让学生人人受到“防震减灾科普教育”

在创建活动中，我们注意发挥课堂在“防震减灾科普教育”中的主渠道作用，通过课堂让学生受到深入的“防震减灾科普教育”，在这方面我们安排了“四种”课堂，一是专门安排地理老师对初

一、初二各班级上“防震减灾知识教育”课，每学期不少于两节，让学生系统地了解地震的危害，地震的预报和自救互救知识。二是安排“防震减灾科普教育”电教课，下雨天学校大课间活动不能进行，我们就利用学校电视网组织学生在班级观看科普教育片，其中我们有意识地安排“防震减灾科普教育”片，让学生观看，通过视觉效果让学生受教育。三是每学年安排不少于两节的“防震减灾科普教育”班会课，主题内容由政教处安排，班主任实施。四是每年安排不少于两次的“防震减灾科普教育”讲座课，比如，今年5月12日我校就邀请了县地震局陈研究员给我校学生进行防震减灾专题讲座，取得了较好的效果。通过这“四种”课堂，使我校“防震减灾科普教育”得到普及和深入，有较好的效果。

（三）打造阵地，搭建“防震减灾科普教育”有效平台

为了保证“防震减灾科普教育”能够实施，我们利用学校现有资源开展教育，有一定效果，但是，这样做还很不够，还需要更多的“防震减灾科普教育”专项活动设施，必须搭建新的平台，以适应教育的需要。为此，我们做了很多努力，概括起来，主要从两方面进行了努力。一方面搭建社会实践活动平台。我们比较重视利用社会资源进行“防震减灾科普教育”，尤其是学生在科技馆内“地震小屋”体验地震，其效果非常的好。另一方面在校内搭建“防震减灾科普教育”专项教育平台。虽然我校教育用房紧张和教育经费短缺，我们还是挤出教学用房和经费，建设了一个宣传内容比较全面的“防震减灾科普教育”展室，专门用于“防震减灾科普教育”，对学生开放，对社会开放。这一平台建设标志着我校“防震减灾科普教育”进入了正常化，我们将在这一平台上把“防震减灾科普教育”做的更好。

（四）凸显活动，以活动提升学生防震减灾意识和能力

在创建“防震减灾科普示范学校”的过程中，我们注重活动的开展，注重让学生有实践体验，通过实践和体验增强学生防震减灾意识，提高学生防震减灾能力。为此，我们组织每项活动前都精心策划，注意针对性和实效性，使得每项活动都取得了较好的效果。我们在创建过程中主要开展五项相关综合活动：、3月初进行《防震减灾法》实施日宣传活动。安排了四项内容，即：防震减灾科普宣传国旗下讲话；《防震减灾法》专题宣传栏；《防震减灾法》宣传主题班会；班级防震减灾专题黑板报。使得《防震减灾法》家喻户晓。

2、“5.12”防震减灾科普宣传实践周活动。安排了十项活动。即：防震减灾社区宣传活动；防震减灾国旗下讲话；防震减灾校园宣传展活动；防震减灾主题班会；防震减灾宣传到家庭；防灾疏散演练；防震减灾专家报告会；防震减灾校园宣传栏；防震减灾心得评比活动；防震减灾科普知识竞赛等。历时九天，有比较好的效果。

3、科普夏令营活动。7月10日---11日，我校260余名师生开展科普教育活动。有不少学生特别找到“地震小屋”进行模拟实践，使学生感受到地震，对地震有一定的体验。

4、“11.9”消防安全疏散演练。11月9日上午9：10全校师生参加了安全疏散演练，演练后进行了点评，这项活动花山区教育局相关领导和市地震局有关部门领导莅临现场，进行了指导，提出了要求，演练取得了一定的效果。

5、科技创新大赛活动。XX年7月~9月进行，收集了学生科幻画52幅，科技论文20篇，科技创新发明制作作品35件，其中也不乏有防震减灾内容，这项活动展示了学生科技才能。

以上这些活动，强化了“防震减灾科普教育”，锻炼了学生，使学生得到一定的体验，比如：5月10日是一个双休日，部分师生搞防震减灾科普宣传，学生配挂绶带，引导居民看“防震减灾科普宣传展牌”，给居民发放“防震减灾科普宣传资料”，使得学生和居民共同融入防震减灾科普宣传教育之中，这个社会大课堂给学生的教育是深刻的，双比如：防灾疏散演练、防震减灾心得评比、防震减灾科普知识竞赛等活动对学生的教育都是深刻的。所有这些活动的开展，给我校科普特色注入了新的活力。

三、存在的不足及今后的努力方向

开展创建“防震减灾科普示范学校”已接近一年，取得了一定的教育成果，但还存在一定的问题，深刻反思我们整个创建工作，我们认为主要存在下列问题：、“防震减灾科普校本课程”还未形成。虽然安排了老师进行防震减灾科普教学，但还未形成系统，急待进行防震减灾科普校本课程建设。

2、防震减灾科普室开展活动还不够正常。主要原因是科普室刚建成不久，需要尽快地发挥其作用，利用其功能开展活动。

3、防震减灾科普兴趣小组活动还不够好。这其中有主观的和客观的因素，最主要原因是学校上课安排的太满，无法抽时间开展正常活动。

4、防震减灾科普活动动手方面的设施未建设，使得教育缺乏直观性和说服力，影响教育效果。

今后，我们将以阳泉市《防震减灾科普示范学校评价指标》为依据，规范“防震减灾科普教育”，挖掘潜力，创造条件，在宣传、课程、阵地、活动上落实“防震减灾科普教育”，使之规范化，常规化，成为学校教育中的一个亮点。

四、几点认识与思考

根据创建过程的实践和本校实际，我们有以下几点认识和思考：、“防震减灾科普教育”要和学校科普特色联系起来。“防震减灾科普教育”是对学校科普特色的丰富，是把科普特色引向深入的重要平台，是科普特色的必然要求。做好“防震减灾科普教育”就是为了更好地做好科普特色。

2、“防震减灾科普教育”要和生命教育、安全教育联系起来。把“防震减灾科普教育”提到生命的高度，纳入安全教育的重要部分，“防震减灾科普教育”的地位才会凸显，才能成为学校教育的重要内容，才会为师生和学生家长重视。

3、“防震减灾科普教育”设施要和学校整体建设联系起来。学校应把“防震减灾科普教育”宣传场所和活动场所纳入学校教育规划，尤其是防震减灾实践活动设施建设要更重视，只有这样，才能保证“防震减灾科普教育”全面实施，达到预定的教育效果。

4、“防震减灾科普教育”要和社会需求联系起来。学校的有限资源无法满足教育的需要，社会也需要“防震减灾科普教育”，使之成为社会的统一行动，所以，学校“防震减灾科普教育”要与社会结合，资源共享，形成社会物质资源和专家资源为学校服务，而学校“防震减灾科普教育”内容，宣传到社会，教育国民，促使防震减灾成为全民行动，这也是“防震减灾科普教育”的应有之意。

防震减灾活动总结(篇3)

第9个防震减灾活动总结一：

为增强师生的防震减灾意识，提高应急避险能力，依照我校实际事情制订了**应急疏散演练预案，全体师生经过实践演练，增强了师生的应急疏散的经验和能力。现将活动过程总结如下：

一、 营造气氛,深入宣传

学校大队部制定了防震减灾活动方案，做到活动有打算，安排有

部署。5月5日对学生进行防震减灾知识宣传。大队部把防震减灾活动安排下发到各班，各班按照活动安排开展系列活动。

二、 开展丰富多彩的防震减灾活动

1、5月7日学校组织46年级学生开展了一次防震减灾知识比赛活动。

2、5月9日学校举办了一次防震减灾手抄报评比活动。

3、5月12日各班召开了一次班会防震减灾，从我做起。

4、依照上级要求和学校的实际事情，我校拟定了**应急疏散演练预案。为了使得演练方案安全可行，我们对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一说解。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练的前一天，进一步明确疏散集合地方、疏散顺序和注意事项。

做到各个楼梯口都有老师守着，以防意外事故的发生。

5月5日学校组织全体师生开展了一次**应急疏散演练活动。

活动中，全校师生都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散。学生反应很快，都能秩序地按指定路线迅速撤离至目的地。在撤离过程中，没有拥挤推攘现象发生。

学生从教室撤离到操场(安全区域)。安全撤离后，各班清点人数，报告总指挥。演练活动结束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班参加这次演练活动马上进行分析、小结、再教育。

全校师生在领导的指挥下，完成了疏散演练，达到了提高自救能力的要求。

经过这次演练活动，大大增强了全体师生的安全知识，大大提高了师生逃生、自救、自护意识，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。

第9个防震减灾活动总结二：

为仔细贯彻降实《潍坊市减灾委员会对于做好201x年防灾减灾日有关工作的通知》精神，切实提高广阔师生防范各类自然灾难的意识和自救互救能力，官路小学积极组织，快速行动，仔细做好第四个防灾减灾日宣传教育工作。现将活动开展事情总结如下：

一、领导重视，积极组织

高度重视安全教育主题活动的开展，坚持以人为本，本着对学校安全工作高度负责的态度，切实把安全教育主题活动摆在学校议事日程上，作为学校安全建设的一项重要内容。成立以马寿迎校长为组长的防灾减灾日活动领导小组，全面负责活动开展的各方面工作。确定了5月7日至13日为官路小学防灾减灾宣传周，确立了弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识的活动主题，制订了《潍坊综合保税区官路小学防灾减灾日活动方案》，明确活动目标、措施、办法等。

二、大力宣传，营造氛围

经过在校内张贴宣传材料、发放告家长书等方式宣传防灾减灾知识，引导每位学生积极学习，增强自救自护能力，营造防灾减灾活动的浓厚氛围。

三、多措并举，扎实开展

利用国旗下说话的时机，组织动员全校师生积极开展防灾减灾宣传周活动，提高全校师生对防灾减灾工作的认识。并且经过开展以班级为单位观察防灾减灾教育宣传片，组织学生编制弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识的手抄报，开展紧急疏散演练等方式提高师生应对自然灾难突发事件的能力。

四、开展校园安全隐患排查和整改

由安全领导小组组织有关人员对学校的校舍、运动场地以及校园周边环境进行了一次全面检查，排查隐患，仔细整改，做到别留死角，为师生安全提供保障。

总之，经过防灾减灾宣传周活动，进一步完善了学校安全治理机制，创建了安全的教学环境，形成了安全工作重于泰山的良好氛围。特别是利用逃生演练这一契机，大大加强了对学生的安全教育，学生安全知识面更广了，安全意识更强了，对注意安全的理解更深了，并且也提升了学生的自我爱护能力和意识。在将来的工作中，我校将继往开来，与时俱进，进一步做好学校的一切安全工作。

以班级为单位组织观察防灾减灾宣传教育片

各班发放防灾减灾宣传材料学生们仔细学习，并开展大手拉小手活动让学生带回家跟家长们一起学习。

学生们以防灾减灾为主题出了一期手抄报。

组织全校范围的防火演练

组织全校范围的防震演练

小手拉大手，学生与家长们一起学习防灾减灾材料。

第9个防震减灾活动总结三：

为了进一步宣传防震减灾知识，传播防震减灾科学信息，增强广阔师生的防震减灾意识与能力，提高应对自然灾难的能力，为纪念四川同胞遇难3周年，结合我校实际事情，5.12当天，我校进行凉爽了一系列的防震减灾演练及其它可遇见的自然灾难应对能力演练活动，现总结如下：

一、开展多形式的防震宣传教育：

采取了专题报告、科普橱窗、**知识比赛、黑板报等形式，强化了学生的安全自救意识,宣传了有关安全知识:

1、以班为单位组织全体学生进行了**知识比赛活动。

2、教导处组织安排了全校各班的防震宣传黑板报评比。

3、学校利用国旗下说话、升旗仪式和校会等全校学生集合的时刻，向学生介绍了**的成因及过程，受到学生的欢迎，较好地宣传了防灾自救知识：

(1)别要急。破坏性**，从人感受震动到建造物被破坏，平均惟独十二秒钟，在这短短的时刻内，千万别要惊慌，应依照所处环境迅速作出保障安全的抉择。假如住的是平房，能够迅速跑到门外。

在楼房里，千万别要跳楼，应马上切断电源，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地点，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防余震。

(2)人多先寻藏身处。学校里人多，如遇**，最忌慌乱，应马上躲在课桌，椅子或牢固物品下面，待**过后再有序撤离。教师等现场工作人员必须平复指挥学生就地避震，决别可带头乱跑。

(3)远离惊险。如在街道上遇到**，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心宽阔一带。如在郊外遇到**，要注意远离山崖、陡坡、河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要马上停车。

(4)被埋要保存体力。假如震后别幸被废墟埋压，要尽量保持平复，设法自救。无法脱险时，要保存体力，竭力寻觅水和食物，制造生存条件，耐心等待救援。

二、火灾演练活动及知识教育。

首先先学生介绍灭火器的性能及使用：

1、 灭火器的性能，灭火器是用来扑救初期火灾的，目前我校配备了手提式灭火器。

2、 灭火器的使用办法：

将灭火器提到**点附近站在火场上风头(1)拔下保险销(2)一手握紧喷管，(3)另一只手捏紧压把，(4)喷嘴对准火焰根部扫射。

其次是参加灭火的注意事项：

火场是人员多、事情复杂的场所。要迅速有效的扑救火灾，必须统一指挥，才干保证灭火战斗的整体性和协调性，幸免妨碍扑救效力，更好的完成灭火工作。

1、 一切行动听指挥;

2、 注意自身安全，幸免**;

3、 用水扑救带电火灾时，必须先将电源断开，严禁带电扑救;

4、 使用水龙带时防止扭转和折弯;

5、 灭液体火灾时(汽油、酒精)别能直接喷射液面，要由近及远，在液面上10厘米左右扫射，覆盖燃烧面切割火焰;

6、 注意爱护现场，以利于火因调查。

最后惊进行实地演习。

这次活动，师生共同参与，感觉很深，学到不少应对自然灾难的知识，增强了自救互救的能力。

防震减灾活动总结(篇4)

云龙小学

2018年11月6日是云南省防震减灾日。接昆明市防震减灾局《关于认真做好2018年“11.6全省防震减灾日”宣传活动相关工作的通知》，我校于2018年11月2日开展了以“减轻灾害风险，提升应对能力”为主题的防震减灾宣传活动。

现将活动开展情况总结如下。

1、学校领导重视。

学校自接到文件通知后,学校领导召开会议安排、部署2018年全省“减轻灾害风险，提升应对能力”主题宣传周活动。制定了“减轻灾害风险，提升应对能力”主题宣传周活动实施方案。学校领导高度重视此次宣传主题活动的开展,精心组织,周密安排,力争使“防灾减灾宣传日”主题宣传周活动取得实实在在的效果。

二、形式多样。

学校紧紧围绕主题,采取多种形式,充分利用国旗下讲话,班级微信那群,学校的安全展板,黑板报等,宣传形式,普及应急避险知识,提高逃生避险基本技能,提升学生在紧急情况下自救互救能力,最大限度减少生命财产损失;

三、注重实践演练。

学校以“防灾减灾宣传周”活动为契机,立足实际、因地制宜,组织师生全面开展一次以**演练为重点内容的应急演练活动,提高学生防灾自救意识和应急避险能力;

四、实践效果佳。

我校组织全校师生开展了应急预案演练活动,此次演练过程中,全校师生积极配合,服从命令,安全有序,在不到3分钟的时间内,师生全部按照预定的疏散路线,快速而有序地撤离到应急避险区域,达到了预期的目的。通过此次演练活动推动了学校安全教育的深入开展,提高了广大师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力,不断增强了全体师生防灾减灾意识和防范能力。

五、明现状，制方案。

学校认真分析学校目前安全工作状况,并结合开展的应急演练活动深入查找防灾减灾工作中的的薄弱环节,制定整改方案,完善相关应急措施,推动防灾减灾工作的深入开展。

六、排隐患。

深入开展安全隐患排查整治活动，认真排查安全隐患，开展重点安全隐患排查。

总之，我校开展的防震减灾宣传周活动取得了良好的宣传教育效果。

防震减灾活动总结(篇5)

2019

为进一步普及应急避震知识、切实增强全园师幼的避险减灾意识、掌握初步应对**发生时采取的防护措施和方法、提高师生自救互救能力。5月10日，现实幼儿园组织全体师生进行了6年级**防震减灾疏散演练。演练前,幼儿园组织全体教职工学习了《求实幼儿园防震演练活动方案》,要求全体教职工提高认识、明确责任,演练时所有教职工要按照各自的分工认真履行职责,做好安全导护工作,各班级组织幼儿学习防震知识和练习疏散避震动作,进一步加强了有关**知识和演练安全知识的教育。

随着下午3点50分信号员陈老师大喊“**了，快躲起来”,防震疏散演练开始,各小组人员快速到位,各班级老师立即告知幼儿“**了,不要慌”,并指导幼儿紧急避险(指导幼儿双手护头,蹲在桌子下、教室承重墙角落等)。

1分钟后,负责断电的老师拉闸断电，各班老师组织幼儿按预定疏散路线迅速地撤离到安全地带,各班级立即清点人数向指挥汇报。

整个演练过程做到急而不乱,稳定有序,达到了预期的目的,同时提醒幼儿今天是演习,如果真的**了也要像今天这样不慌不乱,积极自救。

通过此次防震演练,幼儿园全体师生及时地了解了**发生时的应急避震知识,掌握了初步应对**发生时采取的防护措施和方法,师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。今后，我们将继续开展一系列安全自救演练。

防震减灾活动总结(篇6)

为进一步增强全民防震减灾意识，营造防震减灾氛围，提升防震减灾能力，结合普洱市**局《关于印发开展‘平安中国’系列公益活动的通知》(普震发〔20xx〕14号)要求，镇沅**局在“”云南省防震减灾日期间开展多种形式的宣传活动， 现将具体活动总结如下。

按市**局要求和本单位工作实际，镇沅**局在10月中旬就对“如何开展好20xx年‘’全省防震减灾日宣传活动”召开专题讨论会议，根据讨论确定的宣传计划，把具体任务安排到每**室、每位职工，明确责任，强化落实，确保宣传活动顺利开展。

一是10月底到11月初，镇沅县**局分别到县内多所中小学校深入开展防震减灾宣传工作，通过详细了解，目前各中小学校都能坚持每个学期至少开展一次**应急疏散演练，不定期在班队会或板报上进行防震减灾知识宣传。在此基础上，**局给各中小学师生每人发放一本《中小学生防震减灾知识读本》，共11380本。读本为县**局和县科协共同定制，全书均为彩色打印，共30页，包括**常识、避震要诀、自救互救知识等多方面，内容**并茂，浅显易懂，迎合中小学生的阅读兴趣，能为他们提供很多的防震减灾知识。

二是11月6日上午，镇沅县**局组织县红十字会、恩乐城关社区、农科局在恩乐街头开展以“防震减灾，平安镇沅”为主题的宣传活动，向来赶集的群众发放宣传材料1800余份，宣传了防震避震常识、震后救护知识、农业科学常识等常用科学知识。

三是11月6日下午，在文体广电局露天大屏幕上**了60分钟《**百科》、“平安中国，防震减灾科普宣传片”等公益宣传材料，内容有**基本知识，家庭、公共场所、学校、野外等不同区域的防震避险逃生方法，直观、易懂、便于掌握，深受广大群众喜爱。

四是在镇沅县**局门户**上开设了“防震减灾科普宣传”专栏，宣传防震避震常识和我县防震减灾工作开展情况。

五是11月6日至8日，在镇沅县**局电子公开公示栏上连续**“防震减灾公益宣传片”，全面宣传**科普知识。

20xx年的“”宣传活动，镇沅县**局除常规的科普宣传外，加强了对全县中小学校的防震减灾宣传工作的督促和指导，取得了较好的效果，同时也存在一些需要加强的地方。一是要创新宣传方式，加强防震减灾科普知识进农村活动，把防震减灾知识和民房抗震技术普及到广大农民家庭中，提高广大农民群众防震减灾意识和应急救援能力;二是争取联合防震减灾成员单位开展应急演练，增强防震减灾意识，完善应急联动机制，提高防灾减灾救援能力。

根据《凤庆县**局关于“”云南省防震减灾宣传周全县中小学校开展**应急演练的函》(凤震函【20xx】19号)和《凤庆县教育局关于组织开展“”**应急演练的通知》文件精神和要求，我中心学校认真贯彻落实文件精神，为进一步加强学校防震减灾科普知识宣传和**应急演练，切实提高广大师生防震减灾意识、**应急避险技能和学校组织学生快速疏散的能力，现将“”**应急活动情况总结如下：

为了提高全校师生的防震减灾意识，进一步强化全校师生应急避震能力，保证全校师生在**临震时最大限度地减轻**灾害造成的损失，加强安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，我中心校开展**应急演练。

20xx年11月6日下午。

为确保演练活动的落实，学校成立了校园应急疏散领导小组，并召开小组会议部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。

组长：罗云正(校长)

组员：毕丽敏罗国武

罗宏政(教导主任)

鲁建龙(教科室主任)

徐家幸(办公室主任)

张天荣(兼职安保人员)

罗国瑾(营养午餐负责人)

领导小组下设办公室在中心学校办公室，具体负责处理各项业务,由毕丽敏任办公室主任，具体负责宣传活动的日常工作，适时组织开展督促检查工作，收集并上报相关工作信息。结合实际，制定具体实施方案，组织实施辖区和学校的专项宣传活动，检查督促学校安全宣传活动的开展。

演练包括教室、宿舍应急演练与教室、宿舍紧急疏散演练两部分其中又包括应急避震与逃离疏散两个环节：紧急避震教给学生在地动山、来不及逃离的情况下就近避震的方法：在教室里身体采用卧倒或蹲下的方式，躲在桌下或墙角，以保护身体不被砸，教育学生不要靠近窗口;**烈度缓解或**间歇间由教师迅速组织本班学生按照学校规定的紧急逃离疏散路线快速、有序地撤离教学楼。

我校这次防**演练主在是逃离疏散演练。

为确保演练过程中不发生意外碰撞、踩踏伤害事故，特别强调：各班主任要教育学生，听到逃离疏散命令后，必须服从指挥，立即快速、并按顺序安全进行疏散，不得拥挤、推搡;不得越位、抢道。如果发现有人摔倒，应该把他们扶起来，帮助他们一起逃离危险的地方。

要求演练指挥组全体成员、班主任、学科教师在听到命令后迅速到达指定位置，指挥员帮助学生撤离。

下午16：10分左右演练警报响起，各楼层的安全员和班主任迅速到位，组织650名学生，31名教师沿着预定路线快速有序地向活动场地紧急疏散。到达活动现场后，老师清点人数并向统计员汇报。

整个演习过程紧张、有序、有序，疏散安全，集结有序，没有相互推挤和干扰。这一演练要求教师最终走出课堂，体现了所有教师为学生、为学生服务的高尚品质。整个撤离过程耗时2分30秒。

共有650名师生参加了活动。演习按计划进行。整个演习过程紧张有序。通过演练活动进一步增强师生的安全意识，真正掌握在危急中如何迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目的。

演练结束后，校长对演练的过程、目的和存在的问题进行了全面的交代和总结。此次**疏散演练存在以下问题：

1学生们紧张，慌乱，无法互相照顾。

2、仍有个别学生对本次活动不够重视、不严肃，有一种玩的心理，因此活动中有嬉闹，在一定程度上影响了演练的速度。

防震减灾活动总结(篇7)

xx“防震减灾”日宣传周活动总结5月12日是xx**7周年纪念日暨我国第七个“防灾减灾”宣传日，为广泛深入地宣传防灾减灾科普知识，增强全社会防震减灾意识，提高公民的防灾避灾和灾害自救能力，县委、县**高度重视，周密安排，精心策划，xx县组织开展了形式多样，内容丰富，各有特色的“科学减灾、依法应对”为主题的系列宣传活动，掀起了防震减灾知识学习宣传高潮，营造了全民参与的浓厚氛围，取得良好效果。

一是进机关。5月4日，xx县以《中华人民共和国防震减灾法》颁布实施六周年宣传活动为契机，通过县便民服务中心电子屏，门户**首页、官方微博、办公**群，开展防震减灾法律法规知识测试等形式宣传《中华人民共和国防震减灾法》。xx县**局刻录“平安中国”防震减灾宣传系列**和印出防震减灾宣传折页、宣传单，免费向全县8乡(镇)和县直机关、企、事业单位，共计发放**安全宣传手册150份，视屏光盘50张。

5月12日，xx县人民**组织县应急办、**局、科协、民政、住建、红十字、卫生局等30余家单位走上街头开展防灾减灾宣传活动，此次宣传活动采取防灾减灾横幅、板报、展板、书籍、设立咨询台等宣传形式对防灾减灾知识进行了广泛地宣传和讲解，发放宣传资料xx余份，宣传代(品)xx余份 ，摆放宣传展板20块，悬挂条幅、横幅20多条。xx县红十字会专职工作人员还演示了防灾减灾、自助互救模拟演练。

二是进学校。把全县中小学校列为重点普及对象，在“”防灾减灾日期间，县教育局、**局组织指导县教育局指数城镇中小学和部分农村小学开展了**应急疏散演练及通过国旗下讲话、黑板报、主题班会、校园广播等形式防震减灾知识讲座。活动期间，共发放宣传材料xx0余份，指导应急演练10多次。

参与演练学生达xx多人次。

三是进社区宣传。活动期间，组织人员县城人口较稠密的热斯特社区、托克苏社区等社区以悬挂横幅、发放资料、织**科教片等形式，宣传了防震减灾知识，宣传期间，共发放宣传资料xx余份、悬挂横幅标语5条、**宣传片8场次。

四是进农村。xx县用乡镇xx的优势，先后以发宣传单、设立咨询服务咨询台、**平安系列防震减灾知识宣传片等方式在乡村积极组织开展防震减灾应急宣传教育活动。目前，共举办宣传**20余场，悬挂横幅、标语30余条，各类宣传材料已发放xx余份。

五是进企业。充分利用科技工作与企业联系紧密的特点，深入xx县重点益康棉业纺织公司、xx公司、金桥超市等以召开座谈、发放书籍宣传手册等方式，普及企业职工防震减灾知识。目前，已发放法律宣传册200份，举办座谈会3次，教育人员500育人。

六是进家庭。xx县结合“访惠聚”工作的优势，采取上门发放防震减灾应急法律及科普知识宣传、面对面交谈形式、向留守妇女、老人宣传防震减灾自救知识。目前，已向农户家发放防震减灾宣传材料xx余份。

xx“防震减灾”日宣传周活动总结xx年5月12日是国家第九个“防灾减灾日”，5月8日至14日为防灾减灾宣传周。我校认真贯彻落《关于做好xx年防灾减灾日有关工作的通知》精神全面深入抓好安全教育工作，并结合学校实际，积极、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防灾减灾宣传教育，营造浓厚的宣传教育氛围，动员全校师生共同参与防灾减灾活动，不断提高全校师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，最大限度地预防和减少各种安全事故的发生，现就活动情况总结如下：

1、 大力开展防灾减灾宣传教育活动

全体老师充分认识到开展好“防灾减灾周”活动的重要意义，将其作为推动平安校园建设、促进社会和谐发展的一项重要工作。

1、利用大课间活动时间对全校师生开展一次防灾减灾教育，增强学生的应急避险能力和安全防患意识。;

2开展防灾减灾主题班会议；

3.高年级学生写安全知识**，低年级学生写安全知识的简单笔法；

4、开展消防演练;

5每天放学5分钟，做好防灾减灾安全教育。

6、开展安全隐患排查。

2、 大力开展防灾减灾应急演练

5月18日上午组织了一次消防应急逃生演练，在没有事先通知要演练的情况下，突然响**灾应急疏散演练的信号，学生很快识别出疏散的信号，采取了平常演练的方法，迅速而又有序的到达指定安全地带。正是因为日常的各类应急疏散演练的开展，师生做到临危不乱，掌握了应急避险知识技能和逃生疏散路径，确保在突发事件来临时，学校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护师生的生命安全，减少灾害损失。

3、 大力开展灾害风险隐患排查治理

组织隐患调查，完善应急预案，组织应急演练。我校定期针对雷雨、火灾等自然灾害，做好防灾减灾工作。本周对学校的设施设备进行了一次安全大检查，查找安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、实验室可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，及时解决。

四、取得效果

防灾减灾系列活动的开展，有助于学生掌握避灾自救的基本常识、专业知识和技能技巧，提高学生综合减灾能力，增强师生防灾减灾意识，最大程度防止灾害的发生，保障师生的生命安全和健康生活，确保校园安全稳定，收效明显。在今后的工作中，我们学校将一如既往地把安全放在首位，加强生命教育，让学生安全、健康、快乐地成长。

防震减灾活动总结(篇8)

一、广泛宣传，提高群众知晓率

为提高居民防灾减灾潜力，增强居民防灾减灾意识，减少灾害造成的损失，宣传周内，凌云网站开设防灾减灾专栏，透过街道公共文化服务信息平台发送“灾祸的预防与应急知识”，宣传普及火灾逃生办法和减灾知识和技能。

在凌云社区文化活动中心的大屏和社区事务受理服务中心大堂显示屏滚动播放防灾减灾宣传公益片和宣传口号。

5月10日，生活服务中心在小游园开展防灾减灾大篷车宣传活动。

在28个居委会、社区事务受理服务中心发放系列防灾减灾手册。居委会利用宣传栏、宣传橱窗、黑板报出专题宣传板报、张贴宣传海报。有液晶显示屏的居委会滚动播放宣传公益片和“防灾减灾”宣传口号，组织社区居民学习收看公共安全科普宣传视频，透过防灾减灾知识的科普宣传和基本技能的普及，引导居民关注并识别身边的各类风险，提高防灾减灾意识、普及防灾自救基本常识，提高防灾自救潜力。

二、开展排查，清除隐患，减少灾害损失

结合创全工作、“秀丽楼道”建立工作，居委会在街道有关部门的指导和配合下，发动社区居民、平安志愿者开展社区灾害风险隐患排查工作。居委综治干部、物业经理、社保队员、消防志愿者、平安志愿者等一齐对社区内、楼道内的消防设施进行检查，确保消防栓在发生意外时能正常使用，水流量到达要求。灭火器在有效期内，能安全使用。按照建立标准，为确保楼道整洁、过道、逃生通道畅通，组织市民巡访团和志愿者开展楼道检查，对可能存在隐患的地点进行实地排查，动员、组织人员拆除公共通道部位的私装铁门和鞋箱。

街道综治办联合派出所重点对社区的纸盒十六厂和城中村姚家塘进行了防火安全检查，对存在的问题及时组织力量予以整治，预防火灾和安全事故的发生。还与派出所、房地办对居民区群租状况上门进行了集中检查和整治。

三、开展培训与演练，提高自救互救潜力

为进一步增强居民群众的防灾减灾、消防安全意识，努力营造一个安全有序的居住环境，街道防火办安排16个居委会分别组织居民区的小区物业、社区民警和居民共同参加社区消防、应急疏散的防灾减灾综合演练。透过现场演示、演练，参加活动的居民学会使用灭火器扑救，掌握防火灭火常识和火场自防自救技能，提高居民的消防安全意识和自护自救潜力。如长陇苑居委会先组织居民在活动室由居民区书记为大家讲解消防器材的使用方法和注意事项，然后在消防志愿者的组织下，进行火灾发生时，楼道逃生的模拟演习。大家用湿毛巾捂住口鼻，降低重心逃生。之后再在小区的开阔地集中，由消防志愿者为大家演示消防器的正确使用方法，还让居民自己亲手操作实践一遍。

社区事务受理服务中心在5月12日傍晚，下班时间也专门组织了消防逃生演练。

“凌云街道阳光之家”师生一齐近50余人，进行了一次模拟火灾逃生演练。街道防火安全办公室负责同志对阳光之家学员、老师开展动员，对老师、学员们进行逃生动作的示范，依步骤讲解逃生动作要领，并且明确了安全注意事项。警报响起后，在演练过程中由街道防火安全办公室指导，学员们与老师分别以弓腰姿势并以湿毛巾捂鼻口，由三楼到一楼快速有序进入院子，逃离模拟火灾现场。学员们在演练结束后，纷纷表示对火灾逃生技能和知识有了更直观的认识，对自己今后在生活中的应急处置潜力培养有很大的帮忙。

街道红十字会在凌云路开展“世界红十字日”主题活动，对社区居民以及社区中学开展救护知识培训，普及应急救护知识，提升紧急状况下自救互救潜力，最大限度减少生命财产损失。

防震减灾活动总结(篇9)

为进一步做好学校防震减灾知识宣传，增强全体师生的.防震减灾安全意识。我校认真贯彻教育局文件精神，在5月12日我国第八个防震减灾日来临之际，开展了“加强防震减灾，关注生命安全”主题教育活动。现将活动情况总结如下：

一、成立“防震减灾”工作领导小组

组 长：张文长

副组长：王宏微、李和洽、蔡丽明

组员：全体教师

二、“防震减灾”主题教育活动内容：

1、开展一次启动仪式

5月9日，我校开展了一次“防震减灾”启动仪式。张校长利用集会时间，对全体师生进行了防震减灾安全教育。

2、各班召开一次“防震减灾”主题班会

周二下午第三节各班组织召开“防震减灾”主题班会，普及学生防震知识，切实提高应急避险能力。、

3、进行一次安全隐患排查

我校安全领导小组对学校厕所、围墙和各室的电灯和开关进行了检查，发现不安全的地方马上加以维修，确保安全第一。

4、出一期以“防震减灾”为主题的板报

为营造“防震减灾”宣传氛围，各班以此为主题，出一期黑板报，大力宣传普及防震减灾科普知识。

5、举行一次地震疏散演练活动

我校于5月9日上午举行地震安全疏散演练活动。张校长在晨会时间对全体学生详细讲解了如何在地震中逃生,以及在地震中碰到特殊情况后如何自救等。整个演练过程快速、安全、有序，没有慌张、推挤和踩踏现象的发生。活动之后，各班班主任再次对学生进行了防震减灾安全教育。

在以后的学校工作中，我校将一如既往地把安全放在第一位，加强安全教育，让学生安全健康快乐地成长!

防震减灾活动总结(篇10)

防震减灾活动总结

引言：

自古以来，地震频繁的我国是一个地震多发国家，因此，防震减灾活动对于我国的发展和人民的生命财产安全具有重要意义。为了提高全国人民的防震减灾意识，并加强地震防灾工作的能力，各级政府和有关部门积极开展了一系列的防震减灾活动，下面将对这些活动进行总结。

一、政府组织防震减灾教育活动

近年来，我国政府高度重视地震防灾工作，通过各种渠道广泛宣传地震知识，并指导各地开展防震减灾教育活动。政府组织的活动包括向学校、企事业单位、社区和农村开展地震知识宣传讲座，举办地震应急演练等。这些活动的目的是提高公众的防震减灾意识，让大家了解地震的危害和避难的方法，增强应对地震的能力。

二、地震科研机构的防震减灾宣传活动

我国的地震科研机构在地震科学研究的同时，也开展了大量的防震减灾宣传活动。他们通过组织地震科普讲座、举办地震科研成果展览等方式，向公众传递地震预警信息和防震减灾知识。这些活动有助于提高公众对地震的认识和了解，并引导大家采取正确的防震减灾措施。

三、名人倡导的防震减灾公益活动

为了进一步提高全民的防震减灾意识，许多名人也积极参与了相关的公益活动。他们通过参与公益广告拍摄、举办慈善义演等方式，呼吁大家关注地震灾害，提高自我防震减灾能力，并积极为地震灾区的人们捐款募集物资。这些活动的开展，不仅提醒了公众对地震的警惕性，也为地震灾区提供了及时的帮助与支持。

四、地震应急救援演练

为了使全体民众在遇到地震时能够知道如何保护自己，并能够有效地开展自救互救，各级政府和救援机构定期组织地震应急救援演练。这些演练活动模拟真实地震的情景，让参与者学习避险技巧，理解灾区救援的重要性，并掌握基本的应急救援常识和技能。通过演练，人们的防震减灾意识得到了进一步提高。

结语：

防震减灾活动是提高全民防震减灾意识和能力的重要手段，通过政府、科研机构和名人的积极参与，以及地震应急救援演练的开展，我国的防震减灾工作取得了显著成效。然而，地震防灾工作任重道远，我们仍需更加努力，不断加强地震监测预警、提高地震抗灾能力，为人民生命财产安全保驾护航。只有这样，我们才能更好地应对地震灾害，实现社会稳定和可持续发展。

防震减灾活动总结(篇11)

防灾自救知识：

(1)不要急

破坏性**，从人感觉震动到建筑物被破坏，平均只有十二秒钟，在这短短的时间内，千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果你住在平房里，你可以很快跑出家门。在楼房里，千万不要跳楼，应立即切断电源，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防余震。

(2)人多先找藏身处

如果学校里人太多，你应该避免恐慌。应立即躲在书桌、椅子或固体物品下面，然后再**后有序撤离。教师和其他现场工作人员必须冷静地指挥人们就地防震，不得带头到处跑。

(3)远离危险

如果你在街上遇到**，用手护住你的头，迅速从大楼移到街道中心。如果遇到**，请远离悬崖、陡坡、河岸和高压电线。行驶中的汽车和火车应立即停车。

(4)被埋要保存体力

如果**不幸被废墟掩埋，试着保持冷静，努力自救。在无法脱离危险时，应保持体力，尽力寻找水源和食物，创造生活条件，耐心等待救援。

以上工作取得了良好的效果。

(三)制定学校防震减灾**宣传活动的计划如下：

1中小学正在认真制定每学期的工作计划，并按照计划内容落实各项工作。

2每学期组织一到两次防震减灾讲座，以学生为主。

3、利用广播、板报和校园网等媒介进行宣传教育工作。

4中小学利用晨会、班会等时间，对学生开展防震减灾教育活动，主要内容是听讲座，学习相关知识。

5、定期组织相关内容的演习。

6开展其他活动，加强防灾宣传教育。

7各单位成员要各负其责，认真完成本职工作。

8平时开展各种活动和学习，加强对学生的教育，增强他们的防灾意识和防灾知识。

9要利用家长学校与学生家长沟通，帮助学校加强对学生的教育。

10及时总结每学期的工作。

防地震活动总结精华

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防地震活动总结(篇1)

永登县第八中学学校现有教职工102人，中学高级教师9人，中学一级教师51人，现有30个教学班，学生2130人。学校占地面积约27.6亩，建筑面积约6000平方米。学校自成立以来全面贯彻落实教育方针，坚持防震教学一起抓，安全教育两促进，大力开展地震科普宣传和应急演练，切实提高学校应对突发性地震灾害的处置能力，取得了一定的成绩。现将近年来防震减灾工作总结如下：

一、加强领导，完善制度，建立长效机制

永登县属于地震多发地区，历史上曾发生过多次破坏性地震。为此学校领导高度重视防震减灾工作，成立了以甘金元为组长的防震减灾领导小组，下设宣传报道小组、紧急疏

散小组、急救护理小组、治安保卫小组、联络小组等工作组。领导小组制定了《非常时期工作方案》、《领导责任制度》、《宣传教育制度》、《应急演练制度》、《应急保障制度》、《值班制度》等一系列相关制度，使我校防震减灾工作制度化、规范化。学校还每学期定期召开工作会议，树立居安思危的忧患意识，强化生命至上的人本意识，增强安全第一的责任意识，加强地震科普宣传，提高师生防震意识，从而建立了防震减灾长效机制。

二、拓展渠道，加强宣传，提高防震意识

为了深入开展我校防震减灾宣传工作，学校拓展宣传渠道，扎实有效地开展了一系列活动。我们通过翻印下发了《地震自救知识》等读物、设置橱窗宣传栏、校园“希望之声”广播站、《星河报》、网络、班会、《5.12汶川地震》展板等途径宣传地震基础知识和自救知识，提高师生防震意识，增强师生应急避险和自救互救能力。

学校还多次邀请县地震局专家、技术人员来我校作地震专题报告，不定期组织学生到地震局、监测站、科技局参观、听讲解，达到了增长知识、提高意识的目的。本学期我们与兰州大学环境资源学院进行了合作，他们（“希望之旅”地震宣传服务暑期社会实践团）为全校师生有针对性的进行讲解相关的地震应急自救知识，并对学生进行紧急疏散演练，收到了良好的效果，并与他们达成了长期合作的协议。

三、制定预案，坚持演练，促进防震技能

5.12四川汶川特大地震给我们惨痛的教训，同时也给我们特别的警示。我校学生多，教学楼楼道窄，校园活动场地小，如遇突发性灾害时如准备不足，将会造成无法弥补的后果。为此，学校在要求全体教职工向汶川抗震救灾的英雄教师们学习的同时，结合学校实际制定了《永登县第八中学防震减灾应急预案》。5月27日学校进行了防震减灾演练活动，演练活动组织严密，各项应急措施开展顺利，使我校全体师生都亲身体验到“地震”脱险的实践，进一步增强了全校师生应对突发事件的应急能力，提高全校师生在突发事件中的安全自救意识和能力，取得了良好的教育实效。今年市地震局给我校发放了800本中学生防震减灾知识读本，学校要求地理教师认真钻研教材，利用四课时的时间将读本的主要内容给学生讲解，掌握防震减灾的基本常识。各班组织学生在多媒体室观看防震减灾。

在以后的教育教学工作中，我们将一如既往地狠抓防震减灾宣传工作，开展防震演练活动，进一步完善制度，完善防震减灾工作长效机制，做到思想重视，组织落实，责任明确，工作到位，不断提高防震减灾工作水平。

防地震活动总结(篇2)

为了使全体教师及幼儿了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高全体师生对各种突发事件来临时能做到紧急避险、懂得自救自护的能力，-x幼儿园于20-年x月-日下午x点开展了地震演练活动。

活动前期，各班级教师首先为幼儿普及地震的相关知识，并进行了集体主题教育活动《地震逃生知识培训》，让幼儿了解了一些地震的基本知识，学会了应急逃生的本领，而且还教育幼儿地震来了不慌张，能听从老师的指挥，做出基本的自救行为，并且根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道使幼儿懂得地震来临时要冷静不慌乱，如果是在室内要躲到什么地方是比较安全的，从多方面了解、体会了地震的起因、表现以及应对措施。

“遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去。远离所有建筑物，余震蹲在开阔地”。

当第一声警报响起，各班教师指挥幼儿就进躲避，迅速蹲在坚固的桌子底下或者是墙角，用双手护住头部。

当第二遍警报响起，老师们立即组织幼儿用手抱头、弯腰低身，沿着预定的路线，快速有序地撤离。

到达安全地点后，各班教师清点并上报幼儿人数。整个演练活动紧张有序，有条不紊。

活动结束后，各班老师们针对今天的活动，与孩子们共同探讨了“防震、防灾避险逃生”的知识经验。同时园领导也分析总结了本次活动中存在的问题，并提出了整改措施和长远要求。希望在以后的`工作中，教师们能够继续坚持安全教育，将它们自然而然地渗透到日常教学中，常抓不懈。

防地震活动总结(篇3)

为进一步落实上级有关部门幼儿园安全教育工作精神，在各种事故发生时能紧急疏散师生，增强全体师生安全意识，提高自救能力，在紧急情况下组织师生有序逃离危急现场，采取强有力的措施，避免伤亡。我园坚持贯彻"安全第一，预防为主"的方针，于2019年9月7日上午9：30分，组织全园师生开展了防震应急疏散演练活动。

演练前，我们组织教师学习了《勐省幼儿园防震疏散演练方案》，明确了各位教职工在活动中的职责与幼儿逃生路线，要求各班在演练前组织开展防震逃生知识教育，保证演练活动能安全、有序的开展。

随着警报的拉响，各部门人员迅速到位，并指挥幼儿进行躲避与有序逃离。1分半钟，全部师生按逃生路线有序撤离到户外宽阔的场地，各班教师立即清点本班人数并汇报给总指挥，全园369名完成了安全撤离。

演练结束后，总指挥李玲副园长对本次活动做了总结，对于本次活动顺利完成给予了肯定，本次演练活动安全有序，无安全事故发生，提醒幼儿今天是一次防震演练活动，如果以后发生地震了，小朋友要像今天一样，做到“不荒、不忙”，认真听老师指挥，积极自救。

通过此次演练活动，全园师生进一步了解了遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强了安全意识和自我保护能力。今后，我园将继续开展相关的安全演练活动，进一步提高幼儿遇到紧急情况的反应能力。

防地震活动总结(篇4)

由于我国近几年多次发生地震，为了使我们学生的生命安全得以保证，掌握危难时自救的方法是必需的，学校是人群相对密集，是事故易发地点，为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校制订了“xx中心小学防震应急预案”，并在x月x日上午进行了实际演练。

一、领导重视，演练活动组织到位

为了确保演练活动落到实处，学校召开了防震演练会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行

在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求班主任教育学生，听到校长的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、师生参与，演练效果呈现良好

x月x日早操时间，校园铃声长鸣，防震逃生演习活动开始。当“地震发生”的信号发出后，全校师生就近应急避震，在老师的指挥下，学生双手抱头，快速有序地向操场疏散，由班主任紧急集中清点人数向校长汇报，校长对演习活动进行简要总结。校长宣布防震、消防逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。

整个演练过程井然有序，历时1分20多秒，达到了预期的效果。这次活动全校师生参加，学生从教室撤离到校园中心（安全区域）只用了不到2分钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对学校《防震应急预案》的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发事件的能力，更进一步增强师生防震意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对地震事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

防地震活动总结(篇5)

安全重于泰山，学校的安全工作是一项常抓不懈的艰巨工程，关系到每一位师生的人身安全。为了提高广大师生在遇到灾难时应急逃生能力，检验我校防震应急逃生疏散工作的实际效果，做到当灾难来临时不慌不乱、安全有序的撤离，20xx年10月24日，我校开展了防震减灾应急逃生演练。现将本次活动的总结如下：

一、成立防震减灾应急演练指挥小组

组长：

副组长：

成员：

二、周密部署、妥善安排

为了做到万无一失，演练活动达到预期的效果，在本次应急演练活动开展前，我校做了大量的准备工作。首先，10月21日，我校根据本校实际情况制定了房寨中学防震减灾应急疏散预案，明确了演练的具体时间、程序以及需要特别注意的一些问题。在周一的例会上，政教处主任轩俊坡与全体教师共同学习了房寨中学防震减灾应急疏散预案，具体安排了应急演练的活动。其次，10月22日，利用校会时间，对全体师生进行了防震相关知识的教育活动，使广大师生明确了当地震来临时应该怎样做。

同时，教育学生在应急演练的过程中不要大声喧哗、打闹、互相推扯。注意安全、优秀、快速的撤离。最后，我校明确了本次演练过程中每位老师的职责，每个教室、每层楼道都由专人负责学生的安全疏散工作。全体教职工各司其职，保证本次活动的顺利开展。

三、过程顺利、效果显著

10月24日10：20分，我校防震减灾应急疏散演练活动开始。警报响起，同学们都按照正确的姿势，双手抱头，躲在课桌下。警报解除，全校学生通过指定的楼道安全、快速、有序的撤离到学校操场。各班体育委员分别向演练总指挥汇报各班学生的人数情况。

通过本次的演练活动，使广大师生学习了防震的基本知识与技能，提高了他们应对灾难、自我保护的能力，为广大师生的生命安全提供了保障。

四、汲取经验，及时总结

演练完成后，政教处主任轩俊坡主任针对本次的应急演练情况作了总结。绝大部分同学都能够安全、快速、有序的撤离到指定的位置。但还是有个别同学安全意识淡薄，没有能够在较短的时间内撤离到指定的区域。另外，对学生进行了安全方面的思想教育，教育学生在平时要掌握必备的应急逃生知识，但遇到灾难时要沉着、冷静用自己的智慧为自己争取时间，保障自己的生命安全。

五、经过广大师生的共同努力

我校本次的防震减灾应急疏散演练获得了圆满成功。但看到成绩的同时，我们同样要看到自己工作的不足之处。还存在个别同学安全意识淡薄、应急逃生知识欠缺、演练预案有待进一步完善等等问题，这些都是我校今后工作的方向。安全无小事，在今后的工作中，我们一定会更加的努力，保障全校广大师生的生命安全。

防地震活动总结(篇6)

为了进一步巩固全园师生地震逃生应急避险知识，提高师生的紧急避险、自救自护能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，我园在今天组织了地震逃生应急演练，在演练中，教师沉着镇定、恪尽职守，孩子们临危不惧、乖巧听话，演练效果十分良好。总结这次演练的成功经验，主要有以下三个方面：

一、演练前宣传到位为了确保演练活动落到实处，我园认真组织师生学习关于地震逃生的相关知识，学习演练方案的具体内容。

二、演练方案切实可行我园制定的演练方案就演练时间、路线、哪个人在哪个岗位都有具体的安排，并对当班老师提出了具体的安全要求：教师教育幼儿，听到警报声之后，全园幼儿必须听从教师指挥，立即跟随教师快速、安全进行疏散，不拥挤、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧哗;各班教师按照各自的职责，两位老师一前一后保护幼儿，楼梯疏导教师检查室内是否有掉队孩子，确保每位孩子的安全，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、演练时组织有序警报声响后，每位老师立刻各施其职，在各自的位置上指导幼儿有秩序地迅速撤离。到达目的地后，各班主任马上清点人数，向园长汇报。这次活动全部孩子从教室撤离到操场的演练过程既紧张又有序。

此次演练不仅再次落实了幼儿园应对突发事件的防范措施，而且也提高了实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强教师和幼儿的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

通过此次防震、抗震演习，幼儿园全体师生及时地了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。今后，我园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动，进一步提高幼儿的反应力。

防地震活动总结(篇7)

1、我们学校通过校园广播站、宣传栏、黑板报、手抄报、升旗仪式、主题班会等阵地，大张旗鼓地向学生进行安全宣传教育。

在学校围墙外张贴宣传标语，在操场内醒目处张挂宣传横匾；了解道路交通、游泳溺水、饮食卫生和防雷击等事故的发生根源与预防；学校组织出版《地震基础知识》专题板报，向学生介绍地震知识及防震要领，各班也出一期安全班队墙报；每个班还利用《品德与社会》课的教材内容组织学生进行如何应对自然灾害的交流与讨论。向学生宣传如何预防目前流行的的甲型H1N1流感的知识，防溺水及防安全事故的知识，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，让学生牢固树立时时讲安全、处处讲安全、安全第一的思想意识。

2、举行交通安全、安全用电、防火、防水宣传教育活动。

我校为了进一步深入贯彻执行上级加强防灾减灾，创建和谐校园的指示精神，把建设平安校园、阳光校园的各项工作落到实处，为让学生了解更多的知识，掌握交通安全、安全用电、防火、防水的专业技能，我们邀请了消防大队、交通队、供电局等专家到学校开展了专题讲座。这项活动的开展使学生们进一步了解了安全用电的有关知识，提高了师生安全意识和技能，对保证师生人身安全大有裨益。认真筹划，活动多样

根据市教育局《关于开展中小学防灾减灾主题教育活动的通知》要求，学校以首个防灾减灾日为契机，集中开展一次防灾减灾主题教育活动。重点抓好八个一活动，即：上好一堂防灾减灾知识课；组织一次防灾减灾专题讲座；进行一次防灾减灾专题广播；开好一次防灾减灾主题班会；办好一期防灾减灾宣传栏；观看一次防灾减灾影像片；观看一次防灾减灾图片展；开展一次防灾减灾专项演练，切实提高广大师生的灾害风险防范意识、避险自救互救知识和能力，比如：我校开展演练，增强安全意识。学校在扎实抓好加强防灾减灾，创建和谐校园主题教育活动的同时，还结合本校实际，有针对性地开展安全疏散演练。演练过程，全校师生积极配合，服从命令，安全有序，在极短的时间内师生全部按照预定的疏散路线，快速而有序地撤离到安全地带，达到了预期的目的，取得了圆满的成功。这次演练，推动了学校安全教育深入开展，提高广大师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，不断增强师生防灾减灾意识和防范能力。

另外，学校还组织人员对学校的设施设备进行一次安全大检查，查找安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、活动室、实验室、电脑室可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，及时解决。

今后，xx小学将继续认真组织开展校园防灾减灾宣传活动，并把这项工作常规化，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度，为创建平安校园和谐校园阳光校园提供强有力的安全保障。

防地震活动总结(篇8)

幼儿园是人群相对密集，事故易发地点，为了培养幼儿逃生自救技能，确保幼儿生命安全，我园制订了防震应急疏散演练方案”，并在20-年3月30日举行了防震演练。

一、领导重视，演练活动组织到位。

为了确保演练活动落到实处，我园召开了应急演练会议，部署演练工作。会上，领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在幼儿中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。

二、师生参与，演练效果呈现良好。

在演练期间，幼儿园地震警报长鸣，演习活动开始。当信号发出后，全园幼儿在老师的指挥下，快速有序地向操场疏散，由班主任紧急集中清点人数向园长汇报，园长对演习活动进行简要总结。园长宣布演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。

各班的演练过程井然有序，达到了预期的效果。本次活动全园师生参加，幼儿从教室撤离到校园操场，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我园《应急疏散演练方案》的一次检验，不仅再次落实了幼儿园应付突发事件的防范措施，而且也提高了我园实际应对和处置突发事件的能力，更进一步增强师生对突发事故的应急能力，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整个演练活动达到了预期目标。

防地震活动总结(篇9)

地震给人民生命财产带来了巨大的损失，因此，教幼儿一些防范自救的方法是非常必要的。我园每学期都会定期举行一些紧急事故的逃生演练活动。在新学期刚开学之际，为了让更多的教师和孩子了解和掌握防震自救逃生常识和技能，20-年10月10日，我段举行了“防震紧急疏散演练”活动。

10月10日上午10：30分，随着广播室的喇叭里传来的报警器鸣声，我段即刻启动了“防震逃生”应急预案，预案中的工作人员按照职责分工迅速各就各位。在躲避过程中，孩子们运用了许多有效的自我保护方法，有的弯下腰用双手捂住自己头，有的躲在了桌子和小床下，教师则紧紧围绕、看护着孩子。当警报声减弱、消失后，孩子们在老师组织下，开始有序撤离：一楼三个班级的老师带领着幼儿，快速有序地分别从规定的逃生路线“逃离教室”;二楼小四班的孩子从西侧安全通道快速、有序、安全的撤离;小五班的孩子也在老师的指挥和带领下，按照规定的路线撤离。仅仅用了1分钟时间，小段所有幼儿安全撤离到操场，在操场安全区域蹲好等待“救援”，整个撤离过程快速、安全、有序!

此次演练活动,由于前期作了充分的准备,整个演练过程非常成功,按照方案中制定的布置顺利进行。

防地震演习是我园重视安全的一个重要举措。多年来，我园始终把安全当作头等大事来抓，每年都要对全园教职工及幼儿进行安全方面的培训、教育。由于幼儿的年龄特点，缺乏自我保护能力及安全意识，这次防震演习的开展是有针对性地对孩子及教师进行地震常识教育，教育他们能在突发事件中学会保护自己和进行自救，避免造成一些不必要的伤害。在演习中孩子们把学到的防护知识全部应用，没有一个恐慌或意外的情况发生。

通过开展此项防震应急演练活动，进一步增强了全体师生应对突发事件的处置能力，提高全段师生在突发事件中的安全自救意识和能力。活动组织严密，开展顺利，取得了良好的教育实效。

防地震活动总结(篇10)

为了进一步普及防震减灾知识，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。使全园师生牢固掌握应急避震的正确方法和熟悉震后紧急疏散的程序和线路，6月11日，我园组织全园教工和幼儿进行了一次地震应急疏散演练。

演练前一周，各班级组织幼儿学习了防震知识和练习疏散避震动作，组织全园各班幼儿观看了学生安全防护与自护教育趣味情景互动教学片《地震自救》，同时幼儿园还组织全体教职工学习了《--县幼儿园地震应急预案》、《--县幼儿园地震应急疏散演练方案》，要求全体教职工要提高认识、明确责任，演练前各班教师要加强对幼儿进行有关地震知识和演练安全知识的教育，演练时所有教职工要认真履行职责，做好安全导护工作，演练前一天，还组织全体幼儿练习队列，确保演练活动安全、顺利地开展。

随着第一次电铃响起，防震疏散演练拉开了序幕，首先各班老师再一次向幼儿说明演练程序和演练要求，“地震警报”信号(三声短促电铃声)过后，各班级老师立即告知幼儿“地震了，不要慌”，并指挥幼儿紧急避险(指导幼儿双手护头，蹲在课桌下、床下或教室承重墙角落等)。1分钟后，随着紧急疏散的信号(一声长哨)响起，各班老师组织幼儿按预定的疏散路线迅速有序地撤离到体育场安全地带，各班级立即清点人数并逐级汇报。全园500多名师生仅用时4分45秒就全部撤离到体育场正中间安全地带。

演练结束后，本次演练活动领导小组组长赵园长对本次演练活动进行总结，肯定了整个演练过程做到急而不乱，稳定有序，达到了预期的目的，同时提醒幼儿今天是演习，如果真的地震了也要象今天这样不慌不乱，积极自救。

通过此次防震、抗震演习，幼儿园全体师生及时地了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。今后，我园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动，并将此类安全教育活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分。

防地震活动总结(篇11)

为了提高学生的安全防范能力，应对各种突发紧急事件的'发生，我校组织学生进行了防震演习，每个班在进行班队会时，按照不定时的防震逃生演练方案进行了演练。

防震演习程序为：警报响起、各班自救、组织撤离、操场整队、清点然拉响警报，班主任听到警报迅速指挥学生不要慌乱并引导学生有秩序地逃离现场。人数、活动总结。

防震演习中，同学们能沉着冷静，用书包或者其他能保护头部的物件遮住脑袋，钻到桌子底下，或跑到教室的墙角。老师组织学生有序地离开教室，撤离过程中，所有教师各负其责，维护秩序，使学生安全跑到操场。

这次安全防范演习，全校师生齐动员，教师准时到位，学生动作迅速，秩序良好。仅用了三分钟时间就完成了就位部署，各班按原来位置站好。

但是在演习中学生进行间有讲话现象，甚至有嬉笑现象，不够严肃认真;下楼次序与路径要进一步监管理顺，做到合理、科学，避免拥挤;个别教师逃离动作慢。

通过这次演习，我也了解了一些小知识：当地震来临时，不能跳楼，要切断电源关掉煤气，躲到卫生间里，或者躲在桌子下，因为墙壁倒塌时，桌子能为你承受重量。尽量避开玻璃，地震之后要迅速撤离，以防余震。如果在操场等室外，要离开教学楼、高压电线、跑到空旷地带。不要在加油站附近，因为地震发生时，加油站容易引起大火、爆炸。总之，当地震发生时，我们应该学会根据当时所处的场所和情境，采取自救措施。

我们学校经常进行演习，从而让我们了解了许多自救措施，设想一下，如果不学会自救，地震真正到来时，就会惊慌失措，造成更大的人员伤亡，因此，面对突如其来的灾害，采取科学的方法自救的非常重要的。

幼儿园防震活动总结

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幼儿园防震活动总结 篇1

为了培养幼儿逃生自救技能，确保幼儿生命安全，我园制订了"校园防震、消防安全疏散演练方案"，并进行了实际演练。

一、领导重视，演练活动组织到位。

为了确保演练活动落到实处，我园成立了校园防震演练小组，并召开小组会议，部署演练工作。会上，园领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在幼儿中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。园领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行。

为了使得演练方案安全可行，认真研讨，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求班主任教育学生，听到园长的.宣布后，全园师幼必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、师生参与，演练效果呈现良好。

3月26日下午，园铃声长鸣，防震、消防逃生演习活动开始。在场教师指导幼儿有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，报告园长。各班向园长汇报，园长对演习活动进行简要总结。园长宣布防震、消防逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。

这次活动全园师幼参加，幼儿从教室撤离到操场（安全区域）只用了不到40秒钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我园应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

通过演练，孩子们认识到：多掌握一点安全知识，人生道路上就多一份安全保障；平时多参加一次安全演练，危难时刻就多一份生的希望。由此，幼儿园也深刻感受到：幼儿园多一次安全教育和演练，幼儿就多一份安全；幼儿园安全管理多一份严格，幼儿家长就多一份放心。今后，我们将继续一如既往地抓实抓靠安全工作，做到人人懂安全、时时想安全、处处讲安全，让每个幼儿都能够在"四合村幼儿园"平安健康地成长。

幼儿园防震活动总结 篇2

一、开展丰富多彩的活动，促进安全教育

1、做好安全教育宣传工作，利用班级和学校的宣传栏宣传相关的安全知识。

2、我校充分利用周五安全教育日、班会对学生进行安全教育，主要包括防震、防火、放电、防溺水、防事故等各方面。

3、学校内及周边环境安全检查，对学校厕所、围墙和各室的电灯和开关进行了检查，发现不安全的地方马上加以维修，确保安全第一。

4、召开教育安全主题班会，利用周三下午第三节班会，对学生进行安全教育，并观看雅安地震的相关视频，让学生了解地震所造成的灾害。

5、校园安全逃生演练，在汶川，雅安特大地震中，许多鲜活的生命瞬间被地震无情的吞噬，这次地震给我们敲响了警钟，掌握危难时自救的方法是必要的，学校人群相对密集，是事故易发地点为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校再次进行了一次地震逃生演练。

6、活动期间，我园采取了专题报告、科普橱窗、地震知识竞答、LED屏滚动等形式多样的宣传阵地，宣传有关知识，增强师生的安全自救意识和防范技能。

7、各个年段各个班级开展“防震减灾知识普及”主题活动，普及幼儿防震知识和一些保护自己的正确方法，切实提高应急避险能力。如大班段开展《了解地震的形成、前兆和危害》主题活动和绘画活动《我们是这样自救的》；中班段开展《地震来了怎么办？》，让幼儿直观地了解到如果发生地震时应怎样用正确的方法来自救；小班段则是通过观看幻灯等现代技术手段和阅读小图书让他们形象地观察到“被埋在废墟里时应该怎么做？”，并在老师的讲解中让他们知道当遇到地震后不应害怕，而是要寻找有利的方法来救助。如寻找旁边的石头敲击水管，寻找能够吃的东西来保持体力，往有亮光的地方爬行，等待救援等等。

二、问题与思考

由于安全问题是一个比较复杂的问题，有很多意外防不胜防，学校安全工作也不见得做到天衣无缝，有很多不安全的隐患也可能随时出现，所以我们不仅要在“安全教育周”内对安全教育重点抓，在平时的常规教育中，我们也把安全教育放在第一位，力求做到安全第一。

相信在学校领导的高度重视下，在全体教师的紧密配合中，我校的安全教育工作，定能更上一个台阶。

幼儿园防震活动总结 篇3

为了提高全园师生的应急避震能力，进一步深化防震减灾意识，保证全园师生在地震预报发布或地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失。5月10日上午我园开展了512防震减灾逃生演练活动。

首先朱园长组织全园教师进行逃生演练方案学习，进行防震、减灾宣传教育活动，随后各班开展各种形式的地震知识及避险教育，让幼儿熟悉、学习并练习应急避震和安全疏散的方法。

接着全园开展了师生防震、减灾避险逃生演练，我们将本次逃生演练活动分为两个流程进行，当第一次的警报短声响起，全园幼儿在老师们的指挥下，迅速做好避震准备，孩子们就近躲避，迅速蹲到坚固的桌子下或是墙角边等，用双手护住头部。

大约一分钟后，第二次警报声长音响起，发出解除警报信号，各班老师立即组织幼儿排队用手抱头、弯腰低身、沿着预定路线，快速有序地撤离幼儿园。到达安全的地点后，各班老师清点幼儿人数并上报总指挥。最后史老师做了演练活动总结，整个实战演习活动，所有人员各负其责，分工明确，在大家的共同努力下，本次防震、防灾避险逃生演练圆满的结束。

通过这次演练，增强了师幼的防灾自救意识，训练了老师在突发情况下能有条不紊的组织幼儿进行疏散，为今后应对突发性的安全紧急疏散积累了宝贵的经验。

幼儿园防震活动总结 篇4

生命对于每个人来说是非常珍贵的，然而当**来临之时，有多少人慌乱迷茫中丧失生命，又有多少美好家园在瞬间毁于一旦？幼儿园是人口相对集中、事故多发的地方。因此，要提高应对突发事件的能力，进一步增强师生的防震意识。

掌握危险中快速逃生、自救、互救的基本方法，对儿童尤为重要。为此，我们幼儿园所有班级都开展了**相关主题活动，让每个孩子了解**的相关知识，防患于未然。在活动中，老师首先讲解了关于**的知识以及它给人类带来的危害。

在这个过程中，孩子们聚精会神地听着。当灾难来临时，孩子们迅速躲到一个可以减少危险的安全区域。**发生后，他们迅速有序地逃到室外安全区。

通过此次演练，我们及时的了解了**发生时的应急避震知识，掌握了初步应对**发生时采取的防护措施和方法。自救自护的应变能力得到了提高。

**就听起来而言，它与我们息息相关。 自然灾害没有人的感觉。 让我们共同努力，宣传* *的相关知识并采取自助措施。

幼儿园防震活动总结 篇5

幼儿园**演练活动1：近日，金山水城幼儿园开展了防震减灾疏散演练。为确保演练成功有效地开展，幼儿园前期就制订了安全、科学的演练方案和应急预案，组织全园师幼开展了防震减灾知识教育。

当天下午，演练程序启动，演练信号共**两次，第一次表示**发生，要求就地避震，第二次表示**已过，要求各班安全有序地撤离。随着第一次演练信号的响起，防震疏散演练正式开始，各班老师立即告知幼儿“**来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头，降低身体重心，迅速有序地从各安全通道紧急疏散到室外安全空旷的场地。

各班教师在整个演练过程中，始终密切关注幼儿安全，到达安全区域后及时清点幼儿人数，确认幼儿无任何伤情后，向园长汇报班级幼儿撤离情况，付园长对本次活动

幼儿园防震演练活动总结二：为帮助全园教职员工及幼儿更加深入了解**等自然灾害的逃生知识，增强紧急疏散的常识，提高自救互救的能力。虎林市教育中心幼儿园于xx年5月13日上午组织开展了“防震抗灾”逃生演练活动。

首先，教师们用大量真实的**和**作为案例，来说明在面对意外**时如何逃生和自救。随后，疏散信号响起，教学楼里的孩子们在老师的组织下有序疏散到操场、大厅等空地上。逃生演练中，老师分工明确，孩子们反应迅速，没有受伤和疏漏。

通过此次活动幼儿学会了在紧急情况下不慌张，保护好自己，并初步掌握了应对**发生时采取的防护措施和方法，进一步提高了自我安全防护意识和应急避险能力。

幼儿园防震演练活动总结三：开展此次安全演练，为了提高全园师生的应急避震能力，进一步加强全园师生的防震减灾意识，保证全园师生在**预报发布或**发生后，快速、有序、 高效地实施**应急工作，最大限度地减轻**灾害造成的损失。同时，通过锻练活动，培养孩子们听从指挥、团结互助的道的品质，提高突发公共事件的应急能力和自救互救能力。

为了将演习活动做实做细，我们制定了详细的方案，在演习前进行了宣传教育活动，各班开展了各种形式的**知识及避险教育，让幼儿熟悉、学习并练习了应急避震和安全疏散的方法。

当幼儿园的防震演练警报声响起，各班老师根据事前会议的安排，在听到警报响起后，马上指导学生迅速做好避震准备，孩子们就近躲避，迅速蹲到课桌下或墙角，用双手护住头部。两分钟后，警报停止，每各班的老师立即组织孩子们排队，双手抱头，弯下身子，按着预定路线迅速有序地离开教室。到达安全地点后，每各班的老师都会清点并报告孩子的人数。

整个实战演练紧张有序。实战演练结束后，各班进行总结。这次**应急疏散演练活动，全园师生都演练非常重视，从布置到开展，采取了各成员分工负责的方式，全园师生按疏散路线逃生自救，使得疏散秩序井然，孩子们从教室撤离到操场(安全区域)用了2分钟，整个演练过程都是按预案进行，紧张有序。

让师生亲身体验了一回避震与自救，同时也大大增强了幼儿的自我保护意识，提高了幼儿自救自护的能力。

衰莫大于心死，愁莫大于无志。

幼儿园防震活动总结 篇6

今年5月12日是我国第八个防灾减灾日，其主题是“减少灾害风险建设安全城市”。为了提高幼儿防灾减灾意识，普及防灾减灾知识和技能，xx年5月12日下午金山中心幼儿园组织了一场防震减灾的应急演练。

演练前，老师带领幼儿**了“防灾减灾知识”有关**，并通过“防灾减灾知识”**让幼儿说出应怎样采取营救措施，整个活动孩子们表现非常积极，对“防灾减灾知识”掌握牢固。通过这次“防灾减灾知识”活动开展，引导幼儿掌握了防灾减灾知识，培养了幼儿从小增强防灾减灾意识和自救互救能力，让幼儿再次体验到在紧急情况下如何做到不慌张，保护好自己，提高了应急避险能力。

今年的5月12日是我国第八个防灾减灾日，主题是“减少灾害风险，建设安全城市”。为了防止这场自然灾害的发生，我们组织了这次演习。

9时30分，随着急促的警报声响起，幼儿园立即启动防震减灾应急疏散演练预案，各相关教师即刻到达指定位置，全园幼儿在教师的引导下，迅速疏散到安全集合地点。整个演练过程无幼儿摔倒、碰撞等意外情况发生。演练结束后，我园就演练活动进行了总结，分管安全工作的朱园长指出了优点和不足，并强调人人都要熟悉应急疏散线路、掌握正确的逃生、自护自救技能。

为了搞好这次防震减灾疏散演练，幼儿园制定了《防震应急疏散演练实施方案》，组织召开了安全工作会议，安排了防震减灾疏散演练活动相关事宜，明确了大家各自的职责，对安全逃生方法、路线、注意事项等进行了详细的安排。每位班主任还详细讲解了**前的预兆、相关逃生技巧以及演练的注意事项和逃生路线。

5月12日是我国“防震减灾日”，为进一步巩固全园师生**逃生应急避险知识，提高师生的紧急避险、自救自护能力，掌握**来临时最有效的逃生方法，天桥区幼教中心第二实验幼儿园开展“防震减灾”主题系列安全教育活动。

各班教师针对孩子的年龄特点，通过**、***课件、生动的**和实地演练的形式向孩子们进行了安全知识普及教育，让孩子们进一步了解**的危害，了解**时应该如何应对，哪些地方可以躲藏，哪些地方不可以躲藏，有助于进一步增强孩子的防震减灾意识，提高孩子们抵御和应对紧急突发事件的能力。

为开展应急演练，幼儿园专门制定了详细的演练方案，组织全体员工学习、安排部署、明确责任。演练分为室内应急逃生和室外逃生两个过程。上午8点50分，正常的教学活动正在进行，警铃突然响起。

后勤全体人员包括幼儿园的领导按事前的演练方案各自奔跑到自己协助的班级，协助各班教师迅速组织幼儿躲到教室最安全的地方，有的幼儿在教师的协助下躲到了桌椅下、有的躲到墙角处。随着疏散口令的下达，孩子们双手抱头，在各班老师的带领下有条不紊地依次撤离教室，在各楼层疏散口指挥人员的疏导下，小朋友们不慌张，不抢道，有序地按指定路线，快速撤离教学楼，顺利到达室外安全地带。老师清点孩子人数，向总司令挥报。

整个演练活动井然有序。

天桥区幼教中心第二实验幼儿园不仅在安全教育周、宣传周内对孩子们的安全教育重点抓，在平时的常规教育中，也把安全教育放在整体工作的第一位，力求做到“安全第一，防范为主”，为全园师生的安全做好坚实的保障。

每年的5月12日是我国的“防灾减灾”日，为了确保活动正常有序地开展，结合《苏州市教育局关于开展xx年全市中小学防灾减灾活动的通知》(苏教保5号)要求，确定5月9日至15日为全市防灾减灾宣传周。5月9日至5月13日，我园指定防灾减灾周，开展了一系列有针对性、有效的安全教育活动。先总结如下。

一、研读文件制定方案

今年是我国第七个防灾减灾日，今年的主题是“科学减灾、依法应对”，活动开始之前一个月，学校分管领导就提前策划，并经过班子讨论，依据文件精神等方面制定了切实可行的活动实施方案，通过公益短信、橱窗宣传、**教育片、谈话及主题教育，不断丰富宣传教育内容，大力普及防灾减灾知识和技能。营造人人关注灾害风险，人人参与防灾减灾的宣传周活动氛围，切实增强幼儿、家长防灾减灾、自救互救的意识，提高了幼儿防范和应对灾害风险的能力。

二、启动仪式氛围突出

5月9日，适逢周一，这一天上午全体幼儿集中在操场举行升旗仪式，今天的升旗仪式还进行了“防灾减灾日”启动仪式，名教师专门进行了相关内容的谈话。在活动中帮助幼儿普及了“防灾减灾日”相关知识，以及幼儿园将开展的各类活动都一一说明。在教师例会上，分管领导向全体教师详细讲解了此次活动的方案，同时明确了开展活动的相关要求，以及各类人员的职责，确保了活动有效落实和开展。

三、宣传渠道多样

通过校园**、校务公开栏、家校路路通等多种渠道宣传了本次“防灾减灾日”活动开展的目的、内容和形式，并向家长发放了公益短信、同时还张贴了各种防震减灾的相关知识，供家长和孩子共同学习。

四、专题教育学习

围绕主题，我们幼儿园开展了一系列专项教育活动

一是开展了谈话活动，各班利用晨间活动或者是下午游戏活动的时间组织幼儿进行了防灾减灾主题谈活活动，加深了幼儿对相关知识的了解。

二是**了安全**，各班组织幼儿收看了安全教育片《**来了怎么办?丰富了对**知识的了解，了解了**来临后应该怎么做等方法。

三是集体教学，****是直观感知，而教学活动则能更加深入的掌握和感知，我园要求各班上好一堂以“防灾减灾”为主题的集体活动，从各个方面对幼儿进行防灾减灾安全知识的普及和教育。通过看、学、做等形式，我们对各种安全有了更深刻的认识。

五、防震演练实践

11月11日下午，逃生警报响起，各班老师带领孩子们有序开展**逃生活动。三名护教人员，齐心协力，站在班上不同的位置，全方位保障孩子们的安全。只见教师和孩子们沉着冷静，服从指挥;所有幼儿快速、猫腰、护头、不拥挤，不推搡他人，不起哄，不高声喧哗，不争先恐后，不拉手搭肩，不嬉戏打闹，不弯腰拾物，不逆流而行;在拥挤的人群中，双肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸。

幼儿疏散到避险场所后，按照班级形成队列在指定位置站好，避免混乱。各班主任对人员进行班号统计，然后通过年级组长像总指挥汇报人数情况。

学校行政也有不同分工，分为总指挥、副指挥、组织协调组、宣传报道组、疏散引导组、教学楼各楼层秩序指挥、疏散引导组。疏散引导小组应在第一时间到达指定地点，指导疏散，指挥儿童保持秩序，控制速度，逐个撤离。还不停地大声喊“大家注意脚下，防止滑倒;保持秩序，不要拥挤;注意保护头部。

”等提示语。安排要落实到每个人身上，认真负责，确保演练成功。

通过这次**应急演练，使幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉震后幼儿园紧急疏散的程序和线路，确保在**来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地保护全园师生的生命安全。同时，通过锻练活动，培养孩子们听从指挥、团结互助的道的品质，提高突发公共事件的应急能力和自救互救能力。

六、安全检查有保障

本周活动开展前，我园安全检查组分为九大小组对全园各类各器材进行了细致的检查，并进行记录和责任人签字，确保责任到人，每个条线的检查工作都开展得十分有序，首先是寻找问题，发现问题之后及时上报，并上传到安全管理平台，针对实际情况，共同商讨最佳解决方案，并且以最快速度解决到位，为活动的正常进行做好了充分的保障。

我园的“防灾减灾”活动在文件精神的指引下，活动告一段落，而安全教育却永无止境，未雨绸缪，防患未然。保障生命，尊重生命是安全教育永恒不变的主题。努力增强自我防范能力，让警钟永远响起来！

幼儿园防震活动总结 篇7

***幼儿园

今年5月12日是中国防震减灾第八天。5月8日至13日为首个防震减灾活动周，我园开展丰富多彩，防震减灾宣传教育活动，突出安全工作为幼儿园工作的重中之重。形成家庭、社会、幼儿园合力。

一、 及时传达文件精神

为了让老师及时了解当天的主题。收到文件的第二天，我们召开了一次教师会议。首先传达了文件精神，然后具体部署了我们要开展的相关活动。

宣传为途径学习防震减灾知识。

1共同营造幼儿园减灾宣传氛围。在家园联系栏，大力刊登了关于减灾的宣传内容。

让全体师幼系家长明确，反正减灾的重要性，要求各班利用早谈时段对幼儿开展反正减灾，安全教育主题活动。

2.各班安排安全教育活动

活动内容：组织幼儿了解**来了该怎么办？发生火灾怎么办？等等，让孩子了解**的发生和避震措施，掌握自救互救的知识。

2、 每学期不定期组织儿童紧急疏散演练

1四次防震减灾疏散演练。

通过这一系列宣传教育活动。增强了广大师幼对防震减灾知识的认识。让广大师幼了解和认识防震减灾工作在学习生活中的重要地位和作用，提高了师幼的防灾减灾，取得了良好的效果。

2.定期举行消防安全讲座。幼儿园是人员高度集中的公共场所。

生命大于天责任重于山，防患于未然，对教师要有的放矢地当好孩子们的保护神。进一步掌握消防安全知识以及消防灭火器材的使用方法，我园定期邀请消防大队的辅导员对全园教职工进行了幼儿园消防安全知识和消防技能的培训。

三、善于总结，做好建档工作

进一步建立健全应急演练报告制度。应急避险能力是安全教育的重要内容和确保生命安全的基本技能。要经常练习，不断提高。

我园要以这次防灾减灾宣传活动为契机。对防灾减灾日和防灾减灾宣传周活动进行总结。巩固活动成果，进一步推动幼儿园应急演练规范化、有效化、安全化、常态化。

同时，收集各类安全教育信息。要做好大型应急演练和防灾减灾宣传周的档案工作。

我园通过开展防灾减灾宣传周系列活动，对全园教师、幼儿及家长进行了防灾减灾安全知识的再宣传、再动员、再强调。各项安全制度和措施得到有效落实。进一步增强了教识和儿童家长抗灾自救的意识和能力。

***幼儿园

2018年5月18日

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