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大练兵活动总结【篇1】

今年以来，我局以“二十公”精神为指导，按照市局统一部署，着眼于民警执法、执勤和实战需要，周密谋划，超前行动，精心组织，注重实效，用心探索和认真实践“战训合一”、轮训轮值的科学练兵模式，妥善解决工训矛盾，扎实推进大练兵活动向实战化和长效化方向良性发展，确保“人人参加练兵，人人受到教育，人人得到提高”，取得了明显成效。现将状况总结如下

一、大练兵活动开展的基本状况

今年以来，在局党组的直接领导，以及上级公安机关有关领导和部门的关心指导下，我局大练兵办公室和各单位按照部署扎实开展大练兵活动，在全市公安系统持续着领先地位。全年共举办各类培训班18期、782人次，其中执法培训班4期、警务实战技能小教官特训班4期、计算机技能培训班5期、行政许可法培训班2期、政治理论培训班2期、宣传报道通讯员培训班1期;组织民警参加上级公安机关举办的各类培训班55期644人次;举行警务实战技能战术综合演练2次、队列会操1次。我们还透过采取岗位练兵、验收考核、以赛促练、竞赛达标等形式，掀起岗位业务知识、警务实战技能和体能训练高潮。组织全体民警认真学习“20公100问”、“大练兵200问”等资料，并将公安部和省厅的摸拟试题下载，供民警练习测试;开展包括100米、4×10米、男子1000米、女子800米、3000米越野、仰卧起坐、引体向上、俯卧撑、跳绳等体能项目和警务技能战术的日常训练，举行登山、篮球、拔河等项目的比赛;并且，适时组织相应的体能、技能达标验收考核工作。从年底验收考核的测试成绩看，经训练，目前我局303名民警体能、警务技能测试的参测率为94。8%，达标率达95。9。在大练兵办同志们和参赛民警的共同努力下，我局还先后在全市公

)安机关各种大练兵竞赛评比中夺得了好名次，比如队列会操群众第三名，3公里越野跑团体第三名，贯彻执行《内务条令》检查第二名，“阅卷能手”竞赛团体第一名。透过近一年的大练兵活动实践，我局逐步探索和初步构成了集中封闭练兵与日常岗位练兵有机结合、抓好“五个到位”、采取“一性三化”组训法的实战练兵长效机制的新做法，并在前不久召开的全省公安系统大练兵现场会上，作为全市唯一的一个县(区)级公安局(分局)，被省厅练兵办编入《妥善解决工训矛盾的七种模式》、《建立大练兵长效机制举措荟萃》等大练兵，典型经验材料中，供全省各地公安机关学习借鉴。

二、开展大练兵活动的主要做法

今年以来，我们主要采取“一性三化”组训法，即对大练兵活动实行战略性投入、实战化导向、模块化运作和规范化管理。

(一)加强领导，超前行动，确立战略性投入的大练兵思路

我局把教育训练作为公安事业发展先导性、全局性、基础性的“塑警工程”，提出“实施战略性投入、建设‘学习型警队’”的总体思路。

一是早部署超前行动。我局党组早在年初就在全市领先一步提出“要创平安，先强素质”的战略口号，做出“强化教育培训，打造‘素质工程’”的战略部署，制定下发民警集中培训方案和教学计划，成立专门领导小组和办公室，自3月以来分期、分批组织全局民警进行封闭式集中培训，掀起练兵热潮。4月份，我局大练兵办公室及时总结出透过思想到位、领导到位、资料到位、方法到位和奖惩到位的“五个到位”抓好民警集中培训的基本经验，在全市先行积累了宝贵的组训经验。在公安部、省厅、市局大练兵动员部署电视电话会议后，我局迅速将会议精神传到达每一位民警，把全体民警的思想认识统一到上级党委的决策部署上来。6月18日召开别开生面的警务技能战术示范演练暨大练兵再动员再部署大会，在展示前期集训成果的同时，进一步激发了全体民警从警执法的自豪感和练兵强警的紧迫感，使广大民警参与大练兵的昂扬斗志和用心性空前高涨，全警大练兵的氛围日益浓厚，为大练兵活动的全面开展进一步奠定了坚实的思想基础。由于我局开展大练兵活动比较超前，比较扎实，市局将我局确定为大练兵活动定点联系单位，并将全市公安机关大练兵活动交流会选取在我局举行。7月9日，全市公安机关大练兵活动交流会在我局如期举行，会上经

过专门训练的我局30多名骨干做了警务技能战术表演，局长做了大练兵典型经验汇报，充分展示了大练兵成果，在全市公安机关引起强烈反响，得到了区委、区政府、市局领导、市局大练兵办同志和兄弟单位领导的高度赞扬。7月30日，我局举行全局队列会操，进一步对大练兵取得的初步成果进行检阅，将大练兵活动推向新高潮。

二是细筹划精心组织。上级作出大练兵部署后，我局党组高度重视，迅即在原有基础上进一步建立健全大练兵领导小组及其办公室，构成主要领导亲自抓、分管领导具体抓、政工部门组织协调、业务部门密切配合的组织领导机构和协调联动格局。局大练兵办不仅仅在原有的经验基础上制定科学的大练兵活动方案，局属各单位也结合各自工作任务迅速制定详细的大练兵月计划和周安排。局大练兵办的同志们职责心强，专门按照教学组、宣传组和督导组进行科学分工，充分发挥规划、组织、协调、指导、管理、检查、督促和考核练兵工作的职能作用。我局每组织一期集训班，均由局党组一名成员亲自带队，由大练兵办抽调政工、纪检、装财科人员组成工作小组进驻教育培训中心，与全体参训民警共学习同生活，并做好参训民警的管理考核和各项后勤保障工作。

三是大投入长远打算。我局立足长远，结合实际，用心争取、多方筹措近40万元资金用于培训基地建设，于今年3月5日在后渚港区派出所内挂牌成立我局民警教育培训中心，从此我局拥有了一个具有良好的教学训练和生活环境、拥有标准的射击训练场、软硬件兼备的、每期可容纳60名民警参训的规范化训练基地。在以上基础上，我局投入10万余元经费用于配齐配全民警集中轮训必备的警务实战、体能训练器材和防护器具，为民警配发了汗衫、胶鞋等训练用品。紧之后又投入20万元作为大练兵训练和奖励的专项资金，为各单位配发《全国公安机关学习二十公精神100问答》、《全国公安机关人民警察大练兵基本知识学习200问》、《全国公安机关执法为民先进事迹续编》等书和《任长霞同志先进事迹报告会》、《公安部计算机应用技能培训教材》、《加强内务管理，树立优良警风》等光盘，订购下发了《公安民警执法为民教育读本》、《行政许可法》、《实战基础训练教程》、《擒敌拳》、《任长霞》等练兵资料。

四是重宣传大造氛围。为了让社会各界全面了解公安机关大练兵活动，充分激发和调动广大民警参与练兵的用心性，我局用心与中央、省、市级主要媒体建立良性互动的新闻稿件通联制度，大张旗鼓地不断向人民群众和社会各界宣传大练兵活动和练兵成果，展现广大民警认真学习、刻苦训练的精神风貌，极大地鼓舞了士气。截止目前，全局共悬挂张贴有关大练兵活动的宣传标语260余幅，制作各种宣传栏、宣传橱窗及大练兵横幅80余块(面);加强信息沟通和经验交流，编发专题练兵简报12期，并被省厅、市局的简报刊载练兵信息15篇;在各级媒体刊发刊播大练兵宣传报道稿件40篇(条)，其中在中央级媒体刊播11篇(条)，省级媒体刊播11篇(条)，地市级媒体刊播18篇(条)。人民日报在头条位置点评我局“打铁还须自身硬”，人民公安报以千字通讯阐析我局“宝剑锋自磨砺出”，福建电视台实播我局“大练兵热火朝天”，泉州晚报盛赞我局“学习型警队亮相泉州”。强有力的宣传工作，促使全局上下“心向大练兵，情系民安宁”，营造出浓厚的学业务、练技能、强体质氛围，在全社会唱响了一曲“执法为民强素质，励精图治练精兵”的战斗凯歌，树立了丰泽警方的良好形象。

(二)贴近实际，战训合一，推行实战化导向的大练兵模式

我局在练兵模式上坚持以实战为导向，充分体现大练兵不同于一般理论学习培训的特点。

一是训练资料突出实用性。在集中训练中，围绕“四大重点”设置培训课程，即:以“三个代表”为重点，注重提高民警对加强学习训练、努力提高自身素质的重要性的认识;以法律法规知识为重点，注重更新民警执法观念、提高民警的执法办案水平;以警务技能培训为重点，注重提高民警执行勤务的实战潜力;以心理保健知识为重点，注重培养和提高民警的心理素质。在岗位练兵中，则结合不同的岗位实际对练兵资料进行细化，要求各单位组织民警加强本职工作最基本、最核心的业务和技能的学习。

岗位大练兵业务大比武活动情况总结篇四

高速公路半军式化管理，这对我们每个高速人都有着很强的纪律要求和工作要求。 这一次应省局开展岗位练兵和业务技能训练以及大比武的活动要求，我站开展起半个月的封闭式训练，进一步巩固“文明收费，优质服务”活动成果，增强职工的学习意识，竞争意识和团队意识，充分展现职工朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。

通过军训不但培养人吃苦耐劳的精神，而且能磨练人的坚强意志。希望得到磨练但无法去从军的人，或多或少都对军训充满着期待，还记得学生时期对军训的遐想，那时心目中的军训充满教官的训斥;心目中的军训是紧张与艰苦的合奏;心目中的军训更是无常地响起那集合手哨音，还有那瓢泼大雨下的大集合、严训练。很苦很累，但这是一种人生体验，战胜自我，锻炼意志的最佳良机。心里虽有说不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝晒，皮肤变成黑黝黝的，但这何尝不是一种快乐，一种更好地朝人生目标前进的勇气，更增添了一份完善自我的信心。最初的想法还在脑海，仿佛就在昨天。

而这次的岗位练兵不仅仅是锻炼自己，更是荣誉的竞争，但既然要做一件事，那就要努力做好。随着一声集合哨响，我们正式开始了这次的军事训练，站军姿，给了你炎黄子孙不屈脊梁的身体，也给了你龙之传人无穷的毅力。练转身，体现了人类活跃敏捷的思维，更体现了集体主义的伟大。齐步走，展现了大家齐心协力，勇往直前的精神风貌。为了迎接局、处领导对岗位练兵和业务技能培训成果的检阅，我们刻苦训练，不畏困难，终于在昨天的比武大赛中，面对强有力的对手，我们巾帼不让须眉，取得了优异的成绩。总算可以放松一下了。

这一次活动中，训练的每一个动作，让我深刻地体会到团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要。没有我们每个人的努力，就不可能有一个完整的，高质量的方队。而在这场“没有硝烟的战场”中，最让我感动的是，一个站长满面笑容的拍着落败站员的肩，鼓励和安慰的话语：“你们在我心目中都是满分，最棒的”。是的，我们都是最棒的，因为我相信每个人，每个队在这战场上，都有认真努力的去付出。付出不一定有回报，但是有努力付出就值得骄傲。

大练兵活动总结【篇2】

进入5月份以来，xx公安局以增强民警的业务基础知识、警务基本技能和工作基本规范为重点，广泛开展了岗位业务技能大练兵、大比武活动，在全局民警中掀起了“知识大学习、业务大培训、岗位大练兵、技能大比武”的热潮，基层一线民警应急反应、治安防控和打击犯罪能力不断增强。

为了将大练兵活动向更高、更强目标推进，xx公安局于9月7日召开了全面推进大练兵活动现场会，会上襄河公安分局民警进行了汇报表演，他们标准、规范的警体动作和擒敌拳术全面地展示了该局大练兵活动的成效。

据悉，xx公安局为了将大练兵活动成为建设纪律部队，打造公安精兵的突破口，达到战训结合、以练促战的目标，在大练兵活动中着重解决了三方面的问题：

一是循序渐进，分清层次，解决好什么要练好的问题。这个局将大练兵活动分三个阶段推进:第一阶段按照警察入门的素质要求，抓好基本规范动作训练，使每个民警做到警容严整、举止端庄。

第二阶段，按照合格警察的素质要求，抓好各岗位应知应会训练，使绝大多数民警掌握本职岗位必须的业务技能，一部分人成为本职岗位的行家和能手。第三阶段，按照优秀警察的素质要求，抓好一专多能训练，使一大批民警精通本职业务，成为胜任多岗位业务的复合型人才。基层所队和一线实战部门把实战警务提到突出位置，有针对性地开展了实用法律法规和执法程序教育，开展警械使用、计算机应用、射击、徒手攻防、搜身带离、现场急救等单兵技能训练，开展了犯（请登陆政法秘书网）罪嫌疑人盘查、抓捕、车辆查控、建筑物搜索，以及处置各类突发事件、****件和暴力恐怖案件的战术研究和模拟演练，切实解决了“说不过、追不上、打不赢”的问题。

二是战训结合，能当老师的人能解决怎么训练的问题。坚持战时训练和战时训练，把军事训练贯穿于日常工作之中。落实训练工作日常化的制度，使练兵活动贯穿于执法执勤过程之中，坚持官教兵、兵教兵，掀起群众性练兵热潮。

大力推行了“教官制”，挑选了一批经验丰富、技术过硬的行家担任教官，使一人的技能、一案的经验成为大家的共有财富。同时坚持能者为师，采取新老结对、拜师学艺、跟班作业、互教互学等办法，取长补短，共同提高。坚持块上练、条上比，形成条块结合抓练兵的整体合力。

坚持两头中间，树立培训标杆，以典型带动全局。同时，对练兵活动中的后进单位、后进人员实行领导挂牌、重点帮扶，力争在大练兵活动中不让一个单位掉队，不让一个民警落伍。

大练兵活动总结【篇3】

上学期期末从7月16日——19日小学部、初中部进行了业务大练兵活动，7月22日、23日两天整个高中部教师进行了集中的业务大练兵活动，此次活动各教研组长、备课组长都很重视，及时布置任务，按时督促，主讲人准备充分，主题突出，材料内容丰富，各教研组给每个教师都颁发了学习材料，而且大部分主讲人都运用了课件，内容更加直观形象，能够使听讲教师在入耳的同时入眼、入脑、入心，不走过场，起到了丰富业务知识、启发教学思维，启迪对教学问题的思考、引领学科教学走向的作用，不仅听讲的教师有很大收获，进行讲座的教师在收集相关材料、归纳整理，融入自己教学经验的过程中也有了新的体会、认识和提高。结合1月份大规模军事训练活动的经验教训，这次训练活动的效果比上一次好，内容更充实，实效性更强。

高中部分组总结

语文组语文组两次活动共有四位教师主讲，四位教师从不同层面不同角度去**语文该如何去教，不是教什么而是**怎样教的问题。

刘岩老师的课题是《文言文教学如何落实文言文知识点》，她提出了一个问题就是高中课是学生最近学的，可是在学生那里记忆远不如在初中时学的内容深刻，究其原因是初中以记忆为主，反复记忆熟读，而高中语文课以训练运用能力为主，由于年龄的增长，学生对于死记硬背已感厌烦，如何不着痕迹地加强学生的记忆过程，刘岩老师从教学流程设计着手，预习、诵读、预习反馈、整理归纳、复习巩固、拓展延伸，每个环节的设计都有加深对同一知识点的记忆与理解的细节。起到了对知识记忆反复加固的作用，给语文教师以启发，语文教学也是细节决定成败。

刘浩洋老师的课题是《课堂教学中导学案的应用》。从怎样设计导学案着手探索在语文内容包罗万象海阔天空、语文的教材与试题脱节的情况下如何让学生扣住教材，使他们的学习能够更有着力点，更能促发学生的思考，更有针对性，使教师的语文教学从天马行空的漂浮状态到四脚着地落到实处方面给我们以很大的启发。刘浩洋老师是认真钻研的老师，是在**教学方法上付出很多努力的老师，她的教学绩效一直名列前茅，我想和她一直以来不懈的钻研与实践是分不开的。

裴征老师的课题是《用什么照亮语文课堂的灵魂》他提到了五个“心”——狠心、善心、耐心、精心、静心，说起来容易，做起来很难。这是每一位教师都应该以之为镜，反思自己是否做到了这一点。

冯宇老师的主讲课题《怎样规划三年学习》，在这个讲座里，冯宇老师从学生对语文的态度、教师教学存在的问题、语文教材编写与高考命题关系等方面细致地研究了语文教学面临的困境，和我们教师应该有长远目标不能将眼光盯在眼前的一次考试上，而应该规划三年的教学，让我们的学生在三年学习期间在语文上有真正的提高。

语文组四位老师的讲座是新颖的，有独到之处，给我们每一位老师以启发，引我们思索，不管是从观念上还是在教学实践上都有所得。

但是到目前为止，该语言组的讲义材料尚未提交给教育和研究系。这是这次活动的一点瑕疵。

数学组韩宇老师《辽宁高考数学试题中三角函数解题及命题趋势的研究》的讲座侧重将知识点和高考试题结合起来，以如何解决知识问题为着眼点，从课程标准、考试大纲对三角函数的要求对辽宁省近三年高考真题进行分析研究总结，并**高考关于三角函数的命题趋势，有一定的思考深度，有自己独到的见解。

张玉玲老师的讲座对“2013年高考试题”进行了评析，并阐明了对“2014年高考数学第一轮复习”的看法，分别从教师和学生层面给出了指导建议，教师层面先是总结了以往高考失败者的教训，然后提出了研究考纲、更新观念的基本原则，并附录了自己的2014年复习方案，在学生层面提醒学生要注意6个问题，提出提高听课效率的4个建议，考试中要注意理顺审题与解题、难题与易题、快与准、“会做”与“做对”4个关系，高考复习中的3个要点。理论联系实际、虚实结合在高三复习中起着指导作用。

外语组：

英语组的两位主讲教师孙琦和路大伟都从自己的工作实践出发，分别做了《教学工作有感》和《高三英语科教学工作汇报》。孙琦先生的课件设计独树一帜，具有寓言漫画的风格，幽默而富又启发性。从全国各地的高考改革、新课标对英语教学的要求谈到具体的英语教学，词汇、语法、完型、写作的教学与课堂调控。

有理论框架、有课堂实例、有学生感言，有英语教学材料，准备充分，详实具体，有深度，有高度，对英语组的教学有一定的指导意义，同组教师一致认为受益匪浅。孙琦先生的课件已经交给教研部了。我们可以和全校老师分享。

路大伟老师《高三英语学科工作汇报》是以庞校长所倡导的“三主”总原则、“五个坚持”为核心，讲述自己在高三一年的工作中是如何贯彻执行的，在贯彻执行过程中的经历和体会，较为全面具体地总结了高三英语教学一年的工作，取得的成绩和存在的不足，对以后的英语教学有启示借鉴作用。

在对外语组业务大练兵活动总结时我们要提到一个比较特殊的组“日语组”，日语组在禹英玉老师的组织下，进行了两次活动，一次是禹英玉老师主讲的《有关高三日语总复习内容》一个是蓝雅玲老师主讲的《如何培养学生快速准确记忆单词的能力》两次内容都结合教学实际，内容丰富具体，具有实践指导作用。

物理组：

刘丽君老师主讲课题是《关于新课标与高考中物理实验的一些思考》，从高考大纲要求的实验项目和对实验考试的说明两个角度对实验部分进行了详细的解读，对近四年新课标高考实验考试内容及特点进行了透彻的分析，并对今后关于实验知识的学习和复习进行了有针对性的指导。在基础实验的基础上，适当转移创新，理论联系实际，信息量大，数字准确，思维细致，层次分明。

董兴龙老师对“高考常用24个物理模型”进行了归纳整理，贯穿了物理的力学、运动、电磁学、振动和波、光学到原子物理等各个方面，能够突出重点有很大的实用价值，使教师对该项知识体系更加清晰明了，有了更深刻的体会和认知。

化学组：

康安婀老师主讲的课题是《物质结构与性质》。主讲内容包含四个方面：“物质结构与性质”模块的核心线索与知识体系，教学后对模块的感悟，“物质结构与性质”的复习方法和在今后的复习中我们应该注意到什么。

核心线索与知识体系有图表；感悟里有自己对学生好学、教师难教原因分析，有高频考点与热点及命题走向的分析；复习方法结合不同的知识点介绍了不同的学习方法。建立三条主线基本框架复习法、建立三个维度认识物质性质复习法、深刻理解概念灵活运用概念复习法、通过模型、多**演示、比喻、制作等手段，强化学生对物质空间结构的认识，对一些原理理论运用分析归纳的方法等。详细讲解、理论、试题，做到虚实结合。

任秀艳老师在如何进行复习上下了功夫，按照庞校长提出的复习原则，结合自己的学科特点和教学经验，进行了一次《让复习更有效》的讲座，从目前复习课出现的误区、复习课的基本原则、“温故”的一般方法和改进、“知新”的含义和重点、如何贯彻“三主”总原则、复习提纲设计的思路和方法、复习提纲的设计环节等七方面进行了阐述，对一些老概念，如温故知新等进行了自己重新理解的诠释，给我们以启迪，并且在讲座上附录了复习提纲的实例。

生物组范佳杰老师对“2013年辽宁省高考试卷”进行了详细的解析，按照总分总的思路，先是分析了整个试卷呈现出来的整体特点，4个方面——抓纲扣本强基础；主干知识重点考；强化获取信息的能力；稳中求新，贴近生活。接下来就是对高考生物试题进行分析和评价。最后，对明年的高考**进行了**，并提出了对策。为新高三生物复习提供参考，也可供高中参考

1、 为高二生物教学指明了方向。

秦晓燕老师以“动物和人体生命活动调节”为例，从编写体例、格式，知识体系呈现形式、试题选编等各方面对怎样编写复习提纲提出了自己的看法和意见。此外，材料中还附有2010年，2012年和2013年高考的真实问题。

历史组朱艳艳老师对在一轮复习中怎样构建高中历史知识框架做了精心的研究，对高中历史模块教学对学科自身、历史概念的完整性和新旧知识联系的弱化性方面说明在高三复习中建立知识体系框架的重要性，在建立知识体系框架时提出了双基知识反复夯实、主干内容多次循环、能力训练分步到位的编写思想，并将自己编写的五个单元知识框架以图表形式呈现出来，清楚直观，一目了然。

刘慧清老师主讲的《新史观与高中历史教学》给人一种耳目一新的感觉，让我们以一种新的视觉角度审视历史、评价历史，这也是现在历史高考出题的一个方向。如果我们懂得从哪些方面来评价历史，回答问题就不会有漏洞和偏差。刘慧清老师的这个讲座起到了这个作用，她从文明史观、全球史观、现代化史观和社会史观四个方面引导我们去看待历史。

有理论高度、史料例证、虚实结合、内外结合。它对提高教师的专业知识和专业素质起着积累作用。

地理组于滢老师对高二《区域地理》所包含的知识进行了有系统地细致地整理和归纳，按区域讲解，知识点详细，条理清楚，给每位教师一条知识线，串起了整本教材，纲举目张，清楚明白，并就教学进度安排、教学方式方法进行了研讨，与大家分享了自己的教学经验，并在研讨中集思广益，规划了新学期的教学，为高二教学的开展奠定了良好的基础。

齐艳萍老师与大家分享了对“2013年辽宁省高考试题”的研究成果，分析了各省高考命题的异同，总结了高考命题的趋向和2013年应考的得失成败，并提出了应对策略。为新高三的复习和考试提供了宝贵的经验。

政治组：

张宏老师主讲内容《文化生活第

一、第二单元知识体系梳理》从整体把握教材的知识结构，以关键词来突出每个单元的主要内容，梳理知识体系的**逻辑，提出每个单元的教学要求，联系高考热点，结合具体试题着重勾勒建立第一单元、第二单元的知识体系，给教师以明确清晰的知识轮廓，使教师能够从宏观把握教材，把握知识点，起到了引导作用。

石鹏老师《建设社会主义文化强国》，主要内容是“中共十八大的七点要求”，不仅解读了十八大关于文化的内容，而且联系国际、国内背景、结合现实从官、商、学、民各个阶层所表现出的方方面面剖析现代中国社会所面临的的信仰缺失、诚信缺席、善良缺位等现象来阐明文化建设的重要性、紧迫性，并解析文化内涵，从文化单位改革、企业文化建设等方面提出文化建设的途径，内容丰富，既有理论高度，又有现实内容，不矫揉造作，不空洞。课件制作**并茂，提纲挈领。

初中部分组总结

大练兵活动总结【篇4】

为贯彻落实《中共**国务院关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定》精神，全面提高基层计划生育技术服务水平，努力满足广大群众计划生育生殖健康需求，确保实现新时期人口和计划生育工作战略目标，结合我乡实际情况，我们认真组织实施了计划生育专业技术人员科技大练兵活动。本次活动，使我乡专业技术人员业务知识、专业技能得到了普遍提高，收到了较为满意的效果。现总结如下：

一、统一思想，提高认识

为了认真贯彻落实上级精神，搞好本次活动，一是成立了以分管领导为组长，计生服务站站长任副组长，具体负责全县计划生育科技大练兵活动的组织实施。服务站全体人员为成员的计划生育科技大练兵活动领导小组。领导小组组织职工学习上级有关文件精神，提高全员认识。

二是制定了《大地乡计划生育科技大练兵活动实施方案》，明确了各阶段的目标任务，提出了具体措施。本次科技大练兵活动是一次以满足群众计划生育生殖健康需求为目的、以提高计划生育技术服务人员业务素质和服务技能为目标、全员参与，保持经常的科技服务质量提升活动。是实现好、维护好、发展好人民群众根本利益的需要，是贯彻落实《决定》的技术保障，是提高计划生育技术服务队伍综合素质的重要举措。

我们要以这此活动为载体，不断提高自身业务水平。通过学习，全站职工纷纷积极参与，涌跃报名，为这次活动有声有色的开展做了良好辅垫。

二、认真组织、具体实施

1、搞好赛前业务培训工作。为了确保本次活动的质量，达到以活动为载体，提高全员业务水平为目标的目的，我乡针对本次活动，制定了一个专门的业务培训计划。根据培训计划安排，我们坚持了每月1-2次集中业务培训，由各专业技术人员轮流授课，授课内容包括《计划生育技术基础理论与基本知识》、《计划生育手术操作技能》、《生殖道检查操作规范》《护理文书书写规范及管理》等，通过不间断的集中培训及其个人的自学，提高了指导站站内学习氛围，业务人员业务水平也得到了较大提升。

2、认真组织理论测试。两年来，我乡组织了4次理论测试，站内各专业技术人员都参加了测试，专业涉及到计划生育技术、b超、检验、护理等站内设有的全部专业。于2008年8月15日组织了全站技术人员到县计划生育服务站参加由县计划生育局组织的全县计划生育“科技”大比武。

本次科技练兵活动，促进了技术人员进一步树立以人为本的服务理念，树立终身学习、对技术精益求精的态度，全面提高了技术人员的整体业务素质和综合服务能力。为计划生育技术服务机构学习理论和实践技能创造了良好的学术氛围，促进了技术服务队伍的健康发展。

xx乡计划生育服务站

二00九年八月五日

大练兵活动总结【篇5】

1、设立练兵活动小组

为加强对岗位练兵竞赛活动的领导，确保练兵活动的顺利进行，以及考评工作的公平、公正，各单位负责人为成员的岗位练兵活动领导小组，领导小组下设办公室，由人力资源科负责落实此项活动的安排部署以及整理材料和报送信息等工作。各基层单位也相应成立了由队干、队办事员组成的练兵活动协管小组，明确了责任分工，从而为岗位练兵活动的顺利开展提供了坚强的组织保证。

2、制定练兵活动计划

自练兵活动开展以来，活动办公室紧密结合工作实际，科学部署，精心组织，把岗位练兵作为当前培训工作的一项重要内容来抓，明确了活动的指导思想、主要内容和方式方法，分四个季度分别对宣传组织动员、岗位练兵竞赛和总结表彰评比三个阶段的任务进行了具体部署，切实做到了学有计划、练有安排，有力保证了此项活动整体推进、扎实有效、不走过场。

3、进行练兵活动总结

在每季度岗位练兵活动完结之后开始总结，从中找准存在的问题和不足之处进行整改提高，确保实效，从长远和根本上解决存在的突出问题，用扎实的工作和创新的工作思路，推动岗位练兵活动的长期深入开展。

大练兵活动总结【篇6】

贵港大练兵活动总结

近日，贵港市以“大练兵，争一流”为主题开展了一场规模空前的大练兵活动。该活动旨在提升全市军事素质和应急处置能力，进一步增强全市人民群众的国防观念和安全意识。通过各个部门和单位的共同努力，这次大练兵活动取得了显著成效。

一、活动背景

随着国家安全形势的变化，贵港市委市政府高度重视军事素质和应急处置能力的提升，决定开展这次大练兵活动。这次活动涵盖了全市各个行业和领域，旨在通过实战演练，检验和提高各部门和单位在突发情况下的应对能力。

二、活动亮点

1. 多样化的演练形式

本次大练兵活动采用了多种演练形式，包括实地演练、模拟演习和计算机仿真等。实地演练中，各个部门和单位根据自身特点和职责，进行了应急处置和反恐战斗等方面的演练。模拟演习采用真实情境，通过角色扮演的方式，让参与者亲身体验紧急情况下的决策和行动。计算机仿真则通过技术手段模拟出各种紧急情况，以测试参与者的反应和应对能力。

2. 多个层面的参与

本次大练兵活动不仅仅是政府和军队的单方面行动，还广泛地邀请了企事业单位、学校和社会组织等各个层面的人员参与。各个单位都积极参与活动，组织人员参加演练和培训，以提高自身安全意识和应急处置能力。特别是学校和社会组织的参与，为活动增加了教育和推广的功能。

3. 强化军事素质培训

本次大练兵活动注重军事素质的培训，通过集中训练和考核，提高了参与者的基本战斗技能和应急处置能力。训练内容包括战斗序列、战术行动、装备使用等方面，旨在加强参与者的军事素质，以应对各种突发情况。

三、活动成果

1. 政府机构和军队的提升

本次大练兵活动使贵港市政府机构和军队得到了有效提升，提高了应急处置的能力和效率。各部门和单位在演练中出色地完成任务，充分展现了他们的专业能力和责任担当，为未来突发事件的处理打下了坚实基础。

2. 企事业单位和学校的安全意识提高

通过参与大练兵活动，贵港市的企事业单位和学校增强了安全意识和危机感，能够更加主动地做好应急准备和防范工作。他们也学习到了一些实用的军事素质和应急知识，提高了自身的应对能力。

3. 社会组织和公众的参与度提升

本次大练兵活动得到了社会组织和公众的积极参与，进一步提升了全市人民的国防观念和安全意识。各种宣传活动和推广教育，让更多的人了解到国防事务的重要性，促使他们积极参与到国家安全建设中来。

在活动结束之际，贵港市委市政府高度肯定了各参与单位在大练兵活动中的表现，并表示将进一步加强相关培训和演练，提高全市的军事素质和应急处置能力。通过这次大练兵活动，贵港市的国防观念得到了提高，全市人民的安全意识和危机应对能力也得到了明显提升。相信在全社会的共同努力下，贵港市的安全形势会更加稳定，人民群众的生活将更加安宁和幸福。

大练兵活动总结【篇7】

为进一步提高教师专业素质和课程实施能力，规范课堂教学常规，提高课堂教学质量。在学校教研中心的安排下，数学组的各位教师积极投入到“高效课堂”的探索实践中。

螃高效课堂的实施使教师的教学方式和学生的学习方式得到进一步转变, 以往“师问生答”的单

一、被动的学习方式正在蜕变，已逐步建立和形成旨在充分调动学生、发挥学生主体性，学习方式多样性的教学模式，学生在教师指导下主动而富有个性的学习已成为课堂教学改革的努力方向。

膈参加高效课堂的改革与实施已有半学期，这在这学期，数学组的各位老师一直努力在努力地学习和探索，争取使我们的高效课堂真正发挥优势。现阶段我们的活动总结如下：

学生是课堂活动的主体，提倡合作学习

在学校的组织下，我们学习和理解了高效课堂的文件精神，不断完善和深化了我们对高效课堂的理解。我们全组教师积极参与教研组的研讨活动，围绕“什么是高效课堂”、“为什么要建立高效课堂”、“怎样建立高效课堂”这三个建立高效课堂的关键问题，在教研组里进行口头交流讨论，深刻认识打造高效课堂的意义及重要性。认真学习学习新课程标准，深刻领会新课程的精神实质，明确每个阶段的教学内容、教学目标、教学重点和难点。

认真学习研读 “高效课堂评价标准”，深刻理解其含义。

蒁无论是新授课，还是练习课，复习课，教师在设计课堂活动时要坚持以学生为主体，教师为主导的原则，让学生真正成为课堂的主人。针对我们学校学生基础比较薄弱的实际情况，我们在设计课堂教学时要针对大部分学生，问题设置要简单易懂，把学生分为几个小组，让学生在课堂讨论的时候进行合作学习，相互帮助，共同提高。并针对“高效课堂评价标准”,认真反思自己平时的教学，找出自己与高效课堂的差距，定出今后努力方向，查缺补漏，逐步完善自己的教学。

芈二、积极探索实践，努力实现“高效课堂”。

按照高效课堂的要求，我们认真备课，积极参加公开课。课前精心的备课，课上精彩的组织课堂和课后适时的进行教学反思，以及坚持积极备课，认真观摩其他教师的课等对构建高效课堂教学也是至关重要的。教师备课时在研究好教材教法的基础上，重点要研究好自己的学生，要把教学的重点内容设计得通俗易懂，能让大部分学生积极参与。

教师在组织课堂教学时要有激情，要多给学生以赞许和鼓励，要尽可能营造民主活泼的课堂氛围，让学生积极主动的去**，去合作学习。要有精彩的课堂总结，引导学生回味，深入研究。课后，教师要及时写出教学反思，记录下这堂课的成功实践和巧妙的设计；也记录自己对这节课不满意的环节，如导入部分不够精彩，环节之间衔接不够紧凑，时间安排不是很合理，学生对某一部分内容反应不热烈等；它还可以记录教学过程中的瞬间灵感。

坚持学习其他优秀教师的教学实践，学习其他教师独特的教学设计和教学方法。另外，为了学习他们课堂设计的独创性，学习他们灵活而娴熟的控制课堂的能力。

莄三、总结经验和收获。

通过组织教研活动，帮助学校改善课堂结构，构建科学高效的教学模式。通过课后评议，课例研讨等形式，老师们互相学习，取长补短。找出课堂教学效率低下的表现及原因，弥补教学的不足，从而进一步提高教学效率。

老师们明确了课堂教学要注重“精讲精练”，教师的“讲”要讲重点，讲难点，讲思路，拿出更多的课堂时间、采用多种方式加大训练力度，优化训练内容与方法。积极撰写课后笔记，根据个人教学实际撰写教学经验，丰富校本教学资源，形成教学科研成果，与全校师生交流。提高了教师的反思能力，提高了课堂教学水平。

莈四、今后努力的方向。

羄在今后的工作中，我们会以更加饱满的热情投入到课堂教学改革的活动中，进一步构建我校优质高效课堂结构，提升自己的业务素质，提高我校的教育教学质量。总之，只要我们不断学习和探索，就要不断丰富专业知识，提高教学能力；充分发挥教师对课堂的指导作用，激发学生的主体性，我们一定能构建设一个高效的数学课堂教学！

螂“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”既然给了我高效课堂这片天空，我一定奋力展翅，飞得更高，飞得更远。聿

大练兵活动总结【篇8】

“你村在土地流转过程中，如果有一户不愿意让出，你怎么处理解决这样的矛盾？”5月7日下午，在兴化市千垛镇举行的村干部能力大比武第一轮实干能力比拼拉练活动现场，气氛严肃认真，参赛的村党组织书记以“推介+陈述+答辩”的方式，依次上台展示自己的工作实绩，畅谈化解问题的思路和举措。

据了解，这是该镇全面加强村干部专业能力培养，提升村干部综合业务素质开展的“四大行动”之一。

今年初，该镇围绕《泰州市村干部农村政策应知应会清单》，认真制定《关于在村干部中开展大培训、大练兵、大比武、大竞赛“四大行动”的实施意见》，邀请兴化市委党校、农业农村、自然资源、文化旅游等部门领导专家到镇讲政策、讲法律、讲业务。同时建立“每周夜校”业务学习制度，每月确定一个主题，由蹲村干部组织村干部进行学习，推动业务知识学习全覆盖。该镇还遴选30名村干部到重点单位部门、工作指挥部及专班、项目建设、征地拆迁、安保维稳等一线急难险重岗位磨炼，进行体悟实训，并定期组织交流。

围绕壮大集体经济、水产养殖尾水治理、疫情防控、村庄环境整治等基层治理难点堵点问题，举行村干部能力大比武实境仿真比划拉练活动，每次比武得分，纳入村干部绩效考核。围绕全镇村庄环境提升、生态河道创建、土地增减挂钩、疫情防控、生态旅游发展等重点工作和重大项目等，组织各村开展攻坚打擂，按月调度完成情况，实行红黑榜制通报制，激励先进、鞭策后进。

大练兵活动总结【篇9】

为了响应中心校开展公开课活动的号召，为了与老师们共同探讨教材教法及教改方案，以推动学校教学工作的开展，校长多次深入课堂听课，同时还组织教师们集体听课、评课。本学期，教师们集体听课评课共四次，每次评课中，教师们畅所欲言，各抒己见，发表不同的想法和观点，既肯定了老师的教学亮点，又诚恳地提出了商榷之处，使本次教研活动达到了预期效果。

通过集体听课评课活动，使教学理念与教学实践得到了更好地融合，为促进年轻教师快速成长提供了平台。以下是这次活动的总结：

一、共同优点：

1、教学内容熟练，目标明确，重点突出。

老师都爱岗敬业，工作热情高，事业心强。为了上好每一堂课，老师们在课前认真备课，把教材吃得很透彻，不仅教学目标明确具体，教学重点突出，而且课堂教学方法也灵活多样，因此，我校的教学质量得到了进一步的提高。

2、善于诱导、前后呼应、真情投入，声情并茂。

在丛团滋老师的课中，洪亮的声音，抑扬顿挫的语言，深深吸引着每一位教师的听神经。丛老师通过精辟论证，提纲挈领，切中实质，对科学发展观作的全面、深刻的讲解。层次分明，前后呼应，正反对照，真实感人。

3、教学内容的选择和编排合理，教学方法得当，注重课堂实效。

合理地选择和编排教学内容，力争把课上实、上好，严谨的思维，风趣的比喻，使课堂效率大大提高。薛乃成、张居银等老师的课尤为突出。如任海燕老师通过直观的挂图和边讲边练的方法，让我们明明白白。其讲解步步相扣，环环相连，一步一个脚印，扎实有效。

4、理论与实际相联系。

理论与生活实际相联系，可以大大调动我们学习的积极性。方建基老师的《盐》一课，从生活中熟识的水和盐入手，引导我们通过观察、思考等方法，让我们发现规律，感受规律给生活带来的美，然后，说明盐的用途和存放。让我们真切地感受到，盐就在我们身边，在我们生活中触手可得。让我们觉得学习是一种很有趣的事情。

二、个别课中也存在着以下缺点：

1、有的课缺乏新理念或新方法的影子。

2、教师教育理论知识方面有些欠缺，平时在教学上有了好的做法，不能及时总结经验。

3、个别教师对教材把握不太好，有待进一步钻研教材，吃透教材。

4、个别课教学节奏不够紧凑，知识的前后衔接不自然。

5、个别教师在教育教学中缺乏启发、诱导和潜移默化。

6、有些教师不善于使用现代化的教学手段。比如计算机辅助教学等。

三、努力方向：

针对在听课评课中发现的问题，准备采取以下的措施进一步改进教学方法，提高教学水平。

1、开展使用普通话和设计板书板画的活动。

2、在校本培训中增加教学原则、教材教法的理论学习，充实教师的业务知识，提高教师的教学理论水平。

3、加强多媒体教学等现代化教学手段的使用，提高教学实效。

4、让老师去外地或兄弟学校听课，学习借鉴先进的教学方法，逐步提高我校课堂教学水平。

5、形成听课制度，保证学科及教师的听课覆盖面。

6、积极开展说课活动、公开课活动和优质课评比活动等。

7、发挥骨干教师的示范作用，搭建发展平台，使之不断提高课堂教学的专题研究意识。

8、建立教学检查督导小组，及时进行信息反馈。

大练兵活动总结【篇10】

为了深入落实《国家税务局关于进一步完善税务稽查工作意见》（税总发〔20xx〕115号）工作部署，大力提升稽查队伍整体业务素质和专业水平，按照省局、市局总体要求，我局高度重视、多措并举地开展“岗位大练兵业务大比武”活动，取得了较好的成效，现将相关工作开展情况总结如下：

一、主要工作开展情况

（一）凝聚共识、高位推动，练兵比武活动有序开展

根据《xx年全市税务稽查“大学习、大比武、大进步”系列学习竞赛活动的通知要求制定实施办法》，建立健全主要领导负总责、分管领导抓部署、相关股室抓落实的领导体制和工作机制，加强统筹协调，强化工作指导，形成主要领导亲自抓、分管领导具体抓、其他领导配合抓，一级抓一级，层层抓落实，齐抓共管、合力推进的工作格局，做到责任到人，定期跟踪督办，掀起“岗位大练兵、业务大比武”活动热潮。

（二）立足岗位、学以致用，练兵比武活动纵深推进

把练兵比武与日常业务结合起来，以岗位基础知识技能学习为主，根据岗位职责和所需知识能力，将“练兵比武”内容和履行岗位职责所需要的能力结合起来，本着“干什么、练什么”的原则，采取每日一练、每周一测，通过网络及FT学堂（财税云学院）手机APP等多形式、多渠道，将“学、练、干”合一的练兵模式融入实际工作，依托岗位实际，以点带面，以练促学，以比促练，确保练兵比武活动取得实实在在的效果。

（三）立足当前、长效结合，练兵比武活动常态运行

以“大学习、大比武、大进步”为契机，把集中强化训练、个人自学自练、学员“老带新”和“师带徒”有机结合起来。优化师徒结对形式，量身定制培训计划，开展课堂教学、岗位指导、交流座谈，广泛落实“以老带新”，让新老干部在“师徒结对”活动中互学互助、互促互进、成长进步，推动岗位培训练兵常态化，促进工作大提升。

（四）精心组织、真练实比，练兵比武活动扎实有效

严格按照制定的实施办法进行培训学习，通过在线培训和信息化手段提升备战“大比武”效果，并通过手机或电脑学习平台，随机练习滚动题库和查询解析问题。以应知应会知识和业务技能为主要内容，大力开展形式多样、各具特色的学习实践活动，共组织开展多次大比武模拟测试，倡导在“实战中找问题”、在“考试中找差距”，积极营造要学、爱学的良好氛围。

二、存在的主要问题

一是个别干部职工在练兵认识上仍不同程度地存在着偏差，存在重工作、轻学习的现象，不能正确处理好工作与学习的关系，个别干部职工在工作的压力下，特别是当前稽查任务十分繁重的情况下对学习有逆反心理和抵触情绪。

二是有相当部分干部职工存在知识更新过慢，导致业务水平无法适应现在新的稽查业务需要。知识老化、业务技能下降、工作力不从心，进而导致一部分同志工作水平和工作效率不高。

三是培训不够均衡，一线业务骨干由于工作等原因走不开，没有培训机会，而行政管理人员则重复参加培训，造成培训资源的浪费和局部培训盲区的存在。

三、下步具体工作打算

（一）进一步增强危机感和紧迫感。科技创新、知识更新日益加快对税务稽查工作者的知识结构和业务能力提出新的更高的要求。过去的工作方式和工作经验已不再适用，过去游刃有余的工作已力不从心。每个税务稽查人员都要意识到我们现在所做的工作将出现的变化，自觉地接受现代稽查业务及信息技术教育，对新业务、新政策的运用更加熟练，将所学知识充分应用到实际工作中，努力提高自身的综合素质。

（二）进一步更新岗位练兵观念。让每一个干部职工在工作中不定期地经常接受有关不同类别和内容的培训，使其知识结构和业务技能始终保持与经济发展相适应的能力。坚持“立足岗位、重在自学”的原则，通过自觉融入练兵活动中，不断提高自身素质，从而实现自身价值在岗位的体现。

（三）进一步探索岗位练兵的组织形式和方法。既要根据岗位练兵的目的突出灵活性，又要针对具体的岗位增强实用性坚持“干什么学什么、缺什么学什么”的原则，将岗位练兵作为教育培训的主要形式，以岗位练兵提高业务能力，以工作实绩检验岗位练兵质量。结合“老带新”“师带徒”形式，促进新老干部之间互帮互学取长补短，努力形成一种良好的学习氛围。

大练兵活动总结【篇11】

2014年武湖东风小学教师教学技能培训活动

阶段总结

为适应现代化教育的发展，我校经过认真的准备、周密制定方案，于3月10日起启动了本学期教师教学技能练兵活动。活动的目的在于：一是提高教师课前备课设计和课件制作的能力，二是督促指导教师大面积使用电子白板辅助教学的能力，三是通过开展教师撰写教学反思的活动，提高教师解读课堂的水平，观课议课的能力。

目前，这项活动在第二阶段进行了两周。现将有关情况总结如下：

一、所有教师均能积极参与。目前高年级教师第二阶段活动已经临近尾声，大部分教师都能按照学校要求，严格落实了授课时间和内容，基本没有无故推脱不上课的现象。有的老师虽然是兼职的“综合科”，但也能制作课件，使用电子白板认真上好每一节课。

有些老师会因为临时工作而主动换课。目前高年级截止今天应上课28节，已经上课23节，上课完成率为82.1％.

2、 领导带头、骨干教师带头的示范带动作用正在进一步发挥。在高年级活动中像邓文胜、郭锋、祁冯静、杨丹、周丹，不论是校长，还是教研组长都能按时完成任务，课前备课、认真上课，不择不扣的落实学校布置的此项工作，起到了较好的示范和带动作用。为工作的推进起了重要作用。

3、 大多数教师对学校的培训活动理解和认同，能够积极参与，完成质量很高。如：截止上周为止，刘爱华执教专题教育课《消防安全》一课，课前认真备课，向学生传授了较多的各类消防安全常识，课件制作精细美观，传递知识信息直观有效。

祁冯静老师执教校课《节约用水》一课，利用课件和电子白板演示讲授循序渐进，从猜谜语入手逐步认识水，了解水的重要性，到认识水资源匮乏等，学生受益匪浅，激发起了学生节约用水的意识行动。李兰玲老师执教品社课《安全才能回家》一课，课前制作了课件，教学流程细腻清晰，环环相扣，首先认识了安全交通的重要性，接着让学生了解了一些安全标识，最后升华课堂让学生懂得要将安全知识运用于生活中。李兰珍老师执教美术《拟人化的**》一课，作为一名兼职美术教师，精神可嘉，自己课前制作了课件，课中使用了电子白板，许多美术作品通过课件，直接形象的展示给了学生。

还有周丹老师校课《节约用水》一课课前收集了大量的资料，卡片，统计表，让学生通过对比分析，指导保护和节约水资源的重要性。李前老师执教科学《植物的根》一课，态度非常端正。为了上好这节课，作为一名转岗不长的语文教师，他能课前收集网络资源**植物根的**，自己提前7天亲手培植植物的根给学生示范，准备了大量的花盆，自带萝卜进行实物示范，学生课堂兴趣高涨。

四、课堂是生动有效的。大部分教师体现了教师主导课堂，学生是学习的主体，在充分发挥学生自主学生的同时，调动了学生学生的积极性。对教材理解、把握较为准确。

它能科学、恰当地反映教学中对知识、能力和情感目标的重视，重点难点突出，目标明确。

当然，通过前一阶段的工作，我们也发现了一些问题

一是有的老师思想还不太重视本次活动，有徘徊观望的行为，有的老师认为综合兼职课，可讲可不讲。这是对意识形态认识的误解。作为学校教学日常管理的一个环节，抓好日常管理也是学校的一项日常工作。学校既然制定了操作方案，就必须逐一落实到位。

一方面是借本次活动促老师制作课件，运用白板和信息化辅助教学的能力，另一方面是想通过本次活动督促教师全面落实课程计划，如果在本次集中活动，特别是综合科都不能落实的话，那我们的教学常规内伤该有多么严重。教师重视综合性的兼职课程，首先，它是课程平时应善的体现，也是对学生全面负责的体现。

其次，一些教师制作课件和使用电子白板的能力需要进一步研究。一方面要掌握基本的演示文稿的制作和使用方法，另一方面使用好白板，特别是电子笔的使用是非常方便的，它不仅仅是一个鼠标，更重要的是他是一只“笔”，完全可以像笔一样在白板上写画。

第三，教师在制作课件和使用白板时经常过分依赖课件，而忽略了教学效果和学生参与课堂的质量。有些老师因不会使用电子笔导致整节课讲台都是处于开启的状态，有些老师因使用白板却忘了板书课题，忘了进行板书的设计等。

四是从课堂教学现状看，我校学生不活跃，课堂气氛沉闷，学生大多不愿意自主提问，自主回答问题，缺乏学生的主体地位的落实，老师往往还停留在“满堂灌，一切代劳”的教学现状。学生缺乏回答问题的勇气，不够大胆，这反映了教师在平时的教学理念、教学方法上的陈旧。所以以后的教学教师应努力将课堂还给学生，将主体地位落到实处，充分为学生展示自我，张扬个性，彰显自信提供舞台。

大练兵活动总结【篇12】

学校的发展有赖于教师队伍的内涵建设和素质提升，因此，我校立足校情、彰显实效，将岗位练兵作为提升教师素质的有效途径，一直认真落实垦区及分局《中小学教师岗位练兵实施方案》，期望通过扎实有序地进行岗位练兵活动，使全体教师在个人专业技能等方面有个长足进步。经过将近一年的时间，我校在岗位练兵工作方面，做了一些努力，取得了一定的成效，但同时也存在一些问题，现汇报如下：

一、立足校本性，高度重视，精细安排，保障岗位练兵活动顺利开展。

我校校情决定岗位练兵活动开展是依据教师的实际发展需要进行的，为保证我校中小学教师岗位大练兵活动有效进行，同时也为有序开展我校的教师队伍建设，在接到分局岗位练兵的方案之后，我校就召开了相关领导的会议，具体落实此项工作，决定了以“层次性、全员性、实效性、校本性”为岗位练兵活动的指导原则，随即成立了岗位练兵工 作组织机构，即，以校长、书记为组长，副校长为副组长的“七星一中教师岗位练兵工作领导小组”，具体工作由中、小学两位教科室主任主抓，各教研组长、备课组长大力配合。同时，启动“432”工程，即：成立四个岗位练兵管理监督机构，明确各自责任，以求抓出实效，其中“4”指：（1）以教科室为中心的“岗位练兵具体实施”组。负责练兵方案的制定、练兵具体内容的拟定和落实、校本研修、培训、教育理论等的测试等。搜集材料、归档处理等。

（2）以校长室为核心的“岗位练兵督评组”。负责对教科室提出的方案、计划、练兵内容的审核、修订，对练兵活动内容、过程、实施等进行监督、评价等。

（3）以家长为辅助的“家长督学团”。学校成立了家长委员会，负责对学校的练兵活动提出意见、以便使练兵内容更加完善。

（4）以教导处为核心的“岗位练兵质量管理组”。对整个岗位练兵的内容、实施、计划等进行质量、效果等方面进行监督、管理。

“3”，指强化三个平台的实效作用。

校本研修主要还是借助学校教科室的教研管理职能，以集体备课会、专题研讨会、大家讲坛为平台，着力打造集体备课的内涵，改变其形式化严重、效果微乎其微的劣性，强调其实效、提高其真正的教学研讨功能等。

“2”指继续抓好两个工程：新教师培训“一加一”工程、以赛促教的“长城杯教学大赛”工程。

以上都是确保岗位练兵做到实处、做出实效的具体管理保障。紧接着教科室出台我校教师岗位练兵实施方案和落实计划，为体现“层次性”的培养策略，我校拟定了两个方案。一个是针对大学生教师的《七星一中青年教师岗位练兵实施方案》，另一个就是针对全体教师的《七星一中教师岗位练兵实施方案》。20xx年6月，我校召开了全校教师岗位练兵动员大会，带领全体老师学习《建三江管理局中小学教师岗位大练兵实施方案》及《建三江管理局小学、初中、高中教师岗位练兵内容与标准》，对练兵意义、内容、考评等工作进行了具体部署。

二、彰显实效性，专人负责，有效落实，推动岗位练兵扎实开展。

教师岗位练兵活动是一项长期性的工程，是全面提高我校教师业务能力的有效途径。为了将岗位练兵工作成为我校教师专业成长的推进剂，我校在制定方案时就考虑了要将此项工作与学校的校本教研与校本培训结合起来，坚持全员性、层次性、校本性、务实性的原则，使全体教师

既能放下包袱，又能在练兵工作中切实提高自己的能力。本着这个原则，在学校岗位练兵工作小组的指导下，中、小学的教科室将岗位练兵工作进行具体落实，扎扎实实地将我校的岗位练兵工作开展起来。

（一）拓宽拓深专题内容，深入高效地进行岗位练兵活动

我校中小学教科室根据岗位练兵的必练模块，依据全员性、校本性原则，充分结合学校发展实际，围绕学校课改，积极开展岗位练兵活动，围绕专题模块，积极拓展其宽度和深度，以求岗位练兵取得良好的效果。一年来，我们主要做了以下专题内容的练兵活动：

1.岗位练兵专题：“教师个人专业能力发展规划专题”、“学情分析能力专题”、“创新教学设计能力专题”、“指导学生开展自主、合作、探究学习的能力专题”、“评课能力专题”等模块内容，我们或是以学校集体培训为主，兼有教师自培等形式进行。积极围绕专题模块，拓展学习内容，扩大内涵，以求在宽度和深度上将岗位练兵活动落到实处。比如在进行“教师个人专业能力发展规划专题”时，我们组织引导教师进行“教师三年发展规划”设计及“教师个人SWOT”分析，要求教师运用“SWOT”分析法，查找影响自身发展的优势、劣势，从而规避风险，确定短期及长期的个人发展目标，拓宽自身发展的空间，对自身面临的形势有明确的诊断。像比如“课程标准的解读能力专题”我们是以教研组为单位进行集备式学习，而后组织全校性的学科课程标准考试，最后教科室批阅，给出成绩。而像进行“指导学生开展自主、合作、探究学习的能力专题”学习时，我们组织全校教师进行“学习小组建设培训”（王虹主任主讲）及“学习金子塔理论”培训（王秀芹校长主讲），每个班级都张贴“金字塔学习理论画”，以时刻提醒教师将“以生为本”、“合作学习”的理念贯穿课堂教学中，这样就把每个专题的内涵扩大、内容拓深了。紧接着我们还进行了小组合作建设的阶段经验总结及反思，及时反馈信息，张榜展示，资源共享。同时，我们领导还经常查课，或者组织教研组教师谈经验困惑，或者开阶段总结会，优秀实践者在大会上介绍经验，以促进教师对这个专题模块内容的深度理解和有效落实。所以说，这个专题内容的进行，我们是向宽处和深处拓展的，这样岗位练兵活动才能取得实效。再比如进行“创设情境能力专题”（边长华主任主讲）时，我们是这样拓宽其内容的，先是全校集中培训如何创设情境及注意事项等，而后进行“结合具体教学案例谈谈教学情境的创设的教学论文写作”，这样就把这个模块内容扎实落实到位。“教学反思能力专题”时，我们都是集中培训，专题讲座。之后在课堂教学中分阶段进行教学反思，并将教师的教学反思稿进行评比展示。

2.学校特色专题：除了完成岗位练兵手册上的专题内容之外，我校还结合自己学校的课改情况，进行校本性的练兵内容。如，为了加强教师理论学习及教育理念培训，教科室组织了全校教师的《国家中长期教育改革与规划纲要》的学习，以及教师所教学科《课程标准》中的基本理念、阶段目标的自培式学习。学习后，教科室又进行了《国家中长期教育改革与规划纲要》、中学部《课程标准》的测试、小学部《学科知识的测试》等，成绩记录归档。

大力开展“百万”教师读书活动，即每学期写一万字读书笔记，5年读一百本教育理念书籍，同时开展读书笔记评比活动，优秀读书笔记展，对表现优秀者予以表彰奖励。

同时围绕学校进行的高效课堂教学研究，组织教师进行《有效教学标准及课堂教学有效性评价》、《如何有效观课议课》、《高效课堂导学案的编制与使用》的研讨和讲座，同时，进行有效教学评价方面的业务培训，从课堂教学角度促进教师对有效教学的理解。如中学部语文学科的“自主学习卡在语文学科中的运用”的研讨课，大家经过讨论一致认为“自主学习卡”在语文学科中可以培养学生的自主学习习惯和能力。为了使练兵工作更有针对性，我们还分学科进行岗位练兵活动，如上学期进行的语文、英语两个学科的四项教学基本功大赛。语文教师的四项基本功是：下水文比赛、两笔字比赛、即兴演讲、名著阅读教学设计比赛。英语组四项基本功：英语书法比赛、英语即兴演讲比赛、英语听力、英语中考题比赛。王凤艳、陈香伟分获学科组一等奖。此次比赛锻炼了教师队伍，促进其教师对教学研究的领悟和对教材的挖掘。

我们还进行了中小学的 “同课异构”课堂教学竞赛，结合高效课堂教学模式进行。考核课分文、理科进行，评委们听课及时，教研组及时组织评课，经过认真评分，评出王凤艳、焦健、武文雯、李玉萍等教学竞赛优质奖。

3.网络教研：小学部数学教研组每周都参与网络备课，使教研活动与组内集体备课相结合，利用业务学习及教研时间组织教师进行网上教研及网上备课。使教师们资源方面形成了新思路，开拓了新途径。让岗位练兵与现代化教育技术相结合，让教师在高效快捷的信息状态下吸纳有利的资源而更好的为教育教学、为学生的发展服务。此项练兵得到数学教师的高度重视，各年级组在全局各组备课活动中表现突出，每月发帖分别获得前三名的好成绩。有效提升了数学教师专业素质。4.加大管理和督查：为了将岗位练兵落到实处，学校岗位练兵督评组和质量管理组都及时进行检查、评比。如“同课异构创新教学设计比赛及教学反思写作活动”中评出一等奖教学设计38人；中学部“教学情境创设教学小论文”评比一等奖18人；岗位练兵手册检查评比也分等级制进行。同时将评比结果及时公示，将信息反馈给教师。

同时，建三江管理局教育局有关领导也深入我校，近距离的对我校的岗位练兵工作给予细致指导，使我们受益颇深。

（二）植根青年教师教育教学现状，狠抓教师师德素质和教学基本功。

在岗位练兵工作中，我们重点抓青年教师的师德培养，一年来先后召开青年教师会达5次之多，对其师德素养、教学状况进行培训。例如，本学期初召开了以“责任·成长”为主题的青年教师师德培训会，会上秦书记带领青年教师学习了“分局十不准”及“教师职业道德规范”，同时教导处针对青年教师课堂教学中存在的问题，进行了教学培训。

我校特别注重青年教师的基本功训练。比如小学部，从20__年就进行了两笔字训练，不但是面向全体老师，更是面向全体学生。小学部的两笔字坚持天天练，周周评，月月汇总，一部分教师的书写水平有了很大的提高。中学部针对青年教师书写差的普遍性问题，特开设青年教师书法课，请校内赵春胜教师为书法课教师，每周三第二节课为青年教师上书法课。在课上系统学习书法理论，这些老师的练习情况、听课情况、评比情况，教导处都有检查记录，以此督促年轻大学生教师自觉练习书法。现在我校年轻大学生练习书法的热情空前高涨，书写水平有了很大的提高。并举行了青年教师钢笔字大赛，评出一等奖6人，二等奖6人，三等奖6人，教科室依据奖次，规定教师的书法作业情况。

针对岗位练兵内容中的“教学管理能力”，学校结合青年教师展示课、青年教师汇报课、骨干教师示范课及考核课、教师考核课及相应的观课议课活动等，综合评价教师的教学管理能力。从这些课中，最重要的是能对教师的学情分析能力、教学设计能力、教学反思能力等能力进行综合培养。从本学期开学到现在，学校100多位教师一共上了100多节各类型的课，极大地提高了教师的专业能力。一批年轻教师也通过这些课的磨练，脱颖而出。

（三）注重对骨干教师及青年教师队伍的锤炼及培养

我校一直坚持打造以骨干教师为核心的教师队伍。近两年来，针对我校青年老师所占比重达到20%的现状，在教师队伍建设上，注重骨干和青年教师教师“两支队伍”的建设，依据“层次性”的原则，两支队伍采取两种策略：

1、骨干教师培养以“压担子、要果子”为原则，既让骨干教师承担学校的教研组长、备课组长及班主任的工作，让他们挑起学校的'大梁，担起学校发展的重担。如我校的几位教研组长，都是管局级或省级骨干教师、教学能手。各年级各学科的备课组长，也都由教学经验丰富的学科骨干担任，他们负责本学科组的建设，同时也是学校教学管理的中层力量，担负着培养本学科组年轻教师的任务，是学校“一加一”工程的中坚力量。另外，这些教师也是学校科研骨干，担负着省级、总局级《以学定教理念下有效教学的研究与实践》、国家级科研课题《中小学学生优秀学习习惯的培养》等课题的研究任务。

2、青年教师培养以“搭台子、做对子”为原则，为青年教师创设专业成长的良好氛围，为他们的快速成长搭建平台，通过帮扶结对的形式，以老带新，以强带弱，师徒互相学习，共同成长。现在，我校23名青年老师全部都有自己的指导老师。

为了让青年教师尽快成长起来，学校积极为他们创设条件，通过钢笔字练习、展示、评比，提高他们的教学基本功；通过开展班主任工作培训、青年教师汇报课、展示课、演讲比赛等活动，提高他们的理论与实践能力。现在，一批青年大学生教师已成长起来，成为学校的骨干教师。

学校还把这些培训与课堂教学评价结合起来，做到培训、检验相结合。学校的一切教育教学活动均在校园网上公示。学校多方面为教师创造机会，更新知识，提升内力。选派教师到省内外观摩学习、参加岗位培训及国培计划二十余人次，学习者将学习情况写成书面汇报材料在教师大会上作汇报，起到培养一个带动大家的效果。

三、学校岗位练兵活动中存在的问题及下一步的工作设想

一路走来，领导们付出了聪明智慧，老师们洒下了辛勤的汗水，我校教师专业化成长取得了长足进步。教师岗位大练兵活动是一项长期而富有创造性的工作，我校将常抓不懈，积极引导教师树立“终身学习”的理念，以科学发展的思想为指导，努力提升教师综合业务素质，保质保量完成此项任务。反思大练兵活动过程，我们也看到少数教师的基本素质有待于进一步改进与提高。这也将是我们下一步练兵的重点。教师岗位练兵工作取得了一些成绩，但也存在一些问题：

1、部分教师对岗位练兵活动的认识不是很高，下一步我们将加大宣传力度和考核力度，使教师都积极主动地参加活动。

2、教师培训和繁忙的学校教学活动有些冲突，如何不加重教师的工作负担，同时又进行了岗位练兵培训，这个问题值得再琢磨。

以上就是我校岗位练兵活动的汇报，随着时间的变化，我们会因地制宜的开展各种活动，立足课堂，贯彻落实“先学后教、以学为主”高效课堂理念，强化教师基本功，以赛促训，全方位多角度促进教师专业成长。

大练兵活动总结【篇13】

为提高我校各科教师的普通话、课堂教学和教学研究水平、教学基本技能和专业素质，结合“教师技能大练兵”活动的开展，我校举行了教师基本功大赛。通过此次活动，我们不仅为大家提供了一个相互沟通、交流、学习的平台，同时也突出了我校的特色和校园文化氛围。

本次教师基本功大赛活动共分为两个部分：

☆ 普通话及经典诵读活动

通过这次普通话及经典诵读比赛，使我们全体教师在对普通话的使用和中华经典的诵读上又提升了一次认识，在以后的工作中教师们会身体力行，持之以恒，日日诵读，浸润心灵，用我们的诗书气质影响学生，感染学生。我们坚信，普通话及经典诵读活动的开展将进一步推进校园文化建设的发展，为广大师生营造一个浓郁的书香氛围，让诵读成为我们每个校园中一道美丽、独特的风景线，让我们的孩子拥有更加高贵的诗书气质。

☆ 说课及课堂教学大比武活动

在这次活动中，无论是从口语课还是课堂教学上，我校教师都积极备课，在教学的各个环节都不放松。比赛结束后后，全校组织了一次大的研讨活动，在分组研讨中，各组从宏观方向上对本组的公开课进行了认真的剖析，不仅明确了今后课堂教学改革努力地方向，而且有针对性的指出了今后教学中应该注意的问题。我们相信这次家庭作业活动对全体教师，特别是青年教师的教学水平的提高有很好的影响和推动作用。

通过这次活动，对今后的工作提出了一些设想

1、 学校今后每年将开展一次这样的教师基本功大练兵活动，全面提高我校教师队伍教育教学水平，提供给青年教师互相学习的机会，有可能把活动引伸到中年教师。

2、 学校将安排在课堂教学比赛中获得一等奖的教师上一节全校性的公开课，将他们的教学风采向全校教师展示，以便交流学习，共同提高。

3、 建议青年教师注重学习，做到“准确把握，精心设计”准确把握课程标准、教材，在把握课程标准和教材的基础上，要把教学目标定准，注意三维目标体系的统一。要注意学生学习方式的有效转变，教师的引导和组织作用的有效发挥。

李哥庄镇石龙小学

2011-9-20

大练兵活动总结【篇14】

总结范本

姓名单位

日期：______年_____月_____日

我局以“二十公”精神为指导，按照市局统一部署，着眼于民警执法、执勤和实战需要，周密谋划，超前行动，精心组织，注重实效，积极探索和认真实践“战训合一”、轮训轮值的科学练兵模式，妥善解决工训矛盾，扎实推进大练兵活动向实战化和长效化方向良性发展，确保“人人参加练兵，人人受到教育，人人得到提高”，取得了明显成效。现将情况总结如下。

一、大练兵活动开展的基本情况

在局党组的直接领导，以及上级公安机关有关领导和部门的关心指导下，我局大练兵办公室和各单位按照部署扎实开展大练兵活动，在全市公安系统保持着领先地位。全年共举办各类培训班18期、782人次，其中执法培训班4期、警务实战技能小教官特训班4期、计算机技能培训班5期、行政许可法培训班2 期、政治理论培训班2期、宣传报道通讯员培训班1期；组织民警参加上级公安机关举办的各类培训班55期，644人次；举行警务实战技能战术综合演练2次、队列会操1次。我们还通过采取岗位练兵、验收考核、以赛促练、竞赛达标等形式，掀起岗位业务知识、警务实战技能和体能训练高潮。

组织全体民警认真学习“20公1问”、“大练兵2问”等资料，并将公安部和省厅的摸拟试题**，供民警练习测试；开展包括1米、4×10米、男子10米、女子8米、30米越野、仰卧起坐、引体向上、俯卧撑、跳绳等体能项目和警务技能战术的日常训练，举行登山、篮球、拔河等项目的比赛；并及时组织相应的体能、技能达标验收考核工作。从年底验收考核的测试成绩看，经训练，目前我局303名民警体能、警务技能测试的参测率为94.8％，达标率达95.

9%。在大练兵办同志们和参赛民警的共同努力下，我局还先后在全市公安机关各种大练兵竞赛评比中夺得了好名次，比如队列会操集体第三名，3公里越野跑团体第三名，贯彻执行《内务条令》检查第二名，“阅卷能手”竞赛团体第一名。通过近一年的大练兵活动实践，我局逐步探索和初步形成了集中封闭练兵与日常岗位练兵有机结合、抓好“五个到位”、采取“一性三化”组训法的实战练兵长效机制的新做法，并在前不久召开的全省公安系统大练兵现场会上，作为全市唯一的一个县（区）级公安局（分局），被省厅练兵办编入《妥善解决工训矛盾的七种模式》、《创建大练兵长效机制举措荟萃》等大练兵典型经验材料中，供全省各地公安机关学习借鉴。

二、开展大练兵活动的主要做法

我们主要采取“一性三化”组训法，即对大练兵活动实行战略性投入、实战化导向、模块化运作和规范化管理。

（1） 加强领导，超前行动，确立战略投资思路

我局把教育训练作为公安事业发展先导性、全局性、基础性的“塑警工程”，提出“实施战略性投入、建设‘学习型警队’”的总体思路。

一是早部署超前行动。我局党组早在年初就在全市领先一步提出“要创平安，先强素质”的战略口号，做出“强化教育培训，打造‘素质工程’”的战略部署，制定下发民警集中培训方案和教学计划，成立专门领导小组和办公室，自3月以来分期、分批组织全局民警进行封闭式集中培训，掀起练兵热潮。4月份，我局大练兵办公室及时总结出通过思想到位、领导到位、内容到位、方法到位和奖惩到位的“五个到位”抓好民警集中培训的基本经验，在全市先行积累了宝贵的组训经验。

在公安部、省厅、市局大练兵动员部署电视**会议后，我局迅速将会议精神传达到每一位民警，把全体民警的思想认识统一到上级党委的决策部署上来。6月18日召开别开生面的警务技能战术示范演练暨大练兵再动员再部署大会，在展示前期集训成果的同时，进一步激发了全体民警从警执法的自豪感和练兵强警的紧迫感，使广大民警参与大练兵的昂扬斗志和积极性空前高涨，全警大练兵的氛围日益浓厚，为大练兵活动的全面开展进一步奠定了坚实的思想基础。由于我局开展大练兵活动比较超前，比较扎实，市局将我局确定为大练兵活动定点联系单位，并将全市公安机关大练兵活动交流会选择在我局举行。

7月9日，全市公安机关大练兵活动交流会在我局如期举行，会上经过专门训练的我局30多名骨干做了警务技能战术表演，局长做了大练兵典型经验汇报，充分展示了大练兵成果，在全市公安机关引起强烈反响，得到了区委、区**、市局领导、市局大练兵办同志和兄弟单位领导的高度赞扬。7月30日，我局举行全面阅兵式，进一步回顾大规模军事训练的初步成果，将大规模军事训练活动推向新的高潮。

二是细筹划精心组织。上级作出大练兵部署后，我局党组高度重视，迅即在原有基础上进一步建立健全大练兵领导小组及其

公安机关年度工作总结

xx年7月，我在刑事警察学院的刑事侦查专科班完成了学习。回到单位后，在局领导和同志们的关怀帮助下，围绕局党组的总体工作思路，牢记职责、认真工作，较好的完成了各项工作任务。主要有以下几个方面：

1、 努力学习政治理论不断提高思想政治素质

认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“****”重要思想;认真学习贯彻党的十六届四中全会精神，站稳政治立场，严守政治纪律，始终与党**保持高度一致。认真学习领会二十次公安工作会议精神，牢记“全心全意为人民服务”的宗旨。积极参加局组织的各项理论学习，并在课堂上认真做好笔记。

课后还能主动阅读政治理论读物，从网上查找政治理论资料，并坚持写读书心得。通过这些研究，提高了我们的政治理论水平，丰富了我们的政治思想。

2、 认真学习法律法规，努力学习专业知识

在警院期间我虽然比较系统地学习了各项法律课程，回到单位后我又结合工作实际，全面学习了宪法、刑法、刑诉法、行政法、森林法、人民警察法、公安机关办理刑事案件程序规定等一系列法律法规。在学习中可以突出重点，结合我局工作实际有针对性地学习。用法律规范他们的言行，做到知法守法。

大练兵活动总结【篇15】

为了更好地开展西乡塘区举行的课堂教学大练兵活动，适应我校新课程课堂教学改革要求，提高物理、化学、生物课堂教学质量，这学期已广泛开展的公开课、汇报课评课的基础上，从第五周开始，在

7、 八、九年级开展了物理、化学、生物课堂教学培训活动。到第十六周为止，已经成功结束了物理、化学、生物课堂大练兵活动。

从第五周开始，理化生组课堂大练兵活动就轰轰烈烈地展开了，七年级生物蒙善俊，八年级生物李文平，八年级物理杨静、周继宾、谭焕民，九年级物理覃雅妮、黄梅芳，九年级化学李本媛、梁润肖等9位老师为我们提供了一堂又一堂精美的公开课，他们善于精心组织课堂教学，以学生为中心，引导学生自主学习，并营造出良好课堂教学氛围。课后，科组内全体教师集中评课，各位老师都能够畅所欲言，既肯定了本堂课的闪光之处，也对于本节课的不足之处纷纷提出了意见和建议，并对物理、化学、生物教学中出现的某些问题进行讨论和反思。现在从以下几方面进行总结：

1、 物理、化学、生物课堂教学既要突出重点，突破难点，又要兼顾知识之间的关系。物理、化学、生物课所要传授给学生的知识点多而且零散，但是课堂教学容量不宜太大，学生接受能力有限，他们不可能在一节课中吸收大容量的知识。教师教学时不必面面俱到，以点带面，联系前后，形成知识网络即可，课堂容量大小要以能够使教学更深入为原则，上课时应该抛开进度，对学生不理解的地方充分展开。

2、 课堂教学设计要慎重、科学，能充分调动学生的积极性。本课教学的目的是什么？这一节课我要教给学生什么？

这是值得老师们思考的问题。“教是为了不教”，学生如果能够主动参与课堂学习，一课一得，教师的教学目的就达到了，所以要注重学生参与。在课堂上向学生展示机会，教师起着引导作用。

教师应该换位思考，要体现学生的主体性，关注学生的“学”。在课堂上，我们应该加强沟通，理解学生的问题，而不是从他们自己的角度。既要使学生在课堂上有学习的积极性，又要给他们理性思考的空间，培养学生的人文精神。

3、 年轻教师多听，邀请学生评课。大练兵活动给老师们提供了展示的舞台，也为老师们提供了学习交流的好机会，尤其是年轻教师更应该多听课，常反思，在实践中提高教学水平和业务水平。同时，要学会虚心求教，经常请科室组其他老师听自己的课，请他们多提宝贵意见。

另外，我们也有必要了解学生对本课程的看法和对课堂教学的意见和建议，以便我们在备课时真正做到“备学生”，想学生所想，最终达到提高课堂教学质量的目的。

物理、化学、生物课堂教学大练兵活动，加强了课堂教学互评交流，使每一位教师更加关心自己每一堂课的效益，真正做到落实新课程标准的要求，课堂教学效果得到呈现，教学质量显著提高，为全面提高我校的物理、化学、生物教学质量和备考水平打下坚实的基础。

这次物理、化学、生物课堂大练兵活动中，黄梅芳被评为城区级课堂大练兵优秀者，梁润肖和李文平被评为校级课堂大练兵优秀者。

大练兵活动总结【篇16】

大练兵网络活动总结

近年来，随着互联网技术的迅速发展和普及，网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分。大练兵网络活动，是党和政府利用网络平台进行的一项重要活动，旨在通过网络技术的力量，强化人民军队的建设和提升其战斗力。在这个以技术为核心的时代，充分利用网络资源和技术手段，已经成为推动军队发展的重要途径。

大练兵网络活动，以其独特的方式，取得了令人瞩目的成果。通过网络平台，军队能够迅速获取各种相关资讯和宝贵信息，及时了解国内外形势，提高战略决策的准确性和及时性。网络活动可以促进军队与民众之间的交流和合作。通过在网络上开展各种宣传活动和互动交流，军队能够更好地向民众传递信息，加深民众的军事知识和国防观念。这种有效的互动模式，不仅可以加深民众对军队的理解和支持，更能够使军队更好地服务于民众，增强军民融合的力量。

大练兵网络活动中，强调了创新理念和技术应用。网络技术的日新月异，为大练兵活动提供了更多的可能性。例如，通过虚拟军事演练平台，可以实现对各种不同战局的模拟，让官兵们在虚拟的环境中进行训练和磨炼，提高他们的应战能力和战略思维。利用人工智能技术，可以实现战场情报的智能化处理和分析，提高战术决策的准确性和效率。这种以创新为导向的网络技术应用，为军队的现代化建设提供了强大的支持。

在大练兵网络活动中，也存在一些问题和挑战。网络空间的开放性和不稳定性，使得军队在网络安全防御方面面临巨大的挑战。由于军事信息的敏感性和高度保密性，确保网络空间的安全和稳定显得尤为重要。因此，军队要加强网络安全建设，提高网络防护能力，防止网络攻击和信息泄露。网络活动的宣传效果也值得关注。虽然大练兵网络活动能够通过网络平台迅速传递信息，但如何提高宣传的针对性和广度，使民众更好地接受和理解活动内容，仍然是一个亟待解决的问题。

为了更好地推进大练兵网络活动，我认为应该采取如下措施。加强网络技术人才的培养和引进。网络活动依赖于先进的技术手段和创新的理念，因此军队应该加强网络技术人才的培养和引进，提高网络建设和维护的专业能力。要加强网络安全建设。军队应该牢固树立网络安全意识，加大网络安全投入，加强网络安全审计和监控，防止网络攻击和信息泄露。同时，加强网络安全技术的研发和应用，提高网络防护的能力和水平。加强网络宣传和互动交流。军队应该创新宣传方式和手段，加大对大练兵网络活动的宣传力度，让更多的民众了解和参与活动，并通过网络平台提供及时的反馈和建议。

大练兵网络活动是推动军队改革和现代化建设的一项重要举措。通过充分利用网络资源和技术手段，军队能够迅速获取信息、加强与民众的交流和合作，提高战斗力和应对能力。在推进大练兵网络活动的过程中，也要面对一些问题和挑战。因此，只有加强网络技术建设、加强网络安全保障、加强网络宣传和互动交流，才能够更好地推进大练兵网络活动，实现军队的现代化建设。

大练兵活动总结【篇17】

大练兵网络活动总结

近日，我校举行了一场别开生面的“大练兵”网络活动，旨在提高学生网络素养和应对网络安全问题的能力。通过该活动，广大学生们深入了解了网络世界的危机与挑战，并学会了正确使用网络的方法和技巧。在活动的组织策划、课程设置以及实施过程中，我校取得了圆满成功的效果。

活动的策划组提前准备了详细的方案，包括活动的主题、目标以及具体的时间安排。通过深入调研，策划组了解到学生在网络安全方面的认识不足，存在着过度依赖网络、对个人信息保护不够重视的问题。因此，活动的主题定为“网络世界看不见的危机”，旨在引导学生正确使用网络、增强信息安全意识。

为了提高学生的积极参与度和主动性，在活动前，我们联合各班级开设了集中的网络安全知识培训课程。通过专题讲座、小组讨论和实例分析等多种形式，学生们全面学习了网络安全相关知识。课程内容涉及到网络欺诈、信息泄露、网络暴力等多个方面，帮助学生了解到网络世界中隐藏的危机。

随后，我们紧密结合实际，在全校范围内开展了一系列富有趣味性的“大练兵”实践活动。我们组织了网络安全知识竞赛，旨在检验学生在课堂上所学的知识，培养学生主动获取网络知识的习惯。竞赛形式多样，有选手互相交流答题，也有参赛者团队合作解答的环节。通过这项活动，学生们不仅在竞争中增长了见识，还加深了对网络安全的理解。

我们开展了网络安全应急演练。为了让学生深入感受到网络安全问题的紧迫性，我们设计了一系列模拟情景，如账号被盗、遭受网络攻击等。在演练过程中，每个学生都扮演了受害者、攻击者或应急处理人员的角色，通过实际操作，掌握了应对网络安全问题的基本技巧。

为了鼓励学生更加积极参与，我们进行了网络安全主题的创作大赛。学生可以以诗歌、小说、漫画等形式展现个人对网络安全的理解和想法。这不仅激发了学生的创造力，也提高了他们在网络安全问题上的思考能力。

通过上述一系列网络活动，我校学生在网络安全方面的素养得到了极大提升。他们不仅了解到了网络世界的危机与挑战，还学会了正确使用网络的方法和技巧。在活动结束后，我们还针对学生的反馈进行了总结，进一步完善了网络安全教育的内容和方式。

该次“大练兵”网络活动的顺利举办不仅提高了学生们的网络素养，也为学校提供了有益的经验和教训。今后，学校将进一步加强网络安全教育，通过多种形式提高学生对网络世界的认知和应对能力。

大练兵活动总结【篇18】

******按照局开展第五次冬季大练兵的统一部署和要求，结合华英艇待命点冬季多雾多风气候和陆域人员年龄偏大特点，动员组织全体干部职工积极参与，从11月15日至3月15日，扎实开展为期4个月的冬季大练兵活动。现将情况汇报如下：

1、 要加强领导，精心组织，扎扎实实地开展大规模军事训练活动。

为开展“第五次冬季大练兵” 活动，基地领导班子一是组织召开全体职工大会，进行开展“第五次冬季大练兵” 活动组织动员，让职工领会开展冬季大练兵活动重要意义，从思想上高度重视；二是成立******冬季大练兵活动领导小组，制定《******第五次冬季大练兵活动实施方案》，对开展冬季大练兵活动加强领导；三是基地领导参与培训计划，主动指导各部门和华英船，明确职责和目标；四是及时记录好冬季大练兵活动台账和训练影像资料收集管理，并与考核分配挂钩，切实开展好基地第五次冬季大练兵活动。

2、 落实措施，结合实际，确保大规模军事训练活动的开展。

各部门按照冬季大练兵计划，加强训练，有续推行。一是救助艇在4个月的活动期间，“华英388艇” 体能训练119小时，技能训练时间859小时，其中动艇训练53次125.5小时，夜航训练14次26小时，雾航训练6次17小时，大风浪适应性训练8次15小时，理论学习39次77小时，设备维护保养186次；“华英398艇” 体能训练141.

5小时，技能训练944.7小时，其中动艇训练32次85.8小时，夜航训练5次7小时，雾航训练1次3小时，大风浪适应性训练3次7.

8小时，29次理论学习，81小时设备维护，118次设备维护。二是基地陆域人员在冬季大练兵训练中以自学、互学形式开展公文写作、办公自动化、扫描仪使用、救助报告写作、学习船舶基础知识、海洋气象分析、擗缆等训练学习，并进行体能1500米跑步、广播体操等项目的训练，参加体能锻炼陆域人员体能、技能都有不同程度提高。三是结合基地车辆常去江苏太仓、洋口检查华英艇需长途跋涉的特点，加强对驾驶员进行技能培训，除对基地车辆进行日常维护保养外，每次基地车辆出省市，驾驶员都要对车辆机油油面高度、制动液液面高度、皮带松紧程度、车辆轮胎认真进行检查，结合工作实际，既增强了安全系数，又提高了驾驶员的技能。

四是针对华英艇员b角不能独立顶岗问题，******确立驾驶、轮机ab角，在本次冬季大练兵活动中注重加强对b角的训练，在训练中“一帮一” 相互结对解决遇到的技能问题，通过“第五次冬季大练兵” 训练，华英艇员驾驶、轮机b角技能得到很大提高。

自开展冬季大大练兵以来，基地不断完善练兵的方式和内容，逐步加大训练力度，突破薄弱环节，巩固和强化了职工岗位技能，使各部门工作效率都有不同程度的提高。

3、 注重实践，注重绩效考核，激发军训活动的积极性。

军事训练的目的是提高工作人员的身体素质和技能。在开展冬季大练兵活动中，基地活动领导小组根据部门与救助艇工作性质不同，注重练兵与日常工作相结合，“华英388艇” 训练中增加在复杂水文气象条件下的训练量，以及长江航道的滩多、流急、工地多的特殊训练来切实提高救助技能。通过加强夜航、雾航、大风浪、工地巡航以及拖带等训练，提高了驾驶员及艇员夜间航行和救助技能，在今年一季度三次救助中，验证了救助艇平时在复杂海况下训练的必要性和训练成效。

为熟悉待命区域航道，艇员们主动与当地水上公安、海事一起联合巡航训练，相互配合，提高待命区域航道熟悉度。为激发大练兵活动积极性，基地建立体能技能考核激励机制，定期到华英艇救助待命点对艇员进行体能技能训练项目考核，并将考核成绩与本人绩效挂钩，作为艇员工资定级依据，以此激发艇员刻苦训练的积极性也主动性。3月11日，基地举行陆上人员体能技术竞赛，检验冬季军事训练活动的训练效果。

在“冬季大练兵” 活动周期内注重宣传，基地利用局内网信息平台，在活动专栏中及时报道基地练兵活动开展情况并出简报38期，刊登两条艇训练的各种宣传报道及心得体会，活动期间先后刊登文章44篇，通过大练兵活动比武**和心得体会，进一步营造了冬季大练兵氛围。

四、“冬季大练兵” 取得的效果。

自冬季大练兵活动开展以来，职工的主动服务意识、忧患意识和岗位意识都有了增强，通过冬季大练兵活动职工的工作作风显著改观，技能体能有了一定的提高，整体素质有了明显的提升，职工感受到练与不练不一样。

第五次冬季大练兵活动为基地执行救助任务带来了质的提高。一是基地“华英艇388艇” 在恶劣气候和海况下，成功救助“宏亮5号” 遇险船员17人和满载两百吨燃料油的“江航油壹” 油船3名遇险船员，一季度基地完成救助3次，救助人员20人，其中两次救助通讯登上部局**；二是基地陆域人员认真履行职责，主动作为，为被救助的头部受重伤病人提供保障服务，主动垫付医药费，使病人得到及时抢救；三是华英398艇在节假日及“两会” 期间主动巡航、动态待命，为建设“和谐如东” 保障渔民生命财产安全作出了贡献，被江苏如东县**授予海上救助先进集体荣誉称号，洋口边防派出所聘398艇待命点为行风监督单位。

冬季大练兵活动检验了基地职工的训练成果，成功的救**验了基地救助队伍的能力，增强救助艇员战胜大风浪的信心。基地将进一步贴近实战进行练兵，做好救助值班待命工作，抓住机遇，主动出击，主动作为，用实际行动践行“承载使命、守望和谐” 的庄严承诺。

五、存在不足及努力方向。

（1） 员工技能有待进一步提高。基地这样主要救助设备是两条华英救助艇，且都在异地值班待命，在管理上难度较大，目前艇员大部分来自技校，专业知识和技术底子都比较薄弱，值班证书还未健全，急需加强技能的提高。

（2） 职工体育锻炼要坚持不懈。作为一名“救助人” ，良好的体能是必须的。基地职工虽然能按要求参加体能训练，但还要根据各自的基本情况继续给自己施压，尤其是老同志，光有好的技术，没有好的身体是不行的，在这方面******部分同志的情况尤其突出，因此我们将继续督促他们按照自身身体状况，坚持不懈的锻炼，做到技能、体能齐头并进。

（3） 继续加强ab角的互动培训，进一步落实岗位责任。在第五次冬季军训活动中，充分发挥干部职工的积极性和主动性，营造以旧带新的互动学习环境。冬季大练兵活动毕竟时间有限，继续营造学习训练、岗位互动和职能练兵氛围，更好的发挥职工特长，对各艇的兼职人员加强管理和学习指导，加大对b角的培养和艇员交叉训练力度，将ab角制度切实落实到日常工作中，履行好自己的岗位责任。

大练兵活动总结【篇19】

20xx年全省司法所大练兵活动中，我所在县局的正确领导下，按照上级安排部署，结合自身工作实际，认真学习，刻苦训练，坚持不懈，狠抓落实，较好完成了领导交办的各项任务。

1、 正确思考，充分认识开展大规模军事训练活动的重要性。在军事训练活动中，首先要学一步、学一个更深层次。通过学习省厅军训会议精神，是深刻的

认识开展大规模军事训练活动的意义。思想的进步促进行动的进步。通过学习，我们可以进一步端正态度，提高认识，更加积极地参加大规模的军事训练活动。

二、精心组织，切实提高大练兵活动的效果。1、今年的重点工作是开展“深化三项重点工作实战大练兵”活动，xx司法所在深入领会这一活动的实质后，成立了大练兵活动领导组，印发了xx司法所“实战大练兵”活动实施方案，并将“实战大练兵”活动融入到司法所的各项基础工作当中。2开展人民调解和矛盾纠纷调查工作。

司法所制定了每周一次定期进行矛盾纠纷排查，对排查出来的矛盾纠纷，逐一建立台账，会同村调委会及相关部门及时进行依法调解，对排查出来的重大矛盾纠纷，及时报党委**协同处理。今年以来，我所共进行矛盾纠纷排查20次，排查出矛盾纠纷14起，全部进行了调处，目前调结12起，2起正在调处中，制定调解协议书的均得到了很好的履行。特别是一起涉及30多人的农民工讨薪案件在司法所的调解下成功结案，赢得了镇党委、**的高度评价也深得群众的赞誉。

三。建立健全社区服刑人员教育矫养制度，扎实开展社区矫正工作。20xx年，我院共接收6名社区矫正对象，2名社区矫正对象期满终止。所有校正对象均已完成。对每一个矫正对象，我们都根据其自身特征，认真制定矫正方案，严格按照社区矫正的相关规定对其进行教育改造。

xx司法所开展社区矫正工作以来，没有一个社区矫正对象再次犯罪。4推进刑释解教人员过渡性安置基地建设，帮助两名安置帮教人员落实刑释解教人员低保、救济、医疗和养老保险政策。20xx年11月，xx司法所没有人重新安置帮教对象。

3、 积极参与并顺利完成培训任务。xx司法所同志通过开展“大练兵”活动，全面提升了工作能力，完成了各项任务，司法所采取有效的工作方法，结合创先争优活动，强化服务意识，全力打造人民满意的基层站所，并积极争创市级示范司法所。

大练兵活动总结【篇20】

府谷县孤山学区

为贯彻落实《榆林市教育局关于开展中小学教师技能大练兵活动的实话意见》精神，提高教师的整体素质，促进教师的专业发展，学校开展了扎实有效的“教师技能大练兵”活动。我校的教师技能大练兵活动，立足教师基本功，凸现技能练兵，在集中培训、自主训练的基础上，通过组织各项评比、竞赛活动，以赛促练，以赛促学，使教师练就扎实的基本功，进而落实素质教育，推进课程改革，全面提高教育教学质量。现将我校教师军训活动的情况和成果总结如下：

一、立足实际，精心策划。

教师技能大练兵活动是加强教师队伍建设、提高教育教学质量的重要举措，为了把此次大练兵活动落到实处，力争不流于形式，取得预期的成效，学校首先召开校委会进行部署，使全体干部统一思想、提高认识，切实增强工作的积极性和主动性。接下来，学校成立了以校长为组长的教师技能大练兵工作领导小组，工作领导小组依据上级练兵活动的内容与标准，结合我校实际，确定练兵的内容，制定练兵活动的实施方案。及时传达了《榆林市教育局关于开展中小学教师技能大练兵活动的实话意见》及《府谷县教育局关于举办首届中小学教师教学技能大练兵竞赛活动的通知》，并对练兵活动作了具体的安排，引导全体教师自觉将个人练兵与提升素质相结合，立足本职岗位，强化教学技能，内增素质，外树形象。

二、抓实过程，突出实效。

学校坚持按照“全员参与、集中培训、自主训练、整体提高”的原则，以技能训练与实践应用为主，以理论提升和达标过关为辅，把技能练兵活动落实到教育教学的整个过程之中，做到在教中练，在练中教，使练兵活动逐步转化为教师的自觉行为。全体教师立足岗位，注重实效，针对自己的实际，既争取所有的技能均有提高，又有重点的对自己薄弱的技能狠下苦功，力求有较大突破。

1加强基本功训练，提高基本功。

教师的基本技能培训包括两项内容：阅读普通话和书写标准汉字。为了提高实践效果，督促教师培训，我们安排教师每天写一支粉笔和一支笔，每周写三幅书法。每月对教师的基本技能培训情况进行考核评价，并将考核结果记入本册，做为教师基本技能培训考核的内容。

2要加强口语课的训练和课堂教学，提高教学技能。

说课、课堂教学是教师技能练兵活动的重点，学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，打造优质高效的课堂教学模式。先后组织了不同学科、不同学段、不同层次教师的观摩课、研讨课、公开课，加强相互间的交流与学习，使每位教师掌握了基本模式，提高了课堂效率。为促进科研成果转化，学校搭建平台，组织教师分层次开展课堂教学竞赛活动，提高了教师的教学水平。

以教研组为单位开展课堂教学研讨、说课等活动，认真组织说课活动，相互借鉴，共同提高，全面促进教师说课技能。

三、积极参与，成绩突出

在教师技能练兵活动中，全体教师尤其是中青年教师的职业技能不断提升，教育教学水平不断提高，尤其是基层学校的教师步很大。在学校组织的预赛中，成绩突出，不少教师在技能培训活动中获奖。

虽然教师技能大练兵活动已经结束，但是提升自身素质，提高专业技能的训练并没有结束，学校将建立长效练兵机制，深化技能练兵内涵，结合校本培训的实施，促使全体教师养成自学自练的良好习惯，在教育教学中不断提升职业技能，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

大练兵活动总结【篇21】

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上学期期末从7月16日——19日小学部、初中部进行了业务大练兵活动，7月22日、23日两天整个高中部教师进行了集中的业务大练兵活动，此次活动各教研组长、备课组长都很重视，及时布置任务，按时督促，主讲人准备充分，主题突出，材料内容丰富，各教研组给每个教师都颁发了学习材料，而且大部分主讲人都运用了课件，内容更加直观形象，能够使听讲教师在入耳的同时入眼、入脑、入心，不走过场，起到了丰富业务知识、启发教学思维，启迪对教学问题的思考、引领学科教学走向的作用，不仅听讲的教师有很大收获，进行讲座的教师在收集相关材料、归纳整理，融入自己教学经验的过程中也有了新的体会、认识和提高。结合1月份大规模军事训练活动的经验教训，这次训练活动的效果比上一次好，内容更充实，实效性更强。

高中部分组总结

语文组语文组两次活动共有四位教师主讲，四位教师从不同层面不同角度去**语文该如何去教，不是教什么而是**怎样教的问题。

刘岩老师的课题是《文言文教学如何落实文言文知识点》，她提出了一个问题就是高中课是学生最近学的，可是在学生那里记忆远不如在初中时学的内容深刻，究其原因是初中以记忆为主，反复记忆熟读，而高中语文课以训练运用能力为主，由于年龄的增长，学生对于死记硬背已感厌烦，如何不着痕迹地加强学生的记忆过程，刘岩老师从教学流程设计着手，预习、诵读、预习反馈、整理归纳、复习巩固、拓展延伸，每个环节的设计都有加深对同一知识点的记忆与理解的细节。起到了对知识记忆反复加固的作用，给语文教师以启发，语文教学也是细节决定成败。

刘浩洋老师的课题是《课堂教学中导学案的应用》。从怎样设计导学案着手探索在语文内容包罗万象海阔天空、语文的教材与试题脱节的情况下如何让学生扣住教材，使他们的学习能够更有着力点，更能促发学生的思考，更有针对性，使教师的语文教学从天马行空的漂浮状态到四脚着地落到实处方面给我们以很大的启发。刘浩洋老师是认真钻研的老师，是在**教学方法上付出很多努力的老师，她的教学绩效一直名列前茅，我想和她一直以来不懈的钻研与实践是分不开的。

裴征老师的课题是《用什么照亮语文课堂的灵魂》他提到了五个“心”——狠心、善心、耐心、精心、静心，说起来容易，做起来很难。这是每一位教师都应该以之为镜，反思自己是否做到了这一点。

冯宇老师的主讲课题《怎样规划三年学习》，在这个讲座里，冯宇老师从学生对语文的态度、教师教学存在的问题、语文教材编写与高考命题关系等方面细致地研究了语文教学面临的困境，和我们教师应该有长远目标不能将眼光盯在眼前的一次考试上，而应该规划三年的教学，让我们的学生在三年学习期间在语文上有真正的提高。

语文组四位老师的讲座是新颖的，有独到之处，给我们每一位老师以启发，引我们思索，不管是从观念上还是在教学实践上都有所得。

但到目前为止，语言小组的讲座材料还没有提交给教研部。这是这次活动的一点瑕疵。

数学组韩宇老师《辽宁高考数学试题中三角函数解题及命题趋势的研究》的讲座侧重将知识点和高考试题结合起来，以如何解决知识问题为着眼点，从课程标准、考试大纲对三角函数的要求对辽宁省近三年高考真题进行分析研究总结，并**高考关于三角函数的命题趋势，有一定的思考深度，有自己独到的见解。

张玉玲老师的讲座对“2013年高考试题”进行了评析，并阐明了对“2014年高考数学第一轮复习”的看法，分别从教师和学生层面给出了指导建议，教师层面先是总结了以往高考失败者的教训，然后提出了研究考纲、更新观念的基本原则，并附录了自己的2014年复习方案，在学生层面提醒学生要注意6个问题，提出提高听课效率的4个建议，考试中要注意理顺审题与解题、难题与易题、快与准、“会做”与“做对”4个关系，高考复习中的3个要点。理论联系实际、虚实结合在高三复习中起着指导作用。

外语组：

英语组的两位主讲教师孙琦和路大伟都从自己的工作实践出发，分别做了《教学工作有感》和《高三英语科教学工作汇报》。孙琦先生的课件设计独树一帜，具有寓言漫画的风格，幽默而富又启发性。从全国各地的高考改革、新课标对英语教学的要求谈到具体的英语教学，词汇、语法、完型、写作的教学与课堂调控。

有理论框架、有课堂实例、有学生感言，有英语教学材料，准备充分，详实具体，有深度，有高度，对英语组的教学有一定的指导意义，同组教师一致认为受益匪浅。孙琦先生的课件已经交给教研部了。我们可以和全校老师分享。

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