【#作文# #小珊迪读后感#】在生活中，读书的目的是为了提升自己的情操，在工作中，读书则是为了增强自己的能力。而这本作品，它是值得我们一遍又一遍去读的。读完后，我们可以从众多的思想中选择出最合适的感受，作为文章的重要核心进行探讨。而这篇文章的主题与“小珊迪读后感”密切相关，我们希望通过这篇文章能够帮助您更好地适应工作和生活中的变化！

小珊迪读后感(篇1)

   今天，我读了《小珊迪》这个故事深受启发。故事发生在爱丁堡，诚实的小珊迪为了让弟弟能够读书，拼命的工作，不幸发生意外，临死前还惦记着弟弟。（读后感）

   通过《小珊迪》这个故事，使我看到了，资本主义社会是多么残酷无情，小珊迪没有幸福美好的童年，他的童年是在饥饿中度过的，可以想象他肯定没有吃过一顿像样的饭，而我们现在过着幸福的生活，每天是这种营养那种营养，还浪费粮食。再想想小珊迪那枯瘦如柴的身体，还强忍着痛苦，在他临死前并不是想到自己，而是想到弟弟。当他拖着两条血淋淋的腿在趴在地上找便士，当时他完全可以用卖火柴的钱治自己的.腿，但是他是诚信的孩子，诚信的心给了他一股力量，使他艰难地回到了家之后，马上让弟弟把零钱还回去。

   谁读了这个故事不会油然升起一种同情心呢？小珊迪的美好品质将永远打动着人们的心，同时，我是多么庆幸自己生活在我们这个社会主义社会，为了帮助贫困的人，人人都会伸出关爱的手，我想小珊迪如果生活在我们这个社会，人们也会帮助他。

小珊迪读后感(篇2)

前几天，读过《小珊迪》这本书，我的心情久久不能平静，书中小主人公的命运和品质深深地打动了我。珊迪的父母死得早，他靠卖火柴挣钱养活弟弟小利比，生活十分艰难。

一次，他为顾客换零钱，不幸被马车撞到，悲惨地死了。读着，读着，泪水模糊了我的视线。是同情？是惭愧？我自己也说不清。想想我自己，从6岁开始，就坐在宽敞明亮的教室里，只管安心读书，不愁吃，不愁穿，还一天不吃零食就不舒服，回到家里，面对香喷喷，热腾腾的丰盛饭菜，我还要横挑鼻子竖挑眼，动不动就给爸爸妈妈“吊”个脸。自从读了《小珊迪》后，我才深深感到自己是“身在福中不知福”。我实在没理由埋怨家庭，埋怨父母。我比小珊迪的命运不知好上多少倍，父母尽最大的可能照顾我，满足我，让我的生活温馨而甜美。现在，我明白：我现在的命运是父母决定的，等我长大以后就要决定自己的命运。因此，我要尝试着去感谢父母，为他们做力所能及的事情，不顶撞，好好学习，做个乖巧的孩子。

让父母亲少担心，少操劳，安心地工作，愉快地生活。让感恩之花开满我的家！

小珊迪读后感(篇3)

读《小珊迪》有感

城固县文川镇文东小学四年级（2）班苏奕仿

读了《小珊迪》这篇文章后，我的眼睛湿润了，我的心久久不能平静。小桑迪虽然贫穷，富有同情心，但他的优秀品质值得学习！

《小珊迪》这篇文章主要写得是100多年前英国一个卖火柴的小男孩——小珊迪，在给顾客找零钱时被马车撞伤，临死前还派弟弟给顾客送零钱，同时还惦记着弟弟没人照顾。

我读到文章中“冬天，可怜的小珊迪身上只穿着一件又薄又破的单衣，瘦瘦的小脸冻得发青，一双赤着的脚冻得通红。”我才深深地感觉到自己是“身在福中不知福”。夏天，我有几套漂亮的裙子、短袖短裤，父母把我打扮得像“小公主”一样；冬天我有厚厚的棉袄、棉裤、棉鞋，父母把我打扮得像“小绵羊”一样……就这样，我还和别人攀比，还嫌弃父母给我买的衣服没有别的小伙伴的好。

现在，和小桑迪相比，我很满意。我知道什么是幸福。

小珊迪父母双亡，他和弟弟相依为命，全靠自己卖火柴艰难的维持生计。可是，在他为“我”换零钱时，被马车撞到，轧断双腿，死神降临到了这个穷困孩子的身上，他悲惨的死去了……

读着，读着，我的鼻子一酸，泪水模糊了我的视线。是同情？是惭愧？

我觉得两者都有。多么可怜的孩子呀！苍天呀！

你怎么就不开眼哪？这样的悲剧就不应该发生在这样可怜孩子的身上啊！想想自己，从上幼儿园起，有父母的疼爱，有老师的教导，有同学的关心，还有一个温暖的“被窝”在时刻温暖着我们，使我们不感寒冷，无忧无愁。

一日三餐，父母不断变换花样，做出美味的食物，让我们吃得营养、可口，但我们不知道该怎么办，面对那丰盛的菜肴，我们不得不挑挑拣拣，嫌这嫌那，总觉得不满意，不好吃，一天没有零食不舒服。自己的衣服父母洗，自己的房间父母整理，自己的一切，父母都包办，我们是十足的“小公主”。而如今，和小珊迪一比，真是天壤之别，我们比他幸福几万倍。

我们过着幸福的生活，却忽略了有很多孩子生活在世界的不同角落，他们没有温暖的被子，生活在寒冷的世界里。我们是幸福的，我们要珍惜这幸福快乐的童年，好好地学习知识，学习本领，去圆我们五彩缤纷的梦。

小桑迪和我们同龄，我们可以在阳光下茁壮成长，但他却在为生命挣扎，最后被一辆马车碾死。我们都是同龄人。我们为什么过着幸福而悲惨的生活？这就是资本主义社会和社会主义社会的区别呀。

如果社会主义社会是天堂，那么资本主义社会就是地狱。资本主义社会是魔鬼。它不仅杀死了小桑迪，还杀死了像小桑迪这样的穷人。我多么希望小桑迪能和我们住在一起。他的生活不再饥寒交迫，而是温暖、快乐、幸福。

因为我们社会主义家庭是多么温暖，我一定要珍惜她给我的一切，以小桑迪为例，量力而行，学习生活能力，学好科学文化知识，为我们未来的和谐社会增添光彩。

亲爱的小桑迪，你教了我这么多。你美丽的形象将永远铭刻在我心中。老师：詹炳杰）

小珊迪读后感(篇4)

今天，我们学习了《小珊迪》这一课，课文讲的是：在资本主义的英国爱丁堡，小珊迪靠卖火柴维持他和弟弟的生活，在一次换零钱穿过马路的时候，不幸被马车轧断双腿，悲惨死去的故事。

读了这篇课文，我十分同情小珊迪的悲惨遭遇，被小珊迪的高尚品质所感染的同时，陷入了沉思之中：小珊迪兄弟生长在资本主义社会里，是那样的孤单和无助，在饥饿、痛苦中挣扎，得不到社会的温暖和帮助。小珊迪在极端困苦的条件下，用劳动维持生活，不贪图钱财，有着纯洁美好的心灵。小珊迪短暂的一生，是对资本主义的鞭挞和批判。

我们都有幸福美好的童年，小珊迪却没有我们幸福。我们生长在社会主义新中国的温暖怀抱里，过着无忧无虑的生活。对照小珊迪，我们要热爱祖国，热爱中国共产党，热爱劳动，刻苦学习，加倍珍惜宝贵的学习机会。生活中，严格要求自己，加强思想品德学习，做一个诚实、善良、勇敢的人。

小珊迪读后感(篇5)

《小珊迪》这篇文章很感人，主要讲了一个叫珊迪的孩子，他靠卖火柴养活自己和弟弟。当那次他卖火柴给“我”时，因为回来拿零钱回去的路上被马车轧伤了，死前仍坚持让弟弟把零钱送来给“我”，还担心弟弟没人照顾。文中的“我”最后被珊迪感动，收养了他的弟弟的故事。

首先我觉得小珊迪很可怜，幼年丧父，母亲也死了，只留下小珊迪和他弟弟。他家本来就穷，父母一死，家里就更穷了，只剩下一张破床和一些简朴的用具。但是珊迪没有屈服，他仍挑起了家庭的重担，在大冬天里，不顾寒冷，卖起火柴。准确地说，卖出火柴的钱不是挣来的，而是用汗水，辛劳凝结而成的。尽管生活困苦，可小珊迪却保持着诚实的品质。一般一个商人，拿了1先令（等于12便士）直接跑了就行了，没人会来追究，并且1先令是要3-4天才能换到的，等于发了一笔小财。但他没有，他觉得诚实和金钱之间诚实更重要，金钱有价诚实却是无价的。因此，他才被马车轧死了，就为了去还7个便士。多少高尚的品质啊！

接着，我觉得文中的“我”也是个好心人。他见小珊迪可怜，就深感同情，于是决定买下一盒火柴。事实上，那时“我”并不需要火柴，但他仍买了，而且是在没有零钱的情况下，给了小珊迪一先令让他去换零钱来。最后，文中的“我”还感动于小珊迪的品质，收留了珊迪的弟弟小比利，并承诺会照顾他。在那时，他完全可以不收留小利比的，人多生活负担也重了。可是“我”却承诺收留了小利比。

小利比的品质也和他哥哥珊迪一样，诚实、善良、富有爱心。当他哥哥被车轧伤后，他可以不去还，可是他一样选择了诚信，把钱还给了“我”。这是一种多么可贵的精神啊！主中的“我”也被他感动，并收留了他。

如果世界上的每一个人都像他们一样，拥有那么美好的品质，诚实、善良、富有爱心，那么我相信，整个世界肯定会变成最美好、没有黑暗的人间！

小珊迪读后感(篇6)

今天，我读了《小珊迪》这篇文章，这是一个令人感动的故事。这个故事发生在爱丁堡。作者有一次在旅馆前谈话，这时，来了一位可怜的小男孩走过来对作者说：“先生，买一盒火柴吧。”作者说他们没零钱。男孩乞求他们买一盒，他去换零钱。作者等了很久也没见到小男孩，他怀疑上当了，但看那个小男孩使人信任的神情，他又觉得没上当。晚上，旅馆的侍者说有个小男孩要见他。那个男孩是卖火柴的小男孩的弟弟，他叫小利比。他对作者说：“先生，这是你的4个便士，还有7个便士和火柴不见了，小珊迪在换零钱时被马车轧了，他可能会死。”作者和小利比去看小珊迪，小珊迪难过的说：“我可能会死，可怜的小利比，以后谁来照顾你呢？作者说：“我来照顾小利比。”然后，小珊迪死了。

读了这篇文章，我为小珊迪感动，他那么贫穷，却很努力地做到诚信，即使自己在生命的尽头，却依然关心着弟弟。我们要学习他诚信的一面，但也要学会保护自己的生命，如果他过马路时注意安全，这样既能做到诚信，还能活着照顾弟弟，那么故事就更完美了。

小珊迪读后感(篇7)

小珊迪》读后感

《小珊迪》这篇文章很感人，主要讲了一个叫珊迪的孩子，他靠卖火柴养活自己和弟弟。当那次他卖火柴给“我”时，因为回来拿零钱回去的路上被马车轧伤了，死前仍坚持让弟弟把零钱送来给“我”，还担心弟弟没人照顾。文中的“我”最后被珊迪感动，收养了他的弟弟的故事。

首先我觉得小珊迪很可怜，幼年丧父，母亲也死了，只留下小珊迪和他弟弟。他家已经很穷了。他父母一死，家里就更穷了。只剩下一张破床和一些简单的餐具。但桑迪没有屈服。他仍然承担着家里的重担。冬天，他不顾寒冷，卖柴火。

准确地说，卖火柴的钱不是挣来的，而是靠汗水和辛勤劳动凝聚起来的。尽管生活困苦，可小珊迪却保持着诚实的品质。一般一个商人，拿了1先令（等于12便士）直接跑了就行了，没人会来追究，并且1先令是要3-4天才能换到的，等于发了一笔小财。

但他没有。他认为诚实在诚实和金钱之间更重要。金钱是有价值的，但诚实是无价的。因此，他才被马车轧死了，就为了去还7个便士。多少高尚的品质啊！

接着，我觉得文中的“我”也是个好心人。当他看到那个小桑迪很可怜时，他深感抱歉，决定买一盒火柴。事实上，那时“我”并不需要火柴，但他仍买了，而且是在没有零钱的情况下，给了小珊迪一先令让他去换零钱来。

最后，文中的“我”还感动于小珊迪的品质，收留了珊迪的弟弟小比利，并承诺会照顾他。在那时，他完全可以不收留小利比的，人多生活负担也重了。可是“我”却承诺收留了小利比。

小利比的品质和他哥哥桑迪一样，诚实，善良，有爱心。当他哥哥被车轧伤后，他可以不去还，可是他一样选择了诚信，把钱还给了“我”。这是一种多么可贵的精神啊！

主中的“我”也被他感动，并收留了他。

如果世界上的每一个人都像他们一样，有这样的品质，诚实，善良和爱，那么我相信整个世界一定会成为最美丽，最黑暗的自由世界！

写作水平的提高必须不断获得生活的积累，这包括读书、工作、娱乐、交流、以及对日常生活的观察等，你需要随时将这些存储在大脑中，并在字里行间中应用。终身学习是不断创造优秀作品的源泉。

小珊迪读后感(篇8)

一生说：“我读到了小利比很伤心，说到后来，话都说不下去了。”

“你读到了这个省略号的含义。还有吗？请大家设身处地地想一想小利比当时的处境，再读一读小利比的话，看看有什么体会？”学生深入思考朗读。

又一生说：“我读到了小利比心里很担心，从‘说不定他会死的’可以看出，小利比担心哥哥珊迪会死去。”我点头称赞，并追问：“他仅仅是担心哥哥吗？”

一生读完后举手说：“老师，我觉得利比还担心着那位先生会责怪他们丢了七个

便士。”另一生说：“利比还会担心明天的日子该怎么过，因为珊迪的帽子也找不到了，火柴也丢了，珊迪又受了重伤。

小利比觉得他和弟弟是互相依赖的。他现在该怎么办？”“对呀！它包含了小利比的伤心，忧虑和孤独。

让我们怀着这样的心情再读一遍这篇文章。”通过这样一遍又一遍地读，通过这样深入地交流体味，文章所蕴涵的情感得到了淋漓尽致地展现，也使朗读演绎得真情毕现。

由此看来，读在文本意犹未尽处，是“读中感悟”的直接体现。只有抓住这样的研读点，进行深入细致地朗读，才能在培养学生语感的同时，训练学生的感悟能力，才能让学生感受到语言文字博大丰富的内蕴空间，才能激发学生对语言的兴趣和思考。

小珊迪读后感(篇9)

那是一个星期天的傍晚，我坐在明亮的台灯下一口气看完了《小珊迪》一文。看完后，我的心情久久不能平静。这篇课文是一篇反映19世纪英国儿童生活的短片小说。文中描写了一个卖火柴的英国小男孩珊迪的悲惨遭遇，揭示了社会下层人民的悲惨命运和资产阶级的伪善。

文中最让我难忘的是：珊迪劝“我”买下火柴后，在找零钱回来的'路上，被马车撞倒。在他重伤弥留之际，还让自己的弟弟回来找“我”零钱。这件事说明了小珊迪是一个非常诚实守信的孩子。联想我自己，平时小小的谎言和不守信，让我的心灵备受谴责，我觉得自己应该向小珊迪学习，改掉自己的坏毛病，做一个诚实守信的好孩子。

其次，在我感受到小珊迪纯净的心灵之于，也被作者的描写深深打动。他注重细节描写，比如文中“目不转睛得看着我”一句，生动形象地写出了小珊迪临死前对自己生命的眷恋。又如”一个小男孩走过来，他身上只穿着一件又薄又破的单衣，瘦瘦的小脸冻得发青，一双赤着的脚冻得通红”。这一段语句不仅形象的写出了小珊迪生活的贫穷与寒酸，而且为下文的还钱做出铺垫，再次突出文章的中心。联系到我平常的写作，我最大的缺点就是会偏离文章的主题中心，语言枯燥乏味，整篇文章像记流水账一样。

想着想着，夜已经深了，妈妈又一次催我睡觉。我躺在床上久久不能入睡，耳边回荡着罗曼·罗兰的一句名言“灵魂最美的音乐是善良”。

小珊迪读后感(篇10)

上周我读了一篇非常感人的文章叫《小珊迪》。小珊迪靠卖火柴维持她和弟弟的生计，一天，他去给顾客换零钱的时候被马车轧断了腿，在生命垂危时候，小珊迪，还是坚持让弟弟把零钱送给顾客。顾客听了他弟弟的描述后猪随他弟弟来到了她家看望小珊迪，最后小珊迪死了，那个顾客最终收养了他的弟弟。

读完这篇文章时我的`眼眶湿润了。小珊迪太不幸运了，他从小失去了父母，自己带个弟弟讨生活。在寒冷的冬天，他却只能穿着一件单薄的破衣服，光着脚在街上卖火柴。这样的生活我连想都不敢想，不要说让我去挣钱了，我连一个蛋炒饭都炒不好。可是小珊迪这么小确要背负生活的重担，因为当时的社会实在太黑暗了。

小珊迪担心自己死后，弟弟没人照顾。在顾客承诺永远保护她弟弟时，小珊迪悲惨的死去，如果小珊迪活在中国的话，他的命运就不会这么悲惨，大家肯定不会对他的弟弟坐视不管，我情不自禁庆幸自己是生活在一个幸福的国家，没有战争，人民都幸福快乐的生活着。

小珊迪的品质多么高尚啊！在这么艰难的情况下，他依然不忘把钱还给顾客。我被小珊迪的善良与真诚深深的感动了。我情不自禁的想:不愁吃，不愁穿还可以在明亮的教室里读书，我一定要好好珍惜这看似平常的幸福。

小珊迪读后感(篇11)

自从我学完《小珊迪》这篇课文以后，我有很深的感受，那是因为这篇课文太感人了，这篇文章的这样内容是：小小珊迪靠卖火柴来维持自己和弟弟的吃和住，可是有一次，为作者换零钱的时候，不幸被马车压断了两条腿，可还是让弟弟去送钱，作者去看小珊迪是时候，答应他去照顾小利比，最后小珊迪死去了。

作者还写出了小珊迪的饱受饥寒：他身上穿着一件又薄又破的单衣，瘦瘦的小脸冻得发青，一双赤着的脚冻得通红。由此可见，小珊迪的生活是多么的苦，何况还带着弟弟——小利比。我们和小小珊迪比起来，我们的生活又是多么的幸福啊！目前，在我国的贫困地区还有许多像小珊迪一样的孩子，不仅不能上学，而且连生活也没保障。可在我们班上就有人，乱花父母和长辈给的零花钱，不懂得节约，也不知道幸福的生活来之不易。如我们班的李阳，每天有零花钱有五至十元，所以他自以为他家很有钱，天天买吃的买玩的，成绩一点也不好，很少考及格。他妈妈私底下找班主任胡老师说他家并不是很有钱，是为了他有一个好的学习环境，就尽量满足他的要求。李阳的字其实写得蛮好看的，如果他用功，成绩一定会非常好。

我们一定要珍惜现在的生活呀。

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