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阅读演讲稿 篇1

亲爱的老师、同学们：

大家好，我是文三街小学三(3)班的赵悦珂，虚岁11岁，女。因为爸爸、妈妈希望我做个快乐的宝贝，所以给我取名为悦珂。

许多人第一次看到我都以为我是个男孩，唉，谁叫妈妈一定要给我剪那么短的头发呢!我的眼睛不算大，鼻子很塌，嘴唇厚厚的，可组合起来还蛮可爱的。 我最喜欢阅读了。听妈妈说我一岁时抓周，抓了两次，都是书，还蛮准的嘛!我记得我在读幼儿园时，一天，闲得无聊，就拿了一本童话书来看，我立即被书里面的内容吸引住了，哇，书真好看!我深深地爱上了阅读。开始，我有些担心阅读会被大人批评，没想到得到了老师的大力支持，于是我多了一把“尚方宝剑”。我变本加厉地逼着爸爸给我买书，缠着妈妈给我借书。爸爸笑嘻嘻地说“你快变成一只小书虫了!” 贪心的我因为太喜欢阅读了，所以最大的理想就是得到全世界所有的书。我的自我介绍完了，你有什么想跟我说的吗?快来和我交朋友，我会热烈欢迎你加入我的“朋友圈”!让我们一起分享阅读的乐趣吧!

小学生阅读演讲稿3分钟

亲爱的老师、同学们：

大家好，我叫李俊涛，在绍兴市的北海小学读书。书，里面的字，句，段，经常使人看了厌烦。而对我来说，读书却带给我了许多收获，快乐。

莎士比亚曾说，书是世界上最好的营养品。事实证明，她说的是对的。三国演义中刘备，诸葛亮，曹操，周瑜，关羽，张辽，黄盖……这些人物体现出了三国时期文官的才高八斗，武将的英勇杀敌。水浒传中的108将的团结有爱，鄙视贪官污吏的精神，使我受益匪浅，非常难忘。格列佛探索世界，不怕困难的精神，让我十分敬佩。

感受最深的一本书的是一本叫做《虎娃金叶子》，它主要讲的是一位死了父母苦命人和一只死了母兽的苦命虎相依为命，度过了整整6年光阴，在这六年里，先是苦命人拼死杀金雕，然后是苦命虎冒死引象群。后来，因为苦命人有6只手指，当时又很迷信，还有巫婆，巫婆说凡是6个手指的人和双胞胎都是魔鬼下凡，所以他被抓去，要烧成灰烬。可就在他要被烧死的一瞬间，那只老虎突然挺身而出，把绑住苦命人的绳子咬断，但它最终被猎枪射杀，用自己的生命换来了苦命人的一条生命。谁说动物没有感情，不，动物偏偏拥有最纯真的感情。

读书，在我生气时，伤心时，都可以很快的让我的心情平静下来，甚至变开心。

读书带给我的收获和快乐真是数不胜数啊!

阅读演讲稿 篇2

亲爱的老师、同学们：

大家好!

读书破万卷，下笔如有神。就像交了一位学识渊博的朋友;读一本好书。

人活到极致，定是素，动若清风，静如秋水，心容世事而不争，意纳万物且自明，种种浮华过眼，犹如石沉大海，瞬间融合于宽和的心境之中，无论是栖居闹市还是深山，皆可收放自如，觅得身心的清凉。世人眼中的神仙也莫过于此，境感万物，意通山水，歌以咏志。只是平凡的你我，大都离此境甚远，可谓遥不可及，虽然一些苦行者。

书，是人类进步的阶梯。但读书要读好书、读名著，切不可饥不择食，不分良莠，只有这样才能增长知识，开阔视野。

读书，不仅要快，还要细，更要用心读，要眼、脑、口、心配合。只有这样，才能真正理解这本书的意思，悟出这本书的道理。

书中的每篇文章都蕴含着一个道理，读完一本书。

古人云“书中自有颜如玉”这是封建士子对科举考试的又一认识和期待，尽管透露出了自我安慰以求平静的情绪，但也抓住了根本，在封建君主制盛行的年代里，穷书生能够改变自已人生的途径也只有这一条路，尔后光宗耀祖。

在我们想要表达自己所思所想的时候，用读书积累下来的好词佳句准确地予以表达，促进我们的学习;丰富我们的阅历，达到足不出户而知天下事的境界;读书，陶冶我们的情操。相信对每个人而言，自己所理解的人生都会有千万种答案，有人会问，感悟人生”是不是太空泛，抽象了?这四个字虽然简单但包罗万象。但如果我们用显微镜去看这几个字，就会有很多的发现。很多人都会异口同声地说：

让我们热爱读书吧。有人善于独居思考。找一块深山老林幽避之处，远离了都市的繁华与吵杂，远离了仕途的阴险与狡诈。一堆经书史稿再加上一个孤单的人便开始了漫漫人生之旅。我们不禁会问，他们的生活一定很拮据?中国文人特别是对官场大彻大悟了的中国文人，他们共同有的特点就是宁愿在荒山野岭间苟且偷生，也不会济身宦海，在尔虞我诈，勾心斗角里消亡。独处能更好的让他们体会人生的大悲大喜。

阅读演讲稿 篇3

有人说：“书是知识的宝库，是智慧的泉源。”对于阅读，我有非常大的热忱与热情，每当我读着一本书，就会感觉到知识有如一股一股的暖流，缓缓的注入我的脑中，刚好印证朱熹名句：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”我藉由阅读，不断吸取新知识，使得头脑清晰，让我增广见闻。

阅读是一件很棒的事，能学到许多课堂上没学到的事。阅读就像人类摄取营养一样重要，如果缺少营养，人体就会生病;如果少了阅读，头脑就会浑沌。因为老师常常在班上推广阅读，甚至替我们报名“美力悦读”的活动，用美的力量去愉悦的阅读，下课时教室不如以往的喧闹，大家都沉浸在阅读的世界中，每读一本书，我也跟着书中人物一起遨游于不同世界，甚至跟着故事主角同喜同悲、同怒同伤。

古人有云：“一日之计在于晨”，每当风和日丽的早晨，我总喜欢拿一本书，静静的读书，想必书中一定藏有丰富的知识，等着我去发掘吸收。学校推动晨读十分钟，让我们全体师生拥有一个宁静的阅读空间，感谢老师为我们在基础知识之外，培养喜爱阅读的兴趣，建立起真善美的文学艺术世界，丰富我的生命内涵，阅读让我像站在巨人的肩膀上，看得更宽广，想得更深远。

“知识在阅读中，阅读在知识中”，我在阅读过程中产生许多想象，藉由持续的阅读，让我的情绪获得沉淀以及纾解，阅读不只是心灵上的享受，更是知识的归宿。读书的乐趣，在于跟书本交往的美好经验，当我们寂寞时，书可以是我最好的朋友，因为阅读是如此美好，让我彷佛与书本谈了一场恋爱。

阅读演讲稿 篇4

倡议阅读演讲稿

尊敬的各位领导、亲爱的同事们：

大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，向大家发出阅读的倡议。阅读，是一种充实心灵、拓展视野的重要途径，也是提升自我、追求知识的有效手段。我相信，只有通过阅读，才能开拓思维、丰富知识，在不断的学习中不断成长。

我想分享一个关于阅读的故事。故事中的主人公是一个农村的孩子，生活贫困。他对阅读的热爱使他的生活变得与众不同。每当做完农活，他都会找到一本书，静心阅读。他通过阅读，了解了世界的多样性，也明白了知识的力量。在他的努力下，他不断进步，成为了一个优秀的学生。最终，他通过读书考入了一所名校，改变了自己的命运。

这个故事告诉，无论是生活在城市还是农村，无论的条件如何，阅读都是的精神财富。阅读不仅能够让更加了解这个世界，还能够提升的道德水平和人文关怀。通过阅读，能够汲取各种思想的智慧，扩展的视野，增加的见识。

阅读也是提高自我素养和形成良好习惯的有效方式。当打开一本书的时候，就如同从作者那里获得了一次精神的指导。通过阅读，不仅能够掌握各种技能，了解各个领域的知识，还能够在实践中获得智慧。通过不断地阅读，能够提升自己的写作能力、思考能力和判断力，从而更好地适应社会的发展和变化。

尤其是在这个信息爆炸的时代，阅读对而言更是重要。时常会被各种信息所淹没，而不知所措。而通过阅读，能够培养自己的分析能力和判断力，更好地辨别真伪、正确处理信息。阅读能够帮助更好地认识自我，了解自己的优点和不足，从而更好地发展自己的潜力。

我呼吁大家养成阅读的习惯。作为一名读书达人，应该从现在开始，给自己留出时间阅读。无论是把阅读当作一个乐趣，还是作为提升自己的一个途径，都应该把阅读列为日常生活的重要部分。可以选择适合自己的书籍，也可以选择各种形式的阅读，如电子书、杂志等。阅读不仅能够帮助放松身心，还能够丰富的内涵。

另外，也可以在家庭和教育中倡导阅读。从小把阅读作为孩子的一项重要任务，培养孩子们的阅读兴趣和好习惯。同时，鼓励家人、亲友们共享阅读的乐趣，一起探讨书中的知识和情感，增进彼此的交流和理解，培养共同的文化氛围。

我想引用一句话来表达我的坚持和愿望：“读书不仅能让走近知识，更能让走出尘世。”让从现在开始，发扬阅读的精神，提升自我，追求知识，成就更美好的人生。

阅读演讲稿 篇5

低年级关于我爱阅读演讲稿篇一

亲爱的老师、同学们：

小时候，我不太喜欢读书。 看着那些毫无生气的话，我很无聊。

一天天，我一天天长大，在父母的教育下，我渐渐爱上了读书。是因为妈妈把刚织的毛衣剪掉了，又对我说：“我把毛衣剪了，不是很可惜吗?

像你这样半途而废，不爱读书的人，对以后的生活有用吗?铁杵成针这个道理你懂吗?听了妈妈的话，我吸取了教训，并且暗下决心，要多读书。

从那以后，我爱上了读书。当我读《卖火柴的小女孩》时，我曾为小女孩的遭遇而流过眼泪;当我读《三国演义》时，我对诸葛亮的智慧敬佩不已。

有一天，我在书中看到一句名言：书如药，善读书能治愚人。识的，书是知识的海洋，在书中可以得到很多知识，很多快乐，很多乐趣！

我快乐地在知识的海洋中遨游，让书香弥满我们的世界，让我们感受读书的乐趣和书香的浓烈！让我们的世界更加美好！

是啊！我们只要努力学习，就可以体会到”我阅读，我快乐，我成长的含义，激发我们对读书的乐趣，让我们创造美好的每一天！

现在，当我捧起《钢铁是怎样炼成的》，我深深融入里面时，我感到自己是多么幸福，因为我拥有健康的身体。保罗虽然残疾，但他不向命运低头的坚强意志和不屈不挠的精神深深打动和钦佩了我。我对未来的学习和生活充满了希望！

低年级关于我爱阅读演讲稿篇二

亲爱的老师、同学们：

“书”多么熟悉的一个词呀！书，就像一位知心的朋友;它就像一块磁铁，吸引无数的人;书，它就像一盏明亮的灯，照亮我们前进的路;书，它就像一位老师，传授我们知识，教我们如何做人。

每天早晨，第一眼就看见了我那充实而又饱满的书橱。那里是我快乐的天堂。有各色各样，丰富多彩的书籍。

如：《童话故事》、《寓言故事》、《昆虫记》、《小王子》等。记得有一次，我吃完早饭，我迫不及待地从书橱里拿了一本书——《宝贵的一分钟》，坐在沙发上津津有味地看了起来，这本书里面列举了“激光一分钟可以走1800公里。

最快的计算机一分钟能完成90亿次计算。”从书里，我懂得了时间是宝贵的，尽管一分钟是那么的短暂，却能做那么多事情，我惊讶得嘴张得大大的。

以前，我一点都不在乎时间。妈妈告诉我：“时间很宝贵，它就像小马车，哒哒哒向前跑，你要学会抓住时间，珍惜时间，不然会后悔不及。

”可我却说：“短短一分钟，一晃眼就过去了，做不了什么事，有什么宝贵的呢?”那时，我正在写作业，而且还边看电视，边吃着饼干。

我的小朋友来和我玩。我把作业忘了。我根本不想写。我转眼就跑了。早上，老师检查我的作业时，我被骂了。现在，我认识到时间的价值，改正我的错误。

今后，我会把我的时间合理地安排在我做的每件事上，以免一分钟悄悄地从我身边溜走。

“时间就像海绵里的水，只要你愿意去挤，总还是有的。”这是鲁迅先生说过的一句话。因此，我们要用一生的时间和书交朋友，和书在一起，享受书，和书一起成长。

读书让我们快乐，让我们快乐，让我们成长，让我们成才！俗话说：“读书百遍，其义自见”;“读书破万卷，下笔如有神。

”“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”，莎士比亚的这句话使我铭记在心，朋友，为了我们的进步和成长，为了我们伟大的祖国繁荣富强一起读书吧！让我们一起在书香中快乐成长！

低年级关于我爱阅读演讲稿篇三

亲爱的老师、同学们：

从“哇哇”的哭声到一口流利的语言;从摇摇晃晃地走路到步伐轻盈地行走;从无知的脑子到充满知识的脑袋……从小到大，我们改变了很多，得到了很多，也明白了很多。

为什么会有这些变化?是因为有家人的呵护?是因为老师的教导?是因为长辈的教诲?这些都是，不过，我认为更是书的陪伴，才让我成熟了不少。

小时候，虽然不识字，但还是会要求父母，为我买来许多***。当稚嫩的小手翻完了一本***，脑袋瓜就增加了一份道理，一份告诫。一年级以前我读过很多文章。

我在《小红帽》里面明白：不要听信陌生人的话;从《三只小猪》里面读懂：只有勤苦，才会有收获……

一年级的时候，我缠着爸爸，买了童话，在睡觉前告诉我。听了之后，我陷入了一个甜蜜的梦。故事书讲完了，爸爸又为我讲了很多历史故事：

诸葛亮“草船借箭”、李白“一斗百篇”、武松“打虎”……虽然我搞不清楚人物之间的关系，却听得津津有味。

到是三年级，认识的字也就多了，经常到书店里看作文选。并且从《指导作文》和课本中知道了一些写作方法。比如：

叙事类的作文，可以用倒叙的手法来描绘，更能突出文章的中心。在第一段和最后一段中，采用头尾回波的方法可以使文章内容更加完整，结构更加紧密。

到了高级，不再限于看作文选，反而更忠爱**。那惊心动魄的历险，那牵肠挂肚的剧情，那不幸的身世……随着主人公同喜同悲。书中把主人公的性格刻画得淋漓尽致。

比如《钢铁是怎样炼成的》成功地塑造了主人公保尔以爱憎分明的阶级立场、崇高的道德风貌、高昂的革命激情、奇迹般的生命活力和钢铁般的坚强意志，谱写着把一切献给党和人民的壮丽诗篇。

书，好比是一股泉水，让我浑身清爽;书，好比是一块抹布，擦去我心灵的灰尘;书，好比是一束鲜花，让我全身充满芳香。相信，书会一直伴随着我……

阅读演讲稿 篇6

亲爱的老师、同学们：大家好!很多人都认为阅读是件很不愉快的事，一让他看书就觉得头疼，这样的人往往很没耐性，也很没修养。而我认为，阅读其实很快乐，因为这不仅能使我得到更多的知识，还能调节我的心情。鲁迅先生曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”所以每当我有空的时候，我就会翻开一本书来看。比如当我看《吹牛大王历险记》的时候，我仿佛在和吹牛大王一起冒险。一会儿马车翻了，连续滚出六十里;一会儿热气球爆炸，从空中掉落下来，却坐在了一棵苹果树上。而当我看《世界未解之谜》的时候，一会儿眼前仿佛出现了一座巨大的金字塔，里面躺着一个木乃伊，令人毛骨悚然;一会儿又从一个奇特的山谷里听到了1942年第二次世界大战时的声音，让人觉得不同寻常。这种身临其境的感觉更使我悟到了：阅读其实很快乐。阅读的快乐不仅表现在它能使人感到身临其境，还能使人的心情变得平和，变得愉悦。当我大发雷霆时，为了克制自己，我会开始看书，当看到小精灵活蹦乱跳、团结一致的情景、看到花儿欣欣向荣的情景时，我会觉得释然，变得十分快活;而当我被父母冤枉的时候我会翻开书本，当看到乌鸦反哺的行为时，我会将心比心地想一下，想到如果我是父亲，我也会有冤枉儿女的时候，于是我会感到很惭愧，我会向父母讲明事实。阅读使人快乐，这是事实。我希望大家能领悟这句话，当大家都能静下心来看书时，就会发现：阅读，真的很快乐。

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阅读演讲稿 篇7

中考的鼓声已经敲起,中考的号角已经吹响,中考的硝烟已经弥漫,中考的脚步一天天逼近，下面给大家分享百日誓师会校长的发言稿范文，欢迎借鉴！中考百日誓师会校长的发言稿1

尊敬的家长朋友们、老师们、同学们：

初春三月，春寒料峭;憧憬六月，热血沸腾。离中考决战仅有100天的时间了，短暂百日，弹指一挥间。同学们，此诚危急成败的关键时刻。让我们磨砺剑锋，亮剑考场，奋战100天，赢下“人生第一考”。

回首初中三年，你们一定收获满满。三年中，你们收获了珍贵的友情，张张熟悉的面孔，个个会心的微笑，都将深深印在你们的脑海。三年来，你们的身心都在成长，身体更健壮了，思想更成熟了，你们渐渐懂得人生就是一条路，一条漫长的路，走完了这一段，就意味着要开始下一段更为艰难的路途，所以只有珍惜时间，把握今天，才会越走越坚定，越走越自信。

岁月记载了我们生活中的美好足迹，春光又催促着我们不可懈怠。同学们，回首往事，是为了让智者更聪明;展望未来，是为了让勇者更勇敢。在中考“百日冲刺”的号角吹响的时候，我诚恳地向你们提出五个“关键词”——目标、信念、认真、效率、超越。

一、目标：引向成功的灯塔。目标是我们努力的方向，是我们前进的动力。生活中，每个人都应该有一个既定的目标，锁定目标，奋力攀登，像雪域高原上的雄鹰一样勇敢地去追赶心中的太阳，这样就一定会取得成功。所以，同学们一定要确立好自己的目标，并咬定目标不放松，在不断的攀升中成长自我，成就自我!

二、信念：锻造辉煌的一页。拿破仑说过这样的一句话：“在我的字典里没有‘不可能’这三个字。”这是强者的风范，是自信而不自负、自豪而不自大的风范。同学们要敢于奋起直追，勇于书写精彩。中考未了、奋斗不止，永不放弃、永不言败。

三、认真：成就梦想的基石。同学们，在中考的最后冲刺阶段，在决定人生走向最关键的时刻，一定要牢记“认真”二字，不仅课堂上要认真地听，练习要认真地练，考试要认真地考，处处认真，认真就会内化为一种力量，一种素质，从而有助于同学们获得中考的成功，以至将来事业的成功。

四、效率：创造佳绩的法宝。讲究方法，提高效率，一是要科学合理安排时间。二是要重视知识的归纳梳理，比较辨析。三是要重视练后、考后的分析反思。认真建立和使用好错题集。四是要做到问题不过夜。五是养成与同学相互切磋，与老师密切配合的良好习惯。六是要张驰有度，劳逸结合，使自己每天保持健康的体魄，充沛的精力。

五、超越：垒成壮美的峰巅。同学们，你们要学会大胆地超越自己，学会勇敢地挑战自我，因为赢得了自己，也就赢得了一切，不要陶醉于过去五光十色的成绩而看不清高考最美的风景，只有不满足于现状，义无反顾地选择前方，才能登上令人惊叹、仰慕的峰巅!

同学们，中考的战鼓已经擂响，我们别无选择。“狭路相逢勇者胜”，此时不搏何时搏!我们要以高昂的斗志，百倍的信心，坚定的意志，扎实的基础，高超的技能，全身心地奋战中考，以优异的成绩，向学校、家长、社会交出一份满意的答卷。

同学们，我们全体领导和教师将时刻与你们同在，以最真挚的情感与你们风雨与共、与你们同舟共济!衷心祝愿每一位同学在20xx年的六月都能成为真正的英雄！

同学们，苦战100天，圆你三中梦！相聚在九月，相逢在三中！

中考百日誓师会校长的发言稿2

亲爱的老师们、可爱的同学们：

阳春三月，万物复苏，在这孕育希望的季节，我们在这里隆重集会，举行“20xx届中考、会考百日冲刺誓师大会”。首先，让我们跟着校长齐念三遍大会标题，并思考，“冲刺”是什么意思？大家从这个大会的标题中读懂了什么？下面，校长与大家一起来分享：

冲刺就是：赛跑临近终点时用全力向前冲；奋力向前,做最后关头的努力，向终点冲刺。那么我们能从“冲刺”一词读懂什么？得到什么启示？

第一，“冲刺”意味着到了一个关键时刻。再过百天，你们就将迎接人生的第一次挑战——中考或会考，这是你们人生路上非常重要的一个转折点。冲刺后，成绩好的同学，会上好的高中；选对了职业学校和专业的同学，明天会更美好；八年级同学地理生物考好了，中考的分数就高了，成功的机会就大了。所以，请同学们，好好把握人生中的这个关键时刻！

第二，“冲刺”意味着有了目标，朝着目标进行冲刺，没有目标谈不上“冲刺”。目标是我们努力的方向，是我们前进的动力。因此，我们现在处于冲刺阶段，更要制定冲刺的目标了！人生的路该规划了，该有理想了。所以，请同学们，好好制订切实可行的冲刺目标。

第三，“冲刺”意味着这段路程很艰苦，这是最后的一段路程，很累很累，要靠顽强的意志，要向着目标全力以赴冲锋的！同学们，中考的战鼓已经擂响，我们别无选择。“狭路相逢勇者胜”，此时不搏何时搏!因此，我们要用尽所有能用的时间，用尽所有能用的方法，向着中考、会考的目标努力奋斗！所以，请同学们，一是要科学合理安排时间。二是要重视知识的归纳梳理，比较辨析。三是要重视练后、考后的分析反思。认真建立和使用好错题集。四是要做到问题不过夜。五是养成与同学相互切磋，与老师密切配合的良好习惯。六是要张驰有度，劳逸结合，使自己每天保持健康的体魄，充沛的精力。

第四，“冲刺”意味着要超越别人，超越自己，方能取得胜利和成功。拿破仑说过这样的一句话：“在我的字典里没有‘不可能’这三个字。”这是强者的风范！人生本来很多“不可能”，但通过我们的坚定信念，努力拼搏，却将我们原本以为的“不可能”将成“可能”。只有不满足于现状，义无反顾地选择前方，才能登上令人惊叹、仰慕的峰巅!所以，请同学们，学会勇敢地挑战自我，学会大胆地超越自我！

第五，“冲刺”意味着最精彩的一刻，记忆最深刻的一幕。你们中考、会考的百日冲刺复习，也定会成为你们人生中最精彩的片段，人生中记忆最深刻的时光。多年以后，你们定能想起在星河拼搏的那些日子，那些与同学，和老师，一起学习的一幕幕。也定会记得今天的这个庄严日子！也定会记得中考考了多少分，会考考了多少分。所以，请同学们，不管现在基础怎么样，都请你在百日冲刺的阶段里，敢于挑战自己，超越自己，作最后的努力，最后的拼搏，和老师，和同学，一起投入到复习的大浪潮中去，去给自己留下无悔的青春。

同学们，听到这里，做好了中考、会考的准备没有？中考、会考的号角已经吹响，让我们一起冲刺吧！拼搏吧！奋战100天，给父母一个惊喜！奋战100天，给学校一个奇迹！奋战100天，给自己一个辉煌！

七年级的同学们，今天虽然是中考、会考百天誓师大会，虽然你们离这一天还有一段时间，但是，“冲刺”，更需要能量，更需要储备，更需要扎实的基础，才能在“冲刺”时，有信心，有力量，有激情，才能一冲，创精彩，创佳绩，创辉煌！因此，你们要和老师一道，挑战自己，超越自我，勤奋学习，打牢基础！星河的下一次辉煌将会由你们创造！

最后，祝同学中考、会考取得优异的成绩！谢谢大家！

中考百日誓师会校长的发言稿3

亲爱的同学们、各位家长、老师们：

早上好！

又是一度春风起，再到中考冲刺时。我们怀揣着没有回程的时间车票，走过太阳总不露脸的二月，走进草长莺飞的三月。景德楼里不舍昼夜的灯火，晨曦暮霭里行色匆匆的老师和家长，连同此时旌旗猎猎的誓师大会，都在告诉我们：中考真的很近了。你们熬过无数个纠结的夜晚，终将迎来破茧时刻。

值得庆幸的是，你们离中考还有一百天。6月18号之前，你们左右中考，6月18号之后，中考左右你们。一百天，很短，在历史的长河中，犹如沧海一粟，一百天，又很长，长得足够改变一个人的命运。因为人生的路程虽然很长，而最关键的只有几步，这一百天就是决定你们成败的关键一步。这是幸福与艰辛相互交织的一百天，压力与竞争联手轰击的一百天，选择与奋斗相互碰撞的一百天，毅力与智慧联手抗争的一百天!这一百天可铸造辉煌，改变命运；这一百天也可化为眼泪，遗恨终生。对于奋斗者来说，一百天太短，只争朝夕；对于平庸者来说，一百天，只不过是增加体重罢了。我希望同学们在睫毛上的汗水和睫毛下的泪水之间做好果敢的选择。

同学们，一百天是集结号，不拼搏一把，你怎么知道自己真的不行？你今天不走，明天即使跑也不一定跟得上。中考没有如果，只有结果。不奋斗，你的才华如何配得上你的任性；不奋斗，你的脚步如何赶得上父母老去的速度；不奋斗，世界那么大，你拿什么去看看。青春，就是在坎坷中前行，在忙碌中收获，在痛苦中领悟，在奋斗中坚定。走好了一百天，也许会收获一百年的纪念。

同学们，20xx注定是不平凡的一年。恰逢祖国七十华诞和景炎20芳华，20xx年必将隽刻在你们青春的扉页上。作为校长，我有幸陪伴你们走过生命中最亮丽的青春季节，我愿意记住每张灿烂如花的笑脸和每一个阳光遍地、书声琅琅的早晨。有一种记忆叫感动，我感动，景炎老师宁愿化作矮矮的垫脚石，让你们踏着他们的脊梁走向远方，送走了你们，他们仍将年复一年、日复一日的守护那方矮矮的讲台；我感动，每一位家长对你们全天候的陪伴，你们应该不会忘记，父母在学校附近租赁的那些蜗居，你们应该不会忘记，风里雨里的夜晚，父母在校门口排起的长龙。没有人要求他们那么做，但他们依然感觉快乐与幸福，因为，为了你们写好青春的答卷，他们愿意。同学们，在备战一百天里，当困倦袭来时，不妨去想想这些感动。我希望在未来，不要当父母需要你时，除了泪水，一无所有；不要当孩子需要你时，除了惭愧，一无所有；不要当自己回首过去，除了蹉跎，一无所有。再不努力，生命就不止眼前的苟且，还有未来的苟且！

中考，是一次知识、能力和心理的较量，也是一次耐力、体力和毅力的比拼。一百天的冲刺，的确很辛苦，但并不痛苦。相反，它可以造就强者。而今天是一个需要强者的时代，不惧挑战正是赋予了你们做强者的原始资本。真正的强者，一定耐得住寂寞、受得了煎熬、抗得住诱惑。

在此，我对同学们提几点希望。

第一点希望：树立必胜的信心。景炎连续17年蝉联株洲中考第一，景炎的王者之气，一定会助你们登顶揽胜，圆梦中考。你们不是一个人在战斗，请看看周围，老师、家长和同伴，都在帮你们做好青春的试卷。

第二点希望：把握住每一天。不要总梦想着天边那座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。踏踏实实做好每一天，哪怕每天进步一点点，总比原地不动好。把握住每一天，是决胜中考的唯一通道。

第三点希望：保持定力，永不言弃。人生是场马拉松，最终胜出的人绝对不是抱怨者，而是一直不吭不响、闷头奔跑的人。在中考冲刺路上，没有谁过得比谁容易，只是有人在呼天喊地，有人在静默坚守。熬得住就出众，熬不住就出局，相信糟糕的日子熬过去了，剩下的就是好运气。所有成功的背后，都是苦苦堆积的坚持；只要你愿意，并为之坚持，总有一天，你会活成自己喜欢的模样！我希望大家记住：奋斗到无能为力，坚持到感动自己。

第四点希望：敢于亮剑。我喜欢电视剧《亮剑》的主要原因是李云龙身上的那股亮剑精神。亮剑精神：就是一种勇气，是面对困境果敢抉择的勇气；是一种豪气，一种无所畏惧、勇往直前的豪气。一句话，亮剑就是一口气，一口不服输、不怕输、敢于胜利的一口志气。面对强敌不服气，遇到困难不泄气，志向高远长志气，浴火重生壮豪气。在一百天里，我希望初二、初三的同学们，用亮剑精神去搏击中考。

第五点希望：把控好自己的情绪。有人说，如今是个“全民焦虑”的时代，尤其到了中考、高考关键时候，考试焦虑症更加明显。我觉得：听命于自己的情绪，是一种放纵；能控制自己的情绪，是一种超越。景炎学子骨子里天生就有自信、淡定与从容。我们宁可输给强大的敌人，也不要输给失控的自己。能管理好自己的情绪，你就是优雅的，能控制好自己的心态，你就是成功的。我希望大家把路走好，把心守好。

同学们，青春是美好的，美好到一生都不会忘记。行走在青春路上，你们遇到了中考，这是对青春成色的一次检验。你们不要在该奋斗的年龄选择放弃，只有度过了一段连自己都被感动了的日子，才会变成那个最好的自己。中考是给青春出的一份试卷，你们都是答卷人。既为别人，更为自己，既为现在，更为将来。人生是很累的，你现在不累，以后就会更累。人生是有苦的，你现在不苦，以后就会更苦。唯累过，方得闲。唯苦过，方知甜。我希望备战中考的每一个景炎学子，奋斗一百天，给自己一个支点，坚持一百天，给父母一个惊喜，拼搏一百天，给学校一个奇迹，苦战一百天，给未来一片光明，只有这样，当你回首青葱岁月时，你可以自豪的说：我是个合格的青春答卷人。

中考必胜，景炎必胜，青春必胜！

谢谢大家！

中考百日誓师会校长的发言稿4

尊敬的各位家长、各位同事，亲爱的同学们：

下午好！

光阴似箭，日月如梭。三年的初中生活将在一百天的钟声中离我们而去。九载复寒苦，六月赴沙场，学子昂首；百日再拼搏，一战定功成，少年当狂！刚才，家长老师的嘱托、师生们的铮铮誓言，让我看到了初三毕业班师生卧薪尝胆的毅力，破釜沉舟的勇气，奋力拼搏的斗志和誓创我校中考新辉煌的坚定信心！

初春三月，春寒料峭;憧憬六月，热血沸腾。离中考决战100天了，短暂百日，弹指一挥间，同学们，此诚危急成败的关键时刻。磨砺剑锋，亮剑考场，中考已经到了一决高下的关键时刻。

我们有足够的底气迎接挑战。回首过去六年的中考，麻高人用无与伦比的中考成绩树立起了优质教育的辉煌丰碑，这是历届初三教师团队铸造的传奇，历经风雨考验，这支队伍已经更加成熟，奇迹将再次在这个卓越的团队诞生。三年来，在学校领导和全体初三老师们的共同努力下，这一届学生班风正、学风浓，取得了一系列的优异成绩。今天的誓师大会，既是我们九年级全体师生中考前的一次精神展示，也是我们向20xx年进击的战前总动员。借此机会，我向同学们提几点要求和期望。

一、树雄心，立壮志，奋力拼搏一百天。

一个国家需要进步，就必须有大批的高素质的人才，一个人要在社会上成就一番事业，也必须靠自己的高水平、高素质。而优质的初中教育将是促使自己成材的必不可少的重要环节。因此，同学们要在最后的时间里竭尽全力提高自己的成绩，为考上理想的高中，开创美好的明天打下坚实的基础。我希望成绩优异的同学把目标定的再高一些，学习上再加一把劲，对自己的要求再严一些，百尺竿头更进一步，靠艰苦的奋战、科学的态度，确保自己的成功，来抒发我们麻高初中的豪情和霸气！有的同学成绩暂时落后一些，心理就有些自卑，这是一种不好的现象，我希望你们树立信心，做自己的主人，振作起来，为自己加油，从现在起，珍惜分分秒秒，全力以赴，去实现自己的人生梦想。我相信，只要我们勇于改变自己，就一定会有新的收获！

二、抓备考，讲科学，强化复习方法。

学习是自己的事，不是老师和家长的事，老师的讲授只是引路、指导和帮助，家长的作用也只是督促，关键还是看是否通过自己之手、自己之口、自己之脑去联系、去表达、去思考，不经自己大脑思考和联系、归纳、梳理的知识不是自己的东西，更谈不上记住和灵活应用。由学懂到学会是个应用练习的过程，只靠听课不去练习是学不会的，知识是靠自己学会的，不是老师讲会的。由学会到学通，是个感悟的过程，是由量的积累产生质的升华过程，只有建立在深层次理解的基础上，才能融会贯通，灵活应用，解决实际问题。对中考来讲，记忆是基础，理解是核心，应用是目标。光看书，不练习，是拿不出高分的。

下一步的复习，各层次同学要根据自己的情况，自己梳理知识，矫正方法，调整步伐，调节心理。要重视基础，训练中档，不搞偏、难、怪题。中考试题的要求分易、中、难三档，比例是3:5:2，就是说中低档题占到80%，如果每科能拿住这80%，总分也就上去了，上重点高中就有希望，所以，后边的复习要夯实基础，围绕课本。

后面的一百天是非常时期，也是成绩增长幅度最快的时期，成绩能不能上去，关键要看复习的方法和策略是不是科学。光听课不思考，不行！光看书，不练习，不行！光做题，不思考，不归纳，不总结，也不行！有不少同学讲：题做了不少，就是成绩提高不快，该怎么办？要通过月考和平时的检测，对自己的问题、错题、丢分题进行分析，看看是知识上的盲点造成的，还是解题思路上的空缺造成的，还是方法技巧上的不足造成的，还是思维方法上不够造成的。对做错的和不会的题目，要进行分析，找出自己的问题所在，在老师的指导下，补齐自己知识的盲点，改善学习习惯上的弱点，纠正解题中的错点，加强方法上的残点，突破思维上的空白点。不要盲目做题，往往一道题做不来，不是哪都不会，一道题对你来讲，可能只是某一个环节，某一个知识点出了问题，这一点对你就是关键，你不会的点与其他同学可能是不一样的，老师讲课是面对全班同学的共性问题，不可能面面俱到，个性问题各有各的不同，哪会哪不会，你自己最清楚，老师要面对几十位同学，不会谁的问题都讲到，同学们可是面对自己一个人，要学会自己分析，自己诊断，自己梳理，自我修正，自我提高。发现了自己的问题所在，要重点突破，突破了一点，就等于扫清了一片，扫清几片，成绩就会大幅度提高。

三、重均衡，强巩固，注重全面发展。

当前中考要的是总分，而不是某一学科分的高低，考虑问题要建立在总分的提高上，各学科基础分好拿，拿高分不易。所以在复习过程中，要兼顾各学科均衡发展，切忌喜欢哪一科就只在这一科上使劲，不喜欢的学科一周也不学，强科即使拿1２0分，弱科拿20-30分，恐怕总分还是上不去。时间要合理利用，给自己列出时间表来，越临近中考，各科学习的周期越短，要掌握周期节奏，不放弃任何一科。任何一学科长时间不看，遗忘率都会增加。一天不学自己知道，两天不学老师知道，三天不学卷面知道。当然，时间安排也不一定平均分配，对于有弱科的同学，时间可略向弱科倾斜，重点突破弱科的基础知识和题目，切不可为了弱科丢了强科。所以，提醒同学们要熟的不放，生的加强，弱的突破，强的巩固。

四、会调节，巧安排，保持良好心态。

越临近中考，同学们压力越大。在这阶段，同学们要保持良好的心态，注意力要放在复习备考上，知识学一点，熟一点，题做一道，熟一道，全身心放在复习过程中，一份耕耘，一份收获，不要过多去考虑结果。有了有效的复习，就不愁没有好的成绩，只要尽力了，就少一些遗憾，过多考虑结果只会给自己增添烦恼和压力，反而影响学习效果和正常发挥。要注意劳逸结合，不要靠熬夜，要讲求效率，该吃就吃，该睡就睡，该活动就活动。学会自我调节，调剂生活，调节心理，合理安排时间，健康用脑。成绩与时间不是简单的正比关系，成绩与有效的时间才成正比，要讲实效，讲效率。所以，最后阶段要注意：梳理知识，矫正方法，调整步伐，调节心理。

老师们、同学们，中考的战鼓已经擂响，拼搏的时刻已经来临。让我们携起手来，以高昂的激情、百倍的信心、坚定的毅力、扎实的基础、高超的技能、优异的成绩实现我们的共同理想，再创我校20xx年中考新的辉煌！

中考百日誓师会校长的发言稿5

亲爱的同学们、老师们、家长朋友们：

还记得一百天前，就是在这里，在12.9文艺汇演的舞台上，初三年级全体师生齐声歌唱的情景吗？那天，当台上台下的你们唱到：“同学们 激情高昂，刻苦奋进 品行优良，天道酬勤 逐理想，为明天决胜考场”时，在场的每一个人，都深深地为你们豪迈的气势震撼、为你们振奋的热情感染、为你们坚定的信念点赞。

今天，我们又相聚在同一个地方，冲刺一百天后的决胜考场。一百天后，你们要和全市数万名考生一起，做考卷、填志愿、查分数、盼录取。正如著名作家柳青在他的小说《创业史》中写道：“人生的道路虽然漫长，但要紧处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”中考，不仅仅是你们第一次参加的大规模招录考试，更是你们第一次面对的人生重要转折路口；中考，不仅仅是你们的“个人赛”，更是老师、家人陪你们一同奋战的“团体赛”。在这样重要的时刻，我除了给大家提振士气、加油鼓劲以外，更想从科学和实践的角度，给同学们、老师们、家长们讲一讲，面对中考这一巨大挑战，“什么态度更重要？”

我的答案是：“面对压力时，积极、团结、互助的态度，比焦虑、对抗、回避的态度更重要”。在很多人眼里，面对压力时心跳加速、呼吸变快、一头汗水的反应，是“紧张”“焦虑”和“胆小”的表现。然而，哈佛大学的研究表明，这实际上是我们的身体积聚能量、迎接挑战的正常反应。对此，科学家提出了两条建议：一是如果选择将身体对于压力的反应看作是有利因素，并积极追寻对生活有意义的事情，你就可以建立一种生理上的激励机制；二是如果选择在压力状态下与别人交流，无论是寻求帮助还是帮助别人，你都可以建立一种心理上的保护机制。

因此，同学们，请不要把接下来一百天的冲刺，简单看作是“刷题”和“刷分”，而应当看作是少年逐梦、青春无悔的快意人生。背会一个新的知识点，不仅代表更高的分数，还意味着你正在构建更全面、广博的知识体系；解出一道难题，不仅代表更好的名次，还意味着你正在形成更缜密、深刻的思维能力；克服一次困难，不仅代表更稳的发挥，还意味着你正在拥有更强大、更坚韧的内心力量。你们不仅要做学习上的拼搏者，更要做成长中的奋斗者。

老师们，请不要把接下来一百天的冲刺，简单看作是“备考”和“强化”，而应当主动走近学生、倾听学生、帮助学生。当学生紧张时，告诉他们“这样很正常”；当学生焦躁时，安抚他们“别急慢慢来”；当学生疲惫时，教导他们“劲儿要匀着使”；当学生沮丧时，鼓励他们“下次会更好”。你们不仅要做知识学习的引路人，更要做心灵彼岸的摆渡人。

家长朋友们，请不要把接下来一百天的冲刺，简单看作是“照顾”和“督促”，而应当克服自己的焦虑和急切，创造一个宽松、积极的家庭氛围。不要因为过分关注，把孩子当成一切的焦点；不要因为过分关心，给孩子增加不必要的压力；不要因为过分关爱，让孩子没有喘息的空间。你们不仅要做孩子生活的“加油站”，更要做孩子成长的“避风港”。

同学们，此时此刻，我又忍不住想起了我们初次相遇的那段旧时光。从你们迈入临汾三中的第一天起，我们每个人的努力和梦想，就一直都紧紧地连系在一起。在玉兰花的芬芳中，在国槐树的落英中，在银杏叶的飘落中，在青松树的挺立中，你们互相鼓劲儿、互相陪伴，共同奋斗了三个春天、夏天、秋天与冬天。今天，距中考还有整整一百天，在这振奋人心的时刻，希望同学们能够好好珍惜这段宝贵的拼搏经历，好好利用这段宝贵的拼搏经历，好好感受这段宝贵的拼搏经历。最后，我也送给大家一些寄语：鲜衣怒马少年时，且歌且行且从容。劝君勤勉惜韶华，鲲鹏入云乾坤大！

同学们，祝愿你们顺利经历人生第一考，欢迎你们在九月再次回到母校的怀抱！

谢谢大家！

阅读演讲稿 篇8

友爱的老师、同学们：

书是历史阅历的总结，书是社会文化的结晶。读书，可以领悟人生道理；读书，可以知晓世事沧桑；读书，可以广济天下民众。在这个信息化的世界里，读书是我们猎取学问的主要途径之一。

书是学问的'宝库，储存着很多的精神食粮，读书就是打开这座宝库的钥匙，是人类的最高享受。我们孤独时，可以从书中得到劝慰；有疑难时，他会给我们解答。

我有很多爱好：画画、做手工、看电视、玩电脑。但我最喜爱看书。放学回到家，我就捧起书看。《柳林风声》、《塔克的郊外》、《蓝色的海豚岛》。我都爱看。虽称不上是'书呆子"，也算上是'小书迷"了。

看书成了我的一个习惯，吃饭时看，上厕所时看。记得有一次，我正在书的海洋游览，突然觉得肚子疼，想上厕所。无论有多焦急，我还是拿起《喜乐与我》冲进厕所，把门关上后，就一边便利，一边津津有味的看起书来。一页，两页，我想一匹饿狼，贪欲的读着，我很欢乐，也很惧怕这种窃读的味道。

当听见妈妈用温顺的声音喊我吃饭时，我才发觉自己已经读了一个多钟头了。我合上书，咽了一口唾沫，似乎把全部的才智都吞下去了，然后才依依不舍的打开门，偷偷溜进房间。

我读书，我欢乐，但愿天下书无尽，化为生生世世伴。

阅读演讲稿 篇9

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我很荣幸能够站在这里，给大家分享我的观点和想法。今天我要向大家演讲的主题是“激发兴趣，走出困境”。

我们都知道，初二是我们中学生学习生活中一个重要的阶段。同时，初二也是一个过渡的时期，我们从初一的简单和轻松过渡到高中的严肃和紧张。在这个阶段，许多同学会感到迷茫、无助和挫败。我相信这个时候我们应该激发起兴趣，从中找到改变自己困境的方法。

我们需要培养一种激发兴趣的好习惯。我们应该时刻询问自己：“我对这门课程、这个领域有多大的兴趣？”如果我们对某个学科没有太大的兴趣的话，我们可以尝试用其他的方式来让自己爱上这个学科。比如，我们可以找到一个喜欢这门学科的同学请他教我们，或者我们可以寻找相关的书籍、视频来提高我们的兴趣。只有当我们对学习充满了热情时，我们才能够激发起自己的潜能，发挥自己的优势。

我们需要发掘自己的兴趣爱好。我们每个人都有自己的特长和爱好，我们应该努力去发掘和培养它们。如果我们对画画、音乐、篮球或者电脑编程有特别的喜好，我们可以报名参加相关的兴趣班或者俱乐部。通过和其他同学一起学习和交流，我们可以不断进步，更好地发挥自己的才能。

我们也可以利用课余时间参加一些学校组织的社团活动。学校的社团活动丰富多样，如英语角、舞蹈社、篮球队等等。加入这些社团可以让我们更好地与其他人互动，结交新朋友，并且借此机会提高自己的技能和能力。我们可以通过参与这些活动，拓宽自己的视野，丰富自己的知识。

我想强调的是，走出困境是一个需要坚持不懈的过程。学习中遇到困难并不可怕，关键是如何面对困难。我们需要保持积极的心态，相信自己一定能够克服困难，取得好成绩。同时，我们也要学会向老师和同学们寻求帮助，他们一定会给予我们宝贵的指导和建议。

在这个演讲结束之前，我想分享一句话给大家：“没有风雨，哪会有彩虹；没有挫折，哪会有成功。”我们要相信，困境只是暂时的，只要我们坚持不懈，总会找到突破困境的方法。

感谢大家聆听我的演讲，祝愿大家在初二阶段能够充实、快乐、有所收获！谢谢！

阅读演讲稿 篇10

在语文学习中，我最喜欢阅读，因为阅读让我快乐。

我坚持每天看书，有时候早上，有时候晚上，有时候课间。我一有时间就看书。一天晚上，我下课回来，写完作业已经10点了。妈妈催促我去睡觉。我一躺在床上，就觉得好像忘了做什么。果然发现今天没看书。我赶紧下床，走到书架前，拿出一本书来读。我看书30分钟。与此同时，我妈妈一直在催我睡觉。虽然六年级后很忙，看书的时间越来越少，但我还是坚持每天看书。

我每个星期六和星期天都回图书馆。每次去图书馆都会在那里看很久的书，也会借一些书在家看。

俗话说“读书如有神助”。我喜欢阅读的另一个原因是它可以帮助我文。在阅读时，我们会看到许多四个字的单词、成语和美丽的句子，这些都可以在我们的中使用。好的单词和句子可以让变得漂亮，给考场加分。所以经常看一些好书，比如《海底两万里》《城南旧事》《鲁滨逊漂流记》等等。

“书是人类进步的阶梯”，“书是打开人生大门的钥匙”，“书是开阔视野的向导”。读书是生活的一部分，但读书要有选择性。读书的时候要看一些名著，不要看一些没有意义的小说，因为文对我们不好。

读书使我快乐；读书，让我获得了很多知识。书籍是我们成长道路上的良师益友。让我们成为书海中快乐的人。

阅读演讲稿 篇11

亲子阅读家长发言稿

尊敬的各位家长、亲爱的孩子们：

大家好！

我是今天的主持人，非常荣幸能够在这个美好的时刻与大家相聚。今天，我们聚集在一起，就是为了一件非常重要的事情——亲子阅读。亲子阅读不仅是一种活动，更是一种交流互动的方式，它能够牵起父母与孩子之间的心灵纽带，让家庭变得更加温馨和谐。

亲子阅读是一种有益身心的活动。通过阅读，我们可以拓展孩子的知识面，开阔他们的视野。阅读能够激发孩子们的想象力和创造力，并培养他们的阅读习惯，这对于他们的学习和成长都有着重要的意义。同时，亲子阅读也能够提供一个良好的沟通平台，让父母与孩子之间的感情变得更加密切。

孩子们，你们有没有发现，每一本书都是一个世界？每一本书都蕴含着许多的智慧和美丽。它们可以带我们去探寻神奇的未知世界，也可以让我们了解到远古的历史事件。亲子阅读可以让我们一起体验这些美妙的时刻，一起来发现这些世界的奥秘。

爸爸妈妈们，我们可以利用亲子阅读的机会，给孩子们提供丰富的阅读资源。我们可以带他们去图书馆，让他们自由选择自己喜欢的书籍；我们可以为他们建立一个小小的图书角落，让他们随时阅读；我们还可以陪他们一起分享读书的乐趣，通过亲自示范，引导他们进入书中的世界。

在亲子阅读的过程中，互动是非常重要的。我们不仅应该给孩子们讲故事，还可以用绘本、音乐、游戏等形式，让他们更好地理解和消化所学的知识。我们可以与他们一起进行角色扮演，让他们活在故事的世界里；我们可以在阅读之后与他们讨论，分享观点和感受。通过这样的互动，孩子们会更加喜欢阅读，也会更加主动地参与其中。

同时，我们也要注意培养孩子们的独立阅读能力。随着孩子们的成长，我们可以逐渐让他们自己选择适合自己的书籍，并独立进行阅读。这种自主选择和阅读的过程能够培养孩子们的自主学习的能力，让他们在未来的学习中更加自信和独立。

我想强调的是，亲子阅读不仅仅是一种活动，更应该成为一种生活方式。无论是在周末的午后，还是在晚上的临睡前，我们都可以抽出时间，与孩子们一起进行亲子阅读。通过共同阅读，我们可以建立起一种良好的亲子关系，让父母与孩子之间的爱和理解变得更加深厚。

亲爱的孩子们，希望你们能够爱上阅读，爱上书籍中的世界，通过亲子阅读打开属于自己的智慧宝库。希望你们能够在读书中成长，在书中寻找答案，在书中发现不同的自己。

亲爱的家长们，让我们一起用亲子阅读的方式，营造一个温馨的家庭氛围，为孩子们创造一个有爱、有快乐的成长环境。

小编感谢您的阅读！祝愿我们共同享受亲子阅读带来的快乐和成长！

阅读演讲稿 篇12

三一文库（演讲致辞/征文演讲

与经典同行，为生命阅读演讲稿

同学们，老师们：

大家好！

今天我演讲的主题是“与经典同行，为生命阅读”。

在我们开始讨论这个话题之前，应该先弄清楚什么是经典？经典是指具有典范性和权威性的作品。这是词典上的的解释。

就我个人的见解来说，我认为经典就是可以穿越时间和空间的限制，以思想为支撑，以文字为载体，带给世界启迪和感悟的作品。它们可以历经百年沧桑，经久不衰；可以纵横相连，构成一个脱离了物质的世界。这，才是真正的经典。

然而，经典作品的价值在于阅读。读书就像精神的交通线。文字通过阅读将能量传递给几代人，然后这些能量引发思考和创造。人是聪命的。人类发明文字来承载生命长度所不能承载的内容。

因为，毕竟，生活是有限的，就像我们现在的世界一样，只有一张桌子，和一扇窗大小的蓝天。但我们仍然在每一个风霜雨雪的日子里坚守在这个不大的空间里，我们视学校为蕴含着巨大能量的精神土壤，是因为书籍深化了空间的价值，其实文化才是学校真正的灵魂。同样，经典作品也为你、为我、为每个人储存了巨大的财富。

千百年的智慧，像它新生时一样，含着热切的目光注视着你，它等待着你去开启，它愿将自己的全部毫无保留地奉献给你。或许你没有想过，在金戈铁马、颠沛流离之中，完整保留下来的每一个文字都是莫大的幸运，而只要有心拾起，你就可以拥有这苦难和战火都无法磨灭的东西。高尔基说：

“书籍使我变成了一个幸福的人”如此想来，阅读是多么珍贵的幸福啊。

请不要狠心地冷落了阅读。我们往往没有自己认为的那么单纯，一个人的身体里面总有一点荷马，有一点柏拉图，有一点巴尔扎克，有一点康拉德。或多或少，只是比例不太一样。

而阅读是攻击真实自我、调整精神要素的重要途径。我们愿意用时间和耐心去认识一个新朋友。为什么我们不能用更多的时间了解自己？当你突然在某个远离你的世纪中发现了共鸣，你就开始接近真我，并越来越享受这一过程，其实此时已经不比在乎你用了一个下午走完了古人五百年都没有走完的路，因为结果只是副产品。

阅读演讲稿 篇13

“一日无书，百事荒芜”，这是西晋历史学家陈寿说的一句话，意思是说一天没有看书，就没有心情去做其他事了，可见书对人类是多么重要。书也是我生活的伴侣，它们陪伴着我一起长大。下面小编带来的阅读伴我成长的演讲稿大全，希望大家喜欢！

阅读伴我成长的演讲稿篇1亲爱的老师、同学们：大家好！有许多名言都在说读书对人的作用，比如，诗人杜甫说过“读书破万卷，下笔如有神。”的名句；高尔基也曾说过“书是人类进步的阶梯”的话。读书不能强迫，如果是被强迫看书的话，那么你是在浪费时间。其实对书的兴趣，也是一种缘分。我就是一个与书有缘的人。从我呱呱落地时，这种缘分就开始展现出来了。我喜欢书，书就是我的朋友，小时候，我经常津津有味地捧着本书看，父母也不知道我是真看还是假看，不过，有时当我意外地背出一个故事或儿歌时，爸爸妈妈总是惊讶不已，对于我来说则很正常。书是一扇扇窗户，助我放眼外面的世界。以前，我很普通，也什么都不知道，可随我识得字越来越多，看的书的层次也越来越高。我摇身一变，变成了一个“万事通”，有的问题连老师、父母、亲人都不知道，可我知道，这也一直是我的骄傲，我也体会了“秀才不出门便知天下事”这句话的道理，我天天都在家里，可外面的世界我都一清二楚，总能回答很多疑难杂题，我为此大放异彩，在班中得外号“小博士”。书也是一个课堂，教我人生哲理。我一开始也是个每天只知道疯玩的“野孩子”，是书这位“魔术师”把我变得文静起来，并懂得一些大道理。我明白一句话“要打开成功的大门，要三把钥匙：兴趣，勤奋，不放弃！”。也知道一些名言，爱因斯坦说：“成功就是百分之一的天分加百分之九十九的勤奋”。正是这些名言警句推动了我的成长，我才有了今天。书是我的朋友也是我的老师，他让我看到外面的大千世界，也让我站在了巨人肩膀上。读书使我的作文写得笔下生花，更重要的是他把我的心变得纯洁，把我的心智变得成熟，使我有了分辨善恶好坏的能力。啊，遨游书海吧，钻入书的花丛，享受书香的沁人心脾吧！来吧，捧起你的书静静地享受吧，让好书伴我们成长！阅读伴我成长的演讲稿篇2亲爱的老师、同学们：大家好！书，是人类进步的阶梯，是人类终生的伴侣。它好似黑暗中的晨曦，召唤着黎明到来。我的读书生涯刚刚起步，但好书伴我一路成长。曾读过《红楼梦》，尽管囫囵吞枣，但贾宝玉和林黛玉凄美的爱情悲剧，让我泪满衣襟，食不甘味；贾史王薛四大封建家族的兴衰与纷争，让我知道封建制度的残酷无情。读了这本书，我深深感受到封建制度的种种不公平，它给人们带来的思想上以致身心健康上的危害，是多么触目惊心！不仅如此，我还从中领悟了古代诗词的博大精深，以及当时风土人情的丰富多彩。读《红楼梦》，既增长了我的知识，拓展了生活的视野，更陶冶了我的情操。也读过《童年》，它是高尔基自传体三部曲的开端。讲述了高尔基从八岁到十三岁的童年生活故事。读完《童年》，我不禁为高尔基的悲惨童年生活感到同情，高尔基出生在俄国一个小市民家庭，外祖父是一个极其讨厌的人。他在事业上遇见了一点不顺心的事，就拿高尔基和他的外祖母出气。只要他的外祖父一生气，高尔基和他的外祖母就免不了一顿臭骂，有时甚至是一顿毒打。这如此恶劣的环境中成长的高尔基，极富爱心，总是非常疼爱他的慈祥的`外祖母……从高尔基的童年里，我深切地感受到了普通劳动人民的悲惨，认识到了人世间的真善美，更懂得了是非曲直，世态炎凉，真正懂得了人世间的人情冷乱。读过《名人传》。自古以来，传记都是记载名人的丰功伟绩，而《名人传》却使我们看到了他们和常人一样有他们的痛苦，挣扎和矛盾。罗曼罗兰告诉我们：人生是艰苦的，生活里充满了贫困，忧虑和辛酸。人与人之间的隔膜，冷酷，让我们领略了名人的“平凡”。读《假如给我三天光明》，让我懂得成功是坚持，健康是幸福；读《钢铁是怎样炼成的》，让我感受到英雄的本色，英豪的魅力；读《麦田里的守望者》，让我对生活充满了美好的憧憬和幸福的展望……走进古今中外的文学世界，好书一路伴我成长！阅读伴我成长的演讲稿篇3亲爱的老师、同学们：大家好！书如友，书如家，书如一把金钥匙，打开了智慧的大门。陪伴在我身边的东西你猜三天三夜也猜不着。如果你问我是什么，我会自豪的告诉你——它是书！书？我听到有人疑惑了：“一本书，值得你看九年吗？”是的，只有书才能让我爱不释手；只有书才能让我兴高采烈；只有书才能让我忘掉所有的烦恼。我从三岁就非常喜欢看书。那时我还小，不识字。妈妈就给我买故事挂图，一个故事也就一行，还带点彩色图画。有时是妈妈给我讲，有时是我自己看。大约到了上大班的时候，小画片已经不能满足我的要求了。于是妈妈就给我买了几本像《丑小鸭》、《灰姑娘》、《白雪公主》这样的连环画。一本书大约有二十页左右，这些书把我带入了童话世界。到了一、二年级，我不再迷恋于连环画了，开始像童话读物发起进攻。那时，我记忆最深的是《中国名家经典童话》这本书。里面有《一次奇妙的旅行》、《安徒生铜像在夏夜》等。那里面的故事既生动，又有想象力。有的故事让我手舞足蹈，有的故事让我眼泪花花，真是丰富多彩啊！慢慢地，我上了三年级，妈妈不同意我只看童话书了，给我买几本作文书。但我还是对童话书念念不忘。于是，在我的一再哀求下，妈妈给我订了《童话王国》。这本杂志非常好看。如今，我上四年级了，该换些有知识的书了。我便有了《四大名著》和《中华上下五千年》。季羡林老爷爷曾说过：“现在的孩子应该中西贯通、古今贯通、文理贯通。”这三贯通，我还做不到，现在一贯通就很知足了。读书能让我们增长知识，所以我们的生活与它息息相关。这正如高尔基所说：“书是人类进步的阶梯。”让我们在这个阶梯上一起努力的攀登吧！阅读伴我成长的演讲稿篇4各位评委、各位同仁：大家好！我今天演讲的题目是：读书伴我成长如果人生的丰富可以用色彩来比喻，书就是透射五光十色的水滴。如果世界的广阔可以用无垠来形容，书就是普照大地万物的阳光。教育就是一本书，它用有声的文字印证了文明的进程，以不断生成的理念彰显着精神的升华。教师就是一支笔，只有具备丰厚的文化底蕴，才能描画出知识的浩瀚，只有拥有深沉的人文积淀，才会勾勒出事物复杂的关系。因此，教育是知识的教育，教育是创造的`教育，教育是教师与书籍共同谱写的教育！作为一名小学教师，我爱读书，喜欢与书相伴，在文字中享受温暖的阳光，在阳光中收获人生的真谛。回首几年来的从教之路，读书，使我单调孤寂的生活变得丰富生动，在书中，我找到了工作的自信，教书的底气。读名师的书，看他们成长的足迹，奋斗的艰辛，追求的快乐，可以激励自己奋发有为。读教育学、心理学方面的书，可以让自己始终注意从学生实际出发，遵循教育规律，始终牢记：教育的根本在于人格的塑造。读书促我自省，让我时时扪心自问：今天上的课有哪些新气象？今天的。学习有什么新的收获？今天处理问题时是否有了新的方式？读《论语》，我懂得了处人事、求学问的原则。读《简爱》，我感受到了善良、质朴和坚韧的品格。读《窗边的小豆豆》，我被小林校长的耐心、智慧所感动。在平常的教学中，我会学着他那样微笑着倾听孩子们的心声，和他们一起欢笑，一起惊奇。读书，让我深刻体会到了为师之道，在不断学习、自我完善的过程中，我从一个刚走上讲台、缩手缩脚的新教师成长为一个有教学自信、乐于与学生一起分享成长快乐的教师。虽然不能说，读书学习是我生活中唯一的快乐，但我可以说，读书改变了我的生活，带给了我成长的喜悦！读书让我认识到，要做一个有激情的人。生活需要激情，教学更需要激情。惟有对教学、对学生满怀热爱，才能保持一以贯之的激情，让自己的课堂充满生机充满活力。读书让我认识到，要做一个有思想的人。教师要教书，更要育人。全国特级教师窦桂梅老师说：教育的真谛在于将知识转化为智慧，将文化积淀为人格。她还说：教师因读书铸就备课灵魂，便成就了教育的永恒爱心、理想信念、社会良知以及社会责任心，这才是一个真正的教师不可或缺的精神底子。回首走过的岁月，是书籍伴我度过了一个又一个春华秋实的美好岁月。是书籍给我带来了智慧和力量，在我教师成长的路上不断为我“加油”。我越来越深刻的体会到，读书在一个人特别是教师的生命中是多么的不可或缺，如果要把它比之为水，比之为空气，我想一点也不为过，如果要用身体里的某种元素来打比方，就干脆称之为血液吧！阅读伴我成长的演讲稿篇5尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！小时候的我只是很喜欢读书，因为我觉得一个呆在书中，感觉无聊又无趣。在故事里，我找不到能和自己说说话的朋友，相比之下，我更喜欢对着镜子傻笑，在哪里，有我的梦，我心灵的归处。但鉴于妈妈对我的管束，我必须每天坚持读书并写些心里感受。就这样，不管坚持了一个月，自幼爱动的我便坚决摆手不干了。记得那是一年暑假，那是我第一次接触《西游记》，那时是每天早上守在电脑旁。等待他的播出，可能是因为小孩都对像孙悟空这样无所不能的人展现出莫大兴趣。所以我也会聚精会神的观看每一集。后来因大结局被错过便哭闹着让妈妈帮我买了本《西游记》，当我接过这本书时，心里是充满着喜悦，竟可以感触自己的心跳。之后，便耐心的将这本书读完。读着时就感受书被排成电视剧便丧失了许多原汁原味的东西，譬如说作者对自己作品的情感以及在字里行间所体现的神秘感，给人无限想象空间，尽管电视剧给人实物的感觉，但限制了人的思想，这本书充满了神奇，对于其中的人物描写得也有颇有效果，使人有种身灵其境的感觉，渐渐地喜欢上了这种感觉。后来，便渐渐地对书产生了兴趣，因为我从书中找回了属于自己的生活，找到了作者的情感。每当黑夜的时候，一个人静静的坐在窗边，观察着天边的每一颗星星，他们难道不是每本书的灵魂吗？是啊！书是如此的多啊，就多得如繁星一样，但找到属于自己的那一本就如找回属于自己的那颗星星一样遥不可及。

阅读演讲稿 篇14

各位尊敬的领导，同事们：

大家好，很荣幸能够站在这里为大家带来关于工匠精神的演讲!在这里我来谈谈我的三点认识。

第一、什么是工匠精神?为什么要培育工匠精神?

说到工匠精神，很多人的第一反应是日本制造。知乎上有一个热门问答“日本的工匠精神到底是怎样的?”有着非常翔实的介绍。其中，被广泛引用的是好莱坞巨星娜塔莉·波特曼在去年哈佛毕业典礼演讲中提到的一个例子。她和丈夫去东京一家著名寿司店吃寿司，发现寿司好吃到让她这个素食主义者都欲罢不能，但发现店里只有6个座位。她一开始很好奇为什么不扩张，后来朋友向她解释：东京所有最棒的饭店都这么小，而且只做一样料理，因为他们要把事情做好做漂亮，关键不在于数量，而在于对事物追求至善至美过程中的愉悦。

从这个小故事，我们不难提炼出工匠精神的内涵。它指的是一种精工制作的意识，一个产品的每个环节、每道工序、每个细节都精心打磨、精益求精，专注、精确、极致、追求卓越。套用财经学者吴晓波的话来讲，工匠精神就是：做电饭煲的，能让煮出来的米饭粒粒晶莹不黏锅;做吹风机的，能让头发吹得干爽柔滑;做菜刀的，能让每一个主妇手起刀落，轻松省力;做保温杯的，能让每一个出行者在雪地中喝到一口热水;做马桶盖的，能让所有的屁股都洁净似玉，如沐春风……

而工匠精神的反面，是追求短期经济效益、“短、平、快”的粗制滥造。当然，制造业的最终目的都是为了盈利，工匠精神也不例外，只不过，相较于粗制滥造赚快钱，坚守工匠精神更苦更难、也是唯一正确的路。你要静得下心、耐得住寂寞、坐得住冷板凳、下得了苦功夫，因此，工匠精神不仅是一项技能，也是一种精神品质。

第二、为何呼唤工匠精神?

毫无疑问，中国已经是世界上最令人瞩目的制造大国之一。国外曾流传这样的趣谈：一位母亲问孩子：“上帝住在哪里?”孩子答道：“既然上帝创造了万物，他一定住在中国。因为所有东西都是‘中国制造’。”一方面，中国制造在全球市场具有极高的占有率，但另一方面，部分中国制造在全球消费者的印象却很是一般，甚至大多中国人本身也更喜欢外国货。

据日本观光厅公布的最新数据显示，过去的一年，中国游客在日本消费总金额为14174亿日元，即822亿人民币。世界各地区游客在日本消费的总金额前五名中，中国大陆游客消费总额比台湾、韩国、香港、美国游客在日消费的总额还多1518亿日元(88亿人民币)。

但去年，中国的实体消费市场却很低迷。有报道指出，国人到日本爆买的产品其实是中国产的，如马桶，却丝毫未浇灭国人到日本扫货的热情。这映衬出某种尴尬：因为工匠精神的匮乏与廉价低质的刻板印象，中国制造业正在不断丧失本国的消费群体。

随着中国经济的崛起，人们物质生活水平的提高，以及庞大中产阶层的出现，中国人的消费结构、消费习惯发生了根本性的变化。30年前，大家都图个廉价实用，只要能够满足基本需求即可;但30年后的今天，“物不美价廉”已无法满足人们的需求，价格不是最重要的考量因素，人们更在乎的是产品的附加值：创意、技术含金量、人文关怀、参与感。

只可惜，中国的制造业结构不均衡，以工匠精神为特色的中高端制造业严重不足，大家口袋里有钱，却买不到中意的产品，由此中高端消费市场长

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