【#作文# #初中生写人作文十八篇#】创作一篇优秀的作文是我们留给子孙后代的精神财富，也是我们永恒的遗产。然而，写好一篇作文需要花费时间和精力，那么如何快速地写好一篇作文呢？今天栏目小编为大家精心推荐了一篇题为“初中生写人作文”的优秀文章，欢迎大家持续浏览我们的官方网站，获取更多相关信息！

初中生写人作文 篇1

我要寄宿了，不禁对寝室生活充满了好奇。听说要住在新建的学生公寓，更让人喜上眉梢。然而开学到校一看，却让人大跌眼镜。现实和想象之间的距离竟如此之大，现实总是这么的残酷——我们的寄宿生活将要在该死的八舍度过，那是学校唯一一栋旧宿舍，就像七八十岁老太婆的脸，壁上的皱纹刻满了岁月的印迹。怎么就让我们给撞上了呢?事到如今，也只好听天由命了。

住了几个月，那感觉真是五味俱全。

我们8个人在寝室里吵过，闹过、打过、笑过，有没有哭过那是各人被窝里的事了。

凯子是我们的寝室长，别看他总是嘻嘻哈哈，但他每到熄灯后便不许人讲话，哪怕你嘴巴啧啧两声都会被他抓住。究其原因，恐怕还是怕影响他与杰子“工作”。有几天，他总和旁边的杰子“秉烛夜玩”至深夜，并且时常发出恐怖的笑声。寝室长还有一个怪癖，每每一回寝室就大肆地宣扬他一天内所获得的“非分之财”，譬如又找谁谁谁要了一块“德芙”巧克力，谁谁谁又请他撮了一顿呀……这种无聊的事情，他常常讲得唾沫横飞，到发现寝室里的人所剩无几的时候，才极不情愿地闭上口，心里埋怨着没有知音，忿忿地离开。

睡在他旁边的杰子是个小个子。他是个唯恐天下不乱的家伙，自习课上总在那儿东张西望，像只出洞的老鼠，弄得别人恼火便给他“当头一书”。估计长不高的原因就在这里了。但他也有着急的时候，一回寝室就开始打手电狂补作业，硬拉床铺作为他发愤图强的见证。因此每个星期的电池消耗量特别之大，敢情又为促进长沙的消费作了贡献，只是环保工人不高兴了：废电池破坏环境啊!

他下面的小胖，不知怎么捞了“宦官”这一雅号，他一激动就成了个女高音。有一次上心理课，老师问同学们遇到了什么挫折，有人竟把他和遭了宫刑的司马迁相提并论起来，可急坏了老师，不过话说回来，要是真像司马迁还不错，毕竟人家司马先生有一肚子墨水，可他不一样，一肚子饮用水。唉!算了，不能再摧残他的幼小心灵了!不过他这人挺乐观向上的，他本性也蛮好，除了替人打开水，最近我诊断，大家怀疑他患上了一种叫“寝室熄灯关门综合症”的病，寝室一熄灯他便下意识地把门给关了。

“歌星”其实根本会唱歌，只怪他每天在寝室里鬼哭狼嚎般地引颈长啸。尤其在熄灯后，总把周杰伦的歌挂在嘴边当口香糖嚼。我们形象地把他唱的歌叫“半夜鸡叫”。他也不在意还洋洋自得以为自成了一派，并把自己称作一条来自北方的饿狼。我真服了他。

“雷公”是我们寝室的第二大嗓音污染源，他每天睡下不过10分钟便开始“打雷”了。他那鼾声还挺有特点——三长二短，很有节奏，本以为他很有音乐天分，听他一唱，嘿!还真别说，比那条饿狼还要恐怖三分。我们一讲他，他居然说只是我们没有感情投入，没有用心地去听，其实他的鼾声是“意味深长”的。真让人恶心。

睡在我下面的这位“仁兄”是位不折不扣的抠鬼。他就连一瓶水，一包纸都放进他的密码箱，设好密码还外加一把锁才放心离去，开箱时就跟作贼一样，躲到一墙角里。真让人费解，不知他箱子里有什么东西。不过正所谓：“群众的眼睛是雪亮的”，我们还是看到了他的密码，他被迫让我们参观到了他的“宝贝”。打开一看，真让人眼界大开：里面除了一些矿泉水瓶和纸外，还外带一些什么小学生必备辞典;水彩笔……到今天我才发现世界之大，真是无奇不有。

最后一糊涂鬼，他还有点“才”，很是会扯一些怪道理，整天滔滔不绝、喋喋不休，好像一定要把我们烦死了他才高兴。他这个糊涂鬼总在离做早操不到三分钟时起床，被子被他型得常常像只卷子，什么闹钟哩、袜子哩全往里塞。我真不知道他怎么睡得着。

我就得离开他们了，只好跟他们说声再会，不知他们怎么嘀咕我。快放假了，我都一定会珍藏这份让人痛苦又快乐的美好回忆。

评点：

写身边的人，记身边的事，贴近生活，读来倍感亲切。文章准确地把握了几位室友的个性特点，三言两语，信笔勾勒，便使得人物形象跃然纸上。略显夸张的比喻手法，使文章语言富有幽默气息。交叉使用的流行用语，洋溢着青春的朝气。(李香斌、周红)

作者：陈之新

公众号：红批作文

初中生写人作文 篇2

谢老师是我们班五、六年级的语文老师，也是我们班的班主任。她长着一头乌黑的秀发，一双炯炯有神的大眼睛让你觉得能看透一切，看透未来，高高的鼻梁上架着一副别致的眼镜，看上去真像一位知名的学者在讲课。她教育方法独特，在她的谆谆教导下，我们班的成绩直线上升，经常能取得年级第一。不过她是我“最好的老师”并不单纯与这些，而是她特别关心我们，我们一出什么事，她就会很惊慌，好像是自己的孩子出了事一样。

五年级的我，特好强，什么都想争第一。一天，我和钟豪浩比赛，看谁先从宿舍跑到教室门口。我先到，可准备进教室时，“刹车”失灵，头咚的一声撞在墙角。顿时，我感觉天昏地暗，眼睛看到的一切都是灰色的，且模糊不清，脑子犹如在进行着一场生死对决，乱哄哄的，分不清方向，差点又撞上了门。幸好被钟豪浩看到，一掌将我的头稳住了，然后搀扶着我一步一个脚印走向办公室，让谢老师看看我的伤势。谢老师将我扶坐在椅子上，将我掩饰伤口的手揭开，真是“不看不知道，一看吓一跳”，一个大包从我额头上隆起，谢老师大吃一惊。连忙吩咐钟豪浩去拿冰，冰拿来了，只见他的手冻得像红萝卜似的。谢老师拿起个枕头，让我半仰着，拿起冰敷在伤口上，一边敷还一边说：“怎么这么不小心呢?”随即拿起手机，让我说出妈妈的手机号码，告诉她来接我去看医生。在妈妈来之前，谢老师一直无微不至地照顾我，时不时端上一杯热水，喝着这沁人心脾的热水，一股暖流涌上心头。啊!老师!是您让我得到了心灵上的安慰，让我摆脱了痛苦。在您的照顾和母亲的关怀下，我第二天就康复了。

老师，如果那天没有您的照顾，我很可能会因为过度头痛而丧失知觉。是您，抹去了我伤口上的灰尘，拂去了心灵的恶土。如今，岁月的沧桑已经为您加深了近视度，可您仍是那样和蔼，那样关心我们。啊!谢老师!我感谢您!感谢您为我做出的一切!

初中生写人作文 篇3

初中生怎样写好作文？

首先，初一语文作文选材要能深刻表现时代特点的生活片段。

如揭露打牌赌博的习作《不该发生的事》，在父母间一场因为麻将而引起的暴风雨之后，小作者“为什么？为什么这样的事偏偏要发生在生在我家里？为什么？”反复三问，似乎一个孤苦无助的受害者就在眼前呐喊，不能不令人心痛，让人沉思。这样的初中语文作文才能做到深刻！

其次，可以用借景抒情的手法表达自己的感情。

初中语文作文要学会以景写情并借景抒情，将平凡的故事融入特定的环境，借助议论使之情景交融，让故事在读者大脑中凿下深刻的印痕。如作文《那天，班主任来接我》一文，文中阴沉的天、连绵的雨和班主任来接“我”这件事融为一体，物人合一景浓情深，这样的初一语文作文也就有了感人肺腑的深沉力量。

第三，不妨运用反复穿插的手段点示文章的主题。

初中语文作文不妨运用反复穿插的手段点示文章的主题。例如朱自清先生的散文《背影》，文首“我最不能忘记的是他的背影”以及“这时我看见他的背影”、“等他的背影混入来来往往的人里”、“又看见那青布棉袍、黑布马褂的背影”这四次“背影”的反复，以及作者“我”的四次流泪，细腻而真切的表现了父亲对子女深挚的爱，文章也因此有了永垂不朽的生命力。

第四，还要学会托物寓意以表现深刻的含义。

初中语文作文运用联想的方法托物寓意，给平凡的故事赋予深刻的现实意义，使之动情感人。著名作家金马的《蝼蚁壮歌》，写群蚁被大火包围之后迅速抱成一团蚁球滚动着突围的故事，文尾作家由蚁联想到人：如果人们也能像蚂蚁那样万众一心，就能克服任何困难。一个很普通的故事就有了不同凡响的深刻立意，使初一语文作文的主旨也得到了升华。

第五，初中语文作文应在议论抒情中深刻的表现自己的观点。

如习作《中学生应该比什么》，作者由一幅漫画引入论题，接着联系中学生中爱慕虚荣、比吃比穿等实际情况展开正反论证，指明其危害性，然后说出自己的看法：“要说比，比的也应该是掌握知识的多少，而不应该是吃喝穿戴的好坏。”这样就旗帜鲜明的表现了自己的观点，作文也给读者留下了深刻的印象。

高分作文秘籍篇：

1、多练审题

尤其是对于哲学性命题，涉及辩证关系的，更要深入研究其深刻内涵。审题越细，越准，越透，立意的思路就越宽，越深，越通畅，把握就越大。吃透话题的实质，弄清它究竟向我们要什么。但当材料审读感到困难时，如遇到诗歌类的材料，在读不懂的情况下，干脆撇开材料，就抓住话题来思考。万不得已时，直接以“话题”来作为作文题目，也总比无题或瞎拟题目好。材料中所说的是“事”也好“物”也好，都要与“人”挂起钩来。

2、牢记标准

什么是好文章？浓缩成八个字：“深刻，丰富，文采，创新”。心里牢记这四杆尺子，就有了作文的高标准。当然，由于电脑阅卷，要特别注意书写的美观。

3、加强理性思考

怎样才能使自己的文章观点深刻一些，视野宽阔一些，见解新颖一些，富有启发作用？

(1)运用纵向思维，由表及里、由果及因想一想，凡事都可以透过现象看到本质，透过结果看到原因。最好的思想武器是哲学，哲学是聪明学、明白学，不可不用。为什么说近墨者未必黑？外因是变化的条件，内因是变化的根据。为什么说评价玫瑰的好坏根据在花而不在刺？花是主流，刺是支流。为什么说不能让感情的亲疏远近影响认知的正误深浅?情与理，是与非，真理与谬误，感性与理性，涉及辩证唯物主义的认识论。

(2)运用横向思维，由此及彼，由点到面想一想，就可以拓宽思路，从时间到空间，从古今到中外，再看看社会，看看自己，还愁找不到最佳的立意角度吗?

不费力写成的东西读起来必然无味。——塞·约翰逊 1

(3)观点有没有启发性，这是文章拉开档次的又一个重要因素。人云亦云，老生常谈，一览

无余，索然无味，那就是白开水，就是“陈言”。有了启发作用，才谈得上有意蕴，有意境，有内涵。要想写出有启发性的观点，有一个重要技巧是常常要用上的，那就是类比推理。当然这

也是由此及彼的办法。运用成功的关键，则在于抓准两件事物的相似点，否则反而节外生枝了。

4、加强材料储备

从哪些方面选材备料呢？主要是四个方面：

(1)自己的生活。一要真实(切勿瞎编)；二要有内涵，有特点，有味道，有新意，确保不会

与别人雷同、撞车；三要自己对这个生活材料有所感悟，且比较深刻。

(2)学识与见识。从科学、文学、哲学、美学四个方面多备点料，不求多，但求精。

(3)社会热点，媒体焦点，国内外信息。视点高，眼界宽，材料新，意义又重大，这就是有

价值的素材。一要保证真实，道听途说不行；二要把握好选用的尺寸。信息材料的引用最好有准确的时间、地点、人名、数据，使之更有说服力。

(4)名人名言，格言警句。这是思想的精华，语言的典范，全人类共享的文化财富。倘能用

得准确，恰到好处，无疑会给文章增色，起到画龙点睛的作用。

5、练语言，练技巧，出文采，上水平。

文采是从心里流出来的真诚、自然、优美、机智和幽默。我口说我心，我手写我口而已。

在你记叙、抒情、议论的时候，你的学识、见识、个性、修养、趣味、神韵也同时往外流这就是言为心声，这就是文采。

6、力求创新

从立意选材到构思设计能出人意料，又在情理之中，人无我有，人有我优，人弃我取，人

趋我避。没有逆向思维、多向思维，就很难突破思维定势和新老八股。平时背诵名言警句时，要学如何提高初一作文水平？

一多读。我们在平时的时候一定要多看书，包括小说，诗歌，散文，还有历史方面的知识，

因为“文史不分家”嘛！呵呵！还要看一些科技知识，比如，太空探索方面的书。这样可以扩大我们的视野，读小说、历史让我们对社会有更深的了解，读散文诗歌，让我们对生活有更细腻的感触，读科技，尤其是一些科幻的知识，可以激发我们的想象力。在读的时候一定要记得把那些优美的、你认为精彩的部分摘抄下来哦！

二多观察。多观察生活，做生活的有心人。注意对景物、人物、动物、事件等的观察这样

可以为我们的作文提供丰富的写作题材。

三多写。首先，写日记。要记得每天都要写篇日记，不要把这个当成负担，我们可以写今

天发生的事情，见过的人，说过的话，读过什么书，在读书的时候有哪些精彩的地方、你有什么感想。这些都可以写的。有话则长，无话则短。

其次，写作文，每周至少写两篇作文。

写作文的时候要注意方法，注意多角度，不要让文章看起来那么干巴，比如，写人的时候

要注意外貌、动作、语言、心理的描写，写景的时候要注意景物的形状，颜色的变化，同时要学会移步换景的写作方法，让景物动静结合起来。在作文中要注意情景结合。“一切景语皆情语”等。写的时候要注意写作技巧，比如，一些修辞手法的运用，比如，开头结尾的时候，要尽量新颖一些，用名人名言开头做结尾；常引用一些诗句，这样可以增强我们作文的文化内涵；用精巧的故事开头，引发读者的阅读兴趣；用排比句式开头，可以增强文章的气势；用题记的方式开头或者后记的方式结尾等等.会分类、归纳记忆。

技巧篇——初一作文的写作技巧：如何写好开头

1、由新颖形象的比喻入题，直接扣题。“理智和情感是人类生活中的两只脚印，人类在认

知事物的道路上的每一次成长都和他们的理智及情感有关。”（江苏考生《天平和七弦琴》）

2、由生动贴切的拟人入题，激发想像。“在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘

露；在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不过是游戏花间的浪子。”（湖北考生《学会历史的旁观》）

3、由精彩深刻的设问入题，启人深思。“人有七情，自有喜好与厌恶之情，然而，当这种

好恶之情掺入对真理的认识时，又会有怎样的影响呢？”（山东考生《勿以好恶论断之》）

4、由优美的排比句式入题，先声夺人。“你会因喜爱北国的皑皑白雪而对南国的椰树海风不屑一顾吗？你会因沉迷于江南的小桥流水、青瓦白墙而否定西北‘大漠孤烟直，长河落日圆’的美吗？你会介意林黛玉‘使性子’而不看经典名著《红楼梦》吗？你会钟情流行音乐而厌烦‘沉闷乏味’的古典音乐吗？——古希腊哲人曾说，人是感情的动物。因此，面对大千世界，感情上的亲疏远近、喜好憎恶往往会影响到对人、对事的看法。相信每个人的心中都会有架天平，有个自己的标准，用来衡量周遭的一切。”（湖北考生《心中的天平》

5、由抒情议论入题，入情入理。“常常是一位亲人的生命如流星般陨落，我们才悲哀于死神的无情；常常是一位朋友在与疾病殊死斗争，我们才诅咒病魔的猖獗横行；常常是我们自己的利益受到了侵犯，才正视社会上的毒瘤??”（江苏考生《放下感情的叶片》）

6、由名言警句入题，彰显底蕴。“人是有感情的，正如古语所说的‘人非草木，孰能无情。故而，在认知事物时便不自觉地附着了浓浓的个人情感。于是有了‘情人眼里出西施’的缠绵，‘感时花溅泪’的悲戚。”（山东考生《怎一个“情”字了得》）

7、由对比手法入题，表明立场。“有时候，感情是一剂善变的药，融在爱人的酒杯中，苦涩里也能品出甘润；有时候，感情是一把双刃剑，握在敌人的手里，纵轻轻挥下也觉得伤痕累累。”（浙江考生《真情诚可贵 理智价更高》）

8、由假设情景入题，埋下伏笔。“如果你正赶时间，可是走到路口却被人告诉前面过不去。如果这个人是你认识的人，你会怎么办？如果这个人是陌生人，你又会怎么办？”（江西考生《不要和陌生人说话》）

9、由品评时事入题，追踪本质。“APEC让全世界刮起了“唐装热”。看着那不同肤色、不同国籍的人们着一身相同的唐装时，我不禁呐喊，我爱唐装！曾经，这样的传统服装让国人排斥，单调乏味，不及洋装轻便舒适，人们抱怨过，人们责难过，穿着这样的衣服甚至让他们羞愧，我不禁要问：一件衣服，有那么多过错吗？”（湖北考生《我爱唐装》）李渔曾说：“篇际之终当以媚语摄魂，使之执卷流连，若难遽别。”一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。由于阅卷者看完结尾后即开始打分，因此，它的好坏还直接影响到阅卷者的评分心理。

技巧篇——初一作文的写作技巧：如何做好收尾

1、自然收束式

即用事情的结果作为文章的结尾，事物叙述完了，文章随之结尾。结尾的方法例如：《月光曲》的结尾：“兄妹俩被美妙的陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫把刚才弹的曲子——《月光曲》记录下来”。

2、首尾呼应式

结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。如《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树！”

3、画龙点睛式

在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚。如《记一辆纺车》结尾写道：“跟困难作斗争，其乐无穷。——记一辆纺车。”

4、名言警句式

用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。如：陆游曾说:“谁能养气塞天地，吐出自足成虹霓。”即使你没有博大的思想，但你有意识，也就拥有了发言权，站起来吧，像王朔叫板金庸一样，舞出自我生命的亮点。(《吐出自足成虹霓》)

5、抒情议论式

用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。如《花市》的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”

方法篇——写好作文有哪些方法

一、观察是写作的基础

1、注意平时积累，做生活的有心人。生活的积累是写作的源泉，就像罗丹所说的“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而缺少发现。”因此，我们要培养学生做生活的有心人，善于留心观察身边的事物，到大自然中去陶冶美的性情，到社会生活中去发现美的事物。只有生活丰富多彩、热爱生活的人，思想才会活跃，感情才会丰富，才可能写出感人的文章。

2、留心观察，善于捕捉事物特征。正如[***被屏蔽词语]指出的：“一棵树的叶子，看上去是大体相同的，但仔细一看，每片叶子都有不同。有共性，也有个性，有相同的方面，也有相异的方面。”因此，要注意培养学生细心观察的习惯，使他们在细心观察的基础上善于找出同类事物千差万别的个性和特征。

3、注重阅读，丰富间接生活积累。生活的直接积累对写作是十分重要和有意义的，但受着时间、空间的限制，人的精力和经验总是有限的，不可能任何生活都直接参与、直接体验。因此，要培养学生善于阅读的好习惯，因为大量的知识要从书本中来获得。同时，使学生养成写阅读笔记的学习习惯。俗话说：“好记性不如烂笔头。”只要大量阅读，善于积累，同样可以从中获得对生活的丰富感受，提高生活的认识。

二、分析题意，提炼素材。

没有材料或材料不足，自然写不好文章。但有了材料如果不精心选材或选材不当，仍然也写不出好文章。因此，要提高学生的写作能力，还要重视培养学生的审题立意、谋篇布局的能力。

1、审明题意，选取材料。材料是为主题服务的，因此，在选择材料前，必须要明确文章的体裁及文章所要表达的中心思想。我们有些学生往往不舍得割舍材料，有用没用一起上，这样就会造成“下笔千言，离题万里”的结果。所以，在写作时，首先要明确主题。在教学中除了引导学生注意分析课文题目，培养审题技能以外，还可采用一些具体方法，培养学生概括、提炼的能力。如，让学生把自己作文的中心思想浓缩为一句简短的文字，即提炼出“主题句”。采用这种浓缩法，对提高学生审题立意的技能，是十分有益的。其次，要选取典型材料，即那些反映事物本质，有代表性、有说服力的材料。同时，还应注意材料的真实性和可信性。

2、立意要深刻，创意要新颖。无论何种体裁的文章，都需要通过材料烘托主题。因此，看一篇文章是否成功，首先就要看作者是否是透过现象，抓住本质，对生活是否有深刻的认识和独到的见地，即立意要深刻。其次，在立意深刻的基础上，还要看作者的创意是否新颖，即作者在文章中所提出的见解，所抒发的感受，不落俗套，否则人云亦云，则没有新意。因此，在写作训练中，应拓宽学生视野，鼓励学生大胆想象，在文章中体现自己的独特性，这样就会抓住读者，给人一种新鲜醒目的感觉。要做到创意新颖，关键是写作的角度要新。因为现实生活丰富多彩，客观事物纷繁复杂，人物千姿百态，即使是同一生活现象，同一人物或同一景物，只要观察者的角度不同，就会表现出不同的侧面。因此，角度新也就是立意要新，观点要新，构思要新。

三、注重表达能力的培养

作文能力一般包括认识生活和反映生活两方面的能力。认识生活需要敏锐的观察力和深刻的分析能力，而反映生活则需要准确的表达能力。因此，我们要注重训练自己的表达能力。

1、课堂上进行口头表达能力训练。学生表达能力的体现，首先表现在是否有敏捷的思维和准确的语言表达能力，因此，训练口头表达能力是不能忽视的。在学习和生活中，要学会口述自己的作文提纲大意，要学会“言而有物”且“言而有序”的讲故事，谈感想。

2、采用多种方法，训练书面写作能力。写作训练的方法是多种多样的，但无论哪种方法，目的都是为了提高学生的写作能力，它包括观察能力、分析判断能力和语言文字表达能力。因此，我们应首先养成写日记和记笔记的好习惯，这样有益于自己积累作文的素材，有效地解决作文时感到“无话可说”的问题。同时，培养写真事、说实话的好文风，以及快速准确的文字表达能力。其次，可进行模仿性写作练习。因为我们的课文就是很好的范文，在学习了文章的写作技法、特点后，就可以模仿范文自行命题进行写作训练了。

初中生写人作文 篇4

同桌的你，在我的心中一直是一个谜，却又那么清晰。

他留着不短也不长的头发，一甩一甩得，显得很活泼。但有时却愁眉苦脸，是一个“问题少年”。他那一双炯炯有神的大眼睛，让人情不自禁地深陷其中。

我第一次看见他，是在三年级的时候。在开学的第一个学期，老师为了锻炼我的胆量，就让我做了小组长。看着身旁的他有时有着男孩子的凌厉之风，有时却像女孩子一样带着一些阴柔之美。我暗暗诧异：这位同桌是个啥样的人啊？时间久了，我发觉他是一个很古怪的人。他在平时的穿着打扮很凌乱，一旦遇到特殊活动时却穿戴一新，给人改天换地的感觉。他在下课时总爱和同学嬉戏打闹，最后连滚带爬地奔跑回座位上。他如果遇到一些可笑的事，就捧腹大笑起来；他还是一个口齿伶俐的人，但却谎话连篇，还总爱和前后的同桌交头接耳。我批评他时，他常常不以为然。他的小脸就像六月的天，说变就变：有时懊恼，有时愤怒，有时惭愧，有时诚恳……他在上数学课时总是没精打采，在上英语课时却变得全神贯注、神气十足；而上语文课时又焦躁不安、忧心忡忡......

到了四年级的时候，他给自己起了一个小名——紫阳。我始终不明白这个名字的含义，后来，我觉得这个小名和他太般配了。因为他有着像“紫”一样的高贵和冷漠，却没有凌然之气，与“阳”这个字也算名副其实了，更突显了他“男子汉”的风骨。

记得那是四年级上期的一次小测试，我没有认真做，考得很糟糕。一向在班里名列前茅的我，感觉像是遭遇了灭顶之灾。一连几天，我都像行尸走肉一般，郁郁寡欢。那天放学后，他向我甜甜一笑：“不要整天闷闷不乐，我们去散散步，心情就会好起来的。”说着，他拉起我的手，去操场上散心了。

时令已经接近立冬，地上的枯枝败叶随处可见，我愈加感到悲凉：在春夏时曾经那么美丽的枝叶，在秋冬季节却成了一堆垃圾，任人踩踏。如果上天真的爱护它们，何必这样无情呢？他捡起一片落叶，递给我说：“它们作为大树的孩子，在母亲的供养下长大了，也为大树的成长做出了贡献。它们今天落下了，化作肥料滋养大地，让来年的花草树木长得更加美丽、茂盛！再说，明年大树又会发新芽，落了有什么呢？这不值得悲哀，是自然规律！就像我们的学习，也会有好有差，一次考试失利不要紧！”他侃侃而谈，微笑中透着智慧，平凡的话语却让我的心头怦然一震！看着眼前的落叶，我不禁热泪盈眶，在模糊的泪眼中，他变得无比高大！

“该回家了！”他大步向前走，看着他的背影，我暗暗思索：这个叫“紫阳”的同桌是个怎样的人呢？

这就是我的同桌，他就是一个谜，我好想解开他。他是那么清纯，我早已读懂了他；可我的同桌又是那么高深莫测，值得我慢慢探究！

初中生写人作文 篇5

花匠，花匠

七（2）班刘聪贝

晚霞晕染着黄昏的那片天，空气里弥漫着花果的甜香味，点缀着纷繁却无味的街道。一如既往的，我走着，伴着一天下来疲惫的身心。其实，在一天之后闻到这样沁人心脾的香气，又何尝不是种心灵的愉悦。

老板是一个本地的老头子，看上去年逾花甲，其实则不然，他已经是一个年近80的人了。岁月在他的脸上留下来不可磨灭的痕迹。但他却在城市一隅安于花香中，诠释着岁月静好的含义。

“老板，来一束满天星，两朵玫瑰，都要粉色的”进店的我吆喝一声。“好，好”他答应着，“娃儿，你可有日子没来了啊”。

记得他以前总爱说这句话，我不由忆起从前……

我与他算是忘年之交。我们家都爱花，以前我三天两头就往这店里跑，买两束花，或拿回家养，或带在头上。就这么一来二去，我和他渐渐成为了朋友。

这家小店是我童年时候的欢喜。

依稀记得那年盛夏，酷暑难耐。下课的我去了花店。老板躺在摇椅上，摇着蒲扇，安然的让夏日之炎炎从扇中飞过。见我来了，他慌忙起身，带着洋溢的笑容走来“娃儿，瞧你都热成啥样了，哎呀妈呀”说着便像变魔术似的变出一根棒冰。我笑着，舔着棒冰，氤氲着夏日的的时光。

在花香中休息了一会儿，我缓过那热劲来，问道“老头儿（我已习惯于这样称呼他），你什么时候来这里开的花店”。我实在想这么问，仿佛我小时候第一个认识的没有血缘关系的就是他了。“娃儿啊，我在年轻时就在这了。这是我爸爸的店，我们一家都是花匠。”“那为什么你儿子，孙子不干这一行”“哎，这一行没什么收入……”他沉默了片刻，接着说道“我只不过是不想让人们把美好抛弃了，所以一直坚守在这里”这话是我到今天还记得的。

一份坚守传递的是美好，是一份朴素无华的精神，不仅仅是说说而已，而是用生命的诠释……

抬头仍见残阳如血亦如花，虽将败，却尤华。

初中生写人作文 篇6

去年夏天，表哥用摩托车带我到镇上买书，不幸与别人的车相撞。表哥万幸，只落下一些皮伤，但我右腿摔成了骨折。在医院住了些时日，稍俟好转，我闹着要回，父亲在征得医生同意后便把我接回家疗养。那段日子我整天拘囿卧室，心情十分忧伤灰暗。离开学时间不远了，若不能完全康复，就要耽误学业与伙伴们分别了。若腿从此成为残疾，这叫我以后还怎样生活?每每想到此，我就泪水涟涟。家人十分着急，轮番劝我宽心养伤，都难解我心中的郁悒。母亲常避着我抹眼泪，爸爸给我做了一副拐杖，嘱我能活动时拄杖到室外散散步，呼吸新鲜空气。

我家住房四围是矮墙，每天我腋下夹着双拐绕着围墙缓缓而行，虽汗水涔涔，但仍感觉到些许清新。一日，我小走一会儿，有些乏，就倚在杏树下歇息。无意中向围墙根投去一瞥，只见一株幼小的爬山虎爬在墙上，绿绿的，虎虎有生气。我贴近凝视它，发现它绿莹莹的枝蔓上长有卷须，卷须先端发育成小的吸盘，爬上墙壁后分泌出粘液死死地吸附在壁上，植物借以顽强地向前生长。这使我从爬山虎身上分明读到一片炽热的情感，倾听到一种向前趱行的`呼唤。这以后，我便与爬山虎成了朝夕相伴的朋友。我在围墙外拄杖而行，它在围墙上攒劲攀登。无论是草露未晞的清晨，归鸟啁啾的黄昏，还是月光如水的静夜，我绕墙行走时，总要在爬山虎前长久地伫立，默默地凝视，作心灵的感应。夏天酷暑难当，它却于热浪滚滚之时咬住砖墙一步步往上蹿，出落得枝叶茂密，绿茸茸的，爱煞人。在以后的日子里，我的心情也渐渐好起来，脸上泛起笑意。

一日，邻居几个顽童在围墙根捉迷藏，将爬山虎的枝蔓从墙上拽下来。当我发现它悲惨地跌落在地上的时候，我想，这回它大概是完了。我扶着墙艰难地蹲下身去把它托起，将它的卷须被损伤的吸盘重新摁附在墙上，将被弄得凌乱不堪的叶片重新理顺。渐合的暮色中，我怅然回到卧室。第二天红霞初露时，我来到了它身边，竟发现它的吸盘又不屈不挠地紧紧地咬住了墙壁，它的叶子又那么鲜活亮丽，它的卷须又在锐不可当地向前伸展。面对这顽强的朋友，一股敬意从心底油然而生。以后我开始自学功课了，同学们也轮番在双休来帮我补习，我决心把落下的全部功课补上。

光阴如梭，转瞬就到了深秋。我的腿渐渐好起来。爬山虎也爬到一人多高了，它的叶子已经霜变红，耀如燃烧的火焰，给广袤世界的一角--围墙披上美丽的锦绣，向世人展示着诱人的风采。

爬山虎，我亲密的朋友!在我养伤的日子，是你陪伴着我，让我不再落寞;是你把灵气传递给我，让我的心灵创伤得以痊愈;是你的精神昭示我：在生活道路上遇到挫折和不幸时要勇于面对，坚韧不屈

初中生写人作文 篇7

我的语文老师姓陈，她中等个儿，一张慈祥的面孔常挂着微笑，高高的鼻梁上面带着一副眼镜。陈老师教学办事都十分负责，认真，她教过的学生没有一个不敬佩她的。

记得有一次，我的同学王远在午托时丢了数学本，怕老师批评，便逃学了。陈老师知道了，急忙与教导主任取得联系一起去寻找王远。六月的晌午，骄阳似火，路边小树上的枝叶也低垂着头。

十分钟，二十分钟，三十分钟，还是没有王远的下落，怎么办?真让找了半天的陈老师心急如焚呀!此时，一颗颗晶莹的汗珠从陈老师的额头冒了出来，并顺势滚落下来。她用颤抖的声音说：“再找找吧“功夫不负有心人，陈老师用恒心和爱心终于找到了王远。已经累得气喘呼呼的她，顾不上休息，心平气和地给王远讲道理，在办公室里她语重心长地对王远说：“王远，不就是丢了一个本子吗?干嘛要逃学呢?万一遇到坏人怎么办?下次不许再这样了。知道了吗?“从那以后王远知错就改，再也没有逃过学了。陈老师不但对学生负责，批改作业也耐心，细致。

一次，我有一篇习作写得不太好，错字多如牛毛，语句十分不通畅，层次不分明……可是陈老师还是用红笔把错字围了起来，把病句该通顺，还写了评语鼓励我把作文写好。我看了陈老师批改的作文后眼睛湿润了，我还有什么理由不好好学习呢?陈老师认真，负责的态度，让我敬佩。陈老师，谢谢你对我的鼓励，你真是一位了不起的老师。

初中生写人作文 篇8

老师，如果把你比作蚌，那么学生便是蚌里的沙粒，你用爱去舐拭它，打磨它，侵泡它……经年累月，砂粒变成了一颗珍珠，光彩熠熠。你的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着每一片待开拓的园地。

糜老师，我初中的生物老师，她是一位亲切，细心，有责任的老师。她对待学生尽心尽力，把每一个学生都当作朋友来对待。她不是特别高，但她是那种小小的身躯蕴含了大大的智慧的老师。有一次，我有一道数学题不知道做，绞尽脑汁的时候，突然看到糜老师走了进来，眼睛一亮，糜老师不是说她理科很好嘛，我去问一下她不就知道了。于是，我拿起作业冲向糜老师，“老师，这道题怎么做？”糜老师拿来一看，“这还不容易，你只要把……怎么样？懂了吗？”“哇塞，老师，原来你的理科真的这么好啊，崇拜你啊！”糜老师向我摆摆手说：“小意思啦，不要太崇拜我啦。要上课了，赶紧回到座位上去。”在老师的讲解下，我做出了这道题。

糜老师不仅聪明、有智慧，而且特别关心我们。

记得在几天前的晚上，晚自习结束了，外面下着毛毛细雨，天也特别的黑，我没有带伞，非常的焦急。突然，一个娇小的身影出现在我的面前，“喏，给你。”我拿过来一看，一把伞。伞不是特别大，但却充满了老师的关爱。我撑开伞，走了几步，回头望了一眼糜老师，原来老师只带一把伞啊。我走了回去，“老师，一起吧。”“嗯。”冰冷的月光照射在地上，而我的心却是温暖的。谢谢你，老师。

糜老师，你如同一盏灯，照亮人生道路；你如同一位伙伴，在困难的时候给予帮助。

初中生写人作文 篇9

在通常情况来说，我们生活中经历的事情太多，不是重要的意义重大的事情，但又有些事情在背后又能衬托出某种真情，无论是大事还是小事。

去年寒假中旬，也就是快要过年的前两天，我们家进行了一次大扫除，将家里打扫的一尘不染，我们家打算将一些没有用的东西，例如以前的旧报纸，最近几天喝完的饮料瓶子，爸爸妈妈和我商量了一下，决定将这些没有用的东西拿去卖了，于是打电话给卖破烂的人，一位废品回收工打电话过去本来是可以来的，但因为废品回收站关门了一直到2月20多号但他说了一下最终还是决定来了我也知道他的苦衷被收战不开门，他就无法将这些废品卖到回收站去。

没过一会儿他就来到了我们家的门口，我礼貌的到了一杯白开水给他喝，他似乎很谦虚，他说这怎么好意思呢，我坚决的说阿姨这么冷的天你能来我们十分的感激了，就一杯白开水，快喝吧，他最终说小朋友你真懂礼貌，随后我把他带到了家里，他将废品按种类称还让我们看一看，我们都知道他是不会骗客户的，因为我们经常在外面看到他收废品时，都听到卖废品的人说他不会像大部分的人骗大家，而且我们也听到他称量的时候也没有手段。

他撑了大约三分钟，说一共6块8，然后从衣服摸出了7块递给我妈妈，然后又说都是老客户了，这两毛钱不用补了，我妈妈坚决让他收下，但他坚决不收，最后他带着废品下楼了，放进车里走了。

过了两个小时左右，我在家里听到有人敲门，便透过门眼，竟然是废品回收工，也就是前两个小时来的那一个人。我打开门问他有什么事情吗？他回答道，我在你们卖废品的时候找到了这个做完他就从衣服口袋里摸出一个小钱包，我翻开一看，这还是老爸以前的那个钱包吗？我说到这是什么？他说我在这里翻到了500块钱，这应该是你们家里的吧，说完他将钱包打开，没错是有500块钱，我赶忙叫正在熟睡的父母将他们带到了门边，老爸一看到那个钱包也没有醒悟过来，妈妈说我想起来了，这里面的确有500块钱，然后让爸爸将钱包取回了，妈妈从自己的钱包中摸出了50块钱给他，他也没有收，只是归还之后又冒着严寒回家去了我感受到了这一个这么穷的人拾金不昧还这么不肯接受我们的感谢，这样的人真是难得啊，看着他回去的背影，我心想这件事情或许很小，但这能体现出一个人的道德修养和人文素质，这让我反复思考人生的真谛，回想着他一位朴实诚信的废品回收工。

初中生写人作文 篇10

我最要感谢的一个人，就是我的启蒙老师——万老师。他，在别人眼里非常严厉，当然，在那件事之前，我也不例外。

万老师长着一头长长而又有着乌黑发亮的头发,她那头发特别顺,当太阳出来的时候,就会照耀在万老师的头发上,显得亮滋滋地。万老师长着一个瘦高的个子。

万老师教书已经教了多年了,每次上她课时候,都非常喜欢李老师讲得课。不管有些同学的成绩是好与坏,万老师都没有放弃过一位学生。虽然有时候对我们严厉了一点,但是我们也不怎么听话,万老师在心目中也很伤心。

万老师您对我们的好,我们没有抹藏在心里,而却一次次的原谅我们。万老师感恩之情,我无已回报,只愿您永久年轻。

在初一年级下学期，我那时正是青春叛逆期，我竟然早恋了，那3时候我以为只要我们小心点，老师就不会发现，谁知，最后老师还是发现了，那时候，我以为你会很严厉很严厉的批评我一顿，但您并没有，而是很慈祥很慈祥的教育我，慈祥到我都不认识你了，你知道，我一直很怕你，虽然我是学习委员，学习不错，但我就是怕你，还就是在特殊时期，快小考的时候早恋了。

还记得当时你对我说：“你虽然学习一直不错，但这种事似乎在你们这种时期早了点，你们现在最重要的任务就是好好学习，小考考一个好成绩，你们这样是会影响学习的，好了，你们自己想清楚，回去吧!”

我知道老师是为我们好，想清楚之后，我们彻底崩了，是啊!现在是学习的高峰时期，怎么能早恋呢?我陷入深深的沉思。老师，谢谢你，是你让我懂得了这个道理。

【评语】这篇写人的文章，用幽默诙谐的语言，介绍了“我感谢的一个人——万老师”。通篇语言流畅，语调轻松愉快，显得妙趣横生，人物形象刻画丰满，设计新颖独特，极具匠心，读来让人爱不释手。

初中生写人作文 篇11

我读大一的时候，非常积极参加各种活动，但从未获奖。我心有不甘，打电话向老爸抱怨一些事情，抱怨一些不公平的现象。

老爸并没有像往常一样安慰我，而是说：那是因为你不够优秀，优秀到不用去争取，优秀到可以忽略一些东西。当你成功的时候，所谓的鲜花和掌声只是附加品，这些东西你挡都挡不住。而现在你除了年轻一无所有，只有努力，让自己真正强大起来。如果只是片面的追求那些名誉性的东西只会让你迷失方向，活得很累。

这些话一直影响我，促使我不断的去努力。曾经因为挫折而沮丧，也因为收获成绩而喜悦，但从来没有因为暂时取得成绩而迷失自己。成长过程中遇到的很多事情，再一次印证了这个观点：成为真正优秀的人，才不会做别人的陪衬。

1.

经过大一和大二的努力，从大三开始，我算是同学中各方面锻炼的还不错的人。我当时给我们学校附属的高中感恩节举办活动，其中有一个是感恩节征文。整个初中部和高中部，大概有七八百份稿件，要评出一二三等奖。这么多，我自己是看不完的。我给一个关系很好的学弟打电话，让他帮忙。他是学校心理协会的会长，他调动了协会秘书处和编辑部，加起来有十几个人。我们利用一个下午的时间，奋战不到三个小时就弄完了。

我们在整个筛选过程中遇到的一些事情，让我有了很多的思考。我们不可能每一份都读的特别认真，我们把那些写的工整的，卷面干净的，还有一眼就让我们感觉不错的先选出来，首轮淘汰了600份，然后第二轮继续要淘汰。只有真正写的好的，才不会面临淘汰的命运。有很多三等奖，可以说是因为幸运被选出来，因为到那个程度，和淘汰的水平相差并不大。

还有，即使是一等奖，也不能高兴的太早。我要把所有一等奖的作文，在网上检验一遍，只要有三分之一抄袭，什么奖也没有。这给我的提示是不要投机取巧，那不会长久的。即使我看不出来，那些获一等奖的要经过修改，形成宣传册，那也会被大众检查出来的。就像做学问，不要数据造假，那总会被曝光的，除非你一直默默无闻，没有人去验证你做过的实验。最终，只有那些写的特别好的，会被定为一等奖。

这个活动给我的启示是只要参加活动，就有获奖机会，不参加，什么都没有。要成为真正优秀的\'人，才能在激烈的社会竞争中存活，才不会像那些被淘汰的作文一样，当垃圾一样存放。不要投机取巧，要踏踏实实。还有对有些工作要懂得合作，大家一块完成工作，效率高。

2.

我读社会心理学家阿伦森自传《绝非偶然》，里面有一句话很触动我，“我们可以接受，也可以拒绝，但是别抱怨”。大学毕业后，我并没有按照预期考上研究生，没有去自己心仪的学校浙大。很多朋友安慰我，浙大招的名额太少了，笔试批卷太严格了。我非常感谢她们善意的劝慰，可我内心很清楚，我还是不足够优秀。

我后来去了当地最大的培训学校做销售，这个培训学校在当地是做的最好的，后来学大、新东方等教育机构去当地开分校，不到一年就倒闭了。一开始自己业绩很差，当主管自己签的单分摊到其他员工身上时，我觉得很不公平。但这个念头仅仅一闪，我就知道自己问题在哪了。

有一次我要接待一位想学“雅思”课程的学生和他家长，他要去英国留学。在面访他们的前一天，我做了一套雅思题，找出与国内的四六级不同之处，又查了很多材料。当天家长被我的专业折服，决定不去新东方了，就在我们这里学习。每一个面访之后，我会总结下来，分析哪些地方不足，需要改进。用这样的方法，我很快做到部门业绩第一，直到我离开也没有人超越。公司中间遇到过经济危机，很多员工被谈话，裁掉了。但我的工资一直在涨，从未受到影响。

3.

后来，我辞职去旅行，旅行结束后，来到了上海。一开始也很不顺利，不是名校毕业，甚至连普通话都说的不够好。我想既来之则安之，开弓没有回头箭。我应该努力学习，努力成长，让自己变得更优秀一些，优秀到我可以忽略一些东西。优秀到，我可以在家里，就等着机会去找我。而不是我那么辛苦，那么努力去争取有限的名额。

我听了很多身边人的抱怨，抱怨社会不公平，抱怨潜规则，觉得自己不够幸运，不是富二代，不是官二代。何为公平?这个世界上从来没有一样东西，你什么都不做，就能够得到。即使获得，也很快会还回去。

对于工作和感情，我从来都不会讲究，因为我得到的就是我想要的。我也不会计较一时的得失，一时的鲜花和掌声，我坚信一直坚持努力，有足够的耐心，会让我变得越来越优秀，不会成为陪考的公子看别人金榜题名。

成为真正优秀的人，才不会做别人的陪衬。

初中生写人作文 篇12

那天，我的鞋拉链坏了，搞得我抓耳挠腮的。我试着自己修修，却是白费力气，最后不得被拿到家门口的修鞋摊儿上去修。

那位修鞋师傅看起来应该是四十多岁，可是腿残疾了，他的轮椅就放在身后，身上摆着一些脏兮兮的工具和鞋子。但这毫不影响他的工没作热情和效率。不知怎的，在我眼里，他只是摸了摸拉链，那个拉链竟然奇迹般钱好了。我连忙向他道谢，掏出自己的零花钱付给他，他说什么也不收，他还说：“就这点小活，怎能收钱，拿着吧，你们这些小孩也没钱。”这朴质的话语说的我心里暖暖的。

之后每次我经过那个修鞋师傅的鞋摊时，总忍不住多看两眼那位好心的师傅。

什么是残疾？只要我心灵是伟岸的，就永远不会残疾！

初中生写人作文 篇13

看到这些，我不禁动容，这是一个多么坚强的男人，设身处地的想想，总觉得自己如同他一样，看完这部长达150分钟的电影，脑海里始终旋绕着2个字"理解"，人真的需要理解，不仅是我还有你他，我们大家都需要一些理解，多和与你关心的人去沟通，让我们彼此去了解对方的内心的东西。

我不知道为什么，父母在这些方面，好象和我们年轻人永远有解不开的.误会，不是不去沟通而是无法找到一个共同的理念来解决问题。

本以为当我们找到生命的另一般的时候，可以有个理解自己的人了。但是，事实是还是不可能的，也许这个世界真的就是这样捉弄人吧，我不知道自己的内心需要去怎么诉说，现在也以有人为妻，但我还是喜欢把心里话说给自己的老同学，因为她根本不理解我，不知道去发现并我内心的一些东西，还是我的那些同学们，只有他们可以和我来探讨一些问题。

我不知道这样的结合，会不会有个好的结果，但我对自己的未来充满了忧虑，感情需要一个平衡点来支撑，但我发现我这里没有这个点。，我曾经试图去掌握这个点，但这是2个人的事，我一个人根本做不到。

初中生写人作文 篇14

蓝天有了白云的.陪伴才不会空洞；高山有了流水的陪伴才不会突兀；星空有了明月的陪伴才不会寂寞；我有了书的陪伴才不会烦恼。

书籍是屹立在时间汪洋中的灯塔，书籍是储积智慧之不灭明灯。理想的书籍，智慧的钥匙，一日不书，百世荒废。颜如玉，黄金屋。花开花落，云卷云舒……没错，有你，真好！

在灯火阑珊之时，火树银花之际，摒除喧嚣，坐卧书房。翻开它，书在我眼前呼吸，手一点，一圈涟漪。文字在发光，在跳动，刻在我的眼眸中――我'驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙'；我“梦寻他千百度蓦然回首那人却在灯火阑珊处”；我“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”……我从此而感悟到“菩提本无树，明镜亦非台”、感悟到“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”、感悟到“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”、感悟到“别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿”……“三生阴晴圆缺，一朝悲欢离合”，“经不住似水流年，逃不出此间”，“少年醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”……一切的一切，来源于书籍。有你，真好！

可曾记得，书架上那本《天蓝色的彼岸》，讲述了葬于车祸的小孩哈里变为幽灵，还百般周折回到人间探望自己的家，读到的时候，我时而喜笑颜开，时而如痴如醉，时而热泪盈眶，时而怒发冲冠，这温暖清雅的笔调何尝不让人入迷、这充满哲理的语言何尝不让人入迷、这内心深处的情感何尝不让人入迷――而这一切的一切都是你一手创造，有你，真好！

乘着你砥砺前行，什么刀山火海，什么雷风电暴，有吾不能闯乎？

有你，真好……

初中生写人作文 篇15

我外婆是个退休的农村教师，从小生长在农村，没有很高的文化，身上散发着浓浓的纯朴气息。外婆年青时应该是很美的，她长着大大的丹凤眼、高高的鼻子、尖尖的瓜子脸。岁月在她脸上留下了深深的痕迹，皱纹爬满了她的脸庞，白发蔓延在她的发际，可是在她身上却有着在我看来很美的东西。

外婆是勤劳的，从来不怕辛苦。我一妈一和我阿姨都是外婆一手带大的，外公一星期才回家一次，其余的时间都在工厂住。外婆白天上课，晚上做家务，每天都要忙到很晚才睡觉，一妈一一妈一说小时候总是能在一觉醒来后，还 看到外婆在灯下做事的背影，或是补衣服，或是备课。我时常会听到一妈一一妈一说起她们小时候的一件事，有一天晚上，她们家的两头猪生病了，必须及时让兽医来治。但已经是深夜了，那时候的农村又没有路灯，到处是漆黑一片，只听到远远的狗叫一声。外公又不在家，外婆带上我一妈一，拿着手电筒，深一脚浅一脚地硬着头皮穿过了一片坟地，把兽医找来了。结果猪还 是死了一只，在把猪埋了的时候，外婆哭了。现在的外婆也是如此，为了能让一妈一一妈一安心上班，她任劳任怨地把家务活都包揽了下来，从早忙到晚。她除了对我的学一习一有严格要求外，家务活从不让我沾手，总是一个人默默地把家打扫干净、把可口的饭菜烧好，哪怕是在她身一体不适的日子。

外婆也是节俭的，一生都没怎么好好用过钱。在一妈一一妈一印象里最深刻的一件事是，那年一妈一一妈一去镇里的中学上初中，因为家里刚盖了两层楼的新房，耗去了外婆一家人的全部积蓄，外婆在一交一完学费之后，口袋里只剩了二一毛一二分钱。在路过一家卖冰棒的商店时，看着一妈一一妈一她们姐妹俩的馋劲，外婆却毅然决定用剩下的那点钱买了两支冰棒。为了省钱，外婆家那两层楼的旧房子地基全都是外婆大冬天在河边挖上来的小石块，再一担担地挑回家。外婆从来不舍得给自己买贵重东西，也没给自己买过一件象样的衣服。现在的她仍是如此，时常也总嫌我们太会用钱。有一次，一妈一一妈一好不容易带她去了百货商场，本来说好给她买条裤子的计划被她用各种理由给拦了下来。但是她给我买好吃的却不心软，硬是买了几个大闸蟹给我解馋，自己还 舍不得吃一个。

外婆是一个热心的人，她老家村里谁家有啥事，只要她能帮的都会去帮，亲戚借个钱什么的她也很爽气，总是会拿些去的。所以在那么个小地方，她的人缘是极好的。有什么事，村里人都会来找她商量。外婆也是善良的，哪怕是曾经对她不好的人，外婆也能够原谅且关心他们，她宁肯委屈自己，也要善待他人。

外婆渐渐老了，年青时的俊俏容颜已荡然无存，可是在我的心里，不管是以前、现在、将来，外婆是最美的外婆。

初中生写人作文 篇16

小姥姥

七（2）班汪妍彤

“十里不同风，百里不同俗”，中国幅员辽阔，风俗习惯各有不同，对人的称呼，各地也有着鲜明的地域特色。同样是对妈妈的父母，北方人叫姥爷、姥姥，南方人叫外公、外婆。我的父母都是北方人，因此我有许多南方人不曾听过的亲戚。今天，我要讲述的，是我的一位亲人——小姥姥。小姥姥，是我姥爷弟弟的爱人，母亲的小婶，东北话叫老婶。从我记事起，大家让我叫她“小姥姥”，直到若干年后，我才知道“小姥姥”与我是究竟是个什么亲戚关系。

“小姥姥”总会有些小女人的意思。但在我童年记忆中，这位小姥姥丝毫没有柔弱的意思。她是东北人，高而壮实，说话带有浓重的东北口音，在南方长大的我，一开始挺不习惯。恰好又因东北人的热情开朗，在我懵懂中开始记事的那段时光，母亲常常让她来照料我。

那些日子，小姥姥刚到南方，一个人住在她女儿（小姨）的单身宿舍里。大概是夏天，母亲送我到她的宿舍就去上班了，小姥姥一手给我切西瓜，一手鼓捣着做饭要用的大蒜。那时的我很讨厌大蒜的味道，西瓜沾染上了蒜味，让我有呕吐的冲动。童言无忌，我苦恼的挠了挠头，痛苦地对小姥姥说：“小姥姥，西瓜有蒜味！”她有些尴尬，用水洗了洗西瓜，微笑着对我说“你再试试”。我却把头一偏，不了了之了。

在小时候，我总是理解不了小姥姥。大家都能说的好普通话，只有她口中几个字那么拐弯抹角。买肉说成“买右”，还有各种浓厚的儿化音，我挺不习惯，觉得别扭，也毫不隐瞒我对她口音的嫌弃。我一次次板着脸纠正她，但她却歉意地微笑。令我惊奇的是，无论我表现出对她多大的不友好，她都好似毫不在意。

她是一个善良的妇女，她把所有美好的憧憬都寄托到了我身上。她总是捧着我的脸，眼睛眯成月牙：“我们家彤彤以后一定会出息，以后一定会很幸福的。”

后来，我开始好奇地询问起了小姥姥的身世，才知道她的丈夫早已经去世。很难想象，当初她一个人是如何把自己和女儿振作起来的，再一点一点重拾生活的信心的。生活中她积极向上，尽自己能办到的一切照顾着女儿，还有对我的无限温柔。她总是一遍一遍对我说：“孩子，你要好好活。”年少，我在嬉笑中听了这话。现在再听，这句话及让我倍觉温暖，也有丝丝神伤。于是，她的东北口音和沾满蒜味的手都显得无关紧要了。我清晰记得她的样子，房间小小的一隅，光打在她蜡黄脸上，照出了各种生活的酸甜苦辣。

童年的事我很多记不清了，但对于小姥姥，我总是能想起冰心的一句话：鸟儿飞去了，撒得落红满地——生命也是这般的一瞥吗？不同的是，小姥姥在匆匆的时光中抓住了生活的希望，找到了落红中的美好，活成了真切的自己。

初中生写人作文 篇17

我的外婆出生在一个偏远的小山村里，一生过得平平淡淡。她没上过学，因为小时候家里孩子多，她又是个女孩，她的父母只让她的几个哥哥去学校。为此，她懊恼了一生。日后，无论多么困难，她总是尽其所能地让我妈完成学业，并使之成为村子里第一个女大学生。

每回我去外婆家，都见她把自己打扮得干干净净的，朴素中不失典雅。虽然岁月的风雨将她的脸吹打得满是沟壑，却依稀可见当年“村花”的风采。外婆脸上总是笑嘻嘻的，笑得像孩子般天真，让人看到她内心不含一丝杂质的真诚。

我们“大驾光临”，外婆必定会捧出一场盛宴。我最喜欢看外婆杀鸡。外婆将鸡血盛在一个碗中，双手捧着碗，眼睛微闭，头向下弯，表情虔诚，嘴里念念有词。她还让我们也闭上眼睛，双手合十，面部朝地。我们也学她的样子，胡乱念上几句，然后笑着跑开了。事后，我问妈妈这是干什么。妈妈说，这是向地王爷祈求来客平安、财源广进的一种仪式，也是外婆对我们关心的一种表现形式。

外婆抚养着我二舅的遗孤，一个脑瘫儿。医生说她顶多活到17岁。听妈妈说，二舅一家当年遭遇车祸，一家三口只剩下一个几乎成为植物人的孩子。外婆遭此意外打击，晕厥过去。待她在医院里悠悠醒来，二话没说，坚强地站了起来，一直照顾着这个尚有一丝生命气息的孩子，并为她的治疗不停地奔波。我的这个姐姐今年和我一样都是16岁，她的身体状况日渐好转。也就是说，只要再活两年，她便将创造生命的奇迹。16年来，无数人都劝我外婆放弃，无一例外地被外婆拒绝。她始终相信奇迹会出现。

脑瘫姐姐不会动，但长期不动肌肉就会萎缩，所以，每隔几个小时就要翻一翻身体，让她动一动。不管白天黑夜，外婆都会按时帮姐姐翻身、按摩。直到现在，姐姐的肌肉都没有明显萎缩。外婆还做了一件让我们觉得不可思议的事情。姐姐情况稍好后，外婆到村里学校的老师那里买了课本，向老师请教之后，再回到家里一字一句地教给姐姐。十遍百遍不会，她就教上千遍，从不厌烦。这么多年来，发生在姐姐身上的奇迹，不是她仍然活着，而是她竟然能说上几句话!

很多人都说外婆好。我觉得，还是妈妈对外婆的一句评价最为中肯：“外婆是一个平凡的人，却有着伟大的爱。”

初中生写人作文 篇18

在我们的生活里你会遇见成千上万的人，这些人就像记忆碎片在你的脑海中挥去也挥不掉，有些人让你尊敬，有些人让你厌恶，有些人让你喜爱。

今天的天气非常的晴朗，万里无云，我静静的走在街上，一眼就看见了一个身穿橘黄色马甲的清洁工老爷爷在努力着打扫着大街，心想清洁工这个工作是我最敬佩的工作之一。

我就不由自主的站在老爷爷的身旁看了好久，老爷爷也终于注意到了我，他对我微笑的点了点头，像是在向我示意，我也走前去，和他打了一下招呼，老爷爷就笑得更开心了，我对他说爷爷，我帮你扫吧，看您这么累，我给你买了一瓶水，休息一下吧。老爷爷有点感动的对我说，真是谢谢你小朋友，这么小就这么懂事了。爷爷的眼睛里有点红，我不知道为什么，因为那时候的我还太小，只是知道环卫工人很辛苦，到后来我才知道，原来是一个环卫工人，面对一个对他们犹如亲人一样的感觉，是感动的泪水。

找了一会地，过了一会儿便迎面走来一个身穿黑色马甲黑色牛仔裤的人走了过来，手上还提了很多瓜子，他走到正在扫地的老爷爷面前，一边嗑着瓜子一边乱丢垃圾，看到这一面的我可真是忍无可忍啊，正想教训一下那个人的时候，我爷爷突然叫住了我，向我摇了摇头，又继续的埋头苦干，扫地下的瓜子壳。

那个人看见老爷爷正在努力的扫着他留下的瓜子，回头看了一眼，什么也没做就继续乱丢垃圾了，我当时真是想给他两拳，但是老爷爷拉住了我，对我说，没关系，很快就能扫完了。当时的我也不明白爷爷为什么拉住我，但是后来仔细想了一想是爷爷叫我不要冲动，如果我因为冲动而去教训了那个人，事情将会变得更加严重。从那一瞬间，我终于知道为什么这么多人都尊敬环卫工人这个工作了。

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