我爱体育作文 篇1

“啊，体育老师疯了吗？”“是啊，我们只是个十三岁的孩子啊！”“就是，一节体育课让我们跑五圈，随便算算都跑20xx米多了……”

一声声无力的报怨伴着沉重的叹息声自操场向班中由远及近的传来，一群少年蜂拥似地踏入班中，包括我在内。又有谁不希望可以坐在安稳的教室内，避开外而外面的烈日，喝上一口冰凉的.清水呢？

我与伙伴们议论着刚刚如同恶梦般的体育课，殊不知教室内还有一双眼睛在看我们。

“班主任也在教室！”不知哪个同学高声叫道。大家刹那间安静了下来。

“哪有什么体育课是不累人的，你们知不知道，你们的跑步有多差……是我让体育老师叫你们多跑的。”听着前面的话还好，但听到最后那句话的我们却沸腾了，好像遭到了友军的背叛一般，大家议论纷纷，有不少人都表示自已对那位“伪善”的班主任老师失去了信任。

话虽这么说，但仍有不少同学还是会听老师的话，做个“乖孩子”在认真地坚持跑步。过了三周，也就是体育测试，大家之间的区别也很明显了，那些认真坚持跑步的同学和天赋过人的同学都上了90分以上，余下和班主任反着干的同学都没有考出像样的成绩。

通过这一次事例，我们才明白，原来老师是为我们好。从今住后，同学们都开始了义无反顾地每天跑步的校园生活。

我爱体育作文 篇2

李长纭

毛主席说过，书生要文明其精神，野蛮其体魄，在那时的中国，体育作为强身健体，第一次有了公开地表示。

1896年，第一次奥运会在雅典举行，13个国家参加，吸引了各个运动员参加。蓝黑红黄绿的五环构成了奥林匹克的标志，代表着五大洲团结，也寓意世界的运动员以公正、坦率的比赛和友好的精神在奥林匹克运动会上相见。那时的体育精神，应该是白色的吧。

但是这抹白色坚持不了太久，1936年第一次染上了其他的颜色，德国在二战前夕举办的这场奥运会空前盛大，电视机转播，开幕式等等五花八门其出，但这花哨的外表下隐藏的却是德国为了展示国家形象，重新获得其他国家的信任所举办的。

自从这白色染上其他色之后，各种的颜色都要占满这剩余的纯白，运动员之间的勾心斗角，明争暗斗，再大到各个国家要在这体育下做各种的手脚，表面打着和平体育实际却靠着体育互相试探，也是有够可笑的。

有的人费尽心力地打造了一个金碧辉煌的宫殿，后人却在这金碧辉煌的宫殿里干着肮脏至极的事情时，还要打上维修宫殿的名号。

体育精神，还是那个所谓的坚持到底，挑战自我的白色吗？

上面这些就是网小编为大家精心整理的中国体育精神议论文精选2篇，希望对大家有所帮助！

我爱体育作文 篇3

孙牧谦

在这个假期里，北京举办了冬季奥林匹克运动会，这也让她成为了世界上第一个双奥之城。冬奥会是世界规模最大的冬季综合性运动会，每四年举办一届，1994年起与夏季奥林匹克运动会相间举行。

同时我也时刻关注着奥运会，每一次的夺冠和每一次的失手，都让人心情跌宕起伏。

现在是冬奥会的开幕式，在不同的国家进入赛场前，24节气的秒钟，代表着24秒，这24个节气结束以后，然后就是我们的冰墩墩，一只可爱的小熊猫。这可是我们中国的冬天奥吉祥物呢！冰墩墩完了以后，不同的国家也开始进场了，91个国家陆陆续续的进场，前面的代表团举着他们国家的旗帜，昂首挺胸，大步向前。等待了好几个国家，还是没有见到中国代表团，我相信，中国的代表团比他们更加的骄傲，因为他们自身为中国人，有一颗爱国之心。等待了好久，我们的中国终于来了，中国的代表团昂首挺胸，一副中国人的模样，代表着祖国繁荣昌盛，那中国红的衣服，还有那鲜红的五星红旗，是我们每个中国人骄傲。我的心情异常激动与兴奋，当我看到一幕幕的画面，看到大雪花中奥运圣火熊熊点燃。

我爱体育作文 篇4

刚上一年级时，我对体育课就产生了浓厚的兴趣。运动时，那一滴滴汗水宛如朋友般亲切;在操场上，那红红的跑道，总让我回味无穷的。一到体育测试，我更像打了鸡血似的，无论靠多少分，我都像是拿到世界冠军似的。

兴趣宛如一名导游，带我们认识新的世界，同时自己也有新的进步。因为我对体育课的兴趣，我喜欢上了看球赛，认识了很多球星，了解了很多关于竞赛的知识，还知道了体育运动不只是好玩，还需要一种体育精神，在国际比赛时，体育还能给国家争光。

后来，我的内心不安起来——我个子不高，也不强壮，这样子一点也不像是一个体育爱好者。那天我过生日，我知道妈妈领了工资，就向妈妈讨好地说：“妈妈，今天我想去学乒乓球，行不行啊?”妈妈说了句：“可以，不过嘛……”

我知道妈妈的“不过”有什么含义，立马拿出了数学试卷，九十三分。妈妈果然爽快地答道：“好说，好说!”

“不许反悔，你反悔了我就再报一个足球班!”说完便一脸坏笑地去我的房间，拿出了我早就准备好的那份“练球合同”，让妈妈签字。

为了使球技得到更好的提升，我用自己的压岁钱买了一个乒乓球发球机。有了它，我每天的作业完成得更顺利了，因为我要挤出时间练习击球。当那个白色的小球一次次在我的眼前飞过时，我觉得那就是一只可爱精灵，它让我总是浑身充满力量。

有一次，在睡梦中，我梦见自己拿着乒乓球拍，站在奥运会的领奖台上，望着头上的国旗，我不禁笑出了声。

为了我的梦想，加油!

我爱体育作文 篇5

今天早上我去学校的时候，天空还是万里无云，没有大太阳。就连第二节课下课之后的大课间跑操的时候也很凉爽，跑完步之后不会感觉到很燥热。我觉得很开心，因为这样第四节的体育课就不会太热了。可是事与愿违，第三节课下课之后，太阳就高高地挂在了天空上。

其实我不是很喜欢上午第四节上体育课的，因为大多时候会有大太阳，天气很热，这样就导致自己很懒得动起来。所以尽管太阳有多大，我们也要下去上体育课。今天的这节有很多个班级上体育课，大概是四五个班级的样子，操场上排列着一处处整齐的方队。老师对我们很好，会让我们背对着太阳，以至于我们不会被晒到很多。

体育委员清点好人数之后，我们就在老师的指令下开始做准备活动了。接着我们被拉开了距离，每两个人之间大概是手臂展开的距离。老师到主席台下边拿出了一筐球，因为上课的班级很多的缘故，所以筐里面的球也不是很多，于是老师让我们两个人一颗也就是说第一排和第三排的每个人可以得到一颗排球。体育老师给我们分发了排球，几乎每个人都跃跃欲试，摸着球我也挺想打的。老师给我们说了具体的要求和需要注意的事项，于是我们就分好队开始打了。

我站的是第一排，但是其他三排都是男生，可能也是害怕尴尬或者照顾我们女生的缘故，于是站在我后面的男生就提议让我跟我旁边的女生一起打，这样就是两个男生一起练，两个女生一起练了。我听了他的话并点了点头，我觉得这也是一个不错的办法。于是我跟站在我旁边的女生相视一笑，便接过排球开始打了起来。

一开始是一个人持着球，另一个人便蹲下去然后再起来击打球，这个是为了找准打球位置和感受击打球的感觉。随着老师的一声哨响，我们便蹲下去试着击打球。这样做其实也可以纠正我们的打球姿势。做了一定的数量之后，老师便要求我们换人击打了。我感觉我的搭档做得也挺好的，打球位置和力度都找对了。这样做了几次之后，老师就让我们一抛一接了。一个人把排球抛到另一个人的腹部位置，那个人则用小力来接球，不能接太大力也不能打太高。我把球扔给搭档的时候，我觉得她接得还挺不错的，让我感觉十分惊喜。一开始她站在我的对面，还面对着太阳，我感觉她应该挺热的，而且一直被晒，所以我就跟她说我们俩换个位置吧，不要一直被太阳直射。那个时候我自己也觉得很闷热，更别说是直面太阳的她了。她笑了一下，于是我便跟她换了位置，这样她就是背对着太阳了。调整好位置之后，我们又开始了一抛一接，感觉接得应该差不多了，我们就试了一下对垫。对垫的感觉也还行，就是球容易打歪，然后便会滚到跑道上去，我感觉我应该是那种愿意捡球的人，于是我就会跑去捡球。捡球虽然有点累，但是我还是挺开心的。

老师一边检查一边纠正我们的错误姿势，在给我们讲了一些出现的问题还有应该怎么解决之后，他就让我们开始单垫了。因为我学排球相对来说比较早一点，所以我的单垫还可以。我的搭档看我单垫的时候会站在一旁观看我，结束了她还为我鼓掌了，这个让我觉得很开心，也让我感受到了努力的意义。到了她单垫的时候，我也站在她旁边，帮她看一下垫球的姿势，然后教她应该怎么做，纠正一下她的问题。她也很勤奋，很好学，会问我手应该怎么摆，球要怎么样打才不会太歪。但是刚开始单垫她能垫成这样也是很不错了，相信只要她很勤奋，一定能把单垫练好的。其实这是我们的交流，之前我们都不怎么说过话，但是我也能看得出来她是一个很善良，很美好的女生。通过这次打排球的交流，我也对她了解得更多了。

一节体育课下来，我感觉每个人都流了许多汗，脸上都红彤彤的，但是每个人的脸上还挂着笑容，我觉得她们应该挺喜欢打排球的。虽然太阳有点大，但是这节体育课也挺愉快地过去了，我学到了更多关于排球的知识，也主动了一点，通过排球结交了新友谊。虽然有点累，但是我还是很快乐和幸福的。

我爱体育作文 篇6

南湖二小阳光体育活动抱球接力结束，经过激烈的'角逐，于4月4日下午3点10分在跑道落下帷幕。五（3）班以遥遥领先的实力，战胜了其余三班，荣获第一。五（4）班第二名，五（2）班第三名，五（1）班第四名。

比赛前，学校利用了大课间的时间，对全校进行大操练，其目的是为了让我们在阳光体育活动发挥出更强的实力。抱球接力以年级为单位，通过自愿报名选择，每班8人。队伍站成两列，相隔50米。随着一声令下，各班选手都抱紧篮球，仿佛离弦之箭，向前方冲去。没过一会儿，五（2）班因为传球屡屡失败，所以耗费大量的时间，速度比其他班慢。不久，各班的距离开始拉大了。五（3）班的同学默契十足，传球快而准。最后一个人冲刺，好似脱了缰的野马，到达重点线，获得第一。

我校阳光体育活动还有男女长绳赛、男女短绳赛，男女踢毽子赛，但名次还没有公布。回到班级，我们知道了同学们在单人比赛上名列前茅。通过这次阳光体育活动，我们明白了：看来比赛只是一种增进友谊的形式，结果并不是最重要的，友谊第一，比赛第二。

我爱体育作文 篇7

一、研究对象与方法

1.研究对象以常州刘国钧高等职业技术学校体育与健康课程为研究对象。

2.研究方法运用文献资料法、比较研究法，对相关理论专著和文献进行研读，了解课程校本化开发与实施的一般规律和职业学校体育与健康课程建设的现实基础，对理想课程与现实课程、国家课程校本化开发与体育校本课程建设进行思辨。运用问卷调查法、行动研究法，对常州建设高职校、常州铁道高职校、常州旅游商贸高职校等7所五年制高职校进行体育与健康课程实施现状问卷调查，加深对课程校本化实施的途径探讨。对常州刘国钧高职校体育与健康课程改革与建设进行“回头看”，为了掌握课程校本化开发实践的第一手资料，对教师和部分学生进行问卷调查，系统设计和构建课程体系、框架和结构。

二、结果与分析

1.常州市五年制高职校体育与健康课程实施现状常州市目前有7所五年制高职校，其课程教学组织形式与教学内容的安排见表1、2。在教学组织形式上，基本以整班教学为主，只有2所学校体育与健康课程采取男女分班选项教学。在教学内容上，由主到次依次为田径、篮球、排球、足球、健美操、羽毛球、武术、乒乓球、体操、网球。此外，在校本教材建设上面，有2所学校在必修课的基础之上，开设了体育选修课，并进行校本教材的建设。通过对常州市五年制高职校体育与健康课程实施现状调查，课程改革整体推进缓慢，教学组织形式比较落后，教学内容以传统项目为主。

2.常州刘国钧高职校体育与健康课程校本化开发常州刘国钧高职校体育与健康课程改革始于2007年9月，结合五年制高职办学特点和要求，立足于学校、教师、学生的实际情况，在系统收集、阅读、比较基础教育、中等职业学校、普通高等学校教学指导纲要的基础之上，广泛调研、研讨，逐步确立了五年制高职体育与健康课程的体系、框架和结构，细化了课程内容、实施方法和课程评价等要素。

（1.完善课程体系在课程建设中，引入“大课程”的思路，课程体系涵盖了国家课程即必修课，另开设体育类任选课程，如《小型竞赛组织与裁判》、《体育竞赛赏析》等，以及体育俱乐部等多种类项，加深了课程内涵，拓宽了课程外延。必修课面向全体学生，任选课面向部分有需求的学生，俱乐部面向部分有兴趣爱好和特长的学生。

（2.构建课程框架五年制高职体育与健康课程须修满16学分，共计8个学期288学时。根据课程目标，构建符合学校现实基础和学生需求的“3+1”的课程框架，即前3年以发展学生基本体育实践能力为主导（基础学段），第4年以学生个性化发展为方向（发展学段），构建出渐进的课程框架。

（3.优化模块组合课程内容的研究主要解决如何选择和组织某一门课程的内容，即决定应该教什么和以什么样的方式呈现这些需要教的内容。五年制高职体育与健康课程则是以“模块”的概念呈现教学内容的。引入模块的概念，对于高职体育与健康课程的建设，作用重大，意义深远。首先，模块与选项教学密不可分，使得整个课程教学的理念与层次有了较大提升；其次，模块明确了课程的内容结构，使得教学和管理有章可循；最后，模块能够合理地进行教学场地、资源的分配与协调。根据五年制高职校学生的实际情况，又将模块分为三类：必选模块、限选模块和任选模块。通过将三种性质的模块优化组合，构建学生四年学习的整体教学内容。

3.师生对于体育与健康课程校本化开发的调查教师普遍认为课程校本化开发对促进学生的学习有着较大的影响，尤其在发展学生的特长和兴趣、掌握新的运动技能和促进学生学习方式的改变上作用明显。从学生反馈看，课程校本化开发对促进学生主动学习的影响尚未达到很高的预期，但选择影响较大或影响大的学生总量还是明显高于选择影响较小或无影响的学生总量。随着课程建设的深入和学生对课程认识及适应性的提高，课程的校本化开发将体现出更大的优势，发挥出更大的作用。

三、结论与建议

五年制高职体育与健康课程改革与发展相对缓慢，既有来自上位指导的缺失，也有自身的特殊性。统一思想，理清思路，进行符合五年制高职办学特点和学校、学生实际情况的课程校本化开发，不仅可以使课程建设明确主攻方向，形成有利抓手，提高实施成效，同时对于推动五年制高职学校体育各项工作具有重要的现实意义和价值。体育与健康课程校本化以“健康第一”为指导思想，以模块为基本单元，以必选、限选和任选为主要形式，面向每一位学生，重视激发和培养学生的运动兴趣，关注学生学习过程中的主体地位和终身体育意识习惯的形成，认可学生的个体差异和不同需求。体育与健康课程的价值不仅仅定位在增强学生体质方面，而更加关注课程在健康性、实用性、可持续性等方面的价值体现。课程校本化开发推进过程中，课程的内涵建设有了明显提升，整体教学质量得到长足进步，带来了全新的课堂教学新景象。同时，应更加注重教学方法的优化和评价体系的构建。

我爱体育作文 篇8

对于体育，很多人是喜欢的，很多人是讨厌的。而我作为讨厌的一员，却也在某一刻喜欢上了体育。

在小的时候，我的身体并不是特别好，总是很虚弱，容易得病。很多时候，别的男孩子在打球，女孩子在跳毽子，我都只是会远远的看看，感觉这些都是浪费精力的事情。而某些时刻，自己也会在无奈的情况下参与到体育活动中去，比如拔河比赛、跳绳比赛、跑步比赛等，或是在体测的时候参与跳远、百米跑这样子的运动。

我时常在想，做这些能得到什么。

而当我真正改变看法的时候，是在一次千米跑步中。老实来讲那是我最为吃力的一次，也是最为轻松的一次，我由于身体原因，当时并不能跑的特别猛烈，就放慢了速度。而当时其他的男孩子都跑的飞快，只有我一个人被落在了后面。碍于情面，我也开始发力跑。而在这个时候，我们老师带头为我喊加油。当时我并没有想太多，只觉得自己好像突然浑身充满了力量。然后努力的向前奔跑。当自己到达终点的那一刻，浑身都得到了放松，自己也一下子瘫坐在了地上。这时候我才去思考，为什么老师突然带头为我喊加油的事情。

当时体育老师说运动不一定非得是超越人体的极限，毕竟咱们都是普通人，而你们又都是孩子。而对于我们来讲，最好的运动就是能够从头到尾不放弃，拥有拼搏的精神。所以，能够坚持下来的同学，不管成绩优劣，都是值得享受掌声和鼓励的。

当时听到这段话我的印象就极为深刻，仿佛突然间对于运动充满了一定的热情。因为自己也通过这次的事情发现了自己身上所缺乏的一面。运动的含义不仅仅是简单的锻炼身体，更多的是一种带有拼搏的体育精神。

事后我开始了解个别运动的比赛。首先去了解的自然是国乒，这可是咱中国人的骄傲。当我看到邓亚萍，张继科在比赛上的英勇表现之下，一下子就服了。在世界比赛面前也毫不逊色，永争第一绝不服输的精神。之后我又去看了男篮和国足，看完之后我那叫一个气啊！很多时候仿佛自己都在赛场之上，恨不得自己去替他们完成那些事情！

于是，我慢慢在心底里对于运动改变了看法，同时自己也在默默的练习着所感兴趣的运动。比如说羽毛球、排球等。

也正因为自己的亲身实践，让我更加充分的理解运动所带来的乐趣。当自己放松时候，身体就会充满惰性，而当自己努力学习的时候就会感到压抑，这时候是身体最需要锻炼的时刻。当自己享受起跑步，就会发现那沾满汗水的衬衫是自己的荣耀；当自己享受起跳远，就会发现那跳出去多哪怕一厘米的距离都是自己的进步；当自己享受起篮球，就会发现那投入篮球框的那一刻是多么令人兴奋！很多时候，亲身经历，才能享受到那种无法言语的乐趣。不能因为不喜欢而完全的去否认，自己只是缺乏了一个喜欢的理由。

运动精神所能带来的，是激励我们奋发向前的理想状态，是让我们饱含热血和动力的年轻般的热情……而拥有这样精神的人也很多，譬如说科比的曼巴精神。凌晨四点的洛杉矶，这个事情时常能够在教科书中读到。他们身上所具备的精神，在很多时候不仅是自己的青春和热血，更能够影响到一代又一代未来的年轻人。

我想，对于体育，无论是你喜欢也好，讨厌也罢，都应该给自己一个去尝试的理由。毕竟如果尝试都没有的话，那么又怎么可能会去爱上它呢？

愿你也能在运动中寻找到属于自己的体育精神！

我爱体育作文 篇9

在刚过去的伦敦奥运会上，中国体育运动员再次取得让世界瞩目的辉煌成绩，这不仅是体育上的胜利，更彰显了我国经济大国的地位，也充分体现了我国五千年的文化内涵，可以说体育与一个国家的经济实力、国际地位、民族精神和文化是紧密相连的。

就奥运这个话题，我想说说基层服务区的体育。基层服务区的体育与奥运体育显然有所不同，但也是一个单位文化建设、精神风貌、发展水平和职工素质的体现，在奥运会结束后，多个媒体报道说中国成年人经常参加体育活动仅占8。3%，这种状况与我国的大国地位极不相称，令国人堪忧，为此我对熟悉的服务区进行了一些调查，其结果是服务区员工经常参加体育锻炼的比例绝不高于媒体报道的比例，这个状况起码是与高管局和服务管理中心近几年来一再提倡和推动的文化建设是不相称，归结这种状况产生的原因我个人认为有以下几个因素：

一、思想认识方面存在着偏差：

高速公路管理局09年整合之后，无论是高管局还是服务管理中心都非常重视文化建设，而且采取一系列的举措，正是由于加强了文化建设，使服务区无论是内部管理、服务经营、形象建设等方面的水平都有了前所未有的大幅提升，特别是高管局在2010年举行的大型职工运动会，充分体现了文化建设的内涵，也是推动职工体育运动的重大举措，但并不是每个人都从中体会和认识到了基层体育是文化建设的一个重要内容。

二、观念上存在着误区：

主要表现在两个方面，一是认为体力劳动可以代替体育锻炼，其实不然，体力劳动是对人体的一种消耗，长期的体力劳动会给人体带来这样和那样的损害，而体育锻炼则是对人体和精神的调节，也是对人体各个器官的加强与补充，所以说体力劳动绝对不能代替体育锻炼，二是有些人认为自己年轻身体好，没有锻炼的必要，从科学的角度来讲，身体好的时候是最佳锻炼时期，可以使人的身体更加健康，当一旦身体出了问题的时候再想起健身，为时已晚，如果你对照大街上那些中过风的人在寒风或酷热的天气里手脚画着圈艰难抗争、期盼恢复健康的情景，你定会有所感悟。

三、在审美问题上不够全面：

在观看奥运比赛时，我们可以看到，那些优秀的运动员，哪个不是向人们展现着健康的体魄，谁不会对他们那种力与美的完美结合所倾倒，而我们之间确有着一部分人却过多地注重时髦的服饰和化妆，而缺乏对健康内在美的认识，稍加注意便可看到我们周边绝对不乏年纪青青就大腹便便或者骨瘦如柴弓腰驼背者，更有甚者年龄不大都浑身的老人病，所以说我们应该珍惜自己美好时光，把自己塑造成具有健康美又有外在美的高速员工，为我们伟大的高速事业多做贡献。

四、不能很好的分配自己的时间：

社会现代化的不断发展，及员工经济收入的增长，业余生活的内容和方式更加广泛，在分配业余时间时，一些人往往的过多的把自己放在电视机旁、电脑桌边或者酒杯里，而经体育锻炼的时间却非常吝啬，长此以往必然会损害自己的身体，我们不妨改变一下，每天远离一会儿电脑、电视和酒杯，肯定会有不同的感觉。

五、客观因素的限制：

大多服务区因为这样或者那样的原因，体育健身器材和场地相对较少，甚至有些服务区连一块青年人喜欢篮球场地都没有，虽然说不用器材也可锻炼如：走步、慢跑等，但这相对说比较枯燥，不利于培养职工体育运动的兴趣，这种状况与当前现代生活不相适应，像城市的区民小区，农村的广场大众户外健身器材都已非常普遍，所以说改善客观环境也是非常的必要的。

综上所述，我们不难看出，有些服务区的职工体育文化建设与服务管理中总体发展的要求是有差距的，为弥补这个差距，我建议应该加强以下几个方面的工作。

一、加强领导，以工会、共青团为主导，积极指导广大职工参加各项业余体育活动，采取集中组织和引导职工自娱自乐相结合的方式，使服务区的体育文化建设成为服务区文化建设的一个重要方面和常态化工作。

二、加强对职工思想教育和体育健身的知识培训，在思想教育方面要把培养职工的吃苦耐劳，积极向上的团队精神作为和追求健康重点，在体育知识培养方面，聘请有关专家教练讲课，让广大职工对体育健身和预防伤害的知识，学会一些体育活动的技巧和技术以及世界上的热门体育项目的特点，提高广大职工的欣赏水平，进而增强参加体育运动的自觉性。

三、积极创造条件，改善客观环境，添置适合于广大职工活动锻炼的体育器材，比如在服务区购置安装居民小区那样的大众户外健身设备，这样不仅使职工有活动的场所，同时也为广大司乘人员提供休息健身的理想场地，提升服务区的服务水平，可以说是一举两得，如有条件的服务区还可以建设一些更高级别的健身房，以提升服务区的档次，营造出一个高品位且具有现代时尚的文化氛围，推动服务区的发展。

基层服务区的体育文化建设，是高速文化建设的一个重要方面，也是培养广大职工健康向上、推动服务区发展的重要环节，让我们大家动起来吧！让健康之花在服务区绽放。

我爱体育作文 篇10

叮铃铃上课铃响了，我打开铅笔盒看了一眼课程表，不好是体育课！要迟到啦！我对着班中剩下的男生叫了一声，大家便三步并作两步，飞奔下楼，还好你跑得快，不然又要扣分了！陈慧骏不紧不慢的说了一句。你下来也不叫我一声。叫过啦！嘻，我没听到！嘘。欧阳老师来了！十四班的同学提醒道，史奇，把队伍带到这里来！老师叫到哦！同学们顿时排得整整齐齐，每一个人敢吱声，毕竟，欧阳老师是一个有暴力倾向的人！

稍息！立正！向右看齐！向前看！报数！１！２！３！４！每节课都是这么无聊！我在心中咕噜着，慢跑后，我们开始做热身运动，侯奕天！在！今天你领操！加油！朱翀在后排轻声说了一句，完了！我轻声对自己说，我走到队伍的前面，清了清嗓子开始领操，但眼睛还是不停的在观察欧阳老师的位置，生怕他暗中给我一下终于做完了，我飞快的跑回队伍，欧阳老师开始点评：叫得不错，也没有漏掉哪一节，声音响，不错！我突然如释重负，可是，欧阳老师补充道，领操之前没有整队！所以不给加分。啊？我的天呢！我轻声说道。

今天，我们来练习传球，每班传100个，不许落地，落地重来！我们便开始无聊的传球练习，你传给我，我再传给他，突然弱小的夏一把球传到了地上，正好让欧阳老师看见，这个就无（不）算，真似（是）巧（朽）木不可雕也！重来！他用着那不标准的普通话（方言少许加发音不准）指挥着我们，我们谁也不敢吱声，只能眼巴巴地等着夏一，再传１００个

叮铃铃终于下课了，我们个个如离了弦的箭，飞快的跑回了教学楼。赶紧逃离欧阳老师的视线。

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