天空上的鸟儿作文(篇1)

还记得吗？三年前我们刚踏入校门，在还不熟悉的校园里乱冲乱撞，在打打闹闹中相识，在帮助中成为朋友，在患难中成为知己。我们班是个和谐、美丽的大家庭，我们都在这和谐、美丽的环境中健康、快乐地成长着，一天一天地成长着……

还记得吗？我们一起去秋游，在车上，一起唱歌，一起猜谜语，一起说笑。最可笑的是，我们贪玩地在电梯里坐上坐下，还不时搞点恶作剧来作弄路人……

还记得吗？初三期中考试过去了，我们就要面临分班了，那天，我们都没有哭，我们都没有说些舍不得的话语，只是默默的一笑。尽管我们都极力地掩饰着，但还是盖不住每个人心里的悲哀……

来到新的班级，虽然我们没有什么特别的经历，虽然我们都不是熟悉，但渐渐地我们对这个班都有了一份爱。

过去已成为了过去，过去的永远也回不来，也正因为它永远也回步来，我们更要珍惜眼前所拥有的，我们更要着眼看未来，我们唯一能说的，只有“感谢与祝福”。

我在校园里轻轻地走着，走回我三年中踏过饿每一片土地。我在回忆着，我在寻找着，而我怎样也寻找不到一丝的脚印……天空没有痕迹，而鸟儿却已经飞过！

天空上的鸟儿作文(篇2)

在蔚蓝的天空中，有一种动物就是天空的“守护精灵”。它们就是鸟，鸟儿是天空中唯一的精灵，也是人类的朋友

鸟儿一辈子生活在天空与大地之间。它们自由自在、无拘无束地生活着。鸟儿的声音是大地的一曲曲乐章，鸟儿的声影是天空中永远抹不尽的印迹。它们喜欢落在枝头，他们也喜欢翱翔天空；它们喜欢停歇屋檐，它们也喜欢为大地献上一首首歌曲。

它们的生命是非常脆弱的。在森林中，那些无情的猎人把一只又一只的新生命一次又一次的伤害。害得多少只小鸟没有爸爸妈妈，害得多少小鸟没有哥哥姐姐。每当我看到小鸟孤单影只，就有点儿伤心。人类和小鸟就不能和平共处吗？人类就必须要伤害小鸟吗？如果我们把小鸟也看成是人类，假如孩子缺了个爸爸，少了个妈妈。孩子难道不会伤心吗？

如果小鸟是天使，那么它们就会给世界带来和平；如果小鸟是一朵朵花，那么它们就会给世界带来炫丽。

一个小尖嘴、一对小眼睛和一双翅膀。它们就是小鸟，一只只勤劳的小鸟。它们的长相千姿百态，它们的羽毛五彩缤纷，它们有一颗美好的心灵。

“我是一只小小小小鸟，想要飞呀飞，却怎么样也飞不高。我寻寻觅觅，寻寻觅觅一个温暖的怀抱，这样的要求算不算太高。”这一首歌在我的脑海里响起。这些小鸟们真的就不能“飞上天空”，在天空中玩耍嬉戏吗？

天空上的鸟儿作文(篇3)

21世纪如约而至，但愿我们的世界更加美好，是全地球人类的夙愿，或许我们现在的生活已经逐渐满足了我们的小小世界，但我们总是忽略了那些美好的东西，那些就在身边我们却看不见的美好，而在我这年纪我很庆幸我还是看到了那些美好的事物。

如果一万年后，我们还能站在地球呼吸地球的空气，我们是不是应该感到幸运，哪个时候的天空与海面成一条地平线，我们还能看到最美的海洋，海鸥从海平面上飞过，发出嗷嗷的声音，清脆的鸟儿停留在甲板上晒着太阳，那时候的太阳靠近我们已经可以清晰的看到它的轮廓就在海平面上，我们的生活越来越优越，越来越科技化，正因为科技的方便我们似乎已经忘记了曾经我们站在大自然的身边倾听大自然的规律。

我们是不是应该停下不断追逐的脚步抬头看看天空，那些已经被我们污垢的天空，我们呼吸着是污垢后残留的那点点空气，多么的稀薄，它不再拥有大自然的味道，那已过天晴后残留的清香味，我们做了那么多，就是为了生活会更加的美好，但是我们却因此迷失了自我，我们最原始的生活，我们不是靠空气而活，我们是靠电子设备，当手机断电就意味着生命即将终结

想一想，我们的蓝色天空中的鸟儿，它们都去了那里，它们失去了自由的天空，我们是残忍的，残忍的却又给它们生活的环境，如果将你关进牢笼里，你会自由吗？你不会感到浑身不自在吗？我们人类说了多少遍要好好爱惜地球的环境与生态平衡，但最后会忘记。

那些美好的事物，将会被我们亲手埋葬在这里，我们将不会再看到蓝色的天空，蓝色的海洋，体验温暖的阳光，迎接我们的是无尽的黑暗与无尽的枯萎。

天空上的鸟儿作文(篇4)

鸟儿飞过天空，留下一道美丽的痕迹，你可曾看见?暮色漫过原野，晚风的歌声在轻轻流淌，你可曾听见?黑夜中，只要你抬起头，星光月色能照亮你幽幽梦想；跋涉中，只要你俯下身，潺潺流水能濯洗你日益蒙尘的心。

不会去发现，生命就会一天抄袭一天，从而对生命充满厌倦而感到疲惫；不会去发现，每天的日出日落每年的花开花谢只是不变的往复，从而用平淡把一颗心过早地掩埋。

发现就是在迷失方向的夜里，忽然看见天边闪烁的北斗，就是在山重水复中，蓦地看见柳暗花明。每一个新发现，都会在心中燃起新的希望，从而鼓起勇气，踏上新的征途。

最美的事物往往隐藏在最平凡的外表之下，也许在那些我们熟视无睹的事物中，就有被忽略的美好。就像走在密林中，我们看到的总是地上班驳的影子，却不曾发现那点点的阳光。即使境遇再暗淡，也总会有阳光在千拦万阻中渗透进来，某一天会突然点亮你心中将熄的火焰。上帝关闭了所有的门，总会留下一扇窗，只要你用心去寻找。

这个世界并不缺少美，只是缺少发现，发现会使你的世界美不胜收。面对崭新的每一天，心中激情涌动，充满了对生活的感恩之情，这时你会发现一个同样崭新的自己。在这个会经常迷失自己的世界上，发现自己是一件多么重要的事啊！

如果你去发现，坎坷的路上也会有鲜花，冷漠的心中也会有温情，生命中有太多让你感动的点点滴滴。挫折失意是生命最厚重的底蕴，其中孕育着许多美好的东西，就像蚌在孕育珍珠，就像蛹在孕育飞翔。

人生之旅漫漫长远，浮云不会遮断望眼，荆棘不会绊住双腿，曲折不会消磨斗志，只要你有一双灵动的眼睛，和一颗时常感悟的心！

天空上的鸟儿作文(篇5)

有一只小鸟在很小很小的'时候便被猎人抓到了，猎人看它太小，而且很美丽，便把他当做礼物送给了儿。小女孩把它放在一个鸟笼里养起来，它每天飞来飞去总会碰到鸟笼的内壁，心里便有一种不愉快的感觉。

后来鸟越来越大，在鸟笼里转身也困难了，女孩就给它换了更大的鸟笼，它又可以飞来飞去了。可是每次碰到鸟笼的内壁，它畅快的心情黯淡下来。它讨厌这种原地转圈的生活，索性静静地站在笼子里，不飞也不动，甚至连食物也不怎么吃了。女孩见它很可怜，便把它放在地上让它飞回天空。

它在天空中不停地飞着，心中却一直快乐不起来。一天它遇见了另一只鸟，那只鸟，那只鸟问它：“你看起来好像闷闷不乐阿！”它叹了口气说：“阿，这个鸟笼太大了，我怎么也飞不到边儿！”

如果不能打碎心中的四壁，即使给你整个天空，你也找不到自由的感觉。

天空上的鸟儿作文(篇6)

鸟儿有乐，天空跟着一起笑；

鸟儿有难，天空陪着一起闯；

可是，鸟儿任性了，

天空再广也没用。。

因为，天空也有情绪。

天空生气了，

也会漫骂，

也会散打。

不知从何时起，

鸟儿变了。

变得判逆，

变得顽固。

鸟儿的心，开始厌烦。

开始不信任。

开始，没有安全感。

在鸟儿的记忆里，

仿佛是在千年以前，

她是那样的依赖天空。

甚至，幼稚的以为，

天空是最伟大的。

曾几何时，和天空在一起，

鸟儿是幸福的。

曾几何时，鸟儿天真的以为，

有天空，什么都不怕。

可是，现实，

就是这么残酷。

总要把纯真的心，

变得鱼龙淆杂。

他们都说，

只有心乱了，

那才叫成长。

有一天，鸟儿学会了任性。

鸟儿不再喜欢天空的关心。

不。应该说，

是天空变质的关心。

有那么一瞬间，

鸟儿想报复。

想狠狠的打击天空。

而打击天空，

最好的方式，

是变坏。

总有一天，

鸟儿会离开天空。

因为鸟儿的理想，

是更广阔的地方。

那时的天空，

早已老了。

可是，鸟儿，

会不会再变了。

时间，真的会改变很多。

而未来，

谁也无法预知。

只是，冤冤相报何时了。

天空上的鸟儿作文(篇7)

皎洁的月光洒在平静的湖面上，周边一片静寂，静得出奇，静得可怕，若有若无的薄雾游走在这片荒无人烟的树林间，抓不住它，闻不到它，一点儿足迹也不留下。

是谁打破了这幅静态的画面，玻璃框架“砰”地被打碎，无意间划破了这画中的鸟儿。鸟儿重获自由，就像是刚被从地窑里释放出来的囚犯，那样欢腾，那样激动。展翅在这片树林高空回荡，啼唱着嫦娥在月宫中无人相陪、无人诉苦的悲痛、断肠；啼唱着玉兔在月中捣药，却不知要给谁喝，只能眼睁睁看着那碗药变凉倒掉的懊恼、泣不成声。

鸟儿被困在画中几千万年，它每一日每一时都在期盼着自由，期盼着回归那片曾经环抱着它的湛蓝如洗的天空，现在，它重获自由了，但心情还是十分低落，它想哭，却哭不出声来；它想笑，但僵硬的脸却做不出任何一丝笑容来；它想像孙悟空那样大闹天空，驱散自己心中的乌云，可它还如此脆弱，即使是它吃了十个豹子胆，也是白费力气。

它望着和它相隔十万八千里的那轮散发着微弱光芒的“月盘”，望着嫦娥那空虚的背影，心想：可怜的嫦娥，无人能去救你，让你脱离苦海，我现在自由了，却不知何去何从，就让我每天都来为你唱歌吧……

“明月几时有，把酒问……”鸟儿勇敢地飞向无边无际的天空，试图想让嫦娥能更清晰地听见它的歌唱。

悠扬的歌声，凄凉的曲调，就如一滴清澈的泪水无声的融入水中，如此甜美，如此温柔，隐隐约约地飘向遥远的地方。

鸟儿不知嫦娥听到否，不知嫦娥过得怎样，但它知道，嫦娥十分害怕孤单、寂寞，她渴望拥有无拘无束、永远的幸福快乐。

虽然嫦娥想要得，它无法给予，但陪伴，对嫦娥的心意，更是嫦娥现在需求的。

日复一日，年复一年，鸟儿渐渐衰老，歌声虽不如从前那样清如湖水澄澈，像风铃般清脆，但鸟儿赤诚的心却从未动摇，更改，始终如一。

孤单像荒漠中的仙人掌，独自生长在那里，独自面对恐怖的风暴；孤单像天空中的白云，人们觉得它很悠闲，它却只是迷茫在辽阔的天空，没人陪走，不知何去何从；孤单像百蝶中的蜜蜂，即使忙碌，每次也是独自采蜜，不与蝴蝶作乐。

孤单就像薄雾，无声无息地穿缩在人群之中，只有强烈的阳光，能把它赶走。

天空上的鸟儿作文(篇8)

折断翅膀的鸟还会飞吗？

题记

一、初生的鸟儿

在这个风和日丽的这一天，儿降生了，他没有像别的孩子那样，一生下来就嚎啕大哭，而是很安静，睁着一双眉清目秀的大眼睛，好奇的望着整个世界，望着躺在他旁边的妈妈，望着护士，望着医生，初谙世事，他显得很开心，他很高兴，竟开口笑起来。旁边的人们很开心。

就在此同时，外面一棵大树上的一个鸟巢中，鸟诞生了，在初生时，她没有同类鸟那漂亮的羽毛，只是一身的黄色，自己的翅膀上泛着一点嫣红，眯着眼睛，却望不见母亲。哦，母亲出去了，他躲起来，继续睡着

二、开始

时间飞逝，儿已经步入尘世七年了。他很好玩，有时竟逃学去玩，不过他不去别的地方，只去那片小树林，春天去看小草，夏天去看蜻蜓，秋天去拾落叶，冬天去堆雪人。他很开心，不顾一切的玩着。不过他的妈妈是看不过去的，她强迫她的儿子去那死板的学校，去看那书上没有生命的鸟，去读书上没有活力的文字。她也为此大打出手，儿总是被妈妈打的青一块紫一块的，但儿却依旧乐此不疲，来那片小树林，做他的生物实验。

鸟总是呆在树上，自从他睁开眼睛看世界的那一天开始，他就再也没有见到过他的妈妈，等到他已经到了学飞的年龄，他才发觉，自己的翅膀早已折断了，他不能飞了，他只能在窝的旁边走走，捉一些不识时务的虫子为生。他总是抬头望望天空，看着那些同类的鸟儿飞翔，却只能看到自己的影子在云端

三、飞吧

儿随母亲来到了另一个城市，他在这里好好读书，只能读书他离他的小树林太远了，他偶尔看看天空，那刺眼的太阳，游走的云彩，笑了笑。只有他自己知道：他再也回不去了，真的回不去了但谁又知道他将走向何方呢？那蓝蓝的天空？那游来游去的云？

鸟依旧在巢中，他还在望着，望着同伴们飞翔着，嬉笑着，伴着蓝蓝的天，还有自己永远也逃不出去的大树，他感觉到自己有种感觉：我要飞！我要离开这里！他向巢外走去，他看见天空在向他招手，太阳在向他微笑。他展开双翅，使劲的扇起来，他向上飞了一段，便摔了下来，但在摔下来的时候，他大声鸣叫了一声，便摔在了地上。

在繁华的都市中，没人注意到他，他就像一粒尘埃，飘回了大地。

而在另一个都市的儿，望着天空，他还在等什么？

天空上的鸟儿作文(篇9)

我喜欢鸟儿，因为鸟儿有着属于自己的天空。

那是一个秋日的下午，阳关懒洋洋地洒在大地上，给大地镀上一层金黄。我靠在阳台上，享受秋日午后的暖阳。忽然听见身后传来一阵声响，我不经意地转过头。

那是一只小小的麻雀，棕褐色的羽毛，夹杂着一点儿灰白，嘴边还有一条黄色的边。它小小的眼睛正好奇地看着我，还带有一丝的紧张。

我不喜欢那些待在笼子里的鸟儿，它们像是为了人类而生，为了讨好人类而长出鲜艳的羽毛，为了人类而改变自己的声音，为了人类唱出宛转的曲子。而那只小小的麻雀，却可以在自己的天空中活得自由自在。

因为麻雀不愿意被养在笼子里，它们不想被夺去自由的权利。

我向它的方向挪了挪脚步，它猛地扑着翅膀向天空飞去，我忽然后悔起我的举动……

我低下头，忽然发现地上有一片灰白的，柔软的羽毛。

天空上的鸟儿作文(篇10)

时不待人!原来我戴着那张标有“鼎湖实验中学”的校牌已将近三年了，那皱巴巴的表皮，见证着我们三年里的一切一切……

还记得吗?三年前我们刚踏入校门，在还不熟悉的校园里乱冲乱撞，在打打闹闹中相识，在帮助中成为朋友，在患难中成为知己。我们班是个和谐、美丽的大家庭，我们都在这和谐、美丽的环境中健康、快乐地成长着，一天一天地成长着……还记得吗?我们一起去秋游，在车上，一起唱歌，一起猜谜语，一起说笑。最可笑的是，我们贪玩地在电梯里坐上坐下，还不时搞点恶作剧来作弄路人……还记得吗?初三期中考试过去了，我们就要面临分班了，那天，我们都没有哭，我们都没有说些舍不得的话语，只是默默的一笑。尽管我们都极力地掩饰着，但还是盖不住每个人心里的悲哀……

来到新的班级，虽然我们没有什么特别的经历，虽然我们都不是熟悉，但渐渐地我们对这个班都有了一份爱。

过去已成为了过去，过去的永远也回不来，也正因为它永远也回步来，我们更要珍惜眼前所拥有的，我们更要着眼看未来，我们唯一能说的，只有“感谢与祝福”。

我在校园里轻轻地走着，走回我三年中踏过饿每一片土地。我在回忆着，我在寻找着，而我怎样也寻找不到一丝的脚印……天空没有痕迹，而鸟儿却已经飞过!

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