在这2个星期内，我看了《苏北少年“堂吉诃德”》这本书。里面有很多让人难忘的情节，比如游泳，说他们的一些搭档把红领巾的三个角剪掉，然后把他们戴上游泳，我觉得他们很聪明。其中最有趣的还是他以前经常给生产队放牛，虽然只是贪玩，但却常常得到别人的赞美。
这本书讲述了毕飞宇的童年。他们总能在大自然中找到乐趣。
毕飞宇说：小时候，我喜欢听爸爸和别人说话。父亲的话不多，却总是说得恰到好处........这段话说父亲不停地强化什么，孩子最后就真的成了什么。
我还记得毕飞宇喜欢有很多口袋，衣服和补丁，但他只有一个口袋。每次去玩弹弓，身上口袋都装满了子弹。
童年是一副画，在其中我们有着丰富多彩的生活，这使我们深深难忘。童年是一首歌，唱着我们人生的起伏。童年是一条船，带着我们去扬帆远航。总之，童年的每一次记录都让我们难忘。
在作者的事代，材料匮乏，没有电脑、手机等，那时，它还没有制造出来。在农村，不同的人有不同的东西，包括泥瓦匠、木匠、铁匠、鞋匠、剃须刀和棉花炸弹。我还是喜欢那个木匠，说“倒下去的那棵树被它的主人砍去了枝丫，最后只留下光秃秃的主干，被称为材，把材破开来，也就是料，如果直且长就是梁，如果又直又粗又长，就可以做柱子，也就是栋。还有砖匠，笔者说从小就又另一种能力，一看房子就知道房主的家。
你可能认为这很容易。土墙穷，砖墙富。”我有个看法，也许有些人家里富，但是他是土基墙，为了省钱，没有作砖头墙，但这也是少量的，瓦匠他们的运气比木匠可差多了，在作者那个年代，他们都是要经过日晒，雨淋和风吹的。真正的瓦房选用的是57墙。
我还要说一下游泳，作者说没有一个人是真的学过，划着划着就突然学会了，这个突然真的是“突然”，仿佛身体得到了启示。
读完这本书，我深深地感受到了作者童年的乐趣和他在大自然中的玩耍。作者的童年是在农村度过的。他很高兴。他是在大自然中度过的。童年是一幅画，作者在其中丰富多彩的生活，使我们深深难忘。
你知道动画片《猫和老鼠》、《灰太狼和喜洋洋》、《赛尔号》吗？肯定有很多同学知道，并且动画片里的台词都可能记得非常清楚。这是我们的童年，我的童年。
那你知道我们老一辈的童年吗？读了《苏北少年》这本书，我走进了他们的世界：在漫长的童年时光里，从生活平时的细节中，捕捉永恒的瞬间。我深陷其中，感受到了汤圆、蚕豆，把玉米糊当甘蔗肯的快乐滋味，在桑树下定期举行“桑树会议”，小屁孩们在树下做出他们的“重大决策”。还有很多动物，像是带我们走进了森林动物世界。
大地一年四季都变换着不同的色彩，是大自然的调色板，是一幅美丽的画卷。作者用现实的文字描绘了一幅又一幅的童年图画，带有一种超凡脱俗的气质。
如今我们用数码相机、智能手机拍下的每一处风景，每一个表情，每一个角落，每一道佳肴等等，又用鼠标不假思索的扔进“垃圾桶”。今天的我们可能要靠父辈们去了解我们的童年。看每一张照片人物时，更要知道这些照片背后的故事，去揭开朴素迷离的光影，重温童年的那些美好回忆。
在这两个星期里，我看了《苏北少年“堂吉诃德”》这本书。里面的许多情节我的历历在目，难以忘怀。
《苏北少年“堂吉诃德”》这本书讲了作者小时候的许多事。其中最有趣的，还是他在荒地上玩耍时的情景了。他以前经常给生产队放牛，虽然只是贪玩，但却常常得到别人的赞美。他先让牛吃饱草，便又赶牛去了盐碱地上，一次次爬上牛背上，像堂吉诃德一样，疯狂地模仿着骑兵，想做一个骑兵，只不过不像堂吉诃德一样走火入魔罢了。
作者小时候的幻想的基础完全出于清贫的生活，更何况他已经算是个当时的“富二代”了，一点也不像我们一样衣来伸手，饭来张口，温饱不愁。在家里，妈妈经常给我买这个，买那个，可是我却挑三拣四，一有不称心就把头一甩“不要！”有时妈妈夹菜，我还是会了一句“不要！”偶尔我才会不吭一声，直接吃下去。我们还有一点比不上他，那就是童年该有的那一种玩的童心。现在，我们许多人越来越“宅”，很少出门，也很少运动，整天坐在沙发上看电视，而不是去探索其他未知的世界，去体验生活的乐趣。
读了《苏北少年“堂吉诃德”》这本书，我学到了很多很多。我们也要向他一样，做一个无畏的堂吉诃德。
《苏北少年“堂吉诃德”》读后感1000字：
在骑士小说还盛行的时代，堂吉诃德幻想着做一名骑士。于是他背井离乡，与想象中的敌人打斗，做故事中的“正义骑士”，“红玫瑰与剑”构成他后半生的传奇；在政治斗争与贫困并存的时代，作者骑着幻想中的“战马”——实则是牛群，在荒地上，即想象的战场中，于不存在的沙场上驰骋，在最饥寒交迫时瞭望见快乐与希望的曙光。
这本书所描述的是上世纪的六、七十年代，那些看似和平安宁，实则动乱不安的年代里，作者——一个地道的动物似的乡下孩子丰富的童年生活，没有可以随心挥霍的零用钱，没有大把的高科技玩具，但却从不同的角度发现了贫穷背后的富有，无事无聊背后的快乐，贫瘠背后的丰富......
贫乏时妇女姑娘凭借一双巧手缝制出的口袋、新衣、新鞋与能见出技术的补丁，无食时从分享习俗惯例里觉出的快乐；房屋的等级即可见出主人的贫富高低。
没有零用钱的孩子们，会爬树议会，会从鸟窝中掏美丽的鸟蛋把玩，坐看九月里变幻的云彩，用蒲苇棒充兵器以满足贪玩的性子，会叮人的蚂蟥，带来“盛宴节日”的红蜻蜓......
作者同样以孩子的视角写出对羊的幻想，对马的期待渴望，对牛的可怜与哀叹！
观看手艺人做工的过程，在一片片不同的土地上留下自己的足印，以及年幼时在脑中留下了记忆的“大事”：或看磨坊出豆腐，或为水利工地的壮观景象震撼，抑或是随着慢慢的长大，对父亲名字一点点产生感觉，对记忆里的邻居、朋友、或愧、或念的思念！
我格外喜欢“桑树”的章节，那时的孩子也不会胡乱的玩，他们虽没有像样的玩具，却玩得仍十分讲究。爬树时，也会将树各个分成三六九等，挑选着爬，既要矮小些，才能安全，又得有弹性，不易断，既得能做“会场”供众多玩伴相聚，并且得是“好吃的玩具”。
正因如此，孩子们才多爱桑树，这仿佛也在明示，那个年代里，并没有充足的食物，有趣的玩具，但桑树能满足孩子们的需求，完成不小的愿望，却不失为一个“好玩具”。除了爬树，“牛”也格外吸引我的注意，它温顺却固执，卖力干活却得不到好的回报，只能年复一年辛苦的耕耘。它仿佛就像那个贫困年代里的农民们，只有拼命的辛苦劳作，才能勉强生存下去，为生活挣口饭吃，他们必须任劳任怨，但同时，他们仍十分快乐。
习俗上，每当一家有了好吃的，必定会分送邻居，分享出去；每当遇到红白喜事时，又必定会整个村子热闹。各行各业的人们，都在工作中收获，在工作里品尝快乐。
是的，那些年代里贫穷，物资贫乏，食物少见，动乱不断，但这些乡下的人们却能在苦中作乐，从苦难里品出快乐，在每个人对自己的幻想里看到光明。文/一缕辰郗
你知道动画片《猫和老鼠》、《灰太狼和喜洋洋》、《赛尔号》吗?肯定有很多同学知道，并且动画片里的台词都可能记得非常清楚。这是我们的童年，我的童年。
那你知道我们老一辈的童年吗?读了《苏北少年》这本书，我走进了他们的世界：在漫长的童年时光里，从生活平时的细节中，捕捉永恒的瞬间。
我深陷其中，感受到了汤圆、蚕豆，把玉米糊当甘蔗肯的快乐滋味，在桑树下定期举行“桑树会议”，小屁孩们在树下做出他们的“重大决策”。有很多动物，比如带我们进入森林动物世界。
大地一年四季都变换着不同的色彩，是大自然的调色板，是一幅美丽的画卷。作者用现实的文字描绘了一幅又一幅的童年图画，带有一种超凡脱俗的气质。
如今我们用数码相机、智能手机拍下的每一处风景，每一个表情，每一个角落，每一道佳肴等等，又用鼠标不假思索的扔进“垃圾桶”。今天我们可以依靠父母来了解我们的童年。看每一张**人物时，更要知道这些**背后的故事，去揭开朴素迷离的光影，重温童年的那些美好回忆。
这两个星期里，我看完了《苏北少年“堂吉诃德”》这部书。
这本书讲了毕宇飞小时候的许多事。最有趣的是他在荒地上玩耍的情景。他过去为生产队放牛。虽然他只喜欢玩，但经常受到别人的称赞。
他先让牛在草地上吃草，等牛一吃饱，便把牛赶去了盐碱地上，一次次爬在牛背上，像骑士“堂吉诃德”一样，疯狂地模仿着骑兵，想做一个英勇无畏的骑兵，就是不像堂吉诃德一样走火入魔。
作者小时候的幻想的基础完全出于清贫的生活。而我们却过着“衣来伸手，饭来张口”的小王子、小公主的辛福生活。有时我吃东西的时候，妈妈会给我端一道菜。看到这道菜不好吃，她故意说：
“我才不要吃，这最讨厌吃这个了!快拿开!”一看到好吃的菜就马上叫妈妈夹到我饭碗里。
和他向毕，我完全不同！今后我要向毕宇飞叔叔学习，成为一个独立的人，有很强的自理能力。
《苏北少年“堂吉诃德”》这部书让我受益匪浅，我以后也要像他学习。
在这两个星期里，我看了《苏北少年“堂吉诃德”》这本书。里面的许多情节我的历历在目，难以忘怀。
《苏北少年“堂吉诃德”》这本书讲了作者小时候的许多事。最有趣的是他在荒地上玩耍的情景。他过去为生产队放牛。虽然他只喜欢玩，但经常受到别人的称赞。
他先让牛吃饱草，便又赶牛去了盐碱地上，一次次爬上牛背上，像堂吉诃德一样，疯狂地模仿着骑兵，想做一个骑兵，只不过不像堂吉诃德一样走火入魔罢了。
作者小时候的幻想的基础完全出于清贫的生活，更何况他已经算是个当时的“富二代”了，一点也不像我们一样衣来伸手，饭来张口，温饱不愁。在家里，妈妈经常给我买这个，买那个，可是我却挑三拣四，一有不称心就把头一甩“不要!”有时妈妈夹菜，我还是会了一句“不要!
”偶尔我才会不吭一声，直接吃下去。我们还有一点比不上他，那就是童年该有的那一种玩的童心。现在，我们许多人越来越“宅”，很少出门，也很少运动，整天坐在沙发上看电视，而不是去探索其他未知的世界，去体验生活的乐趣。
读了《苏北少年“堂吉诃德”》这本书，我学到了很多很多。我们也想成为一个向他一样无所畏惧的堂吉诃德。
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