【#范文大全# #学业心得(必备12篇)#】按照平时学习工作的要求，我们可能会按照个人习惯写一些文章，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，范文可以为我们提供各种参考，小编特别从网络上整理了学业心得(必备12篇)，仅供参考,欢迎大家阅读本文。

学业心得 篇1

马克思出生于19世纪德国的特里尔市。那时的欧洲从封建的、宗教的统治中解放出来，资本主义的生产关系和资产阶级的统治刚刚得以确立。在资产阶级逐渐登上历史舞台进程中，文艺复兴运动和启蒙运动使各种新的社会思潮纷至沓来，它们站在资产阶级的立场上，宣扬着自由、民主、平等、博爱等价值追求。然而，资本主义生产关系一经确立，就使社会逐渐分化为两大对立的阶级。财富以资本的形式不断在资本家手中积累和聚集，而在社会的另一端却不断滋长着工人阶级的贫困与苦难。社会矛盾主要表现为资产阶级和工人阶级的斗争。矛盾与斗争折射出残酷的现实，即资产阶级宣扬的自由、民主、平等、解放的价值观念的虚假性。在这种社会文化氛围中成长起来的马克思，既产生了对自由、解放原则的认同与信仰，同时也深刻地认识到这种社会制度并不能保障人的自由，看到人类社会依然处于不自由、不解放的境地。正因如此，马克思在青年时期就立下了为人类的自由解放事业而奋斗终身的伟大志向。

进入大学之后，马克思大量地研究哲学、历史和法律，毕业之后来到《莱茵报》做编辑工作。在办报期间，需要对关系人民群众切实利益的问题发表看法。这时，马克思原有的哲学信仰与现实之间产生了尖锐冲突。在青年马克思看来，国家本是正义和公平的代表，然而普鲁士政府不顾人民利益，却代表土地所有者对劳动者实行专制统治。此时的马克思义无反顾地站在人民的立场上，对普鲁士政府展开猛烈的抨击。随后，报纸被政府查封，马克思便退回到书房，结合现实进一步深入研究国家、历史、经济和哲学理论，实现了思维方式的变革，将辩证法建立在唯物主义的原则上，创立了唯物主义历史观。

马克思将新的世界观和方法论运用在对资本主义社会的研究中。他看到，随着资本家与工人之间的矛盾不断加剧，工人阶级反对资产阶级的工人运动蓬勃发展。在积极地投身工人运动的实践中，马克思发现工人阶级追求自身解放的革命斗志，然而这时的工人运动依然还是盲目的。他们将斗争的矛头指向机器、工厂和资本家，但没有看到工人阶级受压迫的真正根源在于资本主义生产关系。工人阶级还没有认识到自己的历史使命，没有意识到只有在解放全人类的革命中才能解放自己。工人运动缺乏的是科学的理论指导，于是，马克思恩格斯接受正义者同盟的邀请，写下无产阶级实现自身解放的纲领性文件——《共产党宣言》，明确地提出了无产阶级的历史使命是消灭资产主义生产关系。

学业心得 篇2

参加党校培训学习心得体会

9月3日至11月30日，我参加了省委党校中青二班培训，期间到10月10日至15日到江西瑞金、福建长汀、古田和省内新丰、梅州等地开展了红色教育，接受了一次严格的党性锻炼、一场深刻的思想洗礼。这段时间我对学习、工作和生活及时进行了梳理总结，不断深化体会思考。

对习近平新时代中国特色社会主义思想进一步领悟。之前我对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习停留在集体上大课、听辅导报告上，对《习近平七年知青岁月》有去看、有去学，还在部机关“第一议题”学习会上谈体会。这次培训以学习习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，组织到叶坪旧址群、华屋红军村、瞿秋白纪念馆，追寻中国革命新道路与马克思主义中国化实践，让我受益匪浅，心理受到震撼。带着责任学懂。我深刻认识到习近平新时代中国特色社会主义思想是一个主题鲜明、内容丰富、思想深邃、博大精深的完整的科学理论体系，要把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。带着使命弄通。习近平新时代中国特色社会主义思想是历史的，也是现实的。要运用理论和实践、当前和未来、中国和世界相结合的方法，结合自身工作实际从理论中找立场、找观点、找方法，做到举一反三、融会贯通。带着感情做实。我在延安学习的时候，重温了习近平总书记写的《我是黄土地的儿子》文章，总书记认为在陕北最大的收获之一是“懂得了什么叫实际”。我们在工作中要把习近平新时代中国特色社会主义思想作为政治信仰和行动指南，扎扎实实干事、实实在在创业。

眼界视野和工作思路进一步拓宽。省委党校在课程设计上细致安排，各位任课老师充分准备，有教学讲解，也有分组研讨，课程内容丰富、方式灵活，拓宽了我的视野和思路。更深层次领悟了党史国史。这次实地江西瑞金、梅州叶剑英元帅纪念园等红色遗址。我出生成长的海陆丰革命老区，是全国13个红色革命根据地之一，海陆丰人民开展了轰轰烈烈的早期农民运动和武装斗争，为“农村包围城市、武装夺取政权”战略形成提供了有益启示。通过现场党性教育，我内心进一步凝聚了“革命理想高于天”的坚定信念和敢为人先无私奉献的历史担当。更近距离感受了为民宗旨情怀。在这次现场教学中我认识到，中国共产党奋斗历史是从群众中来、到群众中去的生动写照。我是农村孩子出身，对基层和群众很有感情。重温江西瑞金杨荣显夫妇在五次反“围剿”期间将8个儿子全部送上前线这个“八子参军”故事，我十分感慨动容，也提醒自己要多问问“我是谁、为了谁、依靠谁”，多想想群众所思所需所盼，多办办群众关注的大事实事好事。更加明确坚定了落实工作思路。作为抓基层党建工作的组工干部，要向革命先辈学习，坚持强烈的问题导向，也要观全局谋长远，推动基层党建全面进步全面过硬。

学习诤友、良师益友范围进一步延伸。通过课程交流、实践锻炼、课余交谈，我看到了自己在学习和工作上的差距，也虚心学到了很多有益方法。对学习保持一份热情。一起培训的同志都对学习如饥似渴、全身心投入讨论，遇到问题本着帮助的心态，实事求是指正，这股学习的热情和激情感染了我;大家虽然年纪不一，经历不同，但在语言表达、文字水平、沟通协调上都应用自如，这份从容和自信让我增长了见识。对纪律保持一份敬畏。省委党校办班很有经验，在课堂纪律、培训纪律等方面都有明确规定。大家都把纪律规矩作为底线和“高压线”，积极配合班支委的工作，较快地完成从领导干部到普通学员、从工作到学习、从家庭生活到集体生活“三个转变”。对友谊保持一份干净。大家从不大认识甚至是不认识，到现在都能叫出名字，基本上能说出每个人的特点，保持干净纯洁的同学关系，建立了亦师亦友的感情。

这次培训的收获很大，但对照新时代党员领导干部的要求，我清醒看到自身的差距。

理论学习还有待加强。我坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，把“两个维护”作为最重要的政治纪律和政治规矩，严守笃行、绝不含糊。但严格对照查摆，仍然存在一些差距和不足：理论学习不够系统。对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习停留在集体上大课、听辅导报告上，缺乏系统深入钻研。比如对《习近平谈治国理政》(第二卷)有去看、有去学，还认真做笔记，但入脑入心、融会贯通还不够。学习积极性不够突出。平时学习的积极性和主动性还是不够突出，学用结合不够紧密。我从事基层组织工作多年，对相关业务兢兢业业，而且比较熟悉，但对新时代党的组织路线提出的新领域新挑战，以新思想新论断指导工作、创新方式方法化解日益增加的工作任务，在这方面做得还不够。

把群众时刻放在心上还有待加强。习近平总书记说“陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事!”而且还回忆道：“插队的那个村不通电，走了以后帮他们搞了个变压器，通了电。前几年，又帮他们修了小学，后来又修了桥……延安养育了我好几年，为延安老区农民做点事，是我们应该做的。”总书记身体力行，时刻把群众冷暖放在心上。我是从华南师范大学历史专业毕业的，对近现代历史尤其是革命老区先烈先辈“生死于理想”的为民精神感悟较深。对照查摆起来，自身存在一些问题和不足：联系群众落细落小不够。到基层开展“深调研”，不打招呼、直插到村比较少，听汇报时对基层“讲成绩多、谈问题少”不忍当面批评，比较体谅他们的工作。服务群众还不到位。有时只是在办公室听汇报、电话中问情况，深入基层一线调研的时间和精力相对不足，个别时候对基层实际情况掌握不够及时、不够深入，没有发现基层真正的问题和不足。

敢担当善作为意识需要不断强化。革命时期先辈们“提着脑袋干革命”，宵衣旰食苦干实干，都是我们担当作为需要的精气神。只有对瑞金精神和海陆丰革命老区的红色历史认识深入，思想灵魂才能真正得到激荡和触动，在新时代拿出新担当新作为。但认真对标对表，自身在这方面还存在差距：抓工作拼劲韧劲有所减弱。近年来在**市委的重视下，村级办公经费、村干部补贴等问题突破性解决，55个镇级党校、142个省定贫困村“两个示范”建设等工作在全省走在前列，但久而久之，有时存在不要求太高的想法。工作前瞻性规划性不够突出。我曾在乡镇工作，和基层大多数群众一样对封建迷信、黑恶势力持否定态度，但对建章立制铲除黑恶势力滋生土壤的前瞻性和规划性不够突出，反映出我在担当作为上需要加强改进。

纪律规矩“篱笆”需要扎紧加固。黄克诚同志曾在《人民日报》发表《关于党风问题》文章里说道：抗战时期，毛主席就靠一个电台指挥全党，“嘀嗒、嘀嗒”就是毛主席和党中央的声音，全党都自觉地执行来自延安的声音。习近平总书记强调，加强纪律建设是全面从严治党的治本之策，必须把纪律建设摆在更加突出位置。我们在组织部门工作对此深有体会，也十分清楚漠视纪律和规矩对党的战斗力和纯洁性的危害和破坏。没有规矩，不成方圆。我能坚持加强党性锻炼，用党章规范言行，按党章规矩办事。但对照先辈先烈和认真查摆，自身在这方面还存在不足：平时对自己严格要求，但对协管科室和协管领域的廉洁自律工作督查不够严格，对不属于自己协管的领域和科室，即使个别有不良苗头也较少严肃指出。平时注重净化朋友圈、生活圈和社交圈，构建“清”“亲”的新型政商关系，但对“围猎”多样化表现形式的辨别力和斗争力有待提高。

针对查摆出来的问题，我进行了深刻反思，虽然有一定的客观原因，但主要还是我的主观原因造成的。

学习不够全面和系统。长期在组织部门工作，对组织业务比较熟悉，不由自主地降低了对党的政治理论钻研的自觉性，对于党的理论知识没有深入系统学习和升华，放松了对自己思想政治的提升，特别是没有深入、系统地研究习近平新时代中国特色社会主义思想的实质内涵，没有全面地将理论学习来改造自己的世界观、人生观和价值观。

理想信念不够坚定。党的十九大报告明确了“不忘初心、牢记使命”的主题，在工作中，我虽然能够在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，但有时以为做好本职工作就是为人民服务，就较少深入基层调研，与群众联系变少了。究其原因主要是我的理想信念不够坚定、党性修养不够到位、宗旨意识不够牢固。

担当作为不够全面。艰苦奋斗的精神不够，有些淡忘了党的优良传统作风，特别是在常规性、细节上的工作考虑上不够深入，认为有布置、有交代，比较经常把常规性、业务性的工作交给其他同志抓落实，这其实是自己担当作为不够全面、缺乏艰苦奋斗精神的表现。我作为一名有多年党龄的党员干部，时刻对党的纪律怀有敬畏之心，但久而久之，有时会稍微放松了对自己的要求，特别是在反“四风”方面做得不够全面和深入。

我将加强对这次党性现场教学成果的运用，坚持问题导向，在新时代实践中体现新担当新作为。

加强政治理论学习，提高党性修养。坚持把政治建设摆在首要位置，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记重要讲话精神，坚决把习近平新时代中国特色社会主义思想作为政治信仰和行动指南，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。强化政治担当，端正政绩观和权力观，在大是大非问题上保持头脑清醒、政治立场坚定，对党忠诚、对人民忠诚、对事业忠诚。

持续改进工作作风，强化责任担当。学习习近平总书记在梁家河插队时“为人民办实事”的实干作风，经常沉下基层践行“一线工作法”，多倾听基层干部群众的意见建议，力所能及帮助解决群众实际困难。认真履职尽责，敢啃硬骨头，敢闯敢去拼，扎实推进《**市加强党的基层组织建设三年行动方案(-)》落实，闻鸡起舞，日夜兼程，推动上级决策部署在基层党建领域落地生根、结出丰硕成果。

严格遵守纪律规矩，慎独慎微慎行。旗帜鲜明抵制和反对“四风”，以更高标准更严要求执行中央八项规定精神，落细落小纪律要求，用心涵养积极健康的政治文化。严格自律自省，绝不含糊懈怠，自觉坚持“五个必须”，严防“七个有之”。加强对协管业务科室党员干部守纪律讲规矩方面的教育监督，注重搞好家庭、家教和家风。

年关岁末，在市委组织部和市委党校的关心和领导下，我和全市不同单位的46名同志有幸参加了第26期青干班，承蒙组织信任，担任组织委员一职。通过聆听相关领导、专家学者的教诲、讲课，参观新四军纪念馆和盐城党校文化主题展等形式多样的教育活动，进一步完善了自身的价值观，前进方向更加明确，工作思路更加清晰，谋事信心更加坚定，深感受益匪浅，终生难忘。现将学习心得体会汇报如下：

工作以来，也参加过不少业务知识培训，但青干班这类以提升党性修养为主的培训班，还是第一次。身为发改委机关党支委员，却不能静下心来学习党的系列理论知识，深刻掌握其内容实质，自己都觉得实在说不过去。幸好这次组织上将我们集中起来，邀请高水平专家学者给我们进行系统学习培训，非常不易。我倍加珍惜这次学习机会，以端正的态度、饱满的热情、刻苦的精神，集中精力，认真学习，使自己的党性修养得到进一步提升，开展党群工作的底气更足。同时，在学习期间，在班主任、班长、副班长的领导下，用心尽力为全班同学服务，争取不负组织所托，担负起自己的责任，互相帮助，取长补短，共同进步。

在学习过程中，我注意结合老师所讲内容，联系我们东台实际，将党的方针政策与具体情况结合起来，深入思考问题，积极拓展思路，始终保持为民服务信念不动摇，努力提高自己思考问题、分析问题、解决问题的能力，学习把握理论与实践、宏观与微观、发展与改革、经济与社会、先行与后发的关系，结合国家十三五规划中，党中央在充分调研的基础上，研判出来的经济发展三大特点——速度变化、结构优化、动力转换：经济增长速度会从高速转向中高速，发展方式从规模速度型转向质量效率型，经济结构调整从增量扩能为主转向调整存量、做优增量并举，发展动力要从主要依靠资源和低成本劳动力等要素投入转向创新驱动。初步认清当前国际国内经济发展形势，思考东台发展方向，争取在今后的工作中更好的为民服务、为民谋利。

市委组织部、市委党校高度重视这次培训，悉心培养我们年轻同志，花了很大的精力、人力、财力组织我们学习调研，对我们年轻同志素质的提高，能力的提升有很大帮助。取得进步的最终目的还是更好的干好本职工作，把老师、专家所教知识理解消化、融会贯通，结合实际创造性推进工作。作为全市经济战线的一份子，必须以这次学习为新的起点，解放思想，主动顺应和引领经济新常态，坚持“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，围绕“全省争先、苏中领先、苏北率先”的发展目标，以更高的标准要求自己，以更严的要求约束自己，实实在在谋事创业做人，真正做到对得起组织培养、说得起问心无愧、经得起时间考验。

很荣幸能够参加全市26期青年干班培训班，这是市委组织部对我们年轻干部成长的关注和厚爱，是难得的人生成长经历和全新的工作体验。通过系统的学习，使我修炼了党性，拓宽了视野，开阔了思路，丰富了知识，提高了能力，真正“充了电、加了油”。

一是认识了学习的“重要性”。平时总是以工作事务繁杂为借口而放松学习，学习的意识和主观能动性不够。通过这次静下心来的系统学习，真正意识到“刀不磨要生锈,人不学要落后”，更感受到了知识的匮乏，学习的迫切性和重要性。通过听取党的十八届五中全会精神、全面深化改革等一系列系统知识辅导，使我对党的重大理论、方针政策和战略思想有了更加深入的理解和把握，从而在思想上更加坚定了理想信念。通过学习青年干部的心理调适、网络及多媒体管控对策、如何做好农村全面小康社会的带头人等课程后，领悟了领导和专家们来自基层一线工作的经验，汲取了很多新观念、新思路、新方法，从而弥补我做好群众工作能力的不足。二是增强了工作的“主动性”。民政人始终活跃在“为民解困、为民服务”的第一线，始终坚持权为民所用，心为民所系，情为民所用，敢于奉献，心怀大爱。通过学习，使我意识到作为民政工作的一员，在今后的工作中要多深入基层走访群众，倾听群众呼声，结合本职工作搞好专题调研，了解基层社区、村居在和谐社区建设中面临的困难和问题，进一步思考创新社区服务管理模式，促进各项工作扎实有效开展。三是体会了同学的“纯真性”。培训中结识的来自各部门以及基层从事不同工作的同学，他们理论知识颇丰、工作经验丰富，都是我学习的榜样。在课间休息的时间里，我们都能够愉快地进行沟通交流，特别是在青干班微信群上，大家谈工作、谈理想、话明天，互相鼓励、互相促进、互相关心，这种纯真的同学感情使我终生受益。

今后我将把这次学习的体会和成果转化为谋划工作的新思路,边学边思考边运用，在学习中联系实际，在实际中探讨学习，坚持学用相长、学以致用，不断提升理论素养，提高业务水平，始终牢记“民政为民”的宗旨，扎实苦干，爱岗敬业。具体做到“三个要”：一要敢于担当。作为一名青年干部，要有责任感，敢于担当，遇到困难，不畏难怕事、不退缩回避、不找借口、不讲客观，敢于直面矛盾，在依法依规的前提下，创新化解矛盾和困难的方法，提高破难攻坚的本领。二要履职尽责。尽心尽力、履职尽责服务好民政最可爱的人、最幸福的人、最可怜的人、最痛苦的人和最需要救助的人。三要廉洁自律。自觉践行“三严三实”，不断增强党性修养，做到严于律己，宽以待人，在面对利益和诱惑时保持廉洁自律。

学业心得 篇3

20xx年5月23日，我有幸参加了由教育局进修学校举办的为期三天的新教师培训。作为一名去年刚大学毕业的新教师，刚步入工作时，我满怀着希望和激情去展示我工作的处女秀。俗话说：理想是丰满的，显示是骨感的。由于在工作方法和工作技巧方面缺乏经验，工作起来屡次碰壁，激情和热情也正慢慢褪去。有时候我甚至会在想：我是不是真的适合做老师？所以我迫切的希望能通过这次新教师培训找到答案。在每一节的培训课上，我都认真地聆听，及时地做好笔记。

通过这次培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。

在培训中，几位老师都不约而同地谈到了当代老师身肩重任，角色特别这一问题，这听起来是一个比较陈旧、老套的话题。但回过头细细体会，琢磨他们的话语觉得很有份量，这也使我对教师这一职业有了更深的认识和思考。《中小学教师职业道德规范》明确了教师需要具备六方面的道德修养，即“爱国守法”、“爱岗敬业”、“关爱学生”、“教书育人”、“为人师表”和“终身学习”。教师作为一个公民，首先需要遵守公民的基本道德与行为规范，应该“爱国守法”，教师作为一个职业，需要从业者做到“爱岗敬业”。在次基础上，教师职业的本职工作是“教书育人”“关爱学生”“为人师表”则体现出了这一职业区别于其他职业的突出的道德修养要求。

其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。

在培训中，几位从教多年、教学经验丰富的老教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好老师的要点和方法。在冯庆林校长的讲座《新教师应知应会》中，他告诉我们，作为教师，首先要学会爱这份工作，爱这个角色，因为职业认同是职业幸福的根本。其次，教师是知识的传递者，“师者，所以传道、授业、解惑也”“学高为师，身正为范”，教师要具备扎实的专业素养，真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有“爱心”，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子。爱心教育是充满智慧的教育，当然，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓“良师益友”，就是强调教师和学生要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。第六、教师要创设安全的课堂氛围，有了安全的氛围，学生才敢于举手，敢于发言，敢于说出自己的想法，不怕被嘲笑，不怕被否定。还要学会忽略与表扬，学会等待，学生是需要表扬，需要鼓励的，聪明的孩子是夸出来的。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等知识，了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以便给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。

这次培训给我留下深刻印象的就是谢国庆老师的讲座《做个幸福的教师》，听完谢老师的课我受益匪浅。其中他最重要的一个观点就是要学会“赏识你的学生”相信孩子！尊重孩子！用欣赏的眼光去和他们交谈。扪心自问，我觉得我没有完全做到这一点，或者说我离做到这一步距离还很远。因为当学生经常不按时完成作业、扰乱课堂纪律、上课不认真听讲的时候，我就会骂他们，凶他们，这当然也可能是因为恨铁不成钢吧，现在想想，每当发生这些事，我都是先骂学生，而不是首先从自己身上找原因，学生为什么会这样？是自己不会教吗？还是哪里做的不够好？这些我从来都没想过，只是一味的把责任和过错推给学生，这点我真的需要反省。

“教育就是播种爱。只有走近学生、才能走进学生！热爱每一个学生。用不同的方式爱学生，了解学生性格、个性、才能和爱好，这才能陪伴学生成长。”这也是谢国庆老师所倡导的。我觉得我在这一方面做的也不够好，需要学习的还有很多很多，但我认为最重要的还是我们做老师的得要转变教学态度、教学方式方法、教学策略等等，那么后面做起事来也就更加得心应手了，这也就更加有利于学生的学习。

每个学生都有他的优点，作为老师，我们应该善于看到或挖掘到每个学生的闪光点，鼓励他们、帮助他们，让他们把自己的优势、特点发挥极致，在自己擅长的领域做到有所成就。

曾萍老师在她的讲座《教师专业技术标准解读》中，跟我们分享了她在课程改革高效课堂这一方面的感受与体会。听完曾萍老师的课，我觉得自己在高效课堂这一方面做的力度还不够大，那么在这里呢，曾萍老师的课能让我们在高效课堂这条路上少走弯路，可以借鉴好的方式方法，使高效课堂办的更成功。

最后，经过这三天的新教师培训，我深深地领悟到，身为一名人民教师，要不断提高自身的文化素养和教学水平，夯实教学基本功。时代的脚步永远都不会停留，我们必须不断地学习，活到老，学到老。培训还在继续，我会尽力汲取培训中所得到的知识和经验，努力地做好教师这一角色，教书育人，在语文课堂中，尽力做到最好，让学生快乐地学习，学习得快乐！

学业心得 篇4

通过参加了学校组织的家长学校的课程，作为一名一年级学生的家长，我认为学校能够在孩子刚上学的时间里，在繁忙的教学外，开展这次活动可谓是用心良苦，为我们这些家长们提供了许多宝贵的经验。在孩子刚上学的这段时期，只有家校携手，共促发展，才能为孩子创造更加美好、更加灿烂的明天。现就自己听课后的感受谈一点体会。

一、家校合力，才能有效的培养好孩子。

现在的孩子都是独生子女，家里全是大人，因此，她所接触的家庭环境其实是一个成人的环境，而学校的学习环境又和家庭环境有着天壤之别。在这中间，家长和老师就承担了桥梁作用，只有家长和老师充分的沟通，共同探讨孩子教育问题，达成共识，才能全方位的帮助孩子成长。家长不能完全依赖老师，要配合老师共同完成对孩子的教育工作。

二、培养良好的习惯，受益终身。

习惯是人的思维定势，是一种潜移默化的力量。正如智者所言：成功是一种习惯，失败也是种习惯。家长学校老师就讲到：“与其让孩子改掉坏习惯不如让孩子养成好习惯。”我从听完课那天起，根据自己家庭实际情况，尽量在这种理念的指导下进行家庭教育。从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面进行着手，从一些不经意的小事中培养孩子形成良好的习惯。

三、家长要保持一颗平常心，正确看待自己的孩子。

俗话说“孩子是自己的乖”，大多数家长都觉得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半点委屈。对于老师的批评有时不能正确看待。其实，老师批评孩子，正说明老师关注自己的孩子，如果我们家长、老师保持一致意见，会更有利于孩子改正缺点;另一方面，我们也应看到孩子的优点，对孩子所取得的哪怕是小小的进步，也要给予肯定，使孩子建立起自信。同时，要淡化成绩观，注重孩子的综合素质、各方面学习能力的培养。

四、理解、尊重孩子的选择，信任孩子，与孩子平等相处。

每一个孩子都是独立的个体，就像找不到两片相同的树叶一样，世界上也绝对没有完全相同的两个孩子。所以，我觉得对孩子的正当要求和理由需要家长站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都应该同意。同时，这也能更有助于培养孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。

希望学校能继续搭建家校沟通的良好方式，形成合力，共同实现孩子全面健康的成长。也请老师们放心，在孩子家庭教育方面我们将尽自己所能把孩子培养成一个德智体全面发展的好孩子。我作为学生的家长对你们给予学生们无微不至的关怀表示感谢!

学业心得 篇5

暑假的8月29日，我们有幸聆听了两场精彩的专家报告。来自潍坊寿光的张玉芝老师用她的班级管理经验向我们生动呈现了如何《建设班级文化，打造幸福教室》、杭州上城区教育学院王莺专家所做的《深度对话，教育教学的新追求》深入浅出地给了我们理论的引领。让我对班级管理与教育教学有了更深层的感悟。

张老师结合自身工作经验，围绕班级文化的内涵及特点、班级文化与班级学生发展等几个方面谈了自己对班级文化建设的认识和体会。张老师用鲜活的案例，生动的诠释了教师如何利用家校合作开展教育活动，教师如何由知识的传授者变为学生求知的引领者和合作者，引起了广大教师的共鸣。张老师的报告，让我对自己的班级文化建设有了新的想法，对自身的教育教学工作有很好的借鉴和指导意义。

张老师十分注重班级文化建设，她强调班级需要的是一个经营和建设的过程，班级精神的创设需要有一种团结合作、积极进取、吃苦耐劳的团队力量。我认为，班主任必须把培养学生的“团队精神”放在“以班级建团队”的重要地位。

第一，重视道德建设，培养学生的团队意识

“播种思想，收获行为”，团队建设要充分调动学生的个体自觉行为，以唤醒每个学生内在的约束力。首先，帮助学生树立明确的团队意识和信念，引导他们形成共同的目标，班级成员之间形成相互依存、相互关心、共同进步的团

体氛围，让学生明白：“没有优秀的个人，只有优秀的团体”，正如张老师所说“小成功靠个人，大成功靠团队”。而一个团队的形成与成功，需要全班同学的精诚合作。

第二，营造和谐的氛围，增强学生的团队情感

班级团队精神是通过良好的精神面貌和良好的班级氛围表现出来的，而良好的精神面貌和班级氛围又能进一步加强班级的团队精神。具有团队精神的班集体必然有优良的学风和班风，这直接影响学生的行为习惯，更重要的是影响学生对人生的态度和对价值的取向。因此，班主任要做好班级常规管理工作，营造团结、互助、奋发向上的班级氛围，鼓励学生在日常生活中相互关心、相互帮助，逐步培养和强化学生对团队精神的理解。进而加强同学之间的思想沟通、优势互补，最终形成真正的班级团队。

张老师充分利用好家长的教育力量，家校携手共同管理班级。家委会是家教指导工作的有力保证，为了更好地发挥家委会的桥梁作用。在日常工作中我们要注重挖掘家委员成员的智慧，积极听取其他家长的意见，并采纳他们合理的建议。家委会积极参与班级的日常管理，为班主任的工作提供宝贵的意见和建议，真正发挥了家委会的桥梁作用。

下午王莺老师毫无保留地谈论她的成长过程，给我们的工作带来新的.启示。新时代的教育教学需要，是“教师带着学生走向知识”，这才能体现老师的主导，学生是学习的主体。教育的过程就是一个不完美的人引领着另一个不完美的人追求的过程。追求完美的过程就是教师成长的过程。

她总结出一堂好课的标准是：借助教材的特色、妙处使学生得到语文素养的提高。业务学习心得体会这种特色、妙处的感悟，必须通过“自主合作、探究”的方式来得以实现。这种感悟及时通过尝试实践，内化为能力、素养。这是王老师概括出的三点，说是概括，其实应该是王老师的对语文课自己独到的，因为我们发现王老师的好课的三点标准可以说都是从学生层面上说的，它是一个情感螺旋上升的过程，是一个方法习得的过程，是学生综合实践能力得到锤炼的过程。

有了好课的标准，如何才能上好一堂语文课呢？王老师的独特见解，给了我很大的启示，我想课堂应该是在与不同的对话中成长的：

教师要与教材进行对话：阅读教学时披文得意的过程，也是一个缘意习文的过程。为此我们

一、要用足教材，开发教材，对教材的处理要有不同的角度，先把自己当做读者，了解大意；再做教师，把握处理教材；最后要把自己当成学生，找出学生可能有的困惑，感兴趣的，特别想了解的。业务学习心得体会

二、要寻找教材的特色、妙处：它往往藏在文本的精华区{选择兼人文的内涵和语言因素两方面都有教育价值的语料}，认知的冲突区，知识经验区。

三、把握目标：向心性。

1、把握年段的阅读目标；切合单元的主题特点；

2、依据课文的表达特点；

3、扣住课后练习。这四点交叉点就是目标的向心性。

学业心得 篇6

学业优秀奖获得者学习方法及获奖感言十五条

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其实并没有什么技巧和捷径可言,脚踏实地是最好的学习方法。平常在课间时,就要抓紧时间问问题或写作业,给晚上的自修时间留下一定的空余,预习和复习。如果作业很多,没有多少时间复习的话,还可以在回寝室的路上在脑海中回忆一遍老师今天讲的内容,这样,知识就不容易遗忘。我认为,课外拓展练习不要做太多,适量就够,做多了反而不好。这些都不是最重要的,如果上课真的听进去,听懂了,成绩自然会提高。

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晚自习的3个小时非常重要,晚自习应该快速而又仔细地写完作业,并且适度做一些课外的一些练习,提升难度,并且是要高效率。还有一点,要注重全方面发展,不要落下某一科。哪一科薄弱一点,就要花更多的时间去学习,不懂的要多问,尽量避免严重的偏科现象。

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到了高中,科目多了,时间就显得紧了。我们不可能全科都学得很好,所以要清楚自己的弱科与强项,针对弱科,应制定一系列的强化计划,对于强项,更要保持。作业完成一定要认真,不懂的题一定要问,不能堆积起来,上完课,在脑中过一遍今天所学的内容,加深印象,特别是理科,有助于理清思路。对于文科,当然背和记是最重要的,多写多记是最好的方法。

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要好好学习,首先要做到心“净”,排除了杂念地学习,事半功倍。那么如何净心呢?保持愉悦身心,和周围同学保持好关系是非常重要的,他们可以在你心情低落时给予安慰,在有疑难时给予解答。考试的时候,也应该注意技巧,考一门忘一门,千万不要去校队答案,因为如果校对出错误,影响心情,也浪费复习下一门的时间。成绩总会出来的,考完了,就过去了。还有,无论考试还是平时,做理科题目时请保持冷静,以便找到答题突破点。

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我认为考高分的诀窍就在于上课认真听,作业认真做,课后也要适当复习。上课一定要专心听,不要开小差、聊天,只有认真听老师讲的内容,并积极参与课堂学习活动,才能有考到高分的机会;其次,作业也是巩固课堂上所学知识的好方法,所以必须认真做,努力做;最后,课后的复习也是极为重要,这时你不仅要背书,还可以做一些课外的资料,来提高你的成绩。

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首先,心要静下来,专心学习。专心能让效率提高,同时应做计划好八科作业依次学习。有秩序而专心,一般作业不会写不完。写作业前建议先复习,也就三五分钟回顾今天内容,写作业时尽量不翻书,这样作业写得快,也可以每天检测自己学习情况。此外,利用周末复习、预习,每天锻炼,使成绩提高。

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至于学习方法,我个人认为最重要的一点便是合理安排好时间。当有一个合理的学习先后顺序后,对于高中学习中因科目多而造成的经历分配的问题,就能够迎刃而解。每天给自己制定一个简单明了的学习计划,明确当天的学习目标,充分利用好课余时间,根据当天不同科目分配学习重点,结合上述两点就可以较好避免学习时不知道下一刻该干什么的情况。

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这次获奖,我觉得是一次侥幸。因为我觉得我考得并不是很好,不是我考的太好了,而是他们考太差了,所以我才有一等奖。学习方面,我也没有特殊的方式,上课认真听讲,记笔记,别上课睡觉,下课时早点将下节课课本准备好,休息一下,提前看书预习一下,就是我的全部。

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学习方法其实并不复杂,我认为并不需要花多少时间去暗推,要把主要精力放在课堂上,预习、复习、整理也是必不可少的环节。最重要的是打好基础,才能在基础上有所发展和提高;适度放松也是很有必要的,劳逸结合才能有好的成绩。

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首先,很庆幸自己能的一等奖。我并不算非常努力的人,不过呢,一分耕耘,一分收获,课堂很重要,相信各位学霸们上课都是认真听讲的。平时的作业尽可能独立思考,考也十分重要。还要注意心态,只有保持积极的心态去面对学习,才有可能成功。最后祝大家学习进步。

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考试只是一次测验,考的`是一段时间内的学习成果。成绩好坏不重要,重要的是及时查漏补缺。每个人其实都能考到高分,只是区别在于学习效率的高低,知识掌握的程度罢了。收获的与付出的成正比,如果你至今没有感受到成功的喜悦,要么是你付出的不够多,要么就是时间未到。

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对于此次获奖,我深感荣幸,这是对我之前两个月的学习生活的一种肯定。我认为,学习不应只是死读书,而应劳逸结合。同时,在适当的时间学恰当的科目也是一种不错的方法:与英语、历史这一类需要记忆的科目,就应放在早上起床及睡前;而数学、物理这些需要思考的理科类的学科,则应放在自习课。当然,做好预习与复习工作也是学习中重要的事。提早复习,使你总会快人一步;做好复习,会使知识掌握地更为牢固。

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很荣幸获得这次期中考一等奖,在此我来分享一下自己的学习方法。

无论什么学科,课堂效率都是非常重要的。在课上认真听见,遇到不懂的也要在下课第一时间把它们解决,不能拖。这样才能做到效率最大化;其次对于文科,背应该是最主要的,只要记住了重点的,大部分题目都有解题的方向与思路。所以用好空余时间去背是个好方法,对于理科,比起记忆更需要理解。懂得为什么这样做比怎么做更重要。这些就是我的方法了。

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这次可以获得期中考一等奖,觉得十分荣幸,也十分侥幸。学习态度的认真与否,是决定你能否成功的关键。只有认真,才能使你将学习计划中的任务完成,只有认真,你的效率才会达到最大化。其次的就是理解和努力。初中与高中不同,初中讲究记忆(高中的历史相同);而高中,更多的在于理解。这就需要思维上的灵活和思考模式的转变,希望这些方法能够帮到你。

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这次可以获得期中考校一等奖,我觉得十分荣幸。至于学习方法我觉得就文科而言,背是相当重要的。我自认在文科没有什么天赋,只能是按照老师教的方法,按部就班的回答。这次文科还较为不错的成绩是对我最大的肯定。理科的学习方法,首先我觉得要每天复习,在每天睡觉前回忆一下今天学习过的科目的脉络。同时学习理科要减少时间。力求在最短时间内写出最多的题,提升效率。同时写一道题要思考全面,前前后后把一道题完全吃透,那样胜过做十道题。这些就是我个人的学习方法了。

学业心得 篇7

数学老师的商务学习心得

经过这学期的商务学习，我深刻体会到课堂教学是学生掌握知识的重要环节。教学的目的是学习未知的知识，找出学生尚未理解的问题，然后加以解决，使学生达到灵活运用所学??知识，综合解决问题的能力。如何提高数学教学的质量和效率，如何科学地设计，如何精心组织课堂教学，从而在教学中取得满意和最好的效果，这就是我们教师正在努力的方向。一个能让大部分甚至每个学生在相当程度上实现有效学习的班级，就是最好的班级；一个不能让大多数学生实现有效学习的班级是一个糟糕的班级，这个班级就失去了。教学的价值。

每次下课，讲到我们的教学设计，我们都清楚地表达了要全方位关注学生的愿望，从每一个可能的环节渗透过程和方法，在情绪、态度和价值观。发展。然而，在课堂上实施时，教师们仍然不自觉地把注意力集中在自己身上，这导致了课堂上教师的紧张和压力。

比如同学们在分组工作的时候，我们注意到每个小组的学习进度都不一样，小组讨论也很热烈，甚至提出了很多问题。这个时候，老师的第一个念头可能是：哎呀，我控制不住了，我会不会说我的课太乱了，而不是想，学生在做什么，他们的学习进展如何，他们需要什么，我得想办法帮助他们。如果能以学生为中心，忙于在每个小组中深入讨论，了解他们的认知情况，从而灵活地组织安排接下来的活动，紧张感将不复存在。在此基础上，我们还要特别关注所有学生。这意味着以前被忽视的学生群体应该得到更多的关注。在每一堂课中，都会有一些非常积极的参与者，一些非常被动的参与者，或者根本没有。专家说，要特别注意没有参与的学生在做什么。他们是认真倾听、思考、徘徊还是被动接受。教师的任务是帮助激励这些学生并反思他们自己的教学设计：如何让更多的学生参与主动学习活动。

易真2014年12月25日

学业心得 篇8

从那天起，我们开始了胸科医院的培训，前三天的课程让我懂得了很多以前在书上学不到的东西，有院领导的亲身经历和他们的所见所闻，对医院的故障制度有了一定认识。这次培训中我学到了很多知识，但感触最深的是每一位领导基本上都提到一个要求，那就是学习、学习、再学习。一刻也不能放松，不仅要钻研本专业的知识，还要了解其他专业的'知识，比如说我自己，就应该多了解医学影像诊断及技术等方面的知识，这样有利于我提高工作效率与质量。此外，就是希望能尽快地进入工作状态，做好思想意识的转变，从受者转变成施者。我认为我在这方面做得也比较到位，经过学习和互动，感觉现在也慢慢走上正轨了，希望我们能脚踏实地的工作，养成良好的工作与生活习惯，为自己积累资本、为医院创造价值。

通过第四和第五天的培训我明白了什么是沟通，沟通就是人们在互动过程中通过某种途径将一定的信息从发送者传递给接收者，并获得理解的过程，双方互动的过程。我们作为一名合格的医护人员，应该要保持热情的态度，掌握语言的艺术性，学会倾听患者的述说，重视非语言的沟通，善于换位思考，不要一味的只想到完成自己的工作，当你发现患者的心情不好时，你知道自己没办法帮助解决的时候，你可以认真的倾听患者的述说，在适当的时候可以拍拍患者的肩膀等，这样患者会认为你很重视他，有设身处地的为他着想，不是敷衍了事。偶尔，我们还要学会赞美，学会容纳，我们应该要判断患者在想什么，这样我们才能更好的融入病人的心理，更好的了解病人，才能和病人保持良好的关心，能让病人感觉到我们对他的友好。我们还要学会一些特殊的沟通技巧，我们应该要用好的心情来感染患者，学会在沟通中的感情输入，当患者在生病心情不好的时候，看到你还对他板着一张脸的时候，患者的心情会更加的难受，而你用好的心情来感染他，让他心情愉悦，我们再加入更多的感情在里面，患者会认为我们是友好的，是理解的，这会试沟通中会减少很多不必要的摩擦。

培训的第六天是为期一天的拓展训练，但在训练结束后内心的激动却久久不能平息。回顾在训练中受的挑战和磨练，感受颇深。这次训练，是一次身心的大洗礼，是进一步推动我全力以赴作好各项工作的动力。它不仅仅是一种简单的训练，而是一种文化、一种精神、一种理念;同时也是一种思维、一种考验、一种气概。

在训练场上，我们忘记了年龄，忘记了身份，忘记了生活的环境，我们抛开一切，全身心的投入到训练中。我们的团队有着一个阳光而响亮的名字——超越队，在队长的带领下，我们高唱队歌“超越梦想”开始了一天极具挑战的训练。整个训练主要包括：高空挑战，盲人方阵，信任背摔，八杆传递，旱地龙舟，攀登“逃生墙”。每每遇到困难和挑战，我们以“超越梦想，勇往直前”的队训激励和支持着队友，没有责备，没有抱怨，没有放弃，没有抛弃。最终，我们团队的每一名成员都顺利地通过了重重考验。

拓展训练的第一个项目“高空挑战”，它是一个个人挑战项目，要求队员们在大约8米高的铁柱顶端圆盘上起跳并抓住横杆，然后再降落地面就算完成。当挑战者一步一步爬上8米高空之时，心里早已怦怦直跳。脚下仅仅是刚好容下双脚的圆盘,而手又没有任何东西可抓，腿不由自主地开始打颤，尽管有保险带，但初次尝试仍心存恐惧。此时此刻，下面是队友信任的眼神，刚刚“充电”的豪言壮语还萦绕在耳边，这个时候不能犹豫，既然已经上来了，就没有退路，下定决心，豁出去了。一跃，成功!大家的欢呼声，赞美声交织在一起，感动着这里的每一个人。通过这个项目，教会我们如何在压力和困难面前调整自已的心态，勇于尝试，挑战自我，战胜自我。

训练项目的第二项信任背摔是一个队友爬上背摔的平台，在教练的指导下，捆住手臂，背对着团队向队友们用手臂搭建的“保护网”平倒。在一声声的“你们准备好了吗?”、“我要倒了!”，不仅能够感受到队友们的自信心，也能够感受到队友们对整个团队的信任。这个项目很好地揭示了团队的力量及一个人在团队的作用，以及信任和被信任是来之不易的、是幸福的。每个队友能够顺利的完成此项目，与其他队友的全心保护和自己对团队的高度信任分不开的。我个人对自己要求特别高，只有当自己做好了，才有资格指导他人。一个人如果希望得到别人的尊重和信任，首先就要自己尊重自己，自己信任自己;一个人如果存在于社会中，他必定会隶属于一个团队中，不能孤立存在的。“信任是团队的粘合剂，是团队精神支柱。”如果要想使自己的人生更加精彩，更加快乐，那就充分在团队中展现自我吧!

学业心得 篇9

小学业务培训心得体会总结

作为一名小学教师，参加业务培训是我不可或缺的一部分。我一直秉持着不断学习、不断进步的态度，希望通过业务培训提升自己的教学水平。最近参加的一次小学业务培训给我留下了深刻的印象，以下是我的心得体会总结。

首先，培训的内容丰富多样，涵盖了教学的方方面面。无论是教学设计、课堂管理还是学生评价，培训都涉及到了全面的教育要素。在教学设计方面，培训强调了个性化教育的重要性，教师应根据每个学生的差异进行教学设计，使每个学生都能充分发挥自己的潜力。在课堂管理方面，培训介绍了一些有效的策略，如积极激励学生、建立良好的师生关系等，使学生在课堂上更加积极主动。在学生评价方面，培训强调了综合评价的重要性，学生的优点和不足都应得到及时反馈，以便他们在学习中有所改进。这些内容对于我的教学实践具有很大的指导意义，使我能更加全面地思考我的教学工作。

其次，培训的形式多样化，提高了学习的效果。培训不仅仅是传授知识，还有很多互动的环节。有小组讨论、案例分析、角色扮演等形式，使学员能够更加主动地参与其中，借此加深对知识的理解和记忆。培训还会组织实地考察和观摩课堂，让学员亲身体验到一些优秀教师的教学实践，从而受到启发和激励。这种多样化的培训形式能够很好地激发学员的学习兴趣，使培训效果更加显著。

再次，培训的师资力量雄厚，给予了我很多有益的指导。培训的讲师都是一些有丰富教学经验的专家，他们能够将理论与实践相结合，给我提供了很多宝贵的教学方法和策略。通过他们的指导，我学到了很多新的教学技巧，如巧用多媒体教具、灵活运用问答活动等。同时，他们还分享了一些自己的教学经验和心得体会，这些实践经验对我来说是非常宝贵的。在与讲师的交流中，我也获得了回答疑惑和解决问题的机会，使我对教学工作有了更加清晰的认识。

最后，培训的效果显著，提升了我的教学水平。通过学习和实践，我对于小学教育的本质有了更加深入的理解，对于如何更好地引导学生、激发学生的兴趣也有了更多的思考。我将培训中学到的新知识和技能应用到实际教学中，发现学生的学习效果有了明显提高。同时，通过培训，我也认识到自己的不足之处，并积极寻找解决办法进行自我完善。可以说，培训对于我的教学事业起到了积极推动作用。

总的来说，小学业务培训是我职业发展的重要组成部分，对于提高自身的教学水平有着重要意义。通过这次培训，我不仅学到了很多新的教学理念和方法，也认识到了自身的不足之处。我将继续努力学习，进一步提升自己的专业能力，为学生们提供更好的教学服务。我相信，通过不断地学习和培训，我能够成为一名更加优秀的小学教师。

学业心得 篇10

大三学业导师心得体会

大学生活是每个年轻人迸发自我独立个性的时期，而大三学业导师则是这一时期中闪耀的指路明灯。作为大三学业导师，我在与学生们一起度过了许多宝贵的时光，从中我获得了许多宝贵的经验和体会。

首先，作为大三学业导师，我发现培养学生们自主学习和解决问题的能力是至关重要的。大学生活是由许多挑战和困难组成的，学生们需要学会独立思考和解决问题。因此，我经常鼓励学生们独立完成作业和课题，并向他们提供必要的指导和支持。在与学生们的交流中，我发现那些能够主动思考和积极解决问题的学生相对更加出色，因为他们拥有了自主学习的能力。

其次，与学生建立良好的沟通和信任关系也是至关重要的。学生们并不只是需要知识和技能，也需要一个能够倾听和理解他们需要的人。作为大三学业导师，我常常与学生们进行面对面的交流，并给予他们鼓励和指导。我发现通过与学生建立良好的沟通和信任关系，学生们更容易打开心扉，更加主动地寻求帮助和建议。这种信任关系有助于学生们更好地面对学业上的挑战，并激发他们的学习潜力。

此外，作为大三学业导师，我还需要保持自己的专业素养和学术水平。只有我自身具备了扎实的学术知识和广泛的专业背景，才能更好地指导学生们。我会经常参加相关的学术会议和讲座，积极更新自己的知识和技能。此外，我还会与其他学术界的专家和学者保持密切联系，以扩大自己的视野和知识面。只有这样，我才能为学生们提供最新的学术资讯和最专业的指导。

最后，作为大三学业导师，我始终保持着对学生们的关心和支持。大学生活是多姿多彩的，但也是充满压力和焦虑的。我时刻关注学生们的状态和动态，尽力提供他们需要的帮助和支持。有时候，我会组织一些小组讨论或者活动，以便学生们相互交流和支持。我相信只有在一个温暖和谐的学习环境中，学生们才能更加积极地投入到学习中，取得更好的成绩。

综上所述，作为大三学业导师，我深知自己在学生们的学业道路上扮演着至关重要的角色。通过培养学生们的自主学习和问题解决能力，建立与学生们良好的沟通和信任关系，保持自身的专业素养和学术水平，并提供学生们关心和支持，我相信每个学生都可以在大学生活中取得成功。希望通过我的努力，能够给予学生们更多的帮助和指导，为他们的未来之路铺平一条宽广的康庄大道。

学业心得 篇11

大三学业导师心得体会

大三学业导师是大学里非常重要的角色之一。他们的职责是指导学生在大三这个重要阶段，规划学业，解答问题，提供指导。作为一位大三学业导师，我深刻体会到了这个角色的重要性和挑战性。在过去的几年里，我与许多学生一起度过了大三的学习生活，积累了一些心得体会。

首先，作为一位学业导师，我认为与学生之间的沟通是非常关键的。大三学生通常面临着许多学业和职业方面的问题，而他们常常希望能够得到导师的指导和建议。因此，作为一位导师，我致力于与学生建立良好的沟通渠道。我定期与学生进行面谈，了解他们的学业和职业规划，并提供相关的建议。此外，我也鼓励学生在需要时与我联系，无论是通过电子邮件还是通过面对面的交流，我都会尽力回应并提供帮助。

其次，我发现学业导师在帮助学生规划学业时应该非常细致和具体。大三学生通常面临着毕业要求、选修课程和实习等问题，而这些问题在学生个体之间可能存在很大的差异。因此，我认为学业导师需要根据学生的具体情况和兴趣来制定个性化的学业规划。比如，如果一个学生对某个专业课程非常感兴趣，我会鼓励他选择该课程并向他提供相应的支持。此外，我也会根据学生的实际情况和未来规划，提供一些建议和资源，帮助他们更好地完成学业。

此外，作为一位大三学业导师，我也对学业辅导和学习技巧提供了一些帮助。大三学生在学习上可能面临挑战，比如课业压力大、学习动力不足等问题。为了帮助他们克服这些问题，我鼓励学生制定学习计划，并教授一些高效的学习技巧。例如，我会鼓励学生进行时间管理，并提供一些学习方法，如归纳总结、使用闹钟法等。此外，我也时常提醒学生保持积极的态度和良好的学习习惯，让他们能够更好地面对学习和挑战。

另外，我还发现大三学业导师在给学生提供职业指导方面起到了重要的作用。大三是学生为将来就业或继续深造做准备的关键时期。因此，作为一位导师，我认为我应该帮助学生了解当前的就业市场，并提供一些建议和资源帮助他们制定职业发展计划。比如，我会组织一些职业规划讲座和就业技巧培训，以帮助学生了解就业市场的需求和趋势，提升他们的就业竞争力。此外，我也会鼓励学生参加实习，帮助他们了解自己的兴趣和定位，并获得实践经验。

总之，作为一位大三学业导师，我深刻认识到这个角色的重要性和挑战性。通过与学生的沟通、制定个性化的学业规划、学业辅导以及提供职业指导等方面的努力，我努力确保学生能够度过这个关键时期，并为他们的未来做好准备。我希望我的经验和体会能够帮助更多的学生度过大三这个重要的阶段，并顺利迈向他们的未来。

学业心得 篇12

马克思主义哲学，是我们大学生一门重要的政治必修课。在学习的过程中，虽然少不了枯燥与乏味，但是却的确让我们学到了不少的东西。

下面我就将自己学习马克思主义哲学中体会的几个知识点在生活中的应用作以简单论述：

马克思主义哲学主要对我们学生进行唯物主义哲学的基本原理教育，使我们掌握马克思主义哲学的基本观点、立场和方法;帮助我们掌握马克思主义的世界观和方法论;帮助我们树立正确的人生观和价值观;培养学生运用马克思主义哲学的观点和方法去分析问题、解决问题的能力，提高我们的政治理论素质和思维水平，为我们正确理解马克思主义，确立社会主义信念自觉坚持党的路线、方针和政策打下坚实的基础。

一、关于马克思主义哲学的主要内容

马克思主义哲学是19世纪40年代，马克思和恩格斯根据无产阶级反对资产阶级的斗争的实践需要，在总结当时的自然科学的最高成果、批判地吸取历史上一切优秀的思想文化成果、特别是德国古典哲学的基础上创立的。马克思主义哲学同一切旧哲学相比，具有科学性、阶级性、实践性三个本质特征。

马克思主义哲学的内容：辩证唯物主义和历史唯物主义

作为一种自然观,辨证唯物主义是指自然具有自在性、规律性、联系运动的矛盾辨证性;作为一种认识论和实践论,辨证唯物主义是指正确认识最终来源于感官的感觉和主体的物质实践活动,认识和实践在认识、实践、认识、实践的辨证运动中相互促进发展。

历史唯物主义是马克思主义哲学的社会历史观，是马克思主义对社会生活的总看法和根本观点。历史唯物主义是关于社会的本职和发展的一般规律的科学。它以社会的本质和发展的一般规律作为自己的研究对象。这种一般规律，半空中一切社会形态中都存在和起作用的规律，也包括在某些社会形态中长期存在和起作用的规律。社会历史观的基本问题是社会存在和社会意识的关系问题。

二、关于马克思主义的世界观和方法论

马克思主义哲学的产生，使哲学的对象、内容和作用都发生了革命性的变革，成为哲学发展史上的里程碑，成为真正科学的世界观和方法论。

第一，在内容上，马克思主义哲学克服了旧哲学中唯物论和辩证法、自然观与历史观的分离，实现了唯物论和辩证法、自然观与历史观的有机统一，特别是唯物主义历史观的建立，使马克思主义的唯物论成为彻底的唯物论，使马克思主义的辩证法成为彻底的辩证法。

第二，在对象上，马克思主义哲学克服了旧哲学企图构造包罗万象的知识体系和建立“科学之科学”的幻想，实现了哲学研究对象的科学化，正确解决了哲学与具体科学之间的关系，把哲学对象规定为研究自然、社会和思维发展一般规律的科学。

第三，在作用上，马克思主义哲学克服了旧哲学的局限性，强调哲学不仅要解释世界，更重要的在于改变世界，从而实现了哲学作用的科学化和革命化，成为无产阶级和其他劳动人民认识世界和改造世界的强大思想武器。

三、关于树立正确的人生观和价值观

人生观，是指一个人对人生、生命、生活的基本认识和看法，树立正确的人生观关键在于认识人的本质。马克思认为，人是由生理因素、心理因素和社会因素构成的，是自然存在物、社会存在物和理性存在物的统一，具有自然属性、社会属性和精神属性。正确认识人的本质应该从认识人与动物的区别和人与人的区别开始。没有正确人生观的人也许会成功一时，却难以成功一世。许多事业有成，学业有成的人他们的人生观只是缺少高度凝炼的理性概括，并不缺少准确灵活的感情把握，这正是所谓“有感于心而难以言之于意”的意思，究其实在内心深处还是有着自己的人生观。

马克思主义价值观是以无产阶级和人民大众为主体、以在全世界实现社会主义和共产主义为理想目标、以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导、以全心全意为人民服务为价值取向、以集体主义为核心的新价值观。它的显著特点是：1.高度的科学性。它是根据人类社会发展的客观规律而确定的;2.彻底的革命性。它是为了彻底改造旧社会，建立社会主义和共产主义新社会;3.强烈的人民性。它是全心全意为无产阶级和人民大众谋利益的;4.广泛的包容性。它在坚持集体利益高于个人利益的前提下，将个人价值与社会价值结合起来。

四、关于马克思主义哲学的观点和方法的正确运用

来到这个复杂、快节奏的社会，每天在这个充满金钱、利益的“江湖”中面对各种矛盾、处理各种关系。工作、学习、生活的各种问题接踵而至，疲于应付的大脑如果不能将它们完全搞定，就会引发更多的问题出现，于是，恶性循环产生了。但是如果我们试着用马克思主义的哲学观去处理事情，是否会更加简单一些呢?

在你选择了任意一个方向后，如果特别顺利，你就应居安思危，提醒自己不能麻痹大意，要注意阳光大路上也可能有坑坑洼洼;如果道路比较泥泞，就要相信条条大路通罗马，而且自己得到的锻炼必然要多一些，可能路边的风景也要漂亮些;倘若没有哲学的全面分析，我们这些急功近利的年轻人很可能会在遇到挫折后就匆匆折回，如果顺利也罢，如果前途还不明朗那是不是再返回?大好的青春便被这些或多或少的反复磨去了不少;而且，我们在选择了一条路后，往往会怀着“这山望着那山高”的浮躁，被那些本可以被我们绕过的坑洼、砖头绊了一跤又一跤，大大影响了我们前进的速度。

在与同事、朋友交往中同样难免出现一些矛盾，我们也不要千方百计掩饰或一次次的仅仅通过自己的让步来避免矛盾的激化。我们应该明白，这些矛盾可能会反而促使我们彼此加深了解，发展成为一种新的关系，“不打不相识”吗!实际上矛盾的发展只有三种结果：一方压倒另一方;双方同归于尽;一种新的对立统一关系产生。所以我们既不能一再的谦让，也不要拼个你死我活，而是不卑不亢的寻求建立一种新的平衡关系。

五、关于理解马克思主义，确立社会主义信念

在正确理解马克思主义，能够运用马克思主义的哲学观处理事情的时候。就有助于我们确立社会主义信念，把马克思主义哲学运用到社会主义建设的各项事业中去，正确认识社会主义建设存在的矛盾，及时找出解决问题的方法。这就是马克思主义同中国的发展相结合的表现。

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