【#作文# #三年级学生作文9篇#】作文是作者内在情感和想法的呈现，写作是使内在的声音通达外界的方式。这份“三年级学生作文”是我不懈努力的成果希望得到您的认可。看完本文你可以得到一些有关的参考建议！

三年级学生作文 篇1

我们班里有个同学，她非常忙，忙到仿佛都已经不在我们班了。

她是学校大队部的，在班级里也有不少的职业。每天早上一到校，就看见她站在教室里领读了，还不停地记录什么东西，一边记，一边领读古诗，结束了还要飞奔到教师办公室，把早读的纪律汇报给老师，随后又飞奔回来。在奔跑的途中，她还边跑边换上领队长的紫色马褂，领队去做操。在早操好了的大课间里，她又不知去哪儿了，大概还有什么工作没完成吧。

中午午休静校时，她再次失踪了。直到午休结束，她才疲惫不堪地回来了。经过打听后，原来她中午有两件事得做，要先去辅导那些早上校门口迎接老师的同学怎样迎接，然后又要去大队部开会，真是个大忙人啊！问她累不累，她竟然说还可以。如果换做是我，恐怕已经累晕了吧。

她有这么多工作，我俩一对比，我的任务好像轻松了许多。不过，我还是喜欢闲着点。她这么忙，我感觉她是来上班的，而不是来上学的。

三年级学生作文 篇2

妈妈躺着沙发上看电视，爸爸在书房里打电脑，我闷在房间里看书、写作业。我家总是特别安静，缺少一点生气。

这种安静让人很无聊，很寂寞，我每次都想打破这种沉寂，去和爸爸聊天，可爸爸却当作没听讲。

今年暑假时，我的阿姨和表妹来我家玩，小表妹整天拿着手机看动画片，很无聊，向我妈妈抗议：你们家太安静了，我明天就要回去了，你们家住的好像都是空气。哎！没办法，爸爸妈妈都喜欢安静。

有一次，我悄悄对爸爸说：爸爸，我们去买只小狗吧，家里太安静了，而且你小时候不是养过小猫小狗吗？这个主意不错！爸爸非常赞同。于是我走过去对妈妈说：妈妈，给我买只小狗吧，家里太安静了。妈妈一口拒绝我：好好学习去，买什么小狗，脏死了，那有多麻烦。

为了不再这样沉闷下去，我总是发出很大的声音。因为家太安静，也许爸爸妈妈喜欢，但我不喜欢一个缺少生气的家。

钟祖睿，别吵！妈妈说道。钟祖睿，安静点。爸爸受不了了，把我关进房间里。

三年级学生作文 篇3

我们家养仓鼠已经有一两年了，它每天晚上都会在笼子里跑步，发出咔叽、咔叽的声音，一个晚上都在跑，一直在吵，所以我很少能睡好，我也很讨厌它跑步。

有一天早上，我一醒来，发现有些不对劲，好像没那么吵了，我一看仓鼠笼，仓鼠躺在那里一动不动，我以为是睡着了，也没去理它，可到了晚上，仓鼠却依然躺在那个小角落，我拍了拍笼子，它没动，我打开笼子，一般它会迅速跑出来的，可它这回却不激动了，我轻轻拿起它，捧在手中，它还是没有醒来，身体很僵硬，看来是死了，我把它埋在楼下的花园里，可一向很喜欢小动物的我，今天却没有那么伤心，我也不知道为什么。

晚上，我本以为可以睡得很好，可恰恰相反，睡得更差了，因为我习惯了小仓鼠晚上跑步的声音，现在夜里那么安静，我却睡不着，我也有些遗憾，它毕竟是一个小生命吧，它以前也陪我一起玩，当我无聊的时候，它会给我带来快乐，我忽然很想念它。和我住一个房间的哥哥好像也翻来覆去睡不着，也许原因跟我一样吧。

唉，小仓鼠你还是回来吧，没有你跑步的声音，我们都睡不着觉，你快回来吧。

三年级学生作文 篇4

老妈是最懂我的人。有时只要我一个眼神，一个不经意间的动作，她便一下子就明白了我的用意。

一次，我上完补习班，一时嘴馋，想吃点儿零食，于是，我对老妈说我想吃点东西。我刚一张嘴，话还没说出口，老妈就发话了，嗯？又想吃零食？这么能吃啊！上课前晚餐你已经吃了两碗饭，大半盘的牛肉，半盘青菜，半盘鸭舌，一个鸡蛋，一个番茄你还想吃啊！我只好把刚要说的话给咽了下去，摆出一幅我根本没想说这话的模样。没想到老妈又开始说话了：别装了，我知道你想吃东西，可是吃夜宵对身体不好，再说你还吃了这么多晚饭，你不怕肚子疼吗？我实在没办法，只好作罢。

还有一次，我觉得头晕，十分难受，一摸头，感到有点儿烫，不会发烧了吧？我捂着额头，向老妈走去。老妈一看我这副模样，立马问道：怎么了？不舒服？感觉发烧了？说着去拿体温计，一量，38摄氏度，真发烧了，老妈好神奇啊！

有时我考了好成绩，老妈一眼见我的神情便知；有时我心情不好，老妈便立即给我送上安慰。老妈真懂我啊，有一个时刻能懂我的知己，令我十分高兴。

三年级学生作文 篇5

往事就如海边的贝壳，捡不完啊，又如天上的星星数不清。其中有一件往事，让我现在想起都感到无比的自豪与。

周末的一天中午，妈妈正忙里忙外地准备午餐，就在这时，家里没有菜了，妈妈对我说：“，我出去买点菜，你在家里看着电饭煲，等饭好了你就调到保温。”我头也没抬地说：“这真是张飞吃豆芽——小菜一碟。”不知等了多长时间，半本书都快看完了，这时，我才想起来电饭煲里的米饭，我到厨房一看，啊，大事不妙了，饭糊了，就在这时，我就想热锅上的蚂蚁——团团转，心想，今天又要吃“竹笋炒肉”了。

“对了，我不是在书上见到过小窍门吗？”我欣喜若狂地想。然后，我就剥了一个大葱，插到米饭中间，接着，我又从冰箱里拿了一袋牛奶在米饭中间倒了少许，最后，糊味不仅没有了，米饭还散发淡淡奶香，这时我感到无比。“叮咚”呀！爸爸妈妈来了，妈妈正和爸爸谈今天中午吃的米饭昵！这时，我把米饭端了出来。把事情一五一十地告诉了他们，他们都夸我真聪明。

啊！这件事真令我回味无穷。

三年级学生作文 篇6

《西游记》是明代作家吴承恩的著作，是根据唐代玄奘到遥远的古印度天竺取回佛经的事，加上作者神奇的幻想而写成的。在中国这样一个充满文化气息的国家，《西游记》能被列为中国的四大名著之一，可见有其独到之处。

《西游记》除了引人入胜的情节外，还包含了许多道理和启示，比如唐僧盲目地接受别人的帮助，有时还不听孙悟空的好心劝告，掉入妖怪的手中。这足够说明了遇到麻烦的事情要动脑筋，如果不动脑筋，听了别人不怀好意的意见，反而会变得更糟糕。看起来没什么用的人，在关键时刻也是可以力挽狂澜的，就像猪八戒那样。沙僧和小白龙还使我明白了，无论在班级中还是团队中，都不能没有默默奉献者的付出，也许他们没有什么突出能力，但是如果一个班级没了他们默默无闻的付出，也无法成为一个优秀的班集体。从唐僧身上我还知道了，做人要有明确的目标，并且要坚定不移的将目标执行下去。然而，他们师徒四人都有自己的长处和短处，我们一定要吸取他们的长处，弥补自身的不足，要做到：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

《西游记》不愧为一本名著，既让我看到它那精彩纷呈的故事和栩栩如生的人物，又告诉了我做人的道理，使我受益终生。

三年级学生作文 篇7

我喜欢手机，因为它给我带来很多的便利。

买菜的时候，可以用手机扫码支付，坐公交车的时候，也是如此。到淘宝上买东西的时候，用手机轻轻那么按一下，输入密码就能支付成功，还可以查看到了没，到了还可以扫码取件，轻松拿快递，不用费功夫去找快递。

手机也有不好的一面。大家一有空就会拿起手机来玩，来医院排队等候，大家都拿着玩，轮到他了，他也不知道。不论走到哪儿，大家都在玩手机，走路的时候玩，开车的时候玩

我也有手机，是妈妈给我的，它改变了我的生活，我到哪儿都带着它。但是，我听说有些人，会离不开手机，如果手机没电，他会非常紧张，还有些人会因为别人动他手机而生气，他说：手机是他的命，叫我们不要动。

我觉得手机方便，但也有一定的危害，还会影响视力，我们千万不能多看。我虽然把手机带在身边，但是我并没有依赖它。

三年级学生作文 篇8

别玩手机啦！妈妈说：玩够了没有？我只好收起手机开始写作业，做完了一个作业，拿给妈妈爸爸检查时，却看见妈妈在拿手机玩，爸爸在那刷朋友圈，我说：检查作业啦！爸爸妈妈惊慌地把耳机取下来，关掉手机，把它们藏身后，我交上了作业说：你们两个玩手机，为什么我不能玩？因为你还小，很容易玩上瘾。爸爸回答。你们不会吗？再说了，你们干嘛把手机和耳机藏起来？我早就看到了，做贼心虚！我说道。爸爸有些语无伦次，妈妈这时开口了，我们大人的事不用你管，我们有自己的生活我听得不耐烦了，说：好好好，你们总是有理的一方，行了吧？妈妈说：什么叫我们总是有理我飞奔回房间关上门，懒得理他们。

孙子，过来帮奶奶按下肩膀吧，我这里痛。我就帮奶奶按摩了，这时奶奶打开手机上的qq音乐，搜了一首俗得不能再俗的歌在听，我心想：天哪，鬼叫吧，唱那么难听，老人的审美真是让我们小孩醉了！我真不想长大。

三年级学生作文 篇9

菊花艺术是小榄镇的传统文化，它隽美多姿，不以娇艳姿色取名，却以素雅坚贞取胜。20xx年的菊花展是根据“追寻我们的年代”为菊花展主题，园内是根据50，60、70、80、90及00后的生活用品来唤起人们的记忆。

走进美丽的菊花园，第一眼看到的就是川流不息的人群，还闻到了清新宜人的花香气息。一路走来，首先看到了一个大大的脸谱，它是由红、黄、绿三种颜色组成的，真像一个京剧演员。接下来是一个庞大的魔方，矗立在草地上，大魔方是由五彩缤纷的野菊花组成的，魔方上面一层被扭转过来了，好像有人正在玩魔方呢。然后下面一个是我爸妈童年时玩的玩具——滚铁环，它是由美丽的绿草组成的，前面站着小黄人。下面是一个用绿草做的大手，手上拿着一个大大的、红红的纸飞机，这是准备扔出去吗?绿手旁边是一个大木夹子，你只要在远处看就会以为那是魔天轮。接下来是一个惊天动地的东西“UFO”，翻译过来就是飞碟的意思，我想有些人可能会说：“外星人怎么来到地球了?我好害怕!”走近看，原来是菊花飞碟呀!我忍不住抹了抹我被吓出来的`冷汗。这时我又想到这些景物都是用菊花做的。这里很多生活物品和童年的玩具的模型简直太神奇了!都是园艺工人用菊花一根一根手扎而成，能够扎得如此逼真，真不简单啊!而这一个个景物可以唤起父辈们美好的童年记忆。

菊花凌霜而开，傲岸不屈、高雅纯洁，不正是象征着小榄人可贵的精神吗?我喜欢菊花，更喜欢我生活居住的地方——小榄。

陈老师评：小作者主要抓住了菊花会得造型来描写，有感而发，字里行间流露出对园艺工人的赞美和对小榄菊乡的热爱。

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