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阅读分享的演讲稿【篇1】

尊敬的各位领导、各位老师：

早上好！

我今天演讲的题目是《读书，打好人生底色》。

可是，他却被书籍强烈地吸引着。他7岁开始上学，每星期只去学校2～3天。从那时起，他开始了自己的启蒙教育。他把燃烧过的木头当成铅笔，在粗糙的木板上练习写字母。夜晚，他向母亲大声朗诵《圣经》，还反复阅读《伊索寓言》。

十几岁时，他从50里范围内的所有邻居那里寻找并借回很多书，包括《本杰明弗兰克林自传》、《华盛顿的一生》和《天路历程》。他抓住一切机会认真阅读。当其他小伙伴在山上玩捉迷藏游戏的时候，他却手捧书本在一棵树下阅读。吃完饭后，他又很快拿起书本。

9岁时，他深爱的妈妈不幸去世。他和姐姐用读母亲最喜欢的《圣经》章节的方式来安慰母亲的在天之灵。

当他父亲再婚时，继母带了几样家具和三本书到她的新家：《韦氏大字典》、《鲁滨逊漂流记》和《天方夜谈》。他把这些书读了一遍又一遍。他渐渐成为了一位精通写作的人，以至于他的邻居们愿意出钱请他写信和简单的遗嘱。

21岁时，他决定外出。最后在一个住有100多个新移民，位于西部边境的小村庄安顿下来。这个小村庄有6位受过大学教育的人，其中包括两位知识渊博的内科医生，他们允许他随时借阅他们的书籍。

在此后的7年，他做，你们一定会从中有所感悟、有所启迪吧。

在人类历，不过两份工作，都是允许他可以长时间读书而不受打扰的工作。第一份工作是商场店员，第二份工作是邮递员。他在接待顾客之余，广泛阅读了哲学、科技、宗教、文学、法律和政治学方面的书籍。事实上，通过阅读，他自己授予了自己一个优等的大学毕业文凭。

1861年，他通过参加竞选，成为美国第十六任总统。他就是美国历最伟大的总统之一，亚伯拉罕林肯

听了这一个故事，你们一定会从中有所感悟、有所启迪吧。

在人类历，不论是国内还是国外，因勤奋读书而改变自己的命运，乃至改变国家、民族的命运，影响人类文明进程的事例有如天上的繁星，数不胜数。他们的故事影响着、激佛到了那里似的。二、可以扩大我们的.知识面。例如有一个动物你不知道，你可以在《百科全书》上查到；有些东西不认识可以到书上查等等总之你不知道的东西都可以在书上查到。三、可以使我们深受感动。有一次，我看了一个故事：稻草人米壳儿从饿狗手中夺回了一个女婴，女婴没奶吃，一直在哭。米壳儿为了讨一些奶，分别找了田鼠、獾和一个妈妈，经历了许多艰难险阻。后来稻草人妈妈的孩子生了病，他赶忙把孩子送进了医院，可米壳儿没有钱，现在的米壳儿因为信念的原因实行了骨肉化。还差一点儿就成了一个有血有肉的人。于是，她就给医院献血，女婴的医疗费免了。出院后，米壳儿完全变成了一个有血有肉的人，能给孩子喂奶了，她是多么开心啊……四、可以提高我们的作文水平。我现在作文写得好，完全是看书的原因。我小时就很爱看书，长大了也爱看书。

既然看书有那么多的好处，就让我们看起书来吧。

我的演讲结束，谢谢大家。

阅读分享的演讲稿【篇2】

各位老师，同学们：

大家好!我今天演讲的题目是《读书好处多》。

书，在我很小的时候就进入了我的世界。看着书中精美的图画和有趣的故事，我总是缠着爸爸妈妈“再给我讲一个故事吗”，“再给我讲一个”。现在，我上一年级了，我可以自己读故事书了，我会念儿歌了。我把读会的小故事讲给爸爸妈妈、老师同学，我真高兴!读书真好!今后，我要读更多的书，学会更多的故事。谢谢大家!大家好!我今天演讲的'题目是《读书好处多》。以前，我不会读故事书，我认识的字太少。现在。我学习了拼音，我能读许多拼音读物了。我在读书时，不但读懂了好听的故事，懂得了一些道理，我还复习了学过的拼音。

我真高兴!读书真好!今后，我要读更多的书，把语文学的更好。

谢谢大家!

阅读是一种享受的优秀演讲稿5

我们为什么要读书呢?主要源于一个字“空”，头脑空空，两手空空，对此自己也感到很苦恼，读《为什么要读书》有感。还好我走了一条捷径的路——读书。让自己在空余时间阅读手头上所有的文字作品。记得一位先贤说过：“读书，是将生命中寂聊的岁月变成巨大的享受时光。”白天学习再辛苦，心中在怎样烦乱，一册书在手，头脑就会变得一片清凉。虽然读书时间少了，最多就是上网查些写作的资料。最神往的还是陪我度过几年美好时光的那个简陋的小书架——虽然简陋，但拥有心灵最难能可贵的宁静;拥有思想最真实、最放松的自由。

俗话说得好：“不经一番寒彻骨，怎么得梅花扑鼻香”啊!著名数学家—陈景润、诺贝尔奖的创立人—诺贝尔、现代保尔—张海迪等等都是经过自己的艰难困苦、呕心沥血才成功的，读后感《读《为什么要读书》有感》。这不就是一些活生生的例子吗?正是由于他们不怕苦、不怕累的持之以恒精神才换来他们伟大的成功。

在学校我们也要发扬不怕苦、不怕累的精神努力学习。充实自己，勇敢去攀登科学的最高峰，把我们的祖国建设得更加美丽富饶、繁荣昌盛。我爱读书，因为读书就如同伏天饮清泉，甘甜爽口;如同饮一杯美酒，闻之欲醉。从小，妈妈就常给我买一些书来看，为的就是培养我对学习的兴趣。正是这样，我与书结下不解之缘，读书更可以陶冶情操，缓解学习压力;读书使我明……读书使我的头脑不在空虚，写起文章来也得心应手。

书——是我们永远的朋友，不可缺少的密友。

谢谢大家!

阅读分享的演讲稿【篇3】

敬爱的老师，亲爱的同学们：

德国文学家歌德曾说：”读一本好书，就是和一个高尚的人对话”。是的，阅读可以开拓视野，启迪思维，点燃思维火花。

读一本好书可以丰富我们的知识，启发我们的情感，启发我们的知慧，并点燃希望之光，以实现我们的理想。一个充实而有意义的生活应该继续与阅读。阅读应该成为每个人生活的需要，使阅读成为我们的习惯。

重视阅读，培养阅读习惯，是中华民族最重要的事情。在人类历史上，不论是国内还是国外，因勤奋阅读而改变自己的命运，乃至改变国家、民族的命运，影响人类文明进程的事例有如天上的繁星，数不胜数。他们的故事影响和鼓舞了几代人。

而要认识他们，从他们身上汲取精神力量的最好办法仍是——阅读。

你不可能在现实生活中了结识界上所有的伟人和大师，但通过阅读是可能的。你不能回到过去或提前进入未来，但书籍可以带你回到过去和未来。有人说，不读书的人只活在当下，而爱读书的人同时活在过去、现在和未来三个时代。

你不能周游世界，但书可以带你到地球的每一个角落。

一个不喜欢读书的社会是一个缺乏人文精神的社会，一个不想读书的国家是一个创造力差的国家。只有提倡读书，才能保持民族发展的活力。为此，我代表52班向全校提出倡议：

1。进入伴随你一生学习的学校——图书馆，借一本你喜欢的书，开始阅读；

2。请不要把书当废纸卖。请把闲置的图书捐给有需要的人和图书馆，传递爱心，传递知识；

3。每天请关掉电视和网络一小时，在温馨安静的环境中分享阅读的乐趣；

4。从今天开始，确立一种信仰：”让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。

同学们，读书吧！让浓浓的书香飘溢在我们的校园，让读书习惯伴随着我们，让我们捧起书本，与书为友，与经典为友，点燃读书的激情，让这种读书的好习惯熏陶我们身边的每一株幼苗，在书香中成长、在书香中**、在书香中成才，为托起祖国明天的太阳而努力！

阅读分享的演讲稿【篇4】

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第一章：如何进行整本书阅读教学

如何上好整本书的阅读指导课

语文课程标准关于课外阅读的建议指出：语文教学应该培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。然而，如果允许学生自由阅读，效果往往不尽如人意。

此时，作为我们的老师，如果能引导学生阅读同一本书，效果会特别突出。那么课后如何阅读整本书呢？整本书的阅读在于一个整体，不同于一篇课文的教学，学生阅读了一本书，留下些什么印象，感受到什么，是非常重要的。

教师根据学生的年龄特点，提前推荐书目，利用阅读课进行阅读交流。交流时，教师把握的是一个整体，不必关注每一个细节，强调整体的感知的同时，引导学生对精彩的内容逐步深入的再阅读。在整本书的阅读中，不仅要注重学生个性的体验，更要通过细节的挖掘，帮助学生进入阅读，体验文字的微妙。

（一）低年级的阅读指导。（略）

（二）中高年级的阅读指导课。

中高年级以后，书的篇幅长，一节课的时间不够，连一天或一周都解决不了问题。教师推荐了一本书后，学生往往一开始兴趣很浓，但因为这个过程比较长，有些学生可能会逐渐失去新鲜感，逐渐倦态。也有的学生会因为理解能力有限，看不懂或理解不深入，导致看书的质量不高，这时，就更需要老师在班级中开展读书活动，上好阅读指导课，引导学生更好、更深入地读好。

阅读教学课程一般可分为三个阶段和三类课程。即学生阅读前

的“导读课”，阅读中期的“推进课”，读完书后的“主题读书课”或称为“讨论交流课”。

第一阶段：“导读课”

开展班级共读的第一步是使孩子们对即将开始的阅读旅程充满期待，兴趣高涨，在这个环节，什么样的方法最容易引起孩子对书的浓厚兴趣，那它就是最好的导读，书本身就是非常优秀的，对孩子很有吸引力，他们迫不及待地想要立刻开始阅读，那么好了，你的导读课完全可以不要，就是说，三分钟可以就不用五分钟，一分钟可以，就不用三分钟。你如果只用三分钟的时间就能让孩子立刻投入阅读，那就只用三分钟，如果三分钟都不需要，那就干脆不用好了，二话不说，开始读吧，那当然是一种最理想的开始。

当然，有是需要老师来指导。

1.讲讲作者和相关书评导入。《绿野仙踪》老师们很熟悉的，而这本书作者鲍姆本人的经历，也有些传奇色彩，在阅读之前给孩子讲讲作者的故事，尤其是他创作《绿野仙踪》的经过，就是个很好的导入。

2。你可以用儿童读物的封面和故事中的**来导入。《时代广场的蟋蟀》，故事中的三个主要人物都出现在封面当中，色彩柔和，格调温馨，非常的漂亮，老师就可以简单介绍一下这三个小家伙，然后呢，一起来听一段**，这本书中多次出现**，我们可以选取其中的一段或几段，和孩子们一起来欣赏，这是故事中出现的意大利名

曲《重归苏莲托》。还有《蓝色的多瑙河》，《小夜曲》，很多很多伟大的**，然后告诉孩子们，故事中的主人公蟋蟀柴斯特具有极高的**的天赋，它可以完美的模仿演奏这些**，并因此而名噪纽约，成为时代广场的明星，可是最终它却告别自己的朋友，离开繁华的大都市，回到了乡下，这是个怎样的故事呢，到书中去找找吧。

3.利用精美的插图。优秀的童书，它的插图也是非常棒的，《夏洛的网》一书的插图水平相当高。

那么呢，把书中的插图做成***，配合老师对重点情节的的讲述，使学生深陷其中，你看这一张使小女孩弗恩抢夺爸爸手中斧子的画面，画面有很强的冲击力，小女孩使出全身的力气通过她飘飞的小辫，裙裾以及倾斜的身体动作和紧紧握着斧柄的双手淋漓尽致地展现出来，这样一张**，孩子们一下子就被带入故事的情境中，这个女孩是谁，这个男人又是谁，女孩为什么要争夺男人的斧子？他们推测孩子的大脑开始高速运转。猜测的结果一点也不重要。关键是通过猜测培养他们的阅读兴趣。

这种猜测会一直伴随着孩子。随着讲述的进行，新的疑问不断涌现，故事情节本身的紧张和悬念不断吸引学生，几番跌宕起伏，故事中最重要的主角出现了，老羊告诉威尔伯它即将在圣诞节被宰杀做成熏肉火腿的噩耗，最后是一个巨大的悬念：一只蜘蛛到底能不能拯救威尔伯的命运呢？

阅读分享的演讲稿【篇5】

各位老师，同学们：

大家好！我今天演讲的题目是《读书好处多》。

“书籍是人类进步的阶梯。”“书犹药也，善读之可以医愚。”许多名言都是说书籍好的。我总觉得读书有四点好处：

一、能陶冶我们的情操，让我们开阔视野。如果你想饱览金字塔的风光和我国秦兵马俑的风采，可以在书上看一些描写它们的文章，让我们仿佛到了那里似的。

二、可以扩大我们的知识面。例如有一个动物你不知道，你可以在《百科全书》上查到；有些东西不认识可以到书上查等等总之你不知道的'东西都可以在书上查到。

三、可以使我们深受感动。有一次，我看了一个故事：稻草人米壳儿从饿狗手中夺回了一个女婴，女婴没奶吃，一直在哭。米壳儿为了讨一些奶，分别找了田鼠、獾和一个妈但对其它地区的人情风俗，名胜古迹，我都了如指掌。这是为什么，就因为我爱读书。

我爱读书，因为书丰富了我的情感世界。我同情小凡卡的不平凡命运；我敬佩晏子巧答楚王的机智勇敢；我欣赏宋庆龄、华罗庚那种爱国精神；我喜欢林海音求知的欲望；我痛恨外国列强在我们中国的土地上为所欲为，无法无天……问我为什么知道这么多——因为我爱读书。

我爱读书，因为书帮我树立了远大的理想。有许多人为了自己的理想努力着，奋斗着。马克思为了写《资本论》花了40年的时间；钱学森为了回国而不惜忍受牢狱之苦；江姐、刘胡兰、董存瑞等一个又一个英雄人物为了新中国的成立而抛头颅，洒热血，这些人为了自己的理想而不惜一切代价，他们都是我们的榜样，是他们帮我树立了远大的理想。

书籍是人类进步的阶梯，是知识的海洋，一个人不读书就像一个没有灵魂的躯壳一样。所以，同学们，多读书吧！为中华之崛起而读书吧！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

阅读分享的演讲稿【篇6】

柯老师是我们班的语文老师，她不仅教给了我们许多做人的道理，还想方设法让我们爱上了阅读。

柯老师首先向我们提出了读课外书的要求。她经常跟我们讲读课外书的好处，她告诉我们，读书不仅能积累知识，开拓视野，提高表达能力，还能懂得许多做人的道理，并修身养性，让人变得更加高尚，更有道德……

柯老师经常向我们推荐好书，还把自己的书带来让同学们翻阅，也鼓励我们带书与大家分享……一段时间以后，我们教室里的图书柜里就已经装得满满的，整个教室洋溢着浓浓的书香气息。

柯老师还利用课前三分钟举办好书推荐活动，这个活动不仅让我们认识了更多好书，还锻炼了同学们的胆量，提高了我们的口头表达能力。柯老师每周都会带我们去学校的阅览室看书，她要求我们看书的时候要静下心来，还要求我们做读书笔记。柯老师每周都检查读书笔记本，她告诉我们“好记性不如烂笔头，多读书多做笔记，才能真正消化。”

柯老师还告诉我们：“只要你把每天读书这件事坚持30天，就能养成习惯，让你们终生受益。”听了老师的话，我一有空就捧起书认真读起来，短短一年，已经读了十几本名著。

柯老师不光要求我们多读书，她自己也很爱看书。柯老师办公桌上总有几本厚厚的书，每当她改完作业，备好课后，总是捧着书痴迷地看，有时看得入了迷，连我们走进办公室都不知道，直到我们叫她，她才如梦初醒般回过神来，对着我们笑。

在柯老师的引领下，我喜欢上了阅读，觉得阅读很开心，很愉快，现在只要一天不阅读，就一整天都不舒服，感觉少了点什么，空落落的。于是，我把阅读作为每天必须做的事情，阅读成了我生活的一部分。

感谢柯老师，让我爱上了阅读。

阅读分享的演讲稿【篇7】

亲爱的同学们，敬重的教师们：

今日我要讲的话题，与我们每个人有关，与我们每个人的成长有关，与我们每个人的幸福有关，她就是阅读。

读好人生三本大书，已然成为今年时尚的话题。然而阅读无关时尚，阅读，是人一辈子的习惯，是人们千百年来形成的文化传统。哲学家萨特曾说，没有任何东西能比一本书对他更加重要，由于书是他的宗教。

有人说，我们读书，是一种熏陶。与先贤神交，向宿儒求教，拜大师博学，崇硕德扩境。这世上有很多高尚的伟人，或许是你这辈子无法接触到的，但你可以在书本上与他握手，与他促膝谈心。我们可以恭尊敬敬旁听孔门弟子追述夫子遗言，也可以在苏格拉底临刑前守在他身边，听他和一位朋友谈话。我们可以倾听列代的遗闻逸事，也可以领教当代最微妙的创新论或有意惊人的故作高论。杨绛先生把读书当成是“串门儿”，我们把读书当成是一种靠近。所谓“近道者德，近规者范，近智者慧，近文者雅，近仁者义，近圣者贤。”文字是纽带，书本是依靠，人们相互依偎着吸取，跨越了时空。读书，是继承和发扬前人的才智，是你猎取学问的根本手段。

比猎取学问更要有意义的是，读书可以培育你优秀的人格。语文课文《获得教养的途径》一文中，讲到：“获得真正的教养可以走不同的道路。

最重要的途径之一，就是研读世界文学。”由于博览群书的你会发觉，历史上许多宏大和胜利的人，有着彼此照应的励志故事，从富兰克林到艾森豪威尔，再到巴菲特，无论他们身处哪个时代，这些胜利和宏大的人都有着类似的优秀品质和人格的共鸣。巴菲特的合伙人曾经这样评价过巴菲特：“我这辈子遇到的来自各行各业的聪慧人，没有一个不每天阅读的——没有，一个都没有。而沃伦读书之多，可能会让你感到惊讶，他是一本长了两条腿的书。”正是有着终生阅读和学习的习惯，即使在84岁高龄时，巴菲特还掌管着全世界最大的投资公司，保持着敏锐的大脑和思维，以及对工作和生活的喜爱。这种存在于骨子里的自然发散的人格魅力，是书本赐予的名贵气质和优秀人格。而他们身上那些普世而又优秀的品行，又会通过书本的传承，耳濡目染地影响着你，使你在阅读中提高心智水平，收获更高的人生境地和品行上的财宝。

读书，还可以转变你的心性和气质的'。曾国藩说：“人之气质，由于天生，本难转变，惟读书则可以变其气质。”三毛也说：“读书多了，容颜自然转变，很多时候，自己可能以为很多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯，固然也可能显露在生活和文字中。”读书能让人充实，让灵魂得到滋养，是人“最简便的修养方法”。一个人读书越多，身上的戾气就会越少，就会越沉着，越淡定。读书的人，都气质不俗，名贵高雅。如闻名主持人董卿，如复旦大学80后女教师陈果，她们的魅力，不是来自于鄙俗的装饰，而是渊博的学问，是博览群书之后的自然而然流露出来的智者生命的思想，所谓的“腹有诗书气自华”，说的正是这个道理。

亲爱的同学们，千言万语，会聚成一句话，就是勤读书，读好书。那么什么是读好书?就是多读一些原汁原味的经典，由于世界上的任何一本经典都是时间沉淀下来的精华。比方《论语》，比方《红楼梦》，比方《林肯传》，比方荷马、柏拉图、黑格尔、马克思、伍尔夫等等，由于这些书是最直接涉及什么是人以及人可以是什么的书，它们是我们前进途中思想的导航，是我们内心的诗和远方。

亲近的同学们，“世界那么大，我想去看看”，或许这辈子我们都走不完那么大的世界，但阅读可以，她可以带着我们走向精神家园，走向诗和远方。感谢大家!

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