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逃生演练方案(篇1)

继红小学2012年下学期安全疏散演练计划

一、活动意义

为贯彻落实各级有关学校安全教育工作精神，进一步打造平安校园、和谐校园，规范学生出操、上下楼梯安全常规管理行为，消除安全隐患，经研究，决定举行一次安全防火疏散演练活动。

二、演练时间

时间：2012年12月23日晚上9:50。

三、活动对象：全校师生

4、 地点：教学楼、综合楼、办公楼疏散至学校操场。

五、领导小组

组长：李铁婧副组长：王宪茹高振组员：领导小组，全体教师

四、预期目标

通过本次强化演练活动，使全体师生能严格按照安全防火疏散演练的规定的要求，做到按指定的顺序、楼梯、路线有组织、有秩序、有纪律地上下楼梯，所有老师能明确岗位，各司其职，管理到位。为规范师生行为，上下楼梯，以及安全消防疏散演练，消除安全隐患。

五、活动过程

（1） 假设情景：发生重大火灾时，学生在课堂上疏散教学楼至安全区域（操场）。

1、活动前宣传、教育、指导。（各班主任根据假设场景，对学生进行宣传、教育和指导，对在活动中可能出现的异常情况进行估计，并进行最合理的教育）

2学生在老师的指挥下，按照消防安全疏散演习规定的路线有序疏散到操场。

（2） 假设场景：学生同时上下楼梯，学生在楼梯上摔倒。

1、活动前宣传、教育、指导。（各班主任根据假设场景，对学生进行宣传、教育和指导，教会和教育学生面对有学生摔倒现象正确的做法：前面的同学大声呼喊、有序后退、将摔倒的同学扶起来、报告老师、不推、拉、拥挤、安全分流）

2、根据假设场景，学生在教师指挥下，有序疏散（上下楼梯靠右行、学生有序后退、不推、拉、拥挤、安全分流）。

六、活动注意事项及要求：

1各班班主任要组织学生认真学习本课程，领会课程精神，了解活动内容。

2、警报（以哨声）响时，各班在任课老师的组织下，第一声口哨响起，迅速在本班门口走廊上列队准备，不准拖课和拖拉。第二声哨声响起，学生们整齐地跑向操场。

三。班长带队走在队伍前面，班主任在队伍解散后，按照指定的路线、秩序和楼梯到操场上指定的位置。

4活动要严肃认真。演习期间严禁嬉戏、推、拉、挤。

5、本次演练活动由大队部统一指挥调度，各班主任和涉及教师要根据自己所负责的活动内容，全面配合学校本次演练活动，杜绝在演练活动中发生任何不安全事故。

附：分工安排

组织调度：王宪茹高振

班长：在班主任、副班主任的配合下

宣传教育：刘珊杉

操场指挥员： 张玲杨文芳

教学楼指挥：一楼：高健；二楼：王欣

办公大楼指挥（包括走廊拐角处）：王靖轩

继红小学

2012年11月

逃生演练方案(篇2)

79团中学消防逃生演练项目

从今年夏天开始，我们团区的降水量明显少于往年，而且连续几个月都没有有效的降水量。天干地燥，火灾隐患大大增加。为防患于未然，提高全体师生的防火防灾意识，同时为切实做好学校的安全防火工作，争创安全和谐校园，和面临安全事故的快速反应、有效逃生能力，根据上级主管部门文件指示和我校消防工作年度计划安排，特决定举行本次消防演习，具体活动方案如下：

一、活动时间：

2014年9月18日（星期四）上午第二节课后（阳光体育时间）

二、活动地点：

学校润泽楼，综合楼，润泽楼前的小广场

三、演习指挥领导小组

总指挥: 王能生

副指挥：高小超、别克宝来、努兰、杨进

四、演习工作组：

1、安全教育组

组长：高小超

组员：各班主任

2、安全疏散组

组长：别克波拉提、杨进

组员：刘兵善、杨天钰、刘志旭、巴格达提、王高、钱家雯、高善军、沈典鹏、郑小生、阿山、魏红刚、廖凤英、杨进方

3、后勤保障组

组长：努尔兰李张兵

组员：朱继东、古丽（校医）、沈典鹏、魏红刚、赛力克、沙那提、徐军

五、参加人员：

学校全体师生

六、所需器材及设备：

校园广播系统、灭火器、柴油、破拖把（2个）、防火毯、铁皮水桶、秒表、消防逃生宣传横幅（1条）、医生急救箱、担架。

七、演练过程：

（1） 人员疏散（虚拟润泽大厦、综合楼发生火灾时，必须安全疏散各教室的学生）

1、疏散步骤：

（1）保障组组长李张兵老师引燃沾柴油的破拖把模拟发生火情，并立即向指领导小组报告，由许军老师协同副总指挥通过校园广播系统通知正在上课的教师立即进行有秩序地疏散，同时安排人员拨打**“119”报警。（报警器鸣响）火警时：

a、沉着镇定，不要拨错**，延误时间。

b、讲清着火单位的名称地址。如靠近什么路口和明显标志等。

c、燃烧的是什么物质，**部位，火势大小，有无人员被困，以及报警人的姓名、单位和**号码，以便及时联系。

（2） 班主任迅速组织学生离开教室，有序地走到润泽楼前的广场。

（3）疏散组成员分工：

润泽楼综合楼：

（4）学生在操场按平时上操时位置抱头蹲好，由阿山老师、朱继东老师、沈典鹏老师协同各班主任老师清点人数并向总指挥报告。

2、疏散要求：

（1） 疏散小组成员提前到达指定岗位，指挥学生有序撤离，不得拥挤。

（2） 每个学生应准备一条湿毛巾，并在撤离过程中用毛巾捂住口鼻。

（3） 学生用弯腰的姿势快速前进。

（4）疏散顺序及通道分配：

a、润泽楼：

一楼：9年级1、2班、7年级1、2班从南门出，经润泽大厦中段通道进入前广场；九（3）、七（3）年级从正门出发，经润泽大厦中间通道进入前广场

二楼：八年级（1）班、八年级（2）班、四年级（1）班、四年级（2）班从北楼梯下经本楼中间通道从正门出至前广场；8（3）和4（3）年级从南部楼梯下，从南门出去，穿过大楼的中间通道到前广场。

三楼：五年级（1）班、六年级（1）班从北楼梯下经中间通道从正门出到前广场；5年级（2），（3），6年级（2）和（3）从南楼梯向下走，并从南门穿过建筑物的中间通道到达前广场

b、综合楼：

一层：一级（1）和（2）班从综合楼中间通道进入前广场。

二楼：二（1）级、1（3）级从东楼梯下到前广场，穿过大楼的中间通道；二（2）级和2（3）级下西侧楼梯，穿过大楼的中间通道到达前广场。

三楼：三（1）级，从大楼中间通道的东楼梯下到前广场；3级的2级和3级沿着西楼梯下楼，经过建筑物的中间通道到达前广场。

（5）疏散注意事项：

a、演习开始前的上课老师为班级临时负责人，演习过程中的班级引导员为班主任。

b、 演练的疏散队形为双向纵队，由班主任自由组成。（开后门）

c、 学生撤离后，清点每班学生人数，向副总指挥汇报。

e、 后勤组的朱继东先生安排了演习时间。

（二）火源扑救（示范）：

李长兵老师配合消防队，教学生如何使用灭火毯和灭火器，并使用灭火器迅速灭火（可安排学生体验）。

（三）总指挥宣布结束，总结发言。

（四）各班有秩序回教室。

逃生演练方案(篇3)

（3） 保护引导人员必须时刻关注公众情况，避免因楼梯、走廊拥挤造成的危险，有组织地在指定地点集合。活动结束前，撤离大楼的人员不得随意再次进入大楼。

（4） 在社区办公室工作人员听到警报后，迅速赶到了相应的岗位。社区干部迅速到达指定地点，成立应急演练指挥中心，负责协调；社区工作人员迅速从大楼接收疏散人员，并负责维持秩序。

（6）为模拟活动的真实性，参加演习的民众在有烟的环境里，尽量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂住口鼻，猫腰从楼内撤离。

2小区居民有序疏散室内走廊，迅速赶到指定地点，听从接待人员的指挥。

三。疏散集中后，清点人数，报演习指挥中心。在确认无人员**后，由演习指挥中心总指挥宣布演习成功。

4演练指挥中心总结演练情况，指出不足。

5社区宣传大使将示范消防器材的正确使用。

六、火灾逃生演练人员调配情况

1社区组织相关医务人员负责现场情况。一旦发生事故，应采取紧急措施，尽量减少伤害。

2活动领导小组（演练指挥中心）

组长（总指挥）：***

副组长：**（负责维护秩序）

组员：***

准备灭火器材并演示：王丁

七、活动准备：

负责向社区群众发放相关知识宣传资料。

负责现场人员发生事故时所需的外用药品。

负责相关器材保障。

2018年7月2日

逃生演练方案(篇4)

为进一步加强学校的安全教育和安全管理工作，提高广大师生安全意识和自我防范能力，结合我校实际，决定于2018年4月28日举行应急逃生演练活动，特制订此方案。

一、活动目的

针对校园突发消防、**等紧急状况，让全校师生熟悉逃生路线，能有序、迅速地疏散到空旷安全地带，确保全校师生的生命安全。进一步强化师生安全意识，提高防范自救能力，达到冷静应对、自我保护的效果。

二、时间安排

时间：2018年4月28日

三、演练内容

应急逃生演练。

四、组织领导

组长：曹真强

副组长：王明靖

组员：张发信、张发明、张嗣贵、袁朝江、郑焕贵、韦丹丹、刘霏霏、杨永芬、张应海、李珍妹、余云仙

五、演练现场分工

总指挥：曹真强

现场指挥：王明靖

警报**：张发明

摄影：王明靖

各地点负责人员：

一楼楼梯口：张嗣贵

二楼楼梯口：郑焕贵

三楼楼梯口：韦丹丹

游乐场：张发信、刘霏霏、袁朝江、杨永芬、张应海、李珍妹、余云仙

六、疏散路线

教学楼→操场→操场通道→篮球场。

七、疏散演练步骤

（1） 4月28日上午10:00，张志发先生在广播室报了警。

（2）各班当堂上课老师在听到警报声后，立即组织学生躲避危险，2分钟后紧急有序疏散到篮球场，面对司令台集合。顺序是一年级、二年级、三年级、四年级、五年级和六年级。

（3）各路口负责人在听到警报声后第一时间到达指定地点，维持秩序，防止学生拥挤摔倒，保证学生的安全，然后跟随学生后面撤离。

（4） 教师要稳定学生情绪，按疏散路线有序疏散，注意楼梯安全。所有的老师和学生应该在三分钟内聚集在篮球场上。

（5） 学生退场后，篮球场负责人应配合维护和安抚学生的秩序。各班班长负责检查班上人数，并报总指挥。

（6） 学生们集合后，校长将作总结发言。

（7） 疏散演练结束后，所有班级有序返回教室。

八、提前准备的事项

1学校制定演习计划并向全体师生宣布。

2各班主任应告知学生疏散路线等事项，并准备好自我保护的防护工具；不要拥挤在走廊里，以免摔伤。

安顺市平坝区岩上中心小学

2018年4月23日

逃生演练方案(篇5)

火场逃生的自救方法：

a、发生火灾后，不要为穿衣、找钱财而耽误宝贵的逃生，应尽快从安全通道、安全出口和消防楼梯撤离，切勿盲目乱窜或使用电梯逃生；

b、离火场时，遇到浓烟不要直立行走，应尽量采用低姿势行走或匍匐前行，用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟窒息；

c、楼梯已起火，但尚未烧断且火势不很猛烈时，可披上用水浸湿的衣裤或被单由楼上迅速冲下。楼梯已经烧断且火势相当猛烈时，可利用绳子或把床单撕成条状连接起来，一端拴在牢固的门窗或其它重物上，然后顺绳子或布条滑下（三楼以上住户慎用）

d、各种逃生之路均被切断时，应退回居室内，采取防烟堵火措施，关闭门窗，并向门窗上浇水，还要用湿毛巾捂住口鼻，做好个人防护，同时，向室外挥动鲜艳的东西（在夜晚则可向外打手电），发出求救信号；

e、逃生时一旦衣服被烧着，着火人可就地倒下打滚，把身上的火焰压灭，或由其他人帮忙扑灭火焰，切记不能奔跑。

逃生演练方案(篇6)

代家坝镇中心小学

火灾逃生演练活动方案

为进一步增强广大师生的公共安全意识，不断提高师生防护、自救警惕性，增强自护自救意识和自我保护能力，提高师生在火灾发生时的逃生能力。使全体师生在发生火灾时能够迅速采取措施，进行有效防护，及时有序地撤离到安全地带，并杜绝撤离中次生事故的发生，达到将危害降低到最小的目的，特进行火灾逃生演练。

一、演练内容：火灾逃生。

2、 锻练时间：2017年12月4日星期一下午班活动课。

三、演练组织机构：

组长：陈地荣

副组长：张勇

总指挥：张勇

组员：王传军、宋锡涛、庞波马、中礼、万明生、刘雅君，各班班主任

陈地荣演练全盘指挥；

张勇：发令，操场秩序维护；

张勇：演练具体指挥，计时；

李自盛：教学楼一楼东楼梯口

任兴兰：教学楼一楼到二楼东楼梯的一角被疏通了，

陈晓辉：清理教学楼一楼到二楼西侧楼梯的一角，

马红艳：教学楼一楼西楼梯口；

谢桂英：教学楼二楼东楼梯口；

李珏：教学楼二楼西楼梯口；

罗莹：教学楼二楼至三楼西侧楼梯转角处疏通；

何艳红：清理教学楼二楼至三楼东楼梯转角处；

巩红艳：三楼东楼梯口；

陈朝林：三楼西楼梯口；

左娟：旧教学楼二楼中楼梯口；

袁丽：教学西楼梯角从三楼到四楼；

戚海燕：教学东楼梯转角从三楼到四楼；

马利群：旧教学楼二楼至一楼楼梯拐角处已疏通；

庞春燕：旧教学楼二楼到三楼中间楼梯的一角被疏通了；

裴月仙：负责协助一班班主任工作；

黄柯：负责协助一（2）班班主任。

职责：①各层安全员到楼梯转角、走廊转角等易发生事故的地方。

② 各楼层安全员应合理调整学生的疏散进度，特别是要防止因过度拥挤而造成的事故。

③ 处理学生疏散过程中的事故。

（4）避难场所指挥工作组

学校足球场

五、演练步骤：

1、上课教师进教室进行防火灾教育，听到急促哨音后，立刻组织学生作必要的防护，从前后门有序撤离教室，并按规定路线疏散学生到操场指定地点。

2到操场上迅速站起来，清点人数，查看学生情况。

3、安抚学生，稳定情绪。

逃生演练方案(篇7)

一、目标任务

为深入地推动我校安全教育，切实做好学校各项安全防范工作，进一步提高全校师生的安全意识和防震、消防的应急反应能力，增强师生在灾害降临时的自救和救护能力，最大限度地减少各种灾害和安全事故造成的损失，推进“平安校园”建设。

二、演练领导机构

领导小组

负责人：

指挥组

总指挥：

组长：

组长：

组长：

组长：

组长：

组长：

其他疏散人员：

楼梯口：各班班长

三、演练对象：

大一大二全体同学，党员和学生干部

四、演练时间，地点：

20__年11月26日下午，主楼五楼。

五、演练内容

情景模拟：全校学生在教室里，遇到较强的地震影响时;

六、实施过程

就地避震和安全疏散演练

1、正式演练前一周准备工作：

学校通过主题班会等形式组织全体师生学习防震减灾知识，普及《防震减灾安全知识问答》内容，让师生明确演练的必要性和基本步骤。

在学校的显要位置利用宣传画、板报等形式加大宣传，进一步提高全校师生防震减灾意识，明确开展演练的意义。

以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练。

安全撤离动作要领：

当听到总指挥在校园广播上发出的地震到来的信号时，教师喊：“注意，地震了!”全体学生在5秒钟的时间内，迅速跑到墙角躲避或钻到牢固的课桌下等掩体并且用双手护住头部，上课的教师打开前门，靠后门的同学打开后门。20秒钟后，当听到总指挥发出的信号后。教师喊：“开始撤离!”在上课教师的指挥下，迅速、有序的、抱头撤离教室。以就近撤离为原则，一楼的班级直接跑向指定地点，二楼以上的班级按楼层依次按两班同时沿靠楼梯口的一侧按一路队伍向外撤离。在楼道里不要惊慌，不要喊叫，不要拥挤，避免踩伤，摔伤，冲出教学楼，冲向学校指定的安全地带后，各班迅速集合、班主任清点人数，了解灾情，然后，由年段长把整个年段的情况及时、准确地报告校领导。

疏散原则：

以年级为单位，疏散。

以班为单位，靠近楼梯的班先疏散，接着再疏散相邻的班。各班教室的前后门必须敞开，

①靠近门的学生先疏散，

②前排学生从前门依次疏散，后排学生从后门依次疏散，疏散时要有序，动作要迅速，且不得慌乱、拥挤，避免踩踏的发生。

2、正式演练前一天的准备工作。

通过广播进行最后动员部署，并提出注意事项。

七、地震发生时的应急避震

当听到地震发生的信号后，应该做到：

1、要保持镇定，切莫惊慌失措。就地躲避尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

2、在室内的同学，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下、床下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。

4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

①就地避震时，身体要尽量低于掩体，双手抱头，要注意保护好头部和眼睛，以免被课桌椅碰伤。

②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤。

③整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。

号令：师生要统一听从号令指挥，第一次号令表示地震发生，要求就地避震;第二次号令表示地震已过，要求安全撤离。

④医务人员要做好担架急救准备，并在发生伤害事故时及时与120联系。

3、正式演练

就地避震：

听到第一次号令后，按上述动作要领的要求，组长迅速指挥学生蹲在课桌下就地避震。

安全撤离：

1.听到第二次号令后，学生在组长的'带领下排队撤离，安全而有序地集结到附近大操场指定的位置上。在疏散途中，如发现9 / 21

拥挤、摔倒，后面的学生应大声喊“站住”，同时停止不动，等险情排除后，在组织学生有序撤离。

注：班长先把门打开，然后组织同学撤离，撤离时不能乘电梯。

2.学生撤离后，由组长根据实际情况组织互助小组，对受伤的学生进行急救处理，放到安全的地方，等救护车来后送医院。

3.撤离地点：主楼门前旗杆下，以班级为单位集合

4.组长清点人数，为受伤的学生包扎，安抚学生。各班到旗杆后的位置，从东到西依次是__级6专业5专业4专业__级6专业5专业4专业。

八、有关事项

这次演练的意义是进一步增强师生的防震减灾意识，提高地震应急反应能力。这一点教师一定要向学生讲清楚，以免家长和社会中发生“我县将发生地震”等误传。

逃生演练方案(篇8)

2017年金海路小学消防逃生演练

活动方案及应急预案

为了落实县局安全教育精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，以“建设平安和谐校园，办人民满意的教育”为宗旨，大力营造“关注安全，关爱生命”的浓厚氛围，强化全体师生的安全意识，使学生了解火灾发生时的应急知识，掌握应对火灾发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低火灾带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变能力。

一、演练目的：

1消防安全疏散实训使学生增强安全意识，掌握现场逃生技能。

2通过讲解各种安全知识，使学生了解逃生的基本知识。

三。通过演练锻炼排险能力，培养自我保护意识

二、演练原则

坚决做到：安全第一，确保秩序，明确责任，落实细节。

学生列队下楼道，要求依次、快速、安全下楼，不争、不抢，以免发生拥挤***故。

三、演练的时间地点、参加人员

演练预备会时间：2017年11月9日下午

演练时间：2017年11月9日人员：全体师生

4、 演练领导小组、应急小组成员

组长：刘公社

副组长：何慧雅（负责设计和总体布置）

李艳霞（场地、路线规划）

组员： 全体老师

职责：（1）平时指导消防知识宣传教育和应急疏散、培训和演练；

（2） 战时指挥协调各职能小组和消防队工作，迅速果断地将灾情降到最低。

五、演练现场组织

1. 演练总指挥：刘公社

副总指挥： 何慧雅

职责：1。根据火灾情况决定是否疏散人员。

（2） 掌握火势发展情况，及时调整力量，明确安排抢险、疏散、物资、消防、供水等任务，检查落实情况。

2.疏散引导组

组长:李艳霞

成员：全体班主任郝素凡李冰朱群才

二年级 a东：王菲

b东：朱群才

ab西连接走廊：聂雪红。

三年级 a东：李艳艳

b东：齐蕊蕊

ab西连接走廊：张倩

五年级 a东：李颖

b东：**

ab西连接走廊：何景丽

四楼西连接走廊：李晓霞

职责：迅速到达指定楼层，引导火灾现场学生迅速转移到安全区域。并在学校主路集合，清点人数。做好安抚及稳定工作。

3.抢险救护组：何慧雅

负责组织师生迅速、安全、有序撤离。

4.后勤保障组：陈明明

负责学校安全保卫工作，维护紧急疏散秩序；及时调度应急物资和资金，

5.善后工作组：李冰朱群才

职责：及时调查、统计、上报**及财产损失情况；妥善处理受伤师生的善后工作。

6.广播小组：杨宇

负责通信装备保养。

六、准备工作：

1.场地划分。拉出安全警戒线，安全到达每班位置。

2设立安全演练活动的正副班主任，班主任将介绍每班的消防安全知识、安全逃生路线和逃生方法。要求学生撤离时不许大声喧哗、吵闹乱跑、不许推攘、拥挤、跳台阶避免发***事件。

另外有同学摔倒要及时扶起来。

三。师生应提前熟悉校园（安全通道、出口）和楼梯（方法、顺序、路线）。

七、逃生线路：

从每各班级教室最近的楼梯边，迅速有序地集合在指定地点。

八、演练要求

1.演练前 ，教师集中会议，把这次火灾演练的目的和具体演练要求，具体方案通告全体教师，做到心中有数。各班对学生进行消防知识教育以及应急逃生方法、秩序。

2听到报警信号后，各班按指定的线路，严密有序地下楼，站在指定的安全区域。

三。下楼梯时，靠右走，不要急着上路。

4各楼梯间设疏散引导人员，负责各等级的疏散安全。演练开始，迅速到达指定地点对学生进行疏散，学生疏散结束时，疏散引导人员要检查楼层的各教室是否有人员滞留，确认无人时紧急离开。

5高度重视，严加防范，精心组织，确保万无一失。

6各小组应密切配合，确保学生在5分钟内离开教学楼。

九、安全演练过程

1.总指挥宣布：“老师们、同学们，金海路小学消防安全疏散演练现在开始”。

2.全体参加演练人员各就各位，做好演练准备工作。

三。各班班主任、副班主任要立即组织学生准备纸巾或湿布捂住口鼻，防止烟雾进入口鼻影响呼吸。

4各班班主任、副班主任紧急集合疏散，组织学生迅速离开教室，有序下楼。副班主任在班级队伍前面位置，正班主任在班级队伍后面位置，带领学生，按指定路线下楼，要稳定学生的情绪,大声地指挥,教育学生撤离时要注意保护头部，靠近墙体，注意楼梯口行走安全。

5.疏散引导组成员在楼梯口组织学生迅速、有秩序的撤离，防止***故的发生。检查楼层各教室是否有人员滞留，确认本层无滞留人员后，立即到达指定的安全区域。

6每班人员应沿安全逃生路线撤离，离开事故现场。

7.疏散时的要求：

（1）各班迅速自觉排成1排，沿楼梯右侧墙角边 。

（2） 每个学生都要用纸巾或湿布捂住口鼻，防止烟雾进入口鼻影响呼吸。

（3）逃生疏散时不抢道、不惊慌，有秩序、有条理的快速离开现场，退到安全警戒线外。站到各班指定地点，队形有三队变六队 。

（4）教师组织学生有序撤离。班子成员分工明确（队伍的前、中、后三个位置都安排到位）

（5） 各楼层疏散时，听从指挥。

（6） 所有参加演习的人员不得离岗。

8.重点危险地带由专人把守（既各楼层设2人为疏散引导人员，楼梯口、楼道转弯处、一楼门厅分别站1人。）

9.集中场地：

要求：所有班级应疏散到学校指定地点，并按排队人数统计人数。

十、演练结束

全体人员到达安全区域后，经查实人数无误后，班主任向演练总指挥刘校长汇报，由总指挥总结演练活动，宣布活动结束。

教师应急时总结经验，提高应急演练效果。

十一、各班有序排队回教室。

十二、其他事项

1.各班班主任：

（1）做好消防知识讲解。

（2） 负责学生安全疏散、学生安全教育，提前熟悉逃生路线、校园安全通道和安全出口。

13、 没有安排任务的老师都到办公楼帮忙指导学生撤离。在逃生路线上，他们有义务和责任疏散和引导学生逃生。

逃生演练方案(篇9)

盱眙县管镇小学消防逃生演练方案

一、指导思想：

为了增强同学们消防安全意识，掌握消防安全逃生的知识和自救能力，提高学校应对突发事件的应急反映和处置能力，最大限度减轻事故造成的人员伤害和经济损失，进一步做好校园安全工作，同时也为了让师生对消防知识的理解从理性到感性，切实掌握消防的技能，学校决定针对全校师生进行消防演练。

二、演练目的：

1让师生掌握消防器材的使用。

2让学生熟悉逃生路线和方法，在最短时间内到达安全地点。

三。检验学校反应是否迅速，应急措施是否合理，安保工作是否到位。

3、 活动时间：2014年4月8日上午，课间练习。

四．参加人员：全校师生

5、 地点：学校教学楼、学校南操场

六．指挥中心：

总指挥：杨军

副总指挥：耿社光

指挥部地点：校长室

指挥中心职责：

（1） 指导全校消防和应急疏散的宣传教育、培训和演练。

（2） 演练中，指挥协调各职能小组和义务消防队开展工作，迅速果断扑灭初期火灾。

（3） 协调配合到达火场的消防队开展各项消防行动。

七．工作组：

1．安全教育组：

组长：耿社光

组员：各年级组长

安全教育组职责：

（1）由安全教育组组长布置并检查各班在防火逃生演练中的安全教育。

（2）由组员（各班主任）组织学生**有关消防知识和火灾现场如何逃生的幻灯片，并对疏散活动中的注意事项提出明确要求。

2．灭火组

一年级组组长：陶静

二年级组组长：张娟

三年级组组长：陈燕

四年级组组长：孙大兵

五年级组组长：王军

六年级组组长：戴红芳

灭火组职责：

（1） 每个年级组组织4名没有到办公室上课的老师作为义务消防队。

（2）负责组织警力，准备救员物资，疏散人员和物资，救火和抢救伤员。

3．疏散组：

各年级组长

疏散组职责：

安排年级组在办公室没有去上课的教师在本年级组楼梯处从事秩序导护。

4．后勤保障组

组长：孙岩松

组员：吴勇孙鲁

后勤保障组职责：

（1） 准备12个灭火器（abc干粉）；

（2）木柴；

（3）柴油；

（4）稻草；

（5） 在教学楼的**放置了铁桶，演示灭火器的使用。

5．演练广播和集中整合组：

组长：耿社光

组员：王则银

演练广播和集中整合组职责：

（1） 发出演习信号，要求学生疏散到操场；

（2） 组织全班按路线在东、中、西三个区域的操场上站立；

（3）不准走出校门。

6．抢救护理：

组长：赵乾坤

组员：王家球

抢救护理职责：

（1）准备好各种抢救药品；

（2） 站在操场前等待伤员获救。

7．宣传报道组：

组长：汪慧

组员：王惠

宣传报道组职责：

（1） 负责消防逃生演习中的信息传递；

（2）将演练结果整理报道。

8．上课教师组：

各班正在课堂上课的教师。

上课教师组职责：

（1）组织班长和班上安全工作小组成员要求学生先保持安静，不要惊慌，不要吵闹，不许随意走动，然后派一名联络员查看楼梯间情况并返回报告。

2组织全班学生按座位顺序依次离开教室。联络官和队长会推迟。

3、在该班行动时，要求学生靠右行，不要拥挤，不许大闹、大声喧哗，若发生有人跌的情况，要及时抢救并命令后面学生立即停止前行。

4学生被带到安全区后，整个小组被清理干净，并向集中整合小组报告。

八．逃生路线：

附：疏散线路与疏散顺序

1．同一条下楼路线三楼学生必须紧跟二楼学生后面下楼。

2．1号楼3号楼下楼路线：

五（5）五（4）五（3）五（2）五（1）六（5）六（4）三（6）、三（5）三（4）四（5）从1号楼西出口扶楼梯而下；四（4）四（3）四（2）四（1）

六（2）六（1）六（3）三（3）一（7）从1号楼东出口下来。二（2）

两（3）个和两（4）个从3号楼东出口下楼梯；从3号楼西出口往下走两（5）到2（6）。

三。综合楼到楼下的路线由老师根据当时的情况确定。

九、演练过程：

1．消防讲座

由安全教育组安排各班主任组织学生**有关消防知识和火灾现场如何逃生的幻灯片，并对疏散活动中的注意事项提出明确要求。

2人员疏散（如果虚拟教学楼发生火灾，应安全疏散每各教室的学生）

3．疏散步骤：

（1）后勤保障组启爆烟雾弹模拟发生火情，并立即向总指挥报告，由总指挥通过校园广播系统通知正在上课的教师立即进行有秩序地疏散，同时安排人员拨打**119报警。（报警声响起）

（2） 上课时，老师迅速组织学生离开教室，有序地跑向学校南操场。

（3） 年级组组织消防小组扑灭消防救援物资，疏散小组成员负责楼梯口学生的安全逃生。

（4） 集中整编组、抢救护理组、宣传组、报告组均按职责要求到指定岗位做好本职工作。

（5）学生操场按平时升旗时位置站队，由各课任老师清点人数并向总指挥报告。

4、疏散要求：

（1） 疏散小组成员提前到达指定岗位，指挥学生有序撤离，不得拥挤。

（2） 每个学生应准备一条湿毛巾，并在撤离过程中用毛巾捂住口鼻。

（3） 学生用弯腰的姿势快速前进。

（三）火源扑救：

消防队员用灭火器快速灭火。

（4） 指挥部点评并宣布演练结束，所有班级有序返回教室。

2016年3月8日

逃生演练方案(篇10)

一、目标任务

为深入地推动我校安全教育，切实做好学校各项安全防范工作，进一步提高全校师生的安全意识和防震、消防的应急反应能力，增强师生在灾害降临时的自救和救护能力，最大限度地减少各种灾害和安全事故造成的损失，推进“平安校园”建设。

二、演练领导机构

领导小组

负责人：

指挥组

总指挥：

组长：

组长：

组长：

组长：

组长：

组长：

其他疏散人员：

楼梯口：各班班长

三、演练对象：

大一大二全体同学，党员和学生干部

四、演练时间，地点：

20__年11月26日下午，主楼五楼。

五、演练内容

情景模拟：全校学生在教室里，遇到较强的地震影响时;

六、实施过程

就地避震和安全疏散演练

1、正式演练前一周准备工作：

学校通过主题班会等形式组织全体师生学习防震减灾知识，普及《防震减灾安全知识问答》内容，让师生明确演练的必要性和基本步骤。

在学校的显要位置利用宣传画、板报等形式加大宣传，进一步提高全校师生防震减灾意识，明确开展演练的意义。

以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练。

安全撤离动作要领：

当听到总指挥在校园广播上发出的地震到来的信号时，教师喊：“注意，地震了!”全体学生在5秒钟的时间内，迅速跑到墙角躲避或钻到牢固的课桌下等掩体并且用双手护住头部，上课的教师打开前门，靠后门的同学打开后门。20秒钟后，当听到总指挥发出的信号后。教师喊：“开始撤离!”在上课教师的指挥下，迅速、有序的、抱头撤离教室。以就近撤离为原则，一楼的班级直接跑向指定地点，二楼以上的班级按楼层依次按两班同时沿靠楼梯口的一侧按一路队伍向外撤离。在楼道里不要惊慌，不要喊叫，不要拥挤，避免踩伤，摔伤，冲出教学楼，冲向学校指定的安全地带后，各班迅速集合、班主任清点人数，了解灾情，然后，由年段长把整个年段的情况及时、准确地报告校领导。

疏散原则：

以年级为单位，疏散。

以班为单位，靠近楼梯的班先疏散，接着再疏散相邻的班。各班教室的前后门必须敞开，

①靠近门的学生先疏散，

②前排学生从前门依次疏散，后排学生从后门依次疏散，疏散时要有序，动作要迅速，且不得慌乱、拥挤，避免踩踏的发生。

2、正式演练前一天的准备工作。

通过广播进行最后动员部署，并提出注意事项。

七、地震发生时的应急避震

当听到地震发生的信号后，应该做到：

1、要保持镇定，切莫惊慌失措。就地躲避尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

2、在室内的同学，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下、床下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。

4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

①就地避震时，身体要尽量低于掩体，双手抱头，要注意保护好头部和眼睛，以免被课桌椅碰伤。

②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤。

③整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。

号令：师生要统一听从号令指挥，第一次号令表示地震发生，要求就地避震;第二次号令表示地震已过，要求安全撤离。

④医务人员要做好担架急救准备，并在发生伤害事故时及时与120联系。

3、正式演练

就地避震：

听到第一次号令后，按上述动作要领的要求，组长迅速指挥学生蹲在课桌下就地避震。

安全撤离：

1.听到第二次号令后，学生在组长的'带领下排队撤离，安全而有序地集结到附近大操场指定的位置上。在疏散途中，如发现9 / 21

拥挤、摔倒，后面的学生应大声喊“站住”，同时停止不动，等险情排除后，在组织学生有序撤离。

注：班长先把门打开，然后组织同学撤离，撤离时不能乘电梯。

2.学生撤离后，由组长根据实际情况组织互助小组，对受伤的学生进行急救处理，放到安全的地方，等救护车来后送医院。

3.撤离地点：主楼门前旗杆下，以班级为单位集合

4.组长清点人数，为受伤的学生包扎，安抚学生。各班到旗杆后的位置，从东到西依次是__级6专业5专业4专业__级6专业5专业4专业。

八、有关事项

这次演练的意义是进一步增强师生的防震减灾意识，提高地震应急反应能力。这一点教师一定要向学生讲清楚，以免家长和社会中发生“我县将发生地震”等误传。

逃生演练方案(篇11)

1、班级疏散小组

班主任或本堂课任课教师具体负责。（本次演练各班都由本班班主任负责）

演练时注意：逃生时学生在前，班主任在后；教室前几排学生由前门出，后几排学生由后门出；疏散时教学楼左楼教室学生沿楼梯左侧往下疏散，右楼教室学生沿楼梯右侧往下疏散。

疏散小组人员职责：

（1）宣传相关知识；

（2）带领学生有序、快速逃生；

（3）到达安全场地后清点学生人数；

（4）及时向统计小组报告学生人数。

2、教学楼疏散小组

职责：分别到各楼梯口、楼梯平台、疏散出口组织接应指挥学生，处置突发事件，严防踩踏的事件发生。

人员分工安排：

一层楼梯口 xx、xx； 二层楼梯平台 xxx、xx、谭xxx

三层楼梯平台 xx、xx 花园平台楼梯 XXX、XX；

食堂到花园平台 XXX、XXX；

操场边（一楼大厅附近斜面处）负责人 XXX、XXX；

疏散后集合地点：

集合地点选择在学校操场和花园平台，由XXX（操场）、XXX（花园平台）负责现场指挥根据现场情况做出选择，发出指令，同时处置突发事件。

3、宣传报告小组：XXX、XXX、XXX（摄影、摄像）

职 责：具体负责应急人员撒离现场后的宣传教育、报道等；结合突发事件及时准确向有关单位和部门报告情况。

相关单位联系电话：

XX镇人民政府： XX派出所：

XX县教委安稳办： 指挥中心110， 43721110

火 警119，43721119 急 救120： 43721120

4、救护小组：XXX XX

职 责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护和心理辅导等。

5、统计小组：XXX XXX

职 责：具体负责安全疏散后的人员（全校）统计工作。

6、指令组：XXX XX

职 责：由XX发出警报指令，付小琴发出广播指令，指令内容为“XXXX小学20xx年秋季学生消防逃生疏散演练现在开始（结束）”。

7、事故临时处置小组：

职 责：切断电源，切断气源，处置危险品、化学物品

责任人：XXX负责切断教学楼电源，XXX负责切断气源，XXX负责处置危险品、化学物品。

8、安全防护组

职 责：在突发事件发生时负责校园安全，防止社会闲杂人员、无关人员进入校园

责任人：XXX XXX XXX

逃生演练方案(篇12)

品文楼：以中间的办公室为线，西边的班级五（3）、五（4）、六（6）、六（7）、六（2）、六（3）、从西边的楼梯逃生。东边的班级五（5）、五（6）、五（1）、五（2）、六（4）、六（5）从东边的楼梯逃生。

习文楼：按从东往西将楼梯标记为一号楼梯、二号楼梯、三号楼梯。三（5）、三（6）、四（7）、四（8）、四（1）、四（2）从一号楼梯逃生。二（7）、二（1）、三（1）、三（2）、四（3）、四（4）从二号楼梯逃生。二（2）、三（3）、三（4）、四（5）、四（6）从三号楼梯逃生。二（3）、二（4）、二（5）从综合楼楼梯逃生。

演练开始，以下所有班级直接逃生到操场。按升旗的位置站好。这些班级有一（1）、一（2）、一（3）、一（4）、一（5）、一（6）、一（7）、一（8）、二（7）、五（7）、五（8）、六（1）。其余各班按楼层顺序从低到高依次疏散。学校在各楼层楼梯口安排有行政领导及老师现场指挥，各班要严格按照各楼层行政领导的现场指挥疏散。没有接到疏散指令，各班不得私自进行疏散。已经疏散到操场的班级要按照升旗的位置站好，点名报数。由各年级组长向吴珺副校长报告本年级疏散人数和疏散情况，各年级报告完毕后，再由吴珺副校长向学校陈亚初校长报告本次演练学生疏散情况。最后由陈亚初校长宣布演练圆满结束并有序退场。

逃生演练方案(篇13)

2010年师生应急逃生演练计划

阜宁县特殊教育学校

为了更好地了解学校应急机制，熟悉学校重大安全事故应急预案程序，明确职责要求，师生在遇到突发事件情况下能自我保护，能自救，保证我校师生在遇到突发公共事件应急事故中在最短时间内迅速逃生。根据校方决定，开展了以紧急逃生为主要内容的紧急疏散演练。

一、演练目的：

学校安全工作，责任重于泰山。作为学校工作人员，要不断提高对学校安全工作重要性的认识，增强安全第一的责任感。为了有效预防、及时控制和妥善处理我校各类突发公共事故，建立统一指挥、分级负责、职责明确、运转有序、反应迅速、处置有力的处置体系，提高快速反应和应急处置能力，建立健全应急机制，最大限度地预防和避免各种安全事故的发生，确保师生的生命安全和学校财产安全，确保学校的安全稳定。

二、演练项目：

1、防震疏散演练；2、消防疏散演练；3、现场灭火演练；4、防暴逃生演练。

三、演练的预定目标：

师生可以按照预定的方法和路线迅速逃离危险区域，转移到安全区域；本次演练有序的进行；学生初步掌握紧急情况下的自救和逃生方法。

4、 学校应急演练指挥机构及职责：

演习总指挥：魏善庆（校长）

职责：迅速果断地处理各类突发事件，指挥协调各职能小组的工作。

副总指挥：陈红霞（副校长）

职责：指导全校师生开展各类应急防范知识宣传教育。总负责启音部学生的疏散工作。

姜永春（工会主席）

职责：指导全校师生开展各类应急防范知识宣传教育。总负责培智部学生的疏散工作。

许永（副校长）

职责：制定各项演练计划，培训演练人员。总负责宿舍学生的疏散工作。

组员：陈大庆（负责消防疏散演练和现场消防演练）

朱官达 （负责防震疏散演练）

刘虎 （负责防暴逃生演练）

杨芳 （负责安全急救小组）

现场疏散组：陈爱萍孙艳边春艳张海艳夏红艳李道灿王天云（负责教学楼现场疏散） 王彩霞薛元飞徐建芳钱巧玲阴艳（负责培智楼现场疏散） 许艳秋董正龙高**杨芳 （负责宿舍学生现场疏散）

参加演练人员：全校师生

五、演练时间及地点：

时间安排：第一阶段：6月1日进行演练现场调查和方案制定；

第二阶段：6月2日至6月4日为参加演练人员的培训；

第三阶段：6月5日—6月7日为《预案》分别预习、培训和正式演练。

地点：教学楼和操场。

六、演练前的准备工作：

1、准备横幅“阜宁县特殊教育学校安全逃生演练” 。（王善政负责）

2、场地划分。拉出安全警戒线，安全到达每班位置。（陈大庆负责）

3、录制警报声。确认音响系统工作正常，并发出各种报警信息。（许一茹负责）

4火灾现场及消防器材准备（陈大庆负责）。

5、防暴器械准备及不法分子的扮演(刘虎负责)。

6、安全演练活动前由班主任作**逃生、火灾逃生、灭火知识、防暴逃生等安全知识介绍，以及各种演练时的各班逃生路线，逃生方法。要求学生撤离时不许大声喧哗、吵闹乱跑、不许推攘、拥挤、跳台阶避免发***事件。另外有同学摔倒要及时扶起来。

（朱官达负责）

7教师和学生提前熟悉校园（安全通道、出口）和楼梯（方法、顺序、路线）。（班主任负责）

七、演练路线：

所有师生从危险区（教学楼、智力楼、宿舍）转移到安全区（露天操场）。具体线路转移：

1、防暴逃生演练。听到操场上的警报信号后，所有学生迅速逃回教室，进入教室后锁上门窗。

2、防震疏散演练。听到信号后，各班学生迅速在教室组织队伍，有序转移到东操场，并迅速逃离危险区域。

3、消防疏散演练。听到信号后，学生们迅速采取措施跑出宿舍，跑向操场。

八、人员分工：

1、各班的组织教师：

耳聋1：王天云、陶娟、聋哑2---聋哑8：班主任

培智1：阴艳刘红月培智2：钱巧玲陈亚珍

培智3：徐建芳、王丽丽、培智四：薛元飞、刘敬梅

培智五：王彩霞唐登敬

2教学楼各楼梯疏散指挥：

培智楼：姜永春刘虎

教学楼：陈红霞朱官达

宿舍楼东楼楼梯：刘虎、李道灿、宿舍楼西楼楼梯：陈爱萍、孙燕

3、临时抢救组：杨芳周为美

4、摄像人员：陈清

5安全区（即操场）组织：陈大庆、吴庆德

学生逃离危险区域后，班主任和老师要清点人数，维护班纪纪律。

6110、120车路线指引：徐才明、戴加祥

九、演练步骤：

演练总指挥通过校园广播吹哨宣布演练开始，学校立即启动应急预案，指挥人员立即奔往现场（主要在教学楼、各楼道口），各班及办公室老师立即到达预定位置，迅速组织学生有序疏散，医护组人员到达指定位置后发现受伤学生随即进行临时包扎处理，确定师生全部疏散完毕后，组织疏散人迅速撤离现场。

具体演练过程如下：

1防暴逃生演练现场布置。不法分子（①刘虎扮演）拿刀从校外冲进校园，门卫人员发现后立即拉响警报器（②周立和报警），教学楼前正在活动的各位同学听到报警信号后，迅速逃往各自教室（③阴艳、薛元飞、李道灿、夏红艳、陈爱萍、张海燕等老师在操场上正与学生一起参加活动，听到报警后组织学生迅速逃离现场，其余各班主任在教室里，各班选3名学生在教学楼前活动），学生全部进教室后关锁好门窗（④班主任组织学生）。听到报警信号后，学校立即启动防暴应急预案，当班人员（⑤许永）立即向学校安全应急领导小组总指挥报告险情，总指挥（⑥魏善庆）立即报警（110、120）并马上赶到现场组织自救工作；当班人员向总指挥报告危险后，马上会同门卫、保卫干事及相关教师**不法分子（⑦周立和、陈大庆、许永、徐才明各拿器械将刘虎围住）。

等110人将不法分子带走，120人接伤员（杨芳负责跟车），演练结束。

2、防震疏散演练过程安排。各班同学听到信号后(①许一茹利用广播系统统一下达命令)，班主任迅速在教室内整好队（②要求站成一列纵队），由班主任组织有序向东操场转移。二楼同学按靠近楼道的远近顺序先后下楼，靠近班级先下楼，东西两边同时下楼，各自走靠近班级的一边楼道（东边靠扶手，西边靠墙），迅速逃离危险区。

在老师的组织下，所有的学生迅速聚集在东操场上。③ 陈大庆和吴庆德负责操场上学生的秩序，并负责清点学生人数。④ 陈红霞和朱光达负责检查教学楼，然后撤离；⑤培智楼由姜永春、刘虎负责清查教室后最后撤离。最后，朱光达向总指挥挥报了安全撤离人数，演习结束。

3、消防疏散演练过程安排。某宿舍**（①朱主任在男宿舍三卫生间里点上明火），②学生开始敲门，当班老师（③董正龙、高**、杨芳、许艳秋）听到声音后立刻到场开门，并组织学生迅速采取措施（④每个学生用湿毛巾捂住鼻子）跑出宿舍，奔往大操场。值班领导（⑤许永）立即向学校安全应急领导小组总指挥报告险情，总指挥（⑥魏善庆）立即报警（119、110、120）并马上赶到现场组织自救工作。

刘虎、李道灿、陈爱萍、孙艳等老师在听到学生敲门声音时迅速到宿舍楼东楼梯口和宿舍楼西楼梯口维持学生秩序。⑦ 值班领导和陈大庆带着灭火器扑灭宿舍明火。演练结束。

4陈大庆负责演示东操场的消防过程。

十、各人员的具体工作职责：

1.班主任的组织：负责检查班上的学生；组织本班学生有序逃离现场（紧急情况下，由各班教师组织逃生）；最后，在安全区域再次检查当班人员是否安全撤离。

2、各楼梯口及走道的教师：组织好逃离的学生有序的撤离，严防楼道出现拥挤踩踏现象，学生撤离后，楼道疏散指挥人员随即撤离现场。

3、安全区组织人员：组织好安全逃离的学生的集合和纪律维持工作，由朱官达负责汇总撤离总人数，然后向总指挥汇报。

十一、其他事项：

1、各位教师一定要正确、认真地对待本次演练，要让学生有序地撤离，要教育学生在逃生过程中，避免互相推挤、踩踏等。

2.教师应在学生撤离后撤离自己。

3、确保每一位同学都要逃离危险，如有行动不便的学生要组织其他学生帮助逃离，或教师自己背着离开现场。

4演练结束后，指挥组负责安排各班学生有序返回教室。

5演练结束后，教师要进行总结和反思，教会学生在遇到危险时如何互相帮助、自救和逃生。

学校安全工作领导小组

2010.6.1

逃生演练方案(篇14)

1--5年级各班直接到操场；当听到疏散信号时，应按照预定的路线、秩序和集中地点有序地进行疏散。

所有学生被疏散到操场指定位置，并派出3人有序疏散师生。

四、其他事项

1、各办公室、各班级要认真学习并执行本方案精神，做到临阵不乱。

2、本方案自印发之日起实施。

五、防火演练防范措施

按照上级有关部门要求，我校加强了防灾演练的力度，对安全工作越来越认识深刻，工作到位，现将此次防火演练整体防范措施反思如下。

1、消防安全管理必须坚决贯彻执行“预防为主，防消结合”的工作方针，坚持“安全第一”的指导思想，按照“谁主管，谁负责”的原则，实行安全自查，隐患自除，责任自负。

2、消防安全工作是学校管理工作的一个重要组成部分，必须纳入教学、基建、宣教等管理工作之中，做到有任务、有计划、有落实、有检查，坚决反对麻痹大意，不重视消防安全的工作作风。

三。要建立健全消防安全检查和火灾隐患整改规章制度。每年应不少于四次全面的安全检查，重大节日及火险高发期要安排好重点部位和防火薄弱环节的安全检查，切实做到防患于未然。维护学校消防安全，保护消防设施，预防和扑灭火灾，是全体师生的共同责任和义务。

4加强安全检查，签订安全工作责任书。定期召开会议，组织开展消防安全宣传教育。

----小学

2018年5月10日

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