山那边观后感 篇1

《在山的那边》读后感“叮”，闹钟把我们从睡梦中叫醒。啊！新的一天又开始了。

让我来给你们讲讲发生在今天的事吧！今天学了《在山的那一边》这一课，我受益匪浅。课文讲了作者在童年时代的一个梦想。

这首诗描写了作者想看海的愿望，但这种愿望总是被否定的。虽然笔者很失望，但再次努力实现自己的抱负，向着目标前进，终于看到了大海。读了这首诗，我的脑海里浮现出小学一年级学拼音的情景。

记得那是在我刚刚上小学不久的事情了。当时，老师正在教我们学拼音。但我不知道怎么回事。我不记得怎么写拼音了。我甚至不知道拼音的格式。

爸爸妈妈知道这一点，觉得我还年轻，刚学拼音不久就要学一段时间了。可是，事情却并非他们预料的那样，我的拼音水平还是如此，老师见我学不好拼音，就认为我很笨，经常批评我。我很伤心，下定决心要学好拼音，向老师证明我不笨。

于是，我每天都竖起耳朵听老师讲课，回家后，认真做好老师布置的家庭作业，并且照着书上的格式，一笔一画地写，不会读的拼音，就放磁带听……终于，“皇天不负苦心人”，我的拼音水平渐渐提高了，还赶上了其他人。那时的我别提有多高兴了。从那件事后，我懂得了“不经历风雨，怎能见彩虹”这句话的意思。

故事里的我，和诗中的作者一样，克服困难，达到我想达到的目标，这不是一种快乐吗？以后，不管什么挫折，我一定会战胜它的。向美好的明天走去。

山那边观后感 篇2

在山的那边读后感（一）：

王家新用一首诗——《在山的那边》全面的描述了自我童年时的梦想。不能说这种幻想很幼稚，很天真。那是每个孩子小时都可能拥有的梦想。第一段中妈妈的话给了“我”莫大的鼓励，在山的那边是海。在山的那边真的是海吗？“我”十分确信，并且怀着一种隐秘的想望、自信的情绪登上了山顶，但是结果却让“我”大失所望——在山的那边，还是山。

第二段，“我”变得不再灰心，开始坚信山的那边，是海，并且使用信念凝成的海。去看海的信念种子有一次种在“我”的心中，于是，“我”又爬上了那座以前让我失望再失望的山顶上，开始了旅程。

人这一生就是为了坎坷和磨难而创造出来的，如果每个人的人生都是一个冰面，那你就比然后摔倒。而如果你的道路上满是坑，可能你会咒骂一句：“真是的！老是栽倒！”但是有一句话说的是“大雨之后必见彩虹”，所以，这一条长长的、满是坑的人生道路上，会给你留下许多的遗憾和欢喜，以及对未来道路上的期盼。世界上的迪斯尼记录就是那些人用自我的努力，坚定的信念创造出来的奇迹。如果世界上没有奇迹，那么就没有了期望，没有了功绩。有一些不可打破的规则，有的人就是打破了，那他们就创造了奇迹。从头到尾的意思就是要用坚定的信念去打造奇迹！

在山的那边读后感（二）：

这天学了《在山的那一边》这一课，我受益匪浅。课文讲了作者在童年时代的一个梦想。这首…那件事后，我懂得了“不经历风雨，怎能见彩虹”这句话的意思。故事里的我就像诗里的作者一样，克服困难，到达了自我想要到达的目的，这难道不是令人高兴的事吗？

以后，不管什么挫折，我必须会战胜它的。向完美的明天走去。…

在山的那边读后感（三）：

开学第一天，我们学了一篇课文《在山的那边》。“我”小时候一个不经意的想法：走出大山去看海。竟成了我一身的追求，成了我的理想。这首诗歌表达了一种信念，蕴含了一个哲理，诗人以大海比喻理想，用群山比喻困难，用爬山必要重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗，从而也告诉人们通往理想之路是漫长的。崎岖的要不怕长途跋涉，才能到达理想的境界。我想，几乎每一个童年和少年时期都有一些“隐秘的渴望”，而诗中的这种对“山那边”的渴望和幻想。

我想起小时候一个可笑的想法：以为每一座城市外面，都有像电视里那样的高高的城墙，暗暗下定决心，必须要看看是什么样的，走出城墙到更大的城市去——在这天看来还真隐秘的影响到了我。

文中有一句话让我震惊：“在山的那边是海，是用信念凝成的海。是一个全新的世界，一瞬间照亮你的眼睛”。每次看到这句话我心中总会有一种说不出的激动。是啊！山的那边是海，海不就是人的信念吗？后面一句我想了很久才明白，哦！理想境界的到达，实现理想后的那种惊喜，喜悦，兴奋的情绪让人振奋。

我想起以前看过一篇文章，名字是什么不记得了，只记得那篇文章也是将关于理想的追求。与这篇课文相似，也是想走出大山去看海，只但是他没走就放下了，因为旅途是多么的艰难，他抱怨为什么自我的祖先没有想到走出大山，那么此时他就不会站在那了。这篇课文中的主人公是一种消极的想法与这篇课文截然不一样，在山的那边告诉我们，有信念就有成功，一个人如果没有信念和理想他不能做成功任何一件事。

《在山的那边》使我相信路就在脚下，要靠自我去走，这如文中所说的：“在山的那边是海，是用信念凝成的海”只有去走，去勇敢地闯才能看到“全新的世界，一瞬间照亮你的眼睛”！

在山的那边读后感（四）：

课桌上，语文书静静地躺着，《在山的那边》一遍又一遍地在脑海回放，翻腾心中早已澎湃的心潮。

《在山的那边》主要讲了作者从小生活在山的包围圈中，因此喧腾起了对山那边的渴望，最后爬上那个山顶，却夹杂着眼角的晶莹失望而归。长大后，妈妈那句“是海！”让作者重拾信心，并有了坚定的信念，于是开始翻越一座又一座的山，历经艰难的他最后看见了那片蔚蓝……

汪国真说过：“你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。”作者正是凭着那百折不挠，勇往直前的可贵精神从而爬上那座成功的山顶，看见梦寐以求的大海。

生活本身就是一首乐章，伤与乐在指间弹奏。是考验又何尝不是平常呢？犹记得年幼时的一盆太阳花，叶子早已染上淡淡的惨白，那抹抹粉红也逐渐隐去，稍带些皱巴巴的感觉似饱经沧桑的老人。我静静的凝望着它，或叹息、活怜悯，只怕它是芬芳到尽罢了。第二天，当第一缕阳光照射下来，太阳花竟依倔强的微笑，昂起稚嫩的花瓣。是的！雨水未能冲刷掉它的意志，它没有放下生存的信念。

冰心告诉世人，人生道路毕竟平坦少，崎岖多。当我逐渐感觉学习气氛愈发浓厚时，心中也曾不免掠过那么一丝波澜，但我不能放下，也许只有在实现自我完美理想的过程中我才能大步前进。就像作者注入我灵魂的道理一般，失败是成功的前奏又是坚韧的最后考验。

铃声开始悠悠飘来，听！海就在远方，一阵又一阵……

在山的那边读后感（五）：

在山的那边是海吗？

是的，在翻越座座高山，战胜重重困难后，看见的是一片茫茫大海，是理想的境地。

“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。”成龙的一曲《真心英雄》无时无刻不在提醒我们，每个人都渴望成功，但通往成功的道路上有许许多多的恶魔，它们虎视眈眈地看着你，随时都有可能扑向你，使你失败。

人生如茫茫大海，我们则是汪洋大海里的一叶扁舟，望着一叶叶小舟被翻腾的巨浪吞没，害怕了，退宿了，犹豫了，不敢再前进，海的那边到底是什么呢？向前望去，似乎望见了点点星光，哦，海的那边是胜利的曙光吗？抱着心中的期望与信念，又重新鼓起了风帆，在广阔无边的大海上，迎着巨浪奋勇向前，海深沉的眼是无穷的力量，在我们登上彼岸的一刹那，看见了曙光……

在完美的童年时代，谁都有着完美而朦胧的梦，只要抱着心中的信念，勇敢地去追求，遇到挫折奋勇向前，不悲观失望，记住失败并不尽是最终的结果，坚持不懈地努力必须会成功的。

在山的那边读后感（六）：

这天，我们学了一篇诗歌：《在山的那边》。这首诗表达了一种信念，蕴含了一个哲理。诗人以大海比喻理想，用群山比喻困难，用爬山比喻艰苦奋斗，从而告诉人们通往理想之路是漫长的，崎岖的，只有不怕长途跋涉，才能到达理想境界。我想，几乎每一个人在童年时期都有一些“隐秘的想望”，那种对“山那边”世界的向往。

这让我想起小时候一个很可笑的想法：我以为云雾迷蒙的天空中，都会有像动画片里的天宫，里面住着掌管三界的玉皇大帝和威风凛凛的托塔李天王等神仙。于是暗暗下定决心，必须要飞到天上去见见他们，想看到那个全新的世界。当然，长大之后我便明白世界上时没有所谓的天宫，天空之上便是广袤无垠的宇宙，但这便让我对宇宙产生了向往。

诗中有一句话让我很是震惊：“在山的那边是海！是用信念凝成的海。是一个全新的世界，在一瞬间照亮你的眼睛！。每次”看到这句话，我心中总会有一种说不出的激动。是啊！在山的那边是用信念凝成的海，只有拥有坚定不移的信念去追求理想，才能看到山那边的大海。实现理想后的那种激动、惊喜、喜悦、兴奋的情绪，足以令人为之振奋。

我想起以前看到的一篇诗歌《山民》，那篇诗歌也是讲关于理想的追求，与这篇文章相似，也是写想走出大山看到大海。虽然结尾并没有手山民最后到底有没有付诸行动，但我认为他并没有，因为他疲倦，抱怨为什么自我的祖先没有想要走出大山，不然见到大海的就是他自我了。那种消极的想法于这篇文章不一样，《在山的那边》告诉我们用坚定的信念去克服各种困难就必须会成功。

《在山的那边》是我相信路在脚下，不管前方有多少艰难险阻，有多少高不可攀的山峰，只要坚持自我的信念，就如文中所说的：“山的那边是海！，只要不畏困难，”“鼓起信心向前走去”，就能看到“一个全新的世界，在一瞬间照亮你的眼睛”！

在山的那边读后感（七）：

初学在山的那边这篇课文时，给了我深刻影响，因为这写了我小时候对外面充满强烈的好奇心。

这篇课文主要写：童年经验，对世界对于幼年的作者来说，就是因为放学后一片寂静的校园，山川中那条清澈的河流以及环保这一切的无言的群山。而作者偏偏又是一齐耽与幻想，对外面的时光充满了强烈的好奇心。这首诗歌表达了一种信念，蕴含了一个哲理，诗人以大海比喻理想，用群山比喻困难，用爬山必要重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗，从而也告诉人们通往理想之路是漫长的。崎岖的要不怕长途跋涉，才能到达理想的境界。我想，几乎每一个童年和少年时期都有一些“隐秘的渴望”而诗中的这种对“山那边”的渴望和幻想。构成了我对作者小时候特有秘密——在这天看来还隐秘的影响到了我。

我读了《在山的那边》之后我觉得我们就应要看的远不要只看眼前的一些事情，当我在学习上遇到“栏路虎”想放下时，当我在人生的道路上遇到挫折而想灰心时，作者的那种对山那边的渴望和幻想激励我勇敢的应对，一切困难。

在山的那边读后感（八）：

这天学了《在山的那一边》这一课，我受益匪浅。课文讲了作者在童年时代的一个梦想。这首诗叙述了作者渴望见到大海，但是愿望总是被否定。作者虽然很失望，但却又一次去努力实现自我的愿望，向着目标前进，最终见到了海。读了这首诗，我的脑海里涌现出了我小学一年级的时候学拼音的情景。

记得那是在我刚刚上小学不久的事情了。当时，老师正在教我们学拼音。而我却不知是怎样回事，总是记不住拼音是怎样写的，甚至连拼音的格式是怎样的我都不明白。爸爸妈妈明白了这件事，认为我年纪还小，才学拼音不久过一段时光就会学好。但是，事情却并非他们预料的那样，我的拼音水平还是如此，老师见我学不好拼音，就认为我很笨，经常批评我。我悲哀极了，下定决心要学好拼音，证明给老师看说明：本组作品中第一则为会员上传，其余三则为会员整理作品。

，我并不笨。于是，我每一天都竖起耳朵听老师讲课，回家后，认真做好老师布置的家庭作业，并且照着书上的格式，一笔一画地写，不会读的拼音，就放磁带听……最后，“皇天不负苦心人”，我的拼音水平渐渐提高了，还赶上了其他人。那时的我别提有多高兴了。从那件事后，我懂得了“不经历风雨，怎能见彩虹”这句话的意思。故事里的我就像诗里的作者一样，克服困难，到达了自我想要到达的目的，这难道不是令人高兴的事吗?

以后，不管什么挫折，我必须会战胜它的。向完美的明天走去。

山那边观后感 篇3

触点一：女主角“艾美”由于其恋人因救人而失去生命后，对其思念与怀恋，跑到恋人生长的家乡去支教。因为不忍失去，不接纳已失去的现实，想通过此方式来幻想及缅怀、渴望它依旧“存在”的延续……是一种心理需求。

而要满足这种心理需求，其结果就会让自己钻在那“情”里不出来，折藤自己，苦了自己……心灵自虐。因为内心有需求与渴望，并将其寄托在某一具体点上。它忽略了当需求无法满足时，它可以改变方式或转移需求点，而不是坚持某一点。

这就是自然毛发的心理机制。除非对方真正理解并放下，否则自然的影响会逐渐减弱和消退。失去固然痛苦，逝者已矣，活着的人就应该更好的活着，做好自己该做的，以慰逝者之灵。有很多方法可以错过。思念回到思念。不要因为思念而打扰你的人生选择。

当痛苦来临时，我们需要的是改变一个新的环境，尽快转移注意力，从糟糕的领域中跳出去，振作起来，重新开始。若老是放不下，就会老是沉浸在悲哀痛苦之中，而且还专门跑到时刻提醒自己、加强链接的环境中长期居住，只会越陷越深，更加无法自拔。 触点二：

艾美在支教过程中，班上有一位学生“潘攀”，因为出生时母亲难产，父亲在送其去医院的途中出车祸去世，母亲也在其出生后因难产而逝，和爷爷相依为命。潘攀出生当天，家中的冠军母马生小马，生下小马后也去世，于是他俩同时被家庭视为命硬的成员。每天上学都带着那匹马，把它当成自己的母亲、性格孤僻、不合群……孩子的教育离不开家庭的教育及学校的教育，及双方的配合。

家庭教育占主导地位。学校教育现在能做的就是普及文化知识。还达不到时刻关注及引导孩子的心灵成长层面。功用更多的是“教书”而不是“育人”。

如果缺乏家庭教育，家长和老师不知道如何关注和引导，那么孩子成长的每一个阶段，都会通过不同的人和事，出现各种各样的情况和问题，影响未来的生活。因此，自我提升的重要性是多么关键的啊！不仅可以修正改善自身因家庭教育及学校教育的不足及缺失，而对我们造成的影响，自我再教育……还可以为自己今后教育子女及帮助他人、改善人际关系、更好的经营人生做铺垫……触点三：

由于潘攀家只有爷孙俩，劳动力欠缺，加上欠了别人5万元，马贩子看中潘攀家的冠军马后代，鼓动其爷爷用那匹马来抵账，于是爷爷无奈下应承了。当潘攀回家发现马被抵债了后，整个人精神不振，郁郁寡欢，艾美于是乎发动大家的力量不惜代价帮潘攀寻找马。潘攀的问题不是出在失去了马，而是由于从小父母早逝，没有得到应有的关爱，加上自己的爷爷及周围的人认为自己是克父克母“命硬”之人的异样“目光”，在现实生活中只要有异样“目光”，对待及相处方式也会和其他人有所区别的。

于是潘攀只有移情于和他朝夕相伴，有着相似身世的马来寄托自己的情感需求及慰藉，自我怜惜。因为没有指导，也没有人愿意和他们相处，即使有同龄人，孩子的父母也会因为一些顾忌而介入。因此，不会与他人相处、变得孤僻、不合群也就是常理之中的事了。

若此过程中，有了一些不好的经历，让其心灵受创，就会反感仇恨其他人，孤僻、不合群就会更加的变本加厉！要解决的问题是如何使平底锅跳出去与人正常相处。与其不惜代价花大价钱去找马，不如想办法通过各种可行渠道，在尽可能少耗能效益最大化的情况下，让潘攀换一个没有人知道其身世，对其身世有异样“目光”的新环境，重新引导、在这个新环境中慢慢去融入、学会与人相处、慢慢去感受不同的人带给他的关爱，和其他正常小孩一样，重新开始他的人生……！

山那边观后感 篇4

读完《在山的那一边》一文后，我合上书，把背靠在椅子上，开始了深思，在这个世界上每个人，每时每刻都有一坐或甚至两坐文中所说的大山压在你的头上，而解决有时只有几秒钟，有时却可能需要终身，所以这些山有的大到像珠穆朗玛峰那样高不可攀，有的却小到像小山坡一样可以轻松解决。

我也不例外，而我“翻山”的经过说起来也有一点有趣。

因为羡慕雅礼的机器人，所以吵这要买，而爸爸似乎早就嗅出了我对机器人的兴趣，在我生日的前一天晚上一辆从国外进口的（因为看不懂英文而不知道名字）汽车出现在我的眼前，因为想早点看见模样，一个好点子钻入我的脑海里，我经过爸爸的同意我拆开包装，假装来充电，等爸爸去洗澡后，我又快速的回到了那个放有赛车的那一个桌子旁，迅速的拆开了其他的几个盒子，而且快速的拿出图纸用一目十行的功夫开始了查看，零件一个也不少，可我就恰恰没有找到我能力范围内的中文，忽然一个看起来比较顺眼的文字出现在我眼前，是繁体字！我惊叫到并且开始按照图纸的指令开始飞速拼装，当我把那四个轮胎用盖子扣好后，一个巨大的困难出现了，后轮车的拼装需要用到高温焊接棒，我便只好把那一根根一配好的锡丝一点一点的烧融后小心翼翼地焊好，当那火热的锡球成液体状从高空落入驱动轴与轮子的缝隙之间的时候，我的心一瞬间沸腾了，几分钟后我见到了我的海——一辆带遥控四轮驱动的车子。正在这时爸爸站在我的后面，他走上来，轻轻的拍了拍我的肩膀，激动的说：“干的不错嘛，小伙子！”

我知道在我未来的生活的道路上我还有许许多多的大山在等待着我去攀登，所以我会用一切方法来解决它！

山那边观后感 篇5

作者王家新的《在山的.那边》这首诗内容新颖，别具一格，诗人从小不愿被困居于狭小的山区，他向往大海，向往新的天地。

作者从小向往大海，对大海连同外面的世界充满了好奇，他本以为爬上一座山，就可以看见大海，结果望见的却依然是山，大失所望，沮丧及了。但是，长大后，他明白了，“山”象征着重重艰难险阻。海象征着理想境界，要想达到理想境界，是要历经千辛万苦的。只有不怕困难，百折不挠，才能实现人生的理想。

作者王家新有着自己的理想，就是能走出大山，看看外面的世界。其实，我们每个人都有着自己的人生理想。要想实现它，我们不可能“一步登天”，在走向成功的道路上，我们总会遇到许许多多的挫折、磨难和坎坷。挫折是一股风，吹落了希望的花儿；挫折是一场暴雨，淋湿了我的梦想；挫折是电闪雷鸣，整得我们垂头丧气。

挫折是一座高山，看上去你可能会觉得艰难无比。但是，只要你勇敢无畏，毫不放弃地爬，等到顶峰时，你会发现，天空将是一片灿烂，理想将开出鲜艳的花朵。

就拿我来说吧！今天正好数学测试。我想：每问题，数学！我在班上可是顶呱呱呀1这回肯定张飞吃豆芽——小菜一碟，第一名非我莫属了！

于是，我“哗哗”地做了起来。突然，出现了一道“拦路虎”，真是山穷水尽疑无路啊！着道题整得我丈二和尚——摸不着头脑：

“一个钢管，内直径是1米，管壁厚1米，长6米，每立方米可卖60元，这根钢管可卖多少元？”

我紧盯着这道题一动不动，仿佛整个人都置身于数学世界里，尽情地翱翔着、思考着。突然，我眼睛一亮，哎！对了！我一拍脑门，恍然大悟，真是柳暗花明又一村啊！

磨难是一所大学，怎不经历风雨，怎能见彩虹；不经历考验，怎能长成苍天大树。

有句名言说得好，“不经风雨，难成大树，自古雄才多磨难，从来纨绔少伟难”

是的！我们应当向作者学习，学习他不被困难压倒的精神，学习他勇于克服、勇于战胜困难的精神，风雨后是灿烂的阳光，磨难后是灿烂的微笑，让我们共同努力，并肩而行，千万不要做“井底之蛙”！

山那边观后感 篇6

范文一:

小时候，我常伏在窗前痴想， 在山的那边是什么呢？ 读了这篇文章，我懂得了作者的心思。作者是山里的一个孩子，对山外的世界充满了好奇，特别是山后对大海的向往触动了我的心。

我完全可以理解，如果我是一个作家，我也会向往它。接着，作者开始向那山挑战，登上了山顶；可是，山后却没有海，但是，他仍然坚持不懈地翻一座座的山，追求那个他十分向往、热烈追求的大海。

我读过，山代表困难，海代表成功。是的，在挑战重重困难后，迎接的是胜利。那一刻，该多么激动啊！

回顾过去，学校举行了一次英语竞赛。预赛结束后，进行了复赛。复赛后，进行了决赛。在决赛中取得好成绩并不容易。在成功的那一刻，快乐包含着许多努力和汗水。

人生如一座山峰

一座险峻的峰，快乐的峰，痛苦的峰。

在途中不知道要倒下多少次，

倒下，并不可怕，

站起来，成功在前，

否则，将一事无成，

同学门！跌倒时，勇敢地站起来，自信地拥抱成功。

范文二:

每个人心中都有大海。那片海是梦想和成功。在海的前面，一定有山，翻滚翻滚，一个接一个，看不到尽头，就像失败和挫折。阳光总是在风雨之后，在失败之后，你可以看到成功之海在你心中。

课堂练笔：

在你的生活和学习中，一定有无数的山等着你去征服或者被你征服。请结合你的生活经历谈谈你的山海经历。

在六岁那年，我开始学***字。开始的时候，我觉得很有意思，但是上了几节课后就不愿意去了，因为每一节课都是那些东西横、竖、撇、捺，一遍一遍，一遍一遍，闭着眼睛都会写了。当时，我真的很想放弃，但父亲告诉我，坚持就是胜利，就像爬山一样，也许爬山的过程会很累，但当你爬到山顶时，你会佩服自己：

我爬了那么高！你也会庆祝爬到山顶，因为你看到了很多别人看不到的风景。我坚持要。现在，书法已经成为我生活的一部分。我也坚持，因为我有别人没有的特长。

范文三:

今天学了《在山的那一边》这一课，我受益匪浅。课文讲了作者在童年时代的一个梦想。这首诗描写了作者想看海的愿望，但这种愿望总是被否定的。

虽然笔者很失望，但再次努力实现自己的抱负，向着目标前进，终于看到了大海。读了这首诗，我的脑海里浮现出小学一年级学拼音的情景。

记得那是在我刚刚上小学不久的事情了。当时，老师正在教我们学拼音。但我不知道怎么回事。我不记得怎么写拼音了。我甚至不知道拼音的格式。

爸爸妈妈知道这一点，觉得我还年轻，刚学拼音不久就要学一段时间了。可是，事情却并非他们预料的那样，我的拼音水平还是如此，老师见我学不好拼音，就认为我很笨，经常批评我。我很伤心，下定决心要学好拼音，向老师证明我不笨。

于是，我每天都竖起耳朵听老师讲课，回家后，认真做好老师布置的家庭作业，并且照着书上的格式，一笔一画地写，不会读的拼音，就放磁带听终于， 皇天不负苦心人 ，我的拼音水平渐渐提高了，还赶上了其他人。那时的我别提有多高兴了。从那件事后，我懂得了不经历风雨，怎能见彩虹这句话的意思。

故事里的我，和诗中的作者一样，克服困难，达到我想达到的目标，这不是一种快乐吗？

以后，不管什么挫折，我一定会战胜它的。向美好的明天走去。

本文主要阐述了作者童年的幻想和一个山童的未知数，着重描写了王家新对大海的热切向往。因为母亲的话，作者爬上了我的山顶，但他带着失望和泪水回到家，一次又一次地长大。王家新仍在追寻心中积淀多年的大海。然而，他真的是在找寻大海吗?

所以，伴随着这个问题，它引出了文本的真正含义。这篇《在山的那边》揭示了一个深刻的道理：

欲实现自己的理想并完成奋斗目标，必然会历经千辛万苦，只有不畏艰难、遇山攀岩、不惧险阻、逢壑涉水，勇往直前才能够找到那属于自己的大海成功!

读完全文，感思倍至。是的，每个人都有自己的童年。在纯洁无瑕的童年里，几乎每个人都会留下或多或少难忘的回忆。在课文中，一粒从小飘落的种子，在我的心中扎下了深深的根，仿佛在为我诉说着心事，打开了那充满憧憬的天真窗棂，那是因为我心中各方面的压力而尘封已久的，唤起了我对童年的回忆。

在山的那边是海吗?

是的，在翻越座座高山，战胜重重困难后，看见的是一片茫茫大海，是理想的境地。

不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。 成龙的一曲《真心英雄》无时无刻不在提醒我们，每个人都渴望成功，但通往成功的道路上有许许多多的恶魔，它们虎视眈眈地看着你，随时都有可能扑向你，使你失败。

人生如茫茫大海，我们则是汪洋大海里的一叶扁舟，望着一叶叶小舟被翻腾的巨浪吞没，害怕了，退宿了，犹豫了，不敢再前进，海的那边到底是什么呢?向前望去，似乎望见了点点星光，哦，海的那边是胜利的曙光吗?抱着心中的希望与信念，又重新鼓起了风帆，在广阔无边的大海上，迎着巨浪奋勇向前，海深沉的眼是无穷的力量，在我们登上彼岸的一刹那，看见了曙光

在美好的童年时代，谁都有着美好而朦胧的梦，只要抱着心中的信念，勇敢地去追求，遇到挫折奋勇向前，不悲观失望，记住失败并不尽是最终的结果，坚持不懈地努力一定会成功的。

山那边观后感 篇7

一样的天空，不一样的坚持

高一班吕飞燕

同一片蓝天下，同一片阳光下，却有着不同的风景；同一种生活，却有着不同的选择。有人愿意苟且的活着，有人却一直在为理想而苦苦坚持着。她，许小萌，一个城里的大学毕业生，为了实现自己的理想，毅然走上了支持农村教育的道路；为了那些山里的孩子，她毅然放弃了爱情，放弃了舒适的生活？？

“破罗”，一个可爱至极的山里人，他纯朴，善良，为了村里那十八个天真可爱的孩子，他数十年如一日如慈父般地照顾着他们，哪怕是在生命完结的那一秒，他依然如此??

在那贫穷落后的土地上，江可可、许小萌以及“破罗”这三人之间发生了许许多多令人感动的故事??

为了孩子的未来，她想要上课，想要让孩子们去看看外面的世界，可破罗却一直阻挠。但她很执拗，坚持要上课。在她的坚持下，破罗无奈只好答应。

其实，并非破罗不愿让位，而是担心许小萌离开后孩子们伤心，也怕她将这大好的青春浪费在这贫穷的大山里。波罗的担心并非没有道理，但他终究无法抗拒许小萌的坚持。正是她的坚持让孩子们感受到了学习的乐趣，她的坚持让孩子们看到了未来的希望，她的坚持让孩子们向往山外的世界。

山里的生活十分艰苦。没有美食，只有素菜；没有空调风扇，只有森林里的狂风；没有网络通讯，只有山间广播。这一切，第一次走出城门，无疑是可怕的，是一场极具挑战性的磨难。

于是江可可选择了逃避，选择了结束在贫瘠乡村为爱奋斗的游戏，回到了天空中的大城市。 还清晰地记得大雨倾盆的火车站上许小萌那绝望的眼神!它让我是那样的纠心!

当苦心经营的爱情因为江可可无法承受的痛苦而进入坟墓时，她是如此的绝望和无助？所以，我恨江可可的无情之爱！许小萌对理想的执着给我留下了深可的印象？？

看着电影最后定格的那个画面，那是张全家福，尽管少了“破罗”那张和蔼可亲如慈父般的笑脸，但这张全家福也足够幸福!而这幸福的缔造者已和大家阴

阳两隔??破罗选择了永远的留在属于自己的那片天，他坚守自己的信念，为此付出了自己的一生。波罗坚持让孩子们等带给他们带来希望的天使许小萌。

从她决定放弃城里的工作而选择去继承“破罗”的衣钵的那一刻起，经过三个月农村生活洗礼的她不再那么好强。也许是觉得肩上的担子沉重，她不再像曾经那样轻浮而变得谨慎起来；也或许是她认识到“破罗”的工作非常有意义，她对罗老师的看法也从当初的轻蔑转化成对他的崇敬!

一辈子等贫瘠落后的土地需要多少牺牲？并不是每一次的热情都能用一生来承诺，并非每一次的冲动都能用一生来做赌注，可是，她做到了，在天的那边，她用她的一生来证明她的坚持。

从城市的喧嚣到乡村的宁静，所有的条件都很糟糕。只有心里有坚定信念的许小萌，才能经受住如此严峻的考验，在如此严峻的条件下依然选择坚持下去。

在这个以工作业绩为基础的成功与失败的社会里，许小萌确实没有工作业绩可言，但她勤奋的工作作风和火热的热情给我们带来了希望和榜样。因为，所有的成就都只会建立在她的态度上——坚持！

面对世界上的种种磨难，我们大多选择抱怨，选择愤怒，但我们应该像她一样勇敢地面对，坚守信念，坚守理想？？

我没有电影里的两位老师高，。

《山那边》观后感

很少会去看有关教育方面的电影，突然兴致勃发的想去看看有关教育的电影，百度了一下发现《山那边》这部电影还不错，于是就去看了，在这部电影里我想我们应该感悟些什么的，对于以后的就业，倘若选择当一个老师的话，就应该好好想想影片中所带给我们的东西。

许小萌，一个城里的大学毕业生;为了实现自己的理想，毅然踏上了这条到农村支教的道路;为了山里的那些孩子，她毅然决然地放弃了爱情放弃了工作?

“破罗”，一个可爱至极的山里人，他纯朴，善良;为了村里那十八个孩子，他数十年如一日如慈父般地照顾着，哪怕是在生命完结的那一秒，他依然如此?

在那贫穷落后的土地上，江可可、许小萌以及“破罗”这三人之间发生了许许多多令人感动的故事?

还清晰地记得大雨倾盆的火车站上许小萌那绝望的眼神!它让我是那样的纠心!当苦心经营的爱情因为江可可的吃不了苦而走进了坟墓;她是那样的绝望和无助?

因此，我恨江可可的负心薄情!被许小萌那追逐理想的执著而深深地折服?

如若非要比较“破罗”和许小萌这两人带给我的感动的不同之处;那就是：

“破罗”带给孩子们的是一种只有家才会有的温暖;而许小萌给予孩子们的则是对未来世界的希望!当家的温暖和对未来的憧憬同时出现时，我看到的是一个其乐融融的画面!

看着电影最后定格的那个画面，那是张全家福;尽管少了“破罗”那张和蔼可亲如慈父般的笑脸，但这张全家福也足够幸福!而这幸福的缔造者已和大家阴阳两隔?

从她决定放弃城里的工作而选择去继承“破罗”的衣钵的那一刻起，经过三个月农村生活洗礼的她不再那么好强;也许是觉得肩上的担子沉重，她不再像曾经那样轻浮而变得谨慎起来?也或许是她认识到“破罗”的工作非常有意义，她对罗老师的看法也从当初的轻蔑转化成对他的崇敬!

一辈子等贫瘠落后的土地需要多少牺牲？

从城市的宣嚣到乡村的宁静，所有的条件都很糟糕。只有心里有坚定信念的许小萌，才能经受住如此严峻的考验

在这个以工作业绩论成败的社会里，许小萌确实没什么工作业绩可谈，但她那勤勤恳恳的工作作风和似火的热情给我们带来了希望!也塑立了榜样;因为，一切的业绩都只会建立在她那种态度上!而在面对世间的不公时，我们大多选择抱怨，选择愤清，但是我们应该像她那样勇敢地面对，直面强权?

我没有电影里的两位老师高，。

《在山的那边》教案

王家新一、课题： 《在山的那边》

2、 教学目标：1。知识目标：掌握和理解单词和内容。

2。能力目标：①诗歌阅读、感知和应用能力。

②品味重点词语的重大含义与哲理，学会词语的

简洁表达。

三。情感目标：树立理想，培养为实现理想而不懈奋斗的精神。

三、教学重点：理解诗中“山”与“海”的艺术形象所蕴涵的意味和情感；体会

作者“为理想而奋斗”的思想情怀；领会全诗所述的深刻的人生

哲理。4、 教学方法：复读、背诵、独立、合作**。

5、 教具准备：投影仪，多**cia课件

第一课时

1、 教学内容：介绍课文，解单词，朗读，理清思路。

2、 教学目标：初步认识课文内容，基本理解课文表达的思想感情。

3、 教学重点：新词的理解，山海的意义，思想感情。

四、教学方法：朗读，共同**法。

五、教学过程：

1、激发感情，导入新课：

老师：同学们，每个人都有一个梦想。你还记得你儿时的梦想吗？想象一下为了实现这个梦想你正在经历什么？

当你进入中学，踏入人生的新起点时，你一定对未来充满了新的憧憬和向往。追求幸福美好的生活是我们每个人在成长道路上的共同目标。今天我们要学***《在山的那边》，这一课的作者王家新以自己的情感体验给我们非常有益的启示。

在诗里，他述说了童年时代美好而朦胧的“梦”——对大海的热烈向往，长大后依然不停地追寻它。二十多年后的今天，诗人虽然已无数次见过童年时所向往的海，但是心目中的那个“海”依然遥不可及。那么，他心目中的“海”是什么呢?

现在让我们读这首诗，找出答案！

2、板书课题、作者，简要介绍作者：

王家新。1957年生于湖北丹江口中国人民大学文学院教授长年从事教学工作。代表作品有《回答》《乌鸦》《游动悬崖》《纪念》等。

3、老师范读，学生标记出生字词，理解意思，读和写痴想： 呆呆的想。我在电脑前痴想。对外界充满幻想。隐秘：隐蔽，不外露。他的愿望总是很隐秘。

铁青： 青黑色，多形容人恐惧、盛怒或患病时发青的

脸色。她生气了,铁青着脸说，她的事不用我管。

凝成： 凝聚而成。他说：“我们的信心一定能凝成，

牢固的堤坝！”

**： 吸引、招引。他终于经受不住美食**走了出去。喧腾： 喧闹沸腾。大海在远方喧腾。

一瞬间： 一眨眼之间。一瞬间，他想起了什么。

4、朗读：听录音，初步感知课文

齐读课文

4、整体感知，师生互动，理清思路：

师：欣赏诗歌一定要放声朗读，而朗读不仅要正确流利，关键还要有感情，这样才能和诗人的思想感情形成共鸣，得到美的享受和有益的人生启示。下面我们就先来一起看看这首诗的内容。

山那边究竟是什么呢？

生????????

请大家思考这样几个问题：

① 在山的那边是什么？“山”和“海”的含义是什么？

② 诗歌表达了怎样的思想感情？

师：在山的那边到底是什么呢？

生：在山的那边是海。

师：“山”和“海”除了字面的意思，还有其他含义吗？

生：“山”，就像是困难；“海”就像是理想。

生：“海”是人生的信念，“山”是实现理想信念途中的艰难险阻。师：这首诗表达了诗人怎样的感情？

生：要不怕困难，才能实现人生理想。

5、板书设计：在山的那边

王家新艰难险阻人生信念

困难理想

山海6、课堂小结：本诗表达了一种信念，蕴含了一个哲理。奔向理想的征途是漫长

的，但只要百折不挠的坚持奋斗，理想境界终将实现。

第二课时

一、教学内容：赏析课文，拓展延伸，总结练习。

二、教学目标：根据课文内容，培养学生为梦想奋斗，战胜困难的信心。

三、教学重点：重点字词及语句的深层含义。

四、教学方法：教授法，共同研究。

五、教学过程：1.研读与赏析

①为什么说是“隐秘的想望”?

小时候想望山那边的海，爬山是为了望见大海，这个想望并没

有告诉他人，所以说“隐秘的愿望”。

②为什么说“山那边的山啊，铁青着脸”?

山那边观后感 篇8

今天，我们在课堂上看了一组震撼心灵的图片，图片的主题是《山那边的孩子》，那是些居住在贫困山区的孩子。

在一个有着一千三百年历史的古村落——诺邓村。那里的人们住着破旧的土砖房，土砖房还有一扇扇已经破旧不堪的小窗户，那里的环境是多么的艰苦，但那里的人们脸上却洋溢着美丽的笑容。

看那一个小男孩独自一人蹲在墙角，他面无表情，只是默默地望着远处的大山，湛蓝的天空，飘逸着那奇形怪状的云朵，从他眼神中流露出一丝忧伤的神情，也许是他想远在千里之外打工的爸爸妈妈了；也许他是害怕摄像机的镜头；也许是长大的他不想再继续哭泣。

诺邓村里有一所诺邓小学，小学校里只有几十个孩子。在诺邓小学破旧的教室前还有一面已经有些褪色的五星红旗迎风飘扬，它给寂静的山野添了一抹亮色。低矮昏暗的图书室，石化涂抹的白墙已经斑斑驳驳，里面小书架上整整齐齐地摆放着各种书本，那是山里孩子们如饥似渴汲取着的精神营养。

在学校里，孩子们都得学会自己煮食，低年级的不会，高年级的同学会教低年级的弟弟妹妹们垒灶、点火。烟熏火燎的小屋是他们的厨房，几块石头或者砖块搭起来就是他们煮饭炒菜的灶台，一不小心还会烫到自己的小手。他们经常吃水煮土豆，一年难得吃上几次肉。肥肉最受同学们欢迎，能在饭菜里放一些用肥肉炸的油就算是吃上肉了。

对照他们，我的心里真是惭愧，我们想吃什么就吃什么，都可以买得到，买得起。家长还专门为我们制定营养餐，用来补脑。我们都十岁十一岁了，在家里自己煮一碗面条，煎几个鸡蛋都会很自豪，比起他们跋山涉水去上学，还得自己打理生活中的一切，我们的这点小自豪简直不值一提。

他们常年吃着水煮土豆，我们有什么资格去浪费粮食；他们睡着稻草编的床垫，我们有什么资格去挑剔我们的床还不够舒服；他们穿的衣服上还缀着补丁，我们有什么资格去抱怨自己的衣服不是名牌。

虽然这些孩子的生活很艰苦，但是他们还是坚强地生活下去了，他们的笑是那么灿烂，笑容是那么纯净。

中国有许多这样的贫困山区，也有一批批志愿者，给他们捐钱，捐书，捐学习用品，去给这些孩子当老师，教给他们知识。只要我们人人都献出自己的一份爱心，我相信，爱的力量可以改变这些孩子目前的处境，更可以改变他们的未来人生。

我多想快快长大，拥有强大的力量，帮助他们，山那边的孩子们。

山那边观后感 篇9

课文讲了作者在童年时代的一个梦想。这首诗叙述了作者渴望见到大海，但是愿望总是被否定。作者虽然很失望，但却又一次去努力实现自己的望，向着目标前进，最终见到了海。

“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。”成龙的一曲《真心英雄》无时无刻不在提醒我们，每个人都渴望成功，但成功是一点一滴积累起来的，就如砌砖一样，砌好每一块砖，做好每一件小事，才能够打好成功之基，才会更好的迈向成功！要做大事，必须从小事做起，从一点一滴做起，从默默地耕耘以及枯燥的一次次重复做起，每次成功都是一次火山爆发，决定这爆发大小的是爆发力，而这爆发力便是每日一点一滴的蓄积.

我曾听过这样一个故事:

在山中有一个农民，但他从小便树立了当作家的理想。为此，他十年如一日的努力着。他坚持每天写作500字，一篇文章完成后，他修改了又修改，然后满怀希望地寄往远方的报纸杂志。可是，多年努力，他从没有只字片言变成铅字，甚至连一封退稿信也没有收到过。

29岁那年，他总算收到了第一封退稿信。那是一位他多年来一直坚持投稿的刊物的总编寄来的，总编写道：“……看得出，你是一个很努力的青年。但我不得不遗憾地告诉你，你的知识面过于狭窄，生活经历也显得相对苍白。但我从你多年的来稿中发现，你的钢笔字越来越出色……”他的名字叫张文举，现在是有名的硬笔书法家。记者们去采访他，提得最多的问题是：“您认为一个人走向成功，最重要的条件是什么？”张文举答：“一个人能否成功，理想很重要，勇气很重要，毅力很重要。但，更重要的是，人生路上要懂得舍弃，更懂得转弯！”

在美好的童年时代，谁都有着美好而朦胧的梦，只要抱着心中的信念，勇敢地去追求，遇到挫折奋勇向前，不悲观失望，记住失败并不尽是最终的结果，坚持不懈地努力一定会成功的。

山那边观后感 篇10

在《在山的那边》一课中，有这样一句话：“在不停地翻过无数座山后，在一次次地战胜失望之后，你终于攀上这样一座山顶，而在山的那边，就是海呀，是一个全新的世界，在一瞬间照亮你的眼睛……”在一次次遇到困难，又一次次地战胜困难，你就可以获得成功，我学骑自行车的经历就可以证明这一点。

那是我小学三年级的时候，我在那时才准备学骑自行车。别看我现在自行车骑得不错，但是我学习骑车的时候真的遇到了不少挫折，摔倒了无数次，不是刚蹬一下就掉下车子，就是不会拐弯而直接撞到了墙上，不是被小石子绊倒，就是因为重心不稳而跌倒，还有一次，我直接从自行车上“飞”了出去，我的惨象可想而知。一次次的摔倒，让我一次次地掌握了骑车的技巧，现在，我骑车时已经相当熟练了。这些都是一次次的摔倒，一次次的挫折带给我的收获。没有困难，就没有成功；没有黑暗，就没有光明。

“失败是成功之母”，这句话是多么贴切啊！我相信，在翻过无数座山之后，终究会见到海洋；在经历过无数失败后，终究会得到成功。

山那边观后感 篇11

在《在山的那边》一课中，有这样一句话：“在不停地翻过无数座山后，在一次次地战胜失望之后，你终于攀上这样一座山顶，而在山的那边，就是海呀，是一个全新的世界，在一瞬间照亮你的眼睛……”在一次次遇到困难，又一次次地战胜困难，你就可以获得成功，我学骑自行车的经历就可以证明这一点。

那是我上小学三年级的时候。那是我才准备好学骑自行车。别看我现在自行车骑得不错，但是我学***的时候真的遇到了不少挫折，摔倒了无数次，不是刚蹬一下就掉下车子，就是不会拐弯而直接撞到了墙上，不是被小石子绊倒，就是因为重心不稳而跌倒，还有一次，我直接从自行车上“飞”了出去，我的惨象可想而知。一次又一次的摔倒使我掌握了骑自行车的技巧。现在，我骑自行车相当熟练。

这是一次又一次的秋天，一次又一次的挫折带给我收获。没有困难，就没有成功；没有黑暗，就没有光明。

“失败是成功之母”，这句话是多么贴切啊！我相信，经过无数的山，我们终将看到大海；经历无数的失败，我们终将成功。

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