三年级钢笔作文 篇1

现在的小学生写字总是爬下，这样时间长了会驼背和近视，所以我要发明一种智能钢笔。首先，它和其它钢笔没有什么太大的不同，有笔盖、笔尖和笔杆。它的笔盖、笔杆是碳纤维做成的，笔尖是用钛合金做成的，十公轻，重量只有10g,它全身都是黑色，这有一些金色图案做装饰。别看他外表平淡无奇，但内在很不一般。它可以指纹解锁。只能用主人的指纹才可以打开笔盖，如果其它人强行打开，墨水也不会露出来，并且还会启动内置微型摄像头，把录像拍下来，这样，你就可以光明正大地打小报告去了。它还可以开启高级设置，你在指纹区放三秒，笔杆上就会出来一小块投影屏幕，你只要说出正确口令，屏幕就会屏开，你可以在里面选你喜欢的颜色，选完后笔就变成你刚选的样子。如果父母同意，你的父母在一个叫你好，小天的APP上解除限制，这时,这块屏幕就像手机一样，可以玩游戏、听音乐等。接下来的更吸引人，它还可以给你讲题，你一点不会的题，它就可以帮讲题。有一次我写家庭作业，爸爸妈妈都不在家，我几道不会的题，我的智能笔就开始给我讲题。我一低头，笔就写不出来字还嘟、嘟响，原来它在提示我坐好呢!这就是我发明的新智能钢笔，厉害吧!

三年级钢笔作文 篇2

在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的钢笔的名片三年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

hi,你们好吗?我叫钢笔,钢笔这个名字你们再熟悉不过吧。我的衣服上有一只小兔子，那只兔子穿着蓝色的衣服，所以我的名字叫：蓝色的兔子不好惹。

我的`体型是瘦瘦的、高高的、五官端正（不要以为只有人类有五官，我们钢笔也有。）。我有一个三角形的笔尖，看着就让人害怕。 我有许多用处;我到了工程师的手里变成了设计大楼的工具;到了画家的手里 就变成了他（她）画画用的工具，到了学生的手里。

我还可以当玩具，一会变成小猴，一会变成小猪、一会变成小兔。

真好玩!当小主人不开心时，他就拿起我玩起来,直到开心才放下我去做别的事。小主人高兴啦，我也高兴。我的家在蓝色的文具盒里,分为上、中、下三层，第一层是教师尺子他教我们知识、清洁工橡皮为我们打扫家园、军人水彩刀保护我们。第二层是素描大师铅笔、水彩笔、魔笔、水笔。第三层就是我们钢笔三兄弟，我们轮流帮小主人写字。我们很喜欢小主人，小主人也非常喜欢我们。

三年级钢笔作文 篇3

钢笔和铅笔是好朋友，但是有一次，他们因为谁是人类的好帮手而吵了起来。

后来，他们不欢而散就去了各自想去的文具盒。钢笔得意洋洋地想：四年级是用钢笔的，我最有用了。然后小朋友拿起钢笔说：我要用铅笔来画图了，怎么只有钢笔。钢笔感到很后悔自己的刚刚说的话。铅笔看到了，说：钢笔好像输了，看他还得意洋洋。铅笔哈哈大笑，这时有一个大人拿起铅笔说：谁买的铅笔。我要用钢笔写字。铅笔很后悔地说：为什么我会失败。

后来他们两个又见面了，他们才知道原来两个人的力量才可以共同的帮助人类了。

这个故事告诉我们，每个人都有长处和短处，所以不要嘲笑别人的短处，多观察别人的长处才能进步，团结才是力量。

三年级钢笔作文 篇4

张倍菡

在一个蓝色的文具盒里，住着一支黄色的铅笔和一支红色的钢笔。红钢笔瞧不起黄铅笔，经常奚落它。“你敢跟我比赛吗，黄铅笔！”红钢笔十分神气地说。“不敢，不敢。但比什么呢？”黄铅笔谦虚地说。“你都说不敢，那我告诉你这个胆小的家伙干什么！”红钢笔带着傲慢、生气的语调来回答黄铅笔的问题。“不，不是的。我真的不想比赛。但我不是胆小鬼。”黄铅笔有点儿理直气壮，“我们都是用来写字的文具并不是用来比赛的，何必相争。”“闭嘴！”红钢笔忍无可忍，“你怎能和高贵的我相提并论！你等着，总有天我会把你推下桌，摔断你的笔芯，而我在这里什么也不怕。”“别吵了，我们和睦相处不好吗，没什么可吵的。”黄铅笔说。“和你在一起其他的笔一定会笑话我的。用不了多久，你一定会被我推下桌，”红钢笔刻簿地说。“可是——”黄铅笔无语了。过了些日子，红钢笔用完了墨水，渐渐被主人遗弃。而黄铅笔变短了就用削笔刀削一下，笔芯又变长了，就这样无限循环下去……

三年级钢笔作文 篇5

我是一支漂亮的钢笔，是小主人的爷爷在小主人过7岁生日那天送给她的。小主人很喜欢我。

我穿着一身蓝色的连衣裙，裙摆底边上还刻着Happy everyday呢！我有一顶透明的“小帽子”，帽上还有一条长长的“帽带”（挂钩）。可以挂在小主人的衣袋上。拔开小帽子，我那尖尖的小脑袋就会在光线的照射下闪闪发光。我的生活要求很简单，只要让我喝饱墨水，我就可以跟着小主人走南闯北，让她使用得得心应手。

小主人做作业、写日记、做练习等学习活动，都离不开我的帮助哦！她只需要用两个手指紧紧捏住我的双肩，在纸上不断地移动，我就会帮着小主人顺利完成所需完成的学习任务，让一排排清秀的字迹跃然于纸上。有了我的帮助，小主人的各科作业不知获得了多少个“优加星”；我帮小主人写的日记，总结了小主人在成长过程中的经验和教训，记录了小主人在生活中的喜怒哀乐，我还经常帮助小主人把心里的悄悄话写在信中，送给知心的妈妈。

小主人也关心爱护我。我跟着小主人整天忙碌，口渴了，小主人会及时让我钻入墨水瓶里去喝水，到了晚上，小主人就会小心翼翼地把我放进一个精致的文具盒里，让我同其它小伙伴一起，美美地睡上一觉。

我和小主人形影不离地生活在一起，成了她得心应手的好帮手。今天，我陪着她耕耘在小学的校园里，明天我还要跟着她进入中学、大学，以后还要和她一起进入工作岗位，用学到的知识一起为祖国的建设多做贡献呢！

三年级钢笔作文 篇6

老师无意中把一支粉笔和一支钢笔放在了讲台上。骄傲的钢笔看不起虚心的粉笔，常常嘲笑它没有用。

“粉笔老弟，你还不如跳进垃圾堆算了，你以后还是要变成粉末。”骄傲的钢笔轻蔑地说。

“钢笔大哥，我知道你瞧不起我，我也知道你比我能干，可是你想过没有墨水你怎么写字呢?”粉笔争辩道。

这句话气得钢笔火冒三丈，大声说道：“你怎么能这样说我，你等着瞧吧，我要让你自己跳进垃圾堆里。”

于是，钢笔与粉笔分家了，

有一天，老师坐在讲台上用这支钢笔写教案，钢笔说：“看见没有，人类多么需要我呀!”这时上课铃响了，老师放下钢笔用粉笔在黑板上教小孩子们知识。钢笔心里不舒服，使劲地摇动着身子，不知不觉地掉在了地上，把头摔坏了，没法用了，老师就把钢笔给扔了。过了几天，这支粉笔也用完了，老师也照样把粉笔扔了。

粉笔在垃圾桶里找钢笔，却一无所获。它早就让值日生扔进垃圾坑里了。

三年级钢笔作文 篇7

我有一支心爱的钢笔，是我上三年级的时候妈妈送给我的。

它瘦瘦高高的，笔头上还有一顶帽子，这笔钩可以挂在口袋上，或者夹在笔顶上，它穿着白色的'连衣裙，连衣裙上面还印着小小狗，小狗带着墨镜，挺着身子，手里还拿着勺子，样子滑稽极了。小狗四周还印着许多彩色星星，上面还有一行字：罗氏学生型超滑特细笔。

打开笔帽，银色的笔尖就露出来了，显出华丽的气质，那笔尖很细，中间还有一条细缝，墨汁就是通过这条细缝才可以书写，扭开下半部的笔身，有一个软软的吸水管，轻轻的捏一下，墨汁就会一涌而入，被它咕噜咕噜地喝下去。当它来到我的手中，为我效劳，它默默地工作着，帮我写出一行行整齐的字。这支钢笔一直是我的好朋友，甚至还是我学习的“监督员”呢。有一次妈妈让我练一手钢笔字，我练了一会儿就没耐心了，想出去玩，我随意地把它扔到了一边，钢笔尖上溅出几滴墨汁，那好像是伤心的眼泪。它好像含泪看着我，说：“妈妈送给你这么好的钢笔，你却不好好练字，还把我扔在了一边。”于是我重新拿起笔，聚精会神的练起来。

有时，它陪我学习太久了，肚子实在太空了，就会停止工作。好像在说：“主人，我饿了，写不出字了，你给我喝些墨汁吧，”我急忙拿起墨汁瓶给它灌了下去，不一会儿，我们又回到了“战斗”中。

我知道这支钢笔寄托着妈妈的期望，所以，我更加刻苦学习，并且，我十分珍惜它，不让它受一点伤害。

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