励志的句子作文（编辑 勇敢的心）大家在写作文时会不会很纠结写不好？作文表现了一个人对社会现象的观察和思考能力，写作是发展自己文学素养的必要途径。为了写好作文我们要多加阅读别人的佳作，我们选择了最有价值的“实践作文”资料供读者方便参考，我们将会为您提供更多的市场分析和策略建议！

实践作文 篇1

实习了几天，公司里的同事我都认识了，和他们处的很开心。他们都说我就像是他们的小妹妹，总是给我最大的帮助，太感动了。工作之余，实习生活更是丰富多彩，我过的十分的充实，比如和同事吃午饭，总是聊得很开心，他们也教会我很多的经验，对于还是新手的我，他们的经验对我十分的珍贵。他们在生活上也非常的照顾我。或者在下班的路上漫步，总是那么的惬意，当然最最令我难忘的是那次与王哥去见客户，我学到了许多在课本上无法学习的知识，和人交流，了解别人的想法，在待人接物上有了很大的提高。让我更深刻的知道，做广告也好，做其他工作也好，有一些东西是相通的，通过和王哥的交谈，也使我不再盲目，冷静地思考了自己的将来，明白了自己的道路，自己的追求。

实践作文 篇2

昨晚在海南靠港之后，今天组织我们到海南的几处旅游景点去参观。

一大早，吃完饭就开始换便装了。换完了就在甲板上集合，准备登车。让人郁闷的是开来竟然是大卡车，不是客车。真受不了这，这么小气。哎~~~`

先去的是大小洞天，在那拍了些照片。这的椰子真便宜，但是在当地也算比较贵的了。去年杨易给我买了光头椰子，喝着还行。今天自己买了个，味道差不多，喝着也还是那么个味。六快一个，看着有人的脑袋那么大。杨洲又郁闷了，“本来打算它两块钱一个，我买它个10几个回家，没想到那么贵，还那么大，那么重！不买了！”在那边还看到了一棵树，听旁边的人说叫凤凰树。已经开花了，很漂亮，火红火红的，很自然就有了张合影了。

实践作文 篇3

昨天太累了今天起来有点晚了。不过还好没有迟到。这下我是怕了，一天的事情要一天做好，不然累积在一起很累的，也很容易出错。所以今天特积极，特认真，没一会儿就忙完了上午的事情，感觉没昨天那么费力，轻松了很多，真的当天的事情当天完成。

吃饭的时候遇到了保安部的那个朋友，两个人边吃饭边开玩笑的度过了午饭时间。下午不知道为什么没有任务来，变的很无聊，对着电脑随便作图，发呆了一下午。原来没事做也不行。郁闷。和同事聊天聊了一下午。聊到了很多聊到了大学生活，聊到了未来。很多话题，感觉彼此又熟悉了很多。还好经理也没来。不然被发现了得被骂。没事做一到下班时间就回家了，难得清闲。

回到家晚上8点多的时候在家看电视王哥来电话了，说明天他有案子要做，让我也帮忙，也是刚刚才收到的消息，经理很重视。于是早早就去睡觉了，养足精神明天好好努力。

实践作文 篇4

还在做梦就被老妈叫醒了，洗漱好了就匆忙的赶到了公司。今天公司很热闹。一进去人人都在忙，大家的工作热情都很高。今天公司比往日不一样了。感觉好像在过节，到处是彩旗、气球的。听说今天来的是澳大利亚的友人，跟我们是同行。早上10点左右客人来了，我们公司里的大小员工都出去迎接了这位特殊的国际友人。看到外国人我很激动，都有种想上去和他们交谈的冲动了。这位朋友很和善很漂亮，金发碧眼。本来以为要用英语跟她交流呢，没想到她率先用流利的中文跟我们打招呼了，突然感觉我们中华文化好伟大，干嘛让我们从小学就开始学英语呢，人家老外不还是现在得学咱们的中文，哈哈。

看到外国人很好玩，今天一天都特别兴奋。

实践作文 篇5

临近毕业，学校给我们找了个实习，实习地点是一家省内数一数二的科技公司。

去之前，大家都对这所传说中的“大公司”无限憧憬，室友也羡慕我能在这么厉害的企业实习，真是不给钱也愿意去呀。

其实说了这么多，是为了衬托去之后的失望。

大公司，从前以为是像偶像剧里那样，公司里每个人都高效运转，风风火火，恨不能一分钟几千万上下。来了这里之后，发现“大公司”原来是这样的：人多到简直让人想吐啊！去食堂吃饭要排长队，坐电梯要排长队！因为人实在太多了！

我的天哪，我真的不知道这家公司到底养了多少人在里面呀，去食堂吃个饭得花一个小时，那人山人海的，我这辈子都不想再体验第二回了。每天对着电脑，坐一整天，感觉自己的皮肤都要不好了。尽管这家公司里的一切都井然有序地运行，但是日子却过得像程序一样，十分无趣，苦闷又压抑。

同学都在说，不知道华为公司是什么样的，在全球养了那么多员工，岂不是比这还要可怕！

原来所谓的传说中的IT人员，每天过的就是这样的生活。经过这次实习，我们都不想做什么IT精英了，也不想去什么“大公司”里工作了，给我个中小企业混口饭就行了！或者让我继续上学吧！

原来比起一份高薪的工作，有趣的工作才最重要！

实践作文 篇6

今天是离开校园参加工厂实习的第一天，充满着期待和感伤说期待是因为终于可以检验检验自己所学的专业知识了，看看到底自己学的怎么样，因为不管在学校理论知识学得再好都没有经历过实践的洗礼说道感伤是因为离开了生活了三年的大学校园，分别之际难免的有一些想念三年在大学经历的一切，马上就要与朝夕相处的老师和同学分开心里不是滋味上午8点我们实习的同学一起来到了工厂里第一天主要的任务就是了解工厂的一些规定和安排，四处看看工厂里面的各种机床工厂分别加工钣金和轴类零件，分为两个车间，虽然在学校曾经学习过冲床和折弯机床的一些知识，但是并没有看过实体的机床，第一次看见从满着好奇而轴类加工的车间大都数都是一些常见的车床.铣床通过一天的观察与学习是我对工厂有了进一步的了解，而我离开学校参加工作的第一天就这么结束了

实践作文 篇7

很想用一些文字去记录实习的生活，可是……哎，一言难尽啊…

在这两天里，见到我们的医生、主任，第一句话就是是不是已经在医院实习过了，当我们说社区实习是我们下临床的开始时，他们却一致认为我们没有那些在医院实习过的人好用…这样的开始让我该如何有一个好的开始…

这次的社区实习我们不是跟着护理部的，是跟着社区部，了解社区的运作，健康教育和健康档案建立为主…

昨天上午，主任跟我们介绍了社区的环境和发展，下午看了健康66条的视频，一天就结束了…

今天我们四人被分为两组，到中心旗下的服务站，做一些健康档案的录入，下午跟着教授去做了一场健康讲座～动脉粥样硬化，参与的都是一些退休的老干部，百分之七十五都八十岁以上，据说都是医大的老教师，听着她们讲述着自己孩子留学史、孙子的聪明史，教育的方式，洋溢着幸福的感觉，呵呵，据说她们每个人都是公务员待遇，每月退休金六千到八千不等，每年拿十三个月退休金，哎，羡慕啊，何时我也才能有这样的待遇…

其实今天的感觉不是很好，心中总有种感觉怕自己没把老师分配的事情做好，明天还得继续努力才行，打起精神来…安稳的工作，认真的完成老师分配的任务，不能让自己再怠慢下去才行，拿出当初的魄力，加油，雁儿…

就才两天，坐公交车上班的感觉，呜呜，似乎好像晕车，每次回来头都好晕…如果能近一点该有多好啊，我就可以骑车了，不会没事，我会坚持的，我的毅力还在呢……

呼呼…加油，雁儿，加油，宝贝，知道很累，照顾好自己，注意休息，调节好心情…

实践作文 篇8

糖尿病——西内

抗心律失常药——药理

2月6号——2月10号，每天早晨第一件事就是拿着血压计，把韩哥所有的患者都测过来。最初只量血压，测完就走。慢慢的不在单纯的给患者测血压，遇到高血压的患者，会问问，血压高了多少年了？最高时达多少？用过什么药？血压控制的怎么样？有时候还会问问患者因为什么不舒服住的院？有没有糖尿病？……有时候也会在患者面前“炫耀一下”，碰巧昨天晚上看过的知识。

和患者接触的多了，就渐渐地发现其实患者挺依赖大夫的，特别希望大夫能经常去看看自己，了解自己的病情，愿意听大夫给他讲他的病怎么来的，要注意什么。有一个病房里的住着四个女患者（我发现我特别受中老年女患者的欢迎，后来一再证明此），每次早晨我去测血压的时候，都会陪她们待上20分钟左右，后来她们给我开玩笑说要给我介绍对象。其中一个阿姨就住在我们学校附近，还经常到我们学校晨练，她对我说，小贺，把电话告诉姨，以后姨再犯病了还找你。

为了验证自己，这段时间“默默”（很少主动问，基本上都是回去偷摸的看书）的努力的成果，我向綦老师要求下周一我想接患者，綦老师同意了，说让我试接一个。为了迎接我的第一个患者，对照化验单把诊断看了一遍。好像还记得，前一天还因为第二天要接患者，失眠了（哎，就这出息）。

实践作文 篇9

在经过一段时间的学习之后，或者说当学习告一段落的时候，大学生需要了解自己的所学需要或应当如何应用在实践中。一起来看看平面专业实习作文吧!平面专业实习作文【1】

20xx年xx月xx日周x

今天，师傅并没有教给我专业方面的技巧，而是教会了我许多其它的做人道理，拥有本领，并不仅仅是走入社会的关键，还有许多需要领悟的东西，开始实践，勇于去做，遇到挫折，发现问题，解决困难，获得成功等等，这都是人生的路上所必须经历的事情，经验可以口传心授，但是真正领悟经验的却只能通过实践，实践出真谛，才能获得成功。师傅担心我的专业知识不过关，谈完话我被师傅拎去跟他看着公司环境，通过师傅的提问，让我感受到了自己所学知识的欠缺，知识而的狭窄，看来我得不断加强自身的学习。我想今后要学的会更多。

下午公司安排我去做个市场调杳。很早我就知道，市场调查是个很苦很难的工作。同时，我也认为做市场调查最锻炼个人，是最能够提高自己能力的工作。很激动，市场调查时我们认识实习的部分。我们每三人组，我们组负责商场。商场中的调查开始时比想象中的要难。但总体来说没有想象中的那么难。调查过程中也遇到了几位非常不配合的顾客，我都依然用微笑和再见答复他们。这次市场调查让我学到了很多，如何待人，如何把握受公众的心理，同时我也体会了干每行都是不容易的，不努力是哪行业都干不了，干不好的。

20xx年xx月xx日周x

在实习中，我把精力主要集中于与广告有关的工具软件上，如photoshop，3dmax，adobe系列软件等的应用。因为在学校，老师不止一次对我们强调实践的重要性、强调技能的重要性。在当今社会形势下，学历并不能作为评价一个人的唯一标准，而当今社会更加注重人们的技能与能力。所以，我对Photoshop、3dmax、Adobe等系列软件有了一个初探，给了我很大的锻炼。软件的熟练运用，会是我将来工作的重心，能够在实习中锻炼自己这方面的技能，我觉得十分幸运。这段时间的经验也会使我受益终生，这段时期弥足珍贵，我会好好珍惜的。

20xx年xx月xx日周x

万事开头难。第一天来公司，我不知道该做些什么，什么也插不上手，只是这里看看那里逛逛，最后经理进来了，交代了我些要做的事情后就出去了。其实我根本就没弄清楚白己该做些什么事情的。不过有个同事是个老员工了，对这些很熟悉，不懂的我都向他请教。他都会教我。

其实我的工作也很简单就是整理些文件什么的。坐在办公桌前忙了，早上也没什么感觉，认真去做件事时问总过的很快的。吃午饭的是和经理还有那个同事起的。伙食还不错，吃的很开心。下午除了重复早上的事我就只是学习用PHOTOSHOP软件模仿教程做些简单图片。终于找到事情做了，我就认真做起图片处理。说实话，以前在学校也做过图片处理，不过通常情况下一遇到困难或不懂就放弃了，而现在当我有疑问的时候，身边都有同事可以指教，这使我受益非浅。

20xx年xx月xx日周x

昨天太累了今天起来有点晚了。不过还好没迟到。这下我是怕了，今天的事情要今天做好。不然累积在一起很累的，也很容易出错。所以今天特积极，特认真，没风没浪的忙完

了上午的事情。感觉没昨天那么费力。轻松了很多。真的是当天的事情当天完成。下午师傅接了个本地酒店开张，需要大展板做宣传。找了几家设计公司，都没满意，最终通过别人介绍找了我师傅。终于要看到师傅的大手笔了，平常都没怎么见师傅做大展板设计。这次终于如愿以偿。站在旁边看了好久，师傅不愧是师傅啊!速度啊…我在旁边感觉就像是在学校看老师第一次做演示一样。惊讶、佩服之情油然而生。差不多月底了，经理说提前发工资，看着大家都有工资领，羡慕啊。经理说本来说实习生不给工资的，如果表现好，给点喝茶钱。看来我得继续努力了，嘿嘿!

实践作文 篇10

【关键词】 护理 实习

临床实习是护生在校学习过程中的一大转变，从单纯的课堂理论学习转移到医院深一层次的临床实践，这对于护生提出了更高要求。如何将护生临床实习带好，让护生胜利地完成最后阶段的学习任务，这与带教老师关系十分密切，笔者从事护士工作16年，现为主管护师，每年都有带教任务，且能圆满完成。要做好护生临床带教这一工作，笔者觉得也不是轻而易举之事，现拟结合我院的临床带教实践，就如何做好护生临床实习的带教工作，陈述己见。

1 做好岗前培训，顺利过渡到实习阶段

1.1 岗前培训

首先要从德行方面教育学生，指导学生如何关爱病人。因现在大多数护生在家里都是独生子女，吃苦耐劳、尊重他人等品质都欠佳或缺如，这将成为实践学习中的一大绊脚石。如何排难呢？重点是教育学生设身处地地为病人着想，换位思考，设想假如我是病人，那么很多问题就会迎刃而解。除了从书本学来的理论知识能为病人解决问题外，护士贴心的举动亦会为病人所感激，促进其康复。最简单的例子如某病人于门诊抽血后要离开，护士大声嘱咐：“你这个血是验梅毒二项，我立刻为你送检，你在这里坐30分钟就可以知道结果了，不用来回折腾了。”这本来是为病人服务的一件好事，可是因为护士的随意，因为“梅毒二项”几个字令病人接受了周围所有不认识的人的一次“目光的洗礼”，心中的不快是可想而知。如果周围有认识的人，那么或许还会影响到他以后的生活。如果这名护士在说话之前设想一下“如果我是这名病人”那么她的处理将会令人满意，不要小看这一假设，这将是减少护患纠纷、改善护患关系、增加病人满意度的重要一环。

1.2 学习医院规章制度

学习医院规章制度，熟悉医院运作环境及各辅助科室的位置。

1.3 制定实习内容

学习实习大纲内容，并根据各科室情况将内容具体化，制定质量评价标准。使带教老师和实习护生有个努力奋斗的目标与方向，减少盲目性，力争圆满完成或超额完成大纲的规定实习内容。

2 掌握护理知识技能，更好地为病人服务

2.1 狠抓基础护理技术操作的带教训练

护生刚离开课堂走上实习岗位，一般都有理论性较强，操作能力相对较弱的特点。带教老师示教某一项目的技术操作，要结合学生课堂已学的理论。教师首先对护理操作进行演示教学，先将某一操作的目标、要求、注意事项，向护生解释透彻、演示一遍，再根据学生的素质和能力选择合适的病人进行操作，带教老师在旁边监督指导，要严防意外。这样既可以提高操作成功率，减少患者不适、惶恐的心理，亦可以让护生初尝成功的喜悦，增加工作和学习的信心。在练习基础护理操作技术中，护生提出的问题，带教老师要给予解答，把问题弄通弄透。

2.2 安排专题讲座、上小课或集体讨论

实习期间有带教任务的科室要结合本科的具体情况，除对常见病、多发病或重点病人的观察和处理外，对昏迷不醒、严重休克病人、大面积烧伤、多器官功能衰竭等危重病人的急救和专科常用的处置及护理技术，都可列为重点的讲授内容。同时通过专题讲座或上小课的形式，加深认识及明确护理病历的书写要求。讲座或上小课每半个月安排一次，每次时间约1小时。安排高年资护理人员或带教老师主讲，力争结合实际，重点突出，通俗易懂。带教老师还应针对护理工作中遇到特殊的病例或护理中遇到的问题提出讨论，教师根据护生的发言加以归纳总结。平时要求护生参加护理查房，多实践多见多闻，遇到问题、共同讨论，提高认识、扩大知识面。

2.3 认真检查学生护理病历的书学

实习两周以上科室要求学生完成一份护理病历，带教老师认真批阅，检查书写护理病历质量。查看护理书写是否合乎规范，护理诊断是否正确，护理措施是否得当，护理目标是否符合实际，护理记录是否及时、连续，是否反映病情变化，不足之处带教老师给予指导。

2.4 加强法律意识

作为带教老师要加强法律意识，熟悉《医疗事故处理条例》，改变以往错误的、习惯的护理操作方法，避免医疗纠纷和事故的发生。

3 带教老师要德高业精，以身作则，言传身教

护理工作是救死扶伤，职业医德高尚。带教老师要教书育人，为人师表，德高业精，以身作则，言传身教，严格要求自己，一丝不苟，不误人子弟是做人的根本与良知，时时处处给护生树立良好榜样，成为学生学习的楷模。护理学发展日新月异，作为教师要掌握各种护理新技术，吸收新的理论、新的知识。每带教一项护理操作必须熟练，操作符合规范，掌握护理基本理论基础知识，使护生从老师身上看到自己未来的曙光，个别护生在实习中难免表现对护理工作不专心，不够热爱，存在有不愿意做生活护理工作现象，带教老师要以身作则，潜移默化，以自己的事业心和热爱护理专业的言行去影响她们，在工作中不嫌烦，不怕脏，不怕累，凡要求学生做到的自己首先做到，教师要起表率作用，对护理专业无怨无悔的爱，目标不改，情怀不变。

4 加强职业教育，保持严谨的工作作风，培养良好的心理素质

作为带教老师应具备良好的职业道德和心理素质感化学生，在实习中学生看到老师废寝忘食地工作，精湛的技术，镇定沉着的作风以及无私奉献的精神，会给学生潜移默化的影响，对于培养高尚的职业道德、务真求实的作风会产生显著的效果。开展爱岗敬业活动，热爱生命，以人为本，对病人具有高度的责任心与同情感。加强护生的思想品德职业教育，要求护生端正态度，勤奋工作，忠诚老实。在工作中坚决执行操作规程，切不可马虎从事，避免造成不良后果。对护生多鼓励、多表扬、多关心、多指导，培养她们护理专业用语，医学毕竟不同文学，医学有医学的专门语言与用语，如病人说“不爱吃饭”，在写护理病历或病情记录应用“食欲不振”之医学专门术语。帮助护生们做些力所能及的“济困扶贫”和“排忧解难”事情，建立纯朴而深厚的感情与和谐的师生关系。

实践作文 篇11

学习完《阅读与写作》后，是我受益匪浅，使自己掌握了阅读的技巧，提高了阅读与写作的水平。

经过了这个学期这门课的学习之后，让我可以在今后的教学过程中明白许多，具体总结如下：

阅读是小学教学的基本环节，是识字的重要途径，也是写作的必备前提。课文阅读教学是作文教学的基础，作文教学则是课文阅读教学的延伸和发展。语文书上的阅读课文，大多出自名家之手，可以称得上篇篇是美文，我把它们当作教学的重中之重，精讲细品。在阅读教学中不断渗透写作方法，同时让学生谈这篇阅读为什么感人、或生动?以引导学生体会作者独特的构思、巧妙的开头、新颖的题目、意味深长的结尾……把作文教学融入阅读教学中去。这样一来，作文教学和阅读教学自然就合二为一了。学生循序渐进对怎样写好作文有了初步认识，渐渐明白了怎样去写好作文。

写作文没有一个固定的方法，但写文章也有它自身的规律，每篇文章都具有题目、结构、中心意思、材料、语言等，写作文就是这些能力的综合训练，在日常教学中，我把作文教学分解开来，进行每一个单项的训练，从易到难，逐步推进，如可以单项训练开头、结尾，练审题、练立意，进行人物外貌、动作、心理的刻画等等。而这样的优美片断往往散见于课文，让学生仿着课文去写，经常这样练习，再进行整篇文章写作就会水到渠成。

(一)开头、结尾的指导一篇好作文，通常包括凤头(开头)、猪肚(主要内容)、豹尾(结尾)三个大的部分。作文合格与否，通常是看“猪肚”是否实在;作文美观与否，则通常是看“凤头”是否美观直接、“豹尾”是否有力、简练。风头、豹尾，是作文的脸面，尤其重要。通常的作文要求是“凤头”要美观直接、“豹尾”要有力、简练。那么这时的流水帐作文中开头和结尾可能只是一个词语、一个短句，或者一句很平淡的句子。如何让他们美化呢?我们自己的经验就是 : 开头的时候，在内容上就尽量开门见山交代事情(如同交代一篇作文的中心内容)，在句式上就尽量用一两个好词语;结尾的时候，在内容上就尽量交代一下自己的体会和感悟(如同总结一篇作文的中心思想)，在句式上就尽量用抒情感叹、排比、反问等有力、简练的句子。

(二 ) 审题和立意的指导凡是作文都有题目，根据题目作文必须符合题意。我常常与学生讨论我们的课题，如前两日学习的《青山处处埋忠骨》，让学生课前查阅资料，谈用此诗句来做课题的好处。学生不仅查出了此句的出处，还谈到古时战场上将士们为国尽忠，无白布裹尸而用战马的皮来包裹英雄的遗体。他们谈到：用此诗句为题说明了毛岸英是牺牲在朝鲜战场上的英雄，只有青山才配埋忠骨。英雄不论死在哪里，只要是为祖国而死，英魂和忠骨于青山同在。在写读后感前，我要求学生的作文题要有大标题与小标题，大标题要凝聚自己的强烈感受，小标题要明确读于哪篇文章。有了要求，学生写《狼牙山五壮士》读后感的大标题饱含激情：《大义凛然英雄绝唱》、《人民的英雄与骄傲》…写《圆明园的毁灭》读后感大标题有《落后就要挨打》、《中华不能再受辱》等题。我班有个别学生总是跑题，我告诉学生，审题就是要抠字眼，要一个字一个字、一个词一个词的分析，看它对写作有哪些暗示、要求和限制。审题是为了切题，只有把握准了，才能使作文不偏题。还引导学生学会立意，立意是确定文章的中心意思。主题是文章的灵魂，文章的立意、构思、表达都必须为主题服务，围绕主题来选择、确定。它有时跟审题同步进行，有时则是审题而来，即所谓先审题而后立意，但不管是哪一种情形，立意都是十分重要的。立意要做到正确、深刻、新颖、真实、集中。有些题目本身就规定了文章的中心思想，这时立意应着重考虑选哪些材料来表现中心，这些材料怎样安排。有些题目只暗示了写作对象、选材范围和文体类型，这时立意就应自定中心。

(三)人物外貌、动作、心理刻画的指导我时常告诉学生通过对人物外貌的描写，往往能反映人物的内心世界和性格特征。人物外貌是指人的外部模样，包括身材、长相、姿态、穿着打扮等。成功的外貌描写不仅使人物的形象更鲜明、性格更突出，思想感情表达得更加充分，而且有助于表达文章的中心思想。我会结合课文去谈。如《尊严》课后及时让学生习作，首先指导学生按一定的顺序写。其次，指导学生抓住特征写，在指导学生观察时，要求学生抓住人物最主要的特点，观察出这个人与别人不一样的地方及习惯的表情、神态。要选取人物最有特征的地方来写，只有这样，人物的外貌才能描写得准确、形象，给读者鲜明深刻的印象。我还对学生讲要把人物的特点写具体，就要通过这个人的动作行为来表现。如：《青山处处埋忠骨》中多处写主席的动作，我让学生体会那些动作词语，从中能让我们深切的感受到主席失去儿子的无比悲痛。告诉学生只有写好人物的行动，才能使人物的思想得到具体表现。行动能把人物看不见、摸不着的思想具体化、形象化。动作描写就是这么有神奇效力。描写人物的心理活动，一般指的是描写人物的心情、想法等。在描写人物的文章中，常以描写人物心理活动来表现人物的特点，这有助于揭示人物性格，使人物形象更加鲜明。如《青山处处埋忠骨》中，主席想我的儿子死了可以运回来，百姓的儿子不是儿子吗 ?... 从中写出主席的心理活动，使读者将心比心地去体会人物的内心活动。

我利用阅读教学来指导写作，将读和写结合起来，读是写的基础，阅读为写作铺路，这样不仅会提高学生写作能力，更会带来阅读、写作教学的双丰收。我在日常教学中常采用以下一些方法：

(一)课文补白。给有些意犹未尽的课文进行想象补白。如学了《小摄影师》一文，想象这个故事后来怎样，学生想象丰富，续写的生动。

(二)仿写。让学生用心的去品味，然后去具体仿写一段，往往会对学生的写作水平的提高起到事半功倍的效果。

如学习了《翠鸟》第一自然段后，孩子们能感受到作者如何描述翠鸟颜色非常鲜艳，知道了是按先概括后具体的写作方法，这时我便引导孩子们选择一种自己喜爱的鸟，仿照这一自然段描写的方法按先总后分的段式写一写鸟的外形孩子们个个争先恐后从他们手中写出了各种和样美丽的鸟儿。如学习了《我爱故乡的杨梅》就可写《我爱故乡的xx》。

(三 ) 、拓展式练习法把阅读与扩写结合起来就是对学生创造思维的一种培养过程。需要学生利用阅读知识，展开想象的翅膀或运用拟人、比喻、夸张、排比等阅读中学习到写作技法，生动、形象、具体地描绘对象。也可摘抄优美句段，丰富学生的语言积累。不管是扩写还是续写、改写，都是在阅读基础上的一种创造和发挥。如教学完《慈母情深》一课后，我让学生展开想象写有关母亲的诗，学生写得很精彩。

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