想必你此时正需要有关范文的吧？利用范文模板可以锻炼写作的逻辑思维能力。范文对于我们的人生规划和价值观念建立非常重要，本篇文章是励志的句子的编辑在网络上精心整理的“看了老师的日记”，请添加本网页为您的浏览器书签！此外，您还可以浏览作文栏目的难忘的童年作文。

看了老师的日记 篇1

今天是教师节，在我们班，就发生了几件有趣的事情：

一、数学课献花

说到数学老师，就能想到一个词——幽默。今天上课，老师又让我们放松一下。原来，几位同学在上课前给老师送礼物，老师说：“要送的话就当着全班同学的面送吧。”同学们只好等到上课时给老师送礼物。上课了，同学们有的给老师送花有的给老师送礼物，老师看见这么多同学给他送礼物，高兴得合不拢嘴。下课后，老师笑容满面地抱着课本走了，竟然一点课堂作业都没有留。我想同学们的礼物真是开心良药，让老师甜到心里去了，连作业也没布置。

二、语文课

今天第四节课，李老师带着甜甜的笑容早早地来到了教室，今天李老师肯定也收到了不少礼物，有花、有草还有同学们亲手制作的小小的装饰品。这些礼物真是让李老师感到异常甜蜜，上课时开心就写在笑脸上。

上课了，同学们都积极举手发言。平时安静的同学也一反常态，一下子变成了热情四溢的积极分子。结果这堂课李老师很满意。但李老师还是没有数学老师“慷慨”，同学们向她提出要求不布置作业，她还来了个幽默：“行，哪天是学生节，我就不留作业。”下课后硬是给我们布置了一篇日记。

看了老师的日记 篇2

今天是教师节，作为学生，我想要为我的老师们表达感激之情。我坐在寝室里，看着窗外的秋日阳光，想起了我与老师们的点点滴滴。于是，我开始写下这篇教师节日记。

在我记忆中，我的第一位老师是一位年轻的女老师。她有着一头乌黑亮丽的头发和温柔的笑容。她是我的语文老师，也是我平凡而又珍贵的启蒙老师。在她的引导下，我学会了认字、写字、背诵古诗文。我记得每当我读错字或写错字的时候，她总是会耐心地纠正我，鼓励我。她用轻柔的语调告诉我：“小孩子，人生最重要的不是走的多快，而是走的稳。只有一步一脚印，才能走得远。”

后来，我遇见了一位严肃而又有趣的数学老师。他总是戴着眼镜，在黑板上写写画画，给我们传达思想，讲述奇迹。他的讲解总是让我们感到十分轻松，让我们在欣赏到高超的数学思维的同时，也能感受到他的幽默感。记得有一次他上课时给我们讲了一个数学笑话，我们全班都笑翻了。那个时候，我们感到数学这个学科并不再是寂寞枯燥的，它可以很有趣，也很有用。

除了普通教师外，我也有一些特殊的老师。比如说，我喜欢上了爵士舞，便去找了一位专业的舞蹈老师学习，她是一位高挑苗条，阳光自信的女老师。从她那里，我学到了舞步、音乐感与舞台语言，她的快速补充，让我们受益匪浅。在她的课堂上，我们会嗨翻天，跳个不停，犹如自由的鸟儿，谁让爵士舞是一种“无拘无束，跳到自由”的舞蹈呢。

最后，我想提到的是我高中的班主任，她是一位亲切而严格的女老师，有着执着、细致的品性。由于高三的紧张与压力，我们常常会觉得身心俱疲、心力交悴。每次有同学犯错时，在她的“善意”打击与“人类性情”调适下，我们都能够耳濡目染、知心相处。正是在她的带领下，我们减轻压力，凝聚心智，顺利度过最艰难的时期。

在我的成长路上，有许多位老师在艰苦卓绝的教育事业中，默默无闻、默默奉献。他们用智慧和爱心培育我们健康成长，他们用自己的行动诠释了“教书育人”的崇高信仰。在此，我想说声谢谢，谢谢你们这么多年来的教导和关怀。我相信，在不远的未来，我也一定会回馈社会，成为一名优秀的教育工作者，像你们一样默默奉献。

看了老师的日记 篇3

啊。怎么办，今天是九月九号，明天不就是教师节吗?我心里急得像热锅上的蚂蚁，要知道往年这个时候，我都买个小礼物送给老师，可今年老师要求我们自己亲手实践来做礼物，唉。我该做什么礼物送老师呢。为这事我正发愁着。

于是，我便去请教我们家教的智多星妈妈，妈妈告诉我：“不管礼物轻重好坏都是一份心意，心意到了其他的就不重要了”。经妈妈这一番话的提醒，我猛然想起了上个星期同学教我做的花。“对呀。做那个花不是挺好的吗”。我自言自语道。我就拿了竹子削了一支光滑的小棒子，先用胶布粘住，再用绿色的卡子包住。接着，就是剩做花瓣，叶子花芯了。

我一边做一边想，这次的花瓣做成什么颜色呢。白色、紫色、红色……最终我选择了用红色的卡纸。因为我觉得红色很喜庆，那叶子当然是选绿色的了，我先在绿色的卡子上用铅笔划出叶子的形状，在上面写上祝福的话语，再把这个贴在花茎上，看一朵漂亮的花就出来了。

第二天，我信心满满的带回学校，拿出来与同学们的比比，哎呀。我的花真比不上同学的呀。结果令我太我失望了。因为别的同学的礼物都比我做的花精致好看，我担心极了，心想，老师会喜欢我的礼物吗?要是不喜欢，那我咋办呢。岂不是白做了吗?，但是我想起了妈妈对我说的话，任何礼物都只能表示一份心意，心意到了其他的也就不重要了。想到这些我就装着胆子把它交了上去。

看了老师的日记 篇4

今天是教师节，我准备为我的老师们写一篇节日日记，表达对他们的感激之情。

早上，我们在家人的陪伴下来到学校。一进入学校，就能看到学校门口热闹非凡，花篮、彩旗、横幅竞相挂起，远处传来阵阵欢呼声，喜庆气氛扑面而来。我走进校门，携带着自己亲手制作的一份礼物和一张贺卡，来到了老师办公室，开心地向他们致意。

老师们非常感动，他们认真品尝着我们亲手制作的蛋糕，赞叹着卡片上我们精心挑选的贺词。这时，一位老师把我们叫到了一旁，告诉我们了一件让人感动的事情。原来，我们班的语文老师，为了我们的课堂效果更好，每天都会在家中准备好茶水、课件、讲义，为了更努力地让我们能够学到更多有用和实际的知识，他几乎把自己的全部精力都倾注在了工作上。老师身上的这份责任心让我们无比钦佩和感激。

还有一位数学老师，他为我们班的数学测试制定了专门的策略和方案，让我们在考试时获得了最优秀的成绩。此外，我们的音乐老师、美术老师、体育老师等等，他们每一个人都在自己的岗位上为我们不断付出，并为我们创造了一个充满良好学习氛围的环境。

面对这些无微不至的关爱，我们想哭也哭不出声。只能对老师们说一声：“谢谢您们，是您们让我们更好地成长。”

教师们收到我们的礼物后，他们也表达了对我们的关心和祝福。他们望着我们的眼睛说，“孩子们，你们都是我们辛勤耕耘的花朵。我们期待着你们在未来，茁壮成长，用自己的实际行动回报社会。”

教师节的快乐和感激之情不会在今天就结束，我们想用自己的实际行动，不断地回报老师们对我们无私付出的感激之情。我们要记住，感恩不是一种礼节，而是一种态度，一种做人的良好品质。

今天，我们在学校里聚集在一起，不仅仅是为了庆祝教师节，更是为了珍惜老师们的教诲，让自己不断成长、不断进步。在这个特殊的日子里，我们踏着满心感激和幸福的步伐，祝福所有的教师节日快乐，也祝愿他们在教育工作中越来越出色！

看了老师的日记 篇5

老师的日记

早晨，我望着窗外，看着阳光洒在校园里，心中一片宁静。我是一名普通的小学教师，曾经以为每天的工作都是一成不变的，但通过撰写这篇日记，我发现原来我的工作是如此丰富多彩。

今天是一个特殊的日子，我决定记录下这一天的点点滴滴。早晨八点，学生们走进教室，脸上挂着灿烂的笑容。他们都有着自己的故事，有的经历了困难，有的有着追求。我是他们的指导者，我希望用我的知识和爱去引导他们走上正确的道路。

我与学生们分享了昨天晚上读的一本好书。我总是鼓励他们阅读并分享好书，因为通过阅读，他们可以扩大自己的知识和眼界。看着他们聚精会神地听着我的讲解，我感到一股力量在心中涌动，觉得自己的工作是如此有意义。

接着，我开展了一堂有趣的数学课。数学是很多学生头疼的问题，但我却想方设法让数学变得有趣。我利用游戏、故事等方式来帮助学生理解和掌握数学知识。今天，我通过给学生们分发一些洛克人卡片，并要求他们用这些卡片组合出一个最大的三位数，来帮助他们学习数字的比较和排序。看着学生们充满热情地参与其中，我不禁心生喜悦。

中午时分，学校组织了一场美食节。每个班级都准备了不同的美食，我带领我的学生们准备了一道自制的面食。面食在我们当地非常受欢迎，我希望通过让学生们亲手制作面食，能让他们感受到劳动的乐趣。我带领着学生们忙碌了一上午，虽然有些辛苦，但看着学生们骄傲地展示自己的成果，我心中的满足感溢于言表。

下午的英语课上，我用双人小组的形式进行了角色扮演。我安排学生们扮演不同的角色，用英语对话，表达自己的观点和想法。通过这种方式，学生们能够更好地运用所学的语言知识，并且培养自信心和沟通能力。看着学生们积极参与并且用流利的英语对话，我觉得自己的努力没有白费。

傍晚，学生们陆续离开了学校。我呆在教室里整理文档和准备明天的课程。看着这个熟悉的教室，心中充满了满足感和希望。一天的辛勤努力，是为了给学生们更好的教育，为了让他们有一个美好的未来。

写下这篇日记，我意识到作为教师的我，每天都在不断学习和成长。我需要不断提高自己的专业能力，了解学生的需求和特点，用心去指导他们，为他们创造良好的学习环境。我的工作可能会有辛苦和挑战，但我愿意一直坚守在这个岗位上，用我的爱去点亮学生们的未来。

在这个日记里，我记录了一天的工作和所感所想。每天都是一个新的开始，我深信通过我和学生们的共同努力，我们能够共同成长，取得更好的成绩。我相信，我作为一名教师，对于学生们来说，是一个重要的引路人，我将用自己的实际行动去影响和教育他们。

看了老师的日记 篇6

今天是教师节，我作为一名学生，感到非常的兴奋和感动。教师们是我们学习道路上的引路人，他们不仅传授知识，更是用心呵护我们成长。今天，我们学校为老师们举行了一场盛大的庆祝活动。

一大早，我和同学们来到学校，看见了美丽的鲜花和彩旗，所有的人脸上都带着欢乐的笑容。进入教室后，我们各自拿出精美的礼物，准备为老师们献上节日的祝福。不久，老师们陆续到来，我们立刻用深深的鞠躬表达我们对老师们的敬意，同时将礼物递给老师们。老师们看到我们的礼物，脸上都露出了满意的笑容，他们用慈爱而温和的语言对我们表示感谢，以及对我们未来的祝福。

随后，校长发表了讲话，他向全体老师表示敬意和感谢。他说：“当你们遇到学生的挫败时，仍会坚定地相信他们的能力和潜力。每个孩子都可能有自己的小说，每个人也可以成为一个创新家。你们是学生成功的检榷石，是学生思想成长的指导灯”。听了校长的话，我们不禁感动而又自豪。感到自己所在的学校在师生关系方面真是做得太好了！

之后，我们进行了课间表演，同学们或唱歌，或跳舞，或吟诗，都是为了表达我们对老师们的敬爱和感恩之情。每个节目都精彩纷呈，由于大家的齐心协力，整个庆祝活动非常的成功。老师们面带微笑，认真地听了每一场表演，对于我们的表现他们非常的满意。

最后，我们为老师们送去了我们亲手制作的一张卡片，丝毫不逊色于市面上的任何一张贺卡。卡片上用漂亮的字体写着“谢谢你们”。这六个简单的字语，承载着我们对老师们深深地感激之情。而老师们也同样用小而温暖的祝福，回报了我们的奉献。

今天的庆祝活动虽然简单，但却让我们每个人都感到了快乐与毅力。在未来的日子里，我们将永远铭记这光荣而又神圣的节日，永远记得老师们对我们的关怀与爱。我们会在老师们的引导下，不断努力，成长为自己心中最好的样子！

看了老师的日记 篇7

中秋，亲爱的小川组长每个人发了个月饼，我给带回去了。

9月22日

今天是人生的第一次上课，ppt出了点问题，所以我p了很久的图都没能放，有点遗憾。所有的东西也都只能自己讲。课前准备不够充分，前一晚应该试放一下的。第一节在七班的课，导入了25分钟，课文只讲了10分钟，总结了5分钟。节奏没能控制好。第二节在四班的课，课堂很欢乐，孩子们很配合，只是我感觉最大的问题在于没能给孩子沉淀一些东西。很感谢王老师、小伙伴们还有亲爱的孩子们。

晚自习临下课的几分钟，两个两个的小脑袋凑在一起讲着悄悄话，在后面坐班的我没有出言提醒，只是因为，那一瞬间，似乎触摸到了太多的已经远去的幸福。

刚下课，徐斯寒，一位挺帅气的孩子，兴冲冲跑过来，老师老师，我们班的运动会标语想的是至极明尊，怎么样？我的第一感觉是特像某玄幻小说里的顶级修炼心法，追求极致，唯我独尊。

对标语、班服等这样的细节，我个人觉得是无所谓的，只要孩子们自己玩得开心就好。但是作为一名实习班主任，一下子就感觉责任重大了起来，从班主任尹老师的角度出发，我知道这个绝对是会被否定的，且不说造词方面的缺陷，单就其和班主任所理解的运动会的肃穆正统的氛围而言，已经足以判死刑了。但是，想必，孩子想了很长时间了吧。

我犹豫着，看着那张兴奋的脸，说，明天我再问下王老师吧。

9月23日

中秋放假，老师布置大家看《三傻大闹宝莱坞》，收上来的随笔有好多写的观后感。于是看到了太多清醒的感言：

1、活在当下，受教育在当下（不要指望你一个人可以改变现存的教育制度），好好学习，天天向上！ 张俊

2、中国的教育体制再怎么发展，我也只能顺应。 甘继源

不久以前，我会说，这个世界太二了，我不想追了。现在，我想说，这个世界的确很二，但我还是要去适应。

3、呆板的教育制度复制着一个个书本的奴隶。……我佩服他们的胆识与态度，但是却让我觉得遥不可及。更多的是强烈的认同与无奈。 花璠

9月24日

这周我们班的孩子值周，早上去班里的时候，看到一大半的孩子，不论男女，带着红袖章，雄赳赳气昂昂地出去检查了，特有一种翻身奴隶做主人的感觉。

中午讨论我们班的运动会标语，无意中知道班级大合唱选的曲目是《回娘家》，所以说，我们班的男孩子们都是很听女生话的。

下午的时候，外面飘着小雨，我们班的孩子出去练运动会的出场队列了。我和班主任也在外面淋了一课的雨。在感慨做班主任不容易的同时，我也在想，有必要这样冒雨练嘛，生病了咋办。后来的事实告诉我，想得太多了，孩子们的身体可棒了，一个个照样生龙活虎，精神抖擞的。

9月25日

办公室黄洋洋老师十一结婚，所以上午我收到了一盒巧克力，仔细想来，我这个吃货在办公室的生存条件还是极好的，吃过王老师的桔子，菱角，新鲜的西梅，大冬枣，吃过欧阳老师的紫薯饼，石榴，糖……

上午是要听课到11:40的，和王老师返回办公室的时候，发现我的小伙伴们都在办公室等我吃饭，顿时好感动好感动的。

有幸看到孩子们做眼保健操，真真的是千姿百态，于是欣然拿出相机录视频，却正好到了第四节轮刮眼眶，于是拍到了几乎一个班的静默肃坐的沉睡者。大部分孩子对眼保健操是很不屑一顾的，更有甚者认为这种“浪费时间”的行为是罪大恶极的，此时的五分钟光阴绝对是比金子还要贵重的存在，于是或奋笔疾书或埋头苦睡。赶作业的孩子似乎也不是特勤奋的那一类，我进教室的大多数时候都在侃大山；而这短暂的五分钟睡觉能睡得香嘛。有多少时候我们在乐此不疲地做着自认为感天动地却毫无意义的事情呢？

9月26日

我进教室听课或跟班的话，一直都是和黄涛坐的，我们班一共55个孩子，所以就多出来一个，据班主任老师讲，黄涛是主动要求自己坐的。这是一个很有思想的男孩子，笑起来两个眼睛弯弯的，每次我去他都会很主动地给收拾桌子。黄涛的性格很好，但是我还是能够感受到他偶尔流淌出来的孤独。在班里的时候，我会莫名的感到一种宁静。

早读完第一节是语文课，王老师是一位很有主见的老师，儿子今年念初三，据说还不会骑自行车，因为幼儿园、小学、初中都是在自家小区里上的。和她相处的这些天，我越发喜欢她了。岁月会毁灭绝世的容颜，却也会沉淀下广博的睿智，她对语文这门学科的理解是很深刻的，其教学的思想性、逻辑性、人文性，让我发现，于高二的学生而言，语文也可以是一位裙裾飘摇的妙龄少女，在峭壁巉岩间款步行走。每周的语文常规作业是练字、写随笔、摘抄，基本没有其他作业。但是，对学生的课外阅读有很高的要求，会推荐很多名著，每周会推荐一到两部电影，每周一节读书交流课。高二校级活动很丰富，话剧节、大合唱、辩论赛、运动会……学校对学生能力的培养是很重视的。

刚上课，我提笔记录，笔帽飞了出去，看了眼地上的笔帽，看了眼讲台上声情并茂的王老师，我默默低下头继续做听课笔记。没想到，隔了个过道的朱晨阳同学，居然趴下去给我捡起笔帽，轻轻放在我的手边，然后继续认真听课。一下子，在这个转冷的秋季，在这个陌生的城市，我感到了温暖，很是纯净。

9月27日

我们班的运动会标语终于确定下来了，“展翅高飞，四至名归”。入场口号是“四班四班，扬起风帆。斗志昂扬，势不可挡。”

慢慢开始适应好多学生见面就热情洋溢地喊老师好，渐渐开始习惯每天六点起晚上跟班到九点多。总感觉现在的日子有点不太真实，很是安逸。我似乎有点沉迷了，但是感觉看不到未来。

中午本来准备吃过饭去班里的，办公室的摘抄本要叫课代表搬过去发了。没想到，老太太过来了。来这边的第一周，很是盼望杨旭辉老师过来看看我们，第二周后就从失望转为绝望了。中午，缪老太太居然到校了，我啃着个苹果奔了过去。

办公室一位老师请了病假到国庆，于是两个班的课让其他老师带，一个文科班是洋洋老师带的，一个教改班的课是陈老师带的。第一节刚下，黄洋洋老师无比兴奋地冲进办公室，哇哈哈，那个文科班的孩子给了我礼物诶，礼物诶。旁边的陈老师也兴奋起来，怎么教改班没什么动静？难道要给我惊喜？于是兴冲冲去上课了。这第二节刚下，他灰头土脸地回来了，在办公室大声谴责，教改班的孩子真是麻木不仁，连个礼物都没有，麻木不仁。我去，就一个礼物，至于这样嘛。

晚上开的家长会，我旁听完王老师发言就去9-209看孩子自习了。教室里有个男生一直在说话，于是我凶狠地瞪着他，结果他抬起头很是灿烂地冲着我嫣然一笑，还很是无辜的“老师，你看我干嘛？”所以说，那些流传的经典的应对策略还是不太靠谱的。

9月28日

上午7:40爬起来听了一个四校交流的研讨会，快十二点才吃上饭。晚上跟班，了解运动会流程、班级比赛安排，把相机充好电，练了一个小时的字。

9月29-30日

两天运动会，累瘫了。

10月1日

知道我为什么特喜欢去火车站导乘嘛，因为一天下来会有好多好多的人喊我美女捏，嘿嘿，嘿嘿……

10月2日-5日

用一个词来总结我的十一长假就是“跷跷板”（注意，这个词的前两个字读第一声）。板的一边是于旅途行走，饱受颠簸之累，另一边是于医院驻留，尝尽病痛折磨。中间的承重想必是一种叫归属感的奢侈的事情，吱吱呀呀的声音一直在叫嚣着前方，厚重梦想着飞翔，于是起起伏伏，于是一直在路上也一直在停靠。心房在猛烈地跳动。

黑黢黢的隧道里，冰凉的水滴滴答答地落下来，似有一个希望在催我赶路。记得在那片重叠的山峦，骤雨白亮亮的笼罩着茂密的杉林，从山麓向我迅猛地横扫过来。前面是出口，露出了小小的亮光。是矮竹林的话正好可以做一个手杖，可是谁又知道呢。

看了老师的日记 篇8

今天是教师节，为了表达对老师们的感激之情，学校举办了一场盛大的庆祝活动。从早上开始，全校师生都兴高采烈地参加各种庆祝活动。

首先，学校安排了一场“感恩老师”主题演讲比赛。各个班级派出了代表参赛，学生们纷纷发挥自己的才华，讲述了自己的故事，表达了对老师的感激之情。看着孩子们的真诚和自信，我感到十分欣慰，因为这些孩子已经懂得了感恩和珍惜。

随后，学校举行了一场“亲子DIY”活动。家长们和孩子们一起参与制作礼品，为老师们送上自己的心意。每个家长和孩子都非常认真地制作，有的做了精美的花束，有人写了感谢信，还有人制作了特制的小饰品。看着家长和孩子们充满爱心的所作所为，我深深感受到了家长对老师的尊重和感激。

下午，学校还组织了一场文艺演出。学生们带来了各种精彩的演出，包括舞蹈、歌曲、诗歌朗诵等等，给老师们献上了自己最好的表演。每一场演出都得到了观众的热烈掌声，因为孩子们的表演都表达了对老师的敬仰和感谢。

最后，学校举行了一场特别的“感恩答谢”仪式。老师们以班级为单位上台，领取学生们送上的礼物和祝福。每个老师在领取礼物时都露出了满足和幸福的笑容，因为他们意识到自己的工作，正在为孩子们带来更多的成长和收获。

今天的教师节活动让我深深地体会到了教师工作中的重要性，同时也让我更加珍惜和尊重老师。我相信，这种感恩之情也将感染更多的学生和家长，让我们更加努力地工作和学习，为改善教育环境做出自己的贡献。

看了老师的日记 篇9

今天是9月10日——教师节，是一个师生同庆的日子，因为这是老师们的节日，所以老师们会格外地开心，而学生们也会因为老师开心而开心。

今天早晨，我没有像小学课文中描述的一样，“爬过一座小山，在山坡上采摘鲜花”，而是在家里的后花园里剪下几枝康乃馨，准备送给我那几位可敬的老师。

来到了学校，看到已经有老师进入办公室了，我急忙冲进教室，然后把书包放好，再拿出已经准备多时的贺卡。

接着，我带着鲜花和贺卡进了办公室。我第一个送的对象是教了我五年的王老师，她是一位面带微笑而却又严肃的老师，但经常因为身体不适，体弱多病，所以老师气色红润的脸，现在已经显得有点苍白了。我轻声唤她，老师抬起了头，看见我有些惊讶。“老师，教师节快乐！”接着，老师瘦削的脸上露出了久违的微笑，但在阳光照耀下的老师显得有些润泽。

我一转过身，便看见了许老师站在窗前，在老师的背影下，我隐约看到她有些许失望——因为她的办公桌上没有一张贺卡或一束鲜花。“老师，节日快乐哦。”我的声音未免会使她感到有些惊讶。她猛地转回身子来，哦，原来她在微笑着看手中的贺卡——严格来说，应该是一打左右吧。“我收到了今天的第二个礼物！”——许老师微笑着，以及一句“谢谢你，晓俊！”随后接过我手中的贺卡。在老师年轻的脸上，经常洋溢着甜美的微笑，一张樱桃小嘴也会随之开启。水汪汪的眼睛上有长长的睫毛，一眨一眨的，像极了天上闪烁的星星。

丁老师还没有到办公室，她可能迟到了，因为等到预备铃声响时才来。她显得有些匆忙，但却从容地接过我的礼物，当看到桌上同学们送的礼物，她高兴地笑了，我是第一次看到丁老师严肃的脸上露出前所未有的笑容。

这就是教师节的办公室。

上一篇 ：日常生活的日记(收藏十三篇)
下一篇 ：描写湖的作文10篇