励志的句子心得体会（编辑 幻想旅行家）写心得体会可以紧密联系自己内心最真实的想法来，一篇优质的心得体会怎么写呢？我们给大家分享的是一篇关于“职业指导师的心得体会”的文章，希望这篇文章能够为你解决问题建议你把它保存下来！

职业指导师的心得体会 篇1

职业指导课程学习心得

我想，对于我们这群没见过世面，整天呆在校园里的同学来说，就业是一个不能再遥远的话题。但是，我认为我们应该更多地考虑就业问题，以免我们对未来的就业措手不及。就业是决定一个人以后做什么，从事什么行业，走什么样的道路的事情，所以是一个人一生中非常重要的事情。我想我们首先意识到，找工作的难点在于高考志愿者的选择。众多的高校，各式各样的专业，大量的志愿者，大量的选择都摆在你面前，无从下手，也无从选择。我想过多年以后我应该有什么样的工作，过什么样的生活。经过深思熟虑，整齐、虔诚地填写志愿，应该是人生就业指导的第一部分。

进入大学后，我曾经的热情和沾沾自喜逐渐褪去。我的心情开始慢慢平复，开始认真考虑自己的未来。那些牵强附会的理想和幻想也从我身上烟消云散。我们不再关心乌托邦，而是关心现实世界。

大学，一个从理想世界走向残酷社会的跳板，让我们生在理想中，见证社会现实残酷的一面。

而我们对毕业后的很多就业问题感到困惑，如何找到适合自己的工作，在就业过程中应该注意哪些细节。学校时刻关注我们每一位毕业生的成长，以免重蹈学长的覆辙。教育我们系统的选拔、就业理念和技能。帮助我们正确把握当前就业市场需求形势和国家、省、市有关大学生就业的制度政策，根据社会需求建立就业期和就业心理，树立正确的就业观念就业指导，了解大学生就业流程。掌握一定的就业技能，保证毕业生顺利就业。同时，开展相关的职业知识、职业道德、素质教育，使我们了解当前我国就业趋势和必备的职业素质和技能，特别是自主创业必须具备的素质和能力，以便我们毕业后可以开始独立创业。 ，为国家解决问题。首先，我们要成为一个合格的大学生，然后是一个成功的就业者。所谓合格的大学生，就是不能盲目就业。我们必须确保我们顺利毕业，并确保我们已经掌握了工作所需的技能。否则，即使找到工作，毕业失败的单位也是无法接受的。成功的求职者需要我们具备两个方便的能力：一是能够识别信息的真伪，更有准备防止被骗；二是能够抓住最佳决策机会，防止因两三艘船而失去最佳机会。

看完蔡老师的《大学生就业指导》，很感动。似乎“与你的一次对话，胜过十年的阅读”。原本幼稚的想法在脑海中出现又消失，取而代之的是一个新的概念，稳重稳重，仿佛唤醒了梦中的人。那时我才意识到，现实并不像理想那样美好，我们不应该对现实有任何渴望。我们应该脚踏实地的走好每一步。理想与现实之间存在着不可逾越的鸿沟。 ，让人向往。

蔡老师上课最大的收获不是理论部分。现在想来，我脑海中理论知识的印象似乎已经没有了。但让人记忆深刻的是蔡老师给我们讲的关于我们身边真实经历的事情。我们身边的事物，总是最真实、最震撼、最让人有接触社会的感觉。我觉得读别人的故事就像读历史一样。一页一页地翻阅，一页一页细细品味，有智慧，知道兴衰，知道得失，知道敌人。

不经意间，8周的课没了。感觉每次上课都会听到不同人的不同故事和就业经历。就像在听小说，好奇又有趣；我也意识到我实际上是在倾听自己的声音，因为每个故事都是我自己的经历。感觉和思考，如果那件事发生在我身上，我该怎么办？

《就业指导意见》影响深远。让我明白了当前就业竞争激烈、物竞天择、优胜劣汰、强者生存的现状。当今国际金融危机席卷全球，我们虽身在避风港，但不应欢欣鼓舞，而应迎难而上，努力学习，做好人生规划，抓住机遇，打一场有准备的胜利，迎接属于你自己的辉煌明天。

社会竞争是极其残酷的，所以要做好准备，让自己在学习中感到紧张，并激励自己在这四年里不断进步，锐意进取，努力奋斗。站在竞争如此激烈的今天，唯有自强不息，唯有自强，才能有所突破！

社会竞争是极其残酷的，所以要做好准备，让自己在学习中感到紧张，并激励自己在这四年里不断进步，锐意进取，努力奋斗。站在竞争如此激烈的今天，唯有自强不息，唯有自强，才能有所突破！就业是一个改变人生的决定，没有回头路。只有自信、自强、有准备，才能轻松走得更远！ ！问卷调查

首先，有利于引导学生做出正确的职业定位。

在回答参加本课程最大的“奖励”时，% 的受访大学生选择了“更好地定位自己”。这种定位由大到小，从“如何选择工作”的思路，到如何写求职信、如何面试的具体方法，让大学生具体定位在“如何选择工作”。切实应聘”。

其次，有助于大学生了解自己的职业自我。

% 的受访大学生认为该课程最有助于他们更清楚地了解职业现实，尤其是个人情况。 就业指导课程提高了大学生的职业成熟度，有助于有针对性地设定大学生的职业目标和提高就业技能，起到促进大学生完成职业发展过程、加快职业发展的作用。大学生职业生涯的社会化。

第三，有利于拓展专业知识。 “通过课程，我对未来就业的方方面面都有了了解，了解了职业的基本理论，并获得了专家的意见和帮助。”同意这一观点的学生占总数的三分之二。从问卷调查的反馈来看，大学生的“收获”还包括对自己职业生涯的初步构想；学会理性分析，开始寻找自己的定位；学习积极思考人生规划；他们在选择职业时应该考虑对因素有更深入的了解；危机感，从而激发他们的努力等等。也有同学表示，通过学习树立了“先就业，后择业”的观念。详情如下：

刚从梦中醒来——对自己的警告。不少大学生表示，职业就业指导课为他们打开了一扇理性规划未来的窗口，让他们一改过去在惯性和迷茫中行走的状态，让自己“如梦初醒”，感觉起步早。职业规划所必需的。

“理论与实践”双收——启蒙与帮助的快乐。一方面，就业指导课程使大学生增强了自我认识，更全面、理性地认识了自己的优势和劣势，找到了合适的职业定位；另一方面，通过专业的职业指导，科学合理地设计自己的职业包括：了解职业的一般理论，明确职业规划的重要性，理解职业规划要“从现在做起”，理解思路和方法职业设计等

教他们如何钓鱼——学习人生规划的基础。通过本课程的学习，大学生掌握了应对面试的方法和技巧。他们普遍认为，课程教会了他们很多知识，但教会了他们理性思考——让他们学会思考如何应对就业，如何应对自己的职业战略规划。

及时雨“解”——迟到多年的课。超过10%的学生认为，职业就业指导课就像一场及时雨，洗去了他们的种种疑惑，大大缓解了他们的就业焦虑，也不同程度地提高了他们的心理预期。课”！

画龙点睛——解决常见问题和关键问题。职业指导课程帮助学生更多地了解实际就业情况，从而有针对性地提高自身的综合素质和竞争力。

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总的来说，职业就业指导对学生有很大的帮助，无论是树立健全科学的职业观，还是选择未来的工作方向和学习内容，都起到了不可估量的引导和帮助作用同时，大学生就业指导课程也有巨大的拓展空间。

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职业指导师的心得体会 篇2

浅淡中等职业学校如何培养学生的创业能力

创业教育是一种新的教育观念，不但体现了素质教育的内涵，而且突出了教育创新和对学生实际能力的培养。加强创业教育已成为世界教育发展和改革的新趋势,伴随着知识经济的降临而萌发的创业教育，正在随着知识经济的发展而成为世界高等教育发展和改革的新趋势，而且已经延伸到职业教育和基础教育领域。现阶段的创业教育应强调转变学生的就业观念，提高学生的创业意识，增强学生的创业能力。

中等职业学校的创业教育的主要特点是：从学生的实际出发，根据经济社会的发展变化，通过各种教育手段，在教育过程中提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力；同时，又特别强调培养学生的自我意识、参与意识和实干精神，使学生掌握创业技能，以便能在社会生活中随机应变地进行创业活动。

中等职业学校的创业教育的目标是：适应世界教育发展和改革的趋势，结合我国国情，培养具有创新能力和企业家思维的新一代复合型经济与管理人才。２１世纪是知识和信息的时代，一个人要立足于竞争激烈的社会，除了本身具有渊博的学识之处，还应具备创业精神。处于职业教育前线的教师，如果培养出来的学生没有创业意识，就无法在激烈的竞争中立足。要培养学生的创业能力，可从如下几方面入手。

一、 创业基本素质的培养

1、培养学生的自信心。职校生绝大多数自信心不足，总觉得自己低人一等，容易自暴自弃，学习不认真。新生进校后，要摸清学生的思想动态，掌握他们的想法，对症下药，例如：可请一些从职校毕业出去的在事业上有所成就的人给他们谈创业中的艰辛和快乐。让他们从思想深处认识到他们并不比别人差，从而树立起自信心。

2、培养学生建立良好的人际关系。与人相处，不仅是一种学问，而且是一种艺术。技校学生与人难处，脾气急躁，容易发火，这对于创业来说是相当不利的。在创业的艰苦过程中，如果没有朋友的支持，一个人是很难成功的。因此，平时在班主任工作中，着重培养学生为人处事的能力，帮助他们树立良好的人际关系，为今后的创业打下扎实的基础。

3、培养学生扎实的组织和管理能力。当今社会，人员素质高低不一，要想在激烈的社会竞争中立于不败之地，没有较强的管理水平是绝对行不通的。从一些知名的企业来看，没有一家不是在管理上非常严格的。也只有这样，才能使企业在竞争中求发展，在竞争中求生存，在竞争中始终立于不败之地。要使学生具备创业意识，平时应加大组织和管理能力的培养，例如：可以让学生轮流当班干部；或鼓励他们参加校学生会等各种学生团体；或多组织学生到社会上去实践，培养和锻炼他们的管理能力。学生只有具备非常强的组织和管理能力，才能树立起自信；才能在工作中有所创新；才能在事业上有所成就。

4、培养学生不屈不挠、永不言败的拼搏精神。在学习和工作中，遇到困难是正常的，不正常的是有很多人不能正确对待。有相当一部分人在工作中稍稍遭受挫折，就一蹶不振。要培养学生在困难面前绝不言败的毅力，敢于面对困难，在困难中求生存，在困难中求发展。教师平时要多向学生讲一些经过艰辛劳动才获得成功的典型事例，要让学生明白：世上无难事，只怕有心人。要找准失败的原因，为今后顺利工作打下良好的基础。

5、培养学生的机遇意识。机会对于每一个人都是平等的，关键是有些学生不善于把握机会。因此，要培养学生观察生活的能力，并且还要从平时的观察中捕捉稍纵即逝的机会。一位名人曾说过：在汽车上、在厕所中、在商场、在街上等地方，时刻都会给我们带来商机。哪怕是别人的一句无意的话，都会给我们的创业以灵感。纵观近几十年来我国及各国的社会发展历史，大多数在事业上有所成就的人，没有一个不具有坚强的毅力、较强的管理和组织能力和洞察商机的能力。一个人要在事业上有所成就，有所创新，不但要有较高的学识，而且还要具备较强的组织和管理能力，同时还要建立良好的人际关系，敢于吃苦，随时随地洞察身边的商机。

二、尝试建立创业园区

国家教育发展研究中心《2000年中国教育绿皮书》指出：“在市场经济中，‘双向选择’只是就业的一种模式，真正有作为的毕业生，应当无所依赖地投入劳动市场，自己创业，开辟高新技术的新领域”。随着知识经济时代的到来和我国加入WTO，未来社会对职业教育培养的学生不应只是已有知识的掌握者和工作岗位的适应者、竞争者，更应成为新知识、新工作岗位的创造者。因此，职业学校除了重视学生成才相关的一切素质和技能教育外，更要突出学生创业能力的教育。基于这样的认识，我们可以尝试：在学校的牵头下建立一个学生创业园区，让学生在校期间在老师的指导下从事自主创业活动，培养创业能力。

1、创业园区是培养在校学生创业能力，提高学生技术技能水平的一种方式，学生在创业园区从事生产经营实习活动是职业教育的组成部分，而不是为了盈利。

2、创业园区要对所有学生平等开放，尽量为更多的学生创造学习和实践的机会。但从学生专业能力形成和园区容纳能力考虑，进入创业园区的应为二、三年级学生。学生毕业后必须离开园区。学生进入园区创业经营实习必须向管委会提交书面申请和项目可行性报告，经管委会审批后方可进入园区从事生产经营实习活动。

3、创业园区要为学生创业提供一些最基本的条件，使学生不必投入太大的资金就能开业，且投资回收期也很短，不必考虑固定资产转让等问题。但同时也要培养学生的成本意识，照样缴纳管理费（不缴房租）和水电费，学校不能无

职业指导师的心得体会 篇3

职业指导员培训与学习心得

为使学校就业人员的就业指导工作能力更加专业、专业，在学校领导的大力支持下，通过多方努力和协调，组织对招聘人员进行职业指导培训，并组织参加考试。很荣幸也能参加本次培训学习和考试。这次培训让我接触到了很多职业指导的新理念，初步掌握了一些新思路。本课程的实际操作让我对职业指导有了更好的认识和认识，也为以后的职业指导提供了更多的帮助和支持。我得到了很多。通过本次学习，我对职业指导有以下认识。

职业指导员为求职者的就业、就业稳定、职业发展和用人单位合理就业提供咨询、指导和帮助。职业指导包括：咨询与指导、信息收集与处理、职业素质评估、职业设计与帮助实施。

职业咨询是利用心理学等方法，帮助客户更好地解决在职业选择、就业安置和职业发展中遇到的问题。在职业辅导过程中，需要采用一些专门的技巧，帮助当事人了解自己和当前社会，发现自己的才能、长处和短处，不断挖掘自己的潜力，增强他们的抗错能力和市场竞争力，提高和完善自己。在你的职业生涯中取得成功。

学校开展职业指导的基本思路：让学生做好就业的心理准备；帮助学生掌握就业的方法和手段；重塑学校的公众形象；推动对学校办学理念和实践的探索。

职业指导不仅为学生指明方向，更重要的是能有效帮助学生解决职业发展中的问题和困惑。它必须与职业咨询一起进行，并采用专门的技术。这有点类似于心理辅导，意思是一样的，只不过职业辅导是对学生职业生涯的指导和辅导。

学校的职业指导与辅导不同于社会上的职业指导与辅导，有其自身的特点和要求。学校应该以“就业”为导向，这是一个共识，因此职业指导对学校的发展非常重要。我校历来重视职业指导，开设了专门的职业指导课程。学生一进入学校就开始灌输就业意识，但相对而言，在职业信息的收集和针对性的个性化指导方面还存在一些不足，无法建立系统的档案，实施系统、持久的指导。

经过培训，我对职业指导的内涵有了更深的理解，对职业咨询有了新的认识，也发现了自己的很多不足。 ，切实做好学校的职业指导工作。

职业指导师的心得体会 篇4

职业指导员培训经历

2014年7月7日至7月13日，我参加了学校职业指导员培训班。几天后，我不禁佩服这一次。培训导师，他的课很好，涉及的知识也很广，案例也很有启发性。

本次培训让我接触到了很多职业指导的新概念，初步掌握了一些新的实际操作，让我对职业指导有了更好的理解和理解，也帮助我发展了职业指导在将来。提供更多帮助和支持。

本次培训学习的基本理论如下：

1．职业指导员为求职者提供就业、就业稳定、职业发展和用人单位合理就业、提供咨询、指导和帮助的过程。 职业指导包括：咨询与指导、信息收集与处理、职业素质评估、职业设计与帮助实施。

2.职业咨询是利用心理学等方法，帮助客户更好地解决在职业选择、就业安置和职业发展中遇到的问题。 在职业辅导过程中，需要采用一些专门的技巧，帮助客户了解自己和当前社会，发现自己的才能、长处和短处，不断挖掘潜力，增强抗错能力，市场竞争力，提高和提高自己，在事业上取得成功。

3.学校职业指导的基本理念：使学生做好就业心理准备； 帮助学生掌握就业的方法和手段；重塑学校的公众形象；推进办学理念与实践的探索。

职业导师不仅仅是一个头衔，更是一份责任。职业教育需要职业指导者，也需要我们发挥真正的作用。我必须不辜负期望。在努力提高专业技能的同时，我还要提高服务意识，帮助我们职业学校的学生找到自我，实现自我价值。

丁小娟

2014/7/10

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