励志的句子范文大全（编辑 梦想家）演讲稿可以充值您演讲的声音、表情，究竟如何才能写好一篇优秀的主题演讲稿？以下的“爱学习演讲稿”或者是您在寻找的内容，这将是对你有益的建议！

爱学习演讲稿(篇1)

同学们：

你们好！

随着时光的飞逝，眨眼间半个学期过去了，我很荣幸能站在那里来探讨我自我的学习经验及方案。

我认为首先，应当端正学习态度。我相信在座的同学智商都是差不多的，既然智商都差不多，为什么有的同学能够掌握许多知识，考得很好，而有一些同学却不能做到呢？也许答案有很多，但归根究底还是学习态度的问题，只要学习态度变好了，就能够更好地掌握知识，考出更好的成绩。

其次，我期望同学们能够激发自我的学习兴趣。兴趣就是最好的教师。当我们有了浓厚的兴趣，从“要我学”变成“我要学”之后，其作用必定是巨大的。并且，学习必须要有目的、计划。拿破仑说过：“不想当将军的士兵不是好士兵。”同样，学习也是这个道理，如果没有一个目标，就会在学习中迷茫；如果没有一个计划，学习就会懈怠。我认为首先应结合自我的实际定好一个目标。然后制定每一天的学习时间表，并且在每一次月考过后，根据自我成绩的变化加以适当的调整。如果执行不了，就请家长来帮忙监督。当然，最终的结果必须是能自我约束。

在学习中反思是学习系统中最为重要的策略。学习的好不好，方法对不对，怎样提高效率常常是经过反思来实现的。所以，会不会学习，就表现为会不会反思。现代学习理论中，在学习中反思中相当重要的地位。有的同学费尽心力学了，成绩不好，主要是因为不会及时反思，从而不能实现学习调整。能够这样说，学习反思伴随着整个学习过程，它既是学习资料，也是学习策略。按计划进行学习过程、学习效率和质量的反思，既能加快学习进程，又能提高学习质量。学习水平下降往往是因为在这方面做的不够。

学习最重要的就是课堂，就是上课这四十分钟。首先我们的大多数知识都是有课堂上获得的，并且我们在学校里的大部分时间也都是在上课。所以我认为抓住课堂是学习的根本，而我认为抓住课堂就是上课注意力高度集中，细听讲、多思考、勤练习，跟着教师的思路走。

还有就是课后复习。复习，就是一个查漏补缺的过程，一个知识全面化，系统化的过程。我们要充分利用复习的时间把课本的知识掌握牢固，做到成竹在胸。再则，就是要处理好平时与考试的`关系。平时复习，必须要有周密的学习计划，七门功课时间安排合理，注意七门齐头并进，平衡发展。周密计划能够充分利用空余时间学习，合理安排时间休息，做到劳逸结合，既使人感到充实又能不觉得疲惫，既有规律又有效率。总而言之，学习需要循序渐进，找到适合自我的一套包括预习、上课、复习的学习方案，使我们的成绩更上一层楼！学习演讲稿2敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是：“珍惜时间，努力学习。” 俗话说得好：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间就是珍宝，时间是一切能力中最强的力量。人的生命是短暂的，但是我们只要争分夺秒，与时间作斗争，到老，也无怨无悔。 同学们，你们一定要“珍惜时间”，俗话说；“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。”我们现在正是读书的好时节，“花有重开日，人无再少年。”我们现在条件很好，要努力学习，有些同学认为学习非常无聊，我教你，你们可以把学习看成一门兴趣，把语文看成与人对话，把数学看成找凶手，你是一个侦探，一定要细心的找，找到真正的凶手，才不会冤枉好人。

知识就像滚雪球，越滚越多，并不要急于求成。只有抱着好的心态，才会更充实。时间与知识，也就是努力用时间去学习知识，但也要合理利用，你可以看一会儿书或写一会儿作业后向远处望望，记住哦！学习是好的，但也要注意保护视力。

“知识改变命运。”大家一定都听到过吧！知识是绝对无敌的，对于一个人来说：“你只要有了知识，你人生的命运就可能改变！” 班上有些家里条件不是很好的同学，你不要感到自卑，你现在只要努力学习，珍惜时间，利用课余时间去多读些书，让你的脑袋变灵活，你今后人生的命运就可能进行大转变，努力吧！用“知识改变命运”来激励自己，努力吧！ 同学们，用一句话来告诫大家，“珍惜时间，努力学习。”让我们拥有一个美好的未来，让我们共同在一片蓝天下努力吧！ 谢谢大家！

爱学习演讲稿(篇2)

当然，有胜就有败，有高就有低，我们能做的就是持之以恒，全力以赴，不要只盯着成绩，问心无愧就好。

最后，祝老师身体健康，学生学习进步。

老师们、同学们，大家上午好，

今天我在国旗下演讲的主题是：学会独立学习。

上周，学校参加了第一次分区考试。你对你的成绩满意吗？您是否对自己的懒惰和粗心感到愤怒？你是否从此刻起下定决心好好学习呢？你又是否想好好学习而苦无方法呢？

哈佛大学有句名言“谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。”一个好的学生，一个会学习的学生首先是一个自主的学生，一个能够自我管理的学生。人生之路悠远而漫长，在人生这个色彩斑斓的大舞台上，无论演什么角色，都要有知识，有丰富的知识底蕴，而要拥有这些，就要学会自主学习。

因为自主学习是学习的内在动力。有了这股动力，我们可以树立一个伟大的目标，以积极的态度建设一座美丽的宫殿。

那么什么是自主学习呢？简单地讲就是自己主动去学习。有的学生没有学习意识，老师不要求自己不做，甚至老师也不能按时完成。

这样的学生不是一个独立的人，一个独立的学生。学生可以问自己几个问题：首先，我有学习目标吗？

第二，我有计划了吗？第三，我能安排我的学习时间吗？第四，我有自我检测的方法吗？

对于一艘盲船来说，所有的风都是逆风的。自主学习的第一步是确立目标。目标应该是合理的和准确的。

刚刚通过的段考，为我们调整和确立学习目标提供了很好的参考。目标设定为你下一步的学习提供了方向和动力。一个好的目标应该是一个系统的目标，就像金字塔一样：

最上层是整体目标，如总分和各科分数，中间是能力目标，如阅读能力，运算能力，下层是知识目标，如哪些知识点应该会，应该掌握。这只是一个三层目标体系。学生可以根据自己的情况进行提炼，并将其转化为更多的层次。目标越细，金字塔的层次越多，目标系统就越稳定，也就越容易执行。

凡事预则立，不预则废。自主学习的第二步是严格执行计划。目标的实现需要有计划的支撑。

该计划应具体到每周、每天和学习的每个环节，如预习和复习。“温故而知新”，良好的预习和及时的复习是学习的重要环节，是成功的关键。如果你每天能够自主完成自己的计划，那么你心中就多了一份进步的力量和学习的成就感，而这种成就感会推动你逐渐养成自主学习的习惯，形成自主学习的能力。

不是你驾驭时间，就是时间驾驭你。自主学习的第三步是合理利用时间。计划的执行需要有时间的保证。

首先，管好你的休息时间。同学们务必按照学校规定的作息时间，该休息时就休息（尤其午休），养精蓄锐，为冲刺积蓄力量。劳逸结合，身体健康和精力充沛，可以提高学习效率。

第二，用好你的课堂学习时间。在课堂上要保持高度的注意力，和老师保持学科知识、思维的良性沟通，同时也要有自己的自主思考，把自主思考和老师的思考交融起来，对课堂要点领会为主，适当快速记录。课后要回想总结一下自己本节所学内容，对一时没领会的赶快追问老师，或者和同学讨论。

第三，合理运用零散时间。每天的零散时间加起来也是非常可观的。但是我们发现，在这些零散时间中，有很多同学或者一味做题，或者一味打闹，或者呼呼入睡……我们认为，这些做法都是不可取的。

人脑就像一个位置，不是这个职业就是那个职业。所以，我们应该用正确的方法让正确的内容进入大脑。四是利用早晚自学做好日常反思，做好各学科知识整合合归纳阶段工作。

现在很多同学缺乏良好的反思，总是以作业多为借口不去反思，不去整理笔记本和错题本，学习非常被动，这对提高学习效率是不利的。所以大家务必要充分利用自习时间整理近几天所学的内容，最好的方式是默写出所学的知识结构图，并且根据老师提示画出对应的知识运用图。这种自主回想，坚持下去，必有益处。

五是充分利用周日的自学时间，做好预习和总结反思。一周的学习内容用周日一天的时间整理与归纳是必须的，谁管理好周日的自主时间，谁就有了主动权。

良好的方法是通向成功的捷径。自主学习的第四步是要有一种方法来测试自主学习。自主学习的效果如何？

要通过检测来确定。考试的方式可以是闭卷考试、记忆所学，也可以是同学间的互考。有一点要记住：

动笔写一写效果更好。做到以上一点，我想你的自主学习肯定是不错的。

我国着名学者、国学大师梁漱溟先生提出我们的人生应当是“自觉、自主、自如”的。学会自主学习你就迈出了“自觉、自主、自如”的第一步。最后，送给大家一句话：

我独立，我很棒，我努力工作，我成功了！

我的讲话完毕，谢谢大家！

关于学习演讲稿

小学生爱学习演讲稿

爱学习演讲稿

爱学习演讲稿(篇3)

尊敬的校领导、老师们，亲爱的同学们：

大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，向大家分享一些关于学习演讲的心得和感悟。主题是“鼓励学习演讲”。演讲是一门重要的技能，它不仅仅可以帮助表达自己，更能够培养的思维、提高的口才和沟通能力。因此，我想通过本次演讲，鼓励大家积极参与学习演讲，享受到它带来的种种好处。

演讲是培养自信和表达能力的最佳途径。当站在台上，面对观众，用清晰明了的语言表达出自己的见解和观点，会感受到巨大的快乐和成就感。演讲可以让摆脱内向的性格，敢于面对人群，充满自信地展示自己。并且，演讲能够训练思维的敏捷性，提高的逻辑和说服能力。只有通过不断地练习和尝试，才能更好地发掘自己的优点和潜力。

演讲可以扩展的知识面。在准备演讲的过程中，需要对所要讲述的主题进行深入的研究和了解。通过调研和思考，可以积累更多的知识和信息。而借助演讲，能够将这些知识进行总结和整理，并通过与他人的分享，进一步加深自己的理解和印象。在演讲中，不仅可以学到新的知识，还能够向他人传递的经验和见解，共同探讨问题，促进全方位的学习和交流。

演讲还可以激发的创造力和潜能。在演讲中，有机会展示自己的独立思考和创新能力。因为在演讲的过程中，需要自己组织策划，设计演讲的内容和结构。可以灵活运用图片、视频、文字等多种形式，使演讲更加具有吸引力和说服力。同时，在演讲中还可以融入自己的个人经历和情感，在表达的方式上彰显自己的风格和特点。通过这样的讲述方式，能够培养独特的思维方式和创作能力。

演讲还能够培养团队合作和领导力。在学习演讲的过程中，可以与同学们一起进行合作，共同进行主题选定、资料搜集、演讲技巧训练等工作。通过合作，能够学习到如何与他人进行有效的沟通和合作，依靠团队的力量取得更好的成果。同时，在演讲过程中，可以通过组织、协调和发挥团队成员的能力，培养自己的领导才能。而领导能力在的人生和职场发展中是非常重要的，通过演讲可以提前锻炼，为未来的成功奠定坚实的基础。

亲爱的同学们，学习演讲是一项困难而又有意义的事情。但只要勇敢地迈出第一步，克服内心的恐惧和紧张，一定能够取得进步并找到乐趣所在。不要害怕失败，因为每一次的失败都是成功之路上的一种经验和教训。我相信，每个人都能够成为优秀的演讲者，只要肯努力，不断地学习和实践。

我希望每个人都能积极主动地参与到学习演讲的行列中来，通过训练和锻炼，培养自信、拓宽知识面、激发潜能、提升领导能力。让一起鼓励学习演讲，共同成长，在未来的人生道路上，展现自己的独特魅力和影响力！

爱学习演讲稿(篇4)

老师们、同学们，大家上午好！

我今天演讲的主题是学习如何独立学习。

上个星期学校进行了第一次段考，你对自己的成绩是否满意呢?你是否在懊恼自己的懒惰与粗心呢?你是否从此刻起下定决心好好学习呢?你又是否想好好学习而苦无方法呢?

哈佛大学有句名言“谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。”一个好的学生，一个会学习的学生首先是一个自主的学生，一个能够自我管理的学生。人生之路悠远而漫长，在人生这个色彩斑斓的大舞台上，无论演什么角色，都要有知识，有丰富的知识底蕴，而要拥有这些，就要学会自主学习。

因为自主学习是学习的内在动力。有了这股动力，我们可以树立一个伟大的目标，以积极的态度建设一座美丽的宫殿。

那么什么是自主学习呢？简单地说，就是主动学习。有的学生没有学习意识，老师不要求自己不做，甚至老师也不能按时完成。

这样的学生不是一个独立的人，一个独立的学生。学生们可以问自己几个问题。首先，我有学习目标吗？第二，我有计划吗？

第三，我能安排我的学习时间吗？第四，我有自测的方法吗？

对于一艘盲船来说，所有的风都是逆风的。自主学习的第一步是确立目标。目标应该是合理的和准确的。

刚刚通过的段考，为我们调整和确立学习目标提供了很好的参考。目标设定为你下一步的学习提供了方向和动力。一个好的目标应该是一个有系统，有体系的目标，犹如金字塔、最上层是整体目标，如总分和各科分数，中间是能力目标，如阅读能力，运算能力，下层是知识目标，如哪些知识点应该会，应该掌握。

这只是一个三层目标体系。学生可以根据自己的情况进行提炼，并将其转化为更多的层次。目标越细，金字塔的层次越多，目标系统就越稳定，也就越容易执行。

凡事预则立，不预则废。自主学习的第二步是严格执行计划。目标的实现需要有计划的支撑。

该计划应具体到每周、每天和学习的每个环节，如预习和复习。“温故而知新”，良好的预习和及时的复习是学习的重要环节，是成功的关键。如果你每天能够自主完成自己的计划，那么你心中就多了一份进步的力量和学习的成就感，而这种成就感会推动你逐渐养成自主学习的习惯，形成自主学习的能力。

不是你驾驭时间，就是时间驾驭你。自主学习的第三步是合理利用时间。计划的执行需要有时间的保证。

首先，管好你的休息时间。同学们务必按照学校规定的作息时间，该休息时就休息(尤其午休)，养精蓄锐，为冲刺积蓄力量。劳逸结合，身体健康和精力充沛，可以提高学习效率。

第二,用好你的课堂学习时间。在课堂上要保持高度的注意力，和老师保持学科知识、思维的良性沟通，同时也要有自己的自主思考，把自主思考和老师的思考交融起来，对课堂要点领会为主，适当快速记录。课后要回想总结一下自己本节所学内容，对一时没领会的赶快追问老师，或者和同学讨论。

第三，合理运用零散时间。每天的零散时间加起来也是非常可观的。但是我们发现，在这些零散的时间里，有很多学生只是做问题，或者只是打架，或者睡觉

我们认为，这些做法都不可取。人脑就像一个位置，不是这个职业就是那个职业。所以，我们应该用正确的方法让正确的内容进入大脑。

四是利用早晚自学做好日常反思，做好各学科知识整合合归纳阶段工作。现在很多同学缺乏良好的反思，总是以作业多为借口不去反思，不去整理笔记本和错题本，学习非常被动，这对提高学习效率是不利的。所以大家务必要充分利用自习时间整理近几天所学的内容，最好的方式是默写出所学的知识结构图，并且根据老师提示画出对应的知识运用图。

这种自主回想，坚持下去，必有益处。五是充分利用周日的自学时间，做好预习和总结反思。一周的学习内容用周日一天的时间整理与归纳是必须的，谁管理好周日的自主时间，谁就有了主动权。

良好的方法是通向成功的捷径。自主学习的第四步是要有一种方法来测试自主学习。自主学习的效果如何?

要通过检测来确定。考试的方式可以是闭卷考试、记忆所学，也可以是同学间的互考。有一点要记住、动笔写一写效果更好。

做到以上一点，我想你的自主学习肯定是不错的。

我国著名学者、国学大师梁漱溟先生提出我们的人生应当是“自觉、自主、自如”的。学会自主学习你就迈出了“自觉、自主、自如”的第一步。最后，我想给你一句话，我独立，我精彩，我努力，我成功！

我的演讲完毕，谢谢大家!

【学会学习演讲稿范文】

各位老师各位同学，早上好!

五星红旗再一次在我们的注视下冉冉升起，一个充满希望的早晨再次来到我们身边，身为曹中的学子们，用什么样的学习方式迎接这崭新一天，你想过了吗?

今天我和同学们一起聊聊“学会学习”这个话题。

中国人有一句俗语，活到老学到老。美国未来学家指出、“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人”。学会学习是每一个人都要面对的，它是打开终身学习之门的钥匙。

那么，我们怎样才能“学会学习”呢?

首先，记住我们为什么要学习。

我们为什么要学习？有人会说，这很简单。因为我是学生，所以我来学校学习。

是呀，我们这样的年龄不读书干什么呢?青少年是学习的**季节，无论他是老百姓的后代，还是干部子弟，无论你家财万贯，还是赤贫如洗，只要你是学生都要学习。那么，学习干什么?

用一句老话讲、子不学，非所宜，幼不学，老何为。通俗的说、为终生发展奠基。学习似乎是为了眼前的事情，服从老师，取得好成绩。

但实实上，学习是面向未来和面向未来的。

在xx年温哥华冬奥会上，中国取得了历史上最好的成绩。其中，19岁小将周洋短道速滑女子1500米决赛中夺金，并打破奥运会纪录，成为中国历史上最年轻的冬奥会冠军。当记者采访周洋获胜秘诀的时，周洋非常动情地说“让父母生活得好一些。

”原来，周洋的父母都下岗了，母亲残疾，家庭生活非常艰难。周洋平时训练很刻苦。他想要的是让他的父母明天生活得更好。

我们曹中的学子，绝大多数也是普通老百姓的子女，也有不少同学家境比较困难，甚至交不起学费。也应该体谅父母的辛劳。不辜负父母的期望，通过努力，取得优异成绩，报答父母的恩情。

虽然我们不能做惊天动地的事情，但我们可以努力学习，改变自己的命运和父母的命运。简而言之，如果我们想明天变得越来越好，我们必须学习！

其次，要思考、我们如何学习。

最好的学习就是自主的学习。所谓“自主学习”就是自己主动地学习，自己有主见地学习。古往今来，学生是学习的主人，学习要靠自己的努力，才能取得好成绩。

“授人以鱼不如授人以渔”，意思是说，给人家鱼吃，还不如教会人家捕鱼的方法。鱼能解决暂时的需要，但不能解决长期的困难。如果你想永远吃鱼，你应该学会钓鱼。

这提醒我们，掌握方法比知识本身更重要。

同学们围绕学习这个中心，可以将课堂分设为五个步骤、

一是自己定出学习目标，提出问题;

二是学习坚持课本，围绕目标自主学习，努力解决问题；

三是小组合作，基本解决问题;

四是展示点拨，全面解决问题;

五是巩固提升，达成目标。

这种自主学习模式的核心是培养学生的自主学习意识和能力。积极预习和复习，积极思考和讨论，积极工作和实践。在“培养有学习能力”的育人目标的导向下，你一定能够学有所成。

第三，要关注、我们怎样学习最有效。

爱学习演讲稿(篇5)

掌握科学的学习方法一：

学习要有明确的目的、目标

无论做什么事都要有明确的目的，学习尤其如此。目的越明确，学习用心性就越高；目标越宏伟，为实现目标所付出的努力就越多，学习意志就越坚强。目标有大目标，小目标，有远期的，也有近期的，小到一节课，大到一生的志向都属于此范畴。小目标要从属于大目标，近期目标要为远期目标做铺垫。确定学习目标要根据一个人的具体状况而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培养，太高不仅仅不利于目标的实现，学习用心性也会受到打击。

掌握科学的学习方法二：

掌握科学的记忆方法

记忆是学习中最重要的学习手段。首先要有来年搞好的记忆习惯。不论是哪门学科都有背诵的任务，要求背诵的务必背诵，以构成习惯。再就是根据遗忘规律去记忆，即即使的重现，勤复习、多复习。当天的资料当天复习，本周的功课周复习，一月还有小复习，考前再做总复习，这样学习才记忆牢固，才能取得最佳学习效果。

掌握科学的学习方法三

抓好学习环节的关键

学习可分为四个主要环节：预习、听课、复习、作业。每个环节都有其特点，也有其关键。

预习：预习要养成习惯，习惯很重要，既然是习惯决不能三天打鱼两天晒网。预习的时间要根据实际状况而定，能够在学习曰挤时间，也能够在周末，还能够在节假曰。预习要找难点，找难点的目的是就是要攻破它，这是预习的关键。这能证明一个人的潜力，同时也能培养一个人的潜力，更会磨练一个人的意志。

听课：听课是学习时最重要的环节，会听课意味着会抓重点，能理解老师的意图。

复习：复习要摸规律，复习的目的是把学习资料进一步巩固、掌握，以便摸清其内在规律，在运用中举一反三。

作业：作业要独立完成，典型的资料要反复练习，这样才能构成技能技巧。

掌握科学的学习方法四：

及时做好笔记与作业

记性好不如烂比头。记笔记是一种良好的听课习惯，好笔记不是全记，不是漏记，不能只听不记，更不能只记不听。能够记在课本上、教学资料附近，这样记录的资料不易丢失，又易和教学资料相联系，既实用，又利于今后复习。布置作业的目的是巩固学习的知识。多数学生为了完成任务，不复习就急于做作业，这不利于知识的巩固。做作业前首先阅读一遍课本资料，和老师讲课的资料对照一下，看一看是否一致。这样做等于及时地复习了一遍，3然后再做作业，既快速又能保证作业质量，到达最佳的学习效果。

掌握科学的学习方法五：

交叉学习效果好

不少同学在读书学习时，长时间单一的学习同一资料，表面上看时间用了不少，但效果并不理想，这是为什么呢？

脑卫生学者告诉我们，人的大脑皮层细胞是有分工的，学习不同学科的资料回引起不同部分的兴奋。大脑长久理解同一类信息刺激，使某一部位长久兴奋，就容易产生疲劳，降低学习效率。若及时转换学习资料，合理调节“兴奋灶”，就能够避免大脑某一兴奋区长时间过于紧张，使别的部位出现新的兴奋区。

马克思的“穿插读书法”是：当阅读理论书籍感到疲倦时，立刻把书搁下，去读一种不同的书籍，有时读诗，有时读小说。过一会儿，疲倦的大脑得到休息，便又重新研究起理论书籍来。马克思的读书方法贴合生理科学。

在读书求知时，为了充分利用时间，可交叉阅读资料差别较大的不同书籍。在学习资料的安排上要注意各门学科交替进行，个性是文理交替。学完语文做物理，读完政治写数学……学习之余，若做一些文体活动，或干点家务活，句能够使大脑原有的兴奋区得到调节。这样，既能缓解疲劳，又能开阔知识视野，从而延长连续阅读的时间，提高学习效率。

中学生学习时多接见交叉学习的方法，科学运筹时间，情绪饱满地投入学习，以取得学习的更大效益。

掌握科学的学习方法六：

课堂笔记整理“七步法”

由于种种原因，同学们在课堂上所做的笔记，往往较杂乱，可后觉得不好用。为了巩固学习效果，积累复习资料，指导读写训练，有必要学会整理课堂笔记，使之成为清晰、有条理、好用的“导读助练”的参考材料。

对课堂笔记进行整理、加工，其方法有“七”：

一.忆。“趁热打铁”，即课后抓紧时间，对照书本、笔记，及时回忆有关信息。这是整理笔记的重要前提，为笔记带给“可整性。”

二.补。课堂上所做的笔记为的是要跟着老师讲课的速度进行的，一般的讲课速度要较记录速度快，于是笔记就会出现缺漏、条约、省略、简单甚至符号代替文字等状况。在“忆”的基础上，及时作修补，使笔记有“完整性”。

三.改。仔细审阅笔记，对错字、错句及其他不够准确的地方进行修改。其中，个性要注意与解答课后练习，与学习目的有关的资料的修改，使笔记有“准确性”。

四.编。用统一的序号，对笔记资料进行提纲式的、逻辑性的排列，注明号码，梳理好整理笔记的先后顺序，使笔记有“条理性”。

五.分。以文字（最好是用红笔）或符号、代号等划分笔记资料的类别。例如，哪些是字词类，哪些是作家与作品类，哪些作品（课文）是分析类，哪些是问题置疑、探讨类，哪些是课后联系解答等等。为分类摘抄做好准备，使笔记有“系统性”。

六.舍。省略无关紧要的笔记资料，使笔记有“简明性”。

七.记。分类抄录经过整理的笔记。同类的知识，抄在同一本簿，或一本簿的同一部分里，也能够用卡片分类抄录。这样，曰后复习，使用就方便了，按需所取，纲目清晰，快捷好用，使笔记有“资料性”。

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