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放飞梦想作文 篇1

人无志而不立，每个人都应该有自己的梦想，努力奋斗的动力源泉。

忘掉你失意的日子，但不要忘记黄金的时光；忘掉你的一次次失败，但不要忘记你夺取的胜利；忘掉你遭遇了的不幸，但不要忘记你的时来运转；忘掉你的孤独日子，但不要忘记你得到的友善微笑；忘掉你没有得以顺利实施的计划，但不要忘记你美好的梦想。

人总是要懂得忘记与回味。可现实生活中，大多数人想要改造这个世界，却很少人想改造自己。人之所以能，是因为相信能，相信自己能，任何的限制元素都是从自己的内心产生的。于是有人就说：“一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。”人性最可怜的是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不能去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。再长的路，一步步也能走完；再短的路，不迈开双脚就无法到达。

星光依旧灿烂，激情也依然在燃烧。因为有梦想，所以我存在，所以我能，所以我不怕谁。或者你在你的领域里不惜青春，可是我在我的道路上就要勇创佳绩。就这样，等待收获的人，只能得到凋零的枯枝残叶；创造果实的人，就能如意丰收。

有人说：“当你真心渴望一件东西的时候，整个宇宙都会联合起来帮你完成它。人不怕走的黑暗里，就怕自己心中没有阳光。”

梦想就是阳光，能使我们充满激情，能使我们感动兴奋；更是一双隐形的翅膀，使我们展翅飞翔。我们要插上隐形的翅膀，顶着阳光，翱翔在寥廓而深远的天空，摘下那颗心中最亮的星星，创造出很多的奇迹。

大文豪托尔斯泰说过：理想是指明路灯，没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。巴金也曾说：“梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们就会沐浴在光辉之中。”所以说，要树立自己的理想，是非常重要的。假如每个人的生命都像是一条小船，那么梦想就是小船上的风帆，是驾驭到成功彼岸的物质基础，是我们人类的思想基础。

所以无论自己走到哪里，都别忘了带上自己的梦想，只要梦还在，路就在，我们就会一起飞翔……

放飞梦想作文 篇2

不知你是否曾把双手放在你跳动炽热的胸膛上，感受那强劲有力的心跳。你又可曾想过这是因为有了梦才跳动，既然是梦，既然是想，那就应该实现梦想，创造快乐。

将五角星一般耀眼的梦，使尽全力将它变成独一无二的一颗明星。让黎明前的黑暗成为它的衬托，让漫天之星成为它的陪衬，而整个天空的主宰者，则是它。

为了实现我从小就喜爱的绘画梦，我几乎每天都在练习勾线与明暗的分配。我不懂那些不懂艺术与绘画的人为什么在那里说三道四，但我并不惧怕他们的谈论。因为我有梦，因为我对自己的梦付出了实际行动。

那是在我四年级的时候所参加的第一场大型的绘画比赛。记得那是一个春天，一个充满美好与生机的季节。

那天下午，我去参加比赛。说实话，绘画真的好难，因为那些明暗的对比与色调的虚实真的好难画。在反反复复的练习中我有好多好多次都想放弃，不过使我庆幸的是那时虽然年幼，却并没放弃。

也许是当时我对梦想的坚持，也许是因为我对绘画的喜爱，我坚持下来了。

终于，我的幸福来临了。在那次比赛中，我获得了一等奖，获得了全校的一等奖，更获得了我人生中第一个一等奖。

当我站在主席台上拿着证书，面对着那雷鸣般的掌声时，我更加庆幸那时没有放弃，并且为了我的梦想而在奋斗与坚持！

因为对蓝天的渴望，雄鹰才搏击长空；因为对海水的向往，游鱼才逆流而上；因为理想的导航，我们才有前进的方向。

梦想是石，擦出星星之火；梦想是火，点燃希望之灯；梦想是灯，照亮前行的路；梦想是路，引你走向成功！只要你肯努力与坚持，那么，那黎明的光辉则就属于你！

放飞梦想作文 篇3

4月19日，列东街道“品读经典.放飞梦想”暨“世界读书日”朗诵比赛拉开了帷幕。梅列实小二年(5)班骆熙哲、韩逸瑄参加朗诵会，一首《中国的牛》，语言流畅自然，情感真实，富有感召力，赢得了大家的阵阵喝彩，获得第三名的好成绩。

春风作伴好读书，在这美丽的四月，二年(5)班积极开展读书日活动，大家每日午读时安安静静地看书，图书角书籍中既有孩子们喜欢的科学知识，名人故事、世界百科，又有为人、学习、孝感的传统文化，可谓种类繁多、覆盖广泛。孩子们认真、专注地徜徉在书海中，以书为友，以书为伴。班主任张老师还组织一次以读书日为主题的班会，同学之间互赠图书，传递美好，互相交流读书心得，推荐好书。课后，张老师布置了特殊的作业，如 “每天少看一小时电视，多看一小时书”“走进图书馆，借阅一本自己喜爱的书”等。

放飞梦想作文 篇4

梦想是一粒小小的种子，它承载着希望在心中萌发，用自己的汗水和泪水浇灌，用自己的汗水和泪水浇灌。用自己的努力作为肥料，使一颗弱小的种子长成苍天大树。

曾经有一篇文章里讲述了一个小男孩看奥运会，地上有一毛钱，没有一个人拾起来，踩来踩去。小孩跑过去拾了起来。孩子的妈妈觉得很尴尬，让小孩立马扔掉，可孩子却说：“不能扔，因为上面有国徽，不能让人人都践踏我们的祖国。”我感慨不已，连一个小孩都那么爱国，可大人却出现了“卖国贼”。

中国是一个历史悠久的国家，却是经过千辛万哭才渐渐发展，强大。在1937年12月13日的南京，上演一幕惨烈的景象：地上满是人山，有的是老人，有的是女人，还有的是孩子。日本人凶神恶煞，见人就杀，见东西就抢，。国际红十字会在南京城内外掩埋尸体总43121具，南京红十字会收埋22371具，慈善机构崇善堂收埋112267具，慈善机构同善堂共埋尸7000余具等，面对这样的数字，令人毛骨悚然。

如今的中国日益强大，面对未来充满希望。从现在开始，我们要好好学习，我们就是祖国的希望，我们的未来就是祖国的明天，为了我们伟大的祖国，我们要奉献我们的所有力量，我们也要牢记12月13日国耻，铭记在心。

放飞梦想作文 篇5

梦想，一定人人都有，人人也都想实现。其实，只要勇于追求，敢于奋斗，努力坚持，有着一股永不放弃的精神，梦想就一定会实现。我的梦想，就是成为一名军人，成为一名有着钢铁般斗志的军人！

我们的祖国在五千年的文明历史中，受尽了多少战火的燃烧，受尽了多少屈辱！但是，伟大先辈们没有坐等死亡，他们把埋藏了整整五千个年头的怒火，爆发了出来！是他们，用鲜血染红了祖国的神舟大地，是他们，用生命换来了祖国的未来，更是他们，用顽固的斗志点亮了每个华夏炎儿的心！所以，我要向伟大的先辈一样，用浑身的鲜血守卫祖国的一山一水，用满腔斗志，打退侵略者的一兵一卒！我想成为一名军人，一名可疑守护祖国的军人；一名可以于所有来犯之敌以死相搏，血战到底的军人。为了成为一名真正的军人，我一定会努力拼搏，用自己的每一滴鲜血来证明，我是军人！我是一名祖国的军人，我是一名可以为祖国奉献出一切的一切的军人！因为爱国，不是一种志愿相否，而是每一个中国人，每一个有着黄色皮肤的人必须做到，必须完成的使命！我相信，只要我能顽强拼搏、奋勇争先，我就一定能完成这使命。老一辈身上的担子，就由我们21世纪青少年来接！无论是年代更新，无论是社会的改变，又或是一切的困难，

都能阻挡我的前进，阻挡我向自己的梦想前进。如果，我将来成为一名军人；成为了一名真正我心中所想军人。那么，这些活，都将会成为我为未来那坚不可摧、神圣美丽的军魂！

愿那五天之福，保佑祖国的热土，愿那九天神州，永存于中华民族。如果每一个华夏炎儿都能有先辈那种不怕死亡，不惧辛苦的精神品质。那么，未来的祖国，一定让世界为之刮目相看。我一定会记住自己的梦想，一定会去努力去实现自己的梦想！成为一名真正的军人！

放飞梦想作文 篇6

孩子们，在有准备的环境中大胆放飞梦想吧！让每个孩子都有自己的梦，用他们自己的方式去实现这个梦……

———新龙幼儿园寄语

我是一名工作在一线的幼儿教师，我也有自己的梦想，希望自己像太阳照耀孩子并与他们的生命一起发光一起闪耀。自从走入岗位就开始了为梦想拼搏的日子，工作因辛苦而倍感充实。在跟随孩子的脚步，关注孩子心灵的成长中我慢慢成长，在梦想的指引下慢慢前行！

经历半年积极奋进的教学实践后，我有幸被提升为新班的班主任。那一刻期待的目光让我更自信，艰巨的责任中意味着辛苦的付出。这些我都懂！为了那些期待的目光，苦点累点都值得！

在三天的入园准备中，我设想过中班年龄段的新孩子的许多突然和异常的表现，我绞尽脑汁的回忆经验和从书本中寻找答案，争取到时以备急需。

例如：环境创设中的心情牌（强化好孩子笑脸来园的表现，示范榜样的作用）

大手拉小手（请大班的孩子在门前引领，伙伴间的影响更能让入住新环境的孩子接受）

准备丰富的活动材料（充满好奇的心会吸引他去探索好玩的玩具材料）

布置家的味道（水杯、餐具、毛巾、床一一编号布置妥当，别让陌生的自理所需无端的影响孩子的适应情绪）

除此外了解家长的学历、单位工作环境等。我自认入园准备做了大量的工作，怀着期待迎接那群幸运的孩子。

首先熟悉环境走在先

新纲要中明确指出，幼儿园要努力为孩子创设丰富多样、多功能、多层次的发展环境。让孩子在与周围环境的互动中建构自己的知识体系。开园初我积极的准备为的是吸引孩子的目光，稳定他们的情绪，争取他们积极的支持和尽快地融入。

他们到来的开学第一天，我发现：新奇的环境吸引了一部分活跃的分子，可有些适应较差的就因为陌生表现出紧张哭闹、不吃、不睡的症状。在精心设计“认识新家”的主题活动开展中，许多的“困难户”开始改变了。不久，不吃的孙泽华在老师几次的喂饭后自己端起了碗；不睡的李仪昂也将双脚慢慢放上了床；每天哭闹着进门的恺悦也时不时的有了笑脸，看着他们那不足为奇的进步，我开心的像自己得到了奖励。孩子的言行也竟成为我的心情表，让我记在心上，挂在嘴边。

亲近环境迈开步

周明伦的妈妈在两周后的.一天离院接待时，向我道谢，说孩子在以前的幼儿园从不离园时多呆一会，并且在周一的早上妈妈说要为外公的生日为他请假时，他谢绝说老师还等着我早去幼儿园呢？他为孩子喜欢并养成了好的入学习惯而感到高兴不已，为此谢谢老师。我在客气的回应后说是这的环境给了他想来不想走的意愿。事后我才想到，老师也是这环境的一部分，我差点把自己忽略掉。

在幼儿的心理成长过程中，遗传和环境对其双重影响。环境能为其自身的成长开放条件，让潜能不断的在此挖掘，表现。而周围的环境中除了幼儿园的硬件设施和环境创设的无形力量，再就是幼儿园的老师，无限的、动态的教育资源。我的一言一行都使孩子的视野，我自身是个活泼开朗的人，我喜欢大声的说话，自信的与人沟通交流，喜欢用外显的方式表现自己的感受。所以我喜欢宽松、自由又有情趣的环境，我在不断按自己的喜好创设着周围环境，把自认最好的想给孩子。所以无形中就形成了一种独特的环境氛围。它在时时处处的潜移默化中影响着孩子。我欣赏着他们的活泼、开朗同时在不断的强化中加强了这种意识。此后，当妈妈当面夸奖，性格一度曾低调的恺悦像换了个人似的，在快乐的与她周围的伙伴交流时，我微笑着说，孩子自身有乐观的性格，只是在这有了成长的环境，应该尊重孩子发展的自然性。看到他们一个个像我希望的方向迈步，心中有说不出的荣耀，快乐成长不正说明孩子的梦还有我的梦正在慢慢前行，向着梦的尽头。

融入环境享受在萌芽

家，给孩子的感觉是最温暖和舒适的，他们在家中可以自己的玩耍，不受拘束的行动被亲情包容着，那简直就是在享受生活的快乐。幼儿园我们的班就应该像家。团结，奋进在一起。运动会即将到来，谁都想成功，积极能干的孩子在训练中见老师着急也在用轻视的目光注视那些能力弱的。看到着心中一阵酸楚。想到自己在中学中偶尔看到别人蔑视的目光紧张的都不想上学。才能深刻体验到他们内心的焦急和无助。在这样的恶性循环下，不会有成功和自信。我们用学习帮组替代竞赛，来拉一把让他们能在努力中看到希望。独生子女时代的到来，加重了无私奉献的难度。可孩子们经历简单，想法单纯，我们的引导孩子会即快又好的接受。你让他在充满爱的环境中成长他不会自私，会热心帮助身边有困难的人.所以宁肯不要他们过早体验竞争激烈的抗争我也要他们在集体中感到温暖，心情愉快，能感受到在家中的安全和信赖让他们更好的成为我的朋友和我，我的班融在一起然后美丽的享受童年所经历的快乐。

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