在认真的读完一本著作之后，大家对人生或者事物一定都产生了许多感想。写读后感可以解决人们在学习上，思想上和时间上存在的问题，我找到了一篇网络上非常适合大家阅读的“掌声读后感”文章，如您想要更多地了解这个话题请关注我们的网站！此外，您还可以浏览作文栏目的我的田园家乡作文汇编。

掌声读后感【篇1】

今天，我读了《山洪一样的掌声》这篇文章，让我看到了周总理的平易近人、平等待人。

这篇文章主要讲了：河北省邢台地区发生了地震，周总理冒着余震危险去慰问群众，群众因为爱戴总理让自己迎风而不让总理迎风，而周总理也因为关心群众坚持让自己迎风，歌颂了“人民群众爱总理，人民总理爱群众”这句话。

看完这篇文章，我不仅想起周总理平易近人的小故事：一次，周恩来到湖北视察，过河时无桥，其他人都由农民背过河，只有周恩来淌水过河，过河后住在一个农民家里，只有野菜吃，便下令把自己的口粮全部倒入锅中，煮了野菜粥，与农民一起同吃一锅粥，一点儿也不嫌弃农民。

周总理身上有许多闪光点：容忍大度，平易近人，顾全大局，不计私利……我们一定要学习周总理身上的闪光点，建设我们伟大的祖国！

掌声读后感【篇2】

通过学山洪一样的掌声课文，使我了解周总理在邢台**灾区的动人事迹，体会周总理对群众的无限爱戴，体会到周总理平等待人的高尚品质。

1966年3月8日，河北省邢台地区发生6起。从3月8日至29日的21天中，邢台地区发生了8次* *级活动，其中最强的一次是7级。2级**，在这次大**中共有8064人丧生，38000余人受伤，受灾面积达23000平方千米，而周恩来总理不顾震危险去慰问受灾群众，从而赢得了像山洪一样的掌声和欢呼声，这欢呼声发自人们内心，这欢呼声是多少响亮，多少激越呀!

我们读了这篇课文之后，有了很大的感想，“周总理是人民的好领导是将百姓的冷暖时刻摆在他内心的“第一位”，而县委书记张建，却光把主席放在第一位，让群众们面对风沙向总理坐着，可周总理的一言一行认真的对待一个共产党员的程诺，是多少的挚爱。当周总理迈着坚步伐走向风口时，庄稼人明白，这样一位领导是他们追随与爱戴。

那山洪一样的掌声是发自人民群众内心挚热的情感，和质朴的纯真，从而赢来了山洪一样的掌声，还有像周总理这样的好领导直得我们学习。我们以后一定要好好学习，来报答祖国。

山洪一样的掌声读后感

《山洪一样的掌声》读后感

《山洪一样的掌声》读后感

qitafanwenduhougan2646613

2019年09月06日

掌声读后感【篇3】

这个星期，老师教了我们一篇课文叫《掌声》。里面有一个名叫英子的小女孩，她小的时候生病一条腿落下了残疾。平时很自悲，很沉默。有一次老师叫同学们一个一个到讲台上去讲故事。轮到英子的时候班里响起了一阵热烈持久的掌声。英子很受感动，从此英子鼓起了生活的勇气，变得乐观开朗起来。

学了这篇文章让我很受感动。比如，当她一摇一摆的走上讲台的时候，同学们不但没有嘲笑她，而是用热烈持久的`掌声去鼓励她。因此使她鼓起了生活的勇气，变得乐观开朗起来。

的确，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。在日常生活中，我们也要多为他人送出掌声，送出温暖。如果穷人家的孩子读不起书，没有钱买学习用品，我们应当要捐出一些学习用品，他们一定会好好珍惜的，一定会努力学习的。

让我们珍惜别人的掌声，同时也不要忘记把自己的掌声献给别人。而且要经常去帮助别人。

掌声读后感【篇4】

我翻开《阅读年选》，无意中翻到了《天才离不开掌声》这篇文章，刚看完一个小节，我便被这篇文章的内容所深深吸引。这篇文章讲述的是天才钢琴家郎朗小时候家境贫穷，他从小就特别喜欢弹钢琴，9岁便获得了全国钢琴比赛第一名，第二年，他的父亲辞掉了工作，在北京租了一套简陋的房子。他期望自己的儿子考取中央音乐学院。读到了这里，我不禁感觉到了父亲对自己的儿女是多么的负责，想我小的时候，总是爸爸无微不至的照顾我，跌倒了，鼓励我爬起来，他总是在我背后，默默地支持我、鼓励我、关照我，使我有一种安全感。几天过后，音乐老师对他的音乐天分产生了质疑，最后，老师就将他赶出了琴房，不在肯教他。

此时，对于只有10岁的郎朗，是一个沉重的打击，而他的爸爸更是气愤，恨不得让他自杀。郎朗去学校办手续，被音乐老师拉去，看看有没有进步。一曲弹完，台下的老师和同学都为他鼓掌，掌声似乎一道光，驱散了他心中的阴霾，让他重新鼓起勇气和信心，他的钢琴梦再次复活。1999年，只有16岁的他在芝加哥维斯尼亚音乐节上，因病替代钢琴演奏家安德里·瓦子而一举成名。

目前他和世界一流乐团都有合作，每年全球巡演近150场，成为近年来世界上最受瞩目的钢琴演奏家。他的名字家喻户晓，是一名名副其实的天才演奏家。天才也需要掌声，或许不是每个人都具备天才的资质，但每个人都一定要拥有激励的掌声。只要一次掌声，就能让人充满信心，追寻梦想，让自己的愿望成为现实，便会梦想成真。正如书上所说“点燃信念的火种竟如此简单——把手掌相对拍打，当然，每拍一下都需要凝聚着激励、爱与温暖”。

掌声读后感【篇5】

今天，我在家读了一本课外书，其中有一篇故事《掌声》，这篇故事给我带来了很大的启发，印象深刻。

故事中的英雄是英子，因为她的腿残疾了。从那以后，她很孤独，不愿意笑，不愿意和同学交往。整天坐在墙角的角落里，不说话。然而，一次掌声改变了她自己的人生。

当时，老师让学生轮流做演讲。轮到英子了。她犹豫了一会儿，然后爬上讲台，学生们给了她热烈的掌声和鼓励。顿时，一滴滴热泪在她的脸上流淌着，她感觉到大家并没有冷落她。因为这次掌声最热烈，她走上了人声之路。

每个人都应该受到鼓励和赞扬，这样他们才能一步步走向成功。在一个人的世界里，不可能有鼓励、信心和赞扬。在同学们的掌声和鼓励下，英子可以从自卑中鼓起生活的勇气和自信。慢慢地和学生们谈笑风生，直到最后变成一个勇敢的小女孩走进学校的舞厅。

是啊！每个人都需要掌声，特别是当别人有困难的时候，让他们和你分享快乐。

朋友们，请记住，只要每个人都愿意付出一点爱，世界就会变得更好。

初一:alam

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掌声读后感【篇6】

今天，我读了《掌声》这篇文章，让我内心深受启发——同学之间应该互相鼓励和相信他人。

这篇文章讲的是小英小时候的残疾。她不想别人看到她走路。总有一天，英语小班的每个学生都会发表演讲。轮到小英了。当小英走上舞台时，所有的学生都为她鼓掌。小英鼓起勇气结束了演讲，教室里响起了无尽的掌声。

从此，小英不再害怕，不再忧郁，也不再害怕同学们嘲笑她。她勇于与人沟通。是同学们的掌声给了小英信心。是学生们的帮助使她重拾信心。

读到这里，我不禁想起了二年级的事情。老师在中文课上让我沉默地回答问题。这时，我一下子闷住了，怎么是我呢？

我慢吞吞地站了起来。当时，我很紧张，怕犯错误，让别人笑。这时，老师让同学们给我掌声鼓励，最后，在他们的鼓励下，我鼓足勇气，不但正确，而且流利地回答了老师的问题。

这种鼓励使我发现了自己。 从那时起，我不怕在课堂上讲话。这得感谢那一次掌声！它竟如此神奇！

我认为每个人都需要鼓励，哪怕是一个眼神，一个微笑，一句话，一阵阵掌声。

同学们，让我们学会珍惜别人的掌声，也学会把我们的掌声送给别人！

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掌声读后感【篇7】

“我们要像蚕一样，将最后一根丝都吐出来贡献给人民。”学习了《山洪一样的掌声》这篇课文，周总理平易近人，关心群众的高贵品质让我感动，也更让我明白了他这句话的含义。

文中叙述了1966年3月8日周总理代表**视察邢台**遇难者的感人情景。周总理不让饱受磨难的群众面对凛冽的寒风，命令群众向后转，而自己却迎风伫立丝毫没有让群众受苦。 就在这时，会场上暴发出一阵热烈的掌声和欢呼声，在村庄的上空，久久地回荡着，回荡着…… 总理是那样爱民如子，平等待人，他的高尚品质令我崇敬，让我感动。

这是我们敬爱的周总理。我钦佩他爱人民如子、舍己为人的精神。有一次，周总理去视察工作，与工作人员一一握手，但其中一名工作人员正在努力工作。为了不打扰他，周总理等到工作结束，才和他握手。周总理平易近人，总是为别人着想。

而我有时上楼累的时候不背书包让奶奶背，根本不考虑老人的辛苦，想到这一点我真是自愧不如。所以我决心以后要多为他人着想，不能处处只想着自己。就像爱因斯坦说的“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。

”在成长的道路上，我也要像首相一样，一个总是为别人着想的人。周总理是一位伟大的人，却又是这么的平凡、善良，将永远成为我们学习的楷模。

山洪一样的掌声读后感（二）

在几天前，我们学习了一篇文章，名字叫《山洪一样的掌声》。

这篇课文很感人，让我们感受到如何成为伟人，如何达到伟人的标准。这篇课文是一位名叫关汝松的作家写的，他的写作功夫非常高，就一篇课文，我们班就有好几个新词不认识。

课文主要写了1966年3月8日发生**后，周总理冒着余震危险>慰问群众暴以热烈的掌声的>故事。

在我读到“凛冽的寒风丝毫没有减去它锐利的锋芒，仍然劲头十足的呼啸着，打着旋儿；卷起来的雪粒和尘沙迷迷蒙蒙遮人眼目，打在人们的脸上和脖子上，冰冷而又疼痛。”的时候，我体会到了当时十分寒冷而且又有余震，那真是雪上加霜。

而又当我读到“骤然，他浓黑的眉毛拧成了一线，他的目光盯在张建脸上：”风沙这莫大，你怎莫让老乡们冲着风坐呀‘’我从而体会到了，周总非常关心群众而且时时刻刻把群众放在心中。为群众们而着想，他人与人之间相互平等对待，不愧是人民的好总理。

一个国家的总理，身上肩负着国家那莫多的重任，当老百姓出现点问题时，就火速赶到他们身边，给他们送来了应急的物资。在总经理的心中老百姓是多莫重要。

周总理让群众坐在风中，却站在风中。这莫高的领导人竟然让群众的关心和热爱。

在成长的道路上，我也要像首相一样，一个总是为别人着想的人。周总理是莫言的伟人，但他是莫言的平凡和善良。

山洪一样的掌声读后感（三）

前几天，我们学习了《山洪一样的掌声》，那山洪一样的掌声在我脑海里不时地浮现出来，于是我又看了一遍课文……

我们对**这种自然灾害束手无策。1966年3月8日，河北邢台发生6.8级大规模**！

人们都绝望了。但周总理来了，穿着素黑的中山装，旧黑皮鞋，没戴帽子，满身灰尘，不顾余震危险安慰群众。当他看到人们都对着风坐时，不满地说：

“我是一个共产党员，共产党员哪有让群众吃苦的道理呢？”最后，他迎风伫立，获得了群众山洪一样的掌声。

这篇课文让我受益匪浅，一个总理让自己对着风，而让群众背对着风，让我十分感动。总理可以平等待人。我们不能做什么？同时让我知道什么是平等对待，也让我明白，只有尊重别人，别人才会尊重你。

而我们的温家宝总理也是如此。汶川**时，他不顾危险来到灾区，给灾区人民带来了温暖和信心。这让我懂得了：

无论发生什么灾难，共和国都会与我们并肩作战，同舟共济。也让我知道平等待人的重要性。他们能得到群众的尊重和支持。不是因为他们平等待人吗？

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