我的本领作文 篇1

《学本领作文》

作为一名学生，学习本领是我们成长过程中不可忽视的重要任务之一。而写作作为一项关键的语言表达技能，更是我们学习本领中的重中之重。它不仅可以帮助我们更好地思考和整理思绪，还能让我们更准确地表达自己的观点和情感。下面我将详细、具体且生动地介绍一下我是如何学习写作这一本领的。

首先，在学习写作之前，我明确了自己学习写作的目标和动力。写作对我来说不仅是一种学习要求，更是一种兴趣和乐趣。我渴望用文字记录生活中的点滴，表达自己的情感和思考。此外，写作也是我提升表达能力的一个途径。因此，我将写作作为一个有意义、有目标、有动力的学习任务，并且不断为之努力奋进。

其次，我注重积累写作素材。无论是观察生活还是阅读书籍，我都会将其中的优秀写作素材进行分类整理。生活是最丰富的素材库，我会记录下生活中的一些有趣、感人或值得思考的事情，以便在写作时能够提供丰富的细节和情感描写。此外，我还会阅读各种文学作品、新闻报道等，不仅可以在阅读中获得广泛的知识，还可以学习各种不同风格和技巧的写作方法。

第三，我注重提高写作的技巧。写作技巧是写作的灵魂和基础，只有掌握了一些基本的写作技巧，才能更好地组织语言，使文章更具表达力和吸引力。我会学习一些常用的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，这些手法可以使文章更加形象、生动，增强读者的阅读体验。同时，我还会学习一些好的句式和段落结构，通过模仿和仿写，提升自己的写作水平。

最后，我注重反馈和修正。写作是一个不断学习和改进的过程，每次写作完毕后，我都会请教老师或找同学进行审稿，听取他们的建议和意见。他们的反馈对于我的写作提升非常有帮助。同时，我也会不断反思自己的写作过程，寻找不足和改进的空间。通过反馈和修正，我可以逐渐提高自己的写作水平和表达能力。

通过不断努力学习和实践，我发现写作本领对于我的成长和发展有着深远的影响。它不仅让我更善于思考和表达，还开拓了我的视野，培养了我的逻辑思维能力。而学习写作这一本领，也是我人生道路上无尽的旅程，在这个旅程中，我愿意不断学习和进步，用文思泉涌的笔力，将思想和感悟逐渐铺展在纸上，为人们带来一丝温暖与启发。

我的本领作文 篇2

每当我看到和我年龄差不多的小朋友轻松地骑着自行车如小燕子般飞快地从我眼前驶过时，我是又羡慕又忌妒，想：如果我也有一辆属于自己的自行车，那该多好啊！

终于在我生日的时候，妈妈给我买了一辆崭新的小自行车。这辆自行车有辅助轮，我骑上它很平稳，不用学，一骑就会了。但是小伙伴都笑我还要辅助轮，于是我就把辅助轮去掉了。去掉辅助轮后，我一骑上去，车子就好像不听使唤，东倒西歪，害得我摔了好几次。妈妈给我说了一大堆骑自行车的要领，然后叫我再试一试。按照妈妈说的，我用手扶住车头，两只脚分列放在两个脚踏板上，用脚使劲踩脚踏板，妈妈则用力在后面推，果然我骑得很平稳了。于是妈妈悄悄地松开了手，骑着骑着，由于我的重心不稳，又狠狠地摔了一跤，膝盖痛得要命。真想放弃，不骑了。这时妈妈对我说：“遇到这么一点困难就放弃，怎么学得会呢？你要记住，骑自行车时眼睛要往前看，不要低头，不要害怕，要镇定。只有这样，车子才能稳。”听了妈妈的话，我将信将疑地再次坐上自行车又骑了起来。妈妈在后面扶着，等我骑出几步，妈妈又把手放了。我记住妈妈的话：眼睛要往前看，尝试着镇定。果然，自行车不再摇晃，稳了许多。之后，我虽然也从车子上掉下来几次，但每次再坐上去都骑得比前一次好。经过一个下午的练习，我终于学会了骑自行车，心里美滋滋的。

这一次，我不但学会了骑自行车，在学车的过程中，我还明白了一个道理：世上无难事，只要肯登攀。

点评：骑自行车似乎很简单，但刚学可不容易。本文小作者用朴实的语言，把自己小时候学骑自行车的事具体写下来，着重写了学骑自行车的过程，并写出了自己从学骑自行车中得到的收获和体会。文章内容具体，感受真实，突出了重点，语句通顺，记叙有条理，语言、动作和心理描写非常细致。

我的本领作文 篇3

我会滑冰

今天我要和妈妈、爸爸一起去金泉湖滑冰。我带上我的冰鞋坐车一起去金泉湖。

我穿着我的冰鞋，可我又不会滑。爸爸看见了说：“我来教你吧。”原来爸爸以前滑过冰，所以他会滑。爸爸叫我先把右脚向前滑一下，然后左脚也向前滑，连续地做着这个动作。在滑行时注意掌握好重心。我果然滑起来了，我滑得越来越快。前面有一块石头我没有看见，一不小心就摔倒了，妈妈跑过来扶起我说：“没事吧？”我说：“没事的，我没有摔伤。”“你慢一点滑。”我听了爸爸的话，放慢了脚步，我滑了好几圈都没有再摔倒。妈妈对我说：“你学得真快呀！”我非常高兴。

我虽然摔了好几次跤，但我最终学会滑冰了。

我爱跳舞

我爱跳舞。因为我从小爱跳舞，所以妈妈就让我去少年宫学跳舞。

有一天，妈妈带我去跳舞。杨老师让我们先弯弯腰，自己练习一下舞蹈动作。杨老师带我们练习跳舞的步形，先向前面跳三步，再向左跳三步。跳啊跳，跳完了。我们开始练习侧手翻。杨教师要求我从右侧翻，双手要先着地，双腿叉开伸直，倒立后迅速立正。在我们班中杨老师对我要求最严。我会条拓手翻了，杨老师还要求我的腿一定要伸直。等我伸直后，杨老师又说：“做30个侧手翻再回家。”

我做完30个侧手翻，我对杨老师说了再见以后，就和妈妈回家了。在回家的车上，妈妈很细心地评论今天学得怎么样，什么动作错了要改正过来。

在妈妈和老师的严格要求下，我的舞蹈基本功很扎实，经常参加各种舞蹈比赛，还得了许多奖呢！所心我越来越爱跳舞了。

我学会炒蛋炒饭

一天，妈妈教我做蛋炒饭。

做蛋炒饭先准备好葱花、蛋、糟辣椒、油、盐、鸡精和剩饭。我先把炒菜锅洗好擦干净，放到电磁炉上，放入适量的油打开电磁炉，再把蛋壳敲破，把蛋拌匀。把油烧得差不多的时候，我把拌匀的鸡蛋倒入油锅中，鸡蛋差不多变成金黄色的时候放入剩饭。我用锅铲把鸡蛋分成小块，和着剩饭在锅中拌匀再倒入适量的糟辣椒就开始翻炒。接着我放入一步勺盐和一点鸡精，再放入葱花，拌在一起，炒匀，一股鸡蛋饭的香味扑鼻而来。

关掉电源，一碗香喷喷的鸡蛋饭炒好了。吃着自己做的鸡蛋饭，觉得真是美味可口。

我的本领作文 篇4

有一次，山羊老师问小猫：你有什么本领呀？小猫支支吾吾的说：我会小猫不知道自己有什么本领，最后只能说：不知道。

山羊老师告诉小猫说：本领是要自己学会，且为自己所擅长的。于是小猫去问小兔：小兔，小兔，你的本领是什么呀？我的本领就是拨萝卜，再大再深的萝卜我也能拔起来。小兔自信的说。小猫卷起袖子也去试了试，可它力气太小了，拨不动萝卜。小猫又跑去问小猴：小猴，小猴，你的本领是什么呀？小猴正在香蕉树上摘香蕉，立马回答道：我的本领就是摘香蕉，再高的树我也能爬上去！小猫也想试试，可是它怎么爬也爬不上香蕉树，原来小猫不会爬树，只能眼睁睁的看着香蕉树上一串串黄澄澄的香蕉，却毫无办法。小猫又去问小熊：小熊，小熊，你的本领是什么呀？捅马蜂窝，掏甜甜的蜂蜜吃。小熊得意洋洋的说道。小猫也想试试，可马蜂窝在高大的树上，小猫找来一根长竹杆捅，只捅了几下，小猫非但没有捅下马蜂窝，而且自己还被马蜂蛰了几个大包，疼得哇哇直叫。小猫又去问停在树枝上的小鸟：小鸟，小鸟，你的本领是什么呀？捉害虫。小鸟自豪的说。小猫学着小鸟捉害虫，找了好久才我到几只小虫子，它学着小鸟吃虫子，发现虫子一点儿也不好吃。

小猫重头丧气的回家了，回到家里它把自己今天的经历告诉了妈妈，妈妈笑着的说道：傻孩子，我们猫的本领就是抓老鼠，再狡猾的老鼠见了我们都得乖乖的束手就擒。妈妈教给了小猫捉老鼠的技巧，小猫学得很用心，很快它就掌握了捉老鼠的本领，成为了远近闻名的捕鼠能手！

我的本领作文 篇5

我的本领很多很多，比如：扫地、溜冰、画画… …最近，我又学会了一项新本领，那就是洗碗。

在20xx年4月14日，刚吃过午饭，我看见妈妈就在厨房里忙过不停，心里感到不安：我已经是三年级的学生啦，我也该帮帮忙学洗碗。首先我准备了一盆不冷不热的水、抹布、洗洁精，接着往抹布上挤了点洗洁精。开始洗碗了，我把碗拿起来擦，碗好像和我“作对”一样，总是在我手中“溜”走了，结果碗掉了下来打破了。这时，我好像泄了气的皮球。妈妈跑过来鼓励我，还耐心地教我怎么拿。我照着妈妈的说法去做，碗好像变得很“听话”，没在“跑”下去了，我越洗越兴奋。心想：我又学会了一项本领了。就在我得意洋洋的时候，碗又“跑”掉了，我垂头丧气地说：“我真没用。”妈妈拍拍我的肩膀说“好孩子，加油，妈妈相信你行的。“我又回复了自信心，用心地洗着……

太好了，我又学会洗碗了，在这次洗碗中，我懂得一个道理：我们做事要有恒心，坚持就能成功！

我的本领作文 篇6

常常在电视上、舞台上看见许多优秀的小主持人，他们绘声绘色的演讲、自然大方的动作吸引了我的眼球。我暗暗地想：我也要成为一名优秀的节目主持人，有一天能站在金碧辉煌的舞台上倍受万众瞩目。

妈妈赞成了我的想法。我报名参加了“小主持人、演讲班”的学习。第一天，老师写了一首儿歌让大家用标准的普通话来读。她亲切地说：“同学们，你们的平舌音、翘舌音、前鼻韵、后鼻韵一定要分清楚，还要注意书面语言。”在老师的指导下我开始大声朗读起来。接着老师讲了个童话小故事《小兔子盖房子》，老师要考一考我们的复述能力。我在老师鼓励的眼光下勇敢的走上讲台自信的讲出了这个故事，老师表扬了我。

回家后，我常常对着镜子练口型，讲故事，检查、改正不足。业勤于精，荒于嬉，我一天比一天更有信心。我想：通过我的不断努力，将来我一定会成为一名优秀的节目主持人。

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