【#作文# #文摘之辨作文三篇#】作文有助于训练人的逻辑思维能力，作文有助于我们开发创造力和想象力。写好作文要的就是多训练多思考，你眼中好的作文是什么样子的呢？这篇文章将为大家详细介绍“文摘之辨作文”相关的知识，希望此文能够让您领悟到更深刻的道理！

文摘之辨作文【篇1】

文摘作为一种常见的阅读形式，被广泛应用于教育、娱乐和文化领域。它通过摘录原著中的精华部分，为读者节省时间和精力，向大众传递信息和价值观。然而，对于文摘的合理运用以及对于原著的重视程度，一直存在争议。本文将探讨文摘之辨的问题，从多个方面分析文摘的利与弊，并给出个人的观点和建议。

文摘的出现为读者提供了高效获取信息的方式。在浩如烟海的书海中，每本书都需要一定的时间和精力来阅读和理解，尤其对于年轻人和工作繁忙的人士来说。文摘能够根据读者的需要，将书中最重要、最有价值的内容进行提炼，以便读者更快捷地理解和掌握知识。同时，文摘也为读者提供了一个快速浏览书籍的途径，能帮助读者判断是否有需要深入阅读的必要。因此，文摘的存在可以提高人们的阅读效率，拓宽他们的知识面。

然而，过度依赖文摘也存在一些问题。首先，文摘无法完整地传递原著的思想和情感。一本书中，作者的观点、故事情节以及个人感悟都是相互关联、相互作用的，而文摘只能抓取其中的部分片段。这样，读者可能会错过整体的内在逻辑和魅力，无法真正领会到作者所想表达的含义。其次，文摘也容易引发信息的片面性和误导性。为了吸引读者和提高可读性，一些文摘会夸大原著中的某些观点，削弱其他观点，导致读者对于问题的看法出现偏差。特别是当读者只看文摘而不读原著时，很容易造成误解和曲解。因此，读者应该保持对文摘的审慎态度，不仅要阅读摘录的内容，还应该了解原著的背景和作者的意图。

对于文摘之辨，个人认为应该兼顾两者的价值。文摘作为一种便利的阅读形式，能够为忙碌的人们提供精要信息，拓宽知识视野。但是，它并不能取代原著的阅读，因为只有完整地阅读原著，读者才能真正领会到作者的思想和情感，从中获取更深入的思考和体验。因此，读者在使用文摘的同时，也要有时间和精力阅读原著，不仅仅追求信息的表面层面，而应该注重思辨和理解的深度。

在教育方面，教师和教育出版机构也应该更加关注对文摘的引导和筛选。对于学生来说，文摘是获取知识和进行思考的重要途径。教师可以通过指导学生独立阅读原著，并提供针对性的文摘来引导学生的阅读和思考。教育出版机构也应该加强对文摘质量的监督，提供可靠、客观的摘录，不歪曲原著的意图和观点。

总之，文摘作为一种阅读形式，有其独特的价值和作用。合理使用文摘能够提高阅读效率，拓宽知识面。然而，过度依赖文摘可能会导致对原著的误解和表面化理解。因此，我们应该保持对文摘的审慎态度，既注重文摘的使用，也要重视对原著的阅读。只有通过全面、深入地理解和思考，我们才能真正汲取书籍中的精髓，获得更丰富的人生体验。

文摘之辨作文【篇2】

公共伦理学肖平老师有个观点与我不谋而合，她强调阅读思想家原典的重要性。而一些阐释性的文字，在她看来，是次于原著的。

而现在出现了一种折中现象——那就是文摘的盛行。

文摘可以便于读者快速了解作者的思想概貌，或者是便于读者"窥一斑而见全豹"。这种管中窥豹的阅读方式，本身是无可非议的。至于采取精读原典，还是先从文摘着手加以阅读，一方面因人而异，另一方面也要因客观条件而定。

在中国当下的教育环境下，中小学生面临课业压力巨大，阅读原典的时间不可能很多。虽说教育部也推出了建议阅读的书目，并且出版了一些读本，但老实话讲，这些读物的质量不怎么高。特别是外国文学，翻译质量不高，且缩水严重。但或许针对初涉文学的中小学生而言，这也是不错的启蒙读物。但是，我的观点还是这样：即便有了启蒙读物、缩减版本的阅读，对于原典的阅读，是终究必要的。因为只有回到原著，才能更好地领略作者想要表达的意思，才能更有现场感。

最近仍在重点关注《读者》和《青年文摘》这两份杂志。这也是我比较喜欢的两本杂志。它们虽说是文摘性质，但信息量不差，思想性也还不错，同时，又具有一定的文学性。譬如《青年文摘》，最近一直在推出名著截录的栏目。昨天谈到精读与泛读相结合的问题。我想这也是一种尝试吧。同时，这样的方式也有助于中小学生在有限的课余时间内，多接触、多了解一些世界名著，并有选择地加以阅读。譬如，可能看了十期杂志，能够挑出四五本名著来加以细读，这也就发挥了杂志的巨大价值了。

因此，如果把文摘看作一个索引、一个向导，它的价值便更能够发挥出来了。

文摘之辨作文【篇3】

文摘之辨

作文

文摘，是我们日常生活中的一个常见词汇，它指的是从一篇文章或一本著作中摘选出来的一段或几段文字，以便方便阅读和理解。在信息爆炸的时代，文摘的作用愈发重要，人们通过阅读文摘可以快速了解文章的主要内容和观点，节省阅读时间。然而，文摘究竟是利大于弊，还是弊大于利呢？在这个问题上，人们存在着不同的观点和争议。

文摘之辨，就是探讨文摘带来的好处和问题，以及文摘应该如何正确使用的辩论。对于文摘的支持者来说，文摘确实具有很多优势。首先，文摘缩短了阅读时间。在信息爆炸的时代，人们面对大量的文字资料，能够迅速了解文章内容是一种必要的技能。通过读文摘，人们可以快速抓住文章或著作的主旨，掌握核心观点。其次，文摘可以节省精力。有时候，一篇长篇大论需要连续阅读数小时，很容易让人疲倦和失去兴趣。文摘则将繁琐冗长的内容浓缩为精华，让人们在短时间内获得满足感和成就感。此外，文摘还有助于提高阅读效率。相比于完整阅读一篇长文，读文摘的速度更快，人们可以快速了解文章核心，并根据需要决定是否深入阅读。

然而，文摘也不是完美无缺的。对于文摘的批评者来说，文摘存在着某些问题和潜在的危害。首先，文摘有可能歪曲原文的意思。由于文摘的特性，它只能选择文章中的一部分内容进行概括，容易导致信息片面。有时候，文摘的撰写者可能会根据自己的理解和意愿进行选择和删减，进一步影响到读者对原文的理解。其次，文摘可能导致我国青少年阅读能力的下降。现代青少年普遍存在阅读不足的问题，他们更倾向于读文摘而非完整的著作。这种倾向导致他们在阅读能力、理解能力和批判思维能力方面存在着不足。最后，文摘可能造成知识和信息的碎片化。文摘通常只关注文章或著作的某个方面，无法提供完整的知识体系。如果过分依赖文摘，人们容易陷入碎片化的知识结构中，缺乏全面和系统性的学习。

面对文摘之辨，我们应该如何正确使用文摘呢？首先，我们要在储备知识和批判思维的基础上进行阅读。文摘通常只是文章或著作的冰山一角，真正的知识还需要完整的阅读。我们不能局限于文摘，而是应该根据需要深入阅读原文，探索更多的观点和观念。其次，我们要对文摘进行批判性思考。不要只看摘要，而是要审视文摘的来源和背景，理解撰写者的意图和偏向。通过对文摘进行批判性思考，我们可以从中获取更多的信息和观点，提高自己的批判思维能力。最后，我们要结合文摘和全文阅读。文摘的作用是帮助我们迅速了解文章的核心内容，节约时间和精力。全文阅读则是深入理解文章的必要手段，帮助我们获得更全面和系统的知识。

总之，文摘在信息爆炸的时代起到了重要的作用，它缩短了阅读时间，节省了精力，提高了阅读效率。然而，文摘也存在着某些问题和潜在的危害，容易歪曲原文意思，降低阅读能力，造成知识碎片化。因此，我们在使用文摘时要合理规划，并结合全文阅读，批判性思考，以获得更丰富和全面的知识。

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