好朋友读后感 篇1

每个人都会有一件童年趣事，比如:朋友之间的事情、师生之间的事情、人与植物、动物的事情……我的童年趣事是发生在一年级的时候。

我的`一年级生涯是那样的孤独、寂寞，那时候，我所有的思想都涌出来了，我总是想着:为什么他们那么开心，而我，却总是孤独一人，这个问题一直困扰了我很久，终于有一天，我的人生开始转折——有一天，我看见同学要去跳皮筋，便也跟着下去了，她们是那样的开心，小脸蛋有着深深的酒窝，活泼的笑容在她们脸上绽开，好似一朵朵红艳欲滴的花朵!他们轻巧的身体在空中舞动着，跌倒了再爬起来的精神让我陶醉了，好想加入她们的活动，试了一次又一次，我最终还是放弃了，我没有这个勇气，“我是不可能变成他们这样开心的!”我心中自恼的想:“我没有资格”随后，我正转身扬长而去时，一个声音吓到了我，“小伟同学，你要不要一起和我们玩耍?”其中一位同学疑惑的问我:“一起来玩吧，正好我们缺一个人。“好—我很乐意”我当然乐意啊，只不过我心中十分紧张，就结巴了。于是，我也加入了活动，我想:“太开心了”我简直喜出望外了“毕竟这是我第一次和同学打交道嘛!”我们每个人的脸上都洋溢着真实的笑容，不是虚假的，而是最纯洁，最天真无邪的笑容!

现在，我不再是一个孤独的女孩，我是一个大胆、每天被快乐包围着的女孩、不半途而废女孩!我变了，改变了!虽然不是完美的，但至少我是一个快乐的女孩，快乐是人类宗旨之一，做好了这一项，就等于成为了一个“完美”的人!

我是一个“完美”的人!

看不见的好朋友读后感200到300字

西方的人常说:天主会保佑你。东方的人相信菩萨会显灵。人们都相信命运可以主宰一切，没有人能摆脱命运的控制。但我却认为:人定胜天，做命运的朋友的人才是自我的人。且莎士比亚说:人们可支配自己的命运，若我们受制于人，那错不在命运，而在我们自己。

象我的这种人照看命运，但不强求;接受命运，但不卑怯。走运时，他会揶揄自己的好运;倒运时，他又会调侃自己的厄运。他不低估命运的力量，也不高估命运的价值。

古人常说:良师益友。一个很好的朋友既可以分享你的快乐、痛苦，又可以及时纠正你的错误，使你不再继续错下去。命运也有这种力量，当你犯错误，他会让你吃点儿苦头，小小惩罚你一下，可如你执迷不悟，不听这位朋友的劝告，他将会离你远去。

做命运的朋友，你会得到许多启示与感悟。有位因癌症而去世的朋友曾说过:不要为我伤心，命运只是与我开了个小小的玩笑。不要避讳我的病情，我希望我的朋友经常来麻烦我。他便是做命运朋友的人。命运给他的启示便是:生与死都是一种自然现象，花开必有花落，日出必有日落。人生匆匆，珍惜身边的人与事，充实地过每一天。

其实中国历史上，有一位诗人我十分欣赏，他也是做命运的朋友的人——苏轼。当初他被贬黄州，给李常的信中说:吾侪虽老且穷，而道理贯心肝，忠义填骨髓，直须谈笑于死生之际。这么真诚的勇敢，这么洒脱的情怀，出白天真了大半辈子的苏东坡笔下，是完全可以相信的。

命运这位朋友使他感悟到:自己以前最大的毛病是才华外露。苏东坡这种自省是命运的安排，是一种极其诚恳的自我剖析。他渐渐回归于清纯和空灵。命运赐予了他艰苦的物质生活，又使他不得不亲自垦荒种地，体味着自然和生命的原始意味。

有许多狂妄的人自称命运的主人，谦卑的人甘为命运的奴隶，怎样才能做命运的朋友?

命运是看不见摸不着的，你不必仰头瞻望，也不必俯身寻找，他就在你身边，在你身体中，心灵里。乐观地对待他，使心灵接受一次次地洗礼，你就是命运的朋友。

好朋友读后感 篇2

《好朋友坏朋友》这本书给人印象最深的就是它鲜明的主题，让我们看到的是“好友”和“坏友”之间的对比和差异。这本书中用简单易懂的语言，展示了“好友”和“坏友”在成长过程中的不同表现，让我们明白了选择好朋友的重要性，更深刻地认识了“好朋友”的真正含义。

作为一个孩子，我们需要一个知心的朋友，而选择好朋友就是我们在成长中必须学习的一项重要技能。在这本书中，通过一系列有趣的故事，我们可以看到“好友”和“坏友”之间的区别。好友像是阳光，给人舒适的感觉，而坏友则像是灰尘，让人感到不适和烦躁。

好朋友和坏朋友的选择，是每个孩子所面临的重要课题。作为好朋友，他们会对我们关注、引导、帮助、鼓励，让我们感到温暖和幸福；而坏朋友则会引导我们走向错误的方向，轻视我们的努力和成就，让我们感到孤独和困惑。

好朋友和坏朋友的差别，不仅仅体现在个人的交往中，而且可以影响我们的整个人生。当我们选择与好朋友交往时，我们会懂得爱护自己，尊重自己，自然对未来充满了信心和期望。但是，当我们和坏朋友打交道时，我们往往会迷失自我，被他们的无礼、自私、暴戾所感染，后果不堪设想。

正因为好朋友对我们的重要性，我们必须学会选择，而这种选择是需要技巧和勇气的。我们需要有能力分辨对的人和错的人，有勇气拒绝那些不良的交往。我们需要锻炼自己的思维能力，提高我们的生命力和判断力。我们需要理性地看待事物，不以物喜，不以己悲，坚持自己的信念和原则，不屈服于负面压力。

相信，每个读过这本书的孩子，都会有不同的收获和感受。我想说的是，这本书不仅是为孩子们写的，也是为我们成年人写的。它提醒我们从日常生活中发现贵人，懂得珍惜友情，也可以更好地理解孩子们的选择和挑战。

在生活中，我们常常会遇到选择的难题，但是只要我们有正确的心态和策略，就会变得不再那么困难。选择好朋友，就是我们在成长过程中必须学习和掌握的一项重要技能。学会选择好朋友，让我们的成长之路更加平坦和美丽。

好朋友读后感 篇3

你能分辨你身边的朋友是好是坏吗？你身边有存在好朋友或者坏朋友吗？这本书，我是带着复杂的心情读完的。里面的东西是我从未见过的-绑架和撕票。但也蕴藏着令人感到的温情。

书中有一个叫铁头的恶霸在乐都小学。他总是向学校里有钱人家的孩子要钱。苏西坡家境殷实，铁头的目标就是苏西坡。铁头天天都逼苏西坡要钱。终于，苏西坡忍受不了了，找上了小混混，并且和那个小混混接触起来。

还学会了吸烟、打架、喝酒。胡小闹等人劝说，可没有用，小混混表面上对他很好，可苏西坡却不知道，小混混也是看上他家的钱财才接近他的。小混混抓住了一个大好机会，趁机把苏西坡绑架了，还向他父母索要五百万，不然就撕票。

这真是个惊喜。苏西坡的朋友胡小闹听到了恐慌的消息，连夜赶来救他。因为他的机智和勇敢，苏西波终于得救了。

读这本书的时候，我为苏西坡的遭遇感到担心和恐慌，也为胡小闹的机智拍手叫好。尤其是“时间到了，”小混混的老大红毛要将苏西坡撕票的时候，小樱桃、长安、胡小闹将苏西坡挡在身后，堵成了一堵肉墙，我真的为他们捏一把汗，同时也被这段友谊深深感动。直到最后一刻，长安父亲的警犬冲了过来，抓住红色的头发，把它翻到地上，我才松开紧握得拳头，觉得很幸运。

这个故事告诉我们要和生死交朋友，不要像个小流氓。记得要学会懂得分辨什么朋友是值得交往的。

好朋友读后感 篇4

青蛙在树林里捡到一只小棕熊。他把它带回家了。朋友们都说小熊是只不会说话玩具熊，可是弗洛格还是把它带回家，给它东西吃，教它说话，陪它一起玩，晚上在一起画画。渐渐地，小熊开始说话了。

弗洛格的朋友们听说了这件事，他们开始喜欢熊，并和它一起玩。小熊爱上了弗洛格的那一天，但是有一天，小熊开始想念家，它想离开这里回到原来的地方。弗洛格准备了食物和水让它上路。

小熊走后，弗洛格心都碎了，再后来的一天早上，小熊又回来了，它对弗洛格说：“你是我最好的朋友，我属于这里，我再也不会离开了。”这个故事描述了小熊和弗洛格的友谊，我觉得只有共同经历困难的朋友才是真正的好朋友。

它们一起面对困难，一起分享快乐时光。弗洛格用自已的真诚感动了小熊，使两个人成为真正的好朋友，我也想找一个真正的好朋友，象弗洛格一样的好朋友。家长点评：

作者马克斯·维尔修思以生动、浅显的文字，简练、形象的画面，向读者展示了一只热情、富有活力而真诚的小青蛙——弗洛格。它从儿童的角度讲述了儿童面临的日益严重的问题。每个故事都有一个主题，充满了想象。《找到一个好朋友》讲述了弗洛格与小熊的真诚友谊，孩子在读书的过程中，能体会弗洛格情感的变化，能思考友谊的含义，也能感受友谊的美好。

好朋友读后感 篇5

朋友对我们每个人都有不同的意义。有朋友一起去是一种安慰，有朋友鼓励是一种力量，有朋友帮助是一种温暖，有朋友建议是一种鼓励，有朋友思考是一种幸福。

莎士比亚说过：人可以控制自己的命运，如果我们被别人控制，那不是命运，而是我们自己的错。

像我这样的人关心命运，但不要强求；接受命运，但不要害羞。

走运时，他会揶揄自己的好运;倒运时，他又会调侃自己的厄运。他不低估命运的力量，也不高估它的价值。

古人常说：良师益友。一个好朋友不仅能分享你的快乐和痛苦，还能及时纠正你的错误，使你不再继续犯错。

命运也有这种力量。当你犯错时，他会让你受一点苦，惩罚你一点。但如果你不听他的劝告，他会离你很远。

做命运的朋友，你会得到许多启示与感悟。一位死于癌症的朋友曾经说过：不要为我难过，命运只是在我身上开了个小玩笑。

别回避我的病。我希望我的朋友经常来找我麻烦。他便是做命运朋友的人。命运给他的启示便是：

生与死都是自然现象。花开时会凋谢，盛开时会落日。人生匆匆，珍惜身边的人和事，充实地过好每一天。

事史上，在中国历史上，有一位诗人我非常欣赏。他也是命运之友——寿司。当初他被贬黄州，给李常的信中说：吾侪虽老且穷，而道理贯心肝，忠义填骨髓，直须谈笑于死生之际。

这么真诚的勇敢，这么洒脱的情怀，出白天真了大半辈子的苏东坡笔下，是完全可以相信的。

命运这位朋友使他感悟到：自己以前最大的毛病是才华外露。苏东坡的自省是命运的安排，是一种极其真诚的自我分析。

他渐渐回归于清纯和空灵。命运给了他艰苦的物质生活，也让他不得不自己开垦土地，品味大自然和生命的本义。

有许多自大的人自称命运的主人，也有谦卑的人愿意成为命运的奴隶。他们怎么能成为命运的朋友？

《看不见的好朋友》读后感

丹东市红房小学

六年一班韩津悦

好朋友读后感 篇6

一次偶然间，我无意中打开了“行知论坛”和“教育在线”，我看到了论坛上很多老师的随笔，我用心地读了几篇，就被老师们精彩、真实的文章打动了，他们对教育深刻的反思和自己独到的见解令我佩服，他们对教育的执著与真情令

我感动。在和学生的心灵沟通中，我更真切的感受到了将自己融在学生中的快乐，在激情飞扬的文字中，我享受到了教育的幸福，在孩子的童真童趣中，我的心一次次的被感动，是教育随笔，教会我更耐心的倾听孩子的声音。

又忆起叶澜教授的话:“每个学生的心灵都是一片绿叶，每一片绿叶下面都是一个绿色的心灵世界。我愿意做一把开启学生心灵的钥匙，和学生一起成长。”

于是，我重新给自己定位，找准努力的方向——坚持从关注学生心灵开始，记下自己教育中的点点滴滴，不断反思自己的教育教学，和学生一起成长!

首先，爱教育这个职业。教育中有很多乐趣，我们每天都面对着的是一些个性迥异的孩子，他们都是一个个前程不可限量的个体。有时，一分耕耘不一定会带给我们一分回报，但是，只要看到孩子有了进步，哪怕是一点点，我就是快乐的。

其次，要爱孩子。相信每个孩子，发现每个孩子身上的潜能，让孩子有改正的机会，有进步的可能。网上有过这样的一段话:在批评中长大的孩子，学会责难。在敌意中长大的孩子，学会争斗。在恐惧中长大的孩子，学会忧虑。在猜忌中长大的孩子，学会妒忌。在宽容中长大的孩子，学会忍耐。在鼓舞中长大的孩子，学会自信。在赞美中长大的孩子，学会感激。在认同中长大的孩子，学会进取。

孩子的成长环境很重要，我们对孩子的态度也许会影响他们一生的性格。苏霍姆林斯基说过，孩子在离开学校的时候，带去的不仅仅是分数，更重要的是带着他对未来社会的理想的追求。是的，为了培育一个阳光正直的人，我们需要用心经营教育。

梦在前方，路在脚下。孩子，相信老师吧，我要让你们的世界洒满阳光!

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