励志的句子作文：如何从其它作文中吸收和借鉴呢？作文的目的是传达作者的思想和情感，写作可以催生我们对行动的动力和热情。有的文章让人看了赏心悦目，励志的句子整理了以下有关“玩游戏初中作文”的内容供您参考，看完本文你可以得到一些有关的参考建议！

玩游戏初中作文 篇1

悠闲的午后该干什么呢?玩游戏好像是个不错的选择。哈哈哈银铃般的笑声飘荡在天水学校操场的上空。原来是四(2)班的老师带着同学们正在玩游戏。让我们把目光聚焦到操场，一起见证他们快乐的游戏吧!

游戏规则是：由两人为一组，用绳子将两个人的中间的腿绑在一起，同时从起点出发，第一个到终点的组获胜!宣布完比赛规则后，老师便跑向了终点静静等待。同学们知道规则后，平静的操场一下子沸腾了起来，有的像快活的小鸟一般从操场东飞到操场西，正寻找队友;有的三五一群聚在一起，嘀嘀咕咕在商量作战计划;那有经验的早就已经开始练习，为比赛做准备了。

比赛开始了，只听老师一声令下：跑!一个个摩拳擦掌，跃跃欲试的同学们立刻马不停蹄地往前跑，跑得快同学让我们见证了什么是人心齐，泰山移，一个个喊着号子一二、一二地冲进第一集团军。跑得慢可谓是丑态百出、滑稽又搞笑。瞧!没有默契的同时迈左脚，一下子摔了个狗啃泥，躺在草地上哎呦哎呦直叫唤;准备工作没做好的，绳子没系紧半路就松了，心急的队员压根没发现突发状况，头也不回地只顾往前冲，等他冲过终点正要欢呼的时候，尴尬的发现他的同伴还在半路上捡红领巾呢;还有极不协调的组合，一个腿长，一个腿短，跑啊跑，腿长的便感到一股向后的拉力，原来他队友跟不上他的速度正扯着腿不愿意上前。眼看一组一组超过了他们，那腿长的干脆一不做二不休，揽住那个短腿的腰，就没命的向前奔去。最有趣的还属刘同学那一组，刘同学可是出了名的软脚虾，没走两步就扑通摔倒在地了，另一个人却好似没有察觉，还在往前冲，口中呐喊着：为了冠军前进!那热血的样子活像奋勇杀敌的战士。这时那有趣又搞笑的一幕发生了，一个在跑，另一个却因为起不来干脆往终点爬去。围观的同学被这一幕逗得哈哈大笑，就连老师也捂着肚子笑得花枝乱颤。

比赛结束了，赢的人眯着眼，嘴都弯成了月牙，满脸洋溢着快乐的光彩;输的则成了鲜明的对比，满目愁眉，有的甚至在地上打滚，要求老师再来一场加时赛，四人五足应运而生。

四人五足由耿子队和矮子队两队参加。耿子队颇有战术，起跑线上高个中间，矮个两边，气势汹汹凝视终点。矮子队清一色的小个子男生，齐刷刷站在起点线，自有一股一夫当关，万夫莫开的气势。比赛开始，真是矮子当先，矮子队一下冲到最前面，他们步伐整齐，节奏明快，同学们纷纷觉得矮子队赢定了。耿子队也不甘示弱，速度越来越快，不下七秒，就和矮子队齐头并进了。矮子队显然心理素质不过硬，一下子就乱了手脚。原先肩并肩紧密合作的局面打破了，队员之间的距离一会儿大，一会儿小，齐浩宇定是倒了八辈子霉了，如一个提线木偶般，一会儿被夹成了肉饼，一会儿又成了拔河的绳子。接着，他一个不小心便摔倒了，矮子队如几张多米诺骨牌般一个接一个倒下，只有葛浩宇一个马步稳稳站住了。结果可想而知，耿子队获胜了。

耶!同学簇拥着冠军队伍为他们欢呼，为他们喝彩。欢笑声久久回荡在校园的上空，也回荡在我们的心中。啊，这个游戏真有趣!

玩游戏初中作文 篇2

不，我才活了11岁!一阵悲怆的叫声从点亮作文的厕所旁边传来。啊?怎么回事?原来是小轩被抬棺了。

今天上完作文课下课的时候，爱搞笑的小轩又扮起了残疾人，关爱残疾人是我们早就玩坏了的游戏，我们干脆想出了一个新玩法黑人抬棺。

这回小轩可惨了，他趴在地上，我们四个黑人小孙、小林、小明和我分别抓住他的四肢，将他硬生生抬了起来。别说，他还真重，我们一开始不知道要把他抬到哪里，就在教室里转起了圈圈。突然，门被风吹开了，我们一齐看向了那个神圣不可侵犯的地方厕所。

抬厕所!抬厕所!大家在旁边呐喊。于是，我们决定一起把他抬进厕所。瞧，小孙拉开了门，迈着矫健的步伐走向厕所，旁边围观的同学们笑得前仰后合，咻的一声为我们开辟出了一条通道。终于，我们看见了那四个耀眼的大字，犹如一缕阳关照在了我的脸上，那上面写着女生专用。我和小孙、小林、小明互相使了个眼色，心领神会地点了点头，一起向后退去，紧接着向前一冲，胳膊往上一扬，用力把小轩扔进了厕所的地面上。小轩大叫：不，我才活了11岁。救命啊!救命啊!但这些都不能阻挡我们惩罚他戏弄我们的意志。终于，他进去了，进去了。我们欢呼起来，大笑着跑进了教室。

小轩这次反应可真快，一骨碌从地上爬起来，跑进教室，不依不饶地地说：抬厕所不算本事，有本事就把我抬到前台啊!我们又一次露出了默契的笑容，召集人手，大声道：谁怕谁啊!来就来!我们再一次让小轩趴在地上，抓住他的四肢，高举手臂，再一次将小轩抬了起来。这时纯音乐响起，黑人抬棺主题曲躁动全场。我们经过了教室，经过走廊，终于来到了前台，前台老师露出了惊讶的神情，低年级的同学都围过来，有的哈哈大笑，有的小声议论，一个个都看着这场黑人抬棺。

不，我才活了11岁!小轩又开始大声控诉起来。好吧，这难道不是小轩你自找的吗?

玩游戏初中作文 篇3

下课时，放学后，星期天我和我的小伙伴们都喜欢玩游戏。我们在游戏中快乐成长。

我们玩过剪刀石头布、捉迷藏;我们玩过家家、当小老师;我们玩跳橡皮筋、撕名牌..各种时期，各种游戏，总是能被我们玩出快乐的新花样!

游戏是百玩不厌的，每个小朋友都喜欢。可惜，课间只有一点点时间，难尽兴呀!

今天第二节上课铃响了，是数学课。刘老师并没有像往常一样直接打开教材讲课。她微笑着问：孩子们，你们想不想玩一个新游戏?

想!全部同学异口同声地回答，既期待又兴奋。

刘老师接着说：我来想一个数，你们来猜这个数是几。

啊?数字这么多，我们怎么可能猜得到您心里想的数是几?就算猜到您也可能故意调皮，不告诉我们正确答案呀!第一排的欢欢同学表示怀疑。

当然了，我会给你们一定的提示，动动脑筋，就一定能准确猜到!刘老师又说：我心里想的这个数，将它加上2等于8，那么这个数是几?

6!我们又异口同声回答。哈哈哈..原来是这样玩，这太简单啦!

为什么这个数是6呢?刘老师问。

因为6+2=8啊!

没错，很棒!那么我心里再想一个数，如果把这个数乘3，再加上10，得到的数是34，请问我心里想的这个数是几?刘老师提高了难度。

呃全班瞬间鸦雀无声。这个数是几呢，这个怎么去猜呢?我们都在心里嘀咕。

我猜是5!我的同桌小明大声说!

小明，你还真是在猜哟!那你算算看，你猜对没有：5*3+10等于34吗?

哈哈哈5*3+10=25，不等于34.小明不好意思笑笑。

老师，您心里想的这个数应该是8。小红不紧不慢地回答。老师微笑着点头，我也在心里默默替小红算算：8*3+10=34，哇!小红太厉害了，她猜对了!

小红，你是怎么快速又精准地猜到老师心里想的数呢?刘老师问。

我把你心里想的这个数设置为未知数X，把这个数乘3，再加上10，得到的数是34，其实，这是一个方程：3X+10=34，而猜这个数的过程，就是解这个方程的过程。首先利用等式的性质两边同时减去10，得：3X=24, 然后再利用等式的性质两边同时除以3，得到X=8。

原来如此!小红不愧是学霸，我暗暗佩服。她分析的有条有理，不像我一顿乱猜!

这个游戏有点意思哦!那么我来出一个超难的!我心里想的这个数，加1，减2，加3，

得到方程的启发，我用笔在纸上飞快地列了一个方程：X+1-2+3-4=100，方程两边同时加4,得X+1-2+3=104, 两边再同时减3，得X+1-2=101，两边再同时加2，X+1=103，两边再同时减1，得出X=102。我还飞快地验算下：102+1-2+3-4=100，我立刻举手回答：102!哈哈，调皮的小刚自己都不知道答案，但是老师表扬我猜对了!

全部同学的兴趣都被这个游戏调动起来了。大家你争我抢地出题目，猜题目。性急的同学连连出错，细心的同学百猜百中。这节数学游戏课很快在我们快乐的欢笑声中结束了。

刘老师说，以后她会经常给我们组织这样全班总动员的数学游戏，让我们可以在轻松的氛围中学到知识。我们都好喜欢，好期待呀!

玩游戏初中作文 篇4

作文课上，钟老师神神秘秘地说：我们今天玩一个游戏吧!名字叫挤眉弄眼吃薯片。我想：吃薯片不就是动动嘴巴吗?干嘛挤眉弄眼呢?大家议论纷纷，前排几个爱搞笑的同学已经开始各种挤眉弄眼的自我发挥了。看来今天有好戏看了!这到底该怎么玩呢?

老师慢悠悠地说：这个游戏不分角色，每个人都有机会，具体做法是，把老师发给你的薯片，不要直接放到嘴里，而是放在你的额头上，你要靠挤眉弄眼，调动脸部肌肉，可以扭头，伸舌头，只要你在规定时间内最先吃到，你就可以获胜，薯片归你!

紧接着老师问：谁想上来玩呢?我!我!老师话音还没落，大家纷纷举手，有几个同学都坐到桌子上去了，眼馋地看着那一包薯片，我也差点都流口水了。老师不知先选谁才好，稍停一下，最后，老师把我们分成了男生组和女生组。

男生都是吃货，争先恐后的想上台，老师让男生先上台，我们女生只好乖乖坐底下看戏好了!

六位男生可神气了，有人双手抱拳，有人双手插腰，还有两人手抱成一团的走到了黑板前。

咔嚓一下，老师撕开了那一包薯片，哇!好香呀!站在老师身旁的同学忍不住喊了一声。男生们都呼的一下挤到了老师身边。

钟老师微笑着说：一群小吃货，想吃没那么容易。

老师从袋子取出了薯片，薯片有蛋黄那么大，黄灿灿的，散发着一股诱人的香味。

老师给男生每人发了一片，还没等老师发话，雨泽同学就迫不及待的仰起头，把薯片放在了额头上，他眼睛眯成了一条缝，鼻子上下左右动来动去，舌头像大象的鼻子一样卷来卷去。同学们哈哈大笑起来，我也爬在桌子上笑个不停。心想：这么搞笑的吃法，这薯片能吃到嘴里吗?

钟老师也忍不住笑了，她笑呵呵地说：这游戏还没开始呢!你们到是先吃上了!

接着，钟老师说：我宣布游戏开始：一、请把薯片放在额头上;二、听我囗令开始用规定动作吃署片，限时3分钟，开始!

最可爱的是小蔡同学，他与别人不一样，不喊不叫，悄悄地蹲在地上，别人都是使劲眯着眼睛，用力挤眼睛，而他把眼睛瞪得像两个大大铃铛，舌头伸得长长的，都快碰到鼻子了，满脸通红，可任他怎么使劲，薯片纹丝不动，他没有吃到，但他看起来像一只乖巧的小兔子。

最让人忍不住大笑的是雨泽同学，他本来就好动的像一只猴子，只见他慌手慌脚的先把薯片放在了额头上，还没挤眼，薯片就掉落下来，他可真是手疾眼快，薯片被他抓到了手里，他又重新放到额头上，两只手不停的挥舞，脚来回的跺着，嘴还不停地自己给自说小心啊，小心啊。谁知他的薯片又掉到地上，碎了一片!他也没吃到薯片。

终于有人成功了，吃到了!他就是小何同学，小何同学的动作非常搞笑，他双手高高举起，活像个大猩猩，嘴巴大张，两颗兔牙超级显眼。他表情专注，目不斜视，只见他把头轻轻地摇晃，薯片正好滑到鼻尖，他舌头一伸，像牛吃草一样，毫不费力气的就把薯片吃到了嘴里。

剩下的三位男生，都以失败收场。

过了一会儿，我们女生上场了。六个男生，一个人成功，可想而知，想吃到薯片，那可太难了!

我心里七上八下，但小心翼翼的走到讲台前。没想到我遇到了第一个困难，我额头前有厚厚的长刘海，薯片放上去就滑下来。钟老师赶紧找来小夹子帮我把头发夹了上去。

老师宣布游戏开始，我急忙把薯片放在额头上，我也学着小何同学，轻轻地摇头，啪!哎呀!薯片太不给力，掉到地上了!凡凡也在一旁失望的说太难了，我的也摔地上了!这时只听见台下男生笑成一片，有人还兴高采烈地坐到了桌子上。

老师再次发给我们薯片，我这次特别小心，放慢速度，两只胳膊平举，目不斜视，先轻轻摇头，然后左右挤眼，扭动鼻子，当薯片滑到鼻尖时，我轻轻一伸舌头就吃到了。

我不是第一名，桐桐同学得了第一。但我还是很高兴，我吃到薯片了!

老师，再玩一次!大家高兴得大喊着。

今天真是玩得太开心了!而我从挤眉弄眼这个游戏中，知道了，凡事要有耐心、细心，因为细节决定成败!

玩游戏初中作文 篇5

假期里的一天，没事干，缠着妈妈陪我玩。妈妈想了一下，说：“那我们来玩游戏棒吧！”“好，好，我们学校里玩过的，妈妈你会吗？”我大声地问。“当然会啦！我小时候经常玩这个游戏，要不咱们来比赛吧！”“好啊！比就比。”我不服气地说。“石头剪刀布，谁赢谁先来。”妈妈说。“嗯。”我嘴里答应着，心里却想，这下坏了，这是妈妈的强项，肯定赢。

果然，不出所料，妈妈得到了先来的权力。激烈的比赛开始了，妈妈对着那些撒开在桌上散乱、重叠的游戏棒左看看、右看看，看准了一根游戏棒，慢慢地、小心翼翼地抽了出来，就这样用着抽、挑、移等等的`方法，妈妈拿到一根又一根游戏棒，眼看桌上的游戏棒越来越少了，我心里暗暗着急，也很佩服妈妈。我鼓着掌，这下她得意了，骄傲了，一不小心就输了。看到妈妈失落的样子，我心里暗暗偷笑。哈哈，终于轮到我了，但我有些担心：“以我这技术会有问题吗？”我学着妈妈的样子，轻轻地用小棒挑起一根，很顺利，“成功了！”我欢呼起来。

这时我发现有一根与众不同的游戏棒出现在我眼前，这根的分值很高，能拿到这根就有可能会赢，我激动得心怦怦地跳起来，希望会成功，可是不妙，由于我太激动了，结果触动了边上的游戏棒，失败了。比赛结果当然是妈妈赢了。看我垂头丧气的样子，爸爸安慰我说：“没关系，失败是成功之母，不要气馁，爸爸做你的技术指导，再和你妈妈大战三百回合。”顿时，我又打起了十二分精神，向妈妈挑战。这次我很小心，再加上爸爸在后面指导我，我终于战胜了妈妈，可开心了。

看来玩游戏和我们平时学习一样，要有耐心、决心和恒心，不怕失败，才能取得胜利！

玩游戏初中作文 篇6

在如今社会高速发展的21世纪，玩电脑游戏已经是一个司空见惯、见怪不怪的事儿了。现在的学生，周末放假，基本上都不像爸爸妈妈他们以前一样去书店看书，而是窝在家里打游戏。仿佛觉得只要有了游戏，一切都满足了。

大家都说，这种行为不好，以前，我也不屑于电脑上那种打打杀杀的游戏，可那次过后，我也明白了：并不是所有的游戏都是被抵触、被批评的，有些别具一格的游戏，画面既设计得丰富，人物形象也突出，在玩这类游戏时，我们的身心不仅得到了很大程度的放松，不知不觉间，智力和想象力也得到了很大的提高。

上个星期，我写完作业闲得无聊，上高中的哥哥就把我喊过去，笑着说：来和哥哥玩一下益智游戏吧，准保使你心情放松下来。我半信半疑地点开电脑页面，进入到游戏主页。只稍微滑动一下鼠标，放眼放去，整个电脑屏幕上溢满了成百上千的有趣的小游戏。

我觉得一个风景找茬的游戏很有意思，便点开了它。第一关很快呈现在我眼前。是一一大片茂盛而葱茏的美丽大森林，森林里正奔跑着一群可爱的小鹿。两幅几乎是一模一样的图片在我眼前静默不动，我却慌了神，眼珠子不停兴奋地转动着，认真地观察起来，却怎么也没发现一点儿不同之处。这时候，游戏时间已经快流逝到尽头，我又紧张又着急，在原地直跺脚。

怎么办？来不及了！只剩最后一分钟了。你别急，这和你考试不是一个道理吗？越急越得不出结果，你静下心，耐心观察细节，总会有发现的。哥哥的话好像给我打了一针定心剂，我努力使自己的呼吸平稳下来，把整张脸都凑到电脑屏幕前观察，果然，我发现了两幅图的不同点，一路信心大增，很快闯过了第一关。这种欣喜又激动的感觉真是难以言喻。我从不知道，玩游戏，也能从中得到这么大的乐趣，这真比解答出一道思考题还令人振奋。

我越发沉浸在这游戏的海洋里不可自拔，直到中午吃饭时，才依依不舍地退出来。我决定，从明天开始，尝试一种新的生活方式，也让自己一颗紧绷的心在这有趣的游戏中得到释放。事后，妈妈也告诉我：适当地玩一玩游戏，其实是有益于你们的身心健康的，成天只知道闷头学习的人，是可悲又可怜的，更体会不到生活的乐趣。所以，我们要向这些益智小游戏的发明者点赞，因为他们都是热爱生活、心怀大众的人！我笑了，妈妈也笑了。

这，就是我这次从游戏中得到的启示，你明白了吗？

玩游戏初中作文 篇7

今天下课，我做好了语文的课前准备后，兴冲冲地用魔法召集来了小江、小曹、小钟、小可和小刘：咱们去天台玩猫捉老鼠吧!用黑白配来决定谁当猫，第一个出国的人当。摸到贴有壁纸的柱子才不能抓，其它地方都能抓。走吧!OK!抓人走!大家一齐跑向了天台。

黑白配开始了：黑、白、配!哈!小曹，你出国了，你当猫!不知道是谁起的哄，大家都紧紧地抓着柱子，只留小曹一人在风中凌乱。

游戏开始!小曹同学先是在三个柱子中间来回游荡，像一个不怎么灵活的黑色幽灵(她穿的是黑棉袄)。可过了一会，她就只蹲守在中间那根柱子边了，因为那根柱子上人最多。不过她却忽略了一直贴在最后一根柱子上的小可。对了，如果我们老鼠一族可以坚持到上课铃响都不被抓，那我们就顺利喽，如果被抓，那老鼠就失败了。但所有人都贴在柱子也绝非易事，难啊!切回正题，小可在最后一根柱子后面观察时机她想去捉弄一下小曹同学。

只见一只黄色的小泥鳅把我们赶到了第一根柱子上，她要施展本领啦!只见小可像一只小泥鳅似的在两根柱子之间穿梭，小曹总是摸不清她的套路：唉?她要跑了!追!嗯?怎么又不跑了?哦我懂，假动作!我不会再上当了!唉?她又要跑了!哼，我不会追了，肯定又是假动作。嘿，果然，又是，小可，你就垂死挣扎吧!小可就一直在两个柱子间做假动作。在一旁的我们一脸问号：说好的集体游戏呢?大家有的坐下看戏，有的玩土豆土豆，有的坐在一旁的木椅子上百无聊赖地哼着曲，反正大家都是一副溃不成军的样子。

在一旁的小可还是在做假动作。唉?她这次真跑了!只见小可以迅雷不及掩耳盗铃之势跑到了第一根柱子上。于是，我们团聚了。大家的脸上满是惊讶与开心。在边上的小曹显得可怜、弱小又无助。嘻嘻。

看小可出去了一次，又平安地回来了，我眼珠一转，唉，我也出去吧!出去两个老鼠就可以达到标准了，而且我还没出去过小曹此刻正在第二根柱子那儿不开心呢!她的脸又红又白，活像一个受了委屈的洋娃娃，我这时候出去太危险了，可可再不出去上课铃马上要响了!算了，冒一次险吧!

我小心翼翼地跑到了第三根柱子那儿，大家一脸心领神会的样子，都去找小曹的麻烦：小曹，过来，你的衣服好像穿反了。小曹，你来呀，来呀这种群魔乱舞的招式把小曹迷的神魂颠倒，她像一只看门小狗似的，又守在了第一根柱子的前面。我像一只小鸟一样飞到了小曹的后面。

哈哈大家笑了起来，笑什么呢?原来，是我在小曹后面比耶呢!小曹竟然没有发现，天那噜!我越发得瑟了。

正当我比的尽兴时，小曹突然一个猛虎扑食反过来冲向我，我连忙逃跑。劫后逃生，现在，是我的想象我被一个石头拌倒了!唉，老鼠们要失败了，嗯?小曹怎么还不来抓我?我睁眼一看，好热闹的场面啊!只见小曹在追小可呢!小江紧跟在小曹后面走!后面传来一个声音，我回头一看，呀，是小钟!我再往前一看，小刘在柱子边上向我招手呢!我真是幸福，有这么一群好朋友。

我连忙起身，跟着小钟跑回了柱子。小江和小可看我回来了，拐了一个弯，也跑了回来。

小曹看着我们又回到了柱子上，脸上一副不爽的表情，真滑稽!

叮叮叮叮，上课时间到了，请同学们随着铃声响起，我们老鼠一族顺利啦!

下节课课间继续!

好呀，我OK。

metoo

我也来!

加个我!

还来啊，我

哈哈，好了，黄老师来了。

玩游戏初中作文 篇8

我比较贪玩，只要一提到玩字，我就高兴得不得了，玩起来就像男孩儿一样，因比爸爸妈妈经常教育我少玩些，但我玩得开心时，就又把他们的话抛到脑后去了。

记得那是我11岁的时候，是我玩得最开心的一次。

那是一天晚上，爸爸妈妈都不在家。我约了好几个同学和朋友到我家来玩有趣的“瞎子摸鱼”游戏。

不一会儿，人都到齐了。我们便围在一起，开始选谁是“瞎子”了，随着一声“剪刀、锤子、布。”啊！“瞎子”终于产生了，幸运的是，“瞎子”不是我。

好的，只听见“咔嚓”一声，灯熄灭了，忽然眼前一片漆黑，什么也看不见。片刻后眼睛适应周围环境后，借着清幽的月光，才能隐约地看见几个黑影在屋子里闪来闪去。

我也急急忙忙地闪开，我刚转到椅子边，一个声音叫着“瞎子”来了。我一听仔细一看，果真“瞎子”正朝椅子边摸过来了。不好，站在椅子周围几个同学都飞快转移了地点。我也轻手轻脚地走开了。

我慢慢地摸着走到了床边。呀，那两人是谁呀？只见他俩悄悄地将鞋脱下，爬上我的床，用被子把自己盖得严严实实的，我借着月光看着他们。你看，他们多么像两个盘坐在床上的小和尚。我看了不禁发出了笑声。不好，“瞎子”的耳朵可真灵呀！只要有一点声音，她就朝着发出声音的方向走去。她朝我走来。糟了，大事不妙！眼看“瞎子”离我越来越近了。只见她把手一伸，伸到了我这边，于是我想走开，但是不小心被她摸到了衣角，顿时，“瞎子”立即用手到处乱抓，乱摸。我的心紧张极了，生怕被她抓到，我趁着她摸上边的时候，我便蹲下来股劲从她的肩下溜了出去，让“瞎子”摸了个空。这下我可松了一口气，差点被她捉到鱼。

一场风波过去了，总算平息了。正当我们继续玩下去的时候，“咔嚓”一声，灯亮了，我妈妈站在门边，看着这个被弄得乱七八糟的家，气得连话也说不出了，于是我趁这场“暴风雨”没来之前，向小伙伴们使了使眼色，暗示他们赶快结束游戏，这是我玩得开心的一次。

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