【#范文大全# #感恩生活的演讲稿#】由编辑为您挑选这篇文章名为“感恩生活的演讲稿”。在努力中才能收获成功的喜悦，当我们被要求在一个很重要的场合发表演讲时。准备演讲稿可以使你在不同场合的演讲中更加自信和从容，一篇注重情绪宣泄的演讲稿，能够使听众感受到语言的独特魅力和情感力量。阅读本文相信您不会失望而是会有许多实实在在的收获！

感恩生活的演讲稿 篇1

点化和滋润生命

生命是一种伟大的存在。生活消失了，就像太阳落山，人们会失去快乐，家庭也会失去快乐。我们每个人都应该珍惜生命。

不久前，这则消息透露出一个令人伤心的消息：三个学生因未没能完成作业而跳楼。一个学生考试时因老师不让他抄袭而跳楼。

面对这些可怕的事实，我的心不禁发抖。为什么我们的一些孩子的精神意志如此脆弱，他们抵抗挫折的能力如此低下，他们的生活意识如此薄弱？居然把属于自己只有一次的宝贵生命作为一种“抗争的手段”或“最后的撒手锏”。

动不动就要以“我要自杀”来吓阻家长和老师的管教；听到这消息真令人毛骨悚然。我不敢掉以轻心。

珍惜生命，教育健康成长刻不容缓。学生要珍惜生命，因为只有孩子们的笑声和活泼的身影，才能让我们的校园充满阳光和活力。我想作为一名教师首先要让他们感觉到生命中有爱的存在，感觉到活着就是一种被爱的幸福，让爱去点化和滋润他们的生命。

因此在《珍爱生命感恩生活》主题班会课中我问孩子：“你们的爸爸、妈妈爱你们吗？”得到的是一个坚定的回答“爱”。

“爸爸妈妈如何爱你们呢？”突然间学生静下来了，他们不知如何表达这份爱，我意识到要让学生了解爱就要让他们学会体会“爱”。我对孩子们说：

“我的妈妈，是一位教师，她给我的爱就像阳光一样温暖，每天早上她很早的起来给我准备早饭，下班回来也没歇着，马上准备午饭、晚饭、洗衣，从没抱怨过辛苦。我爸爸是一个工人，从小每次我犯错了，他就让我站在一边反思，由于爸爸的及时纠正，让我长大了没有变成坏孩子。我感谢爸爸对我的严格要求。

我爱我的爸爸妈妈，为了他们我会好好努力工作的”。这时，我环顾四周的学生，发现他们的眼里充满了爱。借着这个时机，我对学生说：

“这样吧，让我们用笔来记下心中的爱。如何记呢？准备一本漂亮的日记，记录爸爸妈妈上班的时间和下班后的工作。时间是一周。

我们把这个活动称为‘爱的收藏’。”就这样爱的行动在进行着。一个星期后学生告诉我：

老师，我父母工作太辛苦了。我想努力学习，为他们挣很多钱。其中有一个学生告诉我说：“老师，我希望我每天都生病。

”我一听傻了，问：“为什么？”他说：

“我前天发高烧了，我爸爸那天变得很温柔，他给我削苹果，背我去打针，我觉得他是疼我的，平时骂我那是因为我做错了事。”接着我又给学生们看了收集的调查事例。一个年仅十岁的小学三年级男生因沉迷于打游戏机未能完成作业而受到父亲的责备，小男孩一气之下，竟从十五楼跳下，不治身亡。

我发现孩子们的心再一次被挑动了，一个学生大声说道：“那个10岁的孩子，只不过被他爸爸骂一下就自杀，如果这样，我不就要自杀几十次了。””还有的学生说“老师他为什么要自杀，他死后他的爸爸妈妈不是会很痛苦吗？

以后老了谁来照顾他们呀？”“老师如果那个时候，有人告诉他被骂一下没什么大不了的，因为是你犯错了，你改了后你妈妈他们还是会疼你的，那他就不会自杀了。”一个个的如果，一个个的为什么不断的冲击着学生的心灵。

我发现学生们在不知不觉中已经懂得了对生命的宽容和珍惜，我真心为他们高兴。我对学生说：“孩子们，活着就是一种希望，我们的心中不管有什么样的梦想，只有活着才有可能去实现，以后你们长大了会遇到很多的委屈和不满，老师希望你们都能勇敢的面对。

就像张海迪姐姐一样，她患病后，一个身体三分之二都失去了知觉，在连医生都不抱希望的情况下，她勇敢的活了下来，并用不长的时间掌握日语、英语、世界语等几门外语，完成了《海边诊所》的翻译。所以我们每个人都应该珍惜生命，努力学习，实现自己的理想。”最后我推荐他们去读《爱的教育》《假如给我十天光明》等书籍并让他们记下看后的感受。

近日有一些家长对我说：“我那小家伙真懂事了呢，他祝我生日快乐。”“我家那家伙说要好好学习，长大了带我出国旅游呢。

”我衷心的为他们高兴，作为一名教师我们义不容辞用爱点化滋润孩子的心灵，我也希望全社会都能来关注孩子的健康成长，我希望我们温室中的花儿能够走出温室，大胆的接受阳光的洗礼，风儿的爱抚，我相信只要心中有爱，只要心中有梦，我们的孩子会更健康的成长，我们的祖国明天会更美好！

感谢生活珍惜生命

恰如幽蓝的天幕中掠过的飞鸟，恰如秋天的田野中弥漫的麦香，恰如茂盛的草丛中偏巧开出的一朵娇花，生命是美丽而多彩的。只有当我们愿意打开心灵的窗户，我们才能看到生命的美丽；只有当我们愿意打开心扉，才能看到外面清澈明亮的风景；只有当我们愿意打开心灵的窗户，花草树木才会飘进窗户。生命是一个偶然，却需要我们把它延续成一种必然。

因此，每个活着的人都应该不辜负自己的价值。

读过海子的《面朝大海，春暖花开》，摩罗说：“打动我的是这首诗的平静与朴素，以及在平静与朴素之后，像天空一样纯净的生命与生活。”我想，生命也需要一个春暖花开的过程，一个发现生命真谛的过程，只有这样，我们才能更好地行走在人生的道路中，面朝大海，春暖花开。

英国的乡村牧师有一段精彩的祷告词：“请把你的手交给你的邻座，并请你的邻座把手交给他的邻座，然后我们一起微笑。如果我们的手可以握在一起，那么我们还活着。

如果我们活着，世界上就有希望。”

人不能怀揣侥幸，挥霍生命。那些看似长期的事情转瞬即逝。有多少人一生中一次都没有开花？当你挥手告别，如果没有人记得你来了，这是生命的存在吗？

生活不是文摘，不收平淡，只留精彩；人生不是彩排，走不好，可以重来……我们所要经历的人生也许会比想象中更困难，那些未知的灾难总会毫不留情地给我们致命一击。也许我们会掉进人生的低谷，但我们不能向命运低头！

生活并不总是幸福或痛苦的。快乐和痛苦相辅相成。这就像水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在幸福中，我们要感谢生活，在痛苦中，我们也要感谢生活。

幸福是令人兴奋的，面对苦难，我们应该擦干眼泪，不要害怕！

我们应该像水一样生活。如果前面有山，就绕过去；如果前面是平原，就漫过去；如果前面是张网，就渗过去……人可以被毁灭，但不可以被打败，即使再大的困难，也没有什么可怕的！

拥有生命，是幸福的。享受生活带给我们的一切是幸福的。我感谢岩石下的草，它教会我坚强；我感谢悬崖上的野百合花，它们教会了我毅力；我感谢山顶上的松树，它教会我为风雨而战；我感谢冬甜，它教会了我迎接寒冷。

生命值得敬畏，生活值得珍惜！当我们向为我们递来衣食的父母报以真心的感谢时，当我们向为我们传道授业的老师报以诚挚的祝福时，当我们向为我们指引道路的陌生人报以甜甜的微笑时，当我们享受美食默默祈祷时，当我们静心学习感受平安时，当我们面对灾难诚心祝福时，我们会感受到来自内心深处真正的温暖与幸福。

感谢生活中得一切，珍惜生活中得一切！

珍爱生命感恩生活

生命就是要不断地经历，许多的第一次不一定都美好，都值得记忆，人身的经历也不一定都愉快，成功也好，失败也好，幸福也罢，痛苦也罢都应尽情去体会，去享受。这所有的经历都是人生的一笔财富， 许多东西只有失去后才懂得珍惜，目前的我们或许正面临贫困的家境，无能的父母，不喜欢相处的老师或同学，又或是家庭的变故，父母的离异，学习成绩低劣，身体不健康等逆境，因而心情异常的烦闷，讨厌身边的一切，甚至于认为活着就是多余。那么想想**灾区，想想战争中流离失所的那些人吧，或许我们该庆幸拥有的实在太多，实在是太幸运吧，因而我们是否觉得应该怀着一颗感恩的心珍惜身边所拥有的一切，顽强地与生命中的各种困难作斗争，珍惜自己的生存权利呢?

面对生活的逆境，我们不能逃避，应直面生活，敞开心扉，用生命全部的触角去感受生活，去承受生活中所有击打、挫折、辛劳，唯有如此，我们才能变得自明而富有智慧，外表平静内心坚强，能辨别善恶，却不轻言放弃。直面生活，使我们勇于担待。直面生活也使我们有了真实的生活——我们已经成为朴素、端庄、有声的人。

身残志坚的张海迪、不向病魔屈服的霍金无不是我们学习的榜样，他们身处逆境却从不放弃自己对理想的追求，比正常人更热爱生活，更懂得生命之短暂，更要用百倍的努力让自己有限的生命焕发光彩，为社会为他人留下宝贵的财富，延伸自己生命的价值。

二、用欣赏的眼光看待周围的一切

生命是美丽的，要学会欣赏。 世界因生命而精彩，我们周围的一切，都有它存在的价值，我们不必在意他的美丑，在意他的该与不该，或者说令你舒不舒服，不管怎样，它都是精彩生命的一个元素，是他们的存在才让世界变得精彩。人生一世，留恋的不正是多姿多彩的生活吗?

幸福快乐的生活从悦纳生命开始，世界上没有十全十美的生命，因而我们应该善待周围的一切，学会用欣赏的眼光来看待他们。欣赏他们的独特性，肯定他们存在的价值，尊重他们存在的权利。世界万物，唯有生命最为珍贵，没有生命就没有一切，失去生命就失去自我，失去生活的权利，一粒种子，一只蚂蚁，都联系着一条小小的生命，在中华五千年文明历史中，是人类用一颗热爱生命的恒心，编织了一条文明的生命之河。

当我们在生活中不顺心时，我们要学着调适自己的情绪，学着换位思考，学会包容，学会欣赏，那么不良情绪就会排解。即便发泄自己的情绪也要顾及他人的感受，要注意合适的场合，采用合适的方式。长此以往注重这些，它会令我们心胸开阔，能以理解与欣赏的眼光对待生活中的人和事，学会与生活中各类人相处，从而感悟到生活之美好，之和谐。

三、用感恩之心回报社会及他人

生命是善良的，要学会感恩。感恩不仅是一种美德，也是一种责任。父母给我们生命，他们把我们带到这个世界，无私地养育我们成长；老师教了我们很多知识。他们指引我们走向光明的道路；兄弟姐妹给我们带来幸福。他们让我们懂得宽容，教会我们如何与他人和平相处。

此外，我们的成长离不开周围良好的社会环境，离不开国家领导及他人对我们的关爱呵护，使我们顺利成长，因而我们应知恩图报，尽自己的所能回报父母、老师、他人及社会。关心父母的疾苦，不做违背父母意愿的事，把父母的孝心融入生活；尊重老师，认真服从老师的指示，不违反学校纪律和班规，把对老师的尊重细化到与老师相处的每一个细节；关爱兄弟姐妹，同情弱者；关注民生，不违法违纪；他人，社会有难，伸出援助之手，延伸爱的边缘，尽力为他人、社会多做有益之事，像雷锋那样用自己有限的生命，无限的为人民服务。为社会的和谐与美好尽自己的一份心，出一份力。

生活是美好的，它以其独特的美，渗透着生活的每一点。美丽的生命源于一份对生活的热爱，生命行走在你我的掌心请小心看护；生活中有太多的美。请认真对待。也许，昨天的成功或失败已经成为过去，明天的幻想不切实际，生活就是今天，仔细看看紧天，珍惜生活，一切都会存在；懂得宽容，努力回报，人生才会精彩而可贵。

让我们珍惜生命，学会感恩!

人教版三年级数学上册《可能性》教学设计

一、教学目标

⑴知识目标、；通过具体的操作活动，使学生初步体验到事件的确定性和不确定性。体验猜测和简单试验，初步了解可能性的大小。能用“一定”“可能”“不可能”等词语来描述生活中一些事情发生的可能性。

（2） 技能目标：结合具体情况，能够对某些事件进行推理和总结。描述简单事件的可能性并与同事分享想法。

（3） 情感目标：在游戏中学习数学，感受数学学习带来的快乐，在数学实践中获得一些初步的经验；在与伴侣沟通的过程中获得良好的情感体验。

一、教学准备

二、教材的重点难点：

概率知识对学生来说是一个全新的概念，所以我着重于体验和描述生活中某些不确定的事件。而把通过实验领悟可能性大小与其可能出现的不同结果所占总数数量多少的密切关系作为本节课的难点。

3、 教具准备：一个带黄色球的盒子，一个带红色和绿色贴纸的骰子，还有几个投影仪。学具准备：

六个盒子里有红色、黄色和白色的球，六个骰子，如果是干红和绿色的贴纸，还有一些水彩笔。全班分为六个学习小组，每组六人。

四、教学过程：

一、引入

孩子们，今天的老师第一次来你们班。不知道你喜欢玩游戏吗？好，这节课我们大家就一起来做游戏。老师带来了几个不同颜色的球，静静地装在盒子里。

每组学生轮流触摸球。 猜猜你碰到什么颜色的球？

二、展开

（一）认识“可能”、“一定”、“不可能”

1、 初步感知（猜球）

学生们轮流摸球，前几个小朋友摸了以后，下面开始有“黄球”、“红球”、“白球”的叫声。

师：谁愿意说一说你们摸球的情况？

学生各抒己见

师：“大家说得很好那谁能把这些情况用一句话既清楚又简单地表达出来呢？”

引导学生说：触摸球时，可以触摸白色球、黄色球或红色球。球的颜色不确定。

小结：象这样当答案不确定的时候，我们可以用“可能”这个词来表达。（板书）

老师：如果你一直摸，你会摸什么颜色的球？用黑板上这个词来说一句话。

2、再次感知（摸球）

师：看大家玩得那么开心，我也想玩，老师这也有一个盒子，里面装的也是小球，看看能摸出什么颜色的球。

教师第一个摸出是黄球。接着走到学生中，学生参与摸球。

随着每个学生摸出的都是黄球，学生喊“黄球”的声音越来越大。

轮到最后一个学生摸球了，老师问：“你们能不能马上说出他摸的球的颜色？”

如果学生猜到是黄球，为什么？（学生猜测里面全是黄球）

师：一定吗？

当学生没有明确的答案时，打开盒子并验证。

小结：当我们知道结果只有一种情况时，可以用“一定”这个词来表示。（板书一定）

感恩生活的演讲稿 篇2

演讲稿一：感恩幸福生活演讲稿

各位老师、各位同学：

大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是《感恩幸福生活》。同学们，你们有没有认真想过是谁给了我们生命，养育了一个新孩子？

您是否想过我们生活在一个和平的时代，过着幸福的生活，并在美丽的校园里学习？ 谁带给我们这一切？当我们遭遇危难，有人为我们挺身而出，并伸以援手时；当我们遭受挫折和失败，得到别人的安慰和鼓励时。。。别忘了说：

"谢谢！"

我不知道我们何时不再习惯于表达感谢；往往把父母节俭、艰辛供我们衣食的养育之恩看成理所当然，因而对父母少有一颗关爱、问候之心；把师长呕心沥血、想方设法教导我们的教育之恩，看作顺理成章，因而对老师缺乏感激、敬佩之意；很自然地，把祖国的培育当作是为我们创造幸福生活和优越学习环境，从而失去对祖国的热爱。所有这些都是因为我们缺乏感恩之心。所以，除了课堂上的知识以外，我们是否也应该一起重新学习，学习热爱祖国、学习敬仰国旗、学习尊重师长、学习关爱父母、学习关心他人。

同学们不要忘记：不要忘记我们的祖国，我们是中华民族的后代，出生在斯里兰卡，成长在斯里兰卡；不要忘记用血肉之躯换来我们今日美好生活的先烈们，正是他们的鲜血渲染了鲜红的国旗；不要忘记我们的父母，是他们给予我们生命，我们身上流淌的是他们的血液，他们为我们的健康成长付出了许许多多；不要忘记我们的老师，是他们与我们风雨同舟，朝夕相处，陪我们走过成长的历程，传授我们知识，教育我们做人；别忘了这个社会。我们总是在这个大家庭里。我们总是接受和享受别人的礼物和关怀

永远感恩，永远感恩，我们的生活将充满阳光和活力，我们的生活将充满幸福和幸福！

我的演讲完毕，谢谢大家！

演讲稿二：感恩幸福生活演讲稿

亲爱的师生们，大家好！

我是六二中队的马瑞浚。今天我演讲的题目是：《缅怀革命先烈感恩幸福生活》。

看！天空似乎还弥漫着浓烟；大地似乎还在残存着那伤痕累累的样子。我们脚下的每一寸土地都被那些宁愿为人民牺牲生命的烈士们打倒。

霹雳一声震天响！中国共产党宣告成立！这是由多少位大的烈士和多少无私的战士用鲜血和汗水组成的。

如中国最早的马克思主义者和共产主义者，中国共产党主要创始人之一李大钊同志，他对中国人民的解放事业，对马克思主义的信仰和对无产阶级革命前途无限忠诚。他为中国共产主义运动的创立和发展做出了无畏的贡献，是所有革命者的光荣模范。再如马本斋、狼牙山五壮士、方志敏等众多先辈都用自己的生命换来了我们如今的幸福生活！

他们是英雄！他们是路标！他们是丰碑！

一个个可歌可泣的事迹！一个个可赞可叹的信念！一个个可敬可畏的军魂！

我能不被他们感动？不被他们震撼吗？我们敬慕你们，我们感恩你们，正是有了你们这些无数的革命先辈，有了你们的崇高精神，才有了我们今天的和平环境，有了祖国的繁荣与昌盛！

虽然英雄们早已过世，但他们的事业并没有完成。与发达国家相比，我们的国家仍属于贫穷落后，所以，做为炎黄子孙的我们，更应该奋发图强，好好学习，天天向上！为祖国母亲增光添彩，让中国真正成为腾飞的东方巨龙！

同学们！今天历史和未来将由我们焊接，时代的接力棒要靠我们相传，站在新的起跑线上响亮回答：少年要谱写中华更璀璨的诗篇！

我的演讲完毕

谢谢大家

演讲稿三：感恩幸福生活演讲稿

尊敬的评委、敬爱的老师、亲爱的同学：

你们好!

首先，我要感谢老师和学生给了我这样一个锻炼自己、挑战自我的好机会！今天我要演讲的题目是《感恩幸福生活》。

我想，你我需要一双感恩的翅膀，去捡起苦难贝壳中最耀眼的珍珠。

我想你我需要一把感恩的火炬，用世界的真情温暖最寒冷的冬天。

我想，你和我，都需要一根感恩的扁担和一条理想的船去探索最真实、最美丽的梦想。

我想你和我需要一双感恩的眼睛来收集和隐藏角落里纯洁朴素的美丽。

感恩，无处不在。感恩，无所不及。我听说在朝圣的路上，那些磕头的人手上和脸上都很脏，但他们的灵魂是最干净的。

我曾听说过，在北川的废墟边上，右手受伤的三岁小孩郎錚向解放军敬了一个礼，这个男孩给满目苍夷的北川点燃了生的希望，给救援线上的官兵注入了无限的力量，向悲恸中的亿万国人诠释了勇敢与坚强。

在命运的道路上，我们需要感恩。感恩我们所得到的一切。挫折、噩运，机遇，成功。

在社会的殿堂里，我们可以心存感激。我们对遇到的每一个敌人、路人、亲友都心存感激。在生活字典里，我们学会感恩。用心沉淀，用言语表达，用行动回报。

永远感恩，我们会更加感恩，并想到那些对我们友善却不回去的人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦．常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报．常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏．学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久......

感恩是我们生命中永恒的话题。学会感恩，热爱生活。我们会感到更多的幸福。朋友们，让我们用感恩的号角吹响幸福的号角吧！

风雨人生之路，让感恩与你我同行！

感恩生活的演讲稿 篇3

演讲：________

姓名单位

日期：______年_____月_____日

各位老师，亲爱的同学们：

大家下午好!

我演讲的题目是《感恩生活的演讲稿》。学会过感恩的生活，和平与和平。

在开始之前，我想告诉你一个小故事。一艘载有数百人的大船着火沉没在海上。很多人丧生，只有90多人丧生。乘客中有一个游泳专家来回游了十几次，在连续救起了二十个人，后因过分劳累双脚严重抽筋而导致残废，必须终身坐轮椅，他一直大叫着问自己：

我尽力了吗!几年后在他生日的那天有人问他一生中最深刻的记忆是什么，他伤感的说：我最记得那被我救起的二十个人中，没有一个人来向我道谢。

感恩是小德，忘恩是大恶。生活中，总会有许多事情影响着我们的情绪，或喜，或忧，于是，选择一种什么样的心态去面对生活，也就选择了过什么样的一种生活。感恩，是我对待生活的态度。

感恩不仅限于记住别人的好处，还延伸到生活的方方面面。

在平时，我们是否会受喜怒哀乐所左右生活?喜的时候是否会欢天喜地欣喜若狂?怒的时候是否会大发雷霆暴跳如雷?

哀的时候是否会惆怅万分失落无比?乐的时候是否会手舞足蹈得意忘形?要怎样做到对喜怒哀乐处之泰然?

要如何保持平静的心灵?

怀着一颗感恩的心，是的，就当喜，是对我们善待生活做得到的回报;就当怒，是培养我们耐性的时机;就当哀，是天将降大任于自己的先兆所以必先苦我心志;就当乐，是生活对我的泰然处世还以的笑容。如此，还会有什么再影响到自己平静的心绪呢?别人对自己好，是生活在告诉我们要让更多的人喜欢自己就必须再接再厉更进一步。

事业的成败也是如此。

感恩节不是宣扬一种消极的宿命论，而是一种积极的生活方式！学会感恩，不要恨对你不好的人。作家余杰说过一句话：

恨一个人对自己的伤害，远远大于对另一方的伤害。学会感恩，懂得感恩报答，永不忘恩负义。一滴水的恩情，应以涌泉报答；一座山，应以一片土还人。

学会感恩，懂得给别人机会就是给自己机会，赠人玫瑰手留余香，今天拉人一把明天陷入困境也会有人拉自己一把。生活是一面镜子，学会感恩，时时刻刻对生活微笑，生活会以微笑回报你。

还有这么一个故事：有位和尚叫佛印，与朋友结伴出游。在路过海边时与朋友话不投机被朋友甩了一巴掌，佛印气愤的在沙滩上写下“某年某月某日被某某打”。

当走过原始森林时佛印和尚遇险被朋友所救，于是他在岩石上写下“某年某月某日被某某救”。朋友奇怪的问他为什么两次在不同的地方写字，佛印答道：巴掌之痛一如海水冲淡沙滩上的字，很快消逝;相助之恩却是刻在石头上的字天长地久，永远铭记。

我的演讲完毕，谢谢大家!

感恩社会回报父母演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!今天我演讲的题目是《学会感恩与爱同行》

朋友，如果你的父母责骂了你，你会怎么办?如果你的师长批评了你，你会怎么办?如果你的朋友背叛了你，你又会怎么办?

每当此时——你会不会想到一个词，那就是“感恩”?

说到感恩，我想到一个小故事。在一个偏僻的山村里，有一个广为人知的春天，可以**各种疾病。一天，一个缺了一条腿拄着拐杖的男人挣扎着走上山路。

山民看到他，不禁说道：“唉，可怜的人那，难道他想祈求上帝再给他一条腿吗?”这句话恰巧被残疾的人听到了，他对山民说：

“我不是祈求上帝再给我一条腿，而是感谢他的帮助，让我留有了现在的一条腿。”

因此，让我们一起来感恩吧!感谢责骂了你的父母，因为他们成就了你的辉煌今天;感谢批评了你的师长，因为他们完善了你的言行举止;感谢背叛了你的朋友，因为他们丰富了你的人生阅历!感谢所有使你长大成熟的人吧!

朋友，你可曾听说过丛飞，这个为资助178个孩子上学而节衣缩食的爱心歌手。流亡广州时，他几乎身无分文。一个陌生的女孩被他的歌声深深地打动了。她不仅帮助他解决了食宿问题，还资助他六百元钱购置西装，使他顺利参加了青年歌手大赛并获得了一等奖的成绩，从此他一鸣惊人。

然而不幸是丛飞身患绝症，即使如此，他也时刻牵挂着失学儿童，哪怕自己负债累累!他是个懂得感恩的人，别人向他伸出过援助之手，他就把这份关怀无私地回赠给了社会：毫不计较个人得失，根本就不奢望有什么回报!

是的，我们的生活需要爱和一颗感恩的心！

记得英国作家萨克雷曾说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有!

感恩是一种美德，一种方式，一种境界。

感恩，让生活充满阳光，让世界充满温暖。

让我们感谢明月照亮夜空，感谢朝霞捧出黎明，感谢春光融化冰雪，感谢大地哺育生灵，感谢这美好的所有! 最后，让我们携起手来，学会感恩，与爱同行!

本文至此结束，感谢您的浏览!

（资料仅供参考）

**修改即可使用

感恩生活的演讲稿 篇4

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家下午好！我今天非常荣幸能够站在这里，为大家分享一段关于感恩生活的故事和思考。我相信每个人都有自己独特的感恩经历，而我想与大家分享的，是我和我的家人以及一位特殊的老师之间的感人故事。

还记得那个寒冷的冬天，一场暴风雪突然席卷了我们的小城市。家人们在温暖的室内，享受着热气腾腾的火锅，而我却坐在窗前，凝望着窗外那漫天飞舞的雪花。我心里忽然觉得有些恐惧，害怕那些无家可归的人们在这样的寒冷天气中生活，他们能否找到温暖的地方过夜呢？于是我决定，我要尽自己的力量，帮助那些需要帮助的人。

第二天，我和几位志愿者一起去了一家无家可归者收容所。那里满是撕心裂肺的悲伤，所有人们只能依靠一点点的慰藉来渡过这寒冷的冬季。我们分发了厚厚的毛毯、手套和围巾，也帮助无家可归者们做了一顿丰盛的晚餐。他们的表情此时变得温馨起来，满是感激的眼神中透露着对生活的期盼。

那天晚上，我回到家，正准备舒舒服服地泡个热水澡，却发现爸爸在家门口等我。他看着我，带着微笑说：“孩子，今天你做了一件伟大的事情。你所做的一切，让我觉得非常骄傲。”爸爸的声音有些颤抖，眼中溢满了骄傲和感动的泪水。我被他的话和眼神所感动，感受到了一份父爱的温暖。

我想，作为孩子，我无法给予父母物质上的支持，但能够为他们增添骄傲和喜悦的心情，我觉得自己是幸运的。他们的爱和关心让我明白，要珍惜生活中的每一个温暖时刻，因为这些时刻才是我们真正的财富。

而在我进入高中后，遇到了一位特殊的老师——李老师。李老师是一位身体残疾的老师，他用自己的生命力和乐观态度影响着每一个学生。一次在课堂上，我的好朋友忘记了做作业，心情非常不好。李老师走到他旁边，关切地问道：“发生了什么事，你为什么不高兴呢？”我朋友有些不好意思地回答：“没事，就是因为忘记了做作业。”李老师微笑着说：“生活中的小事不要给自己太大的压力，我们应该以积极乐观的态度面对困难。如果你需要帮助，我会一直在你身边。”

听到李老师的话，我朋友的脸上露出了笑容，仿佛突然明白了什么。而我也因为李老师的乐观态度，学会了在困难中寻找希望和勇气。我想，我们能够上学，享受良好的教育条件，都是因为有这些老师们默默付出。他们愿意花费自己的时间和精力，引导我们走向更好的未来。

在这个演讲的我希望大家都能从心底感激生活中的点滴。感恩父母的养育之恩，感恩老师的谆谆教诲，感恩朋友们的真挚关怀。让我们不负韶华，珍惜每一个与人为善、感恩生活的机会。一起用行动去传递爱与温暖，让我们的生活更加美好！

小编感谢您的阅读！

感恩生活的演讲稿 篇5

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我是七年三班的**，今天我在国旗下讲话的内容是：感恩生活。

“感恩”，是一种生活态度，是一个内心独白，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢。每个人都应该学会“感恩”。在美国，每年颂扬在过去一年里帮助过自己的人，并且尽自己的可能去帮助需要帮助的人，以他们自己的方式度过感恩节。

俗话说得好：滴水之恩，当涌泉相报。生活中值得我们感激的人和事很多很多。我们感谢祖国，给了我们和平安宁的成长环境，给我们提供了幸福美好的生活;我们感谢父母，是他们付出了全部的心血与慈爱养育我们，让我们享受到了人世间亲情的美好;我们感谢老师，是他们呕心沥血地谆谆教育我们，让我们感受到了学习与成长的乐趣。我们感谢同学真诚的支持和帮助，感谢社会上的好心人对我们的关心和爱护;我们甚至感谢失败、挫折与磨难，因为是它们使我们看到了成功的希望，把我们磨砺得更加坚强，总之生活中的一切一切，都是需要感激的感恩生活演讲稿感恩生活演讲稿。

那么，我们要如何感恩呢?

首先，要及时而主动地表示感谢，以显示真诚。尽管许多人帮助他人，并不指望着得到回报，但对于受帮助的人来说，一定要及时而主动地表示真诚的感谢。及时主动，说明你对他人的帮助是非常重视的，说明你十分尊重他人的帮助，也说明你是一个性格爽直、懂得人情的人，它也有助于进一步加深彼此的感情。

其次，要根据不同的对象，选择恰当的途径和方法。感谢他人的途径和方法是多种多样的，除了物质上的表示外，还可以通过其他形式。要根据帮助者的身份、职业、性格、文化程度及经济状况等具体情况来选择最恰当的形式。不要以为送值钱的东西就是真诚的感谢，也不要以为无限的夸奖就是感谢。有些人，你送他一笔钱表示感谢，说不定他会很不高兴，甚至认为是对他的侮辱;而对有些人，表示感谢的方式也许是你自己的努力学习和工作;或者对有些人的感谢，最好的方式也许是广为宣传。因此，感谢别人，不能一概而论，要因人而异。

再次，要掌握好感谢的度，力求做到合理与恰当。和做其他事情一样，感谢别人也要掌握分寸，力求适度，过分和不足都有所不妥。合理适度，因为对方付出了多少、又给你带来了多少，之间往往不相协调，有的帮助者付出的劳动很小而给被帮助者带来的益处很大，有的也许正相反。

最后，表示谢意是一种感情行为，不能一次性处理。帮助与感谢是一种感情的交流行为，它不同于一般的货款交易。感情是一种值得反复品味的耐久的特殊事物，不能用一手交货一手交钱的那种纯商业手段处理。对方帮助你，这本身就是一种情的表现，对情的回报，除了物质上的必要馈赠之外，最好还应该用同样的情来报答。这样，才能体现出人与人之间的温暖，才能建立更加密切的人际关系。因此，对有些人的帮助，如有必要和可能，可保持长久的联系，让人情之桥永远畅通。

同学们，让我们感恩生活吧!因为用感恩的心面对生活，能让你的生命变得无比珍贵，更能让你的精神变得无比崇高!

感恩生活的演讲稿 篇6

尊敬的领导、教师，亲爱的同学们：

大家上午好！

我是xx班的xx，我今日国旗下讲话的题目是：学会感恩。

有这样一个故事：一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。他的推销进展得很不顺当，黄昏时他疲乏万分，饥饿难耐，无望地想放弃一切。走投无路的他敲开一扇门，盼望仆人能给他一杯水。开门的是一位漂亮的年轻女子，她笑着递给了他一杯浓浓的热牛奶。男孩和着眼泪把它喝了下去，从今对人生重新鼓起了士气。很多年后，他成了一位的外科大夫。一天，一位病情严峻的妇女被转到了那位的外科大夫所在的医院。大夫顺当地为妇女做完手术，救了她的命。无意中，大夫发觉那位妇女正是多年前在他饥寒交迫时给过他那杯热牛奶的年轻女子！他打算静静地为她做点什么。始终为昂贵的手术费发愁的那位妇女硬着头皮办理出院手续时，在手术费用单上看到的是这样七个字：手术费，一杯牛奶。那位从前漂亮的年轻女子没有看懂那几个字，她早已不再记得那个男孩和那杯热牛奶。然而，这又有什么关系？

人的一生中，从小时候起，就领受了父母的哺育之恩，等到上学，有教师的教育之恩，工作以后，又有领导、同事的关心、帮忙之恩，年纪大了之后，又免不了要承受晚辈的赡养、照看之恩。人生道路，曲折坎坷，不知有多少困难险阻，在危难时刻，有人向你伸出暖和的双手，为你教导迷津，甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的顶峰，你能不心存感谢吗？你能不思回报吗？

感恩的关键在于回报。回报，就是对培育、培育、教育、指引、帮忙、支持乃至抢救自己的人心存感谢，并通过自己十倍、百倍的付出，用实际行动予以报答。感恩尽孝是中华民族的传统美德。以孝道为核心的感恩尽孝、敬老养老道德观，在我国至少已有数千年的历史了。其中的《孝经》论述了如何孝敬父母，如：“父母之恩重如山”等。前人还树立了一大批孝的样板。如：汉文帝刘恒为母后亲尝苦涩的.汤药，王祥为继母卧冰求鲤，后官至太尉；三国时的孟宗因冬日母病重需鲜笋做药，他在满是积雪的竹林无奈地痛哭，竹子感动得长出竹笋使母亲痊愈，后来做了国家的司空。还有百里负米、芦衣顺母、鹿乳奉亲、卖身葬父、扇枕温衾、拾葚异器、涌泉跃鲤、闻雷泣墓等等，都是感恩进孝的经典写照。

感恩不难。父母生日降临时，送上一句暖和的问候；遇到教师时，热忱地打一声的招呼；节日降临时，给亲友发一条祝愿短信；父母回家时，倒上一杯滚烫的热茶；在别人跌倒的时候，你可以伸出一双暖和的手；在别人落寞时，送上一句暖心的劝慰。只要你怀着感恩的心，总会找到值得你感恩的人，总会找到在你力量范围之内的感恩方式。

常言道，“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。动物尚能如此，我们人类做得如何呢？同学们，让我们从现在起学会感恩吧！

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