励志的句子范文大全：光阴似箭，岁月如梭，又是一学期到了，为了更好完成教学工作，不妨写一份教学计划。写好教学计划，才可以更好的总结和归纳教学工作，你会怎么样写自己的学科教学计划呢？请阅读由励志的句子为你编辑的“开学教学计划”，希望我的建议能够帮助您解决问题！

开学教学计划 篇1

一、教学目标：

1、初步了解本学期所要学习的美术课内容，包括绘画，手工，欣赏等。

2、指导学生进一步养成美术课中正确的学习习惯和良好的课堂纪律。

3、激发学生对学习美术的兴趣和培养热爱生活的情感。

二、教学重难点：

重点：做好学期初的美术课准备工作。

难点：培养学生养成良好的美术课学习习惯。

三、教学准备：

美术书、作业本、水彩笔、油画棒等。

四、教学过程：

1、师生问候，简单谈谈愉快的假期生活。

2、学生讨论谈谈本学期希望学习哪些美术知识与技能，教师引导学生初步欣赏美术书本内容，了解即将学习的美术内容。

3、学习习惯和纪律的养成：

（1）明确上美术课的时间。上课前带齐美术课所需的材料。做到每天观察课表，提前一晚检查材料，及时放进书包。如果忘记，到校提早向别的好朋友借（尽可能不在本班借），最晚在课前十分钟想办法备齐。

（2）包好美术作业本，平时妥善保管，做到即坏即补。坚决不在美术书、美术作业本、课桌、墙面等地方乱涂乱画。

（3）做个有心人，平时收集一些可能在美术课上使用的废旧物品，集中到一个盒子里收藏。

（4）上课前十分钟整理好课桌。美术学习用品摆放有序，统一按左上角整齐放置。（用到水的课统一打半桶水，并提前放桌脚下。污水分置两个大水桶，再由值日生按指定位置倒。）

（5）注意美术课堂安全。手工课上使用刀剪，必须用完即合，坚决不拿刀剪等有安全隐患的学习工具等在人前比划。

（6）组长及时收发美术作业本，课代表及时交批，值日生准时擦黑板，做到互相提醒。

（7）每节美术课按学号两两值日。两个值日生主要负责维护课堂纪律，以在点名册不遵守纪律的学生名字后画圆圈做记号，在学期末累计算学习态度成绩，中途有进步或突出表现，可集体表决消圆圈。

（8）作业做到堂堂清，不拖拉。不在课堂上玩耍、吵闹。取一个最基本要求，由值日生打分。如：画面构图基本饱满，即使未涂完颜色，可以画星，表示本节课是认真的。同样学期末计算总表现。

4、请学生上前谈谈自己本学期学习美术的理想，对老师的希望等。在相互沟通中结束开学第一课。

开学教学计划 篇2

小班开学第二周教学计划

一、主题：认识身体部位

周一：头部

1.向幼儿展示图画，教授头部的各个部位的名称。

2.玩具游戏：幼儿会摸摸玩具的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴等，发现到它们都在头部。

3.歌曲：唱一首“头、肩膀、膝盖，脚”的儿歌，加深幼儿对头部的印象。

周二：手臂和手

1.教授手臂和手的名称，手指的个数。

2.游戏：教授“拍手游戏”，幼儿学习如何拍手。

3.手工活动：幼儿用手印来画画，发挥创意。

周三：脚和腿

1.向幼儿介绍腿和脚的名称。

2.游戏：和幼儿一起玩“跳跳游戏”。

3.室内活动：教授基本的身体伸展动作。

周四：躯干和背部

1.教授身体前后的名称，身体的基本轮廓，躯干和背部的名称。

2.教授“弯腰体操”，开发幼儿的体能。

3.活动：组织幼儿玩翻滚游戏。

二、主题：认识颜色

周一：红色

1.教授幼儿红色的基本概念，展示各种红色物品。

2.游戏：寻找红色物品。

3.手工活动：幼儿用红色涂色画红色物品。

周二：黄色

1.意会黄色的基本概念，展示各种黄色物品。

2.游戏：寻找黄色物品。

3.手工活动：幼儿用黄色画笔涂色画出黄色物品。

周三：蓝色

1.意会蓝色的基本概念，展示各种蓝色物品。

2.游戏：寻找蓝色物品。

3.手工活动：幼儿用蓝色画笔涂色画出蓝色物品。

周四：绿色

1.意会绿色的基本概念，展示各种绿色物品。

2.游戏：寻找绿色物品。

3.手工活动：幼儿用绿色画笔涂色画出绿色物品。

三、主题：认识日常生活的重要性

周一：开学

1.教导幼儿上学的取，进入学校的常规和准备工作。

2.活动：游戏介绍交朋友和结交新同学的重要性。

3.手工活动：让幼儿画一张班级的大合影。

周二：作业

1.介绍幼儿的作业的重要性。

2.和家长一起组织活动：大家交流如何练习家庭作业的技巧。

3.活动：让幼儿动手做一道简单的题目。

周三：打扫卫生

1.组织幼儿学习如何存放物品和打扫卫生，展示卫生清洁用品。

2.活动：分组让幼儿打扫卫生环境。

周四：口腔清洁

1.教导幼儿口腔清洁的知识，如何保持口腔健康。

2.活动：让幼儿实践正确的口腔清洁方式。

3.手工：幼儿画一张自己的笑脸，通过思考，让他们意识到口腔清洁和健康的重要性。

总结

以上是小班开学的第二周的教学计划。在实施过程中，我们要把握时间和自身特点，以提高幼儿的体验和学习效果。通过认识身体部位、颜色以及掌握日常生活的经验，我们可以帮助幼儿提高自信和协作能力，为潜在的学习发展创造好条件。

开学教学计划 篇3

时移至今，过去的日子是一去不复返了，人生的正道在于不断前进，而现实所反应的种种，也见证着我们在大踏步地向前迈进。我们回想过去，也正是为今天和未来的前进，增加一分力量。虽不能说两年的班主任工作，能给我带来如何巨大的变化，那么至少我在努力尝试着种种办法、方式去教育我的孩子们，有一份和大家一样的心情，那就是希望他们能在学校里安全、快乐地成长。

一、关注学生，了解他们的生活、学习

孩子们的成长，不只是年龄上的增长，更是他们心性的发展。两年的时间，他们已经学会如何与人交流，如何与人交朋友，如何捍卫自己的权益……也许他们的点点滴滴汇在社会这个大熔炉里并不起眼，但在我的眼中却是那样地有意思。孩子们渴望得到所有人的爱，看起来他们很贪心，却不失童真，他们那么自然地表达自己的意愿，一点儿也不让人感觉做作。请让学生明白你正在关心他们，正在了解他们。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心他们，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的“爱”，让孩子拥有被爱的需要。

二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。

要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，必须认真钻研班级管理经验，积极进行实践，同时虚心请教有经验的老师，力求把每件事处理好。确立好值周班长轮流制度，教给学生明确工作的方法，并制定出奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，培养更多优秀的小干部。

三、重视对后进生的教育工作

针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展，使一部分学生不但善于管理，而且学习刻苦，还要利用课间休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定“学习计划，划分学习小组”等。帮助提高他们的学习成绩。

四、本学期工作要点和措施：

1、要求学生严守学校规章制度，端正学习态度，提高学习兴趣，培养学生主动学习，不断提高学习成绩。培养学生们对语文学习的兴趣，严格要求他们端正学习态度，做到平时多学、多问、多看、多做，努力提高学习成绩。

2、鼓励同学大胆创新，勇于表现自己，积极参加学校、班级的活动，如歌咏、演讲和体育竞赛等，增强班级的凝聚力，活跃班级气氛，争取在学校的各项竞赛中多获奖。

3、培养学生良好的行为习惯，做到讲文明、有礼貌、守纪律、讲卫生。看见教师能主动打招呼。在公共场合注意形象，不得损坏学校和班级的荣誉。积极配合值周生的管理，爱护集体荣誉。

4、民主选拔班干部，做到公开、公正、公平，健全班委会，分工合作，提高学生的自我管理能力。班干部必须带动全体同学学好每门功课，搞好各项活动。积极开展班干部轮换制，在管理中学会服从，在管理中懂得珍惜别人的劳动成果。

5. 做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视的学生，在这方面我准备多与他们的家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度,培养学差生的自尊心和自信心。

开学教学计划 篇4

20xx年9月8日，xxx辅导员老师组织学生召开“开学第一课”主题班会。

学生因疫情原因未能如期返校，为保证班会效果，各位辅导员老师分年级、分班级在线上对学生进行开课前思想政治教育。

本次主题班会主要围绕以下三个方面的内容开展：

一、辅导员老师首先对现在成都的疫情形势进行分析，并传达学校的相关要求，要求学生做到不到中高风险区，未经允许不得提前返校。

二、针对线上上课对学生提出相应要求，提出网课期间非必要不请假，对非正常途径请假、水课或挂着网课睡觉等行为严格排查，杜绝此类事件发生，保证上课质量。

三、对本学期的学习和工作安排帮助同学们做出规划，大三年级的学生进入新的专业方向学习，辅导员老师帮助学生树立学习目标，制定学习计划;大四年级学生将进入实习阶段，帮助学生作出就业指导和服务。同时并对本学期常态化的工作作出工作安排，不因疫情的.原因导致工作停摆。

班会的最后，各辅导员老师对学生进行了答疑工作，同学们对返校、上课等问题提出的疑问，辅导员都给予了一一解答，本次班会达到了预期的效果。

为保证线上课堂顺利开课，辅导员老师与各任课老师积极沟通，及时建立起各科课程群，并在班会上对新学期课表进行解读，为顺利开课做好保障工作。

开学教学计划 篇5

小班开学第二周教学计划

本文主要介绍小班开学第二周的教学计划，主题以“我爱我的家”为中心。通过这个主题的活动，可以让孩子更好地了解家庭的重要性，懂得珍惜家人的爱，以及培养亲情责任感。

第一天：了解家人

1、感性认识家人：将每位孩子的照片贴在一起，用动画片演示孩子的照片表达出他与家人的亲情。

2、艺术创作：让孩子自己绘画并描述他们的家人。

3、童话分享：分享童话里有关家庭的故事，通过故事中的情节，让孩子理解家人关系的重要性。

第二天：爱的表达

1、感性认识爱：通过孩子们互相表达对家人的感情，让孩子了解什么是爱，了解如何表达自己的爱。

2、艺术创作：制作贺卡，书写对家人感激之情的话。

3、音乐欣赏：播放有关爱的歌曲，以增强孩子对爱的感受和理解。

第三天：家庭传统

1、认识家庭传统：让孩子介绍自己家庭的传统，可以是节日习俗、家庭旅游等等。

2、艺术创作：绘画表达自己家庭的传统，发挥创意，用图画、文学手段表达。

3、教材学习：讲解家庭的重要性，以及家庭传统的作用，让孩子能够有效的理解和学习。

第四天：贡献家庭

1、认识家庭责任：让孩子理解家庭责任的重要性，要让孩子明白家庭的重要性,懂得家庭的责任。

2、艺术创作：通过绘画的形式，让孩子表达自己对家庭的贡献，自己的一份责任。

3、公益活动：组织孩子们去向社区贡献自己的力量，捡垃圾，义务劳动等。

第五天：感恩家庭

1、认识感恩：讲解孩子们感恩的含义，让他们懂得珍惜父母给他们的一切，懂得感激他们。

2、艺术创作：让孩子们为家人制作一个浓浓感恩的小礼物。

3、晚会表演：孩子们自己选定节目，表演给家长们看，并表达其对家庭的感激之情。

以上就是小班开学第二周的教学计划，此计划从孩子的感性认知、美育、艺术创作、音乐欣赏等涉及方面进行切入，让孩子能更好地了解家庭的重要性，懂得珍惜家人的爱，以及培养亲情责任感。

开学教学计划 篇6

一、指导思想

本学期教务处工作仍然紧紧围绕学校工作的指导思想和目标及教育教学工作计划，立足我校教育发展的实际，以深化课程改革为工作重点，以提高教学质量为工作重心，以强化常规管理为手段，以推进教育信息化为契机，以深化教学研究为动力，不断提高工作成效，扎扎实实的落实好教务处的各项工作。加强学生学习习惯和行为习惯的培养，加强教师队伍建设。力争使教务处的各项工作再上一个台阶。

二、主要工作及措施

（一）进一步深化我校课程改革在上学期课程改革的基础上，进一步进行集体教研、集体备课和小组合作模式的探究，使教师的教育方式和学生学习方式发生根本转变，使学校教学工作真正规范到素质教育的轨道。课程改革能否取得成功，课程改革目标能否实现，关键还在教师。本学期教务处的主要任务，是要深入教学第一线，找准使教师适应新课程教学的突破口，通过各种培训使其对新课程有更进一步地理解，努力接受，热情投入，有效实施，并根据新课程要求，不断提高自身综合素质。

1、继续进行理论学习，进一步加强课改培训。注重校本研训，重点学习《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要》、《各学科新课程标准》等文件。采取全体学习、分学科学习、教研组学习和自学等形式，通过观看录像讲座，写学习心得体会等方法，真正把新课程标准的新理念、新方法和新要求更进一步的逐步内化为教师的教学价值观和具体教学行为。

2、牢固树立有效教学意识，建立健全学校课堂教学管理制度和运行机制。立足于课堂教学，以推进课堂教学模式建构为突破口，着眼于学生的自主学习、探究学习和合作学习，通过改革教师的教学方式和学生的学习方式，优化教学过程，推进课改的进程，提高课堂教学效率。

3、继续加强课改研究，重视教研组内教师的合作。在上学期课改的基础上，把教师凝聚在一起，扎扎实实地开展课改研究工作。每周以教研组集体教研活动两次，侧重理论和课堂实践。方向明确、分工明确，有具体的实施计划，有详细的落实措施，在活动中，可以各抒已见，共同探讨一节好课的评价标准，交流自己在实施课程改革中的心得、体会以及困惑，注重实质，追求实效。

4、树立科学的教学评价观。树立“以学促教、以学定教”的教学评价观，通过“先学后教、小组合作”评价课堂教学效率。使学生自主、合作、探究学习能力得到全面提升。通过建立合理的评价机制和手段，提高学生的学习兴趣，规范和逐步培养学生的学习习惯，大幅度提高学生的学习成绩和各种能力。

5、规范课堂教学行为，激发学生主体意识和学习责任感，落实“学为主体、教为主导、练为主线、当堂达标”的教学原则，做到因材施教、因学施教、以学定教。改革课堂教学结构，切实遵守教学规范，努力优化教与学的空间与流程，以“学到了什么、学到什么程度、学得好不好、会不会学”为教学原点完善课堂教学环节。

6、注重教学反思和课改总结，实施课改评估。理论来源于实践，实践又上升至理论，再回来指导实践，这是不断提升的课改总结，是发现问题后的总结，再执行再总结，要贯穿在课程改革工作的始终，只有这样才能使课程改革发生质的飞跃。所以本学期要求进行课改的教师要系统总结课改工作，撰写课改实验报告，举行课改展示课的公开教学活动，并表彰在课改工作中表现出色的骨干教师、优秀教师，并且结合我校考核制度进行考核。

（二）进一步强化教学常规管理

强化教学常规管理，对教学工作实行量化考核，奖优罚懒，确保教育教学质量的提高，努力提升教师工作的积极性。本学期教务处将以学校各项规章为标准，努力规范教师的教育教学行为，切实抓好教学质量流程的每一个环节。

1、抓教学常规管理，实施量化考核。本学期，教务处将在课程改革的理念指导下，从教师的备课、上课、作业批改、业务学习等方面实行量化管理。

①在备课方面，以教研组为单位，在教研组长的带领下，钻研教材，吃透教材，活用教材，抓难点，突难点，倡导集体共研，备出精品，并注重教后反思，加强复备，及时捕捉教学中课改的成功与失败，逐步提高反思能力，形成反思习惯。杜绝搬运工和无准备上课，发现一次者取消教案优秀得分。具体要求是：a电子备课必须要进行二次修改，且修改不少于三分之一；b检查采取随机抽查和集中检查相结合；c要注重教学反思，要求教师教学的反思率不低于90。

②在听课方面，倡导教研组内、同学科、跨学科教师互相听课，且学校对于青年教师重点听，点面结合，使学校对每位教师的教学态度，教学水平都有了比较多的了解。及时将听课意见记录并与上课老师交流，共同分析原因，提出改进意见，以便执教老师及时改进教学方法，提高课堂教学效果。同时，做好评分记载、资料积累，为期末的教师业务考核提供依据。本学期要求教师听课不少于15节，并纳入学校管理和教师教学常规考核。

③在课堂教学中，教师要善于引导学生主动学习，优化课堂教学结构，精炼课堂语言，简化教学环节，和谐互动，形成一个整体。指导学生掌握科学的学习方法，培养良好的学习习惯。充分发挥教师授课时的主导功能，让学生学会自主学习、质疑问疑，保证当堂训练的时间。学校将继续实行推门听课制度，鼓励教师积极参加学校及上级部门组织的各种活动，促进课堂教学效率的提高。

④在作业设计和批改方面，教师应本着减轻学生负担的原则，勇于探索，精挑细选，让作业更具新意，更具内涵，更好地为提高学生综合素质服务。提倡同年级的作业一致性，作业的批改应及时、认真、细致、规范，个别学困生力求面批面改，评价提倡使用激励性评语，语文、数学、英语学科要有复批，同时还要重视学生作业的书写习惯与规范性。严格杜绝机械重复作业，训练方式上应使学生有多动脑、多动口的机会，加强理解，提高实效，同时还要照顾到学生的差异，既要使学生扛得起，还要使学生感受到跳一跳能摘到桃子的乐趣。

1、严格控制家庭作业量。（一、二年级不留书面作业；三、四年级每日课外作业不超过45分钟；五、六年级不超过1小时），教务处将定期检查作业布置和批改情况，并公开检查结果，对高质量的作业教务处组织评比。要进一步改革考试制度，控制考试次数，从而切实减轻师生课业负担。

2、全体教师要严格履行岗位职责，认真执行学校教学工作计划，以保证本人的教学计划，按步骤进行。结合本年级教学实际制定切实可行的教学教研计划，并督促实施，定期检查总结。教务处将对上述情况作定期检查或抽查，并将检查结果作为衡量教研组、教师年终教学绩效考核的重要依据。

3、进一步完善综合类课程的教学与管理，音、体、美等综合类课程与语、数、外同等重要。为使我校教师队伍的专业发展，也为学生的终身发展打好基础，本学期音、体、美、综合学科的主攻内容同样是是：打造有效课堂教学，要进一步规范教学，立足基础，回归本真。为此要求综合类课程在本学期进行1-2次的汇报与展示活动。且音、体、美等综合类课程教研组要有各自学科的研究课题，确保综

合类课程代课教师和学校的可持续发展。

4、加大毕业班管理力度本学期，教务处将加大毕业班管理力度，定期召开毕业班教师会，做好计划，分清阶段，明确任务。毕业班教师要认真分析班情、分析学生、分析自我教学，制定出合理的班级和教学工作计划。对学生进行合理的分层教学和辅导，提高教学的实效性。尤其对学困生，更要认真分析他们的情况，制定十分详细的辅导计划，力争使他们能有较大提高。确保毕业班学生的思想认识正确，使学生们能平稳、顺利、安全地小学毕业，以良好的状态升入理想的中学。

（三）加强师资队伍建设

加强师资队伍建设，积极营造心齐、气顺、劲足的团队氛围，倡导做一名阳光教师，把爱洒给每一个学生。

加强教师师德培训。治校之道，教师为本，教师队伍的状况，是全面践行学校教育理念，提高教育质量的基本保证。通过职业道德方面的培训，提高全体教师思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的教育行为。促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变。

①加强师德建设。组织全校教职员工开展师德教育活动，强化教师职业道德，弘扬“乐教、精业、合作、奉献”的师德风尚和塑造“团结协作，拼搏进取”的团队精神。进一步健全师德评价制度，规范教学管理制度，创优良的教风，教师要成为学生学习的良师益友，成为一名学生爱戴、家长信赖、社会认同的好教师。

②抓师能提升。开展多层次的师资培训。

A、组织各类讲座（走出去，请进来），开展“争当学习型”教师活动。

B、进行师资培训。培训内容要全方位阐释新教育实验的理念和观点，方法和步骤，展示美好愿景，解答疑难问题，能使教师改变方式、发现自我、创造价值。

开学教学计划 篇7

聪明出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功学习。

一、学情景分析

本届学生学习生物的兴趣还不是很高，上学期生物的平均成绩在50分左右，整体成绩还不梦想，原因都是不爱学习的学生很多，所以，成绩取得高分的学生平均被拉了下来。这个学期要想办法使学生的成绩有较大的提高。我从调动学生学习兴趣上入手，来改善一向把生物视为副科，不好好学习、认真对待的学生心理，让他们在不知不觉中把注意力集中在生物课的学习上，力争培养一批热爱生物研究的生物学爱好者，学习中尽量采用分散记忆，避免在考前突击，这样一是提高教学质量的一个途径。有必要的话将采用小组式的学习、讨论教学模式，提高学生的学习进取性，尽量不让一个学生掉队，全部完成会考任务。

二、教材分析

本学期教学资料介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自我、增进健康。共6章，资料较上一个学期少了一些，探究实验减少了一些，增加了观察和思考，科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量，扩大了知识面。

三、教学目标

1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践本事。

2、经过学习使学生更清楚地明白生物的生殖和发育，从而更有意识地保护生物，促进社会发展。

3、经过学习使学生明白如何健康地生活。

4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。

四、具体措施

1、精心采取先进的教学方法，对新教材进行培训。

2、精心组织和策划好课堂教案。

3、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率。

4、进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高学生的兴趣。

5、认真批改作业，从中解决学生存在的问题。

6、培养优生，转化后进生。

五、教学方法

1、课堂教学与复习要围绕三个层次进行。

⑴、是什么？围绕考纲，落实基础，解决重点难点，以学习掌握程度为评估标准。

⑵、为什么？围绕考纲，使学生明确考核要点，并以此指导学生课后复习。

⑶、怎样办？以会考试题为范例，引导学生以会考意识，运用知识解决问题。

2、要重视发挥学生的学习主体作用

要牢固树立以“学生为本”的观念，本事的获得是需要知识内化后，由学习者自我产生的，从知识到本事的转化必须经过一个桥梁，这就是学生的自主学习活动。很多练习后的总结归纳是很重要的，不能以简单的公布答案代替。否则，是剥夺了学生作为复习和考试的主体应有的自主活动的权利。不利于学生本事的构成。历史教师的课堂教学应从关注“这节课我讲了多少”，转变为“这堂课学生能提高多少”。

3、精选习题，落实有效训练

教师要立足校情、学情，优化精选习题。做到选择题要精选，密度要适度，时机要恰当，反馈要及时。确保中档题拿高分，带动低档题拿满分，冲击高档题拿多分。要经过讲评评出方法、评出规律、评出本事。

4、强化贯彻，重在坚持。

大的目标确定以后，细节决定成败。重在落实，贵在坚持。上课+不落实=0；布置作业+不检查=0；100—1≠99=0；抓住不落实的资料+追究不落实的学生=落实。

总之，我坚持“以教书育人为本、以敬业奉献为乐、以助生成才为志”，尽量把八年级的会考任务顺利完成，争取每位同学都拿到好成绩。

开学教学计划 篇8

一、基本情况

本学期我担任七年级（6）班语文教学，经过近几天时间的接触，我发现本班学生上课不够踊跃发言，学生缺乏自觉质疑，自主学习，上课作笔记的习惯，这一学期，我将坚持按照新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面培养学生的语文素养，以培养学生良好的学习习惯为主要目标，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的方式，力求为学生营造快乐的学习氛围，保持学生现有态势，并深入挖掘学生潜力。

二、指导思想

培养学生热爱祖国语言文字的感情，养成语文学习的信心和良好的习惯，掌握最基本的语文学习方法。让学生多读，多说，多摘抄，有计划地开始语言基础的积累工作，在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度，并掌握科学的思想方法。

三、教材分析

1、本册教科书共6个单元30课，其中精读课文18课，略读课文（标x号）12课。每单元5课。另外还有《课外古诗词背诵》《名著引读》《硬笔书法》等三个附录。

2、写作分整篇写作、片段写作和课外练笔。

整篇写作计划8篇，注重速度和篇幅训练；

片段或短文写作结合课后“思考与练习”与比较鲜明的课文写作特色（如：由一件小物引发的人生感悟）每单元安排一两次（限时限量完成）；

课外练笔要求学生形成习惯，有感而发并精雕细琢，每周一检查。目的是培养学生的写作兴趣和信心。

口语交际集中安排6次，分散的口语交际活动在课后“思考与练习”中也有适当安排。

3、综合性学习安排6次，内容涉及自我介绍、漫游语文世界、感受自然、谈上月球的奥秘等等。

4、单元目标

第一单元：这个单元所选课文都是围绕着有关亲情或家庭生活的，贴近学生生活和情感。初一新生入校，是他们人生道路上新的起点。集中阅读以亲情为主题的课文，可以感化他们的心，懂得感恩，引导学生能够吸收切实的生活指导，达到情感教育目标。激发斗志，以激昂的心态投入到紧张的学习当中。

第二单元：侧重写反映青少年学习生活的文章，可以让孩子们了解不同时代，不同国度的孩子们的学习生活，给我们以学习和生活的启迪。

第三单元：学习写景诗文，让领会学生亲近自然，珍惜生命，热爱生活的情怀. 第四单元：本单元继第三单元之后，从不同角度写出了作者对生活的思考，感悟及对美好人生的礼赞。引导学生思考人生，珍爱生命！另外本单元继续练习默读，力求做到眼到，手到，心到。

第五单元：以对自然界进行科学探索为内容组成。可以有利地激发学生对未知世界探索的兴趣，培养科学的精神。《化石吟》是一首科学抒情诗；《看云识天气》是科普说明文；《绿色蝈蝈》是观察随笔；《月亮上的足迹》是纪实作品，也属科普小品；《河中石兽》是一篇志怪小说。综合性学习是结合《月亮上的足迹》一课，开展“探索月球奥秘”的活动，试图使学生在科学与人文两方面都有较大收获。教学这个单元的课文，应以部分人的兴趣带动全员参与，结合地理、生物、历史等其他科目，学以致用，培养学生善于观察并积极质疑的探索精神。

第六单元：都是想象极为丰富的作品，本单元学习快速阅读。力争每分钟不少于500字。通过关键词带动整体阅读，提高阅读速度！

三、教学目标

新课程教材的教学目标，不再是教材的教学目标，而是学生的语文学习目标，教材只是例子，重要的在于学生的情感体验。

1、掌握初一(上) 阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用。

2、学习本册书上的课文，完成木学期的教学任务。

3、培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。

4、培养学生语文朗读能力，使之能有感情的朗读课文，为培养学生语文语感打下基础。

5、大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。

6、指导学生理解课文中的文战的主题含义和丰富的思想感情。

7、培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育。

四、教学措施

首先、要注意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。

其次、要注意教学内容的开放性。要使语文课由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发了学生学习课文的浓厚兴趣，拓展了学生的视野，加深了对课文的理解。

第三、要注意教学方式的互动性。要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。师生互教互学，彼此形成一个学习的共同体。

第四、要注意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，不仅让学生读一读、写一写、说一说，而且让他们画一画、唱一唱、演一演，做一做……通过学生的自主活动，让学生掌握知识，并融会贯通，烂熟于心。

第五、注意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使学生从单一枯燥的学习中解脱出来，去领略课堂里的精彩世界，要增强了语文课的吸引力，加速了学生盛知过程，促进了认知的深化。

第六、要注意教学组织形式的灵活性。要在课堂教学中想方设法组织学生运; 用自主、合作、探究等灵活多样的学习方式。

第七、注重教学评价的多元性。要改变以往一刀切的评价机制，实行全面的评价学生的语文素养。

语文教学就是要从一个个标点、一个个词语、一个个句子开始构建或更新学生的言语世界，与此同时，构建或更新学生的人文世界。

开学教学计划 篇9

一、提高教学质量

要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我决定要坚决做到以下几点：

1、课前准备：备好课。

首先，认真专研教材，对教材的基本思想，基本概念，每句话，每个单词都弄清楚，了解重点与难点，能运用自如，知道应补充哪些知识点。

其次，了解学生的的基本状况，从他们的兴趣、习惯、方法，学习新知识可能会遇到哪些困难，采取相应的预防措施。

最后，考虑教学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂。

二、做好课后辅导工作

要提高教学质量，还要做好课后的辅导工作。

小学生爱动、好玩、缺乏自控力，光在课堂上学到的知识甚少，所以每星期固定让学生到学校补课。和比较落后的同学交谈时对其想法和处境要理解，先谈谈自己的不足。

三、提高自身的业务水平

积极参与听课，评课，虚心向有经验的老师学习教学方法。博众家之所长。从而提高自己的业务水平。

四、出勤情况

在工作中我一定做到不迟到，不早退，听从领导分配。作为一名教师，一定自觉遵守学校的各项规章制度。工作严肃认真。凡事以工作为重，把个人私心抛开。

五、新学期工作目标

通过本学期，提高学生对学习英语的兴趣，搞好课堂气氛，提高升学率。

开学教学计划 篇10

二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。

要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，必须认真钻研班级管理经验，积极进行实践，同时虚心请教有经验的老师，力求把每件事处理好。确立好值周班长轮流制度，教给学生明确工作的方法，并制定出奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，培养更多优秀的小干部。

三、重视对后进生的教育工作

针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展，使一部分学生不但善于管理，而且学习刻苦，还要利用课间休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定“学习计划，划分学习小组”等。帮助提高他们的学习成绩。

四、本学期工作要点和措施：

1、要求学生严守学校规章制度，端正学习态度，提高学习兴趣，培养学生主动学习，不断提高学习成绩。培养学生们对语文学习的兴趣，严格要求他们端正学习态度，做到平时多学、多问、多看、多做，努力提高学习成绩。

2、鼓励同学大胆创新，勇于表现自己，积极参加学校、班级的活动，如歌咏、演讲和体育竞赛等，增强班级的凝聚力，活跃班级气氛，争取在学校的各项竞赛中多获奖。

3、培养学生良好的行为习惯，做到讲文明、有礼貌、守纪律、讲卫生。看见教师能主动打招呼。在公共场合注意形象，不得损坏学校和班级的荣誉。积极配合值周生的管理，爱护集体荣誉。

4、民主选拔班干部，做到公开、公正、公平，健全班委会，分工合作，提高学生的自我管理能力。班干部必须带动全体同学学好每门功课，搞好各项活动。积极开展班干部轮换制，在管理中学会服从，在管理中懂得珍惜别人的劳动成果。

5. 做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视的学生，在这方面我准备多与他们的家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度,培养学差生的自尊心和自信心。

开学教学计划 篇11

二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。

要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，必须认真钻研班级管理经验，积极进行实践，同时虚心请教有经验的老师，力求把每件事处理好。确立好值周班长轮流制度，教给学生明确工作的方法，并制定出奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，培养更多优秀的小干部。

三、重视对后进生的教育工作

针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的`帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展，使一部分学生不但善于管理，而且学习刻苦，还要利用课间休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定“学习计划，划分学习小组”等。帮助提高他们的学习成绩。

四、本学期工作要点和措施：

1、要求学生严守学校规章制度，端正学习态度，提高学习兴趣，培养学生主动学习，不断提高学习成绩。培养学生们对语文学习的兴趣，严格要求他们端正学习态度，做到平时多学、多问、多看、多做，努力提高学习成绩。

2、鼓励同学大胆创新，勇于表现自己，积极参加学校、班级的活动，如歌咏、演讲和体育竞赛等，增强班级的凝聚力，活跃班级气氛，争取在学校的各项竞赛中多获奖。

3、培养学生良好的行为习惯，做到讲文明、有礼貌、守纪律、讲卫生。看见教师能主动打招呼。在公共场合注意形象，不得损坏学校和班级的荣誉。积极配合值周生的管理，爱护集体荣誉。

4、民主选拔班干部，做到公开、公正、公平，健全班委会，分工合作，提高学生的自我管理能力。班干部必须带动全体同学学好每门功课，搞好各项活动。积极开展班干部轮换制，在管理中学会服从，在管理中懂得珍惜别人的劳动成果。

5. 做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视的学生，在这方面我准备多与他们的家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度,培养学差生的自尊心和自信心。

开学教学计划 篇12

随着暑假的结束，小学生们即将迎来新学期的开始。为了让他们在体育课上更有动力和兴趣，学校制定了一份全新的小学体育开学教学计划。

计划的第一项内容是启发学生对体育的兴趣。体育课上，老师将引导学生了解不同的运动项目，并带领他们进行观摩和体验。例如，通过观看奥运会等大型体育赛事的录像，学生们能够感受到运动员们的精彩表演和激烈的战斗，从而激发他们对体育的热情和好奇心。

计划的重点是培养学生的运动技能。体育课程将注重基本技能的训练，包括跑、跳、投、接等。每个学生都将有机会参与到各种运动项目中，通过反复练习，逐渐提高自己的技能水平。同时，体育课还将加强团队合作的培养。学生们将分组进行各种小组活动，如拔河比赛、组队搭建器材等，通过合作与竞争，培养他们的团队合作能力和沟通能力。

计划还包括了一系列有趣的游戏活动。体育课上，学生们将有机会参与到形式多样的游戏中，如躲避球、夺宝奇兵等。这些游戏不仅能够增强学生的体能和协调能力，同时还能让他们在游戏中体验到快乐和友谊。通过游戏的方式，将学习与娱乐相结合，使体育课程更加有趣和生动。

除此之外，计划还将引入一些传统体育项目。学生们将学习一些传统的体育项目，如太极拳、跆拳道等。这些项目具有悠久的历史和文化底蕴，能够培养学生的品格和修养。通过学习传统体育项目，学生们能够感受到中华传统文化的魅力，同时也能够增强他们的身体素质和自我保护能力。

计划还会组织一些特殊的体育活动和比赛。学校将举办一次全校性的运动会，让学生们能够在比赛中展示自己的才华和技能。还将组织一些趣味活动，如家长与孩子对抗赛等，让家长们也参与到体育活动中来，加强家庭的亲子关系。

小编认为，小学体育开学教学计划将以激发学生对体育的兴趣、培养运动技能、加强团队合作、开展有趣的游戏活动和学习传统体育项目为主要内容。通过这些活动的开展，学生们将能够在体育课上获得更多的乐趣和收获，并培养出积极向上、健康快乐的生活态度。体育课将成为孩子们最期待的课程之一，为他们的成长和全面发展打下坚实基础。

开学教学计划 篇13

  1、开展促进孩子全面发展的主题活动。

  大主题如下：健康宝宝”树”纸”蓝色的大海”炎热的夏天”。

  体现“生活既教育”教育观念，灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源。继续开展“主题生成”从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性。

  主要让幼儿参与进来，根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动。环境布置符合主题内容。让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增添、更改区域内容。充分尊重幼儿的自主性，教师只是支持者、合作者。

  2、结合节日对幼儿进行品德教育，教育幼儿热爱自己的母亲、老师等。

  三月份：开展“爱妈妈”主题教育。开展以环保为题材的活动，

  四月份：开展“植树节”活动。日常生活中对幼儿进行环保教育。利用“清明节”为契机，萌发幼儿爱英雄的情怀。让幼儿了解周围人的工作。

  五月份：开展“好帮手”劳动教育。理解他劳动和自己的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。感受节日的欢愉。

  六月份：参加“六一”汇演筹备活动。布置节日的班级。

  3、地盘我作主”区域活动

  以幼儿的发展为本，为了让幼儿身心更为健康地发展。发挥幼儿的天性，还给幼儿空间，不再刻意地安排特定的活动，而只是区角投入玩具材料，让幼儿自由选择，玩角色游戏、搭积木、讲故事等”逐步深入、切实抓好游戏的开展工作。丰富游戏材料。

开学教学计划 篇14

近年来，各地的小学教育都在不断地进行着改革和创新，以不断满足社会发展对于小学教育的需求。但是，在这种发展和变革的过程中，也随之带来了一些问题，其中最为显著的问题就是学生学习压力增大和疲劳度上升。为了解决这一问题，一些地区开始实行延迟小学开学的教学计划，旨在让小学生校园生活更加轻松、愉快、有意义。

一、为何需要延迟小学开学教学计划？

首先，家长们都深知，小学生学习压力很大，他们必须在很短的时间内掌握大量的知识，完成许多作业和课外任务。这些要求给小学生的心理和身体带来了极大的负担，使得很多孩子的求学之路变得艰辛和乏味。如果能够给小学生一定的休息时间，让他们在全新的环境中重新开始学习，相信会对他们的个人发展和学术成绩产生极大的帮助。

另外，通过延迟小学开学的教学计划，也可以让小学生在更加适宜的环境下进行学习。很多家长们都深知，小学生在学习阅读和数学时，容易被外界噪音和干扰所影响。因此，如果将小学开学时间延迟，并在晚上给予他们进行学习的时间，有助于他们更为专注地投入学习中去。

二、延迟小学开学教学计划的实施模式和效果

延迟小学开学教学计划的实施模式，可以分为两种，分别是在时间上和在内容上进行调整。

在时间上进行调整，就是延迟小学开学时间，让小学生能够在较晚的时间开始上课，不需要早晨过早地起床。同时，为了防止小学生在晚上学习时出现的集体课上寂静无声、孤独无助的感觉，教育部门还可以安排一些专业的教育辅导员、班主任和心理辅导师，他们可以在一段既有序又自由的环境中，为小学生提供帮助和支持。

在内容上进行调整，则是对于小学生每天的学习任务和课程安排进行调整。早期的学习主要以轻松、愉悦、锻炼和娱乐为主，晚起的学习阶段则更为注重知识与技能的深入学习与练习，以及思考和探究的启发与引领。通过这样的调整，小学生可以更好地掌握学习技巧和积累学习经验，同时学习效果也会得到明显提升。

三、延迟小学开学教学计划面临的问题和挑战

延迟小学开学教学计划的推广并不是一帆风顺的，它面临着很多问题和挑战。首先，它肯定会面临与社会大众的普遍认知和观念不符的问题。大多数家长和教育者认为，小学生应该在较早的时间上课，这样他们可以更好地适应学习和生活中的各种压力和挑战。另外，教学设施、教学资源以及教师队伍方面的不足，也成为延迟小学开学教学计划实施过程中面临的问题。

为了应对这些问题和挑战，政府部门需要重新调整教育资金的分配和投入，加强教育资源的建设和开发，同时也需要加强对幼儿园和小学教育的研究和发展，不断推出和改进适合小学生身心发展的学习模式和方法。

四、结语

虽然延迟小学开学教学计划面临诸多困难和挑战，但它却是一个积极的尝试，是一个探索和创新的过程。只有在不断的实践和尝试中，小学教育才能逐步地朝着更加成熟、完善和人文的方向发展，才能更好地适应社会和家长对于他们的期望和需求，才能更好地造福人民和促进社会和谐发展。

开学教学计划 篇15

小班开学第二周教学计划

为了让孩子们更好地适应小班课堂，我们本周的教学计划将注重以下方面的内容：

1.口语表达能力的培养

语言能力是小班教育的重要方面之一，对于孩子来说，能听、说、读、写是打牢语言基础的重要一步。针对这一点，本周我们将通过以下几种方式来培养孩子们的口语表达能力：

（1）自我介绍环节：初到小班的孩子需要适应新环境，通过自我介绍，孩子们可以了解彼此，更好地相处，同时也能锻炼他们的口语能力。

（2）对话练习：老师会通过角色扮演、游戏等方式让孩子们进行对话练习，激发孩子们的语言表达兴趣和能力。

（3）书面表达练习：通过一些简单的绘画和写作练习，让孩子们学会用语言来表达自己的经历和感受，提高他们的书面表达能力。

2.社交能力的培养

小班里的孩子们初来乍到，他们需要学会与同伴相互合作、交流与分享，增强自己的社交能力。因此，本周的教学计划将注重以下方面的内容：

（1）团队合作：通过一些小游戏和活动，让孩子们体会合作的重要性，促进团队精神的培养。

（2）分享经验：让孩子们分享自己的经验和感受，激发他们与同伴交流的热情和兴趣。

（3）互动学习：在课堂上，老师会利用小组互动的方式，让孩子们互相学习、互相交流，提高社交能力。

3.学习习惯的养成

良好的学习习惯是小班教育中非常重要的一环。因此，本周我们将注重以下学习习惯的培养：

（1）规律作息：课堂上，老师会教孩子们合理安排作息，养成良好的作息习惯。

（2）自律性的培养：老师通过一些有趣的游戏和活动来教育孩子们自律性的重要性，并激发他们的自我学习意识。

（3）学习策略：孩子们会学习到一些益智游戏和学习策略，帮助他们更好地学习和记忆。

总之，本周的教学计划旨在培养孩子们的口语表达能力、社交能力和学习习惯。我们希望孩子们能够在小班课堂中稳步成长，为未来的学习生活打下坚实的基础。

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