创先争优个人工作总结(篇1)

按照中央和省、市、县委、局党委关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的意见，根据《关于印发在全县教育系统各级党组织和党员中深入开展创先争优活动实施方案的通知》（静教党委发〔2010〕9号）文件精神，学校党支部决定在全校党员中深入开展创先争优活动，为确保学校创先争优活动健康有序开展，现结合学校实际制定如下方案：

一、指导思想：

深入开展创优争先活动，要以党的十七大和十七届三中、四中全会精神为指导，以深入实践科学发展观活动为主题，以“校园文化建设年”活动为重点，以争创先进党支部和优秀共产党员为主要内容，坚持从学校实际出发，大力开展丰富多彩的争创活动，切实增强学校党组织的创造力、凝聚力和战斗力，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，推动我校教育和谐健康持续发展。

二、主要内容和具体要求：

争创先进基层党组织、争当优秀共产党员为主要内容。

（一）建设学习型党组织，努力做到“五好”：一是领导班子好。办学方向明确，学校管理规范，严格落实学校发展规划、思路和措施，努力建设一支团结协作、求真务实、作风民主、廉洁勤政、永争一流、立场坚定的领导班子队伍。二是党员队伍好。努力锻造一支党性坚强、富有活力、为人师表、以身作则、爱岗敬业、无私奉献、素质优良、率先垂范的党员队伍。三是工作机制好。严格落实上级决策，制度健全、措施到位，考核机制科学规范，工作运行流畅有序。四是工作业绩好。努力提高我校教育教学质量，规范学校管理，打造优质教育品牌。五是群众反映好。加强家校联系，赢得广大家长的大力支持，广泛征求师生意见，努力提高服务质量。

（二）践行党员义务，努力做到“五带头”：一是带头学习提高，树立终身学习的观念，坚持学以致用，践行科学发展观和先进教学理念，提高自身素质，促进自身专业化成长。二是带头争创佳绩。热爱教育事业，具有较强事业心和责任感，敬业奉献，刻苦钻研，业务精湛，成绩一流。三是带头服务师生，立足本职，爱生如子，加强家校联系沟通，帮助学生解决生活困难。四是带头遵规守纪。执行党的各项决议，遵守法律、恪守教师职业道德规范，自觉遵守学校的各项规定制度。五是带头弘扬正气。积极践行社会主义核心价值体系，树立正确荣辱观，敢于同违法犯罪作斗争。

三、主题实践活动：

（一）在学校党支部中开展“强化责任意识，展现模范作用”的活动。

一、建立党员学习制度，加强对党员的教育理论和职业道德的培训，提高党员素质，发挥党员的模范带头作用。二、增强党员的组织纪律性教育，严肃工作纪律，落实上级和学校的各项规定，严格遵守作息制度，严格执行禁酒令，工作时间不玩游戏，切实提高工作效率。三、健全党员工作考核制度，实行目标考核责任制，强化政务公开，定期组织工作总结，制定下阶段工作措施，增强工作的目的性和有效性。

（二）在学校常规工作中开展“抓好八件事、促进大发展”活动

按照“工作机制系统化、组织建设一体化、学习活动经常化、日常管理规范化”的要求，不断加强基层学校组织建设，促进学校大发展。一是建立健全学校制度文化、精神文化、课程文化、环境文化、学生文化和教师文化，全力塑造校园文化，努力创办特色学校。二是举办校园艺术节、校园体育节、校园读书节、校园科普节活动，邀请家长走进学校，近距离了解学生的学习文化生活，展现学生素质教育成果，对家长的问题现场答疑。三是按照洋思中学“先学后教，当堂训练”的教学模式，探索课堂教学新模式，努力转变教学观念，实现有效教学。四是建立健全各类教师管理规范和职责，加强师德师风日常考核，切实提高师德水平。五是经常开展学生以“十好十不”为主题的养成教育活动的，培养学生良好习惯的形成。六是规范学校课程开发资源，健全三级课程体系，走特色办学之路。七是加强教师交互式电子白板应用技术的培训，转变授课方式，切实提高课堂教学效果。八是全面修订学校各项管理制度和工作职责，以制度化保障学校管理规范化和科学化。

（三）在党员教师中开展“做好五件小事、擦亮胸前党徽”活动

加强党员党性教育，提高党员综合素质，增强党员的责任意识、奉献意识、先锋意识。一是上一节示范课，通过学校开展的新调入教师汇报课、骨干教师示范课、青年教师赛讲课、同上一节课活动，力争使每位党员能上一节示范课，在全校课堂教学改革中起好模范带头作用；二是提一条建设性意见，为学校发展献言献策；三是帮一名青年教师，专业引领，发挥传帮带的作用。四是联系一名学困生，在学习上给予更多的关怀和帮助，做好转化工作；五是包扶一名校外寄宿生，开展校外寄宿生结对帮扶和走访慰问活动，尽最大能力帮助解决实际问题。

四、具体安排

（一）动员部署。召开全体党员专题动员会议，传达《关于在全县教育系统各级党组织和党员中深入开展创先争优活动实施方案》的精神，制定Xx实验学校创先争优活动实施方案。

（二）公开承诺。重点做好以下四个环节。1、广泛征求意见。学校党支部通过与党员个人谈话、召开座谈会、设立征求意见箱、发放征求意见表、网络等形式，广泛征求党员群众对学校党支部和党员个人的意见，明确争创目标和努力方向。2、科学设定承诺。学校党支部和党员对照“五个好”、“五带头”的具体要求，制定Xx实验学校党支部和党员承诺书。3、公开承诺书。采用会议公示、公示栏公示、网上公示等形式，分别向上级党组织和党员群众公开作出承诺，明确办结时限和责任人。4、认真践行承诺。学校党支部制定具体工作计划，严格细化践诺步骤，明确履诺时限，提高践诺质量，确保群众满意。

（三）互动评议。重点采取以下方式进行评议。1、领导点评。邀请上级党组织负责人对学校党支部对党员承诺事项完成情况进行点评。2、党内互评。学校党支部召开专题民主生活会议，组织党员开展相互评议。3、师生评议。对学校党支部内部评议结果，要召开师生代表座谈会、民主测评会，向师生通报，请师生评议，接受监督。4、公开评选。学校党支部根据党内互评、师生评议结果，向上级党组织推荐优秀共产党员人选。

（四）加强考核。学校要制定符合我校实际的创先争优活动考核评价办法，采取民主评议、满意度测评等方式，对学校党员开展活动情况定期进行考核评比。

五、具体要求：

一是强化领导，落实责任。成立Xx实验学校党支部创先争优领导小组，明确分工，落实责任。

二是舆论引导，营造氛围。利用一切宣传媒体宣传我校创先争优的好典型、好经验、好做法，用身边的典型教育引导身边的人，营造崇尚先进、学习先进、赶超先进的良好风气。

三是统筹兼顾，鼓励创新。围绕学校教育教学中心，开展教师岗位评优、师德演讲、典型交流等一系列活动，促进学校工作，以活动的开展调动教师的创先争优的积极性。

创先争优个人工作总结(篇2)

深入开展创先争优活动暨推进学习型

党组织建设活动阶段性总结

国光实验学校

我校党支部以张定教字（2010）21号和22号文件以及2010年6月4日刘经让局长讲话精神为依据，结合实际，注重实效，带领全体教师积极创先争优。把深入开展创先争优活动与推进我校教育发展结合起来，与全面落实本校各项工作结合起来，与切实解决人民群众关心关注的教育热点、难点问题结合起来，以求真务实的作风，深入细致的工作，不断丰富创先争优活动的形式和内容，营造学先进、比先进的浓厚氛围。从实际出发，设计适合本单位特点的活动载体，真正把活动搞好，搞出了成效。为了把此项工作做得更深入细致，取得更多的实绩成果，特将我校前阶段工作总结如下：

一、高度重视，行动迅速

为贯彻上级有关创先争优暨推进学习型党组织建设活动的工作精神，在参加了局里动员大会后，支部书记及时召开我校领导班子成员会议，深刻学习张定教字（2010）21号、22号文件以及2010年6月4日刘经让局长讲话，认真领悟上级文件指示精神，就我校开展此项工作进行了深入细致的研究、部署。经研究，我校成立了工作领导小组，专门负责此项工作。在此基础上，我校创先争优工作领导小组，决定在全体党员中，开展创先争优活动。全体班子成员结合我校实际，深刻剖析我校党员、所有教师以及教育教学中存在的各种不利于创先争 优暨推进学习型党组织建设活动开展的因素，特别对活动开展要达到的目标、总体要求、具体步骤做了详细安排和部署，会后及时制定了我校详细实施方案。

6月13日，校党支部组织全体党员在小阶梯教室召开大会，深入学习张定教字（2010）21号和22号文件以及2010年6月4日刘经让局长讲话精神。宣读了我校创先争优活动优活动暨推进学习型党组织建设活动实施方案，对党组织和党员参加活动提出明确目标和具体要求。要求学校党支部和全体党员坚持从学校实际出发，进一步解放思想，改革创新，务求实效，统筹推进党的建设及教育教学工作，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观要求，使广大党员干部的思想境界明显提升，工作作风明显改善。要不断巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，进一步解决影响和制约教育科学发展的突出问题。全面提升管理的精细化水平和质量的新跨越。通过加强基层党组织建设，加强学习提高，充分发挥党员的先锋模范作用，让国光的每一个党员都真正成为国光的一面旗帜。

二、公开承诺，接受监督

6月14号，我校支部结合局里动员大会上的要求，广泛征求党内外群众的意见和建议，及时制定党组织公开承诺书，并制定我校党员公开承诺书表格，下发到每个党员，要求党员本着实事求是的精神认真填写，承诺的事情能够做得到的就说，言必行、行必果。我们还要求承诺的内容要有针对性、可操作性、具体适用，不喊口号，不走过场，以此来全面调动全体党员教师创先争优的积极性、主动性。6月底，我们又接到了局里创先争优活动领导小组下发的张定教通（2010）37号、38号文件，文件所附《党组织公开承诺书》、《党员公开承诺书》的样式与我们已经做好的承诺书有区别，于是我们又及时调整，要求大家按照上面要求重新填写。承诺书完成后，结合我校教学场地的实际情况，我们按照党小组所在的教学地点把组织和个人的承诺书制作成了两个展板，在师生进出的要道向全体师生公布，接受群众监督。

三、全面争创，扎实推进。

学校按照实施方案，开展创先争优活动，一是申报承诺。学校党支部制订支部创建目标，党员提出具体打算和个人奋斗目标，向区教育局党组申报备案，并向群众公开，作出承诺。二是组织创争。针对提出的目标和打算，学校党支部切实履行职责，组织党员干部开展好创先争优活动和工作。在创先争优活动暨推进学习型党组织建设活动中，学校党支部根据实际情况，把创先争优活动的开展和学校各项重点工作相结合、相融进、相渗透，相促进，要切实做到“两手抓、两不误、两促进”。为把创先争优工作扎实推进，我校围绕“五个好”、“五个模范”的要求，具体开展了以下几项活动：

（一）、建立学习型党组织，搞好带头提高。

（1）、班子成员把抓教学质量抓教学常规做为工作的主要内容，规定了班子和所有党员听评课的具体节数等，如校长、教学副校长、教务主任每学年要听评课至少100节、撰写1-2篇教育教学论文、自学两本以上的教育专著，写5000字以上的学习笔记，每周自学时间不 能少于两小时。到9月13日教研室检查，本学年校长、书记、教务主任听课已达近80节。

（2）、校长、主管教学的校助亲自抓课题。以王校长领头，学校的课题组活动抓得很落实，他们利用假期，组织课题组的成员深入民间，进入民户，在田间地头找寻与课题相关的素材。

（3）、抓班子团结，抓队伍提高。在听取了局里动员大会后，我们及时对班子成员进行了民主评议，并把评议结果及时反馈给个人，班子成员强调工作中互相协助，生活中互相帮助，不搞个人主义，不搞小团伙。

（二）、抓党员的先锋模范作用，争创佳绩

（1）、建立党员示范岗，每一个党员都“亮牌示范”。并建立党员示范班，把每一个党员当班主任的班级都实行挂牌，以此接受师生监督检查，督促党员爱岗敬业，当好模范。

（2）、党员带头作用充分体现：在34个班级中，我们全校43个党员有18个是班主任，11个是行政领导和年级组长，8个是备课组长，7位市区级名优教师都是党员。

（3）、班子带头作用充分体现：校长每天是早上7点以前到校，晚上学生放学后才走，每天深入教育教学一线，抓问题，解决问题；主管德育的吴校长是以校为家，节假日也是常常在校，校风校纪的成绩后面有他的功劳；后勤副校长王建定既是领导也是水电工，师生反映的后勤问题从来都是在第一时间解决;新调来的易校长进入状态快，新提拔的胡校助工作干劲足。（4）、培养选拔优秀党员成为中层骨干，本学期提拔了胡家军为校长助理，腾建明为政教处副主任，张界文为年级组长等。

（三）、强调质量，抓内涵，重特色

（1）、在9月29号全区教育工作会议上，我校获得了2010年初中教学质量综合奖一等奖、2010年初中毕业会考教学质量提高幅度三等奖、所有参加会考的十科全部获得全区第一名，三位教师被评为区级名优教师。

（2）、抓常规抓细节抓落实，教案检查、作业检查、听课检查、课堂检查有计划有落实有反馈，公开课、示范课、创优课、汇报课有制度有评价有落实。

（3）、重视学生长足发展，抓特色。我们开展了规范字比赛、红歌传唱、对初一新生实行行为规范教育和为期一周的军训。本学期我们还将建立校园合唱队，开展师生才艺展现，进行校操比赛等，开展一系列有利于丰富师生文化生活，培养健康文化情趣，引导师生向健康、积极向上的方向发展的活动。

（四）、廉洁从教，增强服务意识

（1）、组织全体教师再一次学习了“永定区教师八不准”，强调师德规范，严禁家教家养。

（2）、公开招生、录取工作，实行平行编班。（3）、严格控制招待费，不签单。

（4）、抓食堂开餐质量，关注师生身体健康。

（5）、关注社会反响，及时对家长学生的意见和建议作出处理，王校长亲自对张家界公众论坛上有关国光的言论作出积极的反馈。

（6）带领全体党员积极开展支教活动。

（7）搞好扶贫帮困活动，对贫困教师何忠、王家生组织人员看望。

（五）、正面引导，及时总结

我校创先争优活动全面启动以来，充分利用墙报、板报、信息、校园广播等宣传手段，做好舆论宣传工作，加强正面引导。及时通报学习情况，交流学习经验，发现、培育和树立富有特色的先进典型，充分发挥典型示范引导作用，努力营造创先争优活动的良好氛围，充分发挥身边鲜活生动典型的示范效应，使广大党员干部学习有榜样、努力有方向，进一步把广大党员干部的思想和行动统一到我校发展上来。

到目前为止，我校已经全面开展各项创先争优活动，全体党员干部正奋战在教育教学的第一线，为创先进党支部、争做优秀共产党员做着应有的贡献。今后的工作中我们将要更加扎实地开展好各项工作，真正把爱生敬业当成第一要务，不折不扣地完成上级布置的各项任务，创造出色业绩，全面推进学校的快速发展；在教学实践中做到以学生为本，积极取得家长、社会等各方面的支持，不忘党员身份，以严格的标准要求自己，立足本职做好教育教学工作，为办好人民满意教育而努力；在学校工作中勇担先锋，结合自身教育教学工作岗位，全面开展党员岗位奉献活动，要求党员教师做一流教师、出一流成绩、有一流品质。

我们虽然是做了一些工作，也取得了一定成绩，但是，我们还有 很大的努力空间，在今后的活动开展过程中，我校创先争优工作，还要积极向做得比我们更好的单位学习，我们还更进一步完善各方面的工作，取得更好的收效。我们相信，在我们全体党员的共同努力下，我们的党支部一定会成为先进党支部，我们的共产党员也一定会成为优秀共产党员，我们的教育教学工作也一定会再上一层楼。

2010年10月21日

创先争优个人工作总结(篇3)

会上，社区党总支副书记汇报了社区创先争优活动开展情况。自社区创先争优活动开展以来，社区成立了创先争优活动领导小组，并紧密联系社区实际制定了具体的实施方案，及时召开创先争优活动动员大会，对创先争优活动进行整体部署，结合各支部活动全面推进创先争优活动深入开展，社区的创先争优活动取得了阶段性的进展。

社区党委根据党组织和党员队伍实际，从社区居委会换届选举、广州亚运会维稳巡逻、社区重点整治、各类矛盾纠纷、弱势群体困难救助、下岗失业人员再就业服务等为民办实事工作着手，将创先争优工作逐步推向深入，突出了争创活动以社区服务为主的争创特色，通过开展各项活动，引导社区党员争做勤奋学习的模范、服务群众的模范、遵纪守法的模范、争创佳绩的模范、促进和谐的模范。充分发挥党组织在文明和谐社区建设中的主导作用，着力建设安全服务型社区，推动文明和谐社区建设

社区党总支先后开展了党员公开承诺、向广大居民征集关于创先争优载体的金点子活动，和驻区单位的代表开展加强廉政文化建设的讨论和交流活动，开展大型便民服务活动，清理社区的公共场地堆积物，学习贯彻落实省、市、区组织部及领导“创先争优”工作时的重要讲话精神等系列活动。同时，社区利用社区党员空间** 群帮助社区在职党员及流动党员了解社区创先争优活动开展情况并积极参与各项活动。通过创先争优活动，群众对党员的认可度加深了，党员群众关系有了明显的改善，党员的凝聚力和号召力明显提高。

强化了党员责任，有效加强了党员干部队伍的日常教育和管理，提高本社区的服务功能、激发了广大党员的积极性、主动性，提高了党员们参与社区社会事务的激情。强化社区党员干部的大局意识、责任意识、时间意识、服务意识，基层组织的战斗力堡垒作用有了新的加强，稳定了社会秩序。

1 2下一阶段，社区要把创先争优活动与学习贯彻十七届五中全会会议精神结合起来，在扎实推进社区创先争优活动方案的实施上下工夫，要将创先争优工作融入到日常工作中，体现在本职岗位上，通过党组织、党员的争创活动，带动社区争创活动持续开展。全体党员要以深入学习楷模先进事迹为切入点，大力宣传优秀典型的先进事迹，努力在联通社区形成学习先进、崇尚先进、争当先进的浓厚氛围，引领社区创先争优活动深入开展。1 2

创先争优个人工作总结(篇4)

为全面加强学校党支部建设，切实提高学校党支部在推进教育科学发展中的执行力，努力把学校党支部建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，把广大党员队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量，根据旗委、教育系统党委文件精神，结合我校教育实际，从2010年5月开始，到党的十八大召开前，学校支部决定，在学校支部和全体党员中深入开展“创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动”。现提出如下实施方案：

一、创先争优活动的目标和要求

深入开展创先争优活动，要认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观理论为指导，以“凝心聚力抓质量，创先争优谋发展”为主题，以“筑坚强堡垒，树先锋形象，促科学发展”为主线，以“抓重点、破难点、树亮点，推动教育科学发展，办人民满意的教育”为目标，以“把党的旗帜亮出来”为总抓手，密切联系我校工作实际，改革创新，务求实效，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织实践中建功立业。通过开展“创先争优”活动，鼓励先进，鞭策后进，激发广大党员的开拓创新、敬业奉献精神，在党员中掀起比、学、赶、帮、超的竞赛热潮，在学校营造岗位争先进、业务争一流、个人争优秀的良好局面。

推动科学发展。巩固和扩大深入学习实践科学发展观和“干部作风建设年”活动成果，进一步解决影响和制约学校科学发展的突出问题，自觉在解决热点难点问题、促进学校发展上台阶上水平上当先锋、作表率。

促进校园和谐。深入开展社会主义核心价值体系教育、师德师风教育，营造崇尚先进、积极向上的校园风气，努力创建文明校园、和谐校园。

服务人民群众。牢固树立服务师生、服务社会意识，努力解决师生员工最迫切、最集中的实际问题，进一步融洽师生之间、党员与群众之间、学校与社会之间的关系。

加强基层组织。实施“固本强基”工程，优化组织设置，扩大组织覆盖，推进学习型党组织建设。

二、创先争优活动的主要内容

开展创先争优活动，以创建“五个好”先进基层党组织、争当“五个模范”优秀共产党员为主要内容。

先进基层党组织的基本要求是，学习型党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，努力做到“五个好”：一是领导班子好。深入学习实践科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实党建工作责任制，团结协作，求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力、战斗力和创造力。二是党员队伍好。党员素质优良，有较强的党员意识，能够充分发挥先锋模范作用。三是工作机制好。规章制度完善，管理措施到位，工作运行有序。四是工作业绩好。各项工作成绩显著，围绕中心、服务大局的成效明显。五是群众反映好。基层党组织在群众中有较高威信，党员在群众中有良好形象。

优秀共产党员的基本要求是，模范履行党章规定的各项义务，努力争当“五个模范”：即学习钻研的模范，认真学习实践科学发展观，刻苦钻研业务知识，努力提高自身的党性修养和知识水平；为人师表的模范，修身塑行，以大德树大师形象；自主创新的模范，树立严谨、求实、钻研的科学精神，不断追求创新成果；爱岗敬业的模范，在本职岗位上埋头苦干、开拓创新、无私奉献；团结协作的模范，树立大局意识和团队精神，以团队协作争创教学、科研上的高层次成果。

三、创先争优活动的方法步骤

开展创先争优活动，围绕迎接建党90周年、向党的十八大献礼两个重大节点展开。要在进一步深化开展“把党的旗帜亮出来”活动的基础上，开展“强素质，铸师魂，争创‘三育人’优秀团队，争当‘三育人’师德标兵”活动。着力加强和改进学校党的基层组织建设，真正把基层党组织建设成为贯彻落实科学发展观的组织者、推动者和实践者。整个活动分四个步骤进行。

组织党员进一步深化开展“三访六问”活动，在此基础上，开展“强素质，铸师魂，争创‘三育人’优秀团队，争当‘三育人’师德标兵”系列活动：一是“师德教育”活动。教师节前夕，结合实施党员“双育工程”，充分发挥我校优秀共产党员、模范教师的榜样和示范作用，组织多种形式，对广大党员普遍进行师德师风教育，使一批优秀共产党员成为“三育人”师德师风标兵。二是“岗位奉献”活动。围绕学校的教学中心任务，从各自岗位出发，组织党员开展公开课评比、教学研讨、德育研讨等活动，努力提升教学水平，在本职岗位上创一流业绩。三是“服务群众”活动。组织党员开展志愿服务、结对帮扶、走访慰问等活动，深入做好党员联系和服务群众工作，帮助困难群众解决工作生活中的实际问题。四是“亮牌示范”活动。通过党员示范岗等形式，把党员身份亮出来，促进党员发挥先锋模范作用。五是“组织创新”活动。加强党组织班子、阵地、活动、制度和保障的规范化建设，扩大组织覆盖，强化组织功能，增强创造力凝聚力战斗力。完善党员评议制度，推进党建工作创新。

1.树立先进典型。确定一批“三育人”先进个人和师德标兵，在广大教职工中弘扬正气，人人争当爱岗敬业标兵。

2.搞好对标定位。所有党员都要对照“三育人”优秀个人和师德标兵的标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。

3.实施晋档升级。广大党员要对照创先争优标准，着眼全面提升，使处于先进的当好标杆、中间状态的规范提高、相对后进的改变面貌，人人都上一个新台阶。

围绕向党的十八大献礼，这一阶段重点抓好四项工作：一是展示成果。通过创先争优活动涌现出一批教育教学能手、师德标兵，在他们的榜样示范作用下，学校师德建设进一步推进，学校的和谐氛围更浓，学校的教科研之风更浓，学校的教育教学质量不断提升。二是搞好总结。对开展创先争优活动进行系统总结，认真总结经验、查找不足，进一步研究制定改进措施。三是考核评议。党支部要对党员开展创先争优活动情况进行考核，并采取适当方式组织党员、群众进行评议。四是完善机制。对开展创先争优活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制。

四、创先争优活动的组织领导

明确领导责任。1、成立创先争优活动领导小组：党支部书记贾兆宗任组长，党支部副书记、校长田艳平任副组长，成员有支部委员、副校长夏金升，支部委员

、副校长张栋国，支部委员、副校长陈堂保，工会主席张美英，支部委员、办公室主任邓淑梅，支部委员、党办室主任史怡，办公室主任杨洪辉，办公室副主任张连强，办公室副主任王海英。领导小组下设办公室，史怡同志兼办公室主任。2、领导小组成员要建立创先争优活动联系点，要切实担负起本学校开展创先争优活动的领导和指导责任，书记要亲自抓。要围绕做好职工思想政治工作、搞好教书育人、加强教师队伍建设，组织开展党员示范服务、志愿服务等活动，发挥党员模范带头作用。开展创先争优活动，要让广大群众充分参与到活动中来，主动听取群众意见建议，接受群众监督。不断加强基层党组织建设，为全面提高教育质量，办人民满意的教育提供强大的思想保证、组织保证和政治保证。

创先争优活动联系点：田艳平：初一年级，贾兆宗：初二年级，张栋国：初三年级，张美英：高一年级，陈堂保：高二年级，夏金升：高三年级。

加强督促检查。学校创先争优活动领导小组要及时了解活动进展情况，经常深入年级组、各处室调研指导，推动活动顺利开展。

强化宣传，营造氛围。充分利用简报、宣传橱窗、校园网等宣传阵地，大力宣传先进优秀共产党员的典型事迹，大力宣传开展创先争优活动的经验做法和实际效果。要通过组织专题汇报演讲、成果展示、制作视频短片等形式加大宣传力度，努力形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。

创先争优个人工作总结(篇5)

作为一名党员教师，我在本次好创先争优活动，积极响应上级党委的号召，认真学习，并结合本职工作，以实际行动投身到创先争优活动中，现小结如下：

1.爱国守法﹑爱岗敬业

在本次活动中积极参加了学校组织的学习中央一系列文件活动，如，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等深刻领会精神，坚定了对事业和党中央的信任；严格贯彻党的教育方针，爱岗敬业，廉洁从教，关爱学生，为人师表，甘为人梯，乐于奉献。自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责；忠于人民的教育事业，对工作高度负责，以严谨的、科学的态度认真上好每一节课。日常生活中，能以一个党员的标准规范自己的言行，发扬奉献精神，不计较个人得失，关心组内同事生活，互相帮助，积极参加各种形式的捐助活动，尽自己的一分微薄力量，为国家分忧解难等。关爱每一位学生，在教育教

2.关爱学生，勤勉教学。

作为初三和初二年级的化学任课教师课；在二期课改全面铺开之际，深入研究教学方法，积极参加区教育学院组织的教研活动，观摩各类公开课，取长补短，运用于自己的教学中。积极参加区教育学院的240培训工作、化学的教研活动和本校的校本培训，认真撰写教育教学论文。精心备课到学生，准备各种有趣的化学实验，对学生进行分层教学，认真批改每本作业本，利用课余时间，帮助他们理解各种化学现象，解答各种疑难杂症，辅导学生参加辅导学生参加市、区“白猫杯”、多人获奖多人获一、二、三等奖。同时常常放弃休息为学生补缺补差，订正作业。在2010年中考中化学年级总平均分仍为全区第一，为学校争得荣誉。

作为班主任针对初三毕业班学生加强心理沟通和辅导，引导学生自主管理，确立自己的学习目标，寻求适合自己的学习方法，注重合作，提高综合素质。利用各种资源及契机对学生进行爱国主义教育以及组织各项班集体活动。学习上，配合各科老师帮助班级中的同学改进学习方法和习惯，全面补缺补差。让他们有勇往直前的思想动力，在所带班级行为规范良好，在升学考中向学校和家长交上一份令人满意的答卷。

3.坚持学习，提高业务：

在认真教好书，育好人的同时，不断提高自己，平时利用部分休息时间自学一些学科知识、德育知识，利用今年世博会在上海召开之际，进行了多次参观，掌握世界最先进的科技信息，努力不断提高自己的教学理论水平和班主任的管理水平。同时积极参加市、区、学校的各级教研活动，树立创新性的教育观念，着眼于培养学生的创新意识、创新能力和发展学生良好的个性品质，树立科学的学生发展观。课堂教学以学生为中心，以发展能力为主要目标，要鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性，激发学生的参与意识，重视在实践活动中培养学生的创新精神和能力，树立符合创新教育要求的教学观。

创先争优个人工作总结(篇6)

王家河乡领导干部活动述评

工作总结

2011年1月24日下午，乡党委召开党员大会，按照《王家河乡关于领导干部点评创先争优活动的实施方案》开展领导点评。这是在民主、团结、和谐的氛围中进行的，取得了预期的效果，为进一步开展“追求卓越”的活动奠定了坚实的基础。现总结如下：

一、点评内容

领导点评紧紧围绕“学习贯彻党的十七届五中全会精神，推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层党组织的总体要求，以创建“五个好”先进基层党组织，争当五带头优秀共产党员” 为主要内容。

1、对党支部点评内容。包括：对本单位创先争优活动的组织领导情况、公开承诺事项的兑现情况、创建措施落实情况、创建活动与本职工作结合情况、履行管党责任情况、活动效果情况。

2、对党员领导干部点评内容。包括：参加创先争优活动情况、公开承诺事项兑现情况、推动科学发展情况、执行政策情况、工作作风和廉洁自律情况、关心服务群众情况、分管（主管）工作落实情况。

3、对普通党员点评内容。包括：参加创先争优活动情况、公开承诺事项兑现情况、履行岗位职责情况、服务群众情况、工作作风情况、工作成效情况。

二、方法步骤

1、自我小结。基层党组织和党员对创先争优活动的开展情况、公开承诺兑现情况进行了认真总结，查找问题，分析原因，形成情况小结。基层党支部总结向乡镇党委报告，党员总结乡党支部报告。

2、调研督查。党支部负责人对创先争优活动情况进行了调查，全面了解和掌握情况，并有针对性地提出了意见。

3、开展点评。本次评审采用会议集中评审的方式。点评领导在听取党员个人小结后，对党员创先争优情况给予评价，肯定成绩，指出问题，明确方向，制定措施，限期整改，并提出指导性建议。

4、整改落实。各党支部和党员要按照领导点评提出的意见和建议，认真制定整措施，扎实抓好问题的整改和公开承诺事项的兑现，并在点评领导规定的时限内上报整改落实情况。

三、点评特点

1、实事求是。点评领导深入被点评对象进行调查研究，全面掌握其开展创先争优活动的情况，客观公正、实事求是进行点评，让被点评的对象感到既有压力，又有动力。

2、以激励进步为主。点评领导全面评价和充分肯定被点评对象在创先争优活动中所取得的成绩、存在的问题，帮助他们分析原因、明确措施，充分调动他们的积极性。

3、有效促进工作。点评时不仅肯定成绩、指出问题，更重要的是针对基层党组织和党员的履职情况，帮助他们提出具有较强操作性的工作建议，指导他们明确努力方向。通过点评，促进全乡工作的发展。

4、坚持分类指导。即区分不同类型党支部和党员的实际情况，加强分类指导。对担任领导职务的党员，要坚持高标准、严要求，发挥表率带头作用；对普通党员的评语，要结合党员的履职情况进行适当的评价，帮助他们明确责任，树立信心；对离退休、体弱的党员进行评议时，要注意和鼓励他们。

领导点评结束后，乡党委收到9份《基层党组织开展创先争优活动领导点评登记表》和132份《党员在创先争优活动中接受领导点评登记表》。个支部总结同意，王家河乡党员干部认真贯彻上级文件，开展正常活动，不断增强服务意识。但是，也存在一些不足。有的党员组织思想不强，与党委要求离开家乡到一些车站工作的要求有一定差距。

会议要求，下一阶段要进一步突出重点，深入开展创先争优活动；要把创先争优活动与中心工作、日常工作和党员岗位责任紧密结合起来；要把创先争优转化为工作动力，推动各项工作落实，促进王家河乡发展；要继续深化党支部和党员公开承诺“回头看”工作；要继续在基层党组织和广大党员中深入开展“我承诺，我光荣”活动；要严格按照乡党委的要求，在广大党员和群众中深入开展评选创先争优党员示范岗活动和服务标兵活动，要用身边的榜样教育人、感染人、鼓舞人；要继续深入贯彻落实省、市、县全委会议精神，深入群众，关心群众，依靠群众，真心实意为王家河乡办好事、办实事。

二〇一一年一月二十五日

创先争优个人工作总结(篇7)

一学年即将过去，在学校及上级领导的勉励支持下，在自我不断加压努力下，圆满完成了本届初三班主任及语文教学任务，并且自己在德、勤、绩、能诸方面有了更大的进步与成绩。下面就以下几个方面进行小结：

一、在思想品德方面创先争优

我始终忠诚于党的教育事业，自觉抵制腐朽思想的影响，时时刻刻关心祖国命运和社会主义建设事业，热爱自己的工作岗位，以科学发展观统领自己工作的一切事业。积极服从与尊重学校领导的工作安排，自觉遵守各项法规与规章制度，与同事团结协作，共谋发展，一心为教育的新发展贡献自己最大的努力。

二、在业务学习方面创先争优

把积极主动学习和探索实践先进的教育理念、科学的教学方法、先进的教学艺术，不甘于“只做一名教书匠”，争做一名“科研型专家”作为自己的职业追求;“教，是为了不教。”作为自己追求教育的最高境界。为此，在日常教学工作中，力求做到以人为本、因材施教，认真学习《新课程标准》，充分而又灵活的运用各种教学资源，灵活发挥每个学生的主观能动性和智慧才智，培养学生的的实践能力和创新精神。“既教书，又育人。”不仅如此，我始终把育人作为教育的第一要旨，始终把养成学生健康而有高尚的情操作为教学的第一要务。

三、在履行岗位职责方面创先争优

本年度我担任九年级班主任和两个班的语文教学、以及九年级语文集备组长的工作。我深知毕业班工作对学生前程、对学校声誉之重，虽然自己是一名老班主任了，但从无掉以轻心，对班主任工作特别努力与细心，以“责任教育”为核心，以“班级责任制”为手段来细化班级治理，务必使班级事务治理做到既科学又民主，使9.5班不仅是自己的，更是学生的，营造属于自己健康、向上的班级文化内涵，形成“班荣我荣，班衰我耻”的凝聚力与风气。身为语文集备组长，始终引领九年级6位语文教师站在语文教学的最高度，学习并运用先进的教法、学法，不但让自己会教，更重要的是让学生会学，把培养学生的良好的学习品质、方法和意志，作为教学的第一要务。为此，平时教学中一切从细节入手，备课、集备、听课、观摩;理论与方法交流;命题、讲评、反馈，计划、小结;整体定位、个别辅导、跟踪反馈;整体调研、调查问卷、面对面谈话等等，无一不是平时从量入手，以至于对教学的质产生了积极的影响，更重要的是对学生学习态度与情操的影响。正所谓“其身正，不令则行;其身不正，虽令不行。”

四、在工作成绩方面创先争优

1、班主任工作方面：9.5班上下两个学期班级量化治理成绩在全校38个班中位于前列，一次被推评为崂山区优秀班集体，两次被评为学校优秀班集体;我被评为崂山区十佳班主任;学生李贝贝被评为青岛市优秀学生干部，区级优秀学生3人次;班级被评为崂山区书香班集体，2人被评为读书好少年;校运会总成绩全校第一;苏彬彬打破2项区级、校级记录。

2、语文教学方面：获得崂山区优秀课比赛二等奖;指导的2名学生作文在崂山区首届中学生作文大赛中获得一等奖;语文集备组中何敬业老师出过崂山区公开课;语文组被评为街道优秀教研组。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”只要有崇高的追求以及乐此不疲的勤劳作为，面前的困难再多，也会在快乐中收获。

总之，在班工作中取得了一点点的成绩，但作为班主任的我，还应不断加强自身的政治、业务素质修养，不断提高教育教学能力，在教育活动中，努力做好班主任工作，引导全班学生健康成长，使他们成为德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。

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