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教室活动总结【篇1】

教室文明督导活动总结

一、引言

文明是一种行为规范，是一种道德修养，是社会和谐的基石。在学校教育方面，培养学生良好的文明习惯尤为重要。然而，学生的文明素养往往需要在教育者的引领和示范下逐步培养。为了加强教育质量，提高学生综合素养，学校开展了一项教室文明督导活动，来检查教育教学活动的开展和学生自觉遵守文明规范情况，并对发现的问题及时帮助学生纠正，不断提高教育的质量。

二、活动目的

1. 宣传文明教育的重要性，让学生以身作则，自觉树立文明意识，培养良好品行。

2. 加强学校对教育教学活动的监督和管理，保持教育教学秩序。

3. 促进学生遵纪遵法，提高学生综合素养，为学校卫生、文明、和谐创造良好的环境。

三、活动过程

本次教室文明督导活动我们分为两个阶段来完成。第一阶段是在两天内对全校教室进行巡查，督促学生做好教室环境卫生，检查学生是否遵守学校文明纪律，如未检查到问题及时进行表扬。在此期间，我们注意到广大学生养成了良好的教室习惯，让整个校园显得非常清新整洁。但也存在少数学生因忙于课外活动，无法及时打扫教室卫生，草率完成清扫工作；还有一些学生随地乱扔垃圾，未遵守公共卫生规范等问题。

第二阶段，我们对每个班级的负责人进行了面谈，并告诉他们在本次督导活动中检查到的问题，督促他们加强对学生教育管理。通过对话，我们得知，学生因忙于复习和课外活动，并不能及时打扫教室，希望学校能加快教育环保意识的宣传。在此之后，我们向班级教师推送文明纪律宣传材料，并安排集中学习和讨论，深化学生的文明教育认知，鼓励他们发扬自我力量，建设和谐文明校园。

四、活动效果

本次教室文明督导活动的开展，对学生提高文明素养，树立文明形象，形成浓厚的卫生氛围有着积极而深远的意义。在督导活动结束后，我们进一步了解到学生的文明习惯有了较大提高，学生养成了良好的卫生习惯，教室谈吐更加文明、规范、友善、和谐。整个校园创造出了安全、文明、和谐的环境，成为学生学习成长的一个良好的舞台。此外，学校也通过本次活动不断完善机制，提高教育质量等方面得到了有效的监督和管理。

五、结论

在今天高速发展的社会当中，学校作为培养未来人才的重点，需要加强对学生的文明教育做好引导和管理，不断提升学生的综合素养和文明修养。本次教室文明督导活动的开展，不仅促使学生养成更好的教室习惯，还为学校管理和教育改进提供了重要的思路和参考，希望在今后的工作中，学校继续努力提升教育教学质量，为每个学生提供更好、更全面、更优质的教育服务。

教室活动总结【篇2】

教室为我们提供了学习空间，自学场所，活动场所和社交圈。在这里，我们不仅可以得到更多的知识，而且可以让我们的心被冲走。因此，教室的设计，会给我们带来不同的心情。

为了让学生有一个更好的学习和创新空间，我的生活系举办了这次课堂设计大赛。活动成功举办，达到了预期效果。以下是我部对此活动的总结。

一、活动时间

2012年12月2日至2012年12月24日。

二、活动地点

管理学院大一各班级所在教室。

三、参与人员

管理学院大一各班级全体成员。

四、主办部门

管理学院学生会生活部。

五、活动主题

个性设计，构建温馨环境。

六、活动目的

1营造温馨舒适的学习环境；

2培养学生的实践能力和创造力；

三。对学生来说，应该是一个展示个性、交流经验的平台；

4加强各班学生的团结和凝聚力；

5、营造更好的教室文化气氛。

七、活动概况

1从12月2日起，对每各班进行宣传，每各班有20天的准备时间；

2.通过几天的赞助，联络小组已经准备了所有获奖班级和个人的奖品和证书；

三。秘书组事先准备好评分；

4生活部所有成员在比赛前都做好了准备；

512月24日12:00，管理学院团委学生会各部门负责人受邀对每节课的安排情况进行评比打分。它包括美观、废物利用、风格、手工和卫生五个方面。最终上交生活部进行统一评分。

八、活动结果

经过各部部长的评比打分，评出

一、二、三等奖各一个，最佳创意奖和最佳环保奖各一个。最终房1201班获得一等奖。

九、活动总结

本次教室设计大赛活动，在领导和各位导员以及同学们的支持下，获得了圆满的成功。但仍存在一些缺陷和漏洞。例如，我们的赛前准备工作不是特别充分，这在今后的活动中仍然需要纠正。

这次活动的成功完成给我们带来了更大的进步空间。给学生们带来的是一个更加美丽、明亮、舒适的学习花园。在本次活动中，我们用这样的方式，让每位同学参与其中，使同学之间的凝聚力更强，默契更好，团结协作能力更强。

学生干部的职责是全新全意为学生服务。通过这样的活动，我们可以给学生带来更多的不平凡。它可以使生活部门与学生之间的关系更加紧密。活动的成功需要大家的配合和支持。

今后我们一定更加努力，多多举办类似活动，加强活动策划和管理，争取减少漏洞和瑕疵，在贴近同学们的过程中进行自我完善。

以上是生活部课堂设计竞赛活动的总结，请大家复习。

管理学院学生会生活部

二〇一二年十二月二十五日

教室活动总结【篇3】

学院为了响应上级的号召，结合本校的实际情况，组织了一次以“保持地上洁净、减少垃圾”为重点的校园卫生大整治活动。为了让更多的同学们积极参加此次活动，学生会在老师的带领下进行了一次集中清扫活动。活动中，大家积极参与，共同努力，为了保持地上洁净，为了给更多的人提供一个良好的学习环境，学生会主办了“校园清扫”活动。

活动开始前，我们学生会成立了“校园清扫”活动领导小组，并制定了相应的实施方案，并组织了一次校园清扫活动。

活动开始后，我们学生会成员在老师的带领下参与清扫活动。在清理的过程中，学生们不时地会有垃圾，有时甚至会将垃圾倒在垃圾堆上，有时甚至在地上扔满了垃圾。这些不仅仅让学生们增长知识，锻炼了自己，更让学生明白了环保的重要意义。

“校园清扫”活动开展得如火如荼，同学们积极响应、配合，为了保持校园环境整洁，我们学生会成员积极响应，利用课余时间，积极组织本系学生志愿者进行校园的清扫活动，大家分批分组，在清扫活动的前一天，学生会成员们都积极行动，利用课余时间，积极参与校园的清扫活动。通过这次活动，同学们更多地了解了校园的整洁、优美，也认识了环境保护的重要意义，也更加珍惜了这次校园清扫活动，更加明白了保护生态环境的重要性，也更加坚定了我们为了校园美好的明天贡献力量的决心。

此次校园清扫活动，学生会成员积极配合，将校园环境卫生工作落到实处，在清扫活动中，学生们不仅自觉地投入到校园的清扫活动中，而且积极投入到环境卫生清理活动中去，并在清扫活动中积极投入到垃圾箱的清运工作中去。此次清扫活动使学生们更好的了解环境保护的意义，更好的保护了我们的生态环境，为校园美好的明天贡献力量。

教室活动总结【篇4】

校园大清扫是值得长期发展下去的一个活动，它不仅能给我们校园带来舒适教学环境，更重要的是能够煅练当代学生的基本素质，欢迎阅读本文，更多优质内容，欢迎关注网。

打扫校园环境卫生志愿服务心得体会在这次的志愿者行动中，我在小组的带领下参与了这几次的讨论和实践行动。我们的行动方案是调查和打扫校园环境卫生，看看能发现什么问题。在组内成员的讨论下，我们在周末的下午，在组长的带领下，我 疥 们到班里借用了扫把和 烩 垃圾桶，然后我们一起 盅 来到三教大草坪。我发 灶 现有老人和孩子，还有 舆 不少的男女同学，他们 戎 在草坪上做着各种活动 锗 。小朋友在老人和父母 巡 的陪伴下玩耍，同学们 逗 有的在进行小型聚会， 赵 有的在晒太阳聊天。

在组长的号令下，我 亩 们开始了清扫草坪。我 登 没有发现大体积的垃圾 轴 ，但是我很多的小垃圾 部 。其中最多的就是烟头 睬 ，而且各种牌子都有， 擎 我觉得抽烟不是罪，乱 炼 扔烟头就是不对了。还 井 有一些瓜果皮屑，当然 羽 还有一些不知名的垃圾 志 。这些垃圾不显眼，但 磕 是还是影响到了环境卫 蛀 生。为何留下了这些垃 噶 圾呢?我们组内讨论认 片 为:一，有可能是有同 疹

学在上面开展活动，而 坎 后没有清扫干净，二是 旨 同学们或者别的人在上 焊 面活动而后随手扔的。

啤 这些小垃圾很难清扫， 沼我们有时得拿手去捡， 易 而且数量很多，以至于 鸵 我们来回巡视了一个多 幽 小时，才基本上完成了 找 任务。

这次打扫虽 输 然有点无聊，还有那么 凝 一点点的尴尬，不过我 殷 们很努力的完成任务。

倔 我觉得校园环境卫生有 腋 关于我们的生活环境， 峪 我们应该共同守护。但 秀 是经过这次打扫，我觉 昭 得有很多人的观念是不 狸 对的，他们可能认为丢 芍 点垃圾没什么，可是丢 漳 的人多了，就会成为一 墒 种坏习惯，所以我们应 敝 该不要随手乱扔。还有 也 多放几个垃圾桶，可能 秸 有一定的效果。

一 熊 周的时间又过去了，真 雪 是时光飞逝啊。在十三 侦 周末，我们经过讨论决 雌 定去打扫班级教室，看 昂 看是否有所发现。于是 弟 乎，我们选定一个教室 盈 后，开始了我们的志愿 搪 者行动。我们发现垃圾 针 还真不少，特别是桌子 涨 里面，有各种各样的垃 淫 圾，比如塑料袋，饮料 很 瓶，卫生纸，，，，， 箍 ，因为在桌子里面，所 归 以只能用手拿出来。特 盆 别是卫生纸，看着还是 勃 挺恶心的，用手去拿总 铸 觉得怪怪的。这些垃圾 御 都是同学们的产物，有 揖 一些是早餐后的垃圾， 牙 有些是其他垃圾，但是 鸯 可以肯定都是同学们的 吴 。其实垃圾桶就在不远 醒 处，但是里面的垃圾没 鸦 有桌子里面的多。我们 峦 经过半个小时的打扫， 硕 总算干净了很多。

营 在这两次的行动中，我 待 发现了不少问题。一， 颊 我们的校园环境卫生， 吁 没有得到大家的保护和 性 关爱，这并非是某个人 羊 的校园，是我们共同的 嘱 家。二，有不少人随手 魂 乱扔垃圾，比如烟头等 奢 。三，同学们没有意识 汛 到校园环境卫生的重要 佣 性。在这里，我希望有 潭 更多的同学能够参与爱 僵 护校园环境卫生这个活 咒 动中来。

打扫校园 复 环境卫生志愿服务心得 淀 体会为响应学院的校园 腺 大清扫号召，我班 52 泳 人自行组织下于十月二 占 十四号下午和二十五日 汇 上午在校园开展校园清 康 扫活动，校园不仅是我 码们学习求知的地方，更 姓 是我们生活的场所。在 绚 学校里，我们度过了大 眠 多数时光，因而，保持 哺 校园的清洁与美观便成 初了我们义不容辞的责任 纪 。校园整洁不光可以愉 简 悦我们的心情，对我们 亦 的身体健康也大有益处 召 。这次轮到我们班做校 酒园清扫工作了，通过这 吃 次活动，我得到了很多 饶 体会。校园大清扫活动 议 就像黎明中的一声号角 旗 ，传达给大家的是号召 犀 。首先给我们带来就是 垃 团队意识。我们接到通 患 知便要领悟和传达上级 恋 的精神指示。我们要风 鹅 驰电掣般地组建一个热 恭 爱劳动、关心校园、活 拜 泼积极的志愿者团队。

均 团队中，我们要细致分 鸭 工、踏实行动，还要协 育 调配合、团结互助。这 炳 次活动，让我从头到尾 贯 熟悉了一次公益活动怎 妊 么组织、安排，在活动 析 中怎么融入团队，发挥 样 团队的力量。自古有言 儒 :“得民心者得天下。

宜 ”亦是将团队扩大至人 斩 民的范畴，正是彰

显着 掀 融入团队的重要性，团 岸 队的力量无穷。在我们 卞 到达活动指定区域时看 薄 到的是满地的食品包装 乍 袋，瓜皮果屑，还真真 环 担心等下要搞到什么时 珠 候。在负责人说明区域 皇 和分组情况后，活动开 碾 始了，每个组有自己负 镍 责的区域，这样保证了 枫 每个卫生死角都会有人 五 负责。

每个组都有 虹 一定的难度，尤其是草 执 地。因整天下雨的草地 幻 都还是湿湿的，在里面 辕 搞卫生还真是有点挑战 渗 ;道路上面有瓜壳、粘 鸭 得死死的口香糖;垃圾 免 箱旁则堆着已发臭的垃 谗圾。看着这些想到自己 恕 平时的举动给环卫工人 刹 带来了多少麻烦!尽管 附 任务繁重我们没有一个 娄 人退却，班级干部都作 坎 出了表率作用，每一个 苯 同学都在尽自己的最大 误 努力改善这一切。我们 慷 每个人都应该提高自己 苛 的思想道德素质，从自 陪 身做起，做到不乱丢乱 冶 扔。虽然草丛中有不少 率 是同学们扔的烟头，但 十 是也有一些白色垃圾， 时 这些垃圾中有很大一部 郁 分是同学们随手丢弃二 畴 飘到草丛中的。校园是 潘 我们共同的家园，我们 撕 有责任也有义务保持它 抠 的干净与整洁。经过一 锌 番努力后看到了自己的 婪 成果，一切那么清爽， 脆 一时觉得文明离我们那 鳃 么近，只是举手之劳。

植 通过这次活动我也体会 唐 到了什么是真正的快乐 绷 ，为别人服务同时也净 码 化了自己。

校园大 寺 清扫是值得长期发展下 护 去的一个活动，它不仅 燎能给我们校园带来舒适 溺 教学环境，更重要的是 助 能够煅练当代大学生的 语 基本素质，让他们明白 益 可能在不经意间已反映 烙

出一个人的最真实一面 盏 。团结力量大。正是因 刽 为我们组员间的相互协 陆 作才得以使我们每个人 肄 发挥出自己最大的能量 蛔 ，一加一是大于二的， 弯 团结协作是非常重要的 臃 。我们积极、细致、认 北 真、踏实。劳动中，我 婴 们强健了体魄，锻炼了 中 意志，优化了品格。是 戍 劳动，一扫而空我们的 毁 懒惰思想，让我们以积 生 极、热情的心态去面对 讽 生活，改善了我们的意 窍 识形态。劳动，是我们 亡 今后就业获取收入、获 辨 得发展的途径，是经济 豫 发展、社会进步的基石 同 。我们要学会劳动，学 写 会生活，劳动光荣。

打扫校园环境卫生志 研 愿服务心得体会星期五 鲜 ，大家都收拾好东西准 潮 备回家了，而我们却要 培 留下来打扫卫生区，很 砷 不爽，所以等大家都走 窑 得差不多了，我们才把 钳 一片广袤的卫生区打扫 耀 完毕。

我们本来想 迂 利用课间时间把卫生区 膏 打扫完，这样我们就能 攒 和大家一起离开学校， 岂 能和同学一起回家。但 亩 是我们的班主任说，你 计 现在打扫完了，再过一 樟 会儿又会有垃圾出现， 朱 你下午放学前还是要再 朔 去打扫，你们是愿意打 修 扫一遍呢还是打扫两遍 吗 ?我们想了想，觉得也 盏 是，所以就等到下午放 扛 学前才去打扫。那么大 啡 一片却只有几个人打扫 驯 ，等我们打扫完了回到 化 家，家人都准备吃晚饭 犊 了，我们原来一起玩的 罩 时间都没有了。

虽 蒸 然轮到我们在星期五打 懊 扫卫生区很不爽，但是 吴 因为

老师的话，让我们 千 感到很欣慰。尤其是他 蛰 那一席话，让我们感到 衰 老师深深的关怀。也让 撮 我们知道，爱护环境是 触 多么地重要。保护环境 尤 要我们每一个人的实际 毅 付出，我心里暗暗地告 峪 诉自己，为了地球的将 渐 来我要以实际行动爱护 快 环境，同时要我的同学 简 们也和我一样。

我 叶 希望能有更多的同学能 蕊 通过打扫卫生区领悟爱 枯 护环境的重要性，这样 淳 我们的地球就更干净了 衷 。

学校是我家，卫生靠 哗 大家

人们都说：学 慈 校是社会上最文明的地 衷 方，是一方净土;而对 愈 于我们学生而言，是一 星 个天堂，我们的第二个 史 家

作为值日生，我 劲 见到许多感人的事迹， 硬 出现了一些令人气愤的 锗 现象：每天早上、中午 郁 以及放学后我们都会抽 熊 出一定的时间打扫，可 聘 是，令人不解的是，先 颇 前打扫得干干净净的地 扯 面、楼梯、走道却总会 宙 出现新的垃圾：餐巾纸 场 、零食包装袋、塑料瓶 纳 似乎永远都清扫不完。

伪 我们不禁叹息道：怎么 吟 就总有人要乱扔垃圾呢 加 ?更有甚者，竟当着我 帅 们的面，看见我们拿着 酷 卫生工具，熟视无睹地 噶 乱扔垃圾，当我们前去 峙 劝阻时，竟还会听到反 骚 正有人打扫，扔了也无 绍 所谓的类似话语，真是 淤 令我们愤怒不已、哭笑 溢 不得;相反，我们也曾 肚 看到过一些令人欣慰的 漫 场景：有的同学见到一 那 些比较显眼的纸屑后， 啼 用不着他人提醒，及时 屡 、主动地捡起、放入垃 亲 圾箱，并称之为举手之 诌 劳

同在东方校园内 加 ，却有两种极其不同的 考 行为反差形成鲜明的对 骄 比，难道不该引起我们 霄 对卫生公德一词的深思 畴 吗?前者所述受人谴责 胚 与藐视，而后者则需表 叉 扬、大力推崇及学习。

我们青少年是祖国 浴 的花朵与未来，能否拥 圣 有良好的素质是至关重 染 要的，而拥有卫生公德 芹 是体现我们内在素质的 劲一方面，也是不可缺少 习 的一部分，只有人人都 打 树立起讲卫生的意识， 锣 不随意破坏这分美，尽 勿 自己所能，从小事做起 徐 ，才会有一分真正宜人 憨 的环境呈现在大家面前 护 。

只有学校这一社 班 会最文明的地点培育起 驭 了卫生公德，营造起了 翌 和-谐、宜人的环境， 双 整个社会的环境彩绘更 绦 和-谐、更宜人!

教室活动总结【篇5】

近期，我校开展了一场以“教室标语”为主题的活动。该活动旨在提高学生的良好品德和积极心态，培养他们的自信和创造力。通过在教室中张贴标语的方式，我们希望能够激发学生的学习热情，营造积极向上的教学氛围。以下是该活动的详细总结。

我们在全校范围内宣传和筹备了这一活动。通过学校广播、校园电子屏幕、班级会议等渠道，我们向全体师生宣传了活动的目的和意义，并鼓励他们积极参与。学校还制定了详细的活动规则和时间表，确保活动的顺利进行。

在活动开始前，我们组织了一次专门的标语制作培训。通过邀请美术老师为学生们授课，教授他们一些制作标语的技巧和要领。学生们学习了如何选择适当的主题、设计合理的布局、使用恰当的色彩以及运用各种艺术元素等。这样的培训旨在提高学生的审美素养和创作能力，使他们能够设计出独具个性和感染力的标语作品。

随后，我们邀请了各个班级的学生参与标语设计比赛。比赛的主题围绕着“勇敢面对困难”、“友爱互助”、“坚持不懈”等与学习和成长密切相关的主题。学生们积极发挥自己的想象力和创造力，展示出自己对于这些主题的理解和感悟。他们的标语作品不仅在视觉上给人以震撼和启迪，更能够引发人们的共鸣和思考。

经过激烈的角逐，每个班级选出了最出色的作品，成为班级教室的标语。这些作品不仅具有美观性，还注重内涵的展示和信息的传递。例如，一幅标语以“困难只是一块跳板”为主题，通过插图和文字的结合，鼓励学生们面对困难时要保持积极乐观的心态，相信自己的潜力和能力。另一幅标语以“友情是我们共同成长的桥梁”为主题，通过简洁明了的表达，强调了团结互助的重要性。这些标语作品不仅为同学们提供了学习动力，也成为教室中一道美丽的风景线。

在标语制作完成后，我们组织了一次评选和展示活动。在活动中，学生们不仅可以欣赏其他班级的标语作品，还可以分享自己的创作经验和心得体会。学校还邀请了一些专业评委组成评审团，对所有作品进行评选和点评。评审团充分肯定了学生们的设计创意和表达能力，并为每个年级评选出了一等奖、二等奖和三等奖。通过这样的评选和展示，学生们不仅得到了肯定和鼓励，也在交流和分享中相互学习和成长。

小编认为，教室标语活动取得了圆满成功。通过这一活动，学生们提高了自己的艺术修养和创作能力，展示了他们积极向上的品格和创造力。教室中的标语不仅为每个同学提供了激励和动力，也提升了整个学校的学习氛围和精神面貌。这种形式新颖、内容丰富的活动在培养学生的综合素质和培养他们的创新意识方面起到了积极的促进作用。

通过此次活动的总结，我们进一步认识到了教室标语活动在学生的成长和发展中的重要性。我们将进一步完善和发展这种活动形式，不断丰富其内容和方法，以更好地激发学生的学习热情和创造力。我们相信，在这样的活动中，学生们将不断展现出自己的才华和潜力，学校的教育教学质量也将得到进一步提升。

教室活动总结【篇6】

近期，我校组织了一次教室家访活动，旨在加强教师与家长之间的沟通与合作，促进学生全面发展。本次家访活动得到了各方的积极参与与支持，取得了丰硕成果。以下将详细回顾这次活动的过程与收获。

在活动策划初期，我们精心安排了家访的时间与地点。活动时间安排在周末的上午，确保家长们有足够的时间与我们进行交流。为了提高活动的参与度，我们决定分批次进行家访，每次不超过五个家庭，以确保每一个家庭都能得到充分的关注。

在家访前，我们认真准备了访问任务。我们从学校档案室中调取了每位学生的个人档案，详细了解他们的学业成绩、学习特点、生活情况等。同时，我们还在网上搜索了一些家访指导的资料，并进行了学习和分享，以提高家访的有效性与针对性。

家访当天，我们一队队地前往学生们的家庭。敲开家门的那一刻，我内心不免激动而紧张。但是，面对家里热情的接待与亲切的笑容，我顿时放下了顾虑，与家长们进行了真诚而深入的交流。我们与家长们一同坐在客厅，倾听亲子教育的心得和经验，了解学生在家庭环境中的情况。

通过家访的交流，我们更加了解到每个孩子在学习中的困难和优点。有的家长反映孩子在某些科目上遇到困难，希望学校提供更多的辅导和帮助。有的家长表达了对孩子刻苦学习的肯定，同时也希望学校能够关注孩子的兴趣和特长。这些反馈对我们调整教学方法和学校管理具有重要的参考价值。

在家访中我们也给家长们提供了一些家庭教育方面的建议。例如，我们鼓励家长们多给予孩子鼓励和支持，营造一个良好的学习氛围；提醒家长们要注意孩子的身体健康，合理安排他们的课外活动时间；建议家长与老师保持密切的联系，及时了解孩子在学校的表现等等。

通过这次教室家访活动，我们收获了很多。我们与家长们的沟通更加顺畅，增进了彼此的了解与信任。家长们对教师的工作和学校的管理都有了更多的了解，对我们工作的支持度得到了提高。我们对学生的情况有了更加全面的了解，这对我们更好地制定个别化的教学计划有着重要的指导意义。最重要的是，这次家访活动促进了学校与家庭的紧密合作，共同为学生的健康成长而努力。

小编认为，教室家访活动使得学校、家庭和学生之间的关系更加紧密，产生了积极而深远的影响。作为教师，我们将以此次活动为契机，持续改进教学方法，加强与家长的合作与交流，为学生的全面发展提供更好的支持和帮助。我们相信，通过教师和家长的共同努力，每一个学生都能够实现自己的潜能，追求自己的梦想。

教室活动总结【篇7】

教室是学生们学业和成长的重要场所，教室的整洁与卫生直接关系到学生的学习兴趣和身体健康。为了倡导良好的卫生习惯，提高学生们的环境意识，学校进行了一次以“教室卫生实践活动”为主题的活动。本文旨在对这次活动进行详细的总结，以期能对今后的卫生工作有所启示和借鉴。

活动目标：

1. 提高学生们对卫生习惯的重视和意识；

2. 培养学生们的环境保护意识，提倡节约、环保的生活方式；

3. 增强学生们的集体意识和团队合作精神。

活动过程：

组织了一次卫生知识讲座，由学校的保洁员主讲。他们向学生们介绍了教室卫生的重要性及正确的清扫方法。讲座中，保洁员分享了一些实用的小窍门，例如使用湿拖布清洁白板、使用吸尘器清理书架上的灰尘等。通过讲解和互动交流，学生们对于卫生常识有了更全面的了解。

接着，组织了一次大扫除活动。提前将活动时间通知全校师生，并征集志愿者参与。在活动当天，学生们分成小组，按照分工合作的方式进行清扫。其中，一部分同学负责擦拭桌椅，一部分同学负责清洁黑板和白板，还有一些同学负责清理垃圾箱和角落的死角。大家并肩作战，一起打扫教室。在这个过程中，不仅提高了学生们的卫生习惯，还增加了他们的协作意识和团队精神。

组织了一次创意手工制作活动。学生们用废纸、塑料瓶等废弃物制作了一些可爱的小手工，例如花瓶、笔筒等。这样一来，不仅提倡了环保的生活方式，同时通过手工制作的过程中培养了学生们的动手能力和创造力。

组织了一个卫生常识竞赛。在课余时间，学生们可以以小组形式进行竞答，测试自己对卫生知识的掌握程度。通过竞赛，不仅增加了学生们对卫生知识的兴趣，还巩固了他们在活动中学到的相关知识。

活动效果：

通过这次教室卫生实践活动，学生们的卫生习惯得到了明显的提高。他们学会了如何正确清洁教室，养成了自觉保持环境卫生的好习惯。在活动后的日常教室卫生工作中，能够看到同学们主动参与，积极清理，教室的整洁度得到了大幅提升。

同时，这次活动也增强了学生们的环保意识和集体意识。同学们通过手工制作的环节，学会了如何利用废弃材料进行再利用。在清扫活动中，学生们明白到只有大家齐心协力，才能将教室变得干净整洁。这样的活动促进了同学们之间的沟通和合作，提高了班级的凝聚力和合作精神，使同学们更加团结和谐。

通过这次教室卫生实践活动，取得了良好的效果。学生们对卫生习惯的养成有了更深的认识，并且通过手工制作等环节培养了他们的动手能力和创造力。同时，学生们在活动中的合作与交流增强了班级的凝聚力和友谊。

也发现了一些问题和不足之处。例如，一些同学清理教室时不够仔细，角落和灰尘掉落处没有清理干净，这需要进一步加强督导和指导。

因此，在今后的活动中，将进一步提高学生们的卫生习惯和环保意识。同时，加强对学生们的督导和指导，提高他们的工作质量和细致程度。相信通过的共同努力，学校的卫生环境会变得越来越好，学生们也能在一个干净整洁、舒适安全的教室中快乐学习。

教室活动总结【篇8】

近期，本校于XX月XX日组织了一次打扫教室的活动，旨在提高同学们的环保意识和协作能力。活动内容丰富多样，同学们积极参与，取得了良好的效果。

活动开始前，我们提前预备了各类打扫工具和清洁用品，如扫把、拖把、抹布、清洁剂等，确保能够顺利展开整个活动。早晨，同学们满怀期待地聚集在教室，带着热情投入到打扫工作中。

首先，我们进行了讲解和分工。班主任向同学们介绍了活动的目的和意义，强调了环境卫生的重要性，以及如何正确使用各项清洁工具。然后，我们进行了分组，每个小组分配了一间教室，并由同学们自行选择组长，负责协调和分配具体任务。这样的组织形式使得每个小组都能更好地发挥团队精神，圆满完成任务。

接下来，同学们迅速行动起来。有的同学拿起扫把，集中扫除教室的地面；有的同学用抹布擦拭课桌椅子，充分发挥他们的力量；还有一些同学用拖把打扫地板，并清理卫生间。在这个过程中，同学们相互合作，互相帮助。一方面，大家积极分享经验和技巧，学习正确的打扫方法，以提高效率；另一方面，同学们互相鼓励和帮助，增进了集体的凝聚力和友谊。众人的努力使得整个教室焕然一新，整洁明亮。

此次活动不仅提高了同学们的环保意识，也增强了他们的动手能力和协作精神。通过亲身参与打扫活动，同学们深刻体会到一个整洁的环境对学习和生活的重要性，懂得了珍惜和维护自己的学习环境。同时，同学们也学会了团结合作，共同完成任务并享受工作的乐趣。大家通过分工协作，使得整个活动有条不紊地进行，展示了团队的力量和凝聚力。

活动结束后，同学们纷纷表示这次打扫教室的活动给他们留下了深刻印象。他们认识到，环境的改变需要大家共同努力，只有大家的积极参与，才能有一个更美好、更整洁的学习环境。通过这次活动，同学们也从中领悟到敬畏劳动、爱护环境的重要性，培养了美化校园的责任感和义务感。

总而言之，本次打扫教室的活动使同学们在共同努力中提高了环保意识和协作能力，也让他们体验到了劳动的快乐和成就感。通过实践，同学们了解到环境的改善需要我们每个人的参与，只有大家共同努力，才能创造一个更加美好的学习环境。相信在今后的学习生活中，同学们能够继续保持好的环保和协作的精神，为我们美丽的校园做出更大的贡献。

教室活动总结【篇9】

雪野镇中心中学

一、指导思想

每个教室都是创造奇迹和诠释故事的地方。每个学生都是奇迹的创造者和故事的诠释者。新的教育需要幸福而完整的教育生活，这正在逐步加深每个教育者的灵魂。

雪野镇中心中学作为一个加入新教育实验的学校每一名班主任都在积极行动朝向“缔造完美教室创造教室奇迹”的实验里程碑不断迈进。雪野镇中心中学不断创新工作思路和方法，开展一系列活动，积极落实活动效果，取得了良好效果。

二、成立了“缔造完美教室”领导小组和工作小组

领导小组

组长：房公堂

副组长：邢永波陈传舜李圣文

成员： 王青山毕平思

陈烨韩传迎

工作小组

组长：陈传舜

成员：王青山、毕平思、韩传迎、陈烨、张波

各班班主任

三、确立了“缔造完美教室”活动宗旨

课堂，创造奇迹和诠释故事的地方。随着新教育实验的深入推广，我们每一个新教育实验学校的班主任都在积极行动，朝向“缔造完美教室创造教室奇迹”的实验里程碑不断迈进。教室是图书馆，是阅览室，教室是实践场，是**室，教室是操作间，是展览室，教室是信息资源库，是教师的办公室，教室是习惯养成地，是人格成长室，教室是共同生活所，是生命栖居室。

教室是这样的，就像朱永新教授说的一样，一个教室，一个生活于同一个教室中的人，应该是一群有着共同梦想，遵守能够实现那个共同梦想的卓越标准的同志者。他们彼此为对方的生命祝福，彼此为生命中偶然的相遇而珍惜珍重，彼此作出承诺，共同创造一个完美的教室，共同书写一段生命的传奇。好词好句由此可见，它并不紧紧是文化建设，谚语不只是单纯的师生齐动手，将洁净的墙壁涂得花花绿绿，五彩斑斓，而是应该让班级内产生大量的故事让学生有主人翁的态度真正当家做主，在“家”中成长自己，并留下成长的足迹。

本着这个愿景让我们和学生们在教室里幸福快乐的读书、**、交流让我们的孩子们尽情地发挥自己，抒写自己灿烂的人生

四、活动开展情况和活动效果

1、每班制作班级名片：

制定富有特色和个性的班名、班训、班风、班魂、班级格言、班级口号、班主任寄语，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话 ”，建立健全学生值日表、课代表分工表等。形成班级良好的文化环境。

现在全校各班都已建设健全了班级名片，并有具有个性的制作样式和内容，个性班名、班训、寄语，还有丰富多彩的学生天地，真可谓百花齐放、百家争鸣。

2、班级公约：

各个班级，围绕学校整体发展目标和学生德育建设目标，结合班级的实际情况，在广泛动员和调查的基础上，汇集全体师生的智慧，帮助和引导广大学生总结了各班的班级公约，规范自己的言行，提升综合素质。

3、行为规范学习和检测

学校以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为基本内容，深入开展了学生行为规范教育，正确引导学生的道德行为，培养学生的道德情操，提高学生的道德认识。从规范行为习惯做起，从提高学生基本素质做起，培养中学生良好的道德品质和文明行为，引导中学生懂得为人处事的基本道理，具备科学健康生活的基本素养。

学校分为检查和测试两个阶段。第一阶段：学校在课堂上进行抽查，随机抽取3-4名学生进行提问；第二阶段，学校进行笔试，考试成绩纳入班级考核。在全校学生的标准测试中，所有学生都通过了标准，取得了令人满意的成绩。

4、师生共读：读书对于提升人的境界，丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂，启迪人的智慧有着极其重要的作用。

按照学校要求，学校为每个班级安装了图书架，阅读内容以《书香伴我行》《让读书像呼吸一样自然》等书为主，并添加了更多的教育教学刊物。对于学生则采取了“师生共读一本书”、“亲子共读”、 “读书汇报会”、“晨读”、“课外阅读”、“寒暑假各读一本好书”等多种的读书形式，调动学生的读书兴趣，加强知识储备，形成良好的读书氛围。通过这一活动的开展，广大师生不仅了解了知识，开阔了眼界，更重要的是广大师生养成了宝贵的读书习惯，使终身学习和终身阅读成为可能。

5、深入推进 “晨诵、午读、暮省”活动

学校积极打造“书香校园”， 让读书成为习惯，让书声充盈校园，充分利用学生早晨、中午、晚自主的相应时间，本学期我校制定并启动“晨诵、午读、暮省”制度，让习惯成就素养，让素质奠基人生。

在学校的统一安排和要求下，全校师生严格落实“晨诵、午读、暮省”制度，引领广大学生进行阅读习惯的养成，对自我的反思和反省，使广大学生增长了才干，学会了认识自我，提升了自我教育的能力。

6、教室卫生评比活动

课堂是学生学习的场所，是育人的阵地。课堂文化建设是班级管理不可或缺的一部分。为了使“争创温馨班级，构建和谐校园”活动真正落到实处，为了进一步优化教师环境，创造优美恬静、文明卫生的学习环境和育人环境，保证教学活动的顺利进行，经学校研究决定开展的以整洁、美观、温馨、特色为主题的卫生检查评比活动，在很大程度上改变了学生较多的不良卫生习惯，提高了班级的卫生水平，使广大学生养成了良好的卫生习惯。学生们在一次次的卫生整理和打扫过程中，认真负责，积极肯干，培养了自身不怕苦、不怕累的精神，提高了自身的综合素质。

7、聆听窗外声音

“聆听窗外声音”可以引导师生关心社会，形成多元的价值观学校充分开发利用学校广播、板报、宣传栏等宣传阵地，拓宽学生“聆听窗外声音”的渠道，感受多彩世界。引导广大学生积极写广播稿件，震撼学生心灵。

学校还积极开展体验生活、体验生活的综合实践活动。让广大学生在实践中提高自身的适应能力和综合组织能力。

学校还举办各种读书活动，展示和评价，营造氛围。

五、成效和成果

通过一系列的“缔造完美教室”活动的开展，学校的学生当中涌现出了一大批读书积极学生，他们在良好读书习惯的熏陶下，博览群书，学而不厌，掌握知识、增长了才干。100多人在各种报纸和文章中获奖。

广大教师在“完美教室缔造”过程中也尝到了甜头，一谈起读书来，都津津乐道，开阔了眼界，增长了技能，提升了教育教学的水平。

今后我们将继续贯彻和落实上级文件和精神，大力倡导和实施“完美教室缔造”活动，使广大教师和学生都能享受一种幸福完整的教育生活。

雪野镇中心中学

2017.12

教室活动总结【篇10】

教室标语活动是一项旨在提高学生学习积极性和创造力的活动。通过让学生参与设计和制作教室标语，培养他们的团队合作精神和创造力，同时也能营造出一个勉励学生努力学习的良好环境。本文将详细记录我校教室标语活动的具体细节和所取得的成果。

活动介绍：

为了激励学生学习，我校在本学期开展了一项特殊的教室标语活动。所有年级的学生都被邀请参与，他们将与同班同学一起设计和制作一系列鼓励学习的标语来点缀我们的教室。

活动准备：

活动在学期伊始的第一周宣布，并在所有教室门口和学校布告栏上发布了活动通知。每个班级都被要求组建一个由学生自行选举的活动小组，并在老师的指导下集思广益，拟定教室标语的主题。

活动过程：

1. 主题选择：在活动小组的带领下，每个班级进行了主题选择的讨论。他们可以选择鼓励学习、勤奋向上、努力挑战等与学习相关的主题。最终，各班级选定了不同的主题来创作标语。

2. 设计和制作：一旦确定了主题，班级活动小组会组织学生分工合作。他们将用海报纸和颜料来设计和制作标语，同时使用鲜明的颜色和大字体，以便标语能够吸引同学们的注意力。

3. 展示和投票：每个班级在一周时间内完成标语的制作，之后标语将会挂在教室的醒目位置。学生和老师对所有标语进行评选，并在班会上进行投票。最受欢迎的标语将进入学校的最终评选环节。

4. 最终评选：在所有班级标语评选完毕后，学校组织了一个专门的评选小组来评定最终获奖的标语。评选考虑了标语的创意、表达方式和视觉效果等因素。

成果和影响：

通过教室标语活动，学校取得了很多积极的成果和影响。

1. 学生的积极性提高：参与此次活动的学生们感到非常兴奋，他们积极参与设计和制作标语，并充分展现了创造力和团队合作精神。不仅如此，在活动之后，学生的学习积极性也得到了明显的提高。

2. 教室环境改善：通过标语的装饰，教室变得更加明亮和温馨。标语中的正能量鼓励着学生们不断努力，营造出一个良好的学习氛围。

3. 学生间的交流增加：活动中，学生们需要在小组内合作，共同完成标语的设计和制作。这促进了学生之间的交流和相互合作关系的发展，增强了班级的凝聚力。

4. 学校形象提升：教室标语活动的举办，展现出我校对学生教育的重视程度，也展示了学校积极鼓励学生的学习和成长的态度。这有助于提升学校在教育界的形象和声誉。

通过本次教室标语活动，我们学校成功地为学生们创造了一个鼓励学习、励志向上的环境。这项活动不仅提高了学生们的学习积极性和创造力，也改善了教室的环境和促进了学生间的交流。未来，学校将继续鼓励并支持类似的活动，为学生成长和发展创造更多机会和平台。

教室活动总结【篇11】

11计算机（高级）班翠花

我们学校于上周六（2月18日）举行了首届校园教室和宿舍文化节。文化节丰富了学生的校园文化生活，使课堂和宿舍成为文明、健康、向上的学习生活场所。经过一周的精心准备，在同学们的积极配合和热情参与下，校园课堂暨宿舍文化节圆满结束。

现将我班的活动情况总结如下：

一、 本次活动加强了我校的校园文化建设，从而提高了我班的教室、寝室整体水平，营造了良好的文化氛围，创造了一个良好的生活学习环境。同时，同学们在筹备的过程中增进了彼此间的了解、加深了彼此间的友谊，也展示了每个同学头脑中的想法，相互激励并共同进步。

2、 这项活动分为三个步骤：1

传达学校举办文化节的精神，让学生们构思并说出自己的想法。最后在班长和宣传委员的商议中选取，共策一个主题（我们班最后定为文化“happy”乐）。然后写出文化节装扮多需物品，列出清单，由班长和劳动委员一同外出采购，教师则需做好监督，确保他们外出行程的安全。

2集体劳动，清洁教室、寝室卫生。首先做好分工。周四集体冲洗地面，两人用扫把，两人用拖把，一人撒洗衣粉，两人负责打水，两人搬桌子等，人少我也加入进来，多一份力量，大家一起忙碌起来，干得热火朝天。

周五擦玻璃、墙壁、窗台等。学生们开始按照自己的想法来装扮自己的家。

三、 存在问题

准备是不够的。如果你早点购买或提前准备，你可能会看到更多学生的diy。因为同学们亲手折纸鹤时不管男生还是女生都很认真，很有积极性，另一面，我很提倡环保节能，利用废品制作一些装饰品，这样更独具创新，也可调动学生的环保意识。

下次的活动我们会更好，不管什么活动，虽然人不多，但只要齐心协力，用团结的力量，也同样可以丰富本班自己的校园文化生活。

教室活动总结【篇12】

近日，本校开展了一场别开生面的教室打扫活动。该活动旨在培养学生的卫生意识，增强集体荣誉感，加强团队协作能力。经过一番精心组织和积极参与，此次活动圆满成功。

活动开展前，学校精心准备。校长向全体师生发表了精彩的动员讲话，强调教室环境的整洁是学习的前提，是培养良好的学习习惯的基础。提出“每个人都是教室的主人”这一口号，鼓励学生们积极参与到教室打扫活动中。同时，学校还购置了一批新的清洁工具和清洁用品，为活动打下了良好的基础。

活动当天，早晨七点，阳光照耀着整个校园。同学们早早来到教室，整裹着身外的衣袍，拿起扫把、拖把等工具，开始了活动。每个班级分为几个小组，每个小组负责打扫一个教室，以确保每间教室都能得到充分的清洁。小组内部分工明确，有的同学负责打扫地上的垃圾，有的同学擦拭桌椅，还有的同学负责清洗玻璃窗。大家各司其职，井然有序地展开工作。

整个过程中，同学们用心投入，积极主动。他们一遍遍擦拭着桌子，一次次扫掉地上的尘埃。每当看到自己的成果，他们都不禁充满了成就感。一位同学说道：“之前从来没有这么认真扫过教室，现在感觉自己像是一个小清洁员，很有责任感。”这样的活动为学生提供了一个锻炼自我、展示个人能力的机会。

此次打扫活动不仅培养了学生们的爱校精神，更增强了集体荣誉感。每个小组都争先恐后地展现出自己的工作成果，力争让自己负责的教室成为最干净整洁的。大家相互竞争，但又互相支持。同学之间建立了紧密的合作关系，共同努力推动活动的顺利进行。

经过几个小时的努力，教室变得焕然一新。地上没有了一丝尘埃，桌椅上一尘不染，玻璃窗透亮如镜。同学们围着自己的成果欢呼雀跃，展示自己辛勤劳动的成果。教室恢复了整洁与宁静，让人心旷神怡。

通过这次活动，学生们不仅培养了卫生意识和集体荣誉感，同时也锻炼了团队协作能力。大家能够在有限的时间内完成任务，并且做到各尽其责，密切配合。打扫教室的活动，成为了一个团队协作的缩影，让学生们切身感受到团队的力量。

此次打扫教室的活动在全校师生的共同努力下，圆满完成。通过活动的开展，学生们的卫生意识得到了进一步强化，集体荣誉感得到了提升，团队协作能力也得到了锻炼。相信在今后的日子里，学生们将会更加重视教室的整洁和卫生，不断提高自己的自觉性和责任感。同时，学校也将持续加强对学生的卫生教育，为学生的健康成长提供优质的学习环境。

教室活动总结【篇13】

为丰富我院学生课余文化生活，进一步美化各班级的学习环境，增强同学之间的团结力、凝聚力和创造力，增强集体荣誉感。2017年12月1日-12月22日，建环学院分团委组织了围绕“新时代、新青年、新使命”为主题的教室美化活动(主题贴近学习十九大“不忘初心，牢记使命”的精神和学风建设)，参与活动的对象为17级全体同学。活动由学工办老师以及建环分团委、学生会学研部联合评审。

为积极动员广大师生投入美化班级活动中来，本次活动联合12月的团日活动一起开展主题班会。由于老师的积极发动和各班委对此的重视，以及同学们的积极参与，每间教室内容都丰富多彩、新创意、新点子层出不穷，教室的美化成果相当可观。

获奖情况

一等奖：设计二

二等奖：建管二、给排水二

三等奖：造价二、房二、建管一

优秀奖：造价一、房一、给排水一、电气一、设计一、环工、电气二

虽然这只是一个简单的美化教室的活动，但其代表的内涵却尤为深厚。关系到学生生活与学习质量，营造良好的教室文化氛围，增强班级凝聚力，发挥各班同学的团结友爱互帮互助精神，这也是为什么此次活动能得到同学们积极参与的原因，希望这次活动不仅能为同学们提供更多发挥创造自己生活和学习空间的机会，充分展现大学生风采，还能为集体创造的你们留下美好而难忘的回忆!

教室活动总结【篇14】

活动总结

在这次活动中，不仅取得了预期的效果，而且收到了意想不到的效果。

1经过临时讨论，班委会决定为这次活动争取赞助。陈浩、王潇颖毅然接受了此项任务，他们首先在商贸楼与商家协商，但是并未收到预期效果，连续拜访了七八家商店都没有拉到赞助，但是他们并未灰心，而是跑到市中心再次寻找商家，在他们的不懈努力下，最终与中国移动宝塔区分公司达成协议，对方同意赞助我班此次活动全部经费。不仅为班级节约经费，也为他们创造了难得的社会实践机会。

2、兄弟班级部分同学应邀参加了此次活动，而且玩的很高兴，并在活动的过程中献上了精彩的才艺表演，赢得同学阵阵掌声，通过此次活动不仅加强了本班同学间的交流而且也加强了兄弟班级间的交流，活动过后兄弟班级对此次活动提出了建设性意见，为我班今后的活动打下了坚实的基础。

但是，在活动过后经过同学意见反馈，也使我们认识到了此次活动的很多不足之处。

1、活动前期准备不足

2、兄弟班级参加人数少

3、活动时间分配不合理

4.才艺表演太单调，没有准备

活动过后，班委及时召开工作总结会议，对在此次活动中积极表现的同学及工作人员给予表扬，并对工作不足之处采取批评与自我批评相结合的方法，相信在法学10班全体同学的共同努力下，我们一定会取得更好的成绩。

教室活动总结【篇15】

学生会生活服务部“教室美化大赛”活动总结

xx年10月下旬，在医学院学生科领导的大力支持和广大同学的积极配合下，医学院第五届教室美化大赛取得了圆满成功，现将此活动总结如下：

一、宣传工作到位

为了更好的举办这次活动，我部门对此做了大力宣传，贴海报，召开生活委员会议。之后，各班生活委员将精神下达，在各班紧锣密布开展工作期间我部门的成员亲自到各班所布置的教室去强调了注意事项。

二、制度实行量化

为了确保本次教室美化大赛的圆满成功，我部门特制定相应的制度，如“医学院教室美化清洁评分表”及相应评分规则，尽量做到量化，做到有章可依，有标准可参考，杜绝了盲目打分的现象，并且在评委会议上着重强调，让每一位评委做到心中有数。

三、评分办法得力

在筹备期已完之时，我部开始评比工作，为使评比结果公平、公正，我部特邀请校及各二级学院生活服务部同仁和生活委员代表前来一同评比打分，此举得到了各参赛班级的支持。最后由我部工作人员总结评定的分数，将名次排出并予以公布，大赛评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，并给予相应的奖励，同时将其列入班级评优重要条件。

此次教室美化大赛，学生科给予了大力支持，我部本着为同学营造一个良好的学习氛围和舒适的学习环境的宗旨，举办了此次有意义的活动，在以后的时间里，我部将一如既往的开展此类活动。

X学院学生会生活服务部

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