作文是人类思维和文化的传承和发展，优秀的作文能触碰到人最真实的情感，你会怎么开始动笔写一篇作文呢？感到困惑看看“猜二年级作文”或许能够为您提供一些启示，如果您喜欢本网页请收藏它！此外，您还可以浏览作文栏目的狐狸和乌鸦读后感。

猜二年级作文 篇1

我和往常一样经过精心的备课准备去班内上课，刚走到五楼楼梯口，就看到一群孩子正往教室内跑去。看来，这些“淘气包”还是比较懂事的。原来并非这样，他们一下课就像“脱缰的野马”在教室外面疯似的打闹，上课铃响过后，才恋恋不舍地离开这块“乐土”。我看到这种情况想几次制止但又于心不忍，他们毕竟是孩子。孩子们整天在不到1平米的范围内在老师的指挥下活动，多么辛苦，我不想再过多限制孩子们的自由。

【慕名而来的不速之客】

但孩子们并非理解老师的良苦用心，这事还得从上次孩子们的投球说起。我校学生人数较多，校园面积较小，学生都集中在教学楼南侧的一层到五层，一层到五层的'楼道外侧都安装了推拉玻璃窗。一是预防下雨、下雪时往楼道内刮雨雪。二是防止上层学生往下投东西砸伤下层学生，总之都是对学生的人身安全去考虑的。而五楼循环楼梯口处大约有三十平米没法安装防护玻璃，因为这片地面面积较大，课下孩子们在这玩的很疯。有一次，我从循环楼梯上五楼，当我走的四楼半的时候，一个纸球“嗖”的一声从我眼前飞过，吓得我猛的一躲，差点摔倒，才算躲过这名“不速之客”，如果这个猛球撞在头上，轻则撞个大苞，重则能把眼睛撞瞎。回到教室后我没有追究是谁的责任，而是针对这件事展开了讨论，说说它带来的严重后果，经过几分钟的交流，孩子们意识到了这样做的风险很大，表示今后不再玩这种游戏，孩子们还自觉地把自己的纸球送到讲台前，我看到这一幕真的很感动。如果当时我对孩子们大发脾气，非要找出肇事者，孩子们并非心服口服，事情的结局可能会是另一种局面。

我虽然限制孩子不要再在此处玩耍，他们毕竟是孩子，贪玩是他们的天性，有时孩子们也会偷偷地背着我在此处玩(不玩投球游戏啦)，只要一看到我，就像老鼠见了猫一样，一溜烟就跑回了教室，于是就有了开头的一幕。

【容易冲动的性情中人】

我怀着高兴地心情去上课，当我走到教室门口还未驻足时，两个身影猛地从面前飞过，等我缓过神来， B学生猛然撞到了我身上。原来是两个学生在教室外打着玩，打着打着两人就打恼了，他们看见我进了教室，两人就跟着回教室， A一个学生不服气，回到座位之前狠狠地推了B学生一掌，B学生因没有心理准备，被推到了第三个学生的身上，由于用力过大和惯性的作用这位学生又被反弹过来撞到了我的身上。这还不算完，A学生随即又是一脚“咚”的一声踹在了这个学生的课桌背面，一个洞出现了。当我看到这种情况后，我用手拽住了A学生，怕他再做出其他出格事情，随口说了一句“你想干啥？”。A学生立刻扭过头来，两眼等着我，怒气冲冲地地反问我：“你为啥不说他呀？”时不时的还翻我一眼。这时全班学生把目光一齐投向我，看我怎么处理？

说实话，我从教多年来还没有碰到如此蛮横的学生。我虽然此时很尴尬，但我清醒地知道，此时A学生正在生气，他是听不进去任何建议。你越给他直接对话，他会越有抵触情绪，但这是也不能不了了之。否则，再出现学生顶撞事件我又该如何处理，如果随着学生的性子来，今后我的数学课又该怎样上？思考片刻后，我决定借用大家力量来化解这次矛盾。我先让A学生回到他的座位上，我与全班同学进行了下面的对话：（压住心中的不满情绪，强带微笑）

“同学们，刚才所发生的一切大家都看到了，我相信，大家的眼睛是雪亮的，大家的评断是公平的？我一走进教室，就发生了A、B同学不和谐这一幕，发生的原因我不知道吧？

学生齐说：“老师不知道”。

A同学刚才是不是很强势？是不是在推人家？

大家齐说：“是的”。

“同学们，我们要换位思考，如果你是老师，在这种情况下，你是不是先应该劝说强势者，先控制着局面再问清事情的起因。”

孩子们大声回答：“对”。

再说了A同学也没有给我问清事情的时间，他的第一句话就说：“你为什么不说他呀？”看来对我的做法有成见。

学生点点头。

我接说：“孩子们，馒头要一口一口地吃，事情要一步一步去处理，如果你给我留有处理的时间，我没有公正的去处理？你们可以说我办事不公，但关键是你没有给我时间呀？今天的事，难道我做的不对吗？”

孩子们异口同声地说：“老师做的对。”

A同学不好意思地低下了头。此事暂时告一段落。

课下，我想：“这个孩子的脾气很大，回家后也不知怎么给家长说，避免产生不必要的误解和麻烦，更重要的是让A学生意识到自己的做法的确欠妥，抹去对老师的不满情绪，只有这样他才能喜欢我的课，对他的学习才不会造成不良影响。”于是我拨通了他妈妈的电话，在电话里我很随意地说起了今天发生的事，并强调孩子已经意识到自己的做法欠妥，孩子回家后，你不要刻意去批评他。

到了第二天的早晨奇迹发生了，在我去上课的半途中，A同学拦住了我(看来他是在等我)，一脸微笑地给我道歉，再三地说昨天的事是他做错了，今后一定改正。听了他的话，我很欣慰，知错就改这不是我正想要的吗？他毕竟是孩子，能宽容处且宽容，退一步往往海阔天空，所以今后当我们遇到孩子调皮时，不要跟他们一般见识，要想‘他（们）毕竟是孩子’。

猜二年级作文 篇2

有一天，糖果国王和心爱的小公主来到后花园散步，突然，天气气温飞速升高，他们的糖果王国眼看就要融化成一片荒凉的旷野。

小公主决定去一个人冒险，想办法拯救她的家园。国王和王后伤心的答应了她的请求。

小公主走啊走，有一天她碰到了风，她问：“您能帮我降低我们国家的温度吗？”风回答说：“小公主啊，我的能量虽然很大，可是想要降低温度，你还得去找太阳和月亮。”在小公主临走之前，风送给她一把漂亮的扇子，并告诉她，如果有人欺负你，你就用扇子使劲扇他。小公主感谢地拿着扇子又上路了。

突然，一条大蟒蛇拦住了小公主的去路，它张牙舞瓜地扑向小公主，想要吃掉她，小公主勇敢的拿起扇子向大蟒蛇使劲一扇，大蟒蛇突然就不见了。

这时，天渐渐地黑了，小星星眨着快乐的眼睛，一闪一闪地为她带路。小公主很快就找到了月亮婆婆，并对月亮说明了自己的来意。月亮婆婆温柔的扶摸着她的头，轻声的说：“可怜的小公主，虽然我和太阳是好朋友，可是要下降温度，你必须去找他才行啊。”在小公主临走之前，月亮把一颗最最明亮的小星星摘下来送给小公主，并告诉她，如果一路上遇到什么困难，小星星会帮助她，小公主谢过了月亮婆婆，又上路了。

一路上她遇到了无数的艰难险阻，可每次都有小星星帮她逃脱危险，终于，小公主找到了太阳的住处，这里可真热呀，小公主感觉自己马上要化成一滩糖水，她挣扎着拼尽全身的力量大声叫道，快快降低温度，救救我们的糖果王国，然后就什么都不知道了。

过了好长好长时间，小公主终于睁开了眼睛。哎，奇怪，爸爸妈妈怎么都在跟前，还有这么多的人都是糖果王国的子民，她的小弟弟也在旁边，看见姐姐醒了，调皮的小王子一下子坚起了两手的大拇指开心的说：“好姐姐，你真了不起，连太阳都被你的勇气感动了，是你救了我们，救了我们的国家”。说完，对着小公主深深地鞠了一躬。所有的人都微笑着坚起了大拇指，随即，热烈的掌声中，小公主幸福地和全家人拥抱在了一起。

猜二年级作文 篇3

上回说到，机灵狗和聪明猫来到了一座桥前，但桥却被封堵了。桥的旁边立着一块牌子，上面写有这么一句话：如果要过桥，必须答对下面这道题。瞪大眼睛，一定要看仔细了。

5·12大地震爆发后，有644名解放军官兵排成四路纵队前往汶川实施营救。队伍的行进速度是每秒5米，前后两个人的间隔是0.8米。现在他们要通过一条长312米的隧道，整个队伍从开始进入隧道到全部离开隧道需要多少秒？

机灵狗和聪明猫不约而同地说：“这个简单！火车过桥问题！”机灵狗说：“我先用……”“我先用644除以4，算出一路纵队共有161人，也就相当于161个点。”聪明猫抢先说道，还没等机灵狗插话，聪明猫又连珠炮似地说道：“现在再算出每路纵队为161－1＝160个间隔数，然后再按照前后两个人的间隔是0.8米的已知条件求出整个队伍长160×0.8＝128米。因为队伍要过隧道，所以还得考虑一个隧道长，用312＋128＝440米。最后再用440÷5＝88秒，就万事OK了！”

聪明猫一口气说了这么多，脸憋得通红通红，呼哧呼哧喘得正起劲儿时，天空中传来一个雄浑沉重的声音：“可爱的机灵狗和聪明猫，你们非常聪明，看来我是难不倒你们了！只好给你们放行了，但我的百米长桥每次仅打开10秒钟的.时间，祝你们好运！”说着，桥的入口慢慢打开了。机灵狗和聪明猫急忙向桥上冲去，好家伙，两人甩开膀子，提前来了个北京奥运会飞人大战。你别说，还真有点美国人盖伊和牙买加人鲍威尔对决的意思。

两人刚跑到桥的尽头，似有一双大手迅速把桥又给封堵上了。他们互相击了一下掌。机灵狗问：“刚才你为什么要先用161－1，再乘0.8呢？”聪明猫不紧不慢地答道：“你还好意思称机灵狗，连这都不明白！记住了，这和植树问题类似。你想，在两边都种树的情况下，点比间隔多1，所以要求间隔的长度，就得先用161－1，再乘0.8！”机灵狗红着脸说：“难得糊涂！难得糊涂！”

“嘘，小点声，你听好像前面有什么动静？”聪明猫耳朵真尖，“我也听到了。”机灵狗说：“我们赶快过去瞧瞧！”

欲知后事如何，请听下回分解！

猜二年级作文 篇4

一个阳光明媚的早上，我们去给杜妈妈过生日。

中午我们吃饭的时候，张干爹逗我的朋友邹新宇说：“你敢不敢喝这杯白酒？”宇宇说：“敢！”于是宇宇就假装喝了一杯白酒。张干爹又逗我说：“你敢不敢喝这杯白酒？”我心想，这有什么大不了的，我还喝过啤酒呢，谁怕谁！然后我就一口把白酒喝了。

张干爹看我真的把白酒喝了，吓得连忙叫我妈妈过来。妈妈说：“你这个小东西，怎么喝这么多白酒。”

我对着妈妈和张干爹得意地笑，可是，过了一会儿我觉得天旋地转，心里难受极了。妈妈连忙把我带回家。半路上，我感觉头很晕，好像都不是自己的了，肚子里也特别难受。“哇——”我再也忍不住了，一下就吐得满身都是。回到家我昏睡了一个下午。

原来喝醉酒这么难受呀，我以后再也不喝酒了。

猜二年级作文 篇5

今天妈妈买了好吃的橘子！

小橘子黄灿灿的，发出阵阵香气，我闻着就忍不住想要吃掉它。妈妈知道我最喜欢吃的水果就是橘子了，所以经常会在买菜后顺便给我买回来一大袋橘子吃，每次一看到那袋橘子我都会笑开了花。

为什么我会喜欢吃橘子呢？因为橘子的果肉甜甜的，汁水很多，每次将橘瓣放到嘴里咀嚼的时候都会汁水四溢，充满口腔，那甜甜的滋味我永远都会记得。

这次妈妈又买回来很多很多的橘子。妈妈说这是新产的砂糖橘。我说我想尝一尝，于是妈妈帮我剥了一个，熟悉的味道充满口腔，我满足地笑了笑。于是我想要吃更多，就再问妈妈要了一个，妈妈说好，这次我自己剥，体会到了吃橘子的乐趣。

不知不觉我已经吃了五个小橘子了，在我向妈妈要第六个的时候妈妈显得有些不高兴了。

她对我说：“好孩子一次不能吃太多。”

我问为什么，妈妈告诉我说：“万事皆有度，如果吃的太多得话就不会再喜欢吃橘子了，好东西只有偶尔吃到才会觉得香甜可口啊！”

妈妈说的话我有些不理解，不过这也让我明白了一个道理：什么东西就算是喜欢也不能总是去做，那样就不会再喜欢了。

猜二年级作文 篇6

我兴奋，因为我战胜了她，她—中国音协钢琴四级考试。

那天，我和爸爸妈妈一起到柏斯琴行，去领我的考级证书。

我们到了柏斯琴行。到了服务台，我迫不及待地问阿姨：“蔡宇弘，钢琴考级证书到了没有？”阿姨也问道：“准考证带了吗？”可是我不知道要带准考证，因为我第一次来领，所以只好说：“我没带，因为我第一次来领。”好心的阿姨说：“没关系，你告诉我你考几级就可以了”。“考四级！”我很快地回答道。于是阿姨在电脑上输入我的姓名、考的等级，然后到一间舞蹈室去找我的'考级证书。过了好些会儿，阿姨拿着鲜红的证书递给了我，我高兴得连蹦带跳，爸爸妈妈也给我竖起了大拇指。

我能考到好成绩，是因为我坚持不懈的练习，不断进步的好结果；我取得了好成绩，要谢谢这几位：一是我的钢琴老师，因为她天天都给我不断的指导；二是我的妈妈，因为她无时不刻、不厌其烦地陪我练琴；三是我的一位哥哥，因为他一直接送我到老师家练琴，很辛苦也很累，但从来没有半句推托之词。这次能顺利的获得“果实”，虽有我的努力，但没有他们的帮助和不厌其烦的陪我练习，我能如此顺利吗？

兴奋，因为付出努力得到了回报。正所谓：一分耕耘，一分收获。

猜二年级作文 篇7

一天，在数学课上，老师气势汹汹地把汤姆叫到台上，对着汤姆说：“汤姆，你有没有检查你的作业呀！全错了，回家让你父亲签字！”汤姆低着头，不知怎样是好。

回家的路上，汤姆无精打采的，他边走边想：回家怎么办？又该让爸爸打一顿了。突然，汤姆脑子里冒出一个诡计。他回到家里，对爸爸说“爸爸，咱们玩个游戏。”说着，汤姆把自己的眼睛蒙上，然后开始写“儿子”这两个字。边写边说“爸爸，你不行吧？”爸爸说：“你这小鬼，你行我就不行？！”说着，也把自己眼睛蒙上，开始签字。这时，汤姆蹑手蹑脚地拿出了作业本，走过来，悄悄地放在了爸爸的面前。签完名字了，爸爸看了一眼，纳闷地说：“我本来签了四个，怎么只剩三个了？”

看着爸爸丈二和尚摸不着头脑的样子，汤姆得意洋洋地对着爸爸做了一个鬼脸。

猜二年级作文 篇8

“哈哈，又到周末啦！我要看电视、我要去超市、我要打乒乓球……”一切美好的事情都将向我走来！“哈哈哈！”瞧，周六早晨，我还睡在床上，就开始幻想周末的美好生活。

“小懒虫，快起床！”妈妈一点也不留情，就这样打断了我的美梦。唉，我一边慢吞吞地穿衣服，一边埋怨道：“好不容易到了周末，连个懒觉都睡不成，再说，我的作业都写完啦！”“少废话，下午就要考试了，现在还不起来练琴？”

就这样，一个上午都被无情地毁了，本来说好去超市，这下也泡汤了，总算熬到了下午，考完试，妈妈为了奖励我，决定带我去打乒乓球。看来，我的周末计划中还是有一部分可以实现的！就这样，忙碌的周六就在快乐的打球中结束，我的心情一下子又好了许多。

不过，我高兴得太早了，周日早晨，只见爸爸拿着我的数学练习册，笑咪咪地向我走来，不好不好，大事不好，我赶紧收好玩具，假装看起书来。“你最近是怎么搞的，作业老是错了那么多，这几题你还是抄下来再重做一下吧！”我的天啦！这么多，还要抄题目，真是要我的`命啊！早知如此，何必当初，想想我最近晚上要是认真做题，也就不会这么惨了。妈妈倒好，还在一旁偷笑，一副幸灾乐祸的样子，我狠狠地瞪了她一眼，想到下午还要去补习英语，我好失落啊！

唉，我美妙的周末生活就样泡汤了！

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