励志的句子范文大全（编辑 勇敢的心）教案课件是老师工作当中的一部分，每个老师对于写教案课件都不陌生。教案是课堂教学效率的提高和优化的必要条件，优秀的课件教案怎么写？这篇“年龄问题教案”的文章充满着灵感与智慧肯定是值得你收藏的，感谢您阅读本文仅供参考！
年龄问题教案
年龄是一个人的重要指标之一，在不同的生活阶段，年龄会对人的身体发育、学习能力、情绪与社交能力等方面产生重要的影响。关于年龄问题的教育以及对年龄的认知和理解对于个体发展至关重要。本文将详细探讨年龄问题，并针对不同年龄段的教育和认知提出相应的教案。
一、幼儿时期（0-6岁）
幼儿时期是人一生中最快乐、最天真的阶段。在这个阶段，幼儿的成长和发展需要得到家庭、学校和社会的全方位关注与支持。
1. 教育目标：在幼儿时期，的主要教育目标是培养幼儿的基本生活技能、语言能力、动手能力和认知能力。同时，也要关注幼儿的情感发展和社交能力的培养。
2. 教育内容：
a. 生活技能培养：教育幼儿学会自己吃饭、穿衣、洗脸、刷牙等基本生活技能，培养自理能力。
b. 语言能力培养：通过与幼儿的交流和互动，引导幼儿开口说话，培养他们的语言表达能力。
c. 动手能力培养：提供丰富多样的动手操作活动，培养幼儿的动手协调能力和创造力。
d. 认知能力培养：通过游戏、音乐、绘画等活动，培养幼儿的观察力、思考力和细节注意力。
e. 情感发展和社交能力培养：教育幼儿学会与他人友好相处、分享和合作，培养他们的情感沟通能力。
二、学龄儿童时期（7-12岁）
学龄儿童时期是儿童成长的关键时期，他们开始接受正式的学校教育，认知能力快速发展。
1. 教育目标：在学龄儿童时期，的主要教育目标是培养他们的学习习惯、思维能力和社交能力，建立积极的心理认知和价值观。
2. 教育内容：
a. 学习习惯培养：教育学生制定规律的学习计划，培养良好的学习习惯和自律能力。
b. 思维能力培养：通过启发式教学和问题解决活动，锻炼学生的逻辑思维能力、创造力和批判思维能力。
c. 社交能力培养：提供合作学习的机会，帮助学生学会与他人交流、合作和解决冲突，培养他们的团队合作精神。
d. 心理认知和价值观培养：开展心理健康教育，引导学生正确认识自己，培养积极的情绪调节能力和正面的人生态度。
三、青少年时期（13-18岁）
青少年时期是个体身心快速发展的时间段，他们面临诸多身份和社交问题，教育需要关注他们的身心健康和自我认识。
1. 教育目标：在青少年时期，的主要教育目标是培养他们的独立思考、适应能力和人际交往能力，帮助他们形成健康的人生观和价值观。
2. 教育内容：
a. 独立思考能力培养：引导学生学会独立思考，培养批判性思维、创造性思维和决策能力。
b. 适应能力培养：提供适应不同环境和人际关系的机会，帮助学生适应学习和生活的变化。
c. 人际交往能力培养：开展团体活动和角色扮演训练，培养学生的沟通能力、合作能力和解决冲突的能力。
d. 健康人生观和价值观培养：开展青少年心理辅导，引导学生形成积极的自我认识和价值观，培养健康的人生观。
通过对不同年龄段的年龄问题进行教育和认知，可以更好地帮助个体在不同阶段充分发展。而本文提供的教案，从幼儿时期到学龄儿童时期再到青少年时期，分别强调了生活技能的培养、学习习惯的培养和独立思考能力的培养等不同方面，有助于每个年龄阶段的个体能够更全面地发展自己。同时，还应该关注个体的差异性，因为每个人在同一年龄阶段也会有不同的发展特点和需求。这样，才能更好地面对和解决年龄问题，促进个体全面发展。
年龄问题是人类社会中一个普遍存在且备受关注的问题。随着社会的发展和人们生活水平的提高，人们的年龄也逐渐延长。但是，年龄并不仅仅是一个数字，它还涉及到健康、心理状态、社会角色等方方面面。本篇文章将详细探讨年龄问题，并提供相应的教学方案，以便于帮助人们更好地理解、面对以及处理年龄问题。
第一节：了解不同年龄阶段的特点
1. 儿童阶段（0-18岁）
儿童阶段是一个人生命中最初的阶段，这个时期的特点包括生长发育快、思维能力不断提高、容易受到外界环境的影响等。针对这些特点，我们可以通过开展儿童游戏、亲子讲座等活动，帮助儿童健康成长。
2. 青年阶段（19-30岁）
青年阶段是一个人生命中具有活力和潜力爆发的阶段。这个时期的特点包括对自我发展和职业生涯的探索、对未来充满热情以及适应社会生活等。为了帮助青年人更好地发展自我，我们可以组织职业规划指导、创业实训等活动。
3. 中年阶段（31-60岁）
中年阶段是一个人生命中承担家庭和社会责任的阶段。这个时期的特点包括经济压力加大、事业上升期、家庭责任重等。针对中年人的特点，我们可以提供职业培训、家庭经济管理等服务，帮助他们更好地平衡事业与家庭。
4. 老年阶段（61岁及以上）
老年阶段是一个人生命中体力、认知功能日益衰退的阶段。这个时期的特点包括身体机能下降、容易患疾病、社交圈子缩小等。为了关心老年人的生活质量，我们可以组织养老院探访、义务照顾服务等活动，让他们感受到关爱和温暖。
第二节：理解不同年龄阶段的心理需求
1. 儿童阶段
儿童需要得到关爱与安全感，需要发展自己的兴趣爱好，需要培养社交技能和情绪管理能力。我们可以通过亲子关爱讲座、团队活动等方式来满足他们的心理需求。
2. 青年阶段
青年人注重自我认同和成就感，需要发展自信和独立思考能力。我们可以组织青年人交流分享、个人成长讲座等活动，帮助他们实现自我价值。
3. 中年阶段
中年人需要平衡事业与家庭，需要职业发展机会和家庭生活品质的提升。我们可以提供职业规划指导、家庭幸福讲座等服务，帮助他们更好地处理工作和家庭之间的关系。
4. 老年阶段
老年人需要体贴和关怀，需要保持社交活动和身体健康，需要重拾对生活的热情。我们可以开展老年人康复疗养活动、养老院探访等，为他们营造一个舒适和愉快的生活环境。
通过了解不同年龄阶段的特点和心理需求，我们可以为不同年龄群体提供相应的教学服务和关怀。年龄不仅仅是一个数字，它代表了一个人生命中不同的阶段和需求，理解和关注这些年龄问题，将使我们的社会更加和谐、稳定和发展。
年龄问题是指人们在不同的年纪所面临的特定问题和挑战。不同年龄阶段的人们会面临不同的身体、心理和社会方面的问题，需要有针对性的教育和指导。本文将详细介绍一个关于年龄问题的教案，旨在帮助学生了解并应对不同年龄段所面临的问题，培养他们的综合素质和解决问题的能力。
一、引导学生了解不同年龄阶段的特点：
1. 幼儿期（0-6岁）：身体发育迅速，语言能力开始形成，学习社会规范和基本生活技能。
2. 少儿期（7-12岁）：开始发展独立性和自我认知，培养兴趣爱好，逐渐建立人际关系。
3. 青少年期（13-19岁）：身体发育成熟，存在心理波动，对社会和自我定位有疑惑，面临学业和职业选择。
4. 成年期（20-40岁）：进入社会，面临生活和工作的压力，选择家庭和事业的平衡。
5. 中年期（41-60岁）：生理退化并加速，对工作和家庭的期望需重新定位，面临职业发展和养老问题。
6. 老年期（61岁及以上）：生理功能衰退，对疾病的抵抗力低下，需独立生活和社会关系的支持。
二、引导学生分析不同年龄阶段的问题：
1. 幼儿期：需关注幼儿的健康成长，培养基本的生活和协作能力，注意营养和安全问题。
2. 少儿期：需关注少儿的学业和兴趣发展，引导他们进行自我探索，建立正确的价值观和人际关系。
3. 青少年期：需关注青少年的身心健康，帮助他们解决身份认同问题，提供职业规划和心理咨询支持。
4. 成年期：需关注成年人的职业发展和工作压力，提供生活和职业规划指导，培养解决问题的能力和适应能力。
5. 中年期：需关注中年人的健康管理和事业发展，提供养老金融知识教育，培养生活和财务规划能力。
6. 老年期：需关注老年人的健康状况和社会支持，提供生活照料和社交活动，关注养老和医疗问题。
三、引导学生制定解决方案：
1. 幼儿期：开展幼儿健康成长讲座和活动，引导家长关注幼儿身体和情感发育，提供安全教育和卫生习惯养成。
2. 少儿期：组织有趣的学习活动和课程，培养少儿的团队合作和沟通能力，建立评价机制和奖励制度。
3. 青少年期：开展心理教育课程和职业规划咨询，提供青少年关心的热点问题的解答，建立心理咨询师团队。
4. 成年期：开展职业发展指导和生活规划课程，提供实用的工作技能培训和生活技巧指导。
5. 中年期：开展中年人健康管理和财务规划课程，提供养老金融知识普及和投资理财指导。
6. 老年期：组织老年人康复和养老活动，提供社交活动和社区支持，加强老年人健康知识普及。
年龄问题是每个人都会面对的挑战，了解和应对不同年龄段的问题至关重要。通过本教案的学习，学生可以更好地了解自己所处的年龄阶段的特点和问题，并学会解决问题的能力。同时，教案也为教育者提供了一种有效的指导方法，以帮助他们更好地满足学生的成长需求。只有通过全面的教育和指导，我们才能培养出具有综合素质和解决问题能力的健康、聪明、有责任感的人才，为社会的发展做出更大的贡献。
年龄问题是人们生活中一直存在的一个话题。在这篇文章中，将探讨与年龄有关的各种问题，并提供一些解决这些问题的建议。
让看看年龄在社会中起到的作用。在不同的年龄阶段，人们面临着不同的责任和挑战。年轻人通常需要追求教育和职业发展，而中年人则经常承担家庭的责任和工作的压力。老年人可能会面临身体健康问题和退休的挑战。因此，年龄决定了一个人的角色和责任，并且在不同的年龄阶段有不同的需求和期望。
随着时间的推移，年龄问题也会带来一些挑战和困扰。让讨论与年龄相关的职业问题。年轻人通常比较缺乏经验和技能，很难找到理想的工作。而对于中年人来说，在职业发展中可能会遇到瓶颈，进一步提升变得困难。老年人则面临着被淘汰的风险，被迫退休。
为了解决这些问题，可以采取一些策略。对于年轻人来说，重要的是要在教育和实践中积累经验，提升自己的竞争力。他们还可以通过参加实习、培训课程和社交活动来扩大人际关系和职业网络。对于中年人来说，他们可以考虑继续学习和培训，以更新自己的技能和知识。他们还可以探索其他职业机会，加强与同事和上级的合作，提升职业声誉。对于老年人来说，他们可以参与志愿者活动，继续从事与他们经验相关的工作，或者开展自己的业务，以保持活力和自信。
除了职业问题，年龄还涉及到身体健康和心理健康的问题。随着年龄的增长，人们更容易受到疾病和健康问题的影响。老年人可能会面临慢性病、认知问题和身体机能下降的挑战。年龄还会对人们的心理健康产生影响，如焦虑、抑郁和孤独感。
为了保持身心健康，需要采取一些措施。首先是保持健康的生活方式，包括合理饮食、定期锻炼和充足的睡眠。还可以进行认知训练、社交活动和娱乐活动，以保持大脑和心理的活跃。对于身体上的问题，可以定期进行体检和医疗保健，以及遵循医生的建议和治疗方案。
年龄问题还涉及到家庭和人际关系的挑战。年轻人可能面临找到适合自己的伴侣和建立家庭的压力。中年人需要平衡家庭和工作的责任。而老年人则可能面临丧偶、子女离家或者独自生活的挑战。
为了解决这些问题，需要在亲密关系中建立良好的沟通和理解。可以与伴侣、家人和朋友分享自己的需求和关切，共同努力解决问题。还可以参加家庭和社区活动，增加社交圈子和支持网络，以减轻压力并找到与他人互动的机会。
年龄问题是人们生活中不可避免的一部分。通过采取适当的策略和措施，可以应对这些问题并保持积极的生活态度。不论处于哪个年龄阶段，关键是要接受并乐于面对挑战，并不断努力改进自己的生活质量。只有这样，才能真正充实和享受不同年龄所带来的经历和机会。
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所以，纵使你对公司有强烈不满，离职要低调。因为外人很难搞清楚到底发生了什么，弄得满城风雨，不免让人质疑你的EQ和为人处事的方法。
20xx年，市审计局依照《审计法》的规定，组织开展了20xx年度市级预算执行和其他财政收支审计。审计结束后，向市政府提交了审计结果报告，并受市政府委托，向市xx届人大常委会第十三次会议作了审计工作报告。市人大常委会向市政府提出了审议意见和建议，要求市政府针对查出问题抓好整改工作。
市政府对审计结果和市人大提出的审议意见和建议高度重视。市长办公会对落实整改情况进行了专题研究。按照李宪生市长关于“必须责成有关方面严肃整改，对不力者，应实行严肃的责任追究”的批示精神，李涛副市长多次组织相关部门落实整改，并于4月13日召开全市审计查出问题整改情况通报会，对审计查出问题的整改措施和结果进行了再检查、再布置，要求各单位按照李宪生市长的批示精神，进一步加大力度，建立责任制，将责任落实到人。市审计局按照市政府要求，对被审计单位落实审计结论的情况进行了检查，各被审计单位认真采取有效措施整改，内部管理得到进一步加强。
市人大常委会十分关注审计查出问题单位的整改落实情况，市人大常委会副主任苏忠遂和市人大财经委、预算工委多次听取市政府对查出问题整改的工作汇报，并到有关区检查整改情况。市人大预算工委还派出专人深入到被审计单位进行抽查，促进了被审计单位的整改工作。
从总的情况看，各单位对审计查出问题的整改，行动迅速、积极主动、成效明显。据统计，到目前为止，已上缴财政各项资金27598.79万元，已拨付滞留的财政资金2501.35万元，已调账整改资金3807.66万元，已收回各类被挤占挪用的资金4634.82万元。制定完善相关政策和各项规定、办法12项，向司法机关和纪检、监察部门移送案件线索2起。现对照审计工作报告，逐一将审计查出问题的整改情况报告如下：
一、市级预算执行和其他财政收支中存在问题的整改情况
（一）本级预算和财政管理方面
1.关于预算编制中，部分指标没有分配到项目和单位的整改情况
市财政局成立了预算编制审查中心，进一步完善了预算编制审查工作。在编制20xx年的预算过程中，已纠正了两个开发区的部分预算指标没有分配到项目和单位的做法，对预算支出已细化到项目；在财政工交和商贸事业费的预算分配中，已纠正了预留预算指标和采取中途追加的分配方式。
2.关于政府采购预算编制不完善，超预算采购现象突出的整改情况
针对部分单位在编报采购预算时，未从实际需要出发，采购预算金额较小、品目较窄，在实际采购中，中途追加较为普遍的情况，市财政局制定了《关于进一步加强政府采购管理工作的通知》，并要求各部门和单位，认真编制政府采购预算，进一步规范政府采购行为。市财政局将严格规范政府采购预算编制、执行和调整，实行政府采购计划管理，避免类似问题的发生。3.关于新菜地开发基金预算管理不够完善、部分资金闲置的整改情况
市财政局已于20xx年11月将没有按规定上缴国库的新菜地基金4300.78万元，全部上缴国库。另外，新菜地开发基金中的“暂存款”余额1098.18万元，已按现行财务制度要求，调整了有关账目。“暂付款”257万元已得到处理，其中：市规划局借用的7万元已收回；市饲料工业公司1986年借用的100万元，由于企业改制，已根据相关政策，经有关部门批准，将此借款转为国有资本金；原汉口饭店1984年前借用的150万元，因该饭店2000年已改制，股权全部转让，尚有部分转让款未到账，市财政局负责在转让款到账后收回借款。
（二）部门预算管理和执行方面
1.关于预算编制、批复不规范的纠正情况
市财政局对一个部门批复两本预算的情况已予以纠正。为此还制发了《市财政局关于进一步做好深化“收支两条线”改革工作的通知》及《市财政局关于做好20xx年市直部门预算编制工作的通知》，规定对市直二级单位的预算，统一由主管部门审核汇总；市直各种临时机构的预算，统一由其的部门审核汇总，将二级单位和临时机构的预算并入部门预算一起下达。
市财政局从20xx年开始，已统一将预算编制细化到二级单位。
2.关于部分单位预算编制不规范等问题的整改情况
市园林系统少列事业收入444.69万元的问题，已于20xx年9月进行了整改处理，11月向税务部门补交了相应的税款；市商业局少列世贸大厦租金收入102.19万元的问题，已于20xx年7月31日整改作收入入账；市建委少列的各种收费285.13万元，已于20xx年12月30日并入部门的账户，实行统一管理。
市科技局已于20xx年扣除下属四个科研所重复列报预算经费235.88万元，作为项目经费重新安排使用。
3.关于部分二级单位财务收支亟待规范的纠正情况
在市建委组织专班的监督清理下，城建档案馆被挪用的档案保证金3342.9万元，已归还2287.24万元，其中，收回
xxxx：
xx年x月x日，交我局查办的信访案件：“xxxxx。”信访案件收悉，此信访案件我局已于x年x月x日进行了调查处理。现将有关情况报告如下：
接群众举报，x年x月x日上午，我局执法人员联合x乡政府工作人员到群众反映的浴池进行现场检查。经查，该浴池全称为x，负责人x。该浴池位于x，东侧、南侧为x、西侧为x、北侧为x。该浴池以浴室服务为主要经营范围，营业面积约200平方米，已办理营业执照。建有1吨生物质颗粒锅炉1台，配有水磨除尘加布袋除尘。现场检查期间该浴池正在营业，生物质颗粒锅炉正在进行加热作业，燃烧生物质颗粒，配套环保治理设施正常运转，未发现锅炉烟囱有明显烟尘排放。未发现烧煤痕迹，在该浴池院内未发现堆存散煤。为了保障周边群众环境权益，我局执法人员当场责令该浴池今后加强环保治理设施日常维护管理，确保环保治理设施正常运转，污染物达标排放。
今后，我局将进一步加大环境执法力度，强化日常环境监管，通过严厉查处各类环境违法行为，有效遏制企业违法排污，从而保障群众的环境权益。
Xxxxxxx局
x年x月27日
收到当地人民政府办公室《关于请准维持d大街被拆迁户仍为附小施教区的请示》办文单（xx第706号）以后，按照政府分管领导指示要求，立即组织专门人员对有关情况进行了认真调查、分析，在此基础上，对处理问题办法进行了认真研究。现将有关情况报告如下。
一、关于施教区划分及东大街适龄儿童数
按照《中华人民共和国义务教育法》“就近入学”原则以及城区小学施教区划分要求，d大街区域属于城区，其居民适龄儿童应该到fx入学；紫石花苑地处城郊，属于df小学施教区，其村民子女的小学义务教育任务应该由df小学完成。
据调查，今年d大街区域小学适龄儿童共有10名。
二、d大街拆迁户小学适龄儿童入学问题处理办法
1.为服从d大街拆迁工作大局，从稳定和谐的角度出发，鉴于紫石花苑尚未建成、拆迁户目前仍处于居住过渡阶段的实际，今年，d大街拆迁户居民的小学适龄儿童仍可以到fx名入学，也可以自愿到df小学报名入学。
2.确认d大街拆迁安置户居民的凭据为《拆迁协议书》、原房产证复印件及户口簿等相关证件，适龄儿童报名时，必须提供《拆迁协议书》、原房产证复印件及户口簿等相关证件。
三、建议
1.紫石花苑新区建成交付、拆迁户安置过渡期结束以后，d大街拆迁户居民子女应随凤山村当地村民的适龄儿童到df小学入学，否则，可能会引发当地村民子女也要到fx入学的新矛盾。
2.建议督促基层镇政府按规划迅速启动df小学扩建工程，使df小学在办学条件等方面进一步缩小与fx、md小学的差距，为拆迁安置户居民送子女到df小学入学创造条件。
为了确保工作有序有效开展。写好一份详细的方案是必不可缺的，你收集和整理了多少方案？这篇关于“教育主题活动方案”的内容是励志的句子的编辑为您整理的，本文供您参考并请您收藏！
活动构想：
团结合作、友爱互助是中华民族千年以来优良的传统美德。不管是在学校、在社会、在小组还是在大团队里，也不管是在学习、生活或者工作上，我们都需要团结合作、友爱互助。小学时代是心智发展、意识形成的关键时期，从小就应该培养热爱班集体、团结同学、互相关心、互相帮助的良好习惯。加之班里同学时不时会出现一些互相争吵、你争我斗的不良现象，因此开展《团结_友爱_互助》为主题的班会就显得尤为必要。
活动目的：
1、通过视频或小动画的引入，引起学生注意，让学生在看中思考、在看中感悟体会团结互助的力量;
2、通过提问回答的方式，让学生反思自己，学会评价自己或他人的行为，让学生明白友爱互助的重要作用;
3、培养学生的集体荣誉感，让学生在感悟中懂得在日常的学习和生活中，要多关心体谅同学，凡事退让三步，学会和同学合作，遇到问题要学会协商而不是以争吵的方式去解决;
4、增强班集体凝聚力，培养学生凡事从班集体的角度去思考，切勿自私自利。培养学生“我为人人，人人为我”的意识，尊重他人，做一名讲文明、有礼貌的好学生。
活动时间：20_.10.26下午第一节
活动对象：五年级四班
活动流程：
1、动画导入(7min)
以《喜洋洋之团结号战舰》为导入。让学生仔细观看动画中羊群是如何团结抗战，而懒洋洋又是如何争名夺利，忽视团队成员的重要性，放大自己的能力，最终气跑其他小羊而自己被灰太狼抓走的情节。让学生评价动画羊群中几只羊的行为，思考懒洋洋的做法是否正确，在团队里，每一位成员应该怎么做?引入本班会的主题：团结、友爱、互助
2、你问我答(15min)
提问：同学们,看完动画笑完之后，咱们要回归正题啦。那大家想一想，你们的行为是更像懒洋洋呢?还是喜洋洋啊?
老师观察了我们五四班有两个星期了，我发现大家特别的活跃，特别的可爱，而且你们都很聪明。像黄浩麟同学，老师发现他很好学，就像一个小科学家一样，而且站上讲台都特别有老师的风范;还有陈梓聪同学做事情非常认真负责，每天中午都会准时督促同学们去睡觉;还有很多同学都值得表扬。但是老师还发现了大家一个不好的地方，就是我们五四班还不够团结，有些同学会因为一点小事而跟其他同学吵架，有时甚至会打架;还有会出现男生打女生的现象;
(1)、同学们，你们觉得这些做法是对的'吗?
(2)、我们都生活在一个小班级里面，很多时候难免会产生一些矛盾，发生一些不愉快的事情，遇到这种情况我们应该要怎么做呢?是不是一定要争个你死我活，是不是一定要用打架的方式去解决问题呢?
(3)、那大家反省一下自己。看看自己有没有做过什么破坏班级团结的事情呢?或者有没有跟班里的某些同学相互争吵过?
(4)、嗯，大家都能认识到问题的存在。所以我们一定要摒弃那些不好的习惯，把自己融入到班集体里面去。其实班集体就像是大家的一个家那样，同学们之间就像是兄弟姐妹，我们每天能够在一起生活学习其实是一件很幸福的事情。在这个大家庭里，相信大家也感受过班级的温暖。那有没有哪位同学能够说说班级里面发生过的团结友爱的一些事呢?
3、真情告白(5min)
温暖的大家庭里是不存在矛盾、不存在分歧、不存在矛盾的。所以，现在给个机会给各位同学，有没有谁心里一直有话对班里的某位同学讲的，或者之前做错了什么现在认识到了错误想向同学认错的呢?这可是以此难得的机会噢!或者同学们自己对班里同学有什么意见或者建议的也可以说出来。
今年是我们伟大祖国60岁的生日，全国上下都在欢庆祖国妈妈的生日。关心国家大事，了解国家政事、时事，也是我们幼儿园教育的一部分，幼儿园将在10月份开展系列“祖国在我心中”的爱国主义教育活动。通过此次活动，让孩子们加深对祖国的认识，培养孩子从小爱祖国、爱家乡、爱父母的美好的情感！
本次“祖国在我心中”爱国主义教育活动是以亲子互动形式来开展的，需要家长们参与配合共同完成，活动时间为9月28---10月31日，希望家长们抽出时间收集资料、和孩子共同分享亲子共育的美好时光！
小班年级组活动
一、“故事妈妈”活动
主题：“听妈妈讲过去的故事”
时间：每月进行一次
参加人员：每次四位妈妈来到幼儿园给小班孩子讲故事
形式：妈妈收集以前的经典故事，例如：鸡毛信；小兵张嘎；董存瑞炸碉堡；刘胡兰的
故事；黄继光的故事；地道战；抗战故事等，每个故事时间为5分钟左右。----（请妈妈到班主任处报名参加，展示一下自己的才艺）
二、“书香爸爸”活动
主题：亲子阅读“我的祖国”
时间：10月1号---10月15号
参加人员：爸爸、孩子（可邀请妈妈一同参加）
方案：爸爸带孩子去东莞图书馆，收集、翻阅有关祖国主题的图片、资料、故事书等，
用浅显易懂的方式，帮助孩子了解我们祖国发展、成长的历史。例如：新中国领袖人物、爱国人士、抗战英雄和事迹、北京xx等等。
要求：家长用相机拍摄记录孩子去的整个过程，每张相片下，爸爸给孩子记录下当时的.
情绪、心情、感想、表现??，制成一本“我的祖国”的成长记录册，带到班上和同学共享，10月底全园亲子制作纪念册展出。------（请家长在15号前将纪念册制作好交到班上展出，大家一同分享。）
三、“我爱祖国”班级环境创设活动
主题：“我的祖国”时间：十月份
参加人员：全家总动员
形式：全家收集有关祖国话题的图片、报纸、小人书、故事碟、歌曲碟等等，带到班上
全班共同创设“我的祖国”环境月，让孩子们通过各种信息渠道加深对祖国历史的了解。
今年是我们伟大祖国60岁的生日，全国上下都在欢庆祖国妈妈的生日。关心国家大事，了解国家政事、时事，也是我们幼儿园教育的一部分，幼儿园将在10月份开展系列“祖国在我心中”的爱国主义教育活动。通过此次活动，让孩子们加深对祖国的认识，培养孩子从小爱祖国、爱家乡、爱父母的美好的情感！
本次“祖国在我心中”爱国主义教育活动是以亲子互动形式来开展的，需要家长们参与配合共同完成，活动时间为9月28---10月31日，希望家长们抽出时间收集资料、和孩子共同分享亲子共育的美好时光！
中、大班年级组活动活动设想：家园通过看电影、看图片、讲故事、唱革命歌曲等各种形式，丰富幼儿对“祖国”这个的概念有个初步的感性认识。
为进一步深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步加强和改进我镇小学生思想道德建设，引导广大学生牢记父母养育之恩、教师教育之恩和社会关爱之情，培养他们的爱心和责任感，提高广大青少年学生思想道德素养，推进学校“三风”建设，决定在全校开展“感恩报恩”主题教育活动，制定实施方案如下：
一、指导思想
以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为指导，坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生原则，对全校小学生全方位实施“感恩教育”。精心培养学校“感恩文化”，培育学生的健康心态，塑造学生的健全人格。通过开展“感恩教育”活动，让学生懂得健康的成长离不开老师、家长的付出和社会的关爱，使全校小学生继承和发扬中华民族传统美德，时刻怀有感恩之心，做到“心中有祖国、心中有集体、心中有他人”。引导他们做到爱护集体、孝敬父母、尊敬师长、关爱他人，把小学生培养成知恩相报、立志图报、诚实守信、道德高尚的社会有用之才。
二、活动主题
感恩报恩我行动
三、活动内容及时间安排
“感恩报恩”活动以感谢父母养育之恩，孝敬父母、服务家庭;感谢老师教育之恩，尊敬师长，勤奋学习;感谢他人帮助之恩，关爱他人，服务社会;感谢自然的伟大恩赐，爱护自然，保护环境;感谢祖国关怀，立志成才，报效祖国等为主要内容，从9月到11月分三个阶段实施：
第一阶段：宣传发动
(一)、学校制定并下发《河西中心小学感恩报恩教育活动实施方案》;
(二)、召开全校小学“感恩报恩”活动工作会议，布置相关工作;
(三)、各校于9月10日前制定好感恩教育活动计划或实施方案
(四)、学校要组织师生学习学校“感恩报恩”活动方案，利用班会、国旗下讲话、黑板报、宣传橱窗等阵地，全方位进行感恩教育的宣传发动工作。
第二阶段：全面实施(9月中旬至11月中旬)
(一)、“感恩报恩”活动主要内容
1、开展感谢父母养育之恩的教育实践活动
让学生懂得父母不仅赐予我们生命，而且把我们养育成人，感谢父母是最起码的要求，是做人的道德底线。
(1)组织中、高年级学生每人写一篇《给父母的一封家书》活动，在校内开展宣传、评比，鼓励学生直接或邮寄给父母。
(2)开展为父母多做事，对父母说知心话，为父母过生日，给父母赠送亲手制作的礼物，为父母揉揉肩、捶捶背，帮父母做家务(打扫卫生、叠被、洗衣、做饭)等活动。
(3)举行主题班会：“算亲情帐、感父母恩”。
(4)开展学生每天向父母说一句感恩的话实践活动。特别是在父母节日时，向父母说一声谢谢，道一声辛苦，为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。
(5)填好“感恩报恩”活动记录。
2、开展感谢老师教育之恩的教育实践活动。
让学生懂得老师不仅赐予我们知识，更是教会了我们如何做人，真是老师春风化雨式的教育解开了学生成长路上的心绪。
(1)开展学生向教师献真情活动。自选若干个“一”来表达对老师的感谢之情，如写一封信、谈一次心、做一张贺卡、献一束鲜花、提一个建议、送一句祝福话等。
(2)举办一次“谢师恩”专题广播。
(3)开展申报“尊师重教”示范班活动。要求“尊师重教”班级所有学生讲文明用语，遇到老师自觉敬礼问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音洪亮，遇见外宾也要自觉敬礼问好，标准用语是“您好”，声音洪亮。
3、开展感谢社会和同学们的爱心相助教育实践活动。
积极倡导同学之间友爱互助之风，要让学生懂得对帮助过自己的人感恩，也让学生们知道在自己成长的道路上离不开社会和他们的关心和帮助，更懂得感恩社会。
(1)开展以“同学如手足”、“牵手同学、共同进步”为主题的教育活动，发动学生给同学做一件有益的事，给班集体做一件有益的事。
(2)讲述一个自己遇到困难或受挫后，得到同学或他人帮助的故事。
(3)回想对自己帮助较大的人，然后把他们对自己的帮助恩情通过一封信、邮件、电话灯形式表达自己的感谢之情。
4、开展感谢祖国恩情的教育实践活动
教育引导学生感受幸福生活来之不易，增强学生的爱家、爱校、爱国的情怀，体会祖国恩情深似海，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，组织学生阅读一本英雄人物书籍、讲述一个革命战争故事、观看一部爱国主义教育影片。
5、开展感谢自然恩赐教育实践活动。
教育学生爱护自然，保护环境，节约能源，呵护地球，珍惜生命，学会感恩大自然。
每个学生从自身做起，从身边小事做起，节约用电，节约用纸，节约粮食，并组织每一个学生主动植一棵树、养一盘花，保护一片绿地，自觉成为保护环境的自愿者和宣传员。
(二)“感恩报恩”活动形式
学校结合实际，采取动员大会、主题班会、书信、专题板报、手抄报、感恩征文、演讲比赛、观看感恩教育片、唱感恩歌曲、感恩实践等形式，对学生进行生动活泼、深入浅出的感恩教育，增强广大学生的爱心和社会责任感，教育学生懂得感恩，自觉报恩。
第三阶段：总结表彰(11月下旬)。
略
诚实守信，是中华民族的优良传统和当今社会需要大力弘扬的道德规范。从古至今，人们都把诚信视作修身养性、立业交友的根本。只有以诚待人，以信立业，才能赢得他人的尊重和信赖，才能使人与人之间更加和谐相处，才能使社会处于良性的发展之中。由此可见，在全社会积极弘扬诚信精神，大力提倡诚信教育有着十分重要的意义。而学校是培养人才的基地，因此，诚信教育是学校道德教育中的重要内容之一。为了普遍提高广大师生的诚信意识，特在我校开展以“人人知诚信，人人讲诚信”为主题的诚信教育活动。
一、工作目标
1、让诚信意识和遵纪守法意识深入师生的心中，使广大师生树立诚信为荣，失信为耻的观念。
2、学校教职工能带头严格遵诺守信，以诚信办事、依法治校、依法执教的实际行动取信于民。
3、学校学生能诚实守信、不说谎话、团结友爱、互帮互学，形成良好的人际关系。
4、学校师生能正确树立社会主义荣辱观。教育全校师生从自己做起，从现在做起，从小事做起。
二、活动时间
3月24日——4月4日
三、活动内容
1、在诚实教育方面：培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，
不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。不欺骗自己、不欺骗父母。
2、在守信教育方面：培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。引导同学从自身做起，人人做“诚信”的监督员，向身边的亲人、朋友进行诚信宣传。
3、在诚实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。
四、具体措施
1、充分利用校园广播站、国旗下讲话等多种形式和手段进行诚信教育的宣传。号召师生“人人知诚信人人讲诚信”，并付诸于实际行动。
2、结合《小学生守则》、《小学生日行为规范》、《教师职业道德规范》等相关教育，不断提高广大教师和学生的综合素质和诚信意识。
3、结合学生学习、生活实际，组织丰富多彩的诚信教育活动。充分利用品德课主战场把诚信教育作为小学生思想道德建设的重要内容渗透到学校教育的各个环节。发挥少先队组织及辅导员、班主任的作用，创设情景和氛围，让学生接触社会，接触现实生活，通过亲身实践，领悟诚信，通过班队活动，升旗仪式和社会实践活动、征文活动等形式开展对师生的诚信教育。
五 、活动具体安排
1、利用国旗下的讲话对师生进行诚信教育，并号召师生积极行动起来争做诚信好少年、好教师。
2、借助校园广播、板报宣传、主题班队会、征文等多种形式，加强诚信道德规范的宣讲学习，营造“学诚信、讲诚信”的浓郁氛围。在校园和班级环境建设中营造诚信教育氛围，如在楼道内张贴有关警句和标语等营造诚信教育氛围。
3、宣传、动员组织师生通过书籍、报刊等多种途径收集有关“诚信”的故事。以激励自己，向榜样学习。
4、各班组织开展好一次“人人知诚信人人讲诚信”为主题的主题班会。届时学校将组织专人深入班级检查班会开展情况。
5、教师每人撰写一篇以诚信为主题的文章参加中心校组织的“诚信征文”竞赛。
6、积极与社区、家庭沟通，促使学校与家庭和社会达成共识，共同推进诚信教育。
7、认真开展“诚信每一天”，树立社会主义荣辱观为主题的教育活动，加强监督检查，教育学生诚信为人事，诚信求知，诚信交往，要求做到：按时到校、及时回家；独立思考，工整作业；爱护环境，认真值日；纯朴正直，诚实待人；遵章守纪，信守诺言。
8、设立活动检查小组：由班级成立自查小组，对各班的诚信落实情况予以检查。学校也成立专门小组予以不定期检查，如最基本的诚信实践，不抄作业、不乱扔果皮纸屑、不讲粗话等。
六、活动要求及奖项设置
1、活动结束后，每班评选1名“诚信之星”，上报德育组予以表彰。
2、主题班会结束后，各班向德育组交一份“主题班会教案”（题目为：（）年级（）班“人人知诚信人人讲诚信”主题班会教案，设为三号黑体，加粗；正文为四号宋体。段落设置：上：2厘米，下：2厘米，左：3厘米，右：2厘米。段前段后0行，行距为1.0）。
3、“诚信征文”教师每人一篇，最迟于4月4日上交（文本和电子版各一份，格式、字体与班会教案同）。
4、征文由中心校统一组织评选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，予以表彰奖励。
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教学内容：
1、歌曲：洗手绢
2、歌表演
教学目的：
1、指导学生用轻松、连贯的声音演唱《洗手绢》，并对学生进行爱劳动、爱清洁的思想教育。
2、通过歌表演，用动作感受旋律的高低，表现学生劳动时的愉快情绪。
教学重难点：学唱歌曲及歌表演
教学手段：录音机、磁带
教学过程：
一、发声练习，同前节
二、学唱歌曲：
1、导入：你在家是否帮爸爸妈妈干活？长干那些家务活？自己能干哪些力所能及的家务活？
你们真是爱劳动的.好孩子，我们一起来听听这位小朋友在做什么？
2、听录音范唱，请学生回答问题，并说说这首乐曲有什么特点？
3、有节奏地朗读歌词。
4、教唱法学唱歌曲。
5、歌曲处理：
这首歌曲的情绪是怎样的？你认为是怎样演唱？
学生自己得出：要唱得轻松、活泼，表现劳动的欢乐情绪。
结束句要唱得干脆利落。
练唱
三、歌表演：
1、请学生用手绢做一做洗手绢的动作。
2、师带领学做“挽花”，
准备手势兰花掌，掌心向上，小指带手掌由外向里、向下，转腕一圈成掌心向下，然后压腕立掌。
3、请学生2人为一组，做一做书上的动作，并试着将书上的动作连起来。
教师带领学生练习。
4、听伴奏乐，集体边唱边跳。比一比，哪个小组演得好。
四、小结略过
【活动目标】
乐器表现歌曲内容。
爱劳动的情感，体验亲子活动的快乐。
【活动准备】
手绢若干、音乐《洗手绢》、播放器、各种乐器。
【活动过程】
一、播放《洗手绢》歌曲，请幼儿与妈妈合作表演各种动作进入活动室。
引导语：小朋友们，今天我们和妈妈一起做游戏，开心吗?
二、分组讨论，感受歌曲旋律。
分组讨论：平时妈妈在家里都做些什么事?
请幼儿边听歌曲边按节奏给妈妈捶捶背、揉揉肩。
三、引导妈妈教幼儿洗手绢。
请妈妈出示手绢，引导幼儿学习洗手绢的方法：脏的地方用力搓，不太脏的地方轻轻搓。
四、引导妈妈和幼儿为歌曲创作新动作并表演。
引导语：我们听到比较快、节奏感比较强的`音乐时，还可以用什么不同的动作洗手绢呢?请妈妈和幼儿一起试试看。
五、引导幼儿和妈妈一起，边听音乐边尝试用乐器为音乐伴奏。
六、鼓励幼儿和妈妈一起跳舞，表现快乐的心情。
引导语：今天小朋友学会了洗手绢，你们高兴吗?谢谢亲爱的妈妈!让我们和妈妈跳个快乐的舞，一起抱一抱吧!
小班音乐游戏教案《洗手绢》
【活动目标】
1、感受歌曲欢快的节奏，能大胆用动作、乐器表现歌曲内容。
2、激发爱妈妈、爱劳动的情感，体验亲子活动的快乐。
【活动准备】
手绢若干、音乐《洗手绢》、播放器、各种乐器。
【活动过程】
一、播放《洗手绢》歌曲，请幼儿与妈妈合作表演各种动作进入活动室。
引导语：小朋友们，今天我们和妈妈一起做游戏，开心吗？
二、分组讨论，感受歌曲旋律。
分组讨论：平时妈妈在家里都做些什么事？
请幼儿边听歌曲边按节奏给妈妈捶捶背、揉揉肩。
三、引导妈妈教幼儿洗手绢。
请妈妈出示手绢，引导幼儿学习洗手绢的方法：脏的地方用力搓，不太脏的地方轻轻搓。
四、引导妈妈和幼儿为歌曲创作新动作并表演。
引导语：我们听到比较快、节奏感比较强的音乐时，（屈老师 ）还可以用什么不同的动作洗手绢呢？请妈妈和幼儿一起试试看。
五、引导幼儿和妈妈一起，边听音乐边尝试用乐器为音乐伴奏。
六、鼓励幼儿和妈妈一起跳舞，表现快乐的心情。
引导语：今天小朋友学会了洗手绢，你们高兴吗？谢谢亲爱的妈妈！让我们和妈妈跳个快乐的舞，一起抱一抱吧！
歌曲《洗手绢》一首具有民间童谣风格的歌曲。曲调短小、流畅，并具有节奏性强、运用衬腔等劳动歌曲的特点。全曲使用素材节省，旋律易唱易记，轻松活泼，生动地表现了孩子们从小热爱劳动，“自己的事情自己做”的可爱形象。
表演《洗手绢》
教学基本要求
1.歌曲《洗手绢》可采用听唱法教学。教师应注意歌曲范唱在歌曲教学中选择的时机。
妈妈干家务活?自己能干什么活?”还可以讲一个热爱劳动的小朋友的故事。总之，新课导言要引起学生的注意与兴趣。
3.引导学生用心倾听范唱，体会其演唱的情绪，提示学生以喜悦的心情，明亮的声音演唱《洗手绢》“哎啰”要唱得俏，结束句要唱得干脆利落，轻松柔和。
4.歌曲学会后，教师可引导学生编词演唱，让学生思考填哪个劳动的词适合演唱以提高学生编唱和表演的兴趣。
5.创编动作表演时，可让学生分角色，并注意语气与动作。
6.用木鱼和碰钟为歌曲伴奏，木鱼的节奏是，碰钟的节奏是合着歌曲轻轻地敲。
推荐你看看以下的“2023年《开学第一课》主题教案”。教案课件是老师上课的重要部分，需要我们认真写好每一份教案课件。教案是提高学生学习效果的重要手段。我会尽一切努力为您提供最好的参考建议！
今天是开学的第一天，根据学校工作安排，在这里对全体同学进行安全教育活动，今天的教育主题是“强化安全管理、共建和谐校园”。
大家都知道“关爱生命、安全第一、预防为主”是我们安全工作的宗旨，全国每年小学生发生安全事故达万起，死亡人数在千人以上，其中中小学生的交通事故占有55%以上，数字触目惊心，一个社会死了一个人可能不算什么，可对死伤的每一个家庭，那是多么的惨痛,因此我们大声疾呼：全体同学一定要树立安全意识,珍惜生命,关爱他人,真正把我们的校园构建成幸福、和谐的校园。那么，如何做好安全工作呢?我认为从下列几方面做起：
一、交通安全
1、要遵守交通法规，基本常识有：行人靠右行，不闯红灯，不跨越护栏，横穿路心时要左顾右盼看是否有车辆经过，不脱把骑车，不骑“英雄”车，不跳车，不扒车，不乘坐“三小车”。
2、十二周岁以下的学生不准骑自行车，十二周岁以下的学生骑自行车要达到“五有”，即“有铃”、“有刹”、“有锁”、“有支撑”、“有反光膜”。缺一都有安全隐患。
3、不乘坐黑车，因为黑车是“三无”车，有诸多不安全系数，出了安全问题，费用难以保证，更谈不上赔偿。
4、开展“大手拉小手”活动，意思是要求各个同学回家之后要向家长宣传交通法规，一些家长交通安全意识差，很容易造成交通事故。
(举例说明)
这些例子，说明交通安全事故时有发生，应引起我们高度重视。
二、食品卫生安全
现正逢春季，是传染病高发期，各个同学要注意身体，要求每个同学做到：
1、讲究个人卫生，常洗手、常洗头、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整洁并要常晒。
2、加强体育锻炼，按时集队、跑步或做操，增强身体免疫能力。
3、不提倡吃零食，更不要吃不卫生的食品,以防因吃不卫生的食品而引发疾病。要养成勤俭节约的好习惯。
4、讲究环境卫生，
(1)、不随地吐痰，不随地大小便，不随地抛包装袋、废纸等杂物。
(2)、要讲究环境卫生。
(3)、负责的值日生每天保证室内整洁卫生，每天开门开窗，保证室内通风。
三、校园安全
各个同学要严守《小学生日常行为规范》，从小养成良好的生活行为习惯，具体而言：
1、禁止携带管制刀 具、有伤害他人的一切工具进入校园，刻铅笔小刀、水果刀也不准带进校园。
2、禁止携带火种进入校园。
3、禁止玩耍有危害性的玩具进入校园，如小枪、弹弓等。
4、与同学和睦相处，不能寻衅滋事，引发矛盾。
5、禁止攀爬高层和危险物。
6、禁止在池塘边、小桥上玩耍。严禁私自下河下塘洗澡。
7、安全用电，禁止接触电源。
①不能接近、触摸电源和电器。
②不要用湿手，湿布触摸、擦拭电器外壳，更不能在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。
③发现绝层损坏的电线、灯头、开头、插座要及时报告，请电工检修，切勿乱动。电工对消除以上安全隐患要及时不得推脱。
④同学们不得在配电房、变压器周围逗留，更不能攀爬变压器，不得把其他物体抛向变压器及配电房内，不得乱动电气设备。
⑤万一遇有电气设施引起的火灾，要迅速切断电源，然后再灭火。
⑥发现有人触电时，要先使触电者尽快脱离电源，再采取其它抢救措施。
8、禁止在校园追逐、打闹、嬉戏合作危险游戏。
9、禁止到危险建筑物周围玩耍。
10、禁止在楼道上逗留,上下楼要有秩序。
11、禁止学生家长一切车辆进入校园。
12、下午放学后，禁止在学校和陆上逗留。禁止学生在上课期间无假不回家。
四、疾病医治
1、生病要及时报告老师，以便及早治疗。
2、患传染病的学生要积极配合学校、诊所隔离治疗，关心自己更要关心他人。
各位同学，我们只要从小养成良好的生活行为习惯，严格遵守小学生日常行为规范，遵纪守法，时时注意安全，事事注意安全，我们小学一定会成为和谐校园、平安校园，你们的家庭一定会成为和睦家庭、和谐家庭，幸福家庭。
最后陈老师送给你们的祝愿是：平平安安生活，快快乐乐学习，健健康康成长。
【班会背景】 :
在停课不停学的背景下,自 2 月 9 日以来各学校的线上教学的开展已经持续了一个星期之久。许多学校都出了自已学校的学习时间表，学生学习时间节奏非常的紧凑。在全国性疫情面前,学生不能做两耳不闻窗外事的书生,更应成为有责任担当、有社会价值认同的中国公民。为此，召开本次主题班会--疫情中的中国力量。
【活动主题】 : 《疫情中的中国力量》
【活动时间】 : 3 月 ----日上午
【活动对象】 : --班级全体学生
【活动方式】 : QQ 群视频电话,有摄像头、 电子白板模式。
【班会目标】 :
1,通过寻找隐藏在疫情中的中国力量,了解各行业人在疫情中的辛勤付出,以及无私奉献的精神,增强学生对行业的认同感。
2. 通过对疫情中中国力量的深入挖掘,理解科学技术对祖国强盛的重要作用,树立社会主义的人生观和价值观,并在实践中区积极践行中国的力量。
【班会准备】 :
1. 素材搜集(逆行者的图片、 岗位坚守的图片、 社会爱心捐助的图片等)
2. 背景音乐:《团结就是力量》、《我和我的祖国》 等。
3.制作PPT
【班会过程】 :
引言:每当遇到危险的时候,我们都会遇见逆行者。 今年在疫情面前“逆行者”成为最流行的词汇,也是最感人最美的词汇。今天就让我们一起走进这些最美的逆行者去寻找国的力量。
师:在这战疫中,两位院士和一个群体--医生,他们的逆行感动了全国人名。请同学门谈谈对他们的认识，他们的美体现了怎样的中国力量?
(学生自 由发言,教师时刻关注学生的论述,并有针对性的对学生进行价值的引导,让讨论更加的深入有深度。同时,可引导学生进行思想的碰撞,在思想碰撞中升华对信仰认同和理解。)
师： 习近平总书记说： “人民有信仰,民族有希望,国家有力量。”钟南山院士、李兰娟院士和医务工作者们正式在生命至上,国家至上，人民至上的信仰下,逆行而上,成为这场战疫中无愧的脊梁。
二、 团结的力量
师:同学们,这些也是最美的逆行者。 看到这些图片和资料之后，大家有何感想呢?你是否被图片中的场景感动过?请大家说一说。(学生在诉说的过程,再一次进入到场景中，在参与中升华自己的认知和情感的释放，有利于形成正确的认同。)
师:一方有难八方支援， 此次疫情最严重的是武汉。 当武汉遇到困难的时候，全国人民打出“武汉加油!”、“武汉挺住!”等口号。
师： 在全国上下一心的同时,随着疫情的发展,生活出现了一些不和谐的声音和认知，“武汉人”成了病毒的代言人，成了不受欢迎的人，对于这种现象你怎么看?
(通过反面的例子,引发学生深入的思考,在思考中加深对团结的理解和认识，“武汉加油”不仅仅表述在口头上，不仅仅在钱务上，更需要在精神上,在对生命的尊重上。只有这样,才能够平等相处,才能真团结一致。)
师: (播放《团结就是力量》 的背景音乐。 )团结就是力量,这力量是铁,这力量是刚„同学们,在困难面前只有万众一心、精诚团结才能战胜疫情。
三、 坚守的力量教师展示:警察站岗排查测体温的图片、 工厂生产医疗物资的图片、生活物资保障的图片、志愿者服务的图片等。
师:很多人没有去武汉,但在疫情中坚守着自己的岗位,他们是我们身边最美的人,是背家而行的逆行者。
师:他们中或许有你的父母或者是你的亲人,能说说他们的故事吗?(教师让学生寻找身边最美的逆行者,学生通过寻找身边的进行者，去发掘职业的意义与价值,深刻理解行业的作用。在引导的过程中,教师要注意行业宽度,不能只局限于警察、医生等,还应包含于环卫工人、菜场的商贩等,避免造成价值的错误认知，让学生产生错误的认知。)
师： 岗位坚守是一种社会责任， 是对国家的一种爱， 更是中国的力量。
四、 自觉的力量
教师展示:出门戴口罩的图片、 遵守居家生活的图片等。
师:在疫情发生之后,政府号召全国人民出门佩戴口罩、 尽量不要出门、不聚会、不走亲戚等,阻断病毒的传播途径。
师： 在各级政府的号召下， 全国人民表非常的自觉, 自觉的执行力超过外国人的想象,纷纷为中国人民点赞。
师:我们的同学也是其中的一员,下面就说说我们自己的故事吧!
(教师引导学生说说自己在疫情防预中的故事， 体现学生作为公民参与社会事务的责任感，体现主人翁意识，引导学生作为一名公民要有大局意识、责任意识。)
师:自觉是一种行为,更是一种中国力量,希望同学们在家里自 觉做好自己的事情,既要自觉遵守社会规则又要为明天而积蓄力量;既要自觉学习又要承担公民责任,成为自觉的人。
结束语： 在战疫情的行动中,处处都有中国的力量。 在中国力量的作用下相信在不久的将来一定会出暖花开。感谢疫情中的中国力量,让我们温暖、感动,更充满希望!本次班会到此结束。播放歌曲《我和我的祖国》)
教学目的
1、通过本次主题班会，使学生进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用，为使自己走向成功奠定基础，因此要从现在做起，从我做起。
2、让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。
教学过程
教师谈话：同学们你们在坐的每一位同学上学时间都在二年以上，通过这些年的学习你们掌握了很多丰富的知识，使自己能更好的适应社会生活。学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但是好的学习习惯却不是人人都能做到的一件事。一个好的科学的学习习惯和方法，使我们学得轻松安闲，又有效率，还有利于我们的身心健康发展。今天我们班会的主题就是讨论怎样养成良好的学习习惯。我们通过四个方面来进行学习。
1、课前，我们该怎样做?让学生讨论、发言。
(1)课前预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习：
(2)课前预习备好学习用品，静待老师上课，下面我们看看这些同学做得好不好(指名学生叙述事例，让学生辨别正误。)
A、上课前老师正要走进教室，只见教室内几位同学追逐打闹，其他同学呐喊助威。
B、上课铃响了，某同学还在校园内慢悠悠地走，而且经常迟到。
C、上课前，小红把学习用品预备好，在认真的预习课文：她的同桌桌面上干干净净，还在玩电子表。
同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有?在认为自己在课前学习习惯做得怎样?知道自己的努力方向了吗?有则改之无则加勉。
2、课堂上我们该怎样做?让学生讨论发言。
(1)上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考：回答问题要起立，声音洪亮：要发言，先举手。
(2)上课坐姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。让学生说出那“三个一”
(3)做也要字体端正，规范，书写格式正确，纸面清洁，写作业时不三心二意。下面我们看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例，让学生辨别正误)
A、课堂上，老师在讲课，下面的同学在小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。
B、课堂上，老师子在提问问题，甲同学积极举手发言，回答问题声音洪亮：乙同学低下头，老师叫到时，慢腾腾的站起来，回答问题声音特别小。
C、课堂上，甲同学认真写字，纸面清洁：乙同学边写边玩，用脏乎乎的橡皮擦子，纸面像个大花猫。同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有?你认为自己在课堂上做得怎样?还有哪些地方需要改进?
3、课后，我们该怎样做?让学生讨论、发言
(1)先复习课堂上所学的知识，然后在做作业。
(2)按时、独立、认真完成作业、下面我们再看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例，让学生辨别正误，问问同学们有无这种情况)
A、__同学边走路边看书，非常认真;__同学在边看书边吃饭;__同学在行驶的公共汽车上看书;__同学在黑暗的屋子里看书;__同学在刺眼的阳光下读书;__躺在床上看书;__看电视边写作业。
B、__认真独力完成作业，再出去玩;__让哥哥帮他把作业做完;休息日两天，__玩得开心极了。明天就要上学了，今晚拿急急忙忙把作业完成;老师布置的作业__从来不做。
4、考试时，我们该怎么做?
让学生讨论发言。仔细审题，认真答卷;自己做自己的，不看书，不交头接耳，不东张西望。
5、小结
通过这一节课的学习，我们进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做，能辨别良好的学习习惯和不良习惯，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，将起到防微杜渐的作用。
经过了一个平安、愉快的暑假，恭喜大家顺利升学，进入充满知识的海洋。我们满怀着新的希望迎来了新学期的第一天，我们带着对暑假生活的美好记忆、怀着对新学期的向往走到了一起。今天是开学的第一次安全教育课，根据学校的工作安排，围绕“安全”这个主题，给大家上一堂安全教育课。
“关爱生命、安全第一、预防为主”是我们安全生活的宗旨。安全不仅关系我们个人、更关系到我们身后的家庭、学校、整个社会、和整个国家。珍爱生命，增强安全意识，让快乐与幸福伴随我们的童年，也是全社会共同的期望。下面，我与同学们一起交流需要注意的安全方面几个问题。
一、交通安全
1.要遵守交通法规，基本常识有：行人靠右行，不闯红灯，不跨越护栏，横穿马路时要做到“一停、二靠、三通过”。2.十二周岁以下的学生不准骑自行车，放学后不在马路上玩耍逗留。3.严禁乘坐超员车辆、非法营运车辆和农用车辆。乘车时不向窗外招手探头，乘车须抓紧扶手，车停稳后再下车，下车后不要从车前车后横过马路。4.注意上学和放学安全，在上学和放学时要抓紧时间，不要在路上玩耍;更不要在马路上乱穿，不要在马路中间行走，要走马路两旁，还要注意来往车辆。
二、校园安全
同学们要遵守《中小学生日常行为规范》，从小养成良好的生活行为习惯，具体规定有：
1.禁止携带管制刀具、危险玩具和能伤害他人的一切工具进入校园，水果刀也不准带进校园。2.禁止携带火种进入校园。如打火机，鞭炮等。3. 禁止攀爬校墙和树木以及危险物。4.与同学和睦相处，不能因小事而引发矛盾。
三、食品卫生安全
现在是秋季，是多种疾病高发期，食物容易变质，要注意食品卫生安全。
1.讲究个人卫生，常洗手、常洗头、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整洁并要勤洗、常晒。2.加强体育锻炼，按时做好“两操”，增强身体免疫能力。3.购买袋装食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品;不在街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。不提倡吃零食，更不要吃不卫生的食品,以防因吃不卫生的食品而引发疾病。还要养成勤俭节约的好习惯。4.要讲究环境卫生，不随地吐痰，不随地扔包装袋、废纸等杂物。负责的值日生每天保证室内整洁卫生，每天开门开窗，保证室内通风。
四、用电安全
1.不能接近、触摸电源和电器。2.不要用湿手，湿布触摸、擦拭电器外壳，更不能在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。3.发现损坏的电线、灯头、开头、插座要及时报告家长及老师，请电工检修，切勿乱动。4.同学们不得在变压器周围逗留，更不能攀爬变压器，不得把其他物体抛向变压器，不得乱动电气设备。
五、课间活动安全
1.禁止在校园、教室追逐、打闹、嬉戏和做危险游戏。2.不摸、不动教室电视、电脑及校内各种开关。3.在学校各种劳动中注意安全，如扫地，擦窗户，搬桌子等，预防意外事故。4.下午放学后，禁止在学校和路上逗留。
六、居家安全
在家活动要注意安全。特别是父母不在的时候。
1.活动要远离建筑工地、道路等存在安全隐患的场所。2.不到水渠、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火，不燃放烟花爆竹，防止意外伤害。3.出门一定要告知父母长辈知道，告诉他们你和谁在什么地方玩，要注意时间，不要很晚到家，以免父母担心。双休日，不要到学校玩耍。4.在家不要自己随意使用一些家用电器。家里的电器及设备发生故障时不要擅自去动。5.不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门。不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。
七、预防溺水
严禁学生私自下河、下沟、下塘洗澡。严禁学生私自在河边、水沟边、池塘边玩耍、追赶，以防滑入水中。严禁学生私自外出钓鱼、抓蝌蚪，因为钓鱼蹲在水边，水边的泥土、沙石长期被水浸泡，而变很松散，有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险。
同学们： 一人安全，全家幸福;生命至上，安全为天;安全第一，预防为主。在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，无论做什么事，都要记着安全第一。最后，祝各位同学在新的学期里快乐成长，学习进步!
教案课件是老师必不可少的工具，我们需要专心致志地撰写教案课件。编写完善的教案是提升教师教育教学能力的关键，那么如何做好教案课件的编写呢？在经过励志的句子编辑精心挑选和整理后，我们向大家推荐“小班游戏教案”，每个人都应该追求自我进步！
活动目标
1. 认知：在活动中能积极思考，知道身体各部位的名称与作用，以及怎样保护它们。
2.情感：幼儿能积极主动参与活动，并能体验到活动的快乐。
3.技能：能根据音乐指出自己身体的各部位，部分幼儿能边唱边做。
教学重点、难点
重点
幼儿乐于参与活动。根据音乐做动作。认识自己身体各部分的同时，要爱护自己的身体。
难点
在活动中幼儿乐于思考、乐于动口动手，乐于展现自我。
活动准备
小兔头饰 一个音乐 人体卡通图片 彩笔
活动过程
一、 直接导入，激发情趣。
(一)教师：“小朋友，我是小兔姐姐，我今天很想和你们玩个好玩的游戏，可是，在玩这个游戏之前呢，我们必须要知道这首歌里都唱到了我们身体的哪些部位?唱到的部位我们也可用手摸一摸哟!”(放音乐)
(二)出示人体卡通图片。
教师：“小朋友，刚才呀，你们听得可认真啦!谁愿意把你们听到的用彩笔在这个娃娃图片上标出来呢”(可不按顺序，但每标出一个后要先请小朋友说说其作用，并怎样保护它。)
二、 基本部分。
(一)教师：“小朋友，我们一起把卡通娃娃身上的用彩笔标出的部位大声的说出来，当然，也可边说边摸摸自己身体相应的部位哟!”
(二)老师与幼儿一起边说边做一遍。
(三)跟着音乐一起做一遍。
(四)请部分幼儿表演。
三、拓展。
玩指身体部位的游戏。
教学反思
在活动中，为提高幼儿的注意力，我采用动静交替的方式，激发幼儿的兴趣，在引导幼儿思考的同时，让幼儿的肢体也动起来，不抑制他们好动的天性，因此，幼儿乐于参与活动，乐于动口动手，乐于展现自我。做到了玩中学，学中玩。在活动中，我安排了幼儿自主表演这首歌，幼儿们都想展示所学，为了给他们一个自我展示的机会，这个活动最终显得有些长，如果重新组织这个活动，我会注意这一点的。
活动设计背景
以国家教育部最新颁布的《幼儿园教育指导纲要》为精神，以促进幼儿身心发展为宗旨，提高幼儿素质为提点。
在活动中，根据0一3岁幼儿的年龄特点与自身发展规律。在这一阶段特别是幼儿的注意力还没有发展到一定的水平。因此，我在引导幼儿认识自己的身体的同时，提高幼儿的有意注意。然后让幼儿思考动手操作、说、表演。最后在游戏中结束。真正做到玩中学，学中玩。
肩膀百科：肩膀是一个汉语词汇，读音为 jiānbǎng，指人的胳膊上部与躯干相连的部分，比喻勇于或能够承担的责任，亦有同名歌曲等。
活动目标：
1．积极参与体育锻炼活动，感受活动的乐趣。
2．能遵守游戏规则进行游戏，懂得不随意离开集体。
3．掌握钻、爬的技能。能听到指令，顺一个方向跑的技能。
活动准备：
1．场地设计（摆放红萝卜11个、骨头11个、小鱼11条），绑一条带铃铛的长绳。
2．物品准备：动物头饰、录音机、录音带
活动过程：
一、引入
1．小动物听着音乐与小狗妈妈一起踏步进场。
2．做韵律操。
二、自由探索爬和钻的技能。
小狗妈妈（老师）：现在我们的动物宝宝已经长大了，要自己去找东西吃了。妈妈告诉你们，山的那一头就有许多的食物，但那里住着一只大灰狼，这只大灰狼很狡猾，在山下设了一条防锁线，我们要想吃东西，就必须过这条防锁线，千万不能碰到防所线上的铃铛，如果碰到了，大灰狼就很容易就醒过来，吃了我们。那现在请小朋友自己想一想有什么办法，既安全的，有不会惊醒大灰狼的？
三、学习爬的技能。
1、请个别小朋友出来示范。
四、游戏“小动物取食物”
老师：小动物们真聪明，学会了钻和爬的本领，那现在我们一起去取食物吧！小猫、小狗、小羊分别去拿自己最喜欢的食物。
1、占位子
目的：发展幼儿腿部力量，训练幼儿目测力、准确性及向指定方向跑能力。
准备：沙袋若干，与幼儿人数相同。
玩法：将幼儿分成两组，一半幼儿站在起点线后，把沙袋放在脚前，然后大家一起念儿歌(踢，踢，踢，踢沙袋，比赛看谁踢得远!)接着用脚尖边走边用力向前踢沙袋，一直踢到终点线，拾起沙袋跑回起点线将沙袋交给下一组幼儿，继续做游戏，反复进行。
规则：
(1)念儿歌时，幼儿才能开始踢沙袋，只用脚踢，不能用手扔。
(2)沙袋必须踢过终点线，才能拾起往回跑。
(3)可左右脚交替踢。
2、小风车
目的：练习听信号向指定方向跑。
准备：小风车若干(数目与幼儿人数相等)
玩法：幼儿成一列横地站在场地一端，每人手持一个小风车。
游戏开始，大家一起念儿歌：小风车，真好看，我一跑，它就转。接着幼儿按照老师口令，手持小风车，向场地另一端跑去。
3、结解带子
目的：练习快跑。
准备：小椅子两把，或找两棵小树(相距2—5米)，短带子两条。
玩法：两个幼儿各拿一条带子站在椅子旁，听到口令，各自将带子结扎在椅子上，然后立即跑到对方的椅子旁，迅速解开对方结扎好的带子，并去追赶对方，以先解开带子并追上对方为胜。如无小树，可请两个幼儿代替树，把带子系在幼儿的手腕上，玩一遍后和失败者互换位置。
一、活动目标：
1. 培养孩子运用肢体语言表达物体变化的能力。
2. 培养孩子利用绳子开展各种活动的兴趣，并从中体验游戏快乐。
3. 培养孩子的创造力，想象力。
二、活动准备：
2. 一些比较粗且柔软的绳子。
三、活动过程：
1. 导入活动：――孩子们我们进活动室吧！刚才是什么挡着你们呀？―― 绳子好玩吗?
2. 分散活动：孩子自由选择绳子玩耍，探索玩法。――绳子有很多玩法，我们也来玩一玩。（孩子玩绳：俩个人拉绳、跳绳、甩绳等）老师可以和孩子一起玩，并鼓励一些不爱动的孩子投入到活动中去。
3. 集体活动：――绳子有这么多玩法，老师这儿也有一条绳子，它可是神奇的绳子，我们一起来看看。（课件）――为什么说它是神奇的绳子？（它是人变的）――最后小朋友在干什么？（学绳子变各种形状。）
4.游戏活动：――我们也来学绳子变一变。孩子们在地板上用肢体语言来表达绳子的变化，变成一个圆、不停扭动，还可以几个小朋友合作变成心形等。
5. 粘贴活动：这是自由活动，如有些孩子还没有玩完，可以让他们继续玩，有些孩子可以将自己绳子的变化，用美工活动表现出来。――孩子们把绳子的变化贴到腊光纸上吧。
6. 活动结束。反思与分析设计的这个活动是孩子们感兴趣的，活动符合孩子的现有发展水平。每个孩子都在活动中兴趣盎然、生动、活泼、主动地玩耍，孩子们在玩的过程中充分调动了孩子们的自主性，并获得了自我认知、身体运动、语言、美术、思维力、想象力等方面的相关发展。在活动中孩子们感受到了游戏的快乐，能够主动积极参与探索绳子的变化，打破了传统的教学模式，不再是以往的老师教，幼儿被动地学。培养了幼儿的探索精神，创造了条件让幼儿实际参加了探究活动，感受到了科学探究的过程和方法，体验了发现的乐趣。活动内容的组织考虑了幼儿的学习特点和认识规律，注重了综合性、趣味性、活动性，寓教育于游戏之中。
今天，励志的句子的编辑要和大家分享的是一篇关于“活动问题总结”的文章，且看那些级别高的范文是如何构建的呢？在编辑文档时，我们必须确保信息的真实性和正确性，所以在写作之前，我们都会倾向于先去查阅一些高质量的范文。
四年级下册《植树问题》这个教学内容课改前作为“奥数”题让学有余力的学生训练，现行教科书把它编入教材，有“封闭”的植树问题，有不“封闭”的植树问题，本节课7个参赛老师选择的都是不“封闭”的植树问题，教材处理、教学过程各有千秋，异彩纷呈。多数老师在教学中采用化归的思想方法解决植树问题，将不“封闭”的植树问题分成三种类型，而每类题目所采用的方法都是在基本类型（两端都栽）的基础上变化的。两端都栽，棵数＝间隔数＋1；一端不栽，棵数＝间隔数；两端都不栽，棵数＝间隔数－1。这样的教学表面上看学生建立了数学模型，解决问题时只要应用模型就可以了，其实不然。从课堂教学效果上看，当学生练习“一根木头长10米，要把它平均分成5段。每锯下一段需要8分钟，锯完一共要花多少分钟？”（P119）这道题时，锯下来的.小段木料有长度像“间隔”，锯的地方倒是像“树”，这时候学生应用模型时也就不知道要应用三种模型中的哪一种，教学难点、关键处把握不准的问题就凸显出来了。
教学《植树问题》一课时的教学难点我个人以为要放在让学生区分什么是“树”、什么是“间隔”；教学关键是如何使学生区分求的是“树”还是“间隔”。因此教学时教师要用大量的事例让学生认清“树”与“间隔”的关系，即：“树”比“间隔数”多1。接着利用线段图帮助学生对“树”以及“间隔”之间进行转化，分析题目中哪一个可以看成“树”， 哪一个可以看成“间隔”，最后形成统一的数学模型：棵数＝间隔数＋1。这样有利于培养学生解决问题的能力。如上例“锯木”题，只要认定锯下来的一小段木料是“间隔”，要锯的地方是“树”（两端不栽），要锯5－1＝４次，共32分钟，即：棵数＝间隔数－1，。若把“锯木”题改编成“一根木头长10米，锯4次，能锯成多少段？”这时锯下来的一小段木料是“树”，锯的次数是“间隔”，求锯成的段数，就是求“树”的棵数，4＋1＝5棵，即：棵数＝间隔数＋1。这样，将“树”和“间隔”进行巧妙的转化，就能帮助学生解决类似的“植树”问题，如“敲钟”题、“经过时间”题、“摆花”题等等，这样处理教学内容，能起到举一反三、事半功倍之效。
达县桥湾乡中心小学
根据学教活动精神，我校的学教活动工作在第一阶段学习动员的基础上，进入第二阶段自评、自查、自纠工作，现将这第二阶段的工作予以书面总结：
一、加强学习，提高认识。
根据学校学教活动实施方案，学校多次召开学教活动领导小组会和全体教师会，认真学习市、县教育局有关的文件，认真学习了学校学教活动实施方案，通过学习使广大教职工充分明确在教育系统开展学教活动的重要性、必要性，进一步明确了学教活动工作的方法、步骤、目的和要求。广大教职工在集中学习、讨论中按时参加会议，认真学习，认真作笔记，讨论踊跃发言，勇于开展批评与自我批评。大家一致认为：
开展的学教活动是践行“****”重要思想的充分体现。
2、 认真开展自我评价、自查自纠。
9月10日以来，领导干部和教师坚持思想不松懈、措施不松懈、努力工作的原则。学校校长郭广仁亲自动员，带头对照检查，带头开展批评和自我批评，起到了示范作用。全体教师也紧紧围绕“查找内容”和自查要求，紧密结合自身实际，深入查摆问题，深刻剖析原因，形成自查材料，并及时上交了自查材料。
与此同时，召开专题民主生活会2次。在会上，学校领导班子成员对联系分管工作和个人的思想、工作实际，进行了批评与自我批评，明确了整改的重点，提出整改的措施。郭校长利用休息时间，多次与中层以上干部谈话。
在9月28日下午开展的民主测评活动中，学校中层以上干部在乡镇教师会上进行了自查和满意度测评。
三、学教活动反馈工作。
在自我评价、自查自纠阶段，学校还通过多种渠道收集社会对我校教育的意见
一是收集乡、村、社区和干部对学校工作的意见。
二是收集家长对学校工作的意见。
三是收集工作人员对学校工作的意见。
四是收集学校教师对学校领导的意见。
学校学习教学活动领导小组在认真听取和收集各方面意见的基础上，将这些意见整理成文章，逐一落实。
总之，我校学教活动工作，在上级党委的领导下，在上级主管部门的指导下，在社会各界的关心、支持、监督下，按照上级的部署和要求，做了大量工作，也取得了一定成效。为了搞好第二阶段查找问题工作，精心组织、扎实工作，全面推进学教活动工作进程，使我校各项工作有较大突破。
二o一一年十月四日
为认真贯彻落实市公司《关于开展“遵章守规、自查自纠、从自身做起，寻找身边的安全隐患活动”的通知》的文件要求，进一步加强对公司系统各设施点的养护作业安全生产监督管理，结合公司自身的实际情况，深入开展了为期四个月的安全隐患大排查活动，对养护工作中的每一个环节、每一个岗位、每一项安全措施落实情况以查管理、查标准、查成效为主要内容的活动，通过开展本次活动，为公司安全生产工作进一步夯实了基础，提高了工作人员的安全生产意识，全面消除了在安全生产工作死角中存在的安全隐患，营造了良好的安全生产秩序，现将这次安全隐患大排查工作总结如下：
一、加强领导，广泛动员
建立工作机构是工作顺利开展的前提，健全工作机构是工作顺利开展的保障，因此，我公司迅速成立以经理为组长、副经理和主管为副组长的安全隐患排查领导小组。领导小组以“综合治理，保障平安”为行动纲领，认真组织对《通知》等相关文件的学习和把握，利用各种大小会议将文件精神传达给每一位员工，在思想上高度重视、统一认识；在行动上加强领导、迅速开展，层层发动，层层分解，层层考核，确保了安全隐患排查行动的顺利开展和实际效果。
二、精心组织，认真开展。
公司领导迅速召开专题会议，统一思想认识，明确形势任务，号召各班组长和管理人员认真履行工作职责、密切配合、分工协作、统一行动、及时妥善处理整治工作中出现的问题：
1、组织班组长和安全管理人员学习《安全作业指导书》等，使广大员工深入细致地了解、掌握活动要求和处理方法，严格贯彻执行隐患排查的方针政策和方法。
2、坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针，严格审查《安全操作规程》，对不符合现运行状况的地方进行修改，编制并完善各种安全管理制度，修订《应急救援预案》，使活动的顺利开展有法可依、有章可循。
3、明确责任，自觉加压，认真检查安全责任制落实情况，自上而下层层签订安全目标责任书，将安全责任制和安全目标细化、量化，营造出了“人人关注安全，事事确保安全”的良好氛围。
三、统筹兼顾，重点排查
在隐患排查行动中，公司加大投入，既突出了隐患整改重点，又兼顾了公司安全生产的方方面面。加强隐患排查整改的协调统一；通过现场管理的检查评比，切实把各项整改目标落到了实处。截至10月1日，共排查隐患204项，整改率204项，整改率达100%，安全隐患排查取得实质性突破。具体情况如下：
1、检查重点：
（1）综合治理、安全生产、防汛、防台、防火、防盗的责任制落实情况；
（2）员工上班、重要部位的安全防范措施是否落实到位；
（3）特种设备、配电设施、机电机械设备、电源线路是否存在安全隐患；
（4）仓库的安全使用和用电安全情况是否落实专人负责；
（5）消防设施、灭火器材配备是否做到布局合理和灵敏有效；
（6）夏季用火、用电、用气的安全措施是否落实等。
2、检查结果：
（1）各班组长高度重视安全生产工作，认识到位，定期召开班组安全会议，分析安全工作中存在的问题，提出解决方案。认真开展安全自查，发现隐患及时整改。安全台帐建立健全，动态记录正常；
（2）坚持特种作业人员持证上岗，特种设备按时年检和维修；
（3）消防设施、灭火器材基本做到灵敏有效，配备完善，并有专人维护保养。
从检查结果来看，总体情况，安全生产制度和安全措施有保障，平时有检查、有记录、有安全档案，各设施的安全生产情况基本满意。当然在检查中也发现了一些问题，存在安全隐患。针对检查中的问题，我们及时进行整改，同时对安全进行宣传教育，营造和谐安全的氛围，使全体人员全面提高安全防范意识，努力做到人人讲安全，事事讲安全。把安全工作真正横向到边，纵向到底，使一切安全隐患消失在萌芽状态。
四、加强应急演练 提高应对能力
公司为进一步增强员工消防安全意识，提升公司在突发情况下的应急水平，提高员工的应急处突能力，于6月27日在钱江路隧道开展了一次消防安全“实战演练”，本次演练主要由我公司管理人员、一线班组长、中控人员、操作人员以及景芳消防中队武警、官兵参加，我公司及杭州市政设施监管中心相关领导莅临参观指导。
本次演练分发现灾情通报、现场管制、组织救援及灭火、清理火灾现场、开放交通五个阶段。首先，隧道工作人员通过隧道内火灾报警系统发现火情后，其立即拨打火警119、交警122请求援助，并上报公司及监管中心相关领导，说明情况。随后，隧道工作人员通过设施内紧急逃生通道迅速疏散滞留人员，同时封闭隧道出入口，指挥社会车辆有序撤离。最后，在工作人员和消防官兵的通力合作下，大火被扑灭，我隧道工作人员迅速清理火灾现场，恢复隧道交通运行。整个演练过程在30分钟内顺利完成。各位参与人员进行了认真、准确的操作，人员得到有组织、迅速地安全疏散，演练人员在指定区域使用灭火器，进行消防栓水带连接等现场灭火训练，强化员工对消防器械的正确使用。整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊，得到现场领导的一致好评。
五、积极做好节前保障工作
节假日前期，我公司将组织管理人员及专业维修人员对公司所管辖的所有天桥、地道以及隧道，共计40个设施点进行了专项安全检查，发现安全隐患及时进行整改，同时建立安全保障体系，确保设施安全运行，具体情况如下：
（一）电器设施保障
1、成立电气设备巡查小组，对设施内高低压进线、配电系统、照明线路等电气设施进行认真排查，发现问题及时反馈，安排维修人员尽快修复。
2、加强配电系统的日常维护，在节假日之前，对设施内配电系统进行一次全面维护。
3、节假日前一周，要求做到巡查小组发现故障，维修小组当天进行修复，确保配电系统正常运行。
4、确保设施照明系统完好，故障灯具当天进行更换、维修。
5、所有维修人员在节假日期间，保持通讯畅通，随叫随到。
（二）结构安全保障
1、节假日期间加强巡检力度，由以往每天2次改为每天3次，增加1次夜间巡查，确保基础设施的安全运行。
2、对地道、天桥以及隧道所有结构设施全面检查，并对原结构出现的问题，进行复查，防止2次病害产生。
3、针对设施原有结构问题，在节假日到来之前进行集中修复。
4、对监控设备进行全面检查，保证设备在节假日期间的正常运行。
5、对设施进行整体保洁，保证节假日期间的整体美观。
（三）消防安全保障
1、节假日之前，各养护班组加强日常巡查，对设施内灭火器、消防栓、水带等消防设施进行认真排查，发现问题及时反馈，公司将安排工作人员尽快整改。
2、加强消防系统的日常维护，在节假日之前，对设施内消防系统进行一次全面维护。
3、节假日期间，确保消防设备完好，故障设备当天进行更换、维修。
4、所有维修人员在节假日期间，保持通讯畅通，随叫随到。
总之，公司通过此次活动的开展，有效地促进了企业的安全生产工作。安全生产责任主体更加明确，员工的安全意识得到了明显提升，在全项目范围内形成了浓厚的人人讲安全的良好氛围。并且，通过此次安全生产隐患排查专项行动的开展，我们也深刻地认识到安全生产对员工、对企业的重大意义，今后我们将一如既往地绷紧安全弦，巩固已有的安全成果，以大力开展安全标准化工作为龙头，认真组织员工学习安全标准化规范，并努力贯彻实施；进一步修订、完善安全生产规章制度，使之文件化、程序化，符合标准化要求；进一步明确各级人员的安全职责；加大安全投入及隐患治理力度；坚持经常性的安全生产自查自纠，强力带动安全生产工作的全面升级，把安全生产当成一项重要工作来抓，在公司内部形成安全生产长效机制，不断加大安全投入，加强安全教育，优化生产工艺，文明环保施工，全方位加强安全生产管理，早日实现企业的安全标准化达标，确保安全生产。
工程建设突出问题专项治理活动总结
上半年，为了规范工程建设领域市场的交易行为和领导干部从政行为，维护社会主义市场经济秩序，促进反腐倡廉建设，研究制定了《工程建设领域突出问题专项治理工作实施方案》，通过抓住重点环节，认真组织开展自查自纠，全面清理规章制度，对重点单位、重点项目、重点环节进行深入细致地督查，严肃查处发生在工程建设领域的违纪违法行为，为全面完成专项
治理工作目标任务打牢了基础。上半年工作总结如下：
一、主要做法及取得的主要成效
（1） 加强组织领导，建立工作机制
今年上半年，**、省、市工程建设领域突出问题专项治理工作电视**会议召开后，我县迅速成立了工程建设领域突出问题专项治理工作领导小组，组长由县委常委、县**常务副县长担任，副组长由县委常委、县纪委书记和县监察局局长担任，成员由县委办公室、县**办公室等21家单位主要领导组成。领导小组在县纪委法纪委监察室设办公室，负责处理日常事务。研究制定了《新平县工程建设领域突出问题专项治理工作实施方案》，明确工作总体要求和阶段性目标、检查内容、任务分解和责任分工、工作步骤和时间安排、保证措施等，统一了思想认识，明确了目标任务。
12个乡镇和7家县直牵头单位结合各自工作实际，制定了各自的《实施方案》，成立了工作领导小组，确定一名工作人员为联络员，为有效开展工程建设领域突出问题专项治理工作提供了强有力的组织保障。
（2） 结合实际，认真开展自查自纠
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我们因个人需求而常常需要进行自我评价，自我评价是一种重要的评估方式，也是自我概念的关键组成部分之一。在撰写自评文章时，需要简明扼要地陈述结论，本文特为您整理了“自我鉴定存在问题”，欢迎您阅读并提出意见和建议。...
