写留痕的作文(篇1)

岁月的痕迹是无声的，不知不觉中酝酿出不可泯灭的情感在深深浅浅中领悟到了岁月的匆忙与苍桑。

蓦然回首，却发现岁月早已从我们的指间滑走，留下的只有苍茫无力的徘徊与踌躇，让我们不得停止脚步，眺望我们远在天边的梦，是否插上了翅膀我们就有飞上的蓝天的希望；是否不断奔跑，我们就可以寻找到我们的梦想。曾经岁月带走了我们曾经许下的诺言，让我们丢失了方向，迷茫了、麻木了、颓废了，可是如今，我们振作了、拼搏了，在岁月的指痕里，找寻到了去往梦想之路的交点，拥有了自信，拥有不可磨灭的坚定，飞翔蓝天的希望还会远吗？

在学习生活中，我们经常会遇到很多的挫折，比如考试失败，自身拥有的自卑心理。这时，我们不应该放弃，应该拾起自己的信心，好好奋斗，在有限的年华里，演绎着不可泯灭精彩的人生。

在父母的斑白头发中，我看到岁月行走的痕迹，在父母的脸上，我看到了岁月刻下的痕迹。忽然想到一首歌是这样唱的：“时光、时光时光，慢些吧；不要在让你变老了，我愿意用我一切换你岁月长留。”父母时刻都在为我们操劳着，担忧着，而我们该如何报答呢？如果可以，我愿意用我一切换他们岁月长留。如果可以，我想为他们分担那些难以言喻的酸苦。

在岁月的长河里，我们坚定自己的方向，努力着；在岁月的流逝中，我们体会和看到父母的辛苦和苍老。不管怎么样，我们都要在似水年华中，创造着，热爱着，也要用颗感恩之心去倾听，去回报。

写留痕的作文(篇2)

云卷云舒不是岁月的错，沧海桑田任由潮起潮落，

或许一切只因光阴如梭，让每一滴泪都不再脆弱。

————题记

漆黑的夜空，看不见星星的光亮，此刻无眠。无所谓得与失，无所谓笑与痛，只为那一片天空，只为等待，等待那一个自己。

时间的沙经手心而落于地面，抓不住亦握不住。无论古今，无论中外，无不叹息时间，如白驹过隙，快矣。在不停地慨叹中，不停地呼唤中，带走了清纯的回忆，带走了那个想留住的自己。

回忆如霜，泪，零落成行。轻叹那些繁华流年，一路感恩，感恩上帝让我与那些相识的人相识，与那些陌生的`人陌生。得之坦然，失之淡然。不知何时，雨水悄悄把眼泪覆盖，回忆开始在心里慢慢残落。我曾听说：留住的叫幸福，流逝的叫遗憾。一路走来，留不住的只能来遗忘，忘不掉的就交给时间来消化吧。“Howtimeflies”时空装换，不同的时间遇见了不同的人。没有对与错，没有任何缘由，亦没有任何情怀。

有些东西就在自己不经意间走进心房，而后又退离自己的世界。如今，不是不想去承认，而是让我承认的人和事早已变了它的颜色。在自己想要珍惜时，烟云俱散。尽管我有着无尽的希望，，但依然无法抵挡那碎了一地的忧伤。有些累了，不想再为了那份无忧的幻想而幻想了。感谢那些陪我一路走来的人，感谢在我身边的每一个你

早就想要写下每一种心情，却发现时间、空间早已转换，终于明白，原来：执笔，泪已倾城……

写留痕的作文(篇3)

只有在困难中心灵才会留下痕迹，只有在泥泞的路上才会留下脚印，想要成功需要经历风雨。这让我想到了我暑假里打乒乓球的事。

要说我打乒乓球的事，可真是一波三折。那时我们在放暑假，我既学了打乒乓球，又学了语文，那边有许许多多好朋友陪我玩，我很开心，我很喜欢这样的暑假，可是好景不长，语文老师有事，把上课的时间调了，从此我的语文课和乒乓球班矛盾了，妈妈让我学语文，我十分郁闷，因为我更喜欢上乒乓球课。终于熬到了语文学习班结束，我兴冲冲的去学了两次乒乓球，开心之余，我忽然发现，身上有长出了许多小痘子，抓破了又痒，到医院一看，是水痘！那段时间可真难受！不能吃这个，又不能看那个，感到浑身难过，不自在。过了一个月左右，我终于“解放”了，可是那时乒乓球班已经结束了。我十分惋惜，我想在平时周末去，可是我已经六年级了，没有多少时间了，只好等待下一个暑假再去了。

虽然我对打乒乓球这件事很遗憾，不过这各一波三折的暑假使我对乒乓球产生了浓厚的兴趣，我相信我以后会学好它的。困难会在漫漫人生路上留下痕迹，可是，那痕迹是遗憾还是高兴，那就要看你自己了

写留痕的作文(篇4)

或许一切只因光阴如梭，让每一滴泪都不再脆弱。

————题记

漆黑的夜空，看不见星星的光亮，此刻无眠。无所谓得与失，无所谓笑与痛，只为那一片天空，只为等待，等待那一个自己。

时间的沙经手心而落于地面，抓不住亦握不住。无论古今，无论中外，无不叹息时间，如白驹过隙，快矣。在不停地慨叹中，不停地呼唤中，带走了清纯的回忆，带走了那个想留住的`自己。

回忆如霜，泪，零落成行。轻叹那些繁华流年，一路感恩，感恩上帝让我与那些相识的人相识，与那些陌生的人陌生。得之坦然，失之淡然。不知何时，雨水悄悄把眼泪覆盖，回忆开始在心里慢慢残落。我曾听说：留住的叫幸福，流逝的叫遗憾。一路走来，留不住的只能来遗忘，忘不掉的就交给时间来消化吧。“How time flies”时空装换，不同的时间遇见了不同的人。没有对与错，没有任何缘由，亦没有任何情怀。

有些东西就在自己不经意间走进心房，而后又退离自己的世界。如今，不是不想去承认，而是让我承认的人和事早已变了它的颜色。在自己想要珍惜时，烟云俱散。尽管我有着无尽的希望，，但依然无法抵挡那碎了一地的忧伤。有些累了，不想再为了那份无忧的幻想而幻想了。感谢那些陪我一路走来的人，感谢在我身边的每一个你

早就想要写下每一种心情，却发现时间、空间早已转换，终于明白，原来：执笔,泪已倾城……

写留痕的作文(篇5)

往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。

——题记江南星畔，人未散。只留下衣香鬓影的女子淡淡的脂香，挑亮几缕星辉，泼墨般乌云长发挽起筛风弄月着的暮云。朱唇轻启，悬起一轮明月。在纤桥旁摇曳着，忽化做凝重的墨色。水袖轻舞，霓裳羽衣。那年时的曲，还否未终呢？

孟德之所以爱沧海，因他“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里”。把酒临风，郎扣海礁，豪情迸发出耀眼的火光可逆转天穹！成吉思汗乃一代天骄，孟德他，何尝不是呢？心存大海的人，比志存高远！

东坡只所向赤壁，因它“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”驰聘沙场，烽烟纷乱，那是流转了多少男儿泪的“江山如画”。鞺鞺鞳鞳的大江东去，耳边响起阵阵擂鼓，杀喊声直冲云霄。卧龙羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。不禁愁上心头，三国周郎赤壁，问苍茫大地，谁主沉浮？

太白之独爱清酒，因它是可“与尔同销万古愁”的诗仙，诗仙。必定如仙般高深莫测，却注定了漂泊一生。“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”彩云之间，庐山深处，蜀道奇峡，所到之处皆有一壶清酒相随；每逢美景，必吟诗呕叹：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”如同他的一腔热血，怎奈何落入九天之处？有人曾叹你“酒入愁肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，秀口一吐就半个盛唐”踏遍青山人未老，青莲文苑是第一家。

无言独上西楼，是李煜的一江春水向东流；常记溪亭日暮，是李清照的误入藕花深处。我日日追寻的一曲淡薄，不经意间，往事已越千年。莲花般开落的容颜浓缩成亘古的沉默，裙决飘飘，充满着的是蓬勃的张力。消逝而去，只留一抹淡远与空灵漂浮于烟的高度。风萧萧兮易水寒，墨客一去兮可复还？

千古风流人物，先生已经作古。只留下当年的沧桑与梦。萧瑟秋风今又是，换了人间。墨香不老，诗魂犹在。人已去，墨却留痕，横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。

写留痕的作文(篇6)

江南星畔，人未散。只留下衣香鬓影的女子淡淡的脂香，挑亮几缕星辉，泼墨般乌云长发挽起筛风弄月着的暮云。朱唇轻启，悬起一轮明月。在纤桥旁摇曳着，忽化做凝重的墨色。水袖轻舞，霓裳羽衣。那年是的曲，还否未终呢？

孟德之所爱沧海。因他日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里把酒临风，郎扣海礁，豪情迸发出耀眼的火光可逆转天穹！成吉思汗乃一代天骄，孟德他，何尝不是呢？心存大海的人，比志存高远！

东坡只所向赤壁，因它乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。驰聘沙场，烽烟纷乱，那是流转了是多少男儿泪的江山如画。鞺鞺鞳鞳的大江东去，耳边响起阵阵擂鼓，杀喊声直冲云霄。卧龙羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。不禁愁上心头，三国周郎赤壁，问苍茫大地，谁主沉浮？

太白之独爱清酒，因它可与尔同销万古愁诗仙，诗仙。必定如仙般高深莫测，却注定了漂泊一生。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁彩云之间，庐山深处，蜀道奇峡。所到之处皆有一壶清酒相随；每逢美景，必吟诗呕叹：飞流直下三千尺，疑是银河落九天如同他的一腔热血，怎奈何落入九天之处？有人曾叹你酒入愁肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，秀口一吐就半个盛唐踏遍青山人未老，青莲文苑是第一家。

无言独上西楼，是李煜的`一江春水向东流；常记西亭日暮，是李清照是的误入藕花深处。我日日追寻是的一曲淡薄，不经意间，往事已越千年。莲花般开落的容颜浓缩成亘古的沉默，裙决飘飘，充满着的是蓬勃的张力。消逝而去，只留一抹淡远与空灵漂浮于烟的高度。风萧萧兮易水寒，墨客一去兮可复还？

千古风流人物，先生已经作古。只留下当年的沧桑与梦。萧瑟秋风今又是，换了人间。墨香不老，诗魂犹在。人已去，墨却留痕，横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。

写留痕的作文(篇7)

关掉手机，老师的声音还在耳边回响，那种熟悉的声音将我带回曾经的初中岁月，老师、同学、甚至校园的每个角落，一一浮现在眼前。不禁感慨快乐的时光总是显得短暂，从拿到通知书的那个夏天到现在已近四年。回想当时的情境，总觉得那段日子都浸在春天的阳光里。

如春日般的三年，我走过九中旧貌换新颜的三年。毕业后曾经回到学校，看到整洁漂亮的校园，不禁怀念我在这求学时母校的样子，而现在回想当时破旧的大门、班级寝室、被调侃为乞丐餐的食堂菜竟会觉得如此亲切。就连偶尔扰人清静的小火车也成了梦中最美的一道风景。

倍感亲切的自然是教导我三年的老师，被认为冷峻严厉、要求苛刻的班主任贾老师会动情斥责我们，毫不留情给语文成绩低分的张老师、像练兵一样教授体育的董老师一位位当时看来令人恐惧的老师如今想来却又如此和善：贾老师更像是严父一般，板着脸的时候更像是对表现好孩子的肯定和对犯错孩子的告诫。张老师则有着慈母般关怀我们的心。仍记得那个大雪天，她冒着风雪冲进教室，头发上、围巾上还有没来得及抖落的雪，只为监督我们晨读。给我带来强健体魄的自然是董老师了，那个傻傻的用胳膊与老师的手腕比赛的场景至今令我捧腹。他的魔鬼训练令当时多少同学在寝室哀嚎不已，但令我们受益颇深。还有初三的英语老师王老师，是她循循善诱唤醒我对英语的兴趣，在中招时才没因为英语拖总成绩的后腿。

回想现在，在大学已度过近一年时光，诚然，大学校园是美丽的、是诱人的、也是放松的，没事时可以选择骑单车环游市区，和两三好友到郊区爬山，或者做好准备和同学去野炊等等。虽然如此，但我选择了看似另类的生活方式，因为九中生活塑造了我最愿为之执着一生的性格，比如对于责任，在九中担任了几年的班长，让我学会的是务实的承担责任，因此大学我加入志愿者行列，只是为了帮助那些需要帮助的人，对得起他们一双双渴望的眼睛。

再回首，昨日的情景依稀可见，时光不停流淌，在我身上留下或轻或浅的痕迹，在母校的生活虽已远去，但它教给我的有所担当，勤奋努力，追求目标等等还会继续影响我。

九中，你永远留在我深深的记忆里！

写留痕的作文(篇8)

周日整理书房，把有些凌乱的书籍摆放整齐。顺手抽出一本，封面有些陈旧，但思绪仍飘飞在散发着淡淡墨香味的字里行间。

书页在指间滑过，仿佛许多日子就在书海的遨游中流逝。书香留痕，看着那道道的折痕，那熟悉的字迹，那斑斑的油渍，历历的情感和书中人物共度喜怒哀乐……

书中的折痕，表明我曾经在上面作过一个标志，后来，又打开抚平，但折痕却留下了。每每看到好的文章，好的句子时，总舍不得放下，反复的看，默念，感动之处，随手便在这页的右上角轻轻的折一下，以便随时能翻阅到。不是说我不爱惜书，而是让这折痕记录我每次心情的泊岸。看着这些深浅不一的折痕，想象每次在书中畅游时的搁浅，有些情景还是依旧，回味无穷。为此，我很怀念那个不用书签的年代。

我爱看书，也写些文字。也许是日常写惯了手，读书时总不忘拿着笔，对于一些见解独到，文字清新隽永的句子，总是随手工整划下，仔细体味揣摩，领会其中的精髓。若是读到了动情之处，更是要在旁边的空白处乱涂些当时的心得或作一番评论。读完全文，会用寥寥数语记述于文末，算是对文章的总结。带着自己的思索去阅读，或喜悦、或悲伤、或感动，心境也随着作者的笔触而起伏。

有时工作繁忙，我只好趁吃饭的时间阅读。书中优美的文笔，曲折紧张、扑朔迷离的故事情节，瞬息万变的人物命运，时而将我带进诗情画意的世外桃源；时而又将我推向险象环生的恶境……波澜壮阔的描绘和精致细腻的刻画交替出现，引人入胜，欲罢不能。于是，口中的饭菜忘记了咀嚼吞咽，手中夹菜的筷子滞留在空中，油渍也自然而然的滴在了书上。母亲对此颇有微词，说糟蹋了好好的一本书，但我却觉得品味了一桌精神上的盛宴，值得。

书过要留痕，读过要留迹，那亲切的痕迹犹如齿印，是我“啃”书的印记。经常地翻开审视，可以滋润自己的情感，看清自己的心路历程，或多或少，都会有所领悟。

写留痕的作文(篇9)

有风，却没有大地；有雨，却没有阳光。将那一些记忆埋藏心中

记得去年的这个时候，无知贪玩，对一切事物都抱有新鲜感，现在想来，忘却的事情很多很多，但有一个人，一直都在我心中。

她一个爱笑的女孩，一笑起来那双水灵灵的眼睛眯成一条线，在她那睫毛煽动的瞬间，一份亲切感涌上心头，洁白的皮肤如洁美的珍珠，毫无瑕疵，惹人疼爱。

还记得爷爷去世的那几天，我突然变的郁郁寡欢。走进办公室。最近怎么了？她仍带着那种迷人恬静的笑容。我爷爷去世了！我略带哭腔。她轻轻地抚摸着我的头，安慰我。那种微笑就如一只蜜瓶，我则是一只小蜜蜂，尽享甜蜜。

那年夏天过得很快，秋天慢慢来临，那几棵枫树像发了疯似的掉着眼泪，在我的记忆中她一直都是恬恬静静的也即是一年后的今天，我的知她被调回了以前的学校，不教我们了。

猛然间那份伤感油然而生，对她的记忆突然变的模糊，那些支离破碎的记忆勉强可以回忆。我只记得那个陌生的笑容。她的离开，莫名地打扰了我的生活。那秋风不再温暖，吹拂在脸颊上略带有疼痛感，我一直都想，初中的三年一定会很漫长，现在的时光无需珍惜。好景不长，她离开了，我们的关系好像早已不再是师生，早已成为了多年的挚友。记得她曾说过，成长是饱含苦涩的，我直到那天才体会到什么才是成长

的确，初中三年实在太快，转眼我已初二，或许在睫毛煽动的瞬间就会失去一些挚友那一切的一切，都已过去。我们曾为那些挚友的离开而忧伤；也曾为那大红的一百分，高兴、激动、彷徨我们正在成长不是吗？只是这成长的道路还很漫长，其中包蕴了太多的忧伤与快乐让我们驾御起那青春的翅膀，飞向蓝天，飞向海洋，去寻觅一个又一个彩色的梦想，去吹绿一座又一座人生的高岗

这一年的记忆是美好却又苦涩，就如同柠檬的味道，入口又苦又涩，咀嚼后才发现苦中又带甜味。把那一切的记忆，把那老师的笑容埋在比心还深的地方，让它们深根、发芽、开花、结果

而现在的我，正站在进步的起跑点

写留痕的作文(篇10)

如果有来生，希望每一次相遇，都能化为永恒。只有这样，你在时光深处，岁月流年中留下的痕迹才不会被带走，那株橄榄树才可以永不泛黄而常绿。

题记

浪里浮沉，物转星移，人世总在不停地更替，唯有江月与荒漠却一年一年地相似。三毛，你这一生都在流浪，都在寻找自由的边界。岁月与流光在你的脊背，脸庞留下痕迹，你也为世人留下形影，留下了那株橄榄树。

岁月留痕，初时的你，它留下的痕迹是那般幸福。是你，对沙漠哑奴发自内心的怜悯；是你容忍着邻居的山羊一次次踏破屋顶，从天而降的面不改色；是你为娃娃新娘送去食物时满是爱惜的神色；还有你与枕边人荷西的缠绵悱恻。这一切都是你幸福时的锦瑟思华，是你在岁月里留下的幸福剪影。此时的我，一次次在纸上摩挲过你的文字，竟全是欣慰的泪水。岁月深处，那株橄榄树迎风摇摆，你是岁月中最幸福的人，这段时光里留下的痕迹都是欢乐的笑声。

岁月留痕，再识你，它留下的印记是那般动人心惊，令人心痛。那一年，我们没有过完秋天。昨日，你是茫茫撒哈拉里永不磨灭的星辰，今天，却是丈夫墓前的未亡人。是夜，是细雨，相思好似一条虫，慢慢地啃食你，你将成为一个空茫茫的大洞。岁月与流年带走了荷西，带走了这世间最大的奥秘。后来，这彻心的苦，切肤的痛终被你踩于裙角下。明日，是一个不能逃避的东西，我没有退路，苍天为你打开文字的窗，让你谱写下你的挣扎。三毛，这一切都是你在生与死边缘时的形影留痕，是你在岁月里留下的挣扎的痕迹。岁月深处，那株橄榄树在风雨中傲然，你是岁月中挣扎的人，这段时光里留下的痕迹都是濒临死亡的高歌。

岁月留痕，我终究是追不上你的脚步。你曾说，人存在于世上有两种形式，一种是肉体与灵魂，我不屑于；另一种是精神与意象，我倒在意。也许，最后深爱荷西的三毛赢了，以袜结绳，亲手了断自己的来日方长，但是，三毛，你为世人留下的形影是冲刷不去的，岁月留下的痕迹更不会就此终结。

后来，随着逐字逐句地阅读你的文字渐渐变得多了，追随你的脚步渐渐明了了。我才明白，三毛，你从未走远，岁月已为你记下自由和洒脱。

苟且的人批评你，批评你的自私，为追求精神自由的格格不入，殊不知，他们一生都在为肉体奔波，贩卖灵魂。

也许有一天，你自由的号角将湮没于摩肩接踵的人群中；也许有一天，你为世人留下的洒脱形影也会被时光斑驳，可唯有不变的，是岁月留下的痕迹。

你仰天大笑，说道：

世间有太多的不如意，你不需要为此神伤。万水千山不会为你永恒，天地荒芜也有逝去的一天。最后，你明白，踏过山清水秀，看过月影成璧，听过海浪拍礁，岁月依然锋利如初，在你我的脊背下，划下带血的痕迹，只是这一次，我们早已平淡如水，从容面对。

三毛，老去光阴速可惊的道理你我都心知肚明，那么，从今以后

闭门听雨锁流光，同品那抹不去的岁月留痕。

那株可以永不泛黄而常绿的橄榄树，三毛，你是否看得见？

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