励志的句子作文：作文是我们思考的开端智力的培养，写作让思想自由传递自己的观点和情感创造属于自己的世界。怎么样才能写出来好作文呢？这是一份励志的句子小编为您制作的“写师生关系的作文”期待让您喜欢，这会帮助你更好地理解事物！

写师生关系的作文(篇1)

写作文评语是一件颇费脑筋的事。写些什么能够恰如其分？怎样写学生更能接受？怎样说更能调动学生作文的热情？面对不同学生不同特点的作文，怎样的评语才能避免千篇一律、大同小异？这些都需要教师绞尽脑汁，用心琢磨。绝大部分学生相当重视老师的评语，愿意按照老师的指点去做。这就要求教师在评语的撰写上要格外用心，看准问题，抓住关键，点明要害，指出方法。

由于工作繁忙，我们在下评语时往往求简、求省工，不痛不痒，语义不明，甚至妄下断语。更有甚者，在桌旁放几页“作文

评语集锦”，读完就“拈”几句放在作文本上敷衍了事。比如“本文结构完整，但层次不清”“应写得再具体些”“还可以”层次有何混乱之处？怎么写才具体？“可以”是个什么程度？对学生来说，这都是需要指明的问题。那样的评语学生要么看不懂，要么看懂了不知如何修改，此外还会让学生失望，伴随而来的还有对教师责任心的怀疑。具体而有针对性的评语能让学生警醒，给他们指点迷津，让学生从中得到启发而产生思索的冲击，并从中悟出修改之道，逐渐提高其写作水平。

写师生关系的作文(篇2)

师生关系是教育中最为核心的关系之一，它不仅关系到学生的学习效果，也深刻影响到学生的健康成长。在这篇文章中，我想介绍一下我对于师生关系的理解和看法。

首先，我认为师生之间的关系应该是一种平等而且互相尊重的关系。师长是学生的启蒙者，他们有更为丰富的教育经验和知识储备，但这并不意味着他们可以高高在上、高看学生一等。师长应该真正地尊重学生的意见和想法，给予他们真正的倾听和理解。而学生也应该尊重师长，理解他们的付出和努力。

其次，我认为师生之间的关系应该是一种信任和支持的关系。师长应该尽自己的努力帮助学生成长，给予他们信心和鼓励。同时，学生也需要信任师长，相信他们会为自己的发展提供最佳的教育方案和教育支持。

再次，我认为师生之间的关系应该是一种激励和启发的关系。师长不仅需要教给学生知识，更要教给他们如何自我激励和自我启发。只有让学生明白自己的目标和意愿，才能让他们在未来进一步发展。而师长则需要通过真实的身份和行为告诉学生，人生中的追求和奉献是多么的重要。

最后，我认为师生之间的关系应该是一种共创和互利的关系。成功的师长是那些愿意在自己的经验和知识基础之上，与学生共同探讨和创造新的知识的人。而成功的学生则是那些懂得借鉴师长经验、探索自我发展方向、并在自己的领域中为社会做出贡献的人。

总之，师生之间的关系是教育中非常重要和核心的关系。我们应该努力为这种关系打造一个良好的基础，使师生能够互相尊重、信任和支持。只有这样，我们的教育才能真正起到应有的作用。

写师生关系的作文(篇3)

每当我步入学校大门，抬起头总能看到尚德、崇实、和谐、活泼这八个醒目的大字。这八个大字中和谐二字，深深地印在我的脑海里。因为在三小这座可爱的校园中，师生互敬互爱，互帮互助，已经形成了和谐的氛围。这种氛围时时刻刻激发着我们每个学生的学习兴趣。

记得在别的学校学习时，不知为什么，我非常讨厌上数学课，每当上数学课时，我就在下面不停地玩，一做作业，做几道错几道，由此我更加厌恶上数学课，上课不积极配合老师。泅为存有这种想法，成绩急剧下降，由前十名，排到了二十多名，家长不知为我操了多少心，于是把我调到丰南三小。

来到这以后，师生之间和谐的气氛包围着我，激发了我的学习兴趣，也真正体会到了师生和谐、团结协作的重要性。我一开始成绩不好，这儿的老师不但不批评、讽刺我，反而课下多辅导，让好同学帮助我，上课多给我机会，我一下子觉得老师是那么亲切、可爱，我也就爱上了数学课。老师不只关心爱护同学，讲课方法也灵活多样。记得一次在讲容积时，老师先给同学们讲了一个乌鸦喝水的故事，让同学们更快、更好地掌握容积的意义，我们对数学也就产生了浓厚的兴趣。我的数学成绩也有了很大提高。这些，让我深深地感受到：师生和谐，真是学好文化知识的重要条件和前提。

写师生关系的作文(篇4)

某个村庄，有一座矿山，里面盛产煤。但这里的村长确把山卖给了一个有钱人，当地人竭力阻止，却是徒劳的—有钱人已经和村长签订了协约，且时间是5年。

即使村长给了每户不少钱，但这山始终是村民的。

有关人士调查了这座矿山的储煤量，这座矿山大概可以开矿5年。这让村民更是懊恼，于是一次浩荡的群众游行开始了。带头的是一位长者，同时也是上届的`村长，因年纪较大就退休了。村民来到村长家门口，闹着要解除协约。村长说：“各位村民，听我解释，这山是我迫不得已才卖的，我们的村庄已尽很贫困了，再不卖山就没吃的了。大家说是不是啊。”老村长对大家说，乡亲们：“这矿山如果卖了，我们才会饿，俗话说得好，靠山吃山，靠水吃水，如果把靠山都丢了，我们就没了依靠。没了依靠，我们就会饿，要是不把山卖了，反而把山让我们大家来开采，会怎样？”

第二天，大家组织召开人大。又被村民叫做“辩论会”

人大上，村民们都强烈解除卖山的协约，由于这是村里最高的权利机关。没有哪个人会不服，除了村长，村站当然也不是吃素的，他把各种村民开矿的弊端一一讲出来。村民当然也不会就吃罢休，也讲来各种让别人开矿的坏处，。最终将村长打败了。原因很简单，村长只身一人，而村民却是一大群，这个辩论会当然是正义的一方赢了。村民们最后“逼着”村长和那个有钱人解除协约。在这个辩论会上，村民们还同心协力一举把这个不尽责任的村长赶下台。那谁来当村长呢？大家一致选举老村长来当任新村长。因为这是老村长带头“起义”的。当然理所当然的来当任村长啰。

自从新村长上任后，村长就带领着村民去开矿。村民的生活有了极大的改变。因为大家有了靠山—煤矿。大家和和睦睦，日子越过越好。

写师生关系的作文(篇5)

假如你正参与由SSP组织的素质教育大讨论.请你根据以下要点扩写成一篇关于良好师生关系的英语短文,寄去投稿.在文章中你提出自己的观点和看法.字数左右(不包括要点提示部分).

可能用到的词汇:motivate vt. 激发 go extremes 走向极端

Possible version:

The Teacher-Student Relationship

A good teacher-student relationship will make learning enjoyable and interesting for the students and teaching worth-while for a teacher.

To set up a good teacher-student relationship, a teachers behaviour is important. The teacher should motivate the students so that they want to learn. A good teacher should be patient, friendly and strict. Remember not to encourage the students by pushing or forcing them. Being too friendly may cause students to become lazy and stop working hard. On the other hand, being too strict may frighten the students. So a teacher should avoid going extremes in treating his students. And teachers should encourage the students to think independently and learn to study by themselves.

As for the students, they must always respect their teachers. Students should be eager to learn and willing to work hard. Its important to listen with attention in class and its more important to learn to raise questions and work out problems in new ways.

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