【#语录# #苏霍姆林斯基语录励志语录短句52条#】学生学习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要多阅读。（《给教师的建议》苏霍姆林斯基）~~你对这些句子感兴趣吗？励志的句子推荐你不妨读一下苏霍姆林斯基语录励志语录短句52条，仅供参考，欢迎大家阅读。

1、友谊是培养人的情感的学校。（《苏霍姆林斯基选集（三）》苏霍姆林斯基）

2、如果没有童话，儿童的完满的智力发展是不可思议的。（《苏霍姆林斯基选集（一）》苏霍姆林斯基）

3、你作为一个人生了下来，但要成为一个大写的人。（《苏霍姆林斯基选集（二）》苏霍姆林斯基）

4、能自觉控制自己欲望的人，大都成为真正的人。（《苏霍姆林斯基选集（二）》苏霍姆林斯基）

5、请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者生活的导师和道德的引路人。（《给教师的建议》苏霍姆林斯基）

6、学习吧，因为学习是一种福利和幸福。（《怎样培养真正的人》苏霍姆林斯基）

7、学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都不得在进行的心灵的接触。《给教师的建议》苏霍姆林斯基

8、学习的热切愿望，明确的学习目的，是学生学习活动最重要的动力。（《苏霍姆林斯基选集（五）》苏霍姆林斯基）

9、一本智慧丰富的有鼓舞力的书，往往能决定一个人的命运。（《教育的艺术》苏霍姆林斯基）

10、一个人如果失去了祖国，也就失去了个人的一切。（《苏霍姆林斯基选集（三）》苏霍姆林斯基）

11、每个教师应当成为自己学科的出色专家。（《苏霍姆林斯基选集（一）》苏霍姆林斯基）

12、我的教育信念的真理之一，便是无比相信书的教育力量。（《教育的艺术》苏霍姆林斯基）

13、学生的智力发展取决于良好的阅读能力。（《给教师的建议》苏霍姆林斯基）

14、死记硬背一贯是有害的，而在少年时期和青年时期则尤其不可容忍。（《给教师的建议》苏霍姆林斯基）

15、没有家长学校，我们就不能设想会有完满的家庭——学校教育。（《给教师的建议》苏霍姆林斯基）

16、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。（给教师的建议》苏霍姆林斯基）

17、我们认为，最细致的教育任务之一，是要使青年能严肃地心地纯贞地对待一个新生命的造就；要使他们就像等待幸福的节日一样等待一个新人的诞生；要让每一个孩子的头脑里产生的第一个想法是：我能给父母带来快乐，没有我，他们都不能生活，他们的快乐也就是我的幸福；父母给了我幸福，我应当永远感激他们。爱――标志人类高尚气度之美的花朵，要在人自然产生性要求之前，尽早考虑这枝花的洁美，要培养人的高尚情操。（第四卷页《帕夫雷什中学》苏霍姆林斯基）

18、集体的智力财富之源首先在于教师的个人阅读。（《苏霍姆林斯基选集（四）》苏霍姆林斯基）

19、浪费时间，就等于浪费人生无价的财富。（《怎样培养真正的人》苏霍姆林斯基）

20、思考习惯的形成，在决定性的程度上是取决于非必修的阅读的。（《给教师的建议》苏霍姆林斯基）

21、教育——这首先是关心备至地深思熟虑地小心翼翼地去触及年轻的心灵。要掌握这一门艺术，就必须多读书多思考。（《给教师的建议》苏霍姆林斯基）

22、我坚定地相信，少年的自我教育是从读一本好书开始的。（《给教师的建议》苏霍姆林斯基）

23、做一个有思想的人吧。要善于在读书时思考，在思考时读书。（《怎样培养真正的人》苏霍姆林斯基）

24、课堂是一个人感到追求成为思想家的第一个摇篮。（《苏霍姆林斯基选集（二）》苏霍姆林斯基）

25、课外阅读，用形象的话来说，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风。（《给教师的建议》苏霍姆林斯基）

26、读书读书再读书，——教师的教育素养的这个方面正是取决于此。（《给教师的建议》苏霍姆林斯基）

27、课，就是教育思想的源泉；课，就是创造活动的源头，就是教育信念的萌发园地。（《苏霍姆林斯基选集》第四卷页）

28、没有美的教育，就不可能有完整的教育。（《苏霍姆林斯基选集（二）》苏霍姆林斯基）

29、人最大的胜利就是能战胜自己。（《苏霍姆林斯基选集（二）》苏霍姆林斯基）

30、图书是知识不可缺少的源泉，是你精神财富取之不尽的源泉。（《怎样培养真正的人》苏霍姆林斯基）

31、人生的意义在于为人民服务，为祖国服务，为崇高的理想服务。（《苏霍姆林斯基选集（五）》苏霍姆林斯基）

32、我认为一个非常重要的教育任务，就在于使读书成为每个孩子最强烈精神上不可压抑的欲望。（《怎样培养真正的人》苏霍姆林斯基）

33、祖国——是慈祥而又严格的母亲。（《苏霍姆林斯基选集（三）》苏霍姆林斯基）

34、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成为粗壮的大树。（《苏霍姆林斯基选集（三）》苏霍姆林斯基）

35、我要建议青年校长和教导主任设一个本子，把教学中的点滴收获成功的做法和微小的发现都记录下来。（《苏霍姆林斯基选集（四）》苏霍姆林斯基）

36、教育不仅是一门科学，而且是一门艺术。（《苏霍姆林斯基选集（五）》苏霍姆林斯基）

37、读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。（《给教师的建议》苏霍姆林斯基）

38、考察孩子的内在精神世界，特别是他们的思维，这是教师最重要的任务之一。（《育人三部曲》苏霍姆林斯基）

39、孩子们整个夏天赤脚走路，下雨天也是一样。（《给教师的建议》苏霍姆林斯基）

40、人生下来是为了在自己身后留下痕迹――永久的痕迹。（《怎样培养真正的人》苏霍姆林斯基）

41、手能够教会头脑准确地清晰地思考。（《给教师的建议》苏霍姆林斯基）

42、对一个有经验的校长来说，他的注意和关心的中心就是课。经验证明，听课和分析课是校长的一项极为重要的工作。（《给教师的建议》苏霍姆林斯基）

43、我建议每一位教师都来写教育日记。（《给教师的建议》苏霍姆林斯基）

44、人是世界上一切财富中最巨大的财富。（《苏霍姆林斯基选集（五）》苏霍姆林斯基）

45、美蕴藏着强大的教育力量。（《苏霍姆林斯基选集（二）》苏霍姆林斯基）

46、他（指校长）应当既是一个熟悉业务经验丰富的教育学家，又是一个心理学家。（《苏霍姆林斯基选集（四）》苏霍姆林斯基）

47、教师上好一堂课要作毕生的准备。（《苏霍姆林斯基选集（四）》苏霍姆林斯基）

48、一些优秀教师的教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书，不断地补充他们的知识的大海。（《给教师的建议》苏霍姆林斯基）

49、谦虚，被人们称为一切美德的桂冠。（《苏霍姆林斯基选集（二）》苏霍姆林斯基）

50、自学有一个必备的条件，这就是个人要积累一些藏书。（《给教师的建议》苏霍姆林斯基）

51、我们通常把劳动称为伟大的导师。（《苏霍姆林斯基选集（五）》苏霍姆林斯基）

52、学生学习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要多阅读。（《给教师的建议》苏霍姆林斯基）

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