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近期，涞水县教育局组织了一次精彩而有意义的助教活动，旨在激励和培养学生的领导才能，同时提高他们的学业成绩和综合素质。在整个活动中，学生们积极参与，充分展示了自己的才能和潜力。下面是对此次助教活动的详细总结。
在活动开始之前，教育局精心策划了一系列培训课程，以帮助学生更好地了解助教的职责和要求。学生们积极参与这些课程，通过学习掌握了不同年级的课程内容和教学方法。培训还包括如何与老师合作、如何解答同学的问题以及如何培养团队合作能力等方面的知识。这些培训课程的开展为学生们后续的助教工作打下了坚实的基础。
在助教活动正式开始之后，学生们分别被安排到不同的班级担任助教。他们以自信和积极的态度开始了自己的助教工作。助教不仅仅是帮助老师解答同学们的问题，更是促进同学之间的互动和交流。在课堂上，他们活跃地参与讨论，引导同学们思考和解决问题，使课堂氛围更加活跃和富有教育意义。
除了课堂上的助教工作，学生们还承担了其他重要的责任。他们负责组织并参与学生会的活动，如组织运动会、文艺晚会和班级聚餐等。通过这些活动，学生们锻炼了自己的领导能力和组织能力。他们还参与学校各项社会实践活动，积极服务社区，为他人贡献自己的力量。
为了评价学生们的助教工作和表彰他们的成绩，教育局组织了一次评选活动。学生们凭借自己出色的表现，赢得了广大师生的认可和赞誉。他们中的一部分还被评选为优秀助教，获得了奖学金和荣誉证书。这次评选活动不仅给予了学生们精神上的激励，更激发了他们积极参与更多志愿活动的热情。
在这次助教活动中，学生们不仅提高了自己的学业成绩，而且培养了许多实用的技能。他们通过与老师和同学的合作，学会了倾听、沟通和表达自己的意见。他们通过组织活动，学会了团队合作和领导能力。这些技能将对学生们未来发展产生积极的影响。
小编认为，涞水助教活动为学生们提供了一个良好的将课堂学习与实践结合的机会。学生们通过参与助教工作，不仅提升了自己的学业成绩，还培养了领导能力和综合素质。此次活动的圆满成功得益于教育局的精心组织和学生们的积极配合。希望在未来能有更多这样的活动，进一步激发学生们的潜力和创新能力，促进全面素质教育的发展。
一、活动背景
作为一所位于中国河北省的学校，涞水中学一直致力于提高教育质量，并培养学生综合素养。为了进一步激发学生的学习兴趣和提高他们的学术成绩，学校决定推行“涞水助教活动”。该活动旨在选拔优秀学生担任助教，协助老师教授课程、指导同学，并且为他们提供一个锻炼和展示自己才华的机会。
二、活动准备
在活动开始前，学校经过广泛宣传，征集了大量有志于成为助教的学生。然后，通过一系列的面试和选拔，筛选出了一批优秀的学生作为助教候选人。为了让他们更好地完成自己的工作，学校还组织了培训班，培养他们的教学技能和组织能力。
三、活动实施
助教们在各自的学科老师的指导下开始了他们的工作。他们每周担任两节课的助教，参与教学过程，辅助老师上课。助教们积极参与课堂讨论，帮助解答同学们的问题，并与老师一起制定相应的教学计划。助教们还组织了自习辅导班，为学生们提供额外的辅导和帮助。
四、活动成效
通过涞水助教活动的开展，取得了许多积极的成效。助教们的出色表现激发了学生们的学习兴趣。同学们在与助教们互动的过程中感受到了知识的魅力，对自己的学习产生了更大的动力。助教们的辅导和指导帮助学生们提高了学术成绩。他们针对学生的个性差异，采用不同的教学方法，帮助学生们克服学习难题，提高学习效果。助教们的活动促进了师生之间的互动和交流。通过与老师的合作，助教们不仅提高了自己的学术能力，还结识了更多优秀的教育者，开拓了自己的思维。
五、活动总结与反思
涞水助教活动的成功举办，离不开学生、老师和学校的共同努力。学生们积极参与活动，表现出色，为自己赢得了这个重要的锻炼和展示平台。老师们给予了助教们充分的支持和帮助，使他们能够更好地发挥自己的能力。学校为活动的顺利进行提供了有力的保障和支持。我们也应该看到活动的不足之处。有些助教在指导同学时面临了一些挑战，他们需要更多的时间和经验来提高自己的教学技巧。活动的时间安排和课程配比也需要进一步优化，以便更好地满足学生的需求。
小编认为，涞水助教活动对于提高教育质量和学生综合素养起到了积极的推动作用。通过助教的参与，学生们的学习兴趣得到了激发，学术成绩也得到了提高。在未来，学校将进一步完善活动的细节和安排，提高助教的培训和选拔机制，以期更好地发挥涞水助教活动对于学校教育改革的作用。
近期，为了提高学生的学习效果和学习兴趣，涞水助教活动在涞水中学顺利展开，这项活动旨在增强学生的学科知识，培养学生的综合能力和团队合作意识。在这次活动中，我们通过精心的组织和安排，取得了显著的成果。
在筹备阶段，我们定下了明确的目标和任务，制定了详细的计划。根据学生的年级和科目特点，我们确定了不同的助教小组，每个小组负责一个年级的学科辅导。通过调研和分析，我们明确了学生们在不同学科中的薄弱环节，为后续的辅导提供了指导。
接着，我们精心挑选了优秀的学生作为助教，他们在学习上成绩突出，并具有很强的表达和沟通能力。为了提升助教的辅导水平，我们还组织了一系列的培训和讨论会，让助教们深入学习教材，并学习辅导技巧。通过培训，助教们进一步明确了自己的责任和任务，并取得了很大的成长。
助教活动正式开始后，我们制定了细致的工作计划和时间表，确保学生们能够按时参与助教辅导。每天下午，我们在学校设立了助教活动中心，学生们可以在课后前往这里参加辅导。我们在活动中心为每个助教配备了所需的教材和辅助工具，确保他们在辅导过程中能够顺利进行。
在辅导过程中，助教们充分发挥了自己的能力和优势，采取了多种教学方法和手段，有针对性地解决学生们的问题。他们用生动的例子和比喻，让学生们更好地理解和掌握知识，激发了他们的学习兴趣。在每次辅导结束后，助教们还会与学生们进行交流和互动，鼓励他们对学习的积极参与和思考。
我们还组织了一些团队活动，旨在培养学生们的团队合作意识和沟通能力。通过团队活动，学生们彼此之间建立了更好的关系，增强了彼此之间的信任和理解。这种团队合作精神也在后续的学习中起到了积极的促进作用。
在活动的最后阶段，我们进行了全面的总结和评估。通过学生和家长的反馈，我们得知助教活动对学生学习成绩的提升和学习兴趣的激发起到了积极的作用。同时，我们也发现了一些可以改进的地方，比如在辅导时间上做更合理的安排，增加一些辅导课程的内容等。
小编认为，涞水助教活动取得了很大的成功。通过这次活动，我们提高了学生的学习效果和兴趣，培养了他们的综合能力和团队合作意识。同时，助教们也得到了很好的锻炼和成长。我们相信，涞水助教活动将成为学校教育的一种常态，为学生们提供更好的学习环境和机会。
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为有效预防学生溺水事件的发生，我校于20xx年4月，开展了防溺水教育活动周教育宣传工作，全校师生受教育面100％，现将工作总结如下：
一、活动主题：关爱生命预防溺水
二、组织领导：
防溺水教育活动周领导小组成员名单：组长：黄敏
副组长：任志学陈权李传江
成员：孙贤瑞马从明刘克涛倪龙丁霞周德义李培山周春美刘选仁周德霖李亮生三、活动周主要工作：
1、开展了一次全校性的“珍爱生命、预防溺水”教育大会。使全体师生人人参与到教育活动中来，人人为预防青少年学生溺水事件的发生献计献策。
2、各班召开了一次主题班会。让学生讲述我们日常生活中存在的易发生溺水的危险地带、水域，发动学生自己来分析应如何避免溺水现象的发生。
3、各班出一期预防溺水教育的黑板报或宣传橱窗。以预防溺水为主题，宣传防止溺水的基本常识；明确要求中小学生不准无家长或老师带领下私自下水游泳，不准擅自与同学结伴游泳，不准到无安全保障的`水域游泳或玩水。
4、发出了一封《致学生家长一封信》。学校组织教师分村包片，派出11个小组到本学区11个行政村，与每位家长取得联系，增强家长安全意识和监护人的责任意识，向家长宣传防溺水注意事项等。
5、悬挂“珍爱生命，预防溺水”横幅。学校在教学楼张挂横幅，营造浓厚的校园内宣传教育氛围。
6、设立一个警示牌。针对校外各类涉水区域，与当地政府和有关部门联系，在危险水域的入口醒目位置，设立一块警示牌，教育、告诫学生珍爱生命、预防溺水。通过活动周的宣传教育，使学生学到了防溺水的安全知识，知道了怎样保护自己，防止溺水事件的发生，广大师生的防溺水意识得到了提高。珍爱生命，防范未然。
防溺水活动总结
近年来，我国溺水事故频发，给家庭和社会带来了严重的损失和伤害。为了提高学生的自我保护意识，增强其安全意识，我校开展了一场以“防溺水，安全游泳”为主题的防溺水活动。
一、活动准备
为了确保该活动的顺利开展，我们提前进行了充分的准备。首先，制定了细致的安全制度，包括活动方案、注意事项、应急措施等，并组织专门人员负责安全保卫工作，以确保活动的安全和顺利。
其次，邀请了资深游泳教练对学生进行现场指导，并组织了学生进行游泳技能和自救技巧的培训，让学生更好地掌握水上安全知识，增强自我保护能力。
二、活动内容
本次活动主要分为开幕式、游泳比赛和防溺水知识讲解三个部分。
1.开幕式
开幕式上，校长代表向参加活动的师生致辞，对教育活动的开展表示热烈祝贺，并强调了安全意识的重要性。
2.游泳比赛
游泳比赛是本次活动的重头戏。比赛采用分组对抗赛，通过比赛让学生更好地掌握游泳技能，展示自己的特长和风采。同时，也加强了学生之间的沟通和合作，增进了彼此之间的友谊。
3.防溺水知识讲解
在比赛结束后，我们邀请了专业的游泳教练为学生进行防溺水知识的讲解。教练详细地介绍了溺水的危害和危险地点，以及如何正确地应对不同情况下的溺水事件。通过专业教练的讲解，学生进一步了解到水上安全知识的重要性，学会了正确地保护自己。
三、活动效果
通过本次活动的开展，学生们更加深入地了解到了水上安全的重要性，掌握了水上游泳技能和自我保护知识，增强了自己的安全意识，提高了自己的安全素养。此外，活动还增进了学生之间的友谊和合作意识，拉近了学生与教师之间的关系。
总之，本次活动是一场寓教于乐、互动性强的游泳比赛和防溺水知识讲解，使学生们在游泳比赛中不仅锻炼了身体，展示了自己的潜力，而且在防溺水知识上更加深入地了解了水上安全的重要性。该活动有效的提高了学生的自我保护意识，增强了学校的安全保卫工作。
防溺水活动总结
近年来，溺水事故数量呈上升趋势，疫情期间家庭常在家中，许多孩子无法外出游泳，对溺水事故的预防尤为重要。为了提高孩子的防溺水意识，我校于本月开展了以“夏季水上安全”为主题的防溺水活动，活动主要包括宣传教育、模拟演练、水上游戏等环节。
一、宣传教育
首先，我们通过悬挂标语、设置宣传海报等形式，向师生宣传溺水事故的防范、自救、救助知识。同时，开展防溺水宣传班会，组织学生观看防溺水宣传片，向同学们展示溺水事故的常见类型、可能产生的危害以及遇险后的自救技能。学校还通过“水上游乐场”项目的开展，引导家长和孩子共同关注并防范溺水事故。
二、模拟演练
通过模拟演练，让学生们深入体验捉人救援、立即的紧急救助的环节，提高孩子们自救救人能力和水上安全意识。活动中，我们组织学生分别模拟在河流和游泳池中被困，演练救援、急救等环节，帮助学生更好地掌握自救互救技巧。模拟演练结束后，我们专门对学生进行了精神卫生辅导，防止因演练活动带来的心理创伤。
三、水上游戏
水上游戏是防溺水活动的一个重要环节，在游戏的过程中增强学生的游泳技能、体能和对水上安全的敏感度。学生们通过追逐水球、接力游戏等形式，更好地理解水上活动安全规范和注意事项。同时，游戏过程中也加强了同学与同学之间的协作和团结精神。毫无疑问，在注重安全、注重激情的背景下，水上游戏可以为孩子们的健康成长注入新的活力和快乐。
总结：
通过以上环节的开展，学校成功地提高了孩子们的安全意识、防范知识和自救技能。同时，通过活动的深入实践，还向家长和孩子们全面和生动地介绍了海上安全知识，并强调了对家庭的重要性。活动的顺利开展，离不开校内外环节高效联动，志愿者的积极参与，和各工作组的劳动和贡献。对此，校领导深表感激，并指出 今后，学校将继续加强防溺水的相关工作，让安全意识深入学生的骨髓，成为他们成长中的重要一环。
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教室标语活动总结
教室标语活动是一项旨在提高学生学习积极性和创造力的活动。通过让学生参与设计和制作教室标语，培养他们的团队合作精神和创造力，同时也能营造出一个勉励学生努力学习的良好环境。本文将详细记录我校教室标语活动的具体细节和所取得的成果。
活动介绍：
为了激励学生学习，我校在本学期开展了一项特殊的教室标语活动。所有年级的学生都被邀请参与，他们将与同班同学一起设计和制作一系列鼓励学习的标语来点缀我们的教室。
活动准备：
活动在学期伊始的第一周宣布，并在所有教室门口和学校布告栏上发布了活动通知。每个班级都被要求组建一个由学生自行选举的活动小组，并在老师的指导下集思广益，拟定教室标语的主题。
活动过程：
1. 主题选择：在活动小组的带领下，每个班级进行了主题选择的讨论。他们可以选择鼓励学习、勤奋向上、努力挑战等与学习相关的主题。最终，各班级选定了不同的主题来创作标语。
2. 设计和制作：一旦确定了主题，班级活动小组会组织学生分工合作。他们将用海报纸和颜料来设计和制作标语，同时使用鲜明的颜色和大字体，以便标语能够吸引同学们的注意力。
3. 展示和投票：每个班级在一周时间内完成标语的制作，之后标语将会挂在教室的醒目位置。学生和老师对所有标语进行评选，并在班会上进行投票。最受欢迎的标语将进入学校的最终评选环节。
4. 最终评选：在所有班级标语评选完毕后，学校组织了一个专门的评选小组来评定最终获奖的标语。评选考虑了标语的创意、表达方式和视觉效果等因素。
成果和影响：
通过教室标语活动，学校取得了很多积极的成果和影响。
1. 学生的积极性提高：参与此次活动的学生们感到非常兴奋，他们积极参与设计和制作标语，并充分展现了创造力和团队合作精神。不仅如此，在活动之后，学生的学习积极性也得到了明显的提高。
2. 教室环境改善：通过标语的装饰，教室变得更加明亮和温馨。标语中的正能量鼓励着学生们不断努力，营造出一个良好的学习氛围。
3. 学生间的交流增加：活动中，学生们需要在小组内合作，共同完成标语的设计和制作。这促进了学生之间的交流和相互合作关系的发展，增强了班级的凝聚力。
4. 学校形象提升：教室标语活动的举办，展现出我校对学生教育的重视程度，也展示了学校积极鼓励学生的学习和成长的态度。这有助于提升学校在教育界的形象和声誉。
通过本次教室标语活动，我们学校成功地为学生们创造了一个鼓励学习、励志向上的环境。这项活动不仅提高了学生们的学习积极性和创造力，也改善了教室的环境和促进了学生间的交流。未来，学校将继续鼓励并支持类似的活动，为学生成长和发展创造更多机会和平台。
教室标语活动总结
近日，在我们学校的一次教室标语活动中，同学们积极参与，展示了各自的创意和才华。这次活动旨在激发同学们的创造力，提高对美的认知，并培养他们对环境美化的责任感。整个活动得到了学校师生的积极支持和关注。
为了充分调动同学们的积极性，活动开始前，我们进行了相关的宣传。学校张贴了海报，老师们在教室里播放了相关的宣传视频，向同学们介绍活动的目的和意义，并向他们传达了参加活动的重要性。同时，学生会组织了宣传小组，负责在班级之间宣传，让更多的同学参与进来。
在活动中，同学们分成小组，根据自己的想法和兴趣进行设计和创作。他们可以选择任何形式的标语，包括绘画、手工制作等等。他们将标语贴在教室的墙壁上，借此展示自己的想法和对美的理解。同时，同学们还可以添加一些文字说明，让其他同学更好地理解他们的作品。
在整个活动过程中，同学们展现出了无限的创造力和想象力。有的同学用色彩斑斓的画笔，绘制了美丽的花朵和动物，它们点亮了整个教室；有的同学用纸质材料制作了立体的标语，让教室充满了立体感；还有的同学用小摆件和鲜花装饰了自己的标语，让整个教室焕发出生机和活力。每一个作品都展示了同学们对美的独特理解和表达方式，令人赞叹不已。
整个活动共持续了一个星期，每天都有不同的班级参与其中。每个班级的作品都在班级内进行了评选和投票，评选出了最有创意和最具影响力的作品。学校组织了一个大型的评选活动，将所有班级的作品集中在一起进行展示。通过现场投票和评委的评分，最终选出了本次活动的优胜班级和个人。
这次活动不仅展示了同学们的创造力和才华，也提高了他们对美的认知和对环境美化的责任感。通过参与活动，同学们学会了如何用自己的创意和努力来美化教室，让学习的环境更加舒适和美好。同时，活动还培养了同学们的团队合作能力和组织能力，让他们学会与他人分享和交流自己的想法。
小编认为，教室标语活动是一次成功而有意义的活动。通过活动，同学们得到了锻炼和成长的机会，提高了自己的艺术修养和美学素养。活动也增进了同学们之间的交流和友谊，在互相欣赏和学习中建立了更加紧密的联系。希望今后能有更多这样的活动，让同学们能够展示自己的才华和创意，为学校创造更美好的环境。
教室标语活动总结
近期，我校开展了一场以“教室标语”为主题的活动。该活动旨在提高学生的良好品德和积极心态，培养他们的自信和创造力。通过在教室中张贴标语的方式，我们希望能够激发学生的学习热情，营造积极向上的教学氛围。以下是该活动的详细总结。
我们在全校范围内宣传和筹备了这一活动。通过学校广播、校园电子屏幕、班级会议等渠道，我们向全体师生宣传了活动的目的和意义，并鼓励他们积极参与。学校还制定了详细的活动规则和时间表，确保活动的顺利进行。
在活动开始前，我们组织了一次专门的标语制作培训。通过邀请美术老师为学生们授课，教授他们一些制作标语的技巧和要领。学生们学习了如何选择适当的主题、设计合理的布局、使用恰当的色彩以及运用各种艺术元素等。这样的培训旨在提高学生的审美素养和创作能力，使他们能够设计出独具个性和感染力的标语作品。
随后，我们邀请了各个班级的学生参与标语设计比赛。比赛的主题围绕着“勇敢面对困难”、“友爱互助”、“坚持不懈”等与学习和成长密切相关的主题。学生们积极发挥自己的想象力和创造力，展示出自己对于这些主题的理解和感悟。他们的标语作品不仅在视觉上给人以震撼和启迪，更能够引发人们的共鸣和思考。
经过激烈的角逐，每个班级选出了最出色的作品，成为班级教室的标语。这些作品不仅具有美观性，还注重内涵的展示和信息的传递。例如，一幅标语以“困难只是一块跳板”为主题，通过插图和文字的结合，鼓励学生们面对困难时要保持积极乐观的心态，相信自己的潜力和能力。另一幅标语以“友情是我们共同成长的桥梁”为主题，通过简洁明了的表达，强调了团结互助的重要性。这些标语作品不仅为同学们提供了学习动力，也成为教室中一道美丽的风景线。
在标语制作完成后，我们组织了一次评选和展示活动。在活动中，学生们不仅可以欣赏其他班级的标语作品，还可以分享自己的创作经验和心得体会。学校还邀请了一些专业评委组成评审团，对所有作品进行评选和点评。评审团充分肯定了学生们的设计创意和表达能力，并为每个年级评选出了一等奖、二等奖和三等奖。通过这样的评选和展示，学生们不仅得到了肯定和鼓励，也在交流和分享中相互学习和成长。
小编认为，教室标语活动取得了圆满成功。通过这一活动，学生们提高了自己的艺术修养和创作能力，展示了他们积极向上的品格和创造力。教室中的标语不仅为每个同学提供了激励和动力，也提升了整个学校的学习氛围和精神面貌。这种形式新颖、内容丰富的活动在培养学生的综合素质和培养他们的创新意识方面起到了积极的促进作用。
通过此次活动的总结，我们进一步认识到了教室标语活动在学生的成长和发展中的重要性。我们将进一步完善和发展这种活动形式，不断丰富其内容和方法，以更好地激发学生的学习热情和创造力。我们相信，在这样的活动中，学生们将不断展现出自己的才华和潜力，学校的教育教学质量也将得到进一步提升。
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转眼间，我步入大学已有两个多月了，对原本陌生的大学校园也渐渐熟悉了。为了丰富业余生活，我毫不犹豫地加入了教科院实践队，而11月份的实践活动便是到社区义务家教。我很乐意地接受了这项任务，并希望自己在服务他人的同时，能锻炼自己的交际能力，表达能力和实践能力。
那是金秋十月的最后一个星期六，我和实践队的一位队员结伴来到南宁市兴宁区望州南社区寻找我们各自的家教学员，以及了解相关的情况。尽管事先已与学员取得了联系，我还是怀着非常忐忑的心情走进了她的家门。原本以为我的服务对象是一名小学五年级的学生，谁知竟是年龄与我妈妈相仿的大姐。通过了解，我才知道她苦学了好几年英语，仍未能成功签证出国。她希望我教她练习口语，纠正她错误的发音。随后她便拿出许多全英文的学习资料给我看。当时我真的傻眼了，因为我深知我的能力有限，害怕帮不了她而浪费我们的时间。我有点打退堂鼓了，但想想我来这里做义务家教，不仅仅代表我自己，还代表着师院，我怎么能给师院丢脸呢?于是便应承下来了，接着就开始给她讲述一些学习英语的好方法，并且为她鼓劲儿。
第二天，在没有搭档的陪伴下，我只身来到李大姐家。虽然认识了路，但孤军奋战仍让我害怕不已。整整两个小时，我都在紧张中度过，毕竟面对的是陌生的环境和不熟悉的人，不过看得出来她对我的教授方式挺满意的，我也就很开心了。最后，她给了一份有关签证方面的文稿让我翻译，我怀揣着那份具有挑战性的文稿走出了她的家门，平安的回到了学校，这时我才把一直悬着的心放下。
有了前两次独自探索的经历，再加上这一次有了搭档的陪同，我渐渐放开了。虽然我的英语也不太好，但教她口语还是没问题的，偶尔遇到不懂的单词还可以用她的学习机查找，可是她给我翻译的文稿就不一样了，有点难度的可以请教同学，我还可以勉强完成，但那份具有法律效力的协议岂是我这般水平能翻译的?于是我不得不请教老师，最后是弄懂了大概意思便讲给她听了。
在一个月的义务家教中，我们组共去了六次，而有三次是我独自一人去的。每一次独自去，我都很担心，害怕出错，但我从未想过放弃。凭着要么不做，要做就要有始有终认真做好的念头，我也就坚持下来了。短短的一个月，我不仅教她练口语，还教会了她如何使用学习机查找到更多的学习资料，看到她的进步，听到她的感谢，我觉得之前为她做的一切都值得!
义务家教的实践活动结束了。回首走过的一路，我确实付出了许多时间和精力，也有过苦恼与无奈，但我也收获了许多快乐，得到了内心的满足。或许目前我还未能胜任学员李大姐口里常叫的黄老师，但通过这次义务家教，我也明确了自己努力的方向。在往后的四年中，我会以学习为主，注重实践，四年后蜕变成拥有扎实的知识，过硬的技能，具有亲和力的好老师!
这次青少年义务家教活动我们青年小组总共与小朋友进行了八次互动，我们在每次互动结束后都进行了小组讨论式的反思，总结出每次的不足，找到问题然后共同思考对策，所以后面的小组活动会比前面的更加完善与顺利，我们也在不断摸索与小朋友的相处之道。我是第四小组，我们这个小组的活动在某个方面对整个小组活动起着转折作用。因为从我们这一组开始，我们制定了详细的奖惩制度，小朋友们因为受到了激励的作用变得更加守纪律了，整个活动显得有秩序，有纪律。老师也能更加容易控制住活动的流程了。
在我们的小组成员中，有的小朋友特别活跃好动，有的小朋友则稍显内向，我们针对这个问题商量通过把所有小朋友根据不同个性组成几个小组，性格外向的一定要跟某个性格内向的在同一组，在游戏环节让他们多进行互动增加彼此的友谊，互相影响，使内向的小朋友在活跃小朋友的带领下开始走出自己的.内心与大家一起开心的游戏，这有效促进了小朋友的健康心理发展。
至今为止，有个画面还深深地刻在我的脑海里，在一次小组活动中，当时大家都在安静的做作业，突然听见外面有动静，好像有小朋友在哭，我就出去看看是怎么回事，原来一个小朋友由于家里没人辅导做作业，这时一位小区大妈悄悄告诉我们这个小男孩妈妈走得早，爸爸长期不在家，一直跟着奶奶。一下子勾起了我们的恻隐心，我和同学们都愿意破例接纳他来加入我们的小组，并且大家言语中都充满了关爱，没想到这个小男孩还是一直伤心的哭，无论我们怎么劝说他都不愿意参加，一个劲的叫奶奶一起回家。不一会他爸爸也过来了，爸爸也希望他乖乖听话，让他加入我们，但是依然无济于事。无奈，最后我们只能看着他们三人的背影越走越远。我知道，这种孩子从小在单亲家庭中成长其实更需要人疼爱，他们的内心比谁都敏感，比谁都渴望被宠爱，他们缺乏安全感，不容易接纳外界的一切，所以这个小男孩才会那么排斥我们。希望他以后的人生一切都好。
通过八次的小组活动，我们收获颇多，在前期宣传工作中，我们在坝坝广场上大唱儿歌锻炼了我的胆识，同时让我有机会主动跟不同的陌生成年人，小朋友搭讪攀谈，发现了潆华小区人民的友爱热情，让我感受到了人情的温暖；在小组进行活动中，我逐渐学会了如何与小朋友有效沟通，控制课堂纪律......每一次的活动都会得到不同的成长，我们也在一次次的小组活动中将我们在课堂上学到的理论运用到实践中，丰富了自己的课余生活，更加明白了社会工作者存在的意义！祝愿社会工作者的队伍越发壮大！
作为一名师范生，为了给以后的教师生涯打基础，我在大一第二学期参加了志翔社举办的义务家教活动。这次家教是我作为未来教师的第一次尝试，让我从中收获了很多
我的家教对象是一个三年级的小女孩。她是一位可爱又聪明的小姑娘，学习成绩挺好，可是学习时却常常静不下心，这可是我遇到的一大难题。在给她讲课的同时，我还要随时提醒她集中精力。她英语不是很好，并且不愿意开口说英语，因此我想了很多办法让她读英语，可是却以失败告终。我的普通话不是很好，她时常像个大人那样纠正我的字音。就这样，我们就像朋友一样，相互帮助，共同进步，相处得很愉快。在她身上，我学到了不少东西，体会到了当老师的艰辛和快乐。每当与她姨妈谈论她的学习情况和表现时，我都能够感受到她姨妈对她的关心爱护与殷切希望，这让我不由的想到了我的父母。那个时候他们也是像这样无微不至地关心体贴着我。
通过这次家教，我深刻认识到了当一位合格的老师并不是一件容易的事。沟通是搭建学生与老师心灵的桥梁。学生与学生沟通是做一名好老师的第一步。沟通能让老师很快了解学生，有助于增进师生感情。其次，我认为教学重点并不在于老师讲了多少，而在于学生掌握了多少。这就要求老师应该有足够的耐心去对待学生的每一个疑惑，让同学在做题的同时有所收获。还有，老师应该因材施教，根据学生的性格习惯，逐渐摸索比较适合学生的教学方法，让学生能够更好地接受知识。
这次义务家教是一次很有意义、很有价值的教学实践。它让我看到了自己当下的不足和进步，这将成为我人生的一笔宝贵财富。我知道在教师教学上，我还有很长的一段路要走。现在我已经跨出第一步，今后我会更加努力走下去的!
对写范文的格式要求并不是非常清楚？随着时间的流逝，越来越多的人开始意识到范文的作用和价值。一个有用的写作工具是网络上的范文，栏目小编非常推荐一篇独特精彩的“捐助活动总结”文章，阅读之后您一定会有所收获！
关爱留守儿童，关心农村学校。3月30日，雷锋月学雷锋，我们阳光爱心社在梁渠梢小学特地举办了一次以“走进梁渠梢小学”为主题的农村小学学雷锋活动。我们走进了梁渠梢小学，关注农村小学生的身心健康，把我们的爱心带给他们，让他们感受到这个社会对他们是关注的，是爱护的，他们不比城里的孩子差，促使他们更加健康、快乐、自信地成长。
活动内容主要分为三个环节。首先是学校领导和爱心社社长讲话，然后是志愿者的才艺表演，最后我们进行了一次趣味运动会活动。我们把小学生分成五组。志愿者担任每个小组的组长。小组长和孩子们聚在一起，互相交谈。
活动中有的学生喊我们志愿者老师，当时我们内心真的是非常激动，内心好似又多了一份说不出的责任。
在志愿者才艺表演。学生们和我们的志愿者上台表演。当志愿者在唱《让我们荡起双桨》的时候，几位三年级女生踊跃上台和志愿者一起演唱，甚至带起了全体同学的集体大合唱，整个校园笑声、掌声不断。
在表演健美操的时候，志愿者拉着小同学们一起上前面来跳舞，一位害羞的小男孩在大家的鼓励下，也勇敢的踏出了人生的第一步，他们认真学习，跳的很是有模有样。我相信，我们志愿者的到来对一些学生来说是一种生活的改变，对一些小学生的人格有很大的影响。
趣味运动会中，活动项目都很适合孩子们。小学生的积极性很高，他们相互竞争，荣誉感很强。而在吃水果游戏时，听见孩子们喊“有草莓，有草莓！
”我们就觉得那么的心酸，都在后悔怎么就没有再多买些水果给他们带来。活动中他们表现的非常出色，争先恐后的向前冲，来了大学这么久，觉得那场面离我们已经太远，这些小学生们真正让我们学到了好多。
在最后一个活动中，我们与小学生交流，关心他们的衣食住行。一个学前班的孩子每天在上学的路上要骑半个小时的自行车，这让我们很难过。希望社会对农村留守儿童给予更多的关爱和帮助。
这次乡村小学之旅非常成功，完全出乎我们的意料。小学生们的热情非常高涨，无论是才艺表演还是趣味运动会，他们都非常积极的参与，他们的热情和积极性甚至是我们没有想到的。这项活动得到了梁渠秀小学校长和老师的大力支持和热烈欢迎。
在他们的大力支持下，我们的活动能够取得良好的效果。起决定性作用的是我们的志愿者。 非常感谢你。 由于道路不熟悉，我们使用移动地图到达目的地。虽然大家都很累，但是志愿者们没有抱怨，每个人都尽心地和小朋友们快乐地玩在一起，教他们知识，和他们谈心聊天，真正地奉献出我们的爱心，大家相互协调协商把活动成功顺利的开展下来，在此向我们每一位参加活动的志愿者表示感谢。
当然活动也存在一些小缺陷。我们事先不知道学校的具体位置。 我们在路上浪费了一些时间，导致时间不足。 我们取消了一些团队比赛。由于礼物数量有限，一些学生不太满意，但最后，我们尽力处理结果。
还有我们水果有限，一些小朋友没有吃到水果觉得不太开心，还有在确定第一名的时候，同学们都觉得自己的队伍是第一名，觉得裁判不公平，在以后活动中希望更周全地考虑到孩子们的心理，尽量做到公平兼顾。
我们也从这次活动中学到了很多。看到孩子们的笑脸和幸福的身影，我们仿佛又回到了童年。他们的热情让我们感受到了这次活动的意义。
农村孩子需要我们的关注，需要我们用更多的爱心温暖他们，促进他们健康快乐的成长。这次活动的成功启示我们，今后活动的对象应该更多转向相对弱势的，需要关注的群体，积极开拓我们的活动基地，农村小学就是我们一个不错的创新。总之，这次活动是非常成功的。
此次农村小学行活动的成功举办，为我们开辟了一条奉献爱心的新路，希望以后活动中能够开辟更多类似的活动基地，将我们的爱心奉献出去，传播出去。
宁夏大学阳光爱心社
2012年04月03日
朋友们：
三月是春暖花开的季节，三月也是向雷锋同志学习月。
当城里的孩子沐浴在春天的阳光雨露的时候，我们可曾想到那些边远山区的“野百合”们的春天还迟迟未到。
在我国的很多地方，好多孩子都吃不饱穿不暖，上不起学，即使上学了，他们的教育条件和教学设施都非常简陋。
“爱人者，人亦爱之”， 云社设计艺术沙龙与无界西溪共同发起“在一起”爱心捐助活动，捐助贫困山区的孩子们。
也许您与他们素不相识，但爱心与真诚没有界线!为了改变孩子们的生活条件、学习环境!让我们行动起来，为山区里的孩子们，捐一份您的爱心，送去一些孩子们用得着的物资，让他们知道不仅我们，还有许多人都在关注、关心他们!请您伸出爱心之手，尽您所能，和我们携手一起帮助他们。
让他们感受到社会的温暖!您可以将家里不用的衣服、鞋子、孩子用过的学习用品、小玩具进行做一个整理……授人玫瑰，手握余香，奉献爱心，收获希望。
您捐助的哪怕一件旧衣服、一个儿时的玩具、一本您看过的书籍都将温暖、丰富孩子们的童年。
您撒下的虽是点滴温情，成就的却是高尚的人生品德! 让我们用炽热的爱心，紧握那一双双稚嫩的小手，拥抱那一个个幼小的心灵!
因为有您，这世界更加美好!
爱心捐助活动总结
近期，本地举办了一场爱心捐助活动，为需要帮助的社区居民提供援助和支持。该活动旨在让人们以实际行动展现关爱与友爱的力量，并延续这份爱心带给社区居民希望与温暖。在此，我们对该项活动进行了详细总结。
该活动在社区中引起热烈反响，得到了许多热心居民和志愿者的积极响应。为了筹备活动，我们举办了一次组织会议，邀请了社区领导、志愿者和捐助者参与讨论。会上，大家就活动的目标、内容、物资需求等问题进行了深入的交流和讨论。通过会议，我们制定了详细的计划和策略，以确保活动顺利进行。
活动的第一步是宣传和募捐。我们制作了海报、传单和社交媒体宣传，将活动的信息广泛传播给社区居民。同时，在社区商场和超市设立了募捐点，方便居民随时进行捐赠。我们还联系了一些企业和机构，获得了一系列物资捐赠，包括食物、衣物、书籍和学习用品等。
活动的第二步是组织物资的分发。为了确保公平和高效，我们在社区中心设立了一个分发站点，并聘用了一些志愿者进行协助。在活动当天，数百名社区居民提前到达，排队领取物资。我们组织志愿者进行登记和确认身份，然后按照每个家庭的需求分发物资。由于事先组织良好，整个分发过程非常顺利，让居民们感受到了社区的温暖和关爱。
除了物资捐赠和分发，活动还包括了一系列互动项目，旨在提供更多的帮助和支持。我们组织了一场小型的义卖活动，将部分捐赠的物品出售，所得款项将用于购买更多需要的物资。同时，我们还组织了一场健康咨询活动，邀请了专业医生和心理学家进行咨询，关心社区居民的身心健康。在这个活动中，每个人都能够找到适合自己的方式来参与进来，共同为社区营造和谐的氛围。
最后，我们进行了活动的总结和感谢。通过统计数据和社区居民的反馈，我们得知这次爱心捐助活动取得了圆满成功。所有物资都得到了有效分发，改善了社区居民的生活条件。居民纷纷表示感谢，并对我们的组织工作给予了高度赞扬。在总结会上，我们对这次活动的成功因素进行了总结，并提出了改进建议，希望在未来的相似活动中能够更好地服务社区。
总之，通过这次爱心捐助活动，我们见证了爱心的力量。社区居民通过捐助和支持，让需要帮助的人们感受到了关爱和温暖。志愿者们以实际行动践行着友爱和奉献的精神，为社区营造了和谐的氛围。这次活动不仅带给了受助者希望与勇气，也让我们深刻体会到了互助和团结的重要性。我们相信，只要有爱心的人们齐心协力，我们的社区将会变得更加美好。
爱心在传递，温情暖人间。金秋十月，府前广场洋溢出一片浓浓的爱意。这不仅是一个收获的季节，也是一个温暖的季节。招远市爱心公益群为贫困山区捐助衣物活动在大家的共同努力下圆满结束。
今天，由招远市德惠物流公司提供的长13米、高4.5米的半挂车，满载爱心人士捐助的物资，已经踏上了前往xx省铜仁县的征程。
这批物资有衣物700袋，每袋约80件左右；面粉140袋；运费18000元。
物资到达后，将由当地志愿者接过这“爱心”接力棒，将物品直接发放到群众手中，不经过其他任何中间环节。两地的志愿者将为爱而奉献，共同打造爱心天地。
在活动中，广大群友群策群力，有钱出钱，有力出力，保证了活动的顺利进行。有的群友，每次活动都参加，甘肃张掖、四川甘孜州捐助活动都有他（她）的身影；有的朋友，免费提供车辆及其他活动物品；有的朋友，家里的旧衣服捐完了，就捐新的，还动员亲属朋友捐。还有好多，就不一一列举了，他们有一个共同的名字：爱心人。特别需要指出的是，本次活动募集的面粉、运费及部分活动经费都是由一位不愿透露姓名的爱心人士提供的。
区区旧衣，仁爱不尽！或许您捐出的一件衣服，不足以让一户贫困人家摆脱贫困的艰辛与无奈，但您弥足珍贵的爱心，一定能令身陷困境的一家人感受到一个素不相识的人带来的温暖与祝福；一定能感召身边人，也像您一样，拥有一颗善良、美好的心灵；一定能激励我们更加努力地凝聚社会上无数爱心人士的力量，共建一个爱心家园。
感谢你，捐助衣物的`爱心人士；感谢你，忙前忙后整理衣物、打包装车的群友们；感谢你，在背后默默付出又没有留下姓名的朋友。正是有了你们的支持，正是有了你们的奉献，我们爱心公益群的捐助活动才能取得成功。
社会呼唤爱心，时代需要我们伸出双手。一份爱心就像一滴水，无数滴水汇在一起，就会产生无穷的力量。群友们，所有的爱心人士，不管你是招远人还是外地在招人士，不管你是群友还是朋友，为了贫困山区，为了贫困山区的孩子们，让我们携起手来，团结一心，去共同努力吧！
第一篇：爱心捐助活动总结
在为期三天的捐赠活动结束后，一家人松了一口气，并回忆起五天的经历。 心情真是跌宕起伏。
当我们正快乐地任务、高兴地进修、享用美妙生活的时分，您可知道，就在我们身边，有一名年仅20岁的小伙子正遭受着病痛的熬煎，用他脆弱的力量与逝世亡抗争。他，名叫晏双。在教员的眼里，晏双学长热爱进修，后果优良，是有抱负、有志向的好师长教师。
在同学眼里，晏双谦虚、友好、乐于助人。
晏双也是个难相处的孩子。在xx年6月的一个不幸的日子，晏双被同济医院确诊为急性淋巴细胞白血病。这音讯如同好天轰隆，破裂摧毁了晏双和家人美妙的生活。
白血病的**只要经过化疗和骨髓移植才可以完成，昂贵的医疗费用，如同一道难以逾越的大年夜山，将晏双的生命阻隔。对这突如其来的攻击，学长的父母成天以泪洗面，为巨额的医疗费认为恐怖和掉望。
当消息传到我们学校时，学生们抱头痛哭，积极捐款。学长的指导员、管帐系学工办主任高莹教员、分团委书记郑文婷教员也赶到了医院看望晏双学长，鼓舞他积极**、打败病魔。病床上的晏双学长，还在回忆快乐的黉舍生活，还在牵挂着自己的学业。
他的身体脆弱，但意志坚强。有时，他不维持它，不时地停止与疾病的斗争。
伤病无情，人无情，我们管帐系分团委师长教师会了解到这个状况时，毅然决定为这个多难的家庭提议《伸出爱的双手共创生命奇不美观捐赠活动》捐赠活动。赠人玫瑰，手留余喷鼻，活动掉掉落了全院师生的倾情支撑，在提议爱心捐赠的三天时间里，截止xx年11月1日止，共收到召募捐款15387.7元。
5元，10元，虽力量有限，但都是出于真心，个中位同学捐款200元，却其实不愿留下姓名,这类贡献的肉体让人感动和振奋；有的学生，在第一次捐款时，又和朋友一起继续捐款；有的同学带着亲戚，把自己的储蓄罐的零花钱全部捐给了这个磨难的家庭；还有大年夜家我们管帐系09级的学长学姐们，他们在外地练习不能抵达现场，却经过汇款的方法表达了爱心。这一切的一切，都让我们感触感染着人世的美妙，并深深的为之感动着......
移动是永久的，这些移动是我们的存在和我们的努力有意义。这些捐款凝聚了师生的爱心和关爱。
学院指导对此次捐赠活动高度重视，是我们在此次捐赠活动中取得美满胜利的关键要素。全院上下勾结、师生积极配合是这次捐赠活动取得良好效果的主要因素。不管早年期准备到前期履行，全部师长教师会成员一直严密勾结在一同，把爱心放在首位，不管是炎炎骄阳照样蒙蒙细雨，都不曾坚定，充沛发扬了师长教师会不怕艰苦，尽力拼搏的肉体。
捐赠活动结束了。在这次活动中，教师协会全体成员充分展示了学院的面貌。我们固然取得了较抱负的后果，但也暴显现了存在的一些缺少，针对这些缺少，我们在以后活动中将采取各类办法，积极改良，尽力完美，争夺做的更好。
过去，展望未来，我们置信，只需继续发扬我们师长教师会勾结一心，不怕艰苦，尽力拼搏的肉体，我们的任务、生活将愈来愈好。
第二篇：爱心捐助活动总结
有没有一句话，也许是一件事，能让这个初秋有点凉快，充满温情和温暖？在经历了“小悦悦”工作以后，仿佛很多人都在思考着如许的后果。 但我知道，有的。
比如，那句传疯了的“拒绝冷淡，传递爱心”的心声。再比如，此次的爱心捐赠活动。
10月26日上午11：30，由自强社主办，汗青、社人、外院、信管、信息、培训hnd、财金七院青协联合举办的“义助潘姝霏”爱心捐赠活动，在师长教师活动中间、公教二门口拉开了帷幕。捐赠持续了三个小时，整个学校都伸出了支持之手。 到目前为止，总共筹集了13150
4元钱，对于苏菲的**的觉醒，增加了一种欲望。
潘姝霏来自江苏省常州市。 她已经和母亲住了很多年了。 尽管她并不富有，但她的生活充满了温暖和幸福。然则一场突如其来的车祸让这个活泼阳光的高二女生苏醒至今，生事司机逃逸，诉讼之路艰苦重重，巨额的医疗费让这个家庭堕入了深渊。
自强社办公室杨连炯副部长据说这个音讯后，前去医院看望并把状况申报请示给了社里，随后社长、副社长也前去看望关心，并决定在校内组织捐赠。随后，我们与7所高校的青年志愿者协会进行了交流和协商，确定了共同捐赠的相关事宜。
捐助学生活动总结
近日，我校举行了一场捐助学生活动，旨在帮助有困难的学生改善生活条件，提供更好的教育机会。此次活动取得了巨大的成功，我将详细介绍活动的筹备过程、具体实施以及实现的成果。
首先，为了确保活动的顺利进行，我们组织了一支强大的工作团队。团队成员包括校领导、家长、教师以及热心学生志愿者。每个人都负责不同的事务，如宣传、募捐、物资管理等等。团队成员紧密合作，充满热情和动力，以确保活动的成功。
在筹备阶段，我们做了充分的准备工作。首先，我们认真制定了活动的计划和目标。我们希望通过这个活动筹集足够的资金和物资，帮助那些有困难的学生解决温饱问题，并提供更好的学习条件。其次，我们进行了广泛的宣传，通过学校官方网站、社交媒体、广播电视等多种途径，向校内外广泛传播了我们的活动信息。我们还邀请了知名媒体进行报道，进一步扩大了活动的影响力。
活动当天，我们在校内设立了募捐站点。志愿者们分工协作，为前来参与的师生和校外群众提供了便捷的捐款通道。我们制作了海报、横幅和宣传册，介绍了活动的目的和意义，并说明了捐助方式和用途。许多热心的人士慷慨解囊，纷纷捐款和捐赠物资。他们的爱心和慷慨大大鼓舞了我们，并激发了更多人加入到这个公益事业中来。
捐助活动不仅仅是筹集资金，也是一个教育的过程。我们通过举办义卖活动，将捐赠的物品进行销售，并将所得善款用于资助学生。这不仅展示了学生创造力和团队合作，还培养了学生的公益意识和责任感。同时，我们邀请了一些成功人士和社会工作者来讲述他们的励志故事，鼓励学生努力学习和奉献社会。
在活动结束后的总结会上，我们对整个活动进行了评估。首先，我们非常自豪地宣布筹集了超过预期的资金和物资，足以支持学校未来一段时间里的帮助工作。这些资金和物资将用于提供学生奖学金、购买教学器材、改善学校设施等方面。其次，活动不仅仅帮助了有困难的学生，也促进了整个校园的凝聚力和共同进步。最重要的是，通过这个活动，我们向全校师生传达了一个重要的价值观念，即爱心和奉献是我们共同的责任和义务。
综上所述，捐助学生活动是一次成功的公益活动。通过筹备、实施和总结，我们不仅帮助了有困难的学生，也培养了学生的公益意识，提高了学校的社会声誉。希望将来我们能够继续举办类似的活动，为更多有需要的学生提供帮助，让他们的未来更加美好。
近日，一场爱心捐助活动在我们社区内如火如荼地举行。这场活动旨在帮助那些需要帮助的人，并传递出爱的力量。活动执行过程中，许多志愿者穿着统一的志愿者服，积极跑前跑后，为活动的顺利开展出谋划策。
在这次爱心捐助活动中，我们看到了很多感动的场面。首先是参加本次活动的人数，除了社区民众以外，还有不少企业的青年志愿者参加了进来。通过他们的社交渠道，信息得到了大范围传播，许多人纷纷为此次活动慷慨解囊，并且踊跃提供捐助物品。我们也了解到，有不少企业积极支持这次活动，重点捐赠了许多家用电器和家具，以及基础生活用品和蔬菜等，收到的物资总计有4000余件。
在这次活动中，我们也看到了很多志愿者的无私付出。他们冒着酷暑和炎热的天气，始终保持着一颗热心的心态，为捐赠者和受助者做好各项服务和事宜。志愿者们除了在现场为大家发放物品以外，还积极宣传活动的意义，希望能够将热心种子传递给更多的人，让更多的人参与进来，为社会贡献自己的力量，推动社会和谐进步。
这场爱心捐助活动虽然只是一个小小的起点，但是它却激发了社区民众之间的爱，带给了受助者更多的自信和希望。社区内有许多老人和小孩，他们受到各种各样的困难和挑战，但是这场活动展现出的一股暖流，让他们看到了社会大家庭的温暖和人间真情，使他们感到被关注和被重视，给他们带来了无限的希望。
总之，这次爱心捐助活动的成功举办，展现了社区民众的凝聚力和社会责任感，彰显了志愿者的奉献精神和服务意识。我们相信，通过这样的爱心捐助活动，社区网络发挥更大的作用，将为受助人提供更加便捷的服务和支持，让大家一起拥有幸福和美好！
8月xx日，“爱心黄丝带20xx泓图奥博·助飞成长”贫困大学生捐助仪式在嘉兴国际酒店楼会议中心顺利举行。至此，这项以关爱、帮助为主题的大型系列公益活动圆满结束。
一、全员参与，积极筹备捐助活动
从6月23日上报社长办公会议通过，到8月xx日举行捐助仪式，这项活动从筹备到结束历时50天。
1、贫困学生信息收集整理首先，我们和市教育局、市总工会、团市委及部分学校联系对接，初步筛选确定了6名资助对象，组织记者进行调查采访。7月26日，在《陇东报》、庆阳网、庆阳网微信平台同步刊发推送“泓图奥博·助飞成长20xx”专栏，对这些贫困学生励志求学的故事进行了连续报道。此后，通过庆阳网、庆阳网微信平台和热线电话推荐、咨询、报名的人数大幅增加。为此，我们及时调整方案，放弃了初期方案上奖励庆阳市文理科状元这样的“锦上添花”名目，将资助名额尽可能地增加，为更多的优秀贫困大学生“雪中送炭”。最终，从56名贫困大学生中选出了xx名作为这次活动的资助对象。
2、组织记者实地调查采访本着对爱心企业和人士负责、对所有申请资助学生公平相待的原则，这次活动确定的贫困生全部进行了实地调查和现场采访，保证了受助学生家庭情况的真实性。在编委会统一安排、尤其方总编亲自协调下，先后从单位两个部门和县区记者站抽调了10名记者，奔赴7县区参与调查采访活动。受助学生陆续在报纸、网站和微信刊登推送后，西峰一名大学生家庭情况和身世受到了网友的质疑。我们立即研究处理方案，一方面邀请心理老师对该学生进行心理干预，另一方面安排记者对反映的问题进行彻底调查。最后，由村委会出面见证，学生家长书面签字承诺放弃了这次受助机会。
3、积极联系爱心人士捐助这次活动举办得成功与否，主要取决于资助资金能否落实到位。为此，我们发动单位领导职工广泛参与，动员亲戚朋友共同筹措，先后与10多家企业对接洽谈。最后落实了庆阳泓图奥博汽车服务有限公司、庆阳市秦皇商贸有限公司、庆阳腾旺煤炭销售有限公司和庆阳最美文化传媒有限公司等4家企业，募集资金60000元。同时，广东瑞德智能科技股份有限公司焦金波（庆阳籍）和四川达州张金祥、张金成（庆阳籍）也通过庆阳网微信平台联系，表示愿意以一对一的方式资助6名贫困学生生活费45000元；捐助仪式后，现场一位张姓女士表示定向资助镇原一名贫困生5000元。北京华夏管理学院也表示，愿意为这次活动中没有得到资助的优秀贫困大学生提供10名免费名额。
二、通力合作，共同组织捐助仪式
按照活动策划方案和资助企业的意愿，我们在完成xx名受助学生（实际xx名）的励志求学故事宣传后，统一举办捐助资金发放仪式，现场发放每名贫困大学生5000元资助金。
1、主题变更说明在活动策划方案和栏目宣传过程中，统一使用“泓图奥博·助飞成长20xx”的主题，但在捐助仪式上，变为“爱心黄丝带20xx泓图奥博·助飞成长”。植入“爱心黄丝带”这一元素，主要是想把捐资助学这个公益活动做成“爱心黄丝带”的系列活动，把“爱心黄丝带”打造成陇东报社倡导公益活动、具有一定影响力的品牌。
2、各级领导重视这次活动得到了市上领导和部、局、本单位有关领导的充分肯定和大力支持。捐助仪式举办前一天，方总编代表报社向黄部长汇报并邀请出席，黄部长对这项活动表示肯定，当场批示部领导出席；市委组织部张部长在工作冲突无法参加的情况，委托市非公企业党工委副书记参加；市教育局分管副局长带领资助中心主任、电教中心主任参加。远在外地休假的多社长对这次活动多次进行指导，并在仪式举办前一天发微信表示祝贺；方总编在仪式举办当天，带领全体在家班子成员、部门主任和部分编采人员出席，并在当天编前会上，安排专版对这项活动进行专题报道。活动结束时，市委外宣办秦主任、市教育局闫局长等领导对活动的组织及内容策划设计大加赞赏，并称“整个活动时间紧凑、很受教育，应该让城里的孩子都参与进来，感受一下。”
3、团队精诚合作这次活动筹备时间长，涉及部门多，但各部门都能积极配合，保证了活动顺畅、圆满完成，同时也开辟了报网互动高度融合的先河。时政要闻部张骁骏主任多次参与稿件修改，编辑出版中心负责人黄天洲主动衔接稿件、策划美化版面，文化周刊部负责人孙玉珍从安排记者采访到稿件修改编排亲力亲为，办公室负责人张国武也利用下班时间参与活动现场帮忙。新媒体中心人员连续几个晚上加班加点，一遍又一遍演练、布置、设计活动现场。值得一提的是，这次邀请合作的最美文化传媒和庆阳通两家公司，也给我们提供了很大的帮助。
4、活动效果显现策划这次活动的目的，就是通过人们对贫困学生的关注，扩大《陇东报》和庆阳网的知名度，增加庆阳网微信平台的粉丝量。现在看来，活动基本达到了预期的效果。各级领导肯定，赞助企业表示满意，资助仪式现场气氛热烈，资助会后有人现场要求捐助学生，外地爱心人士通过微信和我们联系，大多数参会者添加了庆阳网微信公众号，最近粉丝量也有所增加。
主持人:尊敬的各位老师,亲爱的同学们,xxxx年4月20日是个不幸的时刻,早上8点02分在XXX县发生了7.0级地震,据报道,本次地震给灾区人民带去了重大的损失.今天,我们全校师生聚集在一起,举行“情系庐山,奉献爱心”捐款仪式.现在我提议,请全体师生安静,将你的右手放在左胸上,让我们共同为XXX祈福.(15秒)谢谢大家,有爱就有温暖,有爱就有希望,我们虽然无法身临灾区,亲手替受灾的同胞抬起沉重的瓦砾;但是,在后方,我们也一样可以用行动来替灾区的同胞们疗治一分心灵的创伤!
主持人:下面有请学生代表白紫瑞同学宣读向庐山地震灾区捐款倡议书...
主持人:只要人人都献出一份爱,世界就会变成美好的人间,(音乐起,停顿2秒),看,我们的老师们也将用自己最真挚的祝福、最实际的行动,奉献出自己的爱心.下面有请实验小学的老师们上台捐款...(音乐)
主持人:谢谢老师们的热心捐助.下面请各班级代表上台捐款...(音乐)
主持人:同学们,不要小看自己渺小的力量,你的双手可以拯救无数的希望.伸出你的手,伸出我的手,我们一起撑起一片蓝天.我们需要身边充满爱心,我们希望每天都升起灿烂的太阳,只要有爱就有希望.那些废墟之中绝望的眼神和呼喊,我们不会忘记,不会忘恩,我们深知地震的伤痛.我们会以最快的时间把我们的爱心、把每一份温暖送到庐山,让庐山人民感受到我们的关心与祝福.让我们共同祈祷,祈祷庐山每一个生命安康.让我们共同祝愿,祝愿庐山人民早日脱离苦难,重建美好家园.彭州市实验小学“情系庐山,爱心募捐”捐款仪式到此结束!请各班依次回教室.
尊敬的全县教职工、亲爱的同学们：
拥有健康和快乐是我们每个人的梦想。
当我们和朋友高歌、放声欢笑的时候;当我们和家人团聚、共享天伦的时候;当我们努力工作，畅想人生理想的时候，在我们身边，还有这样一部分同学，他们或者身患重病，或者身残志坚，或者家境窘迫，种种原因，让他们的求学之路举步维艰。
为了充分发扬中华民族“扶危济困”的传统美德，帮助品学兼优而又身处困境的学生顺利完成学业，我们本着“发动社会各界力量，促进平昌教育事业发展”的扶贫助教理念，决定倡议全县师生每人每学期捐款一元钱，资助全县困难学生。
授人玫瑰，手有余香。
您的一份爱心，必将改变他们的命运;您的一次善举，更将换回心灵的快慰。
博爱的胸怀铸就世间的真情，奉献的行动呵护如花的生命。
我们坚信，点滴关怀可以汇聚成一条奔涌的长河，十指相扣可以产生无穷无尽的力量。
让我们献出一份爱心，成全一份勇敢的坚持，传递一份生命的热度。
你所捐助的每一元钱都将化成一缕缕阳光，融化冬日里的坚冰，都将变成一粒粒火种，点亮一盏盏希望的灯......
今天，我们献出一点爱心，明天，我们收获整个世界。
活动开展时间：春季学期：3月20日至5月20日 秋季学期：10月10日至12月10日。
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近几年，随着我校办学规模的不断扩大，在校生中家庭经济困难的学生人数也不断增加。这些学生入学后在学习、生活、心理上都面临巨大的压力。因此，我校非常重视对经济困难学生的资助工作，特别是20xx年秋季以来国家对普通高中实施了助学金发放政策，为学校教育的发展增添了动力。为保证每个学生都能顺利完成学业，我校加强了国家助学金发放工作的.管理，完善了奖助学金，学费减免等各项制度，逐步形成了以国家助学金为主，困难补助、学费减免相结合的资助体系。现将我校20xx年国家助学金工作开展情况汇报如下：
一、基本情况
1、目前我校高中在校学生3800余人，20xx春享受资助的学生616人；20xx秋享受资助的学生730人。
2、20xx秋季享受资助的学生730人中：
按户口分：农业户口652人，非农业户口78人；
按年级分：高一年级241人，高二年级253人，高三年级236人。目前，享受国家助学金资助的730人的档案资料全部收缴齐全，助学金全部发放到位。
3、20xx年度我校事业收入（截至11月30日）730.45万元；校内各类资助363人，金额22.28万元；校内资助占事业收入的3.1 %，符合上级规定。
校内资助中，其中减免学费14人, 0.81万元；特殊困难减免167人，17.87万元；奖学金72人，2.3万元。其他项目110人，1.3万元。
4、其他社会资助活动：
1）20xx暑期中央彩票基金大学生新生入学资助项目：31人，省内21人，每人500元；省外10人，每人1000元；共计发放资金20500元。
2）20xx秋中央彩票基金助学项目---滋蕙计划，73人，每人20xx元，共计14.6万元。
二、学生资助工作开展情况
1、成立学生资助组织机构，制定实施方案。
我校认真贯彻落实《宿州市普通高中国家助学金管理暂行办法》和安徽省《关于普通高中家庭经济困难学生资助有关问题的通知》等文件精神，结合我校实际情况，始终把学生资助工作摆在管理的重要位置上，成立了学生资助管理工作领导小组。邵建波校长为组长，为第一责任人，其它行政领导为成员。领导小组下设学生资助工作办公室，实行一把手亲自抓，分管领导具体抓，制定了严谨的实施方案。做到分工明确，责任到人，机构健全，组织严密，确保学生助学金按政策按时、足额，准确发放，切实推进和落实国家助学金政策。
2、认真组织，求真务实，严格执行三级机构评议认定原则。
由于普通高中只20%的学生享受国家助学金，所以在具体评审过程中，无论是校级领导，资助办公室人员还是班主任，必须本着“公平、公正、公开，透明”、“实事求是、客观务实”的原则，认真组织实施受助学生的`评审工作。
我们多次召开了高中年级组长和班主任会议，把宿州市教育局教民生20xx（15）号文件印发与每一位班主任，让班主任真正理解文件中每一句话的意义，每一步操作的程序。在会上我们明确要求，在会上我们明确要求，每一位班主任要按文件办事、按要求办事，除宣传方式外不允许创新、不允许变通。
班级操作由学生本人写助学金申请书，并附家庭经济情况证明等材料，交班主任上报学校审核；学生材料上报学校资助办公室后，由资助办公室专人对上报学生基本情况进行调查落实；资助办公室审查完毕后上报学校领导小组，领导小组专门开会研究。研究后上榜公示。为了使该项工作切实做到公平、公正，对贫困学生名单在班内和学校分别进行了为期5天和5个工作日的张榜公示，并公示举报电话及信箱，主动接受广大师生及社会的监督。
3、准确把握资助范围，规范申请和审批程序
根据宿州市教育局有关文件，首先印发“致家长一封信”，在学生和家长中中大力宣传，并把相应的政策规定和要求印发给班主任，特别要求班主任老师积极宣传，让每一位学生都知道自己是否符合资助，确保资助对象界定准确。其次，要求符合条件的学生自愿提出申请，填写申请表并附身份证、户籍材料复印件（户籍原件班主任必须审核）以及家庭经济困难的相关材料，以班级为单位汇总，经班级评议小组初审并签署意见后报学校资助管理办公室。资助管理办公室对学生信息进行汇总、审核、批准，并在校内公示不少于5个工作日。公示无异议后，学校资助管理办公室将有关信息，上传至教育局民生办，同时上报纸质材料。学校资助管理办公室将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建立专门资助档案。
4、严格国家助学金的发放使用和统计管理
为确保国家助学金及时准确无误的发放到每位学生手中，我校配合上级部门和银行为受资助学生每人办理一张银行卡并叮嘱学生及时更改密码，妥善保管好银行卡和密码，要求学生把领取助学金的情况及时告知家长，确保助学金用在改善学生学习和生活上。同时告知家长助学金≠奖学金，助学金≠班费，助学金≠贷款。是不需要任何“好处费”的阳光政策。
为确保受资助学生及时足额的领取助学金，学校选派了思想觉悟高，责任心强的人员负责受助学生资助数据的统计和信息管理工作，及时上报资助工作动态信息，使资助数据统计准确、及时，无错报、漏报、重报情况出现。
5、切实落实校内资助经费的提取和使用
为了落实校内资助经费的使用，学校每学期均从教育事业收费中提取不低于3%的经费，用于在校学生的资助。校内资助范围广，资助形式多种多样。例如：每学期腾飞奖、优秀学生干部奖、特别困难学生学费减免等。确保这部分资助资金及时足额地发放到学生手中，我校从未出现过用物品抵偿助学金情况，使品学兼优的学生得到奖励，家庭经济困难的学生得到适当的补贴。学生资助管理工作政策性强，惠及面广，信息量大。几年来，我校严格执行上级有关精神，扎实做好学生国家助学金和免学费评审、发放和管理工作。
6、孤儿免学费工作：我校按照上级文件精神，制定了《宿州学院附属实验中学孤儿免学费实施方案》，成立了以校长邵建波同志为组长的领导小组。明确各级责任，其中校长为第一责任人。经审核，有李娜、张久莉、马传宗三位同学符合免学费条件。免学费、书本费、住宿费共计3290元。
7、中央彩票基金大学新生入学交通资助工作：我校按照上级文件精神，印发与张贴上级这一惠民政策。召开学校、资助办、年级组、班主任多层次的多次会议。共计资助31人，其中省内21人，每人500元；省外10人，每人1000元；共计发放资金20500元。
8、中央彩票基金滋蕙计划工作：我校按照上级文件精神，与国家助学金工作同步成立了领导小组，并召开多层次的多次会议。按照文件要求进行校内公示，共计资助73人，每人20xx元；共计发放资金14.6万元。
9、学生资助工作百千万走访活动：为进一步扩大学生资助惠民政策的影响力，广泛听取家长等群众意见，我们制定了《宿州学院附属实验中学20xx年学生资助工作“百千万”走访活动实施方案》。学校校级领导、中层领导、班主任均参与了走访活动，访问了10多个家庭及学生。访后效果良好，提高群众对资助政策的知晓度、满意度。
三、存在问题
20xx年学生资助工作，项目多、政策性强、要求严，由于时间紧，还要确保质量，所以仍感到有不少力不从心的问题。
1、档案归类方面：要求的内容多，项目细，且政策性强，所以助学金的工作量很大。由于工作人员都是兼职，难免在时间上、材料的细节上不出现纰漏。
2学生资助系统的录入较为繁琐，特别是贫困生和校内资助的录入。因校内资助是在不断的发生着，这就要求资助系统也要同步更新，而使得其他的数据都要不断的调整，这个录入工作带来了不便。
3、国家助学金的比例偏低，造成部分班级（特别是实验班）供给矛盾突出。下次我们将在政策允许的范围内尽可能的向部分班级倾斜，以保证助学金工作的稳定开展。
4、由于高中学生有了一定的思想，在操作过程中，有极个别班级和同学出现拉票现象，给助学金的严肃性、政治性带来了新的冲击。下一次我们加强班级评议小组人员的培训与监督工作，确保助学金工作的公正进行。
四、下一步的打算
1、进一步完善校内资助工作。一是向领导汇报争取领导支持，尽快完善校内资助制度，是校内资助有制度可循，有原因可查，资助办公室有账目可记，会计室有专帐和分账统计。这样无论是学年度和自然年度都能够做到随要随查。
2、再一次细化20xx秋季助学金的纸质材料。逐一审核，做到不缺项，不错项。
3、加强资助宣传工作。把校内资助成才，爱心助学的行为发扬光大，旨以传递社会正能量，促进建设和谐校园与和谐社会。
1、两免一补”政策好，上学“一个都不少”；
2、不用买书不缴费，住校还补生活费；
3、“两免一补”政策好，农民负担又减少；
4、贫寒学子求知路，“两免一补”来帮助；
5、“两免一补”助孩子，发展教育奔小康；
6、“两免一补”做到位，贫困家庭得实惠；
7、关注贫困家庭，关爱贫困家庭学生；
8、实施“两免一补”是党和政府的德政之举；
10、贫困孩子要读书，党和政府把你助”
18、“两免一补”送关怀，农村学生贫困学生上学，政府“两免一补”
1、唤醒爱心、 伸出援手、 关怀贫困学生。
2、乐善之本、 助人为快、会聚爱心、共创未来。
3、关注教育、关注贫困学生。
4、财富源于社会、爱心回报社会、关注贫困学生。
5、救助一个学生、改变一个人生。
6、用我们的真心、真情、真意关爱贫困学生。
7、只要你我都献出一点爱、贫困学生就会有更加美好的明天。
8、凝集社会之力，资助贫困学生；
9、爱心点燃希望，关注寒门学子；
10、知识改变人的命运，扶贫共奔和谐之路；
一、重组织、专规划，全员高重视
活动伊始，我校成立了以吴金开校长为组长，分管副校长褚洪雷为副组长、各相关科室主任、老师为组员的资助政策宣传活动领导小组。此外，专门制定了宣传月活动方案，通过集中会议、强化宣传等手段让班主任老师们优先在思想上达成高度关注，确保宣传工作有效、顺利地开展。
二、形式多、参与广，全面促宣传
宣传月活动期间，我校各级各部门紧紧围绕资助政策主题，充分调动各方资源，形式多样地进行相关宣传。通过主题班会、校园网络宣传、家校沟通“一封信”、深入经济困难学生家庭家访等形式进行资助政策宣传。
借助这一系列的宣传活动，加深了学生及家长对“思明区学生资助政策”与我校“义务教育寄宿制学校寄午餐和寄宿生资助申请制度”的了解，使资助政策深入人心，有效推进了我校学生资助管理工作的健康、有序发展。
三、负责做、扎实干，成效显著
在今年的资助政策宣传月活动中，我校各级各部门紧紧围绕宣传主题，各司其职，扎实工作，使这次活动取得了显著成效。20xx年秋季学期，收到义务教育寄宿制学校寄午餐和住宿生补助申请近百人次。目前，该项工作正在汇总的基础上加紧审核，力求尽快将补助交付到真正有需要的孩子手中。
通过本次主题宣传活动，让更多的孩子和家长了解了政府和学校的学生资助政策，切实扩大了学生对国家、市、区资助政策的认知程度，在有利于保证有需要的孩子顺利完成学业的同时，也有利于我校资助工作的稳定、扎实开展。
为深入贯彻落实上级有关文件及工作部署，更好地落实省、市关于学生资助政策工作部署，我校认真开展了学生资助工作，现就我校xx年度资助工作开展情况汇报如下：
一、加强领导，明确责任
学校领导高度重视学生资助工作，把学生资助工作纳入学校重要议事日程，定期召开工作会议，研究解决学生资助工作中出现的新情况、新问题。成立了以校长胡建华为组长，副校长刘建军为副组长，教导主任、校长办公室、学校办公室、政教处、班主任为成员的学生资助工作领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在校办公室，校办公室主任由胡建华兼任，具体负责学生资助工作的日常事务，办公室负责具体工作的组织协调和具体事务的落实。
二、认真组织实施
学生资助工作是一项政策性、政策性很强的工作，涉及面广，政策性强，工作难度大，在实施上，我校领导高度重视学生资助工作，坚持从实际出发、认真谋划，认真分析学生家庭经济状况和学生学习环境、家庭经济收入状况、家庭贫困学生的学习生活状况，制定切实可行的工作计划和实施措施，切实做到有的放矢，有的放矢。在学校实施中，我校坚持“以人为本”的理念，认真贯彻落实有关学生资助政策。
1、严格学生家长信用评定标准。在认真调查研究基础上，我们对各级学生家长进行了全面、细致的调查，重点核实学生家长是否参加学生资助管理、是否与学生签订了合法的学生资助管理合同，并对学生家长的学生家庭经济状况及学生的学习成绩给予全面的评价，对学生家长进行了经济评定。并通过家长会向家长宣传的有关学生资助政策，宣传学生的义务劳动保护政策法规，使家长认识到孩子应尽的义务，了解学生的基本生活状况和学校的办学方向等，使学生家长了解学生的资助政策。
2、建立学籍管理制度。学生的学籍管理，直接关系到学生的学业成绩、健康成长。为了使学生的学籍管理规范化、科学化，学校制定了学生学籍管理办法，严格学籍管理，严格教育程序，做到学生信息准确，学生入学有档案材料，教职工、班主任、学生学籍管理人员、学生学籍管理人员、学生学籍档案的管理有序进行，严格控制学生在校时间，杜绝了辍学现象，对于学生的档案管理工作，学校采取了一系列切实可行的措施。
三、认真开展工作
一）严格按照《学生资助管理办法》，做到公开、公正、公平的资助对象。
3、按《学生资助管理办法》，严格对照《学生资助管理办法》，规范资助程序，做到不随意提供虚假信息，不随意扩大参加评议。学生因为身体、心理等原因造成的学校公费、教师公寓公费、住房公积金、住房公积金等资助资金全额纳入学生资助管理，做到了公开、公正，使学生能够按时发放，学生家长能够按时缴交各种社会养老基金等，使学生在学校获得了学生的公积金和社会各方面的各种资助，有力的遏制了学生的辍学，杜绝了流动资金的流失，保持了良好的学习生活秩序，使我校的资助管理工作取得了长足的发展。
4、在资助工作中，我校领导始终坚持“公开、公平、公正”的原则，按照《中小学职业学校学生资助规定（试行）》、《基金管理办法》等有关规定，严格执行资料齐全、程序规范的“阳光工程”管理制度，对学生家长提出的资助要求全部做到件件有着落，事事有回音。学生资助工作，在学校管理中，严格执行“公开、公平、公正”的原则，学校资助管理人员严格执行学生资助管理办法，按照“公开、公平、公正”的原则办事。对家庭经济困难学生，学校领导小组成员都能给予公示，对学生的家庭经济困难学生，学校给予了公开评议，并及时反馈给学生家长，让学生家长能够理解学校的资助管理工作，使资金更能顺利地进入学生家庭，减轻学生家长的负担，使学生在学校获得了更大的收益。
5、严格资助程序，做到公开、公平、公正。学生资助工作，学校根据上级有关文
贫困学生资助是一项重要的保民生、暖民心工程，事关脱贫攻坚和社会公平。为了深入贯彻落实国家资助政策，使国家的惠民政策深入人心，临沭县第五实验小学扎实做好学生资助育人工作，切实解决好孤残、贫困家庭学生的学习生活问题，保证让国家的资助育人政策惠及每一位贫困学生和每一个贫困家庭。
一、召开资助育人专项会议
召开义务教育阶段学生资助育人专项工作培训会，及时传达学习相关资助育人文件，让所有教师了解相关政策，了解学生资助政策的重大意义，同时就关于困难家庭学生资助对象、资助条件、资助标准、办理程序，所需材料进行详细解读。让班主任指导家长规范填写《山东省家庭经济困难学生认定申请表、承诺书》，及时上交。
二、资助宣传，深入人心
学校自9月份开学就制作了资助政策宣传栏向学生和家长全面宣传宣传各项资助政策及具体的申请、发放操作流程，并且借助家长会，感恩励志班会向家长学生宣传育人资助政策，宣传党和国家的教育资助政策，确保家庭经济困难学生得到有效资助，确保宣传工作取得实效。
三、规范流程，彰显公平
1.发放调查表、申请表向学生发放家庭经济情况调查表，对学生家庭情况进行初步了解，家庭困难的学生家长主动向学校提出资助申请。
2.成立资助工作领导小组学校成立以校长为组长、班主任、教师代表、家委会代表为成员的学生资助工作领导小组，全面负责家庭经济困难学生资助工作。对困难学生家庭提供材料进行详细审核，确保资助工作公平公正情况真实。
3.教师入户走访为保证家庭困难学生提供材料的真实性，教师入户家访实际调查，现场核实困难学生家庭情况。
4.公开透明坚持公平、公开、公正原则。资助育人评审小组对符合国家资助政策的学生申请材料进行认真细致的审查评定，确定评议认定结果。并及时进行校内公示。
四、建立、健全贫困生台账
注重档案整理，及时将资助项目、资助对象、资助范围、资助标准、资助流程等材料一一归档，随时接受上级的检查和群众监督。
五、积极落实、帮助到位
按照省市县的具体工作部署，第一时间落实好各种扶贫资金的评定、发放，使有困难的幼儿得到帮助，并且及时领取到资金。
家庭经济困难学生的健康成长事关学生家庭幸福、社会稳定、国家长治久安。临沭县第五实验小学将认真贯彻落实对贫困生的各项资助政策，进一步提高思想认识，压实资助育人责任，完善资助育人工作流程，扎实推进资助工作，不断提升资助育人效果，促使家庭经济困难学生健康成长。让建档立卡贫困户、家庭贫困的孩子享受到国家的教育资助政策，真正给家庭贫困的孩子送去温暖，扶贫扶智以实际行动助力贫困家庭彻底摘下贫困帽子。
关于开展“资助政策宣传月”活动总结
关注贫困家庭，关心贫困学生，落实国家资助政策，做好学生资助工作。根据##精神，我院结合各年级实际情况于2016年5月在全院开展以“##”为主题的学生资助政策宣传教育月活动，让国家资助政策家喻户晓，深入人心，不断掀起学生资助政策宣传的高潮，现对本活动总结如下：
一、建立学生资助政策领导小组
为确保此次以“#”为主题的学生资助政策宣传教育月活动顺利召开，我院建立了学生资助政策领导小组，制定了明确的工作计划和工作具体内容，在开展具体工作时，做到步骤明确，措施有力。
组长： 成员：
二、宣传工作的指导思想
家庭经济困难学生资助政策宣传工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，通过多种形式的宣传，提高全社会对家庭经济困难学生新资助体系的思想认识，努力营造全社会关心支持家庭经济困难学生新资助体系的良好氛围，使国家资助家庭经济困难学生的各项政策落到实处。
三、宣传内容
大力宣传建立健全家庭经济困难学生资助政策体系的重大意义、政策目标、基本原则、主要内容和相关工作要求;宣传社会有关方面和广大学生及家长对国家建立健全家庭经济困难学生资助政策体系的体会和感受;宣传家庭经济困难学生依靠国家助学金、国家助学贷款等资助措施成长成才的先进事迹;宣传家庭经济困难学生诚实守信、自立自强、努力学习、报效祖国的典型事迹;宣传各高校向家庭经济困难学生开通“绿色通道”并确保畅通无阻的情况，并对全院学生进行诚信教育。
四、宣传目的
我院学生众多，层次不一，家庭条件各异，家庭经济困难学生不少，我们通过班会、宣传板报、网络等媒体，广泛宣传资助政策体系的主要内容、实施范围、助学金标准、审批与发放流程等规定，及时让广大学生和教师都了解国家的相关政策，并做到深入人心。
五、宣传的方式
充分利用学院展板、主题班会、宣传栏、微信公众平台等多种载体，多种形式，全面宣传家庭经济困难学生资助政策及学院具体举措，使宣传工作取得实效。
六、高度重视，周密安排
我院成立了以##等老师为成员的国家助学金资助政策宣传活动领导小组，此外还制定了详细的活动方案，让全院师生在思想上高度重视，保证宣传工作切实、顺利地开展。
七、形式多样，效果明显
为把宣传工作做实、做好，我院具体做了以下的工作：
（一）为了进一步落实我院的资助政策宣传工作，确保全校学生院不漏班，班不漏人，资助政策人人心里有数，我院于2016年5月初组织各班班长开展了不少于“两课时”的资助政策宣讲工作。首先详细介绍了我院的所有资助政策，其中包括国家一至四等助学金、新疆一至四等助学金、新长城助学金，同时向各位同学讲解了各项助学金的具体政策要求及申请流程，此次会议有针对性地开展了资助政策宣传工作，把工作落到实处，及时解答学生的疑问，真正做到院不漏班，班不漏人，资助政策人人心里有数。
（二）为了将此次资助政策宣传工作落到实处，我院于2016年5月组织全院各班开展了“##”主题班会，各班在班主任及班长的带领下，学习了本次主题班会的文件，随后，各班班长向各位同学详细介绍了我院各项资助政策的具体情况及申请流程，同时开展了多种形式的讨论活动，给学生们上了一堂感恩父母、感恩老师的励志课，使同学们懂得了交流、感恩、诚信的重要性，使每位同学深入了解了“##”主题班会召开的必要性及重要意义。此外，为了响应此次主题班会，我院组织学生绘出“##”主题展板，供全院师生学习了解。
（三）为了更好的开展此次资助政策宣传活动，我院近期开展了“##”##捐活动。由我院##组织全院学生伸出双手，为贫困儿童送去温暖，同时组织我院每位受助学生向资助方写感谢信或发电子邮件汇报学习、生活等情况，教育学生以实际行动学会感恩及回报，使每位同学体会到感恩回报的快乐。
（四）为大力宣传国家各类学生资助政策，全面展现我院家庭经济困难学生资助工作取得的成就，加强对学生的励志感恩教育，宣传学生通过资助成长成才的典型，我院开展了主题为“##”的征文征集活动，各班受资助学生积极参与，展现了我院积极向上的良好风貌。
（五）为了切实地做好学院本次资助政策宣传月活动，让全体学生真正做到“##”，我院组织学院各班级进行“感恩·诚信”手抄报比赛。此次活动反响强烈，大家通过这次的手抄报拼评比活动，对“感恩·诚信”有了深刻的认识。我们新时代的大学生应该树立诚信意识做到以诚待人，以诚做事，拥有一颗感恩的心去对待同学家人，感恩身边的人。人类如果没有了真诚，生活就没有了分量。让我们在真诚中舒展心灵的双翼，在真诚中领略世界的风采。留住真诚，生命便有了前进的依托，留住真诚，你我便有了心灵的共鸣。让我们在诚信里感受温暖，让我们在感恩里憧憬未来。
八、宣传活动总结
通过本次宣传，让更多的学生了解政府与学校的相关学生资助政策，有利于学生明确自身的享受的权利与承担的义务，感受到国家与学校对自身的关爱，有利于学生自觉地履行助学政策中的相关规定，有利于学生更好的从学生资助中获益，顺利完成学业。引导学生正确看待国家的助学措施，诚实的根据自身情况申请资助，在得到资助后合理使用资助金。
助学育人，造福后代：
不辍学，不放弃，资助政策帮助你;
学生资助政策好，上学“一个都不少”;
贫寒学子求知路，资助政策来帮助；
资助政策做到位，贫困家庭得实惠；
关注贫困家庭，关爱贫困家庭学生；
贫困孩子不要愁，惠民政策有盼头。
爱心助学，学子圆梦，诚信你我，感恩社会。
倡导诚信风气，塑造信用形象。
诚实守信，有借有还，是中华民族的传统美德。大学贷款自己还，我为父母减负担。
大学期间不要息，轻松求学很放心。
加大工作力度，进一步推进生源地信用助学贷款。
建立生源地信用助学贷款制度，为家庭困难学生提供公平教育机会。考起大学不要愁，助学贷款来资助。
良好的信用记录，无形的信誉财富。
梦想改变命运，承诺重于泰山。
倾心助学，为梦想插上翅膀；感恩还贷，给人生一个承诺。【学生资助宣传标语】
生源地信用助学贷款是一项惠民工程。
生源地助学贷款帮助贫困家庭子女顺利完成大学学业。
实施农村义务教育营养改善计划，全面贯彻落实科学发展观。改善农村学生营养状况，提高农村学生健康水平。
实施农村学生营养改善计划，落实中央民心德政工程。改善农村学生营养，促进教育公平发展。
落实营养改善政策，惠及千万农村学生。
补贴“营养餐”人人夸，情暖农村山里娃。
保证学生营养餐，开启健康成长路。
国家每天补4元钱，免费提供营养餐。
加强监管体系建设，优化学生营养供餐。
实施营养改善计划，关注孩子身体健康。
吃营养餐，感国家恩。
为进一步做好20__年为民办实事项目家庭经济困难学生资助工作，提高全社会对学生资助体系的认识，创建积极向上的舆论氛围，确保各项学生资助政策家喻户晓，4月15日至5月15日，我县在各中小学和中等职业技术学校开展以“筑梦、成长、感恩、奉献”为主题的“学生资助政策宣传月”活动。现将活动工作总结如下：
一、领导重视，统筹安排
（一）为让学生、家长和社会都了解国家相关资助政策，大新县教育局十分重视学生资助政策的宣传，成立了以局长梁军科为组长，分管副局长农美兰为副组长，县学生资助管理中心全体人员为成员的大新县教育局学生资助政策宣传月活动领导小组，负责指导、协调、督查各校开展好资助政策的宣传活动。制定下发了《大新县教育局关于开展“学生资助政策宣传月”活动方案》，并扎实开展资助政策宣传活动。
（二）各学校也成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，资助办公室人员、班主任为成员的学生资助政策宣传月活动领导小组，切实做到学生资助政策宣传到位，学生资助管理程序不断规范，确保学生资助资金按政策、按时、足额、准确发放，使贫困学生得到实实在在的帮助，让他们安心学习，立志成才。
二、明确工作职责，创新宣传途径
（一）县学生资助管理中心与大新中学、民族高中、职业技术学校校长签订责任状，并指导、督促学校校长与本校所有年级的班主任签订责任状，做到责任明确。
（二）各学校以校园网、宣传板报和学校广播等形式进行广泛宣传，出版了资助政策宣传专栏，将《崇左市各级各类学校家庭经济困难学生资助政策简介》免费发放给所有在校的老师和学生人手一份，并让学生阅读后进行信息反馈，确保让每一个学生都对资助政策有所了解。各校积极向学生宣传资助政策的认定条件、申请程序、资助的形式及学校学生受资助的范围、对象、可得到的资助金额等。
（三）县学生资助管理中心利用展板、编印宣传资料到街上进行宣传，并为群众解疑释难。宣传月活动中县学生资助管理中心先后下到桃城镇、雷平镇、下雷镇、宝圩乡、榄圩乡等大乡镇上街发放宣传资料6000余份，为群众解答疑难1000多人次，营造了良好的舆论氛围，让广大人民群众都了解国家对家庭经济困难学生的各项资助政策。
（四）各学校利用“三月三”民族传统节日和双休日时间，让学生把资助政策宣传资料带回家里，让其父母也知晓国家资助政策，从而把资助政策宣传到农村千家万户。
（五）县学生资助管理中心联系大新电视台、《今日大新》报社将国家资助政策向公众进行全面的、详细的解读，并开通热心资助电话，设立资助政策电子邮箱，使学生更多的了解资助政策交流平台。
三、发挥资助育人的功能，对学生进行诚信和感恩教育
（一）加强学生心理健康教育。各学校坚持以人为本，健全孤儿、单亲、留守儿童贫困家庭学生档案，分类施教，并做好教育记录。活动中开展“手拉手，一帮一”、“同在一片蓝天下”等献爱心教育活动，帮助这些学生转变不良心理，健康成长。
（二）县学生资助管理中心联合普通高中学校举办一场针对毕业生关于生源地信用助学贷款诚信教育以及银行开户、手续办理、支付宝使用等业务知识的宣讲活动。并在普通高中学校举行“励志、诚信、感恩”的征文和演讲比赛活动，让学生感受国家一心为民办实事的惠民政策。
（三）各学校利用学生晨会和师生座谈会，把学生资助工作与学生感恩、诚信教育结合起来，充分发挥资助工作的德育功能，将感恩意识融入到学生日常生活中去，激发家庭困难学生自强不息，培养助人为乐，回报社会的良好品德。
四、活动中存在的不足
我县在此次学生资助政策的宣传活动中，工作方法还有待进一步的改进，如在各校开展活动中，未能真正起到立竿见影的效果，还有少数学生认为这是在开展形式主义的教育，应该在宣传方法、技巧上多加改进，以达到更好的宣传教育效果。
五、下一步工作
今后，在宣传效果上要再次升华，通过举行以感恩教育为主题的演讲及征文比赛活动，不仅让学生深入了解资助政策方面的知识，更让他们学会了感恩、懂得了自强，把贫困的压力化为奋斗的动力，在成长的道路上自强不息。通过开展活动将在学生中初步形成了“讲诚信，讲文明，比节约，比成才”的良好风尚。
学生返校资助活动总结
近日，为满足广大学生返校后的基本生活需求及减轻家庭经济负担，我校联合多个爱心企业于校内开展了学生返校资助活动。
此次活动得到了广大师生的积极响应，共有3000名学生受益。资助对象主要是家庭经济困难学生、残疾学生和独生子女，资助方式包括物质资助和精神鼓励。
物质资助是此次活动的重点，我们邀请多家企业赞助了大量生活物资，如学习用品、日用品、食品等，以便学生返校后能够顺利地开展学习和日常生活。同时，在物资分发过程中，我们也充分考虑到各学生的实际需求，采取个性化发放方式，确保每位学生得到了最适合自己的资助。此外，我们还在学生宿舍设置了免费公益水站，方便学生们取用干净的饮用水，以此更好地维护学生的身体健康。
精神鼓励是此次活动的另一个重要组成部分。为了让学生感受到社会的关爱和支持，我们开展了一系列以慰问和关爱为主的活动。比如，我们与多名志愿者组队，走访了一些家庭经济困难学生家庭并为他们带去了慰问品，表达给他们的关怀与祝福；我们还邀请了一些知名人士来到校园，为学生们上了一堂生动有趣的公益讲座，帮助学生们更好地面对未来的挑战。
总的来说，此次学生返校资助活动得到了广大师生的大力支持和积极响应，不仅有效地解决了学生返校后的实际困难，而且向学生们传递了社会的关爱和温暖，彰显了我校的人文关怀和社会责任。我们相信，在全校大家的共同努力下，学校将更加美好，未来的前景也更加辉煌。
高等学校学生资助政策简介
中华人民共和国财政部教科文司 中华人民共和国教育部财务司 全国学生资助管理中心 (二一二年六月)
一、高校家庭经济困难学生资助政策体系
党中央、国务院高度重视家庭经济困难学生资助工作。建立健全家庭经济困难学生资助政策体系，使家庭经济困难学生能够顺利入学和完成学业，是实践“”重要思想、落实、构建社会主义和谐社会的重要举措；是实施科教兴国和人才强国战略，优化教育结构，促进教育公平和社会公正的有效手段；是切实履行公共财政职能，推进基本公共服务均等化的必然要求。
1. 高校家庭经济困难学生资助政策体系主要内容
目前，国家在高等教育阶段建立起国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款（包括校园地国家助学贷款和生源地信用助学贷款）、师范生免费教育、退役士兵教育资助、学费补偿助学贷款代偿、勤工助学、学费减免等多种形式有机结合的高校家庭经济困难学生资助政策体系。家庭经济困难学生考入大学，首先可通过学校开设的“绿色通道”按时报到。入校后，学校对其家庭经济困难情况进行核实，采取不同措施给予资助。其中，解决学费、住宿费问题，以国家助学贷款为主，以国家励志奖学金等为辅；解决生活费问题，以国家助学金为主，以勤工助学等为辅。此外，国家还积极引导和鼓励社会团体、企业和个人面向高校设立奖学金、助学金,共同帮助高校家庭经济困难学生顺利入学并完成学业。
2. 高校家庭经济困难学生
家庭经济困难学生是指学生本人及其家庭所能筹集到的资金，难以支付其在校学习期间学习和生活基本费用的学生。学生需向学校申报家庭经济困难，由学校根据有关部门设置的标准和规定的程序、以民主评议方式认定。学生在申请家庭经济困难认定时，必须提交家庭所在地的乡（镇）或街道民政部门加盖公章予以确认的《高等学校学生及家庭情况调查表》（见本简介插页附表），证明自己的家庭经济状况。
3.高校资助政策实施范围
公办普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校的全日制普通本专科（含高职、第二学士学位）在校学生，符合国家规定条件的，享受国家的资助政策。按照国家有关规定规范办学、从事业收入中足额提取4-6%的经费用来资助家庭经济困难学生的民办高校（含独立学院）招收的全日制普通本专科（含高职、第二学士学位）学生，符合国家规定条件的，也可享受国家资助政策，具体办法由各省（自治区、直辖市）依据国家有关规定制订。
二、国家助学金
国家助学金是为了体现党和政府对普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校家庭经济困难学生的关怀，由中央与地方政府共同出资设立的，用于资助家庭经济困难的全日制普通本专科（含高职、第二学士学位）在校学生的助学金。
1. 资助标准
全国平均每人每年3000元。具体标准，中央高校由财政部商有关部门确定，地方高校由各省（自治区、直辖市）确定。
2.基本申请条件
热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；
遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；
诚实守信，道德品质优良；
勤奋学习，积极上进；
家庭经济困难，生活俭朴。
3.申请、评审和发放
国家助学金每学年评定一次。每年9月30日前，学生向学校提出申请，各高校于当年11月15日前完成评审。国家助学金各年按10个月发放，高校按月将国家助学金发放到受助学生手中。
4. 相关事项
同一学年内，申请并获得国家助学金的学生，可同时申请并获得国家奖学金或国家励志奖学金。试行免费教育的教育部直属师范院校师范类专业学生，不再同时获得国家助学金。
三、国家励志奖学金
国家励志奖学金是为了激励普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校的家庭经济困难学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面全面发展，由中央和地方政府共同出资设立的，奖励资助品学兼优的家庭经济困难学生的奖学金。
1.奖励标准
每人每年5000元。
2.基本申请条件
二年级以上（含二年级）的全日制普通本专科（含高职、第二学士学位）在校生，符合以下条件：
热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；
遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；
诚实守信，道德品质优良；
在校期间学习成绩优秀；
家庭经济困难，生活俭朴。
3.申请、评审和发放
国家励志奖学金每学年评选一次，实行等额评审。每年9月30日前，学生向学校提出申请，各高校于当年10月31日前完成评审。高校每年11月30日前将国家励志奖学金一次性发放给获奖学生，并记入学生的学籍档案。
4.相关事项
同一学年内，申请国家励志奖学金的学生可以同时申请并获得国家助学金，但不能同时获得国家奖学金。试行免费教育的教育部直属师范院校师范类专业学生不再同时获得国家励志奖学金。
四、国家奖学金
国家奖学金是为了激励普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面全面发展，由中央政府出资设立的奖励特别优秀学生的奖学金。
1.奖励标准
每人每年8000元。
2.基本申请条件
二年级以上（含二年级）的'全日制普通本专科（含高职、第二学士学位）在校生，符合以下条件：
热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；
遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；
诚实守信，道德品质优良；
在校期间学习成绩优异，社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。
3.评审和发放
国家奖学金每学年评选一次，实行等额评审。各高校于每学年开学初启动评审工作，当年10月31日前完成评审。高校每年11月30日前将国家奖学金一次性发放给获奖学生，颁发国家统一印制的奖励证书，并记入学生的学籍档案。
4.相关事项
学生无论家庭经济是否困难，只要符合规定条件，均可获得国家奖学金。同一学年内，获得国家奖学金的家庭经济困难学生可以同时申请并获得国家助学金，但不能同时获得国家励志奖学金。试行免费教育的教育部直属师范院校师范类专业学生符合规定条件的，可以获得国家奖学金。
五、国家助学贷款
国家助学贷款（这里特指校园地国家助学贷款）是由政府主导、财政贴息、财政和高校共同给予银行一定风险补偿金，银行、教育行政部门与高校共同操作，学生通过学校向金融机构申请办理，帮助高校家庭经济困难学生支付在校学习期间所需的学费和住宿费的银行贷款。国家助学贷款是信用贷款，学生不需要办理贷款担保或抵押，但需要承诺按期还款，并承担相关法律责任。学生接到录取通知书后，可向学校咨询具体办理国家助学贷款的相关事宜。
国家助学贷款的主要规定如下：
1.申请条件
普通高等学校全日制本专科生（含高职生）、第二学士学位学生和研究生，具备以下条件可以申请国家助学贷款：
家庭经济困难；
具有中华人民共和国国籍，年满16周岁的需持有中华人民共和国居民身份证；
具有完全民事行为能力（未成年人申请国家助学贷款须由其法定监护人书面同意）；
诚实守信，遵纪守法，无违法违纪行为；
学习努力，能够正常完成学业。
2.申请材料
学生在新学年开学后通过学校向银行提出贷款申请。需要提供以下材料：
国家助学贷款申请书；
本人学生证和居民身份证复印件（未成年人提供法定监护人的有效身份证明和书面同意申请贷款的证明）；
本人对家庭经济困难情况的说明；
学生家庭所在地有关部门出具的家庭经济困难证明。
3. 申请金额
原则上每人每学年最高不超过6000元。
4.贷款审批
学校学生资助等部门负责对学生提交的国家助学贷款申请进行资格审查，并核查学生提交材料的真实性和完整性；银行负责最终审批学生的贷款申请。
5. 贷款发放
国家助学贷款实行一次申请、一次授信、分期发放的方式，即学生可以与银行一次签订多个学年的贷款合同，但银行要分年发放。一个学年内的学费、住宿费贷款，银行应一次性发放。
6.贷款利息
国家助学贷款利率执行中国人民银行同期公布的同档次基准利率。贷款学生在校学习期间的国家助学贷款利息全部由财政补贴，毕业后的利息由贷款学生本人全额支付。
7.还款期限
学生根据个人毕业后的就业和收入情况，在毕业后的1－2年内选择开始偿还本金的时间，六年内还清贷款本息。
8.违约后果
国家助学贷款的借款学生如未按照与经办银行签订的还款协议约定的期限、数额偿还贷款，经办银行将对其违约还款金额计收罚息；
经办银行将违约情况录入中国人民银行的个人信用信息基础数据库，供全国各金融机构依法查询。对恶意拖欠贷款的违约借款人采取限制措施，不予提供住房贷款、汽车贷款等金融服务；
对于连续拖欠还款行为严重的借款人，有关行政管理部门和银行将通过新闻媒体和网络等信息渠道公布其姓名、公民身份号码、毕业学校及具体违约行为等信息；
严重违约的贷款人还将承担相关法律责任。
六、生源地信用助学贷款
生源地信用助学贷款是指国家开发银行等金融机构向符合条件的家
根据省学生资助管理中心《关于开展高校学生资助诚信教育主题活动的通知》文件精神，为提高学生的诚信意识，培育学生的诚信品质，以全面提高学生的思想道德素质，推动国家助学贷款工作持续健康发展，强化资助工作育人成效，构建诚实守信的校园文化，我校从4月起积极组织发动学生，制定详细计划，开展了一系列丰富多彩，内容充实的教育活动。现将此次系列活动情况总结如下：
一、活动概况
4月起在全校开展以“资助诚信”为主题的系列教育活动，由学工处主办、各二级学院承办，在20xx年4月至6月初开展了一系列丰富多彩，内容充实的教育活动，总计参加活动4629人次。
二、活动内容与宣传形式
1.开展“明德铸爱、励志成才”-江苏卫生健康职业学院第四届资助育人感恩演讲报告会。学校在各二级学院遴选5位励志自强学生典型，向全院近700名贫困学生代表讲述自己的.成长故事，他们感恩父母对自己的默默付出，老师对自己的关怀爱护，国家、社会对自己的助学帮扶。演讲结束后，关工委的老师们将备好的资助学习生活用品赠送给励志演讲的同学们，同学们也将自己亲手制作的纪念品回赠给在场所有的老师们，以表达深深的谢意。
新时代赋予当代大学生新的责任，第四届资助育人感恩演讲报告的举行在校园里弘扬了不怕困难、积极向上、努力拼搏、懂得感恩的正能量，对于带动全校形成优良学风、使大学生树立勤于学习、立身做人、报效国家、服务人民的责任感、使命感、荣誉感起到了重要的鼓舞作用。
2.开展主题为“守信一生、幸福一生”助学贷款毕业确认签字仪式。向252位贷款毕业学生讲解如何使用支付宝还款、金融、征信等知识。
3.组织学生观看“江苏省第四届学生资助成效汇报演出”。为广泛宣传党和国家学生资助政策取得的成效，贯彻落实《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》，全面推进我省资助育人工作，我校于5月30日下午组织全校在校学生观看演出。
4.开展“助学·筑梦·铸才”学生书法、篆刻作品展览。为弘扬中华优秀传统文化，反映党的十八大以来学生资助工作取得的显著成果，宣传学生资助工作取得的切实成效，我校于3-4月份开展“助学·筑梦·铸才”学生书法、篆刻作品征集，从征集到的各类100多件作品中，经专家评委们认真、细致地评审与讨论，最后校内评选出一等奖5名、二等奖14名、三等奖17名。
5月份我校对部分获奖作品进行集中展示，通过此次书法和篆刻作品征集活动，既展示了学生书法风采，又丰富了学生的文化生活，并且在校园内营造出了人人知晓资助政策、人人关心学生资助的良好氛围。
5.开展以“诚信资助”为主题的征文活动。5月份，药学院和中西医结合学院开展以“诚信资助”为主题的征文活动。通过此次征文，每一位学生都受到诚信的感召，使大家深刻的意识到在日常生活中要时刻保持诚信处事的原则。此次征文比赛一方面展示了同学们的文学素养，另一方面促进同学们在良性竞争中，碰撞出思维的火花。与此同时，将诚信精神通过文字的形式深深植根于同学的思想中。
6.举办诚信资助黑板报评比大赛。我校全部班级5月份都开展了诚信资助黑板报评比，活动得到了全体在校班级的积极响应，各班级围绕主题，认真准备，积极参与。评比中，各班级黑板报巧妙设计，做到了主题突出、内容丰富、图文并茂。有的从寓言故事引述诚信的重要性，有的从名言名句阐述坚守诚信的意义，有的从自身感悟谈如何做到诚信，有的还发出了诚信的倡议……通过多角度、多方位宣传“诚信”的重要意义，唤起同学们对“诚信”的认识，启发同学们进一步思考如何在学习、生活中树立“诚信”意识，产生了良好的教育效果。
7.举行以诚信教育为主题的班会。我校卫生管理与基础学院、中西医结合学院、临床医学院都举行了以诚信为主题的班会。有的班级从名人趣事和历史典故谈诚信的重要性和深远意义，有的班级为同学们介绍当今社会存在的不诚信现象和这些现象的破坏力，有的班级鼓励同学们大胆说出自己的不诚信行为和揭示不诚信的严重后果，有的班级还安排了游戏环节让大家亲身体验诚信……也许开始同学们可能觉得诚信是“陈词滥调”，但是开完班会，发现原来诚信举足轻重，诚信就在我们身边。一场场别开生面的班会，都让同学们印象深刻，受益匪浅。诚信并不一定体现在一诺千金的大事上，将诚信融入到学习和生活中的每一件小事中，让诚信变为一种自发的习惯行为，这才是最重要的。
8.举办诚信主题漫画大赛。卫生管理与基础学院举办以“以诚为本，以信立人”为主题漫画比赛，参赛同学以手绘的形式绘制漫画，内容为幽默小品、励志小品、成语典故、网络流行语等。
诚信漫画比赛活动形式新颖、活泼生动，吸引了广大同学积极参与。各位参赛同学都充分发挥绘画、文字和设计等多方面的才能，大展身手，努力显露自己非一般的水准，画出自己心中的诚信。本次漫画比赛共收到参赛作品二十多幅，内容涉及诚信考试、诚信做人等，同学们以独特的创作视角和夸赞幽默的表现形式再现了生活的点滴，有的正面赞扬，有的反面讥讽，有的搞怪逗趣，每幅作品都具有较强的观赏性和教育意义。
9.发布“以诚待人，以信取人－－致健康医学生的诚信倡议书”。临床医学院开展诚信倡议书活动，号召大家“诚信待人、诚信做事、诚信求学、诚信还贷”。药学院开展诚信资助签名活动，吸引了很多同学参与，资助宣传员在活动过程中给参与签名的同学们宣讲守信事迹，倡导契约精神，向同学们普及国家助学贷款及其他资助政策知识。一方面增进学生的诚信做人意识，另一方面增强了学生对国家资助政策的了解。签名活动通过资助政策的宣传和诚信精神的倡导，帮助学生培育自身诚信品质，构建诚实守信的校园文化，使得“诚信资助”的理念深入人心。
三、取得的成效
1.通过资助诚信教育月活动，推动了国家助学贷款工作持续健康发展。通过此次诚信教育活动，提高了学生的还款意识，保证了国家助学贷款的按时回收，推动了国家助学贷款工作持续健康发展。
2.通过资助诚信教育月活动，使同学们知晓了珍惜个人信用的重要性。通过国家助学贷款毕业确认工作，同学们知晓了个人征信系统，知道要按时还款，珍惜个人信用记录。
3.通过资助诚信教育月活动，加强了学生对国家助学贷款及其他资助政策的了解。通过此次诚信教育主题活动，特别是国家助学贷款及其他资助政策的宣传，使学生对国家资助政策有了全面地了解，为他们解决在校生活困难提供了有效信息和有力保障。
4.提高了学生诚信意识，培养了学生的诚信品质。通过诚信教育活动，使同学们对诚信在思想认识上有了显著提高，营造了良好的校园文化氛围，全方位构建大学生诚信感恩教育体系。进一步在全校形成“诚信资助，立德树人”的良好氛围，把学生培养成具有诚信美德，主动为建设诚信社会做贡献的大学生，资助育人成效显著。
5.举办资助诚信教育月活动，为我院广大学生提供了广阔的自我展示平台。今年资助诚信教育系列活动时间长，覆盖面广，参与人数多，活动效果显著。系列教育活动的成功举办，不仅使广大学生在参与活动的过程中接受了诚信教育，还为学生提供了自我展示和提高能力平台，也丰富了大学生的业余文化生活，促进了校园和谐与稳定。
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第二身心教育活动
身心教育是素质教育的载体。素质教育必须依附于一定的载体，才能发挥其作用。大学生健康的体质和良好的心理是素质教育的载体。
在实施素质教育过程中，要根据不同年龄、不同层次、不同类型学生的身心发展特点，开展个性化素质教育。因为，每个学生的遗传特点、环境、教育和自己的努力都是不同的。处在同一发展阶段的不同个体既有共性的相似，又有个性的差异，形成了学生个体身心素质“内化”的差异，这种客观存在的差异要求素质教育必须根据载体身体和心理的不同采用不同的方式和方法进行教育，这样才能使抽象的素质依附到载体上，从而达到素质教育的目的。
在体质方面，学院非常重视这方面的工作。因此，这方面的活动较多，如足球联赛、篮球联赛、羽毛球比赛、乒乓球比赛等。通过各种形式的活动，既可以丰富我们的校园文化活动，又可以满足不同爱好学生的需求，达到全民健身的效果。
在心理素质方面，近一年来，中学生社团社团部组织了多次心理咨询活动。他们请来专业的心理咨询师，与学生面对面为学生解答心理上的问题。让学生在活动过程中不自觉地摆脱思想包袱。
另外。为了满足不同学生的个性。团委学生会各部门根据自身特点，组织了许多有意义的活动。
例如，文娱部的“个人风采大赛”、学习部的“个人演讲比赛”、网络部的“平面设计大赛”、团委文体部的话剧社、社团部的各种社团组织等等。这些活动给不同个性的学生提供了锻炼和学习的机会，也给了学生发挥自身优势的机会。
第三文化教育活动
文化教育是素质教育的基础。科学发展的实践证明，创新不仅得益于对问题的深入研究，而且得益于渊博的知识。只有拥有丰富的知识，我们才能拥有联想和综合，才能拥有新的观念。
尤其是在当今的知识经济时代，人们面对科学技术问题、经济问题、生态环境问题等都是一个复杂的系统，都需要运用多学科的知识进行综合研究，加以解决。因此，丰富的文化知识为学生的未来发展提供了坚实的基础。
文化素质教育是学院工作的重中之重。在过去的一年里，该中学还举办了许多文化教育讲座。例如“当今流行色”讲座、“服装设计”讲座等等。这些讲座不仅让学生学会了解当今社会的时代，也让学生学到了很多学习方法。
另外，学院还组织了英语协会。使学生能更好地理解英语的重要性，学习更多的英语知识。
第四业务教育活动
职业教育是素质教育的核心。现代科学的综合性和交集性要求知识渊博的人才成为复合型专业人才；学习的最终目的不是寻求知识，而是应用知识。因此，专业能力的培养是业务素质的主体，通过专业教育使学生具有专业知识的运用能力和实践操作能力，为专业创新奠定基础；科学的发展呼唤宽口径、宽特色的专业人才，这已成为科技创新的趋势。
业务素质教育是一种综合教育，当学生把知识、能力和特色有机的统一，内化为自身的专业素质之后，将成为专业创新的巨大动力。
专业教育的培养是为了帮助学生更快地适应社会，提高他们适应社会的能力。在这方面，学院一直为学生提供机会。学院组织学生参加多次的全国设计大赛，例如，真维斯服装设计大赛东方之星设计大赛等等，不仅仅是取得了成绩，而且让学生提高了自身各个方面的能力，也为走向社会后更更快的进入角色打下了良好的基础。
在过去的一年中，在上级党委和团委的正确领导下，在党总支和学院成员的共同努力下，在学院师生的共同努力下。在素质教育活动中取得的成绩是显著的。我们不能满足于此，所以我们对未来的工作有大胆的想法。
一是探索新思路，不断增强活动针对性，提高活动实效性。思想政治素质是素质教育的核心和灵魂。要采取多种形式，继续推进十六大精神和“****”重要思想进教材、进课堂、进学生头脑的工作，继续推进学生思想政治工作的创新，巩固传统阵地，开辟工作新领域，特别是要加强网络阵地建设，发挥学生主动性、创造性，增强**的吸引力，强化学生对**的信任度和忠诚度，使网络成为我校学生思想政治教育的有力阵地。
要把大力弘扬和培育民族精神纳入学校教育全过程，深入研究博大精深的中华民族文化中包含的丰富民族精神和优良道德传统，在培养大学生创新能力的同时，营造浓厚的人文气氛，将培育民族精神作为高等学校思想政治工作的新的着力点，使高等学校培养出的人才不但掌握科学技术知识，而且受到中国传统文化的熏陶教育，具备与中华民族传统的道德观、价值观相衔接的精神底蕴。
二是打造新航母。素质教育是一种尊重个性发展、促进全面发展的教育。要坚持素质教育的开放性，根据每一个学生自己对未来职业设计和选择的相应的要求，精心设计多种训练项目，加强项目的可操作性，让学生自主选择，使项目成为学生参与学院活动相结合成为新的载体。另外，团的组织应该把校内资源、校际间资源整合起来，把社区教育、企业教育、家庭教育、社会教育结合起来，实现资源的充分利用。
这有利于帮助学生正确定位和接受用人单位选择的重要依据。
三是营造新的氛围，不断提高高校活动的凝聚力。活动要弘扬素质教育的主旋律，不断推出新的活动形式和内容。要进一步办好我校在素质教育中推出的非专业模特设计大赛、校园文化艺术节、平面设计大赛等在校内外具有广泛影响的活动项目，鼓励和支持学生自主设计、策划和组织富有创意的活动，不断丰富学校素质教育的百花园。
要形成学校主管部门、党团组织、学生会共同推进素质教育的良好局面。
四是挖掘新资源，素质教育具有鲜明的特点，一是全员性，即针对每一个大学生展开，每一个大学生都可以参与其中。二是全过程，涵盖了大学生学习、生活、实践的方方面面，伴随着从入学到毕业的全过程。三是引导，即坚持正确积极的引导，按照素质教育的要求，引导和帮助每一个大学生全面发展。
四是系统性，即着眼于建立大学生人力资源开发、利用的完整体系，建立从校内到校外、从个体到集体广泛参与的良性机制。实施素质教育，必须不断挖掘新的教育资源，拓宽渠道，扩大活动的影响力和辐射力，增强活动的渗透力。
推进大学生素质教育，培养创新人才，是高校的一项重要任务。校园文化活动是实施素质教育的重要阵地。校园文化活动是对全体学生进行素质教育的有效形式。
我们要从认真贯彻十六大精神和“****”重要思想的高度，从更新教育理念、培养高素质人才的高度，紧密结合高等教育改革的进程，结合学院的各项教育活动和自身成长的实际，把我院实施素质教育，开展校园文化活动不断推向深入，创造出更多更好的经验，为培养高素质合格人才作出不懈努力。
（2） 讲一个关于生态和环境保护的故事
（3）、画一幅生态画
（4）、发一份环保宣传单
（5）、召开一次“环保，从我做起”主题队会
（6）、举办一次文艺汇演
在活动中，素质教育成果成为一道靓丽的风景线。为了使素质教育成果展示更能突出“激励学生主动发展、引领教师专业发展、促进学校可持续发展” 这个主题，我们从10多个爱好班挑选了朗诵、英语、剪纸、书法、画画、笛子等进行展示。“展示在于积累。
”学生出色的表现展示了我们老师平时的严格要求和有效教育，充分说明了我校特别重视学生的素质教育。参加活动的领导、嘉宾、家长在学生画展、剪纸、书法、朗诵、英语角等各类活动面前流连忘返，这些活动营造了良好的节日文化氛围，为六一庆祝活动增添了一抹浓重的色彩。
三、“素质教育月”活动途径科学化
为了使“素质教育月”活动真正开展得有声有色、卓有成效、我校结合自己的实际开辟了多种途径，尽力使整个活动纳入规范化、科学化的轨道。
1、强化主渠道
课堂教学是学校素质教育的主渠道。只有在学科的日常教学中有机渗透，才能使素质教育经年累月，达到“润物细无声”的教育效果，我们要求每个学科都要制定渗透生态环保意识的教学计划，把生态与发展分解、贯彻到课堂中去，生态环保意识深入人心，遍地开花、结果。
2、开展专项活动
我们结合实际、依据形势，每个月都会开展二到三项专项教育活动，力争搞出规模、搞出声势、搞到深入人心。固定的专项教育活动有“学雷锋见行动”大型的公益活动、“爱我校园美我家乡”手抄报与演讲比赛、“争做环保小卫士”主题队会。每一项活动都要有计划、有措施、有检查、有评价、有总结，各项工作都要落实。
3、进行专项评比
为了给“素质教育月”活动注入活力，增加激励因素，我校坚持进行专项评比活动，效果显著。
（1）、“文明卫生班级”循环红旗竞赛评比
（2）、“教书育人”先进教师与优秀班主任评比
（3）、“锦小之星”优秀三好学生与学生干部评比
（4）、“尊师重教十佳家长”和“教子有方十佳家长”评比
春天，一个充满活力与生机的季节，“素质教育月”活动的春风吹拂着希望的田野，我们乘着“素质教育月”活动的春风扎实工作，信心百倍，要把“素质教育月”活动推向更深的层次，为祖国培育出更多的新型人才，迎接她的必将是一个硕果累累的丰收季节。
德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。
1、建立健全三个层面的队伍，加大德育工作的力度。
建立健全一支务实的德育工作队伍是搞好德育工作的前提，为了使德育工作卓有成效，我校成立了三个层面的德育队伍。一是以校长为首，教导主任和团总支书记、年级组长为核心的德育管理队伍。二是以班主任、心理辅导教师、政治教师为骨干的德育实施队伍。三是以学生会干部为桥梁的德育督查队伍。形成了一个立体化、网络化的德育工作格局，有效地推动了我校各项德育活动的开展。
2、充分发挥各类组织的优势和家长作用，实现两个结合。
我校成立了家长学校。还有保卫小分队，卫生督查队，纪律检查小组等，充分发挥各类组织的辐射作用和家长影响力。进一步狠抓两个结合：校内教育与校外教育相结合，形式与内容相结合。成立了家长委员会、家长学校，班主任经常与学生家长取得联系与交流。其次学校还长期聘任了一批有经验的心理辅导员，让心理辅导进课堂，变单一的谈话到班集体教育。根据学生的身体特点、心理特点、思想特点，开展多种多样的校内外活动。各班与班之间经常有乒乓球赛、足球赛、篮球赛。每周一次升旗仪式，培养了学生人集体荣誉感、无私奉献精神和助人为乐的优良传统。
3、稳步推进学生自治，让学生自己教育自己。
良好班风、教风、学风、校风的形成，关键在教师，而落实在学校德育工作的最终目标是实现学生自我教育。使学生成为管理自己的主人。进行学生自律，加强学生会功能，是我校今年德育工作又一亮点。学生校徽配戴，食堂就餐，各班卫生情况，教师办公室卫生检查评比，还有学生违纪事件如：抽烟、爬围墙、乱抛纸屑等都由学生会干部值日检查。这样推进了学生“自主管理、自我教育”。并且还确立了学生日常管理的德育评价体系，对学生素质进行评价，使学生在日常生活、学习中自己约束自己，有效地促进了学生由看管型向自觉型转变。
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世界因为有爱才美丽，因为有爱，心更美，人更美！
20xx年全国助残日大型公益活动昨天已经圆满结束了，累，并快乐着！在此，我代表xx幼儿园的全体患自闭症和智力障碍的宝贝们感谢所有支持、关心、关爱和帮助过和正在帮助着我们的`爱心企业和爱心人士！谢谢！感谢您，祝福您！
为了这次活动，从五一节前我就开始准备，五一后就忙这一件事。也不知道自己一天在忙些什么，总是忙着......
在这里，我特别感谢以下爱心企业和个人：
当听说我们要做全国助残日活动的时候，xx药业有限公司的总经理xx马上就答应帮助我们的孩子，做一对一的帮扶。
去年xx第一次来幼儿园后，他们就一直在关心和帮助着我们这些宝贝。五四青年节这一天，xx的青年朋友在人力资源部经理xxx带领下再次来到了幼儿园，他们给孩子们带来了好吃的好玩的东西。而且，在那天，几个朋友还和孩子们比赛跳羊角球，他们为孩子们带来了精彩的节目。去年圣诞节，总经理xx带着他们的员工来幼儿园和孩子们一起过圣诞节，这是他们第一次走近这些宝贝。王总感触很深，当时就做了决定，要一直帮助我们这些宝贝！
是的，xx药业有限公司做到了！今年的助残日，也就是昨天，他们为我们捐赠21600元现金，捐赠了价值近30000元的钙片。现金主要用于幼儿园贫困家庭孩子的救助，钙片是给小朋友们补钙用的。
xx集团的xxx找到我，说要帮助我们幼儿园的孩子们，这，让我非常吃惊！到今天，我也不知道他们是怎么找到我的。刚刚我打电话问了一下联系我的xxx，她说xxx总经理是从她的一个朋友那里知道我的，我是她朋友的同学。
一、领导重视，组织机构健全
本次活动的主题是“关心帮助残疾人、实现美好中国梦”。这次活动得到了学校领导及教师的大力支持和响应。学校领导对本次助残日活动给予了高度重视，要求此次活动由少先队大队部负责、各班主任给予大力配合，认真组织，抓紧落实，取得了良好的效果。
二、活动内容丰富多彩
根据上级要求我校开展了以下活动：
1、每班开一次以助残日为主题的班队会;
2、每班根据自己班级实际情况开展有特色的活动;
3、组织全校师生为残疾人献爱心;
4、利用红领巾广播站进行宣传，营造残疾日活动气氛。
三、活动开展有序，效果显著
1、学校组织向广大师生发出呼吁，号召所有学生为帮助身边的残疾人献上自己的一份力量。我校大队部多方收集相关资料，并以最切合实际的方式形成宣传稿，利用校园广播站对本次活动进行广泛宣传，让更多的同学了解残疾人，关心残疾人，宣传活动在学生中引起极大反响。
2、我校广大师生积极参与主题班队会活动。每班都按照活动计划中制定的时间如期举行。班队会以通过介绍全国助残日的由来和意义，让学生更多地了解中国残疾人的生存状况，熟悉残疾人的生活，树立自觉帮助残疾人的观念。
3、捐款仪式上，我校领导及全体老师率先捐款，纷纷向全社会的残疾人伸出友爱之手，献出自己的关爱之情。接着孩子们用稚嫩的小手把一张张人民币投入了捐款箱，尽自己的微薄之力送去了对残疾人的问候和爱心，最后一共筹集善款 3000多元，参与人数766人。
通过这次活动，使我们的队员懂得残疾人是我们的特殊群体，他们应该像我们一样过着正常、幸福的生活，他们和我们生活在同一片蓝天下，需要社会各届人士对他们更多的关心、支持和帮助，让他们过着更幸福的生活。同时也培养了同学们的集体主义精神，培养了同学们关心、帮助别人，勤俭节约，艰苦朴素的优良作风，让同学们从小树立了“爱心献他们，真情暖人心”的美好心灵。
12月3日星期六中午十一点我们在钢笔尖举办了感恩手语社为世界残疾人日准备的活动。这次活动本着传递爱心，教授手语的宗旨面向全校学生进行，意义非凡。
活动主要分三部分，第一部分是请同学们在我们事先准备好的海报上签名，募集爱心，号召大家关注聋人朋友;
第二部分教授一些常用的手语，在同学之间把手语推广;
第三部分就是进行手语歌展示，用趣味性强的方式提起大家对学习手语的热情。一个半小时的宣传活动在寒风中过去，但每个同学心中却都感觉时间过的如此之快，虽然同学们冻得小脸红扑扑，但是都很开心，因为爱的火焰永远燃烧，永不熄灭。活动的最后，参与活动的同学们拍照留念。本次活动远圆满结束，而爱的火种永远种在了每个人的心中。
通过这次活动，从每个参加者脸上洋溢的笑容我们知道了手语带给同学们的快乐。聋哑人的世界是孤独的，手语会为他们带来欢乐。每一位同学都努力学习着，他们在获得一项技能的同时，也多了一份表达爱的方式。感恩手语社的手语活动将会使同学们多一份爱心，也会使聋哑人多一份温暖。爱心连爱心，爱将满世界。今后手语社将举行更多的手语活动，我们相信，每一个手语姿势都是一个爱心，每一次的表演都是一次爱的倾泄。我们的手语将会把爱种在那冰冷的心房，让爱的温暖融化多年的寒冰。
感恩手语社的手语将会永远地继续下去，这是爱的传递，情的接力，如同一支火炬，心火相传。爱的手语将会点燃全校每一位同学的心，让每位同学心系聋哑人，关怀聋哑儿童，时刻有一颗爱人爱己的心。我们欣喜地看到这次活动使每一位参加的'同学都点燃了心中的爱的火焰，我们将继续努力，让这火焰越烧越旺，让爱心满校园，让真情满世界。手语永远是一种爱的表达，它会使温情驱逐冰冷，使真爱感动上苍。我们感恩手语社的手语活动将永远为同学们奉献真爱，为聋哑人奉献温暖。
12月3日国际残疾人日之际，本着“奉献爱心，关爱残疾人”的目的，我校爱心社在学校排球场采用“心语心愿”---大型校园留言活动，为国际残疾人日做了一次宣传活动，同时也呼吁更多的大学生关爱残疾人，奉献爱心，并倡导他们在以后的生活中保持一种积极乐观的人生态度和健康向上的生活方式。
本次活动持续近两个小时，爱心社全体成员出动，通过向路过的大学生宣传国际残疾人日，还发放便利签，让他们写下对残疾人的祝福或者是鼓励。最后针对社会上的残疾现象，让他们谈谈感受。又或者是在以后的生活中，我们该怎么平等对待他们，怎么帮助他们。
总体来说，这次活动达到了预期的目的。在路过的大学生中，大多数人听到“奉献爱心，关爱残疾人”的口号，都愿意驻足，写下自己的心愿，谈谈自己的感受。而我们也从刚开始空空的展板，到最后结束时都贴满了大家对残疾人的祝福与鼓励，可谓是满载而归。为我们自己的付出递上了一份优秀的答案。
今年5月18日是“全国助残日”。根据上级有关文件精神，我校结合实际对“全国助残日”活动进行了全面安排和周密部署，开展了扶残助残系列活动，取得了良好的社会效果。现将活动状况简要汇报如下：
一、领导重视，精心安排
接到上级开展助残日活动通知后，我校召开了会议，对开展第xx次“全国助残日”系列活动进行了详细安排，提出了明确要求。在具体工作中，我们坚持突出主题，以助残活动为载体，以舆论宣传为催化剂，努力营造扶残助残校园氛围，为广大残疾人办一些力所能及的事。
二、广泛开展宣传活动，营造助残氛围
5月12日，在校园内开展了“助残日”宣传活动：5月12日升旗仪式上，开展了以“助残日”活动为主题的国旗下的演讲活动；每个班开展了一次主题班会，营造了良好的校园舆论氛围。
三、开展爱心助残捐款活动
在师生中开展了爱心助残捐款活动，号召全体师生奉献爱心，关爱残疾人。
今年5月XX日是第XX个法定“全国助残日”，主题是“关爱残疾孩子，发展特殊教育”。为大力弘扬人道主义精神，倡导扶残助残的良好风尚，让更多的人了解特殊教育，按照沈阳市教育局的决定，我校开展了相关活动。现总结如下。
一、残疾学生入学情况
我校目前有残疾学生2人，其中因病肢残1人，先天耳聋1人(佩戴人工耳蜗)。两人均随班就读。
二、活动开展情况
我校在活动中注意加强领导，认真组织，强化宣传，营造氛围。
1.召开一次主题班队会。在第XX个法定“全国助残日”前后，我校及下属村小均以班级为单位组织了一次以“全国助残日”为主题的班会，内容包括介绍全国助残日的由来和意义，让学生更多地了解残疾人和特殊教育发展的背景。在活动形式和措辞上体现对残疾学生的尊重和关爱，维护他们的自尊心。
2.点击沈阳特殊教育网。在助残日前后组织学生300人登陆沈阳特殊教育网(我校无大规模上网条件)，了解了身边残疾学生的生活和学习，同时也全面了解了沈阳特殊教育的发展状况。
3.悬挂一幅助残日宣传口号。为维护残疾学生的自尊心，我校悬挂的条幅内容为“知识改变命运，教育改善人生”。
因条件限制，校际互动和网上捐助活动没有参加。
今年的5月18日是我国法定日“全国助残日”，我校积极响应，按照要求，组织全体教师、学生开展助残活动。切实的开展了一系列相应的活动，现将活动总结如下：
一、领导重视，组织机构健全
我校希望通过此次活动，能够培养学生热爱祖国、热爱人民、志在奉献、坚韧不拔的进取精神和高尚情操;同时也希望学生们能在帮助残疾人的过程中，培育他们关心他人、扶助弱者的爱心，努力营造一个理解、尊重、爱护、帮助残疾人的和谐校园。这次活动得到了学校领导及教师的大力支持和响应。学校领导对本次活动给予了高度重视，专门召开了领导班子会议，各班主任给予大力配合，认真组织，抓紧落实。为了使这次活动能够开展的有意义，效果到位，首先给班主任开会，布置任务。要求班主任从思想意识上要有不糊弄，不走形式的思想，发动积极分子先行动起来。
二、活动内容丰富多彩
根据上级要求我校开展了以下活动：
1、组织一次以“助残日”为主题的升旗仪式;
2、每班开一次以助残日为主题的班队会;
3、举行“助残”手抄报比赛;
4、出一期“助残”知识黑板报。
5、活动期间为身边的残疾人做一件力所能及的事
三、活动开展有序，效果显著
1、在5月19号我校组织了关爱残疾人的升旗仪式，在仪式上学校向广大师生发出呼吁。号召所有学生为帮助身边的残疾人献上自己的一份力量。对本次活动进行广泛宣传，以让更多的同学了解残疾人，关心残疾人，宣传活动在学生群中引起极大反响。
2、从5月19日-----5月23日，我校广大师生积极参与主题班会活动。每班都如期举行。班队会以通过介绍全国助残日的由来和意义，让学生更多地了解中国残疾人的生存状况，熟悉残疾人的生活，树立自觉帮助残疾人的观念。学校领导到所负责的年级和班级观摩。在观摩中，领导们都对学生积极参与此次活动的积极性给予了很高的评价和殷切希望。同时号召大家在参加活动的同时也要重视学习，不要忘了自己学生的身份，更好的为国家、为社会的建设和发展添砖加瓦。
3、我校还组织了学生进行“关爱残疾人”的手抄报活动。让学生了解身边的残疾学生的生活和学习。
4、要求各班出一期有关“助残”知识的黑板报。在黑板报中呼吁大家本着为人民服务的精神，为身有疾患，无法正常生活的残疾人献出自己的一份爱心。
通过以上开展的一系列活动，使我校的师生更多地了解了弱势群体，了解残疾学生的状况和要求。学校领导和老师也纷纷表示要努力为学生营造一个理解、尊重、爱护、帮助残疾人的良好氛围，使学生自发、自愿地关心、帮助身边的残疾人。不仅向学生大力弘扬了人道主义思想，同时也树立扶残助残的校园风尚。为我们学生树立更好的为人民，为社会服务的思想打开了新的篇章。
今年的__月__日是我国法定日“全国助残日”，我园大队部组织全校师生继续开展助残活动，切实的开展了一系列相应的活动，现将活动总结如下：
一、领导重视，组织机构健全
本次活动的主题是“加大扶持力度，帮助农村贫困残疾人”。我园希望通过此次活动，能够培养学生热爱祖国、热爱人民、志在奉献、坚韧不拔的进取精神和高尚情操;同时也希望学生们能在帮助残疾人的过程中，培育他们关心他人、扶助弱者的爱心，努力营造一个理解、尊重、爱护、帮助残疾人的和谐校园。这次活动得到了学校领导及教师的大力支持和响应。学校领导对本次助残日活动给予了高度重视，要求此次活动由教导处负责组织，各班主任给予大力配合，认真组织，抓紧落实，取得了良好的效果。
二、活动内容丰富多彩
根据上级要求幼儿园开展了以下活动：
一)、每班开一次以助残日为主题的班队会;
二)、每班根据自己班级实际情况开展有特色的活动;
三)、组织全校师生为残疾人献爱心;
三、活动开展有序，效果显??
一)、幼儿园组织向广大师生发出呼吁，号召所有学生为帮助身边的残疾人献上自己的一份力量。幼儿园多方收集相关资料，并以最切合实际的方式作成宣传稿，利用校园广播站对本次活动进行广泛宣传，以让更多的同学了解残疾人，关心残疾人，宣传活动在学生群中引起极大反响。
二)、我校广大师生积极参与主题班会活动。每班都按照活动计划中制定的时间如期举行。班队会以通过介绍全国助残日的由来和意义，让学生更多地了解中国残疾人的生存状况，熟悉残疾人的生活，树立自觉帮助残疾人的观念。
三)、通过此次活动，全校师生自发、自愿向残疾人献爱心，共捐款__元。这次活动，不仅向学生大力弘扬了人道主义思想，同时也树立扶残助残的校园风尚。为我们学生树立更好的为人民，为社会服务的思想打开了新的篇章。
通过以上开展的一系列活动，使我校的师生更多地了解了弱势群体，了解残疾学生的状况和要求。学校领导和老师也纷纷表示要努力为学生营造一个理解、尊重、爱护、帮助残疾人的良好氛围，使学生自发、自愿地关心、帮助身边的残疾人。
今年5月18日是第十八次法定“全国助残日”。今年“助残日”的活动主题是“牵手残疾人，走进残奥会”。根据宣威市人民政府办公室《关于开展第十八次“全国助残日”活动的通知》精神，结合我镇学校实际，开展了活动，现就我镇开展第十八次“全国助残日”活动总结如下：
一、紧紧围绕本次“全国助残日”的主题，结合本镇实际，制定活动方案，开展好“助残日”活动。2008年，我国将举办第29届奥运会和第13届残奥会。党的十七大明确提出“发扬人道主义精神，发展残疾人事业”和“办好2008年奥运会、残奥会”的要求。成功举办2008年残奥会，是我国向国际社会作出的郑重承诺。
二、广泛开展宣传教育，认真做好“助残日”活动的宣传工作。在“全国助残日”活动期间，我镇中、小学充分利用宣传栏、黑板报、信息等多种形式、宣传帮助残疾人，并对“助残日”的各项活动进行了及时地宣传报道。内容有：第十八次“全国助残日”宣传口号、助残知识、助残法律法规等。
三、通过充分动员我镇师生积极了解残疾人生活，报道残疾人事业，团结和激励了一大批理解残疾人、热爱残疾人事业的老师和同学，使广大师生积极参与残奥活动，多为残奥作贡献;在中、小学开展残奥教育活动，普及奥林匹克知识;动员广大党员、团员与更多的残疾人“帮扶结对”，走进残疾人家庭，为他们排扰解难，并提供医疗康复，家教辅导等切实有效的服务;以中队或小队为单位，通过组织助残小队，建立助残联谊网，开展各种切实有效的助残活动，如组织主题班会，开展“一助一送温暖”、“我与残疾小伙伴共同成长”等形式多样、生动活泼的主题活动。通过在学习、生活中帮助残疾人，着重培养了少年儿童热爱祖国、热爱人民、志在奉献、坚韧不拔的进取精神和高尚情操，在帮助残疾人的过程中，既培育了关心他人、扶助弱者的爱心，同时又是一次社会道德和拼搏精神的自我教育。
四、利用远程教育资源，收集在残奥会中，我国残疾人运动员奋力拼搏为国争光的感人场面，以及残疾人身残志坚的先进事迹，激励学生勇敢面对困难，在困难面前永不低头的拼搏精神。同时在学生中掀起尊重残疾人、帮助残疾人的助残热潮。
总之，我镇在“助残日”活动期间，通过开展形式多样的助残活动，提升了师生对残疾人这个特殊困难群体、对残奥会的关注程度，在全镇中、小学中进一步营造关爱残疾人和支持残疾人事业发展的氛围，帮助残疾人与全市人民一道创造幸福生活和美好未来，为全面建设“文明健康快乐”的宣威做出应有的贡献。
在一年一度的助残日到来之际，中心小学积极响应上级的号召，积极开展了“为残疾人献爱心”的系列活动，把助残活动进一步推向高潮。现将我校活动开展情况总结如下：
一、领导重视，组织机构健全
本次活动的主题是“加强残疾人文化服务、保障残疾人文化权益”。这次活动得到了学校领导及教师的大力支持和响应。学校领导对本次助残日活动给予了高度重视，要求此次活动由少先队大队部负责、各班主任给予大力配合，认真组织，抓紧落实，取得了良好的效果。
二、活动内容丰富多彩
根据上级要求我校开展了以下活动：
1、每班开一次以助残日为主题的班队会；
2、每班根据自己班级实际情况开展有特色的活动；
3、组织全校师生为残疾人献爱心；
4、利用红领巾广播站进行宣传，营造残疾日活动气氛。
三、活动开展有序，效果显著
1、学校组织向广大师生发出呼吁，号召所有学生为帮助身边的残疾人献上自己的一份力量。我校大队部多方收集相关资料，并以最切合实际的方式形成宣传稿，利用校园广播站对本次活动进行广泛宣传，让更多的同学了解残疾人，关心残疾人，宣传活动在学生中引起极大反响。
2、我校广大师生积极参与主题班队会活动。每班都按照活动计划中制定的时间如期举行。班队会以通过介绍全国助残日的由来和意义，让学生更多地了解中国残疾人的生存状况，熟悉残疾人的生活，树立自觉帮助残疾人的观念。
3、捐款仪式上，我校领导及全体老师率先捐款，纷纷向全社会的残疾人伸出友爱之手，献出自己的关爱之情。接着孩子们用稚嫩的小手把一张张人民币投入了捐款箱，尽自己的微薄之力送去了对残疾人的问候和爱心，最后一共筹集善款 3000多元，参与人数766人。
通过这次活动，使我们的队员懂得残疾人是我们的特殊群体，他们应该像我们一样过着正常、幸福的生活，他们和我们生活在同一片蓝天下，需要社会各届人士对他们更多的关心、支持和帮助，让他们过着更幸福的生活。同时也培养了同学们的集体主义精神，培养了同学们关心、帮助别人，勤俭节约，艰苦朴素的优良作风，让同学们从小树立了“爱心献他们，真情暖人心”的美好心灵。
今年5月15日是我国第xx次法定“全国助残日”。今年我校“助残日”的活动主题是：关心帮助残疾人，实现美好中国梦。根据我校关于开展第二十六次“全国助残日”活动的通知精神，结合我校实际，现就我校开展第二十六次“全国助残日”活动情况总结如下：
一、紧紧围绕本次“全国助残日”的主题，结合本校实际，制定实施方案，做好助残日活动。
在接到“全国助残日”活动的通知后，中心学校领导立即召开了全体教师会议，要求各班班主任对班级进行摸底调查，全面了解和掌握班内残疾学生的情况，了解残疾学生生活和学习中存在的问题、困难等，并及时上报学校。经过调查，统计到我校的残疾学生共有2人，学校已经对这些学生进行了慰问和捐助。
二、召开残疾日座谈会。
学校组织召开了一次亲切的座谈会，学校蒲校长，教务处领导等出席了会议，并对学校残疾学生逐一地进行了谈心和慰问，这给残疾学生带来了莫大地精神鼓舞。会议上学校还对残疾学生进行了一定的捐助活动。
三、广泛开展扶残助残宣传教育，认真做好“助残日”活动的宣传工作。
中心小学充分利用学校广播，黑板报，悬挂横幅，张贴标语和宣传画，写通讯报道等形式，宣传扶残助残思想，并对“助残日”的各项活动进行了及时地全面的宣传报道。具体内容有：“全国助残日”活动主题、助残知识、班级扶残助残活动开展情况，残疾人自立自强事迹报道等。进一步加深了学生的扶残助残意识。
四、通过充分动员我校师生积极了解残疾人生活，报道残疾人事迹，团结和激励了一大批理解残疾人、热爱残疾人事业的老师和同学们，营造有利于残疾人事业可持续发展的舆论氛围和社会环境。
其主要方法：
一是组织师生在“助残日”期间走访慰问残疾学生家庭的“送温暖”活动，发挥榜样力量，带头扶残助残；
二是充分动员广大党员、骨干教师与残疾学生“帮扶结对”，走进残疾学生家庭，为他们排忧解难，提供家教辅导等切实有效的服务；
三、是以班级或小组为单位，通过组织助残小分队，建立助残小组，开展各种切实有效的助残活动。开展主题班会、以“一助一送温暖”、“我与残疾小伙伴共同成长”等形式多样、生动活泼的主题活动来营造帮助残疾学生的良好氛围。通过在学习、生活中帮助残疾人，着重培养少年儿童热爱祖国、热爱人民、志在奉献、坚韧不拔的进取精神和高尚情操，在帮助残疾人的过程中，既培育了学生关心他人、扶助弱者的爱心，同时又是一次社会道德和拼搏精神的自我教育。
五、观看一部关于自立自强残疾人事迹的纪实片。
学校组织各班级播放并观看一部残疾人自强事迹的教育片子，让学生了解残疾人的生活，从而激励学生勇敢面对困难，在困难面前要有永不低头的拼搏精神。同时在学生中也掀起尊敬残疾人、帮助残疾人的助残热潮。
六、我校学生在这次“全国助残日”活动教育中，都深深地被那些身残志坚的残疾人事迹所感动和鼓舞，他们进一步感受到了生命的不易，健康的可贵。
从而也学会了设身处地的为他人着想，能够富有爱心，能积极帮助身边的残疾同学，作到了尊重他们，爱护和帮助他们。
总之，我校在“助残日”活动期间，通过开展形式多样的助残活动，有效地推动了扶残助残事业的发展。
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