【#范文大全# #评课主持稿集锦#】人们对于范文的意义和价值越来越认可，范文能够提高我们的语言组织能力，有那些范文是值得大家称赞的？下面是我们为您提供的有关“评课主持稿”的重要资讯，热烈欢迎您的到来希望这篇文章能够成为您成长道路上的指南！
尊敬的各位领导、老师们、同仁们：
大家下午好！
今天，我们一起听了代燕才、谢昕两位老师的数学展示课，首先感谢两位老师给我们上了一节精彩的展示课，通过今天的这两节课，让我们看到了老师的业务水平及专业风采，也让我们看到了新课改下新的理念和新的教法以及新媒体新技术应用于课堂教学所赋予课堂的新活力，大家肯定也会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的数学课堂教学，我们本着共同进步、共同提高的原则，在此举行说、评课活动。所以，希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等说出来。
一．先请两位上课的老师说说自己的授课思路和课后反思。
二．评课：刚才两位老师进行了细致而中肯的说课，相信在座的各位都有自己的看法和感受，下面就有请我们听课老师们依次点评
三．我的总结发言
总结：对以上的两节课，点评老师们从不同层面、各种角度中肯地表明了自己的观点和看法，这对于促进我们的专业成长具有重要的价值。最后有请我们在座的领导给予点评。
结束语：感谢各位领导、老师们深入浅出的评析。课堂教学是一门有遗憾的艺术，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。而我们的课堂教学，是一个在遗憾中追求完美的过程，也是一个提高我们专业技能的过程。好，今天的评课活动到此结束，感谢两位上课老师的精彩课堂展示，感谢各位老师的中肯点评，也感谢各位老师的共同参与。谢谢大家！
教研活动评课主持稿各位来宾、老师们：上午好！
在这个暖冬和繁忙的年终季节，我们再次迎来了我们学校的教研活动。
有人说，语文世界是超越了实用价值观念的、自由的心灵世界，而语文课堂就要营造幸福的语文世界，在这种世界中，课前的期待，课中的满足，课后的留恋，连同我们自己会变得简单而深刻，清晰而又丰富。接下来让我们走进充满真情和人性的课堂。
宋老师引领的《西湖》那么富有诗情画意，让我们流连忘返。
老师们，我们一路欣赏、收藏。当我们收获了许多果实时，别忘了在课堂上给老师们热烈的掌声！
接下来，让我们邀请实验小学的两位老师为上午的语文课作精彩的点评！
上午的活动到此结束。谢谢你的精彩课！下午相约1点20分。请老师们准时到场。谢谢！
互动评课
教师们，虽然这项活动即将结束，但我们绝不会因为语文教学实践的步伐而停滞不前。我相信，在追求理想课堂的过程中，我们可以享受到更多美丽的教育风景和更有意义的教育幸福。感谢学校领导的大力支持和全体教师的积极参与！
大家辛苦了！谢谢大家！
尊敬的各位领导、老师们：
下午好！
《新理念，新课堂》这次罗山联盟数学研讨活动有幸在我校召开，我谨代表学校对各位老师们的到来表示热烈的欢迎！
由于校门处道路正在施工中，因道路泥泞、停车困难等问题给您带来不便，我们深表歉意。也请大家多多包涵。
正确地说，开展有效的数学教研活动，是我们教师相互学习、相互交流、提高教育教学水平的重要途径。今天我们欣赏了2位老师精彩的课堂演绎，首先请塘下一小的虞希好老师对他执教的三年级《搭配问题》进行解读，
虞老师对这本教材有自己独特的理解和思考。让我们欢迎塘厦第三小学的老师们发表意见。
感谢***的精彩点评，今天我们每个教师既是教材的研读者，()又是教材的解读者，在听取别人解读的同时，能够提出自己的教学体会和教学建设，对一些有争议的问题能够进行认真的讨论和交流，真正实现了教师之间资源的共享、智慧的共创。
下面欢迎罗风二小的朱红娟对他执教的三年级《可能性》进行教材解读。
有请塘下四小的老师进行点评。
谢谢各位老师真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，大家的交流中投射着一种智慧，一种魅力，大家从不同的侧面对课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。
“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。在思维上实现课堂艺术，在交往中升华教育思想，在实践中促进专业成长。再次感谢两位老师今天给我们上了两节精彩的数学课。
感谢各位老师的到来，我们今天研讨活动到此结束。
各位领导、各位老师，大家好！
今天我很荣幸主持这次教研活动。现在让我们以掌声欢迎兄弟学校老师的到来。
有人说“课堂研究从公开课开始”。没错，课堂虽小，却可以折射出无数关于教育教学的话题；课堂虽小，但能从微观上反映教学改革的发展方向和存在的各种问题。对于邵善英和陈苗苗教授的这两节课，我们一定会有很多启发。
为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行听、评课活动。
1、首先请我校的邵善莹老师说说自己的授课思路。
2。接下来，让上马小学的王婷婷老师来点评邵老师的课。
三。下面请上马小学陈苗苗老师谈谈他的教学理念。
4、请我校的邱瑶瑶老师做一下点评。
感谢两位授课老师为我们带来的两堂课及主评老师的精彩点评。我想在座的其他老师对这两堂课肯定也有自己独到的见解，希望大家能各抒己见，谈谈自己的看法。
如何上好每一节课？怎样才能使课上的有自己的特色，而且还要有成效，学生又乐意接受？这是需要长期研究的课题。我希望将来有更多的机会坐在一起讨论英语教学中的问题。
最后，再一次感谢各位老师！谢谢大家！
附： 因参加的老师不多，自己也准备了点评，滥竽充数一下：小学英语中， 单词教学是必不可少的一重要环节， 更是一个难点。
我们知道单个的词离开了语境就显得呆板、生硬，没有活力。但今天两位老师充分发挥了自己的创造性，调动了学生的积极性，在进行单词教学中创设各种活动来激发他们学习英语的热情。用**的方式、对象和行动生动地呈现词汇，激发学生的学习积极性。
通过读图猜字、做动作问答、拍手计数、读图问答、唱歌等方式练习巩固单词，提高学生的学习乐趣。两位老师的单词教学都是让学生在句中学词汇，结合句型教给学生词汇的用法，这种效果要比孤立地去学好记，做到了词句结合，词不离句。
这两堂课无论从呈现还是到操练部分都落实的比较到位，操练形式多样，注重运用，符合小学生学习语言规律，重视学生能力发展。特别是，最后一部分的扩展使学生能够通过实践学习，在上下文中说话，巩固词汇在实践中，这为语言学习奠定了良好的基础。
但在课堂用语的简洁性，活动操作时师生间的互动还有待加强。
小学语文评课主持稿
尊敬的各位评委：
大家好！我是今天本次语文评课的主持人，非常荣幸能为大家服务。首先，感谢各位评委抽出宝贵的时间参与我校语文教师的课程评审和交流，相信通过今天的评课，我们一定能够从中学到许多有益的经验和知识。
今天我们评的是三年级的一篇作文，题目是《一个小小的帮助》。这篇作文涉及到生活中的小善举，内容充实，文笔得当，很容易受到孩子们的喜欢和欣赏。
首先，让我们来听一下课程教学者的课程设计。她为孩子们安排了绘本阅读、讲评及作文评评估等三个环节，其中以绘本阅读为开端。这种教学方式不仅能够提高学生的语文阅读能力，同时也能够培养孩子们的情感体验和思维能力，为后续的写作打下基础。
接下来是讲评环节。教师通过引导孩子们观察身边的人物和事物，在字里行间逐渐引导孩子们掌握写作的技巧和方法。在这个环节中，教师通过提问，引导孩子们思考，让他们从自身的经验出发，深入思考帮助别人的过程中所产生的情感和收获。
最后，是作文评估环节。通过课堂布置，教师激励孩子们阅读其他同学的作文并做出评估，让孩子们在评估和修改作文的过程中逐渐提高自己的写作水平及对语文作文的认知。评估的同时，老师针对每个孩子的问题给出有针对性的建议，让每个孩子都能够得到提升和进步。
通过今天的课程评审，我们看到了这样一位有传授语文知识、注重情感教育和注重学生个性培养的优秀教师。更重要的是，我们看到了小学语文教学中的日益趋向个性化和多元化，这能够激发孩子们的学习兴趣和积极性，同时也能够培养他们的创造力和思考能力。
最后，请各位评委为本次作品评上一份公正的评语，相信我们的评审结果一定会对教育教学有着积极的参考和借鉴作用。
谢谢大家！
教研活动主持稿（一）
各位来宾、老师们：上午好！
在这冬日暖阳、岁末繁忙的季节里，我们再一次迎来了我们的校教研活动。
有人说，语文世界是超越了实用价值观念的、自由的心灵世界，而语文课堂就要营造幸福的语文世界，在这种世界中，课前的期待，课中的满足，课后的留恋，连同我们自己会变得简单而深刻，清晰而又丰富。接下来让我们一起走进充满本真的情性和人性的课堂。
宋老师引领的《西湖》那么富有诗情画意，让我们流连忘返。
老师们，我们一路欣赏，一路采撷，当我们收获了累累硕果，别忘记把热烈的掌声送给上课的老师们哦！
接下来有请实验小学的两位老师为上午的语文课堂作精彩的点评！
上午的活动到此结束，感谢三位老师精彩的课堂！下午相约1点20分。请老师们准时到场。谢谢！
互动评课
老师们，此次活动虽然即将结束，然而我们为语文教学实践的脚步永不停驻。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。感谢学校领导对本次活动的大力支持，感谢所有积极参与本次活动的老师们！大家辛苦了！谢谢大家！
教研活动主持稿（二）
尊敬的各位领导、老师们：
下午好！
《新理念，新课堂》这次罗山联盟数学研讨活动有幸在我校召开，我谨代表学校对各位老师们的到来表示热烈的欢迎！
由于校门口的道路正在施工建设，道路泥泞、停车麻烦等问题给大家带来的不便，深表歉意。也请大家多多包涵。
言归正传，有效的数学教研活动是我们教师互相学习、互相交流提升自己教育教学水平的重要途径。今天我们欣赏了2位老师精彩的课堂演绎，首先请塘下一小的虞希好老师对他执教的三年级《搭配问题》进行解读，
虞老师的对教材有自己独特的理解和思考，下面让我们欢迎塘下三小的老师进行点评。
（补充）
感谢XXX的精彩点评，今天我们每个教师既是教材的研读者，()又是教材的解读者，在听取别人解读的同时，能够提出自己的教学体会和教学建设，对一些有争议的问题能够进行认真的讨论和交流，真正实现了教师之间资源的共享、智慧的共创。
下面欢迎罗风二小的朱红娟对他执教的三年级《可能性》进行教材解读。
（补充）
有请塘下四小的老师进行点评。
（补充）
谢谢各位老师真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，大家的'交流中投射着一种智慧，一种魅力，大家从不同的侧面对课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。
“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。我们将在思索中感悟课堂艺术，在交流中，升华教育思想，在实践中，促进专业成长。再次感谢2位老师今天为我们奉献了2节精彩的数学课。感谢各位老师的到来，我们今天研讨活动到此结束。
教研活动主持稿（三）
各位领导、各位老师，大家好！
今天非常荣幸，由我来主持这次教研活动。下面我们以掌声欢迎兄弟学校老师的到来。
有人说“课堂研究从公开课开始”。没错，课堂虽小，却可以折射出无数关于教育教学的话题；课堂虽小，却可以微观地反映教改发展的方向和其中存在的各种问题。对于邵善莹、陈苗苗老师执教的这两堂课，我们大家肯定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行听、评课活动。
1、首先请我校的邵善莹老师说说自己的授课思路。
2、接下来请上马小学王婷婷老师对邵老师的这堂课做点评。
3、下面有请上马小学陈苗苗老师来谈一下自己的授课思路。
4、请我校的邱瑶瑶老师做一下点评。
感谢两位授课老师为我们带来的两堂课及主评老师的精彩点评。我想在座的其他老师对这两堂课肯定也有自己独到的见解，希望大家能各抒己见，谈谈自己的看法。
（其他老师评课。）
如何上好每一节课？怎样才能使课上的有自己的特色，而且还要有成效，学生又乐意接受？这是需要长期研究的课题。希望以后能有更多的机会坐在一起共同讨论英语教学中的问题。
最后，再一次感谢各位老师！谢谢大家！
附： 因参加的老师不多，自己也准备了点评，滥竽充数一下：小学英语中， 单词教学是必不可少的一重要环节， 更是一个难点。我们知道单个的词离开了语境就显得呆板、生硬，没有活力。但今天两位老师充分发挥了自己的创造性，调动了学生的积极性，在进行单词教学中创设各种活动来激发他们学习英语的热情。利用图片、实物、动作等方式形象生动地呈现了单词，调动学生学习积极性。通过看图猜词、做动作问答、拍手数数，看图问答，唱歌谣等方式来操练巩固单词，提高了学生学习乐趣。两位老师的单词教学都是让学生在句中学词汇，结合句型教给学生词汇的用法，这种效果要比孤立地去学好记，做到了词句结合，词不离句。
这两堂课无论从呈现还是到操练部分都落实的比较到位，操练形式多样，注重运用，符合小学生学习语言规律，重视学生能力发展。特别是最后的拓展部分，使学生在做中学，境中说，在实践中巩固词汇，为语言学习奠定了良好的基础。
小学语文评课主持稿
尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！
今天，我们将举行一场小学语文的评课活动。评课是教育教学的一项必备环节，它既是对教师教学工作的监督和评估，也是促进教学改进的重要途径。希望此次评课活动，能够激发教师的教学热情，优化教学方法，提升课堂效果，让我们更好地服务于广大学生的学习。
今天我们将重点评价小学语文课程。语文是人与人之间沟通的桥梁，是文化交流的媒介，其重要性不言而喻。语文课程的开展，对于学生的思维能力、口语表达能力、阅读体验等方面影响深远，因此，我们有必要在教学的过程中注重教学方法的改进和逐步优化课程设计。
第一条，我们要注重学生的听说能力。要求老师在日常教育教学中，注重培养学生的听说能力。这是日常生活中最基础的交流技能，同时也是学习语文的重要基础，它能够帮助学生更好地理解与学习语文知识。因此，在教学中，要尽量采用多媒体辅助教学，引导学生积极参与课堂讨论活动，提高语文应用能力。
第二条，我们要注重学生的阅读体验。在教学中，应该注重培养学生的阅读能力和阅读兴趣。只有学会阅读，才能更好地理解文章，开拓视野，接受新知识。因此，在教学过程中，应该注重阅读的设计，尽量选择贴近生活、富有启发性的阅读材料，让学生在阅读中体验文学的魅力，激发学生对语文学科的兴趣。
第三条，我们要注重学生的写作能力。写作是语文学科中的重要部分，让学生写作是培养学生语文思维能力的重要途径。在教学过程中，应该注重写作的设计，引导学生积极思考，并且注意学生的写作语言表达风格和文笔。只有注重培养学生成为优秀文学作家的潜质，才能更好地发挥学科的价值。
以上仅是教育教学中的一些见解，教学工作不断进步，需要广大师生共同努力。让我们共同进步，共同为学生的学习奉献力量。谢谢大家。
按照平时学习工作的要求，我们可能会需要一些学习资料等范文，范文可以帮助我们自身的写作，你是否需要一些实用的范文呢？以下是由小编为你整理的《评课主持稿范本6篇》，仅供你在工作和学习中参考。尊敬的各位领导、老师们、同仁们：大家下午好！今天，我们一起听了代燕才、谢昕两位老师的数学展示课，首先感谢两位老师给...
字不清，唱不明，主持可以促进组织和个人的成长和发展。主持词提供了听众与主办方建立联系和合作的机会，如果你对于“班会课主持稿”有所疑惑那么这篇文章一定会为你解答，为了不遗漏还望您收藏本页链接！...
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