助教工作总结(篇1)

一、

作为一名篮球助教，我在过去一年中有幸参与了孩子们的篮球训练和教学工作。通过与他们的互动和指导，我不仅收获了工作经验，还深刻体验到篮球对于孩子们的积极影响。在这篇文章中，我将详细总结我的工作内容，以及我在工作中遇到的挑战和解决方案。

二、工作内容

作为篮球助教，我的工作主要分为三个方面：训练课程设计、指导训练和营造积极的学习氛围。

我负责制定训练课程。在每个训练周期开展前，我会根据孩子们的技术水平和年龄特点，设计相应的课程内容。通过系统的教学计划，我帮助孩子们逐步提高篮球技能，包括基本传球和投篮、防守技巧以及团队合作等。我会针对不同的阶段设置不同的目标，以确保孩子们在训练中得到充分发展。

我要指导训练。我通过示范和解说，向孩子们介绍每个技能的正确操作方法，并提供个别辅导和反馈。在训练过程中，我鼓励孩子们积极参与，不怕失败，勇敢尝试。我也会组织小组或对抗训练，促进孩子们之间的互动和合作，培养团队精神。

我致力于营造积极的学习氛围。我鼓励孩子们相互尊重、共同努力，建立友好的交流和互动。我会利用一些趣味性强的训练游戏和活动，激发孩子们的兴趣和热情，让他们在愉快的氛围中学习篮球技巧和团队合作。

三、遇到的挑战和解决方案

在我的工作中，我也遇到了一些挑战，但通过灵活应对，我最终找到了解决方案。

每个孩子都有自己独特的个性和技能水平。有些孩子天生具备篮球天赋，容易掌握技术，而有些孩子则需要更多的时间和训练来提高。为了解决这个问题，我会根据孩子们的差异制定个性化的训练计划，并提供额外的辅导和练习材料，鼓励每个孩子发挥自己的优势，不断提高。

课程内容的多样化也是一个挑战。孩子们的注意力有限，单调的训练容易让他们失去兴趣。因此，我会增加一些趣味性的训练活动和团队游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。我还会邀请一些专业的篮球运动员来进行示范和交流，激发孩子们的学习热情。

与家长的沟通也是非常重要的。家长对孩子的期望和关注不同，因此我会定期与家长交流，了解他们对孩子篮球发展的期望，并分享孩子在训练中的进展和问题。我会提供一些针对性的建议，帮助家长更好地支持孩子的篮球事业。

四、总结

作为一名篮球助教，我通过过去一年的工作，深刻认识到篮球训练对孩子们的重要性。通过我的努力和指导，孩子们的篮球技巧和团队合作能力得到了显著提高。同时，我也通过工作中的挑战，不断完善自己的教学方法和沟通能力。我相信，通过篮球助教的工作，我为孩子们的成长和发展做出了积极的贡献。将来，我将继续努力，为更多孩子提供更好的篮球训练和教育。

助教工作总结(篇2)

是一名大学生，有幸恰逢盛世。有着重大的历史责任和使命，而要承担起这一切，跟上时代的步伐，必须让我们的每一天都无缘无悔。我不想虚度我的人生。因此，年的暑假、我有了一个充实的、难忘的社会实习经历。我度过了一段被人称为“老师”的难忘的、阳光的日子。

一 、 万事开头难

这个暑假、我找到的这份工作是在“夏令营”担任十天的助教。7月20号这天、我们二十几个助教一起乘车到xx实验学校的夏令营营地。夏令营中有小学营，中学营和成人营，我则是小学营的助教、小学营的助教包括主讲师一共有9个人、当天下午 、夏令营的负责人给我们开了会，分配好每个人的工作，就这样，十天的夏令营就要开始了。

通过第一天下午的团队合作、我开始慢慢地了解我的学生、也开始慢慢地着手当一位助教老师这份工作.我知道万事开头难，想要做好每一件事情都必须要经过努力，不到最后，决不言弃！

二 、 过程

在夏令营的第三天，大家都看到了我的变化。我不再只是一直站在学生旁边，我会在学生周围走动，并且用手势带动他们大声地朗读，配合主讲老师上课。在我的疯狂带领下，我们组的成员们开始逐渐表现出他们对英语的热情，他们在课堂上开始跟着我大声地读课文，疯狂地反复操练单词，努力地争取加分，并且抢着上去玩游戏。那一天，当主讲老师宣布我们组当天的成绩是全班第一时，我们都高兴地跳了起来，要知道，这对我们组来说是一个多大的鼓励。从那以后，我们小组参与活动的积极性大大提高了，不再是“斯文人”了。由于每天练都要扯着嗓子拼命地喊，因此，到了第四第五天的时候，很多学生的嗓子都沙哑了，都要靠吃金嗓子，胖大海之类的药来保护喉咙，但是大家的热情依然未减，学生们也对英语越来越感兴趣，我们的夏令营生活开始越来越有趣。学生们不仅在课堂上疯狂，在宿舍里也疯狂。我们助教老师每天中午都会到学生宿舍去看看他们，每次我们还没踏进他们宿舍的大门，他们就先抢着冲过来拥抱我们了。他们还会抢着跟我们说他们的心事，到了该休息的时候他们还拉着我们不让我们走，除非答应他们第二天中午一定要去看他们，我们才能脱离“虎口”。

在夏令营生活的孩子们都变得越来越疯狂，有时候真的疯狂到让我们哭笑不得，可是这样的一群天真又疯狂的孩子，我们怎能不爱他们呢？

三 、离别

在大家的欢声笑语中，十天快乐的时光一晃就过去了。

在夏令营的第十天，整个大营举办了一个闭营会。闭营会当天，我们小学营的几位小朋友上去表演了话剧《灰姑娘》，并且得到了好评；在闭营会的演讲比赛中，我们小学营的`一位小朋友还获得演讲比赛二等奖；闭营会的最后一个节目，是我们小学营的全体助教和主讲老师一起上台表演《感恩的心》的手语。在闭营会的最后，还播放了记录了每个营的点点滴滴的ppt，看着ppt上的一张张可爱的脸蛋，每一个欢笑的，疯狂的场景，都触动着我的心，作为一位老师，当你看到自己的学生在你的辅导下慢慢地成长，慢慢地懂事，那种愉悦的心情是无法言喻的。而在这个时候，离别的愁绪也慢慢地笼罩在每个人心中，许多学生开始跑到助教老师身边抱着助教老师，很多学生都哭了，就连平时看起来很坚强的男生也哭了，我们助教老师起初都不停地安慰自己的学生，可是到最后，看着那一张张挂着泪痕的小脸，我们也忍不住流下了眼泪。我们互相拥抱，互相吻别，谁都舍不得说再见。直到最后，闭营会结束了，孩子们都要去坐车离开营地了，大家才依依不舍地道别，很多学生还要了每位老师的联系方式和签名才肯离开。

四 、感触

十天过去了。而我人生的实习经历却才刚刚开始。这段时间里，我更加清楚的了解了自己，对自己的能力有了进一步的认识，我的身上还有很多的不足和缺点，我要不断的完善自己，这次经历将会激励我更加努力的学习和从各方面去充实自己。我通过这次为时十天的实习，从另一个侧面检验了自己的学习情况，同时也发现一些了自己的不足，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说，这次实习让我是受益匪浅。

通过在暑期的这段夏令营助教生活，让我得到了很多感触。让我实习了教师这个职业的工作，锻炼了我的表达能力，交往能力以及职业技能。这些收获将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生积极影响，我相信这些实习中的收获是在课堂上学习不到的，而且会让我受用一生！

助教工作总结(篇3)

一、开学伊始，引领外教熟悉学校以及上课情况

１、引领外教熟悉教室。外教多数不住在校内或是初次任教，不熟悉学校的教学楼的结构，这就需要助教在熟悉各教学楼、各教室的前提下，带外教提前熟悉其上课教室。此外，还需注意告知其学校班车运行时间及停靠点，可以提前发给外教一份班车运行时间表。

２、引导外教熟悉教材。部分外教需要学院提供参考教材，对于此种情况，可在新学期初联系张国老师咨询教材相关事宜，即时去书库领书。

３、保证外教上课时间。研究生助教应在开学一周内每节课开始时到外教所在教室查看，若发现外教没有按时到教室，应及时联系外教。保存外教每个班负责人的联系方式，以便随时联系通知各班同学相关信息。

４、告知外教成绩比例。开学第一周登陆教务处网站，打印各班学生名单，此名单会在一个月后稍有变化，届时还要打印最终版，并在上课之前把学生名单交与外教，告知其期末总成绩=平时x30%+期末考试x70%（比例可根据具体情况适当变化）。

５、成绩录入失误处理。开学初期，可能会出现有的同学成绩错误或是没有成绩的情况，要主动联系院办张惠萍老师，明确需要提交的申请或材料，以及处理程序。

６、灵活应用教学日历。学校网站有半年教学日历，可发给每位外教一份，在节假日（如中秋或是元旦）前及时通知外教。如需补课，在确定好补课时间、地点、内容后应告知各位外教老师。

二、学期中

严肃调课、补课纪律。遇有外教需要调课或补课，先到张惠萍老师处填写调、补课申请表，确定好时间，之后去教务处申请教室。

三、临近期末

１、提醒外教出试卷。在学期结束前两个月左右，提醒外教准备期末试卷ＡＢ卷（学校一般要求老师在期末前一月提交期末试卷，由于时间紧外教又没有准备，对大部分外教来说他们都会觉得仓促）。建议给外教发一份试题样板，便于其按要求准备试题。

２、编辑排版试卷。多数外教不熟悉此电子试题样板，需要我们自己根据外教的试卷稍加修改。同时一定要给外教发一份，看对方是否满意。注意要在规定的时间到院办交命题纸、答题纸和答案，并交由系主任张国老师和赵院长签字。试卷的设计要标准，简洁明了。同时注意提醒外教注意记录平时成绩，以便最后计算总评成绩。

四、期末考试

１、考试前，助教首先应该在期末前一周到院办领试卷，对于院里自行安排的考试要提前打印好考试签到表，领取监考记录。

２、要在每次考试之前到考场发送试卷、签到名单及监考记录，并提醒监考老师在记录单上签名，记录缺考考生。同时一定注意清点好上交的试卷。

３、成绩录入。一般考试结束后三天要登录学校网站录入成绩，每门课程用不同的密码录成绩，密码只可用一次且有时间限制。录完成绩后打印成绩单，一式三份（一份放入档案袋，两份放在外面），同时提醒外教在成绩单上签名。此外还需要做出试卷分析表，平时成绩和卷面成绩单各一份，统一放入档案袋交院办统一存档。

五、助教心得：

一是避免浮躁心态。由于日常工作较为繁琐，易使人心浮气躁，做事没有耐性，处理问题不够冷静。因此遇事要静下心来仔细分析，决定采取何种措施最有效果。

二是把握外教性格。外教性格各有差异，有的做事仔细且慢，有的脾气急躁，因此要注意和外教沟通的方法和技巧，既要确保工作顺利完成，又要做到不卑不亢。

三是给予外教帮助。外教来到一个陌生城市，生活多有不便，教学工作中也会遇到各种困难，作为助教，应该在学校允许的范围内，力所能及地给予外教帮助，建立起彼此良好的友谊和信任。与外教交流，要热情友好，同时必须具备良好的口语技能。

助教工作总结(篇4)

做为助教工作已有一个半学期了。但对我来说最有意义的是这学期的工作，因为我从中学到了很多。而这一切都归功于那些可爱的学生和敬爱的威廉教授。

每当看见同学们举起的手，我真的很高兴我能帮助他们。对我来说那代表着信任。当然，有的时候我也会被问到不认识的单词，但我从来都不会觉得尴尬。它的好处是我可以让我和同学们一起学习一起进步。就拿今年的那个英语演讲比赛来说吧，尽管这些学生都是日语专业的，但他们对自己的.演讲都很认真。他们主动联系我，要我给他们做指导，看他们练习演讲。最后，看到他们的付出得到了收获我也感到很高兴，因为与此同时我也得到了收获。我也很感谢威廉教授对我的信任、支持和帮助。他给了我很多鼓励，让我感到更加自信。当另外两个助教不能和我一起合作给学生上最后一节课和出期末考试题的时候，威廉教授鼓励并帮助我完成了。尽管中间有许多不足，可我还是觉得自己表现得很成功。

通过做助教的这段时间，我有了一些小小的经验和感受。

助教和老师之间的配合。

在仔细听课的同时观察学生，这样可以知道哪些是优秀生，哪些是上进生，哪些是中间生，然后课后及时跟老师交流下你所观察到的，这样有助于让每个学生得到进步跟发展。

助教与助教之间的配合。课后交流你对所负责的学生感受，最好是做些换组负责。这样我们就能够更好的了解整个班级，而且也能更容易的帮助老师解决一些问题。充分了解学生、因为这些学生不是英语专业的，所以我们就要有足够的耐心去帮助他们。有些学生可能对英语不感兴趣，甚至听不懂外教老师在讲些什么。这个时候强迫他们去听讲是没有用的，但是也不能放弃他们。我经常会尽可能的去帮助他们。有些同学是真的很喜欢学英语，但是他们底子不是很好。与他们私下交流也是很有必要的。我只比他们大一两岁，如果能和他们成为朋友就会更容易去了解和帮助他们。我们首先要学会尊重学生，才能得到学生的尊重。做好预习。在每节新课之前做好预习是很有帮助的，即使我们助教不要求认真听讲课程。做好预习也可以使自己更容易帮助老师和同学们。

我知道自己做得还不够好。我可以做得更好的。做助教对我真的是一个很不错的经历。如果明年还有机会，我愿意再试一次，而且我一定会做得更好。

助教工作总结(篇5)

俗话说的好：光阴似箭，日月如梭。时间过得真是好快哦，就这样一个学期又过去了。回头想想这个学期，还算勤劳的我积极做好领导和主班老师分配的各种工作下面我把这学期的工作做简要总结汇报：

这学期我担任了学前二班的配班老师。作为配班老师，我除了做好自己本职工作外，还配合主班老师做好幼儿安全及教学工作，在学前二班是我和闫老师一起管理班级工作，我们两人是第一次搭班，在管理工作中，我们两人也互相适应着对方的管理习惯，在教学工作中，我注意做到

以下几点：

1、坚持听课，注意学习其闫老师的教学经验,努力找摸索属于我的教学方式。

2、每天备好教学教材，欠缺的及时补上，不耽误老师的教学时间

3、注意观察幼儿各种学习上的变化。方可及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。

班级情况分析：

本班人数共24名，男生16人，女生8人大部分孩子年龄在6岁左右，在学习上本班幼儿都还比较认真，特别是拼音、数学、识字方面，我们班幼儿都比较感兴趣。与中班相比较各方面的进步都比较大。经过老师的认真督导和培养,现在我班大部分孩子的生活习惯有了很大的提高。

保育工作:

在保育方面，一向粗心的我，经过努力和改进，已不断有所进步，我根据以往的经验认真地工作。早上接时，我会主动向家长询问幼儿的身体状况。一天好几次检查，不时会用手摸他们的头和观察手，脚，口，全面观察幼儿的身体状况，预防传染疾病。一发现幼儿有不适，就马上打电话通知幼儿家长幼儿的情况。早操后，督促幼儿多饮开水，对有汗的幼儿立刻督促他们换汗衫或往后背垫放毛巾。午睡时，根据天气变化适当教育幼儿擦汗，午睡过程做好巡查工作为幼儿盖被。一天好几次检查，不时会用手摸他们的头和观察手，脚，口，全面观察幼儿的身体状况，每天做好活动室的卫生清洁工作，从而减少幼儿的发病率，保证他们身体健康成长。

教学工作：

这学期我带孩子们阅读、写字，识字、方面的知识和方法。让孩子们学习心得知识，记忆并学以致用，为了做好幼小衔接工作，我们对孩子进行独立性的训练：通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯；在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则。这些训练都收到了不错的效果，我们老师正为下学期的学前教育做更好的铺垫。我相信这些孩子到了下学期进来学习一定会有更大的进步。

一个班的工作能否得以顺利进行，除了靠老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。特别在学前班，幼儿要学习的知识也相对要深和多。这是家长比较担心，紧张的。自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采取了以下措施：

1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了早接和放学的`时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的学习情况。

2、定期与家长电话了解。这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切。

3、让家长参与到我们的工作中。在主题教学活动中，我们开展了亲子运动会活动，也有让家长和幼儿共同完成的活动，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。

这个学期非常忙碌也非常累，收获当然也不小咯。在工作中我享受到收获的喜悦与自信。也在工作中发现一些存在的问题。也会存在一些不足，争取下学习能改进与做好它。所以要加油。我知道了用什么方法解决，力求把日后的工作做得更好。

助教工作总结(篇6)

篮球助教是一个富有挑战性且充满乐趣的工作岗位。作为篮球助教的我，在过去一年中积极参与了各种篮球训练和比赛，并与教练团队合作，为学生提供了全面的篮球技术指导和训练。通过这份工作总结，我希望能够回顾过去的一年，总结经验教训，并进一步提高自己的专业能力。

我要强调的是沟通和团队合作的重要性。作为篮球助教，我需要与教练团队密切合作，了解他们的训练计划和目标，并根据实际情况提出自己的建议。与队员们的沟通也是非常重要的，我积极倾听他们的意见和需求，并为他们提供个性化的指导和支持。通过与各方的紧密合作，我能够更好地理解和满足球员们的需求，帮助他们取得进步。

我深刻认识到培养良好的团队精神对于篮球助教的重要性。篮球是一项团队运动，而团队合作是取得胜利的关键。作为助教，我经常组织各种团队活动，增强球员之间的默契和信任。例如，我们定期组织队内比赛和训练营，让队员们有机会互相磨合和配合。我还鼓励球员之间互相支持和帮助，培养出了一个友爱、团结和积极向上的团队氛围。

另外，我在过去一年中着重提高自己的专业能力。我积极参加篮球教练培训课程，不断学习和更新篮球知识和技术。我还定期观看篮球比赛录像和教学视频，了解最新的战术和战术变化。通过这些努力，我能够更好地指导球员们，提高他们的篮球水平。同时，我还通过定期评估球员们的表现和进步，检查训练计划的有效性，并对其进行必要的调整。

我还注重个性化的指导。每个球员都有自己的特点和需求，作为助教，我要尊重他们的个人差异，并根据各自的实际情况提供恰当的指导。我会细致观察球员们的训练表现和比赛表现，给予他们个别的建议和鼓励。我也会与他们的家长进行交流，了解他们的期望和意见，从而更好地帮助球员们发展他们的潜力。

作为篮球助教，我不仅要专注于个人技术的培养，还需关注球员的身心健康。在过去一年中，我组织了一些体能训练和康复训练，帮助球员们提高他们的体质和恢复能力。我还定期组织心理辅导课程，帮助球员们克服比赛时的紧张情绪，并提高他们的自信心。通过综合性的训练和指导，我能够帮助球员们全面发展，并在比赛中取得更好的成绩。

小编认为，过去一年中我作为篮球助教积极参与了各种训练和比赛，并与教练团队合作，为球员们提供了全面的指导和支持。通过与教练和球员的沟通和团队合作，我不仅提高了团队的整体水平，也增进了与队员们之间的密切关系。在未来，我将继续努力，提升自己的篮球技术和教学能力，更好地帮助球员们实现他们的梦想。

助教工作总结(篇7)

讨论生入学后，经过两周的导师与学生双选工作，确定赵东拂教师为我的硕士导师。导师依据课题的讨论进展状况，安排我研一第一学期做助研工作，工程名称为多层地下综合交通枢纽安全疏散讨论。大学四年的学习依旧是教师教学生学的模式，而讨论生的学习是与本科的学习方式不同的。在导师确定我做助研工作以后，为了能够更好、更快的适应讨论生自主学习、自主钻研的学习模式，我主动找研二的师兄进展沟通。通过与师兄的沟通，我知道了多层地下综合交通枢纽安全疏散讨论的讨论背景、意义、科研方法等，另外我还知道了如何利用学校图书馆的数据库进展论文的检索、文献的搜集整理等。从那以后，我猎取课题相关文献的途径主要有两个：去图书馆的电子阅览室下载和师兄的无偿赠与。通过阅读这些文献，特殊是英文文献，不仅提高了自己的英文读写力量，还对课题的讨论有了更加深入的了解。在研一的.课程中，有一门是防灾减灾导论，教师让依据自己的科研方向写一篇课程论文。我依据自己看的文献，写了一篇论文作为作业上交。那篇论文现在看来真的是特别浅薄，但确是我一学期文献的总结，并且包含我个人的一点点创新，将构造牢靠度的方法引入到多层地下综合交通枢纽疏散讨论中。

研一第一学期的助研工作只是我讨论生生活的开头，导师安排我做助研工作，也是想让我更好更快的融入到科研团队当中，更好的适应讨论生做科研的方法。通过一个学期的摸索，我想我到达了导师的要求，我学会了如何查文献、如何做科研、如何写论文等讨论生的根本功。在今后的讨论生生活中，我将利用这学期助研工作的阅历连续努力，更好的做科研。

研一其次学期，导师安排我做助教工作，课程是混凝土与砌体构造，包括预应力混凝土、砌体构造等相关的内容。作为教师的助教，我主要的工作就是帮忙教师批改课后作业、试卷以及课程答疑等。这些课程我在本科的时候都已经学习过了，所以对我来说并没有太多的困难，并且教师都会给我课后作业以及试卷的参考答案，但是我依旧不敢掉以轻心，每道题我都自己先做一遍，弄清晰每道题的解题步骤、方法才会下笔去批改课后作业，防止消失错误。我在批改作业的时候也特别的认真仔细，每个步骤都仔细的批改并指出其中的错误，以便本科生能够留意，从而不再次犯类似的错误。在给他们的课后作业打分的时候，我也是实事求是的依据作业的状况给分。登记成绩时，将成绩按5级分制打算，并在学期末后，准时整理、汇总学生的成绩，并将学生的成绩汇总交给教师，计入学生的总成绩。

在最终的学期末的时候，教师让我出一套混凝土试题的标准答案，由于当时忙于其他的事情，做答案的时候计算题出了一点问题。教师在我到办公室的时候给我指出来了，并且教育我做任何事情都应当慎重仔细，不能够马马虎虎，要我在以后的学习和工作中留意，避开发生这种马虎大意的事情。由于假如不是教师看出来，就会影响到大家的期末成绩。通过这件事情，我也深深体会到做事情不仔细的后果是多么的可怕，在以后的工作和学习中，我都是慎重、仔细没有在消失类似的事情，终于不辜负教师的教导。

通过做助教，我体会到作为教师的辛苦，所以对我的导师以及全部的教师都特别的敬重;同时，混凝土与砌体构造作为我们土木工程专业特别重要的专业课，也让我重新复习了一遍混凝土和砌体构造的课程，给我今后的科研工作打下了良好的根底。

最终，特别感谢我的导师和师兄对我真实的关心、谆谆教导和指导，四周同学的支持和帮忙。

助教工作总结(篇8)

爱心助教的活动开展，对我们参与到这次活动的每一个大学生来说，都是一次走入社会的初次考验，锻炼了我们的意志；塑造了我们的品格；培养了我的的应急能力；感受到了团队合作精神；也潜在的扩充了我们的人脉；学会了从细节中发现问题，纠正问题，一致发展。让我们从中受益匪浅。对东兴的小朋友来说；此次活动的开展给他们繁重的学习生涯增添了乐趣；给他们美好的童年更增添了几丝微笑；也让他们在平凡的生活中学习到了知识。我作为东兴小学爱心助教活动的负责人，我感谢东兴小学的领导给了我们这样的一个展示平台；我感谢东兴小学的老师平日里对我们热心的帮助；我也感谢所有参加这次活动的楚雄师范学院志愿者密切的配合我的工作。

助教工作一学期基本就这样的结束了，总体表现的还比较的好，主要出现了一下的几个方面问题：

1、在楚雄师范学院集合时，点名以后有的人没有到，可后面在东兴又到了。（这是初期出现的问题，针对这样的问题，我们在下面也展开了会议。强调了团体组织意识，在后面的助教活动中，这样的事情基本就解决了。）

2、考勤方面仍然是问题的大方面。（周三，学院的.活动也比较的多。有的是必须去的，有的志愿者就不能够准时的到达，甚至不能到，出现请假的人就比较的多。针对这样的情况，我们也展开了会议。在会议上强调了个人的责任意识。也说明了此次活动的重要性质。提出了有急事请假，应找人代去，绝不能耽误了东兴助教的进程。后面的表现也基本达标。）

3、志愿者与学生的矛盾。(很大的一部分学生比较的调皮，不配合老师的组织。针对这一方面，我们也给志愿者互相进行交流，希望能找到对策。）

给人以鱼不如授人以渔，我们社会实践部，将会总结每一次活动的经验，保持与东兴小学良好的合作关系，争取在以后的活动中，能让更多的小学生学到知识；能让更多的大学生增强技能；能让以后的助教活动开展越来越具活力。

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助教工作总结(篇9)

车务段职教个人工作总结

我叫XXX作为一名铁路退休老职工，受公司领导的信任负责车务段职教工作，几个月来在各级领导的正确领导及各业务部门的大力支持和车务段各车站配合下，积极主动扎实细致地开展工作，首先自觉坚持学习，履行工作职责，质量良好地完成了领导交办的各项任务。

下面就4～10月份的学习、日常工作完成等方面的情况做一简要总结，并将今后2020年着重解决的问题和工作计划做一汇报如下：

一、坚持政治理论与技术业务学习

为了更好地做好车务段行车现场的职工培训工作，首先加强政治理论学习，坚定自己的理想信念，不断提升自身修养；其次加强业务学习，提高业务素质，努力提高自身的专业知识，不断更新、丰富自己的知识结构，以适应榆横铁路公司运输发展的需要。

二、保证安全生产做好本职工作

1、职教培训考试方面

1）为了保证《技规》、《行规》、《接发车作业标准》、《调车作业标准》、《站细》的顺利实行，及时的将现场行车职工学习资料发放到每个干部、职工手中。结合公司、车务段的学习、培训要求，6月8月间现场组织孟家壕车站全体职工利用班前班后会进行培训；并深入到各车站、班组进行现场监督指导，针对检查出现问题进行现场帮教纠正，组织车站进行全员学习。

2）根据公司及车务段2017年职工培训教育管理办法及车务段《业务学习作业抽查提问的考核办法》多次对各车站职工教育学习（业务学习作业）班组学习记录进行检查发现存在问题诸多；

3）现场车站职工学习业务的氛围不高，工学矛盾突出液化厂、哈达汗车站人员少集中学习留与形式，无法真实的组织集中学习，只能靠自觉的自己学习，但职工的自觉学习兴不高，为了应付车务段月考学习的范围就局限在车务段每月出的各工种10道题，且这个月学下个月忘，职工的学习自觉性不高，对学习业务的重要性认识不足。

4）车务段各站执行班前规章提问不认真留与形式，未起到班前规章提问的目的；

5）一线职工业务学习资料短缺，在自我业务知识学习的同时完成对车站行车主要工种职教学习材料的编制1）车站值班员3份、车站调车长3份、车站连结员3份、列车调度员2份；

6）在公司运管部及车务段同事的配合下完成了5、6、7、8、9月份车站各工种学习资料的打印发放；月考试卷的打印、月考组织、月考监考、试卷的批阅工作。

三、车站基础管理及运输生产安全管理工作

1、几个月来经多次下车站现场检查发现帮教普遍存在问题

1）车站值班员对“46”填记不规范，卡控不认真行车进行帮教指导；

2）对要求（封锁线路、区间的施工）、天窗修、设备故障停用抢修、天气不良（大雾暴风雨雪）、重点列车的可行等非正常情况下接发列车作业干部上岗盯控，卡控簿的填写、盯控项目栏的画钩不及时，有漏画漏填现象，甚至有遇车站非正常情况接发列车干部不到岗盯控或者到岗不作为的现象；

3）对公司或车务段组织的各种专项活动的开展不认真留与形式，检查专项活动（无活动过程、活动结果）达不到专项活动的预期目的；

4）调车作业不规范，主要表现在一时对调车灯显设备不按规定连接机车运技，时设备包安全措施形同虚设，调车作业无信号；二是调车组人员不足配备一调（调车长）一连（连结员），调车作业中存在无奈的多处违章，并存在调车作业的人身安全及行车安全；

5）公司管内各装卸车站均无切合实际的装卸车作业办法，现有的运输协议起不到行车组织与装卸车单位的相互制约及安全的管控的作用，致使公司运输任务完成处在被动的局面，对运输任务的完成失去了主动性，造成机车动力的浪费极大，成本加大；

2、车务段孟家壕车站设备存在问题：

1）孟家壕站16号道岔未加入车站联锁致使16#道岔使用不便，站内5道线路在西头无法使用；

2）孟家壕车站两端均无牵出线致使站内调车作业钩钩越战造成调车作业及接发列车的相互影响，降低了调车作业效率和专用线整个运输效率。

四、2020年职教工作计划及今后着重解决的问题

1、加强车站班组的考核及奖惩力度，从培训和考核力度上加以改进。深入现场做好职工的思想政治工作，消除职工的抵触情绪，调动职工的积极性。

2、针对工学矛盾，车务段尽量抓紧冬季培训的黄金季节，有针对性的对车站站长、列车调度员、车站值班员、调车长、连结员、货运值班员、货运员及单独作业等人员进行集中脱产培训；然后充分发挥车务段各职责负责人，对车站现场作业职工进行随时随地的培训。

3、针对现场人员情况及现场出现问题情况制定不同的培训方案，对一些年轻一点有文化程度而业务学习兴趣低的职工，进行业务知识课补习；对一些个别年龄大的人员，理论考试采取开卷的方式进行，注重实作技能的培训；

4、平时要加强自身业务学习，尤其是新技术、新知识；要经常深入现场进行学习和跟踪发现分析问题教学，培训时又要注重理论知识的培训，也要加强实作技能的培训；

5、恳求各级领导给车务行车职工提供（购置）业务学习资料，给车务行车管理人员学习新技术、新知识的机会，因目前仅凭个人自学掌握的知识，只是一些肤浅的理论知识，与现场实际脱节，为了更好的工作，希望领导能够加大对车务段管理人员的培训力度，加快行车职工的业务知识培训速度。

今后从自身岗位出发，全力做好职工的培训工作，发现问题及时向领导汇报，处理好工学矛盾。总结4～10月份来的工作，虽取得了一定的成绩，虽然暂时告一段落，但现场行车职工岗位学技练功全员提素工程还在继续，行车职工培训工作任务还很艰巨，面对新形势、新要求，还存在很大的差距。今后我们将继续发扬成绩、克服缺点、加强学习、尽最大努力，干好自己的本职工作，为公司安全生产做出应有贡献。还有在这段期间我的工作还有那些做的不足的地方，希望各级领导给与批评指正。

助教工作总结(篇10)

这个学期刚开学不久，学院里就公布了聘请助教的信息，并表示热闹欢送同学们报名参加。看到这则信息后，我欣然地报了名，于是我也就成为了众多热心和善的助教中的一员。我报名的缘由很简洁：一是想帮忙年轻的学弟学妹，并从中体会助人为乐的乐趣;二是盼望在和教师、学院接触的同时，熬炼自己的交际力量，并学习一点相关的专业学问。如今，这个学期快要完毕了，假如我真的要为自己的这份工作做一个总结，我想说，我很欢乐，我真的成长了不少。

通知下来，我被安排做韩教师的助理，负责《创业营销》这门课程。这是一个“巨无霸”大班，有160来号人，他们来自不同的专业，而我的任务之一便是帮忙他们与韩教师建立联系，指导他们完成教师教学过程中要求的任务。虽然人数比拟多，任务比拟繁琐，但是每次高强度的简洁重复工作之后，也能体会到雨后清爽的快感，而这份快感来自于完成韩教师交待的任务，也来自于帮忙同学们顺当完成学习的过程。

我第一次联系韩教师是在他上课的一个星期二上午，在那我听了他的讲课。韩教师教书风格不仅生动形象，幽默幽默，还会举一反三，旁征博引。他通过简洁的PPT展现，清楚地表达理论概念，通过案例来证明观点并引发同学们的思索，还会常常引入互动环节来强化同学们的学习热忱。后来我又听了韩教师的两次讲课，连续升华了我对他的第一印象。韩教师别具一格的教书风格和浩瀚如海的理论功底深深折服了我，以至于我迫不及待地向他请教了一些教学方法。在韩教师的帮忙和指导下，以及我几次听他讲课的阅历，我意识到除了要清楚地阐述自己的想法，还要尽可能提高同学的学习积极性，并且保持友好，这些对我特别有帮忙。

《创业营销》这门课程我在本科的时候就曾学习过，但是没有很深的感受，为了更好地做好教辅工作，答复同学的疑难问题，我把韩教师给我指定的教材仔认真细地阅读了一遍，这使得我对自己的讨论方向有了一个更深的理解。后来的确有几位同学向我请教课堂上的问题，我很清晰地答复了他们，这一过程增加了我的自信。然而，在与学生和韩教师沟通的过程中我也发觉自身有许多的缺乏，自身存在许多问题，有时遇事比拟毛躁，丢三落四，有时助教工作中带有心情化，导致不能和学生很好的沟通，对工作影响很不好。意识到这些缺陷，我在之后不断进展改良，而且今后还要连续改良。

在助教期间，我积极地与学生沟通，猎取他们对教学相关的意见并向韩教师反应，指导学生理论学问的学习，帮忙韩教师收集教学资料，整理教学PPT，收集学生的作业。同时，我还鼓舞学生自己当教师，动手制作PPT来展现他们所熟知的企业营销规划，通过这种方式来强化他们的专业学习和应用力量，也熬炼了他们上讲台演说的'力量，由此他们不再怯场，而且口头表达力量大幅提高。此外，韩教师还要求他们没人独立完成一份营销规划书，这本规划书可以说是这门课程的浓缩，包含了外部环境和时机分析、营销目标和定位、营销策略等方面的内容。学生们各自选择了一个工程，最终他们的成果许多都颇具创意，可以说他们不仅学得扎实，而且还学得奇妙。在最终阶段，我还帮忙韩教师批改作业、试卷，并算分统分等一系列事项。由于人数比拟多，我花了将近一天的时间才完成，也正是这件事情让我深深体会到教师的艰辛，他们不仅要备课教书，还要批改学生作业，劳心劳力，尽心尽职，他们在传道解惑授业过程中真的是功不行没。

三个月助教工作快要接近完毕，这过程中我完成的任务虽然特别有限，但是我的确学到了不少东西。

首先，在教与学相长的过程中，我不断稳固和强化了自己的理论学问水平。《创业营销》是我所选方向市场营销的一门子课程，这次助教工作不仅使我对市场营销学问进展补充和完善，还让我对市场营销理论更熟识并有了新的理解。

其次，在这频繁与教师、学生接触的过程中，已经潜移默化地提升了我的人际和沟通技能。我积极地与学生沟通，了解他们的想法和听取他们的意见，指导他们完成学习过程，并向韩教师沟通他们的学习进度和反应意见，帮忙韩教师制定教学规划。尽管这份工作开头让我觉得有点为难，但是当大家都熟识之后，这种感觉完全没有，韩教师、同学都特别热忱友好，我们相处得很开心，每完成一件事都能从别人得到的便利中体会到一丝丝满意感。

再次，这项工作教会我制定工作规划。由于班上的人数特别多，又是来自各个不同专业，前期我没有他们的联系方式，以至于工作特别被动，只能到教室里去找他们，后来韩教师给我推举两名比拟负责的学生，我让他们创立了一个创业营销班群，我们都可以在群里进展沟通，这带来了很大的便利。韩教师任何的教学任务、规划，我都可以提前做好预备，准时与学生沟通，这样学生也能花更多的时间进展预备而在课堂有更好的表现。

然后，我的工作态度得到了改善。助教大都时候都是些比拟简洁繁琐的工作，有时候我的时间会被自己的事情占用，当助教工作同时进展的时候难免分心，以至于工作不仔细、敷衍了事，心情化有时候会让我表现不友好，但是从学生的反响中我能立马发觉我的问题，并时刻提示自己要做好心情治理，这培育了我良好的急躁和毅力。所以在后面的工作中，我都会积极有效地完成任务。

最终，我特别感谢学院领导、韩教师和导师对我真实的关心，以及同学们对我的不尽照看。

助教工作总结(篇11)

(year-3)年年度助教工作总结

一、工作概述

对于任何一位助教而言，一年的工作总结都是一个重要的环节。作为一名助教，我在过去的一年中承担了许多教学任务，与学生们进行了深入交流，并在教学上有了很大的提升。这篇年度助教工作总结报告将详细介绍我在过去的一年中的工作内容、所面临的挑战以及取得的成就。

二、主要工作内容

在过去的一年中，主要的工作内容包括协助教师开展教学，组织学生活动，批改作业和考试，以及与学生进行一对一的辅导。我通过与教师的密切合作，协助他们准备教案和课件，并根据学生的学习情况对课程进行调整，以提高教学效果。此外，我还组织了一系列学生活动，如学术讲座、志愿者活动和学科竞赛等，以激发学生的学习兴趣和培养他们的团队合作精神。我还负责批改学生的作业和考试，并及时给予他们反馈，帮助他们改进学习方法和提高成绩。另外，我也与一些学习困难的学生进行一对一的辅导，在他们的学习过程中给予指导和支持。

三、面临的挑战

在过去的一年中，我面临了许多挑战。首先是工作量的增加。由于教学任务的增多，我需要花费更多的时间和精力来准备课程和辅导学生，这对我来说是一项巨大的挑战。此外，有时候学生的学习情况各异，他们的学习速度和兴趣也不尽相同，对我来说也是一个挑战，需要我灵活调整教学方法和策略。此外，与学生们进行一对一的辅导也需要我的精力投入和个人时间的安排，这是一项很大的挑战。

四、取得的成绩

在过去的一年中，我取得了一些令人满意的成绩。首先，通过与教师的紧密合作和努力工作，我成功协助教师完成了教学任务，并使课程的教学效果得到了提高。通过与学生的互动和交流，我能够更好地了解他们的学习需求，从而提供有针对性的教学和辅导。此外，我组织的学生活动也得到了学生们的积极参与和好评。学生们的学习成绩也有了显著的提高，他们的学习兴趣和主动性得到了培养和激发。通过一对一的辅导，我也帮助一些学习困难的学生取得了突破，并提高了他们的学习成绩和自信心。

五、心得体会

通过一年的助教工作，我深刻体会到了教学的重要性和挑战。作为一名助教，我们需要具备扎实的学术基础和良好的沟通能力，通过与学生的交流和互动，培养他们的学习兴趣和能力。同时，我们还要有耐心和责任心，为学生提供积极的学习环境和个性化的辅导。此外，我们还需要不断学习和更新教学理念和方法，以适应不同学生的需求和学习进程。

六、展望未来

在未来的工作中，我希望继续提升自己的专业水平和教学能力，不断完善自我。我将继续与教师密切合作，为学生提供更优质的教育服务。同时，我也希望通过参加培训和教学研讨会等学习交流活动，不断提高自己的教学水平和教学方法。我相信，在不断的实践和努力下，我能够更好地发挥助教的作用，为学生提供更好的学习体验和指导。

综上所述，过去一年的助教工作给了我许多宝贵的经验和教训。我充分发挥自己的优势，积极面对挑战，并取得了一些令人满意的成绩。我将以此为契机，继续努力提高自己的教学水平和专业能力，为学生提供更好的教育服务。我相信，在未来的工作中，我能够发挥更大的作用，实现更好的教育效果。

助教工作总结(篇12)

作为一名大学生助教，我在过去的一学期中有幸能够参与并担任助教工作。通过这段时间的努力和经验积累，我获得了很多宝贵的经验和启发。下面我将详细和具体地总结我在大学生助教工作中的所见所闻和所得所失。

作为一名助教，我负责辅导课程并帮助学生解决问题。通过与学生的交流和互动，我学会了如何更好地理解他们的需求以及帮助他们解决问题的方法。每周的助教辅导课程，我准备了详细的讲义和例题，以帮助学生更好地掌握课程内容。我还鼓励学生积极参与课堂讨论，提出问题并帮助他们寻找答案。在辅导过程中，我不仅提供了学术上的指导，还给予学生情感上的支持和鼓励。通过这种方式，我与学生建立了良好的师生关系，他们获得了更好的学习体验，并取得了更好的成绩。

在为学生提供辅导的同时，我还积极参与到课程的组织和安排中。我与教授和其他助教密切合作，参与到课程教学的设计和评估中。我为课程编写了练习题和考试题目，并参与了课程的改进和更新。我还帮助收集学生的反馈和建议，并与教师团队一起进行课程改革。通过这些工作，我深入了解了课程的设置和教学的流程，提高了自己的组织和协调能力，也更好地了解了教学的挑战和需求。

另外，作为一名助教，我还承担了一些行政工作和活动组织。我负责助教的工资管理和学生出勤记录，确保工资发放和出勤统计的准确性。我还参与到一些学术活动和讲座的组织和策划中，为学生提供更多的学术交流和学习机会。这些工作虽然繁琐，但我通过这些工作提高了自己的管理和协调能力，同时也培养了自己的团队合作和沟通能力。

在大学生助教工作中，我也遇到了一些困难和挑战。时间管理是一个重要的问题。作为一名助教，我需要平衡学术研究和助教工作之间的关系，合理安排时间，保证工作的质量和效率。与学生的沟通和问题解决也是一项挑战。不同学生有不同的学习风格和能力水平，我需要灵活运用不同的教学方法和策略，以满足他们的需求。

通过这段时间的助教工作，我从中获得了很多成长和收获。我不仅提高了自己的学术能力和专业知识，还培养了自己的组织和协调能力，提高了团队合作和沟通能力。我学会了如何与学生建立良好的师生关系，并帮助他们解决问题和取得进步。在工作中遇到的困难和挑战也让我更加坚定了自己的毅力和决心，不断积累经验和提高自己。

{网站}小编认为，大学生助教工作是一段充满挑战和成长的旅程。在这段旅程中，我不仅为学生提供了学术上的指导，也收获了很多宝贵的经验和启发。我相信这段经历将对我的未来学习和职业发展产生积极的影响。我将继续努力，为更多的学生提供支持和帮助，同时持续提升自己的能力和素养。

助教工作总结(篇13)

不阅世间百态，怎懂沧桑世故，不观千娇百媚亿万花开，岂知繁华与浮华，唯有经历，才能明了。一年试用期即将结束，回顾起来，过得很充实、走得很坚定。自己不仅在思想上有了新的理解，在工作上有了新的认识，在对待自身的要求上也有了更高的觉悟。现将本学年来的工作情况进行总结:

一、思想认识更加深刻，明白了更多的道理。

2018年9月赴南疆支教一年，支教的一学年里，从周围同事的身上，看到了他们在以身作则，忠于党的学前双语教育事业;从上级领导的细致要求上，看到了教育事业生生不息，蒸蒸日上的源泉;从孩子们朗朗的读书声和纯真的笑脸上，我看到了祖国的未来和希望。在这里，通过学习党的十九大精神和全国教育大会精神，有一种无形的精神在陶冶着我的心灵，有一种无形的动力在鞭策着自己前进。

在这一学年里，我虚心向老党员、老教师和其他专业老师学习，争取做一名专业的班主任老师，做教学一线的普通人。自从我踏进幼儿园的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨、辛勤付出。首先，严格遵守幼儿园的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务；其次，与群众打成一片，不搞特殊化。在幼儿园进班级，进宿舍，进食堂，经常联系学生及其家长，与小朋友们交朋友，关心爱护他们。第三，树立主人公的意识。凡是涉及到幼儿园利益的事，我总是从主人翁这个角度去考虑，凡是关系到幼儿园声誉时，我总是以一个主人翁的身份去争取……这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为她们能够接受、理解我而高兴，为我能够融入幼儿园这个集体而高兴。

二、业务水平得以改进与提高。

在一年的工作中学习了很多有关学前双语教育的教学常规工作的知识，并将所学知识转化为对学生教育的水平提高。我们的业务水平也有了很大的提高，认真听课、评课，搞好教学工作。按照学校的安排，认真听评每一堂课。他们的教学理念、教学方法深深感染着我，这一年里我学到了很多教学方法和经验。在教学工作中，我们认真负责，勤勤恳恳，在给孩子们树立良好榜样的同时，也对学生的安全提供了切实的保障，我无愿无悔。

三、挚爱学生，敬业奉献，做学生的良师益友。

我在所教学生身上，倾注了全部的爱。课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教。课堂上我再现教师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深的吸引着每一个学生。课后，每天对每个孩子所学的知识挨个考察通过，并对掌握知识较慢的孩子进行重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、幼儿园老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。

在这一学年来，我通过不断地学习、研究、反思各种教学方法，以新的姿态来融入教育教学中去。努力实现素质教育和科学发展的精神，教育学生做人与学习并重，知识与技能并行，在有限的时间里提高自己的学习成绩，让自己养成良好的学习习惯和个人卫生习惯，这影响着孩子的今后的更长远的路。在这些岁月里，坚持做学生锤炼品格的引路人、做学生学习知识的引路人、做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。为党和国家教育事业多做贡献，努力培养社会主义建设者和接班人。

随风潜入夜，润物细无声。在回到伊吾县工作后，一学年的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。

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