冬一年级写景作文 篇1

春天，小草从地上钻出来，野花绽开了笑脸，使这座山生机勃勃，给人美好的感觉。春天小朋友三个一伙五个一群地纷纷上山踏青。

夏天，树木绿树成荫，苍翠欲滴。绒绒的嫩草，缎子般闪着绿光。红红的小花、黄黄的小花和蓝晶晶的小花，杂开在绿草间，像星星一样好看。

秋天，下过一场雨，树叶仿佛是被小雨染黄，然后慢慢地掉下来，“刷刷”，真好听。再看看大地一片金黄，像是给大地穿上了一件“御寒”外衣。

冬天，树上结了一层霜。小草枯了，小花也谢了，只有梅花不畏严寒，还在开着。这让我想到它的生命多顽强。

啊！我的家乡多么美丽啊！

冬一年级写景作文 篇2

一年级写景作文教学

一篇写景的文章，它以景物描写为主要对象，如云雾雷电、雪雨风霜、日月星辰、山河湖海、花草树木等。景物描写是运用生动的语言把自然景物和社会环境的状态、特征从形态、色彩、声音、光影等方面，真实、具体、形象地描绘出来，再现于读者面前，给人以身临其境的感觉。要写好这类文章，我认为应当注意以下几方面：

一、深入实地、仔细观察、积累素材。

俗话说“巧妇难为无米之炊。”要写好景物描写的文章，就要学会观察，平时积累素材。在具体的习作中，如果打算写某一处的景物，绝不能凭想象，应该深入实地，仔细观察，积累写作素材。在指导学生进行观察时，我们应向学生渗透一些常见的观察顺序：

（一）、选好角度，定点观察。定点观察就是站在一个固定的位置上进行观察事物的方法。运用这种方法，首先要选好合适的观察点，选取恰当的视觉角度，把观察到的景物，限制在某一固定的时间和空间内，对准目标，不变位置依据一定的顺序，然后再从这一点出发进行观察。这种观察法，定点定位直接对准画面，最适宜于典型环境里的自然景物或风俗人情的描写，就好像是摄影拍照的特写镜头一样焦点醒目。运用定点观察之后的定点描写，可以把景物描写得独具特色，个性鲜明，给读者以身临其境的实感，留下深刻的印象。如在《鸟的天堂》中，作者巴金有这样的描述：“我们的船渐渐逼近榕树了，我有机会看清它的真面目，真是一株大榕树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上一般。”“榕树正是茂盛的时期，它好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动。这么美丽的南国的树。”作者立足在船头，随着船身渐渐逼近的时候，目光集中在大榕树的长势上，定点对大榕树形态的具体观察，看清了这一株奇特的大榕树的真面目，枝干“不可计数”，足见十分茂密；“枝上又生根……直垂到地上，伸进泥土里……卧在水面上一般。”观察了大榕树的整体形象；观察了大榕树与众不同的神态美，“那么多的绿叶”，不是一片片清晰可辨，而是“一簇堆在另一簇上面”。这就是作者自始至终把观察的目光定点在大榕树上，对榕树的枝、叶、根的形状、颜色、位置进行细致观察。然后从外形描写入手，浓墨重彩，逼真地表现出了榕树的勃勃生机。

（二）、移步换景。在进行观察时，观察点不同，观察的角度不同，所看到的情况也就各不相同，得到的感受也就大不一样了。正像北宋诗人苏轼在《题西林壁》一诗写的那样：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”因此在指导学生观察时，要让学生使用动点观察法，就是连续移动观察位置，从不同的观察角度，观察同一景物的表现方法。动点观察有两层含义：一是观察点要连续不断地移动；二是移动观察点要有顺序。这种观察法适合观察正在发展变化着的景物。由于作者对景物连续不断深入细致的观察，清清楚楚地了解到了景物各方面的不同形态和色彩，描写起来就得心应手，有话可说了，既可描摹景物的形状，又可显示景物的神采，使景物鲜明地呈现在读者面前。当你来到自己喜欢的一处景点，最好先看看全景，对整体有个初步的印象，然后迈开你轻快的脚步，向前走去，这样随着你脚步的移动，眼中的景物在不断变换，这就是“移步换景”法。如《颐和园》一课，作者就以不同的观察点来描写园中的景色:或立足公园大门，或驻足万寿山下，或站在万寿山上,或立于昆明湖堤岸，描绘的是一副副异彩纷呈的图画.颐和园面积宽广，作者不能一眼就能把景物看完，所以观察点必须移动变化,这样才能细致地描绘出园景。

（三）、抓住描写对象的特点进行观察。虽然每处景物都离不开山和水，离不开花草树木，、虫鱼鸟兽……但是每处景物都有各自不同的特点，就是同一处景物，因季节不同，其特征也不一样。观察时如果抓不住特点，写出来的文章就会千篇一律，无法感染读者。因此，无论是写春花的绚丽，还是写秋叶的静美，是写江海的波澜壮阔，还是写小河的潺潺流水，都要认真观察，把握它们的特点，了解景物的全貌，围绕一个中心来写。例如：学校的小花园里，花香与读书声相伴，特点是幽静美丽；操场上有单杠、双杆和篮球场，同学们在锻炼身体，它的特点是热闹。另外有些景物还要一边对比一边观察，才会发现这一事物的与众不同之处。比如，观察树叶，如果不对比，只盯着一种树叶看，你会以为绿就是它的最大特点了，可是一比你就会发现，松叶如针，柳叶如眉，枫叶似鸭掌，这才是它们真正的特点。

二、做到“寓情于景”。

所谓“寓情于景”就是将自己的感受寄托在景物的描写上。没有感情色彩的景物只不过是苍白的“躯壳”是没有生命力的。在景物描写时，不仅要写出景物的美好，还要写出自己的真实情感，让景物的特点与自己的感情自然交融，浑为一体。这样写出来的文章才能景中含情、情中有景 、情景交融，给人以极强的感染力。例如：在《山雨》一课中，作者这样描述：“阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。”这段话描写了雨中山林最富魅力的色彩——“绿”，连用两个“流进”体现了两个层次：这“绿”不光是眼睛看到的，更是用心灵感受的，突出雨中的“绿”那种让人难以忘却的美。通过对山雨色彩美的描述，表达了作者对山雨的喜爱。

三、要动静结合，以动衬静，构成完美的整体。

四、结合实际、展开联想。

展开想象是神奇的“鲜活剂”。景物大都是静止不动的，如果只是把它们的样子描绘出来，就会显得干巴巴的，空洞无物；如果给它们洒上想象“鲜活剂”，景物就会立刻呈现出生命的活力。例如，在《山中访友》一课中，作者这样描述：“我*在一棵树山，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。”这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的联想。树为人友，人和树已融为一体。这是多么奇妙的一种境界！从这些联想中，我们能真切地感受到作者和树之间的那种“知己”情意，那种走进大自然物我相融的境界。又如：在写作时，当你写了“荷叶在风中摇曳”，紧跟着想到“好像美丽的少女在跳舞。”这样写荷叶就跟读者拉近了距离。当你看到一捆捆稻谷想象到它们就像一个个扎着辫子的姑娘……这样赋予景物以生命，把景物比喻成活生生的人物形象的描写手法，使文章更加形象生动。除了用比喻，还可以运用拟人、夸张、排比等修辞手法，恰当地运用修辞手法可以使景物描写更加细致、生动、引人入胜，给人以美的享受。

五、叙述有序，条理清晰。

写作文时要注意按一定的顺序来写，应当根据需要，或按时间顺序、或按空间顺序来写……。这样，会使文章脉络清晰，主题突出，不至于杂乱无章。同时，要写好景物，还要有丰富的词汇，词汇不丰富再美的景色也描绘不出来啊！所以平时要注重指导学生积累好词佳句。

总之，只要善于观察身边的事物，结合事物展开合理想象，并产生真情实感，加以有条理的叙述，就能把作文写好。而且，随着时间的推移，学生观察事物、认识事物的方法和能力会得到持续的提高，创新思维也会得到培养，作文水平才会不断提高。

冬一年级写景作文 篇3

西湖，春的美丽，情意悄悄，陶醉！夏的风采，情意浓浓，追寻。我喜欢夏天的西湖，用苏轼赞美过西湖的诗句一点也不为过：“欲把西湖比西子？？，淡妆浓抹总相宜”。

早晨，微风吹过，水光潋滟，波光粼粼，好不美丽。从山上俯视西湖，碧绿的湖面像一块无暇的翡翠，湖倒映着山，好平静啊！

中午，步行在断桥上，闻到淡淡的？？清香味！哦，原来是湖里的荷花芬芳醉人。有的含苞欲放，有的刚绽开花瓣，有的像在跳舞的少女长得亭亭玉立。还有湖边高大的柳树像士兵一样在守护着荷花。小鸟在枝头歌唱，赞美着这荷花，这西湖。

夕阳西下时，西湖与群山都被火热的光焰也变成血般的余晖洒遍。此时此刻，碧水青山映衬之下的雷峰塔也显的格外绚丽多姿了。

我无法想象西湖的？？夜景会是如何的神奇美丽，真遗憾！徐徐的列车让我回归了家乡。回想白天的美景，我心中已设想了无数个西湖夜里的景观，我想我已经有了答案，那就是西湖的夜景会更可人，更神奇，更美丽。

夏天的西湖太美了，西湖我爱你！

冬一年级写景作文 篇4

不再是万物复苏的季节，不再是艳阳高照的时候，故乡的秋，来得那么地悄无声息，似乎生怕惊动了熟睡的婴孩，当人们睁开眼睛的时候，一切都变了!

你看，那树叶变成了金黄色，正翩翩起舞的要与大地来个亲密接触，你看，那天也不再那么蓝了，调皮的云朵正从四面八方赶来，要开一个盛大的舞会呢!你看，太阳似乎也变懒了，要好久好久，才出来散散步!

故乡的秋，是变幻莫测的!

天亮了，打开窗，扑鼻而来的，是秋天的气息，是凉爽的味道。今天的太阳有那闲情逸致，终于舍得出来散步了，哈!有太阳的陪伴真温暖啊!不过，他才不是来陪我们的呢，他是陪风婆婆看落叶，看云朵的，看那落叶翩翩起舞，看那云朵开盛大的舞会时候不早了，再温柔的把风婆婆送回家，最后才有心思把他的宝贝借给云朵们画画妆，你看，一个个的都变成了害羞的姑娘!最后，再回到他可爱的床上，呼呼大睡!

星星小姐们或许也忙着开舞会去了吧!代替她们上班的竟然是雷公和电母整个晚上，这雷公电母啊，就不停的吵架这不，还吓坏了大雨哥哥，弄得他直哭，也弄得人们心神不宁的吓坏了熟睡的婴孩，这可惹急了孩子的妈妈过了好久，他们辆终于停战了，大雨哥哥也停止了哭泣，人们啊!也终于舒了口气，宝宝们又进入了梦乡!

推开门，去散散步今天不见了太阳公公，风婆婆，大雨哥哥是雨姐姐值班哦!在他们之中，就属雨姐姐最温柔了，也许是她惹恼了雷公电母吧!被罚值班了你听，沙沙沙，沙沙沙，连哭声都那么温柔，生怕惊醒了那熟睡的鸟儿，啊!还是雨姐姐最温柔了!尽管是哭着的，还是会轻轻抚摸大地的脸颊，为草儿们送上珍珠般的礼物!

最后出场的是风婆婆了，虽然太阳公公经常邀约她看表演，但她还是要上班哦!不象太阳公公那么懒有风婆婆最好也最不好了，她可以让杨柳枝们荡荡秋千，草儿们做做健康操，可让人们就瑟瑟发抖了，风婆婆总是用这种办法告诉人们，天冷了，得多穿衣服了这就是风婆婆，厉害吧!

秋，很美;秋，很复杂;秋，很快乐;这，就是故乡的秋!

第一眼看到星河丹堤，我仿佛进入了神秘幽静，美如仙境童话王国。

一踏进星河丹堤，迎面而来的就是活水湖。活水湖绿，绿得就像一块碧玉;活水湖静，湖面静得好象一面镜子。站在湖边，一阵微风拂过，使人顿觉神清气爽。湖面清波荡漾，四周树木郁郁葱葱，鲜花遍地，好象一幅美丽的风景画。

活水湖不但景色美丽怡人，它还有蓄水、净化环境的作用。湖水最深处达到7、8米，最浅处也有一米多深，下雨的时候，如果水位上涨，湖水就会顺着专用的渠道流进水库，经过净化后，可以循环使用，非常科学环保。

星河丹堤有很多体育娱乐场所，比如：游泳池、网球场、乒乓球室、沙滩排球场、羽毛球场、饮吧等等。这些设施都是针对不同年龄和爱好的人精心设计的，比如光是游泳池就分为：成人、儿童游泳池，网球场也有两个，面积达到3000多平方米，为住在小区里的人们提供了舒适安全的娱乐休闲场所。

在美丽的草地花园里，散立着1728栋三层独立别墅，分为ABCDEF六个区，每栋别墅都有自己的停车场、地下储物室。住在半岛上的住户打开窗户就可以看到碧波荡漾的活水湖。星河丹堤正在计划修建一个像莲花山一样的大型公园，免费对住户和市民开放。到那个时候，星河丹堤将真正成为一个园林式的绿色家园，都市里的神话世界。山青水秀、绿树成荫、鲜花盛开的星河丹堤就是这样一个美如仙境的地方，正可以配得上孟浩然的“绿树湖(村)边合，青山郭外斜”这句千古流传的诗句啊!

如此美好的家园，却也有美中不足的地方，听说星河丹堤的价格很贵，像我家这样的工薪阶层要想在这里买上一套房子那几乎是不可能的事。我多么希望有一天，我们这个城市每一个小区都像星河丹堤这么漂亮，普通的人家都买得起这样宽敞漂亮的房子，那该多好啊!

冬一年级写景作文 篇5

孩子一写作文就抓耳挠腮，怎么办?一般的建议是，大量阅读，可很多孩子也不是那么喜欢阅读或者没有时间进行大量的阅读。

冬天

秋风扫落叶，严寒飞雪花，时间的脚步匆匆，一眨眼，冬来了!

花儿凋谢了，叶儿枯黄了，灰色的云笼罩了天空，森林忧伤了.随后雪落了，白色的冬天白毯盖住了大地.落尽

了叶的杨树，槐树，向灰沉沉的苍穹伸张着炭条似的枝杈.隆冬的太阳也似乎怕起冷来，穿了很厚很厚的衣服，热气就散发不出来了.树木被寒风剥去了盛装，光秃秃地站立在那里，忍受着严冬的寒冷.数九寒天，冰封千里.整个世界成了个大冰箱，山冷得在颤抖，河冻得僵硬了，空气也似乎要凝固起来.

天空灰蒙蒙的，好像风刮起的飞沙弥漫在空间，混混沌沌的;一会儿飘扬起清雪，雪花片片，银光闪烁，世界顿时光亮了起来.

冬天，是个雪飘冰封的季节.

冬天，是个天冻地裂的季节.

冬天，更是一个银白色的季节.

迷人的田野

星期天我和弟弟吃过早饭到田野去游玩。走到门口，看见大雁正排成“人”字在往南飞。走到塘坝上，看见枫树的叶子火红火红好象一枚枚邮票……

我们来到田野，田野像铺了满地的金子。稻穗低着头像犯了错误的小孩，稻田的不远处有个棉田。我们来到棉田，棉花像天上的朵朵白云。突然一阵秋风吹来，棉花在棉枝上摇摇摆摆，好像在为我们的到来招手。

棉田的旁边有个甘蔗田，甘蔗好像都成熟了，我和弟弟随手拔了一根吃，啊!真甜哪!

秋天的景色多么美丽，多么迷人啊!

雨之旋律

轻轻的我走了，正如我轻轻的来。我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。

——题记

我，是天空中快乐而又沉寂的雨。

三月，初春的一天。

从江河湖海来到天空之上，来到如新翻的棉被的云朵之间。我随风而动，俯瞰繁华的城市，美丽的村庄，汹涌的大海，宁静的小河。不知何时何地，我才能随风飘落?

一声粗犷的闷雷在村边响起，一道紫色的闪电从城市上空滑过。人们下意识地放下手中的工作，随口说了一句：“变天了，要下雨了。”对人们来说，那只不过是一场雨，算不了什么。但对我来说，那却是一次无比光荣、但又万分艰巨的使命，一项我需要用生命来完成的使命。闪电如令旗，雷声如军号。要出发了，心里却没有什么异样的感觉，只感觉身体轻飘飘的，被风卷了起来。“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”我的心中默念着，抬头看看头顶的云，低头看看脚下的地，突然间，心头涌上一阵快乐，也带来了一丝沉寂。

我，是天空中快乐而又沉寂的雨。

伴着轻捷的脚步，我来到了这个世界。我落到大街上，落到小巷间，落到田野中，落到软融融的春泥里。淅淅沥沥、滴滴答答、哗哗啦啦、叮叮咚咚，都是我用生命敲击世界的旋律，一篇又一篇，篇篇都精妙绝伦，篇篇都是大自然的杰作。我，是大自然中最有灵性的乐章，伴随着我的声音、我的身体、我的心灵，甚至是我的生命，去演奏那生命的赞歌。或许你还没有听出这雨之旋律，那可能是你没有仔细认真地去听。那么，请你闭上眼睛，去倾听这雨之旋律——

听：淅淅沥沥，是悠扬的小提琴;叮叮咚咚，是明快的钢琴;哗哗啦啦，是嘹亮的小号;滴滴答答，是清脆的竖琴。闪电当了钹，雷声当了鼓。这些，你都听到了吗?这是自然界最美妙的交响乐，是自然界的“命运交响曲”。这些，都是雨之旋律，是我的旋律。如果你的心情好，你可以把它想像成欢快的轻音乐;如果你的心情不好，也可以把它想像成凄凄惨惨的声音。总之，你可以把它想像成世间的任何音乐，当然以你的心情而定。聆听我的声音，就是聆听自然的声音，也就是聆听你自己。

但是，你可曾想过吗?雨之旋律，是用我的生命换来的;没有了我，也就再也没有了雨之旋律。

“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”落地的一刹那我默念道，突然间明白了许多。为了能让你聆听自己、聆听生命、聆听自然，牺牲我自己，又有什么关系呢?我落到地上，消失在大街上，消失在小巷间，消失在田野中，消失在软融融的春泥里。我逐渐会聚成一股股细细的水流，融汇进一条条小溪、小河中去。或许有一天，你会很幸运，正好又碰上我，让我再给你来一段雨之旋律?

在天空中，在土地里，我是快乐而又沉寂的雨。

雨也是似水无痕

总是自己独来独往，

下雨了，豆点般大小的雨珠四溅，

我独自一人在雨中漫步。

那晶莹剔透的雨珠无情的掉落在我身上，

与其说掉落还不说是打在我身上。

每一滴都使我的心颤了几分。

心一直在淌血，谁懂我心。

雨越下越大，“啪啪啪”……

苍白的脸没有任何表情，

心早已沉浸，

雨似水无痕，转眼即逝，

谁知我心，谁明我情，

“呵呵”谁能识这是苦笑

表面不在意，心却在痛，

雨没有情。

飞舞的杨絮

今天，我们在操场上捡到了一枝杨絮的球球，一个个球球好像小子弹一样，风把它们吹开后，就会从里面飘出白白的杨絮。

杨絮的颜色是白色的，形状圆圆的。它在轻轻空中飞舞，像棉花糖一样。杨絮你追我赶的在空中玩耍，它们一定是好朋友吧!偶尔有一朵不小心碰到我们的脸上，痒痒的，我想，它们一定是想和我玩耍吧!我们也能成为好朋友。

这群杨絮太好看了!

冬一年级写景作文 篇6

起初，熹微的光线还能映衬出景物的形状，但随着时间的推移，苍茫取代了一切，一种沉闷压抑不觉袭上心头，它就似一根根弹簧，既轻盈又矫健，但隐约间却给人带来了一种停滞不前的感觉。

穿梭于迷雾之间，一切都显得那般空旷，只能靠依稀的记忆，来回忆着路过的景象.记忆中，道边的那棵梧桐树的枝桠好似从没结过芽孢;记忆中，小桥下那条清澈的河流里，时常会看到游鱼在那儿嬉戏“记忆中，海的边际始终会与地平线相连，任由世纪的轮回.使得，记忆中的往事始终会与现实存在着种.种差异.现实中，梧桐树的枝桠到了春天，总是会时不时地蹦出几株嫩芽，让它不再孤单.现实中，原本清澈的河流，已变得浑浊不堪，鱼儿们也耐不住寂寥，早已朝它们心中那块永远澄澈，圣洁的地方奔去，是那般的义无反顾.现实中，大海会枯竭，地平线也会随之消失。

外面的迷雾还是那么浓烈，正如心中的一个个缴心的谜团，时而凝聚在一起，全身的疼痛集中在一处，时而又分布在四处，稀疏散落，总是摸不着他的行踪.但又不得因隐约间的疼痛，而四处茫茫然地寻觅却毫无线索.我多么希望自己能有一把芭蕉扇，把这迷雾扇到十万八千里去，让它们与魔兽们呆在一起，永远安分地守在内心迷茫的野兽身边。

许久，迷雾终于散开了，几朵飘零的云朵又像往日般在苍穹里翱翔，高昂的五星红旗又在迎风飘荡.偶尔也会有几朵枯叶从枝干上飘落下来，不同的是，它们干瘪的程度不懂，有的生机饱满，有着顽强的求生欲望.有的干瘪至极，好似达到这样已经很满足了。

是的，尽管环境是多么的恶劣，但只要有光明的存在，哪怕只是熹微的一线，也会像被镜子反射般照射到各地.让温暖照耀各处.或许在迷雾的两端有两个极端，一个是光明，一个便是永世的黑暗，决定去向的片刻，或许只是你在踌躇的那一瞬。

在胜利路的尽头，矗立着一座山。它不高大，也不雄伟，但它却见证着沂蒙山区的胜利解放……

据说在南麻战役中，解放军战士们打了胜仗，有许许多多的革命先烈在这里光荣牺牲……从此，这座山就取名为胜利山。为了纪念革命烈士们，还在胜利山旁边建立了烈士陵园。

胜利山四季景色秀丽。当刺骨的寒风变成了温暖的春风时，一棵棵娇嫩的小草从黑通通(漆漆)的地下世界钻了出来，素面朝天笑呵呵。几朵野花点缀在草坪上，舞弄着婀娜多姿的身躯。春风化雨，润物无声，参天大树也抽出了新的枝条绿叶，显得喜气洋洋。几阵春风吹过，只见遍山布满风筝的身影。五彩缤纷、快乐无比的风筝在湛蓝如洗的天空中飞得那么高，那么地自由自在。

炎热的夏天来到了，小草由鲜绿变成了深绿色，铺在地上厚厚的，像一层软茸茸的地毯。树木的叶子长得更加茂盛了，高大的梧桐树、梨树、银杏树像一把把绿色的大伞，绿荫中有小孩子成群嬉戏，有青年人结伴长谈，更有一阵阵快乐的笑声回荡。山上美丽的花朵散发着阵阵清香，沁人心脾，令人神清气爽。山脚下有石桌和石凳，小伙伴们常来这儿写作业;而老人们则带个小座子，悠闲地在树下扇着蒲扇，乘凉、拉家常，有的还一边下着象棋呢!

夏末秋初时，胜利山上的片片落叶仿佛漂亮的蝴蝶在飞舞，打个转，慢慢飘落下来。山上开满了野菊花，漫山遍野一片金黄。而这优美的景色也成了青年人最常来的写生基地。

当冬姑娘撒着雪花来临时，胜利山也就随着变成了银色的。活泼可爱的小朋友成群结队地来到胜利山上，打雪仗，堆雪人，滚雪球，欢笑声在胜利山，哦，不，是在天地间回荡着……

家乡的胜利山不但景色宜人，还给大家带来了无穷的欢乐!啊，饮水思源，是伟大的中国人民解放军浴血奋战取得了革命的胜利，才有了胜利山，才有了我们今天的幸福生活。怀着无比崇敬的心情，我再次来到了烈士陵园……

冬一年级写景作文 篇7

自然就是美不是吗，又小巧又美轮美奂，天下之大无奇不有，这都是大自然的神来之笔。

春季的美丽清纯，一年之季在于春的歌赞，那绿油油，花儿竟放的生机勃勃的一个美好季节。

夏季的妖艳那似火一样的热情，那阳光的照耀，那光明的象征那不同一般的娇阳似火，那一池的荷叶荷花的妖娆，我爱这一切。

秋的如妙如烟，那万道霞光的晶闪，那静静而成熟的季节。那金灿灿无与可比的丰收。那火艳艳的枫叶似想象中的火焰女皇。我爱秋。

冬的情趣在于梅那傲然的花儿红艳艳与雪成了对比，那如绸似玉的雪真的是美极了好似有共同之处，冬季阳光十分妩媚。

这一切都是大自然的造就。

普陀山的佛礼之数，那大海的虚无缥缈，那朦朦胧胧的景光，那似水千山的美艳，大海是母亲环抱普陀那一江的温暖。

大海的广阔，那无比宽大的胸膛包容了一切；那明快的节奏又以己度人个可爱乖巧的小男孩但也有时调皮捣蛋。它的无私与默默令人惊讶它的精神。

桂林的山水甲天下的奇景，那千雕万化的叫谁曾想是自然的杰作，那一汇报绿水谁知是千古的名谈。那一块块岩石也是自然的给予，那松青的挺立也是自然的。

华山天下第一险山。那如刀般刻画那只一人通过的小道，那刀削般的垂直。我无法言说。

自然就是美，自然是所有生灵的母亲，它的力量无可说明。

冬一年级写景作文 篇8

我的家乡在河北省，我知道每个人都会觉得自己的家乡最美，当然我也不例外

我的家乡也有很多名胜古迹还有很多特产.

名胜古迹有：山海关.秦皇岛.赵州桥.北戴河.清东陵.承德避暑山庄等:特产有:赵县的雪梨，沧州的金丝小枣，衡水的老白干，还有保定的三宝：铁球，面酱，春不老等。

说说保定三宝：铁球，面酱，春不老。第一宝：“铁球”又叫健身球。球内有球，拿在手中转来转去，发出不同声响。第二宝：面酱，质量好，有名声，也很好吃。而且味香飘十里。第三宝：春不老，老人说他它又叫雪里红，他不尽价格便宜，也好吃，深受人们喜爱。

怎么样?我的家乡不错吧!名胜古迹也不少，特产别提了更多!好吃的好玩的数不胜数。

我最喜欢我的家乡了，每到暑假我都会去一个景点游船，爬山等。

这样我会感觉到家乡的温暖.

冬一年级写景作文 篇9

太阳升起的景色是多么壮丽!我爱太阳升起的景象。

太阳升起还未升起时，白茫茫的一片，看不出远处有什么东西。不过一会儿，东边便出现了一个红色的点。周围的雾气渐渐的被这红点染成了橘红色，像蒙了一层薄薄的沙。温柔的阳光透过这层薄纱，洒在原野上、房顶上、人们的身上。好像都被笼罩在一个金色的球里，到处都是金色的。

一声鸡鸣划过天际，接着许多的声音开始想起。车鸣声、农民伯伯的喝哟声、小孩子的欢笑声。

啊，日出的景象真是无法称赞，使人好像进入了仙境。

小学一年级写景作文3

随着一阵阵微风，我们迎来了春天。

小何被阳光融化了，“叮咚——”一块冰掉进了小河里，沉入了河底，河里的小鱼高兴的不得了，在你追我赶的赛跑呢!鸭子在岸边追逐嬉戏，时而去河里玩一会儿，时而歌唱几声，超级有趣!古人说：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”瞧!一点儿也没错，鸭子的消息还真灵呀!

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”岸边的柳树萌发出了娇嫩的绿芽，杨柳树姐姐还正在梳着她那长长的头发，不过这头发还真不一般，我们的头发是黑色的，他的却是黄里透绿的，真奇特!向远处望去，田野也正在悄悄变化，慢慢地，再放眼望去，就变成了碧绿的一望无际的绿毯。“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”那顽强的小草又从土里探出了头，想看看春天的景色到底有多美。

哦，对了，屋檐上，还有一群小燕子在叽叽喳喳地叫着，仿佛很喜欢春天以后，它可就成了我们家的“小客人”了。

春天，春天终于来了，我是多么希望永远都是春天啊!

小学一年级写景作文4

冬天虽然有时冷得刺骨，但冬天是好玩的，少年儿童们在下雪天打雪仗、滚雪球、堆雪人、真有趣。

冬天是美丽的，有梅花独自绽放，鹅毛的雪花从天上飘落下来，给街上的小树披了一件白色的棉袄，真是迷人啊!

冬天是雪白的，雪白的屋顶、雪白的小树、雪白的汽车、雪白的地面。真是迷人啊!

冬天是非常迷人的，是我们最喜欢的季节，一

小学一年级写景作文5

你喜欢秋天吗?秋天最能吸引和打动你的是什么?是那令人目眩的金色麦田，还是一阵秋雨过后慢慢落地的黄叶。在你的眼中秋天最美的地方是什么，是因为有了飘香的丹桂的点缀，还是因为风吹麦浪时的那阵阵喜悦的声的响起。关于美丽的秋天的作文在写作的过程中除了要写明你对秋天的喜爱，描写秋天的景象，更需要真实而自然地展现秋天的美。每个人的心中都有一个关于美的独特定义，但是我们要清楚的是秋天的金黄色田野，果实累累的丰收景象，阳光洒落在教室里，同学们在秋日午后的阳光中认真学习的画面都是秋天最美的风景。

切都在冬天里走向开始。

冬一年级写景作文 篇10

山当然奇，但是水却别有风味。千年来，摇摇晃晃的乌蓬船幽幽地飘在江上，所有人都沉默不语，船橹伸进水中，慢慢地，将一江春水与天光云影搅碎，目光和思绪也随此飘散。

惟有橹声，不紧不忙地将水推开，循环往复。在其中，不知是否有人因这水而不敢呼吸。俯身往下，却只见人在鱼群中，以及在水中躺了不知有多久的石头。

有些地方船行很快，临流鼓棹，帆飞若驰船却不动，山向撤退，斑驳的树影就像一本无头无尾的书。

行于此中，只要凝思：这是大自然的创作，可畏的、可望不行及的一江春水。

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