您想要的“剪纸活动个人总结”励志的句子编辑已为您准备妥当，现在的你知道从哪几个方面去写范文吗？很多时候去写作之前都会参考一些范文。 范文为我们讲解了整体构思的实战技巧，鼠标右击以收藏本网页链接！此外，关于工作总结，您还可以浏览教师五月份工作总结范文1000字。

剪纸活动个人总结【篇1】

剪纸活动的开展让学生了解了民间剪纸的艺术美，发扬了我国民族，民间优秀的艺术传统，增强了学生的民族自豪感。

剪纸艺术教育以“剪纸剪人生”作为总目标，致力于学生审美能力和艺术素质的培养，致力于继承和发扬民间剪纸艺术。

我在教学中应运用了典型作品启发学生发现知识点，培养学生的观察力与创造力，唤起了学生对民间剪纸艺术的热爱；使学生认识了民间剪纸艺术，学会了运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；培养了学生的创造性思维能力和动手能力 。

本学期，我们剪纸特色活动，活动的安排主要分四个阶段进行，第一阶段了解剪纸基本知识，师生共同收集剪纸作品及相关资料。欣赏收集的剪纸作品并进行分类。学生因为原来一直都没有专门上过剪纸课，对剪纸只有初步的认识，剪纸的方法和技巧可以说是知之极少。但也有少数同学对这个兴趣不大，有些孩子是胆子小不敢动手，担心自己剪不好等。所以在最初的几堂课中将专门讲一讲有关剪纸的一些几本知识，从一些简单的图案开始剪起，让他们对剪纸有兴趣，并慢慢提高难度。 第二阶段分类学习（植物篇  动物篇  人物篇  图案篇  ）第三阶段

欣赏与总结 。第四阶段 剪纸特色衍生。学生自由创作。

活动的开始阶段，我就让学生自己动手尝试自由大胆去剪，结果他们很多都惊喜地发现，他们创造出了自己意想不到的图案。 经过这一过程，儿童对剪纸产生了浓厚的兴趣。可是活动中也出现了很多问题，学生总是迫不及待，喜欢拿起剪刀就下手剪，结果很多都剪坏了，有时自己想剪出的图案却又剪不出来。也有的学生剪出来的东西过于简单，甚至看不出是什么。我让学生通过自己动手发现问题，并找出自己的出现问题的原因，再解决问题。我根据儿童的年龄和兴趣特点，安排了植物篇  动物篇  人物篇  图案篇等教学内容。在技巧上也注意波浪线和弧线的练习。加强了儿童手腕的灵活性和对剪刀尖寸的运用感觉。在技能程度上接儿童年龄，学习程度的不同进行差异教学。

尊重每个学生的喜好和个性特点，因材施教。我按他们学习情况的不同将他们分成小组，因此在学习中学生能够互相帮助，相互探讨问题，解决问题。

整个过程我们不断鼓励学生大胆用自己的剪刀尝试着去剪一剪，事实证明动有收获，经过多次的尝试，他们总会兴奋地把自己意想不到的杰作展示给自己的同学和老师看。量变到质变，学生在剪纸过程中必然学到很多意想不到的知识。多看，多想、多动手，一定会创作出好作品。我引导学生学会关注班集体的环境，美化和装饰教室。借助班集体的教室环境，使学生了解制作饰物的方法，培养了学生美化环境、装点生活的能力。

在上足上好每周剪纸艺术教育活动课的同时，坚持做到“四个一”， 形成人人有剪刀、个个会剪纸、生生有作品的局面，扎实开展好剪纸艺术教育活动。

1、每人一本《剪纸作品集》。学生每人建立一本《剪纸作品集》，每次剪纸活动课后，将作品收集在作品集中。

2、每周一次优秀作品展示。在教室内开辟剪纸作品展示版面，每周一次展示学生的优秀作品。

3、每月一次剪纸作品大型展览。班内充分利用重大节日，每月利用宣传窗、展版等展示学生的创作成果，举办剪纸作品大型展览。

4、每学期一次荣誉称号评比。班内制订剪纸荣誉奖励制度，创设“剪纸小新苗”、“剪纸小能手”、“剪纸小明星”三级奖励制度。每个学期，进行一次评比和奖励。

通过剪纸，让学生从动手动脑的活动中培养了剪纸兴趣，养成细心、耐心的好习惯，体味到生活的乐趣，更加热爱生活，同时激发了学生的学习兴趣，培养和提高了学生的绘画能力、构图能力、想象能力等综合素质能力。一把剪刀 一张纸 不需要任何辅助的工具 让文静的孩子动起来 让好动的孩子静下来 让孩子在动手.动脑的同时充分发挥自己的想象空间！让剪纸教学成为培养学生良好的学习品质的重要载体！

剪纸活动个人总结【篇2】

在这次的社团活动中，学生不但学习了剪纸的基本知识，而且更多的是让学生掌握了粘贴画的制作方法，使他们的知识面得到很大的拓展。

三、增加了实践的机会：由于社团活动不仅仅是理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，学生利用已学得的知识，设计出各种各样的作品，当然也更好地增加了她们的学习兴趣。四、丰富了学生的兴趣活动：从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。理念：让社团成为每个孩子张扬个性的炫丽舞台；让社团成为每位教师诗意栖居的理想村落。行动:行动一：确立社团活动目标围绕“把社团活动打造成为学生热爱学习、获取知识、发展能力和提升教育质量的新的增长点。”这一总目标提出了社团辅导老师根据学生兴趣爱好，因材施教，努力激发学生潜能，张扬个性特长，让每一个学生都有一技之长的具体目标，并为社团拟定了合适的目标。行动二：开发社团校本教材在社团活动师生情况调查中，我们发现大部分教师和学生对社团活动持积极态度，参与的欲望较高，他们希望社团是一个民主、温暖的立体场，好玩、有趣的快乐园。社团的开设首先要解决的就是教材。根据我们对教师和学生的调查，根据教师的辅导意向，初步安排社团的辅导老师。学校社要求教师在暑假按要求编制一本适合具有校本特色的社团教材。行动三：加强社团过程管理为确保社团活动的正常开展，我们逐步规范社团的管理。学校隆重举行系列社团自主招生现场会。于当日由各社团指导老师根据学生自愿报名择优录取，招生会上每个社团各具特色的招生海报成为了一道亮丽的风景，冲击着同学们的眼球，每个学生都可以根据自己的特长、兴趣，自主选择心仪的社团。为浓郁诗意社团的文化氛围，我们在每个社团活动场所，张贴了社团标志；每个社团都有自己的规则和口号；在日常的社团教学管理中我们坚持实行备课审核制和行政巡课制，努力提高每一节社团课的效率。行动四：构建社团评价体系为促进社团品质的提升，我们制订了《社团活动计划》明确各社团的成果展示方式：一种是过程展示是指在活动的过程中不定期的进行展示，通过我校网站及橱窗等宣传阵地阶段展示教师和学生的活动成果；集中展示指组织开展社团文化节活动，展示社团风采和学生个人成果，为师生提供交流与展示的平台。为鼓励优质社团的发展，出台了《社团评比办法》，根据社团一学期的活动情况及目标达成度，开展“优秀剪纸”等评比活动。在本学期的社团活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做剪纸比较粗心，做出来的作品质量不高等。在以后的活动中，我们将更加努力争取把工作做得更好。

剪纸活动个人总结【篇3】

近期，在某初中举行了一次别开生面的数学剪纸活动。通过这次活动，学生们不仅增进了数学知识的理解，还提高了动手能力和创造力。以下将详细总结这次活动的过程和成果。

这次数学剪纸活动的目的是通过剪纸的方式来加深学生对数学知识的理解。在此前的数学课上，学生们学习了平面图形的性质和相关的公式，如周长公式和面积公式。为了将这些知识更加生动地展现出来，老师决定让学生们通过剪纸的方式来制作各种平面图形，以此来感受和理解这些知识。

在活动开始之前，老师给学生们进行了一次简短的讲解，介绍了剪纸的起源和基本工具。他还向学生们介绍了一些常见的平面图形，如三角形、矩形和圆形，并讲解了它们的特点和计算方法。学生们积极参与，并表达了对这次活动的热情。

接下来，学生们开始动手制作剪纸作品。他们以小组的形式进行，每个小组由三至五人组成。每个小组在指导下选择了一个平面图形，然后按照老师提供的模板和要求，用剪刀将彩纸剪成相应的形状。

在剪纸的过程中，学生们需要运用之前学过的数学知识，如计算周长和面积。他们发现，在进行剪纸之前，需要先计算出所选图形的周长或面积，从而确定纸张的尺寸和形状。这样一来，他们不仅巩固了数学知识，还学会了将理论应用于实际操作中。

通过剪纸活动，学生们不仅提高了动手能力，还培养了创造力和想象力。在制作剪纸作品的过程中，他们可以根据自己的想法和设计，在模板上进行改进和创意。有的同学在正方形的基础上增加了一些小装饰，使作品更加美观；有的同学利用不同颜色的纸张制作出了多彩的作品，增强了视觉效果。这些创造性的改动不仅展示了学生的个性和才华，还使整个活动更加多样化和富有趣味性。

到了活动的最后阶段，学生们把自己的剪纸作品展示给全校师生。展示环节的设计是为了让学生们互相学习和交流，激发他们对数学的兴趣。在展示过程中，学生们向大家介绍了自己的作品并分享剪纸的经验和心得。许多同学纷纷表示，通过这次活动，他们不仅更加熟悉了数学知识，还发现了剪纸的乐趣和创作的乐趣。

总的来说，这次初中数学剪纸活动取得了很好的效果。它不仅增进了学生对数学知识的理解，还提高了他们的动手能力和创造力。学生们通过剪纸活动，既学习了课堂上的知识，又感受到了数学的趣味和实用性。这次活动不仅激发了学生们对数学的兴趣，还为他们以后的学习打下了坚实的基础。希望今后学校能继续举办这类活动，让学生们在实践中感受数学的魅力。

剪纸活动个人总结【篇4】

民间艺术一直是我们传统文化中不可缺少的一部分，而剪纸作为一个古老的手工艺，更是深受广大人民喜爱。为了弘扬传统文化，提高人民群众的文化艺术水平，某市文化馆于近日组织了一场剪纸活动，得到了广泛好评。

本次剪纸活动在市文化馆举行，吸引了许多市民前来参加。其中，不仅有小学生、中学生，还有大学生和老年人，可见剪纸的受欢迎程度和普及程度。为了保证活动的顺利进行，文化馆提前准备了足够的剪纸纸张、剪刀、其中还有一些色彩鲜艳的彩纸，让大家可以充分发挥自己的想象力。

活动开始后，工作人员首先对大家进行了一次简短的剪纸示范，有的是剪一只小鸟、有的是剪一朵小花、有的是剪一个爱心。 大家有模有样地跟着工作人员的示范剪着，一张张剪纸作品就此诞生。

活动过程中，小朋友们的剪纸作品最为可爱，有的剪了一头卡通狗狗，有的剪了一个胖乎乎的小熊，许多作品让人忍俊不禁，羡慕小孩子天马行空的想象力。而大人们的作品也同样精美，一些爱好剪纸的老年人手艺更是炉火纯青，剪出了各种各样的花草、动物，赢得了大家的称赞和掌声。

整个活动的气氛非常温馨和谐，大家不断交流分享，互相学习进步，既体验到了剪纸的乐趣，同时也了解了中国传统文化的历史渊源。不仅如此，还有工作人员在旁边指导和耐心解答，让人们能够在活动中学到更多有关剪纸这一传统文化的知识。

通过这次剪纸活动，人们对剪纸的了解和认识也更深入了，而且这种交流的方式和学习方式使得人们感受到了文明交流的真谛。通过剪纸，大家再次认识到了中国传统文化的深厚底蕴和多样性，了解到了中华民族宝贵的传统文化。

总之，此次剪纸活动既增加了人们的文化素养，同时也让大家体验到了传统文化的魅力，促进了人们对传统文化的传承和发扬。相信今后，类似的传统文化活动也会在各地争相开展，让更多的人们参与其中，一起感受中华民族博大精深的文化底蕴和传统文化的魅力。

剪纸活动个人总结【篇5】

近日，我校小学部组织了一次精彩的剪纸窗花活动。此次活动旨在培养学生的动手能力、创造力和耐心，同时也让他们了解中国传统文化中的剪纸艺术。通过参与这次活动，学生们不仅学到了剪纸的技巧，还培养了团队合作精神和艺术鉴赏能力。

活动一开始，班级代表们在老师的带领下进入了艺术教室。教室内摆放着各式各样的彩纸和剪刀。同学们对眼前的一幕感到十分兴奋，他们纷纷拿起剪刀，开始他们的剪纸之旅。

老师首先向同学们简单介绍了剪纸的历史和种类，让他们对剪纸有一个基本的了解。接着，老师讲解了剪纸的基本技巧，例如如何折叠纸张、如何使剪刀灵活运用等。同学们认真聆听，迫不及待地想亲自动手尝试。

在学习了剪纸的基本技巧后，同学们开始动手制作窗花。他们用五光十色的彩纸，创作出了形态各异的窗花作品。有的同学剪出了美丽的花朵，有的同学剪出了可爱的动物，还有的同学剪出了神奇的童话场景。在剪纸过程中，同学们纷纷展示了他们的想象力和创造力，每个人的作品都独具特色。

窗花剪裁完成后，同学们利用彩纸将窗花粘贴在透明的窗户上。整个教室变得五彩缤纷，充满了生机和活力。同学们欣赏着自己和他人的作品，纷纷交流彼此的创作灵感，让彼此的艺术才华得到充分的展示。

此次窗花活动不仅仅是一个纯粹的手工艺术活动，更是一个培养学生多方面能力的机会。通过剪纸窗花活动，同学们进一步培养了自信心和毅力。在剪纸过程中，同学们遇到了许多困难，但他们并没有轻易放弃，而是一次次尝试，一次次调整自己的剪裁步骤。最终，他们成功地制作出了美丽的窗花，这激发了他们继续尝试新事物、挑战自我的勇气。

同学们在活动中也培养了团队合作精神。每个班级都组成了一个小组，同学们一起分工合作，互相帮助，共同完成了一个窗花作品。在合作的过程中，同学们互相学习、互相交流，大大提高了团队合作的能力。

小学剪纸窗花活动是一个非常有意义且成功的活动。通过这次活动，同学们不仅学到了剪纸的技巧，还培养了创造力、团队合作精神和耐心。他们的作品不仅装饰了校园，也展示了同学们的艺术才华。希望学校能够继续组织这样的活动，让同学们在快乐中感受到艺术的魅力，继续提高自己的综合素质。

剪纸活动个人总结【篇6】

一学期的教学工作即将结束了，回顾这一学期来剪纸小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。为了下学期能更好的开展兴趣小组，特将这一年来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。

一、定期组织学生进行剪纸训练为了陶冶学生的情趣，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始，儿童剪纸兴趣小组在重新组建后又开始活动。每周组织兴趣小组的学生在三年级教室训练，每次都有每次的训练内容，对学生进行剪纸艺术的基础知识和基础能力以及制作方面的基础训练。由于学生具有一定的美术兴趣，有部分学生还具有一定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，所以在教师的指导下绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。二、采取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。为提高学生们的训练积极性，也为了让更多的学生了解认识并投入到兴趣小组中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行作品展示。表现突出的同学我们给予表扬和奖励，达到表优促劣的目的。正因为如此学生的训练积极性与日俱增。由于学生们的刻苦训练，知识技能有了进一步地提高。在一学期的工作中，有些许收获、也有些许进步，当然，我的工作还存在一些问题。

上一篇 ：励志品牌文案合集108句
下一篇 ：六年级毕业寄语60条