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五年级奥数班上册教学计划 篇1

五年级奥数班上册教学计划

第一课：数学基础知识的复习和巩固

本课程将以复习和巩固数学基础知识为主要内容，主要内容包括数字的认识、数的大小比较和四则运算等。

1、数字的认识

数字是数学中最基本的概念之一，每个人都需要掌握数字的认识。数字在数学中有多重的含义，涉及到数的大小、数量、比例等。

在本课程中，我们将介绍数字的认识、数字的写法以及数字的用途等。通过这些知识的学习，学生将更好地掌握数字的基本概念和运用。

2、数的大小比较

数的大小比较是数学中最基本的运算知识之一。在本课程中，我们将通过实例讲解数的大小比较的方法，学生将掌握如何正确地比较两个数的大小。

3、四则运算

通过前面学习的数字的认识和数的大小比较，我们将进一步学习数的四种运算。四则运算包括加、减、乘、除四种基本运算。在本课程中，我们将深入浅出地讲解四则运算和基本的算数法则，让学生更好地掌握数学运算的基础知识。

4、课程作业

为了提高学生的学习效果，我们为学生布置一些练习作业，帮助学生进一步复习和巩固所学的基础知识。

第二课：几何形状的认识和分类

本课程主要以几何形状的认识和分类为学习内容，其中包括平面图形和立体图形两大类。

1、平面图形的认识和分类

本节课程将围绕平面图形的认识和分类进行展开。平面图形是指只在二维平面上存在的图形，如三角形、四边形、圆形等。通过本节课程的学习，学生将掌握平面图形的基本特征、分类方法和相关性质。

2、立体图形的认识和分类

立体图形是指存在于三维空间中的物体，如立方体、锥体、圆锥体、圆柱体等。在本课程中，我们将介绍立体图形的认识和分类，让学生了解不同的立体图形的特征和性质。

3、课程作业

为巩固学生所学知识，我们为学生布置相应的习题作业，帮助学生巩固所学的几何概念和运用能力。

第三课：分数的认识与运算

本节课程将围绕分数的认识和运算展开，其中包括分数的概念、分数的加减乘除等作业。

1、分数的概念

分数是数学中最基本的概念之一，也是数学表示切分、部分和比例的方式之一。在本节课程中，我们将介绍分数的概念和基本性质，学生将通过例题和实例掌握分数的理解和运用方法。

2、分数的加减法

分数的加减法是分数运算中最基本的运算方法之一。在本课程中，我们将介绍分数加减法的具体方法和运用步骤，帮助学生更好地掌握分数加减法的基本概念和运用。

3、分数的乘除法

分数的乘除法是分数运算中比较复杂的运算方法之一。在本课程中，我们将介绍分数的乘除法的具体方法和运用步骤，学生将通过例题和实例掌握分数乘除法的基本概念和运用方法。

4、课程作业

为了帮助学生进一步巩固所学的知识，我们将为学生布置相应的分数测试作业，让学生通过实践巩固所学的基础知识和技巧。

第四课：简单方程的解法

本节课程将围绕简单方程的解法展开，其中包括一元一次方程和含分数的方程等。

1、一元一次方程

一元一次方程是数学中最基本的方程之一，在解决实际问题中发挥着重要的作用。在本节课程中，我们将介绍一元一次方程的概念、解法和应用方法，让学生建立正确的方程思维和运用能力。

2、含分数的方程

含分数的方程是一种更为复杂的方程类型。在本课程中，我们将介绍含分数的方程的概念、解法和应用方法，帮助学生更好地掌握这一方程类型的特点和解题技巧。

3、课程作业

为提高学生的学习效果，我们将为学生布置相应的解方程测试作业，帮助学生进一步掌握解方程的基础知识和求解技巧。

第五课：图形的对称性和相似性

本课程将围绕图形的对称性和相似性展开，其中包括点对称、轴对称等。

1、点对称

点对称是指图形或地图上一点M对应着与M对称的一点M'。在本节课程中，我们将介绍点对称的概念、性质和应用方法，帮助学生掌握点对称的基本知识和运用技能。

2、轴对称

轴对称是指图形中存在一条直线，使得图形分成两部分，每部分关于这条直线镜像对称。在本课程中，我们将介绍轴对称的概念、性质和应用方法，帮助学生掌握轴对称的基本知识和运用技能。

3、相似图形

相似图形是指两个图形相似，它们的形状和大小相似。在本课程中，我们将介绍相似图形的概念、性质和应用方法，帮助学生掌握相似图形的基本知识和运用技能。

4、课程作业

为了更好地巩固学生所学知识，我们将为学生布置相应的对称性和相似性测试作业，通过实际练习提高学生的计算能力和应用能力。

总结：

五年级奥数上册课程，主要涉及数学基础知识的复习和巩固、几何形状的认识和分类、分数的认识与运算、简单方程的解法、图形的对称性和相似性等五个主题内容。通过这些主题的学习，让学生建立正确的数学思维和应用能力，为后续学习打下坚实基础。

五年级奥数班上册教学计划 篇2

五年级奥数班上册教学计划

一、引言

数学是一门抽象而又实用的学科，对于孩子来说是一种挑战和乐趣。随着社会的发展和科技的不断进步，数学的应用广泛而深入。因此在五年级奥数课程中，提高学生的数学素养和应用能力，对于其未来的学业和职业道路有着非常重要的影响。本计划将详细呈现五年级奥数班上册的教学内容和教学目标。

二、教学目标

五年级奥数班上册的教学目标是提高学生的数学基础知识和应用能力。具体来说，包括以下几个方面：

1.对基础知识的熟练掌握。

熟练掌握小学数学基础知识和口算技能，掌握逐步把数学问题转化为代数式的方法。

2.提高数学思维能力。

训练学生的逻辑思考能力，培养学生的批判性思维，激发学生的创造性思维。

3.提高数学探究能力。

培养学生独立思考和自主学习的能力，让学生在探究中发现问题、解决问题和创新。

4.强化数学应用能力。

提高学生的数学应用能力，让学生将数学知识应用到实际生活和工作中。

三、教学内容

五年级奥数班上册的教学内容涉及小学数学基础内容和扩展内容，包括：

1.数学术语和符号。

学习数学中常见的术语、符号和表达式，以及计算规则、运算优先顺序和代数式的转化。

2.小数和分数。

深入学习小数和分数的概念及其运算，培养学生的数学推理和计算能力。

3.整数和代数式。

接触整数的概念和运算，初步涉及代数式的知识，培养学生的抽象思维能力。

4.数形结合。

使用数学模型、图形和实例等方法，加深学生对数学概念和运算的理解，培养学生的图形思维能力。

5.统计和概率。

学习统计和概率的基本概念、方法和应用场合，提高学生的数学应用能力。

四、教学计划

教学计划如下：

第一单元：数学语言和符号

1.1 数学语言：掌握数学常见用语及其意义，如数、数线、数轴、数表等。

1.2 数学符号：掌握数学常见符号及其意义，如+、-、×、÷等。

1.3 数学口算：学习口算技巧，如借位、进位、简化计算等。

第二单元：小数和分数

2.1 小数：了解小数的概念及其运算方法，如小数的加减乘除等。

2.2 分数：学习分数的基本概念及其运算方法，如分数的加减乘除等。

2.3 实际应用：理解小数和分数在实际应用中的意义和作用，如商业运算等。

第三单元：整数和代数式

3.1 整数：学习整数的基本概念及其运算方法，如整数的加减乘除等。

3.2 代数式：初步把数学问题转化为代数式，如简单的一元一次方程。

3.3 实际应用：理解整数和代数式在实际应用中的意义和作用，如物理问题等。

第四单元：数形结合

4.1 数学模型：掌握数学模型的构建方法及其应用，如比例的构建、直线函数图像的绘制等。

4.2 图形思维：培养学生的图形思维能力，通过构建数学模型，深入理解数学概念和运算方法。

4.3 实际应用：运用数学模型和图形思维，解决实际问题，如公路建设问题等。

第五单元：统计和概率

5.1 统计：学习统计的基本概念和方法，如样本、频数、频率等。

5.2 概率：初步了解概率的基本概念和方法，如概率的计算等。

5.3 实际应用：理解统计和概率在实际应用中的意义和作用，如保险业务等。

五、教学方法

为了完成以上教学目标和内容，需要采用一系列教学方法，如：

1.对话式教学：教师与学生之间互动交流，鼓励学生提问和思考。

2.启发式教学：培养学生的探究兴趣和能力，借助实验和案例，引导学生发现问题和解决问题。

3.合作式学习：课堂教学中，分组协作，培养学生团队协作能力和沟通能力。

4.应用式学习：结合实际应用场景，让学生了解数学知识和技能在实际生活中的应用。

六、结语

通过以上教学计划，提高学生的数学基础知识、数学思维能力、数学探究能力和数学应用能力，是五年级奥数班上册的教学目标。通过对基础知识和扩展内容的深刻学习，培养学生更丰富、更深入的数学思维和性格，让学生在将来的学业和职业中处于更优势位置。

五年级奥数班上册教学计划 篇3

五年级奥数班上册教学计划

一、课程介绍

五年级奥数班上册是一门全面提升学生数学能力的课程，主要涉及数学的各个方面，包括加减乘除、小数、分数、面积、体积、几何、代数等等。通过系统的学习和练习，让学生在数学方面有更深刻的理解和掌握。

二、教学目标

1.通过学习，让学生掌握五年级数学知识点，建立起完备的数学概念，强化数学思维和技巧。

2.培养学生分析问题的能力、解决问题的能力、推理和沟通能力，培养自己的数学兴趣和发展潜力。

3. 激发学生的数学创新意识，通过优化策略、准确解题和应用实例等内容，提高学生的综合素质和探究能力。

三、教学内容

本门课程涵盖的内容如下：

第一章：加减乘除

1.加减交替法（10以内的加法）

2.乘法的简便法则（99以内的乘法）

3.除法解释及简便法（99以内的除法）

第二章：小数和分数

1.小数的加减法

2.小数的乘除法

3.分数的认识及简便法

第三章：几何

1.平面图形的认识

2.计算图形面积

3.计算图形周长

4.三角形的认识与计算

第四章：体积

1.物体的认识

2.计算物体体积

3.物体容量的认识

第五章：代数

1.代数式的认识

2.简单的代数问题的解答

四、教学方式

本课采取独立思考、分组探究、交流合作等方式，鼓励学生自主思考、探索和创新，培养其综合运用数学思维解决实际问题的能力。

五、教学计划

第一课时：加减交替法、10以内的加法（教学讲解和练习）

第二课时：99以内的乘法、乘法的简便法则（教学讲解和练习）

第三课时：从圆钟面到分数的简便法（教学讲解和练习）

第四课时：小数的加减法、乘除法（教学讲解和练习）

第五课时：平面图形的认识（教学讲解和练习）

第六课时：计算图形的面积和周长（教学讲解和练习）

第七课时：三角形的知识、面积计算（教学讲解和练习）

第八课时：物体的认识、计算物体的体积（教学讲解和练习）

第九课时：物体容量的认识（教学讲解和练习）

第十课时：代数式的认识（教学讲解和练习）

第十一课时：简单的代数问题的解答、策略规划（教学讲解和练习）

六、总结和评估

1.每节课结束后要对学生进行练习测验;并对答案进行讲解，解答 学生几乎所有的疑问。

2.在课堂之外，学生们还可以进一步了解面积和周长的课外实践活动。

3.学生的数学考试成绩和综合素质评估将在课程结束时进行。

五年级奥数班上册教学计划 篇4

五年级奥数班上册教学计划

第一章：整数的认识和运算（2周）

第一节：整数的认识

1.认识整数

2.正数、负数、零的概念

3.绝对值的概念

4.数轴及其应用

5.绝对值的性质

练习：绝对值的应用题

第二节：整数的加减法

1.正数加正数、负数加负数的规律

2.零的特殊性质

3.正数加负数的规律

4.零与正数、负数相加减的性质

5.消去法和分配律

6.减数的相反数和减法

练习：整数的加减法练习题

第二章：小数的认识和运算（2周）

第一节：小数的认识

1.小数的定义

2.小数和分数的关系

3.小数的读法和写法

4.小数的四舍五入

5.小数的大小比较

练习：小数的大小比较

第二节：小数的加减法

1.小数加减法的规律

2.小数加小数和小数减小数

3.小数加减整数

4.零与小数相加减的规律

5.小数加减整数的应用

练习：小数加减法应用题

第三章：分数的认识和运算（2周）

第一节：分数的认识

1.分数的定义

2.分数的基本概念

3.分数的化简和约分

4.分数的分解和化简

5.分数的大小比较

练习：分数的大小比较

第二节：分数的加减法

1.分数加减的规律

2.同分母分数的加减法

3.异分母分数的加减法

4.带分数的加减法

5.小数与分数的加减法

练习：分数的加减应用题

第四章：代数式的认识和运算（2周）

第一节：代数式的认识

1.代数式的定义

2.字母的含义和作用

3.代数式的基本运算

4.同类项的概念

5.代数式的值

练习：代数式的值

第二节：代数式的合并与提取公因数

1.合并同类项的规律

2.拆分因式的方法

3.提取公因数的方法

4.求和与差的公式

5.应用问题

练习：代数式的合并和提取公因数

第五章：平面图形的认识和计算（2周）

第一节：平面图形的认识

1.平面图形的分类和命名

2.图形的基本要素

3.图形的相似和全等

4.图形变化的基本概念

5.轴对称和中心对称

练习：图形变化

第二节：周长和面积的计算

1.周长和面积的概念

2.长方形和正方形的性质

3.三角形的性质和计算

4.梯形和平行四边形的性质和计算

5.圆的周长和面积的计算

练习：周长和面积的计算

结业测评：综合测评

注：以上为五年级奥数上册的教学计划，根据教学实际情况进行调整。

五年级奥数班上册教学计划 篇5

五年级奥数班上册教学计划

课程简介：

奥数课程是数学的一个重要分支，是提高学生数学能力、拓宽数学思维的有效方法。本课程将从基础知识入手，带领学生逐步深入学习，掌握奥数的精髓，提高计算能力及思维水平，形成不同于传统数学的学习和思考方式。

课程目标：

1.掌握基础知识，如方程式、分数、小数等。

2.提高计算能力，掌握快速计算技巧。

3.拓展数学思维，了解解决问题的多种方法和思路。

4.锻炼逻辑思维能力，构建思维模型。

5.培养兴趣，激发学生对数学的热爱。

教学安排：

第一周：基础概念课程

1.小数的四则运算

2.分数的四则运算

3.有理数的概念与运算

第二周：快速计算技巧

1.数字搭积木

2.数字跳棋

3.数字魔方

第三周：提高计算能力

1.速算技巧

2.集训速算

3.数学游戏俱乐部

第四周：拓展数学思维

1.脑筋急转弯

2.数学趣味题

3.数学智慧杯

第五周：逻辑思维能力

1.数学逻辑推理

2.数列的规律

3.找数字中的线索

第六周：奥数综合练习

1.竞赛模拟考试

2.综合思考练习

3.与他人对战

教学方法：

采用多种教学方法，如讲解、演示、练习、竞赛等，注重培养学生的实践能力和创新思维，让学生在轻松、愉快的氛围中得到成长。

教学评估：

通过学生作业、考试、口头表达等方式对学生的学习情况进行评估和反馈，及时发现问题和不足，针对性地进行辅导，确保学生的学习效果和兴趣。

总结：

奥数课程不仅能够让学生更好地掌握数学知识，更能够拓展学生的思维和想象空间，从而激发学生对数学的兴趣和热爱。作为优秀数学教育的重要组成部分，奥数的推广不仅能够提高学生的学习能力，也能够为学生的未来发展奠定坚实的基础。因此，在教学过程中，我们将不断完善课程内容和教学方法，确保学生能够充分参与并受益，实现奥数教育的良好效果。

五年级奥数班上册教学计划 篇6

五年级奥数班上册教学计划

一、教学目标

1.掌握加、减、乘、除四则运算及其应用;

2.了解小数的概念，能读、写小数数值，进行小数运算;

3.熟记各类面积、体积的计算公式，并能灵活应用;

4.初步掌握简单的代数式及方程的解法;

5.锻炼思维能力，提升数学素养。

二、教学内容

本教材由四部分组成：基础部分、拓展部分、应用部分和思维部分。

1.基础部分：主要包括数的认识、计数、加减法、乘法、除法、围棋算法等内容，为学生打好数学基础，提高计算能力。

2.拓展部分：主要包括百分数、分数、小数等内容，让学生进一步认识数的概念，熟悉各种数形式，掌握数的大小关系，提高小数计算能力。

3.应用部分：主要包括面积、体积、图形等内容，让学生学习数学的应用基础，扩展应用领域。

4.思维部分：主要包括逻辑思维、数学推理、数学证明等内容，让学生通过解决复杂的数学问题，锻炼思维能力，提高数学素养。

三、教学方法

1.传统讲授法：教师简单直白的讲述，结合图示、公式等教学手段进行知识传授。

2.启发式教学法：教师利用生动的语言、恰当的例子、引导学生主动思考和探究技巧，让学生自主发现、建立知识体系。

3.问题解决法：教师引导学生从问题出发思考解决方法，让学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。

4.合作学习法：教师引导学生进行团结合作，让学生相互协作、交流，帮助他人解决问题，营造和谐的课堂氛围。

四、教学计划

第一课时：数的认识与计数

知识点：自然数、整数、分数、小数

教学目标：学生更清晰的认识数的各种形式和数学概念，能准确的进行数的计数。

第二课时：加减法的初步认识

知识点：加法、减法的基本概念和应用

教学目标：掌握加减法的基本运算，熟练应用加减法，提高计算速度和准确性。

第三课时：乘除法的初步认识

知识点：乘法、除法的基本概念和应用

教学目标：掌握乘除法的基本运算，熟练应用乘除法，提高计算速度和准确性。

第四课时：小数和分数的认识与转换

知识点：小数和分数的转换，小数运算

教学目标：掌握小数和分数的转换，熟练应用小数进行加减乘除运算。

第五课时：百分数的概念与应用

知识点：百分数的概念和运用

教学目标：掌握百分数的概念，能进行百分数的计算和应用。

第六课时：面积计算

知识点：矩形、三角形、圆形面积计算

教学目标：熟记各类面积的计算公式，学生能正确计算各类图形的面积。

第七课时：体积计算

知识点：长方体、正方体、圆柱体、圆锥体的体积计算

教学目标：熟记各类体积的计算公式，学生能正确计算各类立体图形的体积。

第八课时：代数式初步认识

知识点：代数式的概念与应用

教学目标：初步掌握代数式的基本运算及简单的应用，为以后的学习打下基础。

第九课时：简单方程的解法

知识点：简单方程的解法

教学目标：掌握简单方程的解法，能熟练解决简单方程的问题。

第十课时：综合应用

知识点：日常生活应用计算

教学目标：将所学知识运用到实际生活中，让学生了解数学在日常中的重要性。

五、教学反思

五年级奥数班上册的教学计划，以基础部分为主，为学生打好基础，提高计算能力。同时，拓展部分和应用部分则为学生提供了更多的数学知识和应用场景，并通过思维部分的训练，提高学生的思维能力和数学素养。不过，在教学实践过程中，我也发现了一些问题。

首先，在教学内容的布置上，我可能有时候会存在一些误差，导致学生难以下手或者没理解清楚。其次，学生对于数学还是会存在一些抵触情绪，需要教师做好心理引导，让学生愉快的学习数学。最后，在教学过程中，需要不断总结，学生理解不好的地方可以再反复解释，并且要不断的激发学生的学习兴趣，让他们保持积极的态度。

总之，五年级奥数班上册的教学计划，需要教师和学生的共同努力，才能取得良好的教学效果，让学生逐渐领会数学之美，并为今后的学习奠定基础。

五年级奥数班上册教学计划 篇7

五年级奥数班上册教学计划

第一章 数的认识和加减法（3周）

1.1 数的认识

1.1.1 自然数

1.1.2 整数

1.1.3 分数

1.1.4 小数

1.1.5 百分数

1.1.6 有理数

1.2 加减法

1.2.1 加法的概念

1.2.2 加法的性质

1.2.3 减法的概念

1.2.4 减法的性质

教学目标：

1. 了解数的相关概念，掌握数的读法及书写形式。

2. 掌握加减法的基本概念及性质，能进行简单的口算。

3. 能够正确地使用各类数的读法和书写形式。

教学方法：

1. 讲授法

2. 组合分类法

3. 实验法

4. 演示法

教学重点：

1. 掌握数的相关概念，包括自然数、整数、分数、小数、百分数和有理数的概念及运算法则。

2. 掌握加减法的基本概念和性质，其中包括加法的交换律、结合律和分配律，减法和加法有关的特殊性质。

教学难点：

1. 能够准确地使用各类数的读法和书写形式。

2. 能够熟练地进行较复杂的加减法口算。

教学内容：

第一周：自然数和整数的认识

知识点：

1.1 数的概念

自然数的概念：从1开始的数称为自然数。

整数的概念：自然数和它们的相反数组成的集合，称为整数。

1.2 数的读法和书写形式

自然数的读法：一个、两个、三个……十、十一、十二………一百、一百零一、一百零二……

整数的书写形式：正整数前面不需要加正号，负整数前面要加负号。

1.3 加法的概念和性质

加法的概念：将两个数放在一起，得到一个新的数，叫做这两个数的和。

加法的性质：

1. 加法的结合律：a+(b+c) = (a+b)+c

2. 加法的交换律：a+b=b+a

3. 加法的消去律：a+b=a+c，那么b=c。

第二周：分数和百分数的认识

知识点：

2.1 分数的概念和读法

分数的概念：分数是表示比例或部分与整体关系的数。

分数的读法：半、三分之一、四分之五、五十分之三……

2.2 百分数的概念和读法

百分数的概念：1%等于1/100，10%等于10/100，百分数是百分之几的缩写。

百分数的读法：一百分之一、三十七百分之五十……

2.3 加减分数和百分数

加减分数和百分数的规则：

1. 分母相同的分数，可以直接加或减分子。

2. 分母不相同的分数，可以化为通分后再加减。

3. 将百分数换成分数后，再进行加减。

第三周：小数和有理数的认识

知识点：

3.1 小数的概念和读法

小数的概念：小数是指数中零后面有数的数。

小数的读法：十点二、十二点三四、一百点零四五……

3.2 有理数的概念和读法

有理数的概念：整数和所有分数的统称。

有理数的读法：负六分之三、八五三分之二……

3.3 加减小数和有理数

加减小数和有理数的规则：

1. 小数可以直接加减。

2. 分数和小数可以化为通分后再加减。

3. 整数和分数可以化为带分数后再加减。

教学评估：

1. 教师评估：班级小测验、课堂练习、作业评估。

2. 学生自评：课堂练习、家庭作业、小组讨论。

3. 家长评估：课堂表现、家庭作业完成情况、课后习惯。

教学设施：

1. 多媒体课件

2. 黑板和白板

3. 教材及参考书籍

4. 标准计算器

教学时间：

3周，每周6课时，共18课时。

五年级奥数班上册教学计划 篇8

五年级奥数班上册教学计划

一、教学目的

本教学计划旨在通过五年级奥数班上册的学习，使学生在数学知识的掌握上更加扎实，分析问题的能力更加敏锐，创新思维的思考能力更加卓越，提高综合应用数学知识的能力，为学生的全面素质发展奠定基础。

二、教学重点和难点

1. 教学重点：整数的加减法、有理数的概念及运算、分数的加减乘除、平面、立体图形的认识和性质

2. 教学难点：有理数分数加减乘除、平面、立体图形的性质

三、教学内容和进度

第一章：整数的加减法

1. 整数概念及性质

2. 整数的加减法

3. 实际问题的整数运算

第二章：有理数

1. 有理数概念及性质

2. 有理数的加减乘除

3. 实际问题的有理数运算

第三章：分数

1. 分数的基本概念

2. 分数化简和通分

3. 分数的加减乘除

4. 分数在实际生活中的应用

第四章：平面图形

1. 平面图形基本概念

2. 三角形和四边形的认识及性质

3. 平面图形中的相似

4. 平面图形中的对称

第五章：立体图形

1. 立体图形的基本概念

2. 立方体和长方体的计算

3. 三棱锥和四棱锥的计算

4. 球的计算与应用

四、教学方法

本教学计划将采取多种教学方法，如讲授、启发式教学、案例式教学、综合式教学等，以达到让学生积极参与，发挥主动性和创造性的目的。

五、考核办法

1. 日常课堂学习表现考核

2. 期末学期综合考试成绩统计

3. 教师的课堂笔记和作业完成情况

六、教学评估

1. 教师教学反思和评估

2. 学生评测和总结

本教学计划为五年级奥数班上册教学计划，旨在帮助学生掌握整数加减法、有理数的基本概念及运算、分数的加减乘除、平面、立体图形的认识和性质等知识，提高学生的数学综合应用能力，为学生的全面素质发展奠定基础。采用多种教学方法，并根据学生日常表现及期末综合考试成绩进行考核，同时进行教师教学反思和评估以及学生评测和总结，以达到最佳教学效果。

五年级奥数班上册教学计划 篇9

五年级奥数班上册教学计划

一、 教学目标

1、使学生了解奥数的基本知识和技能，掌握解决问题的基本方法和思路。

2、培养学生的逻辑思维能力和创新思维能力，提高学生的数学素养和创造力。

3、激发学生学习奥数的兴趣和热情，培养学生长期坚持数学学习的自信心和毅力。

二、 教学内容

1、数论基础

了解质数、素数、合数、因数、倍数等概念及性质，掌握质因数分解和最大公因数、最小公倍数等运算方法。

2、面积和周长

掌握平面图形的面积和周长的计算方法，了解三角形的性质和勾股定理的应用。

3、多项式

掌握一次多项式、二次多项式及其解法，了解多项式的运算法则和解法。

4、几何变换

了解几何变换的基本概念和性质，掌握平移、旋转、对称和放缩等变换的应用。

5、排列组合

了解排列和组合的基本概念和应用，掌握排列组合的计算方法和应用场合。

三、 教学方法

1、启发式教学

数学是一门创造性的学科，奥数更是如此。在教学过程中，应鼓励学生思考和探究，倡导让学生通过自主学习和合作学习掌握数学知识和技能。

2、问题导向教学

奥数中许多问题是需要查找信息、归纳总结和分析判断的。因此，在教学过程中，应让学生了解奥数的应用背景和实践意义，从而引导学生思考和解决问题。

3、个性化教学

奥数常常涉及到较高的难度和抽象的概念，因此，在教学过程中，应根据学生的实际情况和学习兴趣，采用个性化的教学方法，精心设计教学内容和任务，激发学生的学习兴趣和学习热情。

四、 教学评价

1、形成性评价

在教学过程中，需要及时反馈学生的学习情况和掌握程度，让学生及时了解自己的学习水平和不足之处，为下一步学习提供指导和帮助。

2、终结性评价

教学结束后，应进行一次全面的评价，检测学生整体掌握情况和学习效果，为后续教学提供参考和借鉴。

五、 总结

五年级奥数班上册教学计划的实施，是一项重要的数学教育实践活动。通过教学计划的实施，可以帮助学生掌握奥数基本知识和技能，提高学生的数学素养和创造力，激发学生长期坚持数学学习的自信心和毅力。因此，针对不同的学生特点和教学需求，灵活选择教学方法和评价方式，不断创新教学理念和方法，力求实现教学目标和教学成果的最大化。

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