【#范文大全# #辩论赛演讲稿(集锦九篇)#】小编今天为大家推荐的是一篇关于“辩论赛演讲稿”的精选文章。智者创造机会，强者把握机会，弱者等待机会，在我们准备开始自己的演讲时。演讲稿可以让你更加精准地表达自己的想法，口语是演讲区别于其他书面文章和会议文件的一个重要方面。我相信这篇文章会让您拓展视野！

辩论赛演讲稿(篇1)

各位评委，各位同学，对方辩手：

大家晚上好！

我是来自文传新闻专业的一辩熊__，今天我方的观点是“高徒出自名师”，下面由我来具体陈述我方观点：

座而论辩，定义现行。首先我方查阅字典、辞海等相关资料得出“名师”的定义为有渊博的知识或高尚的品格或是魅力四射的人格，他不一定是全才，但一定在某些方面卓有建树，将他所拥有的东西传之以人，同时“名师”也有可能是一本好书，一句名言，一段激励人的视频，对一个人的发展有益处，那么他就是“名师”！而“高徒”的定义是指在某一方面有所成就，在自己的所属的行业有所成就的人才。

具体而言，我方辩论有如下几个论点：

1、与一般的老师相比，名师能提供给徒弟的是更专深的知识，施与徒弟更好的训练，也能把他所研究领域的最新知识更好的传授给徒弟，善于挖掘学生的潜力，同时为学生提供人脉，更多的社会资源；而像一本好书，一句名言，一段激励人的视频等这样的“名师”更多的提供的是一个契机，让看到他的人确立目标，树立理想信念，奋发向上成为一个更好的人，难道这样不是高徒吗？

2、古有孔子七十二门徒，比如说是颜回、仲由、子贡；孙膑、庞涓都师出鬼谷子名下，王献之师出王羲之，亚里士多德师出柏拉图，而柏拉图又师出苏格拉底。孔子、鬼谷子、王羲之、苏格拉底、柏拉图哪一个不是名师？颜回、仲由、子贡、孙膑、庞涓、亚里士多德哪一个不是高徒？

所以我方认为“高徒出自名师”谢谢！

辩论赛演讲稿(篇2)

各位评委、各位同学，大家好！

我们是正方辩手，我方的观点是成大事者不拘小节。这句话来自《后汉书·虞延传》：“性敦朴，不拘小节。

”“不拘小节”一词在《后汉书》也有记载，形容人豪爽洒脱，不斤斤计较，又解释为不拘泥生活琐事。成就伟业并不像普通人才那么简单。他一定会在某一领域取得突出成就，对社会产生巨大而持久的积极影响。

以此为据，我方认为，成大事者不拘小节。

纵观古今之成大事者，可以发现他们身上共同的特征：（1）具有长远的眼光，对事物发展有敏锐的洞察力和预见力；（2）他们善于把握事物的主要矛盾，能够明晰“小节”的地位作用，不会拘泥于无原则的琐事上；（3） 成就伟业的人往往性格独特，不拘泥于细节。邓小平的人才思想中就提到：

要用人唯贤，不拘小节，这就从客观上肯定了人才与不拘小节的关系。从现实的角度看，人的能量是有限的。要取得伟大成就，必需洞察方向，把握大局。正所谓“会当凌绝顶，一览众山小”。

只有心无旁骛，才能专心致志。若拘于小节，将精力和时间过度的投放在非原则的琐事之上，“眉毛胡子一把抓”，必然对成大事产生阻碍作用。进而从理论层面判断：

事物的矛盾可分为主要矛盾和次要矛盾，“方向”、“大局”是事物的主要矛盾，对事物的发展起主导作用；“小节”是次要矛盾。处理问题不能舍本逐末。我们要知道，在解决主要矛盾的同时，也可以解决次要矛盾。。

由此可见，成大事者不可拘小节啊。

陈景润，不拘小节，走路撞上电线杆，摘得数学王冠上的明珠《歌德**猜想》；牛顿，无论多小，做饭时都把手表放在锅里，是古典物理学的冠军；李白，不拘小节，豪放、不惟权贵，做得一带文豪；刘邦，不拘小节，招纳贤士，赢得天下；韩信，不拘小节，甘受胯下之辱，在蜀汉立下汉马功劳，名载史册。名人用他们的伟绩告诉我们，成大事者就要不拘小节。

有人会说，“细节决定成败”。这话并不错，但我们说的是不拘小节，“细节”是从事物本身的组成而言，“小节”是从与事物的相关程度而言。细节是事物的基础和要素，不容忽视；而“小节”是指无关大局的细枝末节，非原则的琐事，对事件的发展和方向不起决定作用。

《鸿门宴》中有言：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。”面对人生苦短，面对人生有限的资源，在我们以确定的目标中，应该孜孜以求锲而不舍，不为小节所拘束，不被小莉所**。

这样当我们蓦然回首时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，因为我们是真实活着的具有历史轨迹的人。

谢谢大家！

辩论赛演讲稿(篇3)

各位主席、评委：

大家好!

一位中国伟人曾说过：胜利的希望往往产生于再坚持一下的努力之中。发明大王爱迪生说：无论哪个头脑清楚的人都能像我一样有成就，只要他拼命钻研。

翻开人类奋斗的史册，可以看到，是努力筑就了通向成功的金光大道，是勤奋描绘出辉煌人生的满天彩霞。当代数学家陈景润，为了攻克“哥德巴赫猜想”，坚持每天凌晨3点就开始工作，整天沉浸在数学符号的海洋之中，终于取得了全世界数学家摸索了200多年的辉煌成绩。微软公司创始人比尔·盖茨是以“工作狂”而著称的人物，他常在夜晚或凌晨向下属发送电子邮件，即使到了39岁结婚的时候，还经常加班到晚上10点以后。微软公司的员工都心悦诚服地认为，他们之中没有谁能比盖茨更吃苦。至于歌德的《浮士德》写了60年，马克思的《资本论》写了40年，哪一个不是靠巨大的努力来支撑他们的巨大成就？

当代青年楷模张海迪，面对残酷的命运挑战，她没有沮丧和沉沦，而是以顽强的毅力与疾病作斗争。她没有机会走进校门，却自学了从小学到大学的课程，掌握了四门外语。从20多年来，她创作和翻译的作品超过100万字。试问对方辩友，一个自幼患并高位截瘫的女性，张海迪的成功靠的是什么呢？

相反，许许多多“离成功只有一步之遥”的人，恰恰因为缺乏最后跨入成功门槛的勇气和努力而功败垂成，遗恨终身。面对同样的事业，一样的机会，为什么结果完全不同？新一轮电器行业的竞争中，像水仙电器、牡丹电视、爱多等等知名品牌一夜之间销声匿迹，但海尔、康佳、tcl依然笑傲江湖。商业领域如果只吃机会饭，不努力改进生产技术，不努力改善经营管理，最终将被市场淘汰。干事业犹如进入万山圈子，爬过一山还有一山，前进中坎坷与曲折不可避免，在困难与挫折面前，不努力进取而依靠机会将永远与失败相连。

朋友们，青年人创业绝非浪漫之旅，要想在商海中稳占一席之地，只有努力拼搏，开拓进龋机会再好也只能带来短暂的火花，要想让自己的人生闪出璀璨的光辉，就应该像愚公那样挖山不止，奋斗不息!努力比机会更重要。

辩论赛演讲稿(篇4)

桂林电子科技大学职业技术学院

主持人演讲稿

（辩手入座）

亲爱的老师和学生们，晚上好。这里是桂林电子科技大学北海校区第一届“大学生辩论赛”预选赛第三场的现场，我是本次比赛的执行主席。

为了能让本次比赛顺利进行，让辩手们赛出理想的水平。游戏开始前，请将手机和其他通讯工具设置为振动或静音。

下面由我来宣布会场纪律：

一。辩论进行时不要打断辩论者。

2，不允许进行人身攻击，并且防御双方必需相互尊重。

3、 除辩论开始一辩必须说“评委、同学们好”，其余皆可省去。

四。在比赛中，辩手的位置不能改变。

5、 辩论双方在进行正面交锋时，一方说完后必须坐下，待对方发言完后，该方辩手起立后再发言。

6、 每次辩论到最后30秒时，声音及举牌提示，时间结束后由执行主席宣布停止。

7、 每个环节辩手双方时间有限，请同学们尽量控制自己的掌声，以免影响辩手发挥。

现在我想向大家介绍今天在座的各位评委。他们希望我们以热烈的掌声欢迎他们。

我相信通过辩论者的辩论和分析，我们可以带来不同的结果。

让我介绍一下今天辩论的双方。现在坐在我右手边的是正方辩手系代表队，他们所持的观点是坐在我左手边的是反方辩手， 系代表队，他们所持的观点是下面请各队辩手介绍自己，首先有请正方，下面有请反方。

最后的结果是什么？让我们拭目以待！现在我宣布，这场辩论正式开始。

比赛分为5个环节：

● 第一环节：立论及驳论阶段。

a、 首先，我想请右方在辩论开始时发言。演讲时间是三分钟。

b. 有请反方二辩对正方一辩立论进行反驳，期间不得进行立论，发言时间为一分三十秒。

c. 接下来有请反方一辩作开篇立论，发言时间为三分钟。

d.有请正方二辩对反方一辩立论进行反驳，期间不得进行立论，发言时间为一分三十秒。

（正反方发言完毕可以说一些与正反立论有关的话题精短简练，切记不要只顾一方）

感谢双方的精彩陈词。接下来是辩论赛的→

● 第二环节：攻辩阶段。

在这个阶段，攻击者提出问题，而辩方回答问题。被选择答问者不得逃避问题，但可以进行反问，双方交替发言。提问者和提问者的发言时间分别为1分30秒。一方时间充裕时，另一方可以继续发言或放弃。

首先，请提出积极一方的三个辩论问题，随意选择消极一方的三个或四个辩论答案；

接下来请反方三辩提问，任意选择正方三辩或四辩作答；

接下来请正方四辩提问，任意选择反方三辩或四辩作答；

接下来请反方四辩提问，任意选择正方三辩或四辩作答。

反方任意辩手进行攻辩小结，发言时间为一分三十秒。

正方任意辩手进行攻辩小结，发言时间为一分三十秒。

感谢双方的精彩辩答。接下来是辩论的重点→

● 第三环节：自由辩论阶段。

在这个环节，双方轮流发言。第一，双方累计时间不得超过5分钟。各队每次发言只能由一名辩手完成，任一辩手起立后视为由该辩手进行发言，坐下后视为发言结束，转由另一方开始发言。其次一方时间充裕时，另一方可以继续发言或放弃。

（如果出现一方一直和对方的辩手正面交锋时，且该方辩手一直处在起立状态，主持人应该提示说“辩论双方在进行正面交锋时，一方说完后必须坐下，待对方发言完后，该方辩手起立后再发言。”）

首先有请正方任意一名辩手开始（发言）。

感谢双方精彩的辩论。接下来是辩论→

● 第四环节：总结陈词阶段。

首先请反方任意辩手进行总结陈词，时间4分钟。

感谢对方___辩论的精彩演讲。 接下来，请向正确的辩论者发表最后演讲。 时间是4分钟。

感谢正方辩论会的精彩发言。接下来是辩论赛

●第五步：评委提问阶段（无限时间）。

让我们邀请评委（手签以示礼貌）。

感谢评委们精彩的提问。接下来是评委离开评审结果的时间。请领取评委评审表。评估结果稍后公布。

在等待评选结果的时间里，在坐的观众对于今天的辩题以及刚才辩手们的辩答肯定有自己的见解或疑惑，接下来观众问答环节，辩手们不可以回避问题。请大家举起手来，让我看到你。（如果现场出现该环节一直是一位同学在问问题，而没有给其他举手的同学问答机会，此时主持人可以说“该位同学问的问题很犀利啊，不过我希望您能给其他有疑问的同学一次机会，听听他们有什么想法，好吗？

”）经过评委团们公正的评选，本次辩论赛的结果已经出来了：

●下面由我向大家宣布本场辩论赛的评选结果：

本场获胜方：

本场最佳辩手：

[立案：如果评委无法确定结果，评委将分别投票，得票最多的将获胜。这个环节的备案只针对本期最佳辩手的成绩，组员直接根据具体分数进行打分]

（主持人开始）让我们给他们热烈的掌声。

●接下来，请现场评委对今天的辩论进行点评并鼓掌。

让我们邀请评委（手签以示礼貌）。

●感谢评委的精彩点评。这场辩论结束了。谢谢你的参与。

首先请评委离席。。。后观众离场。。。

辩论赛演讲稿(篇5)

主持人：各位老师，各位同学，大家上午好！我是来自初二（3）班的xx，现在我宣布一中初二（3）班辩论赛正式开始，下面我们有请正反双方辩手入场。本场辩论赛的辩题是“考试前压力大更好还是压力小更好”。正方所持观点是“考试前压力大好”，反方反持观点是“考试前压力小好”。

首先，请正方一辩对本方观点进行阐述。

正方一辩：主持人好，对方辩友好。今天我方辩论的观点是考前压力大更好。众所周知，压力是动力的来源，没有压力，我们就没有学习的动力。同时，压力可以防止我们的心思过于散漫，使我们处在一种紧张的而更有效率的学习状态中，这对我们备战考试是十分重要的。最后，压力在使我们理想的同时，也会激发我们的潜力，迫使我们向更高的目标进发，从而在考试中取得一个更好的成绩。

主持人：谢谢正方一辩的精彩发言。下面请反方一辩对本方观点进行阐述。

反方一辩：大家好！我方的观点是考试前压力小好，下面我将论证我方观点。压力能够有动力让我们向前，有着激励的作用，但压力过大只会让我们开始厌学。压力小的话可以营造一个轻松的学习环境，这既可以缓解我们平日里学习的劳累，同时也能减轻我们考试时的心里负担。压力太大容易使人产生紧张、焦虑、烦躁等不良情绪，进而影响到我们状态不佳，没有发挥出自己应有的水平，最后导致考试失利。其次，学习在于平时的积累，知识是在无数次揣摩与实践后才能为我们所用，并不是靠考前的临阵磨枪就能掌握。若是在平常的学习中，上课认真听讲，课下认真完成老师布置的作业，自然在考试时就不会紧张，压力也就变小了。我的发言结束了，谢谢大家。

主持人：感谢反方一辩的精彩发言。下面进入攻辩环节。首先请正方二辩对反方二辩进行一对一攻辩。

正方二辩：反方二辩，你好。你方一辩认为考前不应该复习，那么考前不复习是否比考前复习考得好呢？

反方二辩：对方辩友的问题真是不错，但我的内心毫无波动，甚至还想笑。很显然，对方辩友根本没有理解我方一辩的话，就主观臆断，通过片面的理解来歪曲我方观点。可以说，他们的问题不仅是可笑的，而且是不成立的。我方是强调平时学习的重要，并没有否定复习。正相反，我方并不反对考前复习，也不否认考前复习的重要性。我们反对的是考前的高压复习，因为巨大的压力不仅不能帮助我们集中精神，反而会给我们的身心带来巨大的负担，影响效率。我们学习要讲究“张弛有度，劳逸结合”，也就是在紧张的学习后准备考试时，及时放松，调整心情和状态，这才是最好的，最有效率的方法。谢谢大家。

主持人：谢谢，下面请反方二辩对正方二辩进行一对一攻辩。

反方二辩：正方二辩你好，我的问题是，有些“学霸”凭着自己的聪明才智，就算不复习也可以取得好的成绩，那么对他们来说，无用的复习就是有效的吗？

正方二辩：反方二辩提出的问题真是滑稽可笑，这种以偏概全的观念是否有些不堪一击呢？世事无绝对，凡事有例外，任何事情都应该辩证着去看。的确，这个世界上存在着非常聪明的人，但他们只是少数，我们更多人都是普通人。我们在考试前需要有计划的复习，这样才能巩固提高自身。再说，就算你是个学霸，你能保证每一次的考试都能考一百吗；能保证在学习上没有缺陷吗；能保证不用复习就能拿到好成绩吗？这当然不能吧。大家都应该知道一篇古文，叫做《伤仲永》，里面的主人公方仲永就是个连王安石都自叹不如的天才，可是他最后却“泯然众人矣”。原因之一，不就是压力小吗？由此可见，不论是谁，在考前都应该有压力，只有这样，才能取得好成绩。我的发言结束了，谢谢。

主持人：谢谢，下面请反方三辩总结陈词。

反方三辩：各方辩友，综上所述，我方认为，考前压力小可以让我们在一个轻松愉快的环境中复习，养精蓄锐，更能在考试中发挥好。因此，考前压力小才是正确的选择。

主持人：谢谢，下面请正方三辩总结陈词。

正方三辩：各位辩友，综上所述，我方认为，考前压力大可以激发我们的潜能，可以查缺补漏，提高复习效率。最后，我用一句话总结我方观点，那就是：压力就是动力，压力就是效率；考试要想考得好，考前压力少不了。

主持人：谢谢双方辩手的精彩发言，给了我们很多思考和启发。

考试前压力大更好还是压力小更好，是一个仁者见仁、智者见智的问题，并没有统一的标准答案。但是，这个辩题中形成共识的一点，就是考试前应该要压力。

考试是检验我们在某一阶段内学习成效的一种方法，所有的同学都希望能取得好的成绩，来证明自己。那么，给自己一点压力，让自己紧迫起来，全身心地投入到复习巩固中去，是很有必要的。

考前压力的大小往往是因人而异的。有些同学对自己要求过高，压力过大，以至于患上“考前综合症”，甚至影响饮食睡眠；有些同学对自己要求较低，压力太小，抱有“小考小玩、大考大玩”的思想，都会影响自己的身心健康和学业成绩。就像刚刚辩手们提到的，给弹簧压力，压力越大，弹簧弹得越高，但压力超过了弹性限度，弹簧就再也弹不起来了。其实，真正的学霸是懂得调控压力大小的，所以，想做一个学霸，不妨先自己一个适当的压力做起。

学期已将近一半，如果你还没有嗅到期中考试的气息，就要开始给自己加加压了；如果你感到压力过大，不妨休息休息，劳逸结合的学习才能事半功倍。希望大家能调控压力，以积极健康的心态迎接期中考试。

祝所有同学都能取得满意的成绩！

xx初二（3）班辩论赛到此结束，谢谢大家！

辩论赛演讲稿(篇6)

四川华新现代职业学院

应用技术系大学生辩论赛

策划书辩论赛

尊敬的评委，亲爱的同学们：

大家晚上好。欢迎参加由应用技术系主办的第六届大学生辩论赛。我是主持人。首先请允许我向大家介绍今晚到场的嘉宾有***，评委有团委副书记蒋春燕、办公室主任杨彬、办公室主任陆良英、主席余欢、副主席曾辰阳、秘书长古阗弋、宣传部部长王淞林、组织部部长李颖洁、学习部部长康宴桥、文艺部部长胥龙、勤工部部长唐娜、纪检部部长黄志恒、生活部部长张敏、体育部部长张明。请热烈欢迎各位嘉宾和评委！

接下来，我向宣布这次比赛的规则和纪律

1、 普通话标准，语速适中。

2、 表达流畅，说理透彻。

3、 逻辑推理过程清晰有力。

4、 辩论时错落有致，不得抢话插话。

5、 不得违反比赛规程。

6、 不得以势压人，强词夺理，语言过分张扬逼人。

论证理想人才是指企业和社会需要的理想人才。而并非我们每一个主体人想要成为的人才，他需要高尚的素质，丰富的阅历，深厚的功力，睿智的头脑，灵敏的感官，锐利的眼光，奇特的联想，悬河的口才，还是其他的什么？所以今天我们双方的辩手将会围绕着《理想人才以仁智为主》这一题目展开辩论。

现在，请双方的辩论者自我介绍.....（介绍时从正方一辩先开始）

比赛正式开始，下面请

1正方一辩发言，时间为三分钟；

2反方四辩针对正方一辩进行盘问，时间为二分钟三十秒；（一辩只能回答不能提问）

对方在辩论中发言三分钟；

4正方四辩针对反方一辩进行盘问，时间为二分钟三十秒； （一辩只能回答不能提问）

5个。正反双方各辩论三分钟；

6正、反方二辩进行小结，时间为三分钟；

正反双方的辩论将受到盘问；时间各为三分钟。（你可以选择对方三场辩论以外的辩论者来回答）

8正，反方三辩须针对盘问环节进行小结，时间为三分钟。

9.自由辩论，时间各三分钟；先由反方任何一名队员起立发言完毕后，正方任何一名队员即刻发言，双方依次轮流发言，直至双方时间用完为止。在此期间，每位辩手的发言顺序、频率和时间都是无限的。

10个。反方的四次辩论总结发言，时间为三分钟；

11.四个论点的时间为三分钟；

12观众发问；（在这个环节中，观众对双方辩论者有且只能有两个问题，同一个提问者不能重复提问）

13评判团代表评述；（整场辩论赛结束以后评述）

注：1。如果双方在辩论中过于情绪化，语言和肢体动作激烈，主持人应适当提醒和制止。

2。当观众太吵时，主持人应在现场保持纪律。

三。当有人离开会场时，主持人提醒大家尊重辩手，不要随意离开会场。

四。辩论中，双方辩论者只能一对一地回答。

辩论赛演讲稿(篇7)

说明：不专门针对特定的观摩者

比如，赛会期间作为参赛选手的观摩，作为教练的观摩，集训期间作为陪练的观摩，对对手比赛的观摩等等。

1、复盘

a实质性复盘，在结束一场比赛后，对于参赛选手来说，一定有新的战术，新的体会，新的观点，可以通过和陪练队重新打一场比赛，来体会这些新东西。

2意识上复盘，对于辩手来说，只有前进和后退两种状态，对待“意识上对以往参赛经历的整理”的态度，决定了辩手是否处于学习状态，一般来说处于学习状态的辩手，就是处于上升状态的辩手。发现，自己没有新东西可以学的辩手，水平一定正在下降——再次强调没有中间状态！所以，可以理解，为什么有人系队表现没有班队时期表现好，训练后表现没有训练前表现好。

意识上的复盘，就是在比赛结束后，对过去比赛的回味，在心目中对讨论的持续，对辩论的继续，这种超越胜负的思考和回顾，必然会对辩题和对自我的表现，有升华后的看法，如果重打一场以前打过的辩题，如果觉得，太枯燥了，只能说明是自己的问题。

2、对对手的观摩

有的赛会，是连场比赛，第一场的选手可能就是今后对手，第一场的辩题很有可能是自己将要比赛的辩题。这个时候，针对前者，有的人会说，自己会被对手迷惑，所以不想去看；有的人会说，自己看了将要出现的对手，心会乱，所以不想去看；有的人会说，看了对方的表现，自己会没有信心，所以不想去看。

可惜的是，如果不在心里素质，和战术素质没有过人的修为，如何代表集体出战?如果，不从心理素质上，和战术素质上，挑战自己，如何成为一个好辩手？如何应付那3种情况，我不作描述。对于后者，是对于我们最麻烦的问题我们要面对的是如果看了比赛，双方的框架，会把我们对自己的框架的理解给打乱如果看了比赛，某一方的优势或者劣势，会对自己在观点上的信心，有所影响。

如果看了比赛，某一方出现的妙答，会束缚自己相同问题回答的思路而不看比赛，如果一方出现了和自己雷同的妙答，和套话，以及作秀的话，我们下一场再使用，是不是会影响自己的形象呢？

如果不看比赛，如果第一场某个观点，影响到了观众的倾向，而我们却一无所知，会是什么情况？

如果不看比赛，如果第一场比赛出现了自己将要当作杀手的终极论据，我们再在场上使用这个缺乏震撼力的论据是不是没有效率呢？

我们发现，看比赛时候所造成的负面影响是可以根据训练和战术调节来克服的，而不看比赛所带来的影响，是很难消除的，所以我提倡看比赛。

另外，不要依赖现场观众的转述，10个转述都难抵的上一次亲历的。

3、比赛后多和观看了自己比赛的观众交流，而且要真诚的对待他们。

永远不要小看所谓的外行人的意见！外行人，即使自作聪明，其作负功的能力也很小，世界上最笨的判断，往往是最聪明的人作出的。

4、利用好非上场队员，可以把他们分散到观众席各个位置，让他们现场捕捉，观众对队员，对发言的看法，来修正自己的战术，与改换自己的风貌。

5、对于队友不要忌讳批评！不要因为胜利，而放弃了自己对队友的批评！不要因为，会背上心理不平衡或者喊葡萄酸的帽子，而忘记自己的辩手职业道德！

6、善待意见。

永远对自己说：我是一个刚愎自用的人。记住，要有则改之，无则加冕有时候，对队员作出，对于技术上的批评，应该永不辩解，这样，不会打击提议者的积极性，没准现在的批评水平较低，但是由于被你谦虚态度的鼓励，下一次建议，可能就很不错了。记住，很多技术上的建议者，是没有什么义务，了解什么内幕情况的他只是最大程度描绘一个中立观察者所看到的一切。

7、记住这样一点口才越好，就越可能越不进批评，越容易轻易否定批评者的价值。而，从通过别人在不同方位观赏比赛的机会，就越容易丧失。

8、维护拉拉队或者母队形象。

去外校或者本校观摩比赛，不要破坏现场卫生，不要留下不文明用语。拉拉队的不文明用语，比精彩的辩手发言，更能余音绕梁。

9、对录像的观摩

a、比较性观摩

武汉大学当年通过观摩全辩的录像，在对比本校的校赛，认识到自己的差距，摆正自己的位置，终于全国夺魁（dean武大辩论史）所以，如果没有观摩过某场比赛，可以队内先打一场该辩题的比赛，然后再对比，自己与录像中的差距。

b、仪表性观摩

学习，规范的姿势。同时不要只针对一个选手进行观摩，因为很可能因为身高，体形的不同而影响自己对真正规范的仪态的判断。因改结合该辩手全队学习该辩手的仪态

10、辩词的观摩

a、要看透辩词

辩词不仅仅是一张纸，你脑中，要看到纸背后的东西，要在脑海中想象，辩词所描绘的情况。

b、要善于作评析

c、充实辩词

补充自己发现的新观点，新战术，新论据，新妙答，新攻辩

11、辩词观摩的评析办法

首先，要把要被评析的辩词复印若干分，然后，在纸上作批注

a、精简语句，把辩词中冗长的语句，换成简练的`句子，通过这种练习，使自己形成本能，在比赛时候发言能做到言简意赅

b、战术批评，对其中的：主动权转换，提问权转换，战场转移进行标会，

c，文辞上同义替换，就是把其中的句子，用尽量入耳入心的句子进行替换，培养自己发言的亲和感，和文学性

d，发言拆分，就是把对方本来应该分批点到的东西，拆分开来。这样可以防止，自己在比赛中出现同样的，冲淡主题的错误。

12、对终结陈词的观摩

如果没有演讲方面的经验，背诵10篇经典辩词，是个很好的办法这个不同意，小学时候，背打中的升学考试作文，而是有以下应用

a、练手势，一边背诵，一边练习自己的手势

通过对不同风格的辩词的体会，让自己的手势可以随心所欲

b、锻炼即兴演讲的能力，背诵可以让自己掌握更多的结构

c、培养自信心

在比赛前就有了这么多背诵经验到了比赛时候，背诵辩词当然有信心

d、气势的培养，有的人，本来是没有气势的，辩词背的多了，就有了气势

e、记忆力上的锻炼

我提倡即兴陈词，背辩词最大的好处，是培养了记忆力

f，培养自己时间上的感觉

对自己的语速，和辩论时候的生物钟有了感觉，可以让自己的即兴发言，可以做到时到即止。

辩论赛演讲稿(篇8)

各位，请安静。我们的比赛很快就要开始了。比赛前，请将您的手机通讯工具，如寻呼机、手机、小灵通等调整到震动或静音状态。比赛期间，请配合我们保持场地的安静和清洁。

谢谢您的合作。

各位来宾，大家晚上好!欢迎大家来到由xx大学学生会主办、xx大学辩论协会协办的xx大学第x届“xx杯”辩论赛现常即将在这间教室进行的是：

初/复/半决/决赛第场比赛，总第场比赛

今天参加本场比赛的两支队伍是：

正方： 院(系)代表队

教练：老师/同学，200班主修

反方： 院(系)代表队

对方教练：200大班老师/同学

参加今天决赛的八名选手是：(每位选手给15秒自我展示时间)

正方一辩：同学，200级专业

第二场辩论：同学，200级专业

三场辩论：同学，200级专业

四场辩论：同学，200级专业

另一方辩论：同班同学，来自200级专业

第二场辩论：同学，200级专业

三场辩论：同学，200级专业

四场辩论：同学，200级专业

担任本场比赛评判团的是：

院(系)团/党委副书记老师

院(系)团/党委副书记老师

院(系)团/党委副书记老师

院(系)团/党委副书记老师

院(系)团/党委副书记老师

担任本场比赛点评的嘉宾是：

院(系)团/党委副书记老师

观众们，现在双方的辩论者都准备好了，信心十足。今天，究竟是鹿死谁手，还要看每一位辩手的智慧和辩才。为了让我们的队伍以最好的竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛，让我们以最热烈的掌声鼓励他们。

本场比赛的辩题是有关于的话题：

正方所持观点是：

反方所持观点是：

(对辩题作简要介绍)

…………

……今天双方选手将就此话题展开精彩的辩论。比赛的第一个环节是教练陈词，双方教练需陈述辩题分析、立论思路、攻辩策略和对对方分析及相应对策，陈词时对方需回避。

首先，请给教练讲话。时间是5分钟。请避开教练和辩论者。请让我们的工作人员引导反对者避免。

……让我们邀请我们的工作人员来指导对方教练和辩手

请给对方教练做个演讲。时间是5分钟。请避开对方教练和辩手。请指导我们的工作人员避免。

……让我们邀请我们的工作人员来指导教练和辩手

……各位辩手请坐定。

首先，由正方一辩阐述正方观点，时间三分钟，请。

……谢谢你在双方辩论中的精彩发言。现在让我们请双方详细阐述他们的看法。时间是三分钟。

……感谢反方一辩的发言，下面进入攻辩环节。首先请正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩。问者只准问，答者只准答。

每个问题不超过10秒，每个答案不超过30秒。总计时间2分钟。请。

……谢谢，下面由反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩。

……谢谢。接下来，正面的三场辩论选择反面的两三场辩论进行攻击和辩论。

……谢谢，接下来由反方三辩选择正方二辩或三辩进行攻辩。

……感谢双方辩手的精彩发言，下面请正方一辩进行攻辩小结，时间1分30秒。有请。

……谢谢。现在，我想请对方总结一下这次攻击和辩论。时间是1分30秒。有请。

……感谢反方一辩的精彩陈词，接下来辩论赛将进入最精彩的自由辩论，双方各有4分钟时间，正方四辩首先发言。

……谢谢，经过八名辩手精彩的自由辩论后，请观众朋友向正方和反方选手各提问2个问题，所提问题由多数评委通过后辩手方可回答。每个观众只能问一个问题。 提出问题之前，请先向您的部门解释。 提问时，请简洁明了，原则上不要超过15秒。参赛者回答的时间不超过一分钟，每一方必须在四场辩论中回答一个问题。

一个人的回答时间不到，其他人可以继续。现在，让我们邀请观众向正确的选手提问。

……请评委表决这个问题是否通过。

好，通过/对不起，未能通过，请观众继续向正方提问。

感谢这位观众朋友的提问和正方选

/p>手的回答，下面请观众朋友向反方选手提问，请。

……请评委表决这个问题是否通过。

好的，通过/抱歉，不通过，请继续询问对方。

……感谢这位观众朋友的提问和反方选手的回答，下面请观众朋友向正方选手提问，请。

……请评委表决这个问题是否通过。

好的，通过/抱歉，不通过，请继续询问对方。

谢谢您。请向观众提问。

……请评委表决这个问题是否通过。

好的，通过/抱歉，不通过，请继续询问对方。

请反方四辩总结陈词，时间3分钟，请。

……感谢反方四辩的精彩陈词，下面请正方四辩总结陈词，时间也是3分钟，请。

……感谢正方四辩的精彩陈词。到这里，本场比赛就告一段落了。现在，请评判团的各位评委暂时退席以作评决，请。

……现在观众朋友可继续提问。

……各位嘉宾、观众，评委会已经做了最后的评估。根据比赛规则，在比赛结果公布前，请各位嘉宾点评：

院(系)团/党委副书记老师

为今晚这场辩论作点评，有请。

……谢谢老师的精彩点评。

现在裁判结果出来了，我很自豪地宣布，这场比赛最好的辩手是：

正方/反方一/二/三/四辩同学

让我们以最热烈的掌声祝贺他。

下面我郑重宣布，经过评判团认真的评判，最终以比的结果判定本场比赛的优胜队是： 正方/反方代表队

请给他们最热烈的掌声。

本场比赛到此结束，感谢各位嘉宾的到来，感谢各位参赛选手的精彩表现，谢谢各位的关心与支持，衷心的谢谢大家，祝各位晚安。

(若某选手在发言时间用尽结束时仍未结束发言，主席依次说：“谢谢”，“谢谢某某辩手的发言”，“谢谢某方某某辩手的精彩发言”。)

辩论赛演讲稿(篇9)

辩论稿的格式一般分为标题、正文、签名、日期等部分。

题目可以指出辩论稿的中心，或者指明中心事件，或者指明中心议题。最好让人们看到标题，了解辩论的内容。

正文一般分为开头、正文和结尾三部分。开头应接触辩论题目，提出辩论稿的主要内容，使听众了解你要讲的东西，当然也应使开头有点技巧，使听众有兴趣听下去。主体是辩论稿的关键部分。要突出中心，用典型材料和有力分析，让观重点头。

最后，我可以总结自己的观点，让观众有一个完整的印象。结尾要有力，能给人启示和回味。

签名是辩论者的名字，日期是辩论的日期。

辩论稿是要以理服人的，因此，观点要正确，材料要典型，而材料与观点之间的论述关系要严密，这样才能把道理讲透彻，才能做到以理服人。

辩论不仅是要宣传自己的见解，还要驳倒对方的观点，既要辨别，又要论述，因此，不能只顾自己说自己的，还要听别人是怎么说的，别人哪个看法不对，哪个材料错了，哪个地方论述有漏洞，这些都要抓住，在自己的辩论稿中加以揭露和批驳，这样，辩论稿便有论辩性了。论辩性是辩论稿的力量的表现。

【辩论赛颁奖典礼演讲稿范文】

尊敬的各位领导、老师，英姿勃发的辩手们，亲爱的同学们：

大家晚上好!

很荣幸在第三届大学校园辩论赛决赛暨颁奖典礼上发言。

回顾北京科技大学校园辩论赛的历程，已经是第三年了。三届的历史虽不算长，然而每一届都彰显出了我校学子的雄辩之风与睿智之才，都蕴藏着学生会同学们的周密策划与精心筹备。

作为当代大学生，我们有必要树立起正确的思想，建立好正确的价值取向，而辩论赛则恰恰为我们提供了展示智慧的舞台。赛场上的辩手们，有的谈吐机智幽默、举止优雅大方;有的滔滔不绝，出口成章;有的沉着稳重，颇具大将风范;也有的机智活泼，嬉笑怒骂皆成文章，让观众们大饱耳福。这些都体显了北方科技大学学生的风度、智慧和热情。

虽然一正一反，双方的观点相对，然而我们却为了同一个目的，那就是辩明真埋，寻求正确的价值取向。

回顾这场比赛的历程，可以说是相当长的一段时间。首先，上学期辩论赛启动仪式拉开了本次校园辩论赛的帷幕。紧随其后，各学院先后进行了院级比赛，通过院内比赛，一方面，提高了各学院的辩论水平，同时也为同学们提供了更广阔的思辩空间;另一方面各院都借此机会选拔出了优秀的辩论选手，为本学期校级辩论赛组队提供了人选。

这学期，我们迎来了这场辩论赛的高潮——校级辩论赛。经过院级比赛的选拔，每一位上场的选手都是思维敏捷、辩才卓越，九大学院的精英为我们展现了一场场异彩纷呈的盛大赛事。

一次辩论带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不可分的战斗群体，体现了分工合作的精神。一位辩手在赛后曾说：“通过辩论，让我学会了合作，也学会了从容与镇定。

”一句话道出了所有辩手的心声。有人曾说辩论是智慧的体操。的确，在辩论中激烈的智力对抗，富有灵性的思想碰撞都可以让我们欣赏到智慧之美的火花。

本次比赛采用淘汰赛制度。为了取得最后的胜利，各法院相继展开了极其激烈的竞争。从几周前的预赛、半决赛到今晚的决赛，我和大家一样，时时关注着比赛的结果和进程，一直期待着看哪两支队伍能够凭借着唇枪舌箭入围决赛，今晚的精彩比赛，想来让在座各位也是热血沸腾吧!辩论演讲稿范文节选!

这次校园辩论赛，无论是从组织策划还是从辩论队的表现来看，都相当成功。虽然整个校园辩论过程漫长，但在各学校和学生会的共同努力下，辩论进行得有条不紊。

此次比赛中充分展示了辩手的机敏与缜密的逻辑思维，无论在立论还是驳论阶段都高潮迭起，十分精彩，既有“辩”的剑拔弩张，也不失“论”的雄浑气势。当然，这些都离不开各校学生对这次校园辩论会的支持和关注，你们的支持是我们前进的动力。

在科大这样理工底蕴较浓厚的氛围里，辩论赛的举办能够刮起一阵带有思辨色彩的人文春风，这对广大同学们的素质的全面拓展是很有好处的。

本届校园辩论赛在今晚划上了一个圆满的句号，而辩的思想定会在同学们中间流传开去，而我们的校辩论队也将吸纳新成员，向校际辩论赛乃至全国的比赛进军!

再次，我代表学生会，感谢九所高校的全力配合，感谢各位评委和老师对本次辩论给予的大力支持。最后，预祝北京科技大学校园辩论会越办越好，来年再战！辩论演讲模型摘录！谢谢您！

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