励志的句子范文大全:随着我们的知识面不断扩大,范文的用途越来越广,范文能够运用到我们生活的方方面面,有哪些范文值得参考呢?小编特意为大家收集整理了“小班教案七篇”,供你参考和使用,请收藏和分享。
活动目标:
在认识圆形、三角形、正方形中感知图形组合的有趣画面,培养幼儿初步的扩散思维能力。
活动准备:
PPT,圆形、三角形、正方形图形若干、纸若干等。
活动重点:
初步了解图形组合形成的各种有趣画面。
活动难点:
尝试用图形组合拼搭图形。
设计思路:
小班下学期的孩子都基本认识圆形、三角形、正方形,对图形组合的画面很感兴趣,但是孩子们用图形来组合画面的意识较弱,思维较局限,因此想通过今天图形拼拼拼的活动,让幼儿在图形组合的拼搭操作过程中,进一步感知不同图形组合拼搭出的有趣画面,从而培养幼儿初步的扩散思维能力。
活动预设流程:
一、复习巩固图形
1.识别三个图形T:看看图片上有什么?它们都是什么颜色、什么形状的?
小结:原来图片上有红的三角形宝宝,黄的圆形宝宝,蓝的正方形宝宝。
2.你吃过什么东西是圆圆的、三角形的、正方形的?
小结:原来这么多好吃的东西,有的是三角形的、有的是圆形的、有的是正方形的。
二、图形变变变
1.单图形T:T:一个圆、许多圆放在一起会变成什么?------(眼睛、轮胎)T:一个三角形、许多三角形放在一起会变成什么呢? ------(树、鱼)T:一个正方形、许多正方形放在一起会变成什么呢?--(脸、蝴蝶)小结:原来许多图形放在一起可以变成各种各样的东西。
2.多图形组合T:(出示图片)图片中你看到了什么?图片中的小鸟有哪些图形组合成的?分别变出了小鸟的什么?
2.欣赏不同图形组合的图案。
T:不同的图形组合在一起还会变成什么呢?
三、幼儿尝试图形组合变变变
1.提出要求T:孩子们我们也去试一试,你能变出哪些有趣的图案呢?
2.巡回指导
(1)鼓励幼儿选择不同的图形宝宝,在纸上拼一拼,摆一摆。
(2)鼓励幼儿用不同的图形宝宝,拼出和老师不一样的东西。
活动反思:
以PPT的形式出示圆形、三角形、正方形,可以一下子吸引幼儿的注意力。
通过说说讲讲吃过的圆形、方形、三角形的东西为后续的图形变变变起到铺垫的作用。
通过PPT的呈现,让幼儿看到单图形变化组合成图形的过程,并通过说说讲讲拓展图形组合的经验。
欣赏不同图形组织成的图案,并通过说说讲讲每种图形变成了图案中的什么,从而拓展幼儿的思维,为幼儿后续的操作提供支持。
通过幼儿的操作和最后的欣赏进一步拓展幼儿图形组合的经验。
设计思路:
《找动物》是一节小班的语言课,整个集体活动贯穿了一个故事情节,适合小班孩子的年龄特点。同时,在各个环节引导中,通过循序渐进的提问,激发孩子的已有经验,让孩子学会发散思维。
活动名称:
找动物(核心领域:语言)
活动目标:
1、通过识别声音、图像符号,发现不同动物的明显特征。
2、在游戏情境中,体验亲近动物的快乐。
活动准备:
动物的声音、自制动物园、小动物卡片若干。
活动重点:运用声音和影子的一部分让幼儿了解小动物的一些特征。
活动难点:区别鸭子和鹅。
活动过程:
(一) 引起兴趣,到达动物园的第一站
师:今天老师要告诉你们一个好消息,我要带你们去动物园,你们想不想去呀?
看看第一站,有什么东西呀?
师:耳朵有些什么本领?
师:这里为什么画个耳朵,它是什么意思?
小结:原来这个大大的耳朵,是要提醒我们小朋友仔细听。
过渡句:听听看,这里会住着谁?仔细听,小耳朵竖起来。
(二) 识别声音、图像符号,发现不同动物的明显特征
1、 通过听各种声音,猜一猜是什么动物
师:是谁在叫啊?
幼:大公鸡。
师:哦,是大公鸡。大公鸡怎么叫的,我们一起学学看。那我们来看看,到底这里住的是不是大公鸡。我们一起请它出来:“大公鸡,大公鸡,你出来!”
幼儿猜出动物的名称后,打开窗户揭晓
师:呀,真的是大公鸡。大公鸡说:小班的宝宝你们好。我们也给它打个招呼。
这里还住着谁?我们来摁摁门铃。你听见什么声音?
幼:我听见小狗和小猫。
师:小狗怎么叫的?小猫咪呢?到底是不是它们,我们一起来请它们“小猫、小狗,请出来”。听,谁已经等不及了?
活动目标:
1.知道给鱼喂食、换水的方法和注意事项。
2.产生认真照顾鱼的责任感。
重点:
知道给鱼喂食、换水的方法和注意事项。
难点:
产生认真照顾鱼的责任感。
活动准备:
1.教室内的鱼缸。
2.晒过的水一小桶、水瓢。
3.鱼饲料。
4挂图:《和鱼儿做朋友》。
活动过程:
一、请幼儿观察挂图上的画面,自由讲述爱护小鱼的方法。
二、教师向幼儿介绍给鱼儿换水的方法和注意事项,并给鱼缸换水。
1.鱼儿在干净的水里才能健康的成长,所以我们要定期给鱼儿换水。
2.从自来水管中接了水之后,要放一两天,再倒入鱼缸,否则水里面的一种物质(氯)回上海小鱼。
3.换水时不要把鱼缸里所有的水都倒掉,要留一些原来的水给鱼儿习惯和适应。
4.再倒入新水时,不要一下子猛倒、猛冲,更不要冲到鱼儿,要不然鱼儿容易着凉、生病。
5.倒水的时候要把新水沿着鱼缸壁慢慢倒入。
三、向幼儿介绍给鱼儿喂食的注意事项。
1小鱼饿了怎么办?
2每次喂小鱼吃多少饲料呢?
3.一天喂一次就可以了,每次不要喂很多。小鱼吃的太多也容易生病。
目标:初步理解儿歌中的内容,愿意跟着老师一起学念儿歌。
准备:
1.教学挂图。
2.小狗、小猫、小鸭的动物卡片若干,幼儿人手一份新房子操作卡片。
过程:
一、帮助幼儿理解儿歌中的内容。
师:在一片森林里,住着三只可爱的小动物,这一天,三只小动物一起造了一座新房子,小朋友们看一看这座新房子漂亮吗?(出示教学挂图)这么漂亮的房子里都住着谁?(小狗、小猫、小鸭)这幢房子一共有几层楼啊?我们一起来数一数好吗?一共有三层楼,这三只小动物分别住在不同的楼层里,我们来看一看最下面住着谁?最上面住着谁?中间住着谁?
一、点名
游戏目标:熟悉自己和朋友的名字,感受友好的集体氛围。
过程:
1、家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圆,宝宝做在家长的前面,教师做在宝宝的对面。
2、玩“唱名游戏”。教师有节奏地问“某某宝宝在哪里?”家长和宝宝有节奏地学小猫回应“喵喵喵,在这里!”。
二、精细活动:春天的花
活动目标:学会用拼插的方法插塑美丽的花,训练宝宝手指的灵活性。
活动准备:插塑积木人手一盆,用大雪花积木围成的花园。
活动过程:
(一)激发宝宝兴趣。
1、谈话引出课题。
老师展示春天花园的情景,让宝宝说说春天的花园是多么美丽。有红的花、黄的花、蓝的花,激发幼儿的活动欲望。
(二)教师讲解示范
1、教师出示各色积木让宝宝分别说出形状、颜色。
2、教师拿一片插一片的方法插成一朵漂亮的花。
3、向家长和宝宝逐步示范插的方法,特别注意宝宝的手眼协调,宝宝跟着练习。家长尽量让宝宝独立完成,如有困难给于帮助。
(三)宝宝练习插各色花朵。
1、宝宝自己练习插花朵,老师和家长一起指导宝宝正确地插塑花朵,并注意培养宝宝正确取放积木的良好常规。
2、把插好的花朵送到花园里,感受活动成功的快乐。
三、启蒙活动:绿绿的小草
活动目标:
1、初步了解春天的特征,喜欢爱护小草。
2、鼓励宝宝积极、大胆地参与添画绿绿的小草。
活动准备:画有小白兔的纸若干张。绿色的蜡笔人手一支。教师示范画一张。
活动过程:
1、观察讨论
(1)教师出示画有小白兔的纸,宝宝看,纸上有谁呀?哦,是小白兔呀!看看小白兔在干什么呀?哎呀!原来小白兔肚子饿了。
(2)宝宝想一想,小白兔最喜欢吃什么呀?
2、观察小草的形状及颜色。
3、教师示范:用绿色蜡笔来画短线条。边画边说:小草尖尖,小草绿绿!
4、请个别宝宝上来试一试:引导宝宝表现小草时,小草要直直的。
5、宝宝创作,老师和家长一起提醒宝宝添画绿绿的小草,让小草直直的竖起来。
活动目标
1、能分辨鞋子的左右及类别,学会自己穿鞋子。
2、体验自己动手的`乐趣。
3、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
5、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。
活动重难点重点:
按鞋子的大小、颜色、款式等特点进行配对难点:分清楚鞋子的左右并学会穿鞋
活动准备
PPT、图片、幼儿围坐成半圆形
活动过程
(一)我会识鞋子师:现在我要请一位小朋友们上台来当老师的模特,有谁愿意的?
我请坐得最好的一位小朋友×××上台来。其他的小朋友来观察一下,看看×××身上都有一些什么东西?
幼:衣服、裤子、鞋子……师:那你们说说都是些什么颜色的啊?哦,有×颜色的衣服,×颜色的裤子,还有×颜色的鞋子……我们来看看自己的鞋子都是什么颜色的?点小朋友回答……(出示ppt图片)师:你们看看,这是谁的鞋子啊?(分别出示高跟鞋、皮鞋、凉鞋、雨鞋、拖鞋、运动鞋等)幼:妈妈的高跟鞋、爸爸的皮鞋、宝宝的雨鞋........
请幼儿说出这些鞋子的特点(大小、颜色、什么时候穿等)师:哇,小朋友们认识这么多鞋子!那你们会自己穿鞋吗?
(二)儿歌真快乐
1.师:老师经常发现有小朋友把鞋子穿反了,还有小朋友鞋跟没有提上来,这样很容易摔跤的!所以今天老师要教小朋友一个穿鞋子的办法……拿自己的鞋子做示范,指着让幼儿认识鞋子的结构(鞋面、鞋底、鞋头、鞋跟)
2、教会儿歌"两个好朋友,紧紧挨着头,中间有个小嘴巴,大家一起笑哈哈。"反复练习儿歌并举反例子,让小朋友判断。
3. 请两个幼儿上台,比赛谁穿鞋快,大家一起念儿歌4..师:大家看这双鞋子,它的外形一样,颜色一样,大小一样,鞋子凹型朝向不一样的两只鞋子,叫一双鞋。
(三)找找好朋友师:刚刚鞋子说,它找不到它的好朋友了,怎么办呢?请小朋友帮忙。
1.请小朋友回座位
2.将印有不同鞋子的图片发放给小朋友,让他们连对找好朋友。
3.并且将一双鞋子涂成一种颜色。
教师小结:小朋友们都帮鞋子找到他们的好朋友了,并且还学会了自己穿鞋子,那么等会儿午觉起来,老师要检查一下看看小朋友自己穿鞋穿得对不对,能不能找到它们的好朋友!
活动目标:
1、观察,了解香菇的形状特点,了解它们的结构特征。
2、知道香菇是一种有益健康的食品,鼓励幼儿要多吃的香菇。
活动重点:
认识香菇,了解香菇的外形特点。
活动难点:
知道香菇是一种有益健康的食品,喜欢吃香菇。
活动准备:
1、干香菇和生香菇若干。
2、 伞一把。
3、 幼儿用书。
4、 教学挂图。
活动过程:
一、谜语导入,引出香菇。
教师:老师今天给小朋友带来了一支谜语,听清楚哦!开动脑筋想一想是什么?(像伞不是伞,坐在阴雨天,拿来做菜吃,味美有营养)
请幼儿来猜一猜。
小结:这个小小的东西呀,它叫香菇。是一种菌类食品。可以用来做菜吃的。
二、认识香菇。
1、看一看
教师:你们觉得香菇长的像什么呢?(请幼儿回答)
教师:香菇长的像一把小伞。
2、闻一闻
教师:现在我请小朋友闻一闻香菇有什么味道呢?(请幼儿回答)
教师:香菇有一种特殊的香味。
3、摸一摸
教师:我们用手摸一摸,感觉一下它是什么样子的?(请幼儿回答)
教师:生香菇是软软的,干香菇是硬硬的。
小结:香菇是生长在潮湿腐朽的树木上的菌类,新鲜的香菇是软软的,长间的风干以后呀,就会变的硬硬的。
三、说一说香菇的营养价值。
教师:小朋友喜欢吃香菇么?
教师:嗯,香菇不但味道鲜美而且非常的有营养哦!多吃香菇可以预防感冒,因为呀,香菇里面有一种可以抵抗感冒病毒的物质,小朋友多吃香菇,身体会变得越来越健康哦!所以呀,小朋友一定要多吃香菇哦!
教师工作中必不可少的一项任务是写教案课件。每天,每个老师都会参与到教案课件的编写工作中去。教案是教师教学设计的具体体现。那么,优质的教案课件应该具备哪些特点呢?为了满足您的需求,励志的句子为您整理了一些有关“幼儿园小班家教案”的高质量信息。如果您想了解更多详细内容,请访问我们的官方网站。...
随着人们的教育质量的提升,我们经常会需要使用到一些范文,一篇好的范文能够提供好的参考,你可能正在找一些相关内容的范文,小编特别编辑了“小班捉鱼教案推荐七篇”,请收藏并分享给你的朋友们吧!活动目标:1、通过涂色、“捉鱼”等活动,复习5以内的加减法。2、激发幼儿学计算的兴趣,培养幼儿的活动能力。3、培养...
在给学生上课之前老师早早准备好教案课件,因此老师最好能认真写好每个教案课件。教案是教师发挥教育智慧的重要方式之一,老师怎样做好优秀教案课件呢?经过反复磨练和修整编辑终于完成了这篇“小班美术教案”,相信你有能力寻找对自己有用的信息!...
这是励志的句子为你收集的“小班美术动物教案”相关信息。老师在正式上课之前需要写好本学期教学教案课件,现在着手准备教案课件也不迟。 教案是教师的工具之一,承载着难点和注重的方向。感谢您的关注希望这篇文章能够为您带来精神上的满足!...
考虑到你的需要,栏目小编特地编辑了“小班数学教案”。教案课件是老师在课堂上非常重要的课件,因此就需要我们老师写好属于自己教学课件。教案的编写需要注重教学环节的连贯性和衔接性。请将这篇文章加入你的收藏夹下次再读!...
伴着我们工作的不断优化,我们动不动就要写一些文章,掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助,在哪里可以找到相关的范文呢?小编特别从网络上整理了小班美术教案,欢迎阅读,希望你能够喜欢并分享!酒缸是一种特色的具有民族文化的东西,让孩子在美术活动中认识酒缸,了解酒缸的用途。1、大胆使用画笔在酒缸上绘画,感受绘画...
我向您介绍了“小班活动常规教案”,感谢您的关注,并希望这篇文章能满足您所需的信息。老师在工作中有一项重要任务是编写教案课件,但不能随意草率地写。只有足够充分的教案课件,才能进一步改善课堂氛围。...
感谢查阅栏目小编为您推荐的“幼儿园小班分类教案”,我们会持续更新最新内容,确保与时俱进。在开学前,老师需要准备好教案和课件,每个人都需要制定自己的教案和课件计划。在上课时,老师会以教案课件为基础进行教学。...