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大班教学计划 篇1

秋季大班配班教育教学计划

一、教学目标

1.促进孩子的综合知识，包括语言、数学、自然科学和社会科学的全面发展。

2.在环境中鼓励孩子们表达自己的想法，以培养孩子们良好的口头和书面的沟通技巧，使孩子们学会分享和合作。

3.鼓励孩子们积极主动地参与学习和主动思考，培养他们的独立思考和解决问题的能力。

4.通过比较成果，培养孩子们的自知和同情心，鼓励他们接受不同的文化、信仰和种族背景。

二、教学策略

1.以游戏和探究为主，创造让孩子们感兴趣的学习环境。

2.通过互动式的教学方法，让孩子们积极主动地参与进来。

3.鼓励孩子们分享自己的经验和见解。

4.让孩子们学会去发言、提问和接受不同的观点。

三、教学内容

1.语言与文学：从日常生活中的实际用语开始，让孩子们识字、量词、造句，肆意排列故事情节、主题等；制作自己的书以及阅读和讨论文本。

2.数学：数数、测量、判断大小、几何学以及基本运算（加、减、乘、除）。

3.科学与技术：发现、探索、观察、类比和分析自然界和出现在日常生活中问题的原因和解决方法。

4.社会科学：了解自己以及来自不同地区、国家和种族的孩子们的生活和文化；培养团队合作能力；开展社会实践活动，了解社区、环境保护以及倡导公平、正义和平等的价值观。

四、教学步骤

1.一周的黑板日记

每周至少安排一天全班围坐在地毯上，交流一下各自上周的收获、喜欢读的书、游戏等等，以提升孩子们之间的合作意识和交流能力。

2.多利用课外时间拓宽教学

通过小组合作做游戏、做手工、看电影等，让孩子们在课余时间积累和探究知识。

3.更加注重艺术和音乐方面的探究

安排丰富多彩的艺术课，包括油漆、彩色印刷、创意剪贴等；让孩子们从小时候开始学习音乐，以培养他们的音乐天赋。

五、教学辅助

1. 安排同龄人或更高年级的学生志愿者参与教育辅助。

2. 提供多媒体设备，做好各种资料的归纳、整理和记录。

3. 提供一些课外阅读和文献资料供孩子们自由探究。

六、结语

通过以上的课程设计和教学策略，我们期待着在教学过程中，能够够在孩子们的心灵中播撒教育之种，使之在成长道路中不断开花，为他们以后的学习铺设一个规范的基础。

大班教学计划 篇2

时间第一节教育活动

第二节教育活动

户外》游戏

生活活动星期一

上午主题活动：《变变变，变出好东西》

目的：引导孩子接受，喜欢老师，和老师一起玩。

游戏：《我走你也走》

目标：练习在指定范围内拖动物体。

《我会滚皮球》

目的：练习滚动技巧，发展身体协调性。

1、提醒幼儿上下楼梯时注意》安全，避免互相拥挤、碰撞。

2注意增减儿童衣服，并提醒他们喝水、洗手、擦汗、喝足量的水，以保证他们的健康。

三。在老师的指导下，学会正确的穿**服的方法。

4、鼓励幼儿在一日生活中学会自己的事情自己做。

下午能力培养：《我会看书了》

活动目标：加深对》故事的理解和记忆。

《我和皮球赛跑》

目的：练习接球和变速反应。

星期二上午

功能室活动：《科学探索室》

目的：培养儿童热爱探索的良好习惯。

主题活动：《碰一碰，干杯》

目的：了解如何定时定量饮水，保证饮水量。

《看谁能抓住我》

目标：体验游戏带来的乐趣。

下午外教

《送给兔妈妈的礼物》

目的：练习双腿用棍子向前跳。星期三

上午主题活动：《小兔拔萝卜》

目的：能正确地用语言表达“1”和“多”。

>区域活动：《亲亲宝贝》

活动目标：能随时抱抱、摸摸》玩具。

《我会转》

目的：培养儿童良好的法律意识。

下午英语

《快乐拥抱》

活动目标：喜欢参加体育运动，愿意与同龄人拥抱。星期四

上午诵读：：《小怪物（一）》

目的：了解故事内容，能独立观察**。

英语《炒豆豆》

目的：体验合作游戏的快乐。

下午级部活动：古诗学习

目的：培养儿童学习古诗词的兴趣。

《送小动物回家》

活动目的：练习双腿跳和快速跳远。星期五

上午诵读：《刷牙歌》

活动目标：理解诗歌内容，爱护牙齿的好》宝宝。

形体礼仪：《进餐》

目的：培养儿童良好的饮食习惯。

《红花献给好老师》

活动目标：练习听信号，小步朝指定方向走。

下午诵读：《小怪物（二）》

目标：锻炼幼儿想象力、创造能力和动手能力。

《追小球》

目的：练习单脚向前踢和球后慢跑。

大班教学计划 篇3

为了很好地把学前班《体育》课程教好，我制定以下工作计划：

1、本班学生通过上学期的学习和锻炼，学生活动兴趣较浓，但又常常出现摔跤现象。

2、学前班学生在队列队形方面还存在很大的弊病，跑、走姿势很不规范，踏步这一方面还需要加强。

3、学前班学生年龄较小体育运动能力、体能方面不够理想。

4、课外活动时候，教师对幼儿有目的的运动组织，没能体现出来，幼儿在自由玩各种玩具。

5、学前班对体育运动兴趣低，不乐于参加各种竞技性的体育活动。

1、多给学生讲解上体育课和锻炼身体的好处，让学生知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

2、 利用体育课初步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

4、利用课外活动时间培养学生练习走和跑的正确姿势。

9、复习，各种姿势的走；

13、徒手操、拍手操等；

14 、跳小绳；

15、复习跳小绳；

18、走跑交替、复习跳小绳。

19、跳皮筋；

20、投垒球；掷沙包练习等；

大班教学计划 篇4

“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在学前班的最后一个学期。所以我将一如既往地认真开展教育教学工作，针对上学期教学工作中出现的不足进行调整，使每一位孩子能够在原有的基础上得到发展。

本学期我主要担任了学前（2）班的《拼音》、《数学》、《宝宝识字》的教学。我力求上好每堂课，在课前认真研究教材，准确把握重难点，注意强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经验，有目的、有计划、有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平。下面将主要的学科做简单的教学计划：

一、拼音教学计划

（一）本学期拼音的教学重点

学会复韵母、整体认读音节能读准音，认清形，正确书写，会读它们的.四声。学习声母与复韵母组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。

（二）措施与方法

1、汉语拼音教学，从实际出发，采用直观教学，如：图片、卡片。

2、可借助多媒体教学的辅助手段，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音基础打牢。

3、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。

4、 注教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。

5、结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。

6、关注家庭作业，拼音作业布置要适量，也要多布置一些口头拼读作业，教育教学方面，认真写好教学计划，提早备好课，备课时认真钻研教材，学习好《纲要》，力求吃透教材，找准重点、难点。互相听课，认真听取同事的意见，改进教学方式。每天及时写教学反思、总结经验教训。在教与学的过程中，以激发幼儿的兴趣为主，以抓好拼读为重点，掌握一定的拼读方法，正确使用“情境图”、“语境歌”。充分运用表音表形图。合理渗透教材的人文性。让孩子通过：

（1）编小故事；

（2）采用歌谣；

（3）编顺口溜、编儿歌的方式帮组记。

课堂中努力营造一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境，引发幼儿对学习的兴趣，以各种方式吸引幼儿使他们从中受到感染和教育，同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的教育，我注重“快乐教学”“寓教于乐”让幼儿始终保持在快乐求知欲望高的氛围中学习。

二、数学教学计划

（一）教学目的要求

幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能准确的进行10以内的连加练减、加减混合等运算。

（二）数学教学的重难点

1、能对周围的事物有一定的空间想象能力。

2、能理解数字的意义并能准确的进行20以内加减运算。

3、数的连加、连减及加减混合算式。

三、写字教学计划

1、写字方面，熟练掌握基本的汉字笔画名称及书写，加强认识汉字的深度，要求能在田字格中按照笔顺规则正确地书写，并能给生字组词、口头说话。课堂中，规范的板书，详细的讲解，教给幼儿正确的书写方法，严格要求幼儿在四线格或田字格中正确规范的书写，熟练掌握每一个生字的每一笔画所在田字格的位置。

2、培养良好的学习习惯，让幼儿掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品，要求学生重视用眼卫生，养成良好习惯，促进身心健康发展。要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，写字课上严格练，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒长期练习。

3、体会汉字的优美。引导幼儿看范字、描红，感知感悟。再将写字的作业相互传阅、交流、挑选优美的作业粘贴于评比栏，让幼儿有一种成功感，这种成功感又会变成一种动力，从而激发他们今后主动、自觉地观察字形、练习写字。

本学期，我在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时，不断加强幼儿阅读、书写的训练，以及幼儿良好行为品德的

训练。将学前的准备工作和各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。学校是培养教育学生学知识的摇篮，针对全班四十多个不同个性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培养孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让学前二班的孩子一个个健康的成长？

大班教学计划 篇5

小学生电脑兴趣班教学计划

为了让小学生对电脑有更深入的认识，提高他们的信息技术能力，我特别设计了一份小学生电脑兴趣班教学计划。该计划旨在帮助小学生了解电脑的基础知识以及使用电脑的技巧，并通过实践操作和游戏体验来加深对电脑的理解和掌握，让小学生掌握基本的电脑应用技能。

一、教学主题

1. 电脑基础知识和硬件结构

2. 操作系统和软件应用

3. 网络安全和异网通信

4. 编程语言入门和自主制作小游戏

二、教学内容

1. 电脑基础知识和硬件结构

小学生往往对于电脑的组成和构造一无所知，在这一阶段，我们将主要介绍电脑硬件的构成和功能，如主机、显示器、键盘、鼠标等。并通过带领小学生拆装电脑组装了解其内部结构，让小学生掌握电脑硬件的基本知识。

2. 操作系统和软件应用

Windows操作系统是目前主流的电脑操作系统，在这一阶段我们将介绍Windows操作系统的使用，如桌面、文件管理、常用应用软件。为了使小学生更好地理解，我们还将通过实现一系列实例来帮助小学生掌握Windows操作系统的基本使用方法。

3. 网络安全和异网通信

网络安全对于每一个使用电脑的人都是非常重要的，我们将介绍关于网络安全的知识，如如何防范病毒和木马，以及怎样保护个人隐私和信息安全。除此之外，在这一阶段我们还将介绍网络和异网通信的使用方法，如QQ、微信等实时通讯软件以及如何用电子邮件发送邮件。

4. 编程语言入门和自主制作小游戏

了解计算机的另一种形式是通过编程语言进行。我们将主要采用Scratch这种基于图像的编程语言，该语言操作简单易懂、图形操作丰富多样的特点，一步步为小学生带来如何编程制作小游戏。在这一阶段的教学过程中，我们将由浅入深地带领小学生，让他们了解基本的编程语法和逻辑，慢慢地学会独立完成小游戏的制作。

三、教学方法

1. 导入新知识：介绍新知识前，给小学生一定的知识背景，使他们更好地了解新知识，提高他们的学习兴趣。

2. 互动体验：针对不同的主题，为小学生提供针对性的互动体验，例如带领小学生拆装计算机、使用Windows系统实际操作、编程实践等。

3. 体验式学习：通过让小学生去体验、去操作计算机，让他们在体验中逐渐提高和进步。

四、教学方式

为了更好地提高小学生对电脑的信心，我们将采用多元化的教学方式，包括讲解、互动实践、小组合作、自主制作等。在每一次课程结束后，我们还将开设小测验对小学生掌握程度进行考核。通过这种方式，让小学生在轻松的氛围下学习，更好地提高学习效果。

五、总结

小学生电脑兴趣班教学计划主要是为了帮助小学生提高信息技术能力，让他们在兴趣和实践中学会使用电脑，掌握基本的电脑应用技能。该计划旨在通过可操作性的教学内容和教学方式提高小学生对电脑使用的兴趣和信心。在小学生的学习过程中，我们将采用多元化的教学方式，促进小学生在轻松自然的氛围下学有所得，让小学生更好地掌握电脑使用的基本技能。

大班教学计划 篇6

上大1班音乐教学计划范文

新的学期又开始了，在本学期的音乐教学计划中，我将结合新课程音乐教育论，改变传统的音乐教育模式，统合幼儿音乐、舞蹈等多元艺术。带领孩子进入听，说，唱，跳，演的欢乐世界，提供孩子一个多元，快乐，精致的艺术体验。

一、教学目标：

1 音乐游戏。

(音乐内容。

(节拍进行音乐游戏。

(3)主动参与游戏

力度、音色变化、表现歌曲的不同形象内容和情感。

3、学习二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏，感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏，感受和表现歌曲的前奏，间奏和尾声。

4、学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进行交流，合作的快乐。

5、 学习节奏型，随熟悉的歌曲或乐器演奏，在集体中学习。保持与音乐，与他人协调一致，为歌曲或乐曲选择合适的节奏型。

快慢 、 强弱 、音色的变化，体验这些变化所表达的情感，体验音乐活动的快乐。

二、方法措施：

       运用多媒体、PPT教学，舞蹈视屏从网上下载，让孩子更加直观学习，提高学习兴趣。

三、教学进度安排

第一周：大树妈妈

第二周：我爱 幼儿园

第三周：数鸭子，国旗国旗红红的哩

第四周：红公鸡

第五周：劳动歌

第六周：十二生肖

第七周：小乌鸦爱妈妈

第八周：马兰花

第九周：不再麻烦好妈妈

第十周：这事要找谁

第十一周：小露珠

第十二周：办家家

第十三周：小红帽

第十四周：请你和我跳个舞

第十五周：小毛驴

大班教学计划 篇7

一：情况分析：

二：教研目标：

提供学习的机会，促进教师们的成长。

3、调动教师的积极性，培养教师们的集体荣誉感。

4、科教研有机结合，提高教师的科研知识，教研能力。三：内容与措施。

1、教师之间互相沟通，互相观摩，营造一种学习的气氛。每一。

次活动都要有具体的内容，教师们都要积极参与，给予自己的意见和见意。

2、本学期我们托班以双语教学和音乐教学作为重点，经过了英。

师的带领下，我们老师应该要抓住理论知识，实践专业技能，从而提高我们教师的音乐专业素质。

3、定期与教师进行交流并学习心得，大家一起分享教学成果。

教师要做好日常教育教学工作，认真做好记录与分析，要常常翻阅《纲要》，提高自己的专业素质。

具体内容安排：

宝宝在线网络培训。

各班级预成主题分享与交流活动。

幼儿唱歌教学活动观摩。

区角创设活动。

开展安全总动员主题讨论活动。

班级环境创设评比活动。

区角创设活动，区角活动材料介绍。

教研主题－“用纲要精神指导教育行为。”

中青年教师教学标兵评比活动。

双语教学交流活动。

区角创设活动：幼儿开始区角活动观摩。

新教师“青年秀”综合评比。

教研主题－我的成功的一课或我的失败的一课。

区角创设活动评比。

宝宝成长手册观摩活动。

一、指导思想。

教科研工作是一所幼儿园生存、发展和进步的灵魂。“科教促教、科研兴园”是幼教发展的新理念。本学期，我园托班教研组4名教师在工作中认真贯彻《规则》精神、《纲要》精神为指南，根据本学期幼儿园教研工作重点，立足于托班幼儿的身心发展特点，全面实施素质教育，促使幼儿主动地全面发展。特制定出以下计划：

二、教研目标。

1、初步开展托班“幼儿园活动整合课程”的研究和实践。

动拓展或延伸到游戏活动、区域活动、户外活动以及生活活动中去。

2、研究探讨托班主题活动中幼儿对美工活动的兴趣。

提高幼儿教师的综合教育能力，继续手工活动，并做好相关资料的积累工作。促进特色园的建设。结合本班特点及教育目标美化室内环境，创设与教育相适应的环境。充分发挥幼儿的主体作用，为每一个幼儿提供了更多的表达表现的机会，要把环境创设与孩子进期的活动，主题发展，季节的变换等有机结合，使环境的教育性充分蕴含与环境创设的过程中。为幼儿营造良好的教育环境。

3、本学习重点培养幼儿的自我服务能力。

制定详细的德育工作计划并落实于每月教育活动中，学期结束做好德育总结工作。本班教师要注重与幼儿的情感沟通，加强幼儿常规和自理能力的培养，帮助新生较快地适应集体生活。

4、家园共育活动、促进幼儿的健康发展。

充分发挥家园栏的宣传作用及成长快乐的桥梁作用，与家长探讨、交流，引导家长合理育儿、科学教育，与家长共同努力，形成良好的`教育共识，做好为家长服务工作，及时了解、解决家长的需求和困难。

三、具体工作安排。

（1）、结合本班的实际情况，逐步开展环境创设。

（2）、召开托班家长会，向家长介绍本学期的教育目标及教育计划。十月份：

（1）、积极参与本园其他教研组活动。研讨课程思路，集体备课。

（2）、组织教师认真学习《纲要》内容。

（3）、认真开展主题环境的创设活动。

（1）、从“关注课堂”到“关注幼儿的一日活动”。

（2）、开展“家长开放日活动”。

（1）、组织全园开展“元旦”庆祝活动。

（2）、培养幼儿的自我服务能力。进行班级的小型比赛。

（1）做好各项总结工作。

大班教学计划 篇8

一、指导思想。

高三艺术班历史教学面向高考， 有限的时间获得最大的效益！

二、工作要点及教学安排。

距离高考只有80天，学生为准备专业自xx年xx月就停止了文化课，因此基础很成问题，所以工作的.重点是针对他们历史知识比较薄弱的特点，把知识过一遍，让大家基础知识落实，强调学生的记忆，加强训练。

1、xx月xx日——xx月xx日，完成“中国古代史”。学生应理解并背诵基本的知识，同时完成配套的练习。

2、xx月xx日——xx月xx日，完成“中国近代现代史”上，学生需要多理解并背诵基本的知识，同时完成配套的练习。

3、xx月xx日——xx月xx日，完成“中国近代现代史”下，学生需要多理解并背诵基本的知识，同时完成配套的练习。

4、xx月xx日——xx月xx日，完成“世界近代史”，学生需要多理解并背诵基本的知识，同时完成配套的练习。

5、xx月xx日——xx月xx日，“世界现代史”，学生需要多理解并背诵基本的知识，同时完成配套的练习。

6、中间穿插几次检测，强化训练，加强能力培养。

7、加强人盯人，个别指导。

高三历史组

20xx年xx月xx日

大班教学计划 篇9

2013-2014第一学期高一双语班汉语教学计划

霍城县第一中学汉语教研组

热孜完古丽

一、指导思想

依据学校教学教研工作计划，结合学生学习的实际情况，以提高学生综合汉语素质，取得期末优异成绩及个人教学教研的质量和水平为目的。

二、教学目标，

高一汉语在使学生完成了义务段的学习的基础上，进一步明确学习目标，发展自主学习的能力和合作精神，在加强对学生综合语言能力培养的同时，注重提高学生用汉语获取信息、处理信息、分析问题、解决问题的能力，以及用汉语进行思维好表达的能力，

三、学生情况分析

本人今年所带班级为高一（6）班和高一（7）班两个双语班的汉语教学任务。两个班共115人。兼任汉语教研组组长职务及党政办公室的文秘人事工作，工作任务繁重，故本人努力安排时间，完成各项工作，根据平时对班级学生汉语学习品质特点的了解，发现学生在汉语学习上还存在一些问题：学生身上良好的学习习惯（课堂听讲，记笔记，发言提问）还不是很理想，总觉得他们学习浮躁、被动，懒于记笔记、忽视书写、作文能力较差。

四、教材分析：

本学期要学完高一必修一和必修二的全部内容上，必修一有八个课文，必修二也是，主要以记叙文为主，每个单元两个话题内容。每个话题有两个相同的文章组成，话题有亲情，爱心等，主要是对学生进行德育教育。讲课主要以单元形式进行词汇。课文阅读教学，课文深入教学，及强化训练与交际等五个课时来完成。。科技性文章作为本册教材的难点，编有一个单元。讲的是有关计算机。

五、工作重点，难点

1、要认真完成常规教学工作，尤其要强化集体备课。

2、要继续学习“有效教学”相关理论，反思自己，真正实现课堂有效。

3、注重汉语基础知识的积累与运用。重点培养学生在生活中运用汉语的能力，使学生发挥语言的交际功能；还要培养学生文学欣赏的能力。

4、强化学生学习习惯和学习方法的培养；培养学生解决问题的能力。

5、强化阅读训练和记叙文体、议论文体的写作训练，进行记叙、说明、议论三种表达方式的综合训练，并落实到实际运用上；重视现代文的阅读与拓展。

六、具体措施

（一）要认真完成常规教学工作，尤其要强化集体备课。

要与备课组教师提前共同备课， 教学过程要体现学生的主体性，突出重点和难点。要灵活运用多种教学方式，鼓励运用探究性的学习方式，以提高学生发现问题和解决问题的能力。

要培养小组学习的合作精神，提倡互助互帮；培养学生自主学习、自我管理的能力，加强课代表、小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。

要努力创设汉语学习环境，沟通课内外的联系，拓宽汉语学习的渠道；要继续培养学生耐心阅读的习惯，掌握解题的技巧，引导学生学会发现问题，学会文字表达。

要加强作文训练，讲练结合，要充分利用学生手中的课时练同步练习册，争取写好记叙类文章，学会议论文体的写作。另外，作文教学要贴近生活实际，把握高考方向，多写小作文、片段作文，有效提高作文水平。

要根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。利用课外时间培优辅差，提高及格率和优秀率，减少低分人数，力争整体提高。

作业的布置和批改要要因人而异，充分照顾到不同学生的特点。作业的检查要及时，有效地杜绝学生不做、不交作业的现象；作业批改要准确、及时，要求学生一定要更正作业中的错误之处，知道错误原因，还要记住正确答案。

按学校的要求做好假期作业考试和月考的各项工作，做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，查缺补漏，力求完善。

教学过程中，要及时总结教师“教”与学生“学”两方面的成绩和问题，并且认真写好教学反思。让教学总结与反思不断循环，促进教学不断进步。

（二）注重汉语基础知识的积累应用和基本技能的训练

教学过程要突出学生的实践活动，指导学生主动获取知识，科学地训练学生的基本技能，全面提高学习汉语的能力和信心。要了解课文中出现的重要作家作品知识；了解描写方法、修辞方法和句子成分的有关知识；熟记课文中出现的字词的音形义，以此作为练习写字的内容之一；具有基本的阅读听话说话能力，养成学习汉语的良好习惯； 进一步培养学生阅读写作能力，加强对学生学习方法和技能的培训。指导学生学会记叙文、说明文、议论文阅读题的解题技巧，以便为高考打下良好基础。

（三）继续培养学生良好的学习习惯和意志品质

要继续培养自主预习、复习的习惯；要使用读书“六字诀”阅读课文，养成圈画词句、疑难问题的习惯；上课要专心倾听他人发言，积极思考并参与发言，养成速记的习惯；要强化汉字和诗文的书写，养成正确、端正、清晰写字的习惯；要有耐心读书的习惯，使阅读与思考想结合；养成自觉阅读习惯；养成有疑难，设法解决而不逃避的习惯；要重点培养学生具备勤奋、有恒、认真、专心、团结、协作等学习的意志品质。

（四）钻研业务、参与教学教研活动

作为高一班教师要切实加强高考题的研究，加强针对性教学。

要熟练掌握教材内容，参加校本培训，并完成校本教研手册中要求学习和研究的内容。要参加学校、教研组组织的各种形式的教研活动，要主动听取同科教师的课，多听学科带头人和骨干教师的课，课后多与同事探讨交流，以提高自己的教育教学能力。

汉语教研组：热孜完古丽

2013年8月22日

大班教学计划 篇10

小学生电脑兴趣班教学计划

一、课程概述

目的：培养小学生对于电脑知识的兴趣和认知，让他们了解电脑的基本操作和应用技能，同时提升他们的计算能力，让他们在未来的学习和生活中能够更好地利用电脑资源。

对象：小学一年级至六年级的学生。

课程设置：共选取八个主题，每个主题包含两个课时。每个课时时间为45分钟。

课程安排：

主题1：认识电脑

课程1.1：了解电脑的概念、基本组成部分及功能。

课程1.2：如何正确地使用电脑。

主题2：基本操作-输入

课程2.1：认识键盘的基本布局，学习手指对应按键。

课程2.2：掌握键盘上的基本快捷键。

主题3：基本操作-输出

课程3.1：了解鼠标的基本原理及操作。

课程3.2：学习如何使用Windows系统自带的画图工具。

主题4：Word初体验

课程4.1：认识Word软件，学习其基本功能。

课程4.2：学习如何打开/新建/保存文档。

主题5：Excel初体验

课程5.1：认识Excel软件，学习其基本功能。

课程5.2：了解Excel中的行列名称及数学公式，并完成简单的数学运算。

主题6：网络使用

课程6.1：认识互联网，了解基本概念。

课程6.2：学习如何使用搜索引擎查询信息，让小学生能够简单了解东西方面的知识。

主题7：娱乐时光

课程7.1：学习如何使用电脑玩游戏、看视频。

课程7.2：学习如何下载和安装游戏、软件。

主题8：安全意识

课程8.1：了解网络安全的基本概念。

课程8.2：教育小学生保护个人信息、避免上当受骗的相关常识。

二、教学特色

1. 知识先简单而有趣：课程内容全部围绕小学生的生活进行设计，以生动的图片、口语化的语言，以及互动的操作形式提高学生的兴趣，让他们轻松掌握基本的电脑应用技能。

2. 知识先实践而后理论：课程着重体现实际应用，让小学生在课程中进行实践操作，逐渐掌握基本的电脑操作技能并了解实际应用。

3. 注意方法引导：本课程注重培养小学生的计算思维，更多的注意电脑使用的方法，从而让小学生以清晰的思路解决问题。

三、教学目标

1. 了解并掌握电脑的基本操作方法，具备一定的电脑技能水平。

2. 加强小学生对于电脑的认识，让他们养成对于电脑技术的兴趣和热爱。

3. 培养小学生计算思维能力，提高小学生实际应用的能力。

4. 教育小学生正确使用电脑，提升小学生网络安全意识，防止被网络上的各种欺诈行为所干扰。

通过本课程的教学，小学生们将基本掌握计算机的基本应用技巧，掌握Windows操作系统、游戏软件、多媒体等应用技术的使用，为以后的学习和生活打下坚实的基础。

大班教学计划 篇11

走班制教学实施工作计划

随着教育事业的发展，教育体制也在不断地改革创新。其中，走班制教学是当今教育领域的一项重要改革。走班制教学具有优秀的文化底蕴和深厚的教育传统，同时也能够有效地提高教学效果，促进学生知识的全面发展。本文将介绍走班制教学实施工作计划，以辅助实施该教学体制。

一、目标

走班制教学实施工作计划的主要目标是优化教育教学资源的配置，创造适应学生发展的学习环境，提高学生的综合素质和核心竞争力，实现高质量的教育教学目标。

二、计划

走班制教学实施工作计划的具体实现包括以下几个方面：

1.规划师资力量

在实施走班制教学之前，要对学校的师资力量进行规划和管理。首先，要对教师的资历、技能等方面进行评估，筛选出具有丰富经验、专业精通、对教育教学有热情和奉献精神的人才，组建高素质教师团队。其次，要针对教师发展提供适宜的培训和完善教育人才激励机制，不断提高整体师资队伍的素质和能力。最后，要根据学校的课程设置和学生特点，制定教师分层次、分专业、分岗位的人员配置方案。

2.完善班级管理制度

走班制教学需要合理规划教室和学生休息区间，同时也需要完善管理制度。首先，要建立科学的考评机制，确保学生的学习效果和个人发展。其次，要做好班级管理的细节工作，规范学生的行为和卫生习惯，提高教育教学质量。最后，还需要建立健全学生家长关系，并通过家长会、家访等形式加强家长的参与和支持。

3.制定适合各年级的学习计划

走班制教学涉及到多个年级的学生，因此需要制定适合各年级的学习计划。首先，要贯彻以学生为中心的教学理念，坚持因材施教，针对不同年龄段的学生，制定不同的教学方案。其次，要合理安排每个年级的课程设置和教学重点，以确保学生的知识结构和能力体系能够得到全面的发展。最后，还要加强对学生的学习情况进行跟踪和评估，及时调整教学计划，为学生未来的发展奠定坚实基础。

4.管理好教学资源

走班制教学需要管理好教学资源，包括师资力量、教材、教学设备等方面。首先，要为教师提供完善的教学环境，包括宽敞明亮的办公室、舒适的办公桌椅、先进的教学设备等。其次，要以学生的学习需求为核心，采用多种方式提供课程资源，包括课程录像、课堂笔记、名师视频讲解等。最后，还要根据教学需要，建立起多种类型的读书和体验机会，满足学生不断深入学习的需求。

5.充分发挥班主任的作用

走班制教学需要充分发挥班主任的作用。首先，要建立起有效的班主任团队，加强班级管理和服务，提高学生的人文素质和情感素质。其次，要加强班级文化建设，制定具体的老师和学生工作计划，以加强班级凝聚力和向心力，确保学校教学效果的提升。

6.加强与家长沟通

走班制教学需要加强与家长的沟通。首先，要建立多元化的家校联系方式，包括班级微信群和互动平台、家访、校园开放日等。其次，要加强与家长之间的合作，通过家长的支持和参与，引导学生树立正确的价值观和人生观，让孩子在成长过程中得到更多的爱和扶持。

三、总结

走班制教学实施工作计划的目标是为学生提供优质的教育教学环境，帮助他们全面发展，实现个人发展。要实现这一目标，需要综合考虑师资力量、班级管理、学习计划、教学资源、班主任作用和家校联系这几个因素，进行有效的规划和管理。只有这样，才能真正实现走班制教学的有效运作，使教育教学质量和教育培训水平不断提高。

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