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“爱在文明，美在礼仪”演讲比赛总结
作为一个有着五千年历史文明的礼仪之邦，中华民族自古以来就十分重视个人文明和礼仪。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
”而对文明礼仪的重视，在现代社会中也仍然具有非常重要的意义。尤其是我们身为大王一小的学生，更应该以较高的文明素养、周到的礼仪规范待人处事，这是我们学习、工作的根基，使我们立足于社会即岗位上的臂膀。因此为了巩固班级文明建设，更好的展现大王一小的精神风貌、文明素养和礼仪风采，班级开展了本次文明礼仪风采大赛，使大家有一次学习与展示的机会。
经过三个小时的紧张角逐，大王一小“爱在文明，美在礼仪”演讲比赛已经圆满结束。今天的赛场上获胜的选手是五一班、三二班、二一班。
演讲比赛的主题是“爱在文明，美在礼仪”。从大家的实际行动来看，这八个字的深刻含义已经得到了很好的诠释。在舞台上，选手们用激情奔放的声音呼唤文明；在评委面前，教师用公正公正的判断力书写文明；观众席上，同学们用热烈的掌声回应文明。
从这个角度出发，无论你们是否参加这次比赛，无论你们是否在比赛中获奖，都已经在用实际的行动，把这八个金光闪闪的大字，牢牢在刻在心底！
虽然演讲比赛结束了，但我们的文明行动不能停止。今天，让我们以这次比赛为契机，告别一切不文明行为。在脚下捡起一张纸，纯洁的是我们的精神；擦去我们周围的污点，净化我们的灵魂。
这样，在很长一段时间内，文明的气息一定会渗透到一小王的每一个角落和每一块土地！祝同学们在今后的学习和生活中讲文明话，做文明事，成为文明人！
“爱在文明，美在礼仪”演讲比赛总结
大王镇第一小学
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一、活动の背景和目の
依照县教育局档要求，在完成了第一个阶段の比赛后，学生们有の为自己取得の成绩高兴，也有失落甚至要退出比赛の，总之，有人欢喜有人忧。培养学生正确的失败态度，让他们真正领略语文之美，展现自己的风采，重拾自信。根据档精神，在学校领导の支持和鼓励下，我们继续举办了校级の双语口语比赛，为学生提供了一个更大の舞台，2014年の4月24日下午举行了双语班の故事比赛。
二、活动之前の准备
１、根据老师の要求，在上次比赛の基础上，将参赛选手の劣势进行培训锻炼，同时号召全体同学积极参与此活动，这为此次比赛成功开展提供了前提保证；
2提前向教务处申请活动教室，在活动前安排场地，准备活动所需物品；
三。提前通知所有学生活动的时间和地点。
三、活动の基本情况
在比赛中，同学们表现出积极认真的表现，发挥了自己的水平，向我们展示了自己的风采和魅力。本次比赛共有14名选手参赛，其中7名来自7年级1班，7名来自7年级2班7名学生。获得一等奖の是七年级（1）班の依力米努尔同学，二等奖是七年级（2）班の木尼拉和七年级（1）班陶斯艳；三等奖の是七年级（2）班の阿布都那斯儿、七年级（2）班の帕提曼（大）、七年级（2）班の亚地卡尔同学；鼓励奖是阿米娜、买尔古拜、古再丽阿依、古海尔布、热合买依、古丽米娜、买尔哈巴、娜扎开提。
比赛分为自我介绍和非母语阅读两部分。学生们表现得很好。在掌声和笑声中，我们成功地完成了演讲比赛。
四、存在问题及建议
（一）问题
1有些学生也因为第一次比赛的失败而受到影响，所以打得不好。
2 、存在同学紧张而发挥失常の情况。
（二）建议
1完善活动细节，强化活动逻辑连系；
2开展活动前，要动员全体学生积极参与，加强学生集体荣誉感教育；
总之，这次活动使我们全体同学の心里素质得到了锻炼，也进一步加深了对汉语学习の理解，同时也让大家深深の体会到通过努力获得成功の美好。
汉语组2014年4月26日
突出主题。本着“以人为本”的现代教育新理念，以“阳光下成长”为活动主题，组织了不同类型的表彰、表演等庆祝活动。主要分了两次进行：
（一）5月31日，在我校组织了一台精彩的小南坑小学“庆六一”文艺演出；（二）6月1日，在我校又组织了一台由他校（南楼小学、马家坪小学、十八中学）和我校联合组成的矿区“庆六一”文艺演出。
中国古典诗文是我国民族文化的精华，也是中华文化艺术宝库中的一颗璀璨明珠。古典诗文作为民族智慧和民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是中华民族的灵魂和根。多年来我校一直将“经典诵读活动”传承、继续、并将之发扬广大，取得了不错的成绩，现将我校诵读活动总结如下：
一、明确活动目标
本次活动采取收集会员专题、现场登记、提前5分钟选题、5分钟准备思路、5分钟演讲的方式。凭借独特的创意和新颖的形式，应征者络绎不绝。演讲协会各部门负责人共同安排了比赛现场。
演协干事黄通，朱颖娜担任主持人，社团联合会兴趣爱好类发展中心人员及演协主要负责人担任了本次比赛的评委。
通过开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。
二、落实活动方案
与日常教学相结合。除校外活动外，每周四下午还将举办国学经典诵读活动。师生集体共读经典，共赏美文，共写佳句，进行经典吟诵、演讲，分组背、个别背、接龙背、默背、书写比赛等学习游戏活动，为经典诵读拓展更宽的道路。
与学校养成教育活动相结合。每节语文课前准备2分钟，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，学生全员参与。选择一个擅长普通话和背诵的学生做一个阅读小老师。
每周末，语文老师都会对本周诵读的古诗文进行简单的讲解和鉴赏，或进行阅读指导。
总之，感恩是一种文明，一种道德，更是一种责任。感恩的主题是永恒的，作为祖国下一代的养育者，我们肩负着重任。新时代不仅需要技术人才，社会更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素质人才，就让我们一起努力，让每一孩子都怀有一颗感恩的心，积极地去面对生活，让人文的光彩照亮校园，让真情充溢在师生之间、生生之间，让可爱的校园奏响和谐的强音。
与班队活动相结合，每月可抽出一至两节班队课作为经典诵读活动课，将本月所吟诵的古诗文全面复习，或在班级内举行吟诵表演。举办古诗词、古典文化手稿静默写生、书画展览、百姓意见征集等活动。
结合学生良好习惯的培养。打开阅读窗口，学校窗口每周推荐一首古诗，供学生阅读、欣赏和理解。
与亲子活动相结合。鼓励和鼓励学生家长参与经典阅读，督促学生每天回家10分钟。倡导家长和孩子一起读书，积极营造浓厚的家庭阅读氛围。
注重校内向校外延伸，激励学生利用节假日开展多种形式的读书活动，多读多背从而多用，不增加负担，不断地激发学生的阅读兴趣。开展“优秀诗文朗诵会”、“读书大王”等评选活动。
三、活动收获与体会
1、丰富了学校的德育内涵。
加大**投入。提高最低生活保障和社会救助标准。残疾人家庭收入低，有的甚至没有收入，生活保障资金不能满足其基本生活需要；扩大最低生活保障和社会救助覆盖面，将低残疾、生活困难的残疾人纳入社会救助范围。
5月，组织参加了县委宣传部、县委党史研究室联合举办“学党史、知党情、跟党走”党史知识竞赛活动。深情回顾党的光辉历程，热情讴歌党的光辉业绩，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，进一步激励了全校师生坚定理想信念，增强社会责任感和历史责任感，动员和组织全校师生为实现学校又好又快科学发展而奋斗。
阅读活动丰富了学校的育的内涵，促进了思想道德建设和德育的发展。师生的精神面貌得到极大的改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了我校学生养成教育的全面实施。
2、提高了学生思想道德品质。
经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是进行爱国主义教育，培养学生树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的志向和博大的胸怀。许多古诗词表达了亲情、友情和故乡的情怀。阅读这些诗歌可以培养学生热爱家乡、爱长辈、爱亲人的健康情感。
3.提高了学生的综合素质。
4月，举办了“唱响红歌激扬青春”红歌比赛。广泛开展以弘扬红岩精神为主要内容的“唱读讲传”活动，推进红岩精神进学校，让红岩精神深入人心，坚定全体师生理想信念。全班举行了大型红歌演唱活动，形成了全班有歌、不时感受党的恩情的良好氛围。
在“安全月”期间，我们把“安全生产月”活动的重点放在监督检查、隐患整改和年度检测工作的落实上，注重实效，进一步掀起“天然气公司安全生产月”活动高潮。
我们把经典诵读作为学生民族精神教育的重要途径和抓手，作为提高学生道德情操和文明习惯的重要工程。学校制定了《诵读经典诗文活动方案》。方案中既有学校的总体目标，也有各年级的分目标。
根据学生的实际情况，我们对各年级经典阅读的内容做出了相应的规定。而在经典诵读的实施策略上，我们依据学生的身心特点，作了如下要求：着眼“熏陶”，注重“感悟”即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标。
虽提倡**但不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵、耳熟能详。认识到个体差异，不要寻求一致性。老师在操作中只鼓励，不责怪。
引导学生从易到难、由少到多、循序渐进、循序渐进、循序渐进。
通过大量阅读中国古典诗歌，一是激发学生阅读古典诗歌的兴趣，形成良好的阅读氛围。二是开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，了解的历史事件多了。三是学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。
四是锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。
4、提高了教师的文化底蕴
开展经典诵读活动，学校教师主动参与，广泛融入，他们和学生一起学习、讨论、背诵，**经典的人多了，查阅资料的人多了，吟颂的多了，运用道经典语句的多了，我校广大教师在活动中极大的丰富了自身的文化底蕴。
经典浸润人生，书香伴我成长。著名作家余秋雨说过：“在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，乍一看莽撞，实际上是文明传承的绝佳措施。
幼小的心灵纯净空阔，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。”
经典诵读犹如一道亮丽的风景，丰富了学校的德育内涵，开拓了学生的视野，锻炼了学生各方面的能力，让孩子在读经典中养德行、学做人，引领他们走进文化经典的圣殿，汲取丰富的精神食粮，有效地促进了学生的全面发展。
为进一步加强师德建设，提高广大青年教师的职业道德素质，丰富教师的文化生活，进一步落实《xx市幼儿园教师师德演讲比赛活动的通知》总体要求，安一幼儿园于近日开展“用爱心托起明天的太阳”为主题的幼儿教师师德演讲比赛。
此次活动教师们积极参与，进行了精心的准备。她们结合自身的工作经历，从幼儿教师的师德、关爱幼儿等方面进行了精彩生动的演说。老师们的演讲主题鲜明，洋溢着青春气息，展现了教师的新风采，突出了热爱教育、献身教育的责任意识和进取精神。
正如老师们演讲时所说：“师德--不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自己剖析、自己发展、自己完善、自己超越中实现我的人生价值!”
根据比赛活动要求，教师们以饱满的热情、感动的故事，结合自己从教以来的成长历程，结合工作中的感想、体会，或讲述身边的故事、或阐述深刻的道理。声情并茂、娓娓道来。他们从不同角度表达了对教育事业的热爱与忠诚，赞颂了默默耕耘、甘为人梯的教师形象，抒发了作为一名人民教师的光荣和自豪，表达了教育工作者奉献爱心的`快乐感、幸福感和成就感。一个个感人肺腑的亲身经历、一段段发自内心的深情表白，震撼着在场的每一位听众，引起了强烈的共鸣。
本次演讲活动，弘扬了教师高尚的道德情操和无私的奉献精神，对加强幼儿园师德师风建设，形成爱岗敬业、乐于奉献的良好氛围。必将起到积极的推动作用。
阳西德恒实验学校美德教育
《做绅士型男生/淑女型女生》演讲比赛活动方案
我国是一个历史悠久的文明古国，素以“礼仪之邦”闻名于世。中国劳动人民历来重视道德修养和文明礼貌，有着悠久的美德传统。在学校精神文明建设中，美德教育尤为重要。
要把学生思想道德教育与传统美德教育相结合，才能更有效地提高学生的道德文明素质。因此，我校推出了做《做绅士型男生/淑女型女生》演讲比赛活动！
一、参与人员：
我校三至九年级学生，通过班级筛选，每班至少推荐二名选手（一男一女）参加比赛。
二、演讲要求：
题目自拟，脱稿演讲。演讲稿要求主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清晰，结构精巧，富有启发性，尽显优雅之态，有较强的感染力和号召力。演讲时间在3分钟左右
三、评分标准
演讲比赛由现场的评委评分，评分采用十分制，最后所得的总分为该选手的最后成绩。
4、 审判员：王世平孟凡文陈景伟徐长仁刘敏静
五、统计：冯海涛
六、影像：鞠成国
七、奖项设置：
本次活动有2名一等奖获得者（一男一女）；二等奖4（二男二女）名；三等奖6（三男三女）名。所有获奖者将获得阳西德恒实验学校颁发的证书和奖品。
昌五中心小学
2011年9月
学生演讲比赛评分规则
1、评分方法：
演讲比赛由现场的评委评分，评分采用十分制，最后所得的总分为该选手的最后成绩。
2、评分标准
昌五中心小学生演讲比赛总结
在庆祝建国63周年之际，我校举行了“祖国在我心中”演讲比赛，激发了广大学生立志学习、建设家乡、报效祖国的热情，为同学们提供一个展示自我、锻炼自我、提高自我的舞台，丰富校园文化生活。
参赛者从不同角度、不同层面入手，结合自己所见所闻、发展变化，热情歌颂祖国所思所想，以真挚的感情、鲜活的语言反映了新中国成立以来发生在我们身边翻天覆地的变化，展现了中国人民积极向上的精神风貌。
评委对参赛同学进行选评打分，共评出
4、 一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，获奖者10名。
回顾中国几千年文明史，参赛同学生动讲述祖国 63年来取得的辉煌成就，深情缅怀为祖国现代化建设事业作出突出贡献的前辈和同志，激情回眸伟大祖国改革发展历程、赞颂祖国改革开放以来取得的辉煌成就，用发生在自己身边的感人故事，从不同角度、不同侧面抒发青少年一代对党、对祖国、对人民、对家乡、对社会主义的忠诚与热爱，表达对伟大祖国的无比赞美之情和对美好未来的向往和追求，号召青年学子为将来积极投身祖国建设勤奋学习、奋力拼搏。最后演讲比赛获得圆满成功。
普通话作为一种交流手段，其作用在现代社会中越来越重要，一个国家语言文字的普及程度和社会应用的规范水平是一个国家社会文明程度的重要标志之一。小编整理了“普通话演讲比赛活动总结范文”仅供参考，希望能帮助到大家！
为了加强同学们对推广普通话的认识，提高学生的普通话水平及语言表达能力，展现同学们的精神风貌，全面提高小学生的的综合素质。20xx年x月x日，我们班举行了举行了“普通话演讲比赛”，这次比赛先由五个小组进行了组内报名演讲比赛，然后每个组推荐了一名同学，最后胜下五名同学参加了比赛，赛中同学们用激情的语言，向大家推广普通话，及说普通话的好处，并倡议大家都说普通话，内容健康、积极向上，情感丰富、真挚，在全班想起了很好的反响。 在本次的演讲比赛的过程中，我们对场上选手的发言时间进行了严格的控制，同时认真监督评委打分，使评委的打分符合评分标准，使得整个评分过程变得公平公正，各位参赛选手在场上的表现也是十分的出色，基本都做到口齿清晰、激情昂扬、仪表大方，演讲的内容也均紧扣活动主题，富有号召力及教育意义。
通过这次演讲比赛，希望同学们在生活中以“说普通话、写规范字、用文明语、做文明人”为目标，持之以恒地开展好这项工作，不断提高自己的普通话水平。
为配合我校和谐校园活动的开展，丰富校园文化生活，推动校园文化建设，浓厚普通话氛围，提高学生综合素质，展现我校学生的风采，语文教研组主持举办了这次普通话演讲比赛。
在举办本次活动之前，语文教研组已经做了大量的准备工作，使同学们都了解到此次活动的目的以及参加此次活动的意义。每位参加本次活动的选手与在座的同学都做到遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，对于每位选手的比赛都给予掌声鼓励。
京贸科技第三届“一二九爱国演讲比赛”活动总结
一、 活动主题：
缅怀历史，缅怀先烈，树爱国心，树立报国之向
二、 活动时间：
2018年12月9日下午18:30-20:10
三、 活动目的：
活动目的是继承并发扬革命先辈的奋斗精神，提高同学们的爱国意识，激发爱国热情，增强大家的社会责任感和历史使命感，引导当代大学生树立新时代的爱国观，发扬时代精神，展现青春风采。同时，要激发和提高爱国意识，营造浓厚的读书、投机氛围，让每个人都能在这样的大环境中实现自我完善。
四、 参加活动人员：
京贸科技学院大一全体师生
五、活动主要形式：
1、演讲主题围绕“爱国、民族精神、中国梦”为中心，与当代大学生实际相结合；也可进行创新，与当代社会现状相结合，阐述现阶段你所认为的爱国情怀。
2、参赛选手可自行准备***以及背景**, 每位选手上台有30秒自我介绍时间，以及5-7分钟演讲时间（超出时间进行相应扣分）
六、活动主要成果：
（1）同学们在活动中既了解了“一二·九”学生爱国运动的始末以及运动的意义，同时爱国主义精神高涨，立志成才。
（2） 学生们对活动的积极性得到了提高，班级的凝聚力也得到了提高。
（3） 加强了学生之间的交流与合作，提高了学生的语言表达能力和责任感。
（4） 通过比赛，我们缩小了距离，直接加大了爱国主义的培养。
七、活动中有待改进之处：
（1） 活动通知过于草率，导致部分学生不能及时参加和完成。（2） 评委老师的邀请一定要及时，要做好邀请的一些细节，避免出现问题
（3） 个部门要做好协调工作，提高活动的紧凑型和效率。
（4）多**的赛前调试工作要做好，避免比赛出现因多**设备的失误
（5） 赛前，选手要做好准备，尽量减少比赛中出错的概率
（6）活动整体的流程应该考虑周密，避免活动中途出现卡顿
八、活动意义:
当代大学生是国家未来的栋梁，祖国明天的希望，肩负着中华民族复兴发展的使命。没有信心说我们可以肩负起历史的使命，更准确的说是我们还没有资格说我们能够承受时代给我们接踵而至的使命之重。但是忽视历史就是对历史的背叛。当我们来到这个世界，我们有责任和义务在我们的成长中记住历史。
京贸科技学院学生会
2018年12月10日
为了激发广大同学学习英语的热情，提高同学对英语口语的兴趣，营造一个良好的英语学习氛围，为更多的同学提供一个尽情挥洒创意，展现英语风采的舞台，我部在得到老师和同学的支持下，于本月举行了英语演讲比赛，此次比赛主要针对大一的学生。大一学生参加的积极性很高，报名人数多，在我系大一学生新生中有一定的影响力，比赛设有初赛，复赛，和决赛，给选手们提供了更多的表现机会，体现“公平，公正，公开”的比赛原则。
在比赛初期，大课堂各干事在各班进行宣传，鼓励各班的同学积极报名，预赛报名率达到预定的40%参赛率，有个别班级甚至达到80%的.参赛率，预赛于11月12日在1514.1513.1512进行，经过裁判的评判和点评，共有四十名选手进入复赛，复赛于11月15日在1514教室进行，四十名进入复赛的选手，经过又一轮的角逐，共有十九民选手脱颖而出“冲”入决赛，决赛于11月23日19：00在2109教室正式拉开帷幕
对此次决赛之前，我部各班干事到各班进行宣传组织各班学生到赛场进行观看，以扩大演讲比赛的影响力。在正式比赛之前为体现“公平”原则，组织各参赛选手进行抽签，已决定各选手上场顺序，比赛过程中，每两名选手进行一次统分及报分，以体现比赛的“公开”性。
决赛结束后，各评委对选手的表现进行了点评，只出了个选手在比赛过程中的不足和缺点，提出对同学们的期望，以及对同学们的鼓励，经过评委的评比打分，最终角逐出：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，人气奖1名，才艺奖1名，以及优胜奖若干名。
展示自我风采我有我精彩
——生命科学学院“我的精彩”演讲比赛活动总结
2010年11月20日晚，由生命科学学院宣传部承办的主题为“我的精彩”的演讲比赛圆满落下帷幕，此次演讲比赛面向的是09、10级同学。
本次演讲比赛共有33名同学积极参与。预赛于11月10日举行，所有参赛者准备充分，表现出色。基本上能围绕“我的精彩”这一主题展开演讲，内容丰富多彩，表达技巧各具特色。
有的同学为大家讲述了自己喜欢且擅长的内容，比如：英语、体育、网络等方面。还有的同学讲述了自己眼中的“我的精彩”。
它为观众呈现了一场视听盛宴。预赛结束时，共有11名选手进入决赛。经过一段时间的练习，每个选手在决赛中的表现都更加精彩。
一些选手克服了预赛中的紧张气氛，变得更加自在。一些选手丰富了演讲内容，使比赛更有竞争力。决赛邀请全体部长担任评委，最终获得一等奖2名、二等奖3名、三等奖3名、优秀奖3名。
通过这次演讲比赛，我们可以总结出一下几点值得发扬：
1、 个班宣传委员工作做的很好，得到了大学生的积极响应和广泛参与。
2、 各部门人员配合良好，分工明确，使比赛个环节衔接顺畅，整个比赛顺利进行。而在需要改善和提高的方面，此次比赛中我们出现的问题是：会场中嘈杂声时断时续，在选手比赛时未能保持安静的环境，应有工作人员进行组织及提醒。
总体来说，此次演讲比赛还是很圆满的。通过这次比赛，学生们锻炼了语言技能，提高了口语表达能力，丰富了他们的课外生活。
生命科学学院学生会
宣传部2010年11月29日
提起环境保护，我们大家都具有忧患意识，3月17日，在学校的组织下，教研组的配合下，我校成功举办了环保知识演讲比赛活动。本次活动的目的使我校全体师生更好的树立环境保护意识，建设绿色校园，共建和谐环境，保护我们唯一的家园，爱护我们的地球妈妈。
在此次活动中，12位同学的演讲比赛获得了雷鸣般的掌声，罗玉倩同学获得一等奖，王子硕、马一诺获得二等奖，贺思芮获得三等奖。其实，比赛是次要的，目的是希望同学们通过一些具体的，在自己能力范围内保护环境。在比赛中，学生可以围绕以下几个方面进行演讲：
1、从身边的小事说起，节约每一滴水，节约用电，爱护每一棵树木，保护小动物等，从小事反应了学生们丰富的内心世界，爱护环境是他们义不容辞的责任。
2、在活动中，学生能够从实际出发，尽自己的所能为环保做一些力所能及的事，如：在植树节播种一颗种子撒下绿色希望，扔垃圾要分类，不使用一次性筷子，环保袋购物等等，这些微乎其微的事，让作为老师的我倍感欣慰。
3、自觉参与环境保护的监督管理，具有主人翁精神，积极参与公益活动，作为小学生既要做保护环境的卫士又要做环保使者。
保护环境是每个人的责任。希望这一理念能深入到每一个学生的心中，让他们牢记在心，受益终身，把培养教育进行到底。
自制饰品一反传统的饰品消费模式，引导的是一种全新的饰品文化，所以非常容易被我们年轻的女生接受。小学英语故事演讲比赛活动总结
图1-5 购物是对消费环境的要求分布本学期开学始我校在校领导的统筹安排下，从三月份正式启动，作为教科室积极参与，与英语组全体教师一起筹划开展校级3-6年级的讲故事比赛。首先制定了详细的活动计划，明确分工，责任到人，实行初赛——复赛——决赛的赛事安排，让每一个学生都有参与和展示自我的机会，各年级英语教师在竞赛过程中给与学生全程指导，让学生不仅增强自信，增强口语表达能力，更是通过活动体验成功的快乐。
6购买diy工艺品的目的是什么？经过半个多月的紧张准备，我校校园英语讲故事比赛终于在同学们的热切期待中拉开帷幕。3月13日下午，各班进入决赛的共20名学生齐聚五一班教室，整整齐齐地按班级坐好，由英语组赵晨、陈秋、崔晴、杨小茸、郭娟五位担任此次评委，实行现场评分制，对选手熟悉度、表现力、口语准确性三方面进行打分，从而决出一二三等奖。
选手们逐个上台演讲自己预先准备的英语故事，他们在台上各尽所长，力求把自己最好的一面展现给评委老师。有的选手还采取了生动活泼的形式：如不同语音语调配音，适当的动作表演等，以超越单纯背故事、背短文的模式，给大家带来感官与情感上的双重享受，他们个个自信十足，充分展示了现代小学生的风采，现场的气氛一下涨到了高潮。
（3）个性体现
（四）大学生对手工艺制品消费的要求图1-2 大学生购买手工艺品可接受价位分布通过此次活动，不仅体现我校高度重视英语教学，积极为学生创设活跃的校园英语学习气氛，提高同学们的英语学习兴趣，增加同学们的口语练习机会和提高英语的运用能力。在老师的指导下，每各班的选手都取得了很大的进步，使这次活动取得了圆满成功。在周一升旗仪式上，我们邀请校领导为所有获奖的学生举行了隆重的颁奖仪式，今后我们将继续开展英文讲故事比赛等一系列活动来促进同学们的英语学习，这些活动集知识性、娱乐性于一体，将增长同学们的英语知识又调动了同学们学英语的热情，深受同学们的喜欢。
夏天的街头，吊带裤、露背裙、一步裙、迷你裙五彩缤纷。爱美的女孩们不仅在服饰搭配上费尽心机，饰品的选择也十分讲究。可惜在商店里买的项链、手链、手机挂坠等往往样式平淡无奇，还容易出现雷同现象。
3、消费“多样化”姬家中心小学
4． www。google。***。**。大学生政策2004年3月23日
创新是时下非常流行的一个词，确实创新能力是相当重要的特别是对我们这种经营时尚饰品的小店，更应该勇于创新。在这方面我们是很欠缺的，故我们在小店经营的时候会遇到些困难，不过我们会克服困难，努力创新，把我们的小店经营好。赵晨
2017年3月14日
3.演讲比赛过程中邀请了公司领导致辞发言和介绍公司项目，邀请总经理秘书分享公司发展历程，使员工们了解了公司的发展历史和规划，更深刻的认识公司企业文化。
4选手们准备了一篇有背景的创意演讲，让演讲更加精彩。
5本次比赛中更多**的使用，给场地带来了很多新鲜感，使场地气氛更加浓厚，更加专业。
6我们制定了严格的评分规则，并邀请员工代表作为比赛的公证人，充分体现了比赛的公平公正。
7.活动前我们制定了详细的工作安排表，并反复进行彩排，及时修改不适合的活动流程和细节，保证了活动的顺利进行。
六．活动存在的问题
1在比赛中，部分选手由于紧张或准备不足，没有在稿子外发表演讲，直接导致了比赛收视率和质量的下降。
2最后时间的选择没有得到充分考虑。
3.决赛过程中，主持人和电脑操作人员因紧张导致了几次细小的失误，虽然没有影响比赛的正常进行，但还是留下了一些小遗憾。
4由于预赛与决赛时间间隔较短，部分选手准备不足，部门/选手介绍不够精细。
七．活动启发
1在今后的活动中，应允许广大员工自由报名，增加员工参与活动的机会。
2充分考虑公司各部门的实际工作情况，确定活动时间，避免影响各部门的工作。
三。所有可能的情况必须事先考虑，并制定详细的应急计划。
八．活动感受
回顾比赛，发现大部分选手都能自信地站在观众面前，说话清晰。但紧张的比赛气氛也给他们造成了一定的影响，使他们出现忘词等现象，但可喜的是选手们的临场应变能力都很出色，在紧张的比赛中能自我调节心态，宽松气氛
这次比赛，使选手和工作人员都得到了锻炼，达到了组织演讲比赛的目的。我们将共同努力，在短时间内做好相关准备工作，使比赛圆满结束。
一项活动的成功，不仅需要有序的组织，还需要各部门、各人员的通力合作。在此，我们衷心感谢各位领导和各部门同仁的支持和帮助。
九．演讲比赛奖项设置
1、本次演讲采用初赛对选手进行选拔，最后的决赛以公平、公正、公开的方式为选手打分、排名：一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名、优秀奖8名。
2根据各部门/单位的表现，本次演讲比赛选出了两支优秀团队：市场部和物业管理公司。
综合部2013.08.02
“大学校园梦· 青春同路人”演讲比赛活动
总结装备制造学院学工办
装备制造学院团委
学生会学习部
2011年10月27日
一、活动目的
为构建良好的学风，为我院学生搭建展示自我、表现自我的平台，培养广大同学的演讲才能，丰富同学们的业余文化生活。
二、活动过程
1选手到位，观众到位，评委到位。
2主持人介绍了评委并宣布比赛开始。
3、参赛选手依次进行演讲。
4每名选手演讲结束后，评委打分，导演记下分数，主持人宣布分数。
5、选手演讲完毕，评委进行点评。
6最后，主持人宣布获奖名单，评委为获奖者颁奖并合影留念。
7、主持人宣布演讲比赛结束。
三、自我评估
1.活动优点：
（1） 学生们积极参加比赛，参赛者也很多。
（2） 观众们积极聆听选手们的演讲，并给予配合。比赛的气氛很好。
（3） 中间安排了两个艺术节目，以唤起现场气氛。
2、活动缺点：
（1） 会前安排不当导致比赛推迟。
（2） 提牌对提示玩家时间的位置不明显；
（3）由于对选手讲话时间的控制不当，许多选手超过了比赛时限，延误了比赛时间。
（4） 场地秩序不是很好，工作人员随意走动。
四、活动结果及意义：
总的来说，我认为这次活动相当成功。同学们都非常热情地参加其他院系的活动给予大力支持。比赛中，30多名选手表达了对大学的理解和对青春的感悟。
通过这次演讲比赛，是同学们更深切的感受到作为一名大学生，我们应该去和把握青春，如何更有意义的读过大学四年。观众的热情和评委们的点评也为比赛增添了亮点。
五、活动具体分工：
1活动策划：高建兵、徐磊、赵锦星。
2准备和动员：学习部全体成员。
三。活动过程摄影：王光明丁春晓
4、活动写字人员：王秉谦
5、维持活动现场秩序：督察部
6、礼仪：女生部
7负责人：高建兵、徐磊、赵锦星。
装备制造学院学工办
装备制造学院团委
学生会学习部
2011年10月27日
为了贯彻落实中共中央关于《公民道德建设实施纲要》的精神，贯彻落实三个代表和依法治国同以德治国紧密结合的重要思想，培养我国中小学生的社会道德观念和社会责任感，使他们从小养成良好的社会行为习惯，在家庭、学校、社会等不同环境中都成为自我教育的主体。在实践中推进全国小公民道德建设计划，使全国中小学生通过丰富多彩的活动逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，使“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范成为中小学生的自觉意识，课堂内外杂志社在教育部关工委的指导下，协同各级教育系统关工委，面向全国青少年学生举办了“我是五好小公民”读书、征文、演讲比赛活动。
活动自去年9月开始，今年7月结束，历时11个月，全国三十个省市地区，130多万中小学生参加，在全国引起极大反响。此次活动得到了全国各级教委关工委的大力支持协作，不少省市地区教委关工委十分重视，迅速转发文件，积极动员部署，认真组织实施，广泛加强了对青少年学生思想道德品质及综和素质的教育，为培养青少年自觉形成公民基本道德规范意识作出贡献，达到了活动育人的效果。
为了指导学生读好书、写好文章，帮助学生挖掘写作题材，各级有关单位相继展开了丰富多彩的活动，如福建省漳州市东山县将“我是五好小公民”活动与本县开展的“红花少年”相结合，与“学雷锋、做好事”相结合，与“遵纪守法”贯彻“预防未成年犯罪法”和“未成年人保护法”相结合，与“革命传统”相结合，与“讲科学、破迷信”相结合……活动环环紧扣，紧密配合，并结合东山县实际，学习东山实验小学英雄八少年，学习谷文昌植树造林的创业精神，教育内容丰富多彩，形式灵活多样，取得良好效果。海南省三亚市海棠湾镇在辅导学生写好作文的同时，培养锻炼学生的朗诵能力，老师们利用下午第二课堂时间让每个学生把自己写的文章念给全班同学听，然后把文章贴在学习园地里。进行讨论评价，达到了取长补短提高朗诵水平的目的。河南省信阳市认真组织学生阅读《我是五好小公民》读本，在教师的指导下，采取边读书、边写作的方法，提高了学生的思想觉悟和认识水平。并在此基础上，举办演讲比赛，层层选拔，将优秀的作品选送到全国参赛。云南省玉溪市认真地对征文、演讲比赛进行了初评工作，市教育局抽调了一批中小学语文骨干教师，对学校选送的征文和演讲光盘进行了评选。许多省市地区认真负责地将自己赛区选出的优秀演讲选手的录音带或录象带寄送到组委会参评。各地开展活动的先进事例很多，点滴如歌，感人至深。
与以往不同的是，本次活动在征文评选的基础上，又增加了演讲比赛，给同学们提供了一个展示自己口才的机会。在征文方面，为了提高学生的写作能力和写作技巧，广大教师在学生写作过程中，进行了认真的指导。这不仅增强了参赛作品的思想性，同时也提高了学生的写作水平，这次选送到全国参加评选的文章中涌现出了不少优秀之作。如海南省吕夏苗同学的征文《山区好儿女》，以活泼、生动的特写，描绘了同学们在“我是五好小公民”互动中的精彩画面；辽宁省郭旭同学的征文《关爱夕阳》，以生动、鲜活的事例倡导传统，弘扬敬老爱老的崇高风尚；贵州省卿曦同学的征文《百味人生》，以三条小溪寻觅归宿的童话，讴歌人生的绚丽多彩；福建省戴珺同学，的征文《我是“小楼长”》，通过参与社区建设的实践，展现了新时期青少年蓬勃向上的精神风貌……他们的思路宽广，联象丰富，感情真挚，文采灿烂，一份份内容丰富、情深意切的作品，让评委们激动，欣慰，深深感受到广大青少年正在做合格的五好小公民的道路上，阔步走向未来。
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回龙完小关于举办“红心向党，幸福从教，
奉献育人”教职工演讲比赛活动总结
为认真贯彻落实丰都县第十三次党代会精神，根据中共丰都教工委发（2012）18号文件要求，进一步激发全校广大职工的爱党敬业、幸福从教热情，经研究，决定在学校开展“红心向党、幸福从教、奉献育人”主题演讲比赛活动。9月28日下午课外活动时间德育处在幼儿园教室举行了“红心向党，幸福从教，教书育人”演讲比赛。教职工们围绕主题绘声绘色地演讲了自己创作和改编的作品。
本次参加演讲比赛是全体教职工，活动持续了两个小时，演讲的教师感情投入，台下的评委听得津津有味现场气氛热烈，台上各位选手激情演讲，台下老师们认真倾听。评委来自中国教师和一些有经验的教师。随着一号教师蔡青的出现，演讲比赛开始了。
演讲中，选手们朝气蓬勃、自然大方，饱含深情，直抒胸臆。袁洁老师以其自然大方的台风和亮丽的音色证明了自己强劲的实力。比赛紧张而有序的进行着，参赛的教师们激情飞跃、魅力四射。
演讲结束后，陈华强会长对讲话进行了总结性评价。王校长高度赞扬了本次演讲比赛举办得非常成功，体现了老师们很好的演讲素质、综合素质，彰显了教师的个性，增强了大家幸福从教，奉献育人意识。同时，他还鼓励老师们互相学习，互相学习，补短提高自己，时他们的演讲水平提高到一个新的水平。
比赛获得一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
本次演讲比赛获得一等奖的袁杰、王忠华老师将代表回龙小学参加全镇教师演讲比赛。
附：本次获奖教师名单
一等奖：袁洁、
二等奖：王忠华王群
三等奖：蔡青匡婷蒋容
回龙完小
2012-9-28
各位评委，老师们，参赛选手们：
大家好！
为进一步强化教职工宗旨意识，加强品德教育，提高个人素质，弘扬新风正气，推进内涵建设，展现我校教职工的激昂风采，推动全员思想、道德、文化建设，我校《养德塑性、爱岗敬业》演讲比赛如期举行。
在举办本次活动之前，相关科室、同志们做了大量的先期准备工作，在比赛的过程中，各个科室密切配合，相互协作，使得比赛顺利进行，并取得了圆满成功。各个选手也都发挥出色，基本做到口齿清晰、激情昂扬、仪表大方，从多方面来阐述如何养德塑性，爱岗敬业，如何营造良好的工作氛围，提高教师队伍的综合素质，富有强烈的号召力、影响力和教育意义，也使得我们选手之间的`竞争更加激烈，场面更加精彩。
这次演讲比赛，充分展示了教职工的演讲、写作水平，教职工的潜力得到挖掘，才能得到展现。演讲的内容有助于学校宗旨建设，有助于学习型党组织建设，有助于学校管理职能建设。相信，今天的演讲内容一定会不同程度的触及到每一位教师和每一位听众的目光和心灵，也将引发起大家的思考：我们应该怎样做，才能真正成为合格的职业教育工作者？
我希望，全体教职工在今后，都能尽兴挥洒、尽情演绎、尽忠职教事业！为争做“四优”党员、争做优秀教职工，努力学习，取长补短，积极实践，为推动我校全面建设再立新功，为开创庆阳理工教育事业科学发展新局面再创佳绩。
“我爱我校、我爱我班”演讲比赛
活动总结
学校，是无数学子梦想开始的地方，这里时刻洋溢着浓浓的师生情，真正的朋友情。为了进一步推进素质教育的深入发展，营造和谐校园环境氛围，活跃校园文化，加强尊师爱校意识，我校于12月份开展了“我爱我校，我爱我班”主题演讲比赛。经过各位有关教师的精心筹备；班主任的精心选材、刻苦训练；在学生们的充分准备下，比赛圆满结束，取得了理想的成绩。
本次比赛以班级为单位，在班主任认真对待、积极辅导的前提下，在全体学生参与的基础上，进行预赛，再选拔优秀学生参加全校演讲比赛，选手们在有准备的基础上进行比赛，做到了以点带面，给每一位学生获得发展的机会，享受到成功的喜悦。本着这“人人参与”的原则，我们共评选出39名优秀学生。其中一等奖4项，二等奖8项，三等奖12项，优秀奖17项。
在比赛中，每位参赛选手就如同班级形象牌，向大家展示了本班同学学习、生活、活动的各项风采，他们以饱满的热情，抒发了自己对班级、对学校的热爱，富有感染力；以真诚的话语，表达了自己对“我爱我校、我爱我班”的深刻理解，体现了自身的责任意识和主人翁意识。
演讲比赛不仅是展示自我的舞台，更是对学生综合能力的检验，是学生成长不可缺少的环节。通过比赛，学生们讲出自己的心声，使学生们看到了一种团结的力量，大大加强了班级的集体凝聚力，懂得去尊敬师长、关心他人和班级、关爱校园，在这次活动中，同学们找到了自己爱校的理由、爱校的动力，懂得了用心去发现学校的美。“我爱我班、我爱我校”将深植于同学们的心底。
总之，我校还会更多、更好的开展有益于同学们健康发展、快乐成长的活动，希望同学们都能在素质教育这个大平台上发挥自己聪明的智慧，施展自己精彩的才华，为我校的素质教育踏上更高的台阶增光添彩!
欢迎您的**，
资料仅供参考！
致力于为企业和个人提供合同协议、策划方案、学习课件等
打造全网一站式需求
“大爱铸师魂，真情暖人间”主题演讲比赛总结
一、活动意义：
通过张老师高尚品德和感人事迹的宣传，号召更多的人向她学习。广大学生开展了美德教育，为更多的人指明了方向。为学生们带来了精神和精神的熏陶。
在学生们的心中播下了向张老师学习的种子。
二、活动成果：
经过精心准备和充分宣传，演讲比赛圆满成功。参赛选手在比赛过程中真切的表达了对张丽莉老师的崇敬与祝福。学习张的感人事迹的初衷已经实现。
三、活动中存在的问题及改正：
虽然这次活动很成功，但仍有一些不足之处。首先，活动计划不够详细，并且省略了赛前相关硬件设备。不得已在赛前紧急弥补。
其次，由于学生课余时间紧张，许多选手赛前弃权。有鉴于本次比赛中出现的相关问题，经**后提出解决方案如下：第一，在以后准备活动时，活动计划一定要做得细致，考虑周到。
可发动更多人讨论，以防出现疏漏。第二，宣传工作要进一步完善，多方位鼓励同学参赛。
四、活动感触
这次活动意义深远，大家都为张先生的事迹所感动。活动的组织者和参与者无疑都受到了爱的洗礼。我们要表达出大家对张老师的祝福，张老师，祝您早日**。
大学演讲比赛活动总结演讲比赛活动方案、总结而在学校精神文明建设中，美德教育尤为重要.我们应把学生的思想道德教育和传统美德教育结合起来，以便更有效地提高学生的道德文明素质.
因此，我校推出了做《做绅士型男生/淑女型女生》演讲比赛活动!
1、 参赛者：本校三至九年级学生，经班级筛选，每班至少推荐两名选手（一男一女）参加比赛
二、演讲要求：题目自拟，脱稿演讲.
演讲稿要求主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清晰，结构精巧，富有启发性，尽显优雅之态，有较强的感染力和号召力.演讲时间在3分钟左右
三、评分标准分类要求分值思想内容要求紧扣主题，观点鲜明，内容生动，格调积极向上，有真情实感4语言技巧要求脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，语音、语调优美标准，感情充沛，语言生动流畅，感染力强3形象风度要求衣着得体，举止大方，表情自然，能灵活运用语速、手势等演讲技巧2时间控制演讲时间为3分钟左右，超过时间者酌情扣分1演讲比赛由现场的评委评分，评分采用十分制，最后所得的总分为该选手的最后成绩.
4、 审判员：王世平孟凡文陈景伟徐长仁刘敏静
五、统计：冯海涛
六、影像：鞠成国
7、 奖项设置：年度组设一等奖2名（男1女）；二等奖4（二男二女）名；有6个三等奖（三男三女）。获奖者将由阳西德恒实验学校颁发证书和奖品
昌五中心小学2019年9月学生演讲比赛评分规则1、评分方法：演讲比赛由现场的评委评分，评分采用十分制，最后所得的总分为该选手的最后成绩.2、评分标准思想内容语言技巧形象风度时间控制要求紧扣主题，观点鲜明，内容生动，格调积极向上，有真情实感要求脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，语音、语调优美标准，感情充沛，语言生动流畅，感染力强要求衣着得体，举止大方，表情自然，能灵活运用语速、手势等演讲技巧演讲时间3——5分钟，超过5分钟者酌情扣分4321昌五中心小学学生演讲比赛活动总结在庆祝建国63周年之际，我校举行了祖国在我心中演讲比赛，激发了广大学生立志学习、建设家乡、报效祖国的热情，为同学们提供一个展示自我、锻炼自我、提高自我的舞台，丰富校园文化生活.
参赛者从不同角度.
、不同层面入手，结合自己所见所闻、发展变化，热情歌颂祖国所思所想，以
真挚的感情、鲜活的语言反映了新中国成立以来发生在我们身边翻天覆地的变化,展现了中国人民积极向上的精神风貌.评委对参赛同学进行选评打分,共评出
4、 五年一组一等奖，二等奖2名，三等奖3名，获奖者10名
回顾中国几千年文明史,参赛同学生动讲述祖国63年来取得的辉煌成就,深情缅怀为祖国现代化建设事业作出突出贡献的前辈和同志,回眸伟大祖国改革发展历程、赞颂祖国改革开放以来取得的辉煌成就,用发生在自己身边的感人故事,从不同角度、不同侧面抒发青少年一代对党、对祖国、对人民、对家乡、对社会主义的忠诚与热爱,表达对伟大祖国的无比赞美之情和对美好未来的向往和追求,号召青年学子为将来积极投身祖国建设勤奋学习、奋力拼搏.最后演讲比赛获得圆满成功.
一、活动名称：“希望杯·放飞梦想”新生演讲比赛
二、活动主题：永不放弃的梦想
三、活动宗旨：本次活动旨在进一步丰富校园文化生活，培养学生对生活和学习的热情，营造浓厚的学习氛围且为同学提供了一个学习和交流的平台、共同进步。锻炼学生的口语表达能力和适应能力。
四、活动背景：大学是我们心灵中特别重要的一个地方，在这里我们经历许多，最重要的是，我们都爱这里，叫大学的地方。本次演讲比赛旨在为广大同学提供展现自我、加强同学之间互动与交流的平台，丰富同学们的课余文化生活，提高同学们的语言表达能力，同时通过本次演讲比赛展现我校的演讲文化艺术，选拔优秀的选手。
用我们的青春活力增添我们学校的色彩，创造和谐校园。
五、赛前准备：
（1） 策划演讲比赛，制定详细的比赛计划。
（2）做好宣传工作。如宣传板、横幅等。
（3） 向每各班级分发详细的比赛通知。
（4）本次活动给参赛选手充分的时间做准备，是选手们能更好的、更出色的发挥。
（5） 提前邀请领导、嘉宾和评委。
（6） 制作详细的初赛、复赛和决赛流程图。
六、活动过程：
（1）初赛：
1宣传部门要做好宣传牌。比赛前一周将宣传牌张贴在b楼大厅，并制定详细的评分标准。
211月16日中午，课后布置教室，主要由团支部负责人安排。
三。演讲比赛预赛将于11月16日12:30举行。每名选手在预赛中的发言时间不得超过5分钟。
4在对参赛选手进行打分和统计后，评委选出前16名选手参加复赛。
（2）复赛：
1宣传部门要做好宣传牌。比赛前一周将宣传牌张贴在b楼大厅，并制定详细的评分标准。
212月1日中午，课后布置教室，主要由团支部负责人安排。
三。演讲比赛预赛将于12月1日12:30举行，每位选手的演讲时间不超过5分钟。
4在对参赛选手进行打分和统计后，评委选出前7名选手参加决赛。
（3）决赛：
1宣传部门要做好宣传牌。比赛前两天将宣传牌张贴在b楼大厅。决赛当天将向所有嘉宾发送邀请函，并制定详细的评分标准。
212月15日下午16时，团总支护人员布置竞技场，准备好必备物品。
三。12月15日下午16:30，演讲比赛决赛在b400教室举行。
4奖项设置：一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，优秀奖1名。（共四名获奖者）
七、活动亮点:
(1)我们制订了严格的评分标准。
(2)活动前制定了详细的活动流程。
(3)本次活动决赛使用了多**，给会场带来新颖感，使会场氛围更浓、更专业化。
(4)演讲比赛决赛在选手开始演讲之前允许选手**自己制作的一段**作为演讲背景**。这是一个更加丰富多彩和有趣的游戏。
八、活动存在的问题：
（1） 预赛宣传不到位，导致观众有限。
（2） 提前考虑所有可能的情况，并制定详细的解决方案。
九、活动启发：
（1）做好宣传工作。
（2） 吸引更多赞助商提供奖品。
十、活动感受：回顾此次比赛， 我部发现大多数选手都能自信地站在观众面前进行演讲，做到了声音哄亮、吐字清楚。但紧张的比赛气氛也给他们造成了一定的影响，使他们出现忘词等现象，但可喜的是选手们的临场应变能力都很出色，在紧张的比赛中能自我调节心态，宽松气氛。
这次比赛的成功，不仅提高了选手的语言表达能力，也让我们锻炼了身体。
4场地纪律：场地纪律松散，部分学生干部注意力不集中。他们希望下次严格控制场馆的纪律。
5主持人问题：主持人是活动氛围中的中心系统。宿主应该避免使用相同的单调连词。我希望在下次活动之前考虑一下细节。
6、礼仪问题：本次活动策划前没有安排足够名额的礼仪人员，在颁奖环节临时让旁边工作人员充当礼仪者，希望下次活动前要选出足够名额的礼仪人员。
7、本次活动中出现先颁奖后请老师点评的现象，希望今后的活动中加以改正为先请老师点评再为获奖选手颁奖。
四、协助部门：
宣传部：制作两块活动展板。
安全部：帮助维持会场纪律。
五、整体总结：
本次“铭记花香满径续写琉璃青春”主题演讲活动就这样结束了！我们留下的是那美好的回忆！我们铭记着学习部的兄弟姐妹们为本次活动而留下的那些影集，眷念兄弟姐妹们一同走过的岁月，释怀本次活动中的张张美丽画卷，让我们曾经的笑靥定格成永恒的经典回忆！
时光飞逝，但它无法抹去那份真挚的友谊。
在这次活动中，新书记们积极主动、尽职尽责。希望学习部继续发扬团结精神，为学习部创造更加美好的明天！在此，我要感谢宣传部在短时间内为学习部制作了两个展板！鸣谢党委报告厅的负责人为学习部提供本次活动的比赛场地，同时也感谢本次活动中协助学习部的其它部门，感谢各部门及各院系代表团光临会场。
我们的学习部将来会讨论和分析这个活动的不足之处！希望把下个活动主办得更好。学习部明朝的曙光，让我们拭目以待！
西京学院学生会学习部：陈毅
更多信息请查看活动总结网
大学生社团联合会
总结部门：***
姓名：***
二〇一二年五月
活动总结
上周，由我们大学生社团联合会举办了演讲比赛，由于我们有课，未能参加，在这里说一声对不起了。
我从其他人那里听到的活动细节：
1、比赛的发起：没有让大家充分了解开展本次活动的首要原因，及对大家的益处，使得大家对此次比赛的积极性不高；
2、流程设置：提问环节在大家只讲三分钟的情况下很难实行，且由于大家的演讲稿内容不够充实，也丧失了提问的价值;
3、安排方面: 因本人未通知清楚、条件限制和大家学业过多导致大家没有充分了解策划内容，及活动的具体设置，使得比赛过程中选手很少有人看计时员的时间提示牌，更不知道比赛还设有提问环节（虽然后来这个环节看起来很多余）。
4通过这次活动，我们发现我们团队的积极性不高，我们工作不够认真，可以说我们没有足够的责任感；老队员更是没有了热情，团队成员不把组织纪律当回事儿，想报名就报名， 想不来比赛就不来， （熟不知我们比赛过程和设置是和大家报名的人数来定的，所以我才会一而再，再而三地确定人数，结果还是出了这样的事，我深深地感到自责，是我的工作没做好） ，这样的对事态度无论是在校园还是以后到社会上工作都是非常不可取的，这样会引起上司的不满，因此我奉劝我们的队员，要按规章制度办事，凡事做到有头有尾、有因有果、 切不可不了了之、置之不理。
我从这个活动中收获： 从个人角度来讲，我自己还是收获颇多的，它让我明白了只要肯努力，肯去学，肯用心，任何事都会迎刃而解。学习新事物不难，关键是你是不是真的有要去学，迫切想学会它的那颗心，那颗不会认输的心！
只有迎难而上才会真正的进步！
从团队来讲，我想我们每一个参加的人回去都有想自己的不足，拿自己和别人对比一下，自己缺少什么，哪方面做的不够好，该怎么改进。虽然我让大家把感想收获发给我，只有两个人发了，但我仍相信你们是没有时间，而不是没有收获，那就太伤我们这些策划者的心了。这次活动让我们认识到，我们团队还是存在很大问题，是团队没有吸引大家的活动让大家对团队有积极性，这需要我们大家共同努力，一起找出原因，一起来解决。
最后，我希望这次比赛中愿意参加没参加成的、已经参加的能够保持现有的积极性， 甚至更积极，丧失积极性的人能够尽快找出原因。
在此次活动的进行中，我们同时也遇到了时间紧迫，教室申请不及时，嘉宾临时调换，活动现场人员流动频繁， 影响比赛气氛等情况， 这是我们在举办活动中由于经验不足而在今后的工作中需要进行弥补和改进的。对此，本次大赛的指导员给我们提供了宝贵的意见和经验， 希望我们在今后的活动举办中能将一些细节做好，并提高活动的涉及面。
虽然在探索的道路上困难重重， 但是我们大学生就业指导协会的各个成员相互支持， 相互帮助，共同为此次大学生“我的大学我做主”演讲比赛出谋划策，贡献力量。用我们的信念与激情感染身边的每一个人， 用我们的汗水和努力为大赛注入源源不断的活力， 使我们的大赛完美落幕，同时也为大一新生们提供了一个展示自我，憧憬未来的舞台。
我们会继续努力，发展我们协会的精神：“激情成就梦想，励志照亮人生。”
部门：***
姓名：***
2012年5月
一、活动背景
为了帮助社团新成员明确作为大一新生，应该怎样才能让自己的大学生活过得更加充实。知行社于 2010 年 12 月 10 日晚上 ，在 t3—c306 教室里，举行了一场以“我的大学生活”为主题的演讲比赛。
二、活动之前的准备
１.知性社对此次班会活动进行了精心的策划，并形成了书面策划；
2提前邀请竞赛评委，准备活动所需物品；
三。提前通知所有成员活动的时间和地点。
三、活动过程
独特的开场
本次活动的开场并不是像其他活动那样由主持人开场。此次活动的开场由社团办公室负责人**雪主持。**薛凯琪不仅用有趣的开场白活跃了活动气氛，还介绍了本次比赛的三位特邀评委。
激烈的比赛
这次比赛有七名选手。竞争很激烈。经过一番角逐，潘慧获得了一等奖。
出色的主持
本次活动有很多同学没有到场，让人觉得很遗憾，希望下次社团活动时都能到。社团是大家的，活动是团体的，希望大家都能对社团倾注一这次演讲比赛的主持人由周倩担任。虽然这是她第一次当主持人，但还是很成功。
在她出色的主持下，活动圆满结束。
精彩的点评
比赛结束时，三位评委对选手的表现进行了精彩点评。三位评委不仅对选手出色的地方给予了肯定，还一针见血的指出了他们的不足之处，并给他们提出了相当多的宝贵意见。
四、存在问题及建议。
本次活动有很多同学因为各种各样的原因没能到场，这让人觉得很遗憾。社团是集团的，活动是大家的，希望大家能对社团倾注以份感情，积极参加社团活动
总之，这次演讲比赛让我们进一步加深了对大学生活的理解，同时也让大家深的体会到大学生活的美好，同学们都表示要在这里播下理想的种子，争取在以后的大学学习生活中有所建树。
“新光杯”演讲比赛工作总结
十月是收获的季节，也是播种希望的季节。为了丰富校园文化生活，推动校园文化建设，展现新生风采，演讲与口才协会举办了第六届“新光杯”演讲比赛。
本次演讲比赛以“梦想”为题，由演讲与口才协会主办，针对社团内部大一新社员进行。本次演讲比赛，我们在赛前制订了较为详细和周全的活动方案。包括对主持人的严格选拔和训练，以及选手的集体训练。
这些赛前准备对比赛的顺利进行起到了很大的作用。也增强了比赛的质量和精彩性。
“新光杯”演讲比赛历来是演协新成员展示风采和全校师生了解认识新生优秀演讲口才的平台。往年比赛的良好影响，使得今年的比赛越来越受到关注。无论是初选主持人还是赛后，大家的参与热情都很高。
在比赛中，我们的工作人员相互配合，使得比赛顺利进行，在比赛中我们对场上比赛选手的演讲时间进行了严格控制，同时对评委的打分提前做好了详细规范，使得评委的打分做到公平公正。各位参赛选手在场上的表现也非常出色，基本上都能做到口齿清晰，激情昂扬，仪表大方，演讲主题也均紧扣“梦想”的主题，各抒己见，灵活表达，富有号召力。观众和亲友团也可以保持场地的良好秩序，对每一位演讲完毕或在商场文明**比赛的选手给予热烈掌声。
在演讲比赛的决赛中，我们邀请了董主任和学生部的一些老师作为嘉宾出席，这讲比赛推向了一个更高的层次。
大赛得到了学院的大力支持和学生的广泛关注。通过这次比赛我们也看到了一些工作中的不足之处，比如，人员安排不够充分，配合不够协调，导致决赛颁奖等一些环节稍有紊乱。在今后的工作中，我们会不断学习，不断完善，在你不我们工作不足的同时，寻求新的突破，使我们演协的工作更具有创新性，做出我们的特色和风格，相信通过不断额磨练和沉淀，演讲与口才协会一定会在今后再创佳绩！
文档处理是一种有效的方法，可以使工作更加精益高效。现今，需要的范文数量逐渐增加。例如，通过范文，我们可以获得更多写作方向。为此，本我们为您精选了一篇有关“宣讲比赛活动总结”的好文章。相信您会从中获益匪浅，欢迎您前来阅读。同时，也希望您能够喜欢并分享这篇文章！
老师们、同学们：
大家下午好!
激烈的演讲比赛已经结束了，借此机会，我想和大家简要谈一谈“感恩”这一人类最崇高的话题。
学会感恩是人综合素质体现的形式之一，是现代学校教育必不可少的一课。人只有学会了感恩，才能真正感受到快乐，才能感受到世界的美好，才能对未来充满希望。这也是我们课题研究的一个重要方面。
一直以来，我校在注重培养学生智力的同时，更注重学生的德育教育，把“学会做人”，“先成人，后成才”作为学校教育的一个价值支点，教育学生珍爱生命，做一个孝敬父母的人;关爱他人，做一个团结互助的人;奉献社会，做一个有责任感的人;热爱祖国，做一个有理想抱负的人。力争把学校建设成教书育人的学园，亲情洋溢的家园，师生幸福成长的乐园。
同学们，我经常看到你们的父母送饭送衣到学校，经常来学校询问孩子的学习生活情况，很多家长甚至放弃家里较好的生活条件和工作到学校附近租房子给孩子陪读。父母这些所作所为你感受到了吗?父母望子成龙的深情你感受到了吗?这些难道不值得我们去思考吗?除了父母的养育之恩，我们还得到了老师的日日夜夜呕心沥血的教诲和关怀，没有老师的谆谆教导，我们能懂得那么多的文化知识，那么多做人的道理吗?当然，还有祖国、社会的关爱，同学、朋友甚至陌生人的真诚帮助，还有大自然无私的馈赠。这些帮助我们成长，给予我们快乐，陶冶我们情操的所有一切，都需要我们以感恩的心去面对。
同学们，感恩是一种美德，是一种情怀，是美好心灵的体现。对父母、老师固然要常怀感恩之心，同时，我们还要学会感恩世界的多彩，社会的和谐，生活的美好，祖国的强大;学会感谢你周围的每一个人，包括你的同学，你的朋友，你的对手，甚至是一个陌生人。
为了帮助同学们建立和谐的师生关系，树立正确、积极、健康的生活态度，使同学们认识到感恩不仅是一种心态、更是一种道德和品质，做一名知恩图报、有修养的现代中学生，我校政教处在这里隆重举行举感恩教育演讲比赛活动。这次活动得到了校领导的高度重视和支持，比赛以“爱从感恩起”为主题，共有22名选手参赛。
选手们在老师的指导下，作了充分的准备。精彩演讲赢得了台下观众阵阵热烈的掌声。他们从不同角度、不同层面，以生动、感人的生活实例谈了自己对“感恩父母，关爱他人”的深切感悟，声情并茂，爱心激荡，给同学们以深刻的教育和启迪。经过激烈、紧张地角逐，3名同学获得的一等奖，4名同学获得的二等奖，5名同学获得的三等奖，此外，还评出集体奖3名。在这里，我代表全校师生对获奖班级和个人表示热烈的祝贺。
通过这次演讲，激发了同学们的青春激情，唤起了同学们感恩的热潮。在演讲中，同学们从感恩的认识升华到了感恩的`意识，纷纷表白心迹，都要以一颗感恩的心来面对生活，对待父母、老师、朋友, 会场呈现在一片温暖和谐的气氛之中。此次演讲比赛活动也展现了同学们的创作空间，文采飞扬的演讲稿，口齿清晰、声情并茂的舞台表现无不显示出同学们较高的素养。
这次活动犹如一堂生动的感恩教育课，每个人在活动中都得到深刻的感悟，使人深深感动;既在全校学生中弘扬了中华民族的传统美德，也为学生提供了一个展示自己语言表达和提高普通话水平的舞台，是我校“感恩教育”系列活动中之一。学校将把感恩教育作为思想教育的主要内容，而且要长期的坚持下去。
同学们，希望你们从今天起更加懂事识理，怀着一颗虔(qian)诚的心，学会去感恩我们的父母、我们的老师，以及身边所有关心我们的每一个人，刻苦学习，立志成才，以优异的成绩报答父母的养育之恩、回报老师的教导之恩，报效家乡、报效祖国。
谢谢大家!
演讲比赛的活动主要针对XX级的新生展开的，作为刚刚开始大学生活学生来说，总需要一段时间来适应环境和生活。为了能让06级的新生能更快的适应环境，更好的理解自己的价值，提高自身的综合素质。经过组织者对活动前期的宣传，同学们很快了解了这个主题的意义。大家踊跃报名，最终有三十多人参加了预赛。经过预赛的比拼张宏超等十二名同学脱颖而出。
为了让进入决赛的同学在决赛的赛场上有更出色的发挥。我们对选手进行的集中培训。我们请到了我院原学生会主席师华和原网络部长。他们曾代表我们院参加了闽江学院的演讲比赛，并取得了很好的成绩。选手经过他们几天的训练演讲的水平有了明显的提高。这也让我们对将决赛办的更好增加了不小的信心。
经过大家积极的准备排除困难，决赛如期举行。为了能更好的展现我院学生的综合能力，在决赛中我们加入了才艺表演和知识竞答。并设立的个人风采奖。并请到我院副院长高级讲师、团委书记、学工部长老师等担任评委。选手们济济一堂、各放异彩，这些从预赛中脱颖而出的佼佼者们的演讲各有千秋，他们从各自不同的切入点诠释比赛主题，用精彩演讲来征服全场的观众和评委。现场掌声不断。
这次活动是这个学期院团委组织的比较大型的活动之一，为了能让更多的人在活动中得到锻炼，所有的工作人员都积极的参与到活动中去，时刻想着以为大家服务为目标。有困难大家都相互鼓励相互帮助，共同解决。这也是活动能够成功完成的一个重要因素。另外，我们的活动也得到了各个团支部的支持，他们积极的为比赛提供人才，这让我们的活动能的扩大了影响范围。也让更好的完成活动的目的。
在经历了一系列的筹划、准备工作之后，由德育处、团委主办，语文教研组承办的在高二年级学生中开展的“节粮、节水、节电”演讲比赛，在校领导的大力支持和语文组各位老师的积极配合下圆满落下帷幕。
这次规模并不大的演讲比赛给同学们提供了一个很好的锻炼自己、展示自己的机会。同学们对于这次演讲比赛表现出比我们预期更加良好的积极性，初赛时竟然有30名同学报名参加，参加演讲比赛的同学都认真地围绕着演讲主题“节粮、节水、节电”做好了充足的准备，演讲内容给观众留下了深刻的印象，有些历史材料典型，有些角度新颖，数字的出现更是触目惊心，都阐释了大家对主题的理解与思考。虽然同学中有一些人在演讲技巧、演讲效果方面做的还有所欠缺，略显紧张，但是相信他们通过这一次的演讲比赛，定能从中学到一些关于演讲的经验，在日后可以越做越好。下面是我对本次比赛活动的总结：
本次参加演讲比赛决赛的有17名选手，都是通过5月20日的初赛之后才进入演讲决赛的，整个演讲比赛的过程井然有序，参加比赛的同学都能够按照事先抽签决定的演讲顺序一一上台演讲，演讲的学生感情投入，台下的学生听得津津有味现场气氛热烈，台上各位选手激情演讲，台下同学们认真倾听。在演讲过程中，选手们有的慷慨激昂，充满了鼓动性，有的又温婉优雅、娓娓道来，注重以情动人、以理晓人，极具感染力，为观众们带来了一道精彩的视听盛宴。其中职高二班的的闫娜同学以其自然大方的台风证明了自己强劲的实力，综高二(4)班的高荣荣和综高二(3)班的韩利凯同学更是以他们的高昂的激情赢得了师生们的阵阵掌声，综高二(3)班的赵艳同学以超长发挥的演讲将整个比赛推向了高潮，汽修二班的刘阳同学也以他独特的音色赢得了师生们的赞赏。
演讲结束后，薛世铭校长对此次演讲活动做了精彩的点评，他肯定了本次演讲比赛的成功举办，赞扬了参赛选手的写作素质、演讲素质、综合素质，彰显了学生的个性，增强了大家的节约意识。同时他也鼓励同学们互相学习，取长补短，不断完善自我，使自己的演讲水平再上一个新台阶。
经过一番的努力，准备已久的演讲比赛最后顺利举办完毕。首先，要感谢当晚一向辛劳工作的干事们，没有大家的卖力合作，演讲比赛的选拔便不能那样顺利完成，大家做得相当出色。再一次让我感受到学习部大家庭那一份团结的精神，那一份吸引人的魅力。但是，成功的背后还有很多问题需要我们总结：
1.场地的确定：由于我们负责人的疏忽，提前霸的课室在活动当天被其他部门占用，导致要临时更换场地。这种问题会影响到我们学习部在整个学院中的形象。所以，在以后的活动里，负责人要当天霸好课室和提前察看课室，避免类似的问题在发生。
2.流程的彩排：第一次搞比较正规的活动，没有注意到事先彩排流程的问题，导致在活动前的彩排比较乱，达不到彩排的理想效果。以后就应在前期准备时大致彩排一次，在活动开始前正式彩排一次。这样才能让我们的活动能够更加顺利地举行。
3.评委的邀请：作为负责人之一的我，的确忽略了评委的细节，对晓华负责的邀请工作也没有深入了解，没有强调评委要准备问题来提问和准备总结词等问题。
4.人员的安排：虽然有辩论赛的教训，但是我们这次的人员安排也是的问题所在。首先我没有提早较多的时间让所有干事都清楚自己的工作，导致在现场安排的时候状况有点乱，有部分干事不清楚具体的工作。工作分配的不合理，导致有些干事在下课后赶过来没任务而浪费干事的时间。
5.顺序抽取与座位安排：在抽取顺序方面，我们没有事先想出较为公平的抽签方法，让选手们直接去抽，可能会让后抽的选手感到不公平。以后有关这类型的抽签问题，我们会思考按签到的先之后组织安排抽签的顺序。座位安排没有做到具体的要求，所以在选手进场时，演讲场地会比较乱。以后再座位安排上要做到具体安排。
大学演讲比赛活动总结
在当今社会中，沟通表达能力已成为一项重要的技能。为了提升学生的口头表达能力和思维能力，许多大学组织了演讲比赛活动。最近，我们大学也举办了一场非常成功的演讲比赛活动，以下是对此活动的详细总结。
首先，我们需要感谢组织者们的努力和付出。他们不仅要负责规划比赛内容和安排日程，还要招募评委、宣传活动和提供奖品。他们一直在确保比赛能够顺利进行的同时，也关注着每一位选手的需求和要求，确保每个人都有足够的时间和资源来准备演讲。
比赛设有几个不同的话题，从政治、文化、社会和经济等方面，以确保每一个参赛者都能找到自己最感兴趣的话题来演讲。每个选手都能够自由选择演讲的主题，并在设置的时间内进行讲话。这样可以确保每个参赛者都能充分发挥自己的才能，并展示自己的知识和能力。
评委由大学的教授和一些资深的演说家组成。他们对每个选手的讲话内容进行了严格的评估，包括逻辑性、观点清晰度、演讲表达能力和语言表达能力等方面。同时，评委也给出了非常有建设性的反馈和建议，让参赛者明确自己的优势和不足之处，以便更好地进一步提高自己的表达能力和思维能力。
最令人兴奋的是，我们的比赛活动还吸引了大量观众，包括其他学生、老师和校友。许多观众表示他们从选手们的演讲中获得了很多启示和灵感。同时，比赛也提供了就业机会，一些企业代表也来到现场，为参赛者提供了关于职业发展的有用建议和信息。
最终，比赛的评选结果非常令人满意。每个获奖者都是凭借出色的表现和思维能力获得胜利的。这次比赛并不仅仅是一个比赛，它更像是一个机会，让学生们展示自己的才华和个性，提高他们的演讲和思维能力，并增强他们的自信心。
总之，这次演讲比赛活动是一次非常成功的活动，它不仅展示了学生们的才华和个性，还增加了大学的文化氛围和校园活力。我们期待下一次的比赛，让更多的学生有机会展示自己的才华和才能。
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英语教育学院团工委学生会
学习部2011年10月16日
英语教育学院英语演讲比赛选拔活动综述
一、活动目的：
2011年10月13日至15日，我院成功举办了英语演讲比赛。本次活动旨在激发学生学习英语的积极性，提高他们的英语口语兴趣，营造良好的英语学习氛围。
二、活动流程和整体情况：
1、前期宣传：主动找到2011级、2010级、2009级、2010级专升本及2011级专升本辅导员说明相关比赛事宜，随后由导员通知各班班长，班长将比赛事宜告知同学。并且由宣传部协助出了宣传板。
2、初赛情况：
时间：10月13日下午7:00地点：d113
演讲题目：a word that has changed the world
形式：演讲两分钟，向评委提问
评委：邀请英语学院和高级翻译学院的大三学生参加
参赛情况：共有45名同学参与，晋级复赛共13人
3、复赛情况：
时间：10月14日下午7:00地点：h107
形式：与初赛形式一致
评委：三、本次活动效果及影响：
经过激烈的预赛和复赛，唐璐和苏晴两位选手代表我院参加学校比赛。
此次演讲比赛对于提高和规范同学们的口语大有裨益，与此同时，也锻炼了同学们的英语表述能力，使同学们积累了演讲比赛的经验，为此以后的大型演讲比赛提供了可能，通过这次比赛，不仅仅让同学们发挥了自己的潜能，向所有人展示了自己，而且为今后的专业性比赛奠定了基础。
同时此次演讲比赛的成功举行，使我部全体干事对自己的工作进一步了认识和了解，对今后的工作充满了自信和动力，最后真诚地感谢系领导系学生会领导及所有同学对本次活动的支持，是你们的支持才有了此次活动的成功举办。
比赛中参赛选手准备很充分，演讲也很投入，并且充分表现出了自我的特色，让观众深深地领略了他们潇洒的口语风采。
4、 本次活动存在的问题及改进计划：
虽然整个比赛圆满结束，但这期间也存在一些问题。比如宣传力度不够，备战时间不够，选手在预赛中离开赛场，也存在一些混乱现象。因此我们要从这次演讲比赛中总结经验，以后再举办活动时要克服本次活动中出现的问题，继续保持本次活动中的优点。
努力做好部门建设，抓好干事培训，提高部门能力，以提高部门工作效率。
英语教育学院团工委学生会
学习部2011年10月16日
提高英语的办法除了死记硬背，也要多加实践，英语演讲就是最好的办法。下面是为您整理的关于“英语演讲比赛活动总结”，希望对您有所帮助。精彩请锁定活动总结栏目。
英语演讲比赛活动总结【一】各位领导，各位老师，同学们：大家下午好!
为了激发广大同学学习英语的热情，提高同学们对英语口语的兴趣，营造一个良好的英语学习氛围，为的同学提供一个尽情挥洒创意，展现英语风采的舞台，同时也为了检测英语学习水平，在学校倡导下，教导处的指导下，由英语教研组承办的英才实验学校第二届英语演讲比赛活动就要结束了，大家正在等待比赛结果，名次虽重要，但不是活动的最终目的，用活动推动校园文化，振奋师生精神，促进学习和工作，寓教育教学于活动之中，可谓活动之成功。
这次英语竞赛学生的积极性很高，报名人数众多，影响很大。比赛给选手们提供了的表现机会，体现“公平，公正，公开”的比赛原则。为了达到“公平、公正、公开”，训练期间，各班都进行了民主评选，决定参赛选手;在比赛之前，组织各参赛选手进行抽签，以决定各选手上场顺序，体现比赛的“公平”性;比赛过程中，每个节目进行一次报分及统分，以体现比赛的“公开”性。
在统分过程中，采用去掉一个最低分和一个最高分计算成绩，体现了比赛的“公正”性。经过评委评审打分，最终分为小学和初中两个部分，分别开除一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
此次演讲比赛诣在提高规范同学们的口语，与此同时，也锻炼了同学们的英语表述能力，使同学们积累了演讲比赛的经验。通过这次
竞争，不仅让学生发挥自己的潜能，向每个人展示自己，也为未来的成长奠定了基础。
这次比赛大家表现得非常精彩，有的选手拥有出色的语音、语调;有的选手拥有激情和说服力;有的选手展示了自信的力量。我们都很好地传达了比赛的主题。
本次英语演讲赛之所以能取得成功，主要得益于事先周密的安排，筹备组成员的齐心协力，同学们的积极参与以及学校的关心和大力支持，这是一次成功的比赛，是一次圆满的比赛!不仅让同学们从中学到了确实有用的东西,而且也为我校营造学习英语的良好氛围出了一份力,将使我校呈现出更高的学习英语的浪潮。我们期待着人才实验学校的英语教学能够充分发挥自身优势，形成特色，引领各学科向更高更远的目标迈进。
英语演讲比赛活动总结【二】为了激发广大同学学习英语的热情，提高同学对英语口语的兴趣，营造一个良好的英语学习氛围，为的同学提供一个尽情挥洒创意，展现英语风采的舞台，我部在得到老师和同学的支持下，于本月举行了英语演讲比赛，此次比赛主要针对大一的学生。大一学生参加的积极性很高，报名人数多，在我系大一学生新生中有一定的影响力，比赛设有初赛，复赛，和决赛，给选手们提供了的表现机会，体现“公平，公正，公开”的比赛原则。
在比赛初期，大课堂各干事在各班进行宣传，鼓励各班的同学积极报名，预赛报名率达到预定的40%参赛率，有个别班级甚至达到80%的参赛率，预赛于11月12日在1514.1513.1512进行，经过裁判的评判和点评，共有四十名选手进入复赛，复赛于11月15日在1514教室进行，四十名进入复赛的选手，经过又一轮的角逐，共有十九民选手脱颖而出“冲”入决赛，决赛于11月23日19：
00:00在2109教室正式拉开帷幕
决赛前，我系各班主任到各班宣传、组织各班学生参加比赛，扩大演讲比赛的影响力。在正式比赛之前为体现“公平”原则，组织各参赛选手进行抽签，已决定各选手上场顺序，比赛过程中，每两名选手进行一次统分及报分，以体现比赛的“公开”性。决赛结束后，各评委对选手的表现进行了点评，只出了个选手在比赛过程中的不足和缺点，提出对同学们的期望，以及对同学们的鼓励，经过评委的评比打分，最终角逐出：
其中一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，最佳人气奖1名，最佳人才奖1名，获奖人数多人。 他们分别是
一等奖:黄##
二等奖：刘##，章##
三等奖：熊晨、胡晨、杨##
最佳人气奖：聂##
最佳才艺奖：许##
此次演讲比赛诣在提高规范同学们的口语，与此同时，也锻炼了同学们的英语表述能力，使同学们积累了演讲比赛的经验，为此以后的大型演讲比赛提供了可能，通过这次比赛，不仅仅让同学们发挥了自己的潜能，向所有人展示了自己，而且为今后的专业性比赛奠定了基础。 同时此次演讲比赛的成功举行，使我部全体干事对自己的工作进一步了认识和了解，对今后的工作充满了自信和动力，最后真诚地感谢系领导系学生会领导及所有同学对本次活动的支持，是你们的支持才有了此次活动的成功举办。
比赛中参赛选手准备很充分，演讲也很投入，并且充分表现出了自我的特色，让观众深深地领略了他们潇洒的口语风采，值得一提的是几乎每位参赛选手都能用流利的英语回答外教提出的问范文九九网题。现场的五位评委公正地为每位选手打分。其中6名学生表现良好。他们用流利纯正的英语征服了评委和观众，在众多选手中脱颖而出，
比赛由命题演讲和即兴演讲两部分组成。在第一部分，大家表现得非常精彩，有的选手拥有出色的语音、语调;有的选手拥有激情和说服力;有的选手展示了自信的力量。我们都很好地传达了比赛的主题
同时，为了激发学生学习英语的兴趣，提高他们的英语口语能力和实践能力
参加英语演讲比赛的选手们各显神通，展开了激烈的比赛。在校领导的关心和支持下，在师生的共同努力下，我校参赛的6位选手在这次激烈的竟争中，不负众望，表现出色，发挥了最佳的水平，取得了优秀的成绩(一等奖2名，二等奖1名，三等奖3名)。比赛人员介绍、节目单、比赛时间、地点、参赛者、**、现场气氛
在当今社会竞争如此激烈的今天，要想不被滚滚浪潮淘汰，就必须掌握优秀的英语听说读写能力。为了给同学们一个更好的展现自己风采的舞台，为了增强各专业同学在英语学习和应用方面的交流，我校举行第二届英语演讲比赛
(一)、准备工作充分,比赛顺利进行.
2010年，在接到部门的指示后，他千方百计策划和组织这次活动。在学生会学习部的统筹下，把比赛中的各个环节与组织部、文艺部、纪检部、宣传部合作，如此细致的分工合作，为本次比赛顺利进行奠定了基础。(重点是宣传部、纪检部)
(二)、比赛严格按程序进行，体现 “公平、公正、公开”原则
比赛选择：预赛、复赛和决赛。最终内容：评分规则。选手表现、主持人、观众
本届英语演讲比赛参赛选手水平普遍较高，他们在台上或抑扬顿挫，或激情澎湃。为保证选手们得到专业、公正的评判，比赛过程中，外语学院邀请了众多资深评委，包括：( )他们不仅为选手们作出了专业评论，还使整场比赛在轻松活跃的气氛中顺利进行。
决赛最终评选出
1、 颁发二、三等奖、最佳台风奖、最佳情报奖和获奖者奖，颁发证书和证书。
(三)、院、校领导对比赛的支持与肯定
此次英语演讲比赛不仅得到了广大同学的支持,而且也得到了校、院领导老师的大力支持与肯定.校团委书记**老师，教务处副处长**老师，等等都莅临决赛现场进行观摩，指导。比赛结束后，他充分肯定了本次比赛的成功，并称赞了商务英语学生会工作认真的态度，使比赛再次创出新高。
(四)、参赛选手对本次比赛的评价及宝贵意见。
怀着对英语的极大兴趣和对新事物的热情，我决定挑战自己参加这次比赛。通过这次比赛，我认识了很多新朋友，证明了自己的实力，也让我对英语学习更有信心。我希望所有的学生在将来的英语学习中能取得更大的成就。
希望下次比赛能进一步加大宣传力度。
潘张旸(亚军)：这次比赛是我大学生活中一次难忘的经历，精彩具有挑战性的比赛让我觉得十分刺激。感谢外国语学院为我提供了这么好的机会。
希望学校能多举办类似活动。 陈妍媚(优胜奖)：这次比赛办得很好，特别是决赛，虽然即兴演讲难度很大，压力很大，但评委提出的建议对提高英语水平有很大的帮助。
希望下一届比赛在保持现有形式的同时，加大宣传力度，提高评分标准，筛选出名家，使本次比赛成为更高水平的赛事。
(五)、自我批评与总结
这次比赛对我们的学生会意义重大。我们清楚地认识到，虽然这次比赛取得了圆满成功，但我们仍有许多不足之处。宣传力度没有最大化，竞赛形式和标准还需要进一步完善和统一。
我想，我们一定会在不断的总结和批评下成长、发展、壮大，全力打造我院，乃至我校品牌赛事，努力做到使英语演讲比赛成为我校最高水平和最大规模的英文赛事! 综上终结，本次英语演讲赛之所以能取的这么大的成功，主要得益于事先周密的安排，学生会各部之间的齐心协力，同学们的积极参与以及学校团委，学院分团委大力关心和支持，这是一次成功的比赛，是一次圆满的比赛!不仅让同学们从中学到了确实有用的东西,而且也为我校营造学习英语的良好氛围出了一份力,使我校呈现出更高的学习英语的浪潮。
它对我们学生会以后怎么样开展活动，开展什么样的活动有着重大的指导意义，为我们今后的工作打下了坚实的基础!
通过这次英语演讲比赛，我认识到学习英语的重要性和学习英语的关键。
这次英语演讲比赛提高了我系学生学习英语的积极性，丰富了他们的课余生活。同时，我也从英语演讲比赛中发现了一些学习英语的问题。如：
学生英语基础薄弱，学习英语的积极性不够高。有的学生胆子不够大，有的在台上胆小。
由于这些问题的存在，我学习部今后要从以下几个方面着手来提高我系学生学习专业课及学习英语的兴趣，提升我系的学习氛围。
1、 根据我部的申请，我们定期开展一些有针对性的学习讲座和活动。让各位学生在活动中学
到知识，陶冶情操，开阔视野。
二. 在平时的教学中。学习部会检查每各班的教学情况，给学生学习的压力，让他们努力学习。
3、 在平时的学习中，学习部会定期向兄弟系学习，借鉴他们的经验供我们借鉴。
我相信，经过全系老师和学生们的共同努力，一定会提高我系学生的学习氛围，提高学生对英语的学习兴趣。当然，在未来的活动中，仍有一些问题会逐步解决。
为了配合学校英语改革，提高同学们的英语口语与交际能力，按照学校要求，学习部主办了这次汉学院英语演讲比赛初赛选拔，目的是通过同学们的积极参与提升同学们对英语的兴趣以及演讲的能力，另一方面选拔出一名最优秀的同学代表我院参加校级的英语演讲比赛。在2010年十月九日于d区209教室举办了这次英语演讲比赛。活动过程如下：
一． 准备工作：
1做好宣传工作，鼓励学生参加英语演讲比赛。并通知各年级、各班学习委员会成员做好通知和宣传工作。另一方面，要对报名的学生进行记录，并做好时间、地点的通知。
2提前邀请评委。这次我们邀请了4位评委，他们都是我院优秀的学生代表，可以保证比赛的公平公正。
三。场地布置：提前安排好比赛场地，把比赛过程写在黑板上，让选手顺利发言。
邀请负责计时的学生确保每个参赛者的讲话不超过三分钟。选手到场后，安排各位选手就位，按号码上场
二、比赛进程：
1. 各位选手上场按照主题进行精彩的演讲，每位选手的表现都十分出色，一方面演讲非常流利，另一方面表情和动作非常有感染力，他们的笑容感染了在场的每位同学。
2、在每位同学演讲后有问答环节，评委用英语提问，考验了各位选手的现场反应能力，更能反应出每位同学的英语口语交际能力。
三。评委根据选手的演讲内容、演讲表现和答题表现对选手进行评分。
4两个小时后，所有的演讲者都结束了演讲，整个演讲比赛结束了。
5、**展示
三．结束工作
演讲比赛结束后，学习部负责统计所有选手的总分，并计算出每位选手的平均分。选出分数最高的一位同学，本次比赛的冠军是零八级的刘迪佳。并通知她准备校级的演讲比赛。
活动经验
1做好活动宣传，积极鼓励学生参与活动
2做好活动衔接，避免言语过程中的混乱。
3 .一定要提前确保场地，设备等万无一失。
4维护现场秩序，确保活动顺利进行
不足之处
1提前几天联系合适的评委，确保所有评委都能在比赛当天到场
2要做好有些同学报名但没有参加的相关准备
3应该使此类比赛的主持工作更加丰满一些，本次主持方面有些单薄
从这次活动中，学习部又得出了许多经验和教训，使学习部不断的认识到自身的不足，也使我们更好的成长、我坚信我们可以把学习部的工作与举办的活动做得越来越好
学习部2010-10-10
在校研工部和外国语学院的大力支持下，口语部对本次活动进行了认真的策划和宣传，成功的举办了本次英语演讲比赛。在俱乐部成员的共同努力下，本次演讲比赛历经报名、初赛、复赛以及颁奖环节，每个环节都进行的非常顺利，取得了很好的效果。总的来说，这项活动比较成功，但也有不足之处。以下是次活动的摘要。
这项活动的内容和形式与以往的演讲比赛保持一致。英语口语系全体成员态度严肃，行动积极。他们尽力做到通知到位、统计准确、计划周密、组织合理。通过汇总，本次英语演讲比赛共有50多位研究生同学积极报名参加，体现了口语部成员认真负责的态度和宣传到位的成果。
为了及时快捷通知各位参赛者以及解答同学们的疑问，我们特意为演讲比赛选手建立了**聊天群，为同学们经验交流、学术**以及感情联络搭建了现代化**平台，受到了广大同学的欢迎和好评。活动现场的布置是精心策划的，经过了多方讨论和资料**的筛选而最终确定下来的，使活动现场既严肃认真又不失生动活泼，并取得了良好的效果。
同时，在活动取得成功后，我们也看到了自己的不足，对经验教训进行了深刻的反思和总结。一是，本次活动临时退赛者较多。原因很多，总结两点：
一方面从报名到比赛间隔时间过长，同学们疲劳备战容易产生负面情绪，另一方面赛前的交流和沟通不够，同学们参与的积极性和参加的确定性不强。二是，本次活动观众较少。演讲比赛的趣味性和内容较少，观众的热情不高。
总之，本次活动要感谢老师的大力支持和帮助，感谢领导莅临演讲比赛现场给予的指导，感谢各位评委老师，感谢俱乐部全体成员的辛苦付出和积极努力。
尊敬的各位领导、各位师生：
为进一步贯彻落实教育部、教育厅关于职业学校技能大赛部暑的通知，贯彻落实教育部《关于加强中等职业学校校园文化建设的意见》中推动中职学校普通开展艺术节、文化节、技能节运动会、中华经典诵读等活动，促进校园文化建设。为了激发广大同学学习英语的热情，锻练同学们的演讲和英语口头表达能力，增强自信和自我认同，提高英语沟通能力，提高同学们对英语口语的兴趣，营造一个良好的英语学习氛围，为更多的同学提供一个尽情挥洒创意，展现英语风采、展现自我的舞台，，在得到学校领导的大力支持和老师、同学的积极配合下，英语教研组承办了这次英语演讲比赛。此次比赛作为我校“第十届技术练兵月”的开头戏，在教务处、校团委、政教处、总务处、办公室的通力合作下，在英语教研组以及广大师生大力支持下，今天下午举行了英语演讲比赛的决赛，此次比赛同学们参加的积极性很高，报名人数多，比赛通过预赛和决赛两个阶段，给选手们提供了更多的表现机会，体现“公平，公正，公开”的比赛原则。
决赛荣幸地邀请到了多位校长的参加和老师们的**，此次演讲比赛旨在提高规范中职生的英语口语，英语作为世界上应用最广的语中作为中职生也应当作必学语言。讲好英语，规范口语，对中职生的成长和就业具有重要意义。通过此次演讲，锻炼了同学们的英语表述能力，给同学们积累了演讲比赛的经验，为以后的大型演讲比赛提供了借鉴，保障这次比赛，不仅仅让同学们发挥了自己的潜能，向所有人展示了自己，而且为今后的省、市技能大赛的专业比赛奠定了基础。
鉴于这次比赛，我想简单地说几句
(一)、准备工作充分,比赛圆满顺利
赛前，英语组和相关部门做了大量工作。英语教研组团委精心策划和组织了这次活动。在英语教研组特别是组长田秀玲同志的统筹安排下，把比赛中的各个环节分配至各个班级和老师进行负责,如此细致分工合作,为本次比赛顺利开展垫定坚实基础。比赛期间，各部门现场配合，使比赛顺利进行，取得圆满成功。
每一位选手也都发挥出色，充分展示了我校师生的风采。
(二)、比赛严格按程序进行，体现 “公平、公正、公开”原则
从2011年10月6日至27日，注册开始。学校各部门团结协作，在全校师生中并充分利用校园各种**资源扩大宣传力度，使得本次演讲比赛报名人数达到意想不到的效果。演讲比赛分为预赛和决赛两部分。
英语演讲比赛的参赛者一般都是高水平的，他们在台上说话清晰，表达流畅，仪态大方或抑扬顿挫，或激情四射。为保证选手们得到专业、公正的评判，比赛过程中，邀请了多位英语骨干教师作为评委，他们不仅为选手们作出了专业评论，还使整场比赛在轻松活跃的气氛中顺利进行。决赛最终评选出
1、 二等奖、优秀组织奖、优秀辅导奖，
(三)、校领导对比赛的支持与肯定
此次英语演讲比赛不仅得到了广大同学的支持,而且也得到了学校校领导老师的大力支持与肯定.学校领导高校长北京开会，在家的各位领导潘志刚、王云昭、付高木、陈新峰、张化平都莅临决赛现场进行观摩，指导。并于赛后充分肯定了此次比赛的成功,也赞扬老师们对待工作的认真态度,使此次比赛再一次走向新高，成为我校的顶级英语赛事。
（四）、总结与提高
这次比赛对我们的学生会意义重大。我们清楚地认识到，在这次比赛取得圆满成功的同时，还存在许多不足之处。宣传力度没有最大化，竞赛形式和标准还需要进一步完善和统一。
我想，我们一定会在不断的总结和批评下成长、发展、壮大，全力打造，乃至我校品牌赛事，努力做到使英语演讲比赛成为我校最高水平和最大规模的英文赛事！使英语口语作为我校的一项重要工作，长期坚持下去，抓好抓实，为我校的技能大赛开了头戏，打响了技能大赛的头一炮。英语演讲赛取得了成功。
这是一次成功的比赛，是一次圆满的比赛！不仅让同学们从中学到了确实有用的东西,而且也为我校营造学习英语的良好氛围出了一份力,使我校呈现出更高的学习英语的浪潮。它对我们学生会以后怎么样开展活动，开展什么样的活动有着重大的指导意义，为我们今后的工作打下了坚实的基础！
为了促进我校技能竞赛的发展，为创建示范学校，为学校的发展创造良好的成绩。
主办：建筑工程学院团总支
承办：建筑工程学院学习部
2010年10月22日
“my top concern”建筑工程学院英语演讲比赛
----活动总结
为了提高学生英语学习的积极性，鼓励、支持、引导英语口语、英语听力等方面的学习。同时也为选拔英语水平优秀的学生，为我们的学院争光，同时作为学生英语学习的目标和模式。特此举办了一次英语演讲比赛。
我院的主题为“my top concern ,my colourful university life”的英语演讲比赛于10月21日晚上7：00在d102举行。
在这次活动中，我们邀请了疯狂英语协会的骨干和英语四、六级口语好的学生作为本次比赛的评委。
活动流程：
1参赛者抽签决定比赛顺序。
2主持人致开幕词，介绍评委并宣布比赛开始。
3、选手上场演讲，评委提问并打分。
4演讲结束后，由工作人员进行计分；疯狂英语协会的骨干总结和评论。
5主办方将宣布比赛结果，公布获奖名单并颁奖。
6主持人致闭幕词宣布比赛结束。
活动效果：
这次英语演讲比赛的活动对象主要是面向08级，09级，10级所有同学，相比较而言，10级的同学明显比08级、09级的同学更积极的参加到活动中来，参加比赛的同学大部分是10级的新生。尽管10级的新同学比较积极活跃，充满活力，但由于刚入学未参加许多活动的缘故，缺乏上台经验，都比较紧张，有些怯场；在这方面08级，09级的老生的表现就比10级的新生好上许多。比赛是以“——is my top concern”为题的定题演讲，题目因此多种多样，健康，亲情，友情······成为了演讲的主题。
表达学生对自己价值观的看法。比赛如火如荼的进行着。在所有选手演讲结束后，疯狂英语协会的会长对选手的演讲做了一个点评，指出了同学们在演讲时表现出的缺点和不足。
并饶有兴致的为同学们演讲了一段，以激励同学好好学习英语及锻炼口语。经过激烈的角逐，09级建环四班的孙晓飞获得了比赛一等奖。现场观众情绪很高涨；现场气氛很活跃。
活动不足：
一、 通知下发后，个别班级的学习委员没有及时通知到本班同学，个别班级不了解比赛情况，以后对口委员需要注意，以后再通知到所有相应班级的同时，要嘱咐班级相应的负责人通知到位。
2、 在组织抽签时，参与者没有按时到达抽签地点，抽签过程有点慢。
三、 初期动员工作做的不太好，报名参加比赛的同学，有许多中途退出的。今后，我们将努力提高和提高组织水平。
活动经验：
xx年8月2日，***学院网络工程系在主楼**教室组织了一场英语演讲比赛，这次系里组织英语演讲比赛的目的是为了激发同学们学习英语的热情，提高大家对英语口语的兴趣，营造出一个良好的英语学习氛围。
1、 演讲比赛的准备和过程简介
为了使此次英语演讲比赛能够取得圆满成功，使更多的同学得到一个尽情挥洒创意，展现英语风采的舞台，我部在***老师的代领下，积极进行筹划活动，为英语演讲比赛做了大量的准备工作，此次演讲比赛主要针对大一的学生。大一学生参加的积极性很高，报名人数多，在我系大一学生新生中有一定的影响力，比赛设有初赛，复赛，和决赛，给选手们提供了更多的表现机会，体现“公平，公正，公开”的比赛原则。
在比赛初期，我部各干事在各班进行宣传，鼓励同学们积极报名，预赛报名率达到预定的40%参赛率，有个别班级甚至达到80%的参赛率，预赛于**月*日在***（地方）举行，经过裁判的评判和点评，共有四十名选手进入复赛，复赛于**月**日在***教室进行，有**名选手进入复赛，经过又一轮的角逐，共有十九名选手脱颖而出“冲”入决赛，决赛于8月2日正式拉开帷幕。
此次英语演讲比赛，我们请到了学校英语专业的外教***、***两位老师来当评委，网络系主任和其它领导均到场列席**比赛。本次比赛设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。其它还有最佳选手奖等若干奖项。
此次演讲比赛诣在提高规范同学们的口语，与此同时，也锻炼了同学们的英语表述能力，使同学们积累了演讲比赛的经验，为此以后的大型演讲比赛提供了可能，通过这次比赛，不仅仅让同学们发挥了自己的潜能，向所有人展示了自己，而且为今后的专业性比赛奠定了基础。同时此次演讲比赛的成功举行，使我部全体干事对自己的工作进一步了认识和了解，对今后的工作充满了自信和动力，最后真诚地感谢系领导系学生会领导及所有同学对本次活动的支持，是你们的支持才有了此次活动的成功举办。
比赛中参赛选手准备很充分，演讲也很投入，并且充分表现出了自我的特色，让观众深深地领略了他们潇洒的口语风采，值得一提的是几乎每位参赛选手都能用流利的英语回答外教提出的问题。现场的五位评委公正地为每位选手打分。
比赛由命题演讲和即兴演讲两部分组成。在第一部分，我们表现得很好。有的选手发音语调很好；有的选手拥有激情和说服力；有的选手展示了自信的力量。大家都很好地传达了本次比赛的主题，同时为了调动同学们对学习英语的兴趣,提高同学们的英语口语能力和实用能力，在竞争如此激烈的当今社会中，想要不被滚滚浪潮所淘汰，必须掌握过硬的英语听说读写能力。
为了给同学们一个更好的展现自己风采的舞台，为了增强各专业同学在英语学习和应用方面的交流，我校将在明天举行第二届英语演讲比赛。
二、组织比赛的心得体会
(一)、准备工作充分,比赛顺利进行.
在xx，接到部门的指示后，他努力策划和组织这次活动。在学生会学习部的统筹下，把比赛中的各个环节与组织部、文艺部、纪检部、宣传部合作，如此细致的分工合作，为本次比赛顺利进行奠定了基础。（重点是宣传部、纪检部）
(二)、比赛严格按程序进行，体现“公平、公正、公开”原则
比赛选择：预赛、复赛和决赛。最终内容：评分规则。选手表现、主持人、观众
本届英语演讲比赛参赛选手水平普遍较高，他们在台上或抑扬顿挫，或激情澎湃。为保证选手们得到专业、公正的评判，比赛过程中，外语学院邀请了众多资深评委，包括：（）他们不仅为选手们作出了专业评论，还使整场比赛在轻松活跃的气氛中顺利进行。
决赛最终评选出
1、 颁发二、三等奖、最佳台风奖、最佳情报奖和获奖者奖，颁发证书和证书。
(三)、院、校领导对比赛的支持与肯定
此次英语演讲比赛不仅得到了广大同学的支持,而且也得到了校、院领导老师的大力支持与肯定.校团委书记**老师，教务处副处长**老师，等等都莅临决赛现场进行观摩，指导。比赛结束后，他充分肯定了本次比赛的成功，并称赞了商务英语学生会工作认真的态度，使比赛再次创出新高。
（四）、参赛选手对本次比赛的评价及宝贵意见。
怀着对英语的极大兴趣和对新事物的热情，我决定挑战自己参加这次比赛。通过这次比赛，我认识了很多新朋友，证明了自己的实力，也让我对英语学习更有信心。我希望所有的学生在将来的英语学习中能取得更大的成就。
希望下次比赛能进一步加大宣传力度。
****（亚军）：这次比赛是我大学生活中一次难忘的经历。令人兴奋和富有挑战性的比赛让我感到非常兴奋。感谢外国语学院为我提供了这么好的机会。希望学校能多举办类似活动。
****（优胜奖）：这次比赛办得很好，特别是决赛，虽然即兴演讲难度很大，压力很大，但评委提出的建议对提高英语水平有很大的帮助。希望下届比赛在保留本届形式的同时，加大宣传，完善评分标准，筛选出更多高手，使比赛成为一场更高水平的赛事。
（五）、自我批评与总结
这次比赛对我们的学生会意义重大。我们清楚地认识到，虽然这次比赛取得了圆满成功，但我们仍有许多不足之处。宣传力度没有最大化，竞赛形式和标准还需要进一步完善和统一。
我想，我们一定会在不断的总结和批评下成长、发展、壮大，全力打造我院，乃至我校品牌赛事，努力做到使英语演讲比赛成为我校最高水平和最大规模的英文赛事！
综上终结，本次英语演讲赛之所以能取的这么大的成功，主要得益于事先周密的安排，学生会各部之间的齐心协力，同学们的积极参与以及学校团委，学院分团委大力关心和支持，这是一次成功的比赛，是一次圆满的比赛！不仅让同学们从中学到了确实有用的东西,而且也为我校营造学习英语的良好氛围出了一份力,使我校呈现出更高的学习英语的浪潮。它对我们学生会以后怎么样开展活动，开展什么样的活动有着重大的指导意义，为我们今后的工作打下了坚实的基础！
通过这次英语演讲比赛，我认识到学习英语的重要性和学习英语的关键。
这次英语演讲比赛提高了我系学生学习英语的积极性，丰富了他们的课余生活。同时，我也从英语演讲比赛中发现了一些学习英语的问题。如：
学生的英语底子薄弱；学生学习英语的积极性不够高。有的学生胆子不够大，有的在台上胆小。
由于这些问题的存在，我学习部今后要从以下几个方面着手来提高我系学生学习专业课及学习英语的兴趣，提升我系的学习氛围。
1、 根据我部的申请，我们定期开展一些有针对性的学习讲座和活动。让学生学以致用，陶冶情操，开阔视野。
二．在平时的教学中。学习部会检查每各班的教学情况，给学生学习的压力，让他们努力学习。
3、 在平时的学习中，学习部会定期向兄弟系学习，借鉴他们的经验供我们借鉴。
我相信，经过全系老师和学生们的共同努力，一定会提高我系学生的学习氛围，提高学生对英语的学习兴趣。当然，还有一些问题需要在今后的活动中逐步解决。
为了激发广大同学学习英语的热情，提高同学对英语口语的兴趣，营造一个良好的英语学习氛围，为更多的同学提供一个尽情挥洒创意，展现英语风采的舞台，我部在得到老师和同学的支持下，于本月举行了英语演讲比赛，此次比赛主要针对大一的学生。大一学生参加的积极性很高，报名人数多，在我系大一学生新生中有一定的影响力，比赛设有初赛，复赛，和决赛，给选手们提供了更多的表现机会，体现“公平，公正，公开”的比赛原则。
在比赛初期，大课堂各干事在各班进行宣传，鼓励各班的同学积极报名，预赛报名率达到预定的40%参赛率，有个别班级甚至达到80%的参赛率，预赛于11月12日在1514.1513.1512进行，经过裁判的评判和点评，共有四十名选手进入复赛，复赛于11月15日在1514教室进行，四十名进入复赛的选手，经过又一轮的角逐，共有十九民选手脱颖而出“冲”入决赛，决赛于11月23日19：00在2109教室正式拉开帷幕
决赛荣幸地邀请了外籍老师Richard和Bob，外语系英语老师（ )老师，( )老师。作为本次演讲比赛的评委，并且邀请0903班宾东和0901班杨逸作为本次比赛的主持人。09级多语系刘佳敏同学也为本次比赛带来了最为精彩的演讲。学生会主席和书记均列席观看。
对此次决赛之前，我部各班干事到各班进行宣传组织各班学生到赛场进行观看，以扩大演讲比赛的影响力。在正式比赛之前为体现“公平”原则，组织各参赛选手进行抽签，已决定各选手上场顺序，比赛过程中，每两名选手进行一次统分及报分，以体现比赛的“公开”性。决赛结束后，各评委对选手的表现进行了点评，只出了个选手在比赛过程中的不足和缺点，提出对同学们的期望，以及对同学们的鼓励，经过评委的评比打分，最终角逐出：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，最佳人气奖1名，最佳才艺奖1名，以及优胜奖若干名。
他们分别是
一等奖:黄##
二等奖：刘##，章##
三等奖：熊##，胡##，杨##
最佳人气奖：聂##
最佳才艺奖：许##
此次演讲比赛诣在提高规范同学们的口语，与此同时，也锻炼了同学们的英语表述能力，使同学们积累了演讲比赛的经验，为此以后的大型演讲比赛提供了可能，通过这次比赛，不仅仅让同学们发挥了自己的潜能，向所有人展示了自己，而且为今后的专业性比赛奠定了基础。
同时此次演讲比赛的成功举行，使我部全体干事对自己的工作进一步了认识和了解，对今后的工作充满了自信和动力，最后真诚地感谢系领导系学生会领导及所有同学对本次活动的支持，是你们的支持才有了此次活动的成功举办。
比赛中参赛选手准备很充分，演讲也很投入，并且充分表现出了自我的特色，让观众深深地领略了他们潇洒的口语风采，值得一提的是几乎每位参赛选手都能用流利的英语回答外教提出的问题。现场的 5 位评委依公正的态度为每位参赛选手打分。其中有 6 位同学表现突出，依流利，纯正口语征服了评委和观众，在众多参赛选手当中脱颖而出，
这次比赛由命题演讲和即兴演讲语调；有的选手拥有激情和说服力；有的选手展示了自信的力量。大家都很好地传达了本次比赛的主题
同时为了调动同学们对学习英语的兴趣,提高同学们的英语口语能力和实用能力
英语演讲比赛的选手们展示了各自的亮丽风采，展开激烈的角逐。在校领导的关心和支持下，在师生的共同努力下，我校参赛的。
比赛工作人员介绍、节目单、比赛时间、地点、参加人员、照片、现场气氛、
在竞争如此激烈的当今社会中，想要不被滚滚浪潮所淘汰，必须掌握过硬的英语听说读写能力。为了给同学们一个更好的展现自己风采的舞台，为了增强各专业同学在英语学习和应用方面的交流，我校举行第二届英语演讲比赛
(一)、准备工作充分,比赛顺利进行.
(二)、比赛严格按程序进行，体现 “公平、公正、公开”原则
比赛的选拔：预赛、复赛、决赛主持人、观众
本届英语演讲比赛参赛选手水平普遍较高，他们在台上或抑扬顿挫，或激情澎湃。为保证选手们得到专业、公正的评判，比赛过程中，外语学院邀请了众多资深评委，包括：（ ）他们不仅为选手们作出了专业评论，还使整场比赛在轻松活跃的气氛中顺利进行。决赛最终评选出一、二、三等奖，最佳台风奖，最佳才智奖以及优胜奖，并颁发证书和奖状。
(三)、院、校领导对比赛的支持与肯定
此次英语演讲比赛不仅得到了广大同学的支持,而且也得到了校、院领导老师的大力支持与肯定.校团委书记**老师，教务处副处长**老师，等等都莅临决赛现场进行观摩，指导。并于赛后充分肯定了此次比赛的成功,也赞扬商英系学生会对待工作的认真态度,使此次比赛再一次走向新高。
（四）、参赛选手对本次比赛的评价及宝贵意见。
凭着对英语的极大兴趣与对新事物的热情，我决定挑战自己参加这次比赛。通过比赛，我认识了很多新朋友，证明了自己的实力，使我在英语学习上更有自信。祝愿所有同学都能在将来的英语学习中取得更大的成果。希望下次比赛能进一步加大宣传力度。
潘张旸（亚军）：这次比赛是我大学生活中一次难忘的经历，精彩具有挑战性的比赛让我觉得十分刺激。感谢外语学院为我提供了这么好的一个机会。希望学校能多举办类似活动。
陈妍媚（优胜奖）：这次比赛办得很好，特别是决赛，虽然即兴演讲难度很大，压力很大，但评委提出的'建议对提高英语水平有很大的帮助。希望下届比赛在保留本届形式的同时，加大宣传，完善评分标准，筛选出更多高手，使比赛成为一场更高水平的赛事。
（五）、自我批评与总结
本次比赛对于我院学生会来说意义重大。我们清楚地意识到，在比赛取得圆满成功的同时，我们还存在许多不足。宣传还没有做到最大化，比赛的形式和标准有待于进一步的完善和统一。我想，我们一定会在不断的总结和批评下成长、发展、壮大，全力打造我院，乃至我校品牌赛事，努力做到使英语演讲比赛成为我校最高水平和最大规模的英文赛事！
综上终结，本次英语演讲赛之所以能取的这么大的成功，主要得益于事先周密的安排，学生会各部之间的齐心协力，同学们的积极参与以及学校团委，学院分团委大力关心和支持，这是一次成功的比赛，是一次圆满的比赛！不仅让同学们从中学到了确实有用的东西,而且也为我校营造学习英语的良好氛围出了一份力,使我校呈现出更高的学习英语的浪潮。它对我们学生会以后怎么样开展活动，开展什么样的活动有着重大的指导意义，为我们今后的工作打下了坚实的基础！
通过这次英语演讲比赛,使我认识到学习英语的重要性和学习英语的关键性。
这次英语演讲比赛促进了我系学生学习英语的积极性，丰富了大学生在校的课余生活。同时，我也从这次英语演讲比赛中发现了我系学生学习英语所存在的一些问题。如：学生的英语底子薄弱；学生学习英语的积极性不够高。有些学生的胆量不够大，上台有些胆怯。
由于这些问题的存在，我学习部今后要从以下几个方面着手来提高我系学生学习专业课及学习英语的兴趣，提升我系的学习氛围。
一． 针对我系的请况，定期的开展一些针对性的学习讲座和活 动。让各位学生在活动中学到知识，陶冶情操，开阔视野。
二． 在平时的教学中。学习部将对各班的教学情况进行检查，给学生学习的压力，让他们用心去学习。
三． 在平时的学习中，学习部将会定期的向兄弟系学习，把他 们的经验吸取过来，为我们所用。
我相信，经过全系老师和学生们的共同努力，一定会提高我系学生的学习氛围，提高学生对英语的学习兴趣。当然，还有一些问题在今后的活动中也会逐步的解决。
活动总结
11级风采杯“感恩、奋斗”主题英语演讲比赛于12月6日在大学生之家圆满落幕。从初选12名选手到最后演出，通过学习部所有人员的努力和选手们的配合，历时两个月的排练终于画上了圆满的句号现对本次活动总结如下：
从整场比赛的效果来看还是算成功的，当然这离不开辅导员老师及学工办各位老师的支持和鼓励以及学生会各部门的大力配合，首先要感谢他们。其次是学习部所有人员的辛苦付出和选手们的积极配合，在这里我感谢我的部员们：张书敏、吴双、刘鸿宇、徐金爽、陶鹏。
是他们每天陪选手们排练到
9、 到了十点钟，没有他们的合作，我们就不能随心所欲了。最重要的是在这两个月的朝夕相处中，教会选手们的不仅仅是英语口语的演讲，还有那种感恩的心、团队的精神和那份友情
事情总是“看花容易绣花难”，虽然有过上一次风采杯比赛晚会的经验但弥补不足的同时还是会出现新的问题。一是赛前准备不够，观众无序进入体育场，对比赛细节考虑不够周全。第二，没有考虑到舞台的效果。第二个环节后，由于背景的变化，舞台效果不佳。
三是收场太仓促，达不到预期效果。其次是节目排的还是有点欠缺。
总之，在各方的帮助和支持下，本次活动圆满结束
感谢辅导员、老师和导演们的支持和鼓励。我们将继续吸取经验教训，继续完成老师交给我们的任务。
汇报人：学习部
为了积极配合校大学生英语演讲比赛的开展，响应广大英语爱好者的要求，同时为了调动同学们对英语学习的兴趣，提高同学们的英语口语能力和实用能力，举行了这次英语演讲比赛，经过老师的大力支持和各部门的帮助以及参赛选手的努力，本次比赛基本上取得了成功，能够达到预期的目的。
活动时间：x年3月29日
活动地点：图书馆报告厅
一，流程安排：主持人宣布演讲比赛开始，并介绍评委及嘉宾。进入比赛第一关，选手按顺序进行演讲，演讲内容包括绿色奥运，环境保护，热爱家乡等方面。演讲过后，由国贸的同学演唱一首英语歌曲《bigbig，请保留此标记。）并及时配合学校的各项工作，建立和谐校园。另外，此次比赛使得参赛选手充分展现了自我，肯定了自我，使选手们克服了对开口讲英语的恐惧感，树立学好英语的信心，更加调动了选手对英语学习的积极性，考察并提高了选手对英语的运用及应变能力。此次比赛，不仅丰富了同学的课余生活，并更能够丰富同学的语言文化，增强同学的主人翁意识。也希望通过本次比赛，让越来越多的同学喜欢英语，学习英语，热爱英语，为北京奥运讲英语。
四，存在问题：在比赛过程中，我们发现了很多不足之处，比赛仍有很多漏洞。首先，在为评委准备笔时，我们忽略了笔没有水的问题，结果真的有一支笔不好使了。因此，我们的比赛很可能就是因为一支笔而不能正常进行。从中，反映了我们的工作的不细致，一些细节问题没有注意到，是我们工作的一大疏忽。其次，在每位选手结束演讲后，我们没有安排专门的工作人员去评委手中拿评分表，不得不让我部部长去担任此工作，这同样是我们工作的不周全之处，人员安排上仍不是很合理。还有，在比赛进行到即兴演讲环节时，主持人让第一环节的得分最高的选手先抽题进行演讲，这样安排同样也是不合理的，而是应该让得分高的选手后演讲，留给她更多的时间去思考，以便其更好的发挥出其过人的英语口语水平，展示其英语功底。所以，我们会吸取本次比赛的经验教训，在以后的工作中，注重细节，考虑周全，争取将工作做的更好！
五，改进意见：就活动中存在的缺点及不足予以改正，用心考虑好每一个细节，要做到精益求精，工作分工要明确，人员安排要合理有序，对于比赛现场有可能发生的事情，提前想好对策。虽然本次活动在音响和话筒上没有出现较大的问题，但是我们以后在搞活动的同时仍然会在这方面多加注意。
我们会在此次活动的基础上，改进缺点与不足，继续发扬此次活动的优点，在不足之处，我们会在以后的活动中多加注意，争取将缺点一一改正。此外，在这学期之内，我们部会开展更多更加有意义的活动，来丰富同学的课余生活，从活动中感受快乐！
经济管理学院学生会策划部
x年4月21日
更多信息请查看活动总结网
为了积极配合校大学生英语演讲比赛的开展，响应广大英语爱好者的要求，同时为了调动同学们对英语学习的兴趣，提高同学们的英语口语能力和实用能力，举行了这次英语演讲比赛，经过老师的大力支持和各部门的帮助以及参赛选手的努力，本次比赛基本上取得了成功，能够达到预期的目的。
活动时间：x年3月29日
活动地点：图书馆报告厅
1、 流程安排：主持人宣布演讲比赛开始，并介绍评委和嘉宾。进入第一阶段比赛，选手们依次发言，内容包括绿色奥运、环保、热爱家乡等。
演讲过后，由国贸的同学演唱一首英语歌曲《big big world》，调节现场气氛。然后进入第二关：即兴演讲。
选手现场抽题，10秒钟准备时间后选手开始演讲，演讲主题各不相同，这主要考验选手的应变能力和英语的语言功底。演讲结束后，进行了现场互动。主持人让观众回答有关奥林匹克运动的英语单词，并给我们准备的奖品。然后，主持人宣布比赛结果，评委为参赛者颁发证书和奖品。
外教们在给参赛者颁奖后做了精彩的演讲。比赛非常顺利，锻炼了选手，丰富了学生的课外生活，达到了预期的效果。
二，活动心得：本次比赛虽然时间比较仓促，但在老师及学生会成员的大力支持与帮助下，我们在三天的时间内将比赛准备好，从选手报名到通知选手相关事宜，从布置赛场和安排人员座位，每一项工作我们都尽力做好。在我们做每项工作之前，我们已经想好了这项工作中应该注意的细节。
因此，我们知道只要我们努力工作，努力工作，共同努力，我们就能把事情做好。
三，活动意义：本次比赛，积极响应了我校提出的“学风建设工程”的号召，在我院建立起良好的英语学习氛围，树立良好的学风，并及时配合学校的各项工作，建立和谐校园。另外，此次比赛使得参赛选手充分展现了自我，肯定了自我，使选手们克服了对开口讲英语的恐惧感，树立学好英语的信心，更加调动了选手对英语学习的积极性，考察并提高了选手对英语的运用及应变能力。
本次比赛不仅丰富了学生的课外生活，也丰富了学生的语言文化，增强了学生的主人翁意识。也希望通过这次比赛，让越来越多的学生喜欢英语，学英语，热爱英语，为北京奥运会说英语。
4、 问题：在游戏的过程中，我们发现了很多不足，游戏中还存在很多漏洞。首先，在为评委准备笔时，我们忽略了笔里没有水的问题。结果，其中一支钢笔不好用。
因此，我们的游戏很可能是由于笔而不正常。这反映了我们的工作不细致，一些细节没有注意到，这是我们工作的一大疏忽。其次，在每位选手结束演讲后，我们没有安排专门的工作人员去评委手中拿评分表，不得不让我部部长去担任此工作，这同样是我们工作的不周全之处，人员安排上仍不是很合理。
还有，在比赛进行到即兴演讲环节时，主持人让第一环节的得分最高的选手先抽题进行演讲，这样安排同样也是不合理的，而是应该让得分高的选手后演讲，留给她更多的时间去思考，以便其更好的发挥出其过人的英语口语水平，展示其英语功底。所以，我们会吸取本次比赛的经验教训，在以后的工作中，注重细节，考虑周全，争取将工作做的更好！
五，改进意见：就活动中存在的缺点及不足予以改正，用心考虑好每一个细节，要做到精益求精，工作分工要明确，人员安排要合理有序，对于比赛现场有可能发生的事情，提前想好对策。虽然本次活动在音响和话筒上没有出现较大的问题，但是我们以后在搞活动的同时仍然会在这方面多加注意。
我们会在此次活动的基础上，改进缺点与不足，继续发扬此次活动的优点，在不足之处，我们会在以后的活动中多加注意，争取将缺点一一改正。另外，在这学期，我们系将开展越来越多有意义的活动，丰富学生的课外生活，从中感受到快乐！
经济管理学院学生会
策划部x年4月21日
这次活动结束后，我们部门更加团结了。我们部门的所有成员都为这个共同目标付出了很多。虽然在这次活动中我们的意见有很多分歧，但我们已经为这次活动的目的达成了一致。
在此，我代表我们部的所有成员，向学生会的全体成员表示感谢，谢谢大家的帮助，特别感谢***对我们活动的支持与帮助。我们也会在以后的活动中再接再厉，争取做的更好，多搞一些有意义的活动，来丰富同学的生活，感受大学生活的快乐！
为了丰富同学们的课余生活以及激发大家对英语的学习兴趣，我系学习部于20xx年4月29日举办了英语演讲比赛，活动地点定于4107教室晚七点。
一、活动过程与效果
比赛共由来自大一的5位选手以及大二英语系的四位学姐评委组成。比赛中选手们依次进行了自己的演讲。比赛共分为两轮，第一轮分为两个小版块，包括自我介绍和自己准备的小短文朗读，这一轮比赛满分为5分，每一位选手—演讲结束后都会有评委进行打分，所有选手都进行过一轮后会有五分钟的休息时间，然后进行第二轮比赛，第二轮比赛满分为10分，选手要进行主题演讲，然后由评为进行打分。所有的打分结束后统计出前三名，最终由数字媒体专业的谢正亚，王燕，以及影动的李冯同学分别获得前三名的佳绩。
本次的演讲大体上来说不是很成功，虽然大家也为比赛准备了，但是不难看出来由于时间原因还是没有准备的很充足。
二、活动中出现的问题
1、活动通知以及举办时间比较紧，整个演讲比赛显得准备不够充分。
2、部分同学不够重视这次比赛，甚至连比赛的制度都不知道，制度在比赛之前已经给各位选手看过。
3、比赛当天院里有职业规划大赛，在时间上我们处于劣势，很多同学也是因为这个原因没有前来观看我们的比赛，导致比赛很冷清。
三、活动经验总结
这次活动我们大家还是有很大收获的，英语就在我们的日常生活中，用第二种语言进行交流我们会发现更多的乐趣，也丰富的大家的课余时间。另外，我们的活动应该做到分工明确且考虑到各种问题以及小细节等，保证每一个小点都不会出错，并且要有良好的心理素质面对突发事件，比如有选手没来参赛，迟到等等。最重要的一点，不要和其他活动的时间有冲突，起码要保证自己的活动有一定的观众。
为了积极配合校大学生英语演讲比赛的开展，响应广大英语爱好者的要求，同时为了调动同学们对英语学习的兴趣，提高同学们的英语口语能力和实用能力，举行了这次英语演讲比赛，经过老师的大力支持和各部门的帮助以及参赛选手的努力，本次比赛取得了圆满成功，达到了预期的目的。
一、 活动时间
20xx年x月8号
二、 活动地点
逸夫楼501教室
三、 流程安排
主持人宣布演讲比赛开始，并介绍评委及嘉宾。比赛开始后，选手按顺序进行演讲，演讲内容、主题选手自定，评委依据选手表现打分。本次比赛进行的很顺利，锻炼了选手，丰富了同学们的课余生活，达到了预期的效果。最后主持人公布比赛结果并由评委致辞。
四、 活动心得
本次比赛虽然时间比较仓促，但在老师及学生会成员的大力支持与帮助下，我们在三天的时间内将比赛准备好，从选手报名到通知选手相关事宜，从布置赛场和安排人员座位，每一项工作我们都尽力做好。我们在做每一项工作之前，都想好了这项工作应该注意的细节。由此，我们知道，只要我们做事认真用心，团结合作，我们一定能把事情做好。
五、 活动意义
本次比赛，积极响应了我校提出的“创建文明校园”的号召，在我院建立起良好的英语学习氛围，树立良好的学风，并及时配合学校的各项工作，建立和谐校园。另外，此次比赛使得参赛选手充分展现了自我，肯定了自我，使选手们克服了对开口讲英语的恐惧感，树立学好英语的信心，更加调动了选手对英语学习的积极性，考察并提高了选手对英语的运用及应变能力。此次比赛，不仅丰富了同学的课余生活，并更能够丰富同学的语言文化，增强同学的主人翁意识。也希望通过本次比赛，让越来越多的同学喜欢英语，学习英语，热爱英语，
六、 改进意见
就活动中存在的缺点及不足予以改正，用心考虑好每一个细节，要做到精益求精，工作分工要明确，人员安排要合理有序，对于比赛现场有可能发生的事情，提前想好对策。虽然本次活动在音响和话筒上没有出现较大的问题，但是我们以后在搞活动的同时仍然会在这方面多加注意。我们会在此次活动的基础上，改进缺点与不足，继续发扬此次活动的优点，在不足之处，我们会在以后的活动中多加注意，争取将缺点一一改正。此外，在这学期之内，我们部会开展更多更加有意义的活动，来丰富同学的课余生活，从活动中感受快乐！
七、最后小结
在搞完此次活动，我们部更加团结起来。为了这个共同的目标，我们部的所有成员都付出了很多。虽然在此次活动中，我们的意见有很多分歧，但是为了这次活动，我们还是取得了统一。在此，我代表我们部的所有成员，向学生会的全体成员表示感谢，谢谢大家的帮助，特别感谢外国语学院同学对我们活动的支持与帮助。我们也会在以后的活动中再接再厉，争取做的更好，多搞一些有意义的活动，来丰富同学的生活，感受大学生活的快乐！
为了丰富学校文化内容和同学们的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给学生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，嵩山路学校举行了此次英语演讲比赛。
本次比赛主要包括预赛和复赛两个环节。比赛内容分为自我介绍、演讲比赛、才艺展示三部分。当然，赛前学生和老师也都做了许多准备工作，英语老师为本次比赛制定了详细的比赛规则，学生们也都在紧张努力地准备着。
为了给每个学生展示自己的机会，我们鼓励每个学生参加预赛。在比赛中，一些学习成绩不太好的同学竟能让老师眼前一亮，虽然内容上有点差强人意，但语速适中，仪态举止却落落大方，给评委老师留下深刻印象。一些平时刻苦学习的学生不辜负老师的期望，在比赛中表现得和以往一样好。
但是，有些学生由于过于紧张而不能很好地玩耍，这也反映出他们的心理素质较差。但这并不是坏事，而是让这些学生找到自己的差距，找到自己努力的方向。
本次英语演讲比赛设置了
一、二、三等奖。周一上午，贾主任为获奖学生颁奖。虽然获奖学生值得祝贺，但事实上，每一位精心准备和参与英语演讲的学生都有所收获。
有的获得了自信，有的学会了更多的单词，有的掌握了一些演讲比赛的技巧，有的提高了心理素质……其实这些才是本次英语演讲比赛的成功之处，每个参赛的学生都满载而归。
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小学学生“文明礼仪演讲比赛”活动总结
为了进一步传承中华文明、推进校园精神文明建设，促进学校德育工作，积极培养学生良好的文明礼仪习惯，构建和谐的校园人际关系，从而努力构建安全文明校园。我校少先队辅导员于5月18日下午组织开展了“文明礼仪演讲比赛”活动，这次活动旨在让同学们认识礼仪、懂得礼仪；让我们同学能在我们的日常生活中运用礼仪；让我们每位同学都能够成为一个有道德、有修养的文明人。并取得了圆满成功。这次文明礼仪知识竞赛活动以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》所涉及的个人礼仪、学生礼仪、社交礼仪、公共礼仪、涉外礼仪等文明礼仪常识为主要内容，通过必答和抢答及风险题测试等形式进行。对于此次活动，做出一下总结：
1、全员学生积极参与本次活动同学们的参与度非常高。全体学生参加。展现同学们的参与热情，展示同学们的活力。
2、参赛方式本次竞赛活动主要由是判断题、选择题、简答题3个环节组成。在比赛中培养同学们的独立能力。
3、丰富、多元的参赛内容此次活动涉及多方面的礼仪知识，包括个人礼仪、教师礼仪、校园文明礼仪、交际礼仪、风俗礼仪、学生守则及规范等等。通过本次活动让同学们对礼仪知识有了初步的认识与了解。其中个人礼仪与校园文明礼仪让同学们直观学习到自身处于校园该有的文明礼仪，对同学们产生了深刻影响，达到本次活动的目的之一。
尚庄小学文明诚信教育演讲比赛总结
为贯彻落实上级关于组织文明诚信教育活动的有关精神及要求，丰富我校德育实践活动，展示学生的文明风采，促进校园文化建设，经研究，开展了我校“文明诚信”演讲比赛活动。现将活动情况总结如下：
为确保本次活动的顺利开展和顺利进行，我校全体成员积极配合筹款
1活动负责人应讨论活动的细节和方案，改进活动流程。
2将活动要求告知各班，并为参赛者提供充足的准备时间。
此次 “演讲比赛，大家踊跃参加，准备充分，演讲内容更是丰富多彩，演讲风采是活力四射，比赛中，选手与观众互动连连，掌声不断，所有在场的人都能感受到大学生的激情与魅力，观众更是无一中途退场。
本次比赛结束后，我们协会还进行了后期宣传。好的作品更有望在校报上发表。
在今后的工作中，我们会更加注重细节，考虑问题也会更加周密细致，扬长避短，为提高学习气氛，营造一个更加良好的学习环境而努力！今年的比赛已经结束，它给我们留下了成功的喜悦，也留给了我们值得的
思考的遗憾。今后我们会做得更好，更实！
2012.3
文明礼仪知识学习活动总结
根据学校的统一安排，由教务处、政教处、团委牵头组织的河东区职业中专中华传统文明礼仪知识学习竞赛活动自____年10月9日开始布置任务，至____年11月25日下午举行全校笔试比赛，历时近一个半月。现对本次活动总结如下。
1、 定位准确，选材恰当，符合我校实际情况。
张校长给本次活动的目标定位是：引导学生学习中华民族悠久的文明礼仪传统，从深厚的历史文化积淀中汲取文明礼仪知识精华，提高学生的自身文明素质，促进学生的全面发展。实践证明，这种定位方法是非常精确的。
对于文明素质相对较差的中学生来说，只有有效地提高他们的文明素质，才能有效地提高他们的综合素质。本次中华传统文明礼仪知识学习竞赛活动的学习教材《三字经》、《**规》可以说是代表着中华传统文明礼仪精髓的传世之作，它们涉及文明礼仪的方方面面，行文披情入理，具有极强的说服力。这次中华传统文明礼仪知识学习竞赛活动是符合我校学情、切合我校实际的。
此次学习竞赛还得到了区教育局的表彰，活动简讯在河东教育信息网上发布。
2、 大部分学生参加笔试的积极性很高，有些班级表现突出。
大多数学生以极大的热情参加了学习竞赛。在长达一个多月的学习时间里，他们认真学习了《三字经》、《**规》的内容，有些学生的学习材料都翻烂了。在笔试过程中，绝大多数选手都认真作答，取得了良好的成绩。
其中____级高职高专一班、xx年级三班、____畜牧兽医班的学生表现最为突出，为班级争得了团体前三名的好成绩。____级幼师班同学克服感冒发烧的不利因素积极参赛，虽然只有四名选手参赛，比其它班级少一名选手，但依然取得了团体三等奖的成绩。她们的战斗精神和水平令人赞叹。
3、 少数师生认识不好，有的班级组织不好，今后需要正确引导。
有一少部分师生对本次活动的意义认识不够深入，个别班主任没有及时对本班级学生学习的情况进行调控、引导，致使本班的学习竞赛活动未能达到预期的效果。这就需要今后多与班主任沟通，形成教育合力，进一步改进学校工作。
文明演讲活动总结：
近日，我们学校组织了一场“文明演讲”活动，旨在以言传身教，引导学生树立正确的文明观念。这次演讲活动得到了同学们的积极响应，每位演讲者都发自内心地表达了自己对文明的理解和认识，通过讲述自己的亲身经历，让观众感受到文明对生活的积极影响。
本次演讲活动主题紧贴校园生活，涵盖了许多方面，从学习、生活到社交，都有不同的演讲内容。在“文明学习”环节中，一些同学分享了自己的学习方法，他们认为只有在课堂上认真听讲、做好笔记，才是为自己着想，为老师尊重的表现。此外，演讲者还建议同学们养成利用碎片时间看书的好习惯，不仅能够完成自己的学业，还能提高自己的素养品质。
在“文明生活”主题演讲环节中，演讲者们强调了良好的饮食习惯和健康的生活方式，他们谈到，当我们采取健康的生活方式，关注自己的日常行为举止，就能做到文明、健康、美丽的生活。此外，演讲者还结合自身经历，强调了文明交通、节约用水、环保的重要性。他们呼吁同学们在生活中注重细节，开展爱护环境、关注卫生的志愿活动，用实际行动践行文明社区建设。
在“文明社交”主题演讲环节中，演讲者们也表达了对文明的理解和看法。他们强调了真诚的沟通和对他人的尊重，他们认为，学会尊重他人，我们就不会轻易走入误解之中，建立起真正的友情。此外，演讲者还建议同学们关注个人言行，不要因为一时冲动而说出伤害别人的话，做到用语准确、条理清晰、具有说服力。他们强调了听取别人不同观点和想法的重要性，学会接受和尊重别人的想法，我们才能更好地获得成功。
正如演讲者所表达的那样，“文明不是一天、一年的事，它是一生的事。”本次演讲活动不仅让同学们淡漠了文明的概念，更是为其将文明观念落地，落实到日常生活中提供了有效的启示和支持。希望大家今后不断地用自己的言行举止、志愿活动等方式践行文明，让美好的学校环境和文明的氛围得到不断弘扬和传承。
记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。”该做怎样的人呢，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。
文明是什么?文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的诚挚关怀;是见到老师时的一声亲切的“您好”，是不小心撞到对方时的一声“对不起”;是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到随地吐痰时的主动制止……
然而遗憾的是，在我们身边，在少部分同学身上，还是有着一些不文明行为。比如：校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的垃圾;楼道走廊上的高声喧哗，走路时的推推搡搡，随意乱撞门窗;部分同学之间相互的讲脏话、粗话;随意攀爬学校建筑，随意采摘花草，甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。我们很多同学把学习文化知识放在首位而往往忽略了社会公德、文明习惯的养成，而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。
做文明之人，简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能说是一个真正的“大写”的人。
“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比的智慧、最精明的头脑、深的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。事实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校，如果没有良好的行为习惯，那么同学就会无组织，无纪律，不讲卫生，扰乱整个学校的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生只有具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创造出优良的学习成绩。现在，我们正处于人生成长的关键时期，这个时期的所作所为，将潜移默化地影响到我们一生的行为习惯，同时也影响我们良好道德品质的形成。如果我们不在此时，抓好自身的道德素质建设，那我们纵然拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢?所以，我们应该先成人，后成材，不要做一部单纯掌握一些知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
我们要把文明放在心里的一个重要位置，千万不要认为文明是小事。因为每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯。我相信，经过大家的共同努力，我们一定会营造出一个更加宁静、有序、有着良好学习环境的校园。
开展“青年文明号优质服务示范月”活动总结
为贯彻落实闽青号组〔____〕3号《关于广泛开展____年全省青年文明号优质服务示范月活动的通知》，进一步增强我庭全体干警的社会责任感和使命感，引导我庭全体干警坚定信念、竭诚服务、立足岗位、争创一流，进一步提高服务水平，郊尾人民法庭于____年4月1日――4月30日开展了“青年文明号优质服务示范月”活动，活动总结如下。活动内容：以“青年文明号助万家”为载体，组织全体干警进行法律服务进社区，提供法律咨询，大力弘扬团结互助、扶贫济困的传统美德，积极实施“号户结对”活动，主动对社会“六个群体”予以帮助，即“救助一名失学儿童、帮助一名农民工子女、资助一名特困大学生，扶助一名下岗青年创业，帮助一名残疾人，关爱一位老前辈”，其中，我们着重发挥审判工作优势，结对帮扶辖区内困难群众，使省级青年文明号的服务品牌得到进一步延伸。
通过这次活动，取得了良好的社会效果和社会评价，进一步强化了人民法官为人民服务的理念。
1、 提高服务水平，积极提高业务技能。为了提高省级青年文明号服务窗口优质服务水平，添设了饮水机、一次性饮水杯、等，重新布置了悬挂的指示牌和办事程序上墙等，力争作到方便来访群众。对符合立案条件的，迅速立案，不符合条件的则要耐心细致地做好法律释明工作，并结合开展创建省级“十佳”青年文明号活动，继续向社会作出服务承诺，切实作到了从接好每一个**、接待好每一个当事人、说好每一句话，热情为当事人服务。
2、 开展社区和乡村法律服务活动。要主动为群众提供法律咨询，帮助群众增强法律维权意识，化解矛盾纠纷。发行法律宣传单，宣传一些常见的法律问题，提高他们的法律意识。
3、 发放青少年文明号服务卡，组织全院民警上门服务和集中服务。以发放青年文明号服务卡为纽带，将青年文明号服务项目、承诺及服务**等送到社区，切实地加强本庭干警的业务技能，增强服务意识。
四、全庭干警通过结对帮扶对象，长年跟踪，帮助困难群众解决难题，通过与辖区内学校建立结对关系，帮助在校学生，灌输法律意识，关心其生活和心理成长，奉献爱心。
汽修系“文明礼仪我先行”
主题演讲活动总结
道之以德，齐之以礼;春意盎然，文明和谐。在同学们的紧张学习之余，为弘扬中华民族“以礼待人，以诚相见”的优良美德，促进学生人际和谐交流，适应社会发展，缓解同学们的压力，展示我校学生对文明礼仪的热爱，提高中职学生自身文明素质修养，展现我校浓厚的文化底蕴，中系团委的协助下，在各班主任的帮助与领导下，举办了“文明礼仪我先行”主题演讲比赛。活动主题鲜明，内容丰富，各班相互配合。这项活动在我们部门得到了成功的开展和完成。
现具体总结如下：
一、 筹备完善无后忧
1.准备充分
文明礼仪是关系到民族文化传承和发展的永恒话题，因此寒窗学子用功读书并不奇怪。如何在我系有效地开展如此有教育意义的活动，如何更充分的调动广大同学参与活动的积极性，点燃同学们热爱文明礼仪的激情，使活动开展更顺利、更完美，参赛作品内容更丰富、更深刻等诸多问题，使得我们在活动前期感到困难重重。为克服苦难减少诸多不利因素，系团委未雨绸缪，提前数周向系领导提交了活动申请，并由教科室召开部门会议讨论活动开展相关事宜，工作安排也提早进行，并制定了严格的工作期限和流程。
充分的准备为及时开展活动奠定了基础。
2.策划精心
良好的计划是有效活动的必要条件。面对如何使活动流程全面，细节顾及周全，人员安置合理，如何处理活动开展工程中可能遇到的不利情况等诸多问题，系团委就此展开了深入的研讨，并制定了内容详尽、方面完全的方案，精心的策划。为活动的顺利开展准备了条件。
3.宣传深入
宣传是活动的前提。适当的宣传可以使学生提前做好准备，提高参赛作品的质量。所以如何让广大学生早日、更全面地获取有关这项活动的相关信息就显得尤为重要。为加强宣传力度，使宣传全面到位，系团委提前联合教科室商议宣传事宜，并**宣传如何更富创新性，更吸引同学等问题。
期间教科室热情配合，积极宣传。此外，系团委还与各年级组领导合作，使宣传工作更加全面。深入宣传，确保活动有效开展。
二、推进顺利素质高
1.务实高效
活动期间，团委工作安排合理。评委老师严格执行任务，灵活工作，认真点评讲话作品。它保证了工作质量和活动的成功，为以后举办更多的活动积累了宝贵的经验。
2.团结协作
协作是活动举办的必须要素。活动期间，参与成员虽各有安排，然无明确个人分工，彼此相互协助促进，积极与各班级负责人配合，使工作真正落实到底，评选真正严格公平，增进了彼此的默契，为活动的顺利进行及以后的协作共进铺平了道路。
3.热情积极
系团委本着演讲比赛面向广大同学的原则，对参与者招待热情，耐心解答其提出的相关问题并帮助其顺利参与，得到了参与者的好评，使得参赛者更加热情洋溢，保证了演讲的质量，为活动的顺利开展注入了鲜活的力量。
4.公正严明
团委及各班级本着对参赛者尊重，对参赛作品负责的态度，认真审核，层层评选，保证了活动评选工作的顺利进行。
三、后期收尾成效好
在我们的努力和各班同学的帮助下，演讲比赛取得了显著的成绩，作品质量也比去年有所提高。活动结束后，系团委又及时整理了活动的相关资料，撰写了活动的相关公文，及时向大众传达了活动的相关讯息，加大了活动的影响力，并为以后活动的开展积累了经验。此次活动，促进了同学们对文明礼仪的深入理解，展现了我系学生对美德追求与热爱的精神风貌，缓解了同学们的压力，繁盛了校园文化生活，锻炼了同学们的表达和思考能力，活动取得圆满成功。
二〇一四年三月
“爱在文明，美在礼仪”演讲比赛总结
作为一个有着五千年历史文明的礼仪之邦，中华民族自古以来就十分重视个人文明和礼仪。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
”而对文明礼仪的重视，在现代社会中也仍然具有非常重要的意义。尤其是我们身为大王一小的学生，更应该以较高的文明素养、周到的礼仪规范待人处事，这是我们学习、工作的根基，使我们立足于社会即岗位上的臂膀。因此为了巩固班级文明建设，更好的展现大王一小的精神风貌、文明素养和礼仪风采，班级开展了本次文明礼仪风采大赛，使大家有一次学习与展示的机会。
经过三个小时的紧张角逐，大王一小“爱在文明，美在礼仪”演讲比赛已经圆满结束。今天的赛场上获胜的选手是五一班、三二班、二一班。
演讲比赛的主题是“爱在文明，美在礼仪”。从大家的实际行动来看，这八个字的深刻含义已经得到了很好的诠释。在舞台上，选手们用激情奔放的声音呼唤文明；在评委面前，教师用公正公正的判断力书写文明；观众席上，同学们用热烈的掌声回应文明。
从这个角度出发，无论你们是否参加这次比赛，无论你们是否在比赛中获奖，都已经在用实际的行动，把这八个金光闪闪的大字，牢牢在刻在心底！
虽然演讲比赛结束了，但我们的文明行动不能停止。今天，让我们以这次比赛为契机，告别一切不文明行为。在脚下捡起一张纸，纯洁的是我们的精神；擦去我们周围的污点，净化我们的灵魂。
这样，在很长一段时间内，文明的气息一定会渗透到一小王的每一个角落和每一块土地！祝同学们在今后的学习和生活中讲文明话，做文明事，成为文明人！
“爱在文明，美在礼仪”演讲比赛总结
大王镇第一小学
一。活动主题：一封慰问家人和学习雷锋的信2。活动形式：信和**雷锋三号院。活动人员：
广告08-3班全体同学4活动时间：____年5月10号5活动地点：寝室和雷锋庭院6活动策划：
樊汝侯集团王淼活动成果：1.开展这项活动，联系母子感情，今天是母亲节，让大家关注这个节日。
2各位离开家一年，深感离家的感受和母亲的牵挂，通过此活动，让各位感受家的温暖，母子情深，家书抵万金情怀。
3通过这次活动，让大?；感受家的温暖和亲人的关怀？;，同时向雷锋同？学习，和他的感人的事迹。
4让家懂得活动的真正意义。
5.倡导家人关注节日，多关心家人。?；6对此活动进行总结。
八、活动?；想：母亲节作为一?
；感踪母亲的节日，每年的五月的第亮?；在星期天，母亲爱的是伟大？;我妈妈为我们付出了太多，我？
；回报太少，我们就不能做妈妈？;不是生气，而是母亲节，？;们一定要重视，敬重母亲，每个人?
；成长离不开母爱，是母爱的成就吗？;人们的惊人举动给了艺术家们每妙的灵感，启发了科学家们敏锐的智慧，丰富了我们每个人的内心感受。母爱就像满天的星星，一点一点地映照着我们的心。
在中国，促进母爱的母亲节已经成为一个传统的节日。
文明修身行动主题教育活动以落实以人为本的科学发展观的核心，以和谐校园建为中心，以提升我院学生的思想道德水平和人文素质为目标，引导学生回顾成长经历，体会父母爱心，培养艰苦朴素，节俭生活的习惯，树立勤奋学习立志成才的理想，树立尊重劳动，尊重他人的观念，升华热爱母校，报答社会的境界。
雷锋以命名的、以雷锋的精神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的革命精神，其实质和核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。它已成为我们这个时代精神文明的代名词和先进文化的象征。周总理把雷锋精神全面而精辟地概括为“憎爱分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志”。
文明演讲活动总结
在现代社会中，文明礼仪已经成为了社会稳定的必须要素之一。为了营造更加文明的生活环境，树立更加健康向上的社会风尚，每年都会在各大学校和社区开展文明演讲活动。本篇文章的目的是对文明演讲活动进行总结，并且探讨其中的一些亮点和不足。
文明演讲活动是一种以传递文明礼仪为主的活动。活动中，经过选拔和培训，一些优秀的演讲者通过自己的论述、表达和分享，为其他人提供相关的文明知识和经验。这些演讲者包括学生、社区居民、教师、政府工作人员等等，并且每个人都可以通过这个平台，为社会赢得更多的精神财富。
文明演讲活动有以下的亮点。
1. 方便的互动交流。文明演讲活动为所有的参与者提供了一个平台，让他们可以互相的分享与交流经验。在这个平台上，每个人都能够分享自己的思想和看法，从而推动这个社会更加文明。
2. 丰富的知识积累。活动中，演讲者可以从自己的经历和实践中获取到更多的知识，无论是对于自己的职业发展还是普及社会知识，都有着很大的帮助。尤其是对于一些学生和青年人来说，参与这种活动更有助于增长自己的见识和知识面。
3. 个性化的自我展示。文明演讲活动还为每个参与者提供了一个展示自己的机会。无论是演讲的内容还是表达的方式都能够从中体现个人的特点和素质。这对于学生和青年人来说，更加有助于塑造自己的个性和形象。
除了上面的亮点之外，文明演讲活动也存在着一些不足之处。
1. 参与者的热情不高。一些年轻人甚至不太注意文明礼仪，所以对于文明演讲活动没有太多的热情。这对于活动的推广和宣传是有影响的，因为只有更多的人参与其中，才能够达到更好的效果。
2. 活动内容的单一性。现在，很多的文明演讲活动中，主题和内容比较单一。大多数人只能接触到同类的演讲，对于更加广泛和深入的内容知识，缺乏了解和参与的机会。
3. 活动推广的不足。虽然文明演讲活动已经越来越受到了广大群众的关注，但是在活动的推广方面还存在一定的不足。尤其是在一些不太发达的地区，尚未达到预期的效果。
针对上述的问题，我们应该采取什么样的行动呢？
首先，我们应该提高年轻人对于文明礼仪的重视程度。可以在学校和社区开展一些文明礼仪教育活动，让年轻人深刻了解文明礼仪的重要性和对于我们生活中产生的积极影响。
其次，我们应该拓宽文明演讲活动的内容和主题，让参与者能够更加全面和深入地了解有关文明礼仪的知识，也能够向别人展示自己的自信和个性。
最后，我们应该加强文明演讲活动的推广，可以使用新兴的宣传方式，如线上发文、短篇小说、图文并茂等方式。这些宣传方式，让更多人关注到文明演讲活动，并且对于宣传的效果会更加可观。
总之，文明演讲活动是一种非常有意义的活动，它不仅能够帮助我们深化文明礼仪的认识，还能够提升我们自身的素质和自信心。我们应该在这个平台上做出更积极和热情的贡献，为营造更加文明的社会环境贡献自己的力量。
近日，我们学校举办了一场名为“文明演讲”的活动，该活动旨在提高同学们的文明素养和公共意识。通过本次演讲活动，同学们深刻认识到了文明意识的重要性，也更加深入地了解了文明行为的内涵和价值。
首先，本次活动的主题是“文明与我们”，意在探究文明与我们的关系。同学们积极踊跃地投稿，很多作品都充满个性和独特的创意。经过初选后，最终评选出了一等奖、二等奖和三等奖各若干名。获奖者不仅可以获得奖金，还会受到全校师生的普遍赞誉。
其次，本次演讲活动的内容既注重了个人的表达能力，也注重了对文明语言和行为的掌握。同学们所演讲的话题各具特色，既有讲述个人故事的，也有探讨社会问题的，而且他们很好地结合了自己的经历和感受。同时，在演讲过程中，他们还能够注重言行举止，不淫语秽言，不随意扔垃圾，展现了高尚的品德和行为精神。
最后，本次活动中，同学们不仅展现了优秀的口才和鲜明的个性，还深刻认识到了文明行为的内涵。事实上，文明行为不仅是社会公德，更是人与人之间相互尊重、相互理解的体现。因此，我们每个人都应该在生活中注重文明。从小事做起，例如在公共场合不大声喧哗，爱护公共设施，认真听讲课，顺序排队，让文明行为成为我们生活中的习惯。
总之，本次文明演讲活动是一场精彩的文明素养盛宴，既让学校树立了良好的形象，也提高了同学们的公共素养。希望我们每个人都能够在今后的生活中注重文明，让文明成为我们美好生活的伴侣。
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活动时间：20xx年10月10日下午
活动地点：青海民族大学东序校区田径场
活动过程：为了丰富我班学生业余体育生活，倡导精神文明，培养学生加强体育锻炼的意识，加深同学之间团结协作、勇于拼搏的精神观念，增强集体凝聚力和学生身体素质，我班于20xx年10月10日下午在学校操场举办了拔河比赛，比赛场面十分激烈，最终取得圆满成功。
此次比赛由团支部策划并组织，在比赛前期就向各队长下达了通知，各位同学积极踊跃报名参加。比赛当天，多杰博士亲临现场，为各参赛队加油使得比赛场面热烈，情绪激昂。
本次活动达到了预定的效果。在活动期间，大多数同学都积极参加拔河比赛。比赛过程中，充分体现了同学们坚强、勇敢、团结协作的精神。在声声呐喊中，队员们团结一心，努力拼搏，为集体荣誉挥汗如雨。尤其是在胜负难分的时刻，虽然同学们都已经精疲力竭却毫不退缩，咬牙坚持。这种精神深深震撼了我们，值得我们学习和发扬。
通过这次活动，同学们之间都有了进一步的了解和认识，也加强了彼此之间的联系和沟通。拔河比赛作为一个交流的平台，为今后各项工作的顺利进行奠定了基础。此次活动锻炼了同学们的集体凝聚力以及团队精神。虽然在组织和时间上有所不足，但我们会不断总结经验，完善自我，更好地为大家服务。
一、活动背景
为提高同学们对户外锻炼等体育活动的兴趣，丰富大家的大学生活；让大家走出课堂，走出寝室，奔向操场，在大型的集体体育活动中释放自我，展示自我。充分感受到集体活动的魅力，培养同学们的团队意识，展示了大学生良好的精神面貌，不断增强身体体质、活跃和丰富同学们的课余文化生活。
二、活动目的
学习不忘娱乐，奋斗不忘生活；劳逸结合，创造属于我们现代大学生的精彩生活，营造出和谐校园的良好气氛，为大家提供一个健身和竞技的平台。
三、活动时间、地点
20xx年x月xx日
学校运动场
四、活动形式
1、在老师的要求下，学生会干部及活动承办部门商议活动内容，呈交书面策划并张贴海报进行宣传，在学生会、各年级团支部招募。
2、在学生会生活部的同学在查宿的过程中对此次活动进行宣传，招募愿意参加此活动的同学。
五、活动内容
（1）、参赛队伍以年级为单位，每个年级男女各10人
（2）、参赛队员依次进入且必须一人一次跳过绳，方计一次
注：（2人或以上人数同时跳过只计次数一次，不得一人连跳。绳子停在两脚中间为失误，不计数，中途失误可继续比赛)
（3）、各个年级比赛结束后选出在比赛中失误少的同学，男女各20人代表分院参加由学生工作部举办的“跳大绳比赛”
六、改进之处
1、以后在这样的活动中可以先以班级为单位，然后再以年级为单位
参加比赛。
2、这样的活动要多举行几次，增加同学之间的合作能力。
此次比赛圆满的落下了帷幕，在同学中引起了很不错的反响。使同学们充分感受到集体活动的魅力，培养同学们的团队意识，充分展示大学生良好的精神面貌，不断增强身体体质、活跃和丰富同学们的课余文化生活。
音乐分院学生会
为促进员的交流与沟通，加强各部门的合作新老会，同时丰富会员的校园生活，激发会员们的热情，并将热情带到学习工作中去，由荆楚理工学院家教志愿者协会协会主办，荆楚理工学院家教志愿者协会全体会员参加的男女混合篮球赛于20xx年10月15日上午7：30到开始下午5：30结束。对本次的活动的具体总结如下，
本次活动的成功之处
一，赛前，准备工作完善，并制定了详细的.比赛流程二，参与人数多，同学们热情高涨，全身心投入
三，比赛中，裁判公平公正，参赛人员严守赛场规则，本次活动的结果第一名第二名第三名万学位。曾珊刘思锦洪佳伦施飞李明瑶姜瑛张足易云云程浩李浩张志军杨白斌黄康本次活动不足之处
一，在比赛中拉拉队没有很好的发挥作用，比赛时无加油声。
二，在一场比赛进行时，没有及时清点下一组比赛成员，使比赛不能按顺序进行。
三，比赛完后比赛结果没能及时告知参赛成员，
虽然比赛过程有部分不完美，但此次比赛仍是顺利的完成了，家教协会对此次积极参加活动的同学表示诚挚的感谢，并希望家教协会以后的活动会越办越完美。
一、赛事组织
主办单位：XX公司
承办单位：XX市工人羽毛球馆
二、比赛日期和地点
（一）比赛时间20xx年X月9（晚）、
10、11全日（9月9日报到）
（二）比赛地点：XX市工人羽毛球馆
三、竞赛项目：
（一）领导组：青年男双（50岁以下）、中年男双（50岁以上，含50岁）、混双
（二）团体组：男双、混双、男双
（三）混合团体组：男双、混双、男双
四、参赛人员
（一）集团单位重要领导参加处级领导组。
（二）每队6-8人，2女6男，可报领队、教练各1人，各单位报名总人数不能超过10人。
五、参赛资格
运动员资格规定：参加处级领导组的客户须为副处级以上和规模以上工业企业单位（以市统计局最新提供的名单为准）;
六、报名事项
（一）报名时间：即日起至20xx年8月20日
（二）报名地点：集团公司行政部。
七、竞赛办法
（一）采用国家体育总局审定的最新《羽毛球竞赛规则》及有关竞赛规定。
（二）比赛采用21分每球得分制，三局两胜制。
（三）各组单项、团体第一阶段分组进行循环赛，第二阶段各小组前两名出线交叉淘汰出前8名。
（四）运动员提前10分钟到达比赛场地签到准点开始比赛。按规则规定迟到15分钟即判该场弃权，判对方获胜。
为了加强教师基本功训练，提升教师的朗读水平，教导处根据语言文字规范化活动计划，于20xx 年6月15日下午，开展了“朗读美文 展我风采”的教师朗诵比赛。本次活动旨在提高我校青年教师普通话水平，营造浓厚的校园读书氛围，提升教师教学基本功，促使教师重视朗读教学，促进学生健康和谐发展。现将活动开展情况总结如下：
一、 领导重视 组织有序
学校十分重视本次活动，教导处制定了详细的比赛方案及比赛标准。为了促使教师掌握诵读技巧还利用教师业务学习的机会，请黄冬梅校长做了朗诵技巧与方法的讲座。青年教师茅塞顿开，各年组掀起了一股诵读热潮。
二、参加踊跃 赛出水平
本次活动共有18位教师报名，比赛当天有一名老师生病为能参加，所以共有17名选手进行了角逐。诵读过程中，青年教师以标准的语音、端庄的仪态、丰富的情感、自然的语调、恰当的停连、清晰的吐字博得了台下的 阵阵掌声。 评委组成员主要是以校长为首的领导班子及学年组长，比赛采取去掉一个最高分、去到一个最低分，取平均分的计分方式。评委打分精确到小数点后1位。比赛历经90分钟，最后评选出了一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。徐金凤，黄双等年青教师的精彩朗诵，让在场的观众为之动容，并获得一致好评。
三、不足及今后努力的方向
通过比赛，我们欣喜地看到了我联校教师的诵读水平上升了一个新台阶。但我们必须更清晰地认识到：本次参赛的教师比例毕竟很小，还有大批教师的诵读水平需要加强、需要锤炼；在比赛中，少数教师夹带地方音，存在语音缺陷；在手势、眼神、情感处理方面不够自然投入。我们相信，全体教师会以这次活动的感悟，丰富自己的课堂朗读，使我们的朗读教学水平整体提高。 今后努力的方向：
1、教师要高度重视、矢志不渝地把提高学生朗读水平作为语文教学的重要任务来落实；
2、教师要提高自身朗读水平，多给学生范读，以此来带领学生朗读水平的整体提高；
3、教师要以语文课作为训练学生朗读能力的主阵地。
4、教师备课要过好课文朗诵关，教师首先自己要会朗诵课文。集体教研要把课文朗诵作为研究的一个内容进行研讨。
教师队伍基本功水平的提高任重而道远，相信，春阳小学的老师们一定会以此次活动为契机，不断加强自身基本功训练，从而促进自身专业化水平不断提高。
为了丰富、增强学校的文化氛围，提高教师的综合素质，促进教师各项基本功，我校组织了“教师硬笔书法比赛“活动，通过一段时间的练习，教师的钢笔字，粉笔字都有了较大的提高，为了展示教师的阶段成果，开展了本次比赛。本次活动统一时间、统一地点，统一纸型，尽情展示教师硬笔书法的风采。
比赛过程紧张而又不失活跃。老师们兴致非常高，认真地品味着汉字的艺术魅力，饱蘸浓墨、激扬文字，所写字体或大气、或清秀、或刚健，尽其所能地展现自身硬笔书法的才能，充分展示了我校教师扎实的书写基本功。硬笔书法比赛弘扬中华优秀书法文化，为教师提供了展示硬笔书法艺术水平的平台，丰富教师的校园文化生活，加强基本功训练和文化素养，进一步提高专业技能，提升了学校文化品位。
一手漂亮的字，是对教师的基本要求。书法比赛不仅充分展示了个人的书写技能，更为大家提供了一个相互学习、相互交流的平台。老师们再一次认识到书法这一基本功的重要性，将努力加强书法的练习，运用到教育教学当中去。
通过这次硬笔书法比赛，大大加强了教师提高自身修养的意识，对提高教师教学的基本功起到极的推动作用。
书法是中国人献给世界的最美丽、最迷人的礼物。通过书法艺术教育，传承中华民族优秀文化，同时通过书法学习让学生逐步养成良好的书写习惯，及良好的品德意志。
为丰富学生课余活动，同时也为了检验学生练字的效果，20xx年4月18日、19日下午我校开展了硬笔书法比赛活动，书法比赛活动主要纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，培养她们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯。学生的书写能力，审美能力都有较大的提高，比赛中还涌现了一批佳作。通过这次比赛，活跃了校园文化，增强了同学们的激情和热情。此次比赛增添了不少动力。同学们对练习书法有浓厚的兴趣，孩子们练习书法后，不仅增强了他们的审美意识，而且成绩明显提升。从比赛反馈的情况来看，我们今后要对学生进行具体的指导，下面展开谈谈：
一、进步
1、学生的结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。
2、字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。
3、整幅作品布局合理，美观大方。
4、作品书写中大部分学生能把字写得正确，端正整洁干净，很多学生都努力一次写对。
二、不足
1、执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，老师
要及时提醒纠正。
2、部分年级学生书写中笔画的衔接不够严谨，各部分的位置安排不合理。
3、今后练字前，老师要先指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。
4、书写内容与语文古诗教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的辩认，减轻教学负担，也可以是必背古诗词中选择古诗抄
5、在章法上，老师还要多做指导。通过本次比赛活动，同学们提高了对正确、美观书写的认识，明确了正确、美观的书写对学习、生活的重要作用，增强了对祖国语言文字的热爱，甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的积极性，许多学生表示，从此后要天天练字，使自己的书写水平更上一个新台阶！
为了推广排球运动，提高我校排球竞技水平，增强各社团之间的友谊，活跃校园气氛，让广大新生参与到体育锻炼中去，在辽宁科技大学校社联、体育部的安排下，我们排球部落协会在一定程度上协助校社联、体育部，举办了辽宁科技大学第四届社团杯排球比赛。
一、活动特色
此次比赛中，共有13个社团（排球部落协会、民生之窗、大学生投资理财协会、子曦书画社、农民之子、郭明义爱心支队、宏武跆拳道协会、青年志愿者协会、明明德传统文化促进会、爱理棋牌社、心浪心里协会、修明武术体育协会、起点乒乓球协会）派出了代表队伍。为了让更多同学参与到此项活动中，我们与以往不同的是把比赛分成两个组：一个是竞赛组，一个是娱乐组。其中娱乐组是我们新增的一个特色。增加娱乐组旨在让每一个想玩的爱玩的的同学参与到活动中并且使他们有了对排球新的了解与热爱。随着比赛的进行，各个社团的参赛队员的热情高涨。因为参与到活动中去，是他们了解到作为一个上场队员就是和场外观众有不一样的感觉。在场外，他们只是带着轻松愉快的心情去欣赏比赛。而作为上场队员，他们深深的体会到团队之间配合的重要性。在激烈而紧张的气氛之余，他们更多的是欢声笑语。
二、活动影响
1、通过此次比赛，达到了比较理想的效果。对社团之间的友谊和感情上的交流都有一定程度上的提升。一方面，不仅促进更多同学对排球运动的了解，也使更多同学了解到有一个能给他们提供平台的排球社团，激发了他们对运动的兴趣。另一方面，排球运动作为一项团体运动，无论是场上运动员，还是场下拉拉队队员都充分体会到团队精神的重要性。还使大家找到了适合自己的运动形式。在运动中体会友情的温暖，在健身中领悟到幸福就在我们身边。比赛促进了学生之间的友谊，形成团队和谐精神风气，有利于对建立和谐校园，和谐社会达到了积极向上的影响。同时每个参赛队员都意识到这次活动的意义一个全新的注释：友谊第一，比赛第二
2、推广了校排球运动的开展，让排球深入同学们心中，激发了他们的兴趣，为排球的以后发展起到了不可估量的意义
三、活动不足
活动之前，各个社团基本上能组织本社团的人员上场，但也有部分社团没有按时安排本社团人员上场。可能一些运动员有什么特殊情况不能按时到场，这就需要各社团的社长或是带队的同学多花心思，多做努力了。其实我们社团也有不足之处，听天气预报报道23号是好天气，我们必须在这天把比赛比完，所以我们把比赛安排的比较紧，造成了有的社团刚刚比完一场比赛，还没休息过来就进行下一场比赛。
由于我们社团不收会费，条幅由老师赞助制作，其余奖品均为会长自费。
为了丰富各个部门的课余生活，活跃校园文化，培养园林系各个部门的干事的团结、竞争、进取的素质，体现各个部门干事的精神面貌，在20xx年12月12日我系学生会和我们辩论社一同主办的“青春思辩会”大学生辩论赛总决赛圆满落下帷幕。现总结如下：
本次活动面向我系各个部门通过内部选拔，总共有9个部门，分别是学习部，生活部，体育部，文艺部，办公室，组织部，社团部，体育部，劳动部，宣传部。由抽签方式选择对决的部门，最终胜利的三支队伍参加系里的复赛并进入半决赛。本辩论赛采用淘汰制的方式，一共三支代表队进入半决赛，他们分别是体育部，学习部，社团部，三只代表队经过抽签产生半决赛辩题，最终经过激烈角逐，俩部门代表队进入决赛。
活动的具体时间：
教学楼318———第二轮第一场：5：00
教学楼318———第二轮第二场：5：00
教学楼318———第二轮第三场：5：00
教学楼318———第二轮第一场：5：00
教学楼318———第二轮第二场：5：00
教学楼501———第二轮第三场：5:00
第一场辩论赛，首先由学习部代表队和生活部代表队开展，两队进行了激烈的辩论。赛场上，正方一辩以敏捷的思维和伶俐的口齿得到全场的认可，双方辩手旁征博引，各自展开团队协作的实力。最终学习部以微略的优势获得获胜。
第二场辩论赛，由社团部和组织部两代表队展开，两队围绕“校”，“”之间展开辩论。赛场上，双方代表对团结协作，思维清晰。最终，社团部以微略的优势胜出。
第三场辩论赛，由组织部和体育部两代表队展开，两队围绕“现代社会男女竞争是平等的”，“现代社会男女竞争是不平等的”进行激烈的辩论。赛场上，双方辩友各抒己见，以流利的语言，赢得全场热烈掌声，并将赛事推向高潮。敏捷的思维和伶俐的口齿得到全场的认可，双方辩手旁征博引，各自展开团队协作的实力。最终体育部以微略的优势获得获胜。
第四场辩论赛，首先由劳动部代表队和文艺部代表队开展，两队进行了激烈的辩论。赛场上，正方二辩以敏捷的思维和伶俐的口齿得到全场的认可，双方辩手旁征博引，各自展开团队协作的实力。最终劳动部以微略的优势获得获胜。
第五场辩论赛，由劳动部代表队和办公室代表队开展，两队进行了激烈的辩论。赛场上，正方三辩以敏捷的思维和伶俐的口齿得到全场的认可，双方辩手旁征博引，各自展开团队协作的实力。最终劳动部以微略的优势获得获胜。
第六场辩论赛，由体育部和劳动部两代表队展开，两队围绕“在校大学生谈恋爱利大于弊”，“在校大学生谈恋爱弊大于利”之间展开辩论。赛场上，双方代表对团结协作，思维清晰。最终，体育部以微略的优势胜出。
第七场辩论赛，由学习部和体育部两代表队展开，两队围绕“现代社会“求博”更利于个人发展”，“现代社会“求专”更利于个人发展”进行激烈的辩论。赛场上，双方辩友各抒己见，以流利的语言，赢得全场热烈掌声，并将赛事推向高潮。敏捷的思维和伶俐的口齿得到全场的认可，双方辩手旁征博引，各自展开团队协作的实力。最终体育部以微略的优势获得获胜。
此次辩论带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不可分的战斗群体，体现了分工合作精神。此次活动丰富了大学生的课余生活，活跃了校园文化，培养了当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，锻炼了同学们的口才和应变能力，增强了同学们的集体荣誉感。在辩论赛举行的过程中，我们辩论社成员积极参加组织本次活动，但在举办期间存在一些缺陷：
1.在布置会场时准备不充分;
2.维持现场秩序不够得当，现场较为波动;
3.赛场上选手们的过激行为及犯规应及时提示更正;
4.合计分数时，注意检查核对，必免出错。
我们要认真总结本次活动的经验教训，在接来的的活动中会再接再厉努力。
我校于3月12日至4月17日开展了“一师一优课 一课一名师”活动，我们综合组积极参与此次活动，共有9位老师进行了上课评课，他们是：郭佳、李建龙、李英、张钰、王育江、杨诗妍、鲁义香、翟毓君、刘玉洁，基本涵盖了本组的全部学科。
在确定好上课人选后，我们组召开了上课的动员会，要求师徒结对子的老师，师傅必须听徒弟的课，并给以最大的指导，同学科的也必须要听课，给予建设性的意见，年轻老师最好能进行二次备课。从活动的进程来看，每位教师都认真进行了备课，在课堂中也表现的游刃有余。
在听完课后，我们各个小组也进行了评课议课，上课的老师也都谈了自己的教学想法和上课后的感悟。从整个过程来看，我们各位老师的收获也很大，但在教学过程中也出现了许多的问题：年轻教师杨诗妍和鲁义香对于课堂的掌控上还有待于提高，要在教学中时刻关注到学生的学习状态，并给予学生充分的信任，不能为了上完课而上课；王育江的科学课还是要注意培养学生用科学的方法来学习科学知识，并要了解科学知识的延续性，要努力形成自己的教学风格；李英、张钰、李建龙三位老师的课注重了与学生的沟通，有了自己的教学套路，希望更能关注对年轻教师的培养和指导。
总而言之，我们在教学中要尊重学生的教学实际，从实际出发，精心设计教学活动，做到适时适度，切实可行并富有成效。在今后的教学中，我组还是要注意新老教师的相互学习，在学习的同时，自己
也要努力地进行教学的研究，能真正地成为教学名师。
综合组 李建龙
20xx.5
今天笔者整理了一篇关于“征文比赛活动总结”的文章，许多人都曾经分享过计划经验等文本内容，而这些应用领域也越来越广泛。参考优秀的范文有助于我们规范使用语言，提高写作质量，你也应该对阅读范文有兴趣和热爱吧？本文仅供参考，欢迎各位读者阅读！
三月份这个生机盎然，万物复苏的季节里，20xx年3月5日，是毛主席发表“向雷锋同志学习”的48年纪念日。雷锋的出生普普通通，雷锋的事业平平凡凡，但他的精神却无比的伟大。近50年来，雷锋精神激励着一代又一代的新人。今日的世界由于经济的高速发展表现出更为宽阔的空间，然而，我们曾经火热的心灵却开始变得冷漠，有些本不该变的东西也在变：同住一栋宿舍楼，同学之间相见却不相识；与人方便与己方便，成了互相利用的通行证。曾经，我们几十年来敬仰、崇拜和学习的榜样已经被越来越多的人认为是傻子。然而，无论时代如何变化，那些决定人类向前发展的基本要素没有变，那些人类任何时候都在追求的美好事物没有变，为了提高同学们对“学雷锋，树新风"的重视，江西工职院院团委青年志愿者协会成功开展了“弘扬雷锋精神，参与志愿服务”主题征文活动。
活动从三月五日开始至三月底顺利结束，活动中，我院各年级学生，积极参与，围绕着“弘扬雷锋精神，参与志愿服务”的主题，联系个人工作学习和生活，从不同视角上反映和弘扬了雷锋精神，通过进行主题征文活动，宣传了雷锋精神的光辉事迹，并以此为契机，正确认识了雷锋精神的实质，强化了同学们的传统美德和公民道德意识，规范了同学们的行为，提高了同学们的素质，从而为政管学院德育工作向纵深发展准备了很好的前提条件。
活动中，青协各部门都进行了较好的协调工作，首先，协会内的组织者进行了慎重的筛选，继而，认真的'进行了策划和任务分配，在活动确定后，宣传部进行了时事的板报出版工作，实践部以及其他部室相关干事继而进行组织与相关协调工作，保证了该活动在本月内得顺利进行，活动中，有步骤有规划的收集了同学们的优秀征文并同时进行了整理，最终由有关负责人员对比评优，使得活动最终顺利完成。
活动虽然取得圆满成功，但我们应该看到活动中仍存在的不足，活动中，部分同学积极性不高，不愿不主动的参与，以及，有的同学态度不认真，从网上直接下载以及抄袭他人作品得也屡见不鲜，因而，在我们以后的工作与活动中，应秉持着青年志愿者自身服务人民，甘于奉献得精神，进一步提升服务团内部成员自身素质的基础上，提高效率，团结一致，不断在自我分析与总结中，提升政管学院青年志愿者服务团的形象，真正做到服务人民，服务于社会。
“赠人玫瑰，手留余香”让我们把献爱之心化作爱的力量，让爱的翅膀畅翔于浩瀚蓝空，爱人者人恒爱之，爱心的作用是相互的，让我们常怀献爱之心，沐浴着阳光成长，与爱同行，让我们的人生之船在爱的吹拂下奋力远航，直至美丽彼岸。
三月，是一个活动频繁的活动月，学习部在秉承着“感恩”这一主题之下，开展了“致（母校/父母/老师）一封信”征文比赛。
一、活动总述：
此次比赛是在经济与管理系学工办的指导之下进行的，比赛形式为经济与管理系学生会在各个行政班征文，学习部同学进行初选，然后请学工办老师复审之后选出优秀作品，最终学习部将优秀作品按学工办指示，向全院师生展示。
本次比赛得到了各个行政班级的支持，征文共计200余份，经过层层筛选之后，15名同学在此次比赛中获奖。最终获奖名单由宣传部同学做成展板展出，同时学习部也在学习委员例会上正式向获奖同学颁奖。
二、活动优缺点：
此次征文比赛总体来说是成功举行，加强了我们学校的学风建设，让同学们学会感恩，也起到了丰富第二课堂的作用。虽然活动大体是成功的，但其中的问题颇多，也需要在这里一一指出，加强改进。下面我将对活动各阶段表现出不足的方面总结如下：
（一）准备阶段：
1、在拟定策划的时候，并没有考虑完善，也没有很好的考虑到策划的可行性，一些细节的东西也没能把握好，导致在后期出现了很多问题。
2、在与宣传部接洽宣传工作的时候，也没有很好的落实到，甚至没有按照计划来实施，以致很多同学对这个比赛根本不了解。
3、在向学习委员宣传此次比赛的时候，我们也没有能够做好动员工作，很多同学对此次比赛置之不理。
（二）收集作品阶段
1、各个班级上交作品的时间参差不齐，以致我们的初选工作开展受阻。
2、有的班级没有按照要求，学习委员没有在上交的作品中首先进行一次筛选，而是把全部交了的作品统统拿过来，其中有很多不符合比赛规则的作品，这就大大加大了学习部初选的工作量，造成了不必要的人力资源浪费。也耽误了时间。
（三）、后期评选阶段
1、没有一个很好的评选标准，以至于在评选中遇到了，学习部同学感到评选困难。
2、没有考虑到在这些文章中，存在大量的抄袭，在我们审稿的期间只单单注意文章本身的优劣，以致后期送到学工办赵毅老师处进行评选的时候，发现大量抄袭作品，拖延了我们最终的评选结果，这是我们在宣传时没有做好强调以及在审稿子中没有做好工作所导致的。
3、后期比赛结果的拖延，我们也没能及时通知学习委员，以致很多同学也感到此次比赛在同学中被淡忘了。
三、经验教训：
（一）在拟定策划的时候，我们要更加全方位的考虑问题，例如征文比赛中会出现的抄袭现象。
（二）在与其他部门的工作配合中，要做好接洽工作，包括期间会遇到的一些时间问题。
（三）对于细节的把握要更到位，还有关于告知学习委员的相关比赛细则，例如对文章的评判标准，如何筛选，例如如何判断抄袭等问题、
（四）关于比赛的及时性，我们应该及时告知参赛者及所有同学比赛的阶段，不能让同学们最后就觉得比赛淡出了视线。
一个简单的`征文比赛拖拖拉拉花了一个月的时间，希望我们能够以后的比赛中能够更好的完善，争取做得越来越好。脑去思考、用自己的心灵去感悟，与新课程一起成长，迎接数学教育的新时代！
读书活动总结小学“我读书、我快乐”作文竞赛活动总结
5月24日晚自习时，我校组织了四至六年级学生进行了一次以“我读书、我快乐”为主题的作文竞赛活动，各班在初赛的基础上，推选了五名学生参加学校的决赛。这次活动，不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验，而且也是对我校各班平时是如何进行作文教学情况的一次检阅。从学生当场作文的情况或多或少地可以看出平时教师是如何进行作文教学的。通过此次活动，促使我校读书活动持久扎实、有效地开展下去，以提高学生的语文能力和语文素养，提升学生的作文水平。一、提前通知、安排到位在决赛的前一周，教务处专门下发了有关此次作文竞赛的通知，确定了以“我读书、我快乐”为主题，并随文下发了作文评分等级，让各班按通知要求进行初赛，各班接到通知后，迅速按要求组织学生进行了初赛，学生参与面广，并在初赛的基础上，确定了五名学生参加决赛。二、现场出题、现场作文周一晚自习时，各班参加决赛的同学在远程教室进行了决赛。决赛时作文试题分为通用题和年级题。学生在自主的基础上确定一个题目作为习作的主题。通用题以汶川大地震中，让所有中国人为之感动的两个事例为阅读材料，以“感动”为话题，让学生写出读后的感受、体会；年级题分别以“童年”和“快乐”为话题进行作文。学生答题时书写在学校统一下以的作文纸上，时间为90分钟，大多数学生在不到规定的时间内便完成的作文。在学生习作完成后，我们组织老师及时对学生的习作进行了评阅，并按年级评出了一、二、三等奖。对所有的获奖作文，我们汇编成册，下发到各班供学生相互间传阅。三、凸显主题、文字优美参赛学生的习作，都能紧扣题意进行习作，学生都能在规定的时间内完成审题、立意、选材、作文，且讲究了习作的章法，做到了文从句顺，语言优美，表现角度新颖独特，使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的体验和感悟。如四年级的李小红同学把童年的快乐用诗歌的形式表现出来，这在我校的同学中还少有这样的才情，虽然诗中有好多的语言较为幼稚，但试想像一个童年生活在富有诗意生命中的孩子，她的童年必定是一个快乐的童年，一个无忧无虑、幸福的童年。六（2）班的张宁写道：“当我读到《爱的教育》时，我知道了教育不是拿着教鞭高高在上的恕吼，而是用言行举止去传授。当我读《童年》时知道了坚强与努力是伴随我们成长的座右铭，只有坚强、努力才能让我们成为最终的胜者，而懦弱和无能只是失败的前身。生活中的坎坷是无情的，在哪里跌倒就要在哪里爬起来，最后的胜利只属于坚强无惧的人。当我读我《骆驼祥子》后知了道了信念可以改变一个人的人生，------”五（2）班余秋霞写道：“当清晨第一缕阳光升起的时候，你独自漫步在幽静的树林中时，呼吸着这里清新空气，倾听着鸟儿那美妙的歌声，这时，如果你摘下一片嫩绿的树叶，放在鼻子前闻一下，你就会闻到一股清香，是你从未闻过的，你顿时会心旷神怡，这时，快乐在哪里呢？快乐在一种美的享受中。”-------当你读到期这些优美的语言时，可能不相信是出自五六年级学生的手中，但这确实是我们的学生笔下汩汩流出的真情。四、注重指导、加强阅读本次习作竞赛，反映了我校作文教学取得的成绩，但也看到了教学中所存在的问题。从学生的作文中或多或少地可以看到平时习作指导课的教学痕迹。学生习作能力的提高，是需要一个过程的，它需要教师在平时的作文教学中用心地指导，要教给学生一些基本的习作方法，也需要教师身体力行的践行其中。为此希望老师在今后的教学中把作文教学放到一个重要的地位，一是要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作欲望，明确为什么写、写什么、怎么写，打开学生的习作的思路。教师可结合讲读课进行指导，把讲读课文作为写作的范文，引导学生体会其写作特点和优点，让学生借鉴其写法，进行写作。也可提供作文材料进行指导，以此借鉴，开阔学生的思路。还可以以老师示范指导，教师写好“下水文”，一方面可以亲身体会到写作训练中的难点，便于能够有的放矢地进行指导，另一方面又有学生提供了写作的范文。二是要有目的地引导学生多看课外书，让学生多方面的阅读，广泛地涉猎，以开阔学生的视野，增长知识，同时能让学生产生要说、要写的欲望。这次作文竞赛中有好多的同学就写到了平时看课外书籍所得到的收获，这就是一个较好地例子；三是要引导学生对作文进行修改。要写好一篇文章，必须进行细致、认真的修改。“好文章是改出来的”，是说作文写好后要让学生通过多种方法进行修改，并不是老师一味地在其作文本上写上评语就完事了。修改的形式要力求多样，可以采取集体修改的方法，与学生讨论分析文章的目的和要求；可以讲评学生作文，从不足之处得出写作应当注意的经验；可以让每一个学生在课堂上面向全体同学读自己的作文，让其他同学进行点评；也可以组织学生给自己的作文写评语。这样的修改，不仅文章的质量会明显提高，学生对作文课
（三）同时为了使老师们在读书方面相互交流，共同提高，请大家利用这次征文比赛的.契机推荐自己认为值得阅读的书目，以年级、段（学科）为单位自主推荐（各单位可推荐必读书目5—10种，选读书目15种左右）。
四、评选表彰
本次师生读书征文活动的开展和评选工作，由各年级和学校共同组织进行，共设教师组和学生组两个组别，分设一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。
学生作品每班上报了10篇参加年级评选，各年级按照一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的比例评奖。教师每人撰写了一篇读书随笔，学校按照一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的比例进行了评奖。
读书活动经历了近三个月，经过层层筛选，共评出学生年级获奖作品各10篇，从年级获奖作品中按比例评出一、二、三等奖，从中选出优秀作品13篇，参加金南学区读书随笔征文评选；根据教师上交的作品，经过领导[]
小组的评选，按比例选出一、二、三等奖，从一等奖中选出优秀作品参加金南学区优秀教师随笔征文评选。
此次师生读书随笔征文比赛暨小学生“我最喜爱的一本书”征文活动，提高了全校师生阅读的兴趣，丰富了知识，增加的文化底蕴，提高了书香校园的品味。
各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家上午好！
上周是开学的第二周，我校在4--9年级学生中开展了一次以感恩为主题的征文比赛活动。各班语文教师精心组织，认真指导，各班同学积极参与，取得了预期的效果。这里，要衷心感谢担任本次写作指导的语文组的老师们，衷心感谢担任本次征文比赛评委的赵小容老师、大小李小燕老师、程小波老师!
古人云：百善孝为先，家和万事兴。感恩是中华民族的优良传统。然而在当今社会，由于物欲膨胀、价值观扭曲及虚拟世界的冲击，学生中普遍存在着唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，部分学生渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育和老师的教诲都是理所当然的。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校在4--9年级学生中开展了本次感恩教育征文比赛活动，运用活动引领，细节渗透，文化熏陶等有效的策略，让同学们找回了感恩的心，领悟了生命的真谛。
从整个参赛的情况来看，作品形式多样，内容丰富，书写认真。
参赛的同学们从不同的方面表达了自己对“感恩”的理解。父母养育之恩；老师的培育之情；亲人、同学、社会各界人士的关爱之心等，充分展现了同学们对他们的感激之情，令人心潮澎湃。确实，感恩是一种美德，是一种历史悠久的精神遗产。感恩，是心与心的撞击，它可以迸发出爱的火花。
同学们还通过自身的经历和感受，以及所见所闻的具体事例，表现了老师忠于职守、重教爱生、言传身教、献身教书育人事业的美好人生足迹，表达了感激老师的教诲、引导、关爱之恩，抒写了尊敬师长之情及报答师恩之志。经过语文组评委老师得精心评选，本次征文比赛一共收到参赛作文752篇，共评出特等奖16名，一等奖32名；二等奖48名。
岁月如歌，感恩无价。在今后的教育教学工作中，“感恩教育”，我们将常抓不懈。让每一位学生从小学会感恩，用一颗感恩的心去对待他人，用一颗真诚的心去与他们交流，让他们感动于“谁言寸草心，报得三春晖”的亲情！感动于“蜡炬成灰泪始干”的老师无私奉献之情！感受到“只要人人献出一点爱，世界将会变成美好的人间”。让同学们在学校、家庭、社会共同营造的充满爱心的大环境中，从“受爱”到“施爱”，从知恩到报恩，逐渐形成了良好的道德品质，成为知恩图报，心存博爱的人是我们每一位教师义不容辞的责任，“感恩教育”征文比赛作为一项活动毕竟要落下帷幕，但是作为一种品质的修养，“感恩教育”应该成为教育工作者永恒的话题，成为社会各界共同关注的永恒主题。只要人人都有一颗感恩的心，我相信天空会更加蔚蓝，阳光会更加灿烂，生活会更加和谐、幸福。我倡议让我们将感恩教育坚决进行到底！
最后，再一次感谢文科组老师们对本次征文比赛活动的辛勤付出，再一次感谢同学们的积极参与!祝老师们身体健康、工作愉快!祝同学们校园生活愉快，学习成绩进步！
__年11月18日，在营口职业技术学院一号楼一楼阶梯教室举行了颁奖典礼仪式，本次的活动并不是很圆满，出于各种原因，但大多责任都在我身上，身为社长却没有做好前期准备，在此我也向大家保证，以后会努力的充实自己，提高自己的能力，不会再有类似的情况发生，也请各位一同监督我的工作，如果有做的不对或不好的地方，欢迎大家随时提出意见与批评，我一定会虚心接受!
同时，也要感谢话剧社长、素质拓展社长、向日葵负责人和吉他社长，还有学社联办公室成员李春宇，在这次的活动中帮了很多的忙，也要感谢各位学社联成员与各位社团社长的参加，谢谢!
为进一步增强我校师生人文底蕴，培养师生“好读书，读好书”的习惯，推进学校文化建设,努力打造书香校园，征文比赛活动总结。我校举行了第一届师生读书随笔征文比赛暨小学生“我最喜爱的一本书”征文比赛。
取得了良好的效果，现总结如下：
一、成立领导小组
为了确保活动的顺利进行，我校成立了以李校长为组长，以教导处成员以及年级教研组长为成员的领导小组，保证了此次活动有效、公平、公正进行。
二、具体的内容及要求
全校师生积极参与，阅读书目不限，内容健康向上，师生任选了1-2本书籍阅读后撰写读书心得、札记、随笔、评论等。征文任选了以下某一方面内容展开：阅读引发的人生感悟;通过阅读获得的指导教育教学实践的经验、体会、案例等;指导、引领学生读书的做法、效果及思考等。
征文要求
1、主题鲜明，内容健康，文笔生动;
2、密切结合工作、学习实际，做到朴实真切，言之有物;
3、文体不限，题目自拟，教师作品字数__字左右，学生作品字数800字左右。
三、征文比赛作品上报要求
(一)学生作品评选流程：
1、__年11月14日前，各班完成了“读书随笔”评选活动，每班编辑一本《__班读书随笔集》(所需a4纸张由学校提供)，11月14日各班将10篇优秀作品的电子稿、打印稿和“各班优秀作品登记表”报送给了教导处(王主任处)。打印稿不显示班级、姓名。
2、__年17日—19日，评选了各年级一、二、三等奖。评选方式：教导处将各年级上报作品密封，由各年级进行了交换、推磨式评审(一年级评审二年级作品，二年级评审一年级作品，三年级评审四年级作品，四年级评审五年级作品，五年级评审六年级作品，六年级评审三年级作品)。11月20日前各评审组将评选结果发至了ftp“上交”中“学生读书随笔”文件夹中。
3、__年11月20—21日，从获得年级一等奖的学生作品中评选学校一二三等奖。
(二)教师作品评选流程：
1、__年11月14日前，每位教师将读书随笔电子稿发送ftp“上交”中“教师随笔”文件夹内。各年级同时上报了“年级教师读书随笔登记表”
2、__年11月17—19日由学校评审小组进行了评选，按照总数的20%、30%和50%评出一二三等奖。
(三)同时为了使老师们在读书方面相互交流，共同提高，请大家利用这次征文比赛的契机推荐自己认为值得阅读的书目，以年级、段(学科)为单位自主推荐(各单位可推荐必读书目5—10种，选读书目15种左右)。
四、评选表彰
本次师生读书征文活动的开展和评选工作，由各年级和学校共同组织进行，共设教师组和学生组两个组别，分设一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。
学生作品每班上报了10篇参加年级评选，各年级按照一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的比例评奖。教师每人撰写了一篇读书随笔，学校按照一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%的比例进行了评奖。
读书活动经历了近三个月，经过层层筛选，共评出学生年级获奖作品各10篇，从年级获奖作品中按比例评出一、二、三等奖，从中选出优秀作品13篇，参加金南学区读书随笔征文评选;根据教师上交的作品，经过领导小组的评选，按比例选出一、二、三等奖，从一等奖中选出优秀作品参加金南学区优秀教师随笔征文评选。
此次师生读书随笔征文比赛暨小学生“我最喜爱的一本书”征文活动，提高了全校师生阅读的兴趣，丰富了知识，增加的文化底蕴，提高了书香校园的品味。
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